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內(nèi)容包括哪些
小學校本課程管理崗位制度主要涵蓋了以下幾個核心要素：
1. 崗位職責：明確校本課程管理員的角色定位，包括課程設計、教師培訓、教學資源管理和評估反饋等任務。
2. 工作流程：規(guī)定課程開發(fā)、審批、實施、評價和改進的步驟，確保課程質量。
3. 績效評估：設立一套衡量課程管理效果的標準，如課程滿意度、學生學習成果等。
4. 培訓與發(fā)展：為管理員提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，提升其課程管理能力。
5. 制度保障：設定規(guī)章制度，確保課程管理工作的公正性和透明度。
流程
1. 需求分析：收集教師、學生和家長的需求，確定課程目標。
2. 課程設計：依據(jù)需求制定課程大綱，確保課程內(nèi)容符合教育方針。
3. 審批與備案：提交課程計劃給上級教育部門，獲得批準后備案。
4. 實施監(jiān)控：組織教學活動，定期檢查教學質量。
5. 反饋與改進：收集各方反饋，對課程進行調(diào)整優(yōu)化。
6. 評估總結：對課程效果進行年度評估，作為下一年度改進的依據(jù)。
重要性和意義
小學校本課程管理崗位制度的建立，對于提升學校教學質量至關重要。它確保了課程設置的科學性和針對性，滿足學生多元化發(fā)展的需求。通過系統(tǒng)的管理流程，能夠有效監(jiān)控教學質量，保證教育公平。此外，良好的績效評估機制激勵管理員不斷提升專業(yè)水平，促進教師隊伍的專業(yè)成長。更重要的是，它為學校營造了一個有序、公正的教學環(huán)境，推動了學校的長期發(fā)展。
小學校本課程管理崗位制度-5范文
第1篇 小學校本課程管理崗位制度-5
小學校本課程管理崗位制度(5)
一、校本課程開發(fā)管理制度
1、校本課程開發(fā)應該按照校本課程開發(fā)的原則、途徑和程序進行。
2、在開發(fā)前要進行前期調(diào)研工作,調(diào)查學校師生的課程開發(fā)趨向,調(diào)查主要采用問卷、采訪等方式進行。
3、在前期調(diào)研的基礎上,由學校校本課程開發(fā)審定委員會擬訂校本課程總體開發(fā)方案。
4、教師編寫校本課程文本應該向學校校本課程開發(fā)審定委員會提交新的校本課程門類申報方案,并制定校本課程綱要,再進行課程文本的編寫。
5、校本課程各門類任課教師應該具備與該課程相關的專業(yè)素質,在自主推薦與學校統(tǒng)籌安排結合的基礎上產(chǎn)生,分工到人,責任到位。力求課程實施順利進行,確保校本課程的質量與數(shù)量。
二、校本課程備課管理制度
1、每學期第一周進行學校校本課教學例會,由擔任校本課教學任務的教師制定學期教學計劃,并上交教導處。
2、任課教師必須認真完成編寫活動設計、課堂教學、教學反思、課后作業(yè)的檢查。
(1)、活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出學生活動。
(2)、課堂教學以學生活動為主。培養(yǎng)學生探索精神,發(fā)展動手、動腦及合作能力。
3、擔任校本課程教學任務的教師每月集中進行一次集體備課。
三、校本課程課堂教學管理制度
1、教導處負責學校校本課程課堂教學管理和評價工作。
2、教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術,采用靈活多樣的教學方法,有效利用學校課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照課表上課。
4、教師在校本課程課堂教學中要遵照校本課程評價方案實施教學。
5、分年級段成立校本課程開發(fā)教研小組,確定組長,由組長組織教師定期開展教研活動。
四、校本課程的評價制度
1、校本課程課堂評價參照《周集小學校本課課堂評價表》實施。
2、任校本課的教師要認真做好校本課的評價工作,對學生參與校本課的學習情況做出適當?shù)牟⒛荏w現(xiàn)課程特點的評價(學生評價表)結合學生自評、師評一同進行,并定期將評價情況反饋給學生和家長。
3、校本課程實施小組成員每月要對任教校本課的教師活動設計方案,校本課等進行綜合評價,與月教學常規(guī)工作評比掛鉤。
4、校本課程實施小組定期對評價方案進行研究、探討,結合教學實際、學生實際不斷修定完善評價方案。
5、學校對校本課程教師的工作進行定期評價,每學期期末進行“校本課程開發(fā)優(yōu)秀工作者評比”。
第2篇 中小學校消防安全管理制度范文
為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現(xiàn)特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內(nèi)的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
3、教學樓安全出口、疏散通道保持暢通。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員責保管。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發(fā)生。
6、圖書室、實驗室、庫房等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。
7、學校消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查,必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學生教室內(nèi)嚴禁私拉亂接電線,不準私自接用任何家用電器。
10、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。
第3篇 _小學學校預防溺水工作制度
一、日常管理
1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級,實行各負其責的防范工作機制。
2、學校應當在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。
3、學校組織學生集體勞動、社會實踐等活動時,活動地點或途中有河流、湖泊的,要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的,必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況,嚴禁超載。
4、每年暑假前,我校都會印發(fā)《致家長的一封信》,通過家庭訪問、家長會等形式,加強學校與家長的聯(lián)系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、加強農(nóng)村河流、池塘、水壩附近的管理,設立安全警示牌,并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。
二、事故處理
(一)報告程序
發(fā)生特大安全事故的單位,應立即將事故概況快速報告鎮(zhèn)人民政府、中心校。
(二)時間要求
發(fā)生特大安全事故,應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)向鎮(zhèn)人民政府和教育局報告。
(三)報告內(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了,報告內(nèi)容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
(四)事故報告電話
中心校:;公安局指揮中心報警電話:110;發(fā)生火災報警電話:119;發(fā)生道路交通事故報警電話:122。
(五)學校發(fā)生學生溺水事故時,學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時實施救助,并進行妥善處理。
三、附則
本制度自即日起實施
第4篇 中小學校環(huán)境衛(wèi)生制度-4
中小學校環(huán)境衛(wèi)生制度(4)
衛(wèi)生總體要求:校園、操場、教室以及各室必須干凈、整潔。
1、嚴格按劃片管理的方法管理學校保潔區(qū)、各班保潔區(qū),班主任要認真督促學生勤打掃,勤保持,力爭學校無一片紙屑,無一堆垃圾。
2、各班的保存潔區(qū),每天由班級管理小組評定各班的衛(wèi)生成績,并且分出1---8個等級,此成績作為班主任評先表優(yōu)條件之一。
3、保潔區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一處垃圾扣一分,發(fā)現(xiàn)一片紙屑扣一分,直至扣完總分為止。
4、在校人員不能隨意亂扔果皮、紙屑、煙頭,不準亂倒垃圾,特別是每位教師要注意自身形象,以自身去影響學生、教育學生,達到潛移默化的目的。
5、成績由值周教師填寫公布。
6、升國旗時由值周教師分出等級在會上宣布結果。
7、該制度下發(fā)之日起就是制度執(zhí)行之日。
第5篇 中小學校財務管理制度
財務管理的基本原則包括系統(tǒng)性原則、現(xiàn)金平衡原則、收益風險原則以及利益協(xié)調(diào)原則。下面小編為你介紹的是中小學校財務管理制度范本，希望大家喜歡！
第一章總則
第一條
為規(guī)范和加強中小學校的財務管理，深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《國務院關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》(國發(fā)〔2005〕43號)文件精神和《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《中小學校財務制度》，結合我縣實際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業(yè)初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校，高級中學等也可參照執(zhí)行。
第三條
中小學校財務管理的基本原則是：執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)、制度;堅持量入為出，勤儉辦學;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，社會效益和經(jīng)濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
第四條
中小學校財務管理的主要任務是：合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理;建立健全財務規(guī)章制度;對學校經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督。
第二章財務管理體制
第五條按照農(nóng)村義務教育“以縣為主”的管理體制要求，以中小學經(jīng)費實行“校財局管”的管理辦法，并由縣級財政、教育行政部門及農(nóng)村中小學共同組織實施。
縣級財政部門的主要職責：按有關政策和要求，組織預算編制工作，按規(guī)定程序和時間下達預算控制數(shù)和批復農(nóng)村中小學預算;按批準的農(nóng)村中小學年度預算和用款計劃，及時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權支付的辦法，保證農(nóng)村中小學運轉資金及時到位;對農(nóng)村中小學預算執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農(nóng)村中小學預算執(zhí)行情況;定期向上級財政部門報告農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制實施情況。
縣級教育部門的主要職責：在編制好本級教育行政部門預算和執(zhí)行部門預算的前提下，組織、指導農(nóng)村中小學校編制本單位年度預算草案，匯總報送同級財政部門;根據(jù)縣級財政部門下達的預算控制數(shù)和預算批復，向各農(nóng)村中小學下達預算控制數(shù)和年度預算;匯總審核農(nóng)村中小學校用款計劃，及時向財政部門提出申請;加強教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督，對農(nóng)村中小學校的預算執(zhí)行情況進行檢查和內(nèi)部審計;定期向上級教育行政部門報告農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制實施情況。
農(nóng)村中小學校的主要職責：認真落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策，在校長的領導下，組織學校教務、總務、財務和教師代表研究、確定預算建設草案，報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校匯總，各中心學校在規(guī)定的時間報送縣教育局;根據(jù)學校的實際情況，按批準的年度預算向縣教育局申報用款計劃，按要求定期報送預算執(zhí)行情況報表。
第六條
按照財政“四項改革”的要求，中小學校的財務嚴格實行部門預算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預算編制制度，各項收入統(tǒng)一編入縣級財政預算，并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規(guī)定辦理資金支付。
第七條
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為單位分別設立中小學財務核算點，以學校(教學點)為基本核算單位，分別按政策規(guī)定的標準，核算中小學經(jīng)費，各中學和村小(教學點)實行報帳制，但學校的資金所有權、使用權、財務自主權不變。中小學校的賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規(guī)定，在本地金融機構開設零余額賬戶，核算學校的財務收支，賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關規(guī)定。
第八條
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的財務核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)2-3人，大鄉(xiāng)鎮(zhèn)3-4人。各中學和各小學只設立報帳員，財務核算點分別為各中小學校設立帳本。中學財務核算點的會計負責為有關中學代理記帳，小學財務核算點的會計負責為各小學代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業(yè)務。學?？沙闪⒔搪毠みx舉推薦產(chǎn)生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。
第九條從事財務工作的人員必須由具備會計從業(yè)資格的人員擔任，學校財務人員要保持相對穩(wěn)定，不得隨意撤換和調(diào)動。
第三章預算管理
第十條按照財政“四項”改革的要求，中小學校必須編制完全的部門預算，將學校的各項收入和支出全部納入部門預算，統(tǒng)一納入縣級財政預算。
第十一條預算編制原則
預算編制應正確體現(xiàn)和貫徹國家有關法律、政策、方針和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《預算法》、《教育法》和《義務教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透明”的原則，不得編赤字預算。
第十二條預算編制
中小學校預算主要包括收入預算、支出預算、政府采購預算。收入預算包括財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。
中小學校預算編制時應將預算內(nèi)、外收入全部納入預算，統(tǒng)籌考慮。本著量入為出的原則，合理安排各項支出，重點保證教職工工資、公用經(jīng)費、校舍維修改造、資助貧困生等支出。
第十三條預算執(zhí)行
各中小學校在預算執(zhí)行過程中，應視資金的用途，采取網(wǎng)上申請或手工填寫《中小學校用款計劃表》，向教育財務部門提出用款計劃，教育局財務部門對各學校的用款計劃審核匯總后報財政部門，財政部門根據(jù)教育財務部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權支付。
第十四條預算調(diào)整
中小學的預算執(zhí)行中原則上不予調(diào)整，但國家政策發(fā)生變化或自然災害等不可預見因素，直接影響到中小學正常教育教學活動時，可由中小學校提出預算調(diào)整申請。預算調(diào)整的申請應包括調(diào)整的事項和原因、調(diào)整的必要性、調(diào)整的金額等。預算調(diào)整必須符合法定程序。
中小學校的預算支出應當按照預算科目執(zhí)行，即按申請(指定)的用途使用資金。不同預算科目之間的預算資金需要調(diào)整使用的，必須報縣財政部門批準，不得擅自改變資金用途。
第四章收入管理
第十五條
中小學校依法從各渠道取得的收入必須全部納入部門預算管理，不得隱瞞、截留、坐支、挪用，不得公款私存，謀取私利。取得收入時必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，并嚴格按照收支兩條線管理，納入財政專戶儲存。
第十六條中小學校的收入主要有財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入、其它收入等。
中小學校代收的課本費、作業(yè)本費等不屬于學校收入，但必須納入財政預算外資金專戶儲存，在學校財務部門通過往來賬戶核算，代收費收入應與學生結算，多退少補。
第五章支出管理
第十七條
中小學校的各項支出，必須按國家和當?shù)氐慕y(tǒng)一開支范圍和定額標準執(zhí)行。嚴格區(qū)分人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、項目經(jīng)費的使用，保證?？顚Ｓ?。中央和省用于農(nóng)村義務教育的經(jīng)費不得挪作它用，中央和省補助的中小學校公用經(jīng)費不得用于償還各類非債務。
第十八條
中小學校支出包括：人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經(jīng)費、上繳上級支出、結轉自籌基建支出等。
人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。
對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫(yī)療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。
公用支出是指維持學校正常運轉和滿足基本辦學需要而形成的支出，包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經(jīng)費、其它日常支出等;專項公用支出主要有：辦公設備購置費、專用設備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。
第6篇 中小學校長辦公會議制度
中小學校校長辦公會議制度
1、校長辦公會議通常每兩周召開一次，因工作需要可以臨時召開。
2、參加人員：校長、副校長、根據(jù)會議內(nèi)容以下人員可以列席參加：支部書記、支部副書記、工會主席、各部門主任及其他有關人員。
3、會議研究內(nèi)容：對學校的重大問題，如辦學方針、長遠規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、經(jīng)費分配、人員任用等進行決策。
4、原則要求：
(1)校長辦公室堅持民主與集中制原則，校長有最終決策權。
(2)參加人員要遵守開會時間，不準遲到早退、中間無特殊情況不準接待來客或做其它事情，按主管工作對決議事項由主管領導負責落實、執(zhí)行。
(3)討論議題由校長確定，未列入議題事項會上不做討論。
(4)會上有不同意見可保留，但要堅持執(zhí)行。
(5)執(zhí)行中有疑問及時與校長請示。
第7篇 中小學校教研組例會制度-4
中小學校教研組例會制度(4)
1、教研組例會間周星期五下午進行,由教研組長主持。
2、教研組長對前期教研工作進行總結,肯定成績,指出存在的問題,提出改進意見。
3、安排好后段的教學、教研、教改和教師業(yè)務學習等方面的工作。
4、收集整理教師對學校各方面的意見和建議,及時向學校反映的匯報,及時調(diào)整教研組工作。
5、組織教師學習業(yè)務知識,開展教研教改的專題討論,進行業(yè)務工作的專項檢查。
6、及時傳達教研教改動態(tài)和上級教研部門的有關文件精神。
7、嚴肅會議紀律,保證會議時間。與會人員要認真做好筆記,積極參與討論和發(fā)言。
第8篇 小學學校倉庫管理制度
小學學校倉庫管理制度
1、倉庫管理是要認真做好校產(chǎn)、校具及采購物品的登記保管工作，要做到家底清，要做到帳物相符，定期清點。
2、新購置的國家資產(chǎn)必須符合審批、采購、驗收、報銷手續(xù)，會計和使用部門按發(fā)票登記后方可使用。
3、因是資產(chǎn)確系使用年久，又無法修復使用的，要辦理報廢手續(xù)，由管理者填報廢單，經(jīng)主管部門簽意見后由主管校長批準。
4、教學儀器由教導處確定專人管理，有的不常用儀器由管理員管理，儀器一般供校內(nèi)使用，外單位來人借用，要有正式介紹信，經(jīng)主管領導批準方可出借，按時歸還，如有損壞的情況按章辦事。
5、保管員對教工借用的教具要準確的填寫借用字據(jù)和報帳單報校財務按月扣租用費。教學用具要及時歸還，及時銷帳。
6、要配合學校各部門進行勤儉建國、艱苦奮斗、增產(chǎn)節(jié)支、愛護公物的教育。
7、學校的財物由?？倓仗幈９軉T統(tǒng)一管理，教職工因工作學習和生活需要，必須通過保管員領取或借用，一律不得私自任意拿用。
8、領取和借用學校公物必須辦理一定手續(xù)，屬消耗品需簽名，貴重的儀器須經(jīng)校分管領導批準后方可出借。借用完立即歸還或按借用日期歸還。
9、歸還物品，保管員要驗收，如有損壞要查明原因，按責任大小合理處理。
第9篇 中心小學學校安全獎懲和責任追究制度
中心小學學校安全獎懲和責任追究制度
為了強化學校安全工作，進一步明確責任，鄉(xiāng)管理中心實行安全責任追究制度。
一、各校(園)安全工作領導小組負責學校校舍安全、學校消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、體育設施安全、大型活動安全、師生安全教育等學校各項安全工作。對于出現(xiàn)的重大責任事故負有領導責任。
二、各校校長、幼兒園長對學校一切安全工作是第一責任人，負總責。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負直接責任。
三、學校門衛(wèi)要忠于職守，嚴格入門登記制度，不經(jīng)過學校領導同意，外來人員一律不得入內(nèi)。對于因責任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責任。對于老弱病殘和不負責任的門衛(wèi)學校不得錄用，村派的門衛(wèi)屬上述情況者，學校（幼兒園）要向村寫出書面報告，否則校長（園長）有不可推卸的責任。
四、保安(門衛(wèi))人員要認真履行職責，嚴格坐班，維護好學校秩序，保證校內(nèi)人員和財產(chǎn)安全，對于因責任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責任，必要時，要負責賠償相應的損失。
五、?？倓仗幰撠煓z查全校的門窗、標志牌和其他財產(chǎn)，保證學校正常教學秩序。遇到災害性天氣，負責作好安全防范工作，盡量減少損失，對于工作不利造成的重大損失，要追究其賠付責任。對于因責任心不強造成的安全事故負有直接責任。
六、電工必須定期檢查校內(nèi)用電設施，確保學校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要追究其直接責任。
七、各校（園）要認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴格監(jiān)督檢查學校的食堂衛(wèi)生和食堂工作人員的健康狀況，定期檢查食堂的進貨渠道，杜絕“三無”產(chǎn)品，加強對學校食品衛(wèi)生每一個環(huán)節(jié)的檢查，從食品的采購、運輸、儲存、留驗，到學校食堂是否符合衛(wèi)生標準，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程控制。對于違反規(guī)定，造成事故者，要嚴格追究有關人員的責任。
八、食堂工作人員要提高安全意識，作好防范工作。嚴格進貨渠道。認真作好防火、防盜、防毒工作。要定期查體，上崗時要佩帶健康卡。對于責任心不強造成的安全事故，負有直接責任。
z市中心小學
第10篇 小學學校安全用電管理制度
小學(學校)安全用電管理制度
為了進一步加強學校的用電管理,確保師生的人身安全,提高教職工的安全用電意識,特制定安全用電管理規(guī)定。防止觸電事故的發(fā)生,使電力更好地為師生學習和生活服務,希望老師和同學們切實加強安全意識,不違章用電,共同營造一個安全、舒適的工作和學習氛圍。特制定本制度
1、辦公室、教室用電必須做到人走燈滅,責任到人,杜絕浪費電能,控制長明燈,嚴禁在教室和辦公室使用電爐、微波爐等家用電器。
2、嚴禁在空調(diào),燈具、電扇、電視、配電箱等電器上懸掛覆蓋飾品等易燃物品。多媒體設備、照明燈、飲水機等使用完后應及時關閉電源,避免引起火災。
3、教室安全用電由班主任負責管理,電器設備的使用,必須由老師親自操作,嚴禁學生開關電器和拆卸教室的電器接線、開關、插座等。
4、嚴禁用濕布擦洗電器,以防止意外事故發(fā)生。
5 、凡電器或線路出現(xiàn)問題,必須立即停止使用并及時報告學?？倓仗幓螂姽?嚴禁自行處置。
6、凡使學校電源的用戶,統(tǒng)一用電表記量,任何人不得私自動用電表和接線,并對自己電表,表箱負有保護責任,發(fā)現(xiàn)有撬箱,毀表等竅電行為的,一經(jīng)查出,嚴肅處理。
7、要愛護學校用電設施,不得故意損壞。家屬應對子女負責,班主任要經(jīng)常對學生進行用電安全教育。
8、學校每學期不定時對各班電器的使用,管理等情況進行檢查、評比。凡是出現(xiàn)電器破損、多媒體電教設備零件遺失或人為造成損壞的均由各班負責賠償。
第11篇 s實驗小學校園網(wǎng)絡應急處理制度
實驗小學校園網(wǎng)絡應急處理制度
為加強網(wǎng)絡中心穩(wěn)定的服務能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:
一、常關注網(wǎng)絡安全網(wǎng)站,了解最新了病毒應急處理方法,重要內(nèi)容打印存檔。
二、遇到已有病毒防治產(chǎn)品無法清除的計算機病毒或病毒引起的計算機系統(tǒng)癱瘓、程序和數(shù)據(jù)嚴重破壞等情況時,應立即斷開網(wǎng)絡、關閉計算機,防止病毒擴散、數(shù)據(jù)丟失;全面檢查其它工作站有無相同現(xiàn)象;立即向上級報告,需要技術支持的可同時與計算機反病毒廠商聯(lián)系;病毒處置工作完成后,由受病毒感染單位寫出總結報告,分析病毒感染的原因和教訓,及時制定、修改病毒防治策略。
三、了解相關軟件漏洞發(fā)布信息,及時獲取得對系統(tǒng)安漏洞的補救措施或軟件補丁;經(jīng)常升級反黑軟件,檢查防火墻,確保其處于良好的運行狀態(tài)。
四、系統(tǒng)軟件中出現(xiàn)的安全漏洞,及時同軟件供應商聯(lián)系,另一方面跟蹤軟件供應商的安全漏洞發(fā)布信息,遇到黑客攻擊可以根據(jù)不同情況分別采取加強保護、中斷對方連接、反跟蹤等及其它處理措施或啟用備份系統(tǒng)恢復(保護現(xiàn)場)等。
第12篇 小學學校疾病防控制度
小學(學校)疾病防控制度
為增強學校疾病預防與控制意識,提高師生防病能力,保障師生身體健康,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神,結合我校的實際,特制定我校疾病防控制度。
一、學校應建立各項衛(wèi)生工作責任制,完善考核制度,明確各部門工作職責,班主任及值周教師每天做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,帶身體異常的學生進行檢查或治療,并及時將信息反饋學校,保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
二、學校應普及衛(wèi)生知識,利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳,正確認識,做好防范。定期召開班主任及任課教師教師會議,聘請專家進行相關知識講座,舉行有關預防傳染病的知識培訓。教會師生防病知識,培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。
三、制定日常預防疾病管理措施:
1、保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣,教學和生活用房應每天開窗通風不少于2-3次。
盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
2、注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強戶外鍛煉,保證足夠休息,增強體質。
4、學生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀馬上告訴老師或家長、及時就醫(yī);教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應及時就醫(yī)。
5、學校衛(wèi)生室應按照規(guī)定定期消毒。
四、設立學校傳染病疫情報告人
學校校長是傳染病疫情報告的第一責任人。學校傳染病疫情報告人由學校校醫(yī)(醫(yī)務室負責人)或者分管安全的領導兼任,在校長的領導下,具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育;負責指導全校學生的晨檢工作,定期對全校學生的出勤、健康狀況進行巡查。
當出現(xiàn)以下幾種情況時,校醫(yī)或分管安全的領導應馬上向校長報告,學校在24小時內(nèi)向區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生部門(衛(wèi)生局和疾控中心)報告。
1、同一班級,1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者共同用餐、飲水史。
2、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。
3、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
五、建立學生因病缺課病因追查、登記制度
班主任及班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時,應及時報告校醫(yī),校醫(yī)要進一步進行排查,并將排查情況記錄在學生因病缺勤日志上,及時收集疫情信息?？迫谓處熒险n時發(fā)現(xiàn)班級有學生缺課應詢問學生,學生不知原因時,應及時咨詢班主任,班主任負責與家長聯(lián)系,如屬傳染病個例及時上報學校。確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
六、學校發(fā)生傳染病除及時報告疫情外,應在疾控部門的指導下,及時采取措施、控制疫情蔓延。
第13篇 灌云實驗小學學校門衛(wèi)制度
為創(chuàng)建“平安校園”確保學校教育教學秩序的正常進行，根據(jù)我校實際情況，特制訂學校門衛(wèi)制度如下：
一、我校師生員工出入校門須佩戴校牌。
二、上課時間學生不得會客，特殊情況必須憑班主任老師開據(jù)的 有效假條到門衛(wèi)處登記方可出校。
三、外單位集體到校參觀學習，參加有關活動，需事先經(jīng)學校相關部門同意，并在辦公室備案后方可按預定時間集中進入。
四、禁止一切閑雜人員進入校園。
五、外單位機動車輛不得進入教學區(qū)行駛，自行車出入校門一律下車推行。
六、門衛(wèi)對非本單位來訪辦事人員要主動詢問，登記有效證件，或讓其出示臨時出入證，未經(jīng)允許不得讓其進入校園。
七、對危害學校安全的人和事，保安人員有權采取相應措施加以制止，迅速報告學校領導。
八、凡違反門衛(wèi)制度、不服從門衛(wèi)人員管理、無理取鬧擾亂學校治安秩序者，送交行政值班人員或公安機關處理。
九、負責門前三包，禁止一切商販進入校內(nèi)買賣，門前嚴禁擺設點，確保校門通道整潔暢通。
第14篇 y學校小賣部管理制度
為加強學校小賣部的管理,進一步落實工作人員的職責,有效杜_物中毒事故的發(fā)生,特制定以下管理制度:
一、小賣部必須辦理“衛(wèi)生許可證”后方可營業(yè)。
二、小賣部從業(yè)人員必須持有效的健康證上崗,著裝整潔,服務態(tài)度端正,服從學校的管理,嚴格按照規(guī)定的價格出售食品,不得擅自更改價格。
三、進貨:必須到持有營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的廠家或銷售商處進貨,所進食品必須有“qs”標志且未過期,嚴禁進購“三無”食品、假、冒、偽、劣食品和過期食品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將追究采購人員的責任。
四、購買食品時,一定要定點采購,索取銷售商的工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、質監(jiān)部門出具的“食品檢驗合格報告”復印件和進貨清單及發(fā)票。
五、做好食品進貨入庫驗收記錄,對庫房的食品要隨時清理,對過期食品馬上銷毀,做到先進先售。進貨不能太多,做到及時進貨,及時售完,不積壓食品。庫房內(nèi)嚴禁存放非食品。
六、小賣部中的食品和非食品要分架擺放,嚴禁混放。
七、出售時發(fā)現(xiàn)食品有問題應及時向有關人員反應并作出相應的處理,對學生反應的意見要及時整改。
第15篇 小學校園網(wǎng)使用制度
溪鵝小學校園網(wǎng)使用制度
為了更好地使用校園網(wǎng)，充分地利用現(xiàn)代的教學手段，達到全面提高教學質量目的，現(xiàn)制定校園網(wǎng)使用制度如下：
1、校園網(wǎng)是現(xiàn)代化教學手段的重要工具，每一位教師必須會并經(jīng)常使用校園網(wǎng)進行教學活動。
2、校園網(wǎng)是為教學服務的，一切與教學無關的嚴禁使用。
3、上班期間，如發(fā)現(xiàn)教師網(wǎng)上聊天、玩QQ、玩游戲、看不健康網(wǎng)上信息、查找與教學無關資料等，將嚴肅批評處理。
4、鼓勵教師積極利用校園網(wǎng)，上網(wǎng)查找教學有關資料，經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上有關教育教學的新動態(tài)、新方法，能在教學實踐中不斷嘗試現(xiàn)代教學的新方法、新手段。
5、如果甲教師先在瀏覽新聞或學習電腦，而乙教師后需要制作課件、準備網(wǎng)上上課資料等，甲教師應主動讓乙教師先使用。
6、為了讓教師們在課余有充分學習電腦的時間，晚上7：30-9：30和周六、日在網(wǎng)管教師的指導下，教師可繼續(xù)使用。
7、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)時間：早9：00-11：30下午2：30-6：00晚7：30-9：30
第16篇 姚店小學校本培訓考勤制度
為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，著重和保護教師參加繼續(xù)教育培訓的積極性和創(chuàng)造性，增強教師職業(yè)信心，形成目標一致、互相學習、彼此支持、共同成長的優(yōu)秀教師群體。特制定本校校本培訓考勤考核制度。
1.考勤
①公假：凡因公事(含產(chǎn)假)請假，培訓內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。
②事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓領導組組長同意后，記事假一次。
③病假：凡因病不能參加培訓學習，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學校同意后，記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。
④遲到：培訓學習兩次點名后未到者，記遲到一次。
⑤早退：學習中提前退場者，記早退一次(特殊情況除外)。
⑥曠工：無故缺席不參加培訓學習者，缺席一次記曠工一次，無故曠工三次者視為不合格。
2.培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。
3.每位教師每學年開一節(jié)校內(nèi)公開課;能運用多媒體教學手段進行教學;能讀若干本教育類書刊(有讀書筆記);寫一篇教育教學論文(案例)或小結。
4.培訓結束時，應及時完成相關作業(yè)和培訓調(diào)查，作好自我小結和自評。
5、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。
6、學期結束前兩周要做好學分自評，再交教研組考評，最后由考核小組考評。
巖頭鎮(zhèn)表山小學
_年3月6日
第17篇 東方小學學校領導班子思想作風建設制度
一、領導班子要遵循“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，不斷完善議事和決策機制。
二、堅持“黨要管黨”的原則和“從嚴治黨”的方針，抓好對黨員、干部的教育、管理、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)。每半年由校黨支部安排一次黨課或全體黨員大會，講學習、講政治、講正氣。
三、運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭。支部每半年召開一次民主生活會。發(fā)出征求意見表，隨時傾聽內(nèi)外的群眾呼聲。
四、深入開展調(diào)查研究。每周領導班子成員到各年級組、各教研組位參加活動或走訪不少于1次，及時了解教師的現(xiàn)狀和動態(tài)，做到服務有的放矢。
五、密切聯(lián)系群眾，做艱苦細致的思想政治工作。建立健全“黨員責任制”，每位黨員要與群眾保持經(jīng)常性的思想溝通；領導班子要帶頭作好群眾的思想政治工作，每年安排一定的時間走訪。關心干部職工疾苦，及時為他們排憂解難。
第18篇 小學教師參與學校管理制度
堰草口小學教師參與學校管理制度
隨著學校管理的不斷深入，必須發(fā)動和組織全體教師參加學校管理并形成氣候，把學校常規(guī)管理推進到成為全體教師的共同職責。
（一）定期召開全體教師會議。在一般情況下，每學期至少召開三次全體教師會議。期初布置工作，期中總結上半學期工作，部署下半學期工作，期終總結工作，提出下學期工作設想。廣泛征求教師對常規(guī)管理、教育、教學工作的意見，增強參與管理的自覺性，調(diào)動參與管理的積極性。
（二）定期召開教師代表會議。在一般情況下，教代會每學年至少召開一次。代表小組會議每學期至少召開一次，總結學校管理的經(jīng)驗和教訓，征求改進學校工作的意見和合理化建議，提高管理效益。
（三）加強領導與教師、黨員與群眾的聯(lián)系制度。每位黨員、干部每月至少和2-3位教師開展談心活動。充分發(fā)揮橋梁作用，為改進學校管理獻計獻策。
（四）充分發(fā)揮黨支部和群團工會在學校管理中的保證監(jiān)督作用和橋梁作用。凡是學校重大決策和改革措施都要召開黨員大會和群團工會干部會議，充分醞釀討論，廣泛征求意見，然后作出決定。
（五）增強全體教師的崗位意識，主動參與學校管理。組織全體教師學習各項管理制度，學習各自的崗位職責，明確各自在校內(nèi)應該擔負的職責，努力做好各項工作。達到明確分工、各司其職。
（六）全體教師以身作則，為人師表，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，強化管理育人的效果。
第19篇 小學學校安全信息報送制度
小學(學校)安全信息報送制度
為進一步加強對學校安全工作的監(jiān)管和指導,及時掌握學校安全管理工作方面的信息,以便對安全事故及時作出應急處理。特制訂如下制度:
1、班內(nèi)學生安全事故,班主任負責立即送醫(yī)院治療,并立即報告學校,同時告訴學生家長,學校視情節(jié)輕重上報上級領導;課堂發(fā)生安全事故,由任課教師按要求及時處理。
2、教職工發(fā)生事故,一般由學校主要領導負責解決,重大的必須上報上級主管部門。
3、充分發(fā)揮學校各部門的作用,調(diào)動一切積極因素,加強安全宣傳教育及其他實踐活動,注意積累信息資料,及時報告學校,信息要及時、準確。
4、建立健全學校安全預警機制,制定突發(fā)事件應急預案,完善事故預防措施,事故發(fā)生后要立即啟動應急預案,對傷亡人員實施救治。對學校發(fā)生的安全事故,要在第一時間按程序向教育局報告事故情況,做到報告及時,信息暢通,對隱瞞不報或拖延上報的,堅決按照有關規(guī)定嚴肅處理。
5、學校安全工作領導小組對信息要整理、登記,及時搜集整理,認真分析情報信息的內(nèi)容,提高情報信息的質量,逐級上報治安情報信息。
第20篇 中小學?，F(xiàn)代課堂教學學習管理制度-4
中小學校現(xiàn)代課堂教學學習管理制度(4)
1、成立以學校主要領導為組長的現(xiàn)代課堂教學評估領導小組。
2、每學期要制訂學校統(tǒng)一的《教育教學理論學習綱目》,組織教師認真學習中外先進教學理論,定期進行測試。
3、健全教學評估活動檔案,做好評估方案的制定、領導小組及評審組的建立、評審過程、驗收結果、階段性總結等活動的檔案整理工作。
4、認真按照現(xiàn)代課堂教學學科課型評估標準,對教師進行評估。
5、落實獎懲。達標驗收結果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學校領導的政績掛鉤。課堂教學評估達不到三級者不能被評為校級先進個人。達不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達不到一級者不能被評為市級先進個人或名教師。到2006年6月,課堂教學評估仍達不到三級者,學校有權不予聘用,達不到二級者,不能晉升職稱。
6、當年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。
7、認真學習新密市中小學現(xiàn)代課堂教學學科課型評估指導意見,對照自己課堂教學,作好迎接現(xiàn)代課堂教學評估活動的準備。
