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本《工作室管理制度完整版》旨在建立一套高效、公正、有序的工作流程，以提升團隊協(xié)作，確保項目順利進行。內容涵蓋以下幾個方面：
1. 工作職責劃分
2. 時間與考勤管理
3. 項目進度與質量控制
4. 溝通與報告機制
5. 員工福利與激勵政策
6. 問題解決與沖突處理
7. 培訓與發(fā)展機會
包括哪些方面
1. 工作職責劃分：明確每位員工的角色和任務，確保責任清晰，減少工作重疊。
2. 時間與考勤管理：設定合理的工作時間，規(guī)范請假、遲到、早退等行為。
3. 項目進度與質量控制：設立項目管理流程，監(jiān)控進度，保證交付質量。
4. 溝通與報告機制：建立有效的內部溝通渠道，定期匯報工作進展。
5. 員工福利與激勵政策：制定公平的薪酬體系，提供職業(yè)發(fā)展機會。
6. 問題解決與沖突處理：設立解決工作問題的途徑，預防和解決團隊沖突。
7. 培訓與發(fā)展機會：鼓勵員工持續(xù)學習，為個人成長提供平臺。
重要性
工作室管理制度對于團隊的運行至關重要。它能：
1. 提高工作效率：明確的職責分工和流程規(guī)范，避免工作混亂。
2. 維護團隊和諧：公平的考核與激勵機制，減少內部矛盾。
3. 保障項目成功：嚴格的進度與質量控制，確保項目按時高質量完成。
4. 促進員工滿意度：良好的福利待遇與培訓機會，增強員工歸屬感。
方案
1. 工作職責劃分：每個職位編寫詳細的職位描述，明確工作內容和期望成果。
2. 時間與考勤管理：采用電子考勤系統(tǒng)，每月公布考勤情況，嚴格執(zhí)行規(guī)定。
3. 項目進度與質量控制：設立項目負責人，定期召開項目會議，使用敏捷開發(fā)方法。
4. 溝通與報告機制：推行周例會制度，鼓勵日常工作中即時溝通工具的使用。
5. 員工福利與激勵政策：設定績效獎金，定期進行員工滿意度調查，調整政策。
6. 問題解決與沖突處理：設立人力資源部門，提供調解服務，鼓勵開放討論。
7. 培訓與發(fā)展機會：提供內部研討會，鼓勵員工參加外部專業(yè)培訓，設立晉升通道。
通過實施上述方案，我們期望工作室能夠實現(xiàn)高效運作，員工能夠在一個健康、積極的環(huán)境中發(fā)揮最大潛力，共同推動工作室的發(fā)展。
工作室管理制度完整版范文
第1篇 農業(yè)研究院研究生工作室管理條例
農業(yè)工程研究院研究生工作室管理條例
研究生工作室是我院研究生在校期間學習和活動的重要場所,為了營造一個整潔,舒適,安全的學習與工作環(huán)境,高效率的完成研究生期間的學習與工作任務,特制定以下農業(yè)工程研究院研究生工作室管理條例,請大家嚴格的遵守:
1、工作間不得隨意調換轉讓。如有特殊情況確要調換,由本人申請,導師同意后交研究院統(tǒng)一安排調整。
2、工作室內要保持安靜,嚴禁在工作室內大聲喧嘩、抽煙、酗酒、賭博、打架斗毆、隨意停放自行車、推銷物品等。
3、注意用電安全,嚴禁安裝和使用電爐、電飯鍋、熱得快等大功率用電器,嚴禁隨意拆改電路、亂拉電線、亂裝插座。注意節(jié)約用水,做到人走燈滅,人走水關。
4、嚴禁在正常的學習與工作時間進行如玩游戲、看電影等與學習無關的娛樂活動。
5、愛護工作室內公共物品。工作室內設施由該室研究生使用管理,不得隨意改動。如有人為故意損壞、丟失、須由本人賠償負責。
6、注意工作室內的衛(wèi)生。嚴禁往盥洗間、過道、樓外亂倒剩菜剩飯、亂潑污水、亂砸酒瓶、亂丟垃圾等。應該做到室內干凈,桌面整齊、整潔。
7、外來人員未經允許,不得隨意進入工作室,非我院學生不得占用工作室位置,不得在工作室長期逗留。
備注:以上條例監(jiān)督工作由我院研究生會生活部負責,請全體研究生積極配合工作、自覺遵守以上條例,共同營造清潔、文明、有序的學習科研環(huán)境。
農業(yè)工程研究院研究生會
第2篇 名師教研工作室管理制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。
2、工作室每學期召開一次總結會議,安排本學期需展示的成果內容及形式,分享成功的經驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核,考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經費使用制度
工作室所有經費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
第3篇 _街舞工作室管理規(guī)章制度
一:所有feel街舞工作室隊員及其family隊員團結一心,相互幫助,積極排練,努力跳舞!提高自身實力,做好學生的榜樣,認真對待每一次教課和排練!教課老師應提前5分鐘到工作室做好上課準備.音樂自備。
二:嚴禁把私人感情代到工作室及隊員之間,一切與工作室無關的事情私下解決,所有人和睦共處,相互理解。有任何建議和問題提出來大家一起解決!嚴禁私下議論他人是非,傳播不良的謠言,動搖舞團人心,惡意誹謗他人,影響其它隊員情緒等!凡有發(fā)現(xiàn)者―第一次警告,第二次開除!
三:與其它工作室的成員保持良好的關系!相互交流和學習!一切以工作室團隊利益為中心!尊重工作室教練和其它工作室的成員,不得詆毀其他工作室及教練保持虛心,低調,穩(wěn)重,好學!以德服人!
四:愛護工作室一切硬件設施,保持舞社衛(wèi)生。創(chuàng)造出健康良好的跳舞環(huán)境。
五:幫助工作室加強宣傳,網絡,演出,朋友,依靠一切關系和可能,盡可能的為工作室創(chuàng)造更多的價值。
六:要注意自己的言行舉止,不得在工作市內說臟話,禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個人帶來不必要的負面影響。如有發(fā)現(xiàn)一律嚴懲!禁止再工作室內吃東西、做不文雅的動作。
七:團隊統(tǒng)一活動、訓練、演出、開會,隊員如沒特殊原因3次不參加或遲到將調為family隊員。
八:學員上課時注意上課次序,不得隨意走動,交流。上課期間有事外出,應向教師報告說明。
第4篇 名校長工作室科研管理制度
一、指導思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下,在湯建輝室長的引導下,工作室全體成員以課題研究為主線,以科研活動為載體,充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用,為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻。
二、科研工作目標
1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學習、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。
2、開展一批關于學校管理方面的課題研究。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。
三、工作室成員科研工作管理細則
1、確立課題,開展活動。工作室以課題研究為抓手,開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向,帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動,對研究過程進行跟蹤記錄,收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題,工作室成員要根據(jù)課題研究情況,撰寫課題研究方案和研究工作計劃,要認真做好課題研究過程記錄,建立課題研究檔案,能積極結合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關課題的研討活動,每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告,每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客,每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
2、建立博客,自主研修。工作室建立工作室博客,工作室成員建立個人博客,個人博客相互鏈接,工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網站上。工作室成員自覺進行學習提高,激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄,及時傳遞有關工作動態(tài)和研究成果,面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流,不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。
3、履行責任,物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃,做好傳幫帶工作。通過履行工作職責,完成自身素質提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質物化成果,傳播先進的教育教學管理理念和方法,發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時以自學自研為主,根據(jù)承擔的管理工作,每學期有選擇性研讀一本以上教育專著,撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會,邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習,不得無故缺席。
6、學期工作結束,工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結,工作室將對成員的科研情況進行考核,做出評價和建議。
第5篇 學院企業(yè)建立教授工作室管理規(guī)定
學院企業(yè)建立“教授工作室”管理規(guī)定
第一章 總則
第一條 為了加快學院師資隊伍建設步伐,著眼海峽西岸經濟區(qū)建設大局,圍繞打造先進陶瓷制造業(yè)基地,提升高等職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力,發(fā)揮學院教師自身資源優(yōu)勢,加強與相關企業(yè)的聯(lián)系,不斷拓展校企合作的新渠道和新形式,促進我校的教學、科研水平不斷提高,推動學院教育更好地面對社會、面對市場,提高社會服務水平,為海峽西岸經濟區(qū)建設提供高技能人才支撐。特制定本暫行規(guī)定。
第二章 教授工作室的組織領導和職責
第二條 教授工作室接受德化陶瓷職業(yè)技術學院科研工作委員會的領導。
第三條 學院科研工作委員會負責教授工作室的組織、協(xié)調、規(guī)劃、建設等重大問題的決策。
第四條 學院實訓部、教務處負責制定教授工作室的規(guī)劃以及有關管理制度;協(xié)助教師進行科研項目立項和科研成果的鑒定、申報以及知識產權歸屬等工作;執(zhí)行以及落實領導小組做出的決定和布置的各項工作任務。
第三章 教授工作室的確立與建設
第五條 教授工作室的確立與建設應符合學院教學、科研工作的發(fā)展規(guī)劃,具有一定的學術水平,能為合作企業(yè)解決技術和生產開發(fā)上的一些難點問題,產生的一定的經濟和社會效益。同時對學院專業(yè)教師的教學、科研工作水平的提高和學生培養(yǎng)模式的改進有較大的促進作用。
第六條 教授工作室的確立:根據(jù)企業(yè)和學院教授的要求,由企業(yè)和教授工作室?guī)ь^人提出工作室的建設方案,經學院科研工作委員會研究確定。
第七條教授工作室的硬件建設和科研經費主要由合作企業(yè)提供,學院根據(jù)具體情況對工作室的活動經費如培訓費、交通費等給予適當補助。
第四章 教授工作室人員的基本條件
第八條 身體健康、熱愛我校,愿意我校在從事教學、科研工作,接受學院科研工作委員會的領導。
第九條 工作室專業(yè)教師必須在不影響學院的正常工作需要的前提下利用課余時間開展工作。
第十條 工作室專業(yè)教師必須具有一定的教學、科研工作能力,帶頭人具有副高及以上職稱。
第五章 教授工作室人員的主要職責
第十一條 根據(jù)合作企業(yè)的要求開展科研工作為其解決生產開發(fā)上的一些技術問題。開展環(huán)保、節(jié)能、降耗等相關技術的研發(fā)與推廣,推動陶瓷產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第十二條 結合學院教學,參與學院專業(yè)建設規(guī)劃、學生培養(yǎng)模式的制定及實施。為企業(yè)培養(yǎng)高技能實用型人才。
第十三條 接受學校交給的相關任務,完成學校委托的其他相關工作。
第六章 工作室的管理
第十四條 工作室的日常管理由帶頭人負責,工作室專業(yè)教師在工作期間,其表現(xiàn)不適于繼續(xù)做相關工作時,經學院實訓部、教務處核實, 學院科研工作委員會批準,可勸其退出。退出后,其不再享受各項待遇。
第十五條 工作室專業(yè)教師在工作期間,根據(jù)研究項目需要,經單位批準,可以參加相關學術會議或進行短期學術交流。
第十六條 工作室研究成果應按照國家知識產權法和國家有關規(guī)定,公正、合理地處理其權益歸屬。工作室研究成果的知識產權原則上歸工作室所有。 如屬和企業(yè)相關人員共同合作完成的研究項目,或有階段成果轉讓,則雙方應預先明確研究成果的歸屬和分享辦法。工作室研究人員按有關規(guī)定享受應有的權益。
第十七條 工作室研究人員應按照國家規(guī)定和單位的有關要求對工作室研究成果中的技術秘密予以保密,違者按有關規(guī)定追究其責任。
第十八條 工作室研究人員從事科學研究并形成科研成果的,按照《德化陶瓷職業(yè)技術學院科研工作管理暫行辦法》的規(guī)定享受相應的科研資助或科研獎勵。
第七章 附則
第十九條 本暫行規(guī)定解釋權歸學院科研工作委員會。
第二十條 特殊情況的,工作室研究人員待遇可另行商定
第二十一條 本暫行規(guī)定自2009年3月1日起實施。
第6篇 陶藝工作室管理制度
1、任課教師要做好使用前的準備工作,如:熟悉器材,工具材料的擺放等。
2、非經管理人員允許,其他人員不得隨意出入。
3、陶藝室內設備不得隨意亂動,室內一切物品不得隨意帶出教室。
4、愛護公物、器材,細心操作,機器發(fā)生故障應及時報告管理人員,如發(fā)生損壞機器事故,要有當事人酌情賠償。
5、下課后,任課教師應與管理人員共同檢查器材使用情況,填寫使用記錄,關閉門窗。
6、保持室內清潔,不得亂丟紙屑、污物。
7、任課教師使用陶藝室,需提前一天通知管理人員,特殊情況提前半天向教導處申請,待教導處領導簽字后方可使用,以便管理人員及時做統(tǒng)籌安排。
8、陶藝室為課堂教學熱情服務,因工作需要使用者,需經學校領導批準,并在管理人員的指導下使用器材,未經培訓者一律不準使用器材。
第7篇 社區(qū)黨員工作室管理制度
社區(qū)黨員工作室是為社區(qū)黨員服務社區(qū)而搭建的平臺,是社區(qū)黨委、居委會工作的延伸和補充。為了更好地發(fā)揮工作室的作用,制定本規(guī)章制度。
第一條工作宗旨:鞏固和發(fā)展黨員先進性教育活動成果,立足服務居民群眾,構建和諧社區(qū),不斷推進社區(qū)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展,切實加強社區(qū)黨員的教育管理和服務,充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。
第二條遵循原則:社區(qū)黨員工作室在社區(qū)黨總支的指導下,堅持務求實效、自愿參與、分類指導的原則,立足于充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用;立足于為社區(qū)黨員和群眾服務,整合社區(qū)資源,發(fā)揮典型帶動作用,激發(fā)廣大居民群眾共同參與社區(qū)建設,加強對社區(qū)工作的監(jiān)督,密切社區(qū)黨總支與人民群眾的血肉聯(lián)系。
第三條每日值班制度:
1、每周一至周五分別由“勝利四路黨支部、勝利三路黨支部、體育場路黨支部”的黨員中心戶和黨員骨干輪流值班。值班時間為上午8:30——11:30,下午15:00——17:30
2、值班人員每天安排社區(qū)黨員義務巡邏隊員的巡邏。
3、接受社區(qū)居民的來電、來訪并對反映的情況進行調查、研究、做好記錄,對能及時解決的予以解決,不能解決的上報社區(qū)黨總支。
4、值班人員應在力所能及的范圍內協(xié)助社區(qū)工作者開展工作。
5、值班人員應監(jiān)督社區(qū)工作者的工作作風、工作態(tài)度,對社區(qū)工作者工作中存在問題的,應及時向社區(qū)黨總支和街道黨工委反映。
第四條每周工作匯報制度:
1、每周五,社區(qū)黨總支召開黨總支擴大會議,3個支部書記和全體社區(qū)工作者參加。
2、各個支部就一周值班情況向黨總支匯報,并將受理群眾來電來訪情況中無法解決的問題向黨總支匯報。
3、所有社區(qū)工作者應向黨總支匯報一周工作。
4、社區(qū)黨總支應就各支部一周值班情況予以總結并就支部匯報的待解決問題研究提出解決方案。
第五條處理情況反饋制度:
1、工作室接待群眾來電來訪后,應及時向群眾反饋處理進展情況。
2、對已經辦結的來電來訪,應要求來電來訪群眾在登記表上簽處理情況反饋意見。
第8篇 創(chuàng)新工作室管理制度(范文)
“唐川林創(chuàng)新工作室”管理制度
組織機構
主 任:唐川林 技術顧問:周勇 王朝軍 陳沭錕 副主任:王顯才
成 員:姜小軍 吳祖平 許勇 廖嘉德 朱大明 劉德貴 黃秀明 陽賢前 蔣裕斌 李軍華 申開明
職責與任務
一、職責
1、創(chuàng)新工作室領導小組負責考察交流等活動的組織,負責項目立項決策、推薦等工作。
2、創(chuàng)新工作室負責制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等,負責創(chuàng)新工作的安排、分解、實施、總結工作。
3、負責不定期召開專業(yè)會,由創(chuàng)新工作室指定人員負責主持,工作室負責人參加,專業(yè)會要請工作室有關專業(yè)人員參加,針對“五小”成果,群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術、教育培訓等問題進行研究、討論、推薦。
4、負責創(chuàng)新成果的收集、整理并上報礦技術成果申報室。
二、任務
推廣普及先進的創(chuàng)新理念、技術和工作方法,帶動專業(yè)技能素質水平的提高,圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術改造、技術革新、安全生產等主題,組織開展技術攻關、技能培訓、管理創(chuàng)新、科學研究、學習交流等活動,特別是針對礦的發(fā)展,推廣先進適用技術,加快科
技成果轉化,最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術、技能水平,培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的科技、生產、管理人才隊伍。
工作制度
為鼓勵廣大職工積極向企業(yè)獻計獻策,促進企業(yè)生產經營發(fā)展,逐漸本隊的“創(chuàng)新工作室”活動的開展,特制定本制度。
一、工作目標
1、實施科技興礦、科技興安戰(zhàn)略,圍繞業(yè)務保安、提效、降耗進行技改攻關。
2、優(yōu)化生產工藝、環(huán)節(jié),便于員工操作,降低勞動強度,提高生產效率。
3、改進設備、設施的安全性能,不斷增強安全可靠性,追求設備、設施的本質安全。
二、具體制度
1、創(chuàng)新工作室領導小組每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題。
2、每月對創(chuàng)新團隊成員組織一次培訓,每季度組織一次考試,不斷更新知識,提高技術素質。
3、建立項目日常管理檔案,將每月創(chuàng)新項目均納入檔案管理。
4、加強團隊成員的日常管理,廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質高、肯鉆研的員工加入創(chuàng)新團隊。
對不注重學習提高,不主動參與項目創(chuàng)新人員,經創(chuàng)新工作領導小組研究討論,及時調整出創(chuàng)新團隊。
5、注重創(chuàng)新成果在安全生產實踐中的應用,針對應用過程中存在
的不足,及時進行改進和完善。
三、工作要求
1、加強本崗位專業(yè)知識的學習,盡快掌握本區(qū)引進和應用的新設備、新技術、新工藝,為技改攻關打牢基礎。
2、立足本崗,苦練技術,刻苦鉆研,不斷提高技術創(chuàng)新能力和實際操作能力。
3、關注生產過程中的環(huán)節(jié)、細節(jié),培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力,把握創(chuàng)新點,每人每月提合理化建議不少于1條。
4、增強團隊合作意識,主動參與、共同研究,發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢,每年每名成員技改攻關參與不少于6項。
5、廣泛征求操作員工對設備、技術、工藝等方面的建議,擴大技 改攻關范圍。
學習制度
一、工作室全體成員要堅持不懈地學習煤礦安全方面的法律法規(guī)、現(xiàn)代科技及相關的業(yè)務技能知識,開拓知識渠道,增加知識積累,不 斷提高自身素質和業(yè)務水平。
二、學習要理論聯(lián)系實際,緊密結合自身工作實際和生產現(xiàn)場狀況,學以致用,講求實效。
三、采取集中學習和自學相結合的形式,規(guī)定每星期二下午為集中學習日;學習內容由創(chuàng)新領導小組根據(jù)上級要求和工作需要具體安排。
四、嚴格遵守學習制度,除特殊情況外,不得請假,按時參加學
習,保證有效的學習時間。
五、有特殊情況不能參加學習的,要向組長及負責人請假,事后要自學補課。
對無故不參加學習者,在學習會議上予以通報批評。
六、每一階段學習結束后,每位成員都要認真做好學習總結和心 得體會,并由組長進行檢查并將學習情況進行通報。
名師帶徒制度
為進一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質,增強員工整體技術水平,規(guī)范名師帶徒管理制度,結合本單位“師帶徒”工作實際,制定本制度:
一、名師帶徒培訓工作原則
1、堅持工種對口原則。
2、堅持分層次培訓原則。
3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。
二、工作室內所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。
三、名師帶徒中師徒合同期滿要進行理論與實際考試,考試不合格要進行處罰,師傅罰款200元,徒弟罰款400元。
四、師傅每月要對徒弟進行理論與實際培訓,理論不得少于10小時,實際操作培訓不得少于15小時。
五、名師帶徒中師徒合同期滿經考核合格,對電鉗師傅獎勵300元,其他師傅獎勵200元。
六、學徒期滿未出師的職工,延長學徒期,延長期過后仍不能出
師者,將對其工種進行調整。
七、名師帶徒合同期滿,徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。
八、名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務。
經費管理制度
為規(guī)范有效地使用創(chuàng)新科技經費,根據(jù)礦隊有關規(guī)定,制定本辦法。
一、創(chuàng)新科技經費是為實現(xiàn)業(yè)務保安,技術保安而進行新技術推廣、技術改進、新產品試制等的投入,主要用于:
1、礦下達的年度五小計劃;
2、新技術、新工藝、新材料引進過程的產生的費用;
3、新產品的試制;
4、“五小”成果展覽、技術交流、技術咨詢;
5、購買科普刊物;
6、“五小”成果評審、鑒定;
8、科普工作:包括資料、培訓、攝影、音像、復制等;
二、 經費的申報和審批
1、經費應由工作室成員申請,申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎上,在當月例會上報工作室主任。
2、組長根據(jù)申請事項,組織相關工作室成員審查后,提出經費使用計劃建議,報工作室會議審核,并下達計劃。
由工作室負責具體實施并監(jiān)督檢查。
3、申請項目必須具有新穎性或實用性,并經充分調查;4、凡未經工作室成審查調研的申請項目,原則上不予;6、科技經費的使用,按照“組長領導下的項目小組長;7、所撥付的經費要專款專用,不得支付與本項目無關;獎懲制度;為有利于工作室開展帶徒傳技,實施技術技能革新成果;1、工作室成員必須按規(guī)定完成授徒計劃,并實行年度;2、工作室成員提議有關安全生產方面的技改項目及合;
3、申請項目必須具有新穎性或實用性,并經充分調查研究,必要時可經礦將組織有關部門進行專項考察、論證后,上報礦列為科技進步項目。
4、凡未經工作室成審查調研的申請項目,原則上不予考慮。
5、申請使用的經費由工作室組織審查后,組長審核批準,由財務人員撥付申請班組。
6、科技經費的使用,按照“組長領導下的項目小組長負責制”的管理模式,由組長核銷。
7、所撥付的經費要?？顚Ｓ?不得支付與本項目無關的費用,工作室將組織相關人員,對撥付給各班組的經費使用情況進行檢查,如發(fā)現(xiàn)濫用資金,違反規(guī)定的要將該部分資金追回,情節(jié)嚴重的要追究有關人員責任。
獎懲制度
為有利于工作室開展帶徒傳技,實施技術技能革新成果的應用推廣,激勵工作室成員在技術創(chuàng)新、技術攻關方面的工作熱情和創(chuàng)新思維,充分發(fā)揮技能團隊在解決企業(yè)安全生產技術難題中的作用,特制定本制度:
1、工作室成員必須按規(guī)定完成授徒計劃,并實行年度考核、評測,對達到預期效果的師徒雙方,工作室將分別給予100-300元不等的專項獎勵,未完成授徒工作計劃,將根據(jù)具體情況給予對應的相關處罰。
2、工作室成員提議有關安全生產方面的技改項目及合理化建議
在付諸實施后,經考評、驗證取得明顯效果,已達到預期目標,工作室將給予項目合理化建議提議人50—100元/項的獎勵。
3、凡在集團公司及礦的合理化建議評比活動中獲得獎項的技改項目,工作室將對該項目的相關人員給予獲獎等級金額20-100%的額外獎勵。
4、工作室成員必須嚴格遵守本工作室各項管理制度,相互協(xié)作配合,共同完成工作室各項年度計劃。
如有違反,將按各項管理制度的相關規(guī)定,給予違犯者相應的處罰。
5、“五小”成果申報表每月(次月民管會)上交一次,按班組人數(shù)10%的比例上報,未按規(guī)定上報按50元/件給予處罰。
6、隊每半年由領導小組對各班組上報項目(已實施,并產生一定效益)進行評審,并評選出特等獎一個、優(yōu)秀獎一個,組織獎一個,分別給予500、300、100元的獎勵。
項目實施、申報流程圖
第9篇 導師工作室管理制度(范本)
一、職責
1、導師職責
導師參與工作室活動,引領學科研究方向,指導具體研究活動,推廣研究成果。
2、首席名師的職責
組織、召開工作室成員會議,制定學期工作計劃,確定成員階段工作目標。
安排階段性工作情況匯報會議,督促檢查各成員工作的實施情況,解決實施過程中的難點。
每學期定期召開總結會,總結經驗成果,梳理存在的問題,研究解決的辦法。
以教育教學為中心,開展專題研究,引領學科建設。
集工作室全體成員的智慧,通過論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等多種形式開展教育教學的研究。充分發(fā)揮名師的帶頭作用,引領全區(qū)學科課程教學改革,在一定時期內培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
3、工作室成員職責
1)工作室集中活動實行網上通知制度,成員除因公出差外,應準時參加活動,避免缺席影響整個工作室的工作。
2)工作室成員應積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書面計劃、總結材料。定期匯報工作及研究成果。
3)工作室成員平時學習以自學為主,在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標,按需有選擇性地進行學習。
4)工作室成員每月定期集中學習一次。
5)工作室成員應依托工作室的網絡平臺,建立優(yōu)質教育教學資源庫,實現(xiàn)資源共享。開展在線研討和互動交流,解答學科教學問題,通過評論、留言服務,公布成員電子郵箱等方式,確保交流效果。
6)工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓工作,完成相關工作任務,并有研究成果。
工作室成員的博客及電子檔案資料和所設欄目要做到及時更新,要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、論文、專題研究、課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
二、考核
工作室成員的考核由領銜人和導師負責?？己酥饕獜乃枷肫返?、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標,考核不合格者調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
三、管理
建立工作室檔案制度,由領銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
四、經費
經費使用權歸名師工作室主持人。經費主要用于:獎勵成員工作;添置書籍、辦公設備;課題研究、專題研究經費;聘請專家的授課費等等。
第10篇 教師工作室管理規(guī)章制度(范本)
一、工作室職責與分工
(一)職責
1.教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職業(yè)道德,具有強烈的事業(yè)心和高度責任感,積極進取,勇于創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,教書育人,為人師表。
2.教師工作室各成員積極參加理論培訓,掌握先進的教育理念和教學思想,自覺學習研修,扎實掌握教育理論和學科專業(yè)知識,熟練運用現(xiàn)代教育技術手段;主動學習和了解相關學科國內外發(fā)展新動態(tài),積極探索在教學實踐中逐步形成自己的獨特有教育教學風格,成為研究型、專家型的名師。
3.教師工作室“跟崗學習”采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。
4.積極承擔教學示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學任務。工作室成員每年盡可能在市級以上執(zhí)教示范課、觀摩課不少于一次或在校級以上范圍作專題學術講座一次以上。
5.定期組織開展靈活有效的研討活動,如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學習和教學反思等學術研究。不斷反思自身的教育教學,承擔參與工作室科研立項課題,積極撰寫有關的專業(yè)論文、經驗總結、科研報告。指導工作室成員完成三級課題申報和課題實施工作及相關工作,至少一篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
6.定期組織學習工作室課題相關理論,交流課題實施進展情況,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。
7.加強完善教師師工作室的博客建設,形成工作室的特色,提高欄目點擊率、更新率,欄目內容既反映工作室工作進展情況,更要提供貼近本學科教學實際,與時俱進的課堂教學資源,體現(xiàn)教師工作室博客的實用性、有效性、互動性。做到工作室優(yōu)質資源最大化的與一線師生分享。
8.建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括:工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況,指導培養(yǎng)青年教師成績,學術論文、經驗總結刊載,課題立項,以及工作室博客更新、點擊、互動情況等。
(二)分工
1.工作室主持人的職責
(1)工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。
(2)確定工作室課題研究項目及主要研究方式、達成的研究目標、預期成果及呈現(xiàn)(輻射)方式,負責整個課題實施和協(xié)調工作,并撰寫相關的報告。
(3)制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案,包括培養(yǎng)目標、培訓形式、研究專題、培訓考核等。對工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評價考核。
(4)建立和健全工作室各項制度,做好記錄工作。
2.工作室成員的職責
(1)工作室成員制訂個人成長發(fā)展目標,配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計劃;
(2)積極承擔教科研工作室科研課題任務,課題主持人指導工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。
(3)聽評課不少于10節(jié),上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),上一節(jié)公開課,開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。
(4)在個人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學習、成長的內容記錄。
(5)尊重工作室主持人及工作室其他成員,服從工作室主持人的有關工作安排,及時完成工作室主持人布置的各項研究任務,協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案,使“工作室”能高效運行,互助合作,共同提高。
(6)教師工作室成員在任期內要培養(yǎng)和指導本學科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認定、考核的重要依據(jù)。
二、工作室規(guī)章制度
1.會議制度
(1)每學期召開一次工作室計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。
(2)每學期召開一次“工作室”總結會議,安排本學期需展示的成果內容及形式,分享成功的經驗、探討存在的問題。
(3)根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
2.工作制度
(1)在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
(2)工作室主持為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
(3)工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
3.考核制度
工作室成員的考核由其負責人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標,考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
4.檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度,并由工作室主持人兼管。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
5.經費使用制度
第11篇 名師教研工作室規(guī)章管理制度(范本)
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
一、會議制度
1、工作室每學期召開一次計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。
2、工作室每學期召開一次總結會議,安排本學期需展示的成果內容及形式,分享成功的經驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核,考核不合格者則調整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經費使用制度
工作室所有經費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
