第1篇 教育教學管理工作總結 2350字
一、德育工作
教師方面:
1、加強了學習,提高了每個教師的德育素質,教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,早來晚走,工作上兢兢業(yè)業(yè),不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,協(xié)助管好班級。這種無私奉獻的精神,這種團結協(xié)作的氣氛,保障了學校各項工作的順利開展。本學期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師、姚曉華老師、吳永劍老師每天來得都比較早,來到后就能夠深入班級,組織學生上自習,從而保障了早自習秩序。尤其是三年級李老師,我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),可是李老師除了陪高主任上長春做手術耽誤幾天外,其余沒說耽誤一天,并且每天來得都非常早,我想這種精神我們任何一個人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師,有許多時候早上都不吃飯就來到學校。五年級姚老師不光早上來得早,而且中午吃完飯就過來,有時候我們在食堂剛吃完,她已經來了,非常早。另外,期末這段時間放得晚,輔導學生都到下班時間了才放。二年級侯鶴群老師家在新開,做賈主任的車,但學生紀律也非常好,班級管理的井井有條。四年級皮老師,因為要帶孩子上學,雖然來得不是那樣早,但四年級的紀律我們看到是全校的,每天早上到這后都是靜悄悄的,無論老師在與不在,始終一樣,從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫。王宇慧老師,為了迎接市藝術節(jié),那段時間組織學生訓練花費了許多功夫,同時也付出了許多辛苦,在十一值班的時間還在組織學生訓練,雖然最后沒有能夠去參加演出,但是,所組織訓練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評。褚景余老師,在開學初就組織體育特長生進行集訓,每天風雨不誤,并且沒有一個領導對他進行布置,別的不說,就單說這種精神。正是由于我們老師們有這種奉獻精神,我們的班級管理才能夠井然有序,我們學生的行為習慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果?,F(xiàn)在,我們學生早上到校后,大部分分都能夠自覺值日,課間活動文明,能夠模范遵守各項紀律,這些,可以說都是我們老師辛勤努力的結果。
2、加強了自身學習,提升了自身素質。本學期,全體教師能夠提高認識,以提升自身素質、打造高品質教師為目的,自學相關的教育教學理論及相關德育文件,模范遵守各項法律法規(guī),真正做到了學高為師、身正為范。全體教師能夠增強愛生意識,關心學生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師、侯鶴群老師平時就能夠注意和學生融為一片,注意及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題,給予教育,甚至和家長取得聯(lián)系進行溝通,獲得家長的幫助,這些,都有益于我們班主任各項工作的順利開展。
3、班級管理日漸完善,形成特色。本學期,各班能夠立足實際,努力營造和諧的育人環(huán)境,班級管理井然有序。像各班進行的“雙十”之星評選,不僅促進了學生行為習慣的養(yǎng)成,而且激勵了學生向更好的方向發(fā)展。四年級皮老師的班級管理尤為出眾,不僅是紀律好,而且一進到班級就是讓人感到管理的非常規(guī)范,哪樣東西該放在什么地方,衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律。下學期,咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看。
學生方面:
本學期,我校仍然是以“雙十”活動為載體,開展了各項活動,充分發(fā)揮學生的主體作用,通過具體的強化訓練,逐步使學生“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”,突出了實效。具體開展的活動有:
1、踐行“雙十”,爭做文明學生簽字儀式。
2、召開了“青松小學第四屆校園文化藝術節(jié)暨“露一手”活動綜合展示。
3、召開了兩次主題班隊會。
4、舉行了新生入隊儀式。
5、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動。
6、安全知識競賽。
這些活動的開展,既促進了學生行為習慣的養(yǎng)成,又激發(fā)了學生興趣,培養(yǎng)了學生能力,使學生能夠認真遵守“十講”和“十個道德好習慣”,促進了全面發(fā)展。
二、抓好常規(guī)管理工作,努力提升教學質量
我們知道,質量是學校的生命線和落腳點。本學期,我校繼續(xù)貫徹、落實了《吉林市教學管理規(guī)范》,落實管理機制,加強教學常規(guī)工作的檢查,不斷提升管理水平。
1、廣大教師質量意識不斷提升
我們知道,“兩抓一確?!敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W質量,這仍然是我們本學期教學工作的重點。現(xiàn)在,應該說我們教師的質量意識也轉變的非???,舉個例子:有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),咱們老師都不愿意,認為耽誤了教學時間。其實這是個好現(xiàn)象,說明我們老師的質量意識提升了。的確,你什么做得都很好,就是質量這塊上不來,那你在領導、在教師、在學生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質量意識上來了,我們教師才會投入更強的責任心,這樣學校的整體質量才能得到更快的發(fā)展。
2、強化了常規(guī)管理,健全了“備課、上課、批改、輔導”制度,努力做到了工作“常態(tài)化”。
3、建立了校本教研制度,積極開展了各項教研活動。本學期,我們召開了兩次教研會,開展了一次匯報課活動。在第一次教研會上,皮亞輝老師為全體教師講課,受到了所有聽課教師的好評。在匯報課活動中,我們全體教師能夠認真?zhèn)湔n,積極參加研討,深化反思,互相能夠加強教學研究,取得了良好的效果。
4、提高了教學質量。由于我們老師的不懈努力,積極的改進教學方法,注重優(yōu)化教學過程。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進步。
這些成績的取得,應該說是我們老師一學期來辛勤努力的結果,希望在下學期乃至以后,我們各班的成績會不斷得到飛躍
三、加強了安全工作管理,積極創(chuàng)建“和諧平安校園”
本學期我們各班能夠牢固樹立安全意識,狠抓學生安全管理工作,貫徹好“安全第一”思想,重點抓好以下一些事情:(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭,對學生時時講、處處講,宣傳工作做的細,做的實。(2)在裴老師、胡老師的直接管理下,課間學生都能做有益身心健康的活動,不做危險性的游戲,保證了學生課間活動安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會,增強了學生安全意識。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”,才使我校在本學期無一例安全責任事故發(fā)生,確保了校園安全穩(wěn)定。
第2篇 學校教育教學管理年終工作總結 7550字
__年正值黨的十八大召開,是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革,進一步規(guī)范辦學行為,貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年,也是__中學走教研強校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標,以“樹立名校意識(責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識),建設名師團隊”為工作主題,以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設為兩個重點,將“喚醒教育”的內涵融入學校教育教學管理之中,大力抓好三支隊伍建設(即干部、班主任、教師隊伍建設),抓好三項特色文化建設(學科特色建設,杜甫文化建設,學生特長培養(yǎng))。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績:中考取得優(yōu)異成績:五月份,在全市初中提前推優(yōu)考試中,我校蔡婧怡同學以168.5的高分獲市直第一名全市第二名,錄取人數平均分達151分,居全市一二名,六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破,思品學科獲全市全市第一,歷史、語文、地理、物理也有新突破;教研工作成績斐然:學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”;“訪比”工作喜結碩果:被省教育廳評為“課內比教學、課外訪萬家”先進學校;藝術教育成果豐碩:連續(xù)第九次代表__市教育系統(tǒng)參加__省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎;德育工作在全市作經驗交流;“影子工程”及師訓工作受到上級好評,已申報全省跟剛教師培訓示范基地;__校長被評為“全國教育科研先進個人”、“__市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”。
可以說,__年是碩果累累的一年,是催人奮進的一年。這些成績的取得,是與領導班子團結協(xié)作、銳意進取、扎實工作分不開的,也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的?,F(xiàn)將主要工作總結報告如下:
一、加強規(guī)范教學行為管理,推進學??沙掷m(xù)發(fā)展
規(guī)范管理是我校的管理特色,目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法,使管理更加精細化,有章可循。如修定了《__中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法,特別是借今年全市開展的行評工作,在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作,成效顯著。具體為:
(一)以抓好“五評五改”為核心,多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓,練好內功,提升辦學質量
一是由社區(qū)群眾評學校,改進校風建設。學校在校內外廣泛宣傳行風評議的內容和意義,樹立“評議結果群眾說了算”的觀點;
二是由家長評教師,改進師德建設。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風的意見,將家長監(jiān)督作為改進學校師德師風建設的重要力量;
三是由學生評課堂,改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率,一看學生是否喜歡,二看形式是否新穎,三看是否學有所得,教有所得;
四是由教師評干部,改進管理方法。評價的主要標準是學校干部是否真正把服務意識放在首位,能否嚴格要求自己,做好教師的表率,在實際工作中以身作則,模范帶頭;
五是由黨員評領導,改進黨風廉政建設。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作,突出校領導以身示范作用,把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
(二)強化長效機制建設,認真做好四步強化工作,促進學校行風評議工作深入持續(xù)開展。
1、強化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育,加強教師的政治學習和業(yè)務學習。
2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學?;鶎庸ぷ鹘M織進行干群間的相互溝通交流,拓展不同渠道向家長進行溝通,減少工作中的失誤。
3、強化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手,向家長制發(fā)“致家長的一封信”,請求家長進行支持配合,并告知舉報電話以及處罰辦法,表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進行大力宣傳,樹立好的典型、學習好的榜樣,對不良行為進行嚴厲懲戒,對教育教學行為不當的教師進行警告和處罰,對其他教師進行持續(xù)的警示,以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風評議工作以來,通過扎實、有效的工作方式,取得了顯著的成效,XX年全年實行了零投訴、零上訪的目標,并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉交督辦的問題,經核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價,全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇。
二、加強隊伍建設,有效推進名師培養(yǎng)工程
為實現(xiàn)學??茖W與和諧發(fā)展,成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設方面,主要抓了三點。
(一)建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體
學校認真開展師德教育活動,抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作伙伴式的師生關系。要求教師每天做到“三個一”(每天送給學生一個微笑,每天說一句鼓勵學生的話,每天找一名學生談話),樹立“三心”(愛心、耐心、信心),做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄),做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣),努力扮演好“四角色”(做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者),以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界,用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動,全校教職工面向國旗莊嚴承諾,嚴守師德,愛崗愛生。并評選出學雷鋒標兵趙長明,號召全校老師向他學習,在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動;4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動,簽訂了師德責任書,同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;
5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動,加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講,對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務學習。學校結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,加強對教師的“名校意識”(即責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識)教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題,如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動,在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動,在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動,使廣大教師學有榜樣,趕有方向,充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動,“志存高遠、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中,并落實到每一個教師行為之中。
(二)培養(yǎng)一支業(yè)務精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。
9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”,結成師徒關系。并舉行隆重的師徒結對子儀式:會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師:一是業(yè)務師傅,二是班主任師傅,業(yè)務上要求師徒每周互聽一節(jié)課,互看一次教案,互評一節(jié)課,期末交一篇教育教學論文,年終根據工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案,每月開一次碰頭會,由有經驗班主任介紹班主任管理經驗,學生學法指導方法,與家長交流方法,年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份,成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來,將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象;將青年教師成長與“雙課”評比結合起來,想方給青年教師壓擔子,使青年教師每周有任務、每月有目標;每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,走向成功。為此,學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程:每學期講一節(jié)優(yōu)質課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓,我校青年教師迅速成長起來:董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質課競賽活動中獲一等獎,陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質課一等獎,郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中,我校派十二名青年教師參賽,獲市直學校團體第二名,為學校爭得了榮譽,也充分展示了學校教師培訓成果。
(三)“請進來”、“走出去”,整體提升教師素質。
一年來,我校各科教研組,除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習,并展開討論,提高認識,更新觀念外,還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、__區(qū)田家炳中學高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學技法講座;為進一步拓寬視野,開闊眼界,我們采取“走出去”的方式,分批組織教師外出學習考察。一年來,我們先后派出30余名教師16次參加省內優(yōu)質課觀摩,36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習,學習先進教改經驗,認真觀摩高效課堂,報銷考察學習費用30多萬元。同時,凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓,我們都要求教師必須參加,不得請假,更不許缺席。通過學習,廣大教師提高了認識,全面更新了教育觀念,也有效提高了教書育人水平和能力。同時,為增強教師的職業(yè)幸福感,我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,通過聽講演,廣大教師明確教師工作重要性,懂得教書育人意義,進一步增強了教師職業(yè)幸福感。
另外,為充分調動廣大教師讀書學習積極性,學校在全體教師會上宣布:凡教師購買有關教育教學書籍,費用學??梢詰{發(fā)票和原書報銷;教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓學習,往返車費一律報銷。為老師們解除了業(yè)務學習的后顧之憂。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的教師隊伍,才使我校素質教育碩果累累,中考成績年年穩(wěn)居市直學校前列。
三、加強教學管理,有效提升教育教學質量
(一)立足課堂,“課改”促高效。全面落實教學課程規(guī)劃,努力構建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題,面向全體,講究實效,充滿活力”的十六字高效課堂特征,探索并推行“目標導學——啟發(fā)引導——歸納小結——當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求?!八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?,學生為主體,啟發(fā)為主軸,訓練為主線;“四帶入”即:把激情帶入課堂,把微笑帶入課堂,把趣味帶入課堂,把歡樂帶入課堂;“三還給”即:把課堂還給學生,把思維還給學生,把創(chuàng)造還給學生。讓學生做課堂的主人,真正把課堂變成師生的精神樂園,變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進單位”。
(二)潛心教研,科研興學校。今年,我校各學科教研組、備課組“天天奏響主旋律,周周交流一心得”,根據“問題課題化,課題常規(guī)化”的原則,每天結合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結,共同探討最優(yōu)教學方法,并結合教學實際,向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究,廣大教師更新了理念,轉變了觀點,提升了素質,同時減輕了學生負擔,使學生樂學、善學,學有余力,學有所長,又提高了教學質量,提升了學校形象,收到良好的辦學效益:一是我校中考成績連年名列市直學校前茅,其中政治學科中考成績名列市直學校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點高中的“搶手貨”,被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校;三是學習研究、總結提高也取得豐碩的教研成果:一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽,共有60余人次獲獎,市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。曾校長、劉用哲被評為__市XX-__年度“全國教育科研工作先進個人”
四、加強德育工作,全面提升學生思想素質。
(一)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實“小事育大德”的德育觀念,對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手,從起點抓起,讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥。本學期,我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點,即:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學生這十個好習慣,學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則,在“內化”上下功夫,在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月,將開學的第一周定為入學教育周。在開學第一周各班開展了“三個一”活動:即:召開一次“好習慣成就未來”的主題班會,把十個好習慣養(yǎng)成教育的內容具體化,分解成細目,也讓學生明白具體該做什么,該怎么做,做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報,營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽,讓學生學會說文明話、干文明事、做文明人。在習慣培養(yǎng)過程中,學校注重抓反復、反復抓,注重強化訓練。三月份,我校在全市關工委會上做了《防止青少年犯罪》經驗介紹,幾家簡報全文刊登了這篇文章。
(二)寓德育教育于豐富多彩的活動中。在學校有計劃不間斷的系列活動中,我校堅持“解放學生,發(fā)展學生,利用學生,成就學生”的思想,讓學生自主策劃,主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有:二月:凈化自我活動月——開展“十好”主題活動;三月:奉獻自我活動月——開展“感恩”主題活動;四月:展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動;五月:激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動;六月:感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動;九月:美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動;十月:唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動;十一月:欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動;十二月:凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學??茖W規(guī)范的管理下,學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣,學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務實、和諧團結”的優(yōu)良校風。
(三)以“五園”創(chuàng)建為契機,促進校園文化建設。
抓平安校園建設,年初學校與老師簽訂安全目標責任書,兩次成功組織學生從教學樓逃生演習,成立校園周邊安全巡邏隊,主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會,適時開展學校及周邊環(huán)境專項治理活動,定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動,確保了師生人身財產安全。
抓藝術校園建設,我們在校園、教室、走廊、設置固定標語,懸掛名人、名言、警句、學生藝術作品,在文化墻上東西兩面雕刻《____中賦》及《辦學理念》,在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,從而提升了校園文化品味,使學生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,校園藝術節(jié),重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動,使每個學生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫,能演奏樂器,能表演節(jié)目。為提升藝術校園的品位,學校還成立__中藝術團,常年堅持練功、活動,編排節(jié)目,已連續(xù)八屆在__省中小學黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。
抓科技校園建設,學校成立了科技教育領導小組,選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導員,組建各類科技興趣小組,建立科技制作展覽室,邀請了科技專家來校講座輔導,積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月,在第27屆__省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中,38人參賽,35人獲獎,13人獲一等獎,8人獲二等學校獲“__省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學在__省“第十二屆中小學電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。
(四)家校共建,學校為家長服好務。
家校只有“相互補臺”,教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通,我校做到了“四落實”,即:制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是:一是發(fā)揮“校信通”的作用,做到班主任和家長每日溝通;二是每學期堅持開展好“五個一”活動,即:召開一次家校合作研討會,舉辦一次新生家長培訓會,進行一次家庭教育知識專題講座,召開一次成績診斷會,開展一次致家長一封信活動。學校通過開展致家長一封信活動,收集到家長對學校的管理及教學建議十多條。如希望學校 “成立興趣小組,給學生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議,學校積極做出整改,把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組,讓學生走到陽光下活動,讓學生的個性綻放光芒,校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。
五、加強后勤服務工作,為教育教學工作提供保障。
1、嚴格財經制度,規(guī)范財務管理。嚴格實行“收支兩條線”管理,固定資產登記和建臺賬工作,貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無誤,日常報賬工作及時、準確,賬目資料完整,無違反財經制度現(xiàn)象,財務管理工作規(guī)范。
2、厲行節(jié)約,克服困難,保證正常的教育教學需要。在當前辦學經費捉襟見肘的情況下,為了確保教師的福利待遇不降低,正常的教育教學工作不受干擾,學校領導千方百計地采取措施壓縮非教學開支,__年,我校水電費與去年相比有所節(jié)約,招待費壓縮了30%,把有限的資金用在刀刃上,保證了正常的教育教學秩序,維護了學校的穩(wěn)定大局。
六、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里,我校的各項工作雖然取得了顯著的成績,但距市局領導的期望和要求,還有一定差距,還面臨著少量問題和矛盾,這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、少數教師自我學習意識不強,教育教學觀念有待更新,在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化,且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休,而補充的正式進編的青年教師人數非常有限,造成了教師數量嚴重不足,給正常的教育教學工作帶來一定影響。
3、辦學條件還需進一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉的學校,近幾年,雖有了較大改善,但與社會一流學校相比還需要進一步完善,缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關工委辦公室等。
4,辦學經費不足,矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經費自理的正式教職工,加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師,加大了辦學經費不足的矛盾。
我們將針對以上問題,結合學校的長遠發(fā)展,對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動,實行師德考核“一票否決”,將師德師風考核與績效工資考核掛鉤。進一步加強校本培訓,轉變教育觀念,樹立優(yōu)良師風,努力推進學校各項工作和教育教學質量有新的提升。
2、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,常規(guī)檢查做到七個一:即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結果一月一通報”。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據。
3、全面推進課堂教學改革,以全國教改名?!岸爬煽凇苯涷灋榻梃b,繼續(xù)推行小組合作學習模式,提倡“高效課堂”,把課堂還給學生,讓學生學會自主學習、快樂學習、創(chuàng)造性學習。
4、改善辦學條件,滿足教學需要。積極向市局爭取立項,一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房;二是對小學教學樓進行改建或推倒重建,上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
在新的一年里,我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn),我們堅信在市教工委、市教育局的關心支持下,在__中全體教職工的努力下,我們一定能克服前進道路上的困難,取得更加輝煌的成就。
第3篇 班主任教育教學管理總結 650字
高中生活是最為忙碌的學校生活,因為我們背負著六月高考父母的希望,老師的期望,自己的愿望。在這樣的環(huán)境壓力下,班主任的工作就顯得尤為重要,需要時刻關注學生們的情緒變化,緩解高考帶來的壓力,讓他們在放松中應對高考的壓抑,在輕松的忙碌中掌握住學習的緊張氛圍,在這一年的工作中,我的班主任工作主要做到了一下幾點:
1、圍繞目標,努力拼搏
看著學校給我班制定的高考目標,1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯,因為我們相信天道酬勤,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級的具體目標生,確定重點培養(yǎng)對象,一對一和一對多的強化輔導。
2、強化輔導,力爭突破
認清任務,確定目標,這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導,并結合復習方法和心理等方面進行輔導,為后期的高考打下了堅實的基礎。
3、開展活動,調節(jié)狀態(tài)
為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒,除了參加學校組織的大型活動外,我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會,結合學生自己定的目標,依據每次考試的成績,我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情,真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。