經(jīng)濟(jì)學(xué)總結(jié)（十六篇）

【第1篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院工作總結(jié)

一、學(xué)科建設(shè)

1．?dāng)?shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)申報(bào)成功

2．理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站申報(bào)成功

3．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)被評(píng)為省重點(diǎn)學(xué)科

4．增設(shè)世界經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)和金融工程本科專(zhuān)業(yè)

5．“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心”申報(bào)教育部人文社

科重點(diǎn)研究基地

6．制訂了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施措施》

（2003-2023年）

二、教學(xué)工作

1．修訂完善了本科教學(xué)計(jì)劃和課程體系，通過(guò)招聘增補(bǔ)了部分課程的任課教師。

2．本科教學(xué)質(zhì)量和研究生論文質(zhì)量明顯提高。

（１） 本學(xué)期25門(mén)本科教學(xué)評(píng)分全部在75分以上，其中80分以上16門(mén)。

（２） 省優(yōu)秀博士論文（丁際剛，導(dǎo)師：夏振 坤、張建華）和省優(yōu)秀碩士論文（王浩，導(dǎo)師：方齊云）。

3．本科生四級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率：00級(jí)97.4%、01級(jí)92%，均居全校第三；六級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率亦為全校第三；畢業(yè)班考研率達(dá)72%，錄取率達(dá)32%。

4．積極推進(jìn)學(xué)生的課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)

● 成功召開(kāi)第四屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)（歷時(shí)二個(gè)月）

● 成功主辦武漢高校經(jīng)濟(jì)案例分析大賽（歷時(shí)二個(gè)月），我院獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

● 由衛(wèi)平教授指導(dǎo)，我院研究生參加的作品《北 京、武漢高校人才培養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)狀況調(diào)查報(bào)告》榮獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)。

● 組建了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新基地——社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查基地。

● 衛(wèi)平教授主持了畢業(yè)生模擬招聘活動(dòng)，衛(wèi)迎春老師的《商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》受到學(xué)生高度好評(píng)。

● 設(shè)立“麥克法登——林少宮經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，5名優(yōu)秀學(xué)生獲首屆獎(jiǎng)。

三、科研工作

1．院內(nèi)學(xué)術(shù)交流

（１） 各系所的雙周學(xué)術(shù)研討會(huì)

【第2篇 2023年經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年7月9日至2023年全年7月13日，我們進(jìn)行了為期一周的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了全新的認(rèn)知，如下是我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)新的認(rèn)知：

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，研究的是一個(gè)社會(huì)如何利用西游的資源生產(chǎn)有價(jià)值的物品和勞務(wù)，并將它們?cè)诓煌娜酥虚g進(jìn)行分配，經(jīng)濟(jì)學(xué)主要進(jìn)行三點(diǎn)考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的前提，選擇行為時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的對(duì)象，資源的有效配置是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的中心目標(biāo)，其主要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開(kāi)發(fā)人類(lèi)所需求的商品及其合理分配，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，也就是說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是有系統(tǒng)地探索財(cái)富的轉(zhuǎn)化和傳遞規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，財(cái)富的轉(zhuǎn)化和傳遞就是指財(cái)富的創(chuàng)造、財(cái)富的消費(fèi)、財(cái)富傳遞等過(guò)程，經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心就是經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即價(jià)值規(guī)律和剩余價(jià)值規(guī)律。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展論述的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析，預(yù)測(cè)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)所開(kāi)設(shè)的課程主要有：《會(huì)計(jì)學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《財(cái)政學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》、《資本論》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《企業(yè)管理》、《國(guó)際金融》、《國(guó)際貿(mào)易》，而最能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)特征的課程主要有《資本論》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)偏重于理論的專(zhuān)業(yè)，如果要在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成就，首先我們應(yīng)該具有一下技能：

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法。2.掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。3.具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。4.掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究能力和實(shí)際工作恩呢管理。5.熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)。6.了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。7.具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力及一定的社會(huì)交際能力，能熟悉掌握一門(mén)外語(yǔ)。

除此，我們還要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)十部經(jīng)典著作：

1.亞當(dāng)·斯密(英國(guó))《國(guó)富論》，此書(shū)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作，也是最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。他提出勞動(dòng)價(jià)值論、分工與專(zhuān)業(yè)化是經(jīng)濟(jì)效率之源的理論。2.大衛(wèi)·李嘉圖(英國(guó))《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與賦稅原理》，本書(shū)中他闡明的比較優(yōu)勢(shì)理論是現(xiàn)代自由貿(mào)易政策的理論基礎(chǔ)。3.馬克思(德國(guó))《資本論》，馬克思的剩余價(jià)值理論影響巨大。4.瓦爾拉斯(法國(guó))《純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)要義》，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的主觀價(jià)值論、邊際革命、經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)理化的轉(zhuǎn)向通過(guò)本書(shū)而系統(tǒng)化。5.費(fèi)雪(美國(guó))《利息理論》，提出放棄當(dāng)前消費(fèi)而承擔(dān)未來(lái)的不確定性的風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)酬。6.凱恩斯(英國(guó))《就業(yè)、利息和貨幣通論》。7.馬歇爾(英國(guó))《經(jīng)濟(jì)學(xué)院里》。8.薩繆爾遜(美國(guó))《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，把經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、體系化，改變經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的傳播和復(fù)制方式。9.布坎南(美國(guó))《同量的計(jì)算》，開(kāi)創(chuàng)“公共選擇理論”。10.劉德(中國(guó))《財(cái)富論》，闡述了財(cái)富規(guī)律，財(cái)富規(guī)律是經(jīng)濟(jì)學(xué)的客觀規(guī)律。

如果閱讀了以上十本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，對(duì)于我們進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)有很大的幫助。

我們之所以讀書(shū)，是為了畢業(yè)后能找到一個(gè)好的工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造生活的精彩。當(dāng)我們隊(duì)經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，我們也要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及前景。

就業(yè)方向包括考公務(wù)員，當(dāng)然了，就目前形勢(shì)而言，其難度是很大的，除此之外，可以進(jìn)入商業(yè)性質(zhì)的銀行、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、證券公司、大型企業(yè)、財(cái)富公司、財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等。

就業(yè)前景不容樂(lè)觀，從大方向來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)很難，主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)太宏觀，不實(shí)用，公司或者企業(yè)里面需要這類(lèi)人不多，讀經(jīng)濟(jì)的一般都會(huì)去搞研究、讀博，然后在大學(xué)里做教授。

為了在畢業(yè)后能找到一份適合心意的工作，我為后三年的大學(xué)生活做了一個(gè)規(guī)劃：1.去圖書(shū)館和上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)欲經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，夯實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2.通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。3.考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證。4.準(zhǔn)備出擊會(huì)計(jì)師和理財(cái)規(guī)劃師的考試。5.積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨。6.做兼職，鍛煉自己的實(shí)踐能力，參加一些志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)交際能力和社會(huì)責(zé)任感。7.爭(zhēng)取進(jìn)入相關(guān)單位學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際之中，大致了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的基本狀況。

目前，無(wú)論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，兩極分化都很?chē)?yán)重，如果不努力，溫飽都有可能是問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面就會(huì)廣泛，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我打算考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和銀行從業(yè)資格證。

不論目前就業(yè)形勢(shì)有多嚴(yán)峻，生活中的挑戰(zhàn)有多大，我們都應(yīng)該勇往向前，不論付出多少汗水，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我相信，只要不斷努力，豐富自己，改變自己，使自己褪變，在壓力中奮斗，在艱難中堅(jiān)持不懈。我相信，憑著一股韌勁，我們終會(huì)取得成功。

當(dāng)然了，我們也不能蠻干，應(yīng)該掌握一些技巧：首先，我們應(yīng)該知道大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難的原因，主要有兩個(gè)，其一，有些畢業(yè)生要求太高，自身?xiàng)l件不過(guò)關(guān);其二，整個(gè)社會(huì)用人的不合理，學(xué)生在大學(xué)期間，就應(yīng)該多多了解社會(huì)、接觸社會(huì)，知道社會(huì)需要什么樣的人才，另外大學(xué)學(xué)習(xí)若非很緊張的話(huà)，自己搞些創(chuàng)業(yè)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多懂些東西。

雖然我剛讀完大一，但大學(xué)四年時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)于我這樣沒(méi)有家庭背景的孩子，自己應(yīng)當(dāng)皂皂地做好打算。

現(xiàn)在，我要做好職業(yè)定位，定位是自我定位和社會(huì)定位的統(tǒng)一，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：1.我要去那里? 2.我在哪里? 3.我有什么? 4.我的差距在哪里? 5.我要怎么做?如果我能很好的回答者五個(gè)問(wèn)題，并且付諸行動(dòng)，那么我的未來(lái)也許會(huì)柳暗花明。

雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)很寬泛，不精細(xì)，但我會(huì)找到適合自己的一點(diǎn)，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我了解了自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，我會(huì)把自己像商品一樣推銷(xiāo)出去，在經(jīng)濟(jì)學(xué)浩瀚的海洋中拾得屬于自己的一顆扇貝，雖然它很亮、很廣，但我會(huì)精干一面，挖掘其根源，學(xué)出精彩的自己。

【第3篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂質(zhì)量活動(dòng)總結(jié)

為了能全面提高教學(xué)質(zhì)量，將課堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到了實(shí)處，現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)按計(jì)劃、分階段的扎實(shí)、有序?qū)嵤?/p>

(一)成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李__、楊__

成員：李__、曲__、李__、王__、周銳、李__、婁__

(二)加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與，成效顯著

1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評(píng)建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為中心，教學(xué)科對(duì)校、院兩級(jí)各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評(píng)建工作中。

3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對(duì)學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評(píng)建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系(專(zhuān)業(yè))、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化督促、檢查工作，努力將各項(xiàng)措施落到實(shí)處

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，遵循“以評(píng)促建、重在建設(shè)”的評(píng)建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)院整體教學(xué)工作開(kāi)展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評(píng)估辦共同舉辦評(píng)建工作情況溝通會(huì)、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對(duì)面、考研動(dòng)員報(bào)告會(huì)、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評(píng)，召開(kāi)院級(jí)“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議、“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)、教師和學(xué)生代表座談會(huì)，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等活動(dòng)，動(dòng)員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評(píng)建工作的新突破。

(一)準(zhǔn)備階段(9月26日——10月9日)

1、召開(kāi)全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng)。

3、建立院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。

(二)實(shí)施階段(10月10日——11月11日)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長(zhǎng)辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評(píng)建活動(dòng)的若干重大問(wèn)題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識(shí)，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2、以教學(xué)系(專(zhuān)業(yè))為單位，開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競(jìng)賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長(zhǎng)、兩級(jí)督導(dǎo)員按照分工對(duì)全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽(tīng)課，聽(tīng)課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對(duì)教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。

5、按照評(píng)估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。

6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對(duì)相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。

7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng)，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。

8、建立健全院級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見(jiàn)和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

9、加強(qiáng)師生互動(dòng)、共同參與，召開(kāi)由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級(jí)“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評(píng)建工作的文件精神，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步提高我院的評(píng)建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。 11、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評(píng)建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開(kāi)了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評(píng)估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評(píng)建工作情況溝通會(huì)。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié)，形成迎評(píng)期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排。

12、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評(píng)建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)。

13、召開(kāi)了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)評(píng)建工作的開(kāi)展，評(píng)估基礎(chǔ)材料的集中修改等問(wèn)題作了相關(guān)的說(shuō)明。與會(huì)教師對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問(wèn)題也分別進(jìn)行了廣泛、深入的討論。

14、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，并召開(kāi)首次聯(lián)席會(huì)議。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門(mén)的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座。聘請(qǐng)?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng)、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會(huì)。之后，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。

16、舉辦考研報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、七名北大博士參加的“我與北大博士面對(duì)面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣。

17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開(kāi)展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活以及科研等方面的問(wèn)題;同時(shí)，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話(huà)。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問(wèn)題。

18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評(píng)建工作相結(jié)合，按照評(píng)估要求加班整理__—__學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類(lèi)教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料。經(jīng)過(guò)全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評(píng)建工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿(mǎn)足廣大同學(xué)不斷增長(zhǎng)的'知識(shí)'需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開(kāi)了部分教師、學(xué)生代表座談會(huì)。廣泛聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。

20、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念帶到學(xué)校廣大師生中來(lái)，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書(shū)記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。

21、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問(wèn)題，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行__—__年度人才引進(jìn)面試考核工作。

(三)檢查總結(jié)階段(11月14日——11月18日)

1、學(xué)院組織召開(kāi)院、校兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會(huì)議，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的書(shū)面總結(jié)報(bào)告。

2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、評(píng)建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院__年度教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。

3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)和個(gè)人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

(一)存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，水平有待進(jìn)一步提高。

2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范，需進(jìn)行認(rèn)真整改。

3、個(gè)別課程選用的教材不合理，要認(rèn)真研究解決。

(二)改進(jìn)措施

1、對(duì)在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課、評(píng)課，促使其盡快勝任授課工作。

2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭(zhēng)全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計(jì)劃

【第4篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院培訓(xùn)中心六月對(duì)外培訓(xùn)工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院培訓(xùn)中心六月對(duì)外培訓(xùn)工作總結(jié)

中心根據(jù)委托單位培訓(xùn)目的以及教學(xué)資源，為各個(gè)培訓(xùn)班量身安排課程。為同時(shí)做好多個(gè)培訓(xùn)班工作，培訓(xùn)中心提前謀劃，組織多名專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)制定培訓(xùn)方案，把每一個(gè)班的食、宿、學(xué)等所有細(xì)節(jié)都做好安排，并派出多位資深班主任全程跟班服務(wù)，認(rèn)真實(shí)行“一課一考勤，一天一小結(jié)”考勤制度，竭力做好培訓(xùn)保障工作。各部門(mén)既分工又合作，工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，保證了每個(gè)培訓(xùn)班的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

課堂多采取專(zhuān)家授課、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)員研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的形式，專(zhuān)家深入淺出的解析復(fù)雜問(wèn)題，有助學(xué)員吸收理解課程內(nèi)容，開(kāi)拓視野，更好地將理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。

經(jīng)過(guò)各部門(mén)合作，培訓(xùn)都已圓滿(mǎn)結(jié)束。培訓(xùn)班委托方負(fù)責(zé)人表示培訓(xùn)舉辦很成功，學(xué)員反映“老師上課好，各項(xiàng)服務(wù)工作都很好”。 培訓(xùn)工作的成功離不開(kāi)各個(gè)班主任的的勤懇努力，班主任的工作是重要的，也是瑣碎繁瑣的，它需要班主任投入更多時(shí)間，更多精力去做好每一件事。根據(jù)授課專(zhuān)家和學(xué)員們的反映，我們每一位班主任都盡職盡責(zé)，工作到位，保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行，感謝你們，辛苦了！

【第5篇 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

這一階段的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程結(jié)束了，在本課的學(xué)習(xí)中我最大的收獲就是獲得了一種把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題相結(jié)合的思維，逐步嘗試把平時(shí)看到的新聞中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與所學(xué)過(guò)的理論結(jié)合起來(lái)。

一， 理論基礎(chǔ)仍是重點(diǎn)

當(dāng)然宏觀經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)仍然是基礎(chǔ)，凱恩斯的理論仍然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定的時(shí)期產(chǎn)生了一些凱恩斯主義無(wú)法解決的問(wèn)題，凱恩斯主義一度走入低谷，但是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是凱恩斯主義將重新受到重視，實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論相信凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)靠攏，新增長(zhǎng)理論將繼續(xù)是一個(gè)研究熱點(diǎn)，不遠(yuǎn)的將來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將出現(xiàn)新的綜合。

二，宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的關(guān)注和理論的應(yīng)用

在本課的學(xué)習(xí)中著重講到了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的問(wèn)題：首先，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中以我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀為例?，F(xiàn)階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，可是我們大多數(shù)人并沒(méi)有感覺(jué)到財(cái)富的相應(yīng)迅速增加，甚至感覺(jué)在縮水。到底中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)能持續(xù)多久？這個(gè)問(wèn)題從樂(lè)觀和悲觀兩方面來(lái)分析，并從兩種觀點(diǎn)中分析中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的現(xiàn)狀。中國(guó)近幾年的國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的很快，增長(zhǎng)百分比在10%左右，但是人們一直對(duì)現(xiàn)在反應(yīng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的gdp的核算是否能反應(yīng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際增長(zhǎng)存在懷疑，所以在學(xué)習(xí)中我們引入了綠色gdp的核算。

除了對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)注，我們還對(duì)經(jīng)濟(jì)周期、失業(yè)和通貨膨脹等問(wèn)題都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別以中國(guó)的數(shù)據(jù)作為實(shí)例進(jìn)行了詳細(xì)的分析。面對(duì)這些宏觀經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題，每個(gè)國(guó)家都采用一定多的經(jīng)濟(jì)政策，以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的良好運(yùn)行。我國(guó)的財(cái)政政策和貨幣政策的具體實(shí)施是在1998年以前實(shí)行擴(kuò)張的財(cái)政政策和貨幣政策，隨著經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)在1998年至現(xiàn)在國(guó)家一直采用穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)政策。

經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施效果可以用研究產(chǎn)品市場(chǎng)和金融市場(chǎng)的is-lm曲線來(lái)分析，并且對(duì)is-lm模型進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化每一個(gè)國(guó)家不再可能是完全封閉的，所以is-lm模型進(jìn)一步擴(kuò)展為is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國(guó)的經(jīng)濟(jì)。從ｉｓ－ｌｍ模型中還可以推出ａｄ－ａｓ曲線，這時(shí)價(jià)格不再作為一個(gè)常量而是作為一個(gè)變量來(lái)考慮，并且把總供給和總需求結(jié)合了起來(lái)。用ａｄ－ａｓ模型可以充分的分析美國(guó)９０年代后的新經(jīng)濟(jì)，從而研究對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有啟示的因素。

三， 結(jié)論

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以看出這是一門(mén)論戰(zhàn)激烈，不斷變動(dòng)發(fā)展的學(xué)科。除了在有關(guān)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基本因素方面經(jīng)濟(jì)學(xué)家能達(dá)成一致以外，在其他領(lǐng)域中，尤其是在涉及商業(yè)周期，失業(yè)，通貨膨脹中宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各流派爭(zhēng)論不休。而且各個(gè)流派的理論研究都是在很多假設(shè)條件的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，每個(gè)流派在研究時(shí)都是尋找能夠支持自己觀點(diǎn)的依據(jù)，而對(duì)反方面的實(shí)際問(wèn)題則不予考慮，這樣在實(shí)際應(yīng)用中存在很多局限性。所以我個(gè)人認(rèn)為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行有著指導(dǎo)作用，但是仍存在很多的局限。

【第6篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

20__年7月9日至__年全年7月13日，我們進(jìn)行了為期一周的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了全新的認(rèn)知，如下是我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)新的認(rèn)知

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，研究的是一個(gè)社會(huì)如何利用西游的資源生產(chǎn)有價(jià)值的物品和勞務(wù)，并將它們?cè)诓煌娜酥虚g進(jìn)行分配，經(jīng)濟(jì)學(xué)主要進(jìn)行三點(diǎn)考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的前提，選擇行為時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的對(duì)象，資源的有效配置是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的中心目標(biāo)，其主要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開(kāi)發(fā)人類(lèi)所需求的商品及其合理分配，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，也就是說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是有系統(tǒng)地探索財(cái)富的轉(zhuǎn)化和傳遞規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，財(cái)富的轉(zhuǎn)化和傳遞就是指財(cái)富的創(chuàng)造、財(cái)富的消費(fèi)、財(cái)富傳遞等過(guò)程，經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心就是經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即價(jià)值規(guī)律和剩余價(jià)值規(guī)律。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展論述的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析，預(yù)測(cè)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)人才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)所開(kāi)設(shè)的課程主要有：《會(huì)計(jì)學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《財(cái)政學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》、《資本論》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《企業(yè)管理》、《國(guó)際金融》、《國(guó)際貿(mào)易》，而最能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)特征的課程主要有《資本論》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)偏重于理論的專(zhuān)業(yè)，如果要在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成就，首先我們應(yīng)該具有一下技能掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法。2.掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。3.具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。4.掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究能力和實(shí)際工作恩呢管理。5.熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)。6.了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。7.具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力及一定的社會(huì)交際能力，能熟悉掌握一門(mén)外語(yǔ)。

除此，我們還要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)十部經(jīng)典著作亞當(dāng)·斯密(英國(guó))《國(guó)富論》，此書(shū)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作，也是最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。他提出勞動(dòng)價(jià)值論、分工與專(zhuān)業(yè)化是經(jīng)濟(jì)效率之源的理論。2.大衛(wèi)·李嘉圖(英國(guó))《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與賦稅原理》，本書(shū)中他闡明的比較優(yōu)勢(shì)理論是現(xiàn)代自由貿(mào)易政策的理論基礎(chǔ)。3.馬克思(德國(guó))《資本論》，馬克思的剩余價(jià)值理論影響巨大。4.瓦爾拉斯(法國(guó))《純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)要義》，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的主觀價(jià)值論、邊際革命、經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)理化的轉(zhuǎn)向通過(guò)本書(shū)而系統(tǒng)化。5.費(fèi)雪(美國(guó))《利息理論》，提出放棄當(dāng)前消費(fèi)而承擔(dān)未來(lái)的不確定性的風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)酬。6.凱恩斯(英國(guó))《就業(yè)、利息和貨幣通論》。7.馬歇爾(英國(guó))《經(jīng)濟(jì)學(xué)院里》。8.薩繆爾遜(美國(guó))《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，把經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、體系化，改變經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的傳播和復(fù)制方式。9.布坎南(美國(guó))《同量的計(jì)算》，開(kāi)創(chuàng)“公共選擇理論”。10.劉德(中國(guó))《財(cái)富論》，闡述了財(cái)富規(guī)律，財(cái)富規(guī)律是經(jīng)濟(jì)學(xué)的客觀規(guī)律。

如果閱讀了以上十本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，對(duì)于我們進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)有很大的幫助。

我們之所以讀書(shū)，是為了畢業(yè)后能找到一個(gè)好的工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造生活的精彩。當(dāng)我們隊(duì)經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，我們也要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及前景。

就業(yè)方向包括考公務(wù)員，當(dāng)然了，就目前形勢(shì)而言，其難度是很大的，除此之外，可以進(jìn)入商業(yè)性質(zhì)的銀行、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、證券公司、大型企業(yè)、財(cái)富公司、財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等。

就業(yè)前景不容樂(lè)觀，從大方向來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)很難，主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)太宏觀，不實(shí)用，公司或者企業(yè)里面需要這類(lèi)人不多，讀經(jīng)濟(jì)的一般都會(huì)去搞研究、讀博，然后在大學(xué)里做教授。

為了在畢業(yè)后能找到一份適合心意的工作，我為后三年的大學(xué)生活做了一個(gè)規(guī)劃：1.去圖書(shū)館和上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)欲經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，夯實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2.通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。3.考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證。4.準(zhǔn)備出擊會(huì)計(jì)師和理財(cái)規(guī)劃師的考試。5.積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨。6.做兼職，鍛煉自己的實(shí)踐能力，參加一些志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)交際能力和社會(huì)責(zé)任感。7.爭(zhēng)取進(jìn)入相關(guān)單位學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際之中，大致了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的基本狀況。

目前，無(wú)論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，兩極分化都很?chē)?yán)重，如果不努力，溫飽都有可能是問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面就會(huì)廣泛，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我打算考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和銀行從業(yè)資格證。

不論目前就業(yè)形勢(shì)有多嚴(yán)峻，生活中的挑戰(zhàn)有多大，我們都應(yīng)該勇往向前，不論付出多少汗水，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我相信，只要不斷努力，豐富自己，改變自己，使自己褪變，在壓力中奮斗，在艱難中堅(jiān)持不懈。我相信，憑著一股韌勁，我們終會(huì)取得成功。

當(dāng)然了，我們也不能蠻干，應(yīng)該掌握一些技巧：首先，我們應(yīng)該知道大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難的原因，主要有兩個(gè)，其一，有些畢業(yè)生要求太高，自身?xiàng)l件不過(guò)關(guān);其二，整個(gè)社會(huì)用人的不合理，學(xué)生在大學(xué)期間，就應(yīng)該多多了解社會(huì)、接觸社會(huì)，知道社會(huì)需要什么樣的人才，另外大學(xué)學(xué)習(xí)若非很緊張的話(huà)，自己搞些創(chuàng)業(yè)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多懂些東西。

雖然我剛讀完大一，但大學(xué)四年時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)于我這樣沒(méi)有家庭背景的孩子，自己應(yīng)當(dāng)皂皂地做好打算。

現(xiàn)在，我要做好職業(yè)定位，定位是自我定位和社會(huì)定位的統(tǒng)一，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：1.我要去那里? 2.我在哪里? 3.我有什么? 4.我的差距在哪里? 5.我要怎么做?如果我能很好的回答者五個(gè)問(wèn)題，并且付諸行動(dòng)，那么我的未來(lái)也許會(huì)柳暗花明。

雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)很寬泛，不精細(xì)，但我會(huì)找到適合自己的一點(diǎn)，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我了解了自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，我會(huì)把自己像商品一樣推銷(xiāo)出去，在經(jīng)濟(jì)學(xué)浩瀚的海洋中拾得屬于自己的一顆扇貝，雖然它很亮、很廣，但我會(huì)精干一面，挖掘其根源，學(xué)出精彩的自己。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。

前言：終于等到無(wú)土栽培實(shí)習(xí)這一天了，之前幾天的蔬菜栽培實(shí)習(xí)也將我們弄得很累了。這下到無(wú)土栽培實(shí)習(xí)可以輕松下了。無(wú)土栽培理論課讓人挺無(wú)趣的，等到現(xiàn)在實(shí)際動(dòng)手操作還是挺有意思的，至少比上抽象的理論課要學(xué)得更有意思。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，以積極的心態(tài)迎接新一輪的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫(yī)院規(guī)章制度嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，做到工作無(wú)差錯(cuò)事故…

我懷著一份虔誠(chéng)以及對(duì)教師這份神圣工作的向往，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開(kāi)始，到7月2日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們：大家好！我是河北師范大學(xué)第十五期頂崗實(shí)習(xí)豐潤(rùn)遷安支隊(duì)遷安太平莊中學(xué)的韓__！我們太平莊中學(xué)一共有五名實(shí)習(xí)生，很榮幸我能夠代表他們?cè)诖撕痛蠹曳窒砦覀冞@兩個(gè)月以來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)生活。

__年11月至4月兩個(gè)月期間，我在濟(jì)南領(lǐng)先數(shù)控有限公司車(chē)間操作崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

第為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼之間就要結(jié)束了，回想起實(shí)習(xí)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多，受益匪淺。20__年暑假，在社會(huì)環(huán)境的要求下，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，學(xué)校與遠(yuǎn)洲集團(tuán)為我們搭建了一個(gè)校企聯(lián)合辦學(xué)的平臺(tái)，我們07屆生態(tài)旅游，酒店管…

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。

【第7篇 2023年上半年暑假管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2023年上半年暑假管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

海納百川，止于至善，理論與實(shí)踐相結(jié)合 ——管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2023暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今年夏天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是收獲的一個(gè)夏天，為了使我們更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富我們的假期生活，在學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召下，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2023年社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到美麗的海濱城市青島膠南，進(jìn)行了為期五天的社會(huì)實(shí)踐。

七月三十一號(hào)下午，我們到達(dá)了膠南，一路上可以感受到這座海濱城市的魅力與發(fā)展。八月一日上午，臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了膠南的概況： 我們首先來(lái)到中國(guó)鋁業(yè)，參觀企業(yè)的節(jié)能減排技術(shù)，一進(jìn)廠區(qū)，完全沒(méi)有感到空氣污濁，藍(lán)天白云甚是清爽。集團(tuán)的周主任給我們介紹了廠區(qū)的狀況。由于鋁的冶煉技術(shù)并不是很復(fù)雜，所以現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多小企業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng)鋁行業(yè)的市場(chǎng)，造公 文有約成了大量原材料的損耗，造成污染，同時(shí)加重了惡性競(jìng)爭(zhēng)，許多小企業(yè)唯利是圖，根本不關(guān)心環(huán)境，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性，中國(guó)鋁業(yè)作為鋁行業(yè)的龍頭老大，以身作則，減少污染，變廢為寶，是可持續(xù)發(fā)展的典范，同時(shí)也呼吁國(guó)家出臺(tái)相關(guān)的措施防止中小企業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)造成的能源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題。

下一站我們到達(dá)了世界500強(qiáng)企業(yè)之一的海爾集團(tuán)，在海爾工業(yè)園的門(mén)口我們就感受到它的氣魄，我們?cè)诓块L(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了海爾的生產(chǎn)線，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程井然有序，現(xiàn)代化程度很高，大部分工作都由機(jī)器完成，看著一個(gè)個(gè)精密的儀器，我們不禁感嘆科學(xué)的神奇，最后一道工序完成后，電視機(jī)被送上傳送帶，那一刻，我們都感到了一種神

公文大全圣。海爾的車(chē)間掛著條幅“培養(yǎng)創(chuàng)造型員工”，活到老學(xué)到老是海爾人的追求也是海爾的企業(yè)文化，這也是它之所以發(fā)展這樣迅速，并且可以進(jìn)入歐美中高端市場(chǎng)的原因。海爾人對(duì)于自己的產(chǎn)品提出的出口要求是“走出去，走進(jìn)去，走上去”，對(duì)于家電行業(yè)發(fā)展比較晚基礎(chǔ)比較弱的中國(guó)，海爾走到今天，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。如今的中國(guó)，外貿(mào)依存度還是很高，發(fā)展民族企業(yè)顯得尤其重要，許多員工說(shuō)，在海爾打工與在其他一些國(guó)外的大型企業(yè)工作，感覺(jué)完全不一樣，在海爾感覺(jué)有歸屬感，是為自己的國(guó)家在奮斗。

接下來(lái)我們?nèi)サ搅四z南的一個(gè)農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。我們到達(dá)的是郭家河巖村，這在膠南是一個(gè)中等發(fā)展的農(nóng)村，村里的就業(yè)情況很好，很少有失業(yè)在家的人員，而且都在附近的工廠打工，因此不存在留守兒童的問(wèn)題。中國(guó)在加入wto之后還是在勞動(dòng)力方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，因此村里也注重發(fā)展勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。村里有很多小高樓，村主任告訴我們這里還在發(fā)展，我們期待這里更好的發(fā)展，同時(shí)也祝膠南越來(lái)越好！

都說(shuō)大學(xué)生是天之驕子，在象牙塔里學(xué)好知識(shí)固然是重要的，但是我們也不能死讀書(shū)，通過(guò)這次的暑假實(shí)踐，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)對(duì)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都受益匪淺。

【第8篇 日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院工會(huì)的工作總結(jié)

日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院工會(huì)的工作總結(jié)

過(guò)去一年即將過(guò)去，我們將迎來(lái)新的一年?；仡櫛灸甓任以汗?huì)工作，可謂同往年大不相同。各項(xiàng)工作接踵而來(lái)、接連不斷，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心與支持下，我院工會(huì)力排重難，完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作，對(duì)本院教職員工有了交代，具體工作大致如下：

1、全院全體教師參加了校工會(huì)布置的二級(jí)教工代表大會(huì)，努力貫徹工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)布置的.任務(wù)。

2、在我院每月召開(kāi)全院教職工代表大會(huì)上，我及時(shí)把校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)布置新的任務(wù)和各項(xiàng)精神轉(zhuǎn)達(dá)給大家，讓全體教職員工了解和知道校工會(huì)的各項(xiàng)工作。

3、每年學(xué)校放假期間，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)要求，組織本院教職員工旅游活動(dòng)，安排大家到各地參觀學(xué)習(xí)，并領(lǐng)略了祖國(guó)的大好風(fēng)光。

4、在安排好學(xué)院工作后，積極并認(rèn)真參加了校工會(huì)安排的各類(lèi)學(xué)習(xí)班及活動(dòng)。

5、今年春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)按照校工會(huì)的精神，主動(dòng)和院領(lǐng)導(dǎo)一起上門(mén)訪問(wèn)退休教師，向前輩們介紹本院的各項(xiàng)工作，介紹校各項(xiàng)重大改革措施，問(wèn)寒問(wèn)暖，給他們關(guān)懷，讓他們知道學(xué)校的每一項(xiàng)工作成績(jī)都是少不了這些前輩的一份功績(jī)的。到了年底，我們又邀請(qǐng)了每位退休教師參加院新年聯(lián)歡會(huì)，為了把聯(lián)歡會(huì)搞得更隆重、氣氛更活躍，我院工會(huì)在這方面作了大量前期準(zhǔn)備工作。

6、根據(jù)校工會(huì)布置的任務(wù)，組織并安排了教職工參與校級(jí)各方面的先進(jìn)評(píng)選。

7、不論是院里的在編教職工還是離退休的老教師，只要家庭生活有困難或者生病住院，我院工會(huì)都能做到了如指掌，關(guān)心備至。并根據(jù)實(shí)際情況給與經(jīng)濟(jì)上慰問(wèn)，讓廣大教職工充分感受到工會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷。

8、從思想上、工作上、生活上關(guān)心青年教師，熱心幫助他們解決困難，組織他們參加工會(huì)活動(dòng)，關(guān)心集體。

9、盡管學(xué)院教學(xué)繁重，但為了配合校工會(huì)工作，積極安排青年教師參加寫(xiě)工會(huì)論文及師德二三事感想。

以上是我院工會(huì)這一年里主要的工作。由于工會(huì)工作的復(fù)雜、繁瑣，因此有些工作還未完全做到最好，今后為了學(xué)院的工會(huì)工作，我們會(huì)更加努力。同時(shí)，也希望校工會(huì)及院領(lǐng)導(dǎo)給與更大的關(guān)心、支持。

【第9篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作2003工作總結(jié)

取得成績(jī)一覽 學(xué)生工作總思路 黨建工作 學(xué)風(fēng)建設(shè) 分團(tuán)委工作 本科特色工作獎(jiǎng) 研究生特色工作成績(jī)一覽 校本科學(xué)生工作考評(píng)四項(xiàng)全優(yōu) 校研究生工作考評(píng)第一名（99分） 第八屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”決賽一等獎(jiǎng) （衛(wèi)平老師為指導(dǎo)老師，兩名學(xué)生為核心成員） 2000級(jí)胡吉偉班“全國(guó)優(yōu)秀班集體標(biāo)兵” （全國(guó)獲此殊榮的班僅十個(gè)，湖北省僅此一個(gè)） 省先進(jìn)班集體兩個(gè) 省優(yōu)秀博士論文 校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班六個(gè)成績(jī)一覽（續(xù)） 新生軍訓(xùn)工作閱兵式全師第一、內(nèi)務(wù)全師第二（全團(tuán)第一）、會(huì)操全團(tuán)第一 ?？萍脊?jié)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)大賽第二名 ?？萍脊?jié)武漢高校案例分析大賽成功組織并獲第一名、第二名 ?？萍脊?jié)校英語(yǔ)模仿賽第一名 “小靈通杯”武漢三校wto知識(shí)競(jìng)賽第二名 ?？萍脊?jié)新生數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名、“優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)” 校足球聯(lián)賽第六名 校大學(xué)生科技創(chuàng)新基地一個(gè)成績(jī)一覽（續(xù)） 校研究生籃球賽冠軍 校文化節(jié)主持人大賽“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” ?！扒锾锉卑魏颖荣惖诙?“華工杯”籃球賽女子組第五名、“精神文明獎(jiǎng)” 校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組第七名 ?？萍脊?jié)思維挑戰(zhàn)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 校優(yōu)秀團(tuán)支部三個(gè) 院學(xué)術(shù)年會(huì)成功組織一次 成績(jī)一覽（續(xù)） 校“航天海鷹杯”即興英語(yǔ)演講比賽 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng) ?！靶律睍?shū)畫(huà)大賽書(shū)法類(lèi)一等獎(jiǎng) 校“迎新杯”書(shū)法大賽硬筆類(lèi)三等獎(jiǎng) 院分團(tuán)委組織部校優(yōu)秀組織部 校優(yōu)秀學(xué)生黨員一名（全校2002級(jí)僅評(píng)一人） ?！笆研律币幻?校三好學(xué)生標(biāo)兵兩名論文一覽 1、大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)初探.高等工程教育研究，2003（6），朱若霞為第一作者 2、借鑒員工績(jī)效考評(píng)的原理及方法，對(duì)高校學(xué)生工作人員進(jìn)行考核.亞洲教育[港],2003（5）：114-115，朱若霞為唯一作者 3、中國(guó)古代權(quán)術(shù)與現(xiàn)代人力資源管理.經(jīng)濟(jì)師，2003（1）：275-276，朱若霞為第二作者 4、楊東.齊心協(xié)力抓黨建 再造輝煌創(chuàng)佳績(jī)（提交校黨委組織部） 5、馮昊.學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想推進(jìn)青少年思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展（提交校黨委宣傳部） 6、劉雅然等.放飛希望——“胡吉偉班”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)材料（提交校黨委宣傳部） 7、朱若霞.“三個(gè)代表”與我校跨越式發(fā)展（提交校黨委宣傳部） 學(xué)生工作總思路 一個(gè)中心:圍繞學(xué)生成人、成才為中心 兩支隊(duì)伍： 1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍，要建立一支高素質(zhì)，高學(xué)歷，懂專(zhuān)業(yè)，有協(xié)調(diào)能力，年輕有為的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，我院基本按要求配齊了輔導(dǎo)員隊(duì)伍： 本科生專(zhuān)職輔導(dǎo)員4名，研究生兼職輔導(dǎo)員1名，助理2名。 2.培養(yǎng)一批自我教育，自我服務(wù)，自我管理，能夠組織廣大同學(xué)開(kāi)展各種有益活動(dòng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。 每年開(kāi)學(xué)初我院對(duì)這兩支隊(duì)伍要進(jìn)行2~3單元培訓(xùn)。對(duì)他們即嚴(yán)格要求又充分發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性和聰明才智，這是抓好學(xué)生工作最根本的保障。 學(xué)生工作總思路 三個(gè)結(jié)合：學(xué)生的思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，思想與情感相結(jié)合 四個(gè)重點(diǎn)： 1.對(duì)優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，我院從2002級(jí)學(xué)生中，每班前五名中挑選三名學(xué)生，指派一名副教授教師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行跟蹤與輔導(dǎo)； 2.家庭困難學(xué)生重點(diǎn)關(guān)懷； 3.心理有障礙學(xué)生重點(diǎn)幫助； 4.學(xué)習(xí)困難和女生的教育重點(diǎn)關(guān)注和重點(diǎn)投入。 黨建工作 本科生共829人，其中633人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，占非黨員學(xué)生總數(shù)的86%，296年參加了黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)，發(fā)展了132名黨員，占學(xué)生總數(shù)16%，其中畢業(yè)班黨員比例為40%。 博士生133人，設(shè)三個(gè)黨支部，碩士生210人，設(shè)七個(gè)黨支部。黨員比例均達(dá)50%以上，畢業(yè)班為60~65%。 組織建設(shè)、思想建設(shè) 工作模式：四個(gè)字，二條主線，三個(gè)一 四個(gè)字 對(duì)入黨積極分子，重在“引導(dǎo)”二字；對(duì)入黨后的預(yù)備黨員，重在“監(jiān)督”二字。 二條主線 始終沿著加強(qiáng)黨員及入黨積極分子的政治思想素質(zhì)和班級(jí)工作來(lái)開(kāi)展工作，以班級(jí)工作和集體活動(dòng)為舞臺(tái)，評(píng)價(jià)和考核黨員的先鋒模范帶頭作用，考察入黨積極分子在其中的表現(xiàn)。 三個(gè)一 讀一本好書(shū)（要求寫(xiě)出不少于3000字讀書(shū)心得） 過(guò)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì) 組織一次特色黨日活動(dòng)制度建設(shè) 規(guī)范行為——學(xué)生黨建手冊(cè) 交換思想——組織生活制度 提升覺(jué)悟——定期學(xué)習(xí)制度 擴(kuò)大宣傳——適時(shí)反饋制度 密封保存——黨建存檔制度 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)——支部書(shū)記培訓(xùn)制度 日?？疾臁叭径?cè)”制度 學(xué)風(fēng)建設(shè) 從嚴(yán)格管理入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在校行為的管理 以二課活動(dòng)為依托，切實(shí)理順機(jī)制，促進(jìn)教與學(xué)交流、對(duì)話(huà)、融合 加強(qiáng)學(xué)生在校行為的管理 1、以端正考風(fēng)為突破口，對(duì)全院各年級(jí)學(xué)生，尤其是新生，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育； 2、以加強(qiáng)課堂秩序管理為依托，確保課堂教學(xué)效果。所有輔導(dǎo)員和新生班主任必須隨堂聽(tīng)課。 3、隨時(shí)跟蹤無(wú)故曠課的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，確保學(xué)生課堂到課率。 4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員和任課老師之間的聯(lián)系。 5、全面實(shí)行班主任制。今年，我院為2003級(jí)新生7個(gè)班均配備了班主任，并制定了嚴(yán)格的班主任工作條例，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新生的教育和管理。理順機(jī)制，促進(jìn)教與學(xué)交流 1、舉辦了五次經(jīng)濟(jì)論壇，五次師生經(jīng)濟(jì)沙龍。 2、舉辦了一次模擬證券交易活動(dòng)，既鞏固了學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也為其他院系愛(ài)好經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的機(jī)會(huì)。 3、與任課老師配合，在多個(gè)課堂上實(shí)現(xiàn)了模擬商務(wù)談判、模擬招聘等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，受到學(xué)生的廣泛歡迎與好評(píng)。 4、為學(xué)生學(xué)術(shù)刊物《先鋒》提供足夠得人力與物資保障，本學(xué)年出刊兩期，給學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。 分團(tuán)委工作 總體思路：四“化”、三“加強(qiáng)”、三“敢于” 制度化、精品化、效率化、網(wǎng)絡(luò)化 加強(qiáng)與外院系以及其它學(xué)校的交流， 加強(qiáng)分團(tuán)委內(nèi)部以及與各年級(jí)、各班的相互交流 加強(qiáng)包裝宣傳我們學(xué)院 敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新 進(jìn)一步完善組織建設(shè)，重視干部培訓(xùn)工作 “精神文明建設(shè)”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)”兩手抓 聯(lián)合兄弟學(xué)校和院系，開(kāi)展精品活動(dòng) 完善組織建設(shè) 1、在原《經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委章程》的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際工作的需要制定了新的《經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委章程》，并增補(bǔ)了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生干部工作條例》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生干部考核評(píng)估條例》兩項(xiàng)新的規(guī)章制度。 2、始終圍繞班團(tuán)基層組織建設(shè)開(kāi)展工作，大力倡導(dǎo)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，搞好特色團(tuán)日，抓好精品團(tuán)會(huì)，開(kāi)好主題班會(huì)。 3、每?jī)芍苷匍_(kāi)一次經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委主席團(tuán)、部長(zhǎng)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)院班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì)。1、清明節(jié)在青年園為英雄胡吉偉掃墓，校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)主席、“小紅帽”和“吳天祥小組”都參與了掃墓活動(dòng)。 2、開(kāi)展了我院第一屆“優(yōu)秀團(tuán)支部”的建設(shè)和評(píng)比工作。 3、配合學(xué)院組織策劃并舉行了隆重的“麥克法登——林少宮獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。 4、青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。 5、組織學(xué)院精兵強(qiáng)將參與了第一屆“共青團(tuán)華中科技大學(xué)第一次代表大會(huì)”和“華中科技大學(xué)學(xué)生第一次代表大會(huì)”。 6、組建了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新基地——社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查基地。開(kāi)展特色、精品活動(dòng) 1、與武大商學(xué)院、華師經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦了武漢三校首屆“慶校慶”大型活動(dòng)。 2、組織了面向全校同學(xué)的案例分析大賽和“走近企業(yè)，走向社會(huì)”模擬招聘會(huì)。 3、組織我院女生參加了武大商學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的全武漢高?！芭月殬I(yè)論壇”。通過(guò)這次論壇，展現(xiàn)了我院女生的風(fēng)采。 4、聯(lián)合新聞學(xué)院、光電子系、數(shù)學(xué)系，為新生舉辦了大型的迎新晚會(huì)。 開(kāi)展特色、精品活動(dòng) 5、積極穩(wěn)健又富有創(chuàng)見(jiàn)性的組織院內(nèi)的各種精品活動(dòng)： 1）院讀書(shū)活動(dòng) 2）院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 3）院師生籃球賽 4）院迎新晚會(huì)，03級(jí)新年晚會(huì) 6、積極有效的組織院內(nèi)各方面精英參加校內(nèi)外各大型活動(dòng)，展示我院學(xué)生風(fēng)采。本科特色工作獎(jiǎng) 全校僅有三個(gè)院系獲全部四項(xiàng)特色工作獎(jiǎng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)（有四項(xiàng)為滿(mǎn)分） 科技文化活動(dòng)（有三項(xiàng)為滿(mǎn)分） 學(xué)生工作創(chuàng)新（有六項(xiàng)為滿(mǎn)分） 學(xué)生黨建工作（有四項(xiàng)為滿(mǎn)分） 學(xué)風(fēng)建設(shè)（有四項(xiàng)為滿(mǎn)分） 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班6個(gè)，達(dá)到班級(jí)總數(shù)(一年級(jí)除外)的35％； 全院系四級(jí)通過(guò)率為94.7%；（一年級(jí)除外）； 1?§éúòò?§?°?-òòí§￡§éú×üè?êyμ?±è?ê?a0.12%￡? 無(wú)考試舞弊、論文剽竊等違反學(xué)術(shù)道德現(xiàn)象。 科技文化活動(dòng)（有三項(xiàng)為滿(mǎn)分） 在校級(jí)科技文化體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人次與學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例達(dá)10％以上 在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文和在重大學(xué)術(shù)會(huì)議中宣讀學(xué)術(shù)論文的學(xué)生人次達(dá)9人次，占院系總?cè)藬?shù)的1.1％ 精心組織校級(jí)科技文化活動(dòng)或競(jìng)賽2次：分別為：武漢高校案例分析大賽以及“走近企業(yè)，走向社會(huì)”模擬招聘會(huì)。 學(xué)生工作創(chuàng)新（有六項(xiàng)為滿(mǎn)分） 我院“胡吉偉班”獲得“全國(guó)優(yōu)秀班集體標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其班級(jí)工作方法和工作思路值得在全校學(xué)生班中推廣 學(xué)生工作組當(dāng)年在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有關(guān)學(xué)生工作的論文，其中權(quán)威刊物 積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，為學(xué)生舉辦相關(guān)專(zhuān)題講座或訓(xùn)練8學(xué)時(shí) 推出兩項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性的創(chuàng)新工作，分別為：1）開(kāi)展了武漢三校（華中大、武大、華師）大學(xué)生黨支部交流及聯(lián)誼系列活動(dòng)；2）在全院學(xué)生班開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“胡吉偉班”現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)暨授旗儀式大型活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注世界，舉辦有關(guān)人類(lèi)生存與發(fā)展重大問(wèn)題的研究、探索、宣傳等活動(dòng) 與專(zhuān)業(yè)教師配合，嘗試著將實(shí)踐環(huán)節(jié)引入專(zhuān)業(yè)課堂 學(xué)生黨建工作（有四項(xiàng)為滿(mǎn)分） 嚴(yán)格按照成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)的原則，畢業(yè)班黨員比例達(dá)到40％，無(wú)黨員違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)學(xué)生正當(dāng)投訴現(xiàn)象 在班級(jí)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我院“胡吉偉班”今年獲得“全國(guó)優(yōu)秀班集體標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào) 學(xué)生黨建工作有新思路、新辦法，成效顯著 一名輔導(dǎo)員（朱若霞）參與分黨校授課工作，受到學(xué)生好評(píng) 研究生特色工作 每月出一期黨支部活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 堅(jiān)持開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng) 成功組織一次特色黨日活動(dòng) 成功組織師生聯(lián)誼文藝晚會(huì) 堅(jiān)持黨員導(dǎo)師談話(huà)制度

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作2003工作總結(jié)

【第10篇 管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

海納百川，止于至善，理論與實(shí)踐相結(jié)合

——管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院__暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今年夏天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是收獲的一個(gè)夏天，為了使我們更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富我們的假期生活，在學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召下，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012年社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到美麗的海濱城市青島膠南，進(jìn)行了為期五天的社會(huì)實(shí)踐。

七月三十一號(hào)下午，我們到達(dá)了膠南，一路上可以感受到這座海濱城市的魅力與發(fā)展。八月一日上午，臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了膠南的概況：

膠南市是國(guó)家最早批準(zhǔn)的沿海開(kāi)放城市之一，歷史悠久，文化燦爛，史以東國(guó)名地著稱(chēng)。膠南市作為青島市的衛(wèi)星城市,以其優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì),良好的投資環(huán)境，日益成為海內(nèi)外投資者的熱土。膠南市處山東半島西南隅，膠州灣畔。位于北緯35°35′～36°08′，東經(jīng)119°30′～120°11′。南臨黃海，北靠膠州市，東接青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，西鄰諸城市、五蓮縣和日照市。全市總?cè)丝?3.72萬(wàn)人，海岸線長(zhǎng)達(dá)138公里。膠南依山傍海，自然資源豐富。

我們首先來(lái)到中國(guó)鋁業(yè)，參觀企業(yè)的節(jié)能減排技術(shù)，一進(jìn)廠區(qū)，完全沒(méi)有感到空氣污濁，藍(lán)天白云甚是清爽。集團(tuán)的周主任給我們介紹了廠區(qū)的狀況。由于鋁的冶煉技術(shù)并不是很復(fù)雜，所以現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多小企業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng)鋁行業(yè)的市場(chǎng)，造成了大量原材料的損耗，造成污染，同時(shí)加重了惡性競(jìng)爭(zhēng)，許多小企業(yè)唯利是圖，根本不關(guān)心環(huán)境，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性，中國(guó)鋁業(yè)作為鋁行業(yè)的龍頭老大，以身作則，減少污染，變廢為寶，是可持續(xù)發(fā)展的典范，同時(shí)也呼吁國(guó)家出臺(tái)相關(guān)的措施防止中小企業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)造成的能源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題。

下一站我們到達(dá)了世界500強(qiáng)企業(yè)之一的海爾集團(tuán)，在海爾工業(yè)園的門(mén)口我們就感受到它的`氣魄，我們?cè)诓块L(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了海爾的生產(chǎn)線，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程井然有序，現(xiàn)代化程度很高，大部分工作都由機(jī)器完成，看著一個(gè)個(gè)精密的儀器，我們不禁感嘆科學(xué)的神奇，最后一道工序完成后，電視機(jī)被送上傳送帶，那一刻，我們都感到了一種神圣。海爾的車(chē)間掛著條幅“培養(yǎng)創(chuàng)造型員工”，活到老學(xué)到老是海爾人的追求也是海爾的企業(yè)文化，這也是它之所以發(fā)展這樣迅速，并且可以進(jìn)入歐美中高端市場(chǎng)的原因。海爾人對(duì)于自己的產(chǎn)品提出的出口要求是“走出去，走進(jìn)去，走上去”，對(duì)于家電行業(yè)發(fā)展比較晚基礎(chǔ)比較弱的中國(guó)，海爾走到今天，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。如今的中國(guó)，外貿(mào)依存度還是很高，發(fā)展民族企業(yè)顯得尤其重要，許多員工說(shuō)，在海爾打工與在其他一些國(guó)外的大型企業(yè)工作，感覺(jué)完全不一樣，在海爾感覺(jué)有歸屬感，是為自己的國(guó)家在奮斗。

接下來(lái)我們?nèi)サ搅四z南的一個(gè)農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。我們到達(dá)的是郭家河巖村，這在膠南是一個(gè)中等發(fā)展的農(nóng)村，村里的就業(yè)情況很好，很少有失業(yè)在家的人員，而且都在附近的工廠打工，因此不存在留守兒童的問(wèn)題。中國(guó)在加入wto之后還是在勞動(dòng)力方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，因此村里也注重發(fā)展勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。村里有很多小高樓，村主任告訴我們這里還在發(fā)展，我們期待這里更好的發(fā)展，同時(shí)也祝膠南越來(lái)越好!

都說(shuō)大學(xué)生是天之驕子，在象牙塔里學(xué)好知識(shí)固然是重要的，但是我們也不能死讀書(shū)，通過(guò)這次的暑假實(shí)踐，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)對(duì)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都受益匪淺。

【第11篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院軍訓(xùn)期間工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，同學(xué)們已經(jīng)步入了有條不紊的學(xué)習(xí)課程的階段，同時(shí)我們也成功的完成了迎新生和軍訓(xùn)兩項(xiàng)重要的任務(wù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生217名，其中男生86人，女生131人，寢室共63間?；叵肫瘃R不停蹄的這一個(gè)多月，收獲了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些不足。

一、充分的準(zhǔn)備工作打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)密部署，做足準(zhǔn)備

新生報(bào)到的前十天，也是我們科技學(xué)院新一批輔導(dǎo)員剛剛到位的日子，同時(shí)接到了首個(gè)很重要的任務(wù)——迎接新生。對(duì)于新搬校址、新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子和全新成員的經(jīng)濟(jì)學(xué)院來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。學(xué)校在抓緊時(shí)間培訓(xùn)新人，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)講解、理論培訓(xùn)等一系列的方式，使新導(dǎo)員盡快轉(zhuǎn)換角色，從思想上和理論上做足充分的準(zhǔn)備。與此同時(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，制定了工作方案，明確各自任務(wù)，爭(zhēng)取做好最充足的準(zhǔn)備。

2、方法創(chuàng)新，齊心合力

結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)院人員少、時(shí)間緊和任務(wù)重的實(shí)際情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)任課教師和提前報(bào)到的同學(xué)齊上陣，充分調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源，壯大迎新生的隊(duì)伍。在準(zhǔn)備迎新生報(bào)到的日子里，學(xué)院組織任課教師和提前報(bào)到的同學(xué)們一起動(dòng)起來(lái)，將繁重的任務(wù)分配到個(gè)人，進(jìn)行方法和形式上的創(chuàng)新，力爭(zhēng)工作有條不紊。

學(xué)院還安排了輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師培訓(xùn)工作，組織班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員盡快與大家見(jiàn)面。同時(shí)，學(xué)院還開(kāi)例出10個(gè)大學(xué)必讀書(shū)目給報(bào)到的同學(xué)，為今后的學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、熱情周到的服務(wù)得到好評(píng)

9月12日和13日為新生報(bào)到的日子，在這段時(shí)間里，全體老師和同學(xué)們一樣起早貪黑，加班加點(diǎn)，風(fēng)吹日曬。我們同時(shí)還克服著缺少必要的通訊、辦公條件等困難，開(kāi)始了一切行動(dòng)靠腿，一切通知靠嘴的工作，但這絲毫沒(méi)有影響大家積極的工作熱情。從家長(zhǎng)和同學(xué)們停下腳步的那一刻起，老師們便按部就班的講解著報(bào)到的程序；從上交通知書(shū)到領(lǐng)取報(bào)到材料，大家力爭(zhēng)用最少的時(shí)間做好應(yīng)有的工作，提高效率；從剛進(jìn)學(xué)校的一頭霧水到清晰明了的報(bào)到流程到有專(zhuān)人帶領(lǐng)和指引，家長(zhǎng)們和同學(xué)們帶著微笑和滿(mǎn)意而歸。創(chuàng)新的工作模式、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和周到的服務(wù)得到了家長(zhǎng)們和同學(xué)們的一致好評(píng)，同時(shí)美麗的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也給他們留下了深刻的印象。

三、緊張而又豐富多彩的軍訓(xùn)生活令人難忘

1、與時(shí)俱進(jìn)，改變軍訓(xùn)模式

由于今年甲流的特殊情況，軍訓(xùn)課程不得不變換方式，但又要達(dá)到軍事理論教育和軍事演練的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，變換了教學(xué)方式，增加了理論教學(xué)的比重，縮短了室外教學(xué)的時(shí)間，降低了訓(xùn)練強(qiáng)度。同時(shí)穿插著寢室內(nèi)務(wù)的整理和紅歌比賽的評(píng)比等活動(dòng)，使得緊張枯燥的軍訓(xùn)生活變得豐富多彩。

2、組織活動(dòng)，增進(jìn)了解

為了增進(jìn)同學(xué)們之間和老師的了解，輔導(dǎo)員力爭(zhēng)留在操場(chǎng)與同學(xué)們共同鍛煉，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也是抽出時(shí)間觀看軍訓(xùn)情況，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。同時(shí)輔導(dǎo)員還主動(dòng)要求加班值班，與同學(xué)們多做溝通。他們利用晚上休息的時(shí)間，組織同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的晚會(huì)活動(dòng)包括談話(huà)、唱歌、跳舞和游戲，鼓勵(lì)大家積極展示自己的特長(zhǎng)與風(fēng)采，并增進(jìn)相互之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)院的凝聚力。

3、工作細(xì)心，加班加點(diǎn)

晚上輔導(dǎo)員老師對(duì)全院的寢室進(jìn)行走訪，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的感受和意見(jiàn)，并及時(shí)地給與解答和幫助。對(duì)于棘手的問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)，爭(zhēng)取時(shí)間盡快解決。同時(shí)及時(shí)地對(duì)同學(xué)們的體溫進(jìn)行檢查，確保對(duì)甲流的有效防護(hù)和抵御。有一天晚上11點(diǎn)左右，發(fā)現(xiàn)財(cái)政專(zhuān)業(yè)的雷覓同學(xué)高燒，輔導(dǎo)員邱菊和張峰華老師立刻陪著同學(xué)去醫(yī)院進(jìn)行檢查，結(jié)果排除甲流后幫助其買(mǎi)藥等，將同學(xué)送回寢室已經(jīng)后半夜1點(diǎn)自己才休息。還有一次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的劉慈航同學(xué)慢性闌尾炎發(fā)作，發(fā)燒并嘔吐不止，輔導(dǎo)員及時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)院就診，輸液完成時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)多，護(hù)送同學(xué)回到寢室，自己才能睡覺(jué)，第二天還要按時(shí)參加早操。

軍訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)王嬌嬌同學(xué)態(tài)度消極，情緒低落，有退學(xué)復(fù)讀等想法。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)了解情況，反映到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給與耐心的開(kāi)導(dǎo)和細(xì)致的關(guān)心，幫助其解決心理及生活上的問(wèn)題?，F(xiàn)在這名同學(xué)正在積極地準(zhǔn)備競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部。

4、軍訓(xùn)匯演，展現(xiàn)風(fēng)采

就是這樣馬不停蹄的忙碌和對(duì)同學(xué)們的細(xì)心照顧，學(xué)院和輔導(dǎo)員老師的工作得到了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。同學(xué)們也在嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，大家齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，用整齊的隊(duì)列和響亮的口號(hào)回報(bào)老師和教官的付出。

經(jīng)過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師每晚查寢室的耐心講解，全院同學(xué)的寢室內(nèi)務(wù)水平也有了很大的提高。從最開(kāi)始寢室內(nèi)務(wù)凌亂不堪，到后來(lái)的整齊劃一，整體水平得到了極大提高，同學(xué)們從心里上理解了學(xué)校和學(xué)院老師們的良苦用心，也從行動(dòng)上做到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。不僅展現(xiàn)了90后積極活潑向上的一面，也展現(xiàn)了成熟和善良的風(fēng)采。

5、有情有義，歡送教官

對(duì)于軍訓(xùn)期間教官的付出，同學(xué)們也是有目共睹的。訓(xùn)練的間歇，同學(xué)們主動(dòng)給教官送水和含片；訓(xùn)練時(shí)，大家認(rèn)真練習(xí)；晚上，同學(xué)們、老師和教官一起聯(lián)歡，唱歌跳舞玩游戲~~~短短的半個(gè)月時(shí)間，大家建立了深厚的友誼。教官臨走之際，負(fù)責(zé)人組織了歡送晚會(huì)，同學(xué)們都表達(dá)了對(duì)教官辛苦工作的感謝和對(duì)學(xué)校人性化管理的認(rèn)可，同學(xué)們留下的熱淚足以證明他們的成熟與成長(zhǎng)。全體同學(xué)自發(fā)與教官留影紀(jì)念，并寫(xiě)下離別箴言，留下對(duì)教官最真摯的祝福，表達(dá)了對(duì)教官的不舍之情。

四、存在的問(wèn)題

盡管迎新工作順利而圓滿(mǎn)的完成了，但在工作中發(fā)現(xiàn)仍存在著一些問(wèn)題：

1、新生入學(xué)的籌備工作。例如軍訓(xùn)服裝的調(diào)換和耳機(jī)的調(diào)試等不夠及時(shí)。

2、服務(wù)設(shè)施的建設(shè)不完善。如學(xué)生宿舍熱水器仍不能使用等。這些緣于校址搬遷等問(wèn)題，相信在今后的日子里一定會(huì)陸續(xù)完善。

3、部門(mén)之間的協(xié)調(diào)不夠暢通。由于各部門(mén)之間正處于熟悉階段，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)部門(mén)之間的聯(lián)系還不是很及時(shí)，或多或少影響了預(yù)期的效果。

總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)院較完滿(mǎn)的完成了迎接新生和軍訓(xùn)等任務(wù)。在今后的工作中，我們將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新工作。

【第12篇 市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)工作總結(jié)及工作思路范文

南平市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)在市社科聯(lián)、市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，在各會(huì)員單位的大力支持下，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新時(shí)期衛(wèi)生改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題，聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生單位和衛(wèi)生事業(yè)的實(shí)際情況，開(kāi)展衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐的探索，做了一些工作，取得一定成績(jī)，具體有以下幾個(gè)方面：

一、 開(kāi)展重要課題研究，取得一定理論成果。

根據(jù)省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)第二次重點(diǎn)研究課題招標(biāo)的通知，學(xué)會(huì)成員單位南平市第一醫(yī)院聯(lián)系本院實(shí)際，選擇了“醫(yī)院成本管理研究”的課題，并向省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)進(jìn)行投標(biāo)，經(jīng)省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家評(píng)審，我會(huì)中標(biāo)。繼而成立課題小組，并按照省會(huì)要求進(jìn)行研究，于2010年9月1人結(jié)題，向省會(huì)提交課題研究報(bào)告，經(jīng)省婚組織專(zhuān)家教授評(píng)審，我會(huì)“醫(yī)院成本管理研究”課題獲得三等獎(jiǎng)，該課題對(duì)醫(yī)院成本、科室成本、項(xiàng)目成本進(jìn)行了多方面的研究，特別是對(duì)病種成本核算方法，對(duì)制定病種成本管理有參考意義。課題組由第一醫(yī)院張永平院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王炳榮會(huì)長(zhǎng)為課題顧問(wèn)，林蓉金副院長(zhǎng)為課題指導(dǎo)，副會(huì)長(zhǎng)陳雄美以及高級(jí)會(huì)計(jì)師鄭麗敏、高級(jí)會(huì)計(jì)師林麗華為課題主要成員。

二、 運(yùn)用衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)理論，推進(jìn)衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)。

市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、市衛(wèi)生局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)陳敏，在市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在衛(wèi)生項(xiàng)目工作，財(cái)務(wù)管理，以及落實(shí)醫(yī)改政策任務(wù)方面起到了很好參謀作用，指導(dǎo)、策劃、落實(shí)、督察、儲(chǔ)備衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)。一是積極策劃項(xiàng)目申報(bào)，2010年全年共爭(zhēng)取衛(wèi)生項(xiàng)目資金8700萬(wàn)元；二是督促指導(dǎo)項(xiàng)目運(yùn)作；三是建立“南平市衛(wèi)生項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)”，為陸續(xù)退出各類(lèi)衛(wèi)生項(xiàng)目做和前期準(zhǔn)備工作；四是做和醫(yī)療衛(wèi)生單位公共衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)工作。市衛(wèi)生局計(jì)財(cái)科在陳敏科長(zhǎng)、學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，配合出臺(tái)的醫(yī)改方案，在“兩費(fèi)”控制方面做了大量的統(tǒng)計(jì)分析以及控制工作，使我市的縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的“兩費(fèi)”控制工作取得明顯成效。2010年度的全省衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)，南平市衛(wèi)生局計(jì)財(cái)科被評(píng)為全省第一名，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作也得到省廳的表?yè)P(yáng)。在衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下，積極向上爭(zhēng)取各項(xiàng)資金，爭(zhēng)取世行貸款在結(jié)核病專(zhuān)項(xiàng)資金32萬(wàn)元。2010年度轉(zhuǎn)撥衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金6746萬(wàn)元。

三、 運(yùn)用衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)成果，推進(jìn)醫(yī)院事業(yè)發(fā)展。

南平市第一醫(yī)院在院長(zhǎng)張永平引領(lǐng)醫(yī)院財(cái)務(wù)科以及全院各科室，運(yùn)用成本核算的課題研究理論，從人力成本、空間資源的利用，醫(yī)療設(shè)備儀器存量資源的優(yōu)化配置，增量資源的科學(xué)論證，閑置設(shè)備的激活，資金資本的運(yùn)作，衛(wèi)生材料耗材，水電辦公費(fèi)用的定額管理，后勤社會(huì)化管理，床位以及醫(yī)務(wù)人員的動(dòng)態(tài)配置，以收定支的預(yù)算管理，規(guī)范財(cái)務(wù)開(kāi)支，改進(jìn)服務(wù)流程，開(kāi)展運(yùn)營(yíng)分析，調(diào)整收入結(jié)構(gòu)，加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，狠抓醫(yī)療質(zhì)量，縮短平均住院日等方面去控制運(yùn)營(yíng)成本，提高投入產(chǎn)出之比。2010年取得可喜的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，全年門(mén)診病人達(dá)62萬(wàn)人次，出院病人達(dá)到3.02萬(wàn)人次，業(yè)務(wù)總收入達(dá)到2.45億元，年結(jié)余達(dá)到2300萬(wàn)元，門(mén)診、出院病人的人均費(fèi)用控制在市衛(wèi)生局核定指標(biāo)內(nèi)。

四、 財(cái)務(wù)預(yù)算更加科學(xué)，操作更加規(guī)范合理。

南平市延平區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)廖建祿，對(duì)編制綜合性醫(yī)院的年度預(yù)算進(jìn)行有益探索，一是提出成立醫(yī)院預(yù)算編制工作小組，改變過(guò)去由財(cái)務(wù)一人做預(yù)算，為全院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科室集體研究預(yù)算；二是認(rèn)真分析研究醫(yī)院在新一年度來(lái)到將的宏觀、中觀及微觀的環(huán)境，有利因素，不利因素，進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓住機(jī)遇；三是確定新一年度醫(yī)院的主要工作目標(biāo)；四是尋找醫(yī)院新一年度經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，新增的成本；五是采取零基預(yù)算加滾動(dòng)預(yù)算，概率預(yù)算的綜合預(yù)算編制方法；六是形成預(yù)算草案；七是征求領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)科室意見(jiàn)；八是經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)研究；九是提交醫(yī)院職代會(huì)通過(guò)等預(yù)算編制方法。

五、 強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行，積極進(jìn)行方法創(chuàng)新。

學(xué)會(huì)成員單位，理事肖繼強(qiáng)科長(zhǎng)，在預(yù)算的編制、執(zhí)行、檢查、控制等全程預(yù)算管理方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，他提出在編制預(yù)算時(shí)，注重量化分析和科學(xué)論證，不再是“基數(shù)+增長(zhǎng)”的方法，在收入方面，由院部對(duì)新一年的工作量（門(mén)診人次、出院病人）進(jìn)行評(píng)估和確定，再根據(jù)市衛(wèi)生局下達(dá)的人均費(fèi)用，去測(cè)算新一年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。在成本費(fèi)用方面采用“以收定支，量入為出”的原則，分別測(cè)算各成本項(xiàng)目的比率，他提出在預(yù)算的執(zhí)行和跟蹤管理方面實(shí)行以收定支，分項(xiàng)管理，按自位所，逐項(xiàng)分解，及時(shí)反饋的方法，從而使預(yù)算落到實(shí)處。他認(rèn)為預(yù)算執(zhí)行是預(yù)算管理的核心，以預(yù)算的剛性為基本條例，利用絕對(duì)數(shù)與相對(duì)數(shù)的結(jié)合，以絕對(duì)數(shù)反映預(yù)算的剛性，以相對(duì)數(shù)費(fèi)用預(yù)算的柔性，這樣可增強(qiáng)預(yù)算的適用性。

六、 衛(wèi)生學(xué)會(huì)成員單位，探索救助資金管理。

市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)嚴(yán)蘇燕，在如何用好貧困高危孕產(chǎn)婦救助資金方面進(jìn)行有益探索，她分析認(rèn)為比較高的籌資水平是救助跟蹤辦好辦實(shí)的基礎(chǔ)和前；二是建立長(zhǎng)效的救助籌資機(jī)制；三是實(shí)施機(jī)制資金對(duì)降低孕產(chǎn)婦死亡率有重要影響，她建議：加強(qiáng)政策宣傳；逐步提高籌資水平并建立籌資機(jī)制；實(shí)行貧困高危孕產(chǎn)婦醫(yī)療救助卡；健全資金管理體系；完善醫(yī)藥費(fèi)控制機(jī)制。

七、 學(xué)會(huì)會(huì)刊穩(wěn)定發(fā)展，內(nèi)容形式不斷創(chuàng)新。

市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)會(huì)會(huì)刊常務(wù)副主編吳劍同志，在會(huì)員單位的支持下，全年編輯4期會(huì)刊，刊登文章2。

2010年是十一五規(guī)劃的最后一年，也是全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一年，在新的一年里，南平市衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)會(huì)工作，圍繞醫(yī)改核心和南平市衛(wèi)生局工作重點(diǎn)，努力做和以下幾個(gè)方面的工作：

一、 積極開(kāi)展衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策研究，努力為衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手，建言獻(xiàn)策；

二、 對(duì)醫(yī)院的預(yù)算管理，財(cái)務(wù)管理，成本核算進(jìn)行深入科研，總結(jié)推廣行之有效的管理方法和經(jīng)驗(yàn)；

三、 努力探索單病種成本核算及單病種費(fèi)用結(jié)算，并在有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室進(jìn)行試點(diǎn)；

四、 加強(qiáng)理論知識(shí)培訓(xùn)，舉辦1-2期培訓(xùn)班或者專(zhuān)題講座；

五、 主動(dòng)配合衛(wèi)生行政部門(mén)承擔(dān)起各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查，項(xiàng)目督察等任務(wù)工作；

六、 繼續(xù)編印好學(xué)會(huì)會(huì)和做好征訂《衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究》刊物的工作；

七、 完成衛(wèi)生行政主管部門(mén)和會(huì)員單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)和服務(wù)工作，做和團(tuán)體會(huì)員費(fèi)的收繳工作。

【第13篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)院“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”工作總結(jié)范文

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評(píng)建工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效。現(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)按計(jì)劃、分階段的扎實(shí)、有序?qū)嵤?/p>

（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李平、楊曉春

成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷

（二）加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與，成效顯著

1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評(píng)建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為中心，教學(xué)科對(duì)校、院兩級(jí)各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補(bǔ)充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評(píng)建工作中。

3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對(duì)學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評(píng)建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專(zhuān)業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化督促、檢查工作，努力將各項(xiàng)措施落到實(shí)處

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，遵循“以評(píng)促建、重在建設(shè)”的評(píng)建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)學(xué)院整體教學(xué)工作開(kāi)展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評(píng)估辦共同舉辦評(píng)建工作情況溝通會(huì)、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對(duì)面、考研動(dòng)員報(bào)告會(huì)、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評(píng)，召開(kāi)院級(jí)“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議、“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)、教師和學(xué)生代表座談會(huì)，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等活動(dòng)，動(dòng)員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評(píng)建工作的新突破。

（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）

1、召開(kāi)全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng)。

3、建立院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，院長(zhǎng)辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評(píng)建活動(dòng)的若干重大問(wèn)題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識(shí)，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2、以教學(xué)系（專(zhuān)業(yè)）為單位，開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競(jìng)賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長(zhǎng)、兩級(jí)督導(dǎo)員按照分工對(duì)全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽(tīng)課，聽(tīng)課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對(duì)教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。

5、按照評(píng)估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。

6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對(duì)相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。

7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng)，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。

8、建立健全院級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見(jiàn)和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

9、加強(qiáng)師生互動(dòng)、共同參與，召開(kāi)由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級(jí)“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評(píng)建工作的文件精神，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步提高我院的評(píng)建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

10、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓(xùn)中心發(fā)起組織，包括中國(guó)高教研究雜志社、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所、中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所、上海外貿(mào)學(xué)院、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院、東北大學(xué)工商管理學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國(guó)高等院校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討會(huì)”上，我院曲建忠和余萬(wàn)林老師的論文被評(píng)為一等獎(jiǎng)

11、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評(píng)建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開(kāi)了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評(píng)估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評(píng)建工作情況溝通會(huì)。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié)，形成迎評(píng)期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排。12、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評(píng)建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì)。

13、召開(kāi)了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)評(píng)建工作的開(kāi)展，評(píng)估基礎(chǔ)材料的集中修改等問(wèn)題作了相關(guān)的說(shuō)明。與會(huì)教師對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問(wèn)題也分別進(jìn)行了廣泛、深入的討論。

14、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，并召開(kāi)首次聯(lián)席會(huì)議。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門(mén)的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座。聘請(qǐng)?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng)、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會(huì)。之后，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。

16、舉辦考研報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、七名北大博士參加的“我與北大博士面對(duì)面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣。

17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開(kāi)展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活以及科研等方面的問(wèn)題；同時(shí)，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話(huà)。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問(wèn)題。

18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評(píng)建工作相結(jié)合，按照評(píng)估要求加班整理__—__學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類(lèi)教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料。經(jīng)過(guò)全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評(píng)建工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿(mǎn)足廣大同學(xué)不斷增長(zhǎng)的＂知識(shí)＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開(kāi)了部分教師、學(xué)生代表座談會(huì)。廣泛聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。

20、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念帶到學(xué)校廣大師生中來(lái)，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書(shū)記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。

21、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問(wèn)題，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行__—__年度人才引進(jìn)面試考核工作。

（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）

1、學(xué)院組織召開(kāi)院、校兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會(huì)議，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的書(shū)面總結(jié)報(bào)告。

2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、評(píng)建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院__年度教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。

3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的職能部門(mén)和個(gè)人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，水平有待進(jìn)一步提高。

2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范，需進(jìn)行認(rèn)真整改。

3、個(gè)別課程選用的教材不合理，要認(rèn)真研究解決。

（二）改進(jìn)措施

1、對(duì)在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課、評(píng)課，促使其盡快勝任授課工作。

2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭(zhēng)全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計(jì)劃

【第14篇 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給；通貨緊縮是指物價(jià)總水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給?！?/p>

1、通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系

（1）聯(lián)系：

①二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行的數(shù)量不平衡造成的。

②二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。

因此，必須采取切實(shí)有效的措施予以抑制。

（2）區(qū)別：

①含義及實(shí)質(zhì)不同：通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給；通貨緊縮是指物價(jià)總水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給。

②表現(xiàn)不同：通貨膨脹表現(xiàn)為紙幣貶值、物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的現(xiàn)象；通貨緊縮則表現(xiàn)為物價(jià)持續(xù)下降、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)象。

③原因不同：通貨膨脹主要是紙幣的發(fā)行量大大超過(guò)流通中所需要的貨幣量引起的。另外，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、固定資產(chǎn)投資規(guī)模過(guò)大、生產(chǎn)資料價(jià)格大幅調(diào)整、需求膨脹等因素也是引發(fā)通貨膨脹的重要原因；通貨緊縮主要是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)引起的，另外，貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)乏力、金融危機(jī)等因素也是引發(fā)通貨緊縮的重要原因。

④危害性不同：通貨膨脹的出現(xiàn)，直接引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，如果人們的實(shí)際收入沒(méi)有增長(zhǎng)，生活水平就會(huì)出現(xiàn)下降，購(gòu)買(mǎi)力降低，商品銷(xiāo)售困難，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂；通貨緊縮，物價(jià)下降在一定程度上對(duì)人民生活有好處，但物價(jià)總水平長(zhǎng)時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導(dǎo)致市場(chǎng)銷(xiāo)售不振，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不利。

⑤解決辦法不同：抑制通貨膨脹主要是實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策，控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模；抑制通貨緊縮主要是采取積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加大投資力度，擴(kuò)大內(nèi)需，調(diào)整出口結(jié)構(gòu)，努力擴(kuò)大出口。

2、紙幣不等于貨幣

（1）從商品價(jià)值看，紙幣不是貨幣。商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)，作為貨幣符號(hào)的紙幣不是商品，沒(méi)有價(jià)值。而貨幣是從商品中分離出來(lái)的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，它具有使用價(jià)值，貨幣價(jià)值的大小由生產(chǎn)貨幣本身所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。與此相比較而言，紙幣沒(méi)有價(jià)值，它究竟能代替多少貨幣執(zhí)行流通手段職能，要由國(guó)家規(guī)定并靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施。

（2）從紙幣的本質(zhì)看，紙幣不是貨幣。紙幣是由國(guó)家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)，是金融貨幣的代表，本質(zhì)上是價(jià)值符號(hào)，價(jià)值符號(hào)不能等同于價(jià)值，貨幣符號(hào)不是貨幣本身，不是真實(shí)的貨幣。

（3）從貨幣的形成過(guò)程來(lái)看，紙幣不是貨幣。貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，它經(jīng)歷了偶然的物物交換、擴(kuò)大的物物交換、以一般等價(jià)物為媒介的交換和以貨幣為媒介的.交換四個(gè)階段。而紙幣則是由國(guó)家自覺(jué)發(fā)行的紙幣。

（4）從貨幣與紙幣的職能看，紙幣不是貨幣。在高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)中，貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣五種職能，而紙幣只能代表金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能，既然紙幣不能完全行使貨幣的職能，因此紙幣不是貨幣。

3、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，并不是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定

（1）價(jià)值規(guī)律要求商品交換要以?xún)r(jià)值為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換，這要求商品的價(jià)格與價(jià)值相符。但在實(shí)際的交換中，存在著價(jià)格與價(jià)值不符即不等價(jià)交換現(xiàn)象。

（2）在市場(chǎng)上，價(jià)格與價(jià)值的背離主要是由市場(chǎng)供求不平衡引起的。由于供求關(guān)系的變化價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

（3）價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，不是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定，因?yàn)閺囊粋€(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)看，商品的價(jià)格總的來(lái)說(shuō)仍與價(jià)值相符。所以，等價(jià)交換原則并不存在于每一個(gè)場(chǎng)合，而是從總體上說(shuō)的。

4、認(rèn)識(shí)價(jià)格的基礎(chǔ)、形成及對(duì)價(jià)格的影響因素

（1）價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)、價(jià)值是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，價(jià)格的基礎(chǔ)是價(jià)值，即包含在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。

（2）在商品經(jīng)濟(jì)中，商品的價(jià)格主要是由市場(chǎng)形成的，以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為條件，由商品生產(chǎn)者自行定價(jià)，定價(jià)的重要依據(jù)是供求關(guān)系，所以也稱(chēng)為通過(guò)供求關(guān)系形成價(jià)格。

（3）影響商品價(jià)格的高低，除商品價(jià)值外，還受其它因素影響，如商品供求關(guān)系的變化、貨幣價(jià)值的變動(dòng)、紙幣的發(fā)行量、人們的購(gòu)買(mǎi)心理等。

（4）價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格受供求關(guān)系的影響圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，不能理解成供求關(guān)系決定價(jià)格。

5、“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”與“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”是否矛盾

“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”與“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”是兩種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但兩者并不矛盾。前者是從生產(chǎn)者角度提出的要求，后者是從消費(fèi)者角度提出的要求，都是商品本身具有使用價(jià)值和價(jià)值基本屬性的反映，也正是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果。

我們知道，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，在實(shí)際生活中，人們直接接觸到的不是商品價(jià)值，而是商品價(jià)格。在市場(chǎng)上，商品的價(jià)格由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間即價(jià)值決定，同時(shí)又受供求關(guān)系的影響。

就生產(chǎn)同類(lèi)商品的不同商品生產(chǎn)者而言，優(yōu)質(zhì)商品“優(yōu)價(jià)”，主要有以下因素：

（1）優(yōu)質(zhì)商品耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多。商品生產(chǎn)者如果生產(chǎn)同類(lèi)商品，材料好、做工精、科技含量高、管理科學(xué)，則生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)商品會(huì)比同類(lèi)的普通商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多，因而價(jià)值大，價(jià)格高。

（2）優(yōu)質(zhì)商品供不應(yīng)求。由于優(yōu)質(zhì)商品能更好地滿(mǎn)足消費(fèi)者需要，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，處于供不應(yīng)求狀態(tài)，因而在同類(lèi)商品中優(yōu)質(zhì)就會(huì)優(yōu)價(jià)。

就優(yōu)質(zhì)商品的生產(chǎn)而言，優(yōu)質(zhì)商品“價(jià)廉”主要有以下因素：

（1）生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。如果生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的社會(huì)生產(chǎn)率提高，則耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間必然減小，因而優(yōu)質(zhì)商品的價(jià)值就會(huì)變小，其價(jià)格也相對(duì)較低。

（2）市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)商品供過(guò)于求。如果優(yōu)質(zhì)商品的生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，導(dǎo)致市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)商品供過(guò)于求，其價(jià)格就會(huì)低于價(jià)值，因而優(yōu)質(zhì)商品就會(huì)“價(jià)廉”。

（3）生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。如果生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別商品生產(chǎn)者，率先采用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)管理，提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，其生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間就會(huì)低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，則個(gè)別商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于有利地位，這樣就可能用較低的價(jià)格出售自己優(yōu)質(zhì)的商品。另外，有的商品生產(chǎn)者為了加快資金周轉(zhuǎn)，采取薄利多銷(xiāo)的方法也可以用較低的價(jià)格出售優(yōu)質(zhì)的商品。

【第15篇 2023年經(jīng)濟(jì)學(xué)院年終工作總結(jié)

酷貓寫(xiě)作精心整理了《2023年經(jīng)濟(jì)學(xué)院年終工作總結(jié)》，望給大家?guī)?lái)幫助!

一、學(xué)科建設(shè)

1.數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)申報(bào)成功

2.理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站申報(bào)成功

3.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)被評(píng)為省重點(diǎn)學(xué)科

4.增設(shè)世界經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)和金融工程本科專(zhuān)業(yè)

5.“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心”申報(bào)教育部人文社

科重點(diǎn)研究基地

6.制訂了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施措施》

(2003-2023年)

二、教學(xué)工作

1.修訂完善了本科教學(xué)計(jì)劃和課程體系，通過(guò)招聘增補(bǔ)了部分課程的任課教師。

2.本科教學(xué)質(zhì)量和研究生論文質(zhì)量明顯提高。

(1) 本學(xué)期25門(mén)本科教學(xué)評(píng)分全部在75分以上，其中80分以上16門(mén)。

(2) 省優(yōu)秀博士論文(丁際剛，導(dǎo)師：夏振 坤、張建華)和省優(yōu)秀碩士論文(王浩，導(dǎo)師：方齊云)。

3.本科生四級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率：00級(jí)97.4%、01級(jí)92%，均居全校第三;六級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率亦為全校第三;畢業(yè)班考研率達(dá)72%，錄取率達(dá)32%。

4.積極推進(jìn)學(xué)生的課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)：

● 成功召開(kāi)第四屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)(歷時(shí)二個(gè)月)

● 成功主辦武漢高校經(jīng)濟(jì)案例分析大賽(歷時(shí)二個(gè)月)，我院獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

● 由衛(wèi)平教授指導(dǎo)，我院研究生參加的作品《北 京、武漢高校人才培養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)狀況調(diào)查報(bào)告》榮獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)。

● 組建了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新基地——社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查基地。

● 衛(wèi)平教授主持了畢業(yè)生模擬招聘活動(dòng)，衛(wèi)迎春老師的《商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》受到學(xué)生高度好評(píng)。

● 設(shè)立“麥克法登——林少宮經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，5名優(yōu)秀學(xué)生獲首屆獎(jiǎng)。

三、科研工作

1.院內(nèi)學(xué)術(shù)交流

(1) 各系所的雙周學(xué)術(shù)研討會(huì)

(2) 校慶學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

(3) 優(yōu)秀博士論文報(bào)告會(huì)

(4) 導(dǎo)師與研究生的雙周研討

2.對(duì)外學(xué)術(shù)交流

(1) 10多位校外學(xué)者來(lái)訪

(2) 我院教師出席國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議20多人次

3.對(duì)2002年科研成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，共117,280元;

4.2003年科研成果：

● 實(shí)到科研經(jīng)費(fèi)858,500元，其中簡(jiǎn)志宏老師獲國(guó)家自科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)基金課題3項(xiàng)，市級(jí)基金課題1項(xiàng)。

● 出版專(zhuān)著、譯著和教材8部，發(fā)表論文90多篇，其中權(quán)威雜志論文20多篇

● 獲省社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)和市社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

1.引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人王少平教授

2.5位教師獲博士學(xué)位，2名教師讀博士學(xué)位。

3.2名教師參加wsk考試，3名教師參加出國(guó)培訓(xùn)。

4.2名教師出國(guó)進(jìn)修，2名教師訪問(wèn)進(jìn)修歸來(lái)。

五、黨政和學(xué)生工作

1.院黨總支書(shū)記順利換屆。

2.舉辦十六大精神學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等。

3.學(xué)生工作成績(jī)突出：胡志偉班被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班集體標(biāo)兵，有2個(gè)班被評(píng)為省先進(jìn)班集體，6個(gè)班被評(píng)為校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，三個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班比例全校第一，2名學(xué)生被評(píng)為校三好生標(biāo)兵。本科生工作和研究生工作被評(píng)為優(yōu)秀。

六、2023年工作任務(wù)

1.辦好10周年院慶

2.做好學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

3.狠抓科研，把2023年定為科研年;

4.認(rèn)真落實(shí)國(guó)際化發(fā)展規(guī)劃及措施，練好內(nèi)功;

5.抓好創(chuàng)收工作。

【第16篇 新高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中易混淆知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中易混淆知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系

(1)聯(lián)系：①二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行的數(shù)量不平衡造成的。②二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。

因此，必須采取切實(shí)有效的措施予以抑制。

(2)區(qū)別：①含義及實(shí)質(zhì)不同：通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給;通貨緊縮是指物價(jià)總水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給。②表現(xiàn)不同：通貨膨脹表現(xiàn)為紙幣貶值、物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的現(xiàn)象;通貨緊縮則表現(xiàn)為物價(jià)持續(xù)下降、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)象。③原因不同：通貨膨脹主要是紙幣的發(fā)行量大大超過(guò)流通中所需要的貨幣量引起的。另外，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、固定資產(chǎn)投資規(guī)模過(guò)大、生產(chǎn)資料價(jià)格大幅調(diào)整、需求膨脹等因素也是引發(fā)通貨膨脹的重要原因;通貨緊縮主要是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)引起的，另外，貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)乏力、金融危機(jī)等因素也是引發(fā)通貨緊縮的重要原因。④危害性不同：通貨膨脹的出現(xiàn)，直接引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，如果人們的實(shí)際收入沒(méi)有增長(zhǎng)，生活水平就會(huì)出現(xiàn)下降，購(gòu)買(mǎi)力降低，商品銷(xiāo)售困難，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂;通貨緊縮，物價(jià)下降在一定程度上對(duì)人民生活有好處，但物價(jià)總水平長(zhǎng)時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導(dǎo)致市場(chǎng)銷(xiāo)售不振，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不利。⑤解決辦法不同：抑制通貨膨脹主要是實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策，控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模;抑制通貨緊縮主要是采取積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加大投資力度，擴(kuò)大內(nèi)需，調(diào)整出口結(jié)構(gòu)，努力擴(kuò)大出口。

2、紙幣不等于貨幣

(1)從商品價(jià)值看，紙幣不是貨幣。商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)，作為貨幣符號(hào)的紙幣不是商品，沒(méi)有價(jià)值。而貨幣是從商品中分離出來(lái)的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，它具有使用價(jià)值，貨幣價(jià)值的大小由生產(chǎn)貨幣本身所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。與此相比較而言，紙幣沒(méi)有價(jià)值，它究竟能代替多少貨幣執(zhí)行流通手段職能，要由國(guó)家規(guī)定并靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施。

(2)從紙幣的本質(zhì)看，紙幣不是貨幣。紙幣是由國(guó)家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)，是金融貨幣的代表，本質(zhì)上是價(jià)值符號(hào)，價(jià)值符號(hào)不能等同于價(jià)值，貨幣符號(hào)不是貨幣本身，不是真實(shí)的貨幣。

(3)從貨幣的形成過(guò)程來(lái)看，紙幣不是貨幣。貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，它經(jīng)歷了偶然的物物交換、擴(kuò)大的物物交換、以一般等價(jià)物為媒介的交換和以貨幣為媒介的交換四個(gè)階段。而紙幣則是由國(guó)家自覺(jué)發(fā)行的紙幣。

(4)從貨幣與紙幣的職能看，紙幣不是貨幣。在高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)中，貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣五種職能，而紙幣只能代表金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能，既然紙幣不能完全行使貨幣的職能，因此紙幣不是貨幣。

3、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，并不是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定

(1)價(jià)值規(guī)律要求商品交換要以?xún)r(jià)值為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換，這要求商品的價(jià)格與價(jià)值相符。但在實(shí)際的交換中，存在著價(jià)格與價(jià)值不符即不等價(jià)交換現(xiàn)象。

(2)在市場(chǎng)上，價(jià)格與價(jià)值的背離主要是由市場(chǎng)供求不平衡引起的。由于供求關(guān)系的變化價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

(3)價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，不是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定，因?yàn)閺囊粋€(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)看，商品的'價(jià)格總的來(lái)說(shuō)仍與價(jià)值相符。所以，等價(jià)交換原則并不存在于每一個(gè)場(chǎng)合，而是從總體上說(shuō)的。

4、認(rèn)識(shí)價(jià)格的基礎(chǔ)、形成及對(duì)價(jià)格的影響因素

(1)價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)、價(jià)值是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，價(jià)格的基礎(chǔ)是價(jià)值，即包含在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。

(2)在商品經(jīng)濟(jì)中，商品的價(jià)格主要是由市場(chǎng)形成的，以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為條件，由商品生產(chǎn)者自行定價(jià)，定價(jià)的重要依據(jù)是供求關(guān)系，所以也稱(chēng)為通過(guò)供求關(guān)系形成價(jià)格。

(3)影響商品價(jià)格的高低，除商品價(jià)值外，還受其它因素影響，如商品供求關(guān)系的變化、貨幣價(jià)值的變動(dòng)、紙幣的發(fā)行量、人們的購(gòu)買(mǎi)心理等。

(4)價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格受供求關(guān)系的影響圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，不能理解成供求關(guān)系決定價(jià)格。

5、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)與質(zhì)優(yōu)價(jià)廉是否矛盾

優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)與質(zhì)優(yōu)價(jià)廉是兩種不同的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但兩者并不矛盾。前者是從生產(chǎn)者角度提出的要求，后者是從消費(fèi)者角度提出的要求，都是商品本身具有使用價(jià)值和價(jià)值基本屬性的反映，也正是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果。

我們知道，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，在實(shí)際生活中，人們直接接觸到的不是商品價(jià)值，而是商品價(jià)格。在市場(chǎng)上，商品的價(jià)格由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間即價(jià)值決定，同時(shí)又受供求關(guān)系的影響。

就生產(chǎn)同類(lèi)商品的不同商品生產(chǎn)者而言，優(yōu)質(zhì)商品優(yōu)價(jià)，主要有以下因素：(1)優(yōu)質(zhì)商品耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多。商品生產(chǎn)者如果生產(chǎn)同類(lèi)商品，材料好、做工精、科技含量高、管理科學(xué)，則生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)商品會(huì)比同類(lèi)的普通商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多，因而價(jià)值大，價(jià)格高。(2)優(yōu)質(zhì)商品供不應(yīng)求。由于優(yōu)質(zhì)商品能更好地滿(mǎn)足消費(fèi)者需要，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，處于供不應(yīng)求狀態(tài)，因而在同類(lèi)商品中優(yōu)質(zhì)就會(huì)優(yōu)價(jià)。

就優(yōu)質(zhì)商品的生產(chǎn)而言，優(yōu)質(zhì)商品價(jià)廉主要有以下因素：(1)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。如果生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的社會(huì)生產(chǎn)率提高，則耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間必然減小，因而優(yōu)質(zhì)商品的價(jià)值就會(huì)變小，其價(jià)格也相對(duì)較低。(2)市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)商品供過(guò)于求。如果優(yōu)質(zhì)商品的生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，導(dǎo)致市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)商品供過(guò)于求，其價(jià)格就會(huì)低于價(jià)值，因而優(yōu)質(zhì)商品就會(huì)價(jià)廉。(3)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。如果生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別商品生產(chǎn)者，率先采用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)管理，提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，其生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間就會(huì)低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，則個(gè)別商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于有利地位，這樣就可能用較低的價(jià)格出售自己優(yōu)質(zhì)的商品。另外，有的商品生產(chǎn)者為了加快資金周轉(zhuǎn)，采取薄利多銷(xiāo)的方法也可以用較低的價(jià)格出售優(yōu)質(zhì)的商品。