學(xué)科計劃總結(jié)（三篇）

發(fā)布時間：2023-04-13 12:51:03 查看人數(shù)：95

下載一鍵復(fù)制全文

目錄
第1篇高三地理必修學(xué)科復(fù)習計劃總結(jié) 第2篇小學(xué)教學(xué)科研2023年工作總結(jié)及2023年工作計劃開頭第3篇音樂學(xué)科的教學(xué)計劃總結(jié)

學(xué)科計劃總結(jié)

【第1篇高三地理必修學(xué)科復(fù)習計劃總結(jié)

一、各階段復(fù)習內(nèi)容和時間安排

第一階段：本學(xué)期開學(xué)——期中考試

2023.9.1——2023.9.9 （1——2周）

繼續(xù)高二的復(fù)習，完成高一下冊的復(fù)習。

2023.9.12——2023.11（3——10周）

完成第二冊地理（選修二）的教學(xué)，具體安排如下

第三周——第四周：

第一單元、第二單元和第三單元（相關(guān)中國地理復(fù)習、新課教學(xué)、單元知識檢測和評估。）

第五周——第六周：

第四單元、第五單元、第六單元、第七單元（相關(guān)中國地理復(fù)習、新課教學(xué)、單元知識檢測和評估。）

第七周——第八周

第八單元、第九單元、第十單元、第十一單元（相關(guān)中國地理復(fù)習、新課教學(xué)、單元知識檢測和評估。）

第九周——第十周

第十二單元（相關(guān)中國地理復(fù)習、新課教學(xué)、單元知識檢測和評估。）

中國地理和第二冊地理綜合考試迎接期中考試

第二階段：2023.11——2023.3（一模）

進行第一輪系統(tǒng)復(fù)習，主要進行地球地圖和自然地理、區(qū)域地理、人文地理復(fù)習。具體時間和復(fù)習內(nèi)容安排

2023.11——2023.12.18 地球地圖和自然地理

第十一周地球地圖

第十二周大氣環(huán)境

第十三周海洋環(huán)境

第十四周陸地環(huán)境

第十五周自然災(zāi)害

第十六周自然地理為主的綜合考試和評析

2023.12.19——2023.1.16 區(qū)域地理復(fù)習

第十七——第十八周世界地理復(fù)習

十九周——第二十周中國地理復(fù)習

二十一周以區(qū)域地理為主的考試和評析

第三階段：2023.3——2023.5（一模——二模）

進行第二輪復(fù)習，以專題復(fù)習結(jié)合模擬高考進行強化訓(xùn)練。

第四階段：2023.5——2023.6.5（二?！呖迹?/p>

查漏補缺為主，進行考前相關(guān)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，以一個良好健康的心態(tài)投入高考。

二、具體課堂復(fù)習的方法和策略

1、認清形勢，把握動態(tài)，優(yōu)化復(fù)習教學(xué)。

面對高考模式變化、復(fù)習時間減少以及我校地理學(xué)科學(xué)生整體基礎(chǔ)較差等實際情況，切實了解學(xué)情，把握高考動態(tài)，研究《地理教學(xué)大綱》、《考試說明》、《高考試題評價報告》以及近三年來全國、江蘇、廣東、上海高考試題（包括春季高考題），明確地理學(xué)科復(fù)習目標、方向、重難點和方法，精心安排復(fù)習計劃，優(yōu)化復(fù)習教學(xué)，切實提高復(fù)習課堂教學(xué)的效果。具體來說，首先是要把《考試說明》中知識點、能力點與教材結(jié)合起來，將考試內(nèi)容與考試要求結(jié)合起來，確定每一單元復(fù)習的主要內(nèi)容和所需時間。其次，弄清楚各知識點的考試要求，準確把握識記、了解、理解、應(yīng)用、綜合的界限，對高考中降低要求的、新教材刪除的、非主干知識，堅決不拔高，對重點內(nèi)容，要保證時間重點投入，進行必要的拓寬深化，聯(lián)系實際，舉一反三，融會貫通。第三是堅持“扎扎實實夯基礎(chǔ)，循序漸進抓能力，提優(yōu)補差促中間，全面提高推進率”的復(fù)習教學(xué)思想，做到起點低、要求嚴、方法活、訓(xùn)練實，能力強。

2、夯實“三基”，查漏補缺，優(yōu)化課堂教學(xué)。

優(yōu)化課堂教學(xué)是提高復(fù)習課教學(xué)質(zhì)量的根本保證。查漏補缺，夯實“三基”，是提高學(xué)生能力，促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。①幫助學(xué)生梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的理解及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。②通過全面、系統(tǒng)復(fù)習，進行查漏補缺，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。③幫助學(xué)生揭示規(guī)律，總結(jié)方法，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力。復(fù)習課時精講精練，所選題目必須有基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、代表性、綜合性，做到“少、精、活、度”，一般以中檔題為主，能夠“牽一發(fā)而動全身”，以開闊學(xué)生的思路，每做一題都使學(xué)生有新的收獲、新的體會、新的提高。

3、傳授方法，指點迷津，提高復(fù)習效率。

指導(dǎo)學(xué)生掌握地理學(xué)科的復(fù)習方法，既可以提高復(fù)習的效率，又能增進學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣。復(fù)習時可用以下一些方法：借助地圖記憶、通過理解記憶、通過比較進行記憶、通過列表進行記憶、通過縮略進行記憶、通過編織知識框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)進行記憶、通過圖像進行記憶、通過對某些地理內(nèi)容賦予特殊的意義進行記憶、通過編歌訣進行記憶、抓住特征進行記憶。

4、分類化歸，突出重點，上好試卷講評課。

（1）貴在方法，重在思維。培養(yǎng)思維能力是貫穿試卷的講評過程，使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展，分析與解決問題的悟性得到提高，對問題的化歸意識得到強化。

（2）分類化歸，集中講評。講評試卷，采取分類化歸、集中講評的方法。涉及相同知識點的題目，集中講評，這樣做可以強化學(xué)生的分歸意識，使他們對這些知識點的理解更深刻、印象更強烈。形異質(zhì)同的題目，要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，多角度、全方位思考問題。形同質(zhì)異的題目，要引導(dǎo)學(xué)生比較異同，防止思維定勢產(chǎn)生的遷移。

（3）照顧一般，突出重點。講評試卷對有些試題只需“點到為止”，有些試題則需要“仔細解剖”。對那些涉及重難點及能力要求較高的試題要特別“照顧”；對于學(xué)生錯誤率較高的試題，則要“對癥下藥”。試卷講評前，對每道題進行細致地統(tǒng)計分析，對錯誤原因進行準確地分析，對每道題的講評思路精心地設(shè)計。

（4）評后反思，適度拓寬。每次考試后，及時要求學(xué)生整理“錯題集”，引導(dǎo)學(xué)生做進一步的反思和探索。

【第2篇小學(xué)教學(xué)科研2023年工作總結(jié)及2023年工作計劃開頭

一、指導(dǎo)思想

嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，以各級教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”，為主線，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，結(jié)合本校實際情況，以及《____小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，進一步提高校本教研質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師素質(zhì)，為____小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力。

二、主要工作

(一)強化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為