- 目錄
【第1篇 2023年上海事業(yè)單位面試備考：自我認(rèn)知基礎(chǔ)考查題目總結(jié)
1、個(gè)人信息
主要是有關(guān)考生自身的基本情況，如學(xué)歷、專業(yè)、興趣、愛(ài)好、戀愛(ài)婚姻、家庭、宗教信仰、理想抱負(fù)、人生觀等。這些問(wèn)題的答案沒(méi)有正確和錯(cuò)誤之分，考生可根據(jù)自身情況可以靈活回答。同時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)要與個(gè)人簡(jiǎn)歷上的一致，如果前后矛盾，就會(huì)使考官懷疑你的誠(chéng)信，從而埋下失敗的種子;(2)盡量避免談及與做好面試的工作無(wú)關(guān)的東西，即使這些是你的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn);(3)要謙虛地表現(xiàn)自己的實(shí)力，而不要表現(xiàn)得惟我獨(dú)尊，目中無(wú)人，這樣會(huì)讓考官對(duì)你的印象大打折扣。
2、教育和培訓(xùn)情況
在面試時(shí)，考官一般會(huì)驗(yàn)證你在簡(jiǎn)歷中所說(shuō)的是否屬實(shí)，你所受的教育和培訓(xùn)是否有利于完成你準(zhǔn)備應(yīng)聘的工作。對(duì)自己所受的教育和培訓(xùn)要如實(shí)回答，不要把自己拔得太高，回答時(shí)要謙虛，不可旁若無(wú)人，夸夸其談。要特別注意突出自己所受教育培訓(xùn)與所應(yīng)聘工作之間的關(guān)系，要有具體分析，不能簡(jiǎn)單地下結(jié)論。涉及到醫(yī)療和教師崗位的考試中，作為提前的準(zhǔn)備，考生更應(yīng)該提前對(duì)自己以往的專業(yè)方面的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行必要的總結(jié)，明確提煉這些經(jīng)歷要集中表達(dá)自己在什么方面的縱向深度和職業(yè)素養(yǎng)。
3、求職動(dòng)機(jī)
弄清面試者的求職動(dòng)機(jī)，是考官的基本任務(wù)之一。大凡有經(jīng)驗(yàn)的考官，都不會(huì)放過(guò)考查、驗(yàn)證應(yīng)試者求職動(dòng)機(jī)的任何機(jī)會(huì)。公職人員強(qiáng)調(diào)的是公仆意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心、事業(yè)心等精神上的追求，所以在談?wù)撟约旱那舐殑?dòng)機(jī)時(shí)，要真誠(chéng)地顯露出自己崇高的精神境界?？忌鷮?duì)于名利、金錢(qián)絕不能表現(xiàn)出崇拜、貪婪的心態(tài)，否則你將被淘汰掉。但也不能顯得過(guò)于清高，把物質(zhì)利益貶得不值一提，這樣也容易被判定為虛偽或不通人情而被刷掉。在這里建議考生參照馬斯洛需求層次理論中的觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，我們要注意不做俗人，也不做圣人，只做凡人。
4、工作經(jīng)驗(yàn)
用人單位一般會(huì)堅(jiān)持這樣的原則，即在素質(zhì)能力相當(dāng)?shù)那闆r下，工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。有經(jīng)驗(yàn)的考官，會(huì)詢問(wèn)應(yīng)試者的工作經(jīng)驗(yàn)，并驗(yàn)證其是否屬實(shí)。在這部分問(wèn)題中，考官想知道的是你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你要應(yīng)試的工作之間的匹配性。所以，你必須把有利于你做好應(yīng)試工作的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)清楚，特別要突出和強(qiáng)調(diào)其對(duì)于做好所需職位的關(guān)系，而不要談?wù)摕o(wú)關(guān)緊要的東西。有經(jīng)驗(yàn)的考官往往采取案例性提問(wèn)來(lái)驗(yàn)證你所說(shuō)的工作經(jīng)驗(yàn)。
5、未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)
【第2篇 大學(xué)生實(shí)習(xí)單位的面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
距離學(xué)校傳達(dá)實(shí)習(xí)通知又已經(jīng)12天了。還記得剛接起實(shí)習(xí)手冊(cè)的那一刻，心里還在想著去哪里實(shí)習(xí)呢？放心吧 很容易的…
但其實(shí)，經(jīng)過(guò)在這炎夏底下多天的跑動(dòng)，我才感受到“原來(lái)想找符合自己理想的實(shí)習(xí)單位”不容易呀…
理想實(shí)習(xí)單位：知名度……一定要有
賞識(shí)度……一定要有
工資好……一定要有
環(huán)境好……一定要有
就是因?yàn)槌鰜?lái)自己的“認(rèn)識(shí)度”太差，所以很多東西衡量自己太過(guò)于高，定的目標(biāo)也過(guò)于高，這樣達(dá)到目標(biāo)也會(huì)比一般人困難，所以我這些天碰到的壁也很多…
特別在這烈日炎炎的這么多天，頂著猛烈的太陽(yáng)在路上奔跑真不是滋味，而我更不想依靠任何人來(lái)達(dá)到我的目的，我想什么都靠我來(lái)證明我自己。得到一些公司的認(rèn)可，可是實(shí)習(xí)都是沒(méi)補(bǔ)貼的，更不用說(shuō)底薪…
就是這樣失敗再失敗，我是時(shí)候總結(jié)一下自己的面試經(jīng)驗(yàn)了
首先我找單位要考慮的是什么？主要目的是一定要有足夠的空間學(xué)習(xí)。最基本的300補(bǔ)貼是有的。環(huán)境一定要良好，不然工作都熱死人了，還叫人怎樣干活…
面試的時(shí)候，拒絕說(shuō)是實(shí)習(xí)生，因?yàn)樵谝话愕闹械裙径紩?huì)拒絕實(shí)習(xí)生，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們公司小，很難有資源能提供給實(shí)習(xí)生；只能說(shuō)是面試收新人咯，剛畢業(yè)出來(lái)的喲，面對(duì)合同問(wèn)題 只能暫時(shí)妥協(xié)…
我覺(jué)得本人在面試的時(shí)候回答自如、通暢，這不是問(wèn)題。主要的是要講中所面試公司的要點(diǎn)…
【第3篇 2023年湖南事業(yè)單位面試輔導(dǎo)：考官追問(wèn)題總結(jié)
第一種情況是，有些追問(wèn)的題目是已經(jīng)確定了的。題干中先拋出一個(gè)問(wèn)題，待考生作答完畢后，再追問(wèn)一至兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考查考生對(duì)細(xì)節(jié)的處理。
比如外交部的題目“駐外使館為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，組織青年外交官進(jìn)行一場(chǎng)演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)問(wèn)你怎么組織?追問(wèn)一：演講比賽開(kāi)始以后，有一名種子選手因?yàn)楣ぷ餍枰x開(kāi)，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?追問(wèn)二：演講比賽過(guò)后，領(lǐng)導(dǎo)要求你用選手的演講稿制作一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)問(wèn)你如何開(kāi)展這項(xiàng)工作?”
這道題目先給出一個(gè)組織管理題，要求考生組織一個(gè)演講比賽，而后面兩個(gè)追問(wèn)，追問(wèn)一是一道情境應(yīng)變題，考查考生面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急應(yīng)變能力，追問(wèn)二依然是組織管理題，開(kāi)展一項(xiàng)制作內(nèi)部學(xué)習(xí)資料的工作，從而多角度地考查了考生的組織協(xié)調(diào)能力。我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)追問(wèn)的出題模式可以囊括更多的測(cè)評(píng)要素，也能夠更透徹地考查出考生的各項(xiàng)能力，便于全面考查一個(gè)考生。
第二種情況是，考官根據(jù)考生的作答隨機(jī)的追問(wèn)。一般來(lái)講，出現(xiàn)這種情況是由于考生回答過(guò)于簡(jiǎn)單，只說(shuō)了不到一分鐘就回答完畢，而有很多時(shí)間空余。考官就會(huì)對(duì)考生進(jìn)行追問(wèn)“還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的?”,以此來(lái)提示考生再作出必要的補(bǔ)充回答。此時(shí)考官對(duì)考生進(jìn)行追問(wèn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是對(duì)考生的關(guān)心，是善意的提醒，并不是故意刁難，給考生壓力，因此，考生應(yīng)迅速領(lǐng)會(huì)考官的意思，給予必要的補(bǔ)充，讓自己的回答更充分。
第三種情況是，考生對(duì)問(wèn)題的作答獨(dú)樹(shù)一幟，很新穎，這無(wú)意間吸引了考官的注意，勾起了考官想進(jìn)一步了解的興趣，所以通過(guò)追問(wèn)希望考生闡述得更加完整。對(duì)于這樣的追問(wèn)，考生不要驕傲自滿，避免因得意忘形而口若懸河，切記言多必失。
那么對(duì)于上述三種常見(jiàn)的追問(wèn)情況，考生又該如何應(yīng)對(duì)呢?
第一，放松自己的心態(tài)。作為一名應(yīng)試者，在面對(duì)考官的“追問(wèn)”時(shí)，不要緊張，更不要害怕，要努力讓自己冷靜從容。因?yàn)橛袝r(shí)候考官的追問(wèn)無(wú)形中是在考查考生的心理素質(zhì)，這也是影響考生面試成績(jī)的關(guān)鍵內(nèi)容。
第二，要以謙遜的態(tài)度配合考官的追問(wèn)，這樣做能夠避免不必要的失分。正確的處理方式應(yīng)該是，態(tài)度上配合考官，順著考官追問(wèn)的要求繼續(xù)回答，但答題時(shí)不要輕易改變自己的作答思路，認(rèn)真思考再慎重作答。
第三，考生除了平時(shí)要多鍛煉在公眾場(chǎng)合講話，還要注意在答題前學(xué)會(huì)先思考二十秒，迅速在紙上列出答題提綱，這樣一來(lái)，無(wú)論考官如何追問(wèn)，都能夠依據(jù)提綱上的主要觀點(diǎn)來(lái)從容應(yīng)對(duì)。
總之，考生應(yīng)當(dāng)積極配合，爭(zhēng)取在追問(wèn)中把答案完善起來(lái)，讓考官眼前一亮，為自己爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)。
【第4篇 2023年事業(yè)單位招考面試總結(jié)范文
一、自我認(rèn)知
1、自我評(píng)價(jià)：總-分（優(yōu)缺點(diǎn)）-總（表態(tài)）
2、現(xiàn)場(chǎng)壓力：總（肯定/否定觀點(diǎn)）-分（闡述原因、對(duì)策、方面）-總（表態(tài)）
二、崗位認(rèn)知
1、報(bào)考動(dòng)機(jī)：大道理+小道理
2、附加條件動(dòng)機(jī)：“帽子”（第一句話的對(duì)與錯(cuò)）+怎么看+怎么辦（表態(tài)）
3、擬任職位匹配：所報(bào)崗位和一般所需能力
4、附加條件匹配：怎么看+怎么辦（原因、對(duì)策、表態(tài)）
5、擬任職位目標(biāo)類：“帽子”（德、能、勤、績(jī)、廉）+怎么做（正確的權(quán)力觀）+表態(tài)
6、工作態(tài)度：現(xiàn)象簡(jiǎn)析+原因+對(duì)策+表態(tài)
三、社會(huì)認(rèn)知
1、正面現(xiàn)象：肯定-意義作用-表態(tài)
2、反面（腐?。撼姓J(rèn)+全面+危害（影響黨政形象，黨群、干群關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展）+表?yè)P(yáng)+表態(tài)
3、反面（社會(huì)消極面）：否定-原因、對(duì)策-表態(tài)
4、政府新政：鼓勵(lì)-規(guī)范（探索階段）-根本（怎么解決）-表態(tài)
5、新生事物類：辯證看-積極面分析-消極面分析-表態(tài)
6、綜合疑難類：是什么-怎么看-怎么辦
四、人際溝通：尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、嚴(yán)格自己、善待下屬、關(guān)心群眾；對(duì)親友說(shuō)服、動(dòng)之以情曉之以理。冷靜-反思-溝通-揚(yáng)棄
五、計(jì)劃組織：“帽子”（對(duì)我的信任、意義、干好的表態(tài)）-計(jì)劃（方案制定審批）-實(shí)施（分工、通知、操作、處理）-總結(jié)（吸取經(jīng)驗(yàn)，日后更好開(kāi)展工作）
六、應(yīng)變類
1、兩難：總（原則）-分（處理方式）-總（表態(tài)）
2、應(yīng)急：冷靜-控制-應(yīng)對(duì)-反思
3、代替類：①恢復(fù)②替代（另徑）③假設(shè)（前兩者都不行的下策）
4、統(tǒng)籌類（多項(xiàng)工作）：先說(shuō)明此現(xiàn)象正常，然后按輕重緩急原則處理，具體情況具體分析、每件事都做好（找人幫忙、加班等），然后總結(jié)，表態(tài)
5、綜合類：冷靜、控制、原因、對(duì)策、假設(shè)、綜述/冷靜、控制、溝通、協(xié)調(diào)、善后、總結(jié)
七、綜合分析
1、矛盾：辯證分析-結(jié)合實(shí)際闡述-表態(tài)
2、組合：總-分點(diǎn)論述-總結(jié)表態(tài)
3、普通類：是什么、怎么看、怎么做（兩面性）
八、演講：題目-稱呼-總（時(shí)間、事項(xiàng)、意義）-分-總（口號(hào)、重申主題、陽(yáng)光結(jié)尾）
萬(wàn)能三條：思想觀念、體制原因、監(jiān)管不力
當(dāng)年政府新政、新口號(hào)、發(fā)展方向，當(dāng)?shù)刂鹘?jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目。
宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒武。
米盧：態(tài)度決定一切。
【第5篇 事業(yè)單位招考面試總結(jié)
一、自我認(rèn)知：
1、自我評(píng)價(jià)：總-分（優(yōu)缺點(diǎn)）-總（表態(tài)）
2、現(xiàn)場(chǎng)壓力：總（肯定/否定觀點(diǎn)）-分（闡述原因、對(duì)策、方面）-總（表態(tài)）
二、崗位認(rèn)知：
1、報(bào)考動(dòng)機(jī)：大道理+小道理
2、附加條件動(dòng)機(jī)：“帽子”（第一句話的對(duì)與錯(cuò)）+怎么看+怎么辦（表態(tài)）
3、擬任職位匹配：所報(bào)崗位和一般所需能力
4、附加條件匹配：怎么看+怎么辦（原因、對(duì)策、表態(tài)）
5、擬任職位目標(biāo)類：“帽子”（德、能、勤、績(jī)、廉）+怎么做（正確的權(quán)力觀）+表態(tài)
6、工作態(tài)度：現(xiàn)象簡(jiǎn)析+原因+對(duì)策+表態(tài)
三、社會(huì)認(rèn)知：
1、正面現(xiàn)象：肯定-意義作用-表態(tài)
2、反面（腐?。撼姓J(rèn)+全面+危害（影響黨政形象，黨群、干群關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展）+表?yè)P(yáng)+表態(tài)
3、反面（社會(huì)消極面）：否定-原因、對(duì)策-表態(tài)
4、政府新政：鼓勵(lì)-規(guī)范（探索階段）-根本（怎么解決）-表態(tài)
5、新生事物類：辯證看-積極面分析-消極面分析-表態(tài)
6、綜合疑難類：是什么-怎么看-怎么辦
四、人際溝通：尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、嚴(yán)格自己、善待下屬、關(guān)心群眾；對(duì)親友說(shuō)服、動(dòng)之以情曉之以理。冷靜-反思-溝通-揚(yáng)棄
五、計(jì)劃組織：“帽子”（對(duì)我的信任、意義、干好的表態(tài)）-計(jì)劃（方案制定審批）-實(shí)施（分工、通知、操作、處理）-總結(jié)（吸取經(jīng)驗(yàn)，日后更好開(kāi)展工作）
六、應(yīng)變類：
1、兩難：總（原則）-分（處理方式）-總（表態(tài)）
2、應(yīng)急：冷靜-控制-應(yīng)對(duì)-反思
3、代替類：①恢復(fù)②替代（另徑）③假設(shè)（前兩者都不行的下策）
4、統(tǒng)籌類（多項(xiàng)工作）：先說(shuō)明此現(xiàn)象正常，然后按輕重緩急原則處理，具體情況具體分析、每件事都做好（找人幫忙、加班等），然后總結(jié)，表態(tài)
5、綜合類：冷靜、控制、原因、對(duì)策、假設(shè)、綜述/冷靜、控制、溝通、協(xié)調(diào)、善后、總結(jié)
七、綜合分析：
1、矛盾：辯證分析-結(jié)合實(shí)際闡述-表態(tài)
2、組合：總-分點(diǎn)論述-總結(jié)表態(tài)
3、普通類：是什么、怎么看、怎么做（兩面性）
八、演講：題目-稱呼-總（時(shí)間、事項(xiàng)、意義）-分-總（口號(hào)、重申主題、陽(yáng)光結(jié)尾）
萬(wàn)能三條：思想觀念、體制原因、監(jiān)管不力
當(dāng)年政府新政、新口號(hào)、發(fā)展方向，當(dāng)?shù)刂鹘?jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目。
宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒武。
米盧：態(tài)度決定一切。
