第1篇 小學九月份工作總結 1100字
單位名稱：望花小學
填報時間：2024年9月28日
編號
主要工作任務
完 成 情 況
1
落實課程標準，細化分工，明確責任。
開學初，我們嚴格按照國家課程標準，開全開足了課時。同時重新對個別教師的工作進行了調整，進一步明確了分工，細化了責任，確保了教育教學工作的順利進行。
2
檢查教案。
9月9日，我們對所有教師的教案進行了檢查。多數(shù)教師都能做到提前一周完成備課任務，教學環(huán)節(jié)清楚，教法設計靈活，教學結構合理，書寫工整。班主任老師教案書寫和設計進步特別大。個別教師反思不夠深刻，缺少對教學不足的認識。
3
教學常規(guī)聽課
開學初到現(xiàn)在我們完成了對全校所有教師的第一輪聽課。每位教師都能夠認真?zhèn)湔n，組織教學，教學設計處處體現(xiàn)教師的巧妙安排。整體上學生參與面廣，學習熱情高，教學效果比較好。教師有新的教學理念，但是還是放手不夠，問題不夠開放，自主合作學習落實不夠扎實，今后在這些方面還有待加強。
4
進行開學初學籍統(tǒng)計，完成新生建籍工作。
開學初，我們對學生的轉入、轉出、總數(shù)據庫，還有學生各項匯總數(shù)據又一次進行了統(tǒng)計，同時完成了新一年學生數(shù)據的核對和錄入工作。所有統(tǒng)計數(shù)據于9月16日按時上交到初教科。經過和謝老師的核對，準確無誤。本月學籍統(tǒng)計工作做到了按時完成并及時上交。
5
2023-2023普九表冊的統(tǒng)計上報工作
根據初教科工作安排，我們于9月16日開始了2023-2023普九表冊的統(tǒng)計和整理工作。按照文件規(guī)定，我們分別整理了2024年普九三率統(tǒng)計表冊和普九三率的匯總表，并按順序進行了裝訂，共計30項內容全部于9月28日上交。此項工作完成及時，數(shù)據上報準確，為全區(qū)普九工作的順利完成奠定了基礎。
6
迎接小教部到校調研
9月16日早八點整，在師校季校長和鮑主任的帶領下，11位教研員老師分別走進了望花小學的課堂，開始了新學期的調研工作。本次調研科目有語文、數(shù)學、英語、美術、科學、品德與社會等十個學科的教學，一共聽課17節(jié)。他們贊揚了我校整潔的教學環(huán)境，師生積極向上的精神風貌，嚴謹認真的工作態(tài)度，扎實的教學基本功。同時在教學設計理念，關注學生群體活動，特色作業(yè)等方面給我們提出了許多寶貴的意見。相信在小教部的指導下，我校的各科教學工作會取得更大的進步。
7
組織9月份的月考，安排好考務、批卷、成績匯總等工作。
29日我們對1-6年級的學生進行了語文、數(shù)學、英語三個學科的月考。老師換班監(jiān)考，學生ab座答卷。當天考試后，封存了卷紙。第二天安排班主任分題批卷，最后對成績進行了匯總并做了試卷分析。這次考試整體上考風嚴謹，成績真實，達到了月監(jiān)測的目的。通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生對語文基礎知識掌握不夠扎實，計算能力也有待提高。
存在
問題
農民工子女占我?？倢W生數(shù)的70%，學生基礎差，底子薄，參差不齊，總體成績有待提升。
第2篇 小學教師九月份工作總結 500字
九月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領導交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結報告如下，再談談我的感受。
一、九月份主要完成的工作：
1、根據領導的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；
2、在綜合實踐活動網上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開題會議；
4、參與課題組其他工作。
二、九月份參加課題工作感受：對課題組來說，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領導不說，基本不做；領導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質量與實質價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領導與同仁們的關心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。
第3篇 小學體育九月份工作總結500字 600字
開學一月有余，我的體育課主要以室內課為主，在室內上開學第一節(jié)課成為我的慣例。
萬事開頭難，體育課也不例外，在本周的課程安排上由余是在室內上課，首先要讓學生明白什么是體育課，為什么室內體育課比室外體育課更重要。在課程的引入部分，從最基本的“蓋房子”打地基入手，為學生創(chuàng)設屬于他們的“體育摩天大樓”。
課程的最初，就是大樓的地基，擁有良好地基的大樓才能高聳入云。體育課的“地基”又在哪里呢？沒錯，就是這第一周的室內課！
在課程內容的安排上，我讓學生詳細的了解整個學期，他們能學到的體育技能及這些技能會為他們在成長中帶來的健康收益。教會學生如何監(jiān)測自己心率及心率的作用，運動心率，靜止心率的正常范圍。小學階段的學生因其年齡的特點，在課程內容中我也加入有趣的體育游戲，并再游戲中總結體育的集體意識和團隊精神。相信這些潛移默化的體育精神會為學生健康的身心成長助力。
最后說說一年級，一年級體育課，是整個小學階段體育的關鍵。由于一年級學生年紀小，注意力集中時間短，如何在學生能夠集中注意力的時候讓學生學東西是所有一年級教師在教學工作中的重點和難點。在這方面還有很多東西需要向一年級優(yōu)秀的任課教師學習。
在下一階段的工作中，堅持多與同事交流學習他們優(yōu)秀的教法與經驗。精煉出更適合自己的教學方法。同時積極參與學校的各項活動，配合體育組同事做好陽光大課間及社團的教學工作。
