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中學(xué)2023年家長學(xué)校工作總結(jié) 四篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 14:00:01 查看人數(shù):91

中學(xué)2023年家長學(xué)校工作總結(jié)

第1篇 中學(xué)2023年家長學(xué)校工作總結(jié) 3150字

我校是一所省示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校,有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,積極推行素質(zhì)教育?,F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2400余人,在職教職工156人。近年來,在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合,齊抓共管育新人的良好局勢(shì)?,F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報(bào)如下:

一、學(xué)校重視,思想統(tǒng)一

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識(shí),非常重視家長的教育工作,始終致力于提高家長的素質(zhì),構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊“省級(jí)家長示范學(xué)?!眳⒂^學(xué)習(xí),借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn),一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[XX]172號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[XX)142號(hào)文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn),并展開討論。

通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想,充分地認(rèn)識(shí)到,舉辦家長學(xué)校有其重大的意義:家長學(xué)??梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,政策和法規(guī),幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,幫助家長了解學(xué)生的生理,心理發(fā)展的特征,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,取得教育的良性互動(dòng),對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。

因此,我校堅(jiān)定了辦好家長學(xué)校的信念.舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充,學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,它以青少年學(xué)生為中心,以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo),重在提高家長素養(yǎng),教會(huì)家長如何教育子女做人,如何發(fā)展孩子的非智力因素,促使家長在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明,通過家長學(xué)校的連接,學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,更加和諧,教育更加科學(xué),有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。

三、制度健全,組織到位

近幾年,家長學(xué)校工作在開展的過程中,不斷補(bǔ)充完善,逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度,對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理,使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí),都會(huì)將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹____、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。由于組織完善,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性,促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化。

四、隊(duì)伍穩(wěn)定,高效務(wù)實(shí)

好的教育必須有好的教育者,這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,學(xué)校安排各年級(jí)組長、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作,學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí),抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料,參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外,還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí),借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。

家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作計(jì)劃,并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效,學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題和不足,使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。

五、活動(dòng)內(nèi)容豐富,家長素質(zhì)提高

年輕的家長們都有“望子成龍,望女成鳳”的良好愿望,但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法,我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法,堅(jiān)持開展了以下幾種活動(dòng):

1、請(qǐng)專家舉辦家教理論講座。

當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象,很多家長對(duì)孩子的教育不到位,教育子女沒有好的方法,或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展,或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,為了提高家長的教育水平,普及家教知識(shí),我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長進(jìn)行家教講座,提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎,他們都反映受益非淺,希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)宣傳工作。

學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺(tái)等多種渠道向社會(huì)做好宣傳,與學(xué)生家長溝通工作,互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后,在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)?!睂?,宣傳一些科學(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議,為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、召開家長會(huì)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注,學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會(huì)。目的是讓家長了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,學(xué)校與家長進(jìn)行座談,聽取家長的寶貴意見,交流家教經(jīng)驗(yàn),尋找教育良方。

4、開展“教子有方好家長”評(píng)選活動(dòng)。

為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),更好的做好家長教育工作,達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書,讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,減少家教的隨意性和盲目性。

5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流

為共同做好對(duì)學(xué)生的教育,學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式,要求家長與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。

通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),使家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,家長是孩子的第一任老師,且承擔(dān)終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長起決定性作用,增強(qiáng)家長重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。

六、收獲和困難

實(shí)踐證明,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對(duì)提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了,家教正被被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。

家長學(xué)校開辦以來,我們雖然取得了一些成績,學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名?!?。但是,由于家長學(xué)校是新生事物,還是遇到了一些我們自身無法克服的困難:如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張,教師工作積極性難以調(diào)動(dòng),家長學(xué)校師資無法培訓(xùn),學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會(huì)嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展,希望上級(jí)主管部門了解并設(shè)法解決。今后,我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,繼續(xù)加大工作力度,積極探討家庭教育理論,提高家庭教育質(zhì)量,不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作。

第2篇 楊園中學(xué)家長學(xué)校總結(jié) 3150字

楊園中學(xué)家長學(xué)??偨Y(jié)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。因此,學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑,是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教水平,樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?;顒?dòng)的開展,將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,并切實(shí)加強(qiáng)管理。現(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下:

一、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會(huì)的依據(jù),完善管理制度是辦好家長委員會(huì)的有力保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長,以德育副校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì),分別設(shè)立了校級(jí)家長委員會(huì)和年級(jí)家長委員會(huì),把家長學(xué)校工作列入校長辦公會(huì)重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,制定計(jì)劃,有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有家長學(xué)校管理,教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計(jì)劃,目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善,每次活動(dòng)都有家長簽到,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整,并與未到家長及時(shí)取得聯(lián)系,有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,一支是以校長為首,行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍,負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展;一支是家長學(xué)校講師隊(duì)伍,由校長掛帥,教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長代表、班主任等組成,做到師資隊(duì)伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主,校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì),在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開展提供了保障。

二、改進(jìn)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,并擬定出家長學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)計(jì)劃性,減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。有時(shí),學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。

家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式,我校要求每位班主任認(rèn)真家訪,深入學(xué)生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪,不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初,我校都組織全校教職工走出學(xué)校,走進(jìn)學(xué)生家庭,走訪率達(dá)到90%。

我校學(xué)生有近700多人,家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):

1、“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會(huì)結(jié)合起來,每次學(xué)?;蚰昙?jí)開家長會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”,學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的`境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”,學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)?!边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái),充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,效果非常明顯。

為了能抓住家長,吸引家長,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施:

第一:學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住,聽得進(jìn),有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到熟悉把握教材,了解家教實(shí)際,把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學(xué)校要求教師每次授完課,要主動(dòng)與家長交流,發(fā)現(xiàn)講課中的不足,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

第二:不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對(duì)策,盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

第三:學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,對(duì)初一新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座,從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),并廣泛聽取家長意見;對(duì)初二年級(jí)的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題,回答一些價(jià)值觀問題。學(xué)校還利用期中測試后針對(duì)家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談,從思想品德談到文化知識(shí),從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。

三、主要成效

由于我校重視家長學(xué)校工作,家長學(xué)校面向全體家長,通過學(xué)習(xí),提高了家長自身素質(zhì),樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。

家長學(xué)校開辦以來,廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了,對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料,主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長,原先認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低,教育無方。現(xiàn)在家長對(duì)孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),能正確對(duì)待學(xué)校與老師,主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

開辦家長學(xué)校以來,學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,政策和法規(guī)的同時(shí),也向廣大家長通報(bào)貧困生就學(xué)的情況,宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué),入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。

四、不足與今后對(duì)策

1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實(shí),教學(xué)方法、手段要有更新。

2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。

3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng),突出活動(dòng)特色,更重活動(dòng)實(shí)效。

第3篇 中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)格式 3900字

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。自__年開辦家長學(xué)校以來,我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的教育理念,以提高家長的家庭教育水平,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法,從而以創(chuàng)造良好的,科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo),在市,區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師、家長的鼎立配合下,我們的家長學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化。我們的家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強(qiáng)的教育合力,提高了學(xué)校整體的教育水平?,F(xiàn)就具體情況匯報(bào)如下:

一, 家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)及常規(guī)管理工作

為全面貫徹落實(shí)__市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育,學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,通過不斷的研究,探討,完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理:

1.家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全,工作職責(zé)明確,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會(huì),家長委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,確定科研課題及個(gè)案研究。另外,我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,并在教室門上方懸掛了校牌。

2.家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒有規(guī)矩不成方圓?!睘榱艘?guī)范家長學(xué)校的管理,我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度。如:《家長委員會(huì)制度》《家長學(xué)校考勤制度》《家長學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》,包括(《家長學(xué)校講課制度》,《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)??己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,同時(shí),還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法,使全體家長和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,互相配合,保持教育的一致性。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

3.家長學(xué)校的師資隊(duì)伍健全

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。此外,班主任是召開家長會(huì)議,傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅(jiān)持家訪,及時(shí)吸收家長意見,從而不斷改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

4.家長學(xué)校的教學(xué)體系健全

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以普及家教知識(shí),提高家長素質(zhì)和家教水平為目的,把搞好教學(xué),注重實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線。

在教學(xué)內(nèi)容上,力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。以《家長必讀》為基本內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際,參考有關(guān)資料,確定全部講授章目并有針對(duì)性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計(jì)劃,既要制定全程計(jì)劃,也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、目的、要求一一落實(shí)。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計(jì)劃,每次授課前通過年級(jí)組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長,以做好課前準(zhǔn)備,按時(shí)到校上課。授課時(shí)教者要依據(jù)教案講述,知識(shí)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體、有說服力,要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間。做好課堂教學(xué)的組織工作,每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中,要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),使之了解學(xué)校,了解學(xué)生,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺性,配合學(xué)校,攜手育人。

最后,我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案,聽課,召開學(xué)員座談會(huì),征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,并及時(shí)反饋給教師,以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況,課堂學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及對(duì)家教知識(shí)的理解情況,搞好對(duì)學(xué)員的考核并經(jīng)??偨Y(jié)講評(píng),以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。

5.家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。

每位教師都能積極的進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱,收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會(huì),各科教師熱情地接待了家長,與家長進(jìn)行平等的交流。此外,還有定期的調(diào)查反饋.期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷,對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,內(nèi)容涉及對(duì)教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,對(duì)家庭教育的質(zhì)疑等,及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師,以積極改進(jìn)工作。

6.家長學(xué)校檔案齊全、管理規(guī)范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案,包括家長學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動(dòng)記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況、評(píng)優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。

二, 家長學(xué)校的改革創(chuàng)新與特色教育

“教育要面向現(xiàn)代化,面現(xiàn)世界、面向未來”,這是社會(huì)發(fā)展的客觀要求,這是人類進(jìn)步的必經(jīng)之路。素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢(shì)。有效的家?;?dòng)有助于使教育從封閉走向開放,走近家庭、走近學(xué)生、走向未來,從而實(shí)現(xiàn)終極關(guān)懷性教育。為此,我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往,在實(shí)踐中探索,大膽嘗試,不斷改進(jìn),在改進(jìn)中發(fā)展,不懈地堅(jiān)持在發(fā)展中進(jìn)行教育的改革與創(chuàng)新,從而使我校的家長學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌。

1.家長學(xué)校教育活動(dòng)豐富多彩,富有創(chuàng)新意識(shí)。

我校開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動(dòng),每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周,家庭教育征文、家長座談會(huì)等有創(chuàng)新、有實(shí)效的形式多樣的教育活動(dòng)。每學(xué)期召開一次家長座談會(huì),征求家長在學(xué)校辦學(xué)方向,教育,教學(xué)等方面的意見,另外與家長溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。每學(xué)期的'教學(xué)開放周',是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位、多角度向家長開放的窗口,讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時(shí),參與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平的評(píng)價(jià),讓家長充分認(rèn)識(shí)到我校'以人為本'的辦學(xué)思想。此外,為豐富家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請(qǐng)優(yōu)秀家長參加活動(dòng),從而為家長提供與學(xué)生,教師溝通的更為廣闊的平臺(tái)。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長觀看學(xué)校的電視錄相,幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄,全方位、多角度地宣傳家教理論,為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.開展具有____中學(xué)特色的家長會(huì)和家訪活動(dòng)。

傳統(tǒng)家長會(huì)通常由班主任主持家長會(huì),我校改變了“家長開會(huì),學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法,讓家長和學(xué)生唱主角,搭建起孩子與父母、與老師,面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí),讓其形式變得越來越多樣化:有交流式:師生、家長就教育中的共性問題進(jìn)行探索,或做個(gè)案分析,或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);有展示式:利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目,請(qǐng)一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

讓家訪富有時(shí)代特征,更具人情味。通過電話,視頻,博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪;通過聚餐,交游等與家人朋友相處的方式,在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況,與家長交流教育方法與心得,讓家長感到老師確實(shí)是為了孩子成長在努力,甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,從而越來越支持學(xué)校的工作。

3.開展 “讓家長走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源,發(fā)揮家長的教育潛能,開展 “讓家長走上講臺(tái),讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長學(xué)校多做貢獻(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長到校為學(xué)生上課,既讓學(xué)生了解了社會(huì),開闊了視野,又讓家長體驗(yàn)了學(xué)校教育,拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系,對(duì)提高家庭教育起到了促進(jìn)作用。

4.開展“關(guān)注心靈,我們攜手成長”特色教育

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要,進(jìn)一步貫徹《____國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,我校在家長學(xué)校教育過程中開展“關(guān)注心靈,我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生及家長在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

三,收獲與展望

我們從__年開始創(chuàng)辦家長學(xué)校,至今已經(jīng)近5年了。五年來,廣大家長均能積極和學(xué)校配合,支持學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),不僅注重對(duì)孩子的思想道德教育,而且能緊跟時(shí)代教育的要求,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。五年來,廣大教師也能勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù),任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)地完成每一次家校交流活動(dòng),積極地向?qū)W生家長傳播先進(jìn)的家庭教育理念,與學(xué)生家長反復(fù)溝通,交流,共同促進(jìn)孩子的成長.通過這5年不懈的努力,在家校的聯(lián)手教育下,也促使我們學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定程度的進(jìn)步和發(fā)展.

第4篇 中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)模板 2100字

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。一年來,我校的家長學(xué)校始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長的支持,學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了家長的好評(píng),現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、健全制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,由于我校家長普遍都是文化水平較低的農(nóng)民工,對(duì)孩子只養(yǎng)不教的現(xiàn)象嚴(yán)重,為普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長的教育水平,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有完善的制度做保證,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來,家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了新__屆家長委員會(huì)會(huì)議,并頒發(fā)聘書。學(xué)校還邀請(qǐng)一些家庭教育方面的專家為家家長介紹家庭教育的知識(shí)、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建等知識(shí),不斷提高家長的教育水平和能力。

二、靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低,多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):

開學(xué)初,家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織家長討論“養(yǎng)不教,誰之過?”通過講座,使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

上課與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來,每次學(xué)?;蚰昙?jí)開家長會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課,如何邁好初中生活第一步、學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,加強(qiáng)對(duì)子女的教育。上課與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。

三、通過家校互動(dòng)平臺(tái),密切家校聯(lián)系

一年來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。除了班主任每天都要批閱的家校聯(lián)系小本子外,我們還通過告家長書、家?;?dòng)平臺(tái)等多種方式,把學(xué)校的主要工作和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求第一時(shí)間告知家長。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。如本學(xué)期我們相繼面臨很多考驗(yàn),疫苗的接種、校園禁煙工作、學(xué)生上下學(xué)的校門口安全工作、校安工程等,學(xué)校都能做到第一時(shí)間告知家委會(huì)和家長,印發(fā)告家長書,保證了各項(xiàng)工作的順利開展,也獲得了家長的支持和好評(píng)。學(xué)生家長中也蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,為充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期我們以家長問卷的形式向廣大家長征詢學(xué)校在教育教學(xué)管理中的建議和意見,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)歸納和整理,在行政會(huì)、年級(jí)會(huì)議中進(jìn)行討論,對(duì)有些問題進(jìn)行了及知及改,有些問題列入今后工作的重點(diǎn)。一學(xué)年來,家長學(xué)校要求班主任要進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體黨員教師與其結(jié)對(duì)子,開展“大手牽小手”獲得,定期了解其學(xué)習(xí)情況并給予幫助。通過深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

四、以科研促工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)水平。

20__月20日,我校舉行了20__點(diǎn)課題《增進(jìn)家校聯(lián)系的農(nóng)民工子女家庭教育指導(dǎo)對(duì)策研究》結(jié)題展示活動(dòng),徐匯區(qū)教科室主任張才龍老師、楊嬌平、俞海燕、潘露老師以及兄弟學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人共同參加對(duì)課題結(jié)題的指導(dǎo)。姜夏琳校長做了主報(bào)告,對(duì)課題研究的背景、研究對(duì)策及主要內(nèi)容、研究成果、反思進(jìn)行了條理清晰的陳述。通過一系列活動(dòng)的實(shí)施和堅(jiān)持不懈的努力,使宛平中學(xué)在家庭教育的研究方面取得了很大的突破。秦柳華老師進(jìn)行了《一塊蛋糕,一張賀卡》個(gè)案交流,用一塊蛋糕、一張賀卡、幾句祝福語挽救了一名學(xué)生、一個(gè)家庭。林麒老師就年級(jí)組內(nèi)如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)”作了交流。兩位專家對(duì)課題的整個(gè)研究過程給予了充分的肯定,認(rèn)為研究材料豐富、活動(dòng)多,探尋了農(nóng)民工子女教育指導(dǎo)的邏輯起點(diǎn),具有針對(duì)性,針對(duì)了學(xué)校的實(shí)際情況,具有實(shí)效性,對(duì)農(nóng)民工子女、家長都有所促進(jìn)。同時(shí)也對(duì)結(jié)題報(bào)告提出了寶貴的修改意見,希望課題組進(jìn)一步對(duì)研究過程中的材料作整理、提煉、分析,把本項(xiàng)課題研究提升到一個(gè)新高度。

中學(xué)2023年家長學(xué)校工作總結(jié) 四篇

我校是一所省示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校,有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,積極推行素質(zhì)教育?,F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2400余人,在職教職工156人。近年來,在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合,齊抓共管育新人的
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