初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)（七篇）

【第1篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：完形填空

完形填空是中高考常見(jiàn)的一種題型，是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它既考查對(duì)語(yǔ)法,詞匯,習(xí)語(yǔ),句型,搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，又考查對(duì)短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。完形填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞， 短文第一個(gè)句子一般不設(shè)填空題。完形填空考查題型有：

1、上下文直接信息題。

2、詞義辨析題。

3、詞、句、意結(jié)合題。

4、語(yǔ)法知識(shí)和固定短語(yǔ)考查題。

5、行文邏輯和全文中心把握題。

解題方法技巧：

1、快速誦讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。

每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕男畔?，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。初中英語(yǔ)試題：

2、抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意及邏輯三條線索，分析對(duì)比備選答案

在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)是否正確、語(yǔ)意是否通順、邏輯是否合理對(duì)各備選答案應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析。分析時(shí)具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的成分是什么?詞性是什么?

(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級(jí)或是比較級(jí)，還是最高級(jí)。

(4) 如果需要填的是動(dòng)詞，則要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式和動(dòng)詞-ing形式)的一般式，被動(dòng)式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

(8) 所選答案應(yīng)該和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合

(9) 局部服從整體，應(yīng) 從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，

3、復(fù)查核對(duì)，決定取舍

通讀全文，檢查還原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過(guò)關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。 另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。

常見(jiàn)考法

誤區(qū)提醒

Stone is all around us. Stone is usually very hard, 1 it can also be soft. Stones have many uses.

In some 2 artists carve (雕刻) beautiful things out of soft stones, because they can be shaped easily. In ancient times, people carved 3 persons or animals out of soft stones, which could be carried along with. While in some European countries, statues (雕塑) are carved 4 hard stones and they do not change easily. In summer, the hot sun 5 on these statues and in winter the snow falls on them, but they 6 remain beautiful.(來(lái)源：中小學(xué)試題網(wǎng)：)

Stone is strong and long-lasting. So, it is 7 enough for buildings. A house built of stone does not catch fire as easily as 8 made of wood. Some stones are coloured, so they make the 9 look wonderful. People can also get a fire with stones. Besides, some kinds of stones can be used to 10 jewellery (珠寶). We’ve found stones are really amazing.

1. A. and B. but C. or D. so

2. A. countries B. cities C. factories D. parks

3. A. young B. old C. small D. big

4. A. into B. of C. for D. from

5. A. shines B. drops C. puts D. fits

6. A. even B. still C. never D. often

7. A. good B. big C. long D. old

8. A. this B. none C. one D. it

9. A. stones B. buildings C. fire D. wood

10. A. find B. sell C. buy D. make

解析：

1、B 前后應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。句意是“石頭通常非常硬，但是也可能很柔軟?！?/p>

2、A 由第二段第三句“While in some European countries”可得出答案。

3、C 由“which could be carried along with”可知是個(gè)小物品。

4、D be carved from hard stones 是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，固定搭配。

5、A 考查詞的不同含義：shine “照耀”，drop“掉落”，put on“穿上”，fit“合適”。句子中的主語(yǔ)是the hot sun，所以用shines。

6、B 考查詞的不同含義。前句“風(fēng)吹日曬”，but表轉(zhuǎn)折，故選still。

7、A 用排除法可得出答案。前句 Stone is strong and long-lasting說(shuō)的是石頭的質(zhì)量好。

8、C 用one代替a house。

9、B 根據(jù)上文所指的建筑物判斷。

10、D 根據(jù)上下文意思可得出答案。make jewellery 制造珠寶。

【第2篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一）

一、詞類(lèi)、句子成分和構(gòu)詞法：

1、詞類(lèi)：英語(yǔ)詞類(lèi)分十種：

名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱(chēng)。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代詞(pron.)： 主要用來(lái)代替名詞。如：who, she, you, it .

3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .

4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、動(dòng)詞(v.)： 表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .

6、副詞(adv.)： 修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如：a, an, the.

8、介詞(prep.)： 表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.

9、連詞(conj.)： 用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and, but, before .

10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如：oh, well, hi, hello.

2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：i’m miss green.(我是格林小姐)

2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：jack cleans the room every day. (杰克每天打掃房間)

3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：my name is ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：he can spell the word.(他能拼這個(gè)詞)

有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：he wrote me a letter . (他給我寫(xiě)了一封信)

有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：he wrote a letter to me . (他給我寫(xiě)了一封信)

5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：

shanghai is a big city .(上海是個(gè)大城市)

6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：he works hard .(他工作努力)

7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：they usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / he often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / the teacher wanted me to learn french all by myself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))

☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說(shuō)明它的情況。如：where is your classmate tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)

3、構(gòu)詞法：英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名詞：①動(dòng)詞+er/or ②動(dòng)詞+ing ③動(dòng)詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動(dòng)詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥chinese; japanese ⑦english ⑧french ⑨german ⑩國(guó)名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、轉(zhuǎn)換法：

(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

(2)動(dòng)詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。

(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。

(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。

【第3篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型。中考中的書(shū)面表達(dá)題，主要有“補(bǔ)全對(duì)話”、“連詞成句”、“看圖寫(xiě)話”、和“根據(jù)提示的內(nèi)容，完成某項(xiàng)寫(xiě)作”等形式，主要考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和已掌握的英語(yǔ)寫(xiě)作技能準(zhǔn)確表達(dá)客觀事實(shí)，闡述個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)行思想交流的書(shū)面表達(dá)能力。一般要求詞數(shù)在60-80之間。體裁以敘述、描述人物或事的記敘文為主;有時(shí)會(huì)用應(yīng)用文體的形式表達(dá)記敘的內(nèi)容(包括日記、書(shū)信、便條，通知書(shū)等);有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似議論文的形式，例如提建議等。

為了提高書(shū)面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫(xiě)作方法。其實(shí)，用英文寫(xiě)信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫(xiě)作的好方法。

解題技巧：

一、細(xì)心審題，明確要求。

細(xì)讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數(shù)。要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開(kāi)始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫(xiě)出不同格式，風(fēng)格各異的文章，此外，還要注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。

二、抓住重點(diǎn)，理順要點(diǎn)。

根據(jù)題目所提供的信息，草擬提綱，分清各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，尋求邏輯次序，分出層次，確定如何下手，使表達(dá)內(nèi)容條理清楚，否則，語(yǔ)無(wú)倫次的文章將不會(huì)被人接受，也不可能得到高分。

三、遣詞造句，表達(dá)規(guī)范。

用詞要適當(dāng)，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語(yǔ)單詞到中文句子里去對(duì)號(hào)，否則寫(xiě)出中文式英語(yǔ)，鬧出笑話。一般來(lái)講，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡(jiǎn)單句)。如果有的單詞不會(huì)寫(xiě)，有的思想不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)，你可以設(shè)法繞開(kāi)，最好找一個(gè)同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語(yǔ)來(lái)代替。在寫(xiě)書(shū)面表達(dá)的時(shí)候，在英語(yǔ)中一個(gè)意思能說(shuō)好幾個(gè)詞語(yǔ)，所以要選擇高級(jí)詞匯，這樣到時(shí)候改卷老師也會(huì)覺(jué)得你的表達(dá)能力好英語(yǔ)底子厚，就算一篇很平常的文章會(huì)多給2-3分。要正確使用關(guān)聯(lián)詞，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流暢。除此之外，寫(xiě)作時(shí)還要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達(dá)流暢。

四、連句成篇，修改潤(rùn)色。

將寫(xiě)好的句子連貫的組織起來(lái)。作文寫(xiě)完之后，應(yīng)注意檢查修改，修改時(shí)先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)，接下來(lái)檢查所寫(xiě)內(nèi)容是否切題，該交待的內(nèi)容是否交待了，最后檢查所用時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時(shí)，要檢查段落是否完整，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、移行、大小寫(xiě)等方面是否有誤。

另外，值得一提的是，考生修改時(shí)，一定要注意文章長(zhǎng)短(詞數(shù))是否達(dá)到了要求。為了便于辨認(rèn)，修改好后，還要認(rèn)真謄寫(xiě)一遍，英語(yǔ)謄寫(xiě)的基本要點(diǎn)如下:

1. 四周應(yīng)留空。

2. 標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)在第一行的中央。文章與標(biāo)題間空 2-3行，除介詞、連詞、冠詞外，標(biāo)題中每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應(yīng)大寫(xiě)，但如果第一個(gè)單詞是介詞，連詞等，這個(gè)詞的第一個(gè)字母仍應(yīng)大寫(xiě)。

3.段與段之間一般不空行，但每段第一行應(yīng)縮進(jìn) 4-5 個(gè)字母所占的位置。

4. 書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。

5.要?jiǎng)h掉一個(gè)詞時(shí)，用一條粗橫線劃掉，不要用括號(hào)括起來(lái)。謄寫(xiě)完后，還應(yīng)仔細(xì)校閱 1-2 遍。校閱要逐詞逐句進(jìn)行，注意檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)等方面的錯(cuò)誤。校閱是自檢的最后一關(guān)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行，盡可能地消滅一切差錯(cuò)，增強(qiáng)文章的效果。經(jīng)過(guò)以上工作，最后呈現(xiàn)在評(píng)卷老師面前的應(yīng)該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語(yǔ)言流暢、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑摹?/p>

【第4篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：書(shū)面表達(dá)

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

書(shū)面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型。中考中的書(shū)面表達(dá)題，主要有“補(bǔ)全對(duì)話”、“連詞成句”、“看圖寫(xiě)話”、和“根據(jù)提示的內(nèi)容，完成某項(xiàng)寫(xiě)作”等形式，主要考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和已掌握的英語(yǔ)寫(xiě)作技能準(zhǔn)確表達(dá)客觀事實(shí)，闡述個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)行思想交流的書(shū)面表達(dá)能力。一般要求詞數(shù)在60-80之間。體裁以敘述、描述人物或事的記敘文為主；有時(shí)會(huì)用應(yīng)用文體的形式表達(dá)記敘的內(nèi)容（包括日記、書(shū)信、便條，通知書(shū)等）；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似議論文的形式，例如提建議等。

為了提高書(shū)面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫(xiě)作方法。其實(shí)，用英文寫(xiě)信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫(xiě)作的好方法。

解題技巧：

一、細(xì)心審題，明確要求。

細(xì)讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數(shù)。要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開(kāi)始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫(xiě)出不同格式，風(fēng)格各異的文章，此外，還要注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。

二、抓住重點(diǎn)，理順要點(diǎn)。

根據(jù)題目所提供的信息，草擬提綱，分清各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，尋求邏輯次序，分出層次，確定如何下手，使表達(dá)內(nèi)容條理清楚，否則，語(yǔ)無(wú)倫次的文章將不會(huì)被人接受，也不可能得到高分。

三、遣詞造句，表達(dá)規(guī)范。

用詞要適當(dāng)，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語(yǔ)單詞到中文句子里去對(duì)號(hào)，否則寫(xiě)出中文式英語(yǔ)，鬧出笑話。一般來(lái)講，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句（簡(jiǎn)單句）。如果有的單詞不會(huì)寫(xiě)，有的思想不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)，你可以設(shè)法繞開(kāi)，找一個(gè)同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語(yǔ)來(lái)代替。在寫(xiě)書(shū)面表達(dá)的時(shí)候，在英語(yǔ)中一個(gè)意思能說(shuō)好幾個(gè)詞語(yǔ)，所以要選擇高級(jí)詞匯，這樣到時(shí)候改卷老師也會(huì)覺(jué)得你的表達(dá)能力好英語(yǔ)底子厚，就算很平常的文章會(huì)多給2-3分。要正確使用關(guān)聯(lián)詞，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流暢。除此之外，寫(xiě)作時(shí)還要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達(dá)流暢。

四、連句成篇，修改潤(rùn)色。

將寫(xiě)好的句子連貫的組織起來(lái)。作文寫(xiě)完之后，應(yīng)注意檢查修改，修改時(shí)先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)，接下來(lái)檢查所寫(xiě)內(nèi)容是否切題，該交待的內(nèi)容是否交待了，最后檢查所用時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時(shí)，要檢查段落是否完整，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、移行、大小寫(xiě)等方面是否有誤。

另外，值得一提的是，考生修改時(shí)，一定要注意文章長(zhǎng)短（詞數(shù)）是否達(dá)到了要求。為了便于辨認(rèn)，修改好后，還要認(rèn)真謄寫(xiě)一遍，英語(yǔ)謄寫(xiě)的基本要點(diǎn)如下:

1. 四周應(yīng)留空。

2. 標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)在第一行的中央。文章與標(biāo)題間空 2－3 行，除介詞、連詞、冠詞外，標(biāo)題中每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應(yīng)大寫(xiě)，但如果第一個(gè)單詞是介詞，連詞等，這個(gè)詞的第一個(gè)字母仍應(yīng)大寫(xiě)。

3. 段與段之間一般不空行，但每段第一行應(yīng)縮進(jìn) 4－5 個(gè)字母所占的位置。

4. 書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。

5．要?jiǎng)h掉一個(gè)詞時(shí)，用一條粗橫線劃掉，不要用括號(hào)括起來(lái)。

謄寫(xiě)完后，還應(yīng)仔細(xì)校閱 1－2 遍。校閱要逐詞逐句進(jìn)行，注意檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)等方面的錯(cuò)誤。校閱是自檢的最后一關(guān)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行，盡可能地消滅一切差錯(cuò)，增強(qiáng)文章的效果。 經(jīng)過(guò)以上工作，最后呈現(xiàn)在評(píng)卷老師面前的應(yīng)該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語(yǔ)言流暢、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑摹?/p>

常見(jiàn)考法

誤區(qū)提醒

外籍教師richard想了解一下你所在班級(jí)學(xué)生的到校方式。假如你是李華，請(qǐng)以 “the way i go to school” 為題，寫(xiě)英語(yǔ)短文，向richard介紹自己到校的方式。

提示：

(1) how do you go to school?

(2) why do you prefer to go in that way？

要求：

(1) 短文須包括所有提示內(nèi)容，并圍繞你所選擇的某種交通方式，寫(xiě)出二至三個(gè)理由，可適當(dāng)發(fā)揮。

(2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

(3) 詞數(shù)：60～80個(gè)。（短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）

the way i go to school

i’m li hua.

解析：這個(gè)題目與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)密切，有話可說(shuō)。兩個(gè)提示是寫(xiě)作的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)點(diǎn)how...?和why.....?都要寫(xiě)的充分，不可缺少。另外，這兩個(gè)點(diǎn)還給學(xué)生提供了一些發(fā)揮的空間，給學(xué)生選擇自己有把握的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)留出了自由的余地，因此，只要錯(cuò)誤不多，得高分并不難。

one possible version:

the way i go to school

i’m li hua. i go to school on foot. i have several reasons for that.

first, my home is two kilometers away from school. it takes me about 20 minutes to get there. second, walking to school is a kind of e_ercise. it’s good for my health. third, it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of day. so i prefer going to school on foot. it’s really a good choice.

【第5篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：讓步和比較狀語(yǔ)從句

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、讓步狀語(yǔ)從句

所謂讓步，就是我們?nèi)粘Ｉ钪小巴艘徊秸f(shuō)……”的意思，有一種轉(zhuǎn)折關(guān)系在里面。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞主要有以下這些：though, although,while, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑問(wèn)詞，疑問(wèn)詞-ever，一般翻譯為“盡管……”或“即使……”，“無(wú)論……”。用法如下：

1、though, although表示“雖然，縱然”之意。這兩個(gè)連詞意思大致相同，在一般情況下可以互換使用。在口語(yǔ)中，though較常使用，although比though正式，二者都可與yet， still或never，the less連用，但不能與but連用。例如：

although/though he is very old, (yet) he is quite strong. 他雖然年紀(jì)大了，身體還很健壯。

值得注意的是，although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句位于主句之前的情況較多，though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句可位于主句之前或主句之后。

2、as，though表示“雖然……但是”，“縱使……”之意。as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句必須以部分倒裝的形式出現(xiàn)，被倒裝的部分可以是表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形，though也可用于這樣的結(jié)構(gòu)中，但although不可以這樣用。例如：

hard as/ though he works, he makes little progress. (=though he works hard, he makes little progress.)盡管他學(xué)習(xí)很努力，但幾乎沒(méi)取得什么進(jìn)步。

3、 even if, even though 表示“即使……”，“縱使……”之意，含有一種假設(shè)。 這兩個(gè)復(fù)合連詞的意思基本相同。它們?；Q使用，但意義有細(xì)微差別。even if引導(dǎo)的讓步從句含有強(qiáng)烈的假定性，可用來(lái)表示與事實(shí)相反的假設(shè)，但不能用來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。而even though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，是以從句的內(nèi)容為先決條件的，即說(shuō)話人肯定了從句的事實(shí)，表示已經(jīng)發(fā)生了的事。例如：

we’ll make a trip even if/though the weather is bad. 即使天氣不好，我們也要作一次旅行。

4、whether...or...表示“不論是否……”，“不管是……還是……”之意。由這一個(gè)復(fù)合連詞引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句旨在說(shuō)明正反兩方面的可能性都不會(huì)影響主句的意向或結(jié)果。例如：

you'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 不管你忙不忙，都要參加這個(gè)典禮 。

5、“no matter+疑問(wèn)詞”或“疑問(wèn)詞-ever”的含義為“……都……；不管……都……”它們引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句可以互換。例如：

no matter what happened, he would not mind. (=whatever happened, he would not mind.)無(wú)論發(fā)生了什么，他都不會(huì)介意的。

但“no matter+疑問(wèn)詞”結(jié)構(gòu)只能引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，而“疑問(wèn)詞-ever”還可以引導(dǎo)名詞性從句。例如：whatever (=no matter what) you say, i won’t believe you. (whatever 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句)無(wú)論你說(shuō)什么，我都不會(huì)相信你。

i'll eat whatever (≠no matter what) you give me. (whatever引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)你給我吃什么，我就吃什么。

二、比較狀語(yǔ)從句

比較狀語(yǔ)從句一般是指含有比較級(jí)的句子中由as或than引起的從句。從某種角度上說(shuō)，它也是一種方式狀語(yǔ)從句，例如：

he moves more slowly than his sister does. 他行動(dòng)起來(lái)比他妹妹慢。

he works as hard as his brother（does）. 他學(xué)習(xí)和他哥哥一樣努力。

常見(jiàn)考法

對(duì)于讓步和比較狀語(yǔ)從句的考查，多以單選和完形填空的形式，從連詞的意義角度讓大家選擇連詞。

典型例題： it is very late now, the workers are still working in the factory.

a although b as c when d if

解析：本題考查讓步狀語(yǔ)從句的連詞的用法。根據(jù)句意“盡管現(xiàn)在很晚了，工人們?nèi)匀辉诠S工作”，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，是讓步狀語(yǔ)從句。

誤區(qū)提醒

用though/although, as 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，句中不能用but表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣。例如：

不能說(shuō)：though he looks weak, but he is healthy.

而要說(shuō)：though he looks weak, he is healthy.

或者說(shuō)：he looks weak, but he is healthy.

典型例題：though it rained heavily yesterday, he got to school on time.

a but b / c and

解析：題干的意思是“盡管昨天下大雨了，他還是按時(shí)到達(dá)了學(xué)?！?，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，有同學(xué)可能會(huì)選a，但hough/although和but不能同時(shí)使用，所以選b。

答案：b

【第6篇 最新初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動(dòng)詞)+do eg:i like watching monkeys jump

2(比較級(jí) and 比較級(jí)) 表示越來(lái)越怎么樣

3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 贊成某人

5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣

6 all over the world = the whole world 整個(gè) 世界

7 along with同……一道，伴隨…… eg : iwill go along with you我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學(xué)生同老師們一起種樹(shù)

8 as soon as 一怎么樣就怎么樣

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book

11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 詢(xún)問(wèn)某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事

13 at the age of 在……歲時(shí) eg：i am si_teen i am at the age of si_teen

14 at the beginning of …… ……的起初;……的開(kāi)始

15 at the end of +地點(diǎn)/+時(shí)間 最后;盡頭;末尾 eg : at the end of the day

16 at this time of year 在每年的這個(gè)時(shí)候

17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺(jué)/對(duì)什么有信心，自信 eg : i am / feel confident of my spoken english i feel that i can pass the test

18 be + doing 表：1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2 將來(lái)時(shí)

19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能夠…… eg : she is able to sing she can sing

20 be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing

21 be afraid to do (of sth 恐懼，害怕…… eg : i’m afraed togo out at night i’m afraid of dog

22 be allowed to do 被允許做什么 eg: i’m allowed to watch tv 我被允許看電視 i should be allowedto watch tv 我應(yīng)該被允許看電視

23 be angry with sb 生某人的氣 eg : don’t be angry with me

24 be angry with(at) sb for doing sth 為什么而生某人的氣

25 be as…原級(jí)…as 和什么一樣 eg : sheis as tall as me 她和我一樣高

26 be ashamed to

27 be away from 遠(yuǎn)離

28 be away from 從……離開(kāi)

29 be bad for 對(duì)什么有害 eg : reading books in the sun isbad for your eyes 在太陽(yáng)下看書(shū)對(duì)你的眼睛不好

30 be born 出生于

31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……

32 be careful 當(dāng)心;小心

33 be different from…… 和什么不一樣

34 be famous for 以……著名

35 befriendly to sb 對(duì)某人友好

36 be from = come from 來(lái)自 eg ：heis from bejing he comes from bejing is he from bejing ? does he come frombejing ?

37 be full of 裝滿(mǎn)……的 be filledwith 充滿(mǎn) eg: the glass is full of water the glass isfilled with water

38 be glad+to+do/從句

39 be going to + v(原) 將來(lái)時(shí)

40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善長(zhǎng), 善于……

41 be good for 對(duì)什么有好處 eg : reading aloud is good foryour english

42 be happy to do 很高興做某事

43 be helpful to sb 對(duì)某人有好處 eg : reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對(duì)你有好處 e_ercising is helpful to your bady 鍛煉對(duì)你的身體有好處

44 be in good health 身體健康

45 be in trouble 處于困難中 eg : she is in trouble they arein tronble

46 be interested in 對(duì)某方面感興趣

47 be late for = come late to 遲到 eg: be late for class 上課遲到

48 be like 像…… eg : i’m like my mother

49 be mad at 生某人的氣

50 be made from 由……制成(制成以后看不見(jiàn)原材料)

51 be made of 由……制成(制成以后還看得見(jiàn)原材料)

52 be not sure 表不確定

53 be on a visit to 參觀

54 be popular with sb 受某人歡迎

55 be quiet 安靜

56 be short for 表__的縮寫(xiě) eg: 陶 is shortfor 陶俊杰

57 be sick in bed 生病在床

58 be sorry to do sth be sorryfor sb eg : i am sorry for you

59 be sorry to hear that

60 be sorry to trouble sb eg : i am sorry to troubleyou

61 be strict in doing sth 嚴(yán)于做某事 eg : he’s strict inobeying noles

62 be strict with sb 對(duì)某人要求嚴(yán)格 eg: some students are notstrict with them selves 這些學(xué)生對(duì)自己不嚴(yán)格

63 be strict with sb in sth 某方面對(duì)某人嚴(yán)格

64 be supposed todo 被要求干什么

65 be sure 表確定

66 be sure of doing sth 對(duì)做某事有信心 eg: he is sure of winning i am sure of learning english well

67 be sure of sth 對(duì)做某事有信心 eg: i’m sure of my head (myteacher 我相信我的大腦(老師)

68 be sure that sth 對(duì)做某事有信心 eg: i’m suer that he canpass the test 我相信他能通過(guò)考試

69 be sure to do sth一定會(huì)做某事eg: we are sure to pass thetest 我們一定會(huì)通過(guò)這次考試 we are sure to learn english well 我們一定能學(xué)好英語(yǔ)

70 be terrified of + 名/動(dòng)doing 害怕……

71 be terrified to do sth 害怕做某事

72 be the same as … 和什么一樣

73 be used to doing sth 習(xí)慣做某事 eg: my father is used to getting up early 我爸爸習(xí)慣早he isused to sleeping in class 他習(xí)慣上課睡覺(jué)

74 be worth doing 值得做什么

75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

76 because+句子 because of +短語(yǔ) eg : he was late because he had a headache he was late because of his headache

77 begin to do = start to do 開(kāi)始做某事start…with…=begin…with… 以什么開(kāi)始什么 eg : let’s begin the game with the song i begin to go home

78 between…and… 兩者之間

79 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借給……什么東西 eg : i borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen

80 both = the same(as) = not different(from) 表相同

81 bother 打擾 bother sb to do sth eg : i’m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車(chē)站

the problem has been bothering me for weeks 這個(gè)問(wèn)題困擾了我?guī)讉€(gè)周了

he’s bothering me to lend him money

82 by the end of 到……為止

83 callsb sth eg : we call him old wang

84 care 關(guān)心 eg : don’t you care about this country’s future ?你為什么不關(guān)心國(guó)家的未來(lái)

85 catch up with sb 趕上某人

86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點(diǎn) 帶某人去某地

87 come in 進(jìn)

88 come over to 過(guò)來(lái)

89 come up with 提出 eg: can you come up with a good idea你能想出一個(gè)好辦法嗎?

90 communicate with sb 和某人交流

91 consider + doing 考慮做什么 eg : why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州?

92 dance to 隨著……跳舞 eg : shelikes dancing to the music 她喜歡隨著音樂(lè)跳舞

93 decide to do sth 決定做某事

94 do a survey of 做某方面的調(diào)查

95 do better in 在……方面做得更好

96 do wrong 做錯(cuò)

97 don’t forget to do sth 不要忘了做某事

98 don’t mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

99 each +名(單)每一個(gè)…eg : each student has many books 每一個(gè)學(xué)生都有一些書(shū)

100 end up +doing

101 enjoy +doing喜歡

102 escape from 從……逃跑eg: theprisoners have escaped from the prison犯人從監(jiān)獄里逃跑出來(lái)

103 e_pect to do sth 期待做某事

104 fall down 摔下來(lái) fall off 從哪摔下來(lái)

105 fall in love with sb/sth 愛(ài)上什么

106 far from 離某地遠(yuǎn) eg : the school is far from my home

107 find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣

108 find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)什么怎么樣 eg : i find the bookinteresting

109 finish 完成+doing(名詞)

110 fit to sb = be fit for sb 適合某人

111 forget to do 沒(méi)有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: don't forget to gohome i forget closing door

112 from…to… 從某某到某某 eg: fromme for her

113 get /have sth down 做完，被(別人)做…eg: i have my hair cut我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了)

tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了(被牙醫(yī)拔掉了)

114 get a part-time job= find a part-time job

115 get along well with sb = geton well with sb 與某人相處得好

116 get along with sb = get on with sb 與某人相處

117 getready for = be ready for為什么而準(zhǔn)備eg : i get ready for mathi am ready for math

118 get sb in to trouble 給某人麻煩

119 get sb to do sth

120 get…from… 從某處得到某物

121 give a talk 做報(bào)告 eg: he is give a tall

122 give sth to sb give sb sth 給某人某物

123 go fish 釣魚(yú) go swimming 游泳

124 go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續(xù)做這件事

125 go out away from go out of

126 go to school 上學(xué)(用于專(zhuān)業(yè)的)go to the school 去學(xué)校(不一定是上學(xué))

127 good way to 好方法

128 hate to do 討厭沒(méi)做過(guò)的事 hate doing 討厭做過(guò)的事

129 have a party for sb 舉辦誰(shuí)的晚會(huì)

130 have a talk 聽(tīng)報(bào)告談一談

131 have been doing 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) eg : you have been talkingyou have been sleeping since

132 have been to …( 地方)……去過(guò)某過(guò)地方have gone to …(地方) 去了某地還沒(méi)回來(lái)

133 have fun +doing 玩得高興

134 have sth to do 有什么事要做 eg: i have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 i havenothing to do 我沒(méi)什么事情做

135 have to do sth 必須做某事

136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻煩

137 have…time +doing

138 have…(時(shí)間)…off 放……假 eg: i have month off 我請(qǐng)一個(gè)月得假

139 hear sb +do/doing 聽(tīng)見(jiàn)某人做某事/正在做某事

140 help a lot 很大用處

141 help sb with sth one’s sth 幫助某人某事(某方面) help sb(to) do sth 幫助某人做某事

142 hope to do sth 希望做某事

143 how about(+doing) = what about(+doing)

144 how do you like = what do you think of 你對(duì)什么的看法

145 if : 是否=wether eg: i don’t know if (wether) i should go to the party 我不知道我是否應(yīng)該去參加晚會(huì)

he don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)

146 if :如果，假如(全部接一般時(shí)態(tài))+條件語(yǔ)態(tài)從句 eg: i’ll go to luzhou if it does’t rain 假如明天不下雨，我就去瀘州

if they change the plan they will let me know 假如他們要改變計(jì)劃，他們會(huì)讓我知道的

i'll go to england ,if i have enough money ne_t year 如果我明年由足夠的錢(qián)，我就要去英國(guó)

147 in one's opinion = sb think 某人認(rèn)為

148 in some ways 在某些方面

149 in the end = finally(adv) 最后

150 in the north of… 什么在什么的北方 (north 北 sowth 南 west 西 east東 )

151 in the sun 在太陽(yáng)下

152 increase 增加 eg : they’ve increased the prece of petrol by 3% 他們把石油價(jià)增加了3% the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now

153 instead of +(名 ) 代替 eg: i’d like an apple instead of a pear 我想要蘋(píng)果，而不要梨子 i like english instead of math 我喜歡英語(yǔ)而不喜歡數(shù)學(xué)

154 introduce sb to sb 介紹某人給某人 introduce oneself 自我介紹

155 invite sb to do sth 邀請(qǐng)某人做某事

156 it takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少時(shí)間 eg : it took me 5 minutes to do my homework it takes me half an hour to cook

157 it's +adj +for sb to do sth 對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事怎么樣

158 it's +adj +to do 做某事怎么樣

159 it's +adj for sb 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)怎么樣 it's +adj of sb 對(duì)某人來(lái)說(shuō)太怎么樣

160 it's +adj(for sb) to do(對(duì)某人來(lái)說(shuō)) 做某事怎么樣 it's +adj ofsb to do sth 對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事太怎么樣 eg : it's nice of you to help me with my english

161 it's a good idea for sb to do sth 對(duì)…… 來(lái)說(shuō)是個(gè)好主意

162 it's important to sb 對(duì)某人來(lái)說(shuō)很重要 eg: it's important tome

163 it's time to do sth it’s time for sth 到了該去做某事的時(shí)間 eg : it's time to have class it’s time for class 該去上課了

164 join = take part in 參加

165 just now 剛才

166 keep +sb /sth +adj /介詞短語(yǔ)讓什么保持什么樣?

167 keep out 不讓 …… 進(jìn)入

168 keep sb adj 讓……保持…… eg: iwant to keep my mother happy keep healthy 保持健康

169 key to +名詞 表示：某物的鑰匙或某題的答案

170 key to… anser to … key 可以是答題或鑰匙

171 laugh at… 取笑…… eg : don't langh at others welanghed at the joke

172 learn by oneslfe 自學(xué)

173 learn from sb 向某人學(xué)習(xí) eg: we should learn from leifeng

174 learn to do sth 學(xué)做某事

175 let sb do sth 讓某人做某事

176 let sb down 讓某人失望 eg ： weshouldn't let our farents down 我們不應(yīng)該讓我們的父母失望

177 live from :離某地遠(yuǎn)

178 live in +大地方 /at +小地方 居住在某地eg: i live in luzhou she lives at _uantan

179 look after = take care of 照顧 照看

180 lose one's way 誰(shuí)迷 路 eg : lose your way 你迷路

181 make a decision to do sth 決定做某事

182 make friends with sb 和誰(shuí)成為朋友 eg : i want to makefriends with you

183 make it early 把時(shí)間定的早一點(diǎn)

184 make on e_hibition of oneself 讓某人出洋相

185 make sb /n +n 使什么成為什么 eg : i made her my stepmoller i made you my wife

186 make sb /sth +adj 使某人(某物)怎么樣 eg : you must madeyour bed clean

187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么樣

188 make sb do sth 讓某人做某事 eg : i made him write 我以前讓他寫(xiě)

189 make up be made up of (被動(dòng)語(yǔ)態(tài))由……組成

190 make…difference to…

191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么

192 most +名 most of +代

193 much too +形容詞

194 must be 一定

195 need +名詞

196 need sb do sth 需要某人做某事

197 need to do (實(shí)義動(dòng)詞) need do (情態(tài)動(dòng)詞)

198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing

199 no +名詞

200 not anymore = no more 再也不…… eg: he didn't cry anymore he cried no more 他再也不哭

【第7篇 初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

速記口訣

三個(gè)希望兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕;

設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇。

妙語(yǔ)詮釋三個(gè)希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise

兩個(gè)要求莫拒絕：demand，ask，refuse

設(shè)法學(xué)會(huì)做決定：manage，learn，decide

不要假裝在選擇：petend，choose