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篇一 黨性自查自糾整改報告模板
按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知>的通知》要求，本人結合自己的思想情況和工作實際，認真自查自糾，深刻剖析和思考自身存在的問題，現(xiàn)匯報如下：
一、存在的問題
(一)謀事要實方面存在的問題
1. 把教學改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。 2. 在團委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結合當前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題
1. 不愿主動承擔重擔，主要表現(xiàn)為在教學改革方面沒有主動向領導提出承擔改革的重擔。
2. 團委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2. 工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風建設新成效不夠顯著。
二、原因分析
(一)謀事要實方面的問題原因：政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認識的新高度上。
三、整改思路
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業(yè)務知識的學習，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔教學改革實驗課題的研究，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注
意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路：堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強和同事和學生的溝通，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
篇二 黨性自查自糾整改報告
按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知>的通知》要求，本人結合自己的思想情況和工作實際，認真自查自糾，深刻剖析和思考自身存在的問題，現(xiàn)匯報如下：
一、存在的問題
(一)謀事要實方面存在的問題
1. 把教學改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。 2. 在團委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結合當前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題
1. 不愿主動承擔重擔，主要表現(xiàn)為在教學改革方面沒有主動向領導提出承擔改革的重擔。
2. 團委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2. 工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風建設新成效不夠顯著。
二、原因分析
(一)謀事要實方面的問題原因：政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認識的新高度上。
三、整改思路
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業(yè)務知識的學習，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔教學改革實驗課題的研究，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注
意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
篇三 2023黨性自查自糾整改報告
按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知>的通知》要求，本人結合自己的思想情況和工作實際，認真自查自糾，深刻剖析和思考自身存在的問題，現(xiàn)匯報如下：
一、存在的問題
(一)謀事要實方面存在的問題
1. 把教學改革落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。 2. 在團委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結合當前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題
1. 不愿主動承擔重擔，主要表現(xiàn)為在教學改革方面沒有主動向領導提出承擔改革的重擔。
2. 團委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2. 工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風建設新成效不夠顯著。
二、原因分析
(一)謀事要實方面的問題原因：政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因：為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因：自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認識的新高度上。
三、整改思路
(一)謀事要實方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業(yè)務知識的學習，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔教學改革實驗課題的研究，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注
意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路：堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強和同事和學生的溝通，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
篇四 黨性分析自查自檢報告范文
我于xx年xx月參加工作，xx年xx月入黨。現(xiàn)任xx公司黨委書記。自保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我作為公司黨委第一負責人，堅持落實“一崗雙責”，按公司黨委整體計劃認真組織運行和落實。
我積極參加黨委中心組集體學習和黨支部集體活動，在學習教育階段，自己系統(tǒng)地學習了黨中心、山東省委、治理局黨委的一系列文件精神和xx大文獻、黨章、保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本等材料，做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習，進步了對“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”極端重要性的熟悉，觸動了靈魂，激活了思想，思想政治理論水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養(yǎng)進一步得到了升華。進入分析評議階段后，根據(jù)同道們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在題目的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我進步、自我完善和增強黨性的目的。
一、存在的主要題目
按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的要求，遵循“五對照”的原則，認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活，查擺自身存在的題目和差距，我以為主要有以下五個方面：
1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。
一是自己身為黨委書記，抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙于情面，請假制度、補課制度沒有很好落實;有時工作繁忙，集體學習在內(nèi)容上、時間上有所松動。二是個人在理論聯(lián)系實際上結合不夠好。學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到不很得心應手，學習的計劃性和針對性不是很強。三是個人專題學習不很突出。一般通讀多，重點精讀少，對理論的鉆研還不夠深、不夠細。四是個人對新技術、新知識學習不夠系統(tǒng)。由于工作壓力大、應酬多，自己對經(jīng)營治理新方法、專業(yè)新工藝、網(wǎng)絡信息新技術等的學習存在一定差距，跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。
2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發(fā)展的新要求相比有差距。
一是抓班子集體解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的力度不夠，黨政領導班子對研究、構建公司長遠發(fā)展藍圖，在思想觀念上預備不充分。二是個人有時對治理局改革發(fā)展的新思路、新舉措，在熟悉和理解上還有局限性，在用全新的思維方式和思想方法去做開創(chuàng)性的工作中，有時自己的創(chuàng)造性發(fā)揮得不夠好。三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣勢還不夠大，尤其對新形勢下的改革工作，由于穩(wěn)定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩(wěn)怕亂的思想有時存在，在處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系的實踐中，有時考慮本單位的利益多，考慮治理局的利益較少，在一定程度上束縛了思想，影響了改革工作的深入開展。
3、工作作風上與務實、勤政、高效的內(nèi)在要求相比有差距。
一是抓班子集體工作作風有待于進一步強化。主要是工作謀劃多、布置多、文件多、會議多，抓落實的力度不夠。二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領導，由于工作頭緒多、事務性應酬多，自己確實存在深入基層不夠的題目，到三科級單位調(diào)研的時間多，沉入基層調(diào)研的時間少;在辦公室聽取匯報多，深入基層檢查指導少。三是為職工群眾排憂解難的力度需要進一步加大，固然自己知道的職工群眾中熱門、難點題目都能夠妥善解決，但還有一部分題目和職工群眾的實際困難等待解決。
4、工作能力與局黨委提出的“負責任、有能力、大作為”的要求相比有差距。
黨的xx大對各級黨委和領導干部提出了“五個能力”的要求，黨的xx屆xx全會對全黨加強執(zhí)政能力提出“五個方面的能力”要求，局黨委在思想作風建設年中又提出了“負責任、有能力、大作為”的具體要求。對照這些要求，聯(lián)系公司發(fā)展實際，自己在分析判定能力、科學決策能力、市場應變能力、經(jīng)營治理能力和協(xié)調(diào)處理能力等方面存在一些不足或差距，有待于在學習、實踐、鍛煉中進一步進步。
5、在抓制度建設上與形成的要求有差距。
一是抓班子執(zhí)行制度方面有欠缺。有時一些重大題目沒有按規(guī)定納入集體議程程序和決策機制。二是個人對干部治理存在失之于寬的現(xiàn)象。自己固然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執(zhí)行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度，但有時怕管嚴了“有傷感情或礙于面子”，存在治理上嚴格要求不夠、監(jiān)管不到位的題目。三是在班子團結方面固然提出了“五會、六要”等一系列規(guī)范化要求，對班子團結講得多、要求多，但在嚴厲批評個別班子成員方面做得還不夠好。
二、原因分析
上述題目的存在是表面的，但題目的實質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有妥善處理好工作與學習的關系，在工作繁忙、事務繁雜、身心疲憊的情況下，自己在思想上對學習有所放松。學習和思考結合不夠，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深。
2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發(fā)展的速度，思維方式多樣化的程度與事業(yè)發(fā)展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為，意識形態(tài)的東西，固然摸不到看不見，但對世界觀的改造和事業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。
3、有時工作不夠深入，深入基層少、密切聯(lián)系群眾不夠。群眾是聰明和氣力的源泉。我時常告誡自己，要為群眾多辦實事，多做好事。但隨著時間的推移，工作環(huán)境的不斷變化，接觸基層的機會少了，群眾的呼聲聽得少了。自己布置任務、了解工作，多數(shù)都是通過分管領導或有關部分領導進行的，和下屬、普通群眾交流談心較少。有時也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些關系全局發(fā)展的大事，這才是從根本上為群眾辦實事，具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和群眾少，親身解決的題目少。工作中有時存在急躁情緒，自己主觀上要求進步，總是希望把工作盡快盡好完成，但有時使得工作質(zhì)量不夠高。
