改革教育總結(jié)（十六篇）

【第1篇 三年教育改革工作總結(jié)

三年來(lái)我鎮(zhèn)教育的發(fā)展概況

“百年大計(jì)，教育為本”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展，就必須注重人才為本，教育為基矗

我鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府站在歷史發(fā)展的高度，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，在2000年8月召開了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，制定了“加快我鎮(zhèn)教育改革，創(chuàng)建一流教育”的宏偉目標(biāo)。把高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地發(fā)展本地區(qū)的教育作為己任，把教育規(guī)劃、學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局納入整個(gè)地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。同時(shí)頒發(fā)了《關(guān)于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育改革實(shí)施意見(jiàn)》，以推動(dòng)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育單位人事制度和分配激勵(lì)制度的改革，鼓勵(lì)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)全體教育工作者的積極性，促進(jìn)改革向縱深發(fā)展。

鎮(zhèn)黨委于2001年成立了青少年思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心幫助下，組織學(xué)生參加迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑簽名活動(dòng)；舉行了千名師生上井岡——“紅色之旅”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)革命根據(jù)地參觀訪問(wèn)，緬懷先輩們的光榮事跡，增強(qiáng)了廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。今年又通過(guò)與泗涇法院、泗涇少管所、我鎮(zhèn)派出所協(xié)調(diào)，分別和我鎮(zhèn)中學(xué)、我鎮(zhèn)小學(xué)、市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)簽約共建法制教育基地，同時(shí),三單位的領(lǐng)導(dǎo)分別受聘擔(dān)任三所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，并根據(jù)各校實(shí)際制定和落實(shí)適合我鎮(zhèn)教育形勢(shì)的中小學(xué)法制教育計(jì)劃。在黨委、政府的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)各職能部門、各村委都非常重視對(duì)青少年的思想教育，因地制宜、積極主動(dòng)的組織開展健康向上符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的課余生活，共同擔(dān)當(dāng)起教育關(guān)心下一代的重任。

在財(cái)政預(yù)算的教育經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，在確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的同時(shí)，政府已連續(xù)三年每年投入100萬(wàn)元作為學(xué)校教育改革獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拉開差距，鼓勵(lì)先進(jìn)。黨委、政府重視學(xué)校硬件條件的改善，三年中，我鎮(zhèn)小學(xué)新建了教學(xué)樓，改造了學(xué)校體育場(chǎng)；我鎮(zhèn)幼兒園增建教學(xué)樓使辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大一倍；我鎮(zhèn)成校經(jīng)大修和硬件投入后，辦學(xué)條件在區(qū)成校系統(tǒng)內(nèi)達(dá)到名列前茅；尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一流硬件的新我鎮(zhèn)中學(xué)；2002年我鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府與市大學(xué)聯(lián)合開辦了市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。三年中，我鎮(zhèn)在新建我鎮(zhèn)中學(xué)、上大附外中，以及小學(xué)、幼兒園、成校擴(kuò)建、改建所投入的經(jīng)費(fèi)達(dá)到5400萬(wàn)元（不包括土地），其中，新建擴(kuò)建校舍建筑面積合計(jì)為31800平方米，新建改建綠化、道路面積計(jì)為46000平方米，校園建設(shè)面貌和學(xué)校硬件位居區(qū)一流水平。

正是在黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在這三年教育改革中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

三年的教育改革，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下的教育發(fā)展方向，充分認(rèn)識(shí)到教育改革的必要性和所帶來(lái)的好處，幫助廣大教師進(jìn)一步明確“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，意識(shí)到了因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了學(xué)校和教師，只有教育好我們的學(xué)生才能真正保證教師崗位、維系自身的進(jìn)一步發(fā)展。改革中，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，打破了傳統(tǒng)的平均主義觀念，教師意識(shí)到只有不斷提高自身的教育教學(xué)水平，擔(dān)當(dāng)起更多的教育教學(xué)任務(wù)，采用更先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，才能實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

2、人事機(jī)制的改革。

要推動(dòng)教育的快速發(fā)展，就要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，勢(shì)必要改革用人機(jī)制，打破大鍋飯，完善獎(jiǎng)金發(fā)放制度。

在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學(xué)校對(duì)原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進(jìn)行剖析，制定了從校長(zhǎng)到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進(jìn)能出的人事制度，實(shí)行獎(jiǎng)金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學(xué)傾斜，各校在一線和二線崗位獎(jiǎng)金投入上拉開了較大的差距，同時(shí)在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來(lái)決定獎(jiǎng)金的收益。學(xué)校實(shí)行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。

3、師資隊(duì)伍的完善。

教育的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平的提高，依仗于教師素質(zhì)的提高。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊(duì)伍的完善上也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一方面，大量引進(jìn)高素質(zhì)的教師。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進(jìn)教師81人，其中高級(jí)教師16人，新分配大學(xué)畢業(yè)生47人。引進(jìn)的這些教師絕大多數(shù)很快就適應(yīng)了環(huán)境，投入到教學(xué)一線中，起到教育教學(xué)骨干作用，促進(jìn)了這幾年學(xué)校成績(jī)的飛躍。

另一方面，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師通過(guò)進(jìn)修來(lái)提升學(xué)歷，各校教師學(xué)歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學(xué)專職教師隊(duì)伍本、?？茖W(xué)歷為100%（其中本科為91%）；我鎮(zhèn)小學(xué)專職教師本、?？茖W(xué)歷為99%（其中本科為32%）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊(duì)伍本、?？茷?3%（其中本科為35%）。我鎮(zhèn)中學(xué)有六位教師還參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院與上師大聯(lián)辦的研究生培訓(xùn)班。

同時(shí)各校重視對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)，積極調(diào)動(dòng)廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，幫助教師獲得更多的機(jī)會(huì)。中小學(xué)組織了四位教師赴澳大利亞、英國(guó)參加英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班（小學(xué)1人，初學(xué)2人，高中1人）；組織優(yōu)秀教師參加區(qū)區(qū)各類教師培訓(xùn)，如有21名教師參加區(qū)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，9名教師參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)，160多名教師參加inter未來(lái)教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等等。

各校積極組織校本培訓(xùn)，我鎮(zhèn)小學(xué)組織英語(yǔ)教師去黃浦區(qū)上外附小觀摩；邀請(qǐng)青浦區(qū)市語(yǔ)文特級(jí)教師張志芳到校上課講座，同時(shí)，又讓五名教學(xué)骨干拜其為師；我鎮(zhèn)幼兒園組織美術(shù)教師與市幼兒教育特級(jí)教師李慰宜為期二年的拜師學(xué)藝；我鎮(zhèn)中學(xué)邀請(qǐng)市教育科研所和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的科研專家為教師作教育研究專題報(bào)告，送青年英語(yǔ)骨干教師與區(qū)二中英語(yǔ)特級(jí)教師張婷拜師學(xué)藝。各校加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的師德教育，我鎮(zhèn)小學(xué)出臺(tái)了師德教育系列條款，如“體罰處罰條例”、“十不”“五禁七不”等制度；我鎮(zhèn)中學(xué)出臺(tái)了“我鎮(zhèn)中學(xué)師德規(guī)范”；我鎮(zhèn)幼兒園出臺(tái)了“幼兒園教師師德十不規(guī)范”等等。各學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)，以“四帶”（一帶師德，二帶教學(xué)，三帶課題，四帶特長(zhǎng)）建立帶教制度，為青年教師搭建舞臺(tái)，給他們?cè)鰤簱?dān)子，放手讓青年教師展示才能。目前中小幼學(xué)校班主任隊(duì)伍中，35歲以下的年青教師占80%，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)占75%。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)級(jí)的各類教育教學(xué)競(jìng)賽，以提升和顯示我鎮(zhèn)教師的風(fēng)彩和實(shí)力。2002學(xué)年度，我鎮(zhèn)中學(xué)教師周峰獲得“市市中青年教師化學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)”，夏長(zhǎng)來(lái)老師獲得“市市青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)”。我鎮(zhèn)小學(xué)趙燁老師獲市語(yǔ)文觀摩課比賽二等獎(jiǎng)，趙燁和張珍老師在區(qū)區(qū)首屆“綠業(yè)工程”中評(píng)為學(xué)科帶頭人，戚鳳老師評(píng)為學(xué)科教學(xué)能手，2002年，李梅老師獲區(qū)區(qū)十佳教壇新秀。

4、科研成果的壯大。

時(shí)代在發(fā)展，教育教學(xué)的理念和手段也要不斷更新。只有加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的科學(xué)研究，從實(shí)踐中總結(jié)理論，又用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。

三年教育改革促進(jìn)我鎮(zhèn)各學(xué)校牢固樹立以科研為先導(dǎo)的指導(dǎo)思想，加大教科研和教學(xué)研究及德育研究的整合力度，加大教科研和學(xué)校管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)的整合力度，加大教科研管理力度。

我鎮(zhèn)中學(xué)“學(xué)會(huì)選擇，自我調(diào)節(jié)，主動(dòng)發(fā)展”校風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐和研究課題被列為教育局重點(diǎn)課題，同時(shí)有33個(gè)相配套的子課題。2001學(xué)年有6位教師榮獲區(qū)教科研論文獎(jiǎng)，2002學(xué)年有12人榮獲區(qū)教科研論文獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)已連續(xù)兩年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首，其中論文被刊登在《區(qū)教育》雜志。這些年，我鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持每學(xué)年出一本學(xué)校教科研論文集。

上大附外中教科研課題《信息技術(shù)在外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》，被列為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》總課題的子課題，并經(jīng)總課題組批準(zhǔn)上大附外中為課題實(shí)驗(yàn)基地（已掛牌）。

我鎮(zhèn)小學(xué)在近三年中，被列為區(qū)級(jí)課題的有四個(gè)，2003年被列為市級(jí)課題的有三個(gè)，這在區(qū)區(qū)小學(xué)屬于屈指可數(shù)。2000學(xué)年創(chuàng)辦了?？毒畔淘贰罚源俗鳛榻處熤鴷⒄f(shuō)的最原始園地，并持之以恒，現(xiàn)已出刊五期。

我鎮(zhèn)幼兒園到目前為止，有區(qū)級(jí)課題9個(gè)，校級(jí)課題23個(gè)，有1論文發(fā)表在區(qū)《教育與研究》雜志。2001學(xué)年，四個(gè)區(qū)級(jí)課題區(qū)評(píng)選獲獎(jiǎng)，二個(gè)校級(jí)課題獲區(qū)評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。

5、教學(xué)質(zhì)量的提高。

在黨委、政府的關(guān)心下，在全體教育工作者的努力下，我鎮(zhèn)教育教學(xué)水平快速提高，基本實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)三年教育改革的目標(biāo)——“各項(xiàng)指標(biāo)名列區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校前列”。

我鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)過(guò)三年努力，一至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合質(zhì)量提升了七個(gè)名次，由原來(lái)全區(qū)中下水平上升到上等水平，現(xiàn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅。在02學(xué)年度末的全區(qū)五、六年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考中，成績(jī)名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅。近二年來(lái)，我鎮(zhèn)小學(xué)五、六年級(jí)考取區(qū)重點(diǎn)初中人數(shù)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之首，其中，今年就有60多位。

我鎮(zhèn)中學(xué)2003屆初三畢業(yè)班，畢業(yè)考：語(yǔ)、數(shù)、外三科為全區(qū)三十所學(xué)校的第8名（起點(diǎn)為18名），語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政六科為第9名，升學(xué)考：普高錄取率超過(guò)60％，位居第7名，處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首，其中，達(dá)到茸一等重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生有70人（22.6％），被錄取65人，錄取人數(shù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首。

我鎮(zhèn)成校三年來(lái)，舉辦學(xué)歷教育班：本科班2班，學(xué)員98人；大專班5班，學(xué)員328人；中專班5班，學(xué)員229人；總計(jì)12班，655人。系列培訓(xùn)班：電腦系列32班，學(xué)員1314人；“4050”工程培訓(xùn)班20班，學(xué)員929人。干部培訓(xùn)、職能部門教育培訓(xùn)的學(xué)員有2117人。其它各種培訓(xùn)有4155人。

我鎮(zhèn)幼兒園幼兒入園率從2000年的77.6%提高到2003年的98.2%，02年底區(qū)教育局托幼辦對(duì)該園的考核，成績(jī)?yōu)槿珔^(qū)三十所幼兒園的11名（辦學(xué)質(zhì)量居鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校之首），為二級(jí)一類幼兒園。被教育局定為參加二期課改的兩所幼兒園之一。

【第2篇 教育綜合改革工作總結(jié)

在實(shí)施教育綜合改革的實(shí)踐過(guò)程中，我校堅(jiān)持以“三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教相結(jié)合、教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)”為實(shí)踐宗旨，始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照“重抓思想教育，常抓科技宣傳，實(shí)抓實(shí)踐活動(dòng)”的工作理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門有關(guān)農(nóng)村教育綜合改革的重要文件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，制定方案，夯實(shí)任務(wù)，強(qiáng)化督導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地深化學(xué)校教育綜合改革，取得了教育綜合改革的明顯成效。

一、扎實(shí)抓好了思想教育，樹立了服務(wù)三農(nóng)意識(shí)

農(nóng)村教育離不開“三農(nóng)”，為了從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，志在家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的人才，我校堅(jiān)持以“三熱愛(ài)一獻(xiàn)身”教育為主線，就是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、熱愛(ài)農(nóng)民，獻(xiàn)身社會(huì)主義新農(nóng)村”的思想教育。拓寬多種渠道，采取多方位教育形式，形成課上課下結(jié)合，校內(nèi)校外互補(bǔ)，家庭社會(huì)并進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)效教育。其主要做法是：

1、利用報(bào)告會(huì)、講座會(huì)的形式，多次請(qǐng)地方政府領(lǐng)導(dǎo)、小康致富帶頭人等來(lái)校上課，進(jìn)行黨的有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策教育及致富經(jīng)教育。

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀鎮(zhèn)所在地個(gè)體戶、小康示范戶、鎮(zhèn)辦企業(yè)等，讓學(xué)生體會(huì)在家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)大有干頭。

3、利用勞動(dòng)技術(shù)課熏陶學(xué)生的思想感情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)有科學(xué)、務(wù)農(nóng)有出息。

4、堅(jiān)持開展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)月”、“支農(nóng)服務(wù)周”、“建設(shè)家鄉(xiāng)日”等活動(dòng)，加之系列化的綜合實(shí)踐調(diào)查、活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，從而增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)的決心。

5、通過(guò)開展“家鄉(xiāng)美”等主題班隊(duì)會(huì)和地方校本課程各科文化課增加的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)農(nóng)、務(wù)農(nóng)的思想教育。

6、瀏覽橫河網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育 。

通過(guò)“三熱愛(ài)一獻(xiàn)身”的教育，極大的轉(zhuǎn)變了學(xué)生鄙薄農(nóng)村、輕視體力勞動(dòng)等認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)農(nóng)、務(wù)農(nóng)、建設(shè)家鄉(xiāng)思想意識(shí)的形成，收到較好的效果。

二、狠抓了科技宣傳，讓科技信息走進(jìn)農(nóng)家。

根據(jù)小學(xué)生年齡特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們感到讓小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新顯然是個(gè)弱點(diǎn)，那么讓學(xué)生通過(guò)博覽群書，網(wǎng)絡(luò)下載，收集農(nóng)、林、牧、副等科技知識(shí)實(shí)為亮點(diǎn)。我們利用這個(gè)亮點(diǎn)，開展了包好百戶科技實(shí)驗(yàn)戶，帶動(dòng)全鎮(zhèn)各行各業(yè)科技大發(fā)展的宣傳實(shí)際活動(dòng)。全年共發(fā)放科技致富簡(jiǎn)訊四期，將政策導(dǎo)向、農(nóng)業(yè)科技、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、種植飼養(yǎng)、修配維修、經(jīng)商營(yíng)銷、開發(fā)旅游以及農(nóng)村生產(chǎn)生活方面的知識(shí)及時(shí)傳遞給農(nóng)民。包好百戶科技實(shí)驗(yàn)(示范)戶：我校現(xiàn)有學(xué)生319人，分布在全鎮(zhèn)20個(gè)行政村，對(duì)科技的宣傳，學(xué)校采取每生包好自家戶的科技進(jìn)農(nóng)家宣傳措施，這一有效舉措的施行，使黨的政策、政府政令、科學(xué)知識(shí)適時(shí)地走進(jìn)全鎮(zhèn)千家萬(wàn)戶，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)各行各業(yè)科技的不斷發(fā)展。

三、抓綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，農(nóng)民致富得實(shí)惠。

在不斷強(qiáng)化思想道德教育，積極進(jìn)行科技政策宣傳的同時(shí)，學(xué)校對(duì)地方校本及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行有序調(diào)配：一是整合課程內(nèi)容，重點(diǎn)突出農(nóng)科教知識(shí)，面向三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)。二是從課程課時(shí)安排上進(jìn)行長(zhǎng)短期結(jié)合，重點(diǎn)突出長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)。如今春我們根據(jù)全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，在四月份我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人動(dòng)手寫標(biāo)語(yǔ)、寫廣告、貼標(biāo)語(yǔ)、送廣告進(jìn)行護(hù)綠宣傳綜合實(shí)踐活動(dòng)。這一活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的森林放火意識(shí)，使我鎮(zhèn)半年來(lái)無(wú)一起火災(zāi)事故發(fā)生。在“五一”前后春播下種季節(jié)，學(xué)校利用星期天安排學(xué)生深入自家農(nóng)田，進(jìn)行春播科學(xué)種田綜合實(shí)踐勞動(dòng)鍛煉及技術(shù)學(xué)習(xí)，并每生承包一畝科技責(zé)任田，寫出勞動(dòng)體會(huì)。三是依托學(xué)校實(shí)踐基地，不斷進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，積極為三農(nóng)服務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，我校積極協(xié)調(diào)組織農(nóng)科站人員到校為學(xué)生傳授科技知識(shí)，并結(jié)合山區(qū)實(shí)情，緊緊圍繞農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)實(shí)際，因地制宜，建立了不同層次、不同規(guī)模的生產(chǎn)試驗(yàn)基地，讓學(xué)生親臨基地搞實(shí)驗(yàn)，不斷掌握實(shí)用技術(shù)。在橫河網(wǎng)頁(yè)宣傳橫河的地方物產(chǎn)，獲取網(wǎng)上供求信息，為農(nóng)戶獲取經(jīng)濟(jì)信息100余條，特別是在春秋兩季養(yǎng)蠶活動(dòng)中，經(jīng)學(xué)生傳播養(yǎng)殖信息一項(xiàng)使我鎮(zhèn)創(chuàng)收二百余萬(wàn)元，全鎮(zhèn)人圴增收約200元；初秋時(shí)節(jié)傳播松子信息，使全鎮(zhèn)創(chuàng)收一百余萬(wàn)元，人均收入200余元。引回優(yōu)良品種10余個(gè)，在全鎮(zhèn)推出數(shù)十戶科技示范戶，其中家野豬交配優(yōu)質(zhì)養(yǎng)豬、退耕還林、規(guī)?；茖W(xué)養(yǎng)牛、大棚養(yǎng)蠶等多項(xiàng)技術(shù)獲得可觀效益，受到農(nóng)民的肯定和歡迎。使學(xué)生了解了經(jīng)濟(jì)、信息、時(shí)間的關(guān)系，增強(qiáng)商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)，奠定了新時(shí)期新型商品化生產(chǎn)的新型人才素質(zhì)。四是教師包人包片，蹲點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐開展情況及輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真編寫實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)成果。有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，促使農(nóng)民致富得實(shí)惠。學(xué)校各課外綜合實(shí)踐活動(dòng)組收集動(dòng)物、巖石、藥材、樹葉、果實(shí)、昆蟲、攝影等標(biāo)本，并進(jìn)行歸類制作。其中的奇石造型標(biāo)本栩栩如生，奇石各具特色，妙趣無(wú)窮，造型妙不可言，具有極高的觀賞價(jià)值。“五本一冊(cè)”獲省、市、縣一等獎(jiǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、教育部教學(xué)儀器研究所組織的第六屆(海爾杯)全國(guó)優(yōu)秀教具評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。為服務(wù)三農(nóng)、適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。六月份，學(xué)校各班級(jí)興趣活動(dòng)小組組織了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，有書法、攝影、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫、習(xí)作等。其作品具有一定的藝術(shù)價(jià)值，并在“六一”節(jié)全鄉(xiāng)展示。出現(xiàn)了許多小作家、小畫家、小書法家、小農(nóng)學(xué)家等適應(yīng)社會(huì)的特長(zhǎng)型人才苗子。

以上成績(jī)的取得是全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作努力的結(jié)果，也是領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與大力支持的結(jié)果。但也存在著許多不足之處，也面臨著許多困難，存在著許多問(wèn)題。其主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校某些學(xué)科教學(xué)中滲透服務(wù)三農(nóng)的意識(shí)不濃，在各科教學(xué)的同時(shí)沒(méi)有很好地聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)有用學(xué)科知識(shí)。

2、學(xué)校部分綜合實(shí)踐指導(dǎo)不到位，學(xué)生實(shí)踐不夠深入。

3、學(xué)校由于條件限制，學(xué)生的信息技術(shù)教育處于薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生參與率極低。

綜上所述，是我校在綜改教育工作方面的不足，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做好做實(shí)，做出更大成效。

【第3篇 教育教學(xué)改革工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)半年的時(shí)間又在我們身邊溜走了。在這一年中，我們探索著教育教學(xué)改革之路，我們?cè)诮谈牡穆飞锨靶兄?，收獲著?；仡欉@一年來(lái)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽?jī)：

一、教育教學(xué)方面

（1）利用小組合作機(jī)制，形成有效競(jìng)爭(zhēng)。我們的小組有過(guò)六人制、四人制經(jīng)過(guò)嘗試、比較，最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)。我們也相應(yīng)制定了一套評(píng)價(jià)機(jī)制。小組評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合。隔一段時(shí)間就進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)勝小組，得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計(jì)分。

（2）嘗試新的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們的預(yù)習(xí)方法與學(xué)校下發(fā)的預(yù)習(xí)單相結(jié)合。學(xué)生能自己學(xué)習(xí)字、詞，概括課文的主要內(nèi)容，搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓，將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動(dòng)，舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲，有主持人臺(tái)詞，有各個(gè)小組的展示，還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會(huì)，雖然正方有九個(gè)組，反方只有一個(gè)組，但開得相當(dāng)激烈，給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺(tái)，當(dāng)起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色，令同學(xué)們興奮不已。

（3）利用課前三分鐘，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。上學(xué)期，課前三分鐘，說(shuō)新聞、講故事、唱歌，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)，成為焦點(diǎn)。

（4）積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)論是遠(yuǎn)程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課，我都積極參加，認(rèn)真對(duì)待。我還積極參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，并寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。在實(shí)小我聽(tīng)了三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡(jiǎn)易小板凳》讓我佩服老師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。參加了泰安市課堂教學(xué)研討會(huì)，我聽(tīng)了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊(yùn)令人驚嘆。

二、班主任工作

作為班主任，我認(rèn)真抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時(shí)、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促，及時(shí)提醒。每天下午第二節(jié)課后紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)讓違紀(jì)的孩子站在講臺(tái)上，我會(huì)了解孩子是第幾次違規(guī)，如果達(dá)到三次，就負(fù)責(zé)打掃教室一次。

安全工作常抓不懈，利用班隊(duì)會(huì)或課上時(shí)間進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提醒。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)怕耽誤孩子學(xué)習(xí)要求退出時(shí)，我說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持到底。放學(xué)、做操我認(rèn)真組織，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、今后的計(jì)劃

在今后的工作中，我會(huì)一如既往地做好班主任的各項(xiàng)工作，抓好安全工作。

發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用，繼續(xù)打造一支團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級(jí)隊(duì)伍。

在教學(xué)上，雖然上學(xué)期我付出了努力，但轉(zhuǎn)入我班的孩子中，有三個(gè)孩子基礎(chǔ)非常薄弱，雖然他們也在不斷進(jìn)步著。但在這次考試中他們都沒(méi)能考到優(yōu)秀。下一步，我的'重點(diǎn)工作就是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。給后進(jìn)生的孩子找個(gè)“小老師”，他們專人負(fù)責(zé)后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子，進(jìn)行說(shuō)服教育，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

抓好孩子的讀書、寫作習(xí)慣。利用課前三分鐘，讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后，抽幾個(gè)孩子上臺(tái)讀自己的文章，并給個(gè)人打分。目的是讓孩子們認(rèn)真對(duì)待寫作。

抓好孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在處理同步之前先聽(tīng)寫詞語(yǔ)，利用寫字書指導(dǎo)孩子寫規(guī)范字。

認(rèn)真鉆研教材，研究教案，做好課件，多向同事請(qǐng)教教學(xué)思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向課堂四十分鐘要效率。

讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)是我的理想。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透學(xué)習(xí)方法是我的目標(biāo)。希望在下學(xué)期的工作中，我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

教育教學(xué)改革

【第4篇 小學(xué)教育體制改革工作總結(jié)

本年度是我校實(shí)施教育體制改革第二年，一年來(lái)，我們緊緊圍繞提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，以德育教育為先導(dǎo)，以教研教改為突破口，抓嚴(yán)過(guò)程管理，在學(xué)習(xí)、改進(jìn)、完善中前進(jìn)，現(xiàn)將一年來(lái)教育體制改革取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題及下一步工作思路匯報(bào)如下：

工作實(shí)績(jī)

一年來(lái)，我校以提高課堂效益，打造高效課堂為教學(xué)工作重心，以“六個(gè)一”工程為抓手（“六個(gè)一”即每位教師一學(xué)年讀一本教育教學(xué)專著、一學(xué)期寫一本讀書筆記、寫一本有價(jià)值的教案、集一本“錯(cuò)題集”、寫一本聽(tīng)課筆記、一周一練粉筆字。），在提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面做了大量卓有成效的工作。

一、切實(shí)可行的教研教改促教育教學(xué)質(zhì)量提升

一）改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。

1、改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化與發(fā)展，學(xué)校對(duì)以往教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革，實(shí)施“進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰”的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度，一改以往不論生源優(yōu)劣，以年級(jí)平均分為基準(zhǔn)的做法為教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣是教師自己與自己比，進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰。此舉承認(rèn)生源的差異，對(duì)教師的評(píng)價(jià)客觀、公正、公平，受到廣大教師的熱烈擁護(hù)。

2、設(shè)立“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”。為鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，學(xué)校在評(píng)優(yōu)方面也進(jìn)行了改革，據(jù)教齡不同、崗位不同設(shè)立了“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)為：教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、成功班主任獎(jiǎng)、課堂教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)、本職工作出色獎(jiǎng)、愛(ài)生模范獎(jiǎng)、成功輔導(dǎo)獎(jiǎng)、教壇新人獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。多元激勵(lì)獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)之多，使全校四分之一以上的教師在不同領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大了獎(jiǎng)勵(lì)范圍，樹立了更多典型，調(diào)動(dòng)了更多教師的工作熱情，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開展。

二）規(guī)范教學(xué)行為，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)。為使學(xué)校教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有遵循的規(guī)范要求，使學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，我校對(duì)原有教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)化。

1、修改、補(bǔ)充教學(xué)常規(guī)要求。學(xué)校對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行修改、補(bǔ)充：教師集體備課和編寫教案要求；教師上課、作業(yè)布置與批改要求；教研活動(dòng)制度；教師聽(tīng)課制度；教師輔導(dǎo)學(xué)生要求；課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；青年教師培訓(xùn)制度和要求；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藏文學(xué)科作業(yè)布置批改要求；各學(xué)科學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求；學(xué)生課堂常規(guī)要求等，通過(guò)上述舉措使教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更合理，更好操作，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，為深入開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

1）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校除對(duì)半期、期末進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控外，在日常教學(xué)管理中，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文、英語(yǔ)學(xué)科采取一單元一測(cè)試一小結(jié)一上交的方式。即單元考試結(jié)束，學(xué)科老師將“教學(xué)質(zhì)量分析表”（從知識(shí)嚴(yán)重缺陷、存在原因、研究對(duì)策三方面進(jìn)行小結(jié)）、講評(píng)訂正后的試卷一并上交教研室檢查。教研室從學(xué)生卷面書寫、教師批改、二次批改等方面指出不足。通過(guò)監(jiān)控全面掌握教學(xué)情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，促其教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2）強(qiáng)化薄弱學(xué)科。教研室不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)抽測(cè)。具體內(nèi)容：計(jì)算、概念、應(yīng)用題；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法；藏文朗讀和寫作等。此舉無(wú)疑是對(duì)薄弱學(xué)科打了一劑強(qiáng)針劑。

3）改革校級(jí)考試。學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)為契機(jī)，本著解決問(wèn)題，查找教學(xué)軟肋，切實(shí)發(fā)揮指揮棒的功能作用，對(duì)校級(jí)學(xué)科考試進(jìn)行改革。語(yǔ)文：提高作文分值，三年級(jí)20分，四至六年級(jí)25分；杜絕作文批改浮夸現(xiàn)象；藏文：3-5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文，考前一周完成），二年級(jí)增加造句，三年級(jí)增加“看圖寫話”，四、五、六年級(jí)習(xí)作；英語(yǔ)：1-3年級(jí)增加聽(tīng)力；4-5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文，考前一周完成）；數(shù)學(xué)：規(guī)范答題要求，操作題務(wù)必做到規(guī)范，如，畫圖一律使用鉛筆，否則判為錯(cuò)。

4）狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。加大六年級(jí)管理力度，采取管理團(tuán)隊(duì)一人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的辦法，抓好、抓實(shí)六年級(jí)工作。為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，學(xué)校制定并修改了《六年級(jí)升學(xué)考試獎(jiǎng)懲制度》，使之更科學(xué)、更合理、更人性化，為提高教學(xué)質(zhì)量起到保駕護(hù)航的作用。

5）倡導(dǎo)把錯(cuò)誤當(dāng)作重要的教學(xué)資源的理念。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期集一本“錯(cuò)題集”，記錄日常教學(xué)及測(cè)試中學(xué)生出現(xiàn)共性甚至是個(gè)性錯(cuò)題，便于有針對(duì)性地進(jìn)行講解及課后輔導(dǎo)，為今后教學(xué)積累寶貴資料。半期、期末教研室搜集“錯(cuò)題集”，把共性錯(cuò)題出在試題中，以此檢查輔導(dǎo)效果，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。

6）注重知識(shí)的拓展與積累。從升學(xué)考試來(lái)看，試題具有一定靈活性，這要求我們?cè)诟鱾€(gè)年段日常教學(xué)中要適當(dāng)拓展，注重方法的傳授，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)。交給學(xué)生學(xué)法，提倡“讓學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)，設(shè)計(jì)有助于開拓思維的習(xí)題，通過(guò)舉一反三，達(dá)到觸類旁通。各班不拘形式進(jìn)行語(yǔ)文課外知識(shí)積累，內(nèi)容三五天或一周一換，每天或每堂課前利用三、五分鐘誦讀，最終達(dá)到熟能成誦，如此，日積月雷，積少成多，學(xué)生學(xué)有所得。

7）改進(jìn)“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)。家長(zhǎng)開放周每學(xué)年舉行一次，每次為期一周時(shí)間，時(shí)間為上半年四月初，不排課，常態(tài)化教學(xué)，一周內(nèi)家長(zhǎng)隨機(jī)隨時(shí)進(jìn)入課堂。除課堂教學(xué)外，開展才藝展示，家長(zhǎng)開放周內(nèi)每天下午第三節(jié)課為才藝展示時(shí)間，課間安排家長(zhǎng)參觀校園功能室。通過(guò)舉辦“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)讓家長(zhǎng)全方位了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)通過(guò)開門辦學(xué)的做法廣泛征求更多更好的意見(jiàn)或建議，努力打造家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、開展校本培訓(xùn)。為提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮已培訓(xùn)骨干教師的引領(lǐng)作用。學(xué)校將上半年定為校本培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)授課教師為前期參加國(guó)培的骨干教師，一來(lái)既是對(duì)培訓(xùn)教師匯報(bào)課的檢驗(yàn)，同時(shí)對(duì)教師在培訓(xùn)期間也起到了約束作用，使之達(dá)到一人培訓(xùn)全校受益的目的，做到了人盡其才。

2、抓好教研工作

一是成立教研室。據(jù)本校實(shí)際制定了《教研室工作制度》，細(xì)化了教研員工作職責(zé)，教研室的成立解決了校級(jí)考試出題、校級(jí)教研活動(dòng)的制定及組織、青年教師的幫扶、小課題的研究、賽課的評(píng)選等問(wèn)題，確保了教研教學(xué)活動(dòng)有序、保質(zhì)、保量地開展。

二是抓好集體備課。為改變泛濫的復(fù)制、粘貼現(xiàn)象給教學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響，以教研促教改，提高課堂效率，各教研組開展了自主備課和協(xié)作備課相結(jié)合的“協(xié)作細(xì)節(jié)備課”，并對(duì)協(xié)作細(xì)節(jié)備課提出了具體要求。協(xié)作細(xì)節(jié)備課加強(qiáng)了教師的合作交流，在共享集體協(xié)作備課教案的基礎(chǔ)上，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、單元小結(jié)四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。協(xié)作細(xì)節(jié)備課是我校打造高效課堂的必由之路。

三是開展教學(xué)交流活動(dòng)。為促進(jìn)我校教育發(fā)展，加快教研教改步伐，在廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)老建平老師的牽線搭橋下，我校與廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)成功開展了教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)觀摩課、評(píng)課，探討了教育教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)了兩校間的了解，增進(jìn)了友誼，并就下一步建成“手拉手”學(xué)校達(dá)成了意向，為今后長(zhǎng)期交流，共同發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四）提升教師職業(yè)修養(yǎng)，讓教育充滿愛(ài)。為使教師職業(yè)道德教育更加感性，更加形象、直觀，學(xué)校拓寬教育渠道，一改往常單調(diào)的理論說(shuō)教，組織廣大教師觀看印度影片《地球上的小星星》，影片通過(guò)講述一位美術(shù)教師以他高尚的人格魅力幫助一名被家庭放棄的有語(yǔ)言障礙的孩子最終戰(zhàn)勝困難的感人故事。動(dòng)情的畫面，溫暖的話語(yǔ)使觀影的教師為之動(dòng)容，達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的效果。與此同時(shí)，在教師中廣泛開展教師閱讀教育教學(xué)專注這一活動(dòng)加強(qiáng)內(nèi)涵修養(yǎng)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

五）因地制宜，促學(xué)生全面發(fā)展

1、開設(shè)閱讀課。為提高學(xué)生閱讀水平，學(xué)校開設(shè)了閱讀課，并制定了《閱讀課管理細(xì)則》，通過(guò)一年的努力學(xué)生們的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。我們深信，加以時(shí)日，閱讀課開設(shè)的效益必將顯現(xiàn)。

2、進(jìn)行家訪活動(dòng)。學(xué)校在制定家訪工作制度時(shí)明確規(guī)定了家訪的量化指標(biāo)、家訪的原則、家訪的內(nèi)容以及家訪的注意事項(xiàng)，尤其對(duì)家訪對(duì)象做出了“八必訪”的規(guī)定（“八必訪”：尖子生家庭；父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為偏差的學(xué)生家庭；思想、成績(jī)上有重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來(lái)務(wù)工子女家庭等。）通過(guò)家校齊抓共管，共同教育好學(xué)生，避免了家訪流于形式，做到全面了解學(xué)生，對(duì)事故的發(fā)生起到了防患于未然的作用。

3、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)情，在開展活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，展示特長(zhǎng)。如，拼音關(guān)乎學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，事實(shí)證明拼音沒(méi)有補(bǔ)課功效，針對(duì)此，拼音學(xué)完后一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。使競(jìng)賽真正成為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間。

二、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校始終以德育為首，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，通過(guò)豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。學(xué)習(xí)倡導(dǎo)“讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一面墻壁成為文化?！睘榇耍浞掷冒鍒?bào)、校園宣傳櫥窗、“小蜜蜂”廣播站、國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、參觀德育室向?qū)W生進(jìn)行國(guó)史、校史、爭(zhēng)做五好公民、四個(gè)好少年等內(nèi)容的教育，充分發(fā)揮陣地的育人功能，讓學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中耳聞目染受到潛移默化的熏陶。

2、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。學(xué)校實(shí)施“周行為養(yǎng)成教育”，細(xì)化了學(xué)生周行為養(yǎng)成教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”等教育，與此同時(shí)班主任結(jié)合“周德育養(yǎng)成教育”目標(biāo)把行為規(guī)范滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生明辨是非，遵紀(jì)守法，禮貌待人。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

一是開展革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。開展了“愛(ài)我林芝、清潔家園”學(xué)雷鋒活動(dòng)、 ““童心向黨”歌詠活動(dòng)、舉行“六一慶?！被顒?dòng)、“清明掃墓緬懷烈士”等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在革命傳統(tǒng)教育中增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。二是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，請(qǐng)地區(qū)稅務(wù)局到我校進(jìn)行稅法宣傳講座、開展以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)、參加軍訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提高了社會(huì)責(zé)任感。三是參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召學(xué)生不失時(shí)機(jī)參加各種活動(dòng)，先后參加了地區(qū)“復(fù)興中華，從我做起”、“中國(guó)夢(mèng)”征文比賽、“金色童年，放飛夢(mèng)想”書畫作品展、“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽，通過(guò)多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了良好的興趣愛(ài)好。

4、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境。組織各班觀看防震減災(zāi)動(dòng)漫宣傳片；邀請(qǐng)地區(qū)交警支隊(duì)舉行安全知識(shí)講座、地區(qū)電力公司進(jìn)行安全用電知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng)；開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)及大課間防震疏散演練活動(dòng)。上述一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。

5、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，學(xué)校開設(shè)了健康教育課，舉行春冬傳染病防治知識(shí)專題班會(huì)；前往地區(qū)黨校聽(tīng)取由地區(qū)科技局組織的 “h7n9禽流感專題講座”。通過(guò)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，使學(xué)生掌握衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處，除開齊體育課外，堅(jiān)持開展每天上下午各30分鐘大課間活動(dòng)，學(xué)生們或做眼保健操，或跑步，或跳繩，或做課間操，或跳校園集體舞，或做各種游戲，豐富多樣的課間活動(dòng)緩解了課堂學(xué)習(xí)的疲勞，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，促進(jìn)了交流，學(xué)生們其樂(lè)融融，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)。

取得的成績(jī)

一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校在教育教學(xué)各領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)。白瑪曲吉老師在全國(guó)“百佳語(yǔ)文教師大賽”中獲得小組甲等優(yōu)異成績(jī)；在全國(guó)英語(yǔ)大賽中我校學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在地區(qū)教體局組織的“小語(yǔ)素養(yǎng)大賽”中我校民央、周定芳老師分獲第二名、第三名；在《中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)》征文賽中我校學(xué)生取得了一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；在第16屆推普周，“中華經(jīng)典誦讀大賽“中我校學(xué)生獲第二名；在林芝地區(qū)中小學(xué)生足球賽中我校獲得二等獎(jiǎng)；在今年小升初考試中，我校有38名學(xué)生達(dá)到體檢分?jǐn)?shù)線，錄取人數(shù)居地區(qū)榜首。

存在的問(wèn)題

1、升學(xué)壓力造成的應(yīng)試現(xiàn)象與素質(zhì)教育的要求仍有一定差距。

2、對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)仍重成績(jī)，“應(yīng)試”現(xiàn)象仍舊存在。

3、因升學(xué)壓力造成師生負(fù)擔(dān)仍然較重。

4、音體美專職教師仍然緊缺，影響教學(xué)質(zhì)量。

5、教師編制不足。我校實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)教師要求逐步提高，教師的工作更加細(xì)致。1-2年級(jí)（三年級(jí)也存在）每位老師帶兩門主課，對(duì)學(xué)校實(shí)施的質(zhì)量監(jiān)控“一單元一檢測(cè)一小結(jié)”及對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的作業(yè)進(jìn)行二次批改等要求，因教師課時(shí)多、作業(yè)量大而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。增加教師編制，一位教師教一門主課，教師才有時(shí)間與精力執(zhí)行學(xué)校決議，提高教育教學(xué)質(zhì)量采取的一系列措施才能落到實(shí)處。

明年的工作安排

1、建立“手拉手”學(xué)校。在今年與廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)開展教學(xué)交流的基礎(chǔ)上，明年與該校簽署“手拉手”協(xié)議，并正式開展長(zhǎng)期有效的教育教學(xué)交流活動(dòng)。

2、加大教研教改力度，細(xì)化教研管理章程，使其逐步規(guī)范化、制度化。

3、改革師生評(píng)價(jià)機(jī)制，不以成績(jī)論師生成敗，使教師成就感、職業(yè)幸福感提升，使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

4、拓寬渠道繼續(xù)提升師德修養(yǎng)，讓教育愛(ài)意滿滿。

5、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)內(nèi)驅(qū)力進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促德育發(fā)展。

7、完善修改各項(xiàng)制度，使其更科學(xué)、合理，更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

一年來(lái)，通過(guò)不懈努力，我校教師的教育教學(xué)水平、教師職業(yè)道德素養(yǎng)不但提升；學(xué)生在德智體美勞幾方面不斷發(fā)展，師生素質(zhì)得到整體提高。今后，我們將不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，使我校教育體制改革日臻完善，為此，我們將同心協(xié)力、精進(jìn)不休！

【第5篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育改革工作總結(jié)

同志們：

下面由我代表街道工委、辦事處作年度工作總結(jié)。

_____街道工委、街道辦事處，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以保持黨組織先進(jìn)性和優(yōu)化社區(qū)發(fā)展環(huán)境為主題，以轄區(qū)單位、居民對(duì)街道工作的認(rèn)同感為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以社區(qū)黨建為核心，大力推進(jìn)城市建設(shè)和管理的進(jìn)程，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、平穩(wěn)、健康發(fā)展。通過(guò)努力，2003年街道工作取得了明顯成效。

一、一年來(lái)完成的主要工作

(一)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高街居兩級(jí)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平，發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用

1、加強(qiáng)街居兩級(jí)班子建設(shè)，提高執(zhí)政能力和管理水平

貫徹“兩個(gè)延伸，一個(gè)培育”的方針，強(qiáng)化街居兩級(jí)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。

(1)強(qiáng)化政治理論基礎(chǔ)，提高政策水平

抓中心組學(xué)習(xí)和“兩個(gè)層面”的教育。從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，強(qiáng)化政治理論基礎(chǔ)，以“學(xué)習(xí)實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想，保持先進(jìn)性”和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”兩個(gè)主題教育活動(dòng)為主線，認(rèn)真抓好街道工委和社區(qū)黨委兩級(jí)理論中心組的學(xué)習(xí)，加大了干部隊(duì)伍和社區(qū)居民群眾這兩個(gè)層面的教育力度。

在抓兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)上，采取的方法有：(1)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、組織輔導(dǎo)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合,在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)典型發(fā)言、集體討論，廣泛交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。(2)街居兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)11，確立了“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平。(3)街道領(lǐng)導(dǎo)包片到社區(qū)，召開懇談會(huì)，與社區(qū)干部群眾交流學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)“三個(gè)代表”在實(shí)踐中的應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行探討，座談地區(qū)城市管理和社區(qū)服務(wù)等問(wèn)題。

在機(jī)關(guān)、社區(qū)干部群眾的學(xué)習(xí)教育方面，采取的方法有：(1)組織地區(qū)精神文明演講團(tuán)，進(jìn)行以“三個(gè)代表”重要思想為主線的宣講，廣泛宣傳黨的路線方針政策、抗擊非典精神以及街道社區(qū)建設(shè)中的新人新事。(2)請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想的專題輔導(dǎo)，舉辦知識(shí)問(wèn)答。

為確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效，街道還成立了督察組，檢查指導(dǎo)基層開展學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”主題教育活動(dòng)，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考核，合格率達(dá)到100%。

抓思想統(tǒng)一。(1)通過(guò)傳達(dá)貫徹區(qū)委區(qū)政府指示精神，結(jié)合地區(qū)實(shí)際研究落實(shí)來(lái)統(tǒng)一思想。在思想統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，先后制定了《2003年_____街道社區(qū)黨建工作計(jì)劃》、《2003年_____街道辦事處工作思路》、《2003年_____街道社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)，使所有人員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)精神和街道工委的部署上來(lái)。(2)通過(guò)指導(dǎo)具體工作教方法，統(tǒng)一思想。利用例會(huì)、培訓(xùn)、深入基層解決具體問(wèn)題等形式，與社區(qū)干部交流，指導(dǎo)工作，探討方法。在完成區(qū)、街各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，使機(jī)關(guān)和社區(qū)干部的思想方法、工作方法得到了“雙提高”。

(2)加強(qiáng)組織建設(shè)，提高綜合素質(zhì)

加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，調(diào)整崗位和分工。一是重新劃分了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)分工;二是以加強(qiáng)重點(diǎn)工作為目標(biāo)，調(diào)整部分科級(jí)干部的工作崗位。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)，搞好“兩委”選舉。按照組織法反復(fù)醞釀?dòng)懻摚镀边x舉產(chǎn)生了新一屆社區(qū)黨委和居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。在16個(gè)社區(qū)黨委中選舉產(chǎn)生58名委員和126名社區(qū)專職工作者。社區(qū)專職工作者中有黨員52名，占總數(shù)的42%;高中以上文化程度的112人，比上屆增加了18%;平均年齡比上一屆下降了1.6歲，優(yōu)化了社區(qū)黨委和居委會(huì)的班子結(jié)構(gòu)，提高了社區(qū)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(3)加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

建立完善規(guī)章制度。以加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)為宗旨，以制度建設(shè)為突破口，重點(diǎn)對(duì)街道、社區(qū)財(cái)務(wù)管理辦法等制度進(jìn)行了修改完善，增加了“三重一大”、領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”等方面的規(guī)定，為實(shí)行規(guī)范管理奠定了基礎(chǔ)。

加強(qiáng)廉政建設(shè)。以抓重點(diǎn)、推全面為指導(dǎo)思想，開展黨風(fēng)廉政教育。在重點(diǎn)科室、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的教育上，采取關(guān)口前移，有針對(duì)性地進(jìn)行教育;加大群眾的監(jiān)督力度，建立社區(qū)干部離任審計(jì)制度等工作措施，提高了廣大干部拒腐防變的能力。

(4)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高整體工作水平

加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)。充分利用街道黨校、市民學(xué)校等載體，采取集中授課、以會(huì)代訓(xùn)、參與式互動(dòng)教學(xué)、座談交流、外出參觀等多種形式，組織機(jī)關(guān)干部、社區(qū)專職工作者及社區(qū)成員，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍整體的政治理論水平和社區(qū)建設(shè)工作水平。

落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。處、科、社區(qū)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照“一崗雙責(zé)”的要求，既抓業(yè)務(wù)工作，又抓思想政治工作，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，使干部真正做到“想事、干事、成事”。同時(shí)，要求社區(qū)干部做到“五必訪”,即：新遷居民家庭必訪、支持居委會(huì)工作的家庭必訪、空巢老人必訪、困難群眾家庭必訪、社區(qū)積極分子生病住院必訪。

2、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力

(1)加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，擴(kuò)大黨的覆蓋面

加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)。堅(jiān)持和完善“三級(jí)三個(gè)網(wǎng)絡(luò)”的社區(qū)黨建整體工作格局，健全社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)委員會(huì)分會(huì)，制定出合理的、切實(shí)可行的工作方案和各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加強(qiáng)了社區(qū)黨組織的制度建設(shè)。

加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織的黨建工作。在有條件的非公經(jīng)濟(jì)組織中組建了4個(gè)黨支部，向80家無(wú)黨員的非公企業(yè)選派了黨建工作聯(lián)絡(luò)員34名，在社區(qū)黨委中成立了4個(gè)流動(dòng)黨員黨支部。通過(guò)黨建，帶動(dòng)了群團(tuán)組織建設(shè)。在非公經(jīng)濟(jì)組織中成立了12個(gè)團(tuán)支部、32個(gè)工會(huì)組織。這些組織的建立,擴(kuò)大了黨的工作在城市社區(qū)的覆蓋面，增強(qiáng)了黨的社會(huì)影響力。

注重做好黨員發(fā)展工作。今年在社區(qū)工作者中發(fā)展黨員6名，城管分隊(duì)發(fā)展黨員1名，并全部實(shí)行了黨員發(fā)展公示制度。

(2)采取多種形式，加強(qiáng)黨員的教育管理

加大了電教播放站的建設(shè)力度。今年以來(lái)，投入資金近3萬(wàn)元，建成和完善了電教分中心和16個(gè)社區(qū)電教播放站。

對(duì)黨支部和黨員進(jìn)行考核和民主評(píng)議。按照百分考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)44個(gè)黨支部、2268名黨員進(jìn)行了考核和民主評(píng)議，有28個(gè)基層黨組織在評(píng)議活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)”，920名黨員被評(píng)為“好”。

(3)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高黨組織戰(zhàn)斗力

推行黨員設(shè)崗定責(zé)工作。根據(jù)黨員的特長(zhǎng)，設(shè)置了治安巡邏、人民調(diào)解、政策宣傳、便民利民服務(wù)、黨情民情調(diào)查等25個(gè)崗位，并規(guī)范了各自職責(zé)，黨員參與率達(dá)到了70%以上。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在社區(qū)建設(shè)和防控非典期間，街道相繼涌現(xiàn)出了杜長(zhǎng)安、張倫等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們不僅自己身體力行“三個(gè)代表”，投身社區(qū)工作，而且還帶動(dòng)、影響了周圍的干部群眾。許多積極分子也以實(shí)際行動(dòng)積極靠攏黨組織。防控非典以來(lái)，有73名同志向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

(二)以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好非典防控工作

今年4月面對(duì)突如其來(lái)的非典疫情，街道工委統(tǒng)攬全局，前瞻決策，開展了群防群控工作，建立了“兩個(gè)體系、五支隊(duì)伍”，做到了“三個(gè)保障”，確保了地區(qū)防控網(wǎng)絡(luò)的有效運(yùn)行，使抗擊非典斗爭(zhēng)取得了階段性勝利。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，筑起群防群控牢固壁壘，采取相應(yīng)措施，確保防控網(wǎng)絡(luò)有效運(yùn)行。抗擊非典的戰(zhàn)斗打響后，街道成立了以工委書記和主任為組長(zhǎng)的非典防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了黨政一把手負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、街道和居委會(huì)干部直接負(fù)責(zé)的工作制度，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成了防控橫向到邊，縱向到底的工作體系。同時(shí)建立了防治非典的三個(gè)網(wǎng)絡(luò)，即：領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)和防控網(wǎng)絡(luò)。16個(gè)社區(qū)也組成了防控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)有力地保證了工委、辦事處對(duì)地區(qū)防治非典工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保了各項(xiàng)工作及預(yù)防措施的落實(shí)。

發(fā)揮社區(qū)各自優(yōu)勢(shì)，采用多種形式，加大宣傳教育力度。組織地區(qū)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)，368個(gè)居民小組，915名居民代表、2100多個(gè)樓門長(zhǎng)、5000余名志愿者，利用多種形式和手段，大張旗鼓地開展了預(yù)防非典的宣傳教育，讓每個(gè)居民及外來(lái)務(wù)工者知曉非典相關(guān)知識(shí)及預(yù)防方法，真正做到“四早”。

切實(shí)做好外來(lái)人員的防治非典工作。首先，抓好民工的管理與預(yù)防;其次，與外來(lái)人員簽訂預(yù)防非典責(zé)任書;第三，對(duì)出租房屋、外來(lái)人口聚集點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)檢查;第四，進(jìn)行了地下空間和出租房屋的專項(xiàng)整治。

(三)圍繞一個(gè)目標(biāo)，貫穿一條主線，突出一個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施“三大工程”，全面加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善制度，確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

結(jié)合實(shí)際建機(jī)構(gòu)。針對(duì)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建工作難點(diǎn)和重點(diǎn)的實(shí)際，調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，由城管科和文明辦聯(lián)合成立創(chuàng)建工作辦公室，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)職能，加大了精神文明建設(shè)力度。

領(lǐng)導(dǎo)重視抓創(chuàng)建。街道領(lǐng)導(dǎo)班子及其職能部門到社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，指導(dǎo)社區(qū)發(fā)揮自治功能，進(jìn)行環(huán)境治理，從而減少了工作程序，加快了問(wèn)題的解決，推動(dòng)了文明社區(qū)創(chuàng)建工程的順利開展。

監(jiān)察評(píng)估作保證。街道建立了專項(xiàng)監(jiān)察評(píng)估機(jī)制，將各部

門創(chuàng)建任務(wù)的完成情況納入部門目標(biāo)考核范圍，實(shí)施專項(xiàng)監(jiān)察。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)建情況定期檢查，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的限期整改，確保創(chuàng)建工作的質(zhì)量。

2、以環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)綠色生態(tài)居住區(qū)為目標(biāo)，加大環(huán)境整治力度，開展綠色文明家庭、樓門創(chuàng)建活動(dòng)，提高社區(qū)整體綠化美化水平

加大環(huán)境整治力度，綠化美化社區(qū)。在創(chuàng)建工作中，重點(diǎn)

整治了“一區(qū)、二街、三邊”，即：玉林里小區(qū)、右外大街、東西濱河路、鐵道邊、涼水河邊和小區(qū)周邊。通過(guò)整治，先后完成了營(yíng)養(yǎng)源研究所拆墻透綠工程，首醫(yī)大、佑安醫(yī)院、迦南公寓的亮化工程，右外大街主輔路間露天黃土綠化硬化工程，籌措資金175.1萬(wàn)元，解決了右外153號(hào)院的環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)行了關(guān)廂西后街道路改造，完成了西二條5號(hào)樓前拆違工作，建起了玉東一區(qū)北側(cè)萬(wàn)米右安街心花園，使部分多年未能解決的環(huán)境問(wèn)題得到了徹底解決。拆除違章建筑7429平方米、297間房屋;清理衛(wèi)生死角50余處，清運(yùn)垃圾1350噸;清理綠地7.28公頃，現(xiàn)有綠地58處，面積73.4公頃，使人均綠地面積達(dá)到8.74平方米，比上年度增加了1.04平方米。

從家庭、樓門做起，開展了綠色文明家庭、樓門創(chuàng)建活動(dòng)。在16個(gè)社區(qū)普遍開展了綠色文明家庭評(píng)選活動(dòng)，推出了10戶街道級(jí)綠色家庭、5戶區(qū)級(jí)綠色家庭和1戶市級(jí)綠色家庭。以玉東二區(qū)13號(hào)樓為試點(diǎn)，創(chuàng)建綠色文明樓門，樓內(nèi)居民從自家門前做起，清理樓道衛(wèi)生，綠化美化周圍環(huán)境，建設(shè)樓層文化，使樓內(nèi)群體在溫馨的氛圍中生活。

3、以“講文明樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明北京人”為主線，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度

以文明市民學(xué)校為載體，狠抓市民教育，全力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)，促人的素質(zhì)全面發(fā)展。街道建立了兩級(jí)文明市民教育網(wǎng)絡(luò)，成立1個(gè)中心校和16個(gè)社區(qū)分校，擁有18間固定教室，50名專兼職教師隊(duì)伍。整合社區(qū)教育資源，地區(qū)9所學(xué)校全部與社區(qū)簽訂了開放協(xié)議書，開展了豐富多彩的教育培訓(xùn)活動(dòng)。今年共舉辦各種培訓(xùn)23次，近2000人參加，有的社區(qū)市民學(xué)校已經(jīng)形成特色課程。例如，翠林一里社區(qū)的老年英語(yǔ)班，采取了教唱英文歌曲、模擬對(duì)話等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，強(qiáng)化了日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，突出了實(shí)用性，吸引了很多老年人參加。全面開展學(xué)習(xí)型社區(qū)、單位、家庭和個(gè)人的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，培育、發(fā)展各種團(tuán)隊(duì)37個(gè)，有906人參加。玉東二區(qū)的編織組等團(tuán)隊(duì)也已經(jīng)辦出了自己的特色，20多名失業(yè)婦女、殘疾人在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了一技之長(zhǎng)，他們還把編織好的五環(huán)和奧運(yùn)會(huì)徽巨型掛件捐贈(zèng)給北京奧組委，以表支持奧運(yùn)之意。

以街道公民道德宣講團(tuán)為依托，加強(qiáng)社會(huì)精神文明宣傳教育工作。改革和創(chuàng)新宣傳教育群眾的方式，變行政命令和說(shuō)教的做法，為通俗易懂更易接受的教育方式，力求貼近百姓而教育百姓。由5位離退休老同志組成的公民道德宣講團(tuán)，采取“百姓說(shuō)百姓事給百姓聽(tīng)”的形式，用發(fā)生在社區(qū)中、老百姓身邊的真人真事來(lái)宣講公民道德規(guī)范，做到直白不說(shuō)教，在心靈交融中共勉提高。自演講團(tuán)成立以來(lái)，在16個(gè)社區(qū)巡回宣講公民道德33場(chǎng)，直接聽(tīng)眾達(dá)1.7萬(wàn)余人次，收到了良好的社會(huì)效果。聆聽(tīng)了他們的宣講后，玉林東里二區(qū)的志愿者隊(duì)伍由原有的十幾人增加到了50多人。提高了廣大居民社區(qū)精神文明創(chuàng)建的參與程度，促進(jìn)了街道環(huán)境建設(shè)，樹立了文明衛(wèi)生觀念，增強(qiáng)了革除陋習(xí)的自覺(jué)性。目前，宣講團(tuán)已實(shí)現(xiàn)了自覺(jué)圍繞地區(qū)中心工作開展宣講活動(dòng)，自我管理的良性運(yùn)轉(zhuǎn)模式。

以四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為主線，開展了豐富多彩的科學(xué)、法律、健康知識(shí)和文體等教育活動(dòng)。街道建立了三級(jí)科協(xié)組織網(wǎng)絡(luò)，形成了由街道科協(xié)、社區(qū)分會(huì)和科普工作小組組成的工作體系。加強(qiáng)了科普志愿者隊(duì)伍的組織建設(shè)，目前共登記科普志愿者48人。同時(shí)，加強(qiáng)了科普與反邪教工作的結(jié)合，在東莊社區(qū)開展了健康社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，從而抵制邪教的侵蝕。抓設(shè)施建設(shè)促社區(qū)群眾文體活動(dòng)蓬勃開展。到目前為止，街道共組建群眾團(tuán)體82個(gè)，培育中介組織86個(gè)。建立社區(qū)圖書室113個(gè)，擁有圖書近萬(wàn)冊(cè)。建立了20個(gè)居家工程、14個(gè)早晚鍛煉場(chǎng)地，有36名體育指導(dǎo)員上崗，指導(dǎo)居民科學(xué)鍛煉。非典后16個(gè)社區(qū)分別組織夏日文化廣場(chǎng)演出17場(chǎng)。堅(jiān)持“送法到社區(qū)”，大力開展普法、維權(quán)活動(dòng)。街道開設(shè)了法律咨詢熱線。在16個(gè)社區(qū)設(shè)立了法律服務(wù)點(diǎn)、婦女維權(quán)站和外來(lái)人員法律咨詢站，建立了街居兩級(jí)青少年維權(quán)網(wǎng)，采取講座、座談、集中宣傳等形式，開展了法制宣傳教育。設(shè)立了安置幫教工作機(jī)構(gòu)，開展了入戶走訪、監(jiān)所探望等幫教活動(dòng)。由125人組成的人民調(diào)解員隊(duì)伍，調(diào)解民事糾紛，進(jìn)行矛盾排查，在維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定中發(fā)揮了良好的作用。街道從2000年6月開始啟動(dòng)城市社區(qū)反家暴工作，建立了干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了28次全員培訓(xùn)和專門的心理輔導(dǎo)，按系列開展了反家暴工作，在全國(guó)率先創(chuàng)建“社區(qū)多機(jī)構(gòu)干預(yù)家庭暴力”工作模式。3年來(lái)，干預(yù)網(wǎng)絡(luò)先后接待、處理家庭暴力案件26起，干預(yù)率100%，有效率80%。

(四)完善、創(chuàng)新機(jī)制，培育自治功能，發(fā)展社區(qū)服務(wù)，全面加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)

1、強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，推進(jìn)社區(qū)管理體制和機(jī)制的有效運(yùn)行

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理順機(jī)構(gòu)。按照市區(qū)有關(guān)精神結(jié)合實(shí)際研究制定了《_____街道2003年社區(qū)建設(shè)工作計(jì)劃》、《_____街道社區(qū)建設(shè)工作督察督辦制度》。重新調(diào)整了社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了社區(qū)建設(shè)辦公室，對(duì)社區(qū)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、計(jì)劃，并組織實(shí)施。同時(shí)，明確了街道機(jī)關(guān)科室定點(diǎn)聯(lián)系社區(qū)的職責(zé)分工，有效地加強(qiáng)了對(duì)社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。開展了豐臺(tái)區(qū)示范街道、示范社區(qū)創(chuàng)建工作，起草了_____街道城市管理和社區(qū)服務(wù)三年發(fā)展規(guī)劃。

完善管理體制、機(jī)制，創(chuàng)新長(zhǎng)效管理模式，力求運(yùn)轉(zhuǎn)有效。充分發(fā)揮街道社區(qū)管理委員會(huì)的作用，與地區(qū)各職能部門職責(zé)劃分明確。進(jìn)一步健全了街道管理委員會(huì)及其工作制度和社區(qū)代表會(huì)議制度。積極促進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”工作的開展，先后實(shí)現(xiàn)了“一區(qū)一警”、“一區(qū)一員”、工商、社保四進(jìn)社區(qū)。翠林二里、東莊、玉林東里二區(qū)3個(gè)社區(qū)建立了消費(fèi)者投訴站，宣傳有關(guān)法律、法規(guī)，受理民眾投訴，維護(hù)了社區(qū)居民的權(quán)益，這三個(gè)社區(qū)曾多次被評(píng)為工商進(jìn)社區(qū)市級(jí)先進(jìn)單位。為切實(shí)推行職能轉(zhuǎn)變，實(shí)行政事、政社分開，起草了《_____街道關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能、深化社區(qū)管理體制改革的實(shí)施方案(討論稿)》。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)社區(qū)居委會(huì)書記、主任會(huì)議過(guò)多的問(wèn)題，采取了“減負(fù)放權(quán)”措施，制定了召開社區(qū)書記、主任會(huì)議審批制度，有效限制了科室召開社區(qū)書記、主任會(huì)議的隨意性。按照“權(quán)隨責(zé)走，費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，今年向社區(qū)劃撥辦公經(jīng)費(fèi)15.79萬(wàn)元，為16個(gè)社區(qū)居委會(huì)配置了價(jià)值5.76萬(wàn)元的電視、dvd、桌椅等設(shè)備，為“星光計(jì)劃”投入資金5萬(wàn)元。

注重社區(qū)理論研究、加大宣傳工作力度，指導(dǎo)社區(qū)建設(shè)。在調(diào)研的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)干部分別撰寫了《創(chuàng)新社區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制研究》、《理順街道、居委會(huì)和群眾團(tuán)體關(guān)系問(wèn)題研究》等調(diào)研報(bào)告;印發(fā)了《社區(qū)通訊》22期，及時(shí)反映了社區(qū)建設(shè)情況，被區(qū)《社區(qū)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》刊登2，在《豐臺(tái)政務(wù)》和《豐臺(tái)信息》上刊登1。

2、完善健全民主自治組織，強(qiáng)化培育自治能力

加強(qiáng)社區(qū)自治組織建設(shè)，完善民主自治機(jī)制。在新一屆社區(qū)黨委、社區(qū)居委會(huì)產(chǎn)生之后，相繼調(diào)整了街道黨建協(xié)調(diào)委員會(huì)和5個(gè)社區(qū)黨建協(xié)調(diào)分會(huì)，健全了社區(qū)居委會(huì)六大委員會(huì)，職責(zé)明確，人員到位。在加強(qiáng)組織建設(shè)的同時(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)各社區(qū)完善社區(qū)代表會(huì)議制度、民主決策和議事制度，制定了《居民公約》、《社區(qū)自治章程》，依法實(shí)行民主管理。社區(qū)堅(jiān)持了每年2次居民會(huì)議，每半年一次民主評(píng)議，每季度一次社區(qū)民主議事會(huì)議。指導(dǎo)社區(qū)推行居務(wù)公開，在社區(qū)顯著位置增設(shè)了居務(wù)公開專欄，公開居委會(huì)工作職責(zé)、工作程序、社區(qū)示意圖、社區(qū)基本情況、居委會(huì)組成人員及分工和居委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)，受到社區(qū)廣大居民的歡迎。隨著社區(qū)建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，逐步理順了社區(qū)與街道、社區(qū)與單位、社區(qū)與居民的關(guān)系。

強(qiáng)化培育社區(qū)民主自治能力。街道把培育社區(qū)居委會(huì)的自治能力作為重要工作來(lái)抓，進(jìn)行了積極的探索和嘗試。(1)引導(dǎo)處理好兩委關(guān)系，提高民主自治意識(shí)。利用機(jī)關(guān)大會(huì)、社區(qū)干部會(huì)議、社區(qū)例會(huì)和培訓(xùn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)社區(qū)“兩委”關(guān)系問(wèn)題，糾正在“兩委”關(guān)系上的片面認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)干部牢固樹立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下、政府指導(dǎo)下的民主自治意識(shí)。(2)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)和工作水平。采取請(qǐng)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講社區(qū)建設(shè)，組織參加市、區(qū)民政部門培訓(xùn)，參觀市、區(qū)社區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位等形式，先后進(jìn)行了社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)踐、社區(qū)財(cái)務(wù)管理、社區(qū)檔案管理、社區(qū)管理軟件應(yīng)用等方面的專題培訓(xùn)，培養(yǎng)提高社區(qū)干部的領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)和工作水平。(3)加強(qiáng)指導(dǎo)，支持社區(qū)進(jìn)行民主自治。為推進(jìn)社區(qū)民主自治進(jìn)程，街道積極指導(dǎo)和引導(dǎo)社區(qū)探索民主自治的方法和路徑。玉林東里二區(qū)社區(qū)居委會(huì)有籌集資金整治社區(qū)環(huán)境的愿望，廣大居民也有強(qiáng)烈的要求，工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)多次深入到社區(qū)，就如何實(shí)現(xiàn)民主自治給予具體指導(dǎo)，引導(dǎo)他們把握好關(guān)鍵步驟。為了支持居委會(huì)通過(guò)自治治理環(huán)境的工作，工委召開會(huì)議專題研究了玉林東里二區(qū)與相鄰的社區(qū)服務(wù)設(shè)施的改建問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)自治助力。另外還指導(dǎo)玉林東里三區(qū)協(xié)調(diào)轄區(qū)單位與片警、城管隊(duì)員、黨員志愿者等共同發(fā)展社區(qū)便民服務(wù)項(xiàng)目，搞好社區(qū)治安;幫助開陽(yáng)里第一社區(qū)整合社區(qū)資源，與學(xué)校、幼兒園、工地等形成共駐共建的合力。

完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展社區(qū)群眾文體組織。改善辦公條件。目前，16個(gè)社區(qū)居委會(huì)中有14個(gè)居委會(huì)辦公用房達(dá)到或超過(guò)90平米，另兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)的辦公用房將在二年內(nèi)達(dá)到90平方米。街道為社區(qū)居委會(huì)配備了電話、電視、dvd、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了居委會(huì)辦公設(shè)備的自動(dòng)化。發(fā)展社區(qū)群眾文體組織。16個(gè)社區(qū)共有老年秧歌隊(duì)、舞蹈隊(duì)、門球隊(duì)、老年合唱隊(duì)等不同類型民間組織和群團(tuán)隊(duì)伍86支。隊(duì)伍管理規(guī)范，有明確的自我管理章程和活動(dòng)計(jì)劃，在居委會(huì)登記率達(dá)到100%。街道、社區(qū)建立了青少年志愿者服務(wù)隊(duì)、醫(yī)療志愿者服務(wù)隊(duì)、治安志愿者服務(wù)隊(duì)、黨員志愿者、婦女志愿者等不同類型的服務(wù)隊(duì)48支，志愿者人數(shù)達(dá)到5000余人，在社區(qū)中開展了經(jīng)常性的活動(dòng)，并依托社區(qū)服務(wù)中心建立了良好的社區(qū)志愿互助機(jī)制。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好區(qū)人大換屆選舉工作

街道的選舉工作從2003年9月15日開始，至12月19日止，歷時(shí)三個(gè)月，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)，選民登記，提名推薦、醞釀、協(xié)商確定代表候選人和組織選舉四個(gè)階段。全街道共有選民31536人，參加投票30367人，參選率達(dá)到了96.3%，選舉產(chǎn)生的12名區(qū)第十三屆人大代表，總體結(jié)構(gòu)更加趨于合理,符合了代表結(jié)構(gòu)優(yōu)化的要求。其中中共黨員10名,占83.3%;民主黨派成員2名,占16.7%;婦女代表6名,占50%;少數(shù)民族代表2名,占16.7%;35歲以下代表1名,占8%;大專以上文化程度11名,占91.6%。

總之，今年我街道的民政、計(jì)劃生育、勞動(dòng)和社會(huì)保障等各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到目前仍然存在著以下問(wèn)題：社區(qū)黨建協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)力度還不夠;社區(qū)單位參與社區(qū)黨建的工作還缺乏實(shí)踐活動(dòng)，尚未形成“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享”的局面;黨員設(shè)崗定責(zé)還沒(méi)有有效的激勵(lì)機(jī)制;機(jī)關(guān)和社區(qū)班子及隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié);城市管理工作缺乏力度，社區(qū)服務(wù)尚沒(méi)有合理的布局。

二、2023年工作思路

以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和十六屆三中全會(huì)精神為主線，堅(jiān)持開展保持黨組織先進(jìn)性的教育活動(dòng)，做到立黨為公，執(zhí)政為民;以“兩個(gè)延伸、一個(gè)培育”為指針，強(qiáng)化街道、社區(qū)兩級(jí)班子和干部隊(duì)伍建設(shè);認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)第五次城市管理工作會(huì)議精神，積極探索，開拓街道城市管理和社區(qū)建設(shè)新路子，并建立長(zhǎng)效機(jī)制;以社區(qū)服務(wù)為依托發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì);以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)，制定《_____街道2023年-2023年城市管理和社區(qū)服務(wù)規(guī)劃》，加快_____地區(qū)全面發(fā)展的步伐。

(一)繼續(xù)貫徹“兩個(gè)延伸，一個(gè)培育”的方針，抓好街居兩級(jí)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)街居兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子理論建設(shè)，強(qiáng)化兩級(jí)中心組學(xué)習(xí);加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化“三重一大”和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”等制度的落實(shí);加強(qiáng)社區(qū)黨委和居委會(huì)班子建設(shè)，規(guī)范工作秩序，落實(shí)各項(xiàng)制度;加大自治功能的培育力度，推進(jìn)社區(qū)民主自治進(jìn)程。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度，樹立抓隊(duì)伍建設(shè)的意識(shí);進(jìn)一步抓好街居兩級(jí)干部的日常管理，加強(qiáng)廉政建設(shè)，完善干部監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制;加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)強(qiáng)化黨的核心地位和作用，加強(qiáng)社區(qū)黨建工作

進(jìn)一步確立街道工委、社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，重點(diǎn)抓好社區(qū)黨建工作。

完善社區(qū)黨建協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，在發(fā)揮作用上下功夫;整合社區(qū)資源，調(diào)動(dòng)和組織地區(qū)單位參與社區(qū)黨建的實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)新建經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織的黨建工作，做好黨員分類管理工作，推進(jìn)黨員設(shè)崗定責(zé)工作;加強(qiáng)社區(qū)黨組織自身建設(shè)和黨員教育管理，進(jìn)一步建立健全社區(qū)黨委的議事規(guī)則和民主生活會(huì)、理論學(xué)習(xí)、政務(wù)居務(wù)公開、黨風(fēng)廉政建設(shè)等各項(xiàng)制度，社區(qū)中的重大問(wèn)題要按照民主集中制原則，實(shí)行科學(xué)、民主決策;完善社區(qū)黨建工作的目標(biāo)責(zé)任制。

(三)社區(qū)建設(shè)

抓好示范社區(qū)建設(shè)。繼續(xù)完成創(chuàng)建六個(gè)示范社區(qū)的目標(biāo)，選準(zhǔn)2—3個(gè)特色社區(qū)抓出亮點(diǎn);完成街居職能劃分，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)居委會(huì)的減負(fù)放權(quán);提前介入西鐵營(yíng)改造，解決社區(qū)辦公用房等配套設(shè)施;力爭(zhēng)在明年年底前實(shí)現(xiàn)玉林西里和玉林東里三區(qū)兩處辦公用房達(dá)標(biāo);組建街道社區(qū)服務(wù)中心管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理社區(qū)服務(wù)事務(wù);建立16個(gè)社區(qū)服務(wù)站，完善社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò);改建玉林社區(qū)服務(wù)中心，調(diào)整充實(shí)服務(wù)項(xiàng)目;實(shí)施早餐、再生資源回收兩項(xiàng)便民工程的試點(diǎn);統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，規(guī)范修理行業(yè)管理;加大精神文明建設(shè)力度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建街道終身教育體系，開創(chuàng)學(xué)習(xí)型街道新局面。

(四)城市建設(shè)和管理

以宣傳、落實(shí)、執(zhí)行《北京市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》為依據(jù)，在社區(qū)，拆違還綠要有新突破;在街巷，“門前三包”上要有嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn);創(chuàng)造條件建立一條精品街、一至三個(gè)文明社區(qū);制定一套《_____街道城市管理長(zhǎng)效機(jī)制》。以首都醫(yī)科大學(xué)、佑安醫(yī)院花園式單位為樣板，向全街道單位、社區(qū)物業(yè)推廣，創(chuàng)建市級(jí)花園式街道。將右外大街、東西濱河路整治管理經(jīng)驗(yàn)推廣到街巷，將玉林里整治經(jīng)驗(yàn)推廣到其它社區(qū)。抓住西鐵營(yíng)、西三條改造的機(jī)遇，早介入、早參與、早協(xié)調(diào)，為建設(shè)現(xiàn)代化綠色生態(tài)住宅區(qū)出謀劃策;協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)右外大街153號(hào)院進(jìn)行綠化、美化。

以上是街道工委、辦事處2003年工作總結(jié)，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

【第6篇 2023年小學(xué)教育體制改革工作總結(jié)范文

本年度是我校實(shí)施教育體制改革第二年，一年來(lái)，我們緊緊圍繞提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，以德育教育為先導(dǎo)，以教研教改為突破口，抓嚴(yán)過(guò)程管理，在學(xué)習(xí)、改進(jìn)、完善中前進(jìn)，現(xiàn)將一年來(lái)教育體制改革取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題及下一步工作思路匯報(bào)

工作實(shí)績(jī)

一年來(lái)，我校以提高課堂效益，打造高效課堂為教學(xué)工作重心，以“六個(gè)一”工程為抓手（“六個(gè)一”即每位教師一學(xué)年讀一本教育教學(xué)專著、一學(xué)期寫一本讀書筆記、寫一本有價(jià)值的教案、集一本“錯(cuò)題集”、寫一本聽(tīng)課筆記、一周一練粉筆字。），在提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面做了大量卓有成效的工作。

一、切實(shí)可行的教研教改促教育教學(xué)質(zhì)量提升

一）改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。

1、改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化與發(fā)展，學(xué)校對(duì)以往教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革，實(shí)施“進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰”的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度，一改以往不論生源優(yōu)劣，以年級(jí)平均分為基準(zhǔn)的做法為教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣是教師自己與自己比，進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰。此舉承認(rèn)生源的差異，對(duì)教師的評(píng)價(jià)客觀、公正、公平，受到廣大教師的熱烈擁護(hù)。

2、設(shè)立“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”。為鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，學(xué)校在評(píng)優(yōu)方面也進(jìn)行了改革，據(jù)教齡不同、崗位不同設(shè)立了“多元激勵(lì)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)為：教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、成功班主任獎(jiǎng)、課堂教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)、本職工作出色獎(jiǎng)、愛(ài)生模范獎(jiǎng)、成功輔導(dǎo)獎(jiǎng)、教壇新人獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。多元激勵(lì)獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)之多，使全校四分之一以上的教師在不同領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大了獎(jiǎng)勵(lì)范圍，樹立了典型，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開展。

二）規(guī)范教學(xué)行為，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)彰顯素質(zhì)。為使學(xué)校教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有遵循的規(guī)范要求，使學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，我校對(duì)原有教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)化。

1、修改、補(bǔ)充教學(xué)常規(guī)要求。學(xué)校對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行修改、補(bǔ)充：教師集體備課和編寫教案要求；教師上課、作業(yè)布置與批改要求；教研活動(dòng)制度；教師聽(tīng)課制度；教師輔導(dǎo)學(xué)生要求；課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；青年教師培訓(xùn)制度和要求；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藏文學(xué)科作業(yè)布置批改要求；各學(xué)科學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求；學(xué)生課堂常規(guī)要求等，通過(guò)上述舉措使教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更合理，更好操作，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，為深入開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

1）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校除對(duì)半期、期末進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控外，在日常教學(xué)管理中，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文、英語(yǔ)學(xué)科采取一單元一測(cè)試一小結(jié)一上交的方式。即單元考試結(jié)束，學(xué)科老師將“教學(xué)質(zhì)量分析表”（從知識(shí)嚴(yán)重缺陷、存在原因、研究對(duì)策三方面進(jìn)行小結(jié)）、講評(píng)訂正后的試卷一并上交教研室檢查。教研室從學(xué)生卷面書寫、教師批改、二次批改等方面指出不足。通過(guò)監(jiān)控全面掌握教學(xué)情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，促其教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2）強(qiáng)化薄弱學(xué)科。教研室不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)抽測(cè)。具體內(nèi)容：計(jì)算、概念、應(yīng)用題；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法；藏文朗讀和寫作等。此舉無(wú)疑是對(duì)薄弱學(xué)科打了一劑強(qiáng)針劑。

3）改革校級(jí)考試。學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)為契機(jī)，本著解決問(wèn)題，查找教學(xué)軟肋，切實(shí)發(fā)揮指揮棒的功能作用，對(duì)校級(jí)學(xué)科考試進(jìn)行改革。語(yǔ)文：提高作文分值，三年級(jí)20分，四至六年級(jí)25分；杜絕作文批改浮夸現(xiàn)象；藏文：3-5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文，考前一周完成），二年級(jí)增加造句，三年級(jí)增加“看圖寫話”，四、五、六年級(jí)習(xí)作；英語(yǔ)：1-3年級(jí)增加聽(tīng)力；4-5年級(jí)增加朗讀（重點(diǎn)課文，考前一周完成）；數(shù)學(xué)：規(guī)范答題要求，操作題務(wù)必做到規(guī)范，如，畫圖一律使用鉛筆，否則判為錯(cuò)。

4）狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。加大六年級(jí)管理力度，采取管理團(tuán)隊(duì)一人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的辦法，抓好、抓實(shí)六年級(jí)工作。為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，學(xué)校制定并修改了《六年級(jí)升學(xué)考試獎(jiǎng)懲制度》，使之更科學(xué)、更合理、更人性化，為提高教學(xué)質(zhì)量起到保駕護(hù)航的作用。

5）倡導(dǎo)把錯(cuò)誤當(dāng)作重要的教學(xué)資源的理念。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期集一本“錯(cuò)題集”，記錄日常教學(xué)及測(cè)試中學(xué)生出現(xiàn)共性甚至是個(gè)性錯(cuò)題，便于有針對(duì)性地進(jìn)行講解及課后輔導(dǎo)，為今后教學(xué)積累寶貴資料。半期、期末教研室搜集“錯(cuò)題集”，把共性錯(cuò)題出在試題中，以此檢查輔導(dǎo)效果，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。

【第7篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年教育改革工作總結(jié)年終總結(jié)

第： 三年來(lái)我鎮(zhèn)教育的發(fā)展概況 “百年大計(jì)，教育為本”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展，就必須注重人才為本，教育為基礎(chǔ)。 我鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府站在歷史發(fā)展的高度，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，在2000年8月召開了我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議，制定了“加快我鎮(zhèn)教育改革，創(chuàng)建一流教育”的宏偉目標(biāo)。把高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地發(fā)展本地區(qū)的教育作為己任，把教育規(guī)劃、學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局納入整個(gè)地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系。同時(shí)頒發(fā)了《關(guān)于我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育改革實(shí)施意見(jiàn)》，以推動(dòng)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育單位人事制度和分配激勵(lì)制度的改革，鼓勵(lì)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)全體教育工作者的積極性，促進(jìn)改革向縱深發(fā)展。 鎮(zhèn)黨委于2001年成立了青少年思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心幫助下，組織學(xué)生參加迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑簽名活動(dòng)；舉行了千名師生上井岡——“紅色之旅”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)革命根據(jù)地參觀訪問(wèn)，緬懷先輩們的光榮事跡，增強(qiáng)了廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。今年又通過(guò)與泗涇法院、泗涇少管所、我鎮(zhèn)派出所協(xié)調(diào)，分別和我鎮(zhèn)中學(xué)、我鎮(zhèn)小學(xué)、市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)簽約共建法制教育基地，同時(shí),三單位的領(lǐng)導(dǎo)分別受聘擔(dān)任三所學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，并根據(jù)各校實(shí)際制定和落實(shí)適合我鎮(zhèn)教育形勢(shì)的中小學(xué)法制教育計(jì)劃。在黨委、政府的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)各職能部門、各村委都非常重視對(duì)青少年的思想教育，因地制宜、積極主動(dòng)的組織開展健康向上符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，努力豐富學(xué)生的課余生活，共同擔(dān)當(dāng)起教育關(guān)心下一代的重任。 在財(cái)政預(yù)算的教育經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，在確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的同時(shí)，政府已連續(xù)三年每年投入100萬(wàn)元作為學(xué)校教育改革獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拉開差距，鼓勵(lì)先進(jìn)。黨委、政府重視學(xué)校硬件條件的改善，三年中，我鎮(zhèn)小學(xué)新建了教學(xué)樓，改造了學(xué)校體育場(chǎng)；我鎮(zhèn)幼兒園增建教學(xué)樓使辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大一倍；我鎮(zhèn)成校經(jīng)大修和硬件投入后，辦學(xué)條件在區(qū)成校系統(tǒng)內(nèi)達(dá)到名列前茅；尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一流硬件的新我鎮(zhèn)中學(xué)；2002年我鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府與市大學(xué)聯(lián)合開辦了市大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。三年中，我鎮(zhèn)在新建我鎮(zhèn)中學(xué)、上大附外中，以及小學(xué)、幼兒園、成校擴(kuò)建、改建所投入的經(jīng)費(fèi)達(dá)到5400萬(wàn)元（不包括土地），其中，新建擴(kuò)建校舍建筑面積合計(jì)為31800平方米，新建改建綠化、道路面積計(jì)為46000平方米，校園建設(shè)面貌和學(xué)校硬件位居區(qū)一流水平。 正是在黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在這三年教育改革中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 1、教育思想的轉(zhuǎn)變。 三年的教育改革，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下的教育發(fā)展方向，充分認(rèn)識(shí)到教育改革的必要性和所帶來(lái)的好處，幫助廣大教師進(jìn)一步明確“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，意識(shí)到了因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了學(xué)校和教師，只有教育好我們的學(xué)生才能真正保證教師崗位、維系自身的進(jìn)一步發(fā)展。改革中，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，打破了傳統(tǒng)的平均主義觀念，教師意識(shí)到只有不斷提高自身的教育教學(xué)水平，擔(dān)當(dāng)起更多的教育教學(xué)任務(wù)，采用更先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，才能實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。 2、人事機(jī)制的改革。 要推動(dòng)教育的快速發(fā)展，就要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，勢(shì)必要改革用人機(jī)制，打破大鍋飯，完善獎(jiǎng)金發(fā)放制度。 在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學(xué)校對(duì)原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進(jìn)行剖析，制定了從校長(zhǎng)到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的'試行，建立能進(jìn)能出的人事制度，實(shí)行獎(jiǎng)金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學(xué)傾斜，各校在一線和二線崗位獎(jiǎng)金投入上拉開了較大的差距，同時(shí)在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來(lái)決定獎(jiǎng)金的收益。學(xué)校實(shí)行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。 3、師資隊(duì)伍的完善。 教育的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平的提高，依仗于教師素質(zhì)的提高。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊(duì)伍的完善上也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 一方面，大量引進(jìn)高素質(zhì)的教師。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進(jìn)教師81人，其中高級(jí)教師16人，新分配大學(xué)畢業(yè)生47人。引進(jìn)的這些教師絕大多數(shù)很快就適應(yīng)了環(huán)境，投入到教學(xué)一線中，起到教育教學(xué)骨干作用，促進(jìn)了這幾年學(xué)校成績(jī)的飛躍。 另一方面，鼓勵(lì)現(xiàn)有教師通過(guò)進(jìn)修來(lái)提升學(xué)歷，各校教師學(xué)歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學(xué)專職教師隊(duì)伍本、?？茖W(xué)歷為100%（其中本科為91%）；我鎮(zhèn)小學(xué)專職教師本、專科學(xué)歷為99 %（其中本科為32 %）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊(duì)伍本、?？茷?3%（其中本科為35 %）。我鎮(zhèn)中學(xué)有六位教師還參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院與上師大聯(lián)辦的研究生培訓(xùn)班。

【第8篇 教育教學(xué)改革學(xué)校教研工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)改革學(xué)校教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動(dòng)思路

我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

二、活動(dòng)回顧

1、群策群力，制定活動(dòng)方案。

200_年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的`重要手段，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí)。

會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。

2、立足校本，開展課題研究研討。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心。

3、同伴互助，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。

教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，08年來(lái)充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)， 一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“200_年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽(tīng)互評(píng)，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評(píng)152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。08年來(lái)教師們撰寫論文共1，其中在省級(jí)刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， 08年中招統(tǒng)考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。

4、學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚躍。

08年來(lái)學(xué)校共開展9次學(xué)科競(jìng)賽，組織學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)；陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動(dòng)不足與努力方向

1、不足之處。

（1）．教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。

（2）．教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。

（3）．中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。

2、努力方向。

（1）．教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

（2）．要做好教研后續(xù)效益。①特別是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。

【第9篇 2023年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)范文

我校從__年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中，我們加強(qiáng)教改科研，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教育科研，加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理和研究，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃，擬定課改工作各項(xiàng)制度，包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè)，針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問(wèn)題，擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》，開展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作，探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見(jiàn)》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二 、積極開展校本校驗(yàn)、培訓(xùn)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來(lái)，我校通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)工作的開展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。 扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求參加人員回來(lái)要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時(shí)，要上一節(jié)示范課，并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn)，要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo)，熟悉教材，用活教材，在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)選、課改活動(dòng)，提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平，并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好教學(xué)管理。幾年來(lái)，我們規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程，要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系，處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系，變一元目標(biāo)為多元目標(biāo)，變整本教案為活頁(yè)教案，切實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度，加大檢查性聽(tīng)課的力度，加大對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開展賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高特色質(zhì)量品位，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。 __小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊(duì)，民樂(lè)隊(duì)，合唱隊(duì)，在舞蹈、民樂(lè)等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果，讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國(guó)、省、市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。

2、注重校園文

【第10篇 義務(wù)教育機(jī)制改革工作總結(jié)范文

1、政策落實(shí)情況。

根據(jù)義保經(jīng)費(fèi)承擔(dān)比例，我縣____年已落實(shí)義保經(jīng)費(fèi)配套資金已全部落實(shí)，其中義保經(jīng)費(fèi)配套237.7萬(wàn)元，貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助配套資金226.75萬(wàn)元。

2、工作進(jìn)展情況。

（1）省定義保資金（預(yù)算方案）分解情況。省今年下初達(dá)我縣義保經(jīng)費(fèi)5325.6萬(wàn)元。我縣分別制定了全年教育經(jīng)費(fèi)分配方案和各學(xué)校分月用款計(jì)劃。已全部撥付到學(xué)校。

（2）貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助情況。____年我縣寄宿生數(shù)10018人，其中初中8479人，小學(xué)1539人，經(jīng)研究我縣受助學(xué)生人數(shù)3751人，其中初中3136人，占初中寄宿生人數(shù)的37%；小學(xué)615人，占小學(xué)寄宿生人數(shù)的40%，較去年比例有很大增長(zhǎng)。已全部打入受助學(xué)生家長(zhǎng)一卡通賬戶。

（3）地方預(yù)算安排公用經(jīng)費(fèi)情況。我縣生均公用經(jīng)費(fèi)（小學(xué)10元/生、初中15/生）74.85萬(wàn)元，已列入____年部門預(yù)算。

3、資金撥付情況。截止目前，我縣教育經(jīng)費(fèi)已撥付5325.6萬(wàn)元，撥付率為100%。

4、免費(fèi)提供教科書情況。我縣____年春季學(xué)期在開學(xué)初發(fā)放免費(fèi)教科書218091冊(cè)，添置免費(fèi)循環(huán)教科書89519冊(cè)，英語(yǔ)免費(fèi)磁帶50465冊(cè)。秋季發(fā)放免費(fèi)教科書203469冊(cè)。

5、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》培訓(xùn)情況。根據(jù)市教育局財(cái)政局要求，我縣于5月16日對(duì)全縣220名中小學(xué)會(huì)計(jì)（報(bào)賬員）進(jìn)行了《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》培訓(xùn)，收到良好效果。

【第11篇 08年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

我校從2003年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中，我們加強(qiáng)教改科研，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教育科研，加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理和研究，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃，擬定課改工作各項(xiàng)制度，包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè)，針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問(wèn)題，擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》，開展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作，探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見(jiàn)》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二 、積極開展校本校驗(yàn)、培訓(xùn)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來(lái)，我校通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)工作的開展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。

1、扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求參加人員回來(lái)要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時(shí)，要上一節(jié)示范課，并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn)，要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo)，熟悉教材，用活教材，在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)選、課改論壇活動(dòng)，提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平，并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好教學(xué)管理。幾年來(lái)，我們規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程，要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系，處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系，變一元目標(biāo)為多元目標(biāo)，變整本教案為活頁(yè)教案，切實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度，加大檢查性聽(tīng)課的力度，加大對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開展賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高特色質(zhì)量品位，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。

1、__小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊(duì)，民樂(lè)隊(duì)，合唱隊(duì)，在舞蹈、民樂(lè)等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果，讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國(guó)、省、市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。

2、注重校園文

【第12篇 2023年___縣區(qū)教育局推進(jìn)教學(xué)改革工作總結(jié)

關(guān)中學(xué)組織全校教師學(xué)習(xí)新絳經(jīng)驗(yàn)，并積極開展課堂改革試點(diǎn)，發(fā)揮龍頭學(xué)校的帶頭作用。

3、在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)召開全縣初中工作會(huì)，推廣課改經(jīng)驗(yàn)，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教科所專家的高度贊賞。

六、敘永縣

隨著新一輪義務(wù)教育課程改革的不斷深化，通過(guò)新課程培訓(xùn)，各級(jí)各類學(xué)校教師的教育教學(xué)觀念已經(jīng)發(fā)生明顯變化。為促進(jìn)新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，我縣組織開展了《有效課堂教學(xué)模式研究》，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑的和方法。認(rèn)真開展校本課程研究，各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確立校本科研課題，通過(guò)校本科研促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，提高課堂效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、古藺縣

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航，印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)考核評(píng)估辦法》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，結(jié)合每年節(jié)慶日、紀(jì)念日積極開展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

【第13篇 教育教學(xué)改革學(xué)校教研工作總結(jié)范本

一、活動(dòng)思路

我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

二、活動(dòng)回顧

1、群策群力，制定活動(dòng)方案。

200_年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí)。

會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。

2、立足校本，開展課題研究研討。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心。

3、同伴互助，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。

教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，08年來(lái)充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)， 一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“200_年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽(tīng)互評(píng)，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評(píng)152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。08年來(lái)教師們撰寫論文共1，其中在省級(jí)刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， 08年中招統(tǒng)考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。

4、學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚躍。

08年來(lái)學(xué)校共開展9次學(xué)科競(jìng)賽，組織學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)；陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動(dòng)不足與努力方向

1、不足之處。

（1）．教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。

（2）．教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。

（3）．中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。

2、努力方向。

（1）．教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

（2）．要做好教研后續(xù)效益。①特別是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。

【第14篇 義務(wù)教育機(jī)制改革的工作總結(jié)

義務(wù)教育機(jī)制改革的工作總結(jié)

1、政策落實(shí)情況。

根據(jù)義保經(jīng)費(fèi)承擔(dān)比例，我縣20__年已落實(shí)義保經(jīng)費(fèi)配套資金已全部落實(shí)，其中義保經(jīng)費(fèi)配套237.7萬(wàn)元，貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助配套資金226.75萬(wàn)元。

2、工作進(jìn)展情況。

（1）省定義保資金（預(yù)算方案）分解情況。省今年下初達(dá)我縣義保經(jīng)費(fèi)5325.6萬(wàn)元。我縣分別制定了全年教育經(jīng)費(fèi)分配方案和各學(xué)校分月用款計(jì)劃。已全部撥付到學(xué)校。

（2）貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助情況。20__年我縣寄宿生數(shù)10018人，其中初中8479人，小學(xué)1539人，經(jīng)研究我縣受助學(xué)生人數(shù)3751人，其中初中3136人，占初中寄宿生人數(shù)的37%；小學(xué)615人，占小學(xué)寄宿生人數(shù)的40%，較去年比例有很大增長(zhǎng)。已全部打入受助學(xué)生家長(zhǎng)一卡通賬戶。

（3）地方預(yù)算安排公用經(jīng)費(fèi)情況。我縣生均公用經(jīng)費(fèi)（小學(xué)10元/生、初中15/生）74.85萬(wàn)元，已列入20__年部門預(yù)算。

3、資金撥付情況。

截止目前，我縣教育經(jīng)費(fèi)已撥付5325.6萬(wàn)元，撥付率為100%。

4、免費(fèi)提供教科書情況。

我縣20__年春季學(xué)期在開學(xué)初發(fā)放免費(fèi)教科書218091冊(cè)，添置免費(fèi)循環(huán)教科書89519冊(cè)，英語(yǔ)免費(fèi)磁帶50465冊(cè)。秋季發(fā)放免費(fèi)教科書203469冊(cè)。

5、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》培訓(xùn)情況。

根據(jù)市教育局財(cái)政局要求，我縣于5月16日對(duì)全縣220名中小學(xué)會(huì)計(jì)（報(bào)賬員）進(jìn)行了《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》培訓(xùn)，收到良好效果。

6、采取措施情況。

一是調(diào)整了20__年民生工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將任務(wù)分解到相關(guān)股室，明確了具體工作責(zé)任人，并和各學(xué)校簽訂了20__年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作目標(biāo)責(zé)任書。二是完善了義保管理制度。我縣印發(fā)了《縣中小學(xué)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理責(zé)任追究暫行辦法》、《20__年縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》、《縣20__年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制工作實(shí)施方案》、《縣20__年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作宣傳方案》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)籍管理進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付辦法的通知》、《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理基礎(chǔ)工作的通知》。三是嚴(yán)格中小學(xué)財(cái)務(wù)票據(jù)審核。我縣下發(fā)了《縣中小學(xué)財(cái)務(wù)票據(jù)審核有關(guān)事項(xiàng)的通知》，由教體局和會(huì)計(jì)結(jié)算中心商討確定了票據(jù)審核責(zé)任人，明確了票據(jù)審核責(zé)任。

【第15篇 基礎(chǔ)教育體育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)已經(jīng)整整一年了，我校作為全國(guó)首批實(shí)驗(yàn)區(qū)體育樣本校，在一學(xué)年中開展了大量的具體工作，取得了一定成效。現(xiàn)就實(shí)驗(yàn)情況做一全面總結(jié)。

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，1000左右學(xué)生。學(xué)校體育教研組有“兩老兩青”四位教師?！皟衫稀睆氖乱痪€體育工作40載，分別擔(dān)任迎澤區(qū)體育中心教研組正、副組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皟汕唷狈e極上進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，大膽改革，勇于創(chuàng)新?，F(xiàn)正在進(jìn)修本科體育教育專業(yè)?！耙岳蠋拢孕麓倮稀笔俏倚ｓw育組的一大特點(diǎn)，老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃，接受新事物快，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，為實(shí)驗(yàn)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

能有幸成為體育實(shí)驗(yàn)樣本校，這對(duì)我校體育教師更新教育觀念，更快地適應(yīng)新課標(biāo)的要求，全面實(shí)施新課程的教學(xué)是一個(gè)極大的推動(dòng)，是對(duì)我校課程改革實(shí)驗(yàn)工作的鼓舞和鞭策。為此，我校十分重視課程改革工作，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，有教導(dǎo)處、體育教研組、后勤參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)本省教育、心理專家、體育教研員，參與實(shí)驗(yàn)、評(píng)估工作。添置了體育教學(xué)及課外體育鍛煉器材，配備了電腦，制定了切實(shí)可行的學(xué)校體育課程改革實(shí)施方案和一年級(jí)學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

二、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)

在實(shí)驗(yàn)之前，我校代霞老師參加了__年8月人民教育出版社關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣(區(qū))培訓(xùn)會(huì)，__年4月參加了西北師范大學(xué)基礎(chǔ)教育新課程骨干教師培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了體育課程改革的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)后，她與教研組的全體成員經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、研究、交流，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，教師的首要工作就是要深入地研究教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生，從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知、技能的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā)，密切聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)無(wú)意識(shí)心理與有意識(shí)心理高度和諧統(tǒng)一的教學(xué)情境，激活學(xué)生的意向心理活動(dòng)，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。在實(shí)踐中，我們的教育行為正逐步由精心設(shè)計(jì)教向精心設(shè)計(jì)教與學(xué)轉(zhuǎn)變，由重在啟發(fā)答向重在啟發(fā)問(wèn)轉(zhuǎn)變，由重在統(tǒng)一規(guī)格的教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，由教學(xué)模式化向教師個(gè)性化轉(zhuǎn)變。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，“以人為本”、“以學(xué)生為主體”，作學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者，使學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)施與體會(huì)

1.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教材內(nèi)容。

(1)對(duì)《教師用書》教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。

我區(qū)被確定為實(shí)驗(yàn)區(qū)后，首先選擇了新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《教師用書》，對(duì)書中的教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。通過(guò)指導(dǎo)組、教研組、實(shí)驗(yàn)教師的反復(fù)研究、交流、實(shí)踐，我們感到《教師用書》的教材內(nèi)容是切實(shí)可行的。如依據(jù)身體健康領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求，小學(xué)生從一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)“定期測(cè)量和記錄自己的身高、體重的變化?！蔽覀?cè)谝荒昙?jí)學(xué)生《體育健康手冊(cè)》中設(shè)置了身高、體重測(cè)量記錄和“等級(jí)評(píng)價(jià)”專欄。測(cè)量記錄表每人一張，學(xué)期開始時(shí)下發(fā)，每學(xué)期收兩次(測(cè)量2～3次)，除集體統(tǒng)一測(cè)量、記錄外，學(xué)生還可與同伴、家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)行不定期測(cè)量、記錄。通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐，反饋數(shù)據(jù)表明：學(xué)生學(xué)會(huì)了測(cè)量身高、體重的方法，并能在教師引導(dǎo)下完成等級(jí)評(píng)價(jià)、記錄的比例分別為96.8%、94.7%。在強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己生長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí)，還激發(fā)了學(xué)生積極參加體育和認(rèn)真上體育課的積極性。我們認(rèn)為此教材是切實(shí)可行的。

(2)從學(xué)校、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇教學(xué)內(nèi)容。

《教師用書》教材內(nèi)容的彈性和選擇性，為教師和學(xué)生在教與學(xué)中留有相當(dāng)大的選擇余地和發(fā)展空間。我校除選用教師用書中的教材內(nèi)容外，還從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和年齡、性別等特點(diǎn)，選擇了具有改進(jìn)學(xué)生健康和增強(qiáng)體質(zhì)實(shí)效性的內(nèi)容，如小排球、滾鐵環(huán)、小四項(xiàng)(跳皮筋、打沙包、踢毽子、邁大步)等內(nèi)容。另外，我們?yōu)榱朔蠈W(xué)生心理要求，從學(xué)生興趣出發(fā)，在開學(xué)初設(shè)計(jì)了體育興趣調(diào)查表(如表一)，每月初進(jìn)行一次興趣調(diào)查，學(xué)生在自己最喜愛(ài)的項(xiàng)目欄內(nèi)打“√”，然后教師進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，根據(jù)結(jié)果對(duì)教材內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以九月、十月、十一月調(diào)查結(jié)果為例(表二)，前兩個(gè)月學(xué)生興趣變化最大的是游戲與隊(duì)列，那么在教學(xué)中，我們就多組織學(xué)生喜愛(ài)的游戲。大多數(shù)學(xué)生不喜歡隊(duì)列，而隊(duì)列又是教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容，不進(jìn)行教學(xué)又不行，教師便通過(guò)豐富教材內(nèi)容，逐漸引導(dǎo)學(xué)生由不喜歡到喜歡。十一月的數(shù)據(jù)表明改革教學(xué)內(nèi)容是行之有效的。如在“排隊(duì)”實(shí)施中，老師首先用樹枝、繩子做比較高矮、長(zhǎng)短的實(shí)驗(yàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生與同伴比較身高，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試按大小個(gè)找到適合自己的位置，教師進(jìn)行編號(hào)，最后讓相鄰的同伴互相認(rèn)識(shí)，交流感情。整個(gè)過(guò)程還伴有輕松優(yōu)美的音樂(lè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)果課堂氣氛十分活躍，孩子們參與活動(dòng)的積極性高，“排隊(duì)”的速度比以前由老師一個(gè)一個(gè)地安排位置快了許多，學(xué)生們不僅很快記住了自己的位置，還能幫助相鄰的小伙伴找到位置，加深了彼此間的友誼。

2.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教法、學(xué)法。

新課程標(biāo)準(zhǔn)選擇了新教學(xué)內(nèi)容，許多一線教師駕輕就熟的教學(xué)方法在全新的領(lǐng)域目標(biāo)前已顯得力不從心，在研究教師教法、學(xué)生學(xué)法方面更是束手無(wú)策。這些都喚起了我們強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們沒(méi)有退縮，而是繼續(xù)大膽實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次研究、討論，決定對(duì)教法、學(xué)法進(jìn)行改革。

首先對(duì)體育基礎(chǔ)常識(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)改革。如在實(shí)施“正確身體的坐、立、行姿勢(shì)”時(shí)，安排兩個(gè)班選用不同的教法、學(xué)法，然后進(jìn)行對(duì)比(表三)。

實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)以“學(xué)生發(fā)展為本”，尊重學(xué)生的主體地位。學(xué)生在老師引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí)，在新體驗(yàn)中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性大大提高，大多數(shù)學(xué)生都能說(shuō)出坐、立、行的基本要求，并幫助同伴糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。對(duì)比班的學(xué)生則在典型的“請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做”的模式中被動(dòng)地學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有興趣，而且更談不上說(shuō)出坐、立、行的基本要求，與同伴合作學(xué)習(xí)等等。

其次，注重學(xué)生學(xué)法的改革，突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與、合作、創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)自主探究、合作交流。在“跳單、雙圈”的實(shí)教中，我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生興

趣廣泛、模仿力強(qiáng)、活潑好動(dòng)、喜歡游戲等特點(diǎn)，采用游戲的組織形式，使教材內(nèi)容具有趣味性和娛樂(lè)性。首先學(xué)生結(jié)伴來(lái)到小動(dòng)物樂(lè)園，做完健身操(模仿操)后，去參加小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(單、雙腳跳比賽)，然后在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，利用自制繩圈(直徑30公分、可隨意調(diào)整、有彈性、能進(jìn)行多種活動(dòng))學(xué)習(xí)跳單、雙圈。學(xué)生通過(guò)自我嘗試，互幫互學(xué)、反復(fù)實(shí)踐、展示交流、創(chuàng)新拓展，不僅學(xué)會(huì)了單踏雙落動(dòng)作，而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。最后鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，通過(guò)改造器材創(chuàng)編自己喜愛(ài)的游戲，如“跳皮筋、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、抓尾巴、網(wǎng)魚、貓抓老鼠……”孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)性得以展示，激情得到渲泄，心理得到滿足，合作得到加強(qiáng)、身心得到發(fā)展，達(dá)到了教與學(xué)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)為學(xué)生“授之以漁”的改革思路。此外，練習(xí)中還體現(xiàn)了分層教學(xué)，通過(guò)學(xué)生自己選擇練習(xí)場(chǎng)地(單、雙圈不同組合、不同遠(yuǎn)度)使不同身體條件和能力水平的學(xué)生，都找到適合自己起點(diǎn)和發(fā)展的余地。

3.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革評(píng)價(jià)方法。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是體育課程教學(xué)中重要的環(huán)節(jié)，評(píng)什么，怎樣評(píng)，事關(guān)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。我們延續(xù)多年的體育考核方法，強(qiáng)調(diào)測(cè)驗(yàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)的量化指標(biāo)，這在一定程度上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生過(guò)激勵(lì)作用，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些消極影響。新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了多層次的目標(biāo)體系，以反映對(duì)學(xué)生在知識(shí)、能力、態(tài)度、情感和行為習(xí)慣等方面的要求，達(dá)到提高興趣，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵(lì)進(jìn)步，增進(jìn)健康的目的。為此，我們?cè)谡n程改革中，對(duì)體育課程評(píng)價(jià)重點(diǎn)進(jìn)行研究。

首先我們制定了“一(二)年級(jí)體育課成績(jī)綜合評(píng)價(jià)記錄表”(表四)，開學(xué)初，向?qū)W生說(shuō)明評(píng)價(jià)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。劃分小組，讓各小組學(xué)生一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，以便相互了解，掌握組內(nèi)每個(gè)成員的情況，為小組評(píng)價(jià)打好基礎(chǔ)。成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)與知識(shí)、體能與運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神。情意表現(xiàn)，采用自評(píng)、組評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的評(píng)價(jià)方法。首先讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后分組對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行互相評(píng)定(對(duì)有爭(zhēng)議的則采用少數(shù)服從多數(shù)，就高不就低的方法)，最后教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、行為表現(xiàn)、進(jìn)步幅度及自我評(píng)定、組內(nèi)評(píng)定情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)進(jìn)行幅度大，表現(xiàn)尤為突出的或身體的缺陷及其他情況的學(xué)生寫出簡(jiǎn)短、激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。另外，讓家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：下發(fā)評(píng)定表159份，回收150份，其中希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管理，并增加體能訓(xùn)練及意志品質(zhì)培養(yǎng)的102份，占68%，家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求，進(jìn)行評(píng)價(jià)的24份，占16%，沒(méi)有意見(jiàn)的24人，占16%。

關(guān)于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)定工作，我們還在反復(fù)實(shí)踐，修改完善之中，希望得到專家，同仁們的指正。

四、實(shí)際面臨的困難與問(wèn)題

1.我們力求改革，想理性、扎實(shí)地從事教學(xué)，但由于領(lǐng)悟課改新理念的程度不深，對(duì)學(xué)生認(rèn)知估計(jì)不夠，有時(shí)還不能完全擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。

2.現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中忽視或輕視體育的行為、觀念還沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變，有的人對(duì)課程改革不能理解。

3.一線老師缺少改革的具體指導(dǎo)，不知道怎樣去做和為什么要這樣做(包括教學(xué)組織、評(píng)價(jià)等)。

4.課程改革后，工作量加大，相應(yīng)的人員編制不能及時(shí)到位，課程改革實(shí)驗(yàn)質(zhì)量得不到保證。

總之，改革是發(fā)展的必然趨勢(shì)，創(chuàng)新是方向，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們會(huì)滿懷熱情，以萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)投入到課改的最前沿，本著“探索創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的原則，積極、認(rèn)真地理論聯(lián)系實(shí)際地用我們的智慧和才華為我國(guó)的課程改革和教師用書的修訂提供最切實(shí)的依據(jù)。

【第16篇 教育局發(fā)展改革義務(wù)教育工作總結(jié)和2023工作計(jì)劃

我市教育工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為載體，以建設(shè)教育強(qiáng)市、辦人民滿意教育、推動(dòng)市教育科學(xué)和諧跨越發(fā)展為目標(biāo)，解放思想，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，一年來(lái)教育工作取得了較好成績(jī)，順利通過(guò)省“雙高普九”評(píng)估驗(yàn)收，一中高分通過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中校驗(yàn)收，東游中心小學(xué)等15所中小學(xué)通過(guò)省“義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”驗(yàn)收，新華網(wǎng)、《省日?qǐng)?bào)》、《閩北日?qǐng)?bào)》等媒體相繼介紹了我市中小學(xué)校推行“先學(xué)后教、自主互助”課堂教學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn)，抗災(zāi)救災(zāi)工作取得全面勝利，制定了《市教育“十二五”規(guī)劃》，等等。全市各級(jí)各類教育在新的起點(diǎn)上不斷發(fā)展。

一、著力促進(jìn)教育均衡，進(jìn)一步推動(dòng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

2、穩(wěn)步發(fā)展高中教育。以創(chuàng)建省級(jí)達(dá)標(biāo)高中校為載體，推動(dòng)高中整體辦學(xué)水平的提高。進(jìn)一步加大了投入力度，從師資、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和新校區(qū)建設(shè)等各個(gè)方面全力支持市一中爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中工作，先后投入760萬(wàn)元用于一中采購(gòu)各類教學(xué)儀器設(shè)備圖書，調(diào)整修繕功能教室、專用教室、辦公室等館室及新建文化廣場(chǎng)、生物園等，11月該校以高分通過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中評(píng)估驗(yàn)收。市二中、市三中積極完善硬件設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)軟件材料建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)高一級(jí)達(dá)標(biāo)高中做準(zhǔn)備。

二、大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步完善教育基礎(chǔ)設(shè)施

7、教育重點(diǎn)工程進(jìn)展迅速。一是一中擴(kuò)建工程有序展開，今年新校區(qū)征地拆遷地面附屬建筑物面積達(dá)4448.35平方米，已遷移墳?zāi)?54座，支付征地補(bǔ)償款等費(fèi)用共計(jì)1500多萬(wàn)元，新校區(qū)景觀及文化廣場(chǎng)部分進(jìn)行了修改設(shè)計(jì)，完成征占用林地審批手續(xù)辦理和新校區(qū)總平設(shè)計(jì)。二是投資600多萬(wàn)元的職教中心實(shí)訓(xùn)樓峻工通過(guò)驗(yàn)收。三是開智學(xué)校異地選址新建，已征地15畝，首期建筑面積1750㎡教學(xué)綜合樓開工建設(shè)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升校長(zhǎng)教師綜合素質(zhì)

8、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神，引導(dǎo)教師自覺(jué)提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷規(guī)范自己的從教行為；嚴(yán)肅查處體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教等違反職業(yè)道德的行為。各校深入開展師德教育系列活動(dòng)，制定了師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則，將師德考核與績(jī)效考核有機(jī)銜接，取得了良好成效，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)集體，今年有6人受到省級(jí)表彰，73人被評(píng)為南平市骨干教師，94人受到市級(jí)表彰，100人受到市教育局表彰，3人被省政府授予“特級(jí)教師”稱號(hào)，川石中學(xué)被評(píng)為“省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。