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【第1篇 公共管理學(xué)習(xí)總結(jié)
公共管理學(xué)習(xí)總結(jié)
初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)，公共管理學(xué)習(xí)總結(jié)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學(xué)習(xí)的自覺性
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解“管理心理學(xué)”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當(dāng)時在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實在是太少。具20__年三位物理學(xué)家對天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)（眼睛所能看見的或發(fā)光的）占4%，暗物質(zhì)（眼睛所看不見的）占23%，暗能量（不知道所不知道的`）占73%。可見一個普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。 由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
收獲三：掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問題的能力
一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。
【第2篇 財政與公共管理學(xué)院團(tuán)總支編輯部-校團(tuán)委·少先隊工作總結(jié)
財政與公共管理學(xué)院團(tuán)總支編輯部-校團(tuán)委·少先隊工作總結(jié)
20__年10月12日，團(tuán)總支學(xué)生會進(jìn)行了干事招新，經(jīng)過慎重考慮，我部新成員于當(dāng)晚確定，第五屆團(tuán)總支編輯部成立。
一個學(xué)期以來，我部人員和睦相處、團(tuán)結(jié)互助結(jié)下了深厚的情誼，于20__年12月中旬完成了本學(xué)期計劃內(nèi)全部工作，具體如下：
一、常規(guī)工作
1、例會的舉行。本學(xué)期例會基本按計劃舉行，期間因印刷方編輯整理時間差緣故略有調(diào)整和增減。
2、征稿工作和刊物編輯出版?！敦敼芸v橫》第八期征稿時間為10月14日至10月30日。共收到來自22班的約210份稿件，我部在當(dāng)月31日的例會中經(jīng)過初選評出入圍28份作品作為待選素材，并在隨后的排版和審校中確定了應(yīng)用其中的22部。12月12日在印刷廠現(xiàn)場終校后，我部完成所有編輯整理工作，并18日領(lǐng)回成品刊物400本，發(fā)放到我院學(xué)生宿舍和老師手中，實現(xiàn)了既定日程目標(biāo)。
3、配合完成其他工作。在完成本部工作的同時，我們積極根據(jù)院團(tuán)總支、青協(xié)及學(xué)生會部門需求完成了相應(yīng)工作，如評選校50周年華誕征文等。
二、其他工作
1、重新確定部內(nèi)分組和工作規(guī)范。為進(jìn)一步降低院刊內(nèi)容的“結(jié)構(gòu)化”錯誤，本學(xué)期我們放棄了前四屆單人負(fù)責(zé)制的傳統(tǒng)，改為小組負(fù)責(zé)制，即每兩位編委共同負(fù)責(zé)分發(fā)到的文字作品。分發(fā)到各組的文字內(nèi)容實行責(zé)任制，組內(nèi)成員輪流進(jìn)行初稿、一審和三審的修改，期間二審由各組交換稿件進(jìn)行輪流整改。
2、實現(xiàn)了對院刊內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等的整改和修訂。本期《財管縱橫》基本實現(xiàn)了起初的改進(jìn)構(gòu)想，提高了刊物可讀性：
內(nèi)容上適度縮減了論文篇幅后，從多角度進(jìn)行了其他形式文字作品的選取，如時事評論、英語散文、生活幽默、精品推薦等。結(jié)構(gòu)上重新梳理和調(diào)整了各欄目的關(guān)系，合理增減后完成了“版塊>;欄目>;主題>;作品”的重組，并完整順利地實現(xiàn)了新增版塊“世說新語”的編制。排版美編上大幅改變了往期風(fēng)格，所有插圖全部改由我部根據(jù)文章內(nèi)容自行選取并深度處理后合理排版，并對該過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，實現(xiàn)了版式美觀得當(dāng)、插圖線條明快的構(gòu)想。
3、舉辦“首屆《財管縱橫》封面設(shè)計大賽”。本次封面設(shè)計大賽旨在發(fā)現(xiàn)靈感并未以后院刊封面的更換打下基礎(chǔ)，征集時間為11月6日至11月21日，共收到來自19位同學(xué)的24部作品。經(jīng)過中間處理后，12月4日晚我部聯(lián)合團(tuán)總支各部代表以及學(xué)生會宣傳部人員對達(dá)標(biāo)作品進(jìn)行了評分，事后統(tǒng)計出各作品均分進(jìn)行了評獎，并對獲獎人員予以了相應(yīng)獎勵。
4、與安徽科技學(xué)院《潛草》詩社和我院領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生管理學(xué)會實現(xiàn)互動和交流。在充分挖掘本院同學(xué)優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上，我們實現(xiàn)了與《潛草》詩社的互動，交流了部分詩稿，目前，我院已有稿件刊登于近兩期《潛草詩報》，院刊第八期也為對方開辟了“文學(xué)情緣”欄目，登載了詩文。同時，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)老師同意，我院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生管理學(xué)會亦在本刊新增版塊“世說新語”里開辟專欄，對其組織機(jī)構(gòu)和活動進(jìn)行了詳細(xì)介紹。通過與以上兩個部門的合作，我們的院刊走出了以前僅有了空間和困境，實現(xiàn)了初步的開放，這將為以后的工作提供借鑒和極大的便利。
5、開辟網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大信息傳遞維度。本學(xué)期工作伊始，在獲得批準(zhǔn)后，我部及時開通了《財管縱橫》電子博客和電子郵箱，這不僅大大方便了部內(nèi)信息的傳遞也有利于同學(xué)們隨時提供建議和投遞稿件，提高投稿熱情。
三、工作不足
1、對本部活動宣講和準(zhǔn)備不到位。在本學(xué)期舉辦的封面設(shè)計大賽中，因初衷和工作安排上的搖擺性，致使在活動舉辦后的宣講不到位，因此并未收到數(shù)量豐富、質(zhì)量上乘可用的設(shè)計作品，且因日程安排上的.沖突造成評選滯后，實屬缺乏準(zhǔn)備和經(jīng)驗，必須引以為戒。
2、應(yīng)對常規(guī)工作中的意外事件能力有所欠缺，造成發(fā)刊的日期延后。在例會和編輯審次的安排上欠缺合理考慮，造成中途因印刷上打印和校改原因延后或取消，這在極大程度上打亂了原有工作計劃和進(jìn)程，造成了一定的混亂，我們將在以后的工作中予以充分的重視。
總體上，在我部七位成員的一致努力下，本期工作是成功和順利的，在自信心不斷提高的同時，我們更有理由相信，來年的院刊會更精彩，我們的工作會更出色！
【第3篇 財政與公共管理學(xué)院團(tuán)總支編輯部少先隊工作總結(jié)
財政與公共管理學(xué)院團(tuán)總支編輯部少先隊工作總結(jié)
08-09學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
20__年10月12日，團(tuán)總支學(xué)生會進(jìn)行了干事招新，經(jīng)過慎重考慮，我部新成員于當(dāng)晚確定，第五屆團(tuán)總支編輯部成立。
一個學(xué)期以來，我部人員和睦相處、團(tuán)結(jié)互助結(jié)下了深厚的情誼，于20__年12月中旬完成了本學(xué)期計劃內(nèi)全部工作，具體如下：
一、常規(guī)工作
1、例會的舉行。本學(xué)期例會基本按計劃舉行，期間因印刷方編輯整理時間差緣故略有調(diào)整和增減。
2、征稿工作和刊物編輯出版。《財管縱橫》第八期征稿時間為10月14日至10月30日。共收到來自22班的約210份稿件，我部在當(dāng)月31日的例會中經(jīng)過初選評出入圍28份作品作為待選素材，并在隨后的排版和審校中確定了應(yīng)用其中的22部。12月12日在印刷廠現(xiàn)場終校后，我部完成所有編輯整理工作，并于
18日領(lǐng)回成品刊物400本，發(fā)放到我院學(xué)生宿舍和老師手中，實現(xiàn)了既定日程目標(biāo)。
3、配合完成其他工作。在完成本部工作的同時，我們積極根據(jù)院團(tuán)總支、青協(xié)及學(xué)生會部門需求完成了相應(yīng)工作，如評選校50周年華誕征文等。
二、其他工作
1、重新確定部內(nèi)分組和工作規(guī)范。為進(jìn)一步降低院刊內(nèi)容的“結(jié)構(gòu)化”錯誤，本學(xué)期我們放棄了前四屆單人負(fù)責(zé)制的傳統(tǒng)，改為小組負(fù)責(zé)制，即每兩位編委共同負(fù)責(zé)分發(fā)到的文字作品。分發(fā)到各組的文字內(nèi)容實行責(zé)任制，組內(nèi)成員輪流進(jìn)行初稿、一審和三審的修改，期間二審由各組交換稿件進(jìn)行輪流整改。
2、實現(xiàn)了對院刊內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等的整改和修訂。本期《財管縱橫》基本實現(xiàn)了起初的改進(jìn)構(gòu)想，提高了刊物可讀性：
內(nèi)容上適度縮減了論文篇幅后，從多角度進(jìn)行了其他形式文字作品的選取，如時事評論、英語散文、生活幽默、精品推薦等。
結(jié)構(gòu)上重新梳理和調(diào)整了各欄目的關(guān)系，合理增減后完成了“版塊>;欄目>;主題>;作品”的重組，并完整順利地實現(xiàn)了新增版塊“世說新語”的編制。
排版美編上大幅改變了往期風(fēng)格，所有插圖全部改由我部根據(jù)文章內(nèi)容自行選取并深度處理后合理排版，并對該過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，實現(xiàn)了版式美觀得當(dāng)、插圖線條明快的構(gòu)想。
3、舉辦“首屆《財管縱橫》封面設(shè)計大賽”。本次封面設(shè)計大賽旨在發(fā)現(xiàn)靈感并未以后院刊封面的更換打下基礎(chǔ)，征集時間為11月6日至11月21日，共收到來自
19位同學(xué)的24部作品。經(jīng)過中間處理后，12月4日晚我部聯(lián)合團(tuán)總支各部代表以及學(xué)生會宣傳部人員對達(dá)標(biāo)作品進(jìn)行了評分，事后統(tǒng)計出各作品均分進(jìn)行了評獎，并對獲獎人員予以了相應(yīng)獎勵。
4、與安徽科技學(xué)院《潛草》詩社和我院領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生管理學(xué)會實現(xiàn)互動和交流。在充分挖掘本院同學(xué)優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上，我們實現(xiàn)了與《潛草》詩社的互動，交流了部分詩稿，目前，我院已有稿件刊登于近兩期《潛草詩報》，院刊第八期也為對方開辟了“文學(xué)情緣”欄目，登載了詩文。同時，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)老師同意，我院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生管理學(xué)會亦在本刊新增版塊“世說新語”里開辟專欄，對其組織機(jī)構(gòu)和活動進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
通過與以上兩個部門的合作，我們的院刊走出了以前僅有了空間和困境，實現(xiàn)了初步的開放，這將為以后的工作提供借鑒和極大的便利。
5、開辟網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大信息傳遞維度。本學(xué)期工作伊始，在獲得批準(zhǔn)后，我部及時開通了《財管縱橫》電子博客和電子郵箱，這不僅大大方便了部內(nèi)信息的傳遞也有利于同學(xué)們隨時提供建議和投遞稿件，提高投稿熱情。
三、工作不足
1、對本部活動宣講和準(zhǔn)備不到位。在本學(xué)期舉辦的封面設(shè)計大賽中，因初衷和工作安排上的'搖擺性，致使在活動舉辦后的宣講不到位，因此并未收到數(shù)量豐富、質(zhì)量上乘可用的設(shè)計作品，且因日程安排上的沖突造成評選滯后，實屬缺乏準(zhǔn)備和經(jīng)驗，必須引以為戒。
2、應(yīng)對常規(guī)工作中的意外事件能力有所欠缺，造成發(fā)刊的日期延后。在例會和編輯審次的安排上欠缺合理考慮，造成中途因印刷上打印和校改原因延后或取消，這在極大程度上打亂了原有工作計劃和進(jìn)程，造成了一定的混亂，我們將在以后的工作中予以充分的重視。
總體上，在我部七位成員的一致努力下，本期工作是成功和順利的，在自信心不斷提高的同時，我們更有理由相信，來年的院刊會更精彩，我們的工作會更出色！
【第4篇 大學(xué)公共管理學(xué)院班主任工作總結(jié)
大學(xué)公共管理學(xué)院班主任工作總結(jié)
前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會，全校性集體活動結(jié)束后是各班的自由活動。喝咖啡、品紅酒、唱老歌、辦晚會、逛校園、游郊外，回憶往昔、重識自我，熱鬧喧囂中，當(dāng)年班主任們的待遇差別就出來了。有穩(wěn)坐在那受膜拜的，有跟大家一起瘋的，也有來跟大家講兩句就走的，以及坐家里看電視啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所擔(dān)任過班主任的班級聚會，小伙伴們會叫我么？
看來確實有必要好好地總結(jié)一下我的班主任工作。
現(xiàn)在想來，自從1999年9月走進(jìn)人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。
由于一個美麗的誤會，我目前同時擔(dān)任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)2010級本科班和2011級本科班兩個班的班主任。在此之前，擔(dān)任城市規(guī)劃管理專業(yè)2008級碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個方面的努力。
努力把位子擺正
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責(zé)。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標(biāo)，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點，是必須堅持做的事情；而在班委團(tuán)支部選舉、獎助學(xué)金評定、綜合測評等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
努力多跟同學(xué)在一起
同學(xué)有思考、有困惑的時候，遇到困難或者需要做選擇的`時候，會不會想起班主任，會不會主動找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當(dāng)“自己人”，對班主任有期待，自然就會感受到班主任的存在。但事實上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機(jī)會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級活動、指導(dǎo)學(xué)生社會實踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個同學(xué)的時候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實。
努力講道理談底限
從同學(xué)們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)校或者學(xué)院為什么要這么做。事實上，任何制度和政策都難以讓每個人滿意，認(rèn)同與否是一碼事，理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進(jìn)幸福感而言，都十分重要。
在講出道理的同時，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個事項的規(guī)則和底線達(dá)成共識，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
努力服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施，學(xué)校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺，涉及社會實踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個領(lǐng)域。在鼓勵學(xué)生投身到這些活動中的同時，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐活動和班級建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實踐活動為切入點，在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機(jī)制與平臺。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責(zé)任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準(zhǔn)備過程中的盲目性，為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準(zhǔn)備。
努力建設(shè)人大精英社區(qū)
不論是班級建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個同學(xué)都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會的意識，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級成為以情感為紐帶的共同體，希望班級能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我努力讓同學(xué)們理解當(dāng)前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機(jī)制和過程，希望大家超越現(xiàn)實利益來認(rèn)知樹立更高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實現(xiàn)，我想需要更多的時間來檢驗。不過，最近剛剛結(jié)束的2010級本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個同學(xué)對其他同學(xué)的自我測評提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對我長期以來的支持，感謝學(xué)校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責(zé)任感和成就感，將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會的時候，記得叫上你們的班主任。
