優(yōu)秀作文 第1篇
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在我的成長(zhǎng)過程中，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。所以，從上幼兒園起，我就開始讀書了，整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險(xiǎn)記》《紅孩子》等一些故事。為此，我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，普通的書籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書的好習(xí)慣。每天放學(xué)，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去附近的書店讀書，有時(shí)投入的竟忘記了時(shí)間。在書海里遨游，每次都會(huì)有不同的收獲。也正因如此，當(dāng)我遇到較難的作文題目時(shí)，都會(huì)迎刃而解。
養(yǎng)成這個(gè)讀書的好習(xí)慣，使我變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。我會(huì)輕而易舉的理解書本的內(nèi)容，第一時(shí)間洞察到作者的內(nèi)心世界。我也能體會(huì)書中的悲歡離合，為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個(gè)好習(xí)慣，我的寫作水平大大提高，好幾次作文都被老師表揚(yáng)。因此，我比以前有了很大的進(jìn)步，變得優(yōu)秀。
優(yōu)秀作文 第2篇
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元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
今天是元宵節(jié)。下午，學(xué)校組織同學(xué)和家長(zhǎng)搓湯圓共度元宵。
同學(xué)們高高興興地穿著過年的新衣服來到了學(xué)校。只見教學(xué)樓上張燈結(jié)彩，掛滿了紅燈籠。家長(zhǎng)們也拎著大包小包的食材趕來了。我們分成了七組，我很幸運(yùn)和奶奶分到了同一組。
奶奶先把面粉放進(jìn)盆里，又倒了些熱水和蔬菜汁，然后開始熟練地和面，很快一個(gè)大面團(tuán)出現(xiàn)在我們的面前。我們每人都迫不及待地從大面團(tuán)上揪了一小塊，學(xué)著奶奶的樣子搓起來，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)圓嘟嘟、五顏六色的湯圓就擺滿了托盤。我還學(xué)會(huì)了怎么搓有餡的湯圓，讓我來教教你吧！先把面團(tuán)搓圓，再用手掌心把它壓扁，在中心做一個(gè)又大又深的坑，把豆沙輕輕地放進(jìn)去，最后像包包子一樣把口收起來，然后搓圓。你學(xué)會(huì)了嗎？我們老師也像孩子一樣和我們興高采烈地搓湯圓。
家長(zhǎng)們把我們搓好的湯圓倒進(jìn)鍋里，五顏六色的湯圓上下翻騰，好像跳舞一樣，看得我們一個(gè)個(gè)口水直流。湯圓終于煮好了，大家一起大口大口地品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的。湯圓有紫色的、綠色的、紅色的湯圓的餡有豆沙、芝麻，有的同學(xué)還把水果放進(jìn)湯圓里，我就吃到了一個(gè)創(chuàng)新小湯圓——西瓜湯圓。
正當(dāng)同學(xué)們吃得正香的時(shí)候，校長(zhǎng)來了，對(duì)我們說：大家開心嗎？是吃湯圓開心還是搓湯圓開心?。客瑢W(xué)們有的說吃湯圓開心，有的說搓湯圓開心。校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：我們要搓湯圓，吃湯圓，過中國(guó)節(jié)，做中國(guó)人。
今年的元宵節(jié)真難忘?。?/p>
元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
每年的正月十五，都是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
你知道元宵節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？那就聽我慢慢道來！
開飯嘍！看，飯桌上最搶眼的就是那一碗潔白如玉、圓圓胖胖的湯圓了。湯圓寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓，所以元宵節(jié)我們都要吃湯圓。我用勺子舀起一個(gè)湯圓，咬一口，里面的黑芝麻餡就調(diào)皮地流到了我的嘴里，滿嘴都是芝麻餡，芝麻香香甜甜的，湯圓皮糯糯的，十分美味。
除了吃湯圓，元宵節(jié)的重頭戲當(dāng)然就數(shù)看花燈了。我看過吳山廣場(chǎng)的燈會(huì)，記憶最深刻的是八仙過海、三打白骨精等大型燈像，里面的人物惟妙惟肖，不僅漂亮，而且還有動(dòng)作，非常好看。運(yùn)河的燈會(huì)也和吳山廣場(chǎng)的燈會(huì)一樣，都展現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的故事，但是運(yùn)河兩旁有很多黑瓦白墻的房子，每個(gè)屋檐下都掛著一串串的紅燈籠，到了晚上所有的燈籠一起點(diǎn)亮，倒映在運(yùn)河里，星星點(diǎn)點(diǎn)，格外美麗。而我家旁邊燈芯巷的元宵燈會(huì)就大不相同啦，小小的巷子里，燈籠的顏色五彩繽紛，紅色、綠色、粉色、紫色，大多是小型的燈籠，但是造型卻很多，有兔子燈，猴子燈，龍燈，因?yàn)榫驮谛^(qū)里，吃完晚飯大家就下來賞燈，還吸引了很多附近的人，巷子里人山人海，我都要側(cè)著身子走，才能擠過去。
元宵節(jié)不僅要吃湯圓，看燈會(huì)，還要猜燈謎呢！燈籠下面掛著一張紙，紙上寫著一個(gè)謎語，人們邊賞燈，邊猜謎，其樂無窮！今年寒假，我還和媽媽到社區(qū)幫助社區(qū)里的工作人員一起做燈謎呢！
元宵節(jié)的活動(dòng)都很有趣，好期盼明年的元宵節(jié)?。?/p>
元宵節(jié)的優(yōu)秀作文500字左右
時(shí)光飛逝，春節(jié)的喜慶氣氛還沒有散去，元宵的熱鬧又撲面而來。
我和妹妹在家早早地吃了湯圓，來到街上鬧元宵。街上到處人山人海，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大人、小孩、老人個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑逐顏開。整座城市都沉浸在節(jié)日的氣氛中。
龍來了！龍來了！不知誰帶頭喊了起來。我踮起腳往人群中一看，只見一條蜿蜒的巨龍出現(xiàn)在我們的眼前。那龍的身子呈火紅色，象征著人們的生活紅紅火火；龍的鱗片亮閃閃的，像是從天空中墜落下來的星星。鑼鼓的敲打聲震耳欲聾。隨著鏗鏘有力的鼓聲，舞龍的叔叔挺直了腰板，精神抖擻地舞了起來。巨龍好似一條活靈活現(xiàn)的真龍?jiān)诳罩序v飛。往前一看，龍的嘴里含著一顆巨大的龍珠，伴隨著舞動(dòng)的節(jié)奏在嘴里靈活地游動(dòng)。
優(yōu)秀作文 第3篇
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2017高考作文優(yōu)秀勵(lì)志素材(一)
當(dāng)鷹選擇飛翔與廣闊的天空時(shí)，它就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)飛翔。在斷璧上靈魂的蛻變，在生與死的邊緣痛苦掙扎，在逼到極限是華麗的轉(zhuǎn)身;當(dāng)河蚌選擇孕育除璀璨的珍珠時(shí)，它就因?yàn)檫@份信念，承受著針尖在肉心中隨意的移動(dòng)的痛，在黑暗的寂寞中孤單的徹夜失眠;當(dāng)小草花毅然的選擇綻放除嬌媚的花朵時(shí)。它便會(huì)因?yàn)檫@份執(zhí)著，在狂風(fēng)暴雨中屹立，在石頭縫邊緣也頑強(qiáng)的生存。
當(dāng)我選擇成為舉世無雙的人時(shí)，我就知道，我必然會(huì)承受被人所不能承受的，我必然會(huì)在別人的休息時(shí)間，依舊努力。我也了解，在這追逐夢(mèng)中，遍地都是泥濘，到處都是塵埃，腳下全是碎石。我知道我會(huì)不斷的被沼澤迷失了方向，會(huì)不斷的被塵埃左右了思想。更會(huì)在碎石下不斷的摔倒，會(huì)被折騰的遍體鱗傷，但是因?yàn)楫?dāng)初的那個(gè)選擇，因?yàn)楫?dāng)初的那份信仰，讓我無怨毅然的走下去。
選擇的過程中，我們都猶豫，彷徨過。我們都曾想過逃避，可是就是因?yàn)槊靼?，逃避的結(jié)果。就是讓鷹永遠(yuǎn)只能仰望天空，卻不能擁抱天空。就是讓河蚌，只能看著別人的幸福兒驀然惆悵。就是讓小草花，在別人的腳下踩踏和無視中不起眼的度過。就是讓我淪為平庸，而被鄙視中度過。
之所以不愿意選擇面對(duì)生與死的絕望，而不愿選擇平庸時(shí)的無為之可恥。是因?yàn)槲覀兌际遣桓市模桓试?，在這樣的環(huán)境中，遺憾自己，為何不曾勇敢的試一試，埋怨自己的，為何曾那么懦弱。 .
其實(shí)當(dāng)我們選擇了就執(zhí)著的勇敢向前，無論是怎樣的，都不要畏懼，平靜的對(duì)自己說：沒事狂風(fēng)暴雨愈加猛烈，彩虹才會(huì)愈加燦爛。勇敢的為選擇的飛揚(yáng)，不羈。歲月的河流中將帶走一切的憂傷。
當(dāng)我們能夠勇敢的，為自己的選擇的付除努力時(shí)，就算是滄海，也會(huì)變成桑田。而追逐的過程中，我們會(huì)品到一絲寒意，會(huì)品到痛徹心扉的苦，但也能品到刻骨銘心的甜。 在毅然選擇痛苦的時(shí)候，鷹會(huì)為能飛上天空而喝彩，河蚌會(huì)為能孕育出珍珠而被受歡迎，小草花因能綻放出要妖嬈的花朵，而讓過往的人佇足觀望，我也會(huì)在克服一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候一次次的成長(zhǎng)。 在痛苦而蛻變完美與在快樂而平庸一生的浮華中，毅然選擇痛苦讓自己在痛并快樂的世界里華麗一次吧!坦然的對(duì)自己說：生活，別來無恙。
2017高考作文優(yōu)秀勵(lì)志素材(二)
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的美麗。我們都是故事的主角，無論是熟悉的，陌生的，遇見的，錯(cuò)過的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自己的角色，為的只是一場(chǎng)永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一直在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當(dāng)手中曾經(jīng)握緊的風(fēng)沙揚(yáng)起，當(dāng)指尖的沙漏傾泄，當(dāng)筆墨側(cè)鋒濃重，窗外的風(fēng)景開始變了顏色，瘦黃卻凝結(jié)成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個(gè)人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但并不是守候在地平線上的原點(diǎn)，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯(cuò)過的終以錯(cuò)過，結(jié)束的早已結(jié)束，開始的剛好開始，何須轉(zhuǎn)彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺間，開始留戀，難舍沿途的風(fēng)景。突然，豁朗的天空張開懷抱，處處洋溢芳香。原來，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)，又豈能不小心錯(cuò)過?漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽光下，即是幸福。此時(shí)，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會(huì)因一圈又一圈波動(dòng)的漣漪激起層層疊浪，早已過期一怒沖冠的沖動(dòng)，早已熬過酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫?？磻T了強(qiáng)顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機(jī)。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點(diǎn)，暢快一點(diǎn)，自在一點(diǎn)。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計(jì)較。微微一笑，沒有誰可以為誰怎么樣?？奘且惶?，笑過也是一天，不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。
待字流年，意氣風(fēng)發(fā)。終點(diǎn)尚未在地平線上升起，即使處處是轉(zhuǎn)彎高坡，穿梭在黑暗的隧道，但任憑誰也無法生硬的認(rèn)命結(jié)局。哪怕出發(fā)的起點(diǎn)梯度差太大，卻仍在定義域的范圍徘徊，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的過界。所以，于不同的位置滋生出不同的追求，夢(mèng)的翅膀也終于得到洗禮與升華。夢(mèng)想的執(zhí)著，其實(shí)無關(guān)性別，無關(guān)年齡，無關(guān)歲月，重要的在于一個(gè)火熱的心，不似青春勝似青春。
夕陽殘血盈滿天際，縱使阻擋不住黃昏的腳步，也要綻放瞬間的光澤，然后定格永恒。仔細(xì)琢磨，其實(shí)沒有什么理由，僅僅為了曾經(jīng)夢(mèng)過，憧憬過的結(jié)局。遲暮之年，倘若有人問：“廉頗老矣，尚能飯否?”定答曰：“老驥伏櫪，志在千里。”
人生如一條大河，時(shí)而澎湃時(shí)而沉緩;又如一曲樂章，時(shí)而激昂時(shí)而低吟，但始終保持著一種前進(jìn)的姿勢(shì)。我們都是故事里的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯，導(dǎo)演，剪輯?；蛟S，我們哭過，我們累過，我們熬過，我們?cè)惯^，我們恨過，當(dāng)太多的不容易匯聚，熔煉的必是點(diǎn)金精光。
如果存在輪回，我愿意一如既往的選擇做一個(gè)追風(fēng)箏的人。
第一世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
第二世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
第三世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
……
生生世世，從稚嫩的兒時(shí)，懵懂的少年，正茂的壯年，到遲暮的老人，一直一直持續(xù)著，做一個(gè)追風(fēng)箏的人，沒有斷點(diǎn)。
2017高考作文優(yōu)秀勵(lì)志素材(三)
有了過去的種種，才會(huì)有現(xiàn)在的你。所以，不要怨恨過去那些人、那些事帶給你的傷害。時(shí)光會(huì)讓你懂得，一切都是有因有果的，不能拒絕不能逃避，坦然地接受就好了。
你會(huì)明白不是所有事情都是努力了就會(huì)有回報(bào)，有些事情即使你拼盡了全力，也不能讓你得償所愿。然而，你不能放棄任何機(jī)會(huì)，抱著最大的希望、懷著最大的堅(jiān)持去做?？v使最后的結(jié)果不盡如人意，至少你努力過，知道自己能夠做到什么程度，知道自己的能力范圍。下一次，你就會(huì)知道該給自己訂下一個(gè)更符合自身狀況的目標(biāo)，減少做無用功的機(jī)會(huì)。
你會(huì)明白不是所有人都會(huì)認(rèn)同你，有些人不管你做得有多好，還是會(huì)不遺余力地詆毀你。當(dāng)你的閱歷達(dá)到了一定的程度，你會(huì)漸漸不再介懷那些難聽的聲音，因?yàn)槟愕呐Σ皇菫榱四切┠涿畈豢春媚愕娜耍菫榱四切┱嫘闹С帜?、關(guān)心你的人。假如所有人都能支持你，固然是一件好事;假如有人不支持你，那也沒關(guān)系，做好自己的事情就夠了。
你就像一朵花，努力地吸取陽光雨露，只為展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。也許你盛放的時(shí)候沒有人欣賞到，也許你綻放的時(shí)候不夠美，得不到人們的贊賞。沒關(guān)系，你已經(jīng)做到了最好，就算沒有人懂，你自己懂得其中的珍貴即可。
時(shí)光帶領(lǐng)你經(jīng)歷許多事情，讓你體驗(yàn)何謂艱難，何謂幸福，所有的體驗(yàn)都是為了讓你懂得活著是為了讓你做好自己，而不是活在別人的眼里，為別人而活。
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優(yōu)秀作文 第4篇
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那么作文如何突出中心呢？關(guān)鍵就是點(diǎn)題。點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語句，我們稱之為點(diǎn)題之筆。點(diǎn)題不僅使文章中心突出，主題鮮明，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且能給讀者留下深刻印象，這種點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團(tuán)聚處”。點(diǎn)題是一個(gè)選材問題，也是一個(gè)技巧問題。點(diǎn)題之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈，常見的有以下幾法：
一、標(biāo)題“點(diǎn)題”，亮人眼眸
文題是文章的眉目?！拔暮妙}一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角，標(biāo)題是文章內(nèi)容和閱卷老師情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)。
在標(biāo)題中嵌入話題，先入為主，抓住主旨，將文章扣到話題上來。話題作文和材料作文要求自擬題目，我們可以用標(biāo)題來點(diǎn)明中心。題意即是文意，成功的標(biāo)題，應(yīng)含話題，融觀點(diǎn)，有文采，這樣一下子就能吸引評(píng)卷老師的眼球，“亮人眼眸”。如高考四川卷以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題的佳作《用堅(jiān)強(qiáng)塑造光榮的勛章》、高考廣東卷以“紀(jì)念”為話題的佳作《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》，均將話題語嵌在標(biāo)題中，以此來點(diǎn)明中心，讓閱卷老師一目了然。
文章的標(biāo)題是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要內(nèi)容，所以取一個(gè)好標(biāo)題至關(guān)重要。記敘文的標(biāo)題一般要求形象生動(dòng)，如《我有一雙隱形的翅膀》；議論文的標(biāo)題要概括表達(dá)觀點(diǎn)，如《因材施教，發(fā)展自我》；散文的標(biāo)題則比較含蓄，《有夢(mèng)不覺人生寒》。
二、篇首“點(diǎn)題”，一見鐘情
好的開頭落筆入題，既要緊扣標(biāo)題，又要引人入勝，如果開篇就能扣標(biāo)題入題，就為全文定下基調(diào)，能使讀者一下子就抓住意脈，產(chǎn)生極強(qiáng)的感染力和吸引力。對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該亮明觀點(diǎn)。
如優(yōu)秀作文《這也是一種美》的開頭：“美是一個(gè)永恒不變的話題。牡丹的國(guó)色天香，艷壓群芳，令人為之傾倒；四大美人的”沉魚落雁、閉月羞花“之美流傳千古，令人神往。然而單純、質(zhì)樸也是一種本真之美，極致之美。”文章說自然美是一種美，然而單純、質(zhì)樸也是一種美，而且是本真、極致之美，不僅點(diǎn)出中心論點(diǎn)，而且點(diǎn)出這個(gè)標(biāo)題的題眼“也”字，這樣開頭的“點(diǎn)題”，讓讀者很快明白該作文的中心。
三、結(jié)尾“點(diǎn)題”，余韻悠長(zhǎng)
作文的結(jié)尾是一道重要的“工序”。寫得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，會(huì)使文章嚴(yán)謹(jǐn)縝密，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。精彩的結(jié)尾，正如撞鐘，既鎖定主旨，又讓人感到余韻悠長(zhǎng)。點(diǎn)睛之法，卒章顯志，最為常見。在充分?jǐn)⑹?、說明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文，給人一個(gè)清晰深刻的總體印象。結(jié)尾點(diǎn)題是一種最常用的方法，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。
四、重復(fù)點(diǎn)題，突出醒目
字面重復(fù)點(diǎn)題，是指把能體現(xiàn)中心主旨的句子或詞在文中或段中連續(xù)或間隔出現(xiàn)。其作用是：在內(nèi)容上，因?yàn)榫渚渚o扣中心主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出現(xiàn)，可使層次更清晰；在表達(dá)上，因其常與排比句連用，可增強(qiáng)語言的氣勢(shì)與節(jié)奏感。
五、排比“點(diǎn)題”，氣勢(shì)磅礴
在行文過程中，在某些段落或每個(gè)段落的開頭或結(jié)尾，用字面相同的句子構(gòu)成排比段重復(fù)標(biāo)題或中心，反復(fù)點(diǎn)題，從而達(dá)到突出中心的目的。這樣做可以使文章中心從思維深處浮現(xiàn)于視覺表面，作者更便于緊扣中心作文，讀者容易把握。
例如，優(yōu)秀作文《讓心底盛開一朵花》的作者安排了這樣三個(gè)排比段：
讓心底盛開一朵花
讓心底盛開一朵自由之花，讓心與天地相連。像莊子一樣，為扶搖直上九萬里的大鵬，為蝸居污泥中的魚鱉，為翩翩起舞的蝴蝶。以大地為床，以藍(lán)天為被，不為蟻螻所驅(qū)，上食埃土，下飲黃泉。彼且惡乎待哉？莊子的自由是超脫萬物的自由，是與天地相連的自由。于其一世，飄飄乎無所求。讓心底盛開一朵自由之花，心與天地相連，如莊子超脫自然，身處登仙之境，優(yōu)游自得，羨人無窮。
讓心底盛開一朵自由之花，讓身脫離塵俗。像陶淵明一樣，有“種豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄親戚之情話，樂琴書以消憂”的悠然自得，又有“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的暢快淋漓。這位田園大家，擺脫世俗纏繞，由朝廷小吏化身為田園農(nóng)夫，樂于山水，鐘情自由。陶公的心底盛開著一朵自由之花，讓他脫離塵雜。讓心底盛開一朵自由之花，讓身脫離塵俗，使心深得其樂。
讓心底盛開一朵永不凋零的自由之花，花香四溢，令人陶醉。
全文的每一段都緊扣中心論點(diǎn)：讓心底盛開一朵自由之花，思維銜接，思路清晰，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；排比對(duì)偶，靈活運(yùn)用；語言洋洋灑灑，氣勢(shì)磅礴，感情酣暢淋漓，使文章既具有視覺上的美感，又有聽覺上的節(jié)奏感。
優(yōu)秀作文 第5篇
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記憶中的味道，通常都是我們回到過去的密碼，只要想到了這些味道，我們也就可以回到過去的時(shí)光了。那么你記憶中的味道是怎樣的呢?下面小編給大家分享一些記憶中的味道優(yōu)秀作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字1
又聞見爸爸身上的味道，使我不禁想到從前，想到那個(gè)夜晚我怎么也聞不走的味道。
記得小時(shí)候，我的成績(jī)不好，速度很慢，所以留校寫作業(yè)是常有的事。而且一寫就是寫到月亮當(dāng)空照。
有一次，作業(yè)好不容易寫完了，趕緊收拾書包，回家。我一個(gè)人披著月亮的銀輝走在校園中，孤獨(dú)之情油然而生。我為什么會(huì)那么慢，我就叫什么時(shí)候可以結(jié)束這種日子?走出校園，外面空無一人，回首一望，哪一幢教學(xué)樓里已沒有了任何一盞還亮著的燈，老師們，同學(xué)們?cè)缫讶巳强?，校門前熱鬧的景象也已不復(fù)存在，就我孤零零的一個(gè)人。都這么晚了，一定沒有人會(huì)來接我了。正想著，看見一個(gè)胖乎乎的身影在向我招手，那不正是爸爸嗎?我竄到他跟前，上了車。
在車上，我坐在后面，爸爸坐在前面，雖然一前一后，但我還是能聞出爸爸身上那股汗味。是啊，爸爸白天工作那么辛苦，能不有汗嗎?我本以為爸爸身上的汗味一會(huì)就會(huì)散去的，可過了許久，依然存在，久久縈繞在車?yán)?，散發(fā)出酸臭酸臭的味道，我心里一顫。我看見爸爸的頭，不知在什么時(shí)候，爸爸的白發(fā)多了，黑發(fā)少了，這都拜我所賜。如果不是因?yàn)槲?，爸爸?huì)那么早蒼老嗎?可不管我寫到多晚，都能在走出校門時(shí)看到一個(gè)在車前徘徊的身影，始終是一輪明月，一個(gè)地方，一輛車，一個(gè)人。不知在什么時(shí)候，我已經(jīng)使他學(xué)會(huì)如何等待了，不論多久，他仍癡心守候。以后，以后的以后，他還會(huì)一直等下去，直到永遠(yuǎn)。那股汗味如爸爸的愛一般，永恒不變。
我使勁吸吸鼻子，仿佛又聞見那股在那個(gè)夜晚自始至終都無法散去的汗味，覺得那是辛福的味道。
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字2
每當(dāng)我看到陳皮糖時(shí)，我都會(huì)想起以前在大風(fēng)車幼兒園的好朋友——張雅軒。
在幼兒園的時(shí)候，我可不是像現(xiàn)在這樣自信，每天我都低著頭，不敢與別人交流。因?yàn)槲矣X得自己不會(huì)受別人歡迎。由于自己在學(xué)校沒有一個(gè)朋友，所以我度日如年。
一天，一個(gè)面帶微笑的陽光女孩走到我的桌前，偷偷將幾件東西輕放在我的桌子上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一小袋陳皮糖和一張紙條。我展開紙條，里面寫著：你好!我是張雅軒，我們交個(gè)朋友吧!我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)張雅軒正朝我笑呢!這甜甜的笑似乎在暗喻著什么。
我懷著這個(gè)疑問，慢慢從紙袋里掏出一個(gè)糖。拆開包裝后，將糖丟進(jìn)了嘴里。
嗯!這是一種什么味道?。禾鹉佒杏謳е鴰捉z清甜和甘甜。這種滋味很快從舌尖直沁肺腑!我沉入了那個(gè)美妙的世界。我的腦海里似乎浮現(xiàn)了答案：你很優(yōu)秀!昂起頭吧!做最美的自己!你會(huì)很開心的!
這種感覺很奇妙，像沒發(fā)生過，卻又那樣真實(shí)。
我抬起了頭，與別人交流的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。我慢慢感受到了溫暖，感受到了朋友的甜。這讓我很快樂，也使我感到時(shí)光如梭。
我要謝謝張雅軒，是她將我丟失的自信一點(diǎn)一點(diǎn)拾起來了;是她在我無助的時(shí)候，伸出了雙手;是她在我處于黑暗之中時(shí)，為我獻(xiàn)出了一份光明;是她，讓我找回了最美的自己!
記憶中的味道優(yōu)秀作文600字3
味道是不一樣的，有些味道是苦澀的，有些味道是香甜的，還有些味道是家的感覺。
以前，爸爸工作忙，很少在家吃晚飯，所以對(duì)于小時(shí)候的弟弟和我來說家就是爸爸能和我們一起吃頓飯。
那時(shí)我在心里把與爸爸一起吃的飯定為最好吃的味道;不管媽媽做的飯菜有多好吃我都說她做的是第二好吃的飯菜，記得有一次：我們到舅媽家去吃飯，舅媽做飯真的很美味，我和弟弟都贊不絕口，正當(dāng)我想說“你做的是最好吃的菜”的時(shí)候，我想起了內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)，便把已經(jīng)到了嘴邊的話又咽了回去，改了口。舅媽問我誰做菜最好吃，我緊閉嘴巴，死活不肯說，因?yàn)槲遗挛艺f了后，舅媽會(huì)不高興，于是我便騙舅媽說：“在我心里還沒找到最好吃的菜。”舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，似信非信的回了我一聲：“哦。”我不知道這樣做是好，是壞，只知道這樣做舅媽不會(huì)生氣，那一段時(shí)間爸爸特別忙，在家吃飯的時(shí)間是少之又少，一個(gè)月就只有那么一兩次，而且也都是匆匆完事，吃完又出去了。直到過年的時(shí)候，除夕那晚，吃年夜飯時(shí)，我問爸爸為什么他很少回來吃飯，一年只有那么幾次是家，說到這我一臉嚴(yán)肅的望著他們，誰知他們竟都笑了起來，爸爸問我：“難道你是理解家為吃一頓飯嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸告訴我說：“家不是吃飯，而是一家人在一起溫暖的味道。”我似懂非懂，只知道那是我吃過的最好吃的一頓飯，也是最溫暖的味道。
優(yōu)秀作文 第6篇
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3月活動(dòng)計(jì)劃：
① 書法組：
活動(dòng)主題：贊詞
活動(dòng)的開展以母親節(jié)為背景，通過組織社團(tuán)成員共同揮寫對(duì)母親的感恩之情，并在母親節(jié)前通過郵寄的方式將這份深情傳遞到母親手中。
② 繪畫組：
活動(dòng)主題：畫布中的母親
以即將到來的母親節(jié)為契機(jī)，向協(xié)會(huì)成員征集以“母親”為主題的繪畫作品，并選出優(yōu)秀的作品，頒發(fā)相應(yīng)的禮品以資鼓勵(lì)。
③ 攝影組：
活動(dòng)主題：膠片春節(jié)
以圖片展覽為主，通過收集同學(xué)們?cè)诖汗?jié)中用相機(jī)記錄下來的精彩瞬間，來展示我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的特色。
4月活動(dòng)計(jì)劃：
① 書法組：
活動(dòng)主題：筆上工夫
本月活動(dòng)主要通過邀請(qǐng)書法高手到我社團(tuán)進(jìn)行交流指導(dǎo)，以提高成員的書法水平，并在其間舉行小范圍的書法評(píng)比，以提高大家參與積極性。
② 繪畫組：
活動(dòng)主題：促學(xué)習(xí)，共進(jìn)步
聯(lián)系美院的學(xué)生來我院，由他們給社團(tuán)成員進(jìn)行指導(dǎo)，讓社團(tuán)成員學(xué)習(xí)汲取他們優(yōu)秀的地方，并交流繪畫方面的技能，以此提高繪畫小組成員的繪畫水平。
③ 攝影組：
活動(dòng)主題：校園點(diǎn)滴
通過利用一周左右的課余時(shí)間，讓大家發(fā)現(xiàn)校園、留心校園動(dòng)態(tài)，用自己手中的相機(jī)記錄下精彩一刻，最后匯總所有照片向全體同學(xué)展示自己的校園生活。
5月活動(dòng)計(jì)劃：
① 書法組：筆尖上的角逐
活動(dòng)主要是通過現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的方式，組織小組成員現(xiàn)場(chǎng)展示自己的書法技能，創(chuàng)作出自己的最佳作品，并邀請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。
② 繪畫組：我為奧運(yùn)獻(xiàn)一策
活動(dòng)的開展以2012年的北京奧運(yùn)會(huì)為背景，邀請(qǐng)美院的學(xué)生來教書畫攝影協(xié)會(huì)繪畫小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)泥塑工藝，通過制作與奧運(yùn)相關(guān)的作品，來展示我院學(xué)生喜迎奧運(yùn)的特殊方式，同時(shí)為了讓協(xié)會(huì)的成員們體味不同的藝術(shù)所帶來的震撼，以此激發(fā)成員們的靈感，調(diào)動(dòng)起他們參與協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性。
③ 攝影組：
活動(dòng)主題：影象交流
邀請(qǐng)校外攝影專業(yè)人員，向大家講解攝影技巧、手法、角度及構(gòu)圖等方面的知識(shí)，讓全體會(huì)員在理論知識(shí)上上一個(gè)層次。
優(yōu)秀作文 第7篇
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孩子從小由男人帶大一般會(huì)有兩種情況：要么是父子憩坐對(duì)酌時(shí)的沉默無語，兩個(gè)人都成了男人；要么父子玩笑閑聊時(shí)的肆無忌憚，兩個(gè)人都成了孩子。我和父親應(yīng)當(dāng)是后者。中國(guó)人的傳統(tǒng)是嚴(yán)父慈母，父親要像鐵面的包公威嚴(yán)的玉帝。但對(duì)于我的父親，旁人都說，我是騎著他的脖子長(zhǎng)大的。
那時(shí)，我還在上老爸單位里的托兒所。每天下課鈴一響。一群孩子便會(huì)蹲在屋外急切地盼望著各自的父母來接。然后，大門前會(huì)出現(xiàn)一群還沒來得及脫下工作服的家長(zhǎng)。老爸高大的身影總會(huì)出現(xiàn)在人群的最前面，我一眼望見，便會(huì)飛出去，有時(shí)免不了會(huì)栽跟頭。到他身邊后，我會(huì)試圖攀上他的肩膀，一邊還說：“今天怎么這么晚？”老爸會(huì)笑著抹去我臉上的塵土，然后俯下身去，讓我爬上他的脖子，再慢慢站起來。在一米八的老爸的肩上，我俯視所見的是那些由媽媽來接的小朋友投來的羨慕眼光。
在黃昏的微風(fēng)中，老爸架著我走在回家的路上。他給我唱費(fèi)翔的歌，講馬拉多納的球。我都聽不懂，但那些時(shí)候我確實(shí)很高興。
老爸的肩膀伴我度過了童年，老爸的自行伴我度過了幼兒園、小學(xué)。一個(gè)個(gè)清晨，一個(gè)個(gè)黃昏，老爸帶我看足球，和我下棋，陪我打電動(dòng)，甚至替我向媽媽隱瞞那些不及格的考試卷。那些年月，老爸更像個(gè)哥們兒、玩伴，以致于我不曾正經(jīng)地叫過一聲“爸爸”，只是“老爸老爸”地叫著……
母親的因病去世使我家成了單親家庭。記得在嚎啕大哭后，老爸對(duì)我說：“沒事，我一定帶好你！”
優(yōu)秀作文 第8篇
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初中關(guān)于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文一曾幾何時(shí)，我仰著稚嫩的小臉，對(duì)母親說：“我要攜著歌聲去浪跡天涯。”母親只是笑而不語，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對(duì)我的理解，而那時(shí)的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影，長(zhǎng)大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服;……
于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳?，此時(shí)此刻，我開始懷疑，我的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎?我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎?
“感恩”!理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應(yīng)該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我：“你沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩?你沒有生存的能力，何敢言報(bào)恩?你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋懷，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí)，母親說，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會(huì)為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(zhǎng)流的愛的源泉，無論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像圣命，激勵(lì)著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開花。那時(shí)，我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。
初中關(guān)于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文二人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
感恩!——
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。…….
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關(guān)住，“回來啦!廚房里的爐臺(tái)上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個(gè)包子，趁熱快去吃吧!”剛轉(zhuǎn)過身，媽媽就已經(jīng)從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧!”
“您怎么還沒睡?明天不是還要早起嗎?” “沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。”
“——”我一時(shí)不知道該說些什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤(rùn)?？粗赣H那提早爬上頭的白發(fā)，我的心中百感交集。
每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。
初中關(guān)于感恩節(jié)的優(yōu)秀作文范文三感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng).
《感恩父母》就是這樣一本教會(huì)大家學(xué)會(huì)感恩的好書.世上縱然有無數(shù)的人需要我們?nèi)ジ兄x,去感恩;縱然有無數(shù)的人在你一生中幫助了你;縱然有無數(shù)的人給了你支持.但是,請(qǐng)不要忘記,你的家中,還有那麼兩個(gè)人在破舊的老屋中,守著枯燭,在等著你啊!
他們就是生你養(yǎng)你的父母啊!記得父母的教誨:“我們吃的鹽比你吃的米還多,我們過的橋比你走的路還長(zhǎng).”我們卻總是那樣的年少輕狂,不以為然.在摔了無數(shù)的跟頭,碰了無數(shù)的釘子之后,才發(fā)現(xiàn),父母始終在為我們傾其所有.
母愛沒有具體內(nèi)容,卻自有打動(dòng)人心的力量!面對(duì)如此的母愛,我們還能說些什麼?世間情誼無數(shù),唯有母愛最為無私,它不求任何回報(bào),只懂得默默地付出.完整的家庭里,除了母愛,還有父愛的存在.在我們成長(zhǎng)的道路上,父親為我們樹立了一個(gè)坐標(biāo),為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀.父愛是金,是沉默的金子.他無需語言的表達(dá),它是心與心的交流.
父母生下我們,盡心盡力的撫養(yǎng)我們,使我們平安快樂的長(zhǎng)大.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里拿回一張張獎(jiǎng)狀,父母在一旁欣慰的笑著:當(dāng)我們有了虛榮心,嫌棄父母的模樣,父母在一旁無奈的嘆氣;當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛到遙遠(yuǎn)的城市里求學(xué),父母只能在家中望著我們小時(shí)侯的獎(jiǎng)狀思念我們;當(dāng)我們成家立業(yè),過著好日子時(shí),父母還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),守著老屋,過著窮困的生活;當(dāng)我們?cè)谏鈭?chǎng)上意氣風(fēng)發(fā),感謝他人的幫助時(shí),卻把最應(yīng)該感謝的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在了腦后……
時(shí)間一長(zhǎng),我們可能會(huì)淡忘了他們.但當(dāng)他們真正離去的時(shí)候,我們才痛心的發(fā)現(xiàn),誰才是真正愛我們的人,誰才是真正對(duì)我們好的人,誰才是我們應(yīng)該感謝的人!是我們的父母啊!他們含辛茹苦將我們拉扯大,孩子卻沒有一絲感恩之意,他們會(huì)是多麼的傷心過啊!但是當(dāng)我們明白過來時(shí),一切已經(jīng)晚了……
優(yōu)秀作文 第9篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng):周光明
副組長(zhǎng):呂瑞林、許旭
成員:汪建北、徐禮厚、史俊杰、張孝松、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、感謝祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)
⑴全校結(jié)合迎接新中國(guó)成立60周年慶典，收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片等，舉辦電子報(bào)刊設(shè)計(jì)比賽。
⑵全校以“迎接新中國(guó)成立60周年”、為主題，開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長(zhǎng)輩；愛學(xué)校、愛老師”詩歌創(chuàng)作比賽；
⑶學(xué)校團(tuán)委開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)，
2、感謝父母、愛心親情
（1）各班級(jí)組織全體學(xué)生開展主題為算算親情賬，感知父母恩的班會(huì)、。算算親情賬：算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。將自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（2）布置愛心家庭作業(yè)。利用節(jié)假日為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3）學(xué)校組織開展《我的父親母親》作文比賽。
（4）各班開展爸爸、媽媽，你們辛苦了為主題的一封家書活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
3、、感謝老師，熱愛學(xué)校
⑴畢業(yè)班開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
⑵開展“文明禮儀、”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。
4、以“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長(zhǎng)輩；愛學(xué)校、愛老師”班級(jí)為主題，召開一次算算親情賬，感知父母恩主題班會(huì)。
5、舉行慶祝、“母親節(jié)”大型愛心感恩主題文藝匯演
6、編輯出版學(xué)校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專輯?？?/p>
三、活動(dòng)要求
1、為做好這次感恩教育主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化氛圍的營(yíng)造，成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，由史俊杰負(fù)責(zé)，成員有付立紅、王明嘉、何恒。執(zhí)行小組要針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)際，設(shè)計(jì)、規(guī)劃能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、教育特色的文化景觀、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等。要在第6周、第12周出兩期有關(guān)感恩教育為主題的內(nèi)容宣傳櫥窗、黑板報(bào)。
2、各班要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀的訓(xùn)練，班主任要在第6周、至第7周，開展學(xué)生文明用語、舉止得體、衣著面貌、文明待人接物等方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使其能在大型活動(dòng)中，向來賓、領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)我校學(xué)生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；愛父母、愛長(zhǎng)輩；愛學(xué)校、愛老師”詩歌創(chuàng)作比賽、“我的父親母親”作文比賽，每個(gè)班級(jí)由語文教師負(fù)責(zé)于4月15日前交作品10篇，學(xué)校組織評(píng)出一等獎(jiǎng)各10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。評(píng)委：楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發(fā)琴、趙武
4、慶祝、“母親節(jié)”大型文藝匯演，匯演節(jié)目分序篇--愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)--愛父母、愛長(zhǎng)輩--愛學(xué)校、愛老師—結(jié)束篇等章節(jié)，各班級(jí)按以上章節(jié)組織編排兩個(gè)文藝節(jié)目候選，形式不限，請(qǐng)各班在3月25日前將擬編排的節(jié)目形式和內(nèi)容報(bào)活動(dòng)組委會(huì)審核，通過后再進(jìn)行排練。4月10日進(jìn)行節(jié)目質(zhì)量審查，決定是否參加節(jié)目匯演。
5、各班主任要精心設(shè)計(jì)算算親情賬，感知父母恩感恩教育主題班會(huì)，學(xué)校要進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比、對(duì)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，要發(fā)表在學(xué)校?？希⑦M(jìn)行主題班會(huì)實(shí)錄，作為優(yōu)秀教育案例上報(bào)。各班的其他感恩教育活動(dòng)要有記載。
6、為搞好大型文藝節(jié)目的演出中的感恩父母的環(huán)節(jié)，班主任要深入了解學(xué)生,于4月5日前報(bào)一份本班學(xué)生父母含辛茹苦養(yǎng)育子女的典型材料交活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室張孝松處.、活動(dòng)特別要邀請(qǐng)有典型事跡的家長(zhǎng)參加,、要求學(xué)生本人要精心制作禮品,、獻(xiàn)給父親、母親或親人,以表達(dá)對(duì)他們的感激之情.、班主任要把感恩活動(dòng)的意義、、、內(nèi)容在班上作好宣傳動(dòng)員.、邀請(qǐng)10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級(jí),、盡量選上一學(xué)年沒有邀請(qǐng)過的家長(zhǎng))、參加活動(dòng).
7、大型文藝節(jié)目中的感謝老師的環(huán)節(jié)，各班要組織學(xué)生自選感恩老師的形式（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等）開展活動(dòng)，畢業(yè)班由級(jí)部主任召集班主任商議,根據(jù)各班上課教師的人數(shù),、選出相應(yīng)的學(xué)生制作手工藝禮品向本班任課老師獻(xiàn)禮感恩;、高三、初三畢業(yè)班集體向?qū)W校獻(xiàn)禮感恩,、向老師或?qū)W校獻(xiàn)禮感恩只重意義,、不重物品的價(jià)值貴重.
8、、文藝匯演將進(jìn)行優(yōu)秀節(jié)目的評(píng)選.、將由師生投票評(píng)選我最喜歡的優(yōu)秀節(jié)目，各類別（舞蹈、獨(dú)唱、小品、相聲等）一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名給予頒獎(jiǎng).優(yōu)秀節(jié)目作為我校參加第三屆省地市中小學(xué)藝術(shù)展演上報(bào)節(jié)目。
10、為做好校刊專輯的編輯，政教處要認(rèn)真總結(jié)三年來開展感恩教育活動(dòng)的成果，特別要把“愛心傳遞基金會(huì)”的活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)好，要求得到“愛心傳遞基金會(huì)”幫助的同學(xué)，要寫出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學(xué)生參加投稿，教師也要積極把自己在感恩教育活動(dòng)的過程、感動(dòng)、思考寫成教育案例、教育論文或自己的教育設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等報(bào)學(xué)校?？庉嫴浚瑫r(shí)間是4月10日前，?？庉嫴吭O(shè)在學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)處，負(fù)責(zé)人：汪建北。
四、活動(dòng)人員分工
ⅰ、校園環(huán)境：
史俊杰負(fù)責(zé)，成員有付立紅、王明嘉、何恒
ⅱ、文藝節(jié)目：
1、節(jié)目總策劃：周光明，策劃：呂瑞林、、汪建北、張孝松、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文.
2、文藝節(jié)目排練負(fù)責(zé)人：呂瑞林，節(jié)目編審：呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文，節(jié)目指導(dǎo)：鐘以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴，鐘以文負(fù)責(zé)音響設(shè)計(jì)、、樂隊(duì)伴奏工作,、以及總體協(xié)調(diào)工作.、活動(dòng)后勤：主元鏡、、付立紅負(fù)責(zé)。
ⅲ、校刊編輯：負(fù)責(zé)人:汪建北
編輯：汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發(fā)勤
ⅳ、校本課程：主編：周光明
編輯：汪建北、李杰、楊昌華、史俊杰、王金仁、趙武
優(yōu)秀作文 第10篇
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（中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原全國(guó)人大常委，原全國(guó)婦聯(lián)副主席、原農(nóng)工副主席）
中華5000年的文明史為我們積淀了太多值得銘記的民族精神和文化財(cái)富，傳承保護(hù)和弘揚(yáng)它們是每一個(gè)華夏兒女應(yīng)盡之責(zé)，中華民族的偉大復(fù)興必定包含著中華文化的復(fù)興，必須有中國(guó)文化的自覺，注重人倫道德本就是中華文化之悠草。
母親節(jié)是最重要的人倫大節(jié)，起源于古希臘，17世紀(jì)中葉，英國(guó)把大齋期的第四個(gè)禮拜天定為母親節(jié)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上已有70多個(gè)國(guó)家設(shè)有自己國(guó)家的母親節(jié)。有著悠久歷史的中華民族難道不應(yīng)有充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的母親節(jié)嗎？設(shè)立中國(guó)自己的母親節(jié)既必要又緊迫。
以為總書記的黨中央高度重視繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中的重要作用。設(shè)立中國(guó)自己的母親節(jié)有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)：中華民族有敬老孝親的傳統(tǒng)，母愛、母教、敬母、孝親在中國(guó)有老幼皆知的形象代表；全國(guó)已有很多城市和近千所學(xué)校開展推動(dòng)設(shè)立中華母親節(jié)或敬母孝親的主題活動(dòng)，這些活動(dòng)均產(chǎn)生了很好的效果。
李漢秋：將中華母親節(jié)推廣為新民俗
（中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中華母親節(jié)提案人、原四屆全國(guó)政協(xié)委員、著名人文學(xué)者）
注重人倫道德，是中華文化的突出特點(diǎn)，也是我們對(duì)人類文明的突出貢獻(xiàn)之一。家國(guó)情懷已經(jīng)成為中華民族的民族性格，成為中華民族最深厚的精神力量。我們必須發(fā)動(dòng)各方面力量，鍥而不舍，再接再厲，薪火相傳。持續(xù)越長(zhǎng)，范圍越大，就越能獲得上下公認(rèn)、傳為永久。讓中華母親節(jié)成為新民俗植根在神州大地，讓中華母親節(jié)植根于中華兒女心中！
中華母親節(jié)怎樣繼續(xù)推廣？最重要的一面是要接地氣，另一面則要通頂層。通頂層就是讓我們的呼聲能夠上達(dá)，接地氣就是要建立起民俗，成為一種民俗了，這個(gè)必然會(huì)得到重視，得到上下的承認(rèn)。我們一定要把中華母親節(jié)深入到學(xué)校、社區(qū)、家庭。我們只要上面通頂層，下面接地氣，中華母親節(jié)的全國(guó)設(shè)立是大有希望的。
王殿卿：建設(shè)中華母親節(jié)強(qiáng)化文化自信
（中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際儒聯(lián)聯(lián)合會(huì)顧問）
一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家對(duì)于自己文化及其傳統(tǒng)要有認(rèn)同感，在當(dāng)今中國(guó)不斷走向強(qiáng)盛的背景之下，中國(guó)人應(yīng)該是挺直自己文化之脊梁的時(shí)候了。在面對(duì)多元文化之間對(duì)話與沖突并存的時(shí)局，我們既有促進(jìn)世界和諧的責(zé)任，又有不斷強(qiáng)化中華文化的主體性，并更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)其大發(fā)展大繁榮。
母親文化是中華文化的重要內(nèi)容，我們實(shí)際上在繼承和弘揚(yáng)，在創(chuàng)新中華的母親文化。應(yīng)當(dāng)把中華母親文化建設(shè)起來，復(fù)興起來，傳向世界，這對(duì)人類文明會(huì)有一定貢獻(xiàn)，形成中國(guó)所獨(dú)有的母親文化。
我們當(dāng)時(shí)設(shè)立中華母親節(jié)的時(shí)候，第一是以孟母為形象，第二是以孟子誕辰這一天作為母親節(jié)，孟子誕辰是四月初二，認(rèn)為生了孩子成為母親那一天作為母親節(jié)是最合適的。
黨的十以來，中央關(guān)于文化戰(zhàn)略的精神指引下，在主席一系列講話中，要用新的歷史文化觀推進(jìn)中華母親節(jié)的建設(shè)，必須用新的文化。我們整個(gè)國(guó)人都在進(jìn)行著一種歷史文化觀念的轉(zhuǎn)變。我們也在往前推動(dòng)，要有新的歷史文化觀，重新認(rèn)識(shí)自己的文化，中國(guó)文化既不是糟粕文化，又不是落后的文化，要用新的歷史文化觀來推進(jìn)中華母親節(jié)的建設(shè)。
李素菊：北京母親節(jié)活動(dòng)與中華美德教育分不開
（中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)、北京中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)）
北京的母親節(jié)活動(dòng)是從學(xué)校開始的，和中華美德教育實(shí)驗(yàn)研究分不開，特別是通州做得非常好，在學(xué)校里面開展了活動(dòng)。另外東城區(qū)助人社工事務(wù)所在傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)社區(qū)的過程中，把中華母親節(jié)推到了社區(qū)，在許多社區(qū)開展了相關(guān)活動(dòng)。另外北京東方道德研究所他們使中華母親節(jié)走進(jìn)大墻，對(duì)犯罪的青少年進(jìn)行教育。另外家庭建設(shè)促進(jìn)會(huì)把中華母親節(jié)推到了家庭。
北京比較重視大眾化，學(xué)校、社區(qū)、單位，各個(gè)方面都開展這樣一些活動(dòng)。我們今年的活動(dòng)在今天啟動(dòng)，我們從奧運(yùn)村開始，從一個(gè)現(xiàn)代的地標(biāo)開始，我們最后的慶?；顒?dòng)在地壇公園，北京兩個(gè)重要的標(biāo)志，從現(xiàn)代到傳統(tǒng)。
我們的活動(dòng)5月17號(hào)在地壇公園搞推進(jìn)會(huì)，長(zhǎng)達(dá)50天，在這50天當(dāng)中我們準(zhǔn)備在各區(qū)、街、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一些社區(qū)開展活動(dòng)，北京母親節(jié)促進(jìn)會(huì)，如果哪個(gè)地方搞活動(dòng)需要我們?nèi)ブv，我們會(huì)到那邊去講，普及推廣。
中華母親節(jié)絕不是只搞一場(chǎng)活動(dòng)，而是要開展系列教育活動(dòng)，形成良好社會(huì)風(fēng)氣。北京中華母親節(jié)重視教育功能，強(qiáng)調(diào)大眾化普及性，使中華母親節(jié)走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)“高墻”，走進(jìn)家庭、走進(jìn)青少年、走進(jìn)居民的心中。
【2015年中華母親節(jié)活動(dòng)概況】
“母親教育與家庭建設(shè)”報(bào)告會(huì)在北京奧運(yùn)村啟動(dòng)
3月29日，由中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)、北京中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)籌委會(huì)聯(lián)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究家庭教育課題組、北京東方道德研究所共同主辦的“母親教育與家庭建設(shè)”報(bào)告會(huì)在北京奧運(yùn)村啟動(dòng)，經(jīng)過50天在北京各區(qū)縣的學(xué)校、社區(qū)的普及推進(jìn)、廣泛宣傳活動(dòng)，5月17日將在地壇召開推進(jìn)與慶祝大會(huì)。此次特點(diǎn)：逐步擴(kuò)大宣傳范圍與力度，與區(qū)街鄉(xiāng)不同政府部門及學(xué)校、社區(qū)合作，共同舉辦母親教育與家庭建設(shè)、中國(guó)歷史中的家風(fēng)家訓(xùn)等專題講座，以母親節(jié)載體傳承中華傳統(tǒng)教育思想、理念、方法，以典型范例樹立最美家庭及母親形象。更加重視母親教育責(zé)任與子女感恩情懷，通過孟母典型的母親形象，弘揚(yáng)中華家庭教育光榮傳統(tǒng)，從而做到重視家庭建設(shè)、注重家庭、注重家風(fēng)、注重家教。不斷創(chuàng)新形式內(nèi)容，把中華母親節(jié)辦成喜聞樂見、深入人心、廣泛參與、百姓歡迎的喜慶節(jié)日。采用楹聯(lián)、書法、兒歌、作文、短信等形式，通過經(jīng)典讀書等方法開展學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)。
武城縣中華母親節(jié)推進(jìn)活動(dòng)新聞會(huì)召開
4月20日，由中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)、中共武城縣委、武城縣人民政府主辦的“母親教育與家庭建設(shè)”報(bào)告會(huì)在山東省德州市武城縣舉行，同時(shí)拉開了該縣深化“四德”工程建設(shè)、強(qiáng)化家庭意識(shí)教育、推進(jìn)中華母親節(jié)主題月系列活動(dòng)的帷幕。德州市委宣傳部副部長(zhǎng)史成志，中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪紀(jì)戎，中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)李素菊，武城縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)耿建強(qiáng)出席。
報(bào)告會(huì)上，中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪紀(jì)戎、中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)李素菊分別作了題為《母愛、教子 三個(gè)動(dòng)人故事》 《母親節(jié)與母教、孝親》的報(bào)告，來自該縣縣直機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)街的300余名機(jī)關(guān)干部參加。
“舉辦該活動(dòng)是對(duì)武城孝親文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有機(jī)結(jié)合?！蔽涑强h委常委、宣傳部部長(zhǎng)耿建強(qiáng)說。武城縣“四女孝親”故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，家喻戶曉。2015年，全縣以傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化為重點(diǎn)，以“孝德武城”建設(shè)為突破口，以儒學(xué)講堂建設(shè)為陣地，進(jìn)一步實(shí)施“四德”工程。
北京市朝陽區(qū)開展傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
