老師管理制度6篇

老師管理制度是學(xué)校運(yùn)營的重要組成部分，旨在確保教學(xué)質(zhì)量和教育環(huán)境的穩(wěn)定。它涵蓋了教師的選拔、培訓(xùn)、評(píng)估、激勵(lì)和職業(yè)發(fā)展等多個(gè)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升教育質(zhì)量。

包括哪些方面

1. 選拔制度：明確教師入職的標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)歷、專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和面試表現(xiàn)等。

2. 培訓(xùn)與發(fā)展：定期提供專業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和繼續(xù)教育課程。

3. 工作職責(zé)：明確每位教師的教學(xué)任務(wù)，如課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)等。

4. 考核評(píng)估：建立公正、透明的績效評(píng)價(jià)體系，包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、同事評(píng)價(jià)等多維度。

5. 激勵(lì)機(jī)制：設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰優(yōu)秀教師，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)等。

6. 職業(yè)規(guī)劃：為教師提供職業(yè)發(fā)展路徑，包括晉升機(jī)會(huì)、職務(wù)調(diào)整等。

7. 行為規(guī)范：制定教師行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。

重要性

良好的老師管理制度對(duì)于教育機(jī)構(gòu)至關(guān)重要，它能：

1. 吸引優(yōu)秀人才：公正的選拔和激勵(lì)機(jī)制能吸引更多有才華的教師加入。

2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3. 保障教育公平：統(tǒng)一的工作職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到高質(zhì)量的教育。

4. 維護(hù)校園文化：明確的行為規(guī)范有助于塑造積極、健康的校園氛圍。

5. 促進(jìn)教師成長：合理的職業(yè)規(guī)劃讓教師看到個(gè)人發(fā)展的可能性，增強(qiáng)工作滿意度。

方案

1. 選拔階段：建立多元化的選拔流程，包括筆試、面試和試講，全面評(píng)估候選人的教學(xué)潛力。

2. 培訓(xùn)階段：設(shè)立新教師導(dǎo)師制度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新手，加速其適應(yīng)角色。

3. 考核階段：每年進(jìn)行兩次綜合評(píng)估，結(jié)合定量和定性指標(biāo)，全面反映教師表現(xiàn)。

4. 激勵(lì)階段：設(shè)立獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書，對(duì)優(yōu)秀教師公開表彰，同時(shí)提供專業(yè)發(fā)展基金支持進(jìn)一步研究。

5. 發(fā)展階段：定期組織教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃會(huì)議，討論個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校需求的匹配，提供定制化的職業(yè)路徑。

6. 執(zhí)行階段：確保制度的嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)設(shè)立申訴機(jī)制，處理不公或誤解。

這樣的老師管理制度旨在構(gòu)建一個(gè)公平、開放、支持教師成長的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)時(shí)，也為教師提供了一個(gè)有尊嚴(yán)、有挑戰(zhàn)性的工作場所。

老師管理制度范文

第1篇 社團(tuán)指導(dǎo)老師聘任制度及管理制度

第一章總則

第一條社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)、發(fā)展情況、歷史背景、邀請(qǐng)適合自身的指導(dǎo)老師，其目的為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)積極運(yùn)作，使社團(tuán)建設(shè)管理正規(guī)化。

第二章聘任原則

第二條社團(tuán)以聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師為原則。

第三條社團(tuán)根據(jù)自身文化特點(diǎn)可聘請(qǐng)與本社團(tuán)專業(yè)相符且對(duì)社團(tuán)工作有足夠興趣的指導(dǎo)老師。

第三章聘請(qǐng)范圍

第四條社團(tuán)可邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才、人脈廣闊的社會(huì)人士、熱心大學(xué)生活動(dòng)事務(wù)的老師等作為指導(dǎo)老師。

第四章聘請(qǐng)程序

第五條由社團(tuán)提出申請(qǐng)聘任人員，經(jīng)當(dāng)事人及校團(tuán)委同意后方可聘請(qǐng)。

第六條由各社團(tuán)向大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提交指導(dǎo)老師個(gè)人檔案等資料。

第七條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師發(fā)放聘任證書。

第八條指導(dǎo)老師的解聘工作由社團(tuán)向社聯(lián)提交解聘申請(qǐng)后注銷或變更。

第五章權(quán)利義務(wù)

第九條要求指導(dǎo)老師每學(xué)年指導(dǎo)活動(dòng)至少兩次，或通過見面會(huì)、授課、演講等形式參與社團(tuán)活動(dòng)。

第十條社團(tuán)內(nèi)部為指導(dǎo)老師提供適當(dāng)?shù)拇?，尊敬指?dǎo)老師，聽取指導(dǎo)老師的意見并堅(jiān)持自己的原則。

第十一條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師頒發(fā)榮譽(yù)證書或?qū)嵨铼?jiǎng)勵(lì)等以感謝指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的幫助。

社團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)小組二課證發(fā)放及

第2篇 老師管理制度-

1、 教師要熱愛學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以正面教育,鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生,以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

2、 全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元,有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的,無全勤獎(jiǎng),另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次,曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。

5、工作中造成輕微責(zé)任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋,并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),或造成其他嚴(yán)重后果的,屬教師嚴(yán)重失職,教師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,若無不安全事件發(fā)生,當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

6、班中物品需保管好,如有丟失或損壞,需及時(shí)報(bào)告,如隱瞞不報(bào),造成不良后果,按失職處理。

7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長,對(duì)家長和來賓態(tài)度友好。

8、各班放學(xué)后,必須在離園前認(rèn)真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點(diǎn),整潔衛(wèi)生,保證安全。 師生外出活動(dòng)時(shí),注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計(jì)較,嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件,批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),做勸退處理):

老師管理制度(2):

①教師加強(qiáng)工作責(zé)任心,根據(jù)幼兒一日生活常規(guī),精心照顧幼兒,確保幼兒安全。

②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸,以免發(fā)生意外事故。

③幼兒吃飯時(shí),熱飯菜不要幼兒接觸,熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方,班上用的

手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放,不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

⑤下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源,保護(hù)幼兒安全、

⑥預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失等。

老師管理制度(3):

1.認(rèn)真組織好幼兒一日生活,科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng),幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班10--15分種,中班20--25分鐘,大班25--30分鐘或35分鐘,大班后期可延長到40分鐘。

2.幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,每天不少于2小時(shí)。

3.保證幼兒充足的睡眠時(shí)間,幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長半小時(shí))

4.保證各班幼兒的游戲時(shí)間,要列入課程表

老師管理制度(4):

l.教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求,每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

2.教師值班時(shí)間必須使用普通話,進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

3.觀摩公開課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

4.按時(shí)打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。

5.獨(dú)立完成備課任務(wù),備課本要書寫認(rèn)真,字跡清楚。

6.按課程表上課,組織游戲。

7.以鼓勵(lì)、表揚(yáng),正面教育為主,不體罰或變相體罰學(xué)生。

8.午睡時(shí)不睡覺、不離崗、不談笑打鬧,高聲喊叫,不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

9.要精力集中,注意幼兒精神,對(duì)幼兒細(xì)致而寬松,隨時(shí)了解幼兒,如有不正常情況,隨時(shí)處理。

10.利用接送幼兒時(shí)間,向家長做好宣傳,適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、

學(xué)習(xí)的情況。

11.要保持儀容儀表整潔、精神,不串班,不聊天,不使用幼兒任何物

第3篇 幼兒園跟車?yán)蠋煿芾碇贫?/strong>

一、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對(duì)照乘車名單，確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。

二、如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線路車輛，家長須提前通知幼兒園，跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說明，以免遺漏。

三、跟車?yán)蠋熢诟囘^程中，必須對(duì)照乘車清單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車的幼兒，并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

四、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前，必須對(duì)整個(gè)車廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒有一個(gè)幼兒被遺留在車上。

五、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認(rèn)后，再請(qǐng)園長簽名每月底交辦公室備案。

六、督促校車司機(jī)必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。

七、檢查校車司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)?？?，無論該站點(diǎn)是否有人上落。

八、提醒校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動(dòng)車輛前行。

九、校車站點(diǎn)及乘車幼兒名單需變更時(shí)，由每條線路組長通知到該車所有跟車人員及司機(jī)。