第1篇 教育教學(xué)改革工作總結(jié) 1400字
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)半年的時(shí)間又在我們身邊溜走了。在這一年中,我們探索著教育教學(xué)改革之路,我們?cè)诮谈牡穆飞锨靶兄?,收獲著。回顧這一年來(lái),我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽?jī):
一、教育教學(xué)方面
(1)利用小組合作機(jī)制,形成有效競(jìng)爭(zhēng)。我們的小組有過(guò)六人制、四人制經(jīng)過(guò)嘗試、比較,最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組,形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)。我們也相應(yīng)制定了一套評(píng)價(jià)機(jī)制。小組評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合。隔一段時(shí)間就進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)勝小組,得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計(jì)分。
(2)嘗試新的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們的預(yù)習(xí)方法與學(xué)校下發(fā)的預(yù)習(xí)單相結(jié)合。學(xué)生能自己學(xué)習(xí)字、詞,概括課文的主要內(nèi)容,搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓,將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動(dòng),舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲,有主持人臺(tái)詞,有各個(gè)小組的展示,還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會(huì),雖然正方有九個(gè)組,反方只有一個(gè)組,但開得相當(dāng)激烈,給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺(tái),當(dāng)起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色,令同學(xué)們興奮不已。
(3)利用課前三分鐘,給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。上學(xué)期,課前三分鐘,說(shuō)新聞、講故事、唱歌,每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)登上講臺(tái),成為焦點(diǎn)。
(4)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)論是遠(yuǎn)程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課,我都積極參加,認(rèn)真對(duì)待。我還積極參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng),并寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。在實(shí)小我聽(tīng)了三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng),其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡(jiǎn)易小板凳》讓我佩服老師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。參加了泰安市課堂教學(xué)研討會(huì),我聽(tīng)了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊(yùn)令人驚嘆。
二、班主任工作
作為班主任,我認(rèn)真抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時(shí)、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促,及時(shí)提醒。每天下午第二節(jié)課后紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)讓違紀(jì)的孩子站在講臺(tái)上,我會(huì)了解孩子是第幾次違規(guī),如果達(dá)到三次,就負(fù)責(zé)打掃教室一次。
安全工作常抓不懈,利用班隊(duì)會(huì)或課上時(shí)間進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提醒。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),當(dāng)家長(zhǎng)怕耽誤孩子學(xué)習(xí)要求退出時(shí),我說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持到底。放學(xué)、做操我認(rèn)真組織,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、今后的計(jì)劃
在今后的工作中,我會(huì)一如既往地做好班主任的各項(xiàng)工作,抓好安全工作。
發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用,繼續(xù)打造一支團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級(jí)隊(duì)伍。
在教學(xué)上,雖然上學(xué)期我付出了努力,但轉(zhuǎn)入我班的孩子中,有三個(gè)孩子基礎(chǔ)非常薄弱,雖然他們也在不斷進(jìn)步著。但在這次考試中他們都沒(méi)能考到優(yōu)秀。下一步,我的'重點(diǎn)工作就是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。給后進(jìn)生的孩子找個(gè)“小老師”,他們專人負(fù)責(zé)后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子,進(jìn)行說(shuō)服教育,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
抓好孩子的讀書、寫作習(xí)慣。利用課前三分鐘,讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后,抽幾個(gè)孩子上臺(tái)讀自己的文章,并給個(gè)人打分。目的是讓孩子們認(rèn)真對(duì)待寫作。
抓好孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,在處理同步之前先聽(tīng)寫詞語(yǔ),利用寫字書指導(dǎo)孩子寫規(guī)范字。
認(rèn)真鉆研教材,研究教案,做好課件,多向同事請(qǐng)教教學(xué)思路,取長(zhǎng)補(bǔ)短,向課堂四十分鐘要效率。
讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)是我的理想。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透學(xué)習(xí)方法是我的目標(biāo)。希望在下學(xué)期的工作中,我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步,快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
第2篇 2023年___縣區(qū)教育局推進(jìn)教學(xué)改革工作總結(jié) 500字
關(guān)中學(xué)組織全校教師學(xué)習(xí)新絳經(jīng)驗(yàn),并積極開展課堂改革試點(diǎn),發(fā)揮龍頭學(xué)校的帶頭作用。
3、在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)召開全縣初中工作會(huì),推廣課改經(jīng)驗(yàn),得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教科所專家的高度贊賞。
六、敘永縣
隨著新一輪義務(wù)教育課程改革的不斷深化,通過(guò)新課程培訓(xùn),各級(jí)各類學(xué)校教師的教育教學(xué)觀念已經(jīng)發(fā)生明顯變化。為促進(jìn)新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,我縣組織開展了《有效課堂教學(xué)模式研究》,努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑的和方法。認(rèn)真開展校本課程研究,各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,確立校本科研課題,通過(guò)校本科研促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng),改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,提高課堂效益,提高教學(xué)質(zhì)量。
七、古藺縣
全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航,印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)考核評(píng)估辦法》,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,結(jié)合每年節(jié)慶日、紀(jì)念日積極開展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第3篇 2023年教育教學(xué)改革工作總結(jié)與計(jì)劃 1400字
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)半年的時(shí)間又在我們身邊溜走了。在這一年中,我們探索著教育教學(xué)改革之路,我們?cè)诮谈牡穆飞锨靶兄斋@著?;仡欉@一年來(lái),我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽?jī):
一、教育教學(xué)方面
(1)、利用小組合作機(jī)制,形成有效競(jìng)爭(zhēng)。我們的小組有過(guò)六人制、四人制經(jīng)過(guò)嘗試、比較,最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組,形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)。我們也相應(yīng)制定了一套評(píng)價(jià)機(jī)制。小組評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合。隔一段時(shí)間就進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)勝小組,得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計(jì)分。
(2)、 嘗試新的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們的預(yù)習(xí)方法與學(xué)校下發(fā)的預(yù)習(xí)單相結(jié)合。學(xué)生能自己學(xué)習(xí)字、詞,概括課文的主要內(nèi)容,搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓,將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動(dòng),舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲,有主持人臺(tái)詞,有各個(gè)小組的展示,還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會(huì),雖然正方有九個(gè)組,反方只有一個(gè)組,但開得相當(dāng)激烈,給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺(tái),當(dāng)起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色,令同學(xué)們興奮不已。
(3)、利用課前三分鐘,給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。上學(xué)期,課前三分鐘,說(shuō)新聞、講故事、唱歌,每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)登上講臺(tái),成為焦點(diǎn)。
(4)、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)論是遠(yuǎn)程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課,我都積極參加,認(rèn)真對(duì)待。我還積極參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng),并寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。在實(shí)小我聽(tīng)了三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng),其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡(jiǎn)易小板凳》讓我佩服老師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。參加了泰安市課堂教學(xué)研討會(huì),我聽(tīng)了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊(yùn)令人驚嘆。
二班主任工作
作為班主任,我認(rèn)真抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時(shí)、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促,及時(shí)提醒。每天下午第二節(jié)課后紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)讓違紀(jì)的孩子站在講臺(tái)上,我會(huì)了解孩子是第幾次違規(guī),如果達(dá)到三次,就負(fù)責(zé)打掃教室一次 。
安全工作常抓不懈,利用班隊(duì)會(huì)或課上時(shí)間進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提醒。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),當(dāng)家長(zhǎng)怕耽誤孩子學(xué)習(xí)要求退出時(shí),我說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持到底。放學(xué)、做操我認(rèn)真組織,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三今后的計(jì)劃
在今后的工作中,我會(huì)一如既往地做好班主任的各項(xiàng)工作,抓好安全工作。
發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用,繼續(xù)打造一支團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級(jí)隊(duì)伍。
在教學(xué)上,雖然上學(xué)期我付出了努力,但轉(zhuǎn)入我班的孩子中,有三個(gè)孩子基礎(chǔ)非常薄弱,雖然他們也在不斷進(jìn)步著。但在這次考試中他們都沒(méi)能考到優(yōu)秀。下一步,我的重點(diǎn)工作就是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。給后進(jìn)生的孩子找個(gè)“小老師”,他們專人負(fù)責(zé)后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子,進(jìn)行說(shuō)服教育,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
抓好孩子的讀書、寫作習(xí)慣。利用課前三分鐘,讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后,抽幾個(gè)孩子上臺(tái)讀自己的文章,并給個(gè)人打分。目的是讓孩子們認(rèn)真對(duì)待寫作。
抓好孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,在處理同步之前先聽(tīng)寫詞語(yǔ),利用寫字書指導(dǎo)孩子寫規(guī)范字。
認(rèn)真鉆研教材,研究教案,做好課件,多向同事請(qǐng)教教學(xué)思路,取長(zhǎng)補(bǔ)短,向課堂四十分鐘要效率。
讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)是我的理想。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透學(xué)習(xí)方法是我的目標(biāo)。希望在下學(xué)期的工作中,我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步,快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。