第1篇 小學一年級語文上冊知識點總結(jié)人教版 1450字
一、漢語拼音：
1、43頁字母表
聲母23個 翹舌音4個，平舌音3個。
韻母24個 單韻母6個，復韻母18個，其中前鼻韻母5個，后鼻韻母4個。
整體認讀音節(jié)16個。
2、字母復習鞏固訓練：14頁我會讀(6個單韻母，10個聲母)，24頁讀讀記記(聲母)，
32頁我會讀(易混的韻母)， 40頁我會連(字母順序)，
24頁我會擺我會想(動手擺出字母)， 55頁我會寫(聲母、韻母分類)，
71頁我會連(平翹舌、鼻邊音)
3、音節(jié)訓練：
15頁我會連(動物音節(jié)詞)，25頁我會讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，
36頁(學習用具音節(jié)詞)， 25頁讀讀連連(音節(jié)詞事物分類)，
32頁我會連(動物、景物音節(jié)詞)，40頁讀讀連連(動物音節(jié)詞)，
41頁讀讀畫畫(秋游用品音節(jié)詞)，41頁我會講。
4、多音字：干 樂 舍 只 長 發(fā) 幾 間卷 衛(wèi) 要 好 還 數(shù) 大 的 要 和少 便 少 為 興 黨 沒 著都 看
二、字：
1、生字教學
140頁至145頁，400個能認會讀的生字(注意容易讀錯的字音)
146頁至147頁，100個能認會讀會寫會用的生字(注意形近字、同音字)
2、我會認(復習鞏固)
15頁我會認， 25頁我會認， 48頁我會連(象形字)， 56頁我會讀，
85頁讀讀畫畫(動物的尾巴)，96頁畫畫連連(蔬菜的顏色)，
98頁讀讀想想(4個會意字)， 124頁讀讀連連(動物的腳印)，138頁我會猜
3、區(qū)別形近字：71頁讀讀比比，117頁比比寫寫
4、筆畫、部首歸類：86頁我會填(筆畫歸類)， 77頁我會找，
80頁讀讀說說(帶“日”旁的字)， 87頁讀讀畫畫(帶“扌足艸”旁的字)，
99頁我會認(帶“木”旁的字)，117頁我會認(帶“ 讠口 亻 ”旁的字)，
137頁我會說(帶“ 女 宀 氵犭 糹辶 人 門 土 ”旁的字)
5、筆畫筆順
45頁至136頁，課后我會寫(100個生字)，148頁漢字筆畫名稱表
6、課外識字：57頁我會認(同學姓氏字)，99頁我會讀(認牌匾字)
三、詞：
1、詞匯積累(97個)
33頁我會認，42頁我會讀，65頁我會讀，54讀讀畫畫，56頁我會連，72頁我會讀，
96頁我會讀，98頁我會讀，117頁我會讀，124頁讀讀連連
2、擴詞練習：80頁讀讀說說，127頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
3、詞語搭配：70頁讀讀說說，110頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
4、詞語重疊：
68、70、137頁讀讀說說(定中短語) aa的 86、91頁數(shù)量詞 一 ( )
110頁 aabb的 116頁讀讀說說(動詞) a一a
132頁讀讀說說 又a又b 138頁讀讀說說 aabb
136頁讀讀說說 一aa( )的( )
5、反義詞訓練：55頁我會連，60頁我會說
四、句子訓練：
1、誰做什么 56頁讀讀說說
2、什么地方有什么 72頁讀讀說說
3、怎樣的什么像什么 37頁我會說
4、我的什么方向是什么 82頁我會說
5、什么越什么越什么 100頁我會讀
6、什么是什么 104頁我會讀
7、誰愛什么 104頁我會讀
8、誰(什么)從哪里做什么 107我會讀
9、疑問句(嗎吧呢) 118頁讀讀說說
五、閱讀：
1、要求背誦篇目
42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，59頁《畫》，61頁《四季》，64頁《小小竹排畫中游》，66頁《哪座房子最漂亮》，72頁《畫雞》，74頁《靜夜思》，76頁《小小的船》，78頁《陽光》，81頁《影子》，83頁《比尾巴》，107頁《我多想去看看》，111頁《自己去吧》，123頁《雪地里的小畫家》
2、要求閱讀的篇目
33頁《讀讀拼拼》，42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，72頁《畫雞》，87頁《東西南北》，100頁《憫農(nóng)(一)》，119頁《天上的小白羊》，138頁《讀讀猜猜》
3、初步認識自然段
4、認識標點符號( ， 。 ? ！ ： “ ”)，能正確使用 ( ， 。?)。
5、能結(jié)合課文內(nèi)容回答問題：70頁讀讀想想，116頁讀讀想想，122頁讀讀想想，132頁讀讀想想，136頁讀讀想想。
六、口語交際：
1、41頁我會講
2、51頁說一說
3、58頁《有趣的游戲》
4、63頁說說畫畫
5、73頁《我們的畫》
6、75頁我會說
7、88頁《這樣做不好》
8、100頁《我會拼圖》
9、119頁《該怎么辦》
10、139頁《小兔運南瓜》
第2篇 小學一年級語文上冊重要知識點歸納總結(jié)人教版 3450字
導語語文是學習所有學科的基本能力，是全民終身學習的重要助力，更是個人及國家競爭力的重要面向，隨著中國崛起，全世界學習華語的趨勢，越來越熱，孔子學院開到了全球。我們作為中國人更應(yīng)該努力學好這門課程。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、反義詞
大——小 多——少 來——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚
遠——近 來——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火
開——關(guān) 東——西 來——去 長——短 好——壞 冷——熱 前——后
黑——白 左——右 東——西 南——北 高——低 是——非 遠——近
外——內(nèi) 無——有 慢——快 老——少 愛——恨 有——無 彎——直
降——勝 圓——扁 死——生 反——正 外——內(nèi) 古——今 私——公
熟——生 歪——正 虛心——驕傲
誠實——虛偽 冷淡——熱情 黑暗——光明 失敗——成功 安全——危險
二、多音字組詞：
長 zhǎnɡ(長大) 樂 yuè(音樂) 行 _ínɡ(飛行)
chánɡ(長江) lè(快樂) hánɡ(行業(yè))
少 shǎo(多少) 著 zhe (看著) 都 dōu(都是) 只 zhī(一只)
shào(少年) zháo(著急) dū (首都) zhǐ(只要)
三、同音字練習
1、公 ，工
( )園 ( )人 ( )正 手( ) ( )開
(1)我家有只大( )雞。 (2 )小明的爸爸是木( ) 。
2、升，生，聲
( )日 ( )旗 上 ( ) 花 ( ) 笑( ) 大( )
(1) 在走廊(lánɡ)上要小( )說話。 (2) 今天是媽媽的( )日。
3、做，坐，座，作
工( ) ( ) 業(yè) ( )下 ( ) 位 事( ) 讓 ( )
(1) 我家門前有一( ) 橋。 (2)我在家里寫( ) 業(yè)。
(3) 我( ) 汽車時給老爺爺讓 ( ) 位。
4、木 ，目
耳( ) ( )光 ( )頭 ( )耳 樹( )
(1 )媽媽讓我吃( )耳。 (2)老師的 ( )光很慈祥(cí _iánɡ )。
5、 字 ，子， 自
寫( ) ( )己 孩 ( ) 舍 ( ) 為人 漢( ) 猴 ( )
爸爸說：“兒( )，你要學會自( ) 寫( ) ?！?/p>
6、 金，今，巾，進，近
毛( ) ( )天 遠( ) ( )入 黃 ( ) 紙 ( )
(1).媽媽給我買了一條( ) _的頭( ) 。
(2). ( )年我在離(lí)家很( )的學校上學。
(3)、我最 ( ) ( ) 步了。
7、 耳 ，兒 ，二
花( ) ( )只 ( )朵 ( )子 ( )光 ( )個 女 ( ) 木 ( )
(1)王爺爺有( ) 個女( ) 。 (2 ) 我在聽( )機。
8、有，友
沒( ) 朋( )
我( )一個好朋( )
四、比一比，再組詞
幾( ) 目 ( ) 生 ( ) 一 ( ) 又 ( ) 今( ) 里( )
己( ) 木 ( ) 升 ( ) 衣 ( ) 右 ( ) 巾( ) 力( )
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( ) 木( ) 白( ) 左( )
本( ) 出 ( ) 電( ) 目( ) 禾( ) 自( ) 右( )
幾( ) 口 ( ) 米( ) 里( ) 兩( ) 馬( ) 小( )
風( ) 回 ( ) 來( ) 果( ) 雨( ) 鳥( ) 水( )
人( ) 開 ( ) 小( ) 牛( ) 四( ) 大( ) 了( )
入( ) 升 ( ) 少( ) 生( ) 西( ) 天( ) 子( )
目( ) 毛 ( ) 羊( ) 月( ) 八( ) 九( ) 耳( )
自( ) 手 ( ) 半( ) 用( ) 入( ) 力( ) 兒( )
天 ( ) 正 ( ) 足 ( ) 公 ( ) 瓜 ( ) 力 ( ) 巴( )
無 ( ) 業(yè) ( ) 走 ( ) 斤 ( ) 衣 ( ) 方 ( ) 也( )
五、量詞
一支鉛筆 一把尺子 一塊橡皮 一個卷筆刀 一本作業(yè)本 一本課本
一個筆盒 一個書包 一張桌子 一間課室 一塊黑板 一扇門
一扇窗戶 一所學校 一張紙 一頭牛 一只貓 一群鴨子
一條魚 兩匹馬 一個蘋果 一顆棗 一棵樹 一堆杏子
一個桃 一朵花 一根草 一個西瓜 一條河 一朵云
一條船 一把扇子 一本書 一件衣服 一雙鞋子 一輛汽車
一列火車 一架飛機 一只(條)狗 一束(朵)花 一頭牛
一( )水牛 一( )圖書 一( )小樹 一( )小雞
一( )鮮花 一( )小花 一( )杏子 一( )白馬
一( )飛機 一( )山羊 一( )田地 一( )星星
一( )金魚 一( )石橋 一( )西瓜 一( )小草
一( )葉子 一( )白云 一( )蘋果 一( )鴨子
一( )小河 一( )毛筆 一( )衣服 一( )手tào
一( )kù子 一( )青山 一( )男孩 一( )紅棗
一( )紅旗 一( )_iànɡ皮 一( )學生 一( )老師
兩 ( )小樹 一( )大山 一( )田 一( )樹林
一( )果園 一( )紅花 一( )白鵝 一( )彩虹
一( )小狗 一( )花傘 一( )小河 一( )白云
一( )木船 一( )野花 一( ) 扇子 一 ( )紅旗
一( )蘋果 一( )杏子 一( )桃子 一( )紅棗
一( )風光 一( )_ 一( )房子 一( )花生
一( )布熊 一( )鮮花 一( )書 一( )汽車
六、讀一讀，寫一寫。
1、青青的( ) 白白的( ) 寬寬的( ) 大大的( ) 小小的( )
2、暖和的衣裳 綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的( ) 綠色的( ) 漂亮的( ) 雪白的( )
3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很綠很綠的樹
很紅很紅的 太陽 很長很長的 路 很大很大的 西瓜 很小很小的 杏 子
很( )很( )的路 很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草 很( )很( )的冬瓜
很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )
4、看看 看一看 說說 ( ) 比比 ( ) 讀讀( )
聽聽( ) 數(shù)數(shù) ( ) 唱唱 ( ) 說說( )
寫寫_______ 開開_______ 見見_______用用_______ 來來_______
5、(1)aabb 高興 高高興興 花綠 花花綠綠 大小 大大小小 許多( ) 漂亮( ) 仔細 ( ) 多少( )
日夜 ( ) 來往 ( ) 紅火( ) 明白 ( )
快樂 ( ) 說笑( ) 干凈( ) 平安( )
2)abac 飛來飛去 游來游去 跑來跑去 跳來跳去 走來走去
(3)abb 圓溜溜 綠油油 紅彤彤 紅潤潤 黃澄澄 胖乎乎 黑洞洞 濕淋淋 甜絲絲 灰溜溜
6、家門口有一棵小樹. 江上有一座大橋. 水 里有 小魚。 田 里 有禾 苗 。
房子里有 _________ 。 ________有__________________。
7、彎彎的月亮像 小船。藍藍的天空像大海。 閃閃的星星像眼睛 。 紅紅的蘋果像太 陽 。
_________像__________________。
8、越長越高 越下越大 越跑越快 越飛越高 越來越近 越長越大
雨 越下 越大 天 越來 越黑 。飛 機 越飛 越高 小方 越長 越大。
___越____越_______。 ____越____越_______。
9、又唱又跳 又細又長 又說又笑 又大又圓 又綠又密 又大又紅 又平又穩(wěn) 又大又多
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
10、我會_____________________，還會__________________________.
11、束 一束束 一束束美麗的鮮花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹
個 一個個 一個個大大的蘋果
只 一只只 一只只可愛的小鳥
群 ________ _______ 本 ________ _____________
頭 ________ _____________
12、北京是我國的首都。 ________是_____________ ________。
五星紅旗是我國的國旗。 ________是________________________。
我們愛北京。我們愛五星紅旗。 ___ ___愛_________ _______。
13、你去北京嗎? 我的書包呢?
________________嗎? _________________呢?
________________嗎? _________________呢?
他就是你的朋友吧?
________________________吧? _________________________吧?
14、高興 高高興興 許多 許許多多 漂亮 漂漂亮亮 仔細 仔仔細細
日夜___________ 來往___________ 紅火___________
明白___________ 快樂___________ 說笑___________
干凈___________ 平安___________ 公平___________
來去___________ 出入___________ 左右___________
四方___________ 風雨___________ 大小___________
多少___________ 上下___________ 開心___________
進出___________ 許多___________ 方正___________
長短___________ 山水___________ 三兩___________
七、詞語搭配
閃閃的 星星 明亮的 眼睛 雪白的 棉花 火紅的太陽 黑黑的 影 子
高大的 房子 漂亮的 衣 服 可愛的 孩 子 圓圓的 月亮 高高的個子
青青的小草 清清的 河 水 暖和的 春天 筆直的小 路 美麗的 羽毛 綠色的葉子
練習：給恰當?shù)脑~語搭配連線
熱情的 草芽 青青的 門 暖和的 小傘
美麗的 話兒 寬寬的 墻 綠色的 衣服
尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳
綠油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
彎彎的 星星 彎彎的 雨點 鮮艷的 風景
藍藍的 小河 數(shù)不清 花兒 美麗的 草地
閃閃的 月兒 紅紅的 鮮花 漂亮的 花朵
長長的 天空 美麗的 雨點 綠綠的 雪孩子
看 水果 仔細地 笑 冷 遠 多 丑
送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺
拍 報紙 快樂地 看 近 熱 深 快
穿 花生 開心地 跑 還 后 美 問
種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少
八、課文填空
1、一去( )( )里，煙村( )( )家。亭臺( )( )座，( )( )( )枝花。
2、遠看( )有色，近聽( )( )聲。春去花還在，( )( )( )( )驚。謎語中出現(xiàn)了三對意思相反的詞，是( )—( );( )—( );( )—( )，所描述的景物有( )( )( )( )，謎底是( ) 。
3、( )竹排，順( )流，( )( )唱，( )( )游。( )( )岸樹( )密，( )苗綠油油。江南( )( )鄉(xiāng)，( )( )竹排畫( )游。
4、( )座房，( )座房，青青的瓦，( )( )的墻，寬寬的( )，( )( )的窗。
5、床前( )( )光，疑是( )( )霜。舉( )望( )( )，低( )思故鄉(xiāng)。
6、彎彎的( )( )，( )( )的船。
7、( )( )的( )( )，因為有( )陽光，更綠了。( )( )的樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像( )( )的錦緞了。
8、影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪著我，它是我的好朋友。
9、豆角青青細( )( )，黃( )身穿綠( )裳。茄( )高高打燈籠，蘿( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴，南( )越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園( )( )好( )光。(1)請在表示蔬菜的詞語下劃上“——”;( 2)、請在表示顏色的詞語下劃上圓圈。
10、( )( )明，( )( )鮮，( )( )塵，( )( )尖。( )( )滅，( )( )男，( )( )休，( )( )看。( )( )林，( )( )森，( )( )從，( )( )眾。
11、小熊一家住在( )洞( )。他們想造一間( )( )房( )住。
他們走進森林，春天，看到樹上( )滿了綠葉，夏天，看到樹上( )滿了花( )，秋天，看到樹上結(jié)滿了( )( )，冬天，看到樹上有許多( )( )。
12、遙遠的北京城，有( )座( )安( )，( )場( )( )旗儀式非常壯觀。
13、鴨媽媽對小鴨說：“( )溪的( )( )深，( )( )去游吧?！柄棆寢寣π→椪f：“( )那邊( )景很美，( )( )去看吧?！边^了( )( )，小鷹學會了飛翔。
14、( )樹旁邊的地( )種( )許多花( )。花( )已經(jīng)( )花了，( )朵朵金_的( )花，在陽光( )格外鮮艷。
15、媽媽( )要往外拿，小云跑過( )按住媽媽的( )，說：“媽媽，這( )布熊是我送您的( )( )禮物。你總是忘了( )( )的( )( )，( ) ( )我把( )( )借給您！”
第3篇 2023年小學一年級語文上冊知識點總結(jié) 600字
反義詞連一連
上—下 冷—熱 多—少 前—后 有—無 開—關(guān)
來—去 長—短 升—降 公—私 天—地 里—外
先—后 笑—哭 南—北 出—入 東—西 黑—白
遠—近 細—粗 左—右 大—小 真—假 早—晚
高—低 反—正 高—矮 長—短 進—退 好—壞
我會造句子。(誰干什么) 。
例：
樂樂洗水果。 牛牛拍皮球。
東東畫畫。 紅紅做作業(yè)。
花花洗衣服。 明明掃地。
媽媽織毛衣。 爸爸看報紙。
爺爺澆花。 老師改作業(yè)。
識字（一）
1、 一(yī) 二(èr) 三(sān)
2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)
3、上(shàng) 下(_ià) 土(tǔ) 個(gè)
4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)
課文
1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)
2、七(qī) 兒(ér) 九(jiǔ) 無(wú)
3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)
4、了(le) 子(zǐ) 門(mén) 月(yuè)
5、不(bù) 開(kāi) 四(sì) 五(wǔ)
6、目(mù) 耳(ěr) 頭(tóu) 米(mǐ)
7、見(jiàn) 白(bái) 田(tián) 電(diàn)
8、也(yě) 長(cháng) 山(shān) 出(chū)
9、飛(fēi) 馬(mǎ) 鳥(niǎo)
10、云(yún) 公(gōng) 車(chē)
識字（二）
1、牛(niú) 羊(yáng) 小(_iǎo) 少(shǎo)
2、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo)
3、卜(bǔ) 又(yòu) 心(_īn) 風(fēng)
4、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ)
課文
11、廣(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu)
12、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā)
13、業(yè)(yè) 本(běn) 平(píng) 書(shū)
14、自(zì) 已(yǐ) 東(dōng) 西(_ī)
15、回(huí) 片(piàn) 皮(pí)
16、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ)
17、幾(jǐ) 用(yòng) 魚(yú)
18、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 兩(liǎng)
19、瓜(guā) 衣(yī) 來(lái)
20、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu)
第4篇 小學一年級語文上冊教學總結(jié) 1500字
本學期我擔任的是一（8）班的語文教學工作。作為教師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務(wù)。下面將我的教學工作做如下總結(jié)：
一、備好課，上好課。
一年級一冊的語文教學任務(wù)繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調(diào)地讀，重復地寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的68名學生，我花了大量的時間備學生，手寫教案，制作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發(fā)學生學語文的興趣。課堂上看到學生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調(diào)整教學策略，爭取每天細微的進步。一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
二、在語文教學中抓常規(guī)。
教了這些年書，知道一條不變的硬道理：讓學生喜歡自己的學科，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信?；谶@點，面對一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與學生自然的情感交流。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。通過一個學期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。
三、平靜對待差異，面向全體學生。
基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學生各自特點，請相對應(yīng)的學生回答問題。我班的林琮致小朋友，學習的速度比一般同學慢一點，作業(yè)不能及時完成?？墒撬麗圩R字，針對他這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他，多給他展示的機會，經(jīng)常督促他，并及時鼓勵他。一個學期結(jié)束，感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的關(guān)心。對待學生的作業(yè)，我進行了分層布置，避免了學生學習時的茫然。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。
四、不斷鉆研，不斷學習。
本學期，除了完成教學任務(wù)外，我還擔任了年級備課組長的工作，我們營造了良好的學習氛圍，確定了本組的教研專題：“優(yōu)化識字，促進養(yǎng)成”。圍繞專題，我堅持主持并參加每周的集體備課，堅持參加開展觀評課活動，本期我聽課28節(jié)。學習到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，也進一步明確了自己努力的方向。五、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務(wù)，在實踐中，還增強了信心。我相信：下學期我可以取得更大的進步，也會更加認真對待自己的教學工作。
