訓(xùn)練總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年工程訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)范文

大三第一學(xué)期按學(xué)校要求選修了工程訓(xùn)練，從第一節(jié)課的工程實踐概論到最后一節(jié)課的數(shù)控銑削，無一不令我感到實踐的快樂，我用心去學(xué)習(xí)、操作，也樂在其中，盡管最初都覺得無從下手。

這次工程訓(xùn)練讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，甚至是一些技術(shù)活，比如焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝還有系列數(shù)控操作，讓我著實感受到了一些技術(shù)工人的驕傲，學(xué)習(xí)實踐起來也就更為上心了，這畢竟不是所有的學(xué)生都能體驗到的學(xué)習(xí)之旅。而令我記憶最為深刻的是真正意義上的工程訓(xùn)練親自操作第一節(jié)課——焊接實驗。

或許是第一節(jié)實踐課的緣故，盡管離現(xiàn)在也有10個星期了，中間還經(jīng)歷了8個實驗，那節(jié)課的場景卻一直刻在我心里···當(dāng)時老師

雙手戴上焊接手套，左手拿著面罩，右手拿著電烙鐵，很嫻熟地進(jìn)行了一系列實踐操作，同學(xué)們表情大多還是激動中帶著期待的，待老師分好組以后，我們就各自兩人一組進(jìn)行了操作。我和一個女生一組，我們兩剛開始都顯得有點局促，不過在看到別人已然順利開始實踐后也就開始了焊接試驗的準(zhǔn)備工作。我戴上手套后，左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵，把電烙鐵以45°左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。這時候手卻意外的有點抖，竟然將吸盤的銅片給吸起來了，心里頓時嚇了一跳，接著來的幾次又抽離的很快，甚至還未等到焊盤達(dá)到預(yù)定溫度，幾次下來都無法將錫絲融化，我在心里暗自給自己鼓勵加油，克服自己的恐懼心理，待焊盤達(dá)到溫度時以45°左右夾角抽離焊錫絲，焊接的時候心里默數(shù)了一秒鐘又撤離焊錫絲，默數(shù)一秒后又繼續(xù)焊接，接下來的幾次就能較為順利的把錫絲融化成要求的折線圖。看到自己的勞動成果，雖然老師給分不高，自己做得也不夠好，但心里還是感到暖暖的，畢竟是第一次如此接近技術(shù)活，穿著一身的軍訓(xùn)服看著還是有模有樣的，也學(xué)到了焊接的基礎(chǔ)知識與手藝，今后也不至于是個焊接技術(shù)上的文盲。

最后提一點小意見。焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝、鑄造等實驗算得上是真正的手工技術(shù)活，學(xué)過一遍以后還是不容易忘記的。相對而言，數(shù)控類的實驗編寫程序和機器操作是分開的，編寫程序時看到很多同學(xué)沒完全理解老師的講解，在同學(xué)的幫助下才逐漸明白如何編寫程序，操作的時候也是相對機械化，甚至連如何開始建檔和保存都沒弄明白。希望這些實驗老師能講解細(xì)致一點，增加課程量，縮短留給同學(xué)自己編程的時間。

【第2篇 軍營黨總支關(guān)于搞好軍官訓(xùn)練的總結(jié)

近年來，我們針對基層軍官在職訓(xùn)練工學(xué)矛盾突出，訓(xùn)練時間、內(nèi)容、效果難以落實等問題，結(jié)合部隊實際，認(rèn)真開展了“四個結(jié)合”活動，收到了較好的效果。

一、在訓(xùn)練指導(dǎo)上，堅持理論與實踐相結(jié)合

在訓(xùn)練中，我們針對當(dāng)前大多數(shù)軍官經(jīng)過院校培訓(xùn)，有較系統(tǒng)的理論知識，但缺乏實踐經(jīng)驗的實際，堅持理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想，以提高軍官管理部隊和組織訓(xùn)練兩個能力。我們經(jīng)常組織他們交流帶兵的經(jīng)驗和體會，剖析典型事例，使他們掌握帶兵、管理的方法；結(jié)合年度訓(xùn)練任務(wù)，組織營連軍官按級任教，跟班作業(yè)，與士兵一起摸爬滾打；在組織和領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的實踐中，重溫在院校學(xué)過的理論知識，總結(jié)組織訓(xùn)練和教學(xué)的經(jīng)驗，不斷促進(jìn)他們將知識向能力的轉(zhuǎn)化。為挖掘軍官在職訓(xùn)練動力，我們將摸底測驗成績作為每個軍官的訓(xùn)練起點，分別確定了訓(xùn)練目標(biāo)，實行分類指導(dǎo)。測定訓(xùn)練成績，不僅要看訓(xùn)練指標(biāo)完成情況，還要看訓(xùn)練成績提高的幅度，為每個軍官都創(chuàng)造了平等競爭的條件。

二、在訓(xùn)練內(nèi)容上，突出應(yīng)用與發(fā)展相結(jié)合 在軍官訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我們根據(jù)基層軍官的實際需要，堅持用什么、學(xué)什么，缺什么、補什么，著重安排連隊訓(xùn)練、管理中急需的內(nèi)容。如專業(yè)技術(shù)、教學(xué)法、基層管理知識等，引導(dǎo)他們結(jié)合工作實踐，強化在職訓(xùn)練，使他們能夠?qū)W以致用。在突出應(yīng)用訓(xùn)練的同時，我們還根據(jù)當(dāng)前基層軍官的特點，一方面有計劃地給他們不斷補充新的知識，為他們掌握現(xiàn)代理論知識和科技知識提供方便；一方面引導(dǎo)他們結(jié)合訓(xùn)練、管理的實際，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展學(xué)術(shù)研究為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時幫助他們克服好高騖遠(yuǎn)的傾向，掌握理論聯(lián)系實際的科學(xué)世界觀和方法論，真正樹立為國防現(xiàn)代化獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想。

三、在訓(xùn)練方法上，實行自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合

根據(jù)各類軍官擔(dān)負(fù)職務(wù)的不同，任職年限的不同，軍政素質(zhì)基礎(chǔ)不同，所需學(xué)習(xí)內(nèi)容差異較大的實際，在軍官在職訓(xùn)練的組訓(xùn)方法上，我們實行了自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學(xué)為主。我們還根據(jù)各類軍官的平均水平，規(guī)定了相應(yīng)的自學(xué)內(nèi)容，確定了學(xué)習(xí)教材和參考書目，明確了要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，要求各類軍官自覺按規(guī)定完成訓(xùn)練內(nèi)容。為防止自學(xué)流于形式，我們還采取函授作業(yè)、評比交流和考核驗收等方法，加強了對自學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理控制。對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點和難點，我們組織軍政素質(zhì)較好的軍官，采取重點提示和專題輔導(dǎo)的方法予以解答，保證了訓(xùn)練效果。

四、在訓(xùn)練時間上，實行分散與集中相結(jié)合

在新時期軍隊基層建設(shè)任務(wù)繁重，工作頭緒繁雜，軍官在職訓(xùn)練，工學(xué)矛盾十分突出。為解決這一矛盾，我們除在組訓(xùn)方法上實行以自學(xué)為主外，在訓(xùn)練時間安排上，還實行了分散與集中相結(jié)合，以分散為主。以軍官任職的大體時間為準(zhǔn)，我們把軍官在職訓(xùn)練安排為三年一個訓(xùn)練周期，每年安排相應(yīng)的內(nèi)容，使軍官在任職期間，可以完成相應(yīng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練中，在明確月訓(xùn)練課時，具體訓(xùn)練由軍官根據(jù)當(dāng)月的工作、訓(xùn)練任務(wù)和各自的訓(xùn)練進(jìn)度自行安排，使連隊軍官有了調(diào)整工學(xué)矛盾的自主權(quán)。為了保證訓(xùn)練效果，我們還結(jié)合部隊任務(wù)，利用每年的任務(wù)轉(zhuǎn)換期、訓(xùn)練預(yù)備期，集中一定的時間，安排一些重點內(nèi)容統(tǒng)一組織訓(xùn)練。如在部隊開訓(xùn)前，組織軍官進(jìn)行教學(xué)法集訓(xùn)；部隊?wèi)?zhàn)術(shù)期開始，組織軍官開展軍事學(xué)術(shù)交流。這樣，把組織軍官集中訓(xùn)練和部隊中心任務(wù)緊密結(jié)合起來，既可為完成中心任務(wù)做好準(zhǔn)備，又可完成軍官在職訓(xùn)練任務(wù)，收到了一舉兩得的功效，三個連在上級組織的比武中都取得了優(yōu)異的成績。

【第3篇 2023大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練期末總結(jié)

溝通和自信

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。在學(xué)校經(jīng)歷的每一天，都在我留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。

通過對《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練教程》的學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通在我們生活中的重要性;同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了，對自己充滿自信，能夠很好的應(yīng)對這些問題。對此，我認(rèn)為溝通和自信在我們生活與學(xué)習(xí)中有很重要的意義，那我就來談?wù)劙?

溝通是我們生活中一個最重要的部分，我們需要架起一座溝通的橋梁來進(jìn)行心與心的交流。

溝通是傳遞親情的方式。作為90后的我們卻更喜歡標(biāo)新立異、與眾不同，從而讓我們沉默寡言，讓我們與父母之間不再進(jìn)行交流而產(chǎn)生了代溝，這時的溝通則顯得尤為重要。以我為例，我從小和婆婆生活在一起，很少看見自己的父母，而且只有在自己沒有生活費時才會給他們打電話，這也讓我對自己的父母沒有了什么印象，從而對他們不理也不睬，像自己是見到外人一樣。今年我高考后，去了他們生活了十幾年城市，拉薩!這也讓我走進(jìn)了他們的生活，但這也一點不能讓我興奮，此時的我和他們依舊如同從前一樣，沒有多的話語，心中對他們沒有什么感覺，近在眼前卻又在天邊一樣，這就是我從小沒在他們身邊，沒有得到溝通吧!以前覺得這樣沒有什么大不了的，但經(jīng)過對該模塊的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了這個的重要性，同時也讓我學(xué)會了主動，主動與父母聯(lián)系，并和他們說說自己的情況，問問他們的近況，漸漸的我們之間話逐漸變多了，我再也不是那個只知道要生活費才給他們打電話的一個孩子了。

溝通是一個企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂。日本經(jīng)營之神松下幸之助說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通?！币粋€優(yōu)秀的企業(yè)能夠長久的存在于這個社會中，不是企業(yè)擁有很多的錢，但我也不否定，這畢竟是很總要的一部分，而是企業(yè)知道溝通，通過溝通，讓自己的員工團結(jié)在一起，齊心協(xié)力共同承擔(dān)風(fēng)雨為企業(yè)創(chuàng)造輝煌，而不是大難臨頭時各自飛。

溝通是人與人交流的橋梁。在那次的演講中，我由于眼睛一直望著天花板上，而被老師說下次課要重新進(jìn)行演講。經(jīng)過老師的這一次提醒，所以我在下一次的演講中就看著下面的同學(xué)講了。演講也是需要溝通的，因為演講的目的是需要大家都明白講的是什么，只有演講者用眼神與觀眾進(jìn)行交流才能預(yù)期的達(dá)到目的，表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思。

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng)，細(xì)細(xì)冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想，沒有溝通這座橋，我們怎能完成從猿到人的進(jìn)化，從古到今的超越呢?是的，溝通很重要,沒有溝通，就沒有兒女對母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言,沒有溝通，就沒有黨員對祖國的無私奉獻(xiàn)。抬頭看吧，有了溝通，才有日月的替換;放眼遠(yuǎn)眺吧，有了溝通，才有青山和綠水的交融;側(cè)耳傾聽吧，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng)。

揚起自信的風(fēng)帆，讓它遠(yuǎn)航。1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒有強烈的與命運挑戰(zhàn)的勇氣和自信，是不可能成為受世人贊譽的學(xué)者的。人生會面對一個接一個的挑戰(zhàn)，我們會如何面對挑戰(zhàn)?倘若自我毫不畏懼，迎難而上，并且最終戰(zhàn)而勝之，那么，自我將會更加完善和成熟。在挑戰(zhàn)面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是對自己充滿信心;自信可以促使人自強不息、迎難而上，可以發(fā)掘深藏于內(nèi)心的自我潛能，海倫就是一個強有力的實證。海倫曾說：“信心是命運的主宰。”培養(yǎng)自信的氣質(zhì)十分重要，但自信并非天生的，它是在個人生活、實踐中逐漸形成、發(fā)展的。認(rèn)真地總結(jié)我們的長處和經(jīng)歷吧!讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)，向海倫學(xué)習(xí)。

愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊屛覀儞碛凶孕虐?，去開創(chuàng)未來!自信就是自己信得過自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀：而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們達(dá)到理想的彼岸。詩仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”：偉大的主席毛澤東，他寫下“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因為他們擁有了自信。 自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號”在宇宙中遨翔!讓我共同努力，用溝通去點亮生活，用自信去創(chuàng)造未來。

__系__班：___

__年1月4日

溝通和自信確實在素質(zhì)訓(xùn)練期末總結(jié)起到了非常關(guān)鍵的作用，大家可以從不同角度來創(chuàng)作一篇自己的期末總結(jié)文章。

【第4篇 語文老師訓(xùn)練學(xué)習(xí)年底總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的時候總覺得時間過得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生?；仡櫼粋€學(xué)期的語文教學(xué)工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無所謂的孩子對語文感興趣了對于語文學(xué)科來講，興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多了考試后急切想知道成績的人，對分?jǐn)?shù)高低很在乎的人，越來越多。這一切，都讓我感到自己平時的工作已經(jīng)得到回報?？偨Y(jié)自己的教學(xué)工作，覺得在以下幾個方面做得不錯。

一、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心。

有了興趣，沒有信心也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學(xué)習(xí)上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學(xué)困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有成功怎會開心？我提問會根據(jù)難度來，簡單的讓學(xué)困生回答，正確率自然高，贊美的語言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不會覺得低人一等，腦子不如人。即使答錯了，也要找個理由夸一夸。我就是讓學(xué)生感覺到，老師眼里，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變，成績一定進(jìn)步。

三、注意題型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識的積累。

語文學(xué)科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學(xué)生，語文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當(dāng)然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫。背誦或抄寫，可以自己選擇，目的只有一個，牢記于心。數(shù)學(xué)老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓(xùn)練，學(xué)困生才不會再考試中束手無策。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢？人稱代詞怎么變化，意思才不會變化，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了。

我總認(rèn)為，語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的，而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象，在表揚中，把我認(rèn)為的好書向?qū)W生推薦，我所教的兩個班，大部分學(xué)生都變得愛看書，有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求。

語文教學(xué)因為其學(xué)科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要一桶水。因為工作量大，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書籍，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗教書，總是以個教書匠，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個學(xué)者型的教師，一個受學(xué)生歡迎的老師。

【第5篇 2023新兵訓(xùn)練工作總結(jié)范文

20__年度新兵復(fù)訓(xùn)工作，以__大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《公安消防部隊滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練與考核大綱(試行)》和《新兵入伍訓(xùn)練》要求，及總隊《全區(qū)消防部隊20__年度新兵訓(xùn)練計劃》為依據(jù)，緊緊圍繞“仗怎么打，兵就怎么練”的總體思想，本著“以人為本、嚴(yán)格管理、科學(xué)施訓(xùn)”的方針，通過帶訓(xùn)干部、班長手把手的教，不厭其煩的幫，新戰(zhàn)士的謙虛好學(xué)、刻苦認(rèn)真、嚴(yán)格訓(xùn)練，從每周考核會操的情況來看，全體新兵基本掌握了基本的消防業(yè)務(wù)技能，逐漸適應(yīng)了基層中隊正規(guī)有序的生活。當(dāng)然在取得成績的同時，我們也清醒的發(fā)現(xiàn)新訓(xùn)工作還存在一些不足，為了發(fā)揚成績、克服不足，現(xiàn)將訓(xùn)練工作情況總結(jié)如下：

一、新兵基本情況

新訓(xùn)大隊本次承訓(xùn)的來自山東、湖南、湖北、內(nèi)蒙古的35名新兵，其中內(nèi)蒙古入伍17人,湖南籍 9人，山東籍 3人，湖北籍6 人。35名新同志中，文化程度普遍提高,其中15人高中畢業(yè)，15人拿到?？飘厴I(yè)證; 1人拿到本科畢業(yè)證，4 人僅僅初中畢業(yè).大多數(shù)入伍后想通過當(dāng)兵鍛煉考取軍校。少部分同志為了安排工作，也有想留在部隊長期發(fā)展的。

二、主要做法

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作順利開展。

支隊黨委高度重視20__年度新兵復(fù)訓(xùn)工作，在新兵未入營之前，提前組建了強有力的新訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子，選派懂訓(xùn)練、會教學(xué)、善管理、責(zé)任心強、帶兵經(jīng)驗豐富的干部、班長擔(dān)任帶訓(xùn)任務(wù)。在新兵入營后，及時召開歡迎會、動員會和座談會，使全體新兵能夠及時轉(zhuǎn)換生活環(huán)境，投入到新兵復(fù)訓(xùn)的活動當(dāng)中去。

(二)強化思想教育，確保新訓(xùn)隊伍高度穩(wěn)定。

為了確保新兵的思想穩(wěn)定，保障訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行，新訓(xùn)大隊始終堅持以強化思想政治教育作為穩(wěn)定新兵隊伍的強有力的措施。在新兵來到烏海后，新訓(xùn)大隊嚴(yán)格按照政治教育的計劃要求，一是積極開展談心交流。針對新戰(zhàn)士隊伍中存在的獨生子多、家門口兵、關(guān)系兵、身體素質(zhì)較差、怕吃苦的現(xiàn)象，帶訓(xùn)人員能夠不定期的開展談心工作，并結(jié)合大隊組織的思想政治教育，引導(dǎo)教育新戰(zhàn)士端正服役態(tài)度，樹立“男兒當(dāng)自強”的思想，增強他們吃苦耐勞的意識;二是努力構(gòu)建“栓心留人”的警營文化環(huán)境，組織開展籃球賽、長跑比賽以及包餃子活動，增強新兵的團隊意識，將新兵凝聚到部隊的大集體中來。

(三)科學(xué)按綱施訓(xùn)，打牢新兵業(yè)務(wù)訓(xùn)練基礎(chǔ)。

新訓(xùn)工作中，為確保新兵訓(xùn)練的質(zhì)量，針對90后新兵吃苦性較差的情況，帶訓(xùn)干部、班長嚴(yán)格貫徹中隊黨支部“以人為本、嚴(yán)格管理、科學(xué)施訓(xùn)”的訓(xùn)練方針，一絲不茍的抓好新同志的業(yè)務(wù)規(guī)范操作。同時，嚴(yán)格按照新訓(xùn)的工作安排，并充分考慮新同志的身體素質(zhì)、適應(yīng)能力、領(lǐng)會能力制定好每周的訓(xùn)練計劃，循序漸進(jìn)的抓好新兵的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中按照先講解示范，再觀看演示，后體會統(tǒng)一的程序，由簡到繁、由易到難，強度由小到大，速度由慢到快，循序漸進(jìn)，逐步提高的方法，讓新同志先領(lǐng)會，再提高。訓(xùn)練中，新訓(xùn)干部、班長耐心施教，嚴(yán)格施訓(xùn)并認(rèn)真做好示范動作，以實際行動為新戰(zhàn)同志樹立模范帶頭作用。同時對一些掌握業(yè)務(wù)比較慢的新戰(zhàn)士，干部、班長也能耐心施訓(xùn)。

(四)落實各類措施，杜絕各類安全事故。

在新訓(xùn)工作中，大隊嚴(yán)格執(zhí)行支隊“新兵訓(xùn)練安全管理十五個不準(zhǔn)”，健全安全責(zé)任制，全體帶訓(xùn)人員做到24小時跟班管理，切實做到每次訓(xùn)練前“一做、二檢查、三不超”，即：充分做好消防準(zhǔn)備活動操;認(rèn)真檢查訓(xùn)練器材裝備，認(rèn)真檢查安全制度的落實;堅決不超時間、不超負(fù)荷、不超強度訓(xùn)練，有效地防止了訓(xùn)練事故的發(fā)生，整個新訓(xùn)期間，沒有出現(xiàn)一名新同志嚴(yán)重受傷和逃離部隊的現(xiàn)象。

同時新訓(xùn)大隊根據(jù)12.9事件特別制訂預(yù)防措施：

1.新訓(xùn)干部切實落實“五同”，第一時間掌握戰(zhàn)士們的思想動態(tài)，了解戰(zhàn)士們生活訓(xùn)練中遇到的難題。

2.新訓(xùn)大隊黨支部深入了解新兵思想家庭情況，及時解決新兵在轉(zhuǎn)換生活環(huán)境中的思想和生活問題，建立健全新兵成長進(jìn)步檔案，及時跟蹤了解新兵思想實際和工作、學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練等情況，并做好思想引導(dǎo)工作。

3.開展經(jīng)常性談心談話工作，時刻了解把握新同志思想動態(tài)，并在談話中點滴滲透幫助新同志樹立正確的理想抱負(fù)、人生觀、價值觀。

4.新訓(xùn)大隊與新兵家屬開展“三個一”活動，通過與家長建立長效溝通機制從而進(jìn)一步了解戰(zhàn)士們的思想動態(tài)，把握科學(xué)練兵的尺度。

5.開展兩個經(jīng)常性教育活動，切實把思想工作貫穿于復(fù)訓(xùn)工作的始終，為新兵明確今后工作方向。

6.做好新兵下連前教育，肅清反饋渠道，一旦發(fā)生類似事件，新兵可以通過逐級上報，向中隊干部反應(yīng)情況，另一方面可以通過手機號碼直接聯(lián)系復(fù)訓(xùn)干部上報情況，第三可以撥打119通過指揮中心聯(lián)系復(fù)訓(xùn)干部。

三、幾點收獲

(一)干部骨干的以身作則是完成新訓(xùn)任務(wù)的基本前提。 干部骨干的以身作則和工作責(zé)任心直接影響到新訓(xùn)工作任務(wù)的完成，有一個強有力的新訓(xùn)班子和強烈責(zé)任心、事業(yè)心的工作態(tài)度，就能把各項工作任務(wù)和要求落到實處。

(二)扎實的教育、引導(dǎo)是推動新訓(xùn)工作穩(wěn)步開展的不懈動力。 中隊在做好專項政治教育工作的同時，還結(jié)合時事政治、新兵思想動態(tài)發(fā)展進(jìn)行隨機教育，開展豐富的組織生活，把牢新兵的思想脈搏，旁敲側(cè)擊，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步推動新訓(xùn)工作有序開展。

(三)深入的知兵、愛兵是激發(fā)新兵刻苦訓(xùn)練動力的關(guān)鍵因素。 在新訓(xùn)過程中，中隊嚴(yán)格按照總隊的有關(guān)要求，加強對帶兵班長的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;帶訓(xùn)人員始終堅持“五同七到位”，關(guān)心新兵的成長進(jìn)步，同時必須嚴(yán)之有度，寬嚴(yán)相濟，掌握方法，靈活手段，切忌簡單粗暴，操之過急，一刀切。針對新兵的不同特點，對癥下藥，適度管理。確保新訓(xùn)工作文明、廉潔、務(wù)實、高效。

四、取得的成效

(一)、堅定了新同志獻(xiàn)身消防，報效祖國的理想信念。 通過開展新兵政治思想教育，使新同志認(rèn)識到該怎樣全身心地投入到基層中隊的生活和工作中去，如何正確面對現(xiàn)在的選擇，使全體新戰(zhàn)友更加堅定了投身部隊、投身消防事業(yè)、報效祖國的堅定信念，從目前情況看，新同志們基本能夠克服剛?cè)胛闀r怕苦、怕累的一些模糊認(rèn)識，緩解了心理壓力，增強了心理調(diào)適能力，不僅為執(zhí)勤戰(zhàn)備工作順利開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)，也為即將投入到緊張、艱苦的崗位練兵活動奠定了思想保障。

(二)、規(guī)范了新同志作風(fēng)紀(jì)律，全面強化部隊正規(guī)化管理。 在新兵臨近結(jié)業(yè)，大隊及時開展“整紀(jì)律 樹風(fēng)氣 保安全 促穩(wěn)定”為主題的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，從內(nèi)強素質(zhì)，外抓形象為抓手，有效提高了其作風(fēng)紀(jì)律的養(yǎng)成。同時嚴(yán)格按照一日生活制度加以落實，重點滴，促養(yǎng)成，取得了較好的成效，為全面提升部隊正規(guī)化建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。

(三)、進(jìn)一步檢驗了部隊帶訓(xùn)工作，積累了新時期下新兵管理教育的寶貴經(jīng)驗。

此次新訓(xùn)工作，為部隊了解掌握90后新時期戰(zhàn)士的特質(zhì)提供了寶貴的帶兵經(jīng)驗，帶兵人員學(xué)會了換位思考意識，以理解、關(guān)心、愛護他們?yōu)榍疤幔鉀Q了他們在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中遇到的實際困難。同時用部隊的條令條例和規(guī)章制度管理教育新兵，做到了不侵犯新兵的基本權(quán)利，不損害新兵的身心健康。班長、干部能夠克服帶兵中存在的急躁情緒，多做思想工作，以自己的成長進(jìn)步激勵新兵。在新兵管理教育過程，逐漸形成了一套切實有效的帶兵方法，為新時期下帶兵方式的研究積累了寶貴經(jīng)驗。

五、存在不足

1、大隊訓(xùn)練計劃不夠周密，施訓(xùn)中有改變訓(xùn)練計劃的現(xiàn)象; 2、部分新同志業(yè)務(wù)理論掌握的還不牢固，實際應(yīng)用的能力還要進(jìn)一步加強;

3、少數(shù)新兵的體能素質(zhì)還不能適應(yīng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練的需要?，F(xiàn)在的新兵獨生子女比較多，從小沒怎么吃過苦，因此，體能素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強;

六、幾點要求

(一)要進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)。把勤奮學(xué)習(xí)作為履職盡職的第一需要，要把學(xué)習(xí)開拓視野、增強素質(zhì)、提高能力作為終生學(xué)習(xí)的內(nèi)容;

(二)要進(jìn)一步刻苦訓(xùn)練。要成為消防業(yè)務(wù)能手，成為新的消防生力軍;

(三)要進(jìn)一步嚴(yán)于律己。要服從命令，聽從指揮，嚴(yán)格遵守條令條例和一切規(guī)章制度，以飽滿的熱情和高昂的斗志全身心的投入到練兵活動中;

(四)要進(jìn)一步做好安全工作。要結(jié)合形勢和任務(wù)的需要，深入開展以火場行動和訓(xùn)練安全為主要內(nèi)容的安全教育，嚴(yán)格落實各項安全制度，合理調(diào)派使用新兵，指定富有經(jīng)驗的老同志做好“傳、幫、帶”，切實做好安全防事故工作。

【第6篇 工程訓(xùn)練中心2023年度工作總結(jié)

__年年工程訓(xùn)練中心以“三個代表”重要思想和十六屆

四、五中全會精神為指導(dǎo)，在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院黨政__年年的工作計劃和工程訓(xùn)練中心__年年的工作計劃，堅持以“學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的精神開展了__年年工程訓(xùn)練中心的各項工作。

一、 健全了工程訓(xùn)練中心的管理制度

完善了工程訓(xùn)練中心管理制度，明確工程訓(xùn)練中心各個崗位的職責(zé)以及各工種的安全操作規(guī)程。實現(xiàn)管理制度化、議事民主化，以“公正、公開、公平”的原則開展工程訓(xùn)練中心的工作。

二、充分調(diào)研，積極探索并構(gòu)建本科專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)體系

工程訓(xùn)練中心組織實訓(xùn)室主任和部分教師到同類院校調(diào)研實訓(xùn)教學(xué)情況，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我院的特色和本科專業(yè)培養(yǎng)方案，按照“由淺入深、循序漸進(jìn)”的原則，構(gòu)建“基本訓(xùn)練-綜合訓(xùn)練-工程實踐”的實訓(xùn)教學(xué)體系。

1、 與有關(guān)系部主任討論，完成了本科專業(yè)實習(xí)教學(xué)方案的制 定，現(xiàn)已基本確定本科專業(yè)實習(xí)教學(xué)計劃。

2、 組織教師參觀與學(xué)習(xí)了上海大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、上海交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)等院校的工程訓(xùn)練中心。進(jìn)一步完善了本科實訓(xùn)教學(xué)方案。

三、積極開展實驗實訓(xùn)教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范管理實訓(xùn)教學(xué)，積極開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動，成立教學(xué)質(zhì)量評估小組，檢查教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量。開展學(xué)生評教活動，以評促建，以評促改。

1、 圓滿完成了實驗實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)

__年年工程訓(xùn)練中心共完成了400個左右班級的實驗實訓(xùn)教學(xué)教學(xué)任務(wù)和繁重的實驗輔導(dǎo)任務(wù)。

2、 修定了專科專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)計劃。

3、 改革了車工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法。

4、 改革電氣實訓(xùn)內(nèi)容，增加了基本技能訓(xùn)練內(nèi)容。

5、 重新制定了實訓(xùn)項目的評分標(biāo)準(zhǔn)，使其更規(guī)范、更合理、更透明。

6、 完成了第一屆專升本學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，并實行了層次化、個性化的教學(xué)模式。

四、加強實驗實訓(xùn)室建設(shè)，提高實訓(xùn)裝備的技術(shù)水平

實訓(xùn)裝備的技術(shù)水平?jīng)Q定實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容影響學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此實訓(xùn)室的建設(shè)必須適應(yīng)社會的技術(shù)發(fā)展，__年年工程訓(xùn)練中心完成了數(shù)控仿真實訓(xùn)室、機械工程實訓(xùn)室、plc實訓(xùn)室、電氣排故實訓(xùn)室的建設(shè)，新建的實訓(xùn)室都投入了使用。

五、積極開展安全教育活動，樹立“以人為本，安全第一”的思想

__年年工程訓(xùn)練中心開展了學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程的活動，使每位教師文明操作各種設(shè)備。并檢查所有的設(shè)備，消除了安全隱患。

1、組織教師學(xué)習(xí)《上海市安全生產(chǎn)條例》。

2、開展學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程的活動，并進(jìn)行知識競賽。

3、__年4月份對工程訓(xùn)練中心所有設(shè)備的性能、管線的安裝以及接地情況進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保人身和設(shè)備的安全。

六、加強了師資隊伍建設(shè)

1、 鼓勵教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。

__年年工程訓(xùn)練中心有4 人考取了工程碩士， 9人本科在讀，4 人大專在讀。

2、 鼓勵教師參加技術(shù)培訓(xùn)和各種技能大賽。

__年年中心有10位教師參加各類技術(shù)培訓(xùn)，8位教師參加“李斌杯”技能大賽，并取得了較好的成績，3位教師參加了__年上海市職業(yè)技能大賽。有3位教師通過了中級技術(shù)職務(wù)的評審。

七、其他工作

1、做好電工電子實驗室和計算機實驗室的開放工作。

工程訓(xùn)練中心電子實驗室每周一到周四晚上免費向全校學(xué)生開放。并配備實驗指導(dǎo)老師和高年級學(xué)生作為兼職輔導(dǎo)人員。

2、規(guī)范管理實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備

對工程訓(xùn)練中心的實驗實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行了清理，現(xiàn)中心的固定資產(chǎn)達(dá)1400萬元，并做到了帳、卡、物相符率100%。對故障儀器設(shè)備建立“病歷卡”，并建立了“儀器故障”“設(shè)備故障”等警示標(biāo)志。

3、培訓(xùn)和鑒定工作

__年年中心舉辦了8期維修電工（中級）培訓(xùn)班，共有600位左右的學(xué)生參加了培訓(xùn)，舉辦了4期數(shù)控中級培訓(xùn)班，共有170位左右的學(xué)生參加了培訓(xùn)。

4、做好語言文字工作

工程訓(xùn)練中心積極貫徹學(xué)院語言文字工作委員會的要求。做到每位教師講普通話，規(guī)范使用文字。

5、開展了凝心聚力工作

工程訓(xùn)練中心建一如既往地開展“進(jìn)教師家（家訪）、知教師情（談心）、解教師難（措施）、暖教師心（效果）”的活動，以提高工程訓(xùn)練中心的凝聚力，今年共家訪了15位教師。

6、完成了“李斌杯”技能大賽的準(zhǔn)備工作和__年上海市職業(yè)技能競賽工作。

7、認(rèn)真做好了檔案管理工作。

工程訓(xùn)練中心 __年年12月30日

【第7篇 消防部隊新兵訓(xùn)練工作總結(jié)

一、更新觀念，堅決落實以情帶兵。

在__莆田支隊召開的第二階段新訓(xùn)動員大會上支隊領(lǐng)導(dǎo)對以情帶兵多次作出指示，開訓(xùn)伊始，楊明鏡政委對新訓(xùn)的準(zhǔn)備工作提出要把困難想得多一點，準(zhǔn)備充分一點，工作做細(xì)一點。___支隊長要求要正確處理嚴(yán)格要求與以情帶兵的關(guān)系，提出要從難處著想，從細(xì)處著手，多想一些“怎么辦”，制定以情帶兵的具體措施，確保新訓(xùn)質(zhì)量與安全；新兵連臨時黨支部認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹支隊首長的指示，牢固樹立

“意在愛兵，行在為兵，誠在待兵”的思想，認(rèn)真做到“五個堅持”即：堅持以情帶兵，切實端正對新兵戰(zhàn)士的根本態(tài)度，不打罵體罰；堅持以理帶兵，注重教育疏導(dǎo)、啟發(fā)自覺，不簡單粗暴；堅持公道帶兵，以事實和規(guī)章制度為準(zhǔn)繩正確處理各種問題，不厚此薄彼；堅持嚴(yán)格帶兵，做到嚴(yán)與愛有機統(tǒng)一，松緊適度；堅持勤政廉政，在嚴(yán)格落實好“五同”中履行好帶兵職責(zé)，不侵占新戰(zhàn)士利益，不收受新戰(zhàn)士錢物，切實加強一日生活秩序的管理，努力營造有利于新兵健康成長的良好氛圍。真正做到了依法管兵、文明訓(xùn)兵、以情帶兵。

一是從責(zé)任制度上落實以情帶兵。支隊和新兵連領(lǐng)導(dǎo)簽定了以情帶兵的責(zé)任狀之后，新兵連領(lǐng)導(dǎo)又與排、班層層簽定責(zé)任狀，形成有效的責(zé)任監(jiān)督機制。二是從具體措施上落實以情帶兵。新兵連臨時黨支部為認(rèn)真貫徹落實張銘德總隊長在《作風(fēng)紀(jì)律教育整頓再動員、再部署電視電話會議上的講話》精神，新兵連高度重視，召開會議，并針對新兵連的特點及幾天來對兵員了解摸索的情況進(jìn)行研究，緊緊抓住帶兵干部與班長這一主線，組織帶兵骨干就如何落實以情帶兵進(jìn)行座談研討，提出了“五忌”、“五必須”的具體措施。即：一忌當(dāng)面訓(xùn)斥；二忌污辱人格；三忌急燥粗暴；四忌以勢壓人；五忌只打官腔不辦實事。五必須即：必須安心本職，必須以身作則，必須一視同仁，必須了解下情，必須關(guān)心戰(zhàn)士疾苦。三是從樹立典型中弘揚以情帶兵。新訓(xùn)期間在全連帶兵骨干中開展優(yōu)秀干部和優(yōu)秀班長的評選活動，并把落實以情帶兵作為主要的評選依據(jù)，推薦支隊表彰。

新訓(xùn)期間，以情帶兵這一理念處處得以充分體現(xiàn)，徹底杜絕了打罵、體罰和侵占新戰(zhàn)士利益的現(xiàn)象發(fā)生。融洽的官兵關(guān)系，使全體新同志切身感受到了部隊大家庭的溫暖和濃濃的兄弟情、戰(zhàn)友愛，有力地推動了新訓(xùn)工作的開展。

二、張馳有度，科學(xué)安排新訓(xùn)科目。

為提高新兵連的政治教育效果，新兵連成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織干部開展授課評比，提高授課人的教學(xué)水平。并采取課堂授課、課后討論、撰寫心得體會、觀看教育影片、教唱革命歌曲、參觀游覽等多種形式，廣泛進(jìn)行“四個教育”、光榮傳統(tǒng)教育、時事政策教育和法紀(jì)教育。通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和教育，使新戰(zhàn)士加深了對消防部隊的認(rèn)識，明確部隊的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，增強了報效國家、建功立業(yè)的信心。

合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，實施科學(xué)的練兵手段是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要舉措。為確保新訓(xùn)的順利進(jìn)行，支隊成立了由司、政、后三部門組成的新訓(xùn)督導(dǎo)小組并組織對召開新訓(xùn)干部骨干會研究對策，制定了切實可行的《新兵訓(xùn)練計劃》，將整個訓(xùn)練計劃分為適應(yīng)期、提高期、鞏固期階段實施。同時，對新訓(xùn)秩序?qū)嵤┯辛Φ谋O(jiān)督指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決新兵訓(xùn)練中存在的問題。且針對今年新戰(zhàn)士獨生子多，身體素質(zhì)、文化程度、接受能力等有差異的實際，分類指導(dǎo)，因人施教，分層次訓(xùn)練，不搞“一鍋煮”。通過統(tǒng)籌安排，周密組織，張弛結(jié)合，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高，極大地增強了教育訓(xùn)練的效果。

【第8篇 語文老師訓(xùn)練年終個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的時候總覺得時間過得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生?；仡櫼粋€學(xué)期的語文教學(xué)工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無所謂的孩子對語文感興趣了對于語文學(xué)科來講，興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多了考試后急切想知道成績的人，對分?jǐn)?shù)高低很在乎的人，越來越多。這一切，都讓我感到自己平時的工作已經(jīng)得到回報。總結(jié)自己的教學(xué)工作，覺得在以下幾個方面做得不錯。

一、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心。

有了興趣，沒有信心也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學(xué)習(xí)上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學(xué)困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有成功怎會開心?我提問會根據(jù)難度來，簡單的讓學(xué)困生回答，正確率自然高，贊美的語言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不會覺得低人一等，腦子不如人。即使答錯了，也要找個理由夸一夸。我就是讓學(xué)生感覺到，老師眼里，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變，成績一定進(jìn)步。

三、注意題型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識的積累。

語文學(xué)科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學(xué)生，語文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當(dāng)然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫。背誦或抄寫，可以自己選擇，目的只有一個，牢記于心。數(shù)學(xué)老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓(xùn)練，學(xué)困生才不會再考試中束手無策。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化，意思才不會變化，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了。

我總認(rèn)為，語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的，而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象，在表揚中，把我認(rèn)為的好書向?qū)W生推薦，我所教的兩個班，大部分學(xué)生都變得愛看書，有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求。

語文教學(xué)因為其學(xué)科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要一桶水。因為工作量大，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書籍，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗教書，總是以個教書匠，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個學(xué)者型的教師，一個受學(xué)生歡迎的老師。

【第9篇 拓展訓(xùn)練個人總結(jié)報告范文

__-__年_月_日，在這秋高氣爽，金秋收獲的季節(jié)，我們“熔煉團隊，超越自我”拓展訓(xùn)練在我們楊總的帶領(lǐng)下出發(fā)了，

拓展訓(xùn)練總結(jié)。雖然只有短短三天的時間，拓展訓(xùn)練給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，我相信今后不管我們在何種崗位上，只要用心體會我們就能得到不同的人生感悟。

當(dāng)我們踏上開往培訓(xùn)基地的大巴時，我們每個人都懷著激動、期盼的心情，教練員讓我們每個人都起了有意思的代號，在這三天里我們將不以年齡、職務(wù)而都得互叫代號，這樣使我們沒有了在單位的上下級束縛，使大家都很放松，在經(jīng)過四個多小時的快樂旅途我們終于來到了風(fēng)景秀麗，山青水秀的太行山半山腰，我們將要在這里渡過人生中具有非常重要意義的三天。

我們分了兩組，每個隊分別起了隊名，制了隊微，編了隊歌，擬了口號。我們進(jìn)行的第一個項目是高空抓杠。這是個個人項目，當(dāng)我們站在下面時看著對友們似乎很輕松的就抓住了，當(dāng)我站在7米多的高空中，我突然有點膽怯了，有點想放棄了，看著對友們對我鼓勵的眼神，我不能讓他們失望，我猛的一下就沖出去了，結(jié)果一次就成功了了。原來并不像我們想象的那么困難，只要你勇敢挑戰(zhàn)，相信自己就沒有辦不到的事情，在這項活動中，我們每個隊友都非常出色的完成了任務(wù)。

我們進(jìn)行的第二個項目是信任背摔。當(dāng)我站在4米多高的平臺上，教練員問我準(zhǔn)備好了嗎?其實我心里真的很沒底，我很不自信的說：“我準(zhǔn)備好了”因為平時在生活中我們受到了太多的欺騙和愚弄，讓我們?nèi)伺c人之間失去了信任。我怕我的隊友接不住我怎么辦?當(dāng)我聽到我的隊友大聲的說：“我們準(zhǔn)備好了，請相信我們，我們愛你”我就開始倒了，當(dāng)我倒下那一刻，在半空中我感到了一絲涼意，當(dāng)我被隊友那溫馨、有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住時，我感到了從未有過的踏實與信任。這個活動就是任任與責(zé)任的體現(xiàn)。在工作中也是如此，作為一個單位我們要建立信任，真誠，加強我們各個部門的配合，提高我們的工作效率。

我們進(jìn)行的第三個項目叫盲人方陣。這個項目是團隊項目，我們最終失敗了。失敗的原因有好多，本來這是一個簡單的任務(wù)，而我們沒有提前做好溝通，沒有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理，而是在各自做戰(zhàn)，而到最后我們也沒明白我們到底要做些什么?在盲目的各自行動，而沒有理解透這是個“團隊任務(wù)”真的很遺憾!這項活動讓我們深刻的認(rèn)識到在我們工作當(dāng)中保持有效的溝通是多么的重要，只要互相交流，互相交換信息才能充分發(fā)揮集體的力量!

【第10篇 某師新兵教育訓(xùn)練年度總結(jié)

集團軍： 我?guī)煛痢痢痢聊甓鹊男卤逃?xùn)練工作，認(rèn)真貫徹落實上級新兵教育訓(xùn)練的批示精神，以打牢新兵“四個基礎(chǔ)”為著眼點，以端正入伍動機為重點，切實加強了組織領(lǐng)導(dǎo)的力度，嚴(yán)密組織，科學(xué)施訓(xùn)，注重質(zhì)量，較好的完成了新兵教育訓(xùn)練任務(wù)。 一 、基本情況 今年我?guī)煿惭a入新兵×××人。新兵訓(xùn)練以各團，師直為單位，共編×個新兵營，××個新兵連，分兩個階段進(jìn)行。第一階段為本××××年×月××日至××××年×月××日；第二階段為××××年×月××日至×月××日。平均完成軍事訓(xùn)練×××個小時，政治教育×××個小時，體育訓(xùn)練××個小時，“兩實”（實投和實彈射擊）作業(yè)受訓(xùn)率達(dá)100%，所訓(xùn)科目綜合成績幾及格率達(dá)100%，其中投彈，隊列，戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，器械基礎(chǔ)成績達(dá)良好以上，按計劃完成了新兵訓(xùn)練的全部科目。

二、 主要做法

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強新兵教育訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)(略)

（二）搞好教育，打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)新兵端正入伍動機(略)

（三）循序漸進(jìn)，科學(xué)施訓(xùn)，注重打牢新兵的軍事素質(zhì)基礎(chǔ)(略)

（四）嚴(yán)格管理，注重養(yǎng)成，堅持用條令條例規(guī)范新兵的言行為確保新兵訓(xùn)練起好步，上好路，我們從抓好新兵入營第一周的八件事入手，普遍抓了一日生活秩序和禮節(jié)禮貌，使新兵盡快適應(yīng)了部隊生活。帶新兵的干部骨干能夠以身作則，率先垂范，有的手把手教新兵洗衣疊被，有的把自己吃的藥送給患病的新兵。元旦、春節(jié)期間干部骨干下廚房到哨位，使新兵過了一個愉快的節(jié)日。整個訓(xùn)練期間，各單位能夠嚴(yán)格落實一日生活制度，不早起，不晚睡，不加班加點，不超負(fù)荷訓(xùn)練，全師未發(fā)生一起打罵體罰新兵的現(xiàn)象。還注意及時做好重點人的工作，采取重點幫，積極引等有效方法，較好的解決了個別新兵思想中存在的問題，沒有發(fā)生一起跑兵現(xiàn)象，保持了新兵隊伍的穩(wěn)定。

（五）突出重點，優(yōu)先保障，為新兵的教育訓(xùn)練創(chuàng)造良好環(huán)境。為使新兵吃好，各單位都加強了對新兵生活的管理，單設(shè)了新兵伙食帳目，由服務(wù)中心和司務(wù)長統(tǒng)一定食譜，所有的新兵連隊都能保證每人每天吃一個雞蛋，保證新兵能喝上開水，能吃飽。炮兵團衛(wèi)生隊還每天派軍醫(yī)對新兵進(jìn)行巡診，并給各新兵營調(diào)配了軍醫(yī)和衛(wèi)生員，解決了看病難的問題。新兵入營前，師下發(fā)了訓(xùn)練教材和器材XX余套，訓(xùn)練周表，登記統(tǒng)計表50本，保證了新兵教育訓(xùn)練的順利進(jìn)行。各團也專門為新兵調(diào)整了報紙,配發(fā)了文體器材，豐富了新兵的業(yè)余文化生活。

三、存在的問題 今年的新兵教育訓(xùn)練，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但是與上級的要求還有差距。 一是少數(shù)干部骨干素質(zhì)不高。由于個別單位在干部骨干的選拔上把關(guān)不嚴(yán)，少數(shù)干部骨干不善于做個別人的思想穩(wěn)定工作，加上訓(xùn)練方法簡單，態(tài)度粗暴等問題還不同程度的存在。 二是個別單位訓(xùn)練質(zhì)量不高，少數(shù)單位怕跑兵，降低了訓(xùn)練強度，特別是體能訓(xùn)練抓的不夠緊，影響了軍體訓(xùn)練成績。 三是個別單位的訓(xùn)練嚴(yán)抓細(xì)摳不夠，如正步，投彈和射擊練習(xí)技能不扎實，導(dǎo)致部分新兵訓(xùn)練成績偏低。

步兵第×××師

××××年×月×日

【第11篇 團委拓展訓(xùn)練工作總結(jié)范文

__年11月7日，由環(huán)工學(xué)院分團委青年志愿者協(xié)會主辦的拓展訓(xùn)練在我校足球場舉行，此次拓展訓(xùn)練活動的主要目的是增進(jìn)分團委各部門之間的相互了解，磨練分團委成員的意志，增強各部門之間交流，同時增加大家的團委意識，促進(jìn)大家的合作精神。

全體分團委成員共分為了四隊，每對分配自己的培訓(xùn)員，隊伍的成立揭開了拓展訓(xùn)練活動的序幕，由培訓(xùn)師帶領(lǐng)他們進(jìn)行自我介紹，是隊員們之間有了相互的了解。在了解之后，由他們自己選出隊長、對歌、隊形、口號。每個隊都有自己別出心裁之處，在鍛煉之后，由每對來進(jìn)行表演，并由各部長進(jìn)行點評。隨后的是各種各樣精彩的活動，有勇于承擔(dān)責(zé)任、帶球賽跑、信任背摔、人椅等。從各個活動中大家從中學(xué)到了不同的道理，每個人都有不同的收獲，又快樂也有啟迪。。。勇于承擔(dān)責(zé)任，讓你知道我們是一個團隊，不論誰犯了錯誤，大家都有責(zé)任來承擔(dān)，而不是相互埋怨，使我們的團隊更加的團結(jié)；

精彩的帶球賽跑，使我們知道相互合作的重要性，在活動中收獲了樂趣，同時在自己的努力下為團隊爭取榮譽；

驚險刺激的信任背摔使活動達(dá)到了高潮，隊員們在對隊員的信任和克服心理膽怯下，勇于背摔，在這個活動中培養(yǎng)了團隊的高度信任，提高了組員的人際溝通能力，同時引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。最后一項是考驗大家意志和合作能力的人椅，在訓(xùn)練員和隊長的帶領(lǐng)下，每個隊都積極的練習(xí)怎樣能使他們自己的團隊堅持更長的時間，最后進(jìn)行比賽照相。在每項活動結(jié)束后都由訓(xùn)練員帶領(lǐng)隊員進(jìn)行總結(jié)，

使他們充分了解這次活動的意義，增進(jìn)了活動的效果。

同時我們的活動還有不足之處，活動前各項活動的細(xì)節(jié)問題，每項活動之間的連接、時間控制不是很好，訓(xùn)練員的培訓(xùn)等都出現(xiàn)了一定的問題，使得活動受到了一點影響，以后我們會考慮全面，努力做好每次活動。

本次活動在五點四十圓滿結(jié)束，相信每個人從這次活動中都有了自己的收獲，不僅增進(jìn)了大家之間的了解，更為以后的工作合作打下基礎(chǔ)，最重要的是使隊員們知道了什么是一個團隊。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們會更好的發(fā)揚團隊精神，為環(huán)工學(xué)院美好的明天而奮斗。

【第12篇 2023年10月實踐技能訓(xùn)練應(yīng)用寫作課教學(xué)總結(jié)范文

---- 商海遨游，舌戰(zhàn)群工

這節(jié)課鄭老師教我們的是經(jīng)濟活動文書中商務(wù)談判方案和意向書，老師采用的是角色扮演法進(jìn)行教學(xué)，首先先把全班44位同學(xué)分為5各組，每組9位同學(xué)。鄭老師為我們每個組都分配了一個商務(wù)談判的任務(wù)，要求每一組自由組隊談判，寫出談判的結(jié)果、爭議點和協(xié)議書（考慮到我們實際的經(jīng)驗就把商務(wù)談判方案寫作改成意向書）。

我們組分配到的任務(wù)是《文秘專業(yè)學(xué)生到__國際服裝城定崗實習(xí)》。我們9位同學(xué)組成了由李__同學(xué)帶領(lǐng)的文秘專業(yè)實習(xí)生代表對（4人）和由我?guī)ьI(lǐng)的服裝城人事處代表隊（4人）。談判要求：談判需在證人代表劉__的見證下進(jìn)行，談判時，雙方各派出一名同學(xué)進(jìn)行談判記錄，對雙方的爭議點進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并將最后達(dá)成的結(jié)果撰寫進(jìn)協(xié)議書中。

我們這一次的談判在激烈的硝煙味中展開，雙方代表在考慮自身利益的基礎(chǔ)上出發(fā)，談判的戰(zhàn)火居高不下。其中最具爭議的是有關(guān)于工資的標(biāo)準(zhǔn)以及節(jié)假日的安排上。考慮到她們只是實習(xí)生，我們給出了月工資1500，不包食宿的標(biāo)準(zhǔn)，但實習(xí)生代表隊不同意，指出她們專業(yè)中有很多人并不是__本地人并且對__不熟悉，且服裝城邊上并無房屋出租，如果由她們自行安排食宿可能會影響到工作安排。最后我們代表隊考慮了自身的利益和為了不影響到她們的上班考勤，就將該協(xié)議條款改為月工資1000，由服裝城提供食宿，但甲方需支付水電費用。在放假天數(shù)上，我們雙方又出現(xiàn)了新的問題，由于服裝城的特殊工作旺季根本無法按照國家相關(guān)的法律制度安排她們放假。在這個問題上我們雙方出現(xiàn)了卡殼現(xiàn)象，鄭老師在旁邊細(xì)心的為我們解決問題，他提出了由于服裝城的特殊情況可以讓員工輪流放假或另尋時間補放，不選擇放假的可以按照國家有關(guān)規(guī)定按平時日工資的三倍發(fā)放工資的意見對我么這次的爭議有非常大的幫助。我們在吸收老師建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行再次協(xié)商，最后達(dá)成了員工每月放假2天，若工作繁忙需加班的，公司加付加班費。由于特殊原因有一些國家法定節(jié)假日，員工仍需在崗工作，員工可選擇公司另擇日補放或按2倍于平日的工資標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取工資。

這次的談判在老師的悉心的指導(dǎo)下和我們組的全體同學(xué)的努力下順利完成。最后在核對了雙方記錄員的談判記錄后，協(xié)議書在證人的見證下達(dá)成。至此，本次商務(wù)談判圓滿結(jié)束。

因為老師并不是枯燥的對著書本照本宣科，讓我們書上的知識點死記硬背，而是運用了角色扮演和模擬談判的方式讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，所以通過這節(jié)課我學(xué)到了很多書本上并沒有的實戰(zhàn)經(jīng)驗

一：認(rèn)識

1，在談判前全面的收集相關(guān)信息對于一次正式的談判時很重要的，直接決定著談判的進(jìn)度及達(dá)成一致的成功率；

2，談判前，要先想下自身擁有的優(yōu)勢，并且在談判過程中時刻記住，這樣才能處于主動的地位；

3，談判開始前應(yīng)該提前設(shè)立一些最高的目標(biāo)，可接受目標(biāo)以及最低目標(biāo)，這樣才可以避免談判的盲目；

4，談判時，應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，敏捷的思維，避免陷入對方的談判陷阱；

二，不足

1，談判開局時氣氛就很緊張，直奔主題，并無輕松的交流。輕松的談話有助于緩解談判氣氛，可是被我們忽略了；

2，談判時主要談判員和輔助談判員在分工和合作上有些主次不分。有時輔談人員的話語過于多，沒有意識到輔談人員只需在口頭和態(tài)度上對主談人的觀點表示支持就可以了；

3，在談判沒有對雙方談判內(nèi)容進(jìn)行全面的了解，認(rèn)真收集相關(guān)資料，出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象，后來在老師的指導(dǎo)下談判才得以進(jìn)行下去。

雖然這只是一次模擬談判，卻也讓我們感受到了談判的氣氛，雙方扮演不同角色，當(dāng)為了自己的利益而爭執(zhí)不下、不肯相讓時，談判過程中的激烈爭辯都在一定程度上鍛煉了我們的能力。

另外，經(jīng)過鄭老師的指導(dǎo)，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認(rèn)識到自己的不足，那就讓我們在鄭老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)《實踐技能訓(xùn)練應(yīng)用寫作》為自己以后在真正的談判上充分展示所學(xué)知識。

【第13篇 2023年戶外拓展訓(xùn)練工作總結(jié)范文

這是我在人力的參與的第一個活動，感覺很開心。很高興可以和大家一起完成工作。

剛開始做策劃的時候，真的是什么都不懂。第一次做出來的策劃有很多問題，很多細(xì)節(jié)都沒有考慮到，策劃書的格式、語言也不規(guī)范。還好有師兄師姐的指導(dǎo)和大家的相互協(xié)作，才能把策劃修改好。在試玩階段，我們更好地完善了游戲規(guī)則，也讓大家更加熟悉了游戲。

在調(diào)配人員的時候，因為人手不足，所以很多同事上下午都安排了工作，但大家都樂意去完成任務(wù)，讓我覺得我們真的是一個“有福同享，有難同當(dāng)”的大家庭！

游戲當(dāng)天，活動總體順利進(jìn)行，雖然有出現(xiàn)一些小問題，例如物資的準(zhǔn)備不夠充分，游戲氣氛不夠熱烈，但在大家的共同努力下，這些問題基本得到解決。參與這個活動很累，同時也很快樂。

大家對待工作都很認(rèn)真，很有熱情。和我一起做策劃的同事很好地完成了講解游戲，分發(fā)物資，維持秩序的任務(wù)。跟部門的同事也有做足功課，事先熟悉規(guī)則，及時解答了所跟部門的疑問和監(jiān)督游戲的進(jìn)行。

至于對昊楠師兄和詩婷師姐的評價，那當(dāng)然是很好啦，沒有你們的指導(dǎo)，我們的策劃的可行性肯定很低，你們細(xì)心的指導(dǎo)我們受益匪淺。

在這次活動中，我收獲了很多經(jīng)驗，進(jìn)一步鞏固了和大家的友誼，同時發(fā)現(xiàn)自己在遇事學(xué)會隨機應(yīng)變和提高心理素質(zhì)這兩方面有待加強。

希望大家可以繼續(xù)共事下去，構(gòu)建一個溫馨的人力大家庭，一起揮霍我們的大學(xué)生活。

【第14篇 小學(xué)舞蹈隊訓(xùn)練總結(jié)

舞蹈隊作為學(xué)生活動的一個團體機構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實踐活動，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。

一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快

通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好

本學(xué)期按舞蹈計劃實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

二、展示活動中學(xué)生的選擇

在展示活動中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學(xué)生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？

三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

【第15篇 2023年軍營黨總支關(guān)于搞好軍官訓(xùn)練的總結(jié)范文

近年來，我們針對基層軍官在職訓(xùn)練工學(xué)矛盾突出，訓(xùn)練時間、內(nèi)容、效果難以落實等問題，結(jié)合部隊實際，認(rèn)真開展了“四個結(jié)合”活動，收到了較好的效果。

一、在訓(xùn)練指導(dǎo)上，堅持理論與實踐相結(jié)合 在訓(xùn)練中，我們針對當(dāng)前大多數(shù)軍官經(jīng)過院校培訓(xùn)，有較系統(tǒng)的理論知識，但缺乏實踐經(jīng)驗的實際，堅持理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想，以提高軍官管理部隊和組織訓(xùn)練兩個能力。我們經(jīng)常組織他們交流帶兵的經(jīng)驗和體會，剖析典型事例，使他們掌握帶兵、管理的方法；結(jié)合年度訓(xùn)練任務(wù)，組織營連軍官按級任教，跟班作業(yè)，與士兵一起摸爬滾打；在組織和領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的實踐中，重溫在院校學(xué)過的理論知識，總結(jié)組織訓(xùn)練和教學(xué)的經(jīng)驗，不斷促進(jìn)他們將知識向能力的轉(zhuǎn)化。為挖掘軍官在職訓(xùn)練動力，我們將摸底測驗成績作為每個軍官的訓(xùn)練起點，分別確定了訓(xùn)練目標(biāo)，實行分類指導(dǎo)。測定訓(xùn)練成績，不僅要看訓(xùn)練指標(biāo)完成情況，還要看訓(xùn)練成績提高的幅度，為每個軍官都創(chuàng)造了平等競爭的條件。

二、在訓(xùn)練內(nèi)容上，突出應(yīng)用與發(fā)展相結(jié)合 在軍官訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我們根據(jù)基層軍官的實際需要，堅持用什么、學(xué)什么，缺什么、補什么，著重安排連隊訓(xùn)練、管理中急需的內(nèi)容。如專業(yè)技術(shù)、教學(xué)法、基層管理知識等，引導(dǎo)他們結(jié)合工作實踐，強化在職訓(xùn)練，使他們能夠?qū)W以致用。在突出應(yīng)用訓(xùn)練的同時，我們還根據(jù)當(dāng)前基層軍官的特點，一方面有計劃地給他們不斷補充新的知識，為他們掌握現(xiàn)代理論知識和科技知識提供方便；一方面引導(dǎo)他們結(jié)合訓(xùn)練、管理的實際，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展學(xué)術(shù)研究為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時幫助他們克服好高騖遠(yuǎn)的傾向，掌握理論聯(lián)系實際的科學(xué)世界觀和方法論，真正樹立為國防現(xiàn)代化獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想。

三、在訓(xùn)練方法上，實行自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合 根據(jù)各類軍官擔(dān)負(fù)職務(wù)的不同，任職年限的不同，軍政素質(zhì)基礎(chǔ)不同，所需學(xué)習(xí)內(nèi)容差異較大的實際，在軍官在職訓(xùn)練的組訓(xùn)方法上，我們實行了自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學(xué)為主。我們還根據(jù)各類軍官的平均水平，規(guī)定了相應(yīng)的自學(xué)內(nèi)容，確定了學(xué)習(xí)教材和參考書目，明確了要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，要求各類軍官自覺按規(guī)定完成訓(xùn)練內(nèi)容。為防止自學(xué)流于形式，我們還采取函授作業(yè)、評比交流和考核驗收等方法，加強了對自學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理控制。對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點和難點，我們組織軍政素質(zhì)較好的軍官，采取重點提示和專題輔導(dǎo)的方法予以解答，保證了訓(xùn)練效果。

四、在訓(xùn)練時間上，實行分散與集中相結(jié)合 在新時期軍隊基層建設(shè)任務(wù)繁重，工作頭緒繁雜，軍官在職訓(xùn)練，工學(xué)矛盾十分突出。為解決這一矛盾，我們除在組訓(xùn)方法上實行以自學(xué)為主外，在訓(xùn)練時間安排上，還實行了分散與集中相結(jié)合，以分散為主。以軍官任職的大體時間為準(zhǔn)，我們把軍官在職訓(xùn)練安排為三年一個訓(xùn)練周期，每年安排相應(yīng)的內(nèi)容，使軍官在任職期間，可以完成相應(yīng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練中，在明確月訓(xùn)練課時，具體訓(xùn)練由軍官根據(jù)當(dāng)月的工作、訓(xùn)練任務(wù)和各自的訓(xùn)練進(jìn)度自行安排，使連隊軍官有了調(diào)整工學(xué)矛盾的自主權(quán)。為了保證訓(xùn)練效果，我們還結(jié)合部隊任務(wù)，利用每年的任務(wù)轉(zhuǎn)換期、訓(xùn)練預(yù)備期，集中一定的時間，安排一些重點內(nèi)容統(tǒng)一組織訓(xùn)練。如在部隊開訓(xùn)前，組織軍官進(jìn)行教學(xué)法集訓(xùn)；部隊?wèi)?zhàn)術(shù)期開始，組織軍官開展軍事學(xué)術(shù)交流。這樣，把組織軍官集中訓(xùn)練和部隊中心任務(wù)緊密結(jié)合起來，既可為完成中心任務(wù)做好準(zhǔn)備，又可完成軍官在職訓(xùn)練任務(wù)，收到了一舉兩得的功效，三個連在上級組織的比武中都取得了優(yōu)異的成績。

【第16篇 沒有規(guī)矩，不成方圓--落實常規(guī)訓(xùn)練是抓好班級管理的中心環(huán)節(jié)工作總結(jié)

初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。 俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個月下來，孩子在能力、成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展。后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。

沒有規(guī)矩，不成方圓--落實常規(guī)訓(xùn)練是抓好班級管理的中心環(huán)節(jié)