教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第1篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的屆四中全會(huì)精神和中紀(jì)委屆五次全會(huì)精神，以及教體局黨委工作會(huì)議精神，緊緊圍繞教育改革和發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，著力建立健全制度，強(qiáng)化措施，解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義
開(kāi)展“教育行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹黨的屆四中全會(huì)、區(qū)委七屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展的迫切需要。力爭(zhēng)解決近年來(lái)社會(huì)各界對(duì)教育行業(yè)風(fēng)氣許多意見(jiàn)、訴求問(wèn)題，引起全校教育工作者的高度重視，開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)是十分必要的，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。要堅(jiān)決落實(shí)“年區(qū)教育體育局“以加快教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為突破口，著力提升教育發(fā)展的軟實(shí)力”做為全年教育重點(diǎn)工作內(nèi)容之一，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，著力整改影響教育形象、影響教育穩(wěn)定的不良行為、風(fēng)氣，才能促進(jìn)城鄉(xiāng)教育環(huán)境綜合治理，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高廣大教職工整體素質(zhì)、樹(shù)立教育良好形象，才能促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
按照“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治?！钡囊?，以“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)和“四型”學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，著力抓好“三規(guī)范”，即規(guī)范行政管理行為、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、規(guī)范教師從教行為。
（一）規(guī)范行政管理行為，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，全面推進(jìn)依法辦校。一是著力強(qiáng)化學(xué)習(xí)型、服務(wù)型班子建設(shè)，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員的教育管理水平，切實(shí)抓好辦事服務(wù)性和責(zé)任追究制，建立健全各科室工作制度、工作職責(zé)，制定辦事程序、辦結(jié)時(shí)限，力爭(zhēng)校務(wù)公開(kāi)化；二是完善《學(xué)?？?jī)效管理制度與考核細(xì)則》，加強(qiáng)教職工工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效率考核。三是實(shí)行家長(zhǎng)、教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各科室民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層管理人考核、班子和中層管理人員自評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合考核，進(jìn)一步規(guī)范科室人員工作行為。總之要努力提升班子成員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立解放思想，銳意進(jìn)取，主動(dòng)服務(wù)、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力和水平。
（二）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)水平。一是堅(jiān)持依法治教和依法治校，認(rèn)真貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》等國(guó)家教育法律法規(guī)相關(guān)要求，自覺(jué)依法辦學(xué)、依法管理，堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)的辦學(xué)行為。二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。四是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，所有收費(fèi)項(xiàng)目必須公示，未經(jīng)公示的收費(fèi)項(xiàng)目一律不得向?qū)W生收取。必須在自治區(qū)教廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中選用教學(xué)用書(shū)、教輔資料，嚴(yán)禁向?qū)W生強(qiáng)行征訂教輔用書(shū)及各類(lèi)報(bào)刊資料，積極實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育教科書(shū)循環(huán)使用制度。設(shè)置固定的校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及與師生關(guān)系密切的重大事項(xiàng)進(jìn)行公示。六是廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)、建議，主動(dòng)接受社會(huì)和媒體的監(jiān)督。
（三）規(guī)范教師從教行為，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，重塑人民教師光輝形象。師德師風(fēng)建設(shè)是教育行風(fēng)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。一是要積極參加年全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育公共課程的培訓(xùn)和組織好校本三級(jí)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)做好教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。二是認(rèn)真組織教師重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道規(guī)范》，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道規(guī)范》和《寧夏自治區(qū)中小學(xué)教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，不斷提高教師人文涵養(yǎng)、理論修養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)，使廣大教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、教書(shū)育人、為人師表。三是大力開(kāi)展“上好每一節(jié)課就是最優(yōu)師德”的課堂教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行自治區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程“五項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)”，提高教師教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)時(shí)間安排及步驟
教育行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從年月至年月，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育階段。重點(diǎn)組織班子成員、教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)條件行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策法規(guī)，努力提升教職工職業(yè)道德、紀(jì)律意識(shí)和法制觀念。聘請(qǐng)教育行風(fēng)評(píng)議員，通過(guò)廣泛征求黨代表、人大代表、政協(xié)委員、村委會(huì)、普通教師、學(xué)生家長(zhǎng)等群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，了解群眾對(duì)學(xué)校在管理服務(wù)方面不滿(mǎn)意的地方，深入開(kāi)展“找問(wèn)題、查原因、謀提升”思想大討論活動(dòng)，通過(guò)討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)、依法從教、的重要意義，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部、學(xué)校教職工投身教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
第二階段：分析檢查，整改階段。重點(diǎn)做好五個(gè)方面工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員作風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校管理人員辦事效率。要結(jié)合年教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議結(jié)果，組織管理人員加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的緊迫形勢(shì)，找出在規(guī)范辦學(xué)、高效行政等方面存在的問(wèn)題和不足，下大力氣整改群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，建立完善規(guī)范學(xué)校管理行為、學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為的長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范廣大教師從教行為。學(xué)校要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，找準(zhǔn)師德師風(fēng)建設(shè)存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。認(rèn)真組織全體教師深入開(kāi)展“找問(wèn)題、查原因、謀提升”思想大討論活動(dòng)，幫助教師認(rèn)識(shí)在師德師風(fēng)、廉潔從教等方面存在的問(wèn)題和不足，堅(jiān)定廣大教師摒棄不良從教行為、提高師德師風(fēng)水平的信心和決心。要引領(lǐng)教師針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，及時(shí)對(duì)教師的整改活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，動(dòng)員全體教職工參加以“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，確保整改活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效，把教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)引向深入，全面樹(shù)立風(fēng)清氣正、人民群眾滿(mǎn)意的教育行風(fēng)。
（三）身體力行，做好“五查五找”?！拔宀槲逭摇奔矗阂徊榉瞰I(xiàn)，看在思想上是否做到處事求實(shí)、育人務(wù)實(shí)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，找準(zhǔn)人生觀、價(jià)值觀上的偏差；二查敬業(yè)，看在業(yè)務(wù)上是否愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、一絲不茍、誨人不倦，找準(zhǔn)業(yè)務(wù)上的偏差；三查愛(ài)生，看在內(nèi)心深處能否做到關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)心理偏差；四查律己，看在工作、生活中能否處處為人師表、率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，找準(zhǔn)作風(fēng)上的偏差；五查創(chuàng)新，看在教育教學(xué)實(shí)踐中有無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)工作，找準(zhǔn)觀念意識(shí)上的偏差。
（四）撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。重點(diǎn)組織教職工在認(rèn)真開(kāi)展“五查五找”中檢查出本人在教育教學(xué)工作方式、服務(wù)學(xué)生意識(shí)、教師職業(yè)道德、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)行為等方面存在的問(wèn)題，寫(xiě)出分析檢查報(bào)告，明確整改事項(xiàng)、整改要求、整改措施、整改時(shí)限等。領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)本校教師的分析檢查報(bào)告進(jìn)行把關(guān)，尤其是對(duì)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師等各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀黨員、模范教師、骨干教師的分析檢查報(bào)告更要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。對(duì)認(rèn)識(shí)不深刻、整改措施不到位、敷衍塞責(zé)、流于形式的教師，要嚴(yán)肅提出批評(píng)并要求重新寫(xiě)出分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要在醒目的地方予以公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。管理人員也要寫(xiě)出服務(wù)意識(shí)、管理水平、辦學(xué)思想等方面的分析檢查報(bào)告，呈交教體局審核。
（五）整改建制，規(guī)范行為。重點(diǎn)在上一個(gè)環(huán)節(jié)形成的分析檢查報(bào)告基礎(chǔ)上，將需要整改的問(wèn)題明確化、具體化，制定出整改措施和整改期限，著力進(jìn)行集中整改。要堅(jiān)持動(dòng)真格、實(shí)打?qū)?、硬碰硬，下大力氣解決群眾反映最熱烈、最突出、最緊迫的問(wèn)題。在開(kāi)展集中整改工作過(guò)程中，要堅(jiān)持把落實(shí)整改措施和建章立制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真總結(jié)提煉活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成相應(yīng)的規(guī)章制度。中層以上管理人員要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整改，及時(shí)對(duì)教師的整改活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保整改活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
第三階段：檢查總結(jié)，評(píng)議階段。
對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行自查、督查、評(píng)估。一是自查。重點(diǎn)自查各活動(dòng)環(huán)節(jié)是否落實(shí)，問(wèn)題查找是否深入，整改措施是否有力，整改成效是否明顯，長(zhǎng)效機(jī)制是否建立。對(duì)存在的遺漏和不足，要及時(shí)予以完善。做好總結(jié)工作。二是接受督查。在教育體育局成立的行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查組的指導(dǎo)下做好活動(dòng)整改。三是開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。教師評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社會(huì)各界評(píng)議學(xué)校和校長(zhǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。三是接受檢查評(píng)估。撰寫(xiě)匯報(bào)材料、規(guī)整檔案，接受檢查，確定活動(dòng)效果。對(duì)活動(dòng)整改不到位，突出問(wèn)題未得到根本解決的加大補(bǔ)救措施，切實(shí)解決問(wèn)題。召開(kāi)評(píng)價(jià)表彰會(huì)。
五、工作措施
（一）加強(qiáng)對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
成立“教育行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：略
副組長(zhǎng)：略
成員：略
各科室負(fù)責(zé)人要協(xié)調(diào)研究制定和落實(shí)行風(fēng)建設(shè)具體實(shí)施方案，精心組織開(kāi)展系列師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，確保達(dá)到預(yù)期效果，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
（二）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)責(zé)任，做到責(zé)任到人，參與到位。
學(xué)校要把教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校工作全局的重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作要進(jìn)行明確分工，責(zé)任落實(shí)，做到有部署、有檢查、有總結(jié)，并與各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終各項(xiàng)考核掛鉤。要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種教育手段，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、文件精神、全國(guó)各地先進(jìn)教師的典型事跡，并樹(shù)立本校師德優(yōu)秀的榜樣，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。要引導(dǎo)廣大教師把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)教師確立正確的職業(yè)思想、道德觀念，不斷優(yōu)化教師的教育行為。要加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好地服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)生。適時(shí)組織開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)教師，家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校、評(píng)校長(zhǎng)”活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，提升依法執(zhí)教的意識(shí)和水平。
學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新研究修改、制定操作性強(qiáng)的教師管理制度，明確教師教育行為的規(guī)范要求，把教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道。強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校日常管理，做到嚴(yán)格依法辦學(xué)，嚴(yán)格遵守規(guī)范執(zhí)教，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第2篇
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以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為校園文化建設(shè)重點(diǎn)，宣傳黨的教育方針、愛(ài)國(guó)主義文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校園文化和精神文明建設(shè)風(fēng)清氣正。以下是和大家分享的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)報(bào)告資料，歡迎你的閱讀，提供參考。
2020年，xxx以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)關(guān)于教育工作的重要論述，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育，重點(diǎn)發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，注重學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和全民終身教育體系構(gòu)建，努力向xxxx開(kāi)放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破。
一、用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，政治素質(zhì)更加“硬”
(一)旗幟鮮明講政治。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的教育方針，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)全體黨員職工切實(shí)提高政治站位，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)。全年召開(kāi)xx次黨委會(huì)，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的作用，黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提升。
(二)堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想納入黨委中心組，支部“三會(huì)一課”和教職工理論學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。校黨委和班子成員通過(guò)黨委中心組和干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，支部利用“三會(huì)一課”，科室和職工以繼續(xù)教育在線(xiàn)學(xué)xxx臺(tái)和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。全年黨委中心組學(xué)次，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課xx次，專(zhuān)題研討xx次，黨員理論測(cè)試xx次。
(三)夯實(shí)基層黨組織基礎(chǔ)。貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，圍繞市委“基層黨組織效能建設(shè)年”部署，落實(shí)“五強(qiáng)”黨支部和黨建“燈下黑”專(zhuān)項(xiàng)整治重點(diǎn)任務(wù)。
1.黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》規(guī)范支部工作，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話(huà)等制度，扎實(shí)開(kāi)展主題黨日、重溫入黨誓詞等活動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范發(fā)展黨員，按照“八有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了黨支部活動(dòng)陣地，支部班子健全，支委成員全部為兼職黨務(wù)工作者。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》要求，校黨委按期并嚴(yán)格按照程序進(jìn)行了換屆，增選xx名黨委委員，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，2020年選拔了xx名優(yōu)秀年輕環(huán)節(jié)干部，開(kāi)展了組織人事干部制度執(zhí)行力提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
3.作用發(fā)揮和群眾工作本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)。發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。按照市委、政府精準(zhǔn)防控的工作部署和要求，學(xué)校黨員主動(dòng)申請(qǐng)協(xié)助社區(qū)開(kāi)展疫情防控;與街道社區(qū)建立共駐共建機(jī)制，全體黨員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行報(bào)到，幫扶慰問(wèn)困難群眾、文明城市創(chuàng)建志愿服務(wù)常態(tài)化;全體環(huán)節(jié)以上干部全部與扶貧點(diǎn)貧困戶(hù)結(jié)成幫扶對(duì)子，助力脫貧攻堅(jiān)。
(四)堅(jiān)決完成巡察整改任務(wù)。xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，市委第七巡察組對(duì)校黨委開(kāi)展了巡察，反饋了xx個(gè)方面xx個(gè)問(wèn)題。校黨委成立巡察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《關(guān)于市委第七巡察組巡察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)的方案》，建立了《xxx巡察整改工作臺(tái)賬》，對(duì)整改任務(wù)分解細(xì)化，健全完善了黨建和業(yè)務(wù)工作xx項(xiàng)制度。目前，所有問(wèn)題都已整改完成。
(五)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。及時(shí)召開(kāi)黨委(擴(kuò)大)會(huì)傳達(dá)關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作的重要論述和黨中央、自治區(qū)黨委、市委相關(guān)決策部署，召開(kāi)少數(shù)民族職工座談會(huì)和民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì)，大力宣傳黨的民族政策、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)全體職工堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育相關(guān)政策，自覺(jué)做好學(xué)習(xí)、宣傳和解讀工作。學(xué)校民族、宗教、統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)工作有序推進(jìn)。
二、用“大局意識(shí)”謀劃，履職能力更加“強(qiáng)”
圍繞全市教育工作大會(huì)的部署，服務(wù)全市教育工作大局，將開(kāi)放教育、繼續(xù)教育、特殊教育、社區(qū)教育、老年教育、終身教育融入全市“教育振興行動(dòng)”，服務(wù)全市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和全民終身教育體系的構(gòu)建，補(bǔ)齊全市社會(huì)教育的短板，讓群眾更好地享受公平而有質(zhì)量的教育。
(一)辦學(xué)空間得到新拓展。面向基層、面向行業(yè)企業(yè)，面向特殊群體開(kāi)展合作辦學(xué)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。在與組織部、退役軍人事務(wù)局、殘聯(lián)、工會(huì)等部門(mén)合作開(kāi)展一村一名大學(xué)生、退役士兵、殘疾人掃盲、農(nóng)牧民工求學(xué)圓夢(mèng)等學(xué)歷教育基礎(chǔ)上，今年，與市公安局、市教育局合作開(kāi)展輔警、三科教師學(xué)歷教育。這些項(xiàng)目招生得到市委、政府和xxx的充分肯定，走出了一條多渠道、多元化辦學(xué)新路徑，辦學(xué)空間、辦學(xué)格局進(jìn)一步拓展延伸。
(二)教育教學(xué)工作展現(xiàn)新氣象。認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全區(qū)、全市教育大會(huì)精神，落實(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”戰(zhàn)略，堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.思政工作進(jìn)一步強(qiáng)化。全面落實(shí)全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議精神和在思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神。以立德樹(shù)人目標(biāo)培養(yǎng)教師，成立思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建一支思政隊(duì)伍，制定了思政工作制度，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)思政和課程思政學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師不忘教育初心、堅(jiān)守職業(yè)情懷，做“四有”“六要”教師。
2.教學(xué)過(guò)程進(jìn)一步提質(zhì)。一是深化教學(xué)改革。扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下混合型教學(xué)模式，做實(shí)做優(yōu)入學(xué)管理、學(xué)籍管理、網(wǎng)上教學(xué)、日常考核、考試、畢業(yè)管理教學(xué)過(guò)程，從嚴(yán)治教。二是強(qiáng)化教學(xué)管理。制定了《關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》《“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計(jì)劃”教學(xué)管理實(shí)施意見(jiàn)》，制定了專(zhuān)任教師和班主任選聘考核制度，完善網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，教師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為明顯增加。三是加強(qiáng)教務(wù)管理。制定了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的意見(jiàn)”，規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理，嚴(yán)格畢業(yè)資格審查，論文合格率保持在98%以上。學(xué)分銀行的開(kāi)通工作正在推進(jìn)。
3.考試管理進(jìn)一步加強(qiáng)。落實(shí)“整治替考專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，從嚴(yán)治考，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)上考試改革，大力建設(shè)覆蓋全市考點(diǎn)的考場(chǎng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)技防手段。認(rèn)真落實(shí)考試工作“一把手”負(fù)責(zé)制、巡考和監(jiān)考人員責(zé)任追究制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，切實(shí)維護(hù)考試公平、公正和安全。本、專(zhuān)科考試合格率保持在90%左右，教育部公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考，合格率保持在65%左右，考試工作零事故。
4.學(xué)生工作進(jìn)一步改善。一是強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”精神，疫情期間利用“云課堂”“云教學(xué)”開(kāi)展網(wǎng)上開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)第一課，論文答辯和日常教學(xué)輔導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校被xxx評(píng)為“停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)”優(yōu)秀單位。二是加強(qiáng)學(xué)生思政教育。深入貫徹“三全育人”理念，將立德樹(shù)人理念貫穿教育教學(xué)工作，利用學(xué)校網(wǎng)站、qq群、微信群等線(xiàn)上和新生入學(xué)教育、考前教育等線(xiàn)下開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，把思政課和專(zhuān)業(yè)課、基礎(chǔ)課等課程模塊并列設(shè)置，建構(gòu)起思想政治理論課、通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)教育課三位一體的思想政治教育體系。三是強(qiáng)化學(xué)生參與。注重發(fā)揮學(xué)生參與系統(tǒng)活動(dòng)的積極性，xx名學(xué)生參加2020年度全區(qū)xxx系統(tǒng)“踐行報(bào)國(guó)志，永遠(yuǎn)跟黨走”主題書(shū)法、繪畫(huà)、攝影大賽，xx名學(xué)生參與第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。xx名學(xué)生被授予“xxx抗疫先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
5.科研工作進(jìn)一步提升。整合師資資源，成立了青年教科研團(tuán)隊(duì)，成立了文法財(cái)經(jīng)、理工農(nóng)醫(yī)兩個(gè)教研室，選聘xx名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的教師為學(xué)科帶頭人，學(xué)校xx名教師加入xxx行政管理、法學(xué)等九個(gè)專(zhuān)業(yè)中心教研組。組織教師參加xxx系統(tǒng)各類(lèi)教學(xué)科研和征文活動(dòng)，xx位青年教師在第七屆全區(qū)xxx終身教育論壇征文中獲得三等獎(jiǎng)，xx名老師獲得全區(qū)xxx系統(tǒng)“科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，xx名老師獲得“青年學(xué)術(shù)新秀”獎(jiǎng)。xx名老師分別獲全區(qū)xxx系統(tǒng)微課程設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);承擔(dān)xxx社科聯(lián)課題和xxx一般課題xx項(xiàng)，一年來(lái)在省級(jí)以上刊物上共發(fā)表各類(lèi)教學(xué)科研論文xx篇。
6.支持服務(wù)進(jìn)一步優(yōu)化。更新了一批信息化辦公設(shè)備。對(duì)老舊的電腦等信息技術(shù)辦公設(shè)備進(jìn)行改造，對(duì)服務(wù)器、軟件系統(tǒng)及各類(lèi)考試系統(tǒng)進(jìn)行更新升級(jí)，完成校園網(wǎng)二級(jí)等保工作，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和支持教學(xué)服務(wù)筑牢技術(shù)屏障。云教室、標(biāo)準(zhǔn)化教室、計(jì)算機(jī)房、交互式黑板等技術(shù)設(shè)備利用率逐步提高，圖書(shū)教材工作有序推進(jìn)。
7.資源建設(shè)進(jìn)一步突破。建立了終身教育資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，加大對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、收集、整理。依托國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心，建設(shè)了社區(qū)教育資源展示慕課平臺(tái)，引入xx門(mén)微課視頻資源，將數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心和社區(qū)教育數(shù)字化聯(lián)盟免費(fèi)會(huì)員資源上傳到xxxx分中心平臺(tái)，引入云服務(wù)全庫(kù)開(kāi)放資源xx條。鼓勵(lì)教師按照自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)在線(xiàn)錄制課程，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)。
(三)社區(qū)教育和老年教育開(kāi)辟新路徑。xx年xx月以來(lái)，市政府先后批準(zhǔn)依托xx成立“xxx城鄉(xiāng)社區(qū)大學(xué)”和“老年開(kāi)放大學(xué)”，開(kāi)展全市城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育，將社區(qū)教育融入社區(qū)治理。近年來(lái)，全市社區(qū)教育機(jī)構(gòu)面向城鄉(xiāng)社區(qū)居民，大力開(kāi)展職業(yè)技能、公民素養(yǎng)、健康養(yǎng)生、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等培訓(xùn)，營(yíng)造了全民終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，助力學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理的根基，開(kāi)創(chuàng)城鄉(xiāng)社區(qū)治理新局面。
(四)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步。著力打造一支基于互聯(lián)網(wǎng)思維、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，講政治、重落實(shí)、奉獻(xiàn)有為的xx師資隊(duì)伍。
1.恪守師德師風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《xx教師職業(yè)行為基本規(guī)范》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)制度》和《教師職業(yè)道德量化考評(píng)細(xì)則》，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，強(qiáng)化師德宣傳教育，表彰xxx系統(tǒng)師德師風(fēng)標(biāo)兵，樹(shù)立先進(jìn)典型，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)。
2.師資水平進(jìn)一步提升。采用“培養(yǎng)+引進(jìn)+聘請(qǐng)”的模式，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，通過(guò)外出培訓(xùn)、學(xué)歷提升和內(nèi)部以賽代練不斷提高教師隊(duì)伍教學(xué)科研水平。舉辦全市xx教師教學(xué)技能培訓(xùn)班和社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展研修班，全體教師參加全區(qū)xx系統(tǒng)骨干教師職業(yè)發(fā)展能力提升培訓(xùn)班，整合優(yōu)質(zhì)師資，組建了終身教育資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)、教科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)。今年，內(nèi)部培訓(xùn)師資xx多人次，外出參加各種專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)xx多人次，引進(jìn)xxx市高層次人才xx名。
(五)系統(tǒng)建設(shè)邁出新步伐。打造開(kāi)放、共享，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，敬業(yè)、創(chuàng)新的系統(tǒng)文化，建設(shè)共商共建共享的系統(tǒng)辦學(xué)共同體。
1.事業(yè)共商不斷加強(qiáng)。召開(kāi)全市xx系統(tǒng)工作會(huì)，參加上級(jí)xx舉辦的各類(lèi)教學(xué)科研工作會(huì)議和社區(qū)教育、開(kāi)放教育、終身教育會(huì)議，促進(jìn)事業(yè)共商。組織了全市xx教務(wù)教學(xué)、考試人員的培訓(xùn)，管理人員業(yè)務(wù)能力得到新提升。
2.支持服務(wù)不斷加強(qiáng)。校領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人聯(lián)系教學(xué)點(diǎn)的工作機(jī)制常態(tài)化，利用開(kāi)學(xué)典禮、教學(xué)檢查、畢業(yè)論文答辯以及巡考等機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教學(xué)點(diǎn)解決辦學(xué)中的困難和問(wèn)題。今年，爭(zhēng)取xx支持，為基層辦學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)了xx臺(tái)電腦，改善辦學(xué)設(shè)備。
3.規(guī)范管理不斷加強(qiáng)。要求各教學(xué)點(diǎn)按照招生專(zhuān)業(yè)申報(bào)計(jì)劃，做到屬地招生、屬地注冊(cè);嚴(yán)格按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和資質(zhì)審批教學(xué)點(diǎn)，簽訂辦學(xué)協(xié)議，確保辦學(xué)源頭規(guī)范;與教學(xué)點(diǎn)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，加強(qiáng)系統(tǒng)考核管理，對(duì)未按照要求招生的教學(xué)點(diǎn)實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入退出機(jī)制，解決無(wú)效教學(xué)點(diǎn);對(duì)管理弱化的教學(xué)點(diǎn)重點(diǎn)扶持、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、精準(zhǔn)施策，全市xx個(gè)旗縣工作站全部開(kāi)展招生工作，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
(六)校園治理水平得到新提升。
1.以巡察整改為契機(jī)，健全完善科室內(nèi)部管理制度，并制定完善了黨建和業(yè)務(wù)工作共xx項(xiàng)制度，通過(guò)完善制度促進(jìn)學(xué)校治理能力提升。以事業(yè)單位改革為契機(jī)，研究制定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能調(diào)整方案，優(yōu)化職責(zé)分工，提高辦事效率。
2.著力整治慵懶散、粗拖浮工作作風(fēng)，教職工作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，從嚴(yán)控制“三公”經(jīng)費(fèi)，圓滿(mǎn)完成全校固定資產(chǎn)的自查清理工作。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)要求，規(guī)范采購(gòu)行為，統(tǒng)一使用政府采購(gòu)平臺(tái)采購(gòu)辦公用品，后勤管理與服務(wù)保障水平進(jìn)一步提升。
3.以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為校園文化建設(shè)重點(diǎn)，宣傳黨的教育方針、愛(ài)國(guó)主義文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校園文化和精神文明建設(shè)風(fēng)清氣正。常態(tài)化開(kāi)展掃黑除惡，校園安全應(yīng)急綜治維穩(wěn)工作有序推進(jìn)，平安校園建設(shè)平穩(wěn)開(kāi)展。
三、用“紀(jì)律規(guī)矩”校正，廉政作風(fēng)更加“清”
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、市紀(jì)委全會(huì)精神，壓實(shí)黨風(fēng)廉政和反腐敗工作的主體責(zé)任，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正校園生態(tài)。
1.筑牢思想防線(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)講話(huà)精神，《紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。通過(guò)觀看廉政教育專(zhuān)題片，開(kāi)展案例警示教育，廉政文化進(jìn)校園，引導(dǎo)全體黨員職工踐行清正廉潔、教書(shū)育人價(jià)值觀。
2.壓實(shí)工作職責(zé)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，“第一責(zé)任人”責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，召開(kāi)2次會(huì)議研究部署，層層簽訂了責(zé)任狀，完善了領(lǐng)導(dǎo)班子廉政風(fēng)險(xiǎn)防控臺(tái)賬。
3.完善防控體系。修訂了校黨委、校長(zhǎng)辦公會(huì)、“三重一大”議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督制度。健全科室、崗位權(quán)力清單制度，查找完善黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、環(huán)節(jié)干部和科室、重要崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防范廉政風(fēng)險(xiǎn)。
4.持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，推進(jìn)師生身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處招生、考試、教學(xué)工作中的違紀(jì)行為。貫徹《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，按照學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展黨員干部示范引領(lǐng)推動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作方案》，切實(shí)做好新形勢(shì)下的服務(wù)師生和基層工作。
5.完善制度建設(shè)。制定了《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)施方案》，完善公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待、差旅費(fèi)、財(cái)務(wù)管理、考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假等制度，加強(qiáng)對(duì)“三務(wù)公開(kāi)”、職工遵守工作紀(jì)律情況監(jiān)督檢查，重點(diǎn)督查窗口科室的作風(fēng)效能，凡重要節(jié)假日前，及時(shí)嚴(yán)明紀(jì)律的通知，嚴(yán)在日常。
四、用“實(shí)干精神”引領(lǐng)，工作成效更加“實(shí)”
(一)招生工作取得新進(jìn)展。招生規(guī)模保持穩(wěn)定，今年面對(duì)疫情持續(xù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，全市xx系統(tǒng)積極應(yīng)對(duì)、迎難而上，全年各級(jí)各類(lèi)招生xx人，超額完成市政府、市教育局年度考核目標(biāo)xx名的招生任務(wù)，招生人數(shù)在自治區(qū)各盟市xx中名列前茅。
(二)扶貧包聯(lián)工作展現(xiàn)新成效。圍繞“文明城市創(chuàng)建”工作，認(rèn)真落實(shí)基層黨建共駐共建機(jī)制，落實(shí)資源、需求、項(xiàng)目三張清單，今年投入xx萬(wàn)余元為包聯(lián)社區(qū)改善基礎(chǔ)設(shè)施。在包聯(lián)扶貧點(diǎn)綜合推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、醫(yī)療扶貧、文化扶貧，今年，幫聯(lián)扶貧點(diǎn)經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收已經(jīng)脫貧。
(三)基層黨組織效能建設(shè)項(xiàng)目有序推進(jìn)。根據(jù)《xxx基層黨組織效能建設(shè)項(xiàng)目書(shū)》要求，為切實(shí)落實(shí)“一嘎查村(兩委班子)一名大學(xué)生”培養(yǎng)行動(dòng)，嘎查村黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化提升行動(dòng)，印發(fā)了《關(guān)于在全市農(nóng)村牧區(qū)繼續(xù)組織實(shí)施“一村一名大學(xué)生”的通知》，xx年內(nèi)培養(yǎng)農(nóng)村牧區(qū)本土大學(xué)生xx人。學(xué)校負(fù)責(zé)做好教學(xué)、培養(yǎng)和管理工作，為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興和基層治理培養(yǎng)留得住、用得上、接地氣的本土大學(xué)生人才。
(四)社區(qū)教育工作取得新突破。
1.四級(jí)辦學(xué)體系進(jìn)一步完善。今年，新掛牌社區(qū)學(xué)校xx個(gè)和社區(qū)學(xué)習(xí)中心xx個(gè)，農(nóng)民學(xué)習(xí)大講堂xx個(gè)，形成xx所市級(jí)城鄉(xiāng)社區(qū)大學(xué)——xx所縣級(jí)社區(qū)學(xué)院——xx所鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校——xx個(gè)社區(qū)教育試驗(yàn)點(diǎn)——xx個(gè)社區(qū)(村)學(xué)習(xí)中心四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
2.教育培訓(xùn)活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展。與合肥社區(qū)大學(xué)共同舉辦“社區(qū)教育創(chuàng)新與發(fā)展”研修班，培訓(xùn)社區(qū)教育骨干教師xx人。與市委組織部在全市xx個(gè)旗縣市區(qū)共同舉辦黨建引領(lǐng)社區(qū)教育暨基層社會(huì)工作者能力提升培訓(xùn)班，培訓(xùn)社區(qū)教育工作者xx人。全市社區(qū)教育機(jī)構(gòu)聚焦脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、基層治理、文明城市建設(shè)，緊緊圍繞社區(qū)居民需求開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，共培訓(xùn)社區(qū)居民xx余人，服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
3.社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。召開(kāi)全市社區(qū)教育工作推進(jìn)會(huì)，成功舉辦全市xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周暨社區(qū)教育成果展演，評(píng)選表彰xx名xxx市“百姓學(xué)習(xí)之星”和xx個(gè)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。我市xx人獲得全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星稱(chēng)號(hào)，xx個(gè)項(xiàng)目獲得全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念不斷加深。
4.社區(qū)教育開(kāi)辟新場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，原xxx辦學(xué)校址劃歸市xx用于開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育，社區(qū)教育“開(kāi)疆拓土”取得新突破。2020年獲批新增xx個(gè)xx書(shū)屋，
目前，在全市xx個(gè)旗縣市區(qū)建成xx個(gè)“xx書(shū)屋”，共捐贈(zèng)xx萬(wàn)余冊(cè)、價(jià)值xx元的書(shū)籍，建成全市第一家“市民終身學(xué)習(xí)中心”，公共文化設(shè)施免費(fèi)向社區(qū)居民開(kāi)放，為推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)發(fā)揮了積極作用。
五、存在的問(wèn)題
1.支部班子自身建設(shè)不夠強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅，對(duì)黨員的教育管理不夠嚴(yán)格。黨內(nèi)組織生活吸引力和戰(zhàn)斗性還不強(qiáng)，黨建活動(dòng)形式載體缺乏創(chuàng)新，黨建和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問(wèn)題仍不同程度存在。
2.學(xué)校干部年齡結(jié)構(gòu)不合理，環(huán)節(jié)干部平均年齡偏大，對(duì)后備干部和優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)選拔重視不夠、沒(méi)有做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
3.學(xué)歷教育教學(xué)過(guò)程不優(yōu)，教學(xué)質(zhì)量不高，人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，培養(yǎng)的人才與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求匹配度不高。
4.社區(qū)教育在精準(zhǔn)服務(wù)社區(qū)居民需求，融入社區(qū)治理，服務(wù)黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理方面還有較大差距。在服務(wù)構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)方面任重道遠(yuǎn)。
六、下一步努力方向
黨的提出“辦好繼續(xù)教育、加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、大力提高國(guó)民素質(zhì)”。黨的四中全會(huì)提出“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”，黨的五中全會(huì)提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。特別是教育部出臺(tái)的《xxx綜合改革方案》為xx未來(lái)的轉(zhuǎn)型發(fā)展指明了方向。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第3篇
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小學(xué)教師師德演講稿(1)
老師們：
大家好!
按全省“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”的活動(dòng)的安排，最后的一項(xiàng)議程是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，我不算是領(lǐng)導(dǎo)，只能算是同行或者是弟兄，但這項(xiàng)議程要完成，或者說(shuō)很有完成的必要，故此，我只得在這兒班門(mén)弄斧一番。后天是教師節(jié)，首先請(qǐng)永許我們教育人在一起，提前送上一句真誠(chéng)祝福：祝大家教師節(jié)快樂(lè)!!!
教師的職業(yè)是圣潔的、神圣的。憶往昔，年輕的我們帶著信仰、帶著執(zhí)著、帶著美好的憧憬，牢記著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言選擇了這個(gè)行當(dāng)。一路走來(lái)，勞累和勞苦、委屈和辛酸、幸運(yùn)和幸福、榮譽(yù)和榮耀····我們吃盡了別人沒(méi)有吃過(guò)的苦頭，也品嘗了別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè)，最大化的實(shí)現(xiàn)著我們的夢(mèng)想，最大限度的體現(xiàn)著我們的價(jià)值····看今朝，隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)也時(shí)而變得黯淡無(wú)光，“窮教書(shū)匠”成了教師行業(yè)的的代名詞，更有甚者越來(lái)越瞧不起我們，“裝清高”成了教師形象的代言人。究其原因那是很多人的人生觀發(fā)生了改變，他們衡量人的標(biāo)準(zhǔn)把“錢(qián)”當(dāng)成了唯一。但細(xì)想，錢(qián)是什么東西?有人說(shuō)，錢(qián)是一切不和諧因素的創(chuàng)造者;也有人說(shuō)，錢(qián)是一把殺人不見(jiàn)血的刀;更有人說(shuō)，錢(qián)是為你鋪平走向監(jiān)獄的路·····
誠(chéng)然，我們是教書(shū)的，錢(qián)是沒(méi)有多少。但我們得到了至少很多學(xué)生的擁戴，得到了很多我們自己的快樂(lè)?？鞓?lè)是什么?快樂(lè)不是擁有得多，而是計(jì)較得少，我們不計(jì)較錢(qián)少，倘若我們計(jì)較錢(qián)少的話(huà)，我們會(huì)早早擠入商海，憑著我們的智商、能力、素質(zhì)等在“錢(qián)”的舞臺(tái)上定會(huì)有我們一席之地的。我們不計(jì)較別人的評(píng)價(jià)。隨著時(shí)間的推移我們的身體會(huì)老死在三尺的講臺(tái)上，但我們常常和學(xué)生在一起，他們是年輕的，他們年輕的心早已和我們擰在了一起，我們的心會(huì)變得越來(lái)越年輕，永遠(yuǎn)不會(huì)老。
今天，是全省組織的“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”。說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)有必要這么正規(guī)的舉起我們的右手，將誓詞大白于天下，我們?cè)撚浀梦覀兊娜蝿?wù)，我們?cè)撚浀梦覀兊穆氊?zé)，我們更該記得我們兒時(shí)的誓言。但是我們這么的做了————重溫了誓詞。這是對(duì)我們信仰的一次追憶，是對(duì)我們的執(zhí)著的一次提醒，也是對(duì)我們職責(zé)的一次告誡：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年自由則國(guó)自由、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年努力則國(guó)努力·····我們肩負(fù)著少年強(qiáng)、少年自由、少年獨(dú)立、少年努力···的重任，我們肩負(fù)著國(guó)強(qiáng)、國(guó)自由、國(guó)獨(dú)立、國(guó)努力···的使命。所以我們一定要做到誓言不改，追求不變，直到永遠(yuǎn)，繼續(xù)著我們的工作：執(zhí)一支粉筆，帶兩手清風(fēng)，站三尺講臺(tái)，育四方桃李。
謝謝大家!!!
小學(xué)教師師德演講稿(2)
今天舉行個(gè)大會(huì)，就是為了動(dòng)員全系教職員工，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;就是為了進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立師德形象;就是為了進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
一、一流的大學(xué)須要有一流的師德和師風(fēng)
所謂師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng)，包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名的研究型綜合性大學(xué)，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造嶄新的文化積淀。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)以德治國(guó)重要思想的迫切需要。以德治國(guó)，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家過(guò)程中，積極發(fā)揮社會(huì)主義道德的作用，努力用社會(huì)主義道德來(lái)規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國(guó)和科教興國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。高校是高素質(zhì)人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。高校在實(shí)踐“為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意”宗旨的過(guò)程中，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長(zhǎng)的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。一方面，高校教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過(guò)我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，提高全民族的道德水平。所以我們說(shuō)，落實(shí)以德治國(guó)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是高等學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的使命，是高校教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會(huì)的前列。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。研究型綜合性大學(xué)需要有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。古人云：大學(xué)者，在明明德，在新民，在止于至善。也就是說(shuō)，高等學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。所有這些，都必須也只有通過(guò)教師的一言一行、一舉一動(dòng)加以體現(xiàn)、得以實(shí)現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于多年來(lái)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)，也才有了我們今天的社會(huì)聲譽(yù)。名校是因?yàn)橛忻麕?，名師造就了名校。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡(jiǎn)而言之，能否建成一流的研究型綜合性大學(xué)，與師德師風(fēng)具有直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整、管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。大學(xué)是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素。大學(xué)教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系，這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。歸根結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對(duì)鄧小平理論和 “xxxx”重要思想的指導(dǎo)地位有正確的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范;能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛(ài)護(hù);能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的教師不認(rèn)真?zhèn)湔n，自己對(duì)知識(shí)還沒(méi)有弄清楚就去教學(xué)生，照本宣科;有的育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問(wèn)，把教書(shū)育人的天職置之腦后;有的把主要精力放在 “第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。此外，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板也并非個(gè)別現(xiàn)象;把個(gè)人的利益看得過(guò)重，動(dòng)輒鬧個(gè)人情緒，大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較差的也有;還有個(gè)別教師有收受學(xué)生物品，違反紀(jì)律，放棄原則的現(xiàn)象;等等。其中，一些帶有普遍性的問(wèn)題更須要高度重視。比如，存在教師重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人的現(xiàn)象;存在教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代技術(shù)和科技前沿脫節(jié)，不合乎知識(shí)更新要求的現(xiàn)象;存在專(zhuān)業(yè)課教師授課效果沒(méi)有基礎(chǔ)課教師好的現(xiàn)象等等。這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
同志們，如果看不到我系師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心;但是，如果看不到我系師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的。對(duì)此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精神落實(shí)教書(shū)育人，革除不良言行和弊端，一定要造就有所作為的一代教職工隊(duì)伍。
二、師德師風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目標(biāo)和要求
在新的時(shí)代，各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新的要求，我們也不例外，并且還有其特殊性。我們的工作對(duì)象是廣大青年學(xué)生，不但要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要教會(huì)學(xué)生如何做事、如何做人;我們的工作狀況不但關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，還關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。因此，這種特殊性對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了不僅是新的而且是更高的要求。在師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，要把握好以下幾個(gè)方面：
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第4篇
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使“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運(yùn)行、整體推進(jìn)、落實(shí)整改。例如，四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”即建立完善崗位責(zé)任制、干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績(jī)效考核機(jī)制。學(xué)校有機(jī)結(jié)合了十二五”開(kāi)局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)年、干部人事制度改革、崗位設(shè)置等工作。校在落實(shí)績(jī)效獎(jiǎng)懲制方面，加強(qiáng)了干部周工作安排與小結(jié)呈報(bào)制;黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況，師生家長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題的解決落實(shí)情況，一律實(shí)行透明公開(kāi)，按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則，積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，并做好與政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)、破難聽(tīng)證會(huì)的有機(jī)整合，構(gòu)建黨政議事“大公開(kāi)”格局;漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學(xué)校如何應(yīng)對(duì)變化、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)新工作、促進(jìn)發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到師生員工及家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng)，治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)工作在校取得了一定實(shí)效。
積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，治庸問(wèn)責(zé)是促進(jìn)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹(shù)立形象的基礎(chǔ)所在也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要前提。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境。根據(jù)市區(qū)“治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)總體部署，校積極開(kāi)展了治庸治懶自查自糾活動(dòng)，大大提高了行政效能。2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校黨政高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。下面就“5655工程”具體分析匯報(bào)如下：
召開(kāi)一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì)，一、抓好思想動(dòng)員的五個(gè)一”即組織了一次中心組學(xué)習(xí)。開(kāi)展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論，研究制定了開(kāi)展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作方案，組織一系列宣傳報(bào)道。校“治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等方式，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的思想動(dòng)員的幾次會(huì)議上，校甘書(shū)記對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行上班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)告制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，不準(zhǔn)上班過(guò)早、不準(zhǔn)無(wú)故遲到不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會(huì)早退;二是堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗;不準(zhǔn)干私活，上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé)，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等;三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，重申首問(wèn)責(zé)任制，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)來(lái)電，妥善處理各種問(wèn)題;四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。
召開(kāi)一次專(zhuān)題民主生活會(huì)，二、抓好自查整改“六件事”即開(kāi)展一次集中排查。組織一次民主評(píng)議，集中整改落實(shí)，抓好典型，形成一份綜合分析報(bào)告。采取了群眾評(píng)議、專(zhuān)題座談等方式，對(duì)學(xué)校在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查。針對(duì)自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。專(zhuān)題民主生活會(huì)上支部書(shū)記對(duì)“庸、懶、散”表現(xiàn)進(jìn)行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，得過(guò)且過(guò);二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務(wù)意識(shí)比較淡薄;三是工作的執(zhí)行力不夠，對(duì)工作的質(zhì)量要求不高;四是工作作風(fēng)不扎實(shí)，不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師，教研針對(duì)性不強(qiáng);五是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，容易隨大流，不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位;六是協(xié)作意識(shí)比較差，工作上互相推諉;七是批評(píng)精神不強(qiáng)，工作中不敢表達(dá)批評(píng)意見(jiàn);八是勞動(dòng)紀(jì)律渙散，容易在工作中做與工作無(wú)關(guān)的事情。此次專(zhuān)題民主生活會(huì)邀請(qǐng)了五位教師代表參加了評(píng)議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評(píng)議的方式進(jìn)行，隨后，曾校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因：一是對(duì)國(guó)家對(duì)教師實(shí)施績(jī)效工資背景下的教師崗位沒(méi)有感恩之心;二是對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒(méi)有進(jìn)取之心;三是對(duì)潛心教書(shū)、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對(duì)象沒(méi)有敬畏之心。最后甘書(shū)記提出了整改意見(jiàn)：一是要舉一反三，以此次民主生活會(huì)和師生家長(zhǎng)訪(fǎng)談中暴露出來(lái)的問(wèn)題為戒，進(jìn)一步自查自糾;二是建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿(mǎn)活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的倒逼機(jī)制”結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí);三是檢查督促，形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。專(zhuān)題民主生活會(huì)上，甘書(shū)記還在校全體黨員干部中倡導(dǎo)開(kāi)展了五比”五型”活動(dòng)：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部;二比成績(jī)，做實(shí)干型干部;三比觀念，做創(chuàng)新型干部;四比勤勉，做服務(wù)型干部;五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效嚴(yán)格掛鉤。每月末的教職工大會(huì)講評(píng)時(shí)對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好的黨員干部，及時(shí)給予表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動(dòng)、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、師生意見(jiàn)大的干部，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)。整個(gè)專(zhuān)題組織生活會(huì)本著實(shí)事求是原則，開(kāi)得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠(chéng)，得到與會(huì)群眾代表的贊許，達(dá)到治庸問(wèn)責(zé)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的治庸提能、治懶增效、治散聚力”目的增強(qiáng)了校黨員干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高了黨員干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，全校形成了求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹(shù)立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。
深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，三、采取檢查追責(zé)“五種方法”即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長(zhǎng)訪(fǎng)談、受理家長(zhǎng)師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評(píng)比。以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點(diǎn)，開(kāi)展了全方位的監(jiān)督檢查。對(duì)檢查中查實(shí)的問(wèn)題，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校定期采取問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、座談、評(píng)議等方式，聽(tīng)取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)督學(xué)代表的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校教育。多次學(xué)習(xí)與行政例會(huì)上，校曾校長(zhǎng)指出：要以治庸問(wèn)責(zé)為契機(jī)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，努力提說(shuō)升教育和教師的服務(wù)形象，為學(xué)校在十二五期間實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第5篇
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按照“不忘初心，牢記使命”主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總體要求，結(jié)合教育戰(zhàn)線(xiàn)群眾反映強(qiáng)烈的在職教師（含代課教師、臨聘教師，下同）違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題，為減學(xué)生的負(fù)擔(dān)，保障家長(zhǎng)的利益，特制定如下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立教育系統(tǒng)整治中小學(xué)校在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和局直學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王洪發(fā)同志兼任辦公室主任，李東海同志兼任辦公室副主任，辦公室設(shè)在市教育局監(jiān)審科。
二、中小學(xué)校在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課的界定和處罰規(guī)定
（一）違規(guī)情況認(rèn)定
1.中小學(xué)校有下列情形之一的，認(rèn)定為違規(guī)有償補(bǔ)課
①. 中小學(xué)校以各種名義組織學(xué)生進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)的；
②. 中小學(xué)校對(duì)教師在校內(nèi)外辦班違規(guī)有償補(bǔ)課放任自流的；
③. 將校舍和場(chǎng)地出租給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行違規(guī)有償補(bǔ)課的。
2.在職教師有下列情形之一的，認(rèn)定為違規(guī)有償補(bǔ)課：
①. 參股校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或在校外培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)參與補(bǔ)課、管理兼職的；
②. 以輔導(dǎo)親友子女、家養(yǎng)家教等各種名義招收學(xué)生違規(guī)有償補(bǔ)課的；
③. 推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外違規(guī)有償補(bǔ)課的；
④. 其它組織學(xué)生違規(guī)有償補(bǔ)課的。
（二）違規(guī)處罰
1.對(duì)中小學(xué)校違規(guī)有償補(bǔ)課的處罰
視其情節(jié)輕重，給予單位通報(bào)批評(píng)、取消單位評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、撤銷(xiāo)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等處罰，并追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律責(zé)任。
2.對(duì)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課的處罰
根據(jù)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小中學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的規(guī)定，對(duì)在職教師頂風(fēng)違規(guī)有償補(bǔ)課的，一律從嚴(yán)處理。
①. 凡在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課，一經(jīng)查實(shí)，是黨員的，給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分；非黨員的，給予行政記過(guò)處分；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，給予撤職以上處分；調(diào)離原學(xué)校到薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校任教；撤銷(xiāo)或建議上級(jí)撤銷(xiāo)已經(jīng)獲得的所有榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；三年之內(nèi)不得晉升職稱(chēng)、崗位，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得提拔任用。
②. 調(diào)到新單位后，拒不上班或不遵守上班紀(jì)律的，按有關(guān)規(guī)定加重處罰，直至解除聘用合同或辭退。
③. 三年之內(nèi)，再次違規(guī)有償補(bǔ)課的，一律予以解除聘用合同或辭退的處罰。
三、工作舉措
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直學(xué)校（含民辦學(xué)校，下同）必須完成八項(xiàng)工作任務(wù)：
（一）召開(kāi)一次全體教職工動(dòng)員大會(huì)
嚴(yán)肅整治在職教師有償補(bǔ)課，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直各學(xué)校在 11 月 21日之前召開(kāi)一次高質(zhì)量的全體教職工動(dòng)員大會(huì)，教職工人數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位召開(kāi)；教職工人數(shù)較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可以根據(jù)實(shí)際情況，分學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要作動(dòng)員報(bào)告，要講深講透整治的意義、整治的內(nèi)容和整治的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直各學(xué)校動(dòng)員會(huì)必須邀請(qǐng)局相關(guān)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)（相關(guān)資料圖片上傳至市教育局監(jiān)審科）。
（二）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展一次在職教師有償補(bǔ)課自查自糾活動(dòng)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直學(xué)校必須做到不漏一人，進(jìn)行自查自糾，自查自糾要講實(shí)效，對(duì)自查自糾中未主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、社會(huì)反響突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直學(xué)校由相關(guān)督導(dǎo)組進(jìn)行重點(diǎn)督辦。自查自糾結(jié)果匯總后上報(bào)市教育局監(jiān)審科。
（三）圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，采取面對(duì)面，背靠背的方法，全體教職工認(rèn)真開(kāi)展一次針對(duì)有償補(bǔ)課的批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)要有針對(duì)性，背靠背的評(píng)議要采取無(wú)記名投票方式，真正把問(wèn)題揭露出來(lái)。對(duì)工作敷衍塞責(zé)的單位責(zé)令重新進(jìn)行。
（四）發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人員，開(kāi)展一次針對(duì)有償補(bǔ)課的家校共治活動(dòng)
要運(yùn)用各種手段，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士，要召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)用專(zhuān)刊、微信、短信、報(bào)紙、電視等各種形式，宣講“禁補(bǔ)政策”。公布舉報(bào)電話(huà)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)全程參與整治，形成家校共治局面。及時(shí)查處違規(guī)有償補(bǔ)課的人和事，將查處情況公開(kāi)曝光。市教育局每月將通報(bào)一次全國(guó)、全省、全市查處在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課典型案例，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直各學(xué)校要按要求向全體教職進(jìn)行通報(bào)，不得截留或者有選擇性通報(bào)。
（五）全體教職工簽訂一份拒絕違規(guī)有償補(bǔ)課承諾書(shū)
《承諾書(shū)》要橫向到邊，縱向到底，人人簽字，不漏一人。承諾書(shū)要杜絕空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)，講究實(shí)際，承諾書(shū)要張貼在學(xué)校對(duì)外最醒目的地方，向全社會(huì)公開(kāi)承諾，接受全社會(huì)監(jiān)督。每月要以教研組或年級(jí)為單位，對(duì)執(zhí)行承諾書(shū)的情況進(jìn)行檢查和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)拒不糾正的要報(bào)告上級(jí)立案調(diào)查。承諾書(shū)要一式三份，其中一份，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直學(xué)校為單位，集中匯總后存檔備查。
（六）針對(duì)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課和學(xué)校周邊無(wú)證補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，每月開(kāi)展一次大巡查
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直各學(xué)校要對(duì)自查自糾、生活會(huì)、信訪(fǎng)舉報(bào)情況進(jìn)行全面梳理，確定重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)對(duì)象，開(kāi)列黑名單，聯(lián)合公安、城管、市場(chǎng)監(jiān)管、消防、衛(wèi)健委等部門(mén)，開(kāi)展協(xié)同行動(dòng)，深入社區(qū)、居民戶(hù)對(duì)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課和無(wú)證補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，每月開(kāi)展一次突擊大檢查大整頓大查處，要將檢查和處理情況向社會(huì)公布，并上報(bào)市教育局整治辦公室。凡未按規(guī)定開(kāi)展大檢查大查處的，將提醒約談單位主要負(fù)責(zé)人。
（七）對(duì)涉嫌違規(guī)有償補(bǔ)課的在職教師，開(kāi)展一次嚴(yán)肅的約談活動(dòng)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直各學(xué)校，對(duì)有舉報(bào)線(xiàn)索和涉嫌違規(guī)有償補(bǔ)課的教師，要開(kāi)展集中約談。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)有償補(bǔ)課苗頭的，要早發(fā)現(xiàn)、早制止、早處置。要做好他們的幫教工作，進(jìn)行正確引導(dǎo)。
（八）制訂完善一批規(guī)范教師行為、強(qiáng)化師德師風(fēng)、預(yù)防和杜絕違規(guī)有償補(bǔ)課的規(guī)章制度
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直各學(xué)校要根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本地本校實(shí)際情況，采取預(yù)防為主、防治結(jié)合的方法，制訂切實(shí)可行的、管用的、操作性較強(qiáng)的措施，全面遏制違規(guī)有償補(bǔ)課行為發(fā)生，真正鞏固整治成果，做到提高師德師風(fēng)水平，端正師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)，真正樹(shù)立人民教師良好形象。
四、工作要求
1.提高政治站位。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部教職工，要深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。立德樹(shù)人是檢驗(yàn)學(xué)校工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，各地各校要更加重視教師責(zé)任感和榮譽(yù)感塑造，把整治在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課與學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思有機(jī)結(jié)合，對(duì)本地本校存在的違規(guī)有償補(bǔ)課問(wèn)題進(jìn)行全面排查，嚴(yán)肅整治，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告整治進(jìn)展情況。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第6篇
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學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【一】
為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開(kāi)展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評(píng)議制度，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由魏樹(shù)華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為組員的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作，并制定了《后石河小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，加大宣傳力度，通過(guò)學(xué)習(xí)使全校教師提高了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
二、重視學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)識(shí)到位
我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案，通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)等文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。
三、自查自評(píng)情況匯報(bào)
(一)、認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。
1、無(wú)脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒(méi)有留級(jí)生，輟學(xué)率為零;
2、依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí);
3、落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)的減負(fù)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;
4、尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;
5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象;
6、教職工和學(xué)生犯罪率為零;7、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門(mén)有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定;
8、民主理財(cái)，合理開(kāi)支，財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期公布收支情況;
9、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì)作用;
10、抓好安全工作，無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生;
11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;
12、建立良好的校風(fēng)，堅(jiān)持以生為本、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，確立依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，遵循因材施教的教學(xué)原則，構(gòu)建以我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓學(xué)生會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書(shū)和安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢(qián)，讓每一位教職工樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)。
(二)、依法辦學(xué)，依規(guī)治校
1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。
3、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
(三)、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，廉潔從政我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開(kāi)的形式，利用意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)等書(shū)信公開(kāi)的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績(jī)等等，讓家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
(四)、采用多種形式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)：
1、學(xué)校召開(kāi)全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。
2、建立師德考核和評(píng)價(jià)制度，如評(píng)選師德標(biāo)兵，撰寫(xiě)師德論文。
3、學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問(wèn)題及時(shí)查處。
4、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、嚴(yán)查有償家教。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪(fǎng)(含電訪(fǎng)、)。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。
四、整改措施
(一)、實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì)，將問(wèn)題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
(三)修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
(四)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
(五)成立行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立后石河小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，通過(guò)座談會(huì)等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿(mǎn)的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦好讓人民滿(mǎn)意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【二】
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)就要結(jié)束了。通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì)到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。對(duì)此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)小結(jié)如次。
教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用百年樹(shù)人來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用辛勤的園丁、人類(lèi)靈魂的工程師來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。 大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是： 其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。 其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類(lèi)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用學(xué)者、專(zhuān)家來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。
首先是對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育，是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。教書(shū)育人是教師的神圣天職，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師既當(dāng)經(jīng)師，又當(dāng)人師。經(jīng)師教學(xué)問(wèn)，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專(zhuān)家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí)，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。
其次是對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握。師者，人之模仿也，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族的文明過(guò)程必將中斷，人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更在于其將得天下英才而教育之視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí)，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高。
第一是對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第7篇
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2019 年是中華人民共和國(guó)成立 70 周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。柳林小學(xué)黨支部按照恩陽(yáng)區(qū)教育科技和體育局黨組黨建工作總體思路，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的精神，全面學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任為主線(xiàn)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“支部建設(shè)年”為契機(jī)，全面推進(jìn)了黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。
一、思想政治建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展
1.全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，始終把政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)政治教育，引導(dǎo)黨員干部和教職工堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省委、市委、區(qū)委決策部署，始終表里如一，在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)決與黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，確保黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略得到不折不扣地貫徹落實(shí)。做到每半年向局黨組匯報(bào)一次黨建工作情況。
2.持續(xù)強(qiáng)化理論武裝。有效利用主題黨日活動(dòng)、支委會(huì)和教師例會(huì)等時(shí)間組織全體黨員和干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的、對(duì)四川工作系列重要指示精神及省委十一屆三次、四次全會(huì)，市委四屆六次、七次全會(huì)，區(qū)委二屆七次、九次全會(huì)精神，將其作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容，全體黨員和干部職工充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)開(kāi)展有深度、有成效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。抓實(shí)抓好全國(guó)、全省、全市、全區(qū)教育大會(huì)精神及省委、市委、區(qū)委全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹。
3.開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。扎實(shí)開(kāi)展以學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和對(duì)四川工作系列重要指示精神為核心內(nèi)容的“不忘初心、牢記使命”主題教育，大力弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)黨員干部悟初心、守初心、踐初心。
4.加強(qiáng)理想信念教育。7月1日舉行了建黨98 周年座談會(huì)，通過(guò)黨支部書(shū)記講黨課、黨員自學(xué)等方式加強(qiáng)形勢(shì)政策教育和黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史特別是改革開(kāi)放史的學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定黨員干部理想信念宗旨。
二、宣傳工作扎實(shí)到位
5.根據(jù)《巴中市恩陽(yáng)區(qū)教育科技和體育系統(tǒng)貫徹落實(shí)黨組意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防控和輿情信息監(jiān)測(cè)，半年來(lái)支部開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作專(zhuān)題研究?jī)纱?，加?qiáng)分析研判，掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。半年來(lái)學(xué)校無(wú)不良網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生。
6.通過(guò)展板、微信等方式大力宣傳我校涌現(xiàn)出的“四川省教書(shū)育人名師”—趙利敏，恩陽(yáng)電視臺(tái)到校采訪(fǎng)“恩陽(yáng)區(qū)師德標(biāo)兵”—張春華，恩陽(yáng)電視臺(tái)到校采風(fēng)學(xué)校體育特長(zhǎng)活動(dòng)聚焦我校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、五育并舉等主題，激發(fā)全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)激情。
7.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。4月份組織開(kāi)展了“我和我的祖國(guó)”主題教育，“六·一”組織學(xué)生參加 “童心向黨”文藝匯演，每周周會(huì)課組織值周班進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”，春期末評(píng)選表?yè)P(yáng) “紅心向黨”優(yōu)秀學(xué)生63名，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)師生內(nèi)化于心、外化于行。
8.深入推進(jìn)文明創(chuàng)建。開(kāi)展“小手拉大手”環(huán)境整治柳林街道一次，通過(guò)微信、散發(fā)傳單等方式進(jìn)行創(chuàng)文宣傳二次，每周一下午進(jìn)行校園環(huán)境整治，周四環(huán)境監(jiān)督檢查等方式持續(xù)鞏固文明校園創(chuàng)建成果。通過(guò)主題班會(huì)、小帶大等活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行陳規(guī)陋習(xí)整治。
三、組織建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)
9.深入開(kāi)展學(xué)校黨員培訓(xùn)，貫徹新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好抓實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話(huà)。
10.深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。深入開(kāi)展黨員教師“五亮”主題活動(dòng)，評(píng)選、表?yè)P(yáng)了龔金華、張春華兩名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。通過(guò)黨員名師課堂展示、走教送教、結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)、關(guān)愛(ài)留守兒童等形式，充分發(fā)揮了黨員先鋒示范作用。
11.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)組織生活會(huì)、民主評(píng)議、談心談話(huà)、上黨課、政策法規(guī)學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育監(jiān)督管理。
四、政治生態(tài)扎實(shí)培育
12.黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。與區(qū)教育科技和體育局簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，召開(kāi)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題會(huì)兩次，組織黨員和班子成員廉政教育一次。黨政主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任落到實(shí)處。
13.“六·一”開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，利用主題黨日、教師例會(huì)、周會(huì)、暑期師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì)等深入開(kāi)展了黨規(guī)黨紀(jì)教育、廉潔從教教育、典型案例教育。
14.根據(jù)校情制定《柳林小學(xué)作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題新動(dòng)向，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，認(rèn)真查擺問(wèn)題，及時(shí)整治，取得實(shí)效。
15.全體干部職工簽訂《柳林小學(xué)廉潔從教責(zé)任狀》、《柳林小學(xué)暑期嚴(yán)禁舉辦升學(xué)宴、謝師宴承諾書(shū)》、《柳林小學(xué)嚴(yán)禁斂財(cái)承諾書(shū)》等完善干部職工“八小時(shí)外”跟蹤監(jiān)督機(jī)制，通報(bào)批評(píng)楊應(yīng)等六名教師不假離校、六認(rèn)真工作不落實(shí)等行為，并在目標(biāo)績(jī)效考核中扣除相應(yīng)考核得分，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
16.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，利用暑期開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)政策法規(guī)、學(xué)師徒規(guī)范、學(xué)先進(jìn)典型、寫(xiě)心得體會(huì)、查擺自身問(wèn)題、制定整改措施。
五、群團(tuán)工作扎實(shí)統(tǒng)領(lǐng)
17.加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，圍繞中心工作，開(kāi)展了“三八”國(guó)際婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，配合工會(huì)看望慰問(wèn)困難職工兩次十二人，持續(xù)開(kāi)展教師幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)。
18.扎實(shí)做好少先隊(duì)工作，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的生命力和凝聚力，利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全教育、習(xí)慣教育，舉行了一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)活動(dòng)，“六一童心向黨”文藝匯演，三、五年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)。
六、下半年工作計(jì)劃
1.配合工會(huì)搞好第35個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)暨“教育強(qiáng)區(qū)，我這樣做”演講比賽。
2.持續(xù)做好“三會(huì)一課”、主題黨日、談心談話(huà)等日常黨務(wù)工作。
3.積極思考黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨員發(fā)展工作。
4.創(chuàng)新黨建工作，力爭(zhēng)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、特色化。
5. 發(fā)揮好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用，力爭(zhēng)建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范點(diǎn)。
6.扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。教育引導(dǎo)黨員干部悟初心、守初心、踐初心。
7.開(kāi)展好新中國(guó)成立70周年慶?；顒?dòng)。
8.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)、輿情管控，正風(fēng)肅紀(jì)。
9.開(kāi)展好黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師廉潔從教教育活動(dòng)。
10.繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建工作，確保校園及周邊美化、亮化、凈化。
11.繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，保持制度化、常態(tài)化。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第8篇
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一、指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。圍繞實(shí)施義務(wù)教育持續(xù)健康、和諧發(fā)展的主要任務(wù)，加大自查自糾和整改力度。
二、整改工作原則：
自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)持依靠人民群眾。把行風(fēng)建設(shè)置于全社會(huì)的監(jiān)督之下；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理，既要切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，又要注重制度建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新；堅(jiān)持邊評(píng)邊改，評(píng)改結(jié)合，把落實(shí)整改、解決問(wèn)題貫穿于評(píng)議工作的全過(guò)程；堅(jiān)持公開(kāi)公平公正，不斷創(chuàng)新和完善評(píng)議思路和方法，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)議工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
三、整改時(shí)間：
略
四、整改方法：
邊評(píng)邊改、評(píng)改結(jié)合；人人參與、齊抓共管。
五、整改內(nèi)容：
1為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。個(gè)別教師向家長(zhǎng)推薦教輔資料的現(xiàn)象；
2教師中存在自我加班、延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在校時(shí)間超限；
3嚴(yán)格執(zhí)行《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》認(rèn)真落實(shí)。杜絕學(xué)生評(píng)議中存在只評(píng)優(yōu)點(diǎn)，不講失誤以及只注重語(yǔ)、數(shù)教師的評(píng)價(jià)，忽略綜合課教師評(píng)議的現(xiàn)象；
4全面清除教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；
5全面提升“做人民滿(mǎn)意的教師、創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)?！币庾R(shí)。增強(qiáng)教師的愛(ài)心和責(zé)任心；
6加強(qiáng)制度建設(shè)。建立和完善切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的教育教學(xué)、師德、班務(wù)工作考核制度和辦法；
7大力提倡求真務(wù)實(shí)。講求實(shí)效的教內(nèi)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)；
8強(qiáng)化校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全程公開(kāi)，增強(qiáng)透明度，認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白工作；
9認(rèn)真履行承諾。認(rèn)真答復(fù)，及時(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題努力做到合法、公正、合理；
10加強(qiáng)廉潔教育。勤政廉潔，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
六、整改措施：
1提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)依法治校的迫切需要；建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要組成部分，民主評(píng)議行風(fēng)。糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)、維護(hù)群眾合法權(quán)益、建立行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施。領(lǐng)導(dǎo)班子要及時(shí)召開(kāi)解決評(píng)議中遇到問(wèn)題，保證整改取得實(shí)效。
2加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策。不斷提高全體教師的政治覺(jué)悟和理論水平。
3學(xué)習(xí)英模教師、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)事跡。用優(yōu)秀的事跡、先進(jìn)的思想指導(dǎo)教師的行為，提高全體教師的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
4立足崗位。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹(shù)立前沿的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提升師德師風(fēng)水平，努力構(gòu)建陽(yáng)光校園，始終把德育教育放在首位，培養(yǎng)全面發(fā)展，合格人才；
5建立健全管理、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，常規(guī)化的長(zhǎng)效管理，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階；
6建立健全監(jiān)督制約機(jī)制。自覺(jué)接受人民群眾、社會(huì)各界、全體教師的監(jiān)督。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第9篇
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思想政治工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分。20__年度，xx縣華山中學(xué)思想政治工作始終遵循“以人為本”的原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，注重一個(gè)“情”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，努力凈化師生心靈，不斷提高育人效果。3月，學(xué)校被xx縣教育局和教育工會(huì)聯(lián)合表彰為“五個(gè)一”活動(dòng)中“先進(jìn)集體”；5月，被xx縣委宣傳部、縣教育局聯(lián)合表彰為“xx縣中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”；7月，黨支部被xx縣委表彰為“優(yōu)秀黨支部”；該校團(tuán)委被團(tuán)縣委表彰為“紅旗團(tuán)委”；11月，學(xué)生食堂成功創(chuàng)“市級(jí)學(xué)校合格食堂”；文明單位和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)復(fù)查合格。這些成績(jī)的取得，得益于學(xué)校思想政治工作強(qiáng)有力的支持和保障。一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高班子整體素質(zhì)
1、強(qiáng)化黨組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨員思想政治學(xué)習(xí)
20__年，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部的開(kāi)拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革意識(shí)、大局意識(shí)，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。
一是學(xué)校陣地建設(shè)規(guī)范，設(shè)有單獨(dú)的支部辦公室、活動(dòng)室，做到了班子齊全，制度健全，職責(zé)分明，工作年初有計(jì)劃，月有小結(jié)，半年一總結(jié)，活動(dòng)有順有開(kāi)展。
二是深入開(kāi)展了“兩個(gè)條例”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺(jué)性。20__年，支部組織全體黨員干部先后召開(kāi)了“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部行為”動(dòng)員會(huì)和6次民主生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)條例”。會(huì)上，大家拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對(duì)照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題和不足，找差距，添措施。會(huì)后，支部對(duì)大家實(shí)事求是提出來(lái)的29條建議，認(rèn)真歸類(lèi)、整理，并責(zé)成相關(guān)人員和部門(mén)限期整改，對(duì)純潔黨員思想、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用，同時(shí)還帶動(dòng)了周?chē)渌镜膶W(xué)習(xí)，收到了很好的效果。
三是加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)。20__年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對(duì)《》和《黨綱》等進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。在對(duì)黨員的先進(jìn)性、示范性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在實(shí)際工作中把這種先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，并用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作。
四是認(rèn)真搞好了推優(yōu)入黨工作，及時(shí)為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀(jì)念大會(huì)上，學(xué)校有4名黨員被當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委表彰為優(yōu)秀黨員，學(xué)校黨支部被xx縣委表彰為“優(yōu)秀黨支部”。
2、狠抓行政班子建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的效能革命
一是學(xué)校每天一次行政會(huì)，每周一次總結(jié)會(huì)，并通過(guò)各種途徑和形式，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，著力整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中紀(jì)律觀念不強(qiáng)、缺乏全局意識(shí)、不講團(tuán)結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說(shuō)不做、表率作用差，群眾信賴(lài)低、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、不講工作方法、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)等諸多現(xiàn)象進(jìn)行了根治，著實(shí)解決了領(lǐng)導(dǎo)班子軟、懶、散的問(wèn)題，從根本上做到了大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
二是突出領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用和表率作用。學(xué)校對(duì)教師的要求嚴(yán)，對(duì)班子成員的要求更嚴(yán)。教師受批評(píng)的少，班子成員受批評(píng)的卻多。教師受了批評(píng)，班子成員也負(fù)連帶責(zé)任。無(wú)論大小事情，都要求領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。領(lǐng)導(dǎo)工作如有失誤、拖拉，諸如開(kāi)會(huì)、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。
三是提倡領(lǐng)導(dǎo)廉潔奉公。學(xué)校要求所有行政領(lǐng)導(dǎo)不能沾手學(xué)校的每一分錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)一切物資均是由該校行政、教代會(huì)集體研究決定，且3人以上同行，堅(jiān)決反對(duì)吃回扣。由于該校窮、負(fù)債多、危房多，在一次會(huì)議上，校長(zhǎng)楊剛明確講到：三年之內(nèi)，不要學(xué)校任何一分報(bào)酬，獎(jiǎng)金福利都主動(dòng)獻(xiàn)給學(xué)校。在要求領(lǐng)導(dǎo)講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)方面帶了頭。
四是有效整合學(xué)校思想政治工作力量。學(xué)校工作爭(zhēng)著干，從不講價(jià)錢(qián)，領(lǐng)導(dǎo)做到了思想上的“合心”，工作上的“合 力”，行動(dòng)上的“合拍”，真正在職工中起到模范帶頭作用，深受群眾信賴(lài)，獲得了教師的普遍贊譽(yù)。
3、充分發(fā)揮工會(huì)、女工小組的作用，大力實(shí)施“民心工程”，關(guān)心教師疾苦，切實(shí)解決了職工所關(guān)心的問(wèn)題
學(xué)校先后分別組織了女職工和班主任教師、老教師等赴成都、重慶等地參觀學(xué)習(xí)。先后5次召開(kāi)了全校教職工民主生活會(huì)，共收集到了49條各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，對(duì)了解民意、掌握民情、集中民智、共謀發(fā)展，實(shí)行依法治校、民主管理，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作起到了重要作用。領(lǐng)導(dǎo)班子還承包教師思想交流，劃定小組，分派任務(wù)，并按不同年齡段，不定期、有目的地找教師或家屬交換意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校工作管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校今后發(fā)展等方面的想法和建議，進(jìn)而來(lái)共同謀劃學(xué)校的管理方略。每逢節(jié)假日，學(xué)校都派人看望離退職工。員工生病住院，給他們送去組織的溫暖。教職工生活中存在困難，學(xué)校想盡辦法解決，做大家生活的知情人和貼心人，處處體現(xiàn)組織的關(guān)心。民心工程的實(shí)施，使學(xué)校思想政治工作處處體現(xiàn)出了“人文”情懷。
4、全面推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施“陽(yáng)光工程”
20__年以來(lái)，學(xué)校修建師生開(kāi)水房、浴室、學(xué)生公寓等項(xiàng)目工程和重大改革方案，均將提案交教代會(huì)討論，待通過(guò)后，方才實(shí)施，此舉不但使該校的思想政治工作有了廣泛的群眾基礎(chǔ)，而且使該校內(nèi)部的凝聚力和向心力得到了極大的增強(qiáng)。
二、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，不斷加強(qiáng)教職工思想政治工作
1、強(qiáng)化教職工政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)放在首位，落實(shí)每周五下午二小時(shí)的集中政治學(xué)習(xí)，還定時(shí)不定時(shí)地組織教職工以年級(jí)、教研組、年齡段等分組學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神的同時(shí)，有意識(shí)地把全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上來(lái)，讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到教育與人才的培養(yǎng)是振興學(xué)校的具體體現(xiàn)。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師十不準(zhǔn)”，深入開(kāi)展師德競(jìng)賽、“師德師風(fēng)大討論”等活動(dòng)，做到了學(xué)前有計(jì)劃，學(xué)中有記錄，學(xué)后有心得，引導(dǎo)教師樹(shù)立了正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使教師自覺(jué)地用人民教師崇高的師德要求來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)校還從考核機(jī)制上加強(qiáng)了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學(xué)校無(wú)一人參與、無(wú)一人有違反教師職業(yè)道德，獲得社會(huì)的普遍好評(píng)和贊譽(yù)。
2、廣泛開(kāi)展各種形式的自查自糾活動(dòng)。學(xué)校先后圍繞“找差距，補(bǔ)不足”目標(biāo)和楊剛校長(zhǎng)關(guān)于該校及教師中存在的“窄、窮、差、軟、散”等主題，進(jìn)行多次大討論。大家在思想上認(rèn)識(shí)一致，對(duì)自己存在的問(wèn)題不隱瞞，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)不夸大，癥結(jié)找得準(zhǔn)，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學(xué)校各項(xiàng)工作處處有創(chuàng)新，短時(shí)間內(nèi)迅速提升了學(xué)校的形象。
三、強(qiáng)化德育團(tuán)隊(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)
1、建立一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好學(xué)校德育工作的前提。為此，學(xué)校成立了三個(gè)層面德育隊(duì)伍：以支部書(shū)記、政教主任和團(tuán)委書(shū)記、各班班主任為核心的管理隊(duì)伍；以班主任和政治教師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以班級(jí)學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊(duì)伍，從而形成了德育工作立體化格局。
2、學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會(huì)主義民主與法制教育和崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”等題的六大德育教育。充分利用放映愛(ài)國(guó)主義影視片、年級(jí)會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、春季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、“保護(hù)母親河”、獻(xiàn)愛(ài)心等多種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、為加強(qiáng)和提高未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)性和針對(duì)性，學(xué)校多次組織教職工深入學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)學(xué)校德育工作的文件精神，并展開(kāi)深入討論，做到了依法對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育。
4、加強(qiáng)德育的常規(guī)管理。
一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班級(jí)管理實(shí)行量化考核。該校挑選了一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，部署下一階段德育工作重點(diǎn)。加強(qiáng)班集體建設(shè)，利用各種競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行全程全面量化考核，不僅使班主任管理班級(jí)有章可循，而且對(duì)班主任提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新德育觀念大有益處，也為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)提供依據(jù)。
二是注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為和衛(wèi)生習(xí)慣等，要求學(xué)生嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生加大了查處力度。20__年，該校及各年級(jí)不定期先后召開(kāi)學(xué)生大會(huì)和年級(jí)會(huì)，表?yè)P(yáng)了部分成績(jī)好、表現(xiàn)優(yōu)的同學(xué)，同時(shí)也處分了部分違紀(jì)同學(xué)，做到揚(yáng)善懲惡，給學(xué)生中的不良行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為以強(qiáng)烈的震懾作用，達(dá)到了教育和挽救學(xué)生的目的。
三是以活動(dòng)促德育。20__年，該校政教處協(xié)同團(tuán)委、藝體組，開(kāi)展了形式多樣的各種活動(dòng)，學(xué)期初向全校師生發(fā)出的新學(xué)年倡議書(shū)、“崇尚科學(xué)，拒絕”大型圖片展、組織學(xué)生鋪路活動(dòng)、第春季學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、新中首屆安全教育日活動(dòng)、由藝體組策劃的全校藝術(shù)墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)、向江勤偉同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、“崇尚科學(xué)，拒絕”演講賽、學(xué)校發(fā)展大會(huì)、“加強(qiáng)法制教育”為主題的班會(huì)、“永遠(yuǎn)的小平”讀書(shū)活動(dòng)、“愛(ài)護(hù)母校一草一木”的倡議、入團(tuán)宣誓大會(huì)暨授旗儀式、美術(shù)畫(huà)展、別開(kāi)生面的軍訓(xùn)、洪災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、敬老活動(dòng)、第冬季趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防知識(shí)宣傳圖片展等。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育起到了極其重要的作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
四是學(xué)校開(kāi)辟表?yè)P(yáng)和批評(píng)專(zhuān)欄，對(duì)學(xué)生的行為給予了及時(shí)的評(píng)價(jià)，建立起了對(duì)學(xué)生思想政治教育有效的監(jiān)督機(jī)制。
五是學(xué)校建立了家校聯(lián)系制度，讓家長(zhǎng)了解該校，讓學(xué) 校了解家長(zhǎng)，形成教育合力。
教師作風(fēng)整治心得體會(huì) 第10篇
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根據(jù)津麗教黨〔2018〕25號(hào)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案》的文件精神，為了樹(shù)立良好的師德師風(fēng),引導(dǎo)教師樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。經(jīng)校黨支部研究，決定在全體教職工中開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行有償補(bǔ)課情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、成立有償補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立由xx書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xx副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各中層干部組成的“有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行 “一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時(shí)有序開(kāi)展工作。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教師整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)
1、 中心組學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神
按照局黨委下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案》的文件要求，我校積極召開(kāi)中心組專(zhuān)項(xiàng)整治工作部署會(huì)，傳達(dá)局部署會(huì)精神，進(jìn)行工作部署，制度活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)全體教師動(dòng)員部署會(huì)
我校利用全體會(huì)時(shí)間積極組織全體教職工召開(kāi)《在職教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治動(dòng)員部署會(huì)》，傳達(dá)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步明確“七嚴(yán)禁”，強(qiáng)力推進(jìn)整治工作取得實(shí)效。
三、健全機(jī)制，具體落實(shí)。
1、簽訂教師個(gè)人承諾書(shū)
我校于2018年9月4日利用全體會(huì)時(shí)間組織全體教職工簽訂《教師自覺(jué)抵制有償家教承諾書(shū)》，重點(diǎn)整治在職教師開(kāi)設(shè)課外班、補(bǔ)習(xí)班等校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為；在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事有償兼職行為；.在職教師在家進(jìn)行的有償補(bǔ)課行為；落實(shí)主體責(zé)任不到位、對(duì)本校教師監(jiān)管不力問(wèn)題。
2、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信
校黨支部對(duì)教師在校外開(kāi)辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信的形式，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要整改要到位并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門(mén)處。
3、填寫(xiě)《東麗區(qū)教育系統(tǒng)在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治自查表》
9月25日，校黨支部組織全體教職工認(rèn)真填寫(xiě)《東麗區(qū)教育系統(tǒng)在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治自查表》，教師針對(duì)自查內(nèi)容逐一對(duì)照檢查自身存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了簽字。
四、互相監(jiān)督，家校聯(lián)動(dòng)。
1、通過(guò)家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。
2、通過(guò)黨員教師幫扶服務(wù)活動(dòng)，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。
3、公開(kāi)舉報(bào)投訴電話(huà)，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿(mǎn)意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努力，加強(qiáng)師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)伍。
xxxxxx中學(xué)
2018.9.28
xx學(xué)校對(duì)教師有償補(bǔ)課情況的自查報(bào)告
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《山東省教育廳（中共山東省委教育工委）關(guān)于開(kāi)展“樹(shù)師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課 專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》的通知精神，在全體教師中弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)教師樹(shù)立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行有償補(bǔ)課情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、成立有償補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由魏傳利校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張繼青工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，各校干成員組成的“有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行 “一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時(shí)有序開(kāi)展工作。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)我校教師形象，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
三、健全機(jī)制，具體落實(shí)。
學(xué)校建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。我校于2017年2月3日組織教師做出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課、不為家長(zhǎng)代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的書(shū)面承若。并明確按學(xué)校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補(bǔ)課的誘惑，安心于自己的教學(xué)任務(wù)，不作違規(guī)、違法的事情。使教師高度認(rèn)識(shí)到有償家教、補(bǔ)課的弊端，從而杜絕有償家教、補(bǔ)課的不良行為。我校教師具體做到：
1、嚴(yán)禁我校教職員任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
2、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周?chē)罕?，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)電子信箱，開(kāi)座談會(huì)，教師自查自糾，廣泛征求本校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。并對(duì)教師在校外開(kāi)辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要整改要到位并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門(mén)處。
四、互相監(jiān)督，家校聯(lián)動(dòng)。
通過(guò)家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。通過(guò)黨員教師幫扶服務(wù)活動(dòng)，配合上級(jí)假期活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開(kāi)展讀書(shū)、實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。通過(guò)家校聯(lián)手，營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問(wèn)責(zé)制度。公開(kāi)舉報(bào)投訴電話(huà)，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿(mǎn)意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努
力，加強(qiáng)師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)。
