托班工作總結與計劃（七篇）

【第1篇 2023年托班周計劃總結

星期一二三四五

1、培養(yǎng)幼兒的禮貌及良好的衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒常規(guī)，進入正常教學活動。

3、引導幼兒認識自己的牙齒，知道牙齒的作用，懂得要愛護自己的牙齒。

4、堅持每天和幼兒一同為玩具小熊“刷牙”，練習正確的刷牙方法。

間活動

跑步閱讀圖書拍皮球

澆花戶外散步

上午教育活動

語言：小熊拔牙

目標：理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事;學說：“白白的牙齒真漂亮”。

戶外活動

美術：動手剝

目標：學習剝-些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。探索不同的開啟方式。

故事：

音樂：小牙刷

目標：初步熟悉歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，并大概掌握。

看電視計算

保護牙寶寶

目標

認識牙具;學習正確的漱口、刷牙的方法。

圖書室

社會：牙齒本領大

目標：知道牙齒的重要作用,了解正確的刷牙方法;體驗健康牙齒帶來的方便。

角色游戲城家長工作

【第2篇 托班周計劃工作總結范文

星期一二三四五

1、培養(yǎng)幼兒的禮貌及良好的衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒常規(guī)，進入正常教學活動。

3、引導幼兒認識自己的牙齒，知道牙齒的作用，懂得要愛護自己的牙齒。

4、堅持每天和幼兒一同為玩具小熊“刷牙”，練習正確的刷牙方法。

晨間活動

跑步閱讀圖書拍皮球

澆花戶外散步

上午教育活動

語言：小熊拔牙

目標：理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事;學說：“白白的牙齒真漂亮”。

戶外活動

美術：動手剝

目標：學習剝-些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。探索不同的開啟方式。

故事：

音樂：小牙刷

目標：初步熟悉歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，并大概掌握。

看電視計算：

保護牙寶寶

目標：

認識牙具;學習正確的漱口、刷牙的方法。

圖書室

社會：牙齒本領大

目標：知道牙齒的重要作用,了解正確的刷牙方法;體驗健康牙齒帶來的方便。

【第3篇 幼兒園托班春游計劃總結

幼兒園托班春游計劃總結

活動時間：4月9日

活動地點：中山公園

活動目標：

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動準備：

1、配合春游的系列主題活動。

2、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的`睡眠等。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么

3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1、老狼老狼幾點了

2、小白兔吃青草

3、大風和樹葉

4、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車回園

【第4篇 托班早期閱讀教研計劃總結

托班早期閱讀教研計劃總結

一、 閱讀是所有學科的基礎

幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。

我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到,良好的習慣是較好的開展幼兒教育的基礎。我們觀察到有的幼兒在看書時,東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書打開,忽地一下翻到中間,又忽的一下翻到前面,個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,這阻礙了幼兒閱讀的開展,因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向,它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,在精神上得到一定的滿足,引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié)。

因此在幼兒期,閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。

一、 本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

1、 大部分幼兒知道書怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。

2、 能夠通過書面認識不同的圖書,會假裝自己在看書,有時還講一講書中的人物。

3、 特別愿意和老師一起閱讀,在引導下能夠一頁一頁翻著看。

4、 能夠指認圖書中的物體。

5、 對于喜歡的書會反復看,并問老師書中的'人物在干什么?

6、 對書上的薄膜很感興趣,在看書時會把它撕掉。

7、 還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。

8、 閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。

9、 幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。

10、 偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,還會把圖書撕破。

11、 對于喜歡的哪一頁會反復看,不再看下面的內(nèi)容。

12、 愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。

二、 本年齡段早期閱讀實施目標

1、 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

2、 創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境;

3、 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等;

4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。

5、 愿意與小朋友與老師簡單交談;

三、 實施方案與途徑

1、 根據(jù)幼兒年齡特點,精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。

2、 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,

幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。

3、 班中創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。

4、 堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)幼兒做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習慣如:

a、 從書架上拿書。

b、 看完書是否放回原處。

c、 幼兒不撕搶圖書。

d、 不把圖書亂放或仍在地上。

e、 一次只拿一本書,并認真閱讀3-5分鐘。

5、 從了解圖書的結構入手,進而對圖書的閱讀感興趣。

6、 為幼兒創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設談話活動,或讓

幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書。

7、 家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結果起到重要的促進作用。

如:①為家長提供幼兒園的活動資料,家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。

②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃 。

③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。

【第5篇 幼兒園托班計劃總結

幼兒園托班計劃總結

在園領導的支持帶領下，班級教師共同努力下，我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員

在老班長劉鳳清的帶領下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。劉老師、顧老師引導青年教師正確認識托班保教工作的`重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，顧老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中劉老師、顧老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出，高慧老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名。張山川老師適應能力強，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動，顧老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，顧老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區(qū)領導的肯定。

三、幼兒成長

通過區(qū)領導視導，我們由每月大主題改為每周小主題，活動、教育內(nèi)容貼近幼兒生活，由淺入深。在老師創(chuàng)造的豐富多采的操作環(huán)境中，幼兒自由自主的，愉快的選擇與玩耍。動手、動腦、動口。在老師精心培養(yǎng)下，通過

游戲的方式幼兒在人際交流能力方面有了很大的提高。此外幼兒的注意力、繪畫能力、用剪能力、粘貼能力、閱讀能力有了也有了很大進步。在老師精心呵護下保證了

幼兒在園身心健康提高了自己的自理能力。

四、家長工作

我們本學期開過4次家長會，1次組織家長看幼兒活動錄象，7次進行了幼兒家訪。達到“家園共育”的效果。家長對幼兒園工作有了初步理性認識。通過6。1節(jié)親子活動家長親身感受到和孩子在一起的快樂、樂趣。通過“家長活動”家長深入到班級體，和老師一起照顧孩子一日生活，親身感受到新的教育觀、兒童觀——尊重、平等、熱愛。并對幼兒園、老師都增添了一份理解，給予了支持。

五、不足

在體能訓練中我們不應該總是以孩子年齡小差別大等客觀原因來衡量訓練的內(nèi)容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平時活動中加強對幼兒體能的鍛煉使幼兒在園中能健康、愉快的成長。

【第6篇 托班下學期班級計劃總結

關于托班下學期班級計劃總結

托班下學期班級計劃總結

本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。

本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

一、 保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水,能認識自己的`杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

二、 家長工作

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答

c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

【第7篇 幼兒園托班工作下學期計劃總結

幼兒園托班工作下學期計劃總結

托班下學期計劃總結

一、 本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。

班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。

二、 擬定學期總目標工作做好本段擴班的各項工作。

熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標,爭取展現(xiàn),獲得社會的認同,在社會樹立一個良好的品牌形象。

三、 重視提高教育教學工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學任務。

1、 繼續(xù)學習三套主課課程,設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創(chuàng)設環(huán)境,推進教學改革。

2、 制定合理、科學的課程安排,實施教學活動,教學指導、檢查、跟進。

3、 進行教學觀摩活動及教學評比活動。

4、 組織教研活動,針對我園教師業(yè)務水平不均勻,開展各科研討學習會、?？茖ｎ}學習會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結討論。

5、 加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。

四、 重視保教安全工作,使安全事故率為0

1、 研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的'首位,把好安全關。

2、 組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的安全常識。

五、 加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:

1、 繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務化。

2、 定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。