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寢室管理總結(jié)(七篇)

發(fā)布時間:2023-04-17 17:09:03 查看人數(shù):78

寢室管理總結(jié)

【第1篇 寢室管理2023年工作總結(jié)范文

__級新生入校已有半個來月,軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來,我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點,對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、對寢室的基本認(rèn)識

作為大三大四的學(xué)生,我們對寢室都會有一個完整且深刻的認(rèn)識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所,在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院,教室座位不固定,圖書館自習(xí)位不固定,唯一固定的就是我們的宿舍,我們在宿舍形成生活習(xí)慣,影響思想意識,可以說,寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會,第二家庭,第三課堂”,對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言,寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活,并給予正確、積極的引導(dǎo),才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對未來的相關(guān)考慮

其實,院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動,無非只有一個目的,那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性,起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄_€蒙蒙朧朧的大學(xué)生,讓他們對大學(xué)生活,學(xué)習(xí),情感,有一個理性的認(rèn)識,對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃,對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位,讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài),更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個活動之中,我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨,力爭在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然,在今后的交流中,我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑,更要做好他們大一階段的思想工作,宣傳黨的路線、方針、政策,推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、 遇到的困難

1、 部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn),不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的,對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大,當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時,更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念,但我認(rèn)為,消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實風(fēng)氣的提升。

2、 部分新生自制力差,不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園,新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常,但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同,彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦,而時間一久,必然會積累成矛盾。但對于這一點,我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié),但深入內(nèi)部解決問題,對我們而言難度還是非常大的。

四、個人的體會

1、 提升自我素質(zhì),樹立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員,我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng),為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹立正面形象,確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧,促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩,我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生,基本都是比較純粹的90后,在思維、觀念上和我們存在諸多的差異,我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧,力求把讓他們化被動為主動,促進(jìn)我們的雙向交流。

3、 建立長效機(jī)制,尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個開端,我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信,假以時日,我們作為學(xué)長,作為朋友,對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。

【第2篇 大學(xué)寢室管理工作總結(jié)

室長作為班委干部,應(yīng)該明確做室長的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),同時鍛煉自我能力”。因此必須以身作則,起好帶頭作用,協(xié)助老師管理并自覺接受室友的監(jiān)督。姑且不談號召力,寢室同學(xué)或多或少會向班委干部看齊。如果室長自己盡是玩電腦,一天到晚不搞衛(wèi)生,一團(tuán)亂七八糟,那這樣室長哪還有什么顏面去指責(zé)哪個室友的衛(wèi)生沒搞好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人。可能是“明星效應(yīng)”嘛!

高校宿舍管理工作的內(nèi)涵要隨著時代的發(fā)展也應(yīng)不斷的更新和發(fā)展。一方面要糾正只將學(xué)生宿舍當(dāng)作學(xué)生休息和學(xué)習(xí)場所的思想;一方面要把宿舍思想文明建設(shè)融入宿舍管理工作中去,使學(xué)生思想政治工作與宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等緊密結(jié)合,實現(xiàn)育人目標(biāo)。負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為和品德教育,指導(dǎo)學(xué)生自律組織的活動,通過說理引導(dǎo)、實踐鍛煉、熏陶感染、比較鑒別、心理咨詢等多種方法來做好室友的思想政治工作。

做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。了解室友思想動態(tài),關(guān)心室友思想、生活;引導(dǎo)室友正確處理各種問題,開展經(jīng)常性的思想政治工作。一方面這種情感幫助是對學(xué)生自身的,要能夠自由地表達(dá)情感并有效地控制她們,對生活持樂觀向上的態(tài)度。另一方面是對他人的,要善于理解接受他人的情感,互相信任并互相尊重,和他人保持一種和睦的關(guān)系。

宿舍安全問題,歷來是宿舍管理的首要任務(wù)。對于宿舍管理來講,安全重于泰山。俗話說:一把火,就能把宿舍管理工作的所有成績燒光。事實確實這樣,莫斯科友誼大學(xué)和我國某些高校都有著慘痛的教訓(xùn)。因此,加強宿舍的安全管理,尤其是對室友的防火安全教育和防火安全知識的宣傳。

學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍電腦使用難受監(jiān)管以及宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍缺乏等,已普遍成為目前高校學(xué)生宿舍的突出問題,我院學(xué)生宿舍亦然,如何加強和疏導(dǎo)宿舍管理的內(nèi)涵建設(shè)已成為一個重要的課題。以往在宿舍管理工作中,我們更多地注重于整體的環(huán)境衛(wèi)生、生活秩序和住宿紀(jì)律等,在對于宿舍內(nèi)的硬措施、軟文化建設(shè)還不夠,要著力改善高校學(xué)生宿舍普遍存在的問題,努力營造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明溫馨以及和諧的住宿環(huán)境。

在完成任務(wù)、取得成績的同時,也發(fā)現(xiàn)了我的工作中依然存在許多不足。我更希望我的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用,我的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教,吸取到更多更好的經(jīng)驗。

【第3篇 大學(xué)生寢室管理工作總結(jié)

“室潔書香有夢亦有志”是我們寢室的室風(fēng)。寢室是組成班級的最基本單位,是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場所。室友就是親人,而寢室就是我們共有的家。因此,我的管理理念就是:團(tuán)結(jié)一心,共同建家園。因此在大家的努力下,我們寢室在__—__年度下學(xué)期被評為內(nèi)江師范學(xué)院四星級文明寢室。

室長作為班委干部,應(yīng)該明確做室長的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),同時鍛煉自我能力”。因此必須以身作則,起好帶頭作用,協(xié)助老師管理并自覺接受室友的監(jiān)督。姑且不談號召力,寢室同學(xué)或多或少會向班委干部看齊。如果室長自己盡是玩電腦,一天到晚不搞衛(wèi)生,一團(tuán)亂七八糟,那這樣室長哪還有什么顏面去指責(zé)哪個室友的衛(wèi)生沒搞好。所以只有搞好自身的建設(shè)才有資格去抓別人??赡苁?ldquo;明星效應(yīng)”嘛!

高校宿舍管理工作的內(nèi)涵要隨著時代的發(fā)展也應(yīng)不斷的更新和發(fā)展。一方面要糾正只將學(xué)生宿舍當(dāng)作學(xué)生休息和學(xué)習(xí)場所的思想;一方面要把宿舍思想文明建設(shè)融入宿舍管理工作中去,使學(xué)生思想政治工作與宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等緊密結(jié)合,實現(xiàn)育人目標(biāo)。負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為和品德教育,指導(dǎo)學(xué)生自律組織的活動,通過說理引導(dǎo)、實踐鍛煉、熏陶感染、比較鑒別、心理咨詢等多種方法來做好室友的思想政治工作。

做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。了解室友思想動態(tài),關(guān)心室友思想、生活;引導(dǎo)室友正確處理各種問題,開展經(jīng)常性的思想政治工作。一方面這種情感幫助是對學(xué)生自身的,要能夠自由地表達(dá)情感并有效地控制她們,對生活持樂觀向上的態(tài)度。另一方面是對他人的,要善于理解接受他人的情感,互相信任并互相尊重,和他人保持一種和睦的關(guān)系。

宿舍安全問題,歷來是宿舍管理的首要任務(wù)。對于宿舍管理來講,安全重于泰山。俗話說:一把火,就能把宿舍管理工作的所有成績燒光。事實確實這樣,莫斯科友誼大學(xué)和我國某些高校都有著慘痛的教訓(xùn)。因此,加強宿舍的安全管理,尤其是對室友的防火安全教育和防火安全知識的宣傳。

學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍電腦使用難受監(jiān)管以及宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍缺乏等,已普遍成為目前高校學(xué)生宿舍的突出問題,我院學(xué)生宿舍亦然,如何加強和疏導(dǎo)宿舍管理的內(nèi)涵建設(shè)已成為一個重要的課題。以往在宿舍管理工作中,我們更多地注重于整體的環(huán)境衛(wèi)生、生活秩序和住宿紀(jì)律等,在對于宿舍內(nèi)的硬措施、軟文化建設(shè)還不夠,要著力改善高校學(xué)生宿舍普遍存在的問題,努力營造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明溫馨以及和諧的住宿環(huán)境。

在完成任務(wù)、取得成績的同時,也發(fā)現(xiàn)了我的工作中依然存在許多不足。我更希望我的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用,我的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教,吸取到更多更好的經(jīng)驗。

【第4篇 寢室管理的工作總結(jié)匯報

關(guān)于寢室管理2018年的工作總結(jié)匯報

__級新生入校已有半個來月,軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來,我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點,對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、對寢室的基本認(rèn)識

作為大三大四的學(xué)生,我們對寢室都會有一個完整且深刻的認(rèn)識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所,在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院,教室座位不固定,圖書館自習(xí)位不固定,唯一固定的就是我們的宿舍,我們在宿舍形成生活習(xí)慣,影響思想意識,可以說,寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會,第二家庭,第三課堂”,對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言心得體會,寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活,并給予正確、積極的引導(dǎo),才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對未來的相關(guān)考慮

其實,院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動,無非只有一個目的,那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性,起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄_€蒙蒙朧朧的大學(xué)生,讓他們對大學(xué)生活,學(xué)習(xí),情感,有一個理性的認(rèn)識,對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的'規(guī)劃,對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位,讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài),更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個活動之中,我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨,力爭在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然,在今后的交流中,我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑,更要做好他們大一階段的思想工作,宣傳黨的路線、方針、政策,范文寫作推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、遇到的困難

1、部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn),不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的,對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大,當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時,更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念,但我認(rèn)為,消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實風(fēng)氣的提升。

2、部分新生自制力差,不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園,新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常,但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同,彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦,而時間一久,必然會積累成矛盾。但對于這一點,我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié),但深入內(nèi)部解決問題,對我們而言難度還是非常大的。

四、個人的體會

1、提升自我素質(zhì),樹立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng),為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹立正面形象,確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧,促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩,我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生,基本都是比較純粹的90后,在思維、觀念上和我們存在諸多的差異,我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧,力求把讓他們化被動為主動,促進(jìn)我們的雙向交流。

3、建立長效機(jī)制,尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個開端,我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信,假以時日,我們作為學(xué)長,作為朋友,對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。

【第5篇 寢室管理____年工作總結(jié)范文

__級新生入校已有半個來月,軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來,我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點,對這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、對寢室的基本認(rèn)識

作為大三大四的學(xué)生,我們對寢室都會有一個完整且深刻的認(rèn)識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所,在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院,教室座位不固定,圖書館自習(xí)位不固定,唯一固定的就是我們的宿舍,我們在宿舍形成生活習(xí)慣,影響思想意識,可以說,寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會,第二家庭,第三課堂”,對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言,寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活,并給予正確、積極的引導(dǎo),才能有效地促進(jìn)新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對未來的相關(guān)考慮

其實,院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動,無非只有一個目的,那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性,起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄_€蒙蒙朧朧的大學(xué)生,讓他們對大學(xué)生活,學(xué)習(xí),情感,有一個理性的認(rèn)識,對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃,對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位,讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài),更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個活動之中,我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨,力爭在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然,在今后的交流中,我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑,更要做好他們大一階段的思想工作,宣傳黨的路線、方針、政策,推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、 遇到的困難

1、 部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn),不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的,對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大,當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時,更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念,但我認(rèn)為,消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實風(fēng)氣的提升。

2、 部分新生自制力差,不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園,新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常,但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同,彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦,而時間一久,必然會積累成矛盾。但對于這一點,我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié),但深入內(nèi)部解決問題,對我們而言難度還是非常大的。

四、個人的體會

1、 提升自我素質(zhì),樹立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員,我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng),為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹立正面形象,確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧,促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩,我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生,基本都是比較純粹的90后,在思維、觀念上和我們存在諸多的差異,我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧,力求把讓他們化被動為主動,促進(jìn)我們的雙向交流。

3、 建立長效機(jī)制,尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個開端,我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信,假以時日,我們作為學(xué)長,作為朋友,對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。

【第6篇 中學(xué)生寢室管理工作總結(jié)開頭

學(xué)生宿舍的管理,一直是一個困擾我校學(xué)生管理的的重點工作,而宿舍衛(wèi)生工作的管理,更是重中之重。今天我就把自己對學(xué)生宿舍管理的一些具體想法和做法,和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任作一下簡要的匯報,以期達(dá)到拋磚引玉,促進(jìn)我校宿舍管理的進(jìn)一步發(fā)展,不足之處,懇請批評指正。

一、治標(biāo)治本,要從思想根源上引起學(xué)生的重視。

一個人有什么樣的思想,就決定會付出什么樣的行動。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣,就要治標(biāo)治本,先從思想入手,刨根尋源,對癥下藥。

中學(xué)生,正處于思想的成型期。考慮問題不成熟,容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生管理和宿舍管理的癥結(jié)所在。但每一個學(xué)生的內(nèi)心深處,更渴望自己的被承認(rèn)和自我價值的體現(xiàn),他們也想做得好些,獲得別人的表揚。于是,結(jié)合學(xué)生的實際,我適時開展以下教育:

1、做人教育,常抓不懈

從思想教育開始,大講特講如何在今天做一個好學(xué)生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子,如何加強自己的思想水準(zhǔn),建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們:“今天你做好了,就有很多同齡人,也就是你明天的競爭對手就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,你也就增強了成功的幾率。只有打造過硬的個人素質(zhì)才能在將來的社會競爭中立于不敗之地。”這里的個人素質(zhì),除了思想不落后,不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于成績好的學(xué)生,我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對于成績差的,我啟示他們:學(xué)習(xí)方面,由于種種原因,有差距,那么生活習(xí)慣等非智力的方面,我們還要再甘心落后嗎?

對于學(xué)生的思想疑問,如衛(wèi)生和成績的關(guān)系上,我細(xì)心的給予了解釋,這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動,培養(yǎng)了自己的細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,不也可以獲益嗎?由于打掃得好,就不怕各種檢查,甚至不用再花時間去應(yīng)付各種檢查,學(xué)習(xí)的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,把對學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來,衛(wèi)生的打掃和保持也會做得更好,最起碼不會拖拉,能少用時間做好,獲得效率的提高不更好嗎。

所以,抓一抓做人教育,我們可能會有意想不到的收獲。

2、盡可能熟悉每一個學(xué)生的生活習(xí)慣,及時有針對性地提出改進(jìn)意見。

可能無論我們怎樣要求,總有學(xué)生不能按時完成任務(wù),或做得不盡如人意。這時,我們不能只顧劈頭蓋臉的批評,要和他仔細(xì)分析產(chǎn)生這種情況的原因,如因貪玩,應(yīng)付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭,分清利害關(guān)系,讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

3、開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動。

對于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成部分,宿舍環(huán)境的建設(shè),也是非常重要的??赡軐W(xué)生無意識的一些動作,就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學(xué)生說:換位思考吧,你,就是別人的環(huán)境。你要打掃衛(wèi)生,為別人服務(wù),需要別人的珍惜與維護(hù);別人也要打掃衛(wèi)生,為你服務(wù),你也要學(xué)會維護(hù)和珍惜。這樣,就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了,心情愉悅,又保證了正常的休息,進(jìn)一步就會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率。活動開展以來,宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

二、多進(jìn)行縱橫的比較,激發(fā)學(xué)生爭強好勝的意識。

學(xué)生的這個年齡階段,完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比,確定長處,指出不足,提出期望,激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時,個別宿舍整理的不盡人意,我就讓舍長領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍,并告訴他們,一樣是學(xué)生,一樣的集體宿舍,為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)該做得更好!參觀回來,不用我再多說什么,學(xué)生自己的要求與進(jìn)步就十分明顯了。

三、對學(xué)生作好的一方面,要及時給予肯定和表揚。

“好學(xué)生是夸出來的”,對于做得好的學(xué)生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定,還要適當(dāng)?shù)闹赋霾蛔?,也就是今后努力的方向。讓學(xué)生即受到鼓勵,樂于付出努力,又不會輕易產(chǎn)生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間:早操結(jié)束,課間操集合,準(zhǔn)自習(xí)之前,班會,查午晚休的時候具體到個別宿舍,個別床鋪等等。真的,你可以看出,被表揚過的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無論學(xué)習(xí)、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達(dá)到整個月都做得十分好。

四、我和學(xué)生所做的一些具體工作。

1、明確打掃順序,防止短時間的重復(fù)打掃。

由上到下,由陽臺到門口,先床鋪后地面的順序。

2、安排值日,分工明確

舍長全權(quán)負(fù)責(zé),我指導(dǎo)詳細(xì)公平的進(jìn)行分工,值日生對當(dāng)天的宿舍工作要盡職盡責(zé)。

3、加強相互監(jiān)督、相互協(xié)助

結(jié)合:你就是別人的環(huán)境主題教育,形成良好的輿論環(huán)境,做好相互監(jiān)督工作,及時提醒;或針對一些特殊的情況,讓其他同學(xué)及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識,加強了集體榮譽感的培養(yǎng)。

4、從嚴(yán)要求,重在落實

5、不定期抽查

如早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結(jié)果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知,讓學(xué)生知道你很負(fù)責(zé)。并責(zé)令他們限期整改。

6、加大精神和物質(zhì)投入

讓學(xué)生感到你實實在在的是為了他們好如舉例:早飯空,你去了,和他們一起整理,就是很簡單的整整床鋪,也會給他們動力的。

另外,做的工作要讓他們知道,如被鎖在學(xué)生宿舍,我開玩笑似的說過以后,學(xué)生就記住了,“以后不能再讓老師被鎖在里面了?!奔皶r打掃做得越來越好。再如用壞的物品,自備了維修包,以便及時維修等。

此次打掃,為學(xué)生準(zhǔn)備好刷廁所的必需品等,學(xué)生自己就刷的十分干凈了。要讓學(xué)生感覺:“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了,一重視,就會出效果。

五、十分重要的繼續(xù)保持活動

在此次學(xué)校治理的大環(huán)境下,我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個新臺階,可以說,煥然一新。那么,如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個人,尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最重要的,仍然是重視。

六、宿舍管理工作的幾點建議

1、繼續(xù)倡導(dǎo)生活環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性。

2、及時維修宿舍損壞部位,上報了,維修的不及時,學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會對班主任產(chǎn)生誤會。

3、解決宿舍晾曬衣服的難題。

總之,通過對各宿舍的參觀學(xué)習(xí),我們更看到了許多宿舍的優(yōu)點,這些正是我們以后所要學(xué)習(xí)的地方。我們也相信,只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈,我們四中的宿舍管理工作會再上一個新臺階,我們_中的學(xué)生管理的各項工作,也會因此次活動的成功開展而做得更好。相信_中的明天會更好!

【第7篇 班主任寢室管理經(jīng)驗總結(jié)

班主任寢室管理經(jīng)驗總結(jié)范文

寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息最基本的場所,是校園群體的一種組織形式。良好寢室風(fēng)氣對學(xué)生的成長有舉足輕重的影響;對保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;對加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、維持校園安定團(tuán)結(jié)都具有重要意義。學(xué)校的學(xué)生寢室也是對學(xué)生進(jìn)行教育不可忽視的重要陣地。

住校學(xué)生在一天二十四小時中,學(xué)生有一半的時間在寢室中度過。環(huán)境的好壞,管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)或松弛,對學(xué)生身心健康、行為品德、個人整體素質(zhì)等都會產(chǎn)生很重要的影響。班主任老師參與寢室管理,使課堂教育得以延伸,使教師不僅運用自己的學(xué)術(shù)思想去教育學(xué)生,而且還可進(jìn)一步通過自己人格力量影響學(xué)生,從而充分的實現(xiàn)在管理中育人這一目的。在學(xué)生寢室管理中如何進(jìn)一步通過自己人格力量影響學(xué)生,從而充分的實現(xiàn)在管理中育人這一目的。

一、制度管理

沒有規(guī)矩,無以成方圓。高一新生入學(xué),一定要規(guī)范其行為,否則后患無窮。進(jìn)校時,宣傳學(xué)校的寢室管理制度,班級管理辦法等,先說斷,后不亂。但剛開始可適當(dāng)給予改正的機(jī)會,但不宜過多;達(dá)到一定次數(shù)一定要給以嚴(yán)厲的處罰,殺雞給猴看。

二、加強思想引導(dǎo)

學(xué)生來到寢室是最放松的時候,各種思想動態(tài)在這里都會充分的反映出來,班主任老師僅靠課堂時間了解學(xué)生是不夠的??赏ㄟ^到寢室與學(xué)生的交談、溝通,從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中所存在的問題,并有針對性的開展思想政治工作,對一些錯誤的思想、觀點及時的引導(dǎo)到正確軌道上來,引導(dǎo)學(xué)生,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,鞏固專業(yè)思想,扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生的.厭學(xué)情緒。并在與學(xué)生的交流中通過談人生進(jìn)行理想教育,談歷史進(jìn)行愛國主義教育,談違紀(jì)進(jìn)行紀(jì)律與法制教育,糾正學(xué)生中存在的不良思想動態(tài),引導(dǎo)他們樹立民族自尊心,自信心和自豪感。要堅定社會主義的理想和信念,養(yǎng)成艱苦樸素、熱愛勞動、尊老愛幼,誠實守紀(jì),遵紀(jì)守法的良好素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生較好的政治思想素質(zhì)……

三、多與生活老師聯(lián)系、溝通

學(xué)生在班主任面前一般都比較收斂,但到寢室后就比較放松,很多不良習(xí)慣都暴露出來了。故作為班主任要經(jīng)常走訪寢室,認(rèn)真聽取寢室長的匯報,細(xì)心與學(xué)生交談,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,同時增進(jìn)師生間的感情。要與生活管理員經(jīng)常保持聯(lián)系,及時交流情況,對于好的寢室要給予表揚和肯定,鼓勵其繼續(xù)努力,爭取做得更好。如發(fā)現(xiàn)有扣分現(xiàn)象,班主任應(yīng)引起重視,查明原因作出反應(yīng)。如果班主任對扣分現(xiàn)象不聞不問,長此以往,這個寢室必亂無疑,室風(fēng)不正還會影響班風(fēng)的健康發(fā)展。因此,這個問題班主任應(yīng)引起足夠的重視。另學(xué)生一般都不怕生活老師,尤其是平行班的學(xué)生。所以,班主任在生活老師求助時,一定要維護(hù)生活老師的威嚴(yán),壓制學(xué)生的不良習(xí)氣。

四、選好寢室室長,利用好寢室室長

對于寢室長的選用標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一個尺度,這個尺度應(yīng)當(dāng)是有正氣、有魄力、有手腕,且能樂于助人,以身作則。寢室長這個職務(wù)極需手腕和以身人作則這兩項。現(xiàn)在的學(xué)生越來越自由散漫,自以為是,往往有個人主義傾向,且以不服從管理,不聽從勸告為榮。這樣的學(xué)生雖只有少數(shù),但只要存在,危害極大,寢室長沒有一定的手腕,是難以管理好的。軟硬兼施,即既有硬性的命令或管理又有柔性的說理,這是手腕中的一種。但針對不同寢室的情況,也可實行連帶責(zé)任制,寢室成員間互相監(jiān)督、制約,形成良好的風(fēng)氣。

五、關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),加強課堂管理

若發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂表現(xiàn)異常,則應(yīng)該引起重視。班主任應(yīng)及時了解情況,查找問題根源,及時解決問題。如:學(xué)生上課遲到,多數(shù)情況下都是由于寢室違紀(jì)造成的。(講話、打牌、聽音樂、看小說、打游戲、手機(jī)上網(wǎng)、竄寢室等)若班主任疏于管理,讓其僥幸逃脫處罰,那必定還有下一次的違紀(jì)事件發(fā)生。

六、教育、獎勵與處罰并重

對表現(xiàn)好的,及時給予表揚,對表現(xiàn)差的,及時批評、教育,若屢教不改,則應(yīng)視其情況給予適當(dāng)?shù)奶幜P。沒有處罰的教育是不完整的教育。

七、爭取家長支持,共同教育、管理學(xué)生

對違軌違紀(jì)較嚴(yán)重的學(xué)生,一定要給家長講清厲害關(guān)系,爭取家長的支持,家校結(jié)合教育、管理學(xué)生。抓住一切有利時機(jī)教育、引導(dǎo)學(xué)生

八、以班風(fēng)為突破口,切實培養(yǎng)良好的室風(fēng)。

優(yōu)良的班風(fēng)和正確的班集體輿論規(guī)范,會產(chǎn)生一股強大的凝聚力,使每個同學(xué)齊心協(xié)力,服從大局,服從集體,具有強烈的主人翁意識和集體榮譽感、自豪感,為實現(xiàn)共同目標(biāo)而協(xié)調(diào)一致,努力奮斗。因此,優(yōu)良的班風(fēng)對良好的室風(fēng)的形成有很好的帶動作用。把住校生的規(guī)章制度納入班規(guī),使住校生自覺地把自己的作息習(xí)慣,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,就寢紀(jì)律與班集體緊密地聯(lián)系一起。當(dāng)某個住校生的言行偏離班級的共同目標(biāo)時,就會受到班集體輿論和規(guī)范的約束,自覺地調(diào)整自己的不良行為,以求與班集體保持一致,從而形成一種愉快、和諧、友好、輕松的班風(fēng)和室風(fēng)。

九、處理特殊問題時,多爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持

若遇特別棘手、刁鉆、古怪的問題、事件時,可爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持,幫助,解決此類問題。

我所擔(dān)任班主任的班級:高2009級9班,在全體師生的共同努力下于2009年5月被評為區(qū)'先進(jìn)班級體',在2009年的高考中,專科上線21人,超出學(xué)校下達(dá)的育人質(zhì)量指標(biāo)(學(xué)校下指標(biāo)15人),為高2009級全面完成學(xué)校下達(dá)的育人質(zhì)量指標(biāo)盡了一份力量。這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同行的支持,尤其是高2009級9班的全體任課老師的支持。在此,我真誠的對大家說聲:謝謝!

寢室管理總結(jié)(七篇)

xx級新生入校已有半個來月,軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,我們?nèi)浴?
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