第1篇 2023年學校建設工作總結：辦百姓滿意教育 1300字
歲月如歌，轉瞬之間__實驗小學即將迎來一周歲生日。過去一學年來，__實驗小學團隊心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，跨過了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅韌和智慧譜寫出一曲難忘的樂章。
新的學年，__實驗小學的奮斗目標是創(chuàng)建精品學校，辦老百姓滿意的教育。
一、錘煉精干的班子
把建設學習型、創(chuàng)新型、務實型、和諧型領導班子作為班子建設的總體目標，著重在班子學習、科學管理、團結協(xié)作、民主意識、工作作風上下功夫，在創(chuàng)造性開展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動作用、維護師生權益上形成共識。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風格的和諧局面，進一步增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時要求班子成員走進課堂，貼近師生，傾聽師生呼聲，洞察師生疾苦，解決實際問題。
二、鍛造精銳的師資
把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教職工隊伍作為教師隊伍建設的總體目標。一是鑄師魂，教育教師堅定獻身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒有愛就沒有教育”的辦學理念。二是強師能，增強教師教書育人的本領。三是樹師表，引導教師靜下心來教書，潛下心來育人，樹立人民教師的良好形象。從教學到教研，從課堂到課外，從八小時之內(nèi)到八小時之外，要求教師力求達到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。
三、培養(yǎng)精致的學生
把培養(yǎng)學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人作為育人目標，全面實施素質(zhì)教育。提高德育的針對性和實效性，奠定學生做人的基礎，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣的優(yōu)秀學生。堅持標準班額和均衡編班，開全課程，開足課時，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。構建以科技、體育、藝術____多維活動體系，發(fā)展學生的個性特長。
四、實施精細的管理
把精耕細作作為學校各項管理工作的常規(guī)要求，落到實處。一是加強教學管理。始終堅持以教學為中心，加強備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、成績檢測等教學環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學改革這個牛鼻子，不動搖，不旁騖，鍥而不舍地推進課改工作。二是加強學生管理。始終堅持以人為本，善待每一個學生，全面關心他們的思想、學習和生活狀況。要求教師對學生既關心愛護，又嚴格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關心留守兒童、學習有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強安全管理。始終堅持安全工作警鐘長鳴，防患于未然，重點做好學生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細而又細。暢通信息溝通渠道，妥善應對突發(fā)事故。四是加強校園管理。堅持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化、美化校園，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學生愛惜花草樹木，保護公共財物。五是加強后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強化服務意識，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學習和生活條件。
__實驗小學創(chuàng)建精品學校是教育行政部門的重托，是老百姓的期盼，更是學?？茖W發(fā)展的必然選擇，我們決心進一步增強使命感和緊迫感，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加進取的開拓意識，更加務實的工作作風，為早日實現(xiàn)這一目標而努力奮斗！
第2篇 中小學校師德師風建設活動工作總結 5500字
為貫徹落實黨的十八大會議精神，進一步加強全縣中小學校、幼兒園教師的職業(yè)道德建設，努力建設一支適應教育改革需要的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省委教育工委、省教育廳、省教育工會《關于印發(fā)省中小學教師師德建設活動指導方案的通知》精神，制定《縣中小學校教師師德建設活動實施方案》指導全縣中小學校、幼兒園開展為期三年的師德師風建設活動，現(xiàn)將我縣三年來師德師風建設工作的情況匯報如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有中小學校（園）69所，其中完全中學1所，一貫制學校7所，初級中學5所，完全小學33所，教學點22所，職業(yè)學校1所，公辦幼兒園6所，民辦學校2所；現(xiàn)有學生23152人，現(xiàn)有教職工2465人（其中專任教師2234人）。
二、主要工作
（一）師德師風長效機制建設情況
1、在師德教育主方面：
一是成立領導機構。由教育局黨委書記、局長同志任組長，副局長擔任副組長，成員從各崗室人員抽調(diào)，組成師德師風建設活動領導小組。領導小組下設3個分小組即宣傳組、督查組、驗評組。同時明確各自的職責，強化對師德師風建設工作的領導。
二是印發(fā)《縣中小學師德師風集中整治方案》及“六”查擺、“五”對照表分發(fā)到學校進行宣傳，建立宣傳欄、張貼標語、出墻報、開辟櫥窗專欄等。
三是組織專題學習，學習內(nèi)容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》；《未成年人保護法》、《公民道德建設綱要》、《省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》等，要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關要求，并要求學校把師德師風學習作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時的師德師風學習教育時間，做到師德師風培訓經(jīng)?；?、正規(guī)化。同時，我局要求做好學校做好教職工“師德學習筆記”，以供查閱；要求全體教師至少要寫一篇優(yōu)秀“師德文章參加全縣評比，以便相互學習之用，這樣既有促進的意義，又有學習的效果。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣中小學、幼兒園教師共撰寫學習心得筆記3200多篇，共征集到師德論文300多篇。
四是堅持互相學習，共同提高。以開展師德建設活動為契機，倡導并要求全體教師寫“師德體會”或“師德論文”，由學校裝訂成冊，以便相互學習之用。這樣既有促進的意義，又有學習的效果。
五是大興“網(wǎng)絡教研”之風，興建“教研沙龍”等欄目，為教師的學習與交流搭建更為方便快捷的平臺，每周給教師確保兩小時以上的上閱覽室閱讀教育刊物的時間，一小時上網(wǎng)瀏
覽教育新聞、教育新理念的時間。各校牢固樹立“業(yè)務至上、質(zhì)量第一”的觀念，讓師德建設從改變學習作風入手，杜絕形式主義，結合教育局和各校當前的工作重點，選準突破口，突出“爭做學生喜愛的教師”的實效。
六是開展教育活動測試。對教師進行自查自糾自省100問考核活動，印發(fā)1000多份師德建設活動調(diào)查問卷，讓學校發(fā)放到學生及家長手中，聽取學生及家長對開展師德建設活動中教師師德修養(yǎng)的評價。從回收的問卷看，通過開展師德建設活動，學生及家長對絕大多數(shù)教師的師德規(guī)范是滿意的。
通過學習活動的廣泛開展，提高了教師教書育人的水平，端正了教育思想。
2、在師德考核方而：制定《縣中小學（園）校長、教職工考核實施方案》，主要從三個方面入手：
一是以師德管理規(guī)范檢查為切入點，增強教師師德規(guī)范意識。在全縣范圍內(nèi)認真清理教師校外兼職兼課情況。重申在職
教師在校外兼職兼課必須經(jīng)本校批準并報縣教育局備案。經(jīng)查，全縣沒有人違規(guī)在校外兼職兼課。同時，建立了師德考評制度
和師德檔案制度。
二是學校與每位教師簽訂師德師風建設責任書、實行“師德建設承諾書制度”，____年組織全縣中小學校長、幼兒園園
長36人在縣廣播電視臺向?qū)W生、家長公開承諾，自覺接受社會和學生家長監(jiān)督。
三是堅持教育與治理并重的原則，堅決查處亂收費、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，對師德有問題的教師實行一票否決。對教育教學中學生滿意率低的教師，進行誡免教育。學校設立師德投訴信箱和舉報電話，受理師德投訴。經(jīng)查，本學年度，我縣教師沒有嚴重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。
四是通過發(fā)放調(diào)查問卷，設立意見箱等，廣泛征求學生、家長和社會的意見，重點查處體罰或變相體罰學生、違規(guī)補課、以教謀私等有違師德的行為。
3、師德激勵、獎懲方面：
制定《縣開展中小學教育教學質(zhì)量年活動實施方案》、《縣中小學（園）教職工績效考評實施方案》、《縣中小學教學常規(guī)管理實施意見》，出臺了《黎族苗族自治縣教育局____年中招考試質(zhì)量獎懲暫行辦法》和《黎族苗族自治縣____年中招考試質(zhì)量責任書》等，規(guī)范教育教學管理，提升教育教學質(zhì)量。近三年來，每年從財政中拿出幾十萬元用于獎教獎學。凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵；還把把師德建設作為考核學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標，納入學校辦學水平評估、學校達標升級、評先選優(yōu)等重要內(nèi)容。對凡是師德不符合要求的學校，一律不得評為先進學校、文明學校、示范學校(幼兒園)等榮譽稱號。
4、在師德監(jiān)督、保障方面：聘請了人大、政協(xié)、社會各界的知名人士和學生家長等擔任“教育行風和師德師風監(jiān)督員'；各學校也都聘請“教育行風和師德師風監(jiān)督員'，設立意見箱和舉報電話，開辟綠色通道，歡迎社會監(jiān)督。
5、師德保障方面：一是針對我縣已安排就業(yè)的2002年師范類畢業(yè)生（在崗不在編）工資待遇偏低問題，我局及時會同縣人事、財政部門做好經(jīng)費測算，報請縣政府批準，今年9月已將應補發(fā)工資發(fā)放給178名在崗不在編教師，補差總額288萬元。二是針對原農(nóng)墾幼兒園退休教師存在遺留問題，我局會同縣有關部門做好調(diào)查核實，根據(jù)有關規(guī)定解決了17名原農(nóng)墾幼兒園退休人員工資待遇問題。今年以來，我局加大信訪處理工作力度，受理群眾來信14件，已結案答復11件，有3件正在調(diào)查核實；接待群眾上訪56人次，妥善解決了學校工程項目農(nóng)民工工資問題。
（二）校長、教師隊伍管理工作情況
一是積極推進教育人事制度改革，認真落實校長任期制和任期目標責任制及教師崗位聘任制。實施校長公開競爭上崗，____年來我局對黎母山等6所學校實行校長競爭上崗通過公開、公平競崗和組織考核，把一批思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高，管理能力強的青年教師選拔到領導崗位上來；我局實行縣城學校教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小骨干教師輪流到鄉(xiāng)村邊遠薄弱學校支教一年以上，通過交流提高了教師的整體素質(zhì)，為了關心和邊遠教師，縣政府每年撥出3萬元作為長期在邊遠學校任教教師每人每年
一次性200元的生活補貼，使教師安心樂教。
二是全面實行學校坐班制度。針對過去部分教師當天沒有課程不到校坐班工作的現(xiàn)象，我局制訂了學校坐班制度，明確要求全縣中小學校在工作日時間，教職工必須實行在校坐班工作，建立考勤登記，定期公布并與績效工資掛鉤管理考核。
三是嚴肅處理無故曠課行為。針對乘坡中學個別教師無故曠課四個月仍領取績效工資的問題，我局派員核實后，按有關規(guī)定嚴肅處理：免去該校校長職務，調(diào)離工作；對無故曠課者給予行政記過處分，當年考核不稱職，退回領取的績效工資并扣除獎勵性績效工資。
四是著力解決學校教師超編和在編不在崗問題。針對群眾反映營根中心小學教師超編嚴重問題，我局在____年重新調(diào)整營根中心小學17名教師到什運中心小學等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，轉崗安排7名教師到縣民族思源實驗學校工作，較好地解決該校教師超編問題。針對教育系統(tǒng)20名在編不在崗人員，我局成立專門工作組，深入相關學校調(diào)查處理。目前，已有3名教師返回工作崗位，有1名教師提出辭職，已按有關規(guī)定辦理；對于14名因交通事故致殘，因嚴重病患等原因不能正常上課的教師，我局正會同縣人勞、醫(yī)療等部門開展勞動能力鑒定，并按有關規(guī)定做出處理。
五是____年出臺《縣中小學教師交流工作管理辦法（試行）》，落實從城鎮(zhèn)學校委派教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校支教制度，促進薄弱學校均衡發(fā)展，____年秋季共安排城鎮(zhèn)教師47人到邊遠薄弱學校支教一個。
（三）教學常規(guī)管理情況
一是注重立章建制，規(guī)范教育教學管理，制定出臺《縣開展中小學教育教學質(zhì)量年活動實施方案》和《縣中小學教學常規(guī)管理實施意見》等有關文件，規(guī)范教育教學管理，提升教育教學質(zhì)量。
二是下大力氣抓好學校布局調(diào)整和課程改革等問題。整治活動開展以來，我局就把教育系統(tǒng)存在的教育資源配置不合理，課程改革不深入，部份教師教學方式落后，手段單一，教學質(zhì)量提高不快等“老大難”問題擺上議事日程，采取與以往不同的舉措，切實抓好整改。一是針對學校布局不合理問題，我局根據(jù)省教育廳的部署和要求，研究制訂了《縣“十二五”學校布局調(diào)整規(guī)劃》，采取召開各種類型座談會，發(fā)放征求意見表等形式廣泛征求意見，反復修改完善調(diào)整規(guī)劃，并報請縣委、縣政府審批，____年秋季開
學初，已撤并15所生源少、規(guī)模小，辦學條件差的中小學，較好地整合教育資源。
三是大力抓好課程改革，研究制訂《縣中小學全面實施新課改方案》，及時召開我縣基礎教育課程改革全面實施動員大會，與各中小學校長簽訂課程改革責任狀；分別安排學校領導和骨干教師到縣思源實驗學校跟班學習，對口幫扶；組織校長，骨干教師到外省考察學習等，通過多種途徑，深化課堂教學改革，提高教師課堂教學能力。
四是對部分年齡偏大，知識老化，不能適應教學需求的教師，我局參照縣委出臺的公務員提前退休的規(guī)定，結合教育工作實際，研究制訂教師提前退休方案上報縣政府審批。
五是把繼續(xù)教育、“國培計劃”、校本培訓與師德教育相結合。在培訓中堅持師德教育為首，以解決學校改革發(fā)展和教師自身實際問題為出發(fā)點，通過專家指導、名師帶動、校內(nèi)交流討論和遠程支持服務等方式不斷推進。我縣研訓管理中心組織全縣教師參加了業(yè)務培訓和新幼師崗前培訓，在培訓中，我局邀請了5名省級專家、名師為老師講座和上一節(jié)觀摩課。在大力開展教學業(yè)務培訓的基礎上，通過開展班主任培訓、崗位練兵、教學基本功比武、教學常規(guī)知識競賽、“教學能手”和“教壇新星”的評選活動，引導廣大教師緊緊圍繞實施素質(zhì)教育、以提高職業(yè)道德水平和教學業(yè)務能力為重點，弘揚新時期高尚的師德規(guī)范，優(yōu)化教育教學環(huán)境。我局評選出縣“教學能手”2名；組織優(yōu)秀選手參加國家、省級“教壇新星”評選，有l(wèi)人獲國家二等獎，有l(wèi)9人分別獲得省級一、二、三等獎。
（四）教師行為規(guī)范情況
結合當前開展的師德師風教育活動，為查找在師德師風方面存在的不是和突出問題，規(guī)范教師行為，有效改進學校教師師德建設提供決策依據(jù)。各中小學校、幼兒園根據(jù)“六查擺”，“五對照”組織開展向廣大學生家長征求對教師師德表現(xiàn)及師德建設的意見和建議的問卷調(diào)查。全縣中小學校、幼兒園發(fā)放學生家長和有關社會人員問卷調(diào)查表18000多份。從收回的問卷中了解到，當前比較突出的問題是學校坐班制執(zhí)行不到位，特別是農(nóng)村小學表現(xiàn)較普遍；中小學校教育質(zhì)量不盡如人意；中小學校發(fā)展不平衡；個別教師學習勁頭不足等。
通過開展師德師風教育活動、對在師德方面存在問題的教師做出相應處理。對長期無故曠課的一名教師做出辭退處理；對利用網(wǎng)絡傳播淫穢信息的一名教師給予記過處分；發(fā)生學校學生輕微中毒事故的一名校長給予警告處分。
（五）獎優(yōu)罰劣情況
榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引領全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。一是表彰先進。注重發(fā)揮新聞媒體的輿論導向作用，通過電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師的先進事跡，弘揚正氣，營造師德建設的良好環(huán)境。
二是樹典型，學模范。全縣各中小學校、幼兒園以王升超、王文周、肖山、黃有英等愛崗敬業(yè)，無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，通過組織報告會、討論會、演講會等形式活動、深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習，弘揚當代教師教書育人，為人師德的高尚情操。同時，各中小學校、幼兒園還結合我縣涌現(xiàn)出的全國道德模范蘇金蘭同志孝敬愛親的感人故事開展師德師風教育，教育廣大教師要愛護、關心學生，用愛心教育學生，呵護學生茁壯成長。全縣共組織演講會12場，討論會報告會40余場。我縣縣委、縣政府名義授予肖山同志“教育特別貢獻獎”榮譽稱號，并獎勵3000元人民幣。
除縣委、縣政府慰問教學一線的教師外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和學校都以不同形成慶祝教師節(jié)，大力宣傳愛崗敬業(yè)，關愛學生，潛心育人的優(yōu)秀教師和教育工作者，大力宣傳和弘揚新時期人民教師的高尚師德和奉獻精神，激動廣大教師努力踐行師德規(guī)范、增強教師的職業(yè)榮譽感、責任感和使命感。
三是多形式、多途徑宣傳師德典型。利用板報、網(wǎng)絡、電視、報紙大力宣傳先進師德事跡，各級學校還開辟“師德先進事跡專題”，集中宣傳優(yōu)秀師德典型。專題介紹優(yōu)秀老師的感人事跡。
通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。
三、建立長效機制
繼續(xù)加強師德集中學習活動，全縣中小學校利用今年暑假放假前和秋季開學前組織全體教職工集中學習師德方面法規(guī)政策3天，并要求參加學習的教師撰寫學習心得體會2500多篇；學校認真撰寫整改材料，全面總結三年來開展師德建設活動情況；各學校還通過考核辦法評選師德先進個人和落后分子，促進學校對教師師德建設；制定師德建設規(guī)章制度，建立師德建設長效機制。
四、存在問題
（一）實施工作力度不夠。由于經(jīng)費等方面的原因，一些學校啟動慢，各學校之間發(fā)展很不平衡。對開展師德建設活動檢查指導力度不夠。
（二）個別校長認識不到位。在開展師德師風建設活動中，因管理不周而出現(xiàn)師德師風建設活動停留于形式和走過場的現(xiàn)象。從學校的學習記錄本和教師的學習筆記看，學校集中學習的時間少，有的學校學習階段集中學習時間達不到要求。
（三）個別教師學習勁頭不足，態(tài)度不夠端正，學習階段寫學習心得體會和記學習筆記不夠認真。
（四）在開展集中整治師德師風活動過程中，也反映出少部分教師師德差，工作態(tài)度不夠端正、組織紀律散慢，其中師德方面表現(xiàn)得較差的教師有黎乃焦、張宇、楊明（中平學校）；楊體雄（長征學校）；王啟鵓（黎母山學校）。
第3篇 優(yōu)秀三園式學校建設總結 4000字
為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》精神，落實《麥積區(qū)教育體育局關于在全區(qū)各級各類學校開展“三園式”校園建設活動的意見》精神，學校在充分調(diào)研、論證的基礎上，結合我校實際， 開展了我校”三園式“校園建設活動，為實現(xiàn)目標，以促進學校的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為宗旨，積極開展“創(chuàng)建”活動，做了以下一些工作：
一、學校基本情況
學校始建于1956年，現(xiàn)有12個教學班，學生490人，教職工36人(產(chǎn)假1人，中心校借用1人)。校園占地面積為 8652平方米，校舍建筑面積3152平方米，綠化成塊狀面積為2248.1平方米;高大樹木22棵，樹冠陰蓋面積約900平方米;竹子陰蓋面積約10平方米。全?？偟木G化加大樹陰蓋面積大約為：3158平方米;綠化面積占校園面積的36.5%。人均綠化面積超過了5平方米。 “綠色”是我校一大特點，走進校園，一股綠意便撲面而來。高大茂盛的冬青樹是學校母親50年歷史的見證，時刻展示著二小深厚的綠色文化內(nèi)涵！時不時飛來一群鳥兒站在枝頭歌唱。挺拔的雪松，名貴的銀杏樹，成排的香樟樹，火紅的石榴、蒼翠的叢竹等，無處不在地展示著綠色學校的風采。校園的美是立體的：校園地面芳草菁菁，樹木蔥蘢，鮮花爭艷，鳥兒歡唱;學校建筑錯落有致，布局合理，“園林小徑”優(yōu)美宜人。課余時候，學生隨著優(yōu)美的輕音樂，漫步于林蔭小道，或是在那里娛樂，心情特別舒暢。學校能認真學習《環(huán)境保護法》，圍繞創(chuàng)建綠色學校工作，學校制定了詳實可行的環(huán)保教育計劃，積極進行綠化建設和環(huán)保教育，使全校師生更加關注自然、關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，是一所名副其實的凈化、綠化、美化、教育化花園、學園、樂園 “四化”“三園”式學校。近一年來，學校先后獲得國家級“第十二屆新世紀星杯全國少兒文學及書畫大賽”優(yōu)秀集體;縣級“優(yōu)秀少先大隊”;鎮(zhèn)級教具制作集體二等獎;“平湖鎮(zhèn)先進學校”等榮譽稱號。
二、正確理解，加強領導 。
1、理解精神，成立領導小組抓重點。
“三園”即是指“樂園”、“花園”、“校園”。
校園指的是把學校營造成一個具有濃厚學習氛圍的環(huán)境，學生能真正學習到知識的地方。
樂園指的是讓學校成為老師學生在課外得到放松、休憩的理想場所，使學生在快樂中學習，在學習中找到樂趣。
花園則指的是把學校建成一個讓家長放心，使學生安心的美麗花園學校。
學校成立了創(chuàng)建縣“園林式綠色學校”領導小組，由校長 屈光平任組長，副校長、 處室主任任副組長，負責日常工作， 各班班主任等參與。經(jīng)常召開會議，專題進行學習討論，組織師生參加環(huán)保培訓。 學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常管理的指導工作，具體的管理工作分到各班上。 班主任老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向?qū)W生滲透環(huán)保知識，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校政教處負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡，為開展創(chuàng)建縣“園林式綠色學校”提供了必要的組織保證。
2、學校幾乎抽出所有經(jīng)費抓落實。
優(yōu)美的育人環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。最近幾年，學校在上級的支持下，先后投入數(shù)百萬元，用于環(huán)境建設、硬件設施，來美化校園，改善學校育人環(huán)境。修建了休閑娛樂綠化帶、學生運動場 、路邊花壇;添置了會議桌椅、多媒體教室 等;安裝了防盜門窗;修補了教學樓房頂;修補擴建了操場、旗臺，圍墻、花壇。學校對校園進行科學規(guī)劃，充分利用學校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標準、全方位綠化美化校園，使校園的每一面墻壁都說話，讓每一條標語都育人。
3、融入各門學科抓深入。我校注重在各學科教育中滲透環(huán)境教育。 積極開展各種以綠色為主題的實踐研究活動以外，要求每個學科、每個教師在教學中充分挖掘教學內(nèi)容中的環(huán)境教育滲透點，有計劃地進行學科環(huán)境滲透教學，并且及時進行教學反思。
三、努力建設整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的校園環(huán)境 。
1、營造整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人的“綠色”環(huán)境
“學校與學校之間的真正差距，并不是物質(zhì)條件的差距，而是學校文化之間的差距。”因此， 我校高度重視校園文化建設，多渠道、多層次、多方位地加強校園文化建設，努力提升學校辦學品位，以期達到文化治校這一學校管理的最高境界，使學校成為花園、學園、樂園式學校，實現(xiàn)育人的目的。
通過科學規(guī)劃，合理配置，逐步完成學校的綠化工程，提高學校的綠化面積，形成了一個綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，把學校建成四季如春、環(huán)境宜人的花園，使師生在優(yōu)美的環(huán)境中學會勞動、學會學習、塑造美好的心靈，使學校成為花園式學校。
當今社會培養(yǎng)的應該是綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才。因此，我校歷來重視環(huán)境育人的作用，既重視校園物質(zhì)環(huán)境的建設，又重視校園人文環(huán)境的渲染，努力建設整潔、優(yōu)美、和諧、清靜、育人式的校園環(huán)境 。 進校的水泥路旁，新修的花壇中， 鮮艷的月季花點綴其間，讓師生未進校園就心曠神怡！ 每塊花壇中的綠化區(qū)牌子更是一道風景，上面書寫著：“學校是我家，熱愛靠大家”、 “你欣賞花的美麗，花欣賞你的高尚。”這一句句標語，好像時時在注視著同學們，提醒著同學們增強環(huán)保、綠化意識。
我校校園最大的特點是涵蘊其間的“綠色”。學校把每一面墻壁好似無聲的教師，培育著“綠色人才”。教學樓墻上有校訓、校風、學風、名人畫像、名人名言; 操場邊、校門口及校園內(nèi)的“校園喜訊”、“法制”、“交通”、‘消防”、“禁毒”“反邪教”、“科普”、“兩基”等知識的黑板報 ，增長了學生法制安全知識; 校園內(nèi)的一句句格言，一幅幅字畫，一條條標語，一塊塊標牌，使同學們不知不覺接受一種古樸文化的熏陶，在無形中使情感得以升華，心靈得到凈化。 真正使學校成為精神文明的窗口，德育工作的重要基地，這是我校“綠”的特色，校園文化建設宗旨！
2、實踐美化環(huán)境。操場邊下是“希望種植園”。學校組織全
校各班領養(yǎng)綠地，讓學生們在 老師的組織和帶領下，學習
栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓練素質(zhì);并要求學生觀察、記
錄花卉的生長情況，用自己的勞動成果，美化學習環(huán)境。
3、 構建寬松、和諧進取的人際氛圍。充分尊重教師的個性，使教師更加專心治學，促進教師教學特色的形成，讓教師感受到專業(yè)成長的希望，體驗成功的喜悅。開展多樣的各種活動，豐富學生的課余生活，營造教師愛教學、學生愛學習的良好風氣。培養(yǎng)學生的各種興趣、愛好、特長，讓學生在社會交流與人際交往中形成一定的能力。在樂教、樂學的基礎上，學會協(xié)作、學會競爭，使學校成為樂園式學校。 四、不斷增強綠色觀念
1、宣傳學習知環(huán)保。我們學校雖然地處城里，但絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村，環(huán)保觀念相對比較淡泊。我們利用宣傳窗，開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保圖片展覽，普及環(huán)保知識。我們利用黑板報，經(jīng)常出以環(huán)境為主題板報。我們利用廣播站進行環(huán)保類知識講座或播放節(jié)目。同時組織學生進行環(huán)保知識競賽。通過宣傳，擴大了學生的環(huán)保知識面，提高了學生學習環(huán)保知識的積極性。通過開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
2、結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應活動。如參加義務植樹活動，倡導環(huán)保意識等。
3、綜合實踐行環(huán)保。積極參加縣以“整臟治亂，共建和諧社會”為主題的“整臟治亂，共建和諧校園”小品演出和“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”等環(huán)保體驗教育活動。 通過活動，大大激發(fā)了學生的學科學、用科學、愛科學的興趣。
4、主題班會激環(huán)保。
各班定期開展以環(huán)保為主題的班會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、 環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展宣傳教育活動。
5、專題節(jié)日促環(huán)保。學校把今年三月定為“綠色節(jié)”，進一步加大宣傳力度。在綠色節(jié)期間，通過掛條幅，畫宣傳畫，以及各班黑板報、學習園地、校廣播站等各方位啟動宣傳，營造綠色氛圍。自3月5日開幕以來，系列活動開展得井然有序，效果明顯。尤其是在創(chuàng)建綠色教室活動中，人人動腦，人人動手，板報 、學習園地、 ……一個個小陣地的負責人忙著策劃、分工，每一位同學興致勃勃地查找資料、繪畫、撰寫，洋溢在他們臉上的是成功的喜悅，展示在我們面前的是他們的智慧，是他們對“綠”那濃濃的愛。最后，經(jīng)過學校政教處和全體教師的檢查和評比，評選出優(yōu)秀班級。在3月12日植樹節(jié)期間，學校號召每個學生與父母一起在綠色節(jié)期間植一棵樹，為小樹起個好聽的名字，和小樹一起快樂成長。與此同時，各班在組織學生調(diào)查了目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色·環(huán)保”設計了言簡意賅，朗朗上口的標語。標語的征集活動要求人人參與，用綠色標語表達自己植綠護綠愛綠之心。針對要求，各個班級精心組織，創(chuàng)作、交流、修改、再交流，同學們認真斟酌著一字一句，一個也不肯馬虎。在此基礎上，各個班級還從自己班級的最佳標語中選擇一句作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的“公告欄”上。
7、規(guī)章制度督環(huán)保。為評價和督促學生的環(huán)保和文明行為。近年來，深入淺出的環(huán)保教育系列活動，使學生明白，環(huán)保就在我們身邊，時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。
總之，在創(chuàng)建“綠色”學校的過程中，我們做了大量的工作，深入開展了環(huán)境教育，促進了學生可持續(xù)發(fā)展。 我們相信，在各級部門的正確領導和大力支持下，通過全校師生的共同努力，我校的“ 三園式”建設工作必將向著更新、更高目標前進。
第4篇 學校廉政文化建設工作總結 2550字
為認真貫徹落實____頒發(fā)的《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預__敗體系實施綱要》，從2024年下半年開始，我校作為“廉潔文化進校園”的試點單位，積極行動起來，嚴格執(zhí)行了區(qū)教育局關于加強廉政文化進校園的指示精神，結合“科學發(fā)展觀”學習活動，結合“學黨章、守紀律，轉作風、樹形象”主題教育，結合“學習聞天精神”教育實踐，結合學校德育工作，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍。我校通過一系列的教育實踐活動，采用形式多樣、切實可行方法，把“廉潔文化進校園”教育活動融入到校園文化建設中，廉政文化如同春天的和風、如同二三月間的細雨，無聲無息地滋潤著師生的心靈，在廣大師生的心中樹立起了“崇廉、奉廉、贊廉”的意識，構筑起了拒腐防變的堅固防線。
一、首先在行政領導中開展“廉正從政、勤潔為民”的教育
火車跑得快，全靠車頭帶。一所學校的廉政文化建設是否能取得預期的效果，取決于校領導班子是否重視廉政文化建設，是否能在廉政文化建設中起帶頭作用。因此校黨支部、校行政聯(lián)席會議決定首先在校行政領導中開展“廉正從政、勤潔為民”的教育。我們主要采取了以下幾項措施：
1、由黨支部牽頭，成立“廉政文化”建設活動領導小組。黨、政、工、團分頭落實，深入研究、探索和把握校園文化建設和未成年人思想教育規(guī)律，建設具有時代特點的校園廉正文化，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，把加強學生廉潔誠信教育和教職員工廉潔為師教育納入校園文化建設之中，努力建設具有夾小特色的校園廉潔文化。
2、與“三風”建設相結合。“廉潔文化進校園”教育活動與黨風廉潔建設、行風建設和師德師風建設緊密結合起來，使“廉潔文化進校園”活動以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強教育的廣泛性、深入性和有效性，通過日常耳濡目染陣地宣傳（畫廊、廣播、板報等），不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風尚。
3、學校領導班子達成共識，學校重大事項由校行政集體討論決定，避免出現(xiàn)“一言堂”；切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。
4、建立定期述職制度，校行政和各部門定期向全校教師報告自己幾個部門的近階段工作，接受教職工的監(jiān)督。
二、在黨員中開展以“學黨章、守紀律，轉作風、樹形象”為主題的教育
黨員是學校里的頂梁柱，黨風正則校風正、師風正、學風正。為此，我們在黨員中開展了“學黨章、守紀律、轉作風、樹形象”的主題教育。我們具體做了這幾件事：
1、把廉潔文化進校園活動與共產(chǎn)黨員先進性教育活動、科學發(fā)展觀學習活動、黨風廉潔建設活動結合起來，每學期初，黨員干部首先向教職工表態(tài)，在管理工作中，吃苦在前，享受在后，堅持廉正奉公，不徇私；在教學業(yè)務上，能守一線不掉隊，扎扎實實，以身示范；在生活作風上，保持傳統(tǒng)不抹黑，歡迎廣大教職工監(jiān)督。從而為廉潔文化進校園起到了很好促進的作用。今年，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全校黨員人人制定了公開承諾書，并在公示欄中公示，以利于教職工監(jiān)督。
2、民主生活會：與黨員先進性教育相結合，每學期召開一次以“學黨章、守紀律，轉作風、樹形象”為主題的民主生活會。深入學習黨章，密切聯(lián)系工作實際，開展黨風自糾活動，從而促進黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發(fā)展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。本學期9月份召開的民主生活會，黨員們緊緊圍繞廉政文化建設這一主題，精心組織材料，勇于解剖自己，敢于坦誠自己的真實想法，在自己受教育的同時，也給了其他黨員很大的啟示。
3、建立了社校共建體系，學校黨支部和夾城里社區(qū)黨支部簽訂了共建協(xié)議。雙方一起開展黨員活動，互相交流經(jīng)驗、體會，共育廉政建設的奇葩。
三、在教師中實施“廉潔從教，誠信立崗”的教育
1、提高認識，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強全體教師干凈做人，規(guī)范做事，遵紀守法的自覺性。
2、簽訂廉潔從教服務承諾，要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教。
3、將教師廉潔從教工作納入年度考核和表彰晉級活動中，把廉正教育作為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評定、先進集體評定的重要依據(jù)。年終表彰師德標兵，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍，從而使廣大教職工能做到“揚清正廉潔之風，做師德高尚之人”。
4、堅定廣大教師教書育人的責任感和使命感，鼓勵全體教師在學科中滲透廉潔教育，引導教師遵循新課程理念，充分發(fā)掘和凸顯語文、品德、社會、綜合實踐等學科內(nèi)容中廉潔教育的資源，發(fā)掘教師教書育人的潛能，有機結合平時的德育活動，抓住廉潔與學科的結合點整合，向?qū)W生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操，提高教育的效率。
四、 “敬廉崇潔，飛揚童心”是學生廉政教育的主題
1、開展“我是廉潔勤儉的小接班人”教育活動。充分利用國旗下講話、午會、班會等時間開展以“愛國愛黨、誠實正直、崇廉誠信”為主要內(nèi)容的基礎道德教育，將____的根子種植在學生的意識中、行為里。
2、尋、讀、寫、講廉潔故事活動。讓學生走進家庭生活，走進社區(qū)，通過書本中、身邊的榜樣人物引路，培養(yǎng)學生在獲取知識和懂得道理的同時，通過用眼睛去觀察、用心靈去體驗、動腦思考、用語言表達，與心靈真正發(fā)生碰撞，產(chǎn)生思想的火花，明白該如何做人，怎樣做事，從而引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念，達到預防和教育的目的。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播站、網(wǎng)絡、電影等媒體；開展看廉潔自律課外書籍，收集廉潔格言、故事、漫畫，觀看反腐敗電影，舉辦廉潔教育主題班會，參觀愛國主義教育基地，教唱廉潔歌曲，交流心得體會等七種形式的活動，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐__的有關知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣，將敬廉崇潔這本“書”讀到心里，使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。
第5篇 健康學校建設總結 3700字
創(chuàng)建健康學校工作總結
微笑著快樂著成長著
——創(chuàng)建健康學校工作總結
如皋市港城實驗幼兒園
我園在黨和國家的教育方針指引下，遵循依法治園、以幼兒為本的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，以爭創(chuàng)健康校園工作為抓手，營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境為創(chuàng)建目標，通過健康校園創(chuàng)建活動的開展，努力實現(xiàn) “市健康校園”創(chuàng)建標準。并結合市局創(chuàng)建健康學校的工作要求和內(nèi)容，以及學校實施計劃，積極開展各項工作，使我園各項工作指標達到了健康學校標準?，F(xiàn)自我評估如下：
一、統(tǒng)一思想，樹立正確的健康觀念
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒的心理健康。由此可見幼兒園健康問題涉及到師幼的生命質(zhì)量，生活活動環(huán)境，涉及到幼兒園的文明以及社會文明。我園對此高度重視，組織全體教職員工認真學習《綱要》精神，統(tǒng)一思想。抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎，抓好創(chuàng)建的基礎性工作，就抓住了創(chuàng)建目標實現(xiàn)的可能。我園緊緊圍繞這個中心工作，建立健全組織機構落實責任制度，加大宣傳教育力度，加大防范措施，層層推進，層層落實。
1、建立和完善組織機構，加強領導。我園建立以許曉鋒園長為組長的創(chuàng)建領導小組和以陸玫園長為組長的創(chuàng)建工作小組。調(diào)整和完善創(chuàng)建健康校園工作領導小組和工作小組、思想?yún)R報專題健康督察工作小組、依法治校工作領導小組和工作小組，做到責任到人，人人參與創(chuàng)建。
２、學習和制定創(chuàng)建規(guī)劃，加強宣傳。創(chuàng)建領導小組和工作小組的第一件事就是加強學習，統(tǒng)一思想，學習《幼兒園教育指導綱要》，并根據(jù)《幼兒園安全衛(wèi)生保健制度》的要求，進行工作。創(chuàng)建領導小組和工作小組制定了幼兒園創(chuàng)建健康學校的計劃，通過多種形式，加強宣傳。
３、細化和分解工作目標，加強配合。我園制定了“創(chuàng)建健康校園工作網(wǎng)絡圖”，細化創(chuàng)建工作目標，使幼兒園各部門清楚具體創(chuàng)建責任，有工作要求、目標負責部門（人）、目標協(xié)辦部門（人）、完成時間安排等，園領導通過教職工大會、班
主任會議加以學習宣傳，做到“三個明確”即明確創(chuàng)建活動的重要性、明確創(chuàng)建活動的目標、明確創(chuàng)建活動的內(nèi)容。
二、建章立制明責任，加強督察
1、建立建全制度，明確責任。幼兒園創(chuàng)建領導小組根據(jù)上級部門的創(chuàng)建要求，建立規(guī)章制度，構建幼兒園督察機制。幼兒園樹立健康第一的指導思想，倡導以幼兒健康為中心，實施素質(zhì)教育，促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。具有鮮明的辦學特色和良好的社會信譽。幼兒園將建設健康學校工作納入學校整體教育計劃，管理范文網(wǎng)實行園長負責制，有專人管理。建立健全幼兒園、年級組、班級三級健康學校建設管理網(wǎng)絡隊伍。根據(jù)本園實際制訂建設健康學校的發(fā)展規(guī)劃和計劃。建設健康學校任務職責明確，有檢查，有考評，有獎懲措施。建立環(huán)境、教室衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生等制度。同時，幼兒園還制定了常見病、傳染病（包括艾滋?。┓乐?、膳食營養(yǎng)、急救、安全等相關措施，向幼兒提供的教具、玩具、體育器械等均符合國家安全衛(wèi)生標準。幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時。
2、加大監(jiān)督力度 幼兒園領導小組定期對各部門各項內(nèi)容的完成情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施，同時不斷加強各部門小組之間的協(xié)調(diào)配合，以進一步做好創(chuàng)建工作。
三、創(chuàng)設健康安全的幼兒園環(huán)境
幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。
1、物質(zhì)環(huán)境 我園于2024年搬至新園，范文寫作建筑設計完全符合幼兒園規(guī)劃要求。幼兒園布局合理，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，富有童趣。校園綠化總面積達24000平方米，生均綠化面積達14平方米，為幼兒創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境；操場為塑膠材料，分為內(nèi)、外操場，滿足全園幼兒戶外活動，我園于2024年、2024年分批為幼兒購置了大型玩具、攀爬墻、搖馬、秋千、小車類體育器械等，豐富了幼兒的健康活動。教學樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。室內(nèi)設施齊全：每班配有活動室、臥室、盥洗室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視機、dvd、消毒柜、紫外線燈、有符合小、中、大班幼兒年齡特征的桌椅、幼兒床、盥洗用具等物品；每
班配備教師、保育員共三人，負責幼兒的生活、教育活動。所有活動室具有足夠的采光、照明和換氣環(huán)境，所有指標符合衛(wèi)生要求。
園內(nèi)環(huán)境清潔，功能設施齊全，可綠化面積綠化覆蓋率達100%。綠化帶內(nèi)無雜物，教室、辦公室整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。室內(nèi)空氣清新，通風好，物品擺放有統(tǒng)一規(guī)范。垃圾箱設置數(shù)量足夠，位置合理，垃圾日產(chǎn)日清，有專門的清潔員負責清掃。校園內(nèi)設有地下停車場，車位足夠，通道暢通，標識明顯，車輛停放整齊。幼兒園周邊環(huán)境安靜，無噪聲污染。
2、安全溫馨的心理環(huán)境 在建設健康育人環(huán)境的過程中，我園特別注重安全溫馨的心理環(huán)境的創(chuàng)設：
a.形成幼兒園____之間良好的人際關系。教師間如果相互關心、相互幫助，會給班、園帶來一種溫情的氣氛，容易激發(fā)出積極__的社會__行為。幼兒也會從中耳濡目染，不僅學會體察別人的情緒情感，也能學會正確、適宜的行為方式。所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關心、團結，成為幼兒良好社會__發(fā)展的榜樣。
b.建立教師與幼兒的平等關系是創(chuàng)設健康心理環(huán)境的關鍵。我園以“蹲下來與孩子說話、給孩子一個鼓勵的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子”等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關系，也進一步培養(yǎng)了幼兒良好的社會__行為。
c.建立同伴間相互關心、友愛的良好氣氛是創(chuàng)設安全溫馨的心理環(huán)境的重要內(nèi)容。幼兒與幼兒之間的關心，愛護有時會比老師的照顧更能讓幼兒接受。我們善于啟發(fā)、引導幼兒的這種潛能，為幼兒創(chuàng)造了一個積極交往的游戲環(huán)境（如：小班的娃娃家、中班的早點屋、大班的小吃一條街等），從而有效地影響幼兒的交往態(tài)度和社會行為，建立了一個充滿友愛氣氛的大家庭，讓幼兒在潛移默化中受到健康教育的感染和熏陶。
三、加強健康服務
1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。根據(jù)衛(wèi)生部門頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，我園學校設有晨檢室、保健室、隔離室，并配備常用診療設備和處理一般傷病事故所需的醫(yī)療用品。幼兒園制定落實《全國學生常見病綜合防治方案》的計劃和措施，有園內(nèi)暴發(fā)傳染病、中毒事
件的應急預案。每天幼兒入園進行晨檢，嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室內(nèi)空氣每周消毒一次，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常見病防治覆蓋率達100%，常見病患病率逐年下降，營養(yǎng)不良檢出率控制在7%以下，范文top100視力不良率控制在20%以下。
配合衛(wèi)生部門開展免疫接種，計劃免疫率達100%，預防學校內(nèi)傳染病的發(fā)生。幼兒園協(xié)助衛(wèi)生所做好每年一次的幼兒體檢，和教職員工（包括離退休人員）每年一次的體檢工作，并向家長及教職工及時反饋體檢結果。建立幼兒健康檔案。對體弱幼兒跟蹤管理，管理率達100%。
建立教職員工文化、娛樂、健身場所，組織和指導開展有益于健康的教職員工文化、娛樂、健身活動，參與率達100%（每學期至少一項）。為教職員工提供學習、深造和發(fā)展的機會，關心職工生活、幫助解決家族特殊困難。
2、合理膳食平衡營養(yǎng)。幼兒園建好伙食委員會，每月開一次膳食會議，成員由教師代表、保健老師、家長代表、食堂人員代表等組成，每次會議討論幼兒食譜、規(guī)范食堂操作、膳食賬目等內(nèi)容，每周制訂食譜并公示幼兒園大廳，定期計算、評價幼兒的進食量和營養(yǎng)素的攝取量。
3、宣傳教育。定期向幼兒、家長及教師進行健康、營養(yǎng)、安全等方面的宣傳教育，每月更換一次宣傳欄，每班為家長開辟了家長園地，園內(nèi)還添設了園長信箱，每學期定期或不定期的召開家長會、家長開放日等向家長、幼兒、教師宣傳教育的途徑。
4、密切與社區(qū)聯(lián)系，健康互動。幼兒園主動與社區(qū)聯(lián)系，組織幼兒看望敬老院的爺爺、奶奶，為他們表演節(jié)目；組織幼兒參加農(nóng)民藝術節(jié)的開幕式；組織幼兒參觀熔盛重工、參觀小學；組織幼兒園教師參加慰問演出等活動。
四、取得的成績
1、2024年，健康課題《在足健活動中培養(yǎng)幼兒對活動的興趣》申報成功，并于2024年圓滿揭題；
2、2024年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動的研究》申報成功，將于2024年揭題；
3、2024年，我園向全市幼兒園開放健康活動；
4、2024年度，港城園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”活動，活動方案獲如皋市一等獎；
5、2024年度，參加教具制作大賽，“名族大團結”、“迷宮樂園”獲如皋市一等獎，南通市三等獎；老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎；我園教師舞蹈《成長的新芽》，獲得如皋市優(yōu)秀節(jié)目獎；陸玫園長被評為市“先進教育工作者”；王志云老師被評為市“德育工作先進者”；周云老師參加市級優(yōu)秀課評比，獲二等獎；我園在市局常規(guī)檢查評比中獲得第一名；如皋市“十佳巾幗文明示范崗”；我園被評為“南通市模范家長學?！?；我園被評為“如皋市文明單位”；6、2024年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動成果；
7、全園近兩年來撰寫了100多篇論文獲獎或發(fā)表。
總之，我園在市局、鎮(zhèn)中心初中的指導下開展了建設健康學校的一系列工作，對照評估指標，我園在絕大多數(shù)方面已經(jīng)達到指標所規(guī)定的要求，但也存在有一定的不足。我們會在今后的工作中，努力改進，向更高的目標看齊，使我園健康工作踏上新的臺階。
第6篇 小學學校黨風廉政建設工作總結 1850字
一年來，我校根據(jù)上級關于加強領導干部廉潔自律和黨風廉政建設責任制工作的通知精神，結合學校實際認真貫徹落實，把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為重要任務，突出抓好行政領導干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風的工作，抓好反腐__工作體制機制創(chuàng)新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預防懲治腐敗體系。具體總結如下：
一、以加強黨的建設為主渠道推進黨風廉政建設。
一是加強黨的組織作風建設。以“三會一課”為活動載體，結合黨員目標管理考評、黨員幫扶聯(lián)系掛鉤、發(fā)展新黨員談話、黨員批評與自我批評等活動，以黨員干部作風和師德師風建設為切入點，推進黨風廉政建設。從保持和發(fā)展黨的先進性的現(xiàn)實需要出發(fā)，全力推進黨的群眾路線教育實踐活動，常抓典型的警示教育，加強“長效機制”學習，從“教育__、制度規(guī)廉、監(jiān)督促廉、懲治興廉”四個方面，加強黨員干部廉政建設的使命感和緊迫感，切實增強黨員領導干部廉潔自律建設，構建和諧校園，構建廉潔校園。
二是加強黨風廉政責任制建設。
在日常工作中明確黨風廉政責任制建設，明確職能部門負責制，明確板塊工作的責任分解，明確行政干部廉政自律。結合黨員行政的工作實際給以評價、誡免、談心、幫扶、改進、提高。確保黨風廉政建設在黨員干部的工作中、在責任主體的踐行中得以深入細化。
三是加強黨員民主評議建設。
在績效考核、晉升職務、推優(yōu)評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監(jiān)督，促進基層上下形成合力。
四是加強黨員先進性教育建設。
加強領導班子建設，促進領導干部廉潔自律。學校領導班子成為團結帶領全體教師進行學校改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。領導班子成員率先垂范，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風民主，分工合作，務實工作。在各種教育教學活動中，學校領導既當運動員，又當服務員，保證活動順利進行。
二、以加強師生思想道德建設為主陣地推進黨風廉政建設。
一是強化教師廉潔從教意識。教師的一言一行直接關系到學校的形象，教師的執(zhí)行力如何直接影響到學校的健康發(fā)展。學校重視教師的師德教育，扎實推進廉政文化進校園活動，緊抓廉潔從教、依法執(zhí)教引導教育，倡導教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補課行為發(fā)生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成本節(jié)約，減少不必要的浪費，促進學校德育工作提升和學生思想教育見成效。
二是強化教師師德作風建設。
學校繼續(xù)完善《學校教師獎懲制度》、《學校教師師德考核制度》《年度考核制度》等規(guī)章制度，實行“師德考核”一票否決制度。舉行教師公開課和優(yōu)質(zhì)課等多種形式的活動，用行動詮釋師德的真諦，在活動中總結師德規(guī)范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養(yǎng)，把教師教育教學舞臺展示效果的評價權交給身邊的老師、身邊的學生。重視和諧文化的建設方面，經(jīng)常性的開展“請進來，走出去”等活動，不斷豐富學校的教學。
三是豐富學生教育活動內(nèi)涵。
學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，結合婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，國旗下講話、主題班會等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，積極開展各種活動，促進青少年思想道德水準的提升。注重精神文明的建設，在全校范圍開設關于禮儀和普法內(nèi)容課程，通過講故事和主題班會等形式開展廉潔文化教育活動，使之深入學生心田，并影響自己的周邊人。
三、以規(guī)范財務管理為主窗口推進黨風廉政建設。
一是厲行節(jié)約、規(guī)范理財。以學校的教育教學和財務常規(guī)工作為著力點，嚴格履行辦事的規(guī)范制度。進一步鞏固黨政工齊抓共管的有效機制，嚴格落實科學決策、民主管理和校務公開制度，較有成效地開展了校務公開工作。在工程建設、設備采購和大宗物品做到“貨比三家”、“集中采購”，力爭能夠精打細算、少花錢多辦事辦實事。
二是加強財務管理、做好校務公開。
嚴格執(zhí)行上級有關收費標準，杜絕亂收費現(xiàn)象。在財務管理上，進一步完善經(jīng)費開支的審批制度，定期對學校財務管理的檢查監(jiān)督，堅決杜絕擅自把公用經(jīng)費作人員經(jīng)費開支，堅決杜絕學校私設“小金庫”，堅決杜絕學?，F(xiàn)金坐支等現(xiàn)象，確保學校經(jīng)費用到實處，辦好讓人民滿意的教育。
三是認真落實解決外來人員子女入學問題的政策，制定方便外來人員、經(jīng)商人員子女入學的措施，為他們提供公平優(yōu)質(zhì)的學習生活、環(huán)境，并在經(jīng)濟上、學籍變動上給予優(yōu)惠方便的配套措施，讓外來人員子女來得放心，讀得舒心。
第7篇 學校三風建設工作總結 1000字
學校“三風”建設工作總結
眾所周知，領導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構成了一個學校的校風，教師的教風不僅直接關系到教學質(zhì)量的高低，而且對學生的世界觀有著深遠的影響。校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設，促使學校良好校風迅速形成，制定“三風”建設計劃，認真落實，取得了可喜的成績。
學校三風建設以“三個代表”重要思想為指導，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎道德教育為核心，以提高學生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學生思想道德和行為習慣的培養(yǎng)，求真務實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創(chuàng)新的校風；學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風；學生形成勤奮、善思、好問、樂學的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。
一、充分發(fā)揮學校“三風”建設領導小組的作用
我們要學習管理學，現(xiàn)代教育技術，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領導要帶頭加強政治學習，每人每天自學要不
少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。思想?yún)R報專題我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。
作為學校的每一個成員都要做到：1講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不____受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。
2、講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務實，比貢獻。
4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
第8篇 學校師德師風建設工作總結 2450字
20__年來，學校進一步加強師德建設，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結如下：
一、班子和諧帶動教師
為了加強組織領導，學校成立了師德師風主題教育活動領導小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后，學校領導班子進行了調(diào)整，學校又成立了由新校長擔任組長的領導小組。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業(yè)務理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責任到人，領導班子團結合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動教師
開學伊始，我校就把師德師風建設作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學校師德師風主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)建領導小組。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學?；顒硬襟E。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強兩個意識，即責任意識和發(fā)展意識;做到三個加強，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業(yè)務能力提升;實現(xiàn)四個提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1.抓學習，提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《20__年教師節(jié)___向全國廣大教師致慰問信》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學習，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。
2.抓活動，開展系列教育活動。在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了愛崗敬業(yè)、正師風、樹師魂、正行風、樹形象等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。師德與師能好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高師德的基礎上，十分注重提高教師的師能，把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把崗位練兵大比武活動常態(tài)化，積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮教研職能，促進老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上走進新課程。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研，通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的說、上、評活動，提高教研的實效實效性。第四，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，建立高效、共享、反思的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體門交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學充電，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓練，使教育基本功扎實;第三通過專家引領 、同事互動和專題活動來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務素質(zhì)，本學期，我校邀請了教師進修學校的王維、旅游學校的禮儀老師等專家來校對教師進行培訓。
3.抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行三會一信箱制度，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
4.抓深入，為把師德建設活動引向深入，學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點，樹立了忘我工作的教學典型、愛心感化后進生的榜樣、業(yè)務過硬的榜樣等。老師樹立了人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣的師德榜樣觀。
5.堅持兩走進，兩服務。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結合，大力開開展百名校長、萬名教師進社區(qū)、進家庭的兩走進，兩服務活動，開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況，征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設的具體意見和建議。二是切實解決師德建設中的突出問題，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲
通過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過百名校長萬名教師進家庭進社區(qū)的兩走進、兩服務活動、三訪三創(chuàng)活動，進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展崗位大練兵活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果。
五、下階段的打算
1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
2.進一步增強服務意識，堅持不懈開展兩走進、兩服務、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，營造良好的教育環(huán)境。
3.積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展崗位大練兵活動，促進教師教學能力進一步提高。
4.建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果，用于平時的教育教學工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當代教師的師德風范。
第9篇 2023學校黨風廉政建設工作個人總結 2200字
2023學校黨風廉政建設工作個人總結
在區(qū)教委黨工委的正確領導下，登東小學校黨支部以黨的精神為指導，認真貫徹系列重要講話精神，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，充分發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，為深化教育教學改革、提高辦學質(zhì)量提供了堅強有力的保證。現(xiàn)就一年來的主要工作總結如下：
一、抓學習，促進思想轉變。
學校黨支部始終注重全體黨員的理論學習，建立黨員學習制度，用制度管理黨員的學習行為。堅持每月學習一次，每次學習確定一個學習主題。今年我們結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真組織學校全體黨員干部集中學習了《論群眾路線—重要論述摘編》。本學年度，永川區(qū)登東小學校全體黨員干部學習《黨的監(jiān)督條例》、《厲行節(jié)約反對浪費條例》、《八項規(guī)定》等文件。還觀看了電影《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》。
為了確保學習效果，校黨支部對黨員干部的自學提出了三點要求，一是要把學習安排表規(guī)定的篇目通讀一遍;二是每人寫學習筆記;三是每人要寫學習心得體會。本次教育實踐活動多次發(fā)文件、出宣傳欄，組織召開了黨員干部主題教育實踐活動座談會，集中學習4次，集體討論3次，嚴格按要求完成布置的任務。
二、抓組建，提升工作水平。
在組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作的重要議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。三是按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨。
三、抓班子建設，提升堡壘作用
一個好的班子，就可以帶出一個好的團隊。我校黨支部是一個較小的支部，只有一名支部書記，兩名支部委員，為提升我們這個班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，搞好班子建設，支部書記劉再立同志對這個班子提出的要求：一是政治合格。二是班子成員要群眾信任。三是堅持制度管理。四是班子成員要開拓進取。
四、抓活動，豐富工作內(nèi)涵。
加強黨性教育、推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。要想讓這項任務落到實處，就必須與具體活動相結合。一是圍繞學校的教學教研活動，學校班子成員和黨員教師帶頭參加學校組織的說課比賽和課堂教學大比武活動，他們犧牲休息時間，討論教案，制作課件，課堂上旁征博引、舉一反
三?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?。二是結合時事開展活動。如：積極參加區(qū)教研室組織的論文競賽活動，黨員教師帶頭參加。有一人獲二等獎多人獲重慶市級等級獎。三是結合教委黨工委布置的工作開展活動。今年教委黨工委布置了“黨的群眾路線教育實踐活動”，我校黨支部高度重視，精心組織和準備，認真組織實施，“黨的群眾路線教育實踐活動”的前期工作，取得了很大的成效，工作得到了區(qū)教委群眾辦的多次表揚。四是在我校開展“關愛留守兒童獻愛心活動”。根據(jù)我校農(nóng)民工子女多的特點(占學生人數(shù)的80%)，支部要求黨員領導干部帶頭參加關愛活動，廣大黨員積極參加義務為學困生學生補課、輔導學生作業(yè)，中午在學校活動室值班等活動，廣大家長深受感動。這些活動的開展，提高了我校的知名度，在校學生人數(shù)逐年增加。五是積極參與到學校的教育教學改革中去，從去年開始，我校就和永勝村小實行對口幫扶，整個的幫扶過程中，學校黨支部全程參與，出謀劃策，經(jīng)過一年的努力工作，幫扶取得了較好的成績，去年一年級的招生人數(shù)明顯增加，更重要的是我校的聲譽有了很大的提升，口碑變好了，家長樂意把子女送到我校來就讀。
五、抓廉政，提高整體思想素質(zhì)。
黨風廉政建設是一個大課題，我們切實在廣大黨員教師中加強黨風廉政教育。特別注重警示教育，組織黨員干部觀看《楚國八百年》和重慶電視臺舉辦的法制教育節(jié)目，對落后黨員進行輔導，對優(yōu)秀的黨員進行表彰。同時把抓好黨風廉政建設同在全體教師中開展師德教育結合起來，整肅教師隊伍，整頓工作作風，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，師德高尚的教師隊伍。
六、抓“綜合”，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
要充分發(fā)揮黨支部的作用，就要提高黨支部的綜合工作能力。讓黨支部的影響滲透到它該管的工作中去。如工會方面，我們積極與教委工會取得聯(lián)系，得到了教育局工會的支持。工會每年都要組織一次教職工趣味運動會，年底都要組織慰問困難教職工家庭，紅白喜事工會都要組織教師去慰問，每年兩次組織教師參加聚會，考慮到我校教職工年齡偏大，而且女教師偏多，今年工會組織全體教師體檢，女教師還增加全面婦科檢查，教職工說，有組織的關心和愛護，心里暖洋洋的，工作更有干勁了。婦女工作，學校黨支部歷來很重視，每年“三八”節(jié)我們都要組織女教師開展活動。學校的重大決策和決定都要經(jīng)過教職工代表大會的通過才能實施。學校工作穩(wěn)步推進，有章可循。
我校是教育戰(zhàn)線的新兵，黨建方面，組織建設和思想建設與市直學校相比還有一定差距，有待改進的工作還很多，如生源較差，特色教育及各項活動和兄弟學校相比還有比較明顯的差距，有待于我們繼續(xù)努力。部分教師思想僵化，工作動力缺乏，這是黨支部思想宣傳教育工作的難點所在，也是我們今后工作的重點。上級黨組織這幾年非常關注我校的校舍和基礎設施建設，今年改造操場和新建了教學樓，我們相信，登東小學校的未來會更美好。
第10篇 2023年學校黨風廉政建設工作總結匯報 2950字
我校黨委認真貫徹落實中央、市委、教育工委關于反腐__和黨風廉政建設的決策部署和指示精神，深入開展保持黨的純潔性教育，積極推進懲防體系建設，筑牢黨員干部拒腐防變思想防線，不斷提升我校黨風廉政建設和反腐敗工作科學化水平?，F(xiàn)將我校黨風廉政建設和反腐敗工作總結如下：
一、認真學習貫徹落實十八大精神，努力營造凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍
我校黨委把學習貫徹落實十八大精神作為當前重大的政治任務，高度重視，抓緊抓好。黨的十八大開幕以來，全校廣大師生密切關注大會進程，紛紛通過網(wǎng)絡、報紙、電視、廣播、微博等途徑全面了解大會相關報道，各級黨組織通過組織師生集中收看收聽十八大開、閉幕式直播，組織專題討論會、學習研討會、學生班會等形式，深入傳達學習大會精神，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了學習宣傳十八大精神的熱潮。
校黨委召開黨委常委會，傳達__市和教育系統(tǒng)傳達學習貫徹黨的十八大精神座談會的精神，研究部署我校學習貫徹工作。學校黨委發(fā)出了《關于認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，并召開傳達學習貫徹黨的十八大精神專題工作會議，就學校學習貫徹工作做出部署。校黨委書記李旭炎提出四點要求，一是充分認識學習宣傳貫徹黨的十八精神的重要性;二要原原本本地學習黨的十八大精神，學深學透;三要把黨的十八大精神與學校事業(yè)結合起來，推動工作扎實開展;四要抓好落實，確保學習宣傳貫徹工作取得實實在在的成效。
組織了校院兩級黨委理論中心組專題學習會，黨委書記李旭炎作了動員和輔導，號召黨員干部以十八大精神為動力，全面落實頂層設計、推進學校各項事業(yè)科學發(fā)展;邀請____對外聯(lián)絡部信息編研室副主任欒建章做“十八大報告的主要精神和貢獻”專題輔導報告;組織基層黨委書記專題培訓班，并參觀“科學發(fā)展 成就輝煌”大型圖片展覽 ，加深對黨的十八大精神的理解，堅定了科學發(fā)展的信心;邀請市委黨校賈錫萍教授為我校師生作題為《與信仰對話——解讀“十八大”精神，青春與祖國同行》專題報告，使團員青年進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念;組織了大學生十八大精神宣講團，宣講團的同學們深入到校史展廳、學生宿舍和教室等，結合學校改革發(fā)展成就、國計民生變化，從教育教學、十年成就、校園文化等多層面向同學們宣講，并開設網(wǎng)上討論社區(qū)、專題微訪談、微博等，把十八大精神宣講與科研創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校園文化等相結合，用生動鮮活的方式把十八大精神送到同學們身邊;在國防生中深入開展“贊頌科學發(fā)展成就，堅定獻身國防信念”主題教育活動，更加堅定“矢志不渝跟黨走，忠誠使命鑄軍魂，奮發(fā)學習成俊才，獻身國防報黨恩”的信念;女子國旗護衛(wèi)隊舉行“慶祝黨的十八大勝利召開”主題升國旗儀式，向黨的十八大獻禮。
學校各級黨組織和廣大黨員干部通過讀報告原文、學報告精神以及多種形式的學習實踐活動，對十八大精神有了比較全面的了解，特別是十八大對教育工作提出的 “立德樹人”、“努力辦好人民滿意的教育”的根本要求，深刻地激勵我校師生精神振奮，干事創(chuàng)業(yè)的積極性得到進一步增強。
二、深入開展保持黨的純潔性教育，為學校事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的政治保證
學校黨委高度重視開展保持黨的純潔性教育，認真貫徹落實市委、教育工委關于純潔性教育的精神部署，成立專門領導和工作機構，扎實做好各階段教育工作，有力推進學校事業(yè)發(fā)展取得實效。
(一)以學習強基礎，不斷夯實純潔性教育根基。以抓校院兩級中心組學習為重點，帶動全?；鶎狱h組織展開豐富多彩的學習教育活動。校黨委書記李旭炎面向全體中層黨員干部和黨支部書記做純潔性教育專題輔導報告，特邀市紀委四室劉群立主任來校作“保持黨的純潔性，堅決預防職務犯罪”專題講座?；鶎狱h委中心組和黨支部采取集中學習、自主學習、讀書觀影、品讀經(jīng)典、座談交流、輔導報告、參觀實踐等多種方式，組織廣大黨員認真學習，并撰寫學習筆記，建立學習檔案和測評機制，確保了學習活動層次分明、重點突出、扎實有效。開設專題網(wǎng)站和校報專欄，定期印發(fā)《保持黨的純潔性教育活動簡報》，充分發(fā)揮校園媒體作用，占領輿論宣傳陣地，構建網(wǎng)絡化、立體化純潔性教育宣傳機制，努力營造純潔性教育的濃厚氛圍。
(二)以深入基層為路徑，密切黨群、干群關系。校院領導、機關部門深入一線基層，傾聽民意，解決困難，為廣大師生提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務。積極開展副處級以上黨員領導干部聯(lián)系基層黨支部、副處級以上領導干部聯(lián)系學生宿舍、百個教工黨支部聯(lián)系百名困難生等“三思教育網(wǎng)系”工作。
(三)融入中心服務大局，促進事業(yè)發(fā)展與和諧校園建設。純潔性教育與學?！绊攲釉O計”和“十二五”規(guī)劃的貫徹落實緊密結合，積極推進學校戰(zhàn)略東移和新校區(qū)建設;純潔性教育與創(chuàng)先爭優(yōu)和基層組織建設年活動緊密結合，促進黨建科學發(fā)展，加強組織建設和隊伍建設，率高校之先，建立學生公寓黨支部，積極發(fā)展雙高人員入黨等;純潔性教育與和諧校園建設緊密結合，在全校教職工中啟動實施“幸福工程”，建立“五必訪”制度，開展“和睦家庭”評選和“教工之家”創(chuàng)建活動，加快加緊落實2024年服務師生十件實事，得到師生歡迎。
(四)以開好生活會為契機，凝聚力量、明確方向。以“加強黨的純潔性建設，深入落實我?！攲釉O計’任務”為主題，認真安排部署和組織召開了校院兩級專題民主生活會和基層黨支部專題組織生活會。各級領導班子成員和全體黨員對照純潔性教育的要求，深入查找自身在理想信念、隊伍建設、作風建設、廉潔自律以及加強監(jiān)督和嚴明紀律方面存在的問題，開展批評和自我批評，有針對性的提出整改措施。各級黨組織和各部門深入實際，邊整邊改，突出抓好作風建設，進一步凝聚了人心、鼓舞了斗志、匯聚了力量、明確了方向。
我校純潔性教育得到市委和教育工委的關心和指導，市保持黨的純潔性教育辦公室副主任陳浙閩以及教育兩委紀檢組張金剛書記親臨我校調(diào)研指導，對我校保持黨的純潔性教育工作給予充分肯定。市教育系統(tǒng)保持黨的純潔性教育領導小組辦公室和市保持黨的純潔性教育辦公室分別以《校院聯(lián)動轉作風，學習教育見實效》和《天津科大以純潔性教育促進學校頂層設計落實》為題刊發(fā)了我校保持黨的純潔性教育活動的經(jīng)驗和做法，天津日報理論專版刊發(fā)了我校中心組文章《扎實推進黨的純潔性教育 不斷提高高校黨建科學化水平》，交流了工作經(jīng)驗，擴大了學校的影響力。
三、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，深入推進懲防體系建設
以建立健全廉政風險防控機制為重點，突出抓好思想教育以及重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的制度體系建設和信息化手段運用，逐步使反腐__工作走上科學化、規(guī)范化和制度化、信息化的軌道。
(一)堅持嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，扎實落實“一崗雙責”。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，堅持和完善“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責、群眾積極參與”的黨風廉政建設領導體制和工作機制，形成和鞏固層層抓落實的工作格局。年初，召開全校黨風廉政建設和反腐敗工作會議，校黨委安排部署全年黨風廉政建設工作，中層以上干部簽訂黨風廉政建設責任書，做出廉政;各基層黨委對本單位黨風廉政工作作出計劃安排。校院領導班子成員“一崗雙責”、各負其責，一級抓一級，層層抓落實， 堅持把反腐__工作與業(yè)務工作緊密結合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核;紀檢監(jiān)察部門認真履行職責，加強監(jiān)督檢查，積極做好組織協(xié)調(diào)工作，形成并逐步完善了我校的黨風廉政建設責任體系。
第11篇 2023年學校師資隊伍建設年度總結 2850字
學校師資隊伍建設年終小結范文
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學校的飛躍發(fā)展。
一、精研業(yè)務是提高教師隊伍質(zhì)量的關鍵
要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學習
讓學習成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。
讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行開展“教師教育教學反思談”為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，教師普遍轉變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結構，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。
(二)加強研究
1、堅持開展好常規(guī)研究
教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。
寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研
如果說科學技術是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農(nóng)場》校本教材，開展了《農(nóng)村中小學學生傾聽能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學校的骨干力量，為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、師德建設是提高教師隊伍質(zhì)量的前提
1、堅持政治、業(yè)務學習制度，教師每雙周政治學習，單周業(yè)務學習，學習形式采取集中與自學相結合，學習與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學習筆記，結合教育教學實際寫出學習體會。每學期末學校對教師的學習進行評價，并列入教師考核項目，每學年教師完成政治、業(yè)務學習筆記各一本。
2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學年都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。
在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經(jīng)驗。
三、建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學質(zhì)量獎勵方案”，擇優(yōu)外派學習制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師成長師徒結對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學習、參與研究的積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設，千方百計地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
四、加強骨干教師隊伍建設
1、學校重視，把骨干教師隊伍建設作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持每學年開展“青年教師教學比武競賽活動”、舉辦“同上一節(jié)課”競賽活動、風采杯課堂教學評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫學習心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導。通過壓擔子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課或進行教學輔導，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導青年教師學會做自我發(fā)展設計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學年“自我發(fā)展計劃”，轉換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
五、加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平
1、認真完成繼續(xù)教育的學習任務，提高知識、業(yè)務水平。按照我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓的力度，根據(jù)教學實際的需要，學校領導按計劃對全體教師進行培訓，構建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡培訓和遠程繼續(xù)教育培訓，全體教師都能積極參與，學以致用。
六、加強領導、落實責任、確保投入
組建教師隊伍建設領導機構，由校長任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。
面對學校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為本，繼續(xù)加強教師的隊伍建設，以改革為契機，以新課程教育為動力，以發(fā)展為目標，以科研為先導，以實驗為依托，在素質(zhì)教育生機勃勃，豐富多彩的發(fā)展之路上，譜寫“特色辦學，和諧育人”的動人詩篇。
第12篇 縣中小學校長建設年工作總結 6600字
××××年是“__中小學校長建設年”啟動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質(zhì)，加強學校管理、促進教育發(fā)展”這一主題，根據(jù)《__中小學校長建設年實施方案》（_教[××××]×號）和《關于印發(fā)﹤__中小學校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（_教師[××××]××號）文件精神，按計劃，分階段，扎實開展好“中小學校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現(xiàn)代學校制度的形成，有力地推動了___縣教育的進一步發(fā)展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現(xiàn)在：
中小學校長建設年工作總結
欲窮千里目更上一層樓———___縣“中小學校長建設年”工作總結
（一）認真做好啟動前的準備工作。
×月××日教育局組織全縣中小學校長參加自治區(qū)“中小學校長建設年”網(wǎng)絡視頻會議；×月×日教育局組織全縣中學校長、中心校校長參加“___市中小學校長建設年”啟動暨培訓會；×日迅速成立___縣中小學校長建設年領導小組并制定《___縣中小學校長建設年實施方案》、《___縣中小學校長建設年執(zhí)行計劃》、《___縣中小學校長建設年分階段工作方案》，準備___縣中小學校長建設年啟動暨培訓會的相關材料，下發(fā)“關于召開___縣中小學校長建設年啟動暨培訓會的通知”；××日全縣中小學校長參加縣中小學校長建設年啟動暨培訓會，在全縣的啟動會上，縣委副書記___同志作動員講話，縣教育局局長___作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座并對此次活動作了部署。前期工作主要是①抓好“五個落實”。即制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、任務落實和經(jīng)費落實：制度落實就是實行校長建設年活動聯(lián)絡制度，聯(lián)絡員由相關股室管理人員擔任，負責督促檢查中小學的活動落實，起到協(xié)調(diào)和指導作用；組織落實就是在縣教育局“中小學校長建設年”活動領導小組的基礎上設立辦公室、宣傳組、督導組等機構，主要負責日常工作、宣傳工作和督導工作；內(nèi)容落實就是布置動員階段、學習提高階段、評估檢查階段都有明確的工作內(nèi)容；任務落實就是每個階段要完成的任務要落實到位；經(jīng)費落實就是教育局及時向縣政府作匯報，縣政府明確我縣校長建設年經(jīng)費實行縣財政、教育局、學校三結合的經(jīng)費保障制度，縣財政已將今年培訓經(jīng)費××多萬元撥付到位。②是大力宣傳、營造氣氛。在全區(qū)校長建設年啟動視頻電視電話會議后，我縣及時轉發(fā)自治區(qū)教育廳及___市教育局有關文件，進行動員布置；利用縣電視臺作專題報道；將本縣的校長建設年實施方案印發(fā)給每一位中小學校長（包括副校長和縣幼兒園園長），并下發(fā)《中小學學校管理學習綱要》和《理論與實踐》兩本書，讓校長們手上有學習資料；各中小學制定了本校的實施方案，充分利用校會、板報、標語、橫額對活動大力宣傳，讓此項活動深入教職工和社區(qū)群眾的心里，爭取他們的大力支持。
（二）加強對全縣中小學建設年各項活動的檢查、指導工作
×月××日①召開縣中小學校長建設年專家組會議并布置校長建設年的督促、檢查、指導工作。②下發(fā)全縣各?！吨行W建設年專家組第一階段檢查的通知》，下發(fā)《中小學學?，F(xiàn)狀調(diào)查表》?！痢寥眨ā粒┛偨Y縣中小學校長建設年專家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學校?！痢寥闸傧掳l(fā)縣中小學校長建設年專家組第二階段工作檢查通知，下發(fā)“第二階段檢查情況登記表”，下發(fā)關于確定我縣校長規(guī)范管理示范學校的通知?！猎隆寥誣__市中小學校長建設年專家組查__一行到___縣檢查、指導工作，縣中小學校長建設年專家組向市專家組匯報我縣第一階段工作情況。
（二）搞好各期培訓工作
×月××日，我縣在縣高級中學階梯教室舉辦中小學校長培訓班，全縣各中小學校長（包括村校校長、職校校長等）及教育局各股室領導全部參加，共×××人。這次小學校長培訓共設六個專題講座，即對“__中小學校長建設年”的解讀、學校安全管理、學校資產(chǎn)和財務管理、在實施新課程中校長如何引領學校發(fā)展、校長素質(zhì)與教師管理、校長與學校特色建設、依法辦學——如何做好學校發(fā)展規(guī)劃，會上安排了南寧市教科所副所長楊__和縣×位優(yōu)秀校長結合自身工作經(jīng)歷作理論分析和經(jīng)驗介紹。本次培訓班從不同方面、不同角度就當前學校管理和課程改革實驗中的熱點、難點問題及實際案例進行精辟的論述，理論聯(lián)系實際，富有針對性和可操作性，有利于增強校長規(guī)范辦學的意識?！猎?，根據(jù)縣中小學校長建設年專家組的檢查結果，布置各校認真開展校本培訓，要求校長們認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》，并撰寫學習心得，努力將學校辦成規(guī)范化學校、特色化學校?！猎隆痢?××日在縣高級中學舉辦了第二期中小學校長培訓班，參加培訓人員×××人。通過集中培訓，系統(tǒng)地學習了學生管理、教學管理、資產(chǎn)與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內(nèi)容;通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現(xiàn)代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發(fā)展
（四）堅決把好校長入口關，實行校長竟聘上崗制
為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合
中小學校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、管理強的中小學校領導干部隊伍，×月×日下發(fā)《關于做好校長任期工作考核和校長竟聘上崗工作的通知》，×月××—××日，我局在全縣普通中小學、職業(yè)技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學校。全縣×××名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘××個校長職位，其中新聘校長×人，續(xù)聘校長××人，新聘副校長××人，續(xù)聘副校長××人?！猎隆寥赵诳h高級中學階梯教室舉行聘任___縣中小學正、副校（園）長大會。通過競聘，把一批能力強、水平高、業(yè)務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調(diào)動了教師愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)的熱情，有力地推動了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。
（五）狠抓中小學校長的讀書論壇活動，提高校長的管理理論水平。
×月×日前收集全縣中小學校長撰寫的論文；×日專家組對___縣中小學校長的論文進行評審；××日將“___縣中小學校長建設年論文評審情況反饋到各校；×月×日下發(fā)“關于舉辦___縣××××年中小學校長建設年論壇活動的通知“；×日舉辦“____縣××××年中小學校長建設年演講頒獎大會”；××日將縣中小學校長建設年論壇活動總結通過縣中小學校長建設年公共電子郵箱傳到各學校；××月×日，我縣又組織中小學校長學習了胡錦濤____關于教育工作的講話，大家圍繞“堅持科學發(fā)展觀，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦人民滿意學?！边@個主題進行了討論
（六）認真進行學校規(guī)范化管理評估工作，樹立典型。
×月××日教育局組織縣中小學校長建設年專家組成員到全縣各校檢查、指導中小學校長建設年學校規(guī)范化管理的自評工作，××月各校實行了整改?！痢猎隆痢寥铡痢寥?，縣中小學校長建設年領導小組按工作方案對全縣各中小學進行全面評估，根據(jù)評估組評估意見和縣中小學校長建設年領導小組的審核意見，推薦三所獲縣級“中小學規(guī)范管理十佳校”參加市級“中小學規(guī)范管理十佳?！痹u選。
天道酬勤，一分耕耘，一份收獲。通過全縣上下的共同努力，我縣順利地完成動員布置、學習提高、評估檢查三個階段的工作，我縣中小學校長建設年活動收獲不小，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
×. 及時檢查、指導，及時整改，學校管理日趨規(guī)范。
一次市和幾縣級中小學校長建設年專家組的檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣一些學校管理存在如下問題：
①依法治校意識有待加強。仍然有不少學校（特別是中學）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分開坐，有明顯的歧視學困生現(xiàn)象；個別學校沒有明確安全責任人，總務處、財務處等部門沒有將規(guī)章制度張貼上墻等現(xiàn)象；個別學校發(fā)生學生打教師事件。
②、大局意識，服務意識淡薄。個別學校缺乏全縣教育一盤棋意識，缺乏教育就是服務意識。
③、思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神。少數(shù)學校沒有根據(jù)學校實際開發(fā)校本課程，對教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“校本教研”等重視不夠。
④、團隊精神不足。個別學校領導班子內(nèi)不很團結，貌合神離；教師缺乏進取心，積極性低。
⑤廉潔從教觀念淡薄。部分校領導、教師拜金主義思想嚴重，認為學校不發(fā)獎金，我就少干活，工作上沒有干勁。
⑥、一些學校領導工作創(chuàng)新意識不強，在學校管理、教育教學等方面有按部就班的思想，對待工作采取應付了事的態(tài)度。
⑦、一些學校安全意識不強。一些學校發(fā)生學生溺水事件，一些學校發(fā)生教職工違規(guī)駕駛摩托車釀成交通事故等事件。
⑧檔案管理不規(guī)范，學校的相關資料殘缺不全。
一經(jīng)指出，涉及相應問題的學校都能認真查找原因，及時整改。
×.校長的教育理論、管理理論、政策法規(guī)水平明顯提高，依法治教、依法治校意識進一步增強。許多學校能夠根據(jù)現(xiàn)代管理理論和國家的政策法規(guī)，重新修訂和健全學校的規(guī)章制度。如___中學健全了《大樟中學領導班子管理條例》；___中學實行的年級負責制；___中心校撤并了不合理的教學點，優(yōu)化了學校的布局；縣高級中學按照相關教育法律和學生生理、心理變化規(guī)律修訂了《學生日常規(guī)范管理細則》等學生管理制度。
×.校長運用學到的管理理論積極思考問題，增強了學校管理工作的針對性和實效性。如在學生安全教育方面，針對學生在校時間短，校外活動時間長， 學生非正常死事故大多發(fā)生在校外的實際情況，將學生的安全教育工作從教育學生為主轉為教育學生與引導、爭取家長（監(jiān)護人）、群眾共同教育學生并重的方式上來。各中小學除了加強對在校生教育外，還深入社區(qū)（村委）對家長、監(jiān)護人、群眾進行政策宣傳，使群眾明白，在什么時空范圍里，學生的安全由學校負責，在什么時空范圍里由家長（監(jiān)護人）、社會責任。通過深入廣泛的宣傳教育，廣大群眾對學生的安全工作有了更加全面的認識，對學生的校處活動更加重視，監(jiān)護更加到位；同時，開展“安全教育活動月”活動，強化師生的安全意識。首先，全縣中小學校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。其次，各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。第三，加強常規(guī)安全工作，經(jīng)常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同有關部門對校園周邊環(huán)境進行治理，消除安全隱患。第四，與消防、交警部門聯(lián)合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”為主題的讀書征文活動。讀書征文活動收到中小學學生稿件×××篇，其中獲自治區(qū)級獎勵×篇、市級獎勵××篇、獲縣級獎勵×××篇。通過集中開展一系列創(chuàng)建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防范能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發(fā)生，為中小學學生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩(wěn)定。
×.促進了校長自身的成長。校長們認真學習現(xiàn)代的教育理論和管理理論，強化規(guī)范化管理的意識，積極撰寫教育和學校管理等方面的論文，全縣共收到學校管理方面的論文××篇，評出縣級一等獎××篇，二等獎××篇，三等獎××篇。其中將獲縣級一等獎的×篇論文推薦參加市級評選，在___市的評選中，有兩篇論文榮獲一等獎，有×篇分獲
二、三等獎?？h高級中學校長___、___中心校校長___撰
寫教育和學校管理論文榮獲___市中小學校長建設年讀書、論文活動一等獎，獲__中小學校長建設年讀書、論文活動三等獎。還有多篇教育教學方面的論文獲市、縣級
一、
二、三等獎?！猎隆寥眨e辦了“提高校長素質(zhì)，加強學校管理，促進教育發(fā)展，辦人民滿意教育”為主題的中小學校長論壇。各中小學、職校正副校長、縣幼兒園園長都參加了論壇活動。大家結合學習新義務教育法的體會，就辦人民滿意學校這個熱點問題，各抒己見，氣氛十分熱烈，最后，以___等兩名校長獲演講比賽一等獎，還有三名校長和五名校長分獲演講比賽
二、三等獎。這次論壇活動為校長們搭建了一個相互學習、交流的平臺。由于校長的學校管理日趨規(guī)范，一些大膽創(chuàng)新，辦學有特色的校長脫穎而出。忠良中心校校長實施了一系列改革：
一、在全縣率先實施校長、教師聘任制，這一改革激活了競爭機制，產(chǎn)生了巨大的轟動效應，××××年___縣教育局組織人員到該校觀摩學習；第
二、進行教師活工資（即獎勵工資）重新分配改革，極大地調(diào)動了教職工的工作積極性，整個中心校的教育教學面貌大大改觀；第
三、撤點并校，集中辦學，優(yōu)化教育資源，近年該校師生在全縣各類評比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評比的倒數(shù)第二名變?yōu)椤痢痢痢聊辍猎氯h評比順數(shù)第二名。根據(jù)縣中小學校長建設年縣級學校規(guī)范管理評估組的評估意見，縣中小學校長建設年領導小組同意推薦獲縣級“中小學規(guī)范管理十佳?！敝坏腳__中心校參加市級“中小學規(guī)范管理十佳?！痹u選，經(jīng)過___市中小學校長建設年市級學校規(guī)范管理評估組的認真評選，___中心校獲___市“中小學規(guī)范管理十佳?！辈⒈煌扑]代表___市參加自治區(qū)“中小學規(guī)范管理十佳校”評選。
×.有力地推動了我縣的課改實驗工作，校本教研得到了加強。全縣有更多的學校申請參加課題研究，縣小學、縣職業(yè)技術學校引進區(qū)級課題研究并被評為課題實驗先進集體；縣職業(yè)技術學校的校本教研獨具特色，使他們的學生在市場上供不應求，學校也因此被評為全區(qū)勞動再就業(yè)先進集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學校的辦學品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。
×.學校與社區(qū)（村委）的聯(lián)系更加密切，初步形成了和諧的教書育人環(huán)境。例如，___鎮(zhèn)仁里小學，___鎮(zhèn)中心小學，___鎮(zhèn)那安小學，___鄉(xiāng)同化小學，___鄉(xiāng)中心小學等學校都加強與社區(qū)的溝通聯(lián)系，請社區(qū)成員參與學校管理，社區(qū)成員更加理解、關心、支持學校的工作。現(xiàn)在不少有條件的學校都聘請社區(qū)治安聯(lián)防大隊治安員當門衛(wèi)，有力地保障了師生的安全。
×.中、高考成績創(chuàng)歷史新高?！痢痢痢聊?，我縣高考再創(chuàng)佳績，×××名學生參加高考，考上第一批本科線×人，第二批本科線×××人，第三批本科線×××人，本科上線人數(shù)合計×××人，首次突破二百人大關?！痢痢痢聊曛锌?，全縣××××名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線××人，上線人數(shù)比去年增加了××人，上線率為×.×%，排在___市各縣的首位?！痢痢痢聊晷W畢業(yè)水平雙達標測試，全縣××所小學參加測試，××所小學達標，達標率為××.×%。××××年，縣職業(yè)技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規(guī)模和辦學效果繼續(xù)朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業(yè)目標。
×.涌現(xiàn)一些大膽創(chuàng)新，辦學有特色的校長。
中小學校長建設年活動，更好地提升了___縣教育的品位，更新了校長們的辦學理念，提高了校長管理能力和水平，為___縣教育的大發(fā)展注入了新鮮活力。但是，提高校長素質(zhì)、辦人民滿意的學校是一個長期的工程。今后我們打算繼續(xù)做好以下幾方面的工作：
×.進一步加強校長培訓的機構建設，繼續(xù)將我縣縣級培訓基地，建成中小學校長培訓、科研、交流和信息咨詢等具有多種功能的學習與資源中心。
×.做好對本次校長建設年活動評估推出的縣級“中小學規(guī)范管理十佳?！钡呐嘤ぷ?，讓其充分發(fā)揮示范功能。
×.對本次校長建設年活動中評估較差的中小學要加強指導和幫扶，讓其盡快提升辦學品位，促進全縣教育的均衡發(fā)展。
×.做實校本教研以科研引領學校的發(fā)展。“科研興教”、“科研興?！笔菚r代的要求，我們要與時俱進，加強校本教研的制度建設，及時對學校教育教學和管理中出現(xiàn)的新問題進行校本研究，不斷解決前進中的新問題。
×.建立校長人才庫。抓好校長后備力量的選拔和培訓工作，使我縣的校長建設工作走上可持續(xù)發(fā)展道路。
×.教育局要協(xié)調(diào)局各股室工作，統(tǒng)一規(guī)范管理，減輕學校的負擔；努力解決教職工的職稱聘任問題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發(fā)揮得更淋漓盡致。
第13篇 學校平安建設法制教育宣傳月活動總結 3150字
學?！捌桨步ㄔO”法制教育宣傳月活動總結
依據(jù)上級指示精神，五月份我們某完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)毓病⒔煌ú块T的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇路e極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確?；顒诱n完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如，結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
第14篇 中小學校長建設年階段工作總結 1150字
2017中小學校長建設年階段工作總結
按照縣“中小學校長建設年”實施方案的要求，我局于4月1日召開縣中小學校長建設年專家組領導、專家組成員及有關人員會議，會上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導工作的有關事項。專家組成員及有關人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學(包括縣職業(yè)技術學校)進行檢查，并布置中小學校長認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》?，F(xiàn)將此次檢查、督促、指導工作的情況總結如下：
一、學校領導對此項工作較重視，部分學校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學沙龍活動來達到改變過去的教學模式的目的，從而進一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。
縣職業(yè)技術學校以“教育應讓學生看到希望”為辦學理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學理念”培訓現(xiàn)任校長，以此舉占領人才優(yōu)勢陣地。
大樟互助小學以校園果化為突破口，進一步凸現(xiàn)學校德育工作教育特色。
二、部分學校相關工作布置落實快。
1、縣高中在校長帶領下，自參加__市校長建設年啟動會后，迅速在全校職工大會宣傳，并在學校班子會上認真討論、研究學校各項管理工作如何開展，針對評估體系的各項內(nèi)容分別落實到專人負責。
2、《中小學學校管理學習綱要》學習讀本一發(fā)到學校，桐木中心校、大樟中心校當天電話通知各村校校長集中開會并布置學習《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》。
三、部分學校以中小學校長建設年為契機，狠抓學校領導班子建設。
縣高級中學、職業(yè)技術學校將中小學校長建設年的各級文件讓本校的中層領導學習，使中層領導了解國家教育的.政策、法規(guī)，以便更快地領會領導意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時也為學校培養(yǎng)了后備力量作準備。
四、存在問題：
1、大部分學校特別是村級小學對此項活動仍處于務虛狀態(tài)，工作欠主動。有的校長在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。
2、個別學校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調(diào)客觀困難的消極情緒較重。
3、大部分學校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專門負責此項工作，以便更快捷地處理相關事宜。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學校長會議，督促校長按縣中小學校長建設年實施方案的部署開展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進展情況，解決存在的問題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學校，使我縣中小學校長建設年朝實效高效的方向發(fā)展。
4、根據(jù)_政教科字[2__]12號文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學學校管理學習綱要》的學習計劃，加強檢查、指導工作，形成制度，并結合本校實際，撰寫學校管理心得體會和文章。
5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校抽查校長建設年的整改、學習情況。
第15篇 中學學校開展校園文化建設活動總結 4800字
加強校園文化建設，促進學生和諧發(fā)展
我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級甲等學校和自治區(qū)示范性普通高中，學校建筑用地面積14940m2，校園建設規(guī)劃地8248m2，學?？傉嫉孛娣e135600m2，生均占地58.8m2。米，現(xiàn)有教學建筑面積17015m2，綠化率達98.5。現(xiàn)有教職工17____，學生313____，設4____高中教學班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績突出，被評為×××綠化先進單位。有花園式學校之稱。網(wǎng)-
長期以來，蒼梧中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內(nèi)精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)教育、教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。
一、將校園文化建設作為學校工作的一件大事來抓
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規(guī)劃
校園文化建設是一項涉及校內(nèi)各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過團委、學生會、級組、科組互相配合，全面開展相關的教育與活動。為了使校園文化建設得到扎實持續(xù)的開展，適應現(xiàn)代化學校建設的需要，學校長期致力于兩支隊伍的建設，即：以科組長、級組長、藝術科教師為骨干的指導教師隊伍和積極、活躍的學生干部骨干隊伍的建設，通過對校園文化建設的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導，鼓勵他們承擔校園文化建設的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學校的長期努力，兩支隊伍都較好地適應了各項教育和教學的要求，保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹立校園精神，培養(yǎng)校園文化個性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性。為此，在充分考慮學校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標和“愛國愛校、勤教勤學”的校風要求。通過個性化的辦學目標和校風要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學校經(jīng)常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，并將它們永久性的張貼在學校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團結起來為學校現(xiàn)代化建設而努力奮斗。幾年來，學校的教學質(zhì)量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發(fā)展與學校長期建樹明確的校園精神不無關系。
3、重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規(guī)范發(fā)展，學校將其納入校內(nèi)制度化建設的軌道，我們在《蒼梧中學章程》里對校園文化建設進行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長期建設規(guī)范化、制度化建設的內(nèi)容范疇。與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、日?；拈_展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。各年級考核分最高的是：高一0401班，高二年級0304班、高三年級0204班。0304班還被評為自治區(qū)級的先進班級，長期以來蒼中校園文化建設
得到扎實開展與學校重視并將其納入建設的整體范疇直接相關。
二、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設
校園文化是對學生進行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。
1、將校園文化建設與學科教育結合起來
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。為此，我們將時事教育與政治課的教學結合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式，引導學生關心時事，關心社會、關心改革開放，讓學生了解社會和學科發(fā)展信息，樹立遠大理想。與此同時，發(fā)揮各學科特點和優(yōu)勢，在面上滲透思想教育的同時，通過每學期舉行一至兩次學科專題講座，營造濃郁的學科文化氛圍，例如，我們以學科組為單位，進行了神舟飛船、生物克隆技術、西部大開發(fā)、藝術欣賞和美式英語語法特點等專題的講座，引導學生不斷擴大視野，對知識擴寬加深。另外，我們還在校園內(nèi)設立了英語角，建設了地理園、植物園，增設了以展示學科發(fā)展動態(tài)為主體的大型廚窗，經(jīng)常更替廚窗內(nèi)容，以豐富多彩的形式，激發(fā)學生興趣。學科教學的實施使校園文化建設在校內(nèi)得到縱深發(fā)展，在學生教育中發(fā)揮了潛移默化的作用。
2、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍
廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設的重要一環(huán)。長期以來，學校十分重視在開展廣泛校園文化建設的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天廣播時間達3小時15分，除定時廣播中央人民廣播電臺新聞節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學校的長期營造和建設，上述宣傳媒體有力配合了學校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級有關部門的好評。自治區(qū)、×××、×××領導到蒼中進行指導工作時，學校廣播室的環(huán)保宣傳板塊、櫥窗內(nèi)的環(huán)境宣傳材料及學生的手抄報、黑板報，構筑了保護環(huán)境、珍惜資源的良好校園氛圍，受到上級領導的一致好評。
3、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。
校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內(nèi)組織了3____課外活動小組，涉及文化、藝術、體育、學科競賽等素質(zhì)和能力培養(yǎng)內(nèi)容，涵蓋學生達100，并通過定人、定責、定經(jīng)費、定地點的方式加以落實。為了使各項活動得到扎實開展，學校提出課外活動作為校園文化建設和學生素質(zhì)培養(yǎng)的方式、學生不能可參加可不參加，負責教師也不能可上可不上，其管理應納入學校的全面質(zhì)量管理體系。全校4____班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看紀念d_p、百色起義、慶祝國慶活動專題影片。使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。要求每人都要寫觀后感，收到觀后感3130篇，通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情。
另外，學校還通過每學年一次的文化活動周或運動會檢閱、推進校園文化活動，形成了定期舉辦元旦、五四、國慶文藝晚會，同時積極將優(yōu)秀節(jié)目選縣、市級的匯報演出，獲得了兩個縣一等獎，____縣二等獎、____縣三等獎的獎勵；積極組織學生參加×××電子手抄報比賽，四人獲市二等獎，二人獲三等獎；開展形式多樣的讀書活動，陸薇同學的《守信心靈的契約——誠信》征文獲區(qū)讀書活動優(yōu)秀獎。結合形勢開展各類主題教育活動的經(jīng)驗和做法，有效活躍了校園氛圍，激發(fā)了學生參與的熱情?？梢哉f，各種主題文化活動作為推動學生素質(zhì)發(fā)展的外在動力，在學生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。
三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環(huán)境
校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學校投入約1____元對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。幾年來，我們除按校園文化建設的規(guī)范建設課室、實驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，增設了一批層次比較高、具有較好觀賞價值的花圃，并在學生經(jīng)常出入的通道高標準地張貼一批名人警句和名人、偉人瓷片畫像，讓這些警句、名言、名人時刻陪伴著學生，鼓勵學生健康成長。目前我們在教學樓最顯眼的位置，寫上了“三面向”的教育目標；在中廳的兩側寫上了“誠實樸實、好學尚美、敬業(yè)樂群、務實創(chuàng)新”的做人要求，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。
2、積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質(zhì)條件
在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯?zhí)?、禮堂和課室的改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，目前，學校圖書館藏書達702____冊，生均擁有圖書35.8冊，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室、教職工宿舍和多媒體綜合電教室連接起來，各種教學和網(wǎng)上信息可以通過網(wǎng)絡輸送到教職工宿舍和每一個課室。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
回顧2024年來的工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧似泼尕S碩的成果，有5____名同學獲區(qū)級以上學科競賽獎勵、6____人次獲×××獎勵、一大批同學獲×××獎勵。學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
