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第1篇 班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀提升方案
結(jié)合關(guān)于開展安全工作調(diào)研的通知要求,我車間對班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析,找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足,并制定了相應的提升方案,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對班組安全基礎(chǔ)管理狀況的調(diào)查分析:
1、新員工的大量涌入導致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進員工占全員比例61%,新進員工的大量涌入直接導致班組整體安全水平的下降,主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠;對他們的培訓力度不足,效果不理想;實踐培訓時間較短,且培訓后倉促上崗,缺乏實際操作經(jīng)驗和對事故的預防預控能力;另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴謹、安全態(tài)度不端正,意識淡薄,未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱,離自主管理的目標還存在一定差距
班組安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱,還存在普遍性的問題,體現(xiàn)在:
(1)、班組長的管理知識和管理能力不足,他們還尚未從麻煩的解決者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的預防者,還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊的引導者,管理上遠沒有達到自主管理的要求。
(2)、班組長認識上不足,習慣于服從命令,缺乏自主管理意識,領(lǐng)導說咋干就咋干,在班組管理上缺乏創(chuàng)新,班組管理也因此陷入被動,管理效果不理想。
(3)、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成績多,查問題少,管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎(chǔ)管理薄弱,安全記錄、點檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范,不能如實的反映問題。
(4)、班組危險源辨識不夠全面,辨識能力不強,預防預控措施缺乏實際操作性,直接影響員工對事故的預防預控能力和對事故的應急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗有限,管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學習,所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗十分有限。這從安全生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析,可認識到管理上存在的不少缺陷,一是人的不安全行為普遍存在,“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生;二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠;三是班組安全基礎(chǔ)管理比較薄弱,表現(xiàn)為安全制度不完善,各項記錄不能如期填寫,安全計劃缺乏實際操作性等;四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育,形式單一,員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實不夠深入,班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督,更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責任發(fā)揮不理想,導致規(guī)章制度落實不夠深入。比如:在安全生產(chǎn)考核細則中明文規(guī)定:“嚴禁打反車,如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰,車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”,而實際上打反車現(xiàn)象普遍存在;在設(shè)備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點檢,并記錄于行車點檢卡和交接班記錄上,維修鉗工每天堅持兩次點檢?！钡趫?zhí)行上卻流于形式,雖然檢查,但不認真、不仔細走馬觀花,查不出問題,類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范,車間每月制定安全學習計劃,各班組能夠按要求組織每周的安全學習活動。維修鉗工班因檢修原因,安全活動日的組織與安全學習時常與檢修時間發(fā)生沖突,不能夠按照計劃及時的進行。
二、提升方案:
1、加強對員工的培訓教育,提高團隊整體安全素質(zhì)。
制定計劃,開展靈活多樣的培訓教育活動,如定期舉辦“全員練兵、技術(shù)比武”活動,以提高全員安全操作技能,為員工樹立了學習榜樣,促進了職工學習業(yè)務技能的積極性;制定員工長期培訓規(guī)劃,成立培訓班,以此來加強職工的安全教育和安全學習力度,盡快適應新崗位要求。
2、強化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面,重點強化班組長管理知識和管理能力的培訓。班組長的素質(zhì)直接決定了班組這一基層團隊能力的發(fā)揮和整合,重點強化對班組長的管理知識和管理能力培訓上下功夫,做到力與智的正確權(quán)衡,對切實不適合班組管理的班組長該淘汰的堅決淘汰,也可在全員中實行班組長競爭上崗機制,強化提升班組管理水平,使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎(chǔ)管理方面,一要進一步建立健全各項安全記錄,完善安全規(guī)章制度,每月制定安全工作計劃及實施措施;二要班組長明確自身職責,強化自身安全素質(zhì)與安全管理水平;三是對各項工作車間深入落實,嚴格檢查,引導班組長樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;四是在班組安全管理上,車間相應加大檢查、監(jiān)督、指導力度,為班組管理提供強有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理,消除管理缺陷。
管理上是否到位,是否深入到每一名員工,這與班組長的管理水平有很大的關(guān)系,我車間將主要通過培訓的方式致力加強班組長的管理能力。另外車間加大指導力度,及時的對管理中存在的問題加以改善,即要審視車間的管理是否符合實際又要對班組管理提出具體的指導,以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀,車間將這一問題作為一項長期工作任務來抓,加大檢查力度,要求各班班長加強巡檢,做好記錄,充分發(fā)現(xiàn)存在的問題,在有針對性的作好教育的同時,給予相應的經(jīng)濟考核,以杜絕違章行為的重復發(fā)生,消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度,通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性,引導員工樹立和強化安全自主管理能力和自主意識,激發(fā)對崗位的責任心,堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度,加強檢查監(jiān)督力度,強化制度落實
在前面提到,在制度的落實方面我們存在兩個障礙,一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙,二是制度本身的不適宜性所形成的障礙,鑒于此,我車間將從下列兩個方面抓起:
一是對目前安全管理規(guī)章制度進行一次全面的檢查梳理,對于不適宜的制度積極的予以修訂,保證制度的充分性,適宜性和嚴肅性,并在全員中強化學習,讓員工及時深入的了解,作為行動上的指導。
二是要加大檢查監(jiān)督力度,形成車間檢查班組,班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡,加強責任的層層落實,認真落實連帶考核責任制,從上到下形成一個利益共同體,哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”,嚴格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間,保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學習教育時間發(fā)生沖突的問題,我車間將合理安排檢修時間,避免沖突,保證安全活動日與安全學習教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第2篇 聚烯烴班組安全生產(chǎn)管理方案
1 總則
1.1 班組是企業(yè)的細胞,班組員工是生產(chǎn)活動的主體,是執(zhí)行規(guī)章制度的主體,因而也是安全生產(chǎn)的主體。部門各級領(lǐng)導都要把加強班組安全管理放在班組建設(shè)的重要位置。
1.2 為了統(tǒng)一班組安全管理規(guī)范內(nèi)容,提高管理效果,把好安全生產(chǎn)第一道防線,特制定本方案。
1.3 各車間、工段應根據(jù)本方案,結(jié)合不同班組的生產(chǎn)情況,制定具體的實施細則,真正達到規(guī)范班組和員工的管理規(guī)范和行為規(guī)范。
2 安全目標
2.1 班組的安全目標:根據(jù)公司全年安全生產(chǎn)目標,要求各班組以不發(fā)生輕傷及以上人身傷害事故、設(shè)備嚴重損壞事故為目標。
2.2 按個人保班組、班組保車間、車間保部門,一級保一級的原則,制定實現(xiàn)班組安全目標的措施,并分解落實到個人,各級簽訂《聚烯烴生技部2006年度安全生產(chǎn)綜合目標管理責任書》。
3 班長的安全生產(chǎn)責任
3.1 嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針,認真貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示,以身作則,模范遵守并指導、監(jiān)督員工認真執(zhí)行各項安全管理制度、安全操作規(guī)程,對本班組員工在生產(chǎn)中的安全和健康負責。
3.2 嚴格執(zhí)行車間制定的安全生產(chǎn)計劃和措施,并分解落實到個人,努力實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標。
3.3 切實抓好安全思想、安全知識技術(shù)教育,組織做好新員工入司第三級(班組)安全教育,提高班組技術(shù)業(yè)務和安全管理水平,表揚安全生產(chǎn)上的好人好事。批評制止違章、違紀的不良傾向。
3.4 認真開好班前列隊會,認真貫徹生產(chǎn)“五同時”,掌握班內(nèi)職工安全思想動態(tài)和技術(shù)特長,合理組織安全生產(chǎn),堅持特殊工種持證上崗,負責做好每項工作任務的事先“兩交”(交工作任務、交安全措施)工作。
3.5 組織好安全日活動,全面分析每周的安全情況,做到有內(nèi)容、有記錄、有實效。
3.6 經(jīng)常性認真進行設(shè)備巡回檢查和作業(yè)現(xiàn)場檢查,制止違章作業(yè),發(fā)現(xiàn)重大事故隱患、缺陷,及時匯報,積極組織消除。
3.7 班組發(fā)生各類不安全事件或安全事故,要保護現(xiàn)場,及時匯報上級,詳細記錄,并組織全班組員工認真分析,吸取教訓,提出防范措施。
3.8 組織保管、使用、管理好安全工器具,消防器材一經(jīng)使用必須及時上報車間負責人或部門安全小組,并做好記錄。督促工人正確使用勞動保護用品。
4 部門現(xiàn)備有的安全規(guī)程、管理制度和記錄
4.1 備有的安全規(guī)程
4.1.1 《行車安全操作規(guī)程》
4.1.2 《管材車間安全操作規(guī)程》
4.1.3 《管件車間安全操作規(guī)程》
4.1.4 《行車維護和檢修制度》
4.1.5 《行車使用注意事項》
4.1.6 需補充砂輪機、臺鉆、液壓機、焊機等的安全操作規(guī)程
4.2 備有的安全生產(chǎn)管理制度
4.2.1 《管材車間班長崗位責任制》
4.2.2 《管件車間班長崗位責任制》
4.2.3 《聚烯烴生技部2006年度安全生產(chǎn)綜合目標管理責任書》(待擬)
4.2.4 《聚烯烴生技部安全生產(chǎn)檢查整改制度》(待擬)
4.2.5 安全生產(chǎn)責任制(待擬)
4.2.6 本部門制定的其他安全生產(chǎn)管理制度和實施細則及安全生產(chǎn)獎懲考核辦法等。
4.3 需備的安全記錄
4.3.1 安全日活動記錄。
4.3.2 員工違章檔案。
4.3.3 事故、異常調(diào)查分析記錄。
4.3.4 安全教育培訓檔案(交部門存檔)。
5 班組安全日活動
5.1 試進行每周一次不少于1小時的安全日活動。
5.2 安全日活動建立專用的記錄簿。
5.3 安全日活動內(nèi)容
5.3.1 班組及個人一周來的安全情況小結(jié)和分析。
5.3.2 對發(fā)生的異常和險情做到“三不放過”,制定防范措施。
5.3.3 表彰嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的好人好事。
5.3.4 學習安全規(guī)程、事故通報、上級文件,結(jié)合班組實際制訂落實貫徹措施。
5.3.5 安排下周安全事項,討論制定安全措施和注意事項。
5.4 安全日活動的布置與檢查
5.4.1 安全日活動的前一天,由部門安全小組和車間具體布置班組安全日活動的內(nèi)容,以書面材料發(fā)到班組,并附在班組安全日活動記錄上。
5.4.2 安全小組成員及車間領(lǐng)導分別參加班組安全日活動,并在安全日活動后的一周內(nèi),檢查各班組安全日活動記錄,簽署評價,提出要求。
5.4.3 部門領(lǐng)導及安全員,有重點地參加班組安全日活動,每月抽查50%的主要生產(chǎn)班組安全日活動記錄,并作出評價,提出意見和要求。
6 安全教育
6.1 安全思想教育
6.1.1 組織學習《安全生產(chǎn)法》、《勞動法》、《浙江省勞動保護條例》等有關(guān)法律、法規(guī),及公司、部門所制訂的各項安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
6.1.2 經(jīng)常開展事故案例追憶,做到居安思危、警鐘長鳴,提高員工的安全意識和自我防護能力。
6.2 安全知識技術(shù)教育
6.2.1 認真做好新員工第三級(班組)安全教育。
1)教育對象:新員工、臨時工、各車間工段轉(zhuǎn)借人員和實習人員。
2)教育對象的特點:
a)不了解生產(chǎn)過程,不懂生產(chǎn)工藝和安全技術(shù),好奇心和求知欲較強,好動好摸,容易進行冒除作業(yè)、冒險行為。
b)不適應作業(yè)環(huán)境,特別是從事高空、高溫作業(yè),容易發(fā)生事故;
c)缺乏組織性和紀律性,對作業(yè)危險性和發(fā)生事故的后果認識不足,不聽從指導而做出不安全的行為;
d)對公司、部門各項安全規(guī)程、制度的有關(guān)規(guī)定理解不深,認識不足,似懂非懂,憑主觀想象,違反安全規(guī)章制度。
3)教育的內(nèi)容:
a)介紹本班組的概況、生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、安全設(shè)施等;
b)講解安全規(guī)程和崗位職責、安全生產(chǎn)責任制,指出危險作業(yè)地點和安全注意事項;
c)講解正確使用安全防護用品;
d)學習掌握必要的安全技術(shù)和安全防護設(shè)施的性能與作用;
e)講解安全操作要領(lǐng),強調(diào)不遵守操作規(guī)程違章冒險作業(yè)的危害。
6.2.2 建立安全教育記錄簿(表),登記參加人員、講解內(nèi)容、考試成績。
6.2.3 新員工安全考試合格,才能允許按有關(guān)規(guī)定上崗。
7 班組日常工作安全管理
7.1 班組日常工作安全管理可分為:上班前的班前列隊會、班中生產(chǎn)和安全的巡察、班后總結(jié)列隊會。
7.2 班長充分利用現(xiàn)有上班前的班前列隊會,在布置生產(chǎn)工作的同時,根據(jù)當天的工作任務、人力、物力及現(xiàn)場條件布置好安全工作,其特點是時間短、內(nèi)容集中、針對性強
7.2.1 班長在前一天應做好班前列隊會的準備工作,特別要寫好工作日記,了解掌握、熟悉工作現(xiàn)場條件,提出具體的工作要求、安全措施、分工搭配、機具工器具使用等,做好“兩交”(交工作任務、交安全措施)準備。
7.2.2 班前列隊會“兩交”的主要內(nèi)容:
1)交待當天的工作任務、工作內(nèi)容和要求;
2)交清現(xiàn)場條件、作業(yè)環(huán)境;
3)交待使用的機械設(shè)備和工器具的性能和操作要求;
4)交待應采用的安全措施、重點注意部位和注意事項;
5)分析可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應采取的防護措施;
6)明確分工,責任落實到人。
7.3 在生產(chǎn)作業(yè)過程中,班長應進行巡視檢查,查看作業(yè)人員的行為是否安全,防護用品是否正確使用,安全措施防護設(shè)施是否完備,機械設(shè)備是否正常,制止違章作業(yè)。
7.4 下班交接完成,班組站班后總結(jié)列隊會,主要內(nèi)容:
7.4.1 扼要小結(jié)當天完成的工作任務和安全情況。
7.4.2 對工作中發(fā)生的險情進行總結(jié)分析,提出防范要求及措施。
7.4.3 提出第二天的工作任務、要求,并根據(jù)實際情況作必要的分工調(diào)整。
7.4.4 對違章作業(yè)者提出批評教育。
第3篇 班組安全建設(shè)管理方案
為了進一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平,增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,同時根據(jù)公司要求,為了更進一步推進班組建設(shè),發(fā)揮班組的優(yōu)勢,我公司決定今年下半年開展班組安全建設(shè)活動,并制定班組安全建設(shè)活動管理方案。
一、充分認識班組安全建設(shè)的重要意義
1.班組是企業(yè)的細胞,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。要搞好安全工作,必須抓好班組這個最基層、最基礎(chǔ)的單元,實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設(shè),是夯實我廠安全基礎(chǔ),推動我廠安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.班組安全建設(shè)是提升管理水平的有效方法,安全管理的基礎(chǔ)在班組,執(zhí)行力在班組中體現(xiàn),效益通過班組實現(xiàn),安全由班組來保證。通過班組安全建設(shè),全面提升班組精細化管理水平,提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,提高班組經(jīng)濟效益。
3.班組安全建設(shè),是減少“三違”,防范事故的有效途徑,企業(yè)安全事故80%是由“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律)造成的,只有始終堅持“安全第一”,嚴格執(zhí)行安全管理制度,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用,減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,有效遏制重大事故發(fā)生,保障安全生產(chǎn)。
二、組織機構(gòu):
公司成立班組安全建設(shè)活動領(lǐng)導小組,成員如下:
組長:___(公司經(jīng)理)
副組長:___(公司副經(jīng)理)
成員:___
三、活動目標
班組安全管理制度化、規(guī)范化,職工安全防范意識和能力明顯增強,杜絕重大人身傷亡和設(shè)備事故,努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”,全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標任務。
四、班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強化班組安全制度建設(shè),主要包括:
(1)班前會制度;
(2)安全質(zhì)量標準化管理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)班組和各崗位安全評估制度;
(5)事故報告和處理制度;
(6)事故分析處理制度;
(7)安全檢查與獎懲制度;
(8)安全舉報制度;
(9)安全績效考核制度;
(10)班組安全互相聯(lián)保制度;
2、抓實安全生產(chǎn)責任制,明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體,實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制,把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組,實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
〈二〉規(guī)范班組長管理
1.完善班組長任用機制,明確任用標準,規(guī)范選拔程序。班組長一般要求高中以上文化程度,3年以上現(xiàn)場工作經(jīng)歷。
2.規(guī)范班組長管理方式,實行定期聘用制度,健全班組長人才激勵機制,拓寬用人渠道,選拔優(yōu)秀人才。
〈三〉加強班組現(xiàn)場安全管理
1. 嚴格落實班前會制度,把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題,針對每一環(huán)節(jié),每個崗位,布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項,明確工作中注意的問題,識別不安全因素,落實相應的防范措施。班前會具體內(nèi)容:
(1)傳達學習上級有關(guān)安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任務的同時進行安全交底,使員工熟知工作中相應的安全措施或注意事項;
(3)說明上一班的設(shè)備及安全設(shè)施運行狀況,對遺留的安全問題提出防范措施;
(4)明確安全值班負責人和安全檢查的重點;
(5)對員工掌握安全操作規(guī)程及事故應急預案情況進行提問或抽查。
2.嚴格執(zhí)行交接班制度,要填寫好交接班記錄,必須把相關(guān)原始記錄一一交接清楚,防止問題不明,措施不當而危及安全生產(chǎn)。
(1)交班規(guī)定
①班組長提前15分鐘組織本班人員匯總本班工作,準備好交接內(nèi)容。
②交接人主動向接班人介紹生產(chǎn)情況、設(shè)備運行情況及有關(guān)通知;
③有以下情況應拒絕交班并匯報主管領(lǐng)導:接班人班前飲酒或精神異常;交班內(nèi)容中存在問題尚未弄清;接班負責人未按時到崗;交班人必須實事求是交清班中全部情況,不得遺漏隱瞞;本班內(nèi)有條件解決的問題不得遺留交班。
(2)接班規(guī)定
①接班人員穿戴好防護用品提前15分鐘參加班前會;
②接班人提前按巡檢路線和內(nèi)容檢查設(shè)備;
③與交班人對口交接,由雙方當班班組長在交接記錄上簽認;
④接班條件不符合要求時,如確因設(shè)備問題,難以在短時間內(nèi)處理好,經(jīng)接班人同意,雙方確認后,交班人方可離崗;
⑤接班時由接班班組長組織本崗的檢查工作。
3.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用,要做到班組長不違章指揮,班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律,做到治之于未現(xiàn),防患于未然。
4.加強隱患排查治理工作,抓好隱患排查,實行班組隱患分級管理,落實治理責任,對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查,及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈四〉加強班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作,重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用,加強班組安全知識、崗位技能培訓,嚴格新員工的崗前三級安全培訓,加強班組應急救援知識培訓,建立班組應急預案,充分利用典型案例,開展警示教育,汲取事故教訓,增強事故防范意識,提高事故防范能力。
〈五〉落實班組安全生產(chǎn)檢查確認制度
班組安全生產(chǎn)檢查應明確檢查內(nèi)容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等,形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
2. 當班職工要對使用的設(shè)備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設(shè)備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
〈六〉學習和掌握白國周班組安全管理法
學習和掌握白國周“六個三”班組安全管理法,即“三勤”:勤動腦 勤匯報 勤溝通;“三細” 心細 安排工作細 抓工程質(zhì)量細; “三到位” 布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位;“三不少” 班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復查不能少; “三必談” 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會; “三提高” 提高安全意識 提高崗位技能 提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力;
五、實施步驟
公司計劃利用半年時間至2022年底使我公司班組安全建設(shè)工作全面展開,使我公司安全工作再上一個新臺階。今年班組安全建設(shè)工作具體安排如下:
1、宣傳發(fā)動階段(5月底前)。我公司計劃5月下旬制定實施方案,組織4次班組長培訓,主要內(nèi)容為:班組安全建設(shè)主要內(nèi)容,白國周班組安全管理法,公司有關(guān)規(guī)章制度。同時在全公司組織宣傳發(fā)動,落實工作責任,明確活動目標 。
2、全面展開階段(5月至10月底)。通過學習宣傳,將班組建設(shè)活動具體要求落實到實際行動中,計劃每月開展一次班組自查活動,每兩月進行一次車間級自查活動,同時分別于8月、10月底進行兩次公司全面檢查,內(nèi)容包括班組安全建設(shè)活動開展情況檢查,安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求,全面開展企業(yè)加強班組安全建設(shè)和作業(yè)場所安全管理活動工作,進一步促進班組安全建設(shè)工作取得實效。
3、鞏固提高階段(11月至12月底)。聯(lián)系前一階段工作要求,認真開展自檢自查的同時,組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動,通過評優(yōu)罰劣,挖掘典型,表彰先進,使公司班組安全建設(shè)持續(xù)深入開展
第4篇 班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀及提升方案
結(jié)合關(guān)于開展安全工作調(diào)研的通知要求，我車間對班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足，并制定了相應的提升方案，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對班組安全基礎(chǔ)管理狀況的調(diào)查分析：
1、新員工的大量涌入導致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進員工占全員比例61%，新進員工的大量涌入直接導致班組整體安全水平的下降，主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠；對他們的培訓力度不足，效果不理想；實踐培訓時間較短，且培訓后倉促上崗，缺乏實際操作經(jīng)驗和對事故的預防預控能力；另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴謹、安全態(tài)度不端正，意識淡薄，未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱，離自主管理的目標還存在一定差距
班組安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱，還存在普遍性的問題，體現(xiàn)在：
（1）、班組長的管理知識和管理能力不足，他們還尚未從麻煩的解決者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的預防者，還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊的引導者，管理上遠沒有達到自主管理的要求。
（2）、班組長認識上不足，習慣于服從命令，缺乏自主管理意識，領(lǐng)導說咋干就咋干，在班組管理上缺乏創(chuàng)新，班組管理也因此陷入被動，管理效果不理想。
（3）、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成績多，查問題少，管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎(chǔ)管理薄弱，安全記錄、點檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范，不能如實的反映問題。
(4)、班組危險源辨識不夠全面，辨識能力不強，預防預控措施缺乏實際操作性，直接影響員工對事故的預防預控能力和對事故的應急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗有限，管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學習，所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗十分有限。這從安全生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析，可認識到管理上存在的不少缺陷，一是人的不安全行為普遍存在，“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生；二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠；三是班組安全基礎(chǔ)管理比較薄弱，表現(xiàn)為安全制度不完善，各項記錄不能如期填寫，安全計劃缺乏實際操作性等；四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育，形式單一，員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實不夠深入，班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督，更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責任發(fā)揮不理想，導致規(guī)章制度落實不夠深入。比如：在安全生產(chǎn)考核細則中明文規(guī)定：“嚴禁打反車，如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰，車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”，而實際上打反車現(xiàn)象普遍存在；在設(shè)備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點檢，并記錄于行車點檢卡和交接班記錄上，維修鉗工每天堅持兩次點檢。”但在執(zhí)行上卻流于形式，雖然檢查，但不認真、不仔細走馬觀花，查不出問題，類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范，車間每月制定安全學習計劃，各班組能夠按要求組織每周的安全學習活動。維修鉗工班因檢修原因，安全活動日的組織與安全學習時常與檢修時間發(fā)生沖突，不能夠按照計劃及時的進行。
二、提升方案：
1、加強對員工的培訓教育，提高團隊整體安全素質(zhì)。
制定計劃，開展靈活多樣的培訓教育活動，如定期舉辦“全員練兵、技術(shù)比武”活動，以提高全員安全操作技能，為員工樹立了學習榜樣，促進了職工學習業(yè)務技能的積極性；制定員工長期培訓規(guī)劃，成立培訓班，以此來加強職工的安全教育和安全學習力度，盡快適應新崗位要求。
2、強化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面，重點強化班組長管理知識和管理能力的培訓。班組長的素質(zhì)直接決定了班組這一基層團隊能力的發(fā)揮和整合，重點強化對班組長的管理知識和管理能力培訓上下功夫，做到力與智的正確權(quán)衡，對切實不適合班組管理的班組長該淘汰的堅決淘汰，也可在全員中實行班組長競爭上崗機制，強化提升班組管理水平，使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎(chǔ)管理方面，一要進一步建立健全各項安全記錄，完善安全規(guī)章制度，每月制定安全工作計劃及實施措施;二要班組長明確自身職責，強化自身安全素質(zhì)與安全管理水平；三是對各項工作車間深入落實，嚴格檢查，引導班組長樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；四是在班組安全管理上，車間相應加大檢查、監(jiān)督、指導力度，為班組管理提供強有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理，消除管理缺陷。
管理上是否到位，是否深入到每一名員工，這與班組長的管理水平有很大的關(guān)系，我車間將主要通過培訓的方式致力加強班組長的管理能力。另外車間加大指導力度，及時的對管理中存在的問題加以改善，即要審視車間的管理是否符合實際又要對班組管理提出具體的指導，以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀，車間將這一問題作為一項長期工作任務來抓，加大檢查力度，要求各班班長加強巡檢，做好記錄，充分發(fā)現(xiàn)存在的問題，在有針對性的作好教育的同時，給予相應的經(jīng)濟考核，以杜絕違章行為的重復發(fā)生，消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度，通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性，引導員工樹立和強化安全自主管理能力和自主意識，激發(fā)對崗位的責任心，堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度，加強檢查監(jiān)督力度，強化制度落實
在前面提到，在制度的落實方面我們存在兩個障礙，一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙，二是制度本身的不適宜性所形成的障礙，鑒于此，我車間將從下列兩個方面抓起：
一是對目前安全管理規(guī)章制度進行一次全面的檢查梳理，對于不適宜的制度積極的予以修訂，保證制度的充分性，適宜性和嚴肅性，并在全員中強化學習，讓員工及時深入的了解，作為行動上的指導。
二是要加大檢查監(jiān)督力度，形成車間檢查班組，班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡，加強責任的層層落實，認真落實連帶考核責任制，從上到下形成一個利益共同體，哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”，嚴格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間，保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學習教育時間發(fā)生沖突的問題，我車間將合理安排檢修時間，避免沖突，保證安全活動日與安全學習教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第5篇 班組安全生產(chǎn)管理實施方案格式
1、目的
生產(chǎn)班組是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的基層單位,班組長是安全生產(chǎn)現(xiàn)場的主要負責人,加強班組安全生產(chǎn)管理建設(shè),強化班組安全生產(chǎn)管理是體現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的重要組成部份,也是實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設(shè)、夯實礦山安全基礎(chǔ)工作、創(chuàng)建安全保障型礦山的重要步驟和要求。
2、班組管理制度的建設(shè)和完善
礦山要根據(jù)本礦實際情況,結(jié)合班組安全管理的要求,制定各項管理制度,把班組建設(shè)的內(nèi)容用制度的形式固定下來,并根據(jù)實際要求,積極開展班組長安全教育培訓,崗位技能練兵等方式,提高班組長的現(xiàn)場指揮和處理現(xiàn)場問題的能力,提高員工的技能、操作水平和處理隱患、事故的能力,從源頭上杜絕事故的發(fā)生和隱患的危害,使班組規(guī)范化、標準化作業(yè)落到實處。
3、培訓工作
根據(jù)公司的要求和建設(shè)安全標準化班組的要求,制訂班組長、員工培訓計劃,開展班組長,全體員工的培訓工作,具體工作由安全科負責,培訓教材主要為各項管理制度,崗位責任制,安全技術(shù)操作規(guī)程等內(nèi)容,也可根據(jù)上級安監(jiān)部門的要求,編制相關(guān)的培訓內(nèi)容,落實到培訓教材中,達到教育員工,提高認識的效果。
4、班組建設(shè)領(lǐng)導小組
4.1 為更好的完成此項工作,礦山要根據(jù)實際情況,加強班組建設(shè)的領(lǐng)導工作,礦山成立班組建設(shè)領(lǐng)導小組。
4.2 領(lǐng)導小組成員
4.2.1 組長:張海峰(礦長)
4.2.2 副組長:學邸廣(安全科長)、崔洪軍(坑長)
4.2.3 成員:隋連、賈洪彬、張旭東、陳彥新、王國春、張輝 4.2.4 以上人員也為班組建設(shè)成果考評小組成員。
5、考評、考核
礦山將根據(jù)礦山安全標準化的要求,對班組安全生產(chǎn)管理制度的落實情況進行定期或不定期的考評和考核工作,各生產(chǎn)班組的考評成績將作為年度“評先”和安全獎勵的主要依據(jù)。
天馬鐵鋅礦
2010年11月10
