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教研組工作總結(jié)和計(jì)劃(十三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-14 15:18:04 查看人數(shù):18

教研組工作總結(jié)和計(jì)劃

【第1篇 2023年語文教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文及工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想:

以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)語文教研組建設(shè),促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊(duì)伍。

二、具體措施

(一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

1、教研組活動(dòng):雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為語文組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)縣教育局要求通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)

2、備課:加強(qiáng)集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實(shí)”,充分做好課前準(zhǔn)備。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字,充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重及情況反饋。

5、輔導(dǎo):做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)教學(xué)研究,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1、學(xué)習(xí):開展教師“閱讀·夢飛翔”活動(dòng),本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,并寫好讀書筆記或心得體會(huì)。

2、聽課:教研組長在“周三聽課日” 跟隨行政聽本組老師隨堂課;其他語文老師組內(nèi)公開課必聽。結(jié)對師徒要多聽課,徒弟聽師父的課每月不少于2節(jié),師父聽徒弟的課不少于一節(jié)。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),

3、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課或做一次經(jīng)驗(yàn)交流。

4、外出學(xué)習(xí):有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)要積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,與組內(nèi)教師分享。

(三)語文活動(dòng),以提高學(xué)生素為己任。

1、繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)。

開展有層次的閱讀教學(xué)活動(dòng),將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程,配合縣教研室爭取建立分層閱讀教學(xué)體制,設(shè)置各年級段教學(xué)目標(biāo)要求,有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材,更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動(dòng),形成我校有特色的閱讀活動(dòng),并作為傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行傳承。

2、常規(guī)性活動(dòng):組織校級讀書競賽活動(dòng);組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習(xí)作征文競賽活動(dòng),爭取優(yōu)異成績。

總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙,本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束。對這一學(xué)期的語文教研工作,我進(jìn)行了深刻的反思,并做出了如下總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作以學(xué)校辦學(xué)思想為指導(dǎo),圍繞教科室工作計(jì)劃,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

二、重視教師教育理念的不斷更新

雖說語文課改已轟轟烈烈進(jìn)行了好幾年,教師們對課改理論也已有了很深的認(rèn)識,教學(xué)理念都已基本與課改要求合拍。但我們不滿足于此,為了能把語文這門課上得更好,我們在不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教育新理論的同時(shí),還積極地觀看洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的語文教學(xué)觀摩錄像,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)中,語文教師紛紛表示,他們積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式及還學(xué)生以課堂“主人”的身份的做法給了我們很深的啟示。

三、積極參加科研活動(dòng),交流信息

語文組除了加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)外,還利用網(wǎng)絡(luò)積極參加各種科研活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò),在教學(xué)研討中,老師們把自己在教學(xué)中遇到的問題大膽地向?qū)<液屯姓埥?,通過交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)新路子。這一活動(dòng)使教師學(xué)到了的知識,豐富了自己的教學(xué)實(shí)踐,并且嘗試著把所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

四、加強(qiáng)教師多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用

我校這學(xué)期有了設(shè)備齊全的多媒體教室并能下載到免費(fèi)的教育資源。這也為教師提升業(yè)務(wù)水平和豐富教學(xué)手段提供了平臺。語文組也正借助于這東風(fēng),在教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上,對教師也做了特別要求,并請年輕的較有計(jì)算機(jī)專長的老師對需要幫助的老師給予了指導(dǎo)。一學(xué)期下來,絕大多數(shù)教師都已會(huì)運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。更值得高興的是,語文老師們自此也樂于上多媒體課。

【第2篇 小學(xué)音樂教研組活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

11月20日上午,小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右,組員陸續(xù)趕到實(shí)小,辦公室一下子多了五六個(gè)人,覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿,興致挺高。

這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課,兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,制作課件,大歌卡,圖片等,還在自己教研組先作了試教,并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,并在不斷的修改中得到完善。

石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號,重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣,讀書樂趣,并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中,教師善于創(chuàng)作情景,讓學(xué)生喜愛音樂,體驗(yàn)音樂,并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中,以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中,比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲,正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中,教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,應(yīng)該再細(xì)膩些,讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn),有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入,在整個(gè)教學(xué)過程中,教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),教師教學(xué)得比較扎實(shí),到位,一方面用琴聲伴奏,另一方面運(yùn)用一的指揮手勢,學(xué)生通過一節(jié) 的學(xué)習(xí),比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多,如果在教學(xué)中,能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師 “煽情”的語言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.

最后在課后的研討中,大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識:

1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣,也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2、需承認(rèn)平行班之間的差異,教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理,或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力,歌唱的快樂,這將對學(xué)生終身受益。

【第3篇 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)(2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)(2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期)

本學(xué)期我組組落實(shí)學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求,結(jié)合本組實(shí)際,對各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè),努力提高教研工作的時(shí)效性和針對性,加快對青年教師的培養(yǎng)步伐,不斷創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作: 落實(shí)好“三課”的說、講、評工作

本學(xué)期,我組的青年教師匯報(bào)課重在實(shí)效,加強(qiáng)教師的參與意識。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地,開展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng),集體備課活動(dòng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。

從實(shí)際出發(fā),組織上好新教師的匯報(bào)課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,群策群力,認(rèn)真?zhèn)湔n,達(dá)到授課講出水平,

聽課評出水平。

(2)、開展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)研究工作

堅(jiān)持以“三點(diǎn)”(即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))為主題的研討和交流,從大處頭著眼,從小處入手,逐步把教研活動(dòng)引向深入,讓教師們真正從中獲得裨益。

二、增強(qiáng)主人翁意識,做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作。

三、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作 認(rèn)真編寫校本課程,做好校本培訓(xùn)工作

2、 按照學(xué)校的要求,認(rèn)真抓好青年教師的培訓(xùn)工作,協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作,積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),為青年教師的成長進(jìn)步鋪路架橋。

四、其它工作 組織師生準(zhǔn)備和參加各級競賽活動(dòng)

2、 做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。

【第4篇 綜合教研組工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)范文

在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想表現(xiàn)

積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用,綜合教研組工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。

三、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。

3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我??茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對新的世紀(jì),面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

【第5篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),做到教研活動(dòng)經(jīng)?;n}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)?;?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。

(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo):

1、數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評價(jià)理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運(yùn)用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識到,在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

(三)提高教研實(shí)效,營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價(jià)新方式,努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,同時(shí),這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口,力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),既可讓學(xué)生開展自評和互評,也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價(jià)過程,而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià),評價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式,也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評價(jià)的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)和監(jiān)控,并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施,改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展,就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,逐步完善的過程,自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元,就是避免單一的評價(jià)方式和手段,力求做到五個(gè)結(jié)合:師生自評與師生多元評價(jià)結(jié)合,評語評價(jià)與等級評價(jià)相結(jié)合,個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合,差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合,靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合。

對教師的課堂教學(xué)評價(jià),應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,突破一切限制,關(guān)注一個(gè)核心,即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對學(xué)生考查,應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識和推理能力,增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解,應(yīng)重視口算,加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化,避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學(xué)改革,努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以,要以學(xué)生為主體,著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略,體驗(yàn)策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)2

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2、深入課堂教學(xué)研究。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作措施:

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)開展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng),開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動(dòng),通過互相聽課、說課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的.目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)3

一、基本情況:

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級有9個(gè)教學(xué)班,由7位數(shù)學(xué)教師組成,平均年齡40歲,其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會(huì)主席),七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評,我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績,教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù):

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,觀看評析,吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求,合理安排時(shí)間,積極參加各級培訓(xùn)工作,全組教師努力學(xué)習(xí),適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),爭取多到外學(xué)習(xí)聽課,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施:

1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為,杜絕無教案上課,作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。

4、積極開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動(dòng)。

5、及時(shí)備課和批改作業(yè),注重單元測試并進(jìn)行試卷分析,根據(jù)每次的測試情況進(jìn)行分析,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),以此激勵(lì)學(xué)生。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,開展“一幫一”的活動(dòng),并做好記錄。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排:

九月:

1、教學(xué)任務(wù)安排,制定本期計(jì)劃。2、各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫。3、第一次教學(xué)檢查。4、成員交流學(xué)習(xí)會(huì)。

十月:

1、第二次教學(xué)檢查。2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評課。3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

十一月:

1、第三次教學(xué)檢查。2、期中檢測與評價(jià)分析。3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,并評課。

十二月:

1、成員教學(xué)交流。2、組織論文撰寫。3、作業(yè)抽查。

元月:

1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。2、最后一次教學(xué)檢查。3、進(jìn)行工作總結(jié),上交資料存檔。4、期終檢測,質(zhì)量講評。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)4

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展“動(dòng)感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

4、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

三、主要工作

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,堅(jiān)持每雙周為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間、每單周為教研組活動(dòng),確保教研活動(dòng)有成效,每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。

2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊,關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思,堅(jiān)持每每節(jié)課都有教學(xué)反思,每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(三)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),活躍校園氣氛。

老師要積極參加各級組織的教研活動(dòng),為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,教研組有計(jì)劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。

(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、好習(xí)慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題集,課堂筆記和教師錯(cuò)題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

(五)加強(qiáng)科研工作,向科研要質(zhì)量。

1、扎實(shí)開展課題科研工作,通過科研增效

2、加強(qiáng)對課題研究的檢查和管理,重點(diǎn)跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進(jìn)展情況,各校要按課題計(jì)劃開展相關(guān)工作。

3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。

四、具體安排表

九月份:

1、制定教研組工作計(jì)劃

2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃

3、組織教師參加各級培訓(xùn)

4、組織中青年教師參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽

十月份:

1、組織教師參加縣基本功大賽

2、按計(jì)劃舉行鎮(zhèn)級教研課

3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動(dòng)

4、期中考試,質(zhì)量分析。

十一月份:

1、教學(xué)常規(guī)大檢查

2、教學(xué)研討。

3、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng)

十二月份:

1、組織教師撰寫縣級論文

2、各年級教師集體備課、上課

3、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

一月份:

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試,質(zhì)量分析

3、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)5

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致,找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

三、具體工作安排

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、開展集體備課活動(dòng)。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

4、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。

5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

10、做好教研組工作總結(jié)。

【第6篇 綜合教研組工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)

在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想表現(xiàn)

積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。

三、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。

3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我??茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對新的世紀(jì),面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

2023-2023年下學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

語文教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

【第7篇 蒙氏教研組工作計(jì)劃總結(jié)范文

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究,重點(diǎn)落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面,同時(shí)要注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),作好觀察記錄與個(gè)案累積工作。

二、具體工作安排

月份 內(nèi) 容 反饋與調(diào)整

學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料,討論觀察記錄的改進(jìn)。

接待臺灣及美國專家來園指導(dǎo)

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題:

1、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);

2、幼兒傾聽理解能力的提高;

3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時(shí)聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評,我們蒙氏班組的老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性,因此從下月起,我們將每周二定為我們的教研日,上午教學(xué)觀察,下午討論,結(jié)合幼兒成長檔案的建立,繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。

四月份 小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況,提出下階段的行動(dòng)計(jì)劃。

課題“園本化”中期回報(bào)

在上個(gè)階段的混齡操作中,我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級中的孩子經(jīng)過了一個(gè)假期有點(diǎn)生疏,所以在本月中,我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(huì)(如:以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品,在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級的孩子能夠積極地互動(dòng)、交往。由于“非典”的原因,課題“園本化”的中期匯報(bào)工作暫停,混齡的工作也因此告一段落。

五月份 各類資料的收集整理,尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主)

請專家來園觀摩點(diǎn)評

學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

以錢晶為主,討論并建立一項(xiàng)課題。

參與了幼兒園的教師論壇,豐富了教師專業(yè)化

素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。 錢晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,并申報(bào)區(qū)級課題。

六月份 個(gè)人專題小結(jié)交流

各類資料匯總整理

三、教研組人員分工

由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段,因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)

揮出自己的特長,從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量,具體承擔(dān)工作如下:

王 憶: 全面負(fù)責(zé)蒙氏班各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料

沈佩青: 負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

楊 雯: 負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累

【第8篇 第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)計(jì)劃

2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期,我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下,從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平,做了一些工作。回顧這一學(xué)期來緊張忙碌的教研工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、組織開展各類教研活動(dòng)

1、開展本區(qū)公開課示范活動(dòng)。

本學(xué)期,我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開展了兩節(jié)區(qū)級公開課活動(dòng)。其中執(zhí)教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師,也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人,個(gè)人綜合素質(zhì)較高,多次在省市級公開課比賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)四年級《圖片插入更精彩》一課,并結(jié)合生活實(shí)際,通過讓學(xué)生制作“四運(yùn)會(huì)書簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課認(rèn)真研讀對學(xué)時(shí)認(rèn)識到位,對教材提煉獨(dú)特,無論是課堂中的氛圍,還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)中對課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生感受老師的親和力,給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級《快快樂樂去上學(xué)》一課。林老師能針對學(xué)情修改教材、提煉教材,簡化了知識點(diǎn),體現(xiàn)知識由淺入深的過程,學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向,公交車班次較少,而且,因?yàn)樾蘼?,公交路線有所改動(dòng),但很多老師克服困難,轉(zhuǎn)了幾次車來到包河中學(xué)參與聽課交流活動(dòng)。

2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)

4月30日,我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽區(qū)教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語言幽默,他所執(zhí)教的四年級《書簽內(nèi)容巧安排》一課讓我們在輕松愉快中度過。5月17號,我們有幸又聽了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級這節(jié)課《活動(dòng)1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線展開教學(xué)。兩節(jié)課無論是課堂結(jié)構(gòu)還是對學(xué)生的親和力、無論是教師的講解還是對學(xué)生的評價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采,受益非淺。我們區(qū)來自46中、陽光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師不僅認(rèn)真簽到,領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽課評價(jià)表》,還認(rèn)真填寫評課表,課后積極參加研討。

3、隨堂聽課。

今年3月30日下午,名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中,師范附小進(jìn)行了隨堂聽課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽了兩節(jié)中學(xué)的信息課,一節(jié)小學(xué)的信息課,收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同,但可以看到教師的基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級《制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)》一課總體架構(gòu)清晰,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),能對photoshop和powerpoint兩種軟件作比較,以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同,從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的flash《制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫》一課能用快速公交1路的路線對比圖導(dǎo)入,結(jié)合實(shí)際,能使學(xué)生很快融入情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果好。

每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注教師的上課,也非常重視教師的相互交流。活動(dòng)后,我們都進(jìn)行深入的評課工作,其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué),還對平時(shí)日常教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流,如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧,屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達(dá)的能力,曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書的習(xí)慣等問題引起了信息技術(shù)老師的共鳴,每次活動(dòng)大家似乎感覺意猶未盡。

二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)

今年,在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開始工作了。而5月27日,對于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后,包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地,在這里非常感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持,也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助,他們不僅積極提供個(gè)人資料,還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提出了自己的建議。并且在每次教研活動(dòng)后,成員和學(xué)員們都能積極撰寫活動(dòng)總結(jié)和反思,讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師交流和討論的平臺。

在這里同時(shí)也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應(yīng),利用名師資源,形成輻射和帶動(dòng)青年教師不斷成長,引領(lǐng)全區(qū)廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師積極探索信息技術(shù)教學(xué),為包河區(qū)信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻(xiàn)自己的力量!

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。

為進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師成長,6月10日下午全區(qū)信息學(xué)科教師齊聚曙宏小學(xué),聆聽了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及要求,并針對如何提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),如何加強(qiáng)課堂教學(xué)能力等幾個(gè)方面內(nèi)容提出了一系列建議和解決方案,同時(shí)要求信息技術(shù)老師盡可能多聽課、多觀摩學(xué)習(xí),不能僅限于書本的知識,要與時(shí)俱進(jìn)。此次講座理論聯(lián)系實(shí)際,使得教師們對于如何上好信息課有了一定的認(rèn)識,豐富了教師的理論素養(yǎng),為有效的教學(xué)落實(shí)到課堂中打下了理論基礎(chǔ)。教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),但老師們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師們深信這對今后的教學(xué)有更多的幫助,活動(dòng)結(jié)束后,不少老師感悟頗深,還就此積極研討,并將交流中的想法和建議反饋到名師工作室,還有老師就此撰寫了論文。

四、關(guān)注青年教師的培養(yǎng)

自工作室成立以來,我們對信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進(jìn)行了常規(guī)要求,如每次區(qū)級教研活動(dòng)必須參加,活動(dòng)后要談自己的體會(huì),并e-mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對她的一節(jié)課進(jìn)行了探討,還寫了教學(xué)反思投稿到工作室中,引起其它學(xué)校老師在線評論。本學(xué)期我還先后走進(jìn)青年路小學(xué)聆聽了五位年輕老師的同課異構(gòu)的教學(xué),也欣賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節(jié)的不同風(fēng)格的教學(xué),可以看出我區(qū)年輕老師在不斷的成長,教學(xué)能力在不斷的加強(qiáng)。本學(xué)期,我們還繼續(xù)對2023年新招考教師進(jìn)行了跟蹤培訓(xùn),其中新分配到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節(jié)區(qū)級公開課,受到了聽課老師的好評。

五、工作體會(huì)

經(jīng)過一年的兼職教研員工作的鍛煉,感謝教研室給予我無私的幫助有效的指導(dǎo),搭建我們成長的平臺,使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認(rèn)識到,要做好兼職教研員工作,必須要增強(qiáng)“三個(gè)意識”,即合作溝通意識、學(xué)習(xí)研究意識和主人翁的意識。作為一名兼職教研員,既要面對區(qū)信息技術(shù)教研工作,又要對一線教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作,是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時(shí),還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識,在工作中,要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),注重科研課題的研究,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有,主人翁的意識是非常重要的,兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分,教研工作是自己的事情,只有主動(dòng)積極的工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù),才能勝任兼職教研員的工作。當(dāng)然,工作中還存在著一些不足,希望自己能盡快成長!

【第9篇 九年級物理教研組工作計(jì)劃九年級物理教研組工作總結(jié)范文

物理學(xué)習(xí)在于思考,要有發(fā)散性的思維,這對我們教研組來說都是一大難題。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于九年級物理教研組工作計(jì)劃的優(yōu)秀范文,感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?

九年級物理教研組工作計(jì)劃一

物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、工作重點(diǎn):

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力

1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作

(二)提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,開設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。

四、具體措施:

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但資料要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)群眾備課,做到“三定”:定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人,聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課,要做到天天說,節(jié)節(jié)說,時(shí)時(shí)說,務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),教法說透吃透。

4.改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表揚(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。

5.定期開展教學(xué)狀況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評課。

7.對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

五、物理教研組活動(dòng)安排表:周次資料周次資料

九年級物理教研組工作計(jì)劃二

本學(xué)期,我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的多種能力。根據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際,現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下:一.主要目標(biāo)和具體措施1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。2、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同,所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材,不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進(jìn)行“研究型備課”。“研究型備課”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象,對他們作出某種程度的獨(dú)立的解釋,形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識。這就需要多查閱資料,加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度,要全面、準(zhǔn)確的掌握知識,而且要做到融會(huì)貫通,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng)造性的組織教材。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動(dòng)腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。(滿堂灌、滿堂問,都不會(huì)使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行思考)在作業(yè)的布置上,不要只局限于重復(fù)性問題。可以是課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查,要做出客觀、積極的評價(jià),讓他們感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動(dòng)。通過集體備課,可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí),搞好聽課和評課活動(dòng),是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會(huì)。通過聽評課活動(dòng),可以加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?!白深^,促中間”是提高教學(xué)成績的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培養(yǎng),可采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心??衫谜n余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,新教材提倡探究式學(xué)習(xí),我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景,促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,提出問題。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的'過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中,以校本研究為主,繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究,不斷地搞高教研的能力。6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。7、集全組之力,團(tuán)體備戰(zhàn)中考,分階段,分版塊研究中考題,把準(zhǔn)中考脈。二、其它工作1.積極組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。2.搞好課外興趣小組活動(dòng),八年級、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作3.完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。

九年級物理教研組工作計(jì)劃三

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了,現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,為我校升學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、突破學(xué)科本位的思想,以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo),注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)形式多樣化,加強(qiáng)科學(xué)知識、社會(huì)教育,重視人文精神教育,從學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā),設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),解決開放性、實(shí)踐性試題,擴(kuò)大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識,獲得觀察、實(shí)驗(yàn)的初步技能,并且在認(rèn)識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中,了解人類如何通過探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展,從而使學(xué)生認(rèn)識到物理的重要性。2、深入鉆研新課標(biāo)、新教材,積極參與新課改教研活動(dòng),摸清學(xué)生情況,確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn),備好復(fù)習(xí)課、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法,體現(xiàn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作,使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,努力使用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計(jì)的直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),語言簡練生動(dòng),有啟發(fā)性和感染力,課堂氣氛活躍,秩序良好,重難點(diǎn)突出,使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著手,多做實(shí)驗(yàn),使物理教學(xué)面向應(yīng)用,加強(qiáng)趣味性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、輔導(dǎo)遵循集體與個(gè)別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識錯(cuò)誤,對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生深化知識,擴(kuò)大知識面,發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作,減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量,多進(jìn)教室,多讓學(xué)生找問題,為學(xué)生解惑,做好知識的聯(lián)系貫穿工作。5、適時(shí)適量地布置作業(yè),做到內(nèi)容緊扣教材目的,有針對性、代表性和探測性,難度適中,有利于鞏固知識,培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè),記錄情況,及時(shí)糾正存在的問題。6、做好單元知識要點(diǎn)歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測試”政策,做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,在案探究過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的興趣。8、加大檢查力度。不定期、不定量,面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查,使檢查內(nèi)容既有局限性,又有隨意性,做好檢查登記,使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復(fù)的進(jìn)行??傊?,“一份耕耘,一份收獲”。只有堅(jiān)持不懈地努力,尋找差距,縮短距離,我一定會(huì)更好的成績!

九年級物理教研組工作計(jì)劃四

一、指導(dǎo)思想:

以教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。

二、教材分析:

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。為了贏得中考的勝利,必須充分利用時(shí)間,提高課堂教學(xué)效果,在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí),要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),力求奧賽、中考雙豐收。

三、學(xué)生情況分析:

初中物理教學(xué)分兩年,初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué),這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二時(shí)每個(gè)教師所教班級比較多,分層輔導(dǎo)不能落實(shí),兩級分化較嚴(yán)重;到了初三的力學(xué),由于概念比較抽象,學(xué)生感覺理解起來很吃力,學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?!爸R和技能” 是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題,而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

2、重視過程和方法的復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。

3、重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛心的人,有科學(xué)意識的人,有社會(huì)責(zé)任感的人。

4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。

5、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

五、主要措施:

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。

2、以學(xué)生為主體,堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,課堂要求師生互動(dòng);

3、關(guān)注熱點(diǎn)問題,把握考試動(dòng)態(tài)

4、加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

5、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

6、多渠道收集中考信息,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性;

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九年級物理教研組工作計(jì)劃 九年級物理教研組工作總結(jié)相關(guān)推薦文章:

【第10篇 初中語文教研組工作總結(jié)和計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃:

二、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的'雙基'和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,提高語文課堂教學(xué)效率。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),邊小結(jié),邊提高”。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)每二周一次,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)。

(4)抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

(7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),組織語文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級、抓基礎(chǔ),抓規(guī)范,培養(yǎng)能力,教學(xué)形式多樣。

八年級、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能力,舉一反三,訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,知識點(diǎn)清晰,落實(shí)到位。全體九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

同時(shí),初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

6、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生視野。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

【第11篇 文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃

文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃范文篇一

一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束,回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,文科教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,教研室的工作安排,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,向45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,展開了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、重視學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織全體文科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《資陽教育》,自學(xué)了《有效教學(xué),和諧課堂》等教育書籍,正確把握文科教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的文科課程。從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周安排一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會(huì),教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)、談學(xué)生、談教法、談?wù)n堂的收獲。為自己今后的教學(xué)指路。鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,并落實(shí)到課堂內(nèi),落實(shí)到學(xué)生身上。使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。通過學(xué)習(xí)聽課,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一位文科教師不容易,一名優(yōu)秀的文科教師更加不容易。尤其文科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。

2、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)集體精神,共享彼此資源。 集體備課活動(dòng),重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)文科教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,力求提高我們的文科整體成績。比如,我們文科組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用,把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來,在組內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化文科課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí),更是愉快地分工合作。先集體備課,確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,有序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,積極承擔(dān)課題,努力出成果。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷

地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思、試卷分析等撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得、反思、案例。以此來培養(yǎng)教師的`科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,多撰寫教學(xué)反思。最重要的是老師們的積極性很高,學(xué)校有了很濃的教研氛圍。

4、注重培養(yǎng)青年教師,使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

總之,在看到成績的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如教科研究與積累還沒有真正重視起來,少一些創(chuàng)意。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏系統(tǒng)的總結(jié)。教學(xué)反思沒有交流等。雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。印度詩人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈愛呵護(hù)本真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽。

文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃范文篇二

本學(xué)期的文科教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),形式多樣地開展教學(xué)教研工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念

作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導(dǎo)》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓(xùn),很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展聽課評課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是:扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報(bào)課展示,他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性,個(gè)性明顯,具有一定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。每位教師的匯報(bào)課成績均在91分以上。同時(shí),文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運(yùn)紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評。

在評課過程中,教師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、實(shí)用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。

三、狠抓集體備課,搞好課堂教學(xué)

尺有所短,寸有所長。每個(gè)人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長取短,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學(xué)生知識、能力水平,充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時(shí),可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。

課堂教學(xué)貫穿著能力訓(xùn)練。即每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,都力爭把能力訓(xùn)練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的訓(xùn)練當(dāng)做所有能力訓(xùn)練的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中能夠注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量,做到了重點(diǎn)突出。

四、崗位練功常抓不懈

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期每周堅(jiān)持四個(gè)一,即:每周鋼筆字,每周一個(gè)板書設(shè)計(jì),每周一幅簡筆畫,每周自學(xué)筆記。堅(jiān)持每月三個(gè)一,即:每月教學(xué)手記,教學(xué)案例,經(jīng)驗(yàn)交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活動(dòng),使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

五、工作之不足

在本學(xué)期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對教研活動(dòng)的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時(shí),個(gè)別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動(dòng)形式單一,這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

【第12篇 初中英語教研組工作總結(jié)與計(jì)劃ppt

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長經(jīng)常在會(huì)上說,拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,九年級認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭取穩(wěn)中有升。

二、工作思路

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

6、各年級具體目標(biāo)如下:

七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期,四個(gè)班的成績出現(xiàn)極大的差異,有兩個(gè)班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個(gè)班的成績有大的起色。

八年級:加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級的教學(xué)是重中之重,我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語資源庫。每周一測,每周兩次聽力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩,成績掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵(lì),針對這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽課,采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

三、具體工作:

(一)教師方面:

1、首先,于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會(huì)配合教務(wù)處對青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每兩周一個(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

5、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

(二)學(xué)生方面:

1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個(gè)年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。

2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語新探索》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

4、集體備課分年級展開,各備課組長負(fù)責(zé),間周一次各年級主講教師輪流在整個(gè)教研組交流,其他教師提出補(bǔ)充意見。間周一次教研活動(dòng),具體安排如下:

表一、教研組活動(dòng)排表

布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,七八年級組織一次口語競賽,為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準(zhǔn)備。

【第13篇 教研組工作計(jì)劃總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)組繼續(xù)以課程改革為核心,以“上好課”為主題,扎實(shí)有效地開展校本教研工作,進(jìn)一步加強(qiáng)對各年級教學(xué)工作的指導(dǎo),為促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),規(guī)范數(shù)教組常規(guī)教研活動(dòng)。 2、繼續(xù)以“上好課”為主題,扎實(shí)開展校本教研工作。 3、以課堂教學(xué)研究為載體,加強(qiáng)數(shù)學(xué)青年教師的培訓(xùn)工作。

三、具體措施

1、健全教科研制度,規(guī)范教育科研工作。

為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展,使教科研工作逐步規(guī)范化,制度化。本學(xué)期數(shù)教組將健全聽課、評課制度,使數(shù)學(xué)教研組在科學(xué)、規(guī)范的狀態(tài)下進(jìn)行工作,備課工作要目標(biāo)化,常態(tài)化,真正讓教師在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所收獲。逐步規(guī)范教科研工作。

2、以“上好課”為契機(jī),抓實(shí)數(shù)教組常規(guī)教研活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教研組在期初制訂出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。要突出重點(diǎn),抓住數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),關(guān)注教師的專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。通過備課、上課、評議過程的演練,達(dá)到相互交流、合作提高的目的。研討中,教研組要研究制定階段性教學(xué)計(jì)劃,要研究教材,即研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵;要研究教學(xué)要求,明確教學(xué)目標(biāo);要研究教學(xué)方法,研究課時(shí)安排;要研究例題習(xí)題,做好試卷的分析與反思等。真正通過研究找到教學(xué)模式,取得的課堂教學(xué)效果,使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、以“上好課”為主題,扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

數(shù)學(xué)教研工作是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的有效途徑,也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過開展校本研訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極開展日常性行動(dòng)研究,促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。要認(rèn)真閱讀相關(guān)的教育理論書籍,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思總結(jié),要勤于動(dòng)筆,注重教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)行為,豐富行動(dòng)策略,提高自己的專業(yè)水平。

4、抓好數(shù)學(xué)青年教師成長工作

我校本學(xué)年新分配來兩名教師,分給了數(shù)學(xué)組,針對這種實(shí)際情況,我校開展了師徒結(jié)對活動(dòng),本期我們要繼續(xù)積極發(fā)揮校級數(shù)學(xué)教學(xué)能手和骨干教師的引領(lǐng)作用,使他們成為教研信息的傳播者;充分發(fā)揮中老年數(shù)學(xué)教師的“傳幫帶”作用,促使青年數(shù)學(xué)教師快速成長。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。

分析近幾年來我校數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的得失,有針對性地制定新課教學(xué)與復(fù)習(xí)方案,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益,組織模擬考試,分析成績,開好成績分析會(huì)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

6、做好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

努力完成學(xué)校和上級布置的各項(xiàng)任務(wù),配合教導(dǎo)處做好相關(guān)工作。

四、教研專題:如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績

五、要求

1、每單周周四開教研工作會(huì),至少開一個(gè)半小時(shí)。

2、每人要有5000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

教研組工作總結(jié)和計(jì)劃(十三篇)

一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開…
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