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【第1篇 政治學(xué)科說考評活動總結(jié)
政治學(xué)科說考評活動總結(jié)
__年11月2日
今天活動圓滿結(jié)束，達到了活動的預(yù)期目的，同時也為老師們的精神所感動著，鼓舞著。今總結(jié)如下，與政治同仁共勉。
一、本次活動目的
通過說考評活動，創(chuàng)造一種教研氛圍，推進教師深入教研，提高教研水平。從形式上來說，也是展示了校本教研中集體備課的有效組織形式。發(fā)揮集體的智慧，共同進步，就要通過說課、聽課、評課實現(xiàn)相互借鑒、共同進步。通過研究考綱高考題，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握深度，提高專業(yè)水平。
二、本次活動優(yōu)點
1.老師們都高度重視，做了認(rèn)真準(zhǔn)備，達到了教研室組織本次活動的目的。尤其是，在活動的間隙，許多教師還積極學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備，這種好學(xué)和認(rèn)真的態(tài)度令我敬佩與感動。我們?nèi)h取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績、政治學(xué)科取得的優(yōu)異成績，就是因為老師們的這種精神，這種干勁。
2.教師的成績都在85分以上，這是實事求是的評價，是對教師水平的檢驗，經(jīng)過檢驗，教師們都過關(guān)了，也體現(xiàn)了我縣政治教師的群體教研實力是過硬的。當(dāng)然，也驗證了教師們在活動前做了充分的準(zhǔn)備。
3.老師們說課與評課的基本思路是科學(xué)合理的。可見平日的教研活動也是務(wù)實的，也說明老師們經(jīng)過了精心研究準(zhǔn)備。
4.在說課中，一點共性的是都注重了主體探究原則的貫徹，堅持了情景探究式教學(xué)的基本思路，部分教師結(jié)合學(xué)案的實施進行了設(shè)計。這很好。
5.教師的基本素質(zhì)來說，都語言清晰，思路條理。這是教師的第一素質(zhì)。
三、需要進一步改進的地方
1.有的老師在說課時浮于表面，泛泛的談教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教法、學(xué)法，不具體分析。應(yīng)該著重談出知識之間的聯(lián)系、重點、難點、教學(xué)目標(biāo)確立的依據(jù)，如何處理解決達標(biāo)。
2.教法上都談了情景探究教學(xué)，但應(yīng)該具體結(jié)合本部分內(nèi)容指出設(shè)置怎樣的情景問題，如何探究？學(xué)法上都談了要引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作探究，但那要結(jié)合具體內(nèi)容指出如何引導(dǎo)實施自主學(xué)習(xí)合作探究。
3.教學(xué)程序環(huán)節(jié)的設(shè)計上要聯(lián)系實際、聯(lián)系生活，做到生活化，調(diào)動學(xué)生積極性，不要照本宣科，理解枯燥。
4.教學(xué)的設(shè)計要體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性，體現(xiàn)藝術(shù)性。課堂教學(xué)不僅要做到科學(xué)性，還要追求藝術(shù)性，追求實效性。整個課堂吸引學(xué)生注意力，調(diào)動積極性，提高課堂效果。
5.要注意創(chuàng)設(shè)具有矛盾沖突的情景，引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展，也可以深化對知識的理解。
6.在評課上，要指出優(yōu)點，尤其要提出建議，關(guān)鍵是指的準(zhǔn)、提的對。
【第2篇 中考政治學(xué)科備考工作總結(jié)范文
中考政治學(xué)科備考工作總結(jié)
某中政治備考組
一學(xué)年來，在__市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在__中領(lǐng)導(dǎo)的直接督導(dǎo)和參與下，我校中考政治備課組教師精誠團結(jié)，研究開發(fā)政治校本教材，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，挖掘社會熱點題材，強化中考政治模擬練習(xí)，堅定不移地提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格落實復(fù)習(xí)計劃，全力以赴備戰(zhàn)中考，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)將中考政治學(xué)科備考工作做如下總結(jié)。
一堅持備考工作創(chuàng)新，中考政史成績實現(xiàn)歷史性突破。
創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。__中中考政治學(xué)科備課組根據(jù)學(xué)生情況和__年中考形勢，因地制宜創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新備課模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練思路，有效地促進了中考政治成績的穩(wěn)步提升。在歷年來的中考成績排名中，__中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，__年中考政史合卷成績達到95分的有100人,__年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應(yīng)對嚴(yán)峻的考驗。在教師們共同努力下，__年中考政史成績總分達到a級的有147人，徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面，取得了南寧市第一名的好成績，實現(xiàn)了歷史性突破。
二領(lǐng)導(dǎo)高度重視，中考政治備考工作得到強力支持。
為改變我校__年中考政史學(xué)科被動局面，市教研組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次蒞臨指導(dǎo)教學(xué)工作，主動出謀劃策，為政治學(xué)科實現(xiàn)歷史性突破奠定了良好基礎(chǔ)。我校各級領(lǐng)導(dǎo)也高度重視政治科學(xué)備課與教學(xué)工作，書記周某某、副校長李某某等領(lǐng)導(dǎo)親自參與教研、備課與教學(xué)活動，帶領(lǐng)初三政治教師團隊開拓創(chuàng)新，努力工作，為備戰(zhàn)中考創(chuàng)造了良好環(huán)境。針對中考政治學(xué)科問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議，要求政治備課組成員創(chuàng)新思路，貼近學(xué)生實際和中考形勢，抓住熱點問題強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，提高教學(xué)與復(fù)習(xí)成效，為備戰(zhàn)中考指明了正確的宏觀方向。同時，學(xué)校在師資力量、教學(xué)資源、教材選用、備考材料開發(fā)等方面統(tǒng)籌安排，強力地支持了政治備考教學(xué)工作。
三團結(jié)協(xié)作，備考團隊發(fā)揮主導(dǎo)作用。
【第3篇 2023年高中思想政治學(xué)科“兩型課堂”教學(xué)大賽賽況總結(jié)范文
本次比賽的圓滿結(jié)束，離不開各參賽學(xué)校選手和教研團隊的積極參與，尤其是在活動中各校表現(xiàn)出來的團隊協(xié)作精神更是讓人欣喜和感動。所以，我們也期望各教研組能以本次比賽為契機，大力加強組內(nèi)研討、加強集體備課，借助團隊的力量促進政治學(xué)科的長足發(fā)展。同時，本次比賽也要特別感謝__縣教研室、__縣鳳凰中學(xué)的大力支持、謝謝各位參賽者的指導(dǎo)老師和協(xié)助者，有你們的支持，我們才可以走得更遠(yuǎn)。
一、關(guān)于比賽的幾點思考
本次比賽的課堂質(zhì)量整體是較好的，尤其是我們的中青年教師在比賽過程中體現(xiàn)出來的新的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計、個人的基本素質(zhì)、修養(yǎng)、靈機應(yīng)變的能力等都得到了評委組的一致肯定。我們也關(guān)注到很多青年教師的成長和脫變，這使我們看到了我們學(xué)科發(fā)展的未來。
同時，我們也在思考，我們組織比賽的目的是什么？我想，一是推動學(xué)科的發(fā)展，為課堂教學(xué)指明方向；二是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，為教師搭建成長的平臺。基于這兩點，我們可能的要反思我們比賽過程中存在的不足。
一、對教材的研究和知識的正確把握。
我想這是包括我在內(nèi)的所有教師要一起共勉的一個話題。在本次比賽中，有不少選手都出現(xiàn)了知識解讀錯誤或解讀不準(zhǔn)確的問題，這是年輕教師普遍存在的問題，也是我們在日常教學(xué)中特別要注意的問題。所以，我們建議青年教師要多問幾個為什么、要多向名師、向教參、向經(jīng)典文獻請教，對每一個問題都抱著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探究和深究。
二、教學(xué)素材的選擇和使用。
本次比賽中，每一個選手都搜集和使用了大量的素材，有些素材反映社會熱點、有些素材貼近學(xué)生生活、有些素材感人肺腑。但在課堂呈現(xiàn)的過程中，我們總感覺到老師們對素材的使用沒有遵循優(yōu)化原則，沒有讓素材更好的為教學(xué)服務(wù)，而是呈現(xiàn)出素材堆積、紊亂、甚至與教學(xué)目標(biāo)相剝離的狀態(tài)?；谶@一情況，我們建議教師平時要加強學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，讓自己有深厚的積淀。同時，要深入理解和鉆研教材，從思維能力形成的過程和思維的邏輯性、合理性出發(fā)來組織和呈現(xiàn)素材，以有效達成教學(xué)目標(biāo)。
三、形式如何為內(nèi)容服務(wù)。
在比賽中，很多選手采用了探究、辯論、朗誦等多種形式，這是對學(xué)生主體性的一種尊重，也體現(xiàn)了我們新的課程理念，是好的，也是值得提倡的。但如何讓形式更好的為內(nèi)容服務(wù)則是我們需要深入思考和討論的問題。以課堂探究活動的開展為例，什么內(nèi)容需要探究？什么時候開展探究？如何組織學(xué)生探究？如何提出探究問題？等都是我們需要在課程設(shè)計的過程中要特別深思的問題。
四、對兩型課堂的真正踐行。
“兩 型課堂”是在沿用“兩型社會”新概念，秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”新課程理念基礎(chǔ)下，衍生出“低耗高質(zhì)，和諧共長”的新型課堂。
“低耗高質(zhì)”的“兩型課堂”中，教師角色凸顯為首席引航者。教師從整體上把握教學(xué)內(nèi)容、方向和教學(xué)進程，學(xué)生自主決定課堂學(xué)習(xí)中細(xì)節(jié)性的過程和方法。教師具體教學(xué)行為的淡化和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主，是“低耗高質(zhì)”的兩個重要條件。“兩型課堂”中教師的引領(lǐng)作用還體現(xiàn)在推薦學(xué)習(xí)上，指點學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方法，促進全面均衡，達成課堂教學(xué)中的“資源節(jié)約”。讓學(xué)生的智力資源盡可能地發(fā)揮到最佳狀態(tài)，形成一種終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力。
“和諧共長”的“兩型課堂”中，師生之間進行通暢的信息交流，擁有交融互惠的情感態(tài)度、價值觀。彼此形成學(xué)習(xí)共同體，形成動態(tài)、生成、發(fā)展、和諧民主而富有個性化的創(chuàng)造過程?！皟尚驼n堂”中的“和諧共長” 能不斷引導(dǎo)師生自我發(fā)展的內(nèi)在動因萌發(fā)、伸展、提升，幫助學(xué)生樹立具有可持續(xù)發(fā)展思想的人生觀、價值觀，形成健康向上的人生品格。
“兩型課堂” 的總體目標(biāo)定位為相互作用的兩個層面，即低耗高質(zhì)，和諧共長。是老師精當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生在自然和諧、合作探究的氛圍中學(xué)習(xí)，全面促進學(xué)生和教師的可持續(xù)發(fā)展。
賽課過程中，老師們在“低耗高質(zhì)”方面存在不足，主要表現(xiàn)為：1、素材的使用堆積；2、無效探究活動偏多；3、教師語言啰嗦等現(xiàn)象。
“和諧共長”方面，我們的老師的關(guān)注自己的教學(xué)預(yù)設(shè)，只想著怎么牽著學(xué)生完成自己的教學(xué)任務(wù)，而在教學(xué)過程中把學(xué)生當(dāng)做自己的一個教具，不注重傾聽學(xué)生的發(fā)言，不關(guān)注學(xué)生的疑惑，不懂得如何把握課的生成與學(xué)生擦出智慧的火花。
二、比賽結(jié)果：
結(jié)果也許是很多老師特別關(guān)心的，但我一直認(rèn)為，去獲得結(jié)果的過程更為重要，尤其是在比賽的過程中收獲成長、增長見識、積累經(jīng)驗比結(jié)果本身更有意義
【第4篇 高一政治學(xué)科教學(xué)總結(jié)
高一政治學(xué)科教學(xué)總結(jié)
高中政治教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭
作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
