崗位職責(zé)是什么
課程主任是教育機(jī)構(gòu)中關(guān)鍵的角色，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織和實施學(xué)術(shù)課程，以確保教學(xué)質(zhì)量的卓越和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的一致性。
崗位職責(zé)要求
1. 教學(xué)規(guī)劃：課程主任需具備深厚的教學(xué)理論知識，能制定符合教育目標(biāo)和學(xué)生需求的課程大綱。
2. 團(tuán)隊管理：他們需要協(xié)調(diào)教師團(tuán)隊，分配教學(xué)任務(wù)，確保每位教師都清楚自己的職責(zé)和期望。
3. 質(zhì)量監(jiān)控：對課程進(jìn)行持續(xù)評估，收集反饋，以優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。
4. 創(chuàng)新思維：鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方式，適應(yīng)教育領(lǐng)域的最新趨勢和技術(shù)。
5. 學(xué)生支持：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的輔導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
崗位職責(zé)描述
作為課程主任，日常工作中，他們不僅要設(shè)計和更新課程內(nèi)容，還要確保課程內(nèi)容與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)保持一致。此外，他們需要定期舉辦教師研討會，提升教學(xué)團(tuán)隊的專業(yè)能力。在處理學(xué)生問題時，課程主任需展現(xiàn)出同理心，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議。他們還需要與行政管理部門緊密合作，以滿足教育政策和法規(guī)的要求。
有哪些內(nèi)容
1. 課程開發(fā)：制定課程計劃，包括課程目標(biāo)、教學(xué)方法、評估策略等，確保課程的科學(xué)性和實用性。
2. 教師培訓(xùn)：組織專業(yè)發(fā)展活動，提高教師的教學(xué)技巧和學(xué)科知識。
3. 評估與改進(jìn)：定期評估課程效果，收集學(xué)生和教師的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。
4. 學(xué)術(shù)指導(dǎo)：參與學(xué)生的學(xué)業(yè)咨詢，解答學(xué)術(shù)疑問，協(xié)助解決學(xué)習(xí)困難。
5. 協(xié)調(diào)溝通：協(xié)調(diào)內(nèi)部資源，與其他部門協(xié)作，如招生、學(xué)生事務(wù)、財務(wù)等，確保課程運行順利。
6. 行政管理：遵守教育法規(guī)，完成相關(guān)報告，如課程報告、教學(xué)質(zhì)量報告等，維護(hù)教育質(zhì)量的合規(guī)性。
課程主任在教育機(jī)構(gòu)中扮演著橋梁和紐帶的角色，連接教師、學(xué)生和管理層，致力于提升教育質(zhì)量和學(xué)生滿意度。他們的工作既需要專業(yè)知識，又需要管理才能，是教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分。
課程主任崗位職責(zé)范文
第1篇 課程研發(fā)主任崗位職責(zé)
課程研發(fā)主任 浙江首選教育科技有限公司 浙江首選教育科技有限公司 職責(zé)描述:
1、熟悉國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀,在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗。
2、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系研發(fā)設(shè)計,并依據(jù)課程體系制定有針對性的培訓(xùn)方案。
3、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教材的編寫組織工作。
4、負(fù)責(zé)對培訓(xùn)講師進(jìn)行邀請和管理。
5、有講師及教育培訓(xùn)經(jīng)驗,能夠安排日常事務(wù)性工作。
6、熟悉高校工作流程。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷。
2、教育行業(yè)工作經(jīng)驗5年及以上,具備2年及以上課程研發(fā)工作經(jīng)驗。
3、組織、協(xié)調(diào)能力強,具備良好的創(chuàng)新精神。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn),具有親和力,有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。
5、熱愛教育事業(yè),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心,具有團(tuán)隊合作精神。
6、熟練掌握常用辦公軟件。
上班時間:09:00-12:00 13:00-17:00(雙休+法定節(jié)假日)
福利:五險一金+法定節(jié)假日+不定期團(tuán)建
第2篇 班主任課程崗位職責(zé)
職責(zé)描述:1.溝通工作,與學(xué)員,客戶,教授進(jìn)行良好的工業(yè)廳,并進(jìn)行項目準(zhǔn)備;
2. 引導(dǎo)班級進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè),塑造良好的班級文化;
應(yīng)聘條件:1. 責(zé)任心強;本科以上,海外背景優(yōu)先;
2. 良好的溝通能力,團(tuán)隊合作能力,學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;
3. 良好的英語聽說讀寫能力;
4,能適應(yīng)加班,3年以上教育管理,行政管理,大型活動,會議組織的工作經(jīng)驗優(yōu)先;
第3篇 課程研究主任崗位職責(zé)
商業(yè)案例研究/課程主任 1、全球范圍內(nèi)跟蹤、甄別、評估和篩選高端、知名商業(yè)創(chuàng)新企業(yè)家與學(xué)者,并與該群體建立 / 維護(hù)廣泛的交流和合作關(guān)系。
2、在理解商業(yè)實踐和理論的基礎(chǔ)上,匹配課程需求和企業(yè)家 / 學(xué)者資源,完成老師的邀約,前期溝通和商務(wù)相關(guān)事宜。
3、在洞察學(xué)員需求和老師特點的基礎(chǔ)上,做出課程設(shè)計建議,全面支持老師現(xiàn)場課程實施,并高質(zhì)量完成后期視頻課程制作。
4、以老師和課程內(nèi)容為中心,設(shè)計并實施線上線下教學(xué)互動活動,全面提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。
5、廣泛關(guān)注、研究、分析在線商業(yè)教育課程體系,不斷總結(jié)、完善和提升課程開發(fā)流程,推動更有效的在線商業(yè)教育創(chuàng)新實踐。
【任職資格】
1、碩士及以上學(xué)歷。
2、邏輯清晰,善于分析,能夠基于現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律。
3、獨立思考,有批判性思維,善于找到理論的邊界與盲點。
4、良好地溝通能力,面對不同行業(yè)和背景的權(quán)威,能夠迅速理解場景,厘清觀點,延伸思路,最大限度達(dá)成多方一致。
5、書面表達(dá)清晰嚴(yán)謹(jǐn),符合商業(yè)規(guī)范,能夠勝任商務(wù)交流和課程資料的準(zhǔn)備。 1、全球范圍內(nèi)跟蹤、甄別、評估和篩選高端、知名商業(yè)創(chuàng)新企業(yè)家與學(xué)者,并與該群體建立 / 維護(hù)廣泛的交流和合作關(guān)系。
2、在理解商業(yè)實踐和理論的基礎(chǔ)上,匹配課程需求和企業(yè)家 / 學(xué)者資源,完成老師的邀約,前期溝通和商務(wù)相關(guān)事宜。
3、在洞察學(xué)員需求和老師特點的基礎(chǔ)上,做出課程設(shè)計建議,全面支持老師現(xiàn)場課程實施,并高質(zhì)量完成后期視頻課程制作。
4、以老師和課程內(nèi)容為中心,設(shè)計并實施線上線下教學(xué)互動活動,全面提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。
5、廣泛關(guān)注、研究、分析在線商業(yè)教育課程體系,不斷總結(jié)、完善和提升課程開發(fā)流程,推動更有效的在線商業(yè)教育創(chuàng)新實踐。
【任職資格】
1、碩士及以上學(xué)歷。
2、邏輯清晰,善于分析,能夠基于現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律。
3、獨立思考,有批判性思維,善于找到理論的邊界與盲點。
4、良好地溝通能力,面對不同行業(yè)和背景的權(quán)威,能夠迅速理解場景,厘清觀點,延伸思路,最大限度達(dá)成多方一致。
5、書面表達(dá)清晰嚴(yán)謹(jǐn),符合商業(yè)規(guī)范,能夠勝任商務(wù)交流和課程資料的準(zhǔn)備。
第4篇 課程主任崗位職責(zé)任職要求
課程主任崗位職責(zé)
高管課程招生主任 香港大學(xué)space中國商業(yè)學(xué)院 港大思培(北京)咨詢有限公司，港大思培 工作目的:
在北京教學(xué)中心具體負(fù)責(zé)高管課程的招生與推廣工作，達(dá)致既定的招生收入業(yè)績目標(biāo)，提升所負(fù)責(zé)課程的知名度和美譽度。
工作職責(zé):
1、深入學(xué)習(xí)理解所負(fù)責(zé)課程，分析制定所負(fù)責(zé)課程的目標(biāo)人群策略，制定合理的招生分解計劃并有效實施招生分解計劃;
2、通過有效的溝通跟進(jìn)，成功招選符合香港大學(xué)space中國商業(yè)學(xué)院入學(xué)要求的學(xué)生，并完成既定的績效任務(wù):
1)高效跟進(jìn)具有報讀課程意向的各類潛在人員線索，通過有效的個人溝通(如書面、電話或面談等方式)識別合格的申請人，促使合格意向人員申請報讀所負(fù)責(zé)課程并成功繳納學(xué)費;
2)根據(jù)學(xué)院招生錄取規(guī)范，協(xié)助學(xué)員完成報讀申請、面試、繳費、注冊、赴港參加開學(xué)等各項工作。
3、拓展高管課程的推廣渠道，策劃、組織與執(zhí)行線下課程推廣活動(高管沙龍、機(jī)構(gòu)參訪等);
4、配合課程推廣同事制定課程推廣計劃，反饋與追蹤各渠道推廣效果，配合課程推廣同事總結(jié)與優(yōu)化推廣策略;
5、協(xié)助班級教務(wù)工作，促進(jìn)班級活動、校友活動的組織，搭建交流平臺，促進(jìn)校友與業(yè)內(nèi)管理者社交圈經(jīng)營，提升高管課程的教學(xué)品質(zhì)、促進(jìn)口碑傳播，爭取獲得更多學(xué)員的推薦;
1)擔(dān)任招生班主任，與教務(wù)班主任配合，選拔班委，組織日、參訪日等學(xué)員班級活動，增強班級凝聚力;
2)按照學(xué)院的教學(xué)規(guī)章制度嚴(yán)格管理班級，配合教務(wù)班主任，在所負(fù)責(zé)課程班級樹立良好學(xué)風(fēng)。
6、根據(jù)教學(xué)中心值班安排進(jìn)行帶班工作，有效填寫值班日志，確保課程順利進(jìn)行，及時反饋教學(xué)雙方意見，協(xié)助處理教學(xué)管理的各類危機(jī)事件。
7、上級交辦的其它事宜。
任職要求:
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷;
2、5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，具備商學(xué)院emba招生及校友事務(wù)工作經(jīng)驗、和商會、商管類組織、媒體、雜志等機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，;
3、熟練運用office辦公軟件;
4、具有目標(biāo)導(dǎo)向意識，能夠按要求完成目標(biāo);
5、有較強的溝通能力及服務(wù)意識;
6、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有主動性及職業(yè)操守;
7、具有團(tuán)隊協(xié)作精神及解決問題的能力;
8、良好的英語聽說讀寫能力優(yōu)先考慮;
課程主任崗位
第5篇 課程研究主任崗位職責(zé)任職要求
課程研究主任崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)公司各電商平臺推廣品牌和店鋪商品的陳列;
2、根據(jù)公司總體市場戰(zhàn)略及電商平臺特點，開拓新平臺并策劃、落實推廣方案與日常的軟文撰稿;
3、收集推廣反饋數(shù)據(jù)并分析，提高店鋪點擊率、瀏覽量和轉(zhuǎn)化率，完成公司的目標(biāo);
5、產(chǎn)品項目的路演。
崗位要求:
1、大專以上學(xué)歷，有1-3年工作經(jīng)驗;
2、愛崗敬業(yè)，具有團(tuán)隊合作精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。
薪酬福利:
1、帶薪假期:享受國家法定節(jié)假日;
2、公司活動:定期組織文體活動、聚餐活動;
3、職業(yè)發(fā)展:健全的職位晉升通道、廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺
第6篇 課程進(jìn)度主任 英孚 上海成人英語 id-30973崗位職責(zé)描述崗位要求
職位描述：
職位描述：
維護(hù)學(xué)校溫馨快樂的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)員制定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)和幫助學(xué)員適應(yīng)有效的學(xué)習(xí)方法并達(dá)到他們的目標(biāo)；保持與顧客的良好溝通與聯(lián)系，維護(hù)學(xué)員滿意度。
發(fā)展空間：
服務(wù)顧問—學(xué)習(xí)進(jìn)度主任—資深學(xué)習(xí)進(jìn)度主任—團(tuán)隊主管—中心運營經(jīng)理
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4. ? ?你享受多元文化的工作環(huán)境；
5. ? ?你陽光開朗，希望在工作中結(jié)交各行各業(yè)的朋友；
6. ? ?你熱情善良，為人誠信，愿意幫助他人更好的學(xué)習(xí)英語；
7. ? ?你具備良好的溝通能力和技巧；
8. ? ?你擁有本科以上學(xué)歷；英語專業(yè)者優(yōu)先；
9. ? ?你擁有1年以上的服務(wù)行業(yè)或相關(guān)崗位經(jīng)驗。
第7篇 課程研發(fā)主任崗位職責(zé)任職要求
課程研發(fā)主任崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、熟悉國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗。
2、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系研發(fā)設(shè)計，并依據(jù)課程體系制定有針對性的培訓(xùn)方案。
3、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教材的編寫組織工作。
4、負(fù)責(zé)對培訓(xùn)講師進(jìn)行邀請和管理。
5、有講師及教育培訓(xùn)經(jīng)驗，能夠安排日常事務(wù)性工作。
6、熟悉高校工作流程。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷。
2、教育行業(yè)工作經(jīng)驗5年及以上，具備2年及以上課程研發(fā)工作經(jīng)驗。
3、組織、協(xié)調(diào)能力強，具備良好的創(chuàng)新精神。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有親和力，有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。
5、熱愛教育事業(yè)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，具有團(tuán)隊合作精神。
6、熟練掌握常用辦公軟件。
上班時間:09:00-12:00 13:00-17:00(雙休+法定節(jié)假日)
福利:五險一金+法定節(jié)假日+不定期團(tuán)建
課程研發(fā)主任崗位
第8篇 課程主任崗位職責(zé)
課程拓展與招生(副)主任 香港大學(xué)space中國商業(yè)學(xué)院 港大思培(北京)咨詢有限公司,香港大學(xué)space中國商業(yè)學(xué)院,港大思培 工作目的:
在北京教學(xué)中心具體負(fù)責(zé)課程拓展與招生工作,達(dá)致既定的招生收入業(yè)績目標(biāo),提升所負(fù)責(zé)課程的知名度和美譽度。
工作職責(zé):
1、深入學(xué)習(xí)理解所負(fù)責(zé)課程,分析制定所負(fù)責(zé)課程在華北地區(qū)的目標(biāo)人群策略,制定合理的招生分解計劃并有效實施招生分解計劃;
2、通過有效的溝通跟進(jìn),成功招選符合香港大學(xué)space中國商業(yè)學(xué)院入學(xué)要求的學(xué)生,并完成既定的績效任務(wù):
1)組織執(zhí)行所負(fù)責(zé)課程的開放日、咨詢?nèi)盏日猩茝V工作,講解學(xué)院與課程介紹,并激發(fā)參與活動人員個人的報讀意向;
2)高效跟進(jìn)具有報讀課程意向的各類潛在人員線索,通過有效的個人溝通(如書面、電話或面談等方式)識別合格的申請人,促使合格意向人員申請報讀所負(fù)責(zé)課程并成功繳納學(xué)費;
3)根據(jù)學(xué)院招生錄取規(guī)范,協(xié)助學(xué)員完成報讀申請、面試、繳費、注冊、赴港參加開學(xué)等各項工作。
3、制定所負(fù)責(zé)課程的推廣計劃,拓展推廣合作資源,服從課程中心地區(qū)統(tǒng)籌主管的分工,負(fù)責(zé)執(zhí)行相應(yīng)的推廣計劃。
4、協(xié)助班級教務(wù)管理工作,做好所負(fù)責(zé)課程人脈圈經(jīng)營,推動所負(fù)責(zé)課程的提升教學(xué)品質(zhì),創(chuàng)造口碑,爭取得到更多的學(xué)員推薦報讀:
1)擔(dān)任招生班主任,與教務(wù)班主任配合,選拔班委,組織分享日、參訪日等學(xué)員班級活動,增強班級凝聚力;
2)按照學(xué)院的教學(xué)規(guī)章制度嚴(yán)格管理班級,配合教務(wù)班主任,在所負(fù)責(zé)課程班級樹立良好學(xué)風(fēng)。
5、根據(jù)教學(xué)中心值班安排進(jìn)行帶班工作,有效填寫值班日志,確保課程順利進(jìn)行,及時反饋教學(xué)雙方意見,協(xié)助處理教學(xué)管理的各類危機(jī)事件。
6、上級交辦的其它事宜。
第9篇 課程班主任崗位職責(zé)
線下課程班主任 北京思維造物信息科技有限公司 北京思維造物信息科技有限公司,得到,羅輯思維,思維造物 崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)得到線下課程的組織、協(xié)調(diào);
2.對學(xué)員進(jìn)行管理、課程答疑;
3.輔助老師進(jìn)行課程開發(fā)等工作。
任職要求:
1.本科以上學(xué)歷;
2.善于溝通,形象好;
3.能授課,有某個領(lǐng)域有專長;
4.可以接受經(jīng)常出差。
第10篇 班主任課程顧問崗位職責(zé)
vip鋼琴陪練課程顧問/班主任 上海劍奇企業(yè)管理有限公司 上海劍奇企業(yè)管理有限公司,劍奇 課程顧問:公司提供意向客戶通過電話溝通,安排試聽課推薦符合課程套餐完成訂單服務(wù)
班主任:負(fù)責(zé)學(xué)員排課,投訴以及定期關(guān)懷,完成二次續(xù)費指標(biāo)
客服:排課調(diào)整課程時間,監(jiān)督考勤轉(zhuǎn)接電話,處理投訴,接待學(xué)生家長咨詢問題
