安全生產(chǎn)談班組12篇

第1篇 淺談班組安全生產(chǎn)隱患排查與治理

作為企業(yè)，安全是企業(yè)給員工的最大福利，安全生產(chǎn)是保障員工的人身安全，也是對設(shè)備正常運(yùn)行的有力保障。然而在工作中事故隱患是不可避免的，無論多大的事故隱患，它都存在于生產(chǎn)崗位，存在于一線。而一線工作的承擔(dān)者是班組，如果把事故隱患排查與治理作為班組安全活動(dòng)的內(nèi)容之一，這樣即可豐富班組安全活動(dòng)內(nèi)容，提高一線人員的素質(zhì)又可及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。班組事故隱患排查與治理活動(dòng)，應(yīng)該以班長或安全檢查員牽頭，定期組織職工對本崗位、本班組范圍內(nèi)的不安全行為、不安全狀態(tài)進(jìn)行查找、治理，使事故隱患能早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)消除，防止事故的發(fā)生。

在整個(gè)隱患排查與治理過程中：第一，可提高人員素質(zhì)。提高人員素質(zhì)首先要加強(qiáng)安全基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和思想上對安全的正確認(rèn)識。企業(yè)人員的安全素質(zhì)越高，避免事故的能力就越強(qiáng)，出現(xiàn)事故的幾率就越低。我記得有一次和同學(xué)聚會，一位朋友很不在乎的談起單位安全知識考試沒考好，我很有感觸，安全知識考試答錯(cuò)了可以改正，但是生產(chǎn)安全一旦沒做好，造成的損失卻是不能彌補(bǔ)的，正所謂“一失足成千古恨”，言不過及。所以，只有提高自身的安全素質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身的安全教育，才能使員工從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要安全”、“我會安全”的思想，從“習(xí)慣性違章”轉(zhuǎn)變成“習(xí)慣性遵章”，人人自覺地執(zhí)行安全措施，抵制違章行為，從而達(dá)到保障自己和他人生命安全的工作目的。其次在組織班組安全活動(dòng)時(shí)，要樹立“一切事故可以避免”的理念，使其認(rèn)識到只要了解和掌握了事故的規(guī)律，采取有力的預(yù)防措施，事故是能夠避免或推遲其發(fā)生的。同時(shí)，通過分析事故可以使大家認(rèn)識到，事故原因是多種多樣的如：操作失誤，機(jī)械缺陷，組織指揮責(zé)任，思想疏忽等等。

第二，可查找隱患，做到早期發(fā)現(xiàn)。事故隱患常常會通過異常情況表現(xiàn)出來，所以異常情況的早期發(fā)現(xiàn)是很重要的。如何能做的早期發(fā)現(xiàn)？班組應(yīng)重視防范隱患的培訓(xùn)，應(yīng)該從提高運(yùn)行人員的操作技能和反違章能力來培訓(xùn)。只有技術(shù)過硬，對隱患才能做到早期發(fā)現(xiàn)。安全才能保障。如果自身技術(shù)素質(zhì)不高，對安全生產(chǎn)本身就是一個(gè)潛在的不安全因素或者說是一個(gè)隱蔽性的違章點(diǎn)。在班組學(xué)習(xí)中應(yīng)牢固樹立“安全生產(chǎn)，從我做起、從提高自身的技術(shù)含量做起”的思想理念。就像我們監(jiān)視儀表盤瞬間變換的數(shù)據(jù)在正常范圍時(shí)，當(dāng)我們儀表盤顯示電流奔向電網(wǎng)時(shí)，我們的心情是多么的歡快和舒暢，但是大家是否想過，這期間任何一個(gè)環(huán)節(jié)如果稍有疏忽，一切的美好都將可能在頃刻間化為烏有！所以說，只有我們每一個(gè)人都熟悉、熟練操作規(guī)程，就會在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)細(xì)小問題，然后認(rèn)真分析立即解決。如果每個(gè)安全責(zé)任人操作技能過硬都能夠時(shí)刻做到嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，就不會放過任何一個(gè)細(xì)小的安全隱患，不會漏掉任何一個(gè)可能發(fā)生事故的苗頭，那么許許多多的事故和悲劇都是可以避免的。所以對員工進(jìn)行防范隱患的培訓(xùn)，是關(guān)系著隱患早期發(fā)現(xiàn)工作中的小事與大事的關(guān)系，是抓好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。所以在班組活動(dòng)中應(yīng)嚴(yán)格按照崗位規(guī)范、運(yùn)行規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的作業(yè)行為，培養(yǎng)自己對工作的高度責(zé)任感，才能確保隱患排查過程中能早期發(fā)現(xiàn)。同時(shí)應(yīng)注意在隱患排查時(shí)，異常情況主要出現(xiàn)于作業(yè)設(shè)備和環(huán)境的不安全狀態(tài)或者作業(yè)者的不安全行為的現(xiàn)象，如機(jī)器設(shè)備、安全裝置帶缺陷運(yùn)行、防護(hù)裝置缺損或卸除不用、機(jī)器聲音不正常、指示儀表擺動(dòng)大、安全工具不齊等。如果我們在作業(yè)中沒有按有關(guān)規(guī)定和要求做，都屬于不安全行為和不安全狀況，都是事故隱患，都是班組隱患排查治理活動(dòng)中需要查找的問題。這些事故隱患是客觀存在的一種現(xiàn)象，只要我們認(rèn)真查找，就會發(fā)現(xiàn)它，在事故發(fā)生之前采取有力措施制止，就會收到明顯效果。

第三，對查出的各類事故隱患，應(yīng)組織有關(guān)技術(shù)人員和行政人員進(jìn)行分類，進(jìn)行有效的治理。班組可以治理的，組織職工自行治理，班組解決不了的，要層層上報(bào)，逐級落實(shí)治理意見和治理時(shí)間。要填寫治理意見書，建立健全隱患治理檔案，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，防止推諉扯皮。

第四，可繪制班組成員都能看得懂得隱患網(wǎng)絡(luò)圖，實(shí)行現(xiàn)場安全監(jiān)視，在排查治理的基礎(chǔ)上，繪制班組隱患網(wǎng)絡(luò)圖，標(biāo)出班組所管轄崗位的重點(diǎn)隱患部位，公布上墻，使班組成員人人心中有數(shù)，并把它做為現(xiàn)場安全監(jiān)督的重點(diǎn)?，F(xiàn)場安全監(jiān)督，是班組隱患排查治理活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是每次隱患排查治理活動(dòng)的有效鏈接。它的目的在于：一是通過現(xiàn)場監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作者由于操作不當(dāng)，作業(yè)方法不當(dāng)，思想不集中而造成的事故；二是對隱患治理工作實(shí)行跟蹤檢查，督促其限期治理。實(shí)行現(xiàn)場安全監(jiān)視，主要以班長、安全員或者工人參與此項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)樗麄冇凶龊么隧?xiàng)工作的權(quán)威性。

安全是責(zé)任，重在落實(shí)。如果班組在組織安全活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程、操作規(guī)程和提升個(gè)人的安全素質(zhì)，并在實(shí)際工作中不斷提高自身的技術(shù)水平、綜合分析、判斷事故能力和配合有效的排查治理手段，那么我們的企業(yè)就會呈現(xiàn)出良好的安全態(tài)勢，會徹底告別危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離事故。

第2篇 淺談班組長在安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基層的行政組織，企業(yè)各種規(guī)程、規(guī)章、制度、措施等都要在這一級行政組織中得到貫徹落實(shí)和執(zhí)行。而班組長則是這一級行政組織中最活躍的因素。

班組長長期工作在生產(chǎn)一線，直接與員工打交道，對當(dāng)天生產(chǎn)情況、對班組人員思想狀況、安全狀況都比較了解。因此，班組長對發(fā)現(xiàn)和排除生產(chǎn)中的事故隱患，對制止本班組人員的違章作業(yè)，阻止各級領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮和違章生產(chǎn)應(yīng)起到重要的作用。

班組長對安全的認(rèn)識態(tài)度和程度不同，就會對安全生產(chǎn)和本班組人員產(chǎn)生不同影響。如果班組長高度重視安全生產(chǎn)，嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立安全為天的思想，就會對本班組人員嚴(yán)格要求，對上級布置的工作一絲不茍，就能做到不安全不生產(chǎn)，就能達(dá)到無違章、無意外、無傷害，設(shè)備安全可靠。

安全思想牢固的班組長，必然會帶出安全生產(chǎn)、效益顯著的班組。因此各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)高度重視班組長在安全生產(chǎn)中的作用，深刻認(rèn)識到他們在安全生產(chǎn)中的重要地位，不斷深化對班組長的安全教育和安全培訓(xùn)，充分發(fā)揮班組長在安全生產(chǎn)中的作用。

只要班組長作用發(fā)揮得好，就能將事故消滅在萌芽之中，“任何事故都是可以避免的”安全理念就能落到實(shí)處。

第3篇 淺談班組安全生產(chǎn)的立足點(diǎn)

01抓管理者，立足于構(gòu)筑安全生產(chǎn)的宏觀脈絡(luò)。

1.1作為班組的管理者——班組長，要全面掌握設(shè)備運(yùn)行情況，找到安全生產(chǎn)工作重心，一個(gè)時(shí)期明確一條主線。通過定期召開會議，靜下心來認(rèn)真研究設(shè)備狀況，分析薄弱環(huán)節(jié)，理清思路，統(tǒng)領(lǐng)班組的全盤工作。

1.2作為班組的管理者——班組長要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，做到重大操作和作業(yè)必親臨現(xiàn)場指揮。從基礎(chǔ)工作抓起，從自身抓起，在嚴(yán)于律己的同時(shí)，對班組成員也要嚴(yán)格要求，對個(gè)別職工在施工和預(yù)試現(xiàn)場習(xí)慣性違章等現(xiàn)象要及時(shí)糾正，使之警悟。在遇到事故時(shí)，要切實(shí)按照“三不放過”（事故分析不清不放過，找不出責(zé)任者不放過，沒有改進(jìn)措施不放過）原則，一抓到底，絕不姑息遷就。

1.3作為班組的管理者——班組長還要按時(shí)組織班組安全日活動(dòng)，與職工打成一片，了解職工在想什么，做什么，只有這樣安全生產(chǎn)才會有的放矢，安全工作才會規(guī)范運(yùn)作、扎實(shí)開展、卓有成效。

02抓思想，立足于營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

要抓安全，就要先抓思想，要搞好安全生產(chǎn)就應(yīng)先抓好人的預(yù)防教育。要使職工樹立愛崗敬業(yè)精神。通過開展和積極參加“全國安全生產(chǎn)月”、“安康杯”知識競賽、“青年安全生產(chǎn)示范崗”、“安全系列征文”、“安全在我心中演講”等一系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，營造安全文化環(huán)境，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的。

安全思想教育方式要“縱橫交錯(cuò)”?！翱v向”，就是要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。一是做好超前防范。做好班組成員日常的思想教育工作，關(guān)心、理解、尊重、愛護(hù)職工，切實(shí)幫助班組成員解決和克服工作、生活中的實(shí)際問題和困難，消除影響安全工作的思想障礙和包袱，使班組成員安心工作。二是做好事中保障工作。把預(yù)防為主的方針落實(shí)在職工的行動(dòng)上，在任何情況下，廣大職工都要保持鎮(zhèn)定的情緒，良好的習(xí)慣。認(rèn)真開展危險(xiǎn)點(diǎn)、源分析與控制，做到針對性強(qiáng)、切入點(diǎn)準(zhǔn)。要加強(qiáng)小、少，簡作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，對安全規(guī)程置若罔聞、熟視無睹、憑經(jīng)驗(yàn)和想當(dāng)然去處理問題、違章作業(yè)、盲目施工等等要堅(jiān)決杜絕。在我們的生產(chǎn)工作中，安全與不安全是相對的。如果發(fā)生不安全情況，采取措施得當(dāng)，處理得迅速、果斷、正確，完全可以轉(zhuǎn)危為安。反之，本來可以避免或縮小的不安全事故，由于處理不當(dāng)，也可擴(kuò)大事態(tài)。因此要教育每名職工“不以惡小而為之，不以善小而不為”，要牢固樹立“安全第一”意識。三是做好事后思想工作。工作完成之后，成功經(jīng)驗(yàn)，要總結(jié)積累；事故教訓(xùn)，要認(rèn)真反思。對于管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)提出對策，制定措施。對于受到批評或處分的職工積極主動(dòng)地關(guān)心他們，和他們一起總結(jié)教訓(xùn)，讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的根源和不安全現(xiàn)象對企業(yè)和個(gè)人帶來的嚴(yán)重危害。經(jīng)過深刻的檢討和反省更進(jìn)一步地體會到安全警鐘長鳴的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)也要積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們不氣餒，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。只有勇于汲取事故教訓(xùn)，才能及時(shí)掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)。

“橫向”方面，班組不論在工作前、中、后，都要自始至終抓好班組安全日活動(dòng)，并堅(jiān)持每周一次，公司要堅(jiān)持每月召開一次公司級安全生產(chǎn)例會。安全文件、事故通報(bào)要保證在３日內(nèi)到達(dá)一線班組，班組安全日活動(dòng)要內(nèi)容保證充實(shí)，不流于形式?？梢月?lián)系本專業(yè)、本班組實(shí)際，查擺不安全因素；可以暢談工作體會，提出搞好安全生產(chǎn)的意見和建議；可以對公司歷年來的誤操作等事故進(jìn)行剖析，挖掘深層次的問題。通過各種形式安全日活動(dòng)，使職工思想認(rèn)識得到再提高。 03抓制度，立足于樹立科學(xué)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

嚴(yán)密的規(guī)章制度和嚴(yán)格的科學(xué)管理無疑是十分重要的。要樹立科學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，只有嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程，安全生產(chǎn)才有保證。電力安全工作規(guī)程，是前人用生命和鮮血總結(jié)出來的寶貴財(cái)富。一位老師傅曾經(jīng)說：“干電力系統(tǒng)外線工作必須按規(guī)矩辦事，圖省事實(shí)際上帶來的是費(fèi)事”。按規(guī)程的要求去做，表面看好像“費(fèi)事”，實(shí)際上規(guī)程中的每一條內(nèi)容就如同一道道防線，層層設(shè)防，工作人員的人身安全才有保障。比如：在高壓電氣設(shè)備上工作，根據(jù)工作性質(zhì)，必須采取嚴(yán)格的工作票制度和措施，在全部停電或部分停電的電氣設(shè)備上工作，必須完成停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線、懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮攔的措施，以確保人身和設(shè)備安全。

搞好安全生產(chǎn)，還必須養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。做到有章可循、有章必循。如果辦事不講原則，只顧情面，安全措施就形同虛設(shè)。要用一流的標(biāo)準(zhǔn)、制度逐步規(guī)范生產(chǎn)系統(tǒng)各項(xiàng)工作，規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員和職工的各種行為，建立良好的工作習(xí)慣。

抓制度建設(shè)，使安全生產(chǎn)日常管理達(dá)到規(guī)范化。２００２年１１月１日我國正式出版了安全生產(chǎn)的第一部專門法律《安全生產(chǎn)法》，它的出版極大促進(jìn)了安全生產(chǎn)步入法制化、規(guī)范化管理軌道。企業(yè)班組要以積極貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》為契機(jī)，大力開展規(guī)范化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)從經(jīng)驗(yàn)性管理到科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)變。從班組抓起，例如變電站，通過對照《變電站標(biāo)準(zhǔn)化管理?xiàng)l例》，全面實(shí)施變電站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)建標(biāo)桿站，統(tǒng)一管理模式，從而帶動(dòng)變電整體管理水平上臺階。做到對現(xiàn)場規(guī)程定期修訂；對變電站各種記錄進(jìn)行微機(jī)管理；制定一日工作流程，對各種運(yùn)行管理工作及值班員的行為作出規(guī)范要求，努力達(dá)到行有根，動(dòng)有據(jù)，用規(guī)范守護(hù)安全。

抓制度建設(shè)，還要積極與國際接軌。根據(jù)新情況、新問題，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理要求，引進(jìn)與國際接軌的管理方式和方法，結(jié)合國內(nèi)有效的現(xiàn)行管理制度建立一套自己的管理體系。實(shí)施“三標(biāo)一體化”（“三標(biāo)”即：ｉｓｏ９０００質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)、ｉｓｏ１４０００境管理體系標(biāo)準(zhǔn)、ｏｓｈｍｓ職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系標(biāo)準(zhǔn)）活動(dòng)，就是使新的安全、健康、環(huán)境理念逐漸深入人心，促使企業(yè)按照國際標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)改造，制定一些新的科學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)技術(shù)裝備水平、管理水平提高一個(gè)新高度。企業(yè)可以通過開展“三標(biāo)一體化”活動(dòng)，進(jìn)一步改善作業(yè)條件，提高勞動(dòng)者身心健康和勞動(dòng)效率，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防事故發(fā)生。

04抓設(shè)備，立足于提高設(shè)備健康水平。

設(shè)備健康水平對于電網(wǎng)安全至關(guān)重要。特別是近幾年隨著地區(qū)負(fù)荷的急劇增長，大部分設(shè)備承受著滿載甚至過載的壓力，因此，應(yīng)加大設(shè)備治理力度，不斷提高設(shè)備健康水平。

4.1應(yīng)堅(jiān)持“精修治本”的指導(dǎo)思想，教育職工樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真制定“反措”和“技措”。主變專業(yè)，要加強(qiáng)變壓器線圈變形試驗(yàn)工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)程度不等的缺陷時(shí)，要分別進(jìn)行改善運(yùn)行條件、修理、更換的措施，尤其是對負(fù)荷較重、設(shè)備工況較差主變，要通過運(yùn)行監(jiān)視、紅外檢測和色譜分析等措施進(jìn)行監(jiān)控。同時(shí)，對新投運(yùn)及大修后的變壓器要進(jìn)行跟蹤分析。直流專業(yè)，要加強(qiáng)運(yùn)行管理和維護(hù)工作，進(jìn)行充電機(jī)改造及蓄電池更換，不發(fā)生因直流系統(tǒng)故障引起拒動(dòng)、越級而擴(kuò)大事故，使變電站直流系統(tǒng)處于較好的運(yùn)行狀態(tài)。輸電專業(yè)，要加大輸電線路防風(fēng)、防雷、防鳥害工作力度，采取鐵塔緊固、安裝線路避雷器、加裝“防鳥刺”等措施。防污工作要把實(shí)現(xiàn)零污閃作為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持定期、定點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密測試，對部分重污穢區(qū)變電站設(shè)備加裝增爬裙，對四級重污穢區(qū)變電站的新增或更換設(shè)備涂ｒｔｖ。要保持安全生產(chǎn)局面，還必須把設(shè)備改造抓好。開關(guān)設(shè)備無油化改造、繼電保護(hù)微機(jī)化、輸電線路合成絕緣子的采用等，一方面可提高設(shè)備健康水平，另一方面在很大程度上也減小了維護(hù)工作量。

4.2要保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，還應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行診斷分析。生產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)分析是一項(xiàng)對設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平、技術(shù)狀況、檢修及技術(shù)監(jiān)督管理等定期進(jìn)行技術(shù)分析的工作。針對本網(wǎng)內(nèi)設(shè)備運(yùn)行狀況定期進(jìn)行全面的分析和評估，分專業(yè)、分層次逐級進(jìn)行，每月一線班組自查分析一次、基層單位統(tǒng)計(jì)分析一次、職能部門匯總分析一次，最終形成公司月度生產(chǎn)運(yùn)行分析綜合材料，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供詳實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。通過以安全性評價(jià)為核心的生產(chǎn)運(yùn)行分析，對電網(wǎng)運(yùn)行中存在的安全隱患和問題，提前采取措施，立即加以整改，一時(shí)難以解決的問題和隱患要制訂防范措施和預(yù)案，并責(zé)任到人。

05抓現(xiàn)場，立足于各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5.1要從龍頭開始抓質(zhì)量、保安全。一是施工設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的龍頭，是領(lǐng)先的環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)質(zhì)量決定著工程質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到電力生產(chǎn)的安全運(yùn)行，所以我們一定要嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)；二是基建施工，沒有質(zhì)量保證，“安全第一”就無從談起。降低工作質(zhì)量，勢必為安全生產(chǎn)埋下隱患。要樹立基建與生產(chǎn)一盤棋的思想，制訂“質(zhì)量保證措施、安全保證措施、生產(chǎn)考核措施”等質(zhì)量技術(shù)措施，確保質(zhì)量節(jié)節(jié)把關(guān)，環(huán)環(huán)受控；三是輸、變、配電運(yùn)行、檢修現(xiàn)場，要逐級落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，操作要嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，對大型和復(fù)雜操作現(xiàn)場，堅(jiān)持跟蹤檢查，人員到位，在跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)，對責(zé)任人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5.2工作現(xiàn)場要把“杜絕誤操作事故、杜絕人身事故”，作為安全生產(chǎn)工作的最低標(biāo)準(zhǔn)。工作中避免心中無數(shù)，心中無數(shù)乃安全之大忌，如果遇到一些自己沒有把握或似懂非懂的情況，要頭腦冷靜，三思而后行?！岸嘞肴f一的可能，少想一萬的保險(xiǎn)”，做到有備無患，防患未然。工作中要避免“習(xí)慣性違章”，安全工作中存在的一些“習(xí)慣性違章”，是長期形成的，要堅(jiān)持“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，做到持之以恒。一位老師傅憑多年工作實(shí)踐總結(jié)出了一套“四步”工作法：“一站、二看、三想、四做”，對“強(qiáng)化人的安全意識，規(guī)范人的操作行為”無疑是一個(gè)很好的借鑒。

06抓檢查，立足于達(dá)到安全動(dòng)態(tài)管理

6.1開展動(dòng)態(tài)檢查。在班組認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，對“兩票”執(zhí)行情況要堅(jiān)持“月檢查、季分析”，對作業(yè)現(xiàn)場要進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)指正。要建立專業(yè)技術(shù)檢查和專業(yè)管理分析制度，實(shí)現(xiàn)各專業(yè)工作的動(dòng)態(tài)管理。

6.2認(rèn)真開展春、秋季安全大檢查活動(dòng)。針對每個(gè)季度工作重點(diǎn)，做到檢查有計(jì)劃、有組織，評比有內(nèi)容、有結(jié)果，檢查結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，通過檢查促進(jìn)安全管理不斷發(fā)展。

6.3開展安全性評價(jià)活動(dòng)，采用自我評價(jià)和外部檢查相結(jié)合的方法，通過請網(wǎng)內(nèi)、外專業(yè)技術(shù)人員、專家進(jìn)行評價(jià)檢查，實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)全方位安全性評價(jià)的動(dòng)態(tài)管理。堅(jiān)持宏觀上的安全性評價(jià)工作與微觀上的危險(xiǎn)點(diǎn)源的分析與控制工作相結(jié)合。通過“安評”，摸清安全底數(shù)。過去覺得安全生產(chǎn)情況不錯(cuò)，經(jīng)過安評，使各級人員充分認(rèn)識到安全基礎(chǔ)并不牢固，風(fēng)險(xiǎn)度很高，從而使安全管理在監(jiān)督中得到加強(qiáng)。

07抓獎(jiǎng)懲，立足于做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭保平安。

對規(guī)章制度執(zhí)行要嚴(yán)格，有了一視同仁的賞罰，必然在一個(gè)班組樹立起正氣。在個(gè)別工作現(xiàn)場我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)有不同程度的習(xí)慣性違章現(xiàn)象，有無票工作的、有不執(zhí)行監(jiān)護(hù)制度和不按規(guī)定使用小地線的、有進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴安全帽的等等，必須清醒的認(rèn)識到，這是一個(gè)危險(xiǎn)的苗頭。對違章人員及班組要及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的處罰。同時(shí)各級管理人員、安全監(jiān)察人員要加大對工作現(xiàn)場的監(jiān)督、檢查，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)場的安全管理，加大對習(xí)慣性違章的處罰力度。

08抓培訓(xùn)，立足于提高職工綜合素質(zhì)。

8.1在內(nèi)容上，要聯(lián)系實(shí)際。每年在春檢預(yù)試和迎峰度夏、防污清掃等工作開始前，可以組織班組成員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全規(guī)程，講解安全注意事項(xiàng)，提高他們的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識。加強(qiáng)對工作負(fù)責(zé)人、工作票簽發(fā)人、低壓工作許可人的管理，加大培訓(xùn)力度。定期進(jìn)行《安規(guī)》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)考試。不同的單位，在培訓(xùn)中要注重從實(shí)際出發(fā)，突出個(gè)性，因地制宜。

8.2在方法上，要靈活多樣。通過采取基地培訓(xùn)、印發(fā)資料、專家授課、聯(lián)合反事故演習(xí)、集中輪訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對班組成員進(jìn)行安全意識、安全知識和安全技能培訓(xùn)。如在基地培訓(xùn)中，可以變電仿真中心為主要培訓(xùn)基地，加強(qiáng)對變電運(yùn)行、集控站、調(diào)度值班人員的實(shí)際操作培訓(xùn)；在集中輪訓(xùn)中，組織高壓試驗(yàn)、兩票三制、繼電保護(hù)等專業(yè)知識的培訓(xùn)；可以通過簽訂“師徒合同”的形式，組織職工在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)；還可以通過組織模擬設(shè)備故障排除活動(dòng)，增強(qiáng)職工對客觀環(huán)境的分析能力和應(yīng)變能力；可以利用培訓(xùn)教材上網(wǎng)，開展全員培訓(xùn)，通過多方面多層次培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)各種人才。

8.3在時(shí)間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，作為教案，進(jìn)行宣講，對職工進(jìn)行警示教育。

總之，搞好安全生產(chǎn)，要從源頭抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，要把安全生產(chǎn)作為電力企業(yè)的生命線來抓，真真正正做到安全生產(chǎn)，常抓不懈。

第4篇 淺談班組長如何抓好安全生產(chǎn)工作

進(jìn)入中國貝卡爾特鋼簾線有限公 司已多年，從一名普通的操作工成為一名領(lǐng)班，我深知安全對于每一個(gè)人的重要性，在這人海如潮，日新月異的現(xiàn)實(shí)社會中，請問您最需要什么？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全！

“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)！“喝酒后不要騎摩托車”這是父親經(jīng)常在我耳邊的叮嚀。“我們要將安全放在首位”這是貝卡爾特集團(tuán)ceo在2007年的新年講話中再三強(qiáng)調(diào)的。在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖，沒有它，我們可能會受傷，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

公司管理層對于員工的安全也是相當(dāng)重視的，前段時(shí)間組織的多次安全研討會就是有力的證明，研討會上的兩個(gè)問題提得相當(dāng)好：安全誰來管？每個(gè)人；誰對安全負(fù)責(zé)管理者。作為一名基層的管理者，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中堅(jiān)持“三個(gè)做到”,才能扎實(shí)抓好班組安全生產(chǎn)工作。

1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個(gè)好的班組長,應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,是一個(gè)班組的核心。這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能'會干',能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,而且要'會管',就是對薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點(diǎn)加以解決,在職工的眼中,班組長就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現(xiàn)一種思想,班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,因此班組長適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測、預(yù)算、防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時(shí)及時(shí)采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。

2、做到緊靠現(xiàn)場管理。安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理,班組長緊靠現(xiàn)場,必須科學(xué)地有計(jì)劃的組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。由于bbsc是一座新廠，新員工較多，且大多數(shù)為剛剛踏上社會的學(xué)生，這就要求班組長時(shí)刻做到'三勤'(眼勤、手勤、嘴勤)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺現(xiàn)場管理的'顯微鏡'對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻木不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”,努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班,一般隱患不過天”，用專門的交接紀(jì)錄簿，來強(qiáng)化安全管理、增強(qiáng)相互溝通。

3、做到違反sop不留情。班組長在生產(chǎn)一線,最接近工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,也最了解,對違反sop現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須嚴(yán)抓違反sop的行為,要敢當(dāng)'黑臉'包公,鐵面無私。 作為一名班組長,首先要認(rèn)識到違反sop作業(yè)仍然是造成事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違反sop行為的人員,都是害人害已。

總之,搞好班組的安全工作,必須首先建立健全班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制,強(qiáng)化班組的安全管理,要求班組長必須要有較高的素質(zhì),擺正自己的位置,以身作則,嚴(yán)以律已,只有班組長把好自己這一關(guān),使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現(xiàn)場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時(shí)地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業(yè),才能確保班組安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。

第5篇 淺談班組長在安全生產(chǎn)中的必備素質(zhì)

班組長每天都工作在生產(chǎn)最前沿，作為班組安全生產(chǎn)的排頭兵，他們的表現(xiàn)直接影響安全生產(chǎn)的各個(gè)重要環(huán)節(jié)，一個(gè)班組的工作好壞，在很大程度上取決于班組長的綜合素質(zhì)和工作能力。那么，在抓好班組管理和安全生產(chǎn)的工作上，班組長應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？筆者認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的素質(zhì)。

一是要敏于觀察。鐵路是一個(gè)特殊的行業(yè)，點(diǎn)多線長、人員分散，安全生產(chǎn)隱患很多，這就要求班組長在現(xiàn)場進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)或盯控檢查時(shí)做到敏于觀察，了解工作現(xiàn)場各崗位、各人員的實(shí)時(shí)情況，摸清存在隱患及不安全因素，做到心中有數(shù)，切不可臆測行事、違章指揮。

二是要嚴(yán)于整改。在觀察了解清楚工作現(xiàn)場的基礎(chǔ)上，要及時(shí)做好記錄，對于能現(xiàn)場解決的要立即解決，對于自己解決不了的要及時(shí)向上級匯報(bào)，管住不落實(shí)的人，解決不落實(shí)的事，排除一切不安全因素。同時(shí)，要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際，制定出切實(shí)可行的安全防控措施，確保安全萬無一失。

三是要善于指揮。作為班組的中堅(jiān)砥柱，班組長要提高自己的組織指揮能力，首先要對班組每名成員的能力、素質(zhì)、性格特點(diǎn)了解清楚，然后根據(jù)實(shí)際情況，安排具體工作，因人制宜，因材施教，用人得當(dāng)。其次是要在現(xiàn)場作業(yè)或盯控檢查的過程中做好安全監(jiān)督工作，有的放矢，確保職工按章作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。

四是要勤于學(xué)習(xí)。作為班組的“領(lǐng)頭羊”，班組長要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。對自身來說，要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，確保思想過硬、業(yè)務(wù)過硬，這樣才能管理好班組，更好的進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。其次是要經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)攻關(guān)、崗位練兵等提素活動(dòng)，不斷提升本班組人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到以工藝保質(zhì)量、以質(zhì)量保安全。

第6篇 談?wù)劙嘟M長怎樣才能抓好安全生產(chǎn)

班組是煤礦企業(yè)的最基層組織，是直接參與生產(chǎn)的群體，而班組長是生產(chǎn)這塊“前沿陣地”上的“兵頭將尾”，既是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者，又是各項(xiàng)安全指令的具體實(shí)施者。因此，他們在安全生產(chǎn)中的責(zé)任十分重大，現(xiàn)就班組長怎樣才能抓好班組的安全生產(chǎn)工作，談幾點(diǎn)粗淺的看法和體會。

1 打鐵先需自身硬

班組長作為管理人員，是基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者，是帶領(lǐng)一個(gè)班組安全地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的核心和關(guān)鍵人物。一個(gè)好的班組長，應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手，門外漢怎能服眾？要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高安全技術(shù)素質(zhì)，對本班各崗位的所有生產(chǎn)工藝及各項(xiàng)環(huán)節(jié)必須特別熟悉，做到心中有數(shù)；班組長要具備良好的心理素質(zhì)，能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題，要有大將風(fēng)度，做到遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。班組長只有練就過硬的本領(lǐng)，并在安全生產(chǎn)上以身作則，言傳身教，起模范帶頭作用，班組成員才能佩服你，真心服從管理，積極配合，自覺搞好安全生產(chǎn)。

2 “咬定”現(xiàn)場不放松

現(xiàn)場是各項(xiàng)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，煤礦生產(chǎn)的一切規(guī)章制度和操作規(guī)程以及各項(xiàng)安全技術(shù)措施等，最終都要落實(shí)到現(xiàn)場這一重要基點(diǎn)上。班組長要以“不管東西南北風(fēng)，咬定現(xiàn)場不放松”的堅(jiān)定決心，堅(jiān)持“先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)”的原則，帶領(lǐng)全班人員，真抓實(shí)干，嚴(yán)細(xì)管理，堵塞漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，緊跟現(xiàn)場實(shí)際，科學(xué)地、有計(jì)劃地組織生產(chǎn)；時(shí)時(shí)處處按章作業(yè)，堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活兒、放心活兒。在現(xiàn)場管理上，班組長要做到“三勤”（即眼勤、手勤、嘴勤），也就是說，在現(xiàn)場施工中，眼要勤看，善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素和薄弱環(huán)節(jié)；手要勤快，及時(shí)處理隱患，就地解決問題；同時(shí)嘴也要勤，要有一個(gè)“婆婆”嘴，走到哪兒就要把安全講到哪兒，看到哪些崗位或部位不行，感到不安全，就要說，督促工人及時(shí)整改，消除隱患。班組長要做一臺現(xiàn)場管理的“顯微鏡”，見微知著，不留死角。對問題和隱患不論大小，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，一般隱患不過天”。

3 鐵面無私反“三違”

“三違”是過街老鼠，應(yīng)該人人喊打，然而，在實(shí)際工作中大都是領(lǐng)導(dǎo)者以及專職安檢員在喊在打，而作為“兵頭將尾”的班組長，卻很少抓得住和打得倒“三違”這只過街走鼠。是班組長沒有看見嗎？恰恰相反，班組長生活在職工中間，最接近工人，對每名職工的素質(zhì)和安全意識的狀況，班組長是最了解的，對“三違”現(xiàn)場也是看得最清的，發(fā)現(xiàn)得也是最早最多的。那么，為什么抓不到呢？原因很簡單，這是一個(gè)思想認(rèn)識問題。有些班長礙于情面，對“三違”人員心慈手軟，認(rèn)為他們辛辛苦苦干一個(gè)月，割誰的“肉”都心疼；有些班組長認(rèn)為抓“三違”是個(gè)得罪人的活兒，扣了“三違”人員的獎(jiǎng)金也塞不到自己的腰包，弄不好人家還會懷恨在心，使以后班里工作不好開展；有些班組長認(rèn)為“抓三違”對本班組影響不好，也有損于自己的面子，干脆睜一只眼，閉一只眼，至多搞一個(gè)“下不為例”！有的還為被領(lǐng)導(dǎo)逮住的本班“三違”人員講情，甚至以能講下情來視為有面子……。這些認(rèn)識都是錯(cuò)誤的，班組長不僅是生產(chǎn)的指揮者，更是職工安危的“保護(hù)神”和職工自主保安的責(zé)任者，對全組人員的安全生產(chǎn)負(fù)有不可推卸的責(zé)任，嚴(yán)是愛，松是害，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情“三違”人員，都是害人害己。這方面的教訓(xùn)我們已經(jīng)太多了，班組長在生產(chǎn)一線，最接近工人，抓“三違”有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，他可以對那些屢屢闖“紅燈”的“三違”人員隨時(shí)隨地進(jìn)行“單兵教練”，可以說，班組長是遏制“三違”現(xiàn)象發(fā)生，確保班組安全生產(chǎn)的一道強(qiáng)有力的“屏障”。因此，要搞好班組安全生產(chǎn)，班組長必須瞪起眼來抓“三違”，要敢于當(dāng)“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的克星，使“三違”這只老鼠找不到任何存活的“市場”。

4 居安思危常反思

班組長要把安全工作當(dāng)做“天字號”大事來抓，要緊緊牽住安全工作這個(gè)“牛鼻子”不放松，要常常反思現(xiàn)場施工中還有哪些隱患，存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，哪些地方仍有不足需要改進(jìn)，安全措施是否真正落實(shí)到位；要真正樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識，堵塞班組人員安全思想上的“跑、冒、滴、漏”。班組長要對班上每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等都做到了如指掌，因?yàn)檫@些都是影響安全生產(chǎn)的因素，對個(gè)別安全操作技能差、安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開“小灶”，強(qiáng)化培訓(xùn)教育，對已取得的安全成績，不能沾沾自喜，要居安思危，舉一反三，時(shí)刻繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。

5 眾人拾柴火焰高

作為一名班組長，必須懂得，要搞好班組安全生產(chǎn)，僅僅依靠自己是不夠的，是搞不好安全生產(chǎn)的，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量畢竟是微弱的，有限的，要深知“眾人拾柴火焰高”。因此，班組長要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，緊緊依靠全班人員集體的力量，注重發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足，注意自主保安，強(qiáng)化互保聯(lián)保。在日常施工中，要教育職工互相提醒，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，真正做到“四保”，即保證不傷害他人，保證不被他人傷害，保證不傷害自己，保證按章作業(yè)。只有這樣，“安全為天”的口號才不至于成為一句空話，安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。

第7篇 談班組安全生產(chǎn)工作的重要性

班組是企業(yè)的細(xì)胞，加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作，增加職工的責(zé)任心，提高職工素質(zhì)，減少事故，為企業(yè)增加效益，是一個(gè)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的必備條件。

一、加強(qiáng)“以人為本”的工作理念

人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。在班組安全建設(shè)中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。做到以下幾點(diǎn)：

1、搞好安全第一貴在安全意識。安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有意識安全，才會有行為的安全；只有行為的安全，才能保證安全制度貫徹執(zhí)行落實(shí)到實(shí)處。追求安全健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在煤礦企業(yè)“三違”現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒能樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求產(chǎn)量、進(jìn)尺，迫使職工拼產(chǎn)量、進(jìn)尺、拼體力，專題冒險(xiǎn)蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預(yù)防和消滅事故的萌芽狀態(tài)，這本來是好事，可下級往往百般應(yīng)付，害怕查出什么問

題挨批評、懲罰等，對查出問題不是想辦法解決，而是想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的需要，可現(xiàn)在去成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全建設(shè)就難以得到真正體現(xiàn)。

2、抓好安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的宣傳教育。企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個(gè)員工的安全意識，使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍，必須拓展宣傳教育形式，通過自辦板報(bào)、標(biāo)語、橫幅、發(fā)放安全教育讀本等方式讓安全生產(chǎn)意識深入人心。

3、做好人的安全行為管理。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯(lián)系的。過去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn)，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過經(jīng)濟(jì)手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)是處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在礦區(qū)內(nèi)設(shè)置“不規(guī)范行為警示臺”，將違章指揮和違章操作者的違章經(jīng)過、危害進(jìn)行公布，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。

二、發(fā)揮齊抓共管的作用

班長要充分發(fā)揮本班組安全員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，當(dāng)班安全員要發(fā)揮模范帶頭督促作用，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)職工遵章守紀(jì)，按章操作。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報(bào)告班長進(jìn)行處理，出井后要在井口值班室進(jìn)行登記或工會科進(jìn)行檢舉“三違”人員。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運(yùn)作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機(jī)制。

三、把班前會作為班組安全建設(shè)的重要項(xiàng)目

煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。首先應(yīng)該組織職工學(xué)習(xí)煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)安全管理制度。其次由班長對上一班的安全工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問題，并對當(dāng)班的安全工作進(jìn)行安排部署。最后由隊(duì)長安排當(dāng)班的生產(chǎn)任務(wù)。

四、建立健全班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。

五、制定班組安全管理的具體內(nèi)容

1、班組安全管理首先要選好班組長，提高班組長的素質(zhì)。

2、生產(chǎn)現(xiàn)場文明衛(wèi)生，各種安全保護(hù)設(shè)施完善齊全。

3、機(jī)電設(shè)備完好整潔，安全附件齊全。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要把采、掘、機(jī)、運(yùn)、通五大系統(tǒng)交清清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。

5、材料、設(shè)備、各種工器具定點(diǎn)擺放整齊、安全標(biāo)志齊全。

6、班組在生產(chǎn)過程中要隨時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問題。

7、班與班之間必須嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場交接班制度。

由于小煤礦目前存在工人流動(dòng)性比較大，給班組管理帶來一些困難，在這種情況下，我礦采取齊抓共管把班組工作列為礦上工作的重點(diǎn)，及時(shí)了解掌握班組工作存在的問題，立即進(jìn)行解決起到穩(wěn)定班組的作用。

第8篇 淺談班組安全生產(chǎn)中如何做好人的工作

安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。班組作為企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，一向被稱為安全工作的“前哨”。班組處于生產(chǎn)作業(yè)的第一線，其成員操作設(shè)備，使用工器具，接觸環(huán)境，最有可能發(fā)生各類事故。根據(jù)資料顯示，班組事故率在90%以上，而事故發(fā)生的直接原因中，人為因素占80~90%，也就是說人的因素處在第一位。因此班組安全工作必須確立以人為中心 ，做好人的工作，才能有效控制班組事故的發(fā)生，筆者以為應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行：

一、通過培訓(xùn)教育，提高班組成員的安全意識和自我防護(hù)能力

人的行為受意識支配，不同的思想意識引發(fā)不同的行為結(jié)果，而一個(gè)人思想意識的形式與他所受的教育程度和內(nèi)涵密切相關(guān)。因此，加強(qiáng)宣傳教育、通過開展安全培訓(xùn)，使職工掌握并應(yīng)用安全防護(hù)知識，是班組安全工作確立以人為中心的十分重要的一項(xiàng)工作。其培訓(xùn)教育的內(nèi)容應(yīng)包括幾個(gè)方面：一是安全工作重要性及相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識，要讓職工弄懂安全與生產(chǎn)，安全與質(zhì)量，安全與效益的關(guān)系，要讓職工明白沒有安全，企業(yè)其它一切工作將無從談起，要使職工真正樹立安全第一的思想，端正安全態(tài)度；二是安全基本知識，這是提高職工自我防護(hù)能力的重點(diǎn)，內(nèi)容有相關(guān)工種的安全技術(shù)要求，安全操作規(guī)程，工器具的正確使用方法，人身傷害與職業(yè)危害的預(yù)防，事故急救知識，防護(hù)用品的正確知識，如安全心理學(xué)，安全系統(tǒng)工程，危險(xiǎn)因素預(yù)測預(yù)防等，使職工在對安全基本知識有一個(gè)比較系統(tǒng)了解的同時(shí)，有側(cè)重地掌握與自己工作相關(guān)的內(nèi)容；三是本企業(yè)、車間、班組、崗位的一系列安全規(guī)章制度，尤其是本崗位（工種）的安全規(guī)程，這是每天工作都要用的，必須熟練掌握?？傊ㄟ^培訓(xùn)教育要讓班組的每一個(gè)成員知道安全的重要性和安全法規(guī)制度；會識別事故隱患和危險(xiǎn)源；會用掌握的知識對付和處理各類事故；有良好的安全意識和安全心理。另外，培訓(xùn)教育的形式也要結(jié)合人的特點(diǎn)。企業(yè)目前通常采用的形式，比如三級安全教育，安全操作技能訓(xùn)練，班前班后會，事故案例分析等，這些都是實(shí)踐證明十分必要而且卓有成效的方法，必須加以堅(jiān)持，關(guān)鍵是班組安全教育這一環(huán)節(jié)，一個(gè)班組或大或小，其成員有老有少，有男有女，身體有好有壞，技能有高有低應(yīng)當(dāng)結(jié)合班組的這些特點(diǎn)，有區(qū)別有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行。比如新工人，包括學(xué)徒工、臨時(shí)工和培訓(xùn)實(shí)習(xí)人員，他們上崗不久，缺乏經(jīng)驗(yàn)，好奇心強(qiáng)，就要有老職工傳幫帶、生產(chǎn)操作中時(shí)時(shí)處處加以指點(diǎn)；又如有的同志比較散漫，性格急燥，粗心大意，他們勞動(dòng)熱情可能比較高，但往往顧前不顧后，冒險(xiǎn)蠻干，平時(shí)作業(yè)就應(yīng)當(dāng)搭配比較謹(jǐn)慎沉穩(wěn)，細(xì)心周密性格的同志與其協(xié)作，經(jīng)常敲敲警鐘。人的思想、情緒、身體狀況受到外界各種因素的干擾隨時(shí)都會發(fā)生變化，如與人矛盾，親友有難，夫妻口角，子女學(xué)業(yè)以及身體有疾，睡眠口角，子女學(xué)業(yè)以及身體有疾，睡眠不足等，都會在工作中表現(xiàn)出來，直接影響生產(chǎn)操作狀態(tài)，削弱處理各種問題的應(yīng)變能力。因此，平時(shí)工作就應(yīng)當(dāng)細(xì)之又細(xì)，要十分注意觀察和了解每位組員的思想情緒，準(zhǔn)確把握影響情緒的各種因素，有的放失地開展安全教育。另外，與人打交道，做人的工作，要十分注意工作方法，班長是班組安全的主要責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)與班組的安全員，勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員密切配合，分工協(xié)作；要以身作則、帶好頭，對班組成員切勿粗聲大氣；對違規(guī)行為不要橫加指責(zé)，要心平氣和共同分析原因，查找差距，做到以理服人；切忌空泛說教，忌不分場合，不明原因，動(dòng)輒責(zé)罰；要講究藝術(shù)，注意方法，才能收到良好效果。

二、建立和完善一套規(guī)范人行為準(zhǔn)則的安全規(guī)章制度。

生產(chǎn)過程中，大多數(shù)事故的發(fā)生都與人的行為，即人的操作方法失誤失職直接相關(guān)。因此，控制人的不安全因素，規(guī)范人的操作行為，是有效防止事故發(fā)生的重要手段。應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是安全操作規(guī)章，比較各工種工序的安全操作規(guī)程，相關(guān)工器具的安全使用方法，防護(hù)用品的正確穿戴的使用，設(shè)備檢修維護(hù)安全制度以及某一故障的安全處理程序和措施等，這些辦法和規(guī)定是用于規(guī)范和指導(dǎo)班組成員在實(shí)際操作中如何與設(shè)備、物料、環(huán)境安全相處的行為準(zhǔn)則，必須訂得越細(xì)越好，便于掌握和應(yīng)用；二是考核監(jiān)察機(jī)制，人的行為往往具有隨意性，要使各項(xiàng)安全規(guī)章制度真正落實(shí)到每位成員的自覺行動(dòng)上，必須有相應(yīng)的考核監(jiān)督機(jī)制加以約束。企業(yè)職能部門和車間制定的一系列制度，如安全獎(jiǎng)罰條例，安全檢查評比細(xì)則，事故處理辦法，安全目標(biāo)管理責(zé)任制等，作為企業(yè)中通用的考核辦法，其所轄的范圍對全企業(yè)或全車間而言，原則性較強(qiáng)，對班組中大量的具體安全問題往往難以做到細(xì)化，缺乏針對性，不好操作，所以關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)在班組建立起自我約束，自我管理這樣一種機(jī)制，最好是把企業(yè)的安全管理目標(biāo)分解到班組，進(jìn)行細(xì)化量化，根據(jù)每個(gè)班組的實(shí)際情況訂出明確的考核目標(biāo)，然后讓班組圍繞這一目標(biāo)自己打措施拿主意，考核部門只作業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。由班組自己定出來的東西執(zhí)行起來會順當(dāng)?shù)枚?，這與由其它任何組織部門訂好了再交給班組執(zhí)行是有本質(zhì)不同的。自己做主，從感情上說就有要我這樣做和我自己要這樣做的區(qū)別，而且由于自己對本班組的情況最熟悉，訂出來的東西也明顯要嚴(yán)密得多，并且，為了維護(hù)自己訂出來的“法律”，以往組員間相互推諉，互不買帳，于己無關(guān)等現(xiàn)象也明顯減少，相反彼此間能夠相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，自覺性大大提高。

三、創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境

人總是處于一定的環(huán)境之下。環(huán)境的優(yōu)劣、工作場所的安全與否對班組安全工作有很大的影響，良好的工作環(huán)境是確保班組安全作業(yè)的前提和基礎(chǔ)，所以應(yīng)當(dāng)從改善班組工作環(huán)境入手，加大安全保障設(shè)施建設(shè)和投入力度，這也是貫徹“預(yù)防為主”工作方針的要求。具體講就是操作主體所接觸的對象必須具備可靠的安全保證，比如設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施完整可靠；場地整潔舒適、明亮通風(fēng)、防火防爆；個(gè)人防護(hù)用品齊全完好等。要有安全技術(shù)人員負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)整改，對班組提出的意見和要求要認(rèn)真對待及時(shí)解決。要有詳細(xì)的檢查整改和檢測記錄，所有部位的安全保障情況都要詳細(xì)與職工交底，讓職工充分了解，以增強(qiáng)職工安全感和信心，否則情況不熟，疑慮重重，提心吊膽，是難以有良好狀態(tài)進(jìn)行工作和操作的。人的不安全行為是生理、心理、動(dòng)作幾方面產(chǎn)生的，易受環(huán)境條件所造成的心理和生理上的影響而發(fā)生誤動(dòng)，從這一角度出發(fā)，因素的另一情況是操作強(qiáng)度和時(shí)間也必須符合標(biāo)準(zhǔn)，如果時(shí)間過長任務(wù)過重，也會消耗過多能量使人感到疲勞，影響心理和生理反應(yīng)的穩(wěn)定性。因此，把握人的生理、心理特征，解決好人、機(jī)、料及環(huán)境之間最佳組合，才能合理地發(fā)揮人本身具有的體力和腦力，消除生產(chǎn)操作中的緊張狀態(tài)，達(dá)到安全生產(chǎn)。

培訓(xùn)教育，規(guī)章制度和環(huán)境建設(shè)三者相輔相成，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)。培訓(xùn)教育提高人的內(nèi)在安全素質(zhì)，環(huán)境建設(shè)是人的外在安全保障，內(nèi)在安全素質(zhì)的提高可以喚起對外部環(huán)境的重視和要求，外部環(huán)境的建設(shè)反過來保證內(nèi)在因素得以充分發(fā)揮，而培訓(xùn)教育和環(huán)境建設(shè)二者都必須靠規(guī)章制度加以規(guī)范和保證。

培訓(xùn)教育，規(guī)章制度和環(huán)境建設(shè)三者相輔相成，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)。培訓(xùn)教育提高人的內(nèi)在安全素質(zhì)，環(huán)境建設(shè)是人的外在安全保障，內(nèi)在安全素質(zhì)的提高可以喚起對外部環(huán)境的重視和要求，外部環(huán)境的建設(shè)反過來保證內(nèi)在因素得以充分發(fā)揮，而培訓(xùn)教育和環(huán)境建設(shè)二者都必須靠規(guī)章制度加以規(guī)范和保證。

第9篇 淺談班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用及其發(fā)揮

班組是煤礦企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)和管理工作最基本的組織，是企業(yè)預(yù)防各類事故的一線陣地，各種安全管理的成果最終要在班組中實(shí)現(xiàn)。班組能否扎實(shí)有效地開展安全生產(chǎn)工作，很大程度上都取決于班組長作用發(fā)揮的好壞。筆者認(rèn)為，從事煤礦工作的班組長具有以下五大作用。

一、班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

1、以身作則的模范帶頭作用。一個(gè)好的班組長，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制“三違”，切實(shí)起到模范帶頭作用。在班組成員眼中，班組長就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。

2、鐵面無私的安全把關(guān)作用。安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理，其成果歸根結(jié)底要通過班組來實(shí)現(xiàn)。班組長身在一線，親臨生產(chǎn)現(xiàn)場，是治理隱患、治理“三違”的第一責(zé)任者，必須起到良好的安全把關(guān)作用。作為班組長，應(yīng)該牢固樹立安全第一的理念，切實(shí)明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計(jì)劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅(jiān)持按章作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，堅(jiān)決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。煤礦生產(chǎn)點(diǎn)多、線長、面廣，工人素質(zhì)參差不齊，使得現(xiàn)場安全治理工作難度較大，這就要求班組長做到眼勤、嘴勤、手勤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患，堵塞漏洞，對安全隱患要抓源頭，滅苗頭，一抓到底，不留死角，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，大隱患不過天”。在治理“三違”方面，班組長最接近工人，對每一名工人的素質(zhì)和安全意識最了解，對“三違”現(xiàn)象看得最清，發(fā)現(xiàn)的最早，這就要求班組長鐵面無私，嚴(yán)反“三違”不留情，對“三違”行為及時(shí)糾正，對“三違”人員認(rèn)真教育。

3、精通業(yè)務(wù)的技術(shù)導(dǎo)航作用。一個(gè)稱職的班組長，必須本身具備精湛的操作技能和嫻熟的業(yè)務(wù)能力，不但精通本職工作，而且還要熟練掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，才能讓班組成員信服，才能帶領(lǐng)班組成員出色的完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長是一個(gè)班組的靈魂和主心骨，作為班組長，必須不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高分析、認(rèn)識、解決實(shí)際問題的能力，深入鉆研業(yè)務(wù)，干一行，愛一行，專一行，精一行，對技術(shù)精益求精，熟練掌握安全規(guī)程，熟悉相關(guān)工種作業(yè)過程，強(qiáng)化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識，樹立“上標(biāo)準(zhǔn)崗、出精品活”理念，真正起到安全生產(chǎn)的技術(shù)導(dǎo)航作用。

4、循循善誘的良師益友作用。班組長是一個(gè)班組的直接領(lǐng)導(dǎo)，是班組的“領(lǐng)頭羊”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關(guān)系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，不斷正確引導(dǎo)班組成員樹立“安全第一”的安全理念，努力成為班組成員的良師益友。一方面可以交流技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)心得，另一方面還可以傳播用心做事、安全生產(chǎn)理念，起到良師益友潤物細(xì)無聲般的熏陶作用。

5、承上啟下的橋梁紐帶作用。班組是煤礦生產(chǎn)活動(dòng)最基層的單位，作為兵頭將尾的班組長，既是班組各項(xiàng)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是傳達(dá)上級精神指示的中間環(huán)節(jié)，起著承上啟下的橋梁紐帶作用。在煤礦這個(gè)特殊行業(yè)里，班組長與生產(chǎn)一線的職工接觸最密切，安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度的落實(shí)全靠班組長的督促。班組長要及時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)文件、規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，不打折扣的將上級的指導(dǎo)思想傳到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實(shí)際，將具體措施落實(shí)到一線工作中。

二、發(fā)揮班組長作用的措施

1、實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化，開拓班組建設(shè)新局面

班組是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，煤礦企業(yè)要及時(shí)健全和完善班組建設(shè)的規(guī)章制度，使班組建設(shè)有章可依、有規(guī)可循，最終實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化。同時(shí)，要不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作新方法，搞好爭創(chuàng)“五好”班組（團(tuán)隊(duì)建設(shè)好、責(zé)任落實(shí)好、學(xué)習(xí)技術(shù)好、安全質(zhì)量好、任務(wù)完成好）等活動(dòng)，進(jìn)一步開拓班組建設(shè)新局面。班組建設(shè)搞好了，作為領(lǐng)頭羊的班組長的作用自然而然就充分發(fā)揮了。

2、全面提高班組長自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)班組長教育培訓(xùn)

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響到班組的安全生產(chǎn)狀況和班組管理水平。因此，要切實(shí)加強(qiáng)班組長教育培訓(xùn)，采取崗位練兵、技術(shù)比武、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，全面提高班組長的思想道德素質(zhì)、文化水平素質(zhì)、技術(shù)水平素質(zhì)、管理水平素質(zhì)，提高班組長的綜合能力。

3、賦予班組長職責(zé)，下放班組長權(quán)力

賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責(zé)，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任重于泰山的壓力感。同時(shí)，根據(jù)權(quán)責(zé)對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組成員。肩上有責(zé)，手中有權(quán)，班組長必然會更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。

4、健全班組長考核體系，強(qiáng)化班組長激勵(lì)體制

煤礦企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長考核體系,考核結(jié)果與班組長的工資和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長崗位津貼，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長精神上受鼓勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)。相反，對那些玩忽職守、嚴(yán)重瀆職的班組長要嚴(yán)肅處理，決不同情包庇、姑息縱容，必要時(shí)堅(jiān)決予以撤職乃至辭退。

總之，班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用日益突出，搞好新形勢下的煤礦安全生產(chǎn)工作，必須堅(jiān)持關(guān)口前移，重心下移，抓基層，打基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)，全面提高班組長自身素質(zhì)，充分發(fā)揮班組長作用，才能實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)又好又快發(fā)展。

第10篇 淺談班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理

由于煤礦井下作業(yè)的特殊性，其安全生產(chǎn)工作必須要通過班組的工作來實(shí)現(xiàn)。因此，切實(shí)抓好班組的安全建設(shè)工作對確保煤礦的安全生產(chǎn)起著舉足輕重的作用。本人認(rèn)為，實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理是行之有效的方法之一。

一、 實(shí)行目標(biāo)化管理的重要性

談起班組，人們都知道它是企業(yè)的細(xì)胞和基礎(chǔ)。然而在實(shí)際中班組建設(shè)則往往被忽視，或以面上工作取代點(diǎn)的工作，抓不到實(shí)際，抓不到關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。總而言之，就是班組建設(shè)沒有走上科學(xué)化、現(xiàn)代化、制度化的目標(biāo)管理軌道，使班組建設(shè)停留在口頭上、淹沒在其他一些形式主義的工作之中。

對煤礦企業(yè)的作業(yè)班組來說，班組建設(shè)包括的工作很多，其重中之重是要抓好班組的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、抓好安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全法規(guī)和操作規(guī)程、保證在安全的前提下進(jìn)行生產(chǎn)。據(jù)了解，班組長的素質(zhì)參差不齊，絕大多數(shù)素質(zhì)較低，特別是農(nóng)民工、協(xié)議工文化水平低技術(shù)力量薄弱，“兵頭將尾”的班組長很難找到合適的人選，因此只能把任職標(biāo)準(zhǔn)降低，致使班組安全生產(chǎn)沒有保障。

企業(yè)在安全生產(chǎn)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，將目標(biāo)層層進(jìn)行分解，最后要?dú)w結(jié)到班組，所以要對班組實(shí)施嚴(yán)格的制度和安全生產(chǎn)責(zé)、權(quán)、利三者相統(tǒng)一的責(zé)任制，無疑就能促進(jìn)班組的安全生產(chǎn)建設(shè)，使班組安全生產(chǎn)職責(zé)分明、任務(wù)明確、目標(biāo)清晰，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。

二、 實(shí)行目標(biāo)化管理的可行性

在煤礦企業(yè)的管理系統(tǒng)中，不論哪個(gè)行政部門和管理層次，都因班組生產(chǎn)活動(dòng)的需要而存在，其職能的發(fā)揮只能在班組那里變成現(xiàn)實(shí)，并發(fā)揮效果。只有每個(gè)班組都發(fā)揮出良好的效能，才能保證整個(gè)礦井生產(chǎn)的順利進(jìn)行。就安全生產(chǎn)而言，由于安全與工程質(zhì)量密切相關(guān)。因此，安全與班組間的配合程度又密切相關(guān)。要實(shí)現(xiàn)礦井的安全生產(chǎn)，就必須抓住班組安全生產(chǎn)建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。否則，就會造成工作抓不到點(diǎn)子上。

對班組安全生產(chǎn)實(shí)行目標(biāo)化管理，其目的是使班組安全生產(chǎn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)管理的具體化、實(shí)用化。過去有的單位的管理不到位，根本沒有觸及到班組，很多具體的措施沒有及時(shí)落實(shí)下去，班組成了“活元素”，游離于管理“圈”之外。

客觀現(xiàn)實(shí)向我們提出：管理必須著眼于班組，著力于目標(biāo)管理。

實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理不是空洞的理論，而是企業(yè)安全生產(chǎn)的客觀需要。從目標(biāo)明確、措施得力、制度科學(xué)、責(zé)任明確等多方位入手，使班組的安全生產(chǎn)走向科學(xué)管理的軌道，班組的安全生產(chǎn)才有保證。

三、 建立嚴(yán)格的管理制度和明確的責(zé)任制

班組安全生產(chǎn)目標(biāo)化管理是建立一整套科學(xué)的管理制度和責(zé)任制。班組安全生產(chǎn)狀況的好壞離不開班組成員的安全意識、技術(shù)素質(zhì)和遵章作業(yè)的自覺性。為此，實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理首先要從制度上提供保證。如建立班組安全思想教育制度，把思想教育列入班組考核的內(nèi)容，使職工自覺參加教育活動(dòng)。建立技術(shù)培訓(xùn)制度，定期對職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、考核，特別是要讓技術(shù)過關(guān)的人員擔(dān)任班組長，上崗前要經(jīng)過培訓(xùn)達(dá)到持證上崗。建立工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收、交接班和工作匯報(bào)等項(xiàng)制度，使班組之間互相配合、互通信息，保證及時(shí)消除安全隱患，避免班組之間相互扯皮、作梗的情況發(fā)生。

制訂班組安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，除了要明確班組長和群安員的責(zé)任制之外，還要制定全班和每個(gè)成員的責(zé)任制。做到責(zé)、權(quán)、利三者有機(jī)統(tǒng)一，使每個(gè)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，激發(fā)出每個(gè)成員的積極性，真正把保安全作為自己義不容辭的責(zé)任，以高度的責(zé)任感搞好安全生產(chǎn)工作。

四、 選好班組長是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

班組長既是生產(chǎn)一線的直接組織指揮者，又是生產(chǎn)一線作業(yè)的帶頭人。其素質(zhì)高低，直接制約著班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的實(shí)現(xiàn)。

從當(dāng)前煤礦生產(chǎn)一線的班組長隊(duì)伍情況上看，不同程度存在這樣一些問題：有的班組長不了解自己的基本職責(zé)，不善于合作，只顧自己干活；不抓班中管理，調(diào)度無方，往往導(dǎo)致事故；只顧本班產(chǎn)量多少，不顧下個(gè)班次人員的生死，扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重、忽視安全保護(hù)，更不用說防患于未然了。同時(shí)，有的礦井領(lǐng)導(dǎo)對班組長的要求很低，片面認(rèn)為身強(qiáng)力壯就行，導(dǎo)致無人想當(dāng)班組長這個(gè)“苦差”。

要使班組的工作順利開展，確保安全管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是要做好班組長的擇人授任、即所擇用的班組長應(yīng)具備以下條件：作風(fēng)正派、辦事公道，能帶領(lǐng)工人完成本班組的各項(xiàng)任務(wù)； 技術(shù)過硬、關(guān)心職工、善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，身體素質(zhì)好，能吃苦耐勞；目標(biāo)一致、相互協(xié)作，這樣，才能帶領(lǐng)工人落實(shí)好各項(xiàng)措施，遵章操作，確保安全生產(chǎn)。二是要加強(qiáng)班組長教育，嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，提高他們的政治素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)。只有素質(zhì)較高的班組領(lǐng)導(dǎo)核心，才能更好地落實(shí)班組安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施、制度，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的最終目標(biāo)。

第11篇 談班組建設(shè)在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

班組是企業(yè)最基本的組成部分。在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)中，班組建設(shè)顯得尤為重要。通過事故統(tǒng)計(jì)分析可以看出，煤礦生產(chǎn)中的諸多事故，均是由于現(xiàn)場出現(xiàn)的事故隱患沒有及時(shí)地得到消除，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。而事故隱患則多數(shù)滋生于班組生產(chǎn)的每一道工序之中。因此，只有加強(qiáng)班組建設(shè)，抓好班組安全管理，實(shí)現(xiàn)個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故，才能真正確保礦井安全生產(chǎn)。

一、建立科學(xué)、規(guī)范的班組長選拔和培訓(xùn)考核機(jī)制，充分發(fā)揮班組長在班組管理中的核心作用

班組長作為“兵頭將尾”，是煤礦企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場最重要的管理者，發(fā)揮著帶領(lǐng)班組完成安全生產(chǎn)任務(wù)的重要作用?？梢哉f，班組長素質(zhì)的高低決定了煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。但是，當(dāng)前有些煤礦企業(yè)只重視擁有大、中專文憑的技術(shù)人員，而忽視了對班組長的培養(yǎng)；有的煤礦企業(yè)缺乏對班組長的激勵(lì)機(jī)制，而且班組長的安全壓力又比較大，導(dǎo)致一些青工對班組長崗位產(chǎn)生畏難情緒；有的班組長崗位缺乏發(fā)展空間，使得部分青工對班組長崗位“不感興趣”，認(rèn)為班組長當(dāng)再久也沒有什么出息，還不如干點(diǎn)輕松的工作。因此，我們一定要高度重視對班組長的培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在班組中的重要作用。

一是充分認(rèn)識班組長在煤礦企業(yè)中的重要作用。當(dāng)前，煤炭企業(yè)快速發(fā)展，大力提升礦井技術(shù)裝備水平和規(guī)模效益，不僅需要一大批懂經(jīng)營、會管理的企業(yè)經(jīng)營人才，更需要一大批熟練掌握礦井安全生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)、具有較高實(shí)際操作技能的班組長。

二是加強(qiáng)對班組長班組管理知識的培訓(xùn)。一方面要對班組長進(jìn)行思想政治教育和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，另一方面還要對班組長進(jìn)行班組管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并嚴(yán)格進(jìn)行考核，使班組長不僅具有較高的思想水平和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)具有較高的班組管理能力，能夠獨(dú)立解決日常生產(chǎn)中的技術(shù)和管理問題。

三是對班組長實(shí)現(xiàn)競聘上崗。對那些思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)，又具有一定管理水平的青工，可以通過競爭選拔到班組長崗位上來。同時(shí)，要給那些德才兼?zhèn)?、工作出色的班組長創(chuàng)造發(fā)展空間，在評先、晉級、轉(zhuǎn)正等方面給予優(yōu)先考慮，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其工作積極性。

二、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提高班組成員的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班組達(dá)標(biāo)

班組及其成員作為各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的執(zhí)行者，現(xiàn)場各項(xiàng)施工工序的具體操作者，要想提高執(zhí)行力和操作水平，就必須充分利用班前會、安全學(xué)習(xí)日等時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式，加大對其的安全教育和培訓(xùn)力度。

安全教育和培訓(xùn)是消滅人的不安全行為的最基本措施。因此，必須加強(qiáng)對班組成員的安全教育和培訓(xùn)，對不知者進(jìn)行安全知識教育，對知而不能者進(jìn)行安全技能教育，對既知又能而不為者進(jìn)行安全態(tài)度教育。通過安全教育和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)班組每一個(gè)成員都能夠自覺遵守安全法規(guī)，養(yǎng)成正確的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的作業(yè)行為，掌握在異常情況下處理意外事件的能力，減少事故的發(fā)生，保證施工質(zhì)量，消除事故隱患。

在“礦井—區(qū)隊(duì)—班組”三級達(dá)標(biāo)體系中，班組達(dá)標(biāo)是基礎(chǔ)，是控制生產(chǎn)全過程的具體表現(xiàn)。只有進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場管理，強(qiáng)化職工安全教育和培訓(xùn)，規(guī)范班組每一個(gè)成員的作業(yè)行為，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，牢固樹立上一道工序?yàn)橄乱坏拦ば蚍?wù)的思想，才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)班組達(dá)標(biāo)。

三、加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，對班組成員進(jìn)行正確引導(dǎo)，變“要我安全”為“我要安全”

要強(qiáng)化班組內(nèi)部管理，建立健全班組內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行；分配上要做到公開、公平、公正，工作任務(wù)安排上要做到合理，優(yōu)化勞動(dòng)組合，量化工藝流程，充分利用工時(shí)，實(shí)現(xiàn)正規(guī)循環(huán)；獎(jiǎng)懲上要做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明；要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場環(huán)境治理，給職工創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的工作環(huán)境；要充分調(diào)動(dòng)班組成員的安全生產(chǎn)積極性，把每一個(gè)成員的興趣、愛好和注意力都引導(dǎo)到有利于安全生產(chǎn)上來，變“要我安全”為“我要安全”。同時(shí)，還要認(rèn)真抓好班組成員之間的自?；ケ９ぷ鳎龅?ldquo;三不傷害”，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)無事故。

綜上所述，班組安全管理是煤礦企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組的安全生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。因此，班組建設(shè)在煤礦安全生產(chǎn)中起著極為重要的作用，它對煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，乃至實(shí)現(xiàn)礦區(qū)和諧、穩(wěn)定、發(fā)展，均起著重要的推動(dòng)作用。

第12篇 淺談班組安全生產(chǎn)工作的五點(diǎn)要素

200_年生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。生產(chǎn)二班全體成員在班組安全生產(chǎn)工作中是如何做到的呢？筆者通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)認(rèn)為，班組搞好安全生產(chǎn)工作可以從以下五點(diǎn)要素去做。

一、統(tǒng)一認(rèn)識

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元，它好比大廈的地基，地基不結(jié)實(shí)，大廈就會有倒塌的危險(xiǎn)，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況，可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才落到實(shí)處，安全管理才能收到實(shí)效。__生產(chǎn)車間，頂崗員工多，文化素質(zhì)不高，因而增強(qiáng)班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運(yùn)的統(tǒng)一認(rèn)識，是班組安全工作做到實(shí)處的首要因素。

二、帶著感情抓安全

安全工作的本質(zhì)就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待，它要求自覺地把精力用到這項(xiàng)工作上，聚精會神，專心致志，因而只有帶著感情去做，才能干好這項(xiàng)工作。

同時(shí)，血的教訓(xùn)警示，必須帶著感情抓安全。每一起事故發(fā)生后，人們都會發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單，只要把握住其中一個(gè)環(huán)節(jié)，就可避免事故的發(fā)生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠視生命、麻木不仁，因而造成安全生產(chǎn)的責(zé)任和措施落實(shí)不到位，形式上走過場。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

生產(chǎn)二班在安全生產(chǎn)中提出“快快樂樂上班，平平安安回家”的口號，就是基于帶著感情抓安全，一起事故對于一個(gè)企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。生產(chǎn)二班的全體成員已經(jīng)形成了從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變的安全意識。才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。

三、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，明確奮斗目標(biāo)，建立班組安全生產(chǎn)檔案

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)中，總結(jié)車間班組的歷史經(jīng)驗(yàn)，明確“安全第一，預(yù)防為主”的奮斗目標(biāo)，建立了一套還不盡完善的班組安全生產(chǎn)檔案，把各崗位曾經(jīng)發(fā)生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結(jié)合車間、廠部的意見，使班組安全生產(chǎn)檔案均能實(shí)施對事故隱患清查與整改的登記，實(shí)施對危險(xiǎn)源的登記與安全事故應(yīng)急處理預(yù)案的制定，并能明確和落實(shí)對事故隱患與危險(xiǎn)源的監(jiān)控，整改責(zé)任措施。但班組的安全生產(chǎn)檔案建立實(shí)施進(jìn)展還不平衡，基礎(chǔ)工作還很薄弱，有待于深化。

四、班組安全管理的六項(xiàng)要求

生產(chǎn)二班在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照六項(xiàng)要求來管理班組。

1、堅(jiān)持認(rèn)真召開班前安全會。會上多次強(qiáng)調(diào)各崗位的主要危險(xiǎn)因素和對策，使每個(gè)班員在生產(chǎn)過程中心中有數(shù)。

2、堅(jiān)持每周開展班組安全活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工參與班組安全管理的積極性。

3、堅(jiān)持做好日常檢查工作。在檢查過程中要細(xì)致入微，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，切忌僥幸心理。

4、做好職工思想教育工作。及時(shí)了解職工的情緒變化，并給予疏導(dǎo)，就能很好的避免事故的發(fā)生。

5、各項(xiàng)記錄要詳實(shí)準(zhǔn)確，才能做到信息匯集溝通。

6、工作要踏實(shí)，不走過場，不搞臨時(shí)突擊。

五、班組安全管理離不開上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)，是在車間、廠部上級部門監(jiān)督指導(dǎo)下達(dá)到的，生產(chǎn)班組發(fā)現(xiàn)事故隱患報(bào)告車間、廠部，廠部、車間總是及時(shí)給予整改。例如：干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到職工的健康，經(jīng)班組建議，廠部及時(shí)停生產(chǎn)進(jìn)行整改，雖然影響了廠部的生產(chǎn)和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險(xiǎn)因素，讓職工體諒到廠、車間、班組的關(guān)懷和對安全生產(chǎn)的重視。又例如：廠里定期對班組進(jìn)行安全培訓(xùn)，內(nèi)容從安全規(guī)章制度到事例分析，從外部事故到本廠內(nèi)各種事故隱患等無數(shù)個(gè)例子，充分顯示了廠里對班組安全管理工作的支持，離開了他們的支持，班線的工作是做不到，也是做不好的。

總之，班組安全生產(chǎn)工作在以上五要素上做到不走形式，班組的安全生產(chǎn)工作一定能再上一個(gè)臺階，200_年生產(chǎn)二班的成績已成過去，在200_年以后的每一年，還需全體班組成員齊心努力，共同總結(jié)提高，這樣，班組才能實(shí)現(xiàn)“快快樂樂上班，平平安安回家”的共同目標(biāo)。