教師作風整頓心得體會 第1篇
閱讀提示：本篇共有1840個字，預計閱讀時間為5分鐘，共有225位用戶關注，47人點贊！
為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，現就我鎮(zhèn)加強師德師風建設提出如下實施意見：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。
二、目標任務
通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。
三、整頓范圍、時間、重點及具體要求
范圍：我鎮(zhèn)教育系統全體教師。
時間：從6月1至6月30日
重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發(fā)動、統一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
查擺重點：
學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；
2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；
3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業(yè)務教學能力的培養(yǎng)提高；
4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；
5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散；
6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與等違法行為；
2、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客；
3、教學成績低下，事業(yè)心和責任心不夠強，不重視業(yè)務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課；
4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；
5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物；
6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。
學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設的長效機制。
第三階段：（6月21月30日）抓好鞏固提高和總結工作。
各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
六、組織領導
教師作風整頓心得體會 第2篇
閱讀提示：本篇共計1982個字，預計看完需要5分鐘，共有280位用戶關注，29人點贊！
走新路有作為創(chuàng)亮點守底線學習心得【1】
2月4日上午，我市召開“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論動員大會?？h委書記王海軍、縣委副書記、代縣長孟憲鵬、縣委副書記韓建敏等縣四大班子領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))，縣直單位負責人在我縣分會場收聽收看了會議。
會上，市委書記王會勇作重要講話，他要求，要深刻認識省委深化機關作風整頓的重大意義，切實把深化機關作風整頓與開展解放思想大討論活動結合起來，以作風建設的新成效推動各項事業(yè)新進步。
王會勇強調，各級各部門要著眼發(fā)展全局，充分認識作風整頓的重要意義，通過深化作風整頓進一步轉變作風，提振士氣，推動全市各項工作升級進位，跨越發(fā)展。要明確大討論活動的目的，把握大討論的主題，把全市干部群眾的思想統一到“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”這一鮮明的主題上來。要突出重點難點，力爭在關鍵領域實現新突破，著力推動干部信心大提升、項目建設大突破、營商環(huán)境大改善、工作標準大提高、工作作風大轉變。要堅持問題導向，迅速行動，強化措施，確保大討論取得成效，要對標先進，趕超目標，不斷加快“經濟強市、美麗邢臺”新步伐。
市長董曉宇、副市長邱文雙分別部署農業(yè)農村、扶貧開發(fā)和植樹造林工作。市委副書記田金昌主持會議，并就如何貫徹落實會議精神和更好地推動全市機關作風整頓工作講了具體意見。
走新路有作為創(chuàng)亮點守底線學習心得【2】
新年新風新氣象，擼起袖子加油干。2月10日上午，我校召開2017年新學期開學大會暨“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論活動動員會，引領全體教職員工，進一步認清形勢，堅定信念，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力實現新學期各項工作新突破。全體校級領導與340余名教職工參加會議，副校長顧亞平主持會議。
會上，首先由麻貴興書記宣讀《邢臺市七中開展干部作風整頓暨“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論活動實施方案》，對大討論活動進行安排部署，動員全校廣大干部教師立即行動起來，圍繞學校創(chuàng)新發(fā)展、教育質量提升等重點工作，解放思想、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，辦人民滿意教育。副校長劉德全從總體目標、指導思想、具體目標及措施等方面，就圍繞師生核心素養(yǎng)提升，進一步深化落實“7341”教學思想，著力加強師資培訓，開展特色主題教研，創(chuàng)新高效智慧課堂文化建設等工作，向全體教師傳達了新學期教育教學計劃。
劉慶山校長發(fā)表熱情洋溢的講話，向大家致以新年祝福，回顧總結2016年學校管理、教育教學、校園文化建設等方面取得的輝煌成績，深情感謝辛勤耕耘、銳意進取的全體教職工，重點解讀我校新學期著力培養(yǎng)師生可持續(xù)發(fā)展核心素養(yǎng)、全力做好中高考備考、創(chuàng)新推進學校硬件軟件建設、全面開展平安校園建設等目標任務，熱情鼓勵全體教師營造傳遞贊美、感受幸福的教育氛圍，凝心聚力實現學校內涵發(fā)展，晉級升位，爭創(chuàng)5a，為建設平安和諧、優(yōu)質特色文明大七中而努力奮斗。
副校長顧亞平做會議總結，希望老師們增強責任、擔當意識，努力進取、腳踏實地做好每項工作，重點布置了開學初的各項準備工作，強調老師們要進一步懂規(guī)矩、守紀律，提高工作執(zhí)行力，扎實推進新學期教育教學順利開展。
與會老師們紛紛表示，要認真領會、貫徹落實會議精神，積極投入到學校新學期各項教育教學活動中，扎實推進素質教育，不斷創(chuàng)新學校管理，為開創(chuàng)學校教育發(fā)展新局面而努力奮斗。
走新路有作為創(chuàng)亮點守底線學習心得【3】
教育工委召開市直教育系統干部作風整頓暨“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論活動動員大會，市教育局機關全體干部、市直屬學校校長書記共計230人參加了動員大會。
會議要求，結合教育系統的實際，切實把握好“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”的活動主題。
走新路
就是落實創(chuàng)新理念，堅持用改革的辦法、創(chuàng)新的舉措來解決教育發(fā)展中遇到的矛盾和問題，不斷增強教育發(fā)展動力。落實協調理念，統籌發(fā)展學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育，提高教育整體發(fā)展水平。落實綠色理念，積極推進教育科學發(fā)展，一手抓辦學條件的改善;一手抓師資、教研和管理。落實開放理念，最大限度地用好外部資源，以提升我市各級各類學校綜合辦學水平。落實共享理念，大力促進教育公平，重點是推進義務教育均衡發(fā)展，有效提升廣大人民群眾教育獲得感。
就是要有一種事爭一流的工作干勁，把全部精力都用在推進教育事業(yè)發(fā)展上;要有一種大膽的責任擔當，勇于直面矛盾和問題。切實解決干部教師隊伍中存在的不作為、不擔當問題，干事創(chuàng)業(yè)的精力不集中、動力不足問題，工作幾年下來沒大起色、沒新做法等問題。
有作為創(chuàng)亮點
就是要有爭先創(chuàng)優(yōu)和改革創(chuàng)新意識，每個科室、每所學校都要調高自己的工作目標任務，自我加壓，著力找出并解決兩項影響發(fā)展的實際問題，列入2017年直屬學校領導班子年度考核和機關文明科室評比的內容。
就是要強化底線意識、紅線意識，一是要守住學校安全的底線;二是要守住穩(wěn)定的底線;三是要守住廉潔自律的底線;四是要守住法律的底線。
教師作風整頓心得體會 第3篇
閱讀提示：本篇共計2374個字，預計看完需要6分鐘，共有141位用戶關注，48人點贊！
為切實開展好干部職工作風整頓工作，進一步加強我校行風建設，促進我校教育教學和諧、快速發(fā)展，我校根據上級主管部門的文件精神結合本校實際，扎實做好了學習動員階段的相關工作?，F將本階段的活動開展情況總結于后。
一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。
1、為使我校作風整頓工作落到處，收到實效，學校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團隊負責人、教研組長為成員的干部作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織和協調。下設作風整頓辦公室于學校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負責日常工作。同時，學校成立了五個作風整頓學習小組。語文組：組長江秋林，聯系領導羅波；數學組：組長蘇勇，聯系領導廖德華；理化生組：組長伍愛明，聯系領導譚德釧；英語組：組長賀華林，聯系領導袁道雄；政史組：組長賀小輝，聯系領導匡建國。
2、認真制定了工作方案。學校認真分析了干部職工作風方面存在的突出問題，詳細制定了《xx初中集中開展干部及教職工作風整頓工作實施方案》和《高興初中干部作風整頓學習動員階段實施方案》。結合方案，具體擬定了學習動員階段的具體安排意見。
3、組織全體教職工召開了學習動員會。12月13日，學校召集全體教職工召開了學習動員會，書記校長劉東賢、副校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認真學習了《xx市教育系統集中開展干部作風整頓工作的實施方案》、田書記和屠書記在全市干部作風整頓建設動員會上的講話精神以及《高興初中干部職工作風整頓工作實施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統一了教職工的思想認識。
4、干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，公布了舉報電話，同時利用校園廣播、現場宣講等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學習、討論，收了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《xx初中干部職工作風整頓工作實施方案》《xx初中干部職工作風整頓工作學習動員階段實施方案》《學習動員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會材料紙和有關學習資料。12月16日、17日，教職工認真自學了《江澤民文選》、十六屆六中全會精神和科學發(fā)展觀，并認真作好了學習筆記。學校作風整頓工作領導小組及時對其進行了抽查。
2、領導班子集中學習收到實效。學校領導班子集中學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》、中央關于嚴禁黨機關和黨政干部經商辦企業(yè)有關規(guī)定以及相關法律法規(guī)。通過學習討論，進一步規(guī)范了領導干部言行，提高了領導班子成員嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。
3、學校利用12月18日下午組織全體教職工集中學習了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》、《信訪條例》、市委 《關于在全市集中開展干部隊伍建設的意見》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》、省教育廳“雙八條”規(guī)定、市紀委轉發(fā)《中共廣安市紀委關于“四項清理”典型案件的通報》；12月19日領導班子集中學習學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》、中央關于嚴禁黨政機關和黨政干部經商辦企業(yè)有關規(guī)定；12月20日分組學習了中共華鎣市教育局委員會轉發(fā)《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關于轉發(fā)<中共廣安市委關于開展向湯群芳同志學習活動的決定>;的通知》、《中共華市教育局委員會關于轉發(fā)<中共華鎣市委關于開展向何昌淑同志學習的決定>;的通知》以及教育法律法規(guī)等。通過集中學習和專題討論，引導教職工進一步認清了形勢，提高了認識，增強了緊迫感和危機感，調動了教職工教書育人、服務育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯系學校和自身實際，有針對性地指出了當前師德師風方面存在的主要問題，并提出了很好的改進意見和建議。
4、12月21日，分組學習了華鎣市教育局關于轉發(fā)《中共華鎣市委辦公室<領導批示>;的通知》，觀看了黨風廉政建設電教片。教職工結合典型報告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進典型何昌淑老師的身上，進一步體會到了教師職業(yè)的崇高、責任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學習她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻精神，學習她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學習她勇于探索、不斷進取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，為鄉(xiāng)村教育做出自己應有的貢獻。
5、全體教職工深刻領會學習內容，認真撰寫了心得體會。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，總結了學習效果。同時，學校干部作風整頓工作領導小組對教職工的心得體會進行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進行了表彰獎勵。
三、建立健全了學習的長效機制。
為使學習活動得到深化，我校建立健全了相關學習制度。
一是建立了授課制度，學校主要領導和部門領導主動承擔專題輔導任務，主要領導授課不少于一堂，力求內容的思想性、實效性、適用性有機統一。 共2頁,當前第1頁1
二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學習活動的，一律按學校工作紀律制度嚴格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學習交流制度，要求學習交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內人人進行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。
五是健全了考評制度，學校干部作風整頓工作領導小組隨時對教職工的學習情況進行檢查考評，并將考評結果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
四、存在的不足。
一是個別教師對此次作風整頓工作在思想認識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認識比較膚淺；二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習筆記不夠規(guī)范。
教師作風整頓心得體會 第4篇
閱讀提示：本篇共計1204個字，預計看完需要4分鐘，共有195位用戶關注，48人點贊！
通過2016年寒假幾天的集中學習給我留下印象深刻印象的有兩點認識：
一是學習活動扎實。通過學校的精心組織，我們集中學習了十八屆五中全會精神（《十八屆五中全會會議公報》），引導教職工把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來；組織教職工集中學習《中國共產黨廉潔自律準則》（簡稱《準則》）、《中國共產黨紀律處分條例》（簡稱《條例》）、中央紀委就頒布新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》答記者問，引導教職工特別是黨員教職工把握《準則》和《條例》主要內容，自覺遵守《準則》和《條例》，牢固樹立紀律意識和規(guī)矩意識；組織教職工集中學習中央八項規(guī)定、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教育局'十條規(guī)定'》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部印發(fā)的通知》和全國教書育人楷模先進事跡，引導教職工樹好師表形象，提升師德修養(yǎng)。
二是學習效果較好。學校要加強教職工集中學習的組織管理，切實做到學習'三統一'（統一時間、統一組織、統一考勤）、'五有'（有方案、有主持人、有內容、有記錄、有獎懲），通過集中學習，切實達到教職工個體有新收獲，教職工群體有新氣象，學校整體工作有新推動的目標。
通過學習活動、閱卷調查，也查找出了自己的一些問題：一是工作不靈活，思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，做事不靈活，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習'走過場',流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于'蜻蜒點水',遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。
教師作風整頓心得體會 第5篇
閱讀提示：本篇共計4184個字，預計看完需要11分鐘，共有290位用戶關注，25人點贊！
一、開展作風整頓建設活動的基本情況
(一)高度重視，加強領導
學院對開展領導干部作風整頓建設活動非常重視，黨委多次開會進行研究，結合實際專門印發(fā)了《學院領導干部作風整頓建設活動安排》（樂職委發(fā)[20*]5號）和《院級領導干部作風整頓建設活動方案》（樂職委發(fā)[20*]14號）等文件。對院級領導班子和科級以上領導干部作風整頓建設活動的時間、內容、方式和要求作了總體布置。專門成立了由黨委書記蹇路同志為組長、四位黨委副書記為副組長的學院領導干部作風整頓建設活動領導小組（以下簡稱整建領導小組），下設辦公室（以下簡稱整建辦）負責具體工作的牽頭和組織協調。系、部和機關黨總支也建立了領導干部作風整頓建設活動領導小組，負責本系、部和機關的作風整頓建設活動。整建領導小組和整建辦認真履行領導、組織、協調職責，堅持做到了有計劃、有檢查、有總結。各黨總支堅持以整建為中心，緊密結合工作實際，積極主動地狠抓各階段任務的落實。
(二)廣泛動員，統一認識
發(fā)動群眾、宣傳動員。20*年3月2日下午，學院召開科級以上領導干部會議，紀委書記黃隆廷同志在會上進行了全面動員，黨委書記蹇路同志做了重要講話；3月3日，黨委書記蹇路同志，副書記、院長劉書銘同志在全院職工大會上進行了進一步動員，強調作風整頓的目的、意義，明確要求科以上干部自覺投身于作風整頓建設活動中去，切實做到作風整頓建設和搞好工作兩不誤，著力解決好領導干部作風建設和廉潔從政方面存在的主要問題，著力解決好廣大師生員工關切的問題，以良好的作風帶動良好的學風、師德師風、服務風，形成良好的校風，希望全院教職工積極關心、參與、支持領導干部作風整頓建設活動。
各系、部和機關黨總支按照學院領導干部作風整頓建設活動領導小組的安排，分別在機關、系、部職工大會上作了進一步動員。
(三)集中學習，組織討論
為了扎扎實實開展領導干部作風整頓建設活動，20*年3月2日至20日，學院領導班子帶頭，各黨總支積極組織，采取集中學習形式，共計21次。認真學習和領會總書記在中紀委第七次全會上的重要講話精神、省委書記杜青林同志在省政協第九屆第五次會議上的講話精神、市委書記于偉同志在全市領導干部作風整頓建設活動動員會上的講話精神，明確省教育工委和省教育廳提出的“堅決反對八個現象、積極營造八種風氣”的要求，并以“一位女貪官在獄中給自己算的七筆賬”的資料開展警示教育，使每個領導干部明確了這次作風整頓建設活動的指導思想、目的、任務、要求，充分認識到作風整頓建設的重要性、必要性和緊迫性，從而提高思想認識，增強作風建設的意識。
在院級領導班子的帶動下，學院科級以上領導干部緊緊聯系思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的實際，圍繞“堅持科學發(fā)展觀、構建和諧校園”這個主題，對照“為民、開拓、務實、清廉”要求，以“迎評”為中心，為確保評估工作目標任務圓滿實現，認真開展專題大討論，著力思考“我該想什么？我該謀什么？我該干什么？”；對照“勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”等八個方面的要求，明確這次領導干部作風整頓建設的重點內容和要解決的主要問題。在學習討論過程中，累計專題學討論12次，院級領導和科級以上干部聯系實際，圍繞專題，暢所欲言，討論氣氛熱烈?！坝眯南胧?、用心謀事、用心干事”已深入人心，“我為評估做貢獻”正在變?yōu)閺V大干部和師生員工的自覺行動。
(四)認真自查，找準問題
20*年3月21日至4月10日，院級領導分頭聯系各系(部)、機關黨總支并對各黨總支組織的領導干部作風整頓建設活動給予指導。為了找準存在的主要問題，學院采取了對照要求自查與廣泛征求群眾意見相結合的辦法，分別采用書面征求群眾意見、召開院級班子專題民主生活會、各黨總支科級以上干部民主生活會、群眾座談會、學生座談會等形式，廣泛收集普通黨員、一般管理人員、專職教師、人大和政協代表、各派人士、學生代表的意見，先后召開民主生活會和座談會等11次，就“領導班子和科級以上領導干部作風和廉潔從政，圍繞中心、服務大局，服務社會、服務基層、服務群眾，對學院開展領導干部作風整頓建設活動的建議”等四個方面進行查找和征集意見，全院共征集到群眾原汁原味的意見和建議136條。其中涉及領導班子和科級以上領導干部作風建設和廉潔從政等方面的52條；圍繞中心、服務大局方面的28條；服務社會、服務基層、服務群眾方面的40條；學院開展領導干部作風整頓建設活動的建議16條。學院作風整頓建設領導小組辦公室及時將群眾提出的意見和建議轉給了相關領導和部門，作為整改的內容。
院黨委、系部、機關黨總支按要求，在規(guī)定時間內先后召開了領導干部民主生活會，并邀請了部分教師、管理人員代表參加了民主生活會。緊密聯系領導班子、領導干部思想和工作實際，認真回顧自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面的情況，結合征集到的教職工意見和建議，對照同志倡導的“八個方面的良好風氣”、省委提出的大力弘揚“四種作風”、“為民、開拓、務實、清廉”的要求和教育系統要“堅決反對八種現象，積極營造八種風氣”的要求，認真檢查了存在的突出問題，剖析了思想根源，提出了整改措施。
（五）制定措施，認真整改
按照“應該辦而且能夠辦到的，要立即辦并確保辦好，一時辦不到的要創(chuàng)造條件并做好說服解釋工作”的原則，院整建辦將領導干部作風整頓建設活動中征求到的群眾意見原汁原味地轉給了各系部、處室，要求他們認真進行分析、疏理，對確實存在的問題提出明確具體的整改措施，能立即整改的要立即整改、暫時有難度的要限期整改、對受限于客觀條件不成熟的要做好規(guī)劃作好解釋，并分別由院級領導對整改進行督促和指導。學院科級以上領導干部積極深入基層，先后整改問題38項，還修定完善制度和建立新的制度。
（六）及時總結，加強宣傳
加強宣傳，做好信息報道工作。院紀委、宣傳部分別利用學院宣傳網頁、紀檢監(jiān)察網頁宣傳領導干部作風整頓建設活動進展情況，機關、各系(部)櫥窗專題刊登領導干部作風整頓建設活動的開展情況，整建辦編發(fā)簡報14期，通知20個，對學院開展領導干部作風整頓建設活動及時做出安排和宣傳報道。通過宣傳報道，使領導干部作風整頓建設活動深入到了全院師生員工心中。
二、領導干部作風整頓建設活動取得的成效
學院開展領導干部作風整頓建設活動步履堅實、全面深入、成效顯著。學院采用權重、百分制評價、無記名方式在普通黨員、一般管理人員、專職教師、人大和政協代表、派人士中進行滿意度測評，發(fā)出群眾滿意度測評表50份，測評結果是：93.48分，測評的七個方面按參加測評人數統計計算，滿意、基本滿意率達99.43%。
（一）領導干部作風意識明顯好轉
通過領導干部作風整頓建設活動，科級以上干部進一步增強了在新形勢新任務下全面加強領導干部作風建設的重大意義的認識和理解，學習政治理論、業(yè)務知識、政策法規(guī)的自覺性明顯增強。樹立科學發(fā)展觀，構建和諧校園，已深入人心，并已變成實際行動。深入基層，了解民意，調查研究，著力解決群眾最關心的問題已見成效。廉潔自律的風尚得到了發(fā)揚。領導干部作風的明顯好轉帶動了師德師風、服務風氣、學風、校風建設。
（二）教學設備、設施的投入明顯加大
為了改善辦學條件，學院領導主動向市委、市政府匯報工作，爭取地方政府和部門的支持，將爭取到的250萬元財政撥款有計劃的用于購置教學設備，改善人才培養(yǎng)條件。
(三)努力解決師生員工最關心的問題
總務基建處與機電系共同規(guī)劃、研究解決了自行車停放的車棚問題；新安裝了旅經系學生吃飯用的桌凳，并將禮堂、烹飪實驗室裝修一新，使學生就餐、實驗有一個好的環(huán)境；學院購置了交通車解決職工上下班；對護理系學生操場進行了限期改造，保障了學生體育課和運動用場地的問題。對教職工反映校區(qū)內水電價格較高問題，積極與供電局、自來水公司協商，力爭求得合理解決。
針對學生反映借書時間限制及新書不能借的問題，圖書館及時采取措施，增加了開館時間。對于新書正在編目錄入、暫時不能借閱的問題，一是給學生做好解釋，二是要求加緊工作，盡快完成編目錄入供學生借閱。
針對過去群眾時有反映機關工作人員上下班不準時，工作態(tài)度差，責任心不強，經常上班時間炒股、聊天等，為了做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，學院整建領導小組不定期組織專門人員多次對機關和系(部)明查暗訪，進行監(jiān)督；系（部）也指定了專門部門、專人負責勞動紀律檢查、考勤；護理系實行了教職工上下班簽到制，公共課程部實行領導干部分頭參加教研室會議制度；旅經系對教職工上、下班實行考勤和抽查制度，機關的工作效率和效果明顯好轉，個別系(部)教職工上下班交通不便的問題也正在著手解決。目前全院秩序井然。
（四）轉變作風，深入調研，開門辦學
一是學院領導到區(qū)縣調研。為了解當前地方經濟、社會發(fā)展和各行各業(yè)對初、中、高級等各類技能型、適用型人才的需求，三月下旬至四月中旬，學院由書記、院長帶隊，組織部分院領導、中層干部、學科負責人深入到市中區(qū)、市高新區(qū)、峨眉山管委會、五通、沙灣、峨眉、犍為、夾江等縣（市、區(qū)），認真進行了調研。先后與6個縣（市、區(qū)）的領導和相關部門的領導進行了座談，與大佛景區(qū)、峨眉山景區(qū)、*高新區(qū)以及上百家企業(yè)等用人單位進行了直接對話，為實施開門辦學，著力培養(yǎng)和造就一批服務*經濟發(fā)展的本土人才，初步搭建起了院地合作、院企合作的人才培養(yǎng)和供需平臺，同時，還與中科院成都分院、西南不銹鋼公司、五通橋勞動就業(yè)部門達成了有關合作協議。
二是學院領導深入系（部）調研，與教職工、學生多方面接觸，進一步完善了有關教研活動、考勤、安全、干部聯系困難群眾和班級等多項制度。
（五）建立作風建設長效機制
為了鞏固此次作風整頓建設活動的成果，學院從建立作風建設長效機制著手：
一是完善提高干部素質的教育機制。各黨總支改進政治學習方法，把職工的政治學習、業(yè)務學習和黨員的組織生活有機地結合起來。機電系總支制定了成立中心組定期學習和主講人制度。其余系部也制定了定期組織班子中心組學習和堅持教職工政治學習、業(yè)務學習交流的制度。
二是要求領導干部時刻加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)健康生活情趣；要倡導和實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻；要有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
三是對領導干部出國(境)等6個制度進行了修改完善。
四是制定了科研和學術帶頭人、“迎評促建”責任追究等4個新制度。
教師作風整頓心得體會 第6篇
閱讀提示：本篇共計4705個字，預計看完需要12分鐘，共有122位用戶關注，55人點贊！
二、建章立制、深入落實，自覺接受群眾監(jiān)督 一是建立和落實帶班局長為核心、負總責的機制，制定相應 的規(guī)章制度，嚴格規(guī)范工作紀律，以使整頓工作達到預期目的； 二是建立和落實自查制度，自覺接受上級檢查的同時，積極組織 窗口人員對本窗口進行自查，查擺問題、提出措施、深入落實； 三是建立和落實群眾監(jiān)督評價制度，主動征求群眾意見，自覺接 受群眾監(jiān)督， 認真聽取群眾評價， 杜絕形式主義， 確保取得實效。
三、邊整邊改、相互促進，切實推動當前各項工作 一是針對思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問 題，堅持以邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推 動本次整頓月活動的順利進行； 二是以對黨對人民高度負責的態(tài) 度開展窗口內民主評議，開展積極健康的黨內思想斗爭。幫助幫 助、相互促進，從團結愿望出發(fā)，經過批評和自我批評達到新的 團結；三是要把紀律作風整頓工作與窗口日常工作結合起來，做 到兩手抓、兩不誤，通過紀律作風整頓工作，切實推動窗口更加 積極有效的開展工作。
四、認真查擺、整改到位，明確第二階段努力方向 在整頓活動第一階段工作中，我窗口查擺出以下問題：一是 思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強，具體體現在工作上還沿用老 套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，發(fā)展思路不寬；二是工作效率不高， 服務意識不強，本位主義思想嚴重，被動消極因素時有發(fā)生；三 是個別同志在思想上要求不嚴， 不求上進， 自由主義現象依然存在。
通過多種形式的學習和討論，在第二階段整頓工作中，我窗 口將重點從以下幾方面開展工作： 1、繼續(xù)深入查找窗口內部存在的問題，認真檢查自己貫徹 執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自 律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況； 2、深入學習領會黨的十七屆六中全會精神，以我市“轉型 跨越、先行發(fā)展”為契機，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱 進，要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，要勇于探索新 的思路； 3、認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干，大力弘揚 敢為人先、勇于進取的精神，牢固樹立機遇意識、責任意識、競 爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的 工作氛圍。
思想作風大整頓第一階段總結_作風整頓第一階段總結材料作風整頓第一階段總結材料為切實開展好干部職工作風整頓工作，進一步加強我校 行風建設，促進我校教育教學和諧、快速發(fā)展，我校根據上 級主管部門的文件精神結合本校實際，扎實做好了學習動員 階段的相關工作?，F將本階段的活動開展情況總結于后。
一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。
1、為使我校作風整頓工作落到處，收到實效，學校成 立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員 袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團隊負責人、教研組長 為成員的干部作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織 和協調。下設作風整頓辦公室于學校行政辦公室，由羅波任 辦公室主任，具體負責日常工作。同時，學校成立了五個作 風整頓學習小組。語文組：組長江秋林，聯系領導羅波；數 學組：組長蘇勇，聯系領導廖德華；理化生組：組長伍愛明， 聯系領導譚德釧；英語組：組長賀華林，聯系領導袁道雄； 政史組：組長賀小輝，聯系領導匡建國。
2、認真制定了工作方案。學校認真分析了干部職工作 風方面存在的突出問題，詳細制定了《xx 初中集中開展干部 及教職工作風整頓工作實施方案》和《高興初中干部作風整 頓學習動員階段實施方案》。結合方案，具體擬定了學習動 員階段的具體安排意見。！ 謝 正 指 出 請 敬 處 之 足 不 有 范 質 優(yōu) 供 提 戶 用 大 廣 為 力 致 們 我 ， 文 本 覽 瀏 迎 歡 3、組織全體教職工召開了學習動員會。12 月 13 日，學 校召集全體教職工召開了學習動員會，書記校長劉東賢、副 校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認 真學習了 《xx 市教育系統集中開展干部作風整頓工作的實施 方案》、田書記和屠書記在全市干部作風整頓建設動員會上 的講話精神以及《高興初中干部職工作風整頓工作實施方 案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統一了 教職工的思想認識。
4、干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書 寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，公布了舉報電話，同時利 用校園廣播、現場宣講等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動， 營造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學習、討論，收了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《xx 初中干部職工作 風整頓工作實施方案》 《xx 初中干部職工作風整頓工作學習 動員階段實施方案》《學習動員階段具體安排》、分發(fā)專用 筆記本、心得體會材料紙和有關學習資料。12 月 16 日、17 日，教職工認真自學了《江澤民文選》、十六屆六中全會精 神和科學發(fā)展觀，并認真作好了學習筆記。學校作風整頓工 作領導小組及時對其進行了抽查。
2、領導班子集中學習收到實效。學校領導班子集中學 習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《關于！ 謝 正 指 出 請 敬 處 之 足 不 有 范 質 優(yōu) 供 提 戶 用 大 廣 為 力 致 們 我 ， 文 本 覽 瀏 迎 歡 黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》、中央關于嚴禁黨 機關和黨政干部經商辦企業(yè)有關規(guī)定以及相關法律法規(guī)。通 過學習討論，進一步規(guī)范了領導干部言行，提高了領導班子 成員嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。
3、全體教職工深刻領會學習內容，認真撰寫了心得體 會。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，總結了學 習效果。同時，學校干部作風整頓工作領導小組對教職工的 心得體會進行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進行 了表彰獎勵。
三、建立健全了學習的長效機制。
為使學習活動得到深化，我校建立健全了相關學習制 度。
一是建立了授課制度，學校主要領導和部門領導主動承 擔專題輔導任務，主要領導授課不少于一堂，力求內容的思 想性、實效性、適用性有機統一。
二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學習活動的， 一律按學校工作紀律制度嚴格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學習交流制度，要求學習交流必須人人參 加，人人撰寫交流材料，組內人人進行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學 生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決 實際問題。！ 謝 正 指 出 請 敬 處 之 足 不 有 范 質 優(yōu) 供 提 戶 用 大 廣 為 力 致 們 我 ， 文 本 覽 瀏 迎 歡 五是健全了考評制度，學校干部作風整頓工作領導小組 隨時對教職工的學習情況進行檢查考評，并將考評結果與教 職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
四、存在的不足。
一是個別教師對此次作風整頓工作在思想認識上不十 分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認 識比較膚淺；二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習 筆記不夠規(guī)范。！ 謝 正 指 出 請 敬 處 之 足 不 有 范 質 優(yōu) 供 提 戶 用 大 廣 為 力 致 們 我 ， 文 本 覽 瀏 迎 歡
思想作風大整頓第一階段總結_關于紀律作風集中整頓第一階段工作小結按照市教育局黨委、市教育局關于開展全市教育系統紀律作風集中整頓的實施意見的要 求，我館作風整頓工作圓滿完成了組織發(fā)動階段的各項工作任務，達到了預期的效果?，F將 第一階段的工作情況總結如下： 一、領導高度重視，組織機構健全，安排部署周密 市電教館高度重視此次作風整頓工作，把它作為實踐“三個代表”重要思想，切實轉變工作 作風，更好地為學校服務的一件大事來抓。按照市教育局黨委、市教育局關于在全市開展教 育系統紀律作風集中整頓的要求，我館把此項工作列入了全館重要工作日程，并對近期工作 及時進行了研究和部署。一是健全組織，落實制度。4 月 18 日，市教育局召開全市教育系統 紀律作風集中整頓動員大會后， 我館賡及于 4 月 19 日下午召開全體職工會議， 傳達了全市教 育系統紀律作風集中整頓動員大會主要精神，研究電教館紀律作風整頓的實施意見，成立了 由館長李雍任組長，周渠明 、廖亞文任副組長的紀律作風整頓領導小組，辦公室負責作風整 頓的日常事務。二是安排部署周密。對為期三個月的作風整頓日程分階段進行了詳細安排， 制訂了 《達州市電教館關于開展紀律作風集中整頓的實施意見》 ， 確保了整頓工作的有序進行。
三是認真落實會議精神。針對此次作風整頓工作，我館先后組織召開了部門負責人會議、作 風整頓動員大會、電教館紀律作風整頓領導小組辦公室工作會等會議，及時傳達貫徹了有關 會議精神，對全館的作風整頓工作進行了安排部署 , 確保了此次作風整頓工作順利開展。
二、精心組織實施，學習時間、形式、內容做到“三落實” 在第一階段的學習過程 中，全館除集中學習 3 次外，各處室保證了每周 1 個半天的學習時間，個人一般情況下也不 予請假。在學習時間保證了的前提下，我館開展的關于作風整頓的學習活動還注意了形式的 多樣性，做到了“四個結合” ：一是集中學習和個人自學相結合；二是學習相關文件與開展學 習討論相結合； 三是召開會議學習和學習報刊相結合； 四是學習理論和開展實際工作相結合。
學習中，我館按照市教育局要求，認真組織學習了李向志書記、羅強市長、胥健副書記在市 級機關紀律作風集中整頓工作動員大會上的講話等文件材料，學習了楊大榮局長在達州市教 育系統紀律作風集中整頓動員會議上的講話，同時各部門還結合各自實際工作，就如何切實 轉變作風，更好地為學校服務等話題開展了討論，暢談了學習體會，制定了個人今后的工作 目標。第一階段的學習活動中，都做到了會議有記錄，階段有小結，全館職工還寫了心得體 會，達到了該階段的學習效果。
三、督促檢查嚴格有力，宣傳報道及時到位 為 加強對我館紀律作風集中整頓工作的監(jiān)督力度， 擴大監(jiān)督范圍， 保證此次整頓工作落在實處， 我館還在局域網站上建立了“達州市電教館紀律作風集中整頓”專欄，我館開展紀律作 風集中整頓的情況，廣泛接受社會監(jiān)督，為我館第二階段的查擺問題階段工作的順利開展打 下了良好的基礎。我館還注意收集整理上報工作開展過程中的各種材料，特別是整頓工作中 出現的好的做法及取得的成效等。
我館編發(fā)簡報 1 期， 及時全面地反映了我館整頓工作動態(tài)。
四、學習取得實效，認識明顯提高 通過兩周認真深入地學習，我館干部職工精神面貌 煥然一新，大家充分認識到開展這次作風整頓是貫徹落實黨的十六大精神，興起學習“三個 代表”重要思想新高潮的重要舉措，是建立高素質的干部隊伍的必然要求，因而務必增強搞 好這次作風整頓工作的自覺性和緊迫感。在大家的共同努力下，我館第一階段的作風整頓工 作取得了初步成效。
一是強化了理論學習，增強了機關學風，提高了政治思想素質。
通過兩周的學習，全館上下形成了創(chuàng)學習型單位、做學習型干部的良好氛圍，樹立了“人人 是學習之人，處處是學習之所”的社會理念，學風明顯增強。我館干部職工的政治思想素質 得到顯著提高，黨性觀念進一步增強，對“三個代表”重要思想的精神實質有了更深刻地理 解和把握，樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀。
二是強化了指導思想，轉變了工 作作風，增強了“兩個意識” ，即主動服務意識和爭創(chuàng)一流的意識。通過第一階段紀律作風集 中整頓和學習，干部職工進一步統一了為學校服務、為教師服務的指導思想，明確了電教系 統的職責和任務，端正了工作態(tài)度。在電教研究、信息化管理、電教學會、機關建設等工作 上，都增強了工作主動性，主動與相關部門聯系、協商。大家紛紛表示要進一步增強工作責 任感，在今后的工作中，要解放思想、實事求是，不斷改進工作方法，研究新的工作思路， 積極進取，爭創(chuàng)一流業(yè)績，更好地為基層學校服務，為教育服務。
三是強化了工作紀 律，嚴格了規(guī)章制度，提高了工作效率。在學習整頓期間，結合我館實際情況，進一步強化 了各條工作紀律，重申了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項工作程序。干部職工切實履職，依法辦 事的主動性和自覺性明顯增強，工作效率有了顯著提高，做到了邊學習邊工作，邊學習邊整 頓， 學習工作兩不誤。
教師作風整頓心得體會 第7篇
閱讀提示：本篇共計3297個字，預計看完需要9分鐘，共有141位用戶關注，33人點贊！
為了增強全市廣大教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，進一步加強師德師風建設，提高教師隊伍整體素質，維護教師隊伍穩(wěn)定，樹立教師和教育的良好形象，根據市委、市政府要求，市教育局決定用半年時間在全市教師中開展一次師德師風集中教育整頓活動。現結合教師隊伍建設實際提出如下意見：
一、充分認識加強師德師風教育整頓的重要意義
“百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要”。教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵，師德師風又是教師隊伍建設的核心內容和靈魂所在，高素質的教師隊伍是教育發(fā)展的重要保證。近年來，全市廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，憑借強烈的事業(yè)心和責任感，用自己的實際行動，熱愛教育事業(yè)，珍愛教師光榮稱號，以人為本，關愛學生，以滿腔熱誠育人，開啟學生智慧，陶冶學生情操，挖掘學生潛質，鼓勵學生創(chuàng)造，努力成為學生尊重和信賴的良師益友。但是教師隊伍中還有極少數人思想政治水平不高，道德品質較低，業(yè)務能力不強，治學不夠嚴謹，教育觀念落后，有的甚至嚴重違背了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，打罵體罰學生，亂辦家教，亂辦培訓班，吃拿卡要，搞有償服務，在互聯網上亂發(fā)貼子，甚至漫罵政府或侮辱領導，特別是前一段時期，我市個別區(qū)縣因教師津補貼發(fā)放問題，引發(fā)了停課和罷教事件的發(fā)生，影響了正常的教學秩序和社會和諧穩(wěn)定，損害了教育的形象。教育是涉及千家萬戶的事業(yè)，代表著人民群眾的根本利益，教師是人類靈魂的工程師，一言一行無不影響著學生的一舉一動。各區(qū)縣教育局、各級各類學校一定要從學習實踐科學發(fā)展觀的高度，深刻認識開展師德師風集中教育整頓活動的重要性和緊迫性，采取切實有效的措施，認真抓好師德師風建設。廣大教師要自覺加強師德師風修養(yǎng)，以高尚的師德師風和開拓創(chuàng)新的時代精神、孜孜以求的進取精神、樂于奉獻的敬業(yè)精神，在教書育人崗位上為*的大發(fā)展再立新功。
二、師德師風教育整頓活動的指導思想和目標要求
1、指導思想
這次師德師風集中教育整頓活動要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大、十七屆三中全會精神為指導，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為動力，以樹師德、鑄師魂為重點，以人民群眾滿意為目標，認真貫徹黨的教育方針，樹立堅定的理想信念，不斷提高教書育人水平，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
2、目標要求
這次師德師風集中教育整頓活動以《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責和新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內容，嚴格要求教師做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，不斷加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質，增強學識魅力和人格魅力。要維護學生權益，不諷剌、挖苦、歧視學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。任何人不得以任何理由、任何方式擅離教育教學崗位，延誤教學工作，不能以非法方式表達訴求、干擾正常的教學秩序，損害學生利益，并將此作為教師考核合格、資格認定、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵的必備的基本要求。
三、師德師風整頓活動的方法步驟
這次師德師風集中教育整頓活動在各級教育行政部門的統一領導下，由各學校具體組織實施。從現在起，用半年時間分三個階段對全市教師的師德師風進行一次集中教育整頓。
第一階段：學習教育階段
組織廣大教師認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重要思想理論，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習2007年8月31日《總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和2008年5月3日《總書記在北京大學師生代表座談會上的講話》、《總書記在考察陜西省抗震救災和恢復重建工作時的講話》，學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*市教師“十不準”》，學習《教育部關于切實加強中小學思想政治工作堅決維護學校穩(wěn)定的通知》、《中共陜西省委教育工委、省教育廳關于轉發(fā)中共教育部黨組教育系統維護穩(wěn)定工作會議紀要精神的通知》、《市教育局工委、市教育局關于進一步做好教育系統穩(wěn)定工作的緊急通知》等內容，開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使廣大教師明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。
第二階段：對照檢查階段
廣大教師要對照黨和國家的基本要求，通過開展合格教師標準大討論、師德師風大討論、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范大討論等活動，不斷反思自己在教育方法、教育行為、教育觀念等方面存在的突出問題，進行自查自糾，包括是否有體罰和變相體罰學生、驅趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生行為，是否搞有償補課、有償家教和吃拿卡要，是否在互聯網上亂發(fā)貼子等。其方法步驟是首先由教師個人寫出自查報告；其次發(fā)動師生揭擺存在問題；第三是走出校門，以多種形式廣泛聽取學生、家長、社會各界對師德師風方面的意見和建議，主動接受監(jiān)督批評。
第三階段：整改提高階段
對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學校的，學校要制定整改方案，提出解決辦法和整改后達到的目標；屬于教師個人的，學校要一一反饋到教師本人，責令改正，對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的要取消教師資格；對于查擺出來的典型人和事要進行公開處理，通過整頓整改，使師德師風有質的飛躍，教育形象有根本改觀，人民群眾基本滿意。同時，各區(qū)縣教育局和各級各類學校要制定便于操作的加強師德師風建設的具體辦法和規(guī)定，規(guī)范學校的管理行為和教師的教育行為。
四、幾點要求
1、高度重視，精心組織
開展師德師風集中教育整頓活動是今年全市教師隊伍建設的一項重要工作，也是教育系統的一件大事。各區(qū)縣教育局和學校要把開展師德師風集中教育整頓活動作為教育工作和教師隊伍建設的重中之重，列入重要議事日程，高度重視，精心部署，認真組織實施。要成立領導機構，制定具體方案，切實加強對師德師風整頓活動的組織領導。各級教育行政部門的主要領導和各級各類學校的校長要切實履行工作職責，親自抓師德師風集中教育整頓活動，帶頭參加學習，帶頭查擺問題，帶頭落實整改。學校黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風整頓活動中的積極作用，支持他們結合各自特點開展群眾性的師德師風整頓活動，努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。市教育局將組織力量，及時了解教育整頓活動開展情況，加強指導協調和督促檢查，確保活動扎實有效開展。
2、突出重點，狠抓落實
各區(qū)縣教育局、各學校要把加強學習和落實整改作為重點貫穿整頓活動的始終，針對本區(qū)域范圍內師德方面存在的突出問題，狠抓整改工作，凡是前一段出現教師停課、罷教和在市政府集體上訪的學校，要作為重點，采取得力措施，排查出組織、煽動、參與罷教的人，區(qū)別情況給以批評教育，寫出書面檢查；對情節(jié)嚴重的要作出嚴肅處理，并按規(guī)定在年度考核、職務評聘、先進評選中一票否決。各有關學校要針對教師中存在的不穩(wěn)定因素逐一排查，廣泛開展國情、省情、市情和形勢教育，幫助廣大教師全面了解當前形勢與黨和國家的有關政策，增強法制意識和職業(yè)道德觀念，認清自己的社會責任，理性對待需要逐步解決的實際困難和問題，按程序表達訴求，自覺維護大局穩(wěn)定。各區(qū)縣要堅決遏制罷教、停課歪風，確保不再發(fā)生類似事件。
3、加強考核，健全機制
師德師風建設是一項長期任務，不可能通過幾個月的教育整頓解決全部問題，要建立長效的工作機制和監(jiān)督機制。各級教育行政部門和學校要改變重教師素質技能訓練、輕職業(yè)道德建設，重業(yè)務考核、輕師德考核的局面，要把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內容和聘任、評優(yōu)的重要依據。要建立定期表彰獎勵制度，大力表彰和宣傳師德高尚的教師和師德建設取得顯著成績的學校。要建立教師行為規(guī)范督查制度、師德師風民主評議制度、重大問題報告制度和師德建設責任追究制度，對違反職業(yè)道德，造成惡劣影響的，要嚴肅處理；對師德建設不力，嚴重損害教師和教育形象的，要逐級追究有關人員的責任。
教師作風整頓心得體會 第8篇
閱讀提示：本篇共計1010個字，預計看完需要3分鐘，共有150位用戶關注，55人點贊！
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習,依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè),教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生,和諧發(fā)展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié),修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到自己在工作中還存在如下諸多不足：
1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、教研力度不夠,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,不善于積累.
3、不會多媒體技術使用不熟練,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素.
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
教師作風整頓心得體會 第9篇
閱讀提示：本篇共計1177個字，預計看完需要3分鐘，共有227位用戶關注，39人點贊！
總 結 材 料
為切實開展好干部職工作風整頓工作，進一步加強我校行風建設，促進我校教育教學和諧、快速發(fā)展，我校根據上級主管部門的文件精神結合本校實際，扎實做好了學習動員階段的相關工作?，F將本階段的活動開展情況總結于后。
一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。
1、為使我校作風整頓工作落到處，收到實效，學校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團隊負責人、教研組長為成員的干部作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織和協調。下設作風整頓辦公室于學校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負責日常工作。同時，學校成立了五個作風整頓學習小組。語文組：組長江秋林，聯系領導羅波；數學組：組長蘇勇，聯系領導廖德華；理化生組：組長伍愛明，聯系領導譚德釧；英語組：組長賀華林，聯系領導袁道雄；政史組：組長賀小輝，聯系領導匡建國。
2、認真制定了工作方案。學校認真分析了干部職工作風方面存在的突出問題，詳細制定了《xx初中集中開展干部及教職工作風整頓工作實施方案》和《高興初中干部作風整頓學習動員階段實施方案》。結合方案，具體擬定了學習動員階段的具體安排意見。
3、組織全體教職工召開了學習動員會。12月13日，學校召集全體教職工召開了學習動員會，書記校長劉東賢、副校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認真學習了《xx市教育系統集中開展干部作風整頓工作的實施方案》、田書記和屠書記在全市干部作風整頓建設動員會上的講話精神以及《高興初中干部職工作風整頓工作實施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統一了教職工的思想認識。
4、干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，公布了舉報電話，同時利用校園廣播、現場宣講等有效渠道進行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學習、討論，收了良好的效果。 2、領導班子集中學習收到實效。學校領導班子集中學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》、中央關于嚴禁黨機關和黨政干部經商辦企業(yè)有關規(guī)定以及相關法律法規(guī)。通過學習討論，進一步規(guī)范了領導干部言行，提高了領導班子成員嚴格執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定的自覺性。 4、12月21日，分組學習了華鎣市教育局關于轉發(fā)《中共華鎣市委辦公室<領導批示>;的通知》，觀看了黨風廉政建設電教片。教職工結合典型報告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進典型何昌淑老師的身上，進一步體會到了教師職業(yè)的崇高、責任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學習她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻精神，學習她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學習她勇于探索、不斷進取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，為鄉(xiāng)村教育做出自己應有的貢獻。
教師作風整頓心得體會 第10篇
閱讀提示：本篇共計2500個字，預計看完需要7分鐘，共有101位用戶關注，28人點贊！
實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象。.以下是為大家整理的作風教育整頓活動總結資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
作風教育整頓活動總結一
通過學校召開了全校教師動員大會，組織教師學習“深入開展優(yōu)作風抓落實工作實施方案”的相關文件，作為個人我及時對照標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
首先、不存在如下問題：
1、不存在言行與國家法律法規(guī)相違背、行為舉止違反教育管理規(guī)定要求、違反社會公德和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有損教師形象行為。
2、不存在對學生在教育管理上運用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生的手段。
3、在實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象。
其次、存在的主要問題：
1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。
2、開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。;
3、政治學習覺悟性不高，對學習比較放松。除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。
4、 日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。
5、 工作中創(chuàng)新意識不強。
6、 教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業(yè)務水平有待提高，服務意識需進一步加強。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業(yè)務能力。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作
作為一名教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和同事溝通交流學習。
作風教育整頓活動總結二
按照縣委、縣政府《紀律作風整頓月活動實施方案》的部署，我所為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所長為組長的紀律作風整頓領導小組，為進一步轉變機關作風,使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣林業(yè)工作會議議定的各項目標任務中去,努力實現生態(tài)建設保護的良好局面, 及時召開了由全體民警參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我局實際，制定了切實可行的實施方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警。保證了我所禁牧管護工作的順利進行。
在整頓活動中，我所緊緊圍繞思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發(fā)，結合各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在結合縣委、縣政府紀律作風整頓主要內容的基礎上，并結合我所工作實際，將此次活動分為三個階段來開展。
在第一階段，認真做好學習動員，一是制定了學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內容;二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現;三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和集中討論等多種形式的學習，在學習中，通過對縣黨代會，人代會，林業(yè)工作會議的學習，首先堅定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體民警的工作積極性。
在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是要求每個民警積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。二是開門納諫，廣泛征求各方意見，通過文件傳輸系統發(fā)出“森林公安局紀律作風整頓征求意見函”21份，回復11份。三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，有力的促進森林公安工作的開展。會后，大家還深刻分析了我局開拓創(chuàng)新方面的問題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開拓創(chuàng)新的建議。
第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向。針對查擺出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。
在這次紀律作風整頓活動中，我所主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門領導在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些干警工作干勁不足，被動消極因素時有發(fā)生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
3、機關作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。
4、協調配合不夠，大局觀念不強
部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。
通過多種形式的學習討論，各所隊把這些意見和建議整理后及時上報了局領導，為下一步工作提供了很好的決策參考。
