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第1篇 2023年十一月份英語組教學常規(guī)檢查工作總結(jié)范文
為進一步規(guī)范教師教學行為,優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量,按照工作計劃安排,我于11月14日對英語組進行了教學常規(guī)檢查,主要從備課、作業(yè)、聽課三個方面進行檢查?,F(xiàn)將檢查的情況總結(jié)
一、備課情況
整體情況良好,項目全,內(nèi)容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量,課時量達到了教學計劃的要求,并能夠超備2-3課時,特別是葛紅艷老師備課認真、詳細。教師教案撰寫環(huán)節(jié)清楚,目標明確,重難點突出,有板書設計,有課后小結(jié),有早讀任務。課后反思仔細、認真,尤其孫燕老師,反思撰寫質(zhì)量很高并且具有針對性。
2.存在問題。
部分教師教案書寫還不夠工整,內(nèi)容不夠詳細,有些教師教學反思過于簡單,也有幾位教師的教學反思,套話多,在每一節(jié)課后,不能進行認真的分析和總結(jié),把教學過程中的成功之處、失誤之處以及改進措施記下來,使教學經(jīng)驗理論化,促使形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。
二、作業(yè)情況好的方面
本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置適量、適度,均能及時批改作業(yè),學生作業(yè)中的錯題能及時訂正,并及時做出二次批改,多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真,格式比較規(guī)范。
2.存在的問題
少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。許多學生的書寫不夠認真,作業(yè)本比較臟亂。
三、聽評課方面
本組成員均能認真參加教研活動,有詳細的聽課記錄,能夠在聽課的同時記下自己的心得和看法,同時能夠詳細記錄下其他教師的意見和建議。
針對本次檢查情況,我有如下幾項措施和建議每位教師都應該嚴格要求自己的教案書寫,務必做到教案上面的字跡工整有序,同時在作業(yè)方面也能嚴格要求學生,盡量要求每一位學生認真書寫,對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。
2.新教師的課堂教學管理能力有待加強,同時備課要有針對性,反思需有價值。
3.每位教師的聽課記錄都比較詳細,但是希望在評課的時候,少些空話套話,多一些自己的看法和見解,能真正指出公開課授課人在教學上的優(yōu)點和不足,并提出有實踐性和價值的建議。
20__年3月28日入職昆明____以來,已經(jīng)一個月了,一個月期間銷售業(yè)績方面雖然不明顯,但是工作方面的收獲很多,這與領導與同事們的幫助是分不開的。入職昆明____的一個多月時間里,生活緊張,但又有秩序。...
生活不是為了工作,但工作是為了更好的生活!回首以往讓我感到很心酸,我沒有多大成就!出來參加工作已經(jīng)有兩年半了,根據(jù)當初我給自己的期望,來對比目前的現(xiàn)實狀況,簡直是讓人太失望了,這又中了一句話:希望越大失望越大,在此我接受了...
根據(jù)街道辦事處下發(fā)的關(guān)于開展愛國衛(wèi)生月活動的通知的文件精神,我社區(qū)以清潔、健康、文明、和諧為主題,為保障居民群眾身體健康,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境,現(xiàn)將愛衛(wèi)活動月工作小結(jié)一、強化愛國衛(wèi)生觀念在這次愛衛(wèi)月活...
首先在經(jīng)營收入方面:7月份共完成營收__元,其中客房完成營收__元,占計劃的__%,平均出租率__%,平均房價__元;另外,餐飲完成營收收入__元,占計劃的__%;7月份客房任務超額完成,與去年同期相比,有所提高;但是較四月份的營收下降幅度也是...
根據(jù)《關(guān)于開展_年全國安全生產(chǎn)月活動的通知》(市安監(jiān)[_]115號)精神,結(jié)合我局實際情況,緊緊圍繞全國安全生產(chǎn)月綜合治理,保障平安的主題,在全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)范圍內(nèi)開展了安全生產(chǎn)活動。
金秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié)。在這金色的十月,我們學前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就十月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。
一個月時間就這樣很快的結(jié)束了,回顧自己這月以來的工作,可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理,我要做的工作有很多,不過我始終覺得說起來也挺小事情的,這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決,自己的工作能力也得到了...
1、值班經(jīng)理業(yè)務技能及專業(yè)化水平的提升。我們根據(jù)值班經(jīng)理業(yè)務上存在的不足制定了系統(tǒng)的培訓計劃,定期進行商品知識及專業(yè)知識的培訓,培訓師由我部值班經(jīng)理自行擔任,用我們的弱項通過培訓來補我們自己的弱項,比如我們部門有些同志不知...
第2篇 一月份二年級語文教學總結(jié)
這是我第一次教二年級語文,經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作從不敢怠慢,認真學習新課程理念,深入研究教育教學方法,虛心向同事們求教,因為我知道課程是一種實踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗,就可以把語文融入到孩子們當中,變成孩子們的笑臉,變成學生愉快的學習,變成學生更真實的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實。
在識字方面,在教學中,我注重將學生引領到生活當中去識字,激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字,提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法,通過不斷的求異,激活學生思維,'玩' 出價值。如'闖'字的識字,有的學生說:“這是一只馬跑進門了”。“不是,這是馬兒被關(guān)住了失去了自由,想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣。”有的學生說:'這是'門'跟門有關(guān)系,就是沖進門或沖出門的意思'……一個字有多種識記方法:看字形認字、跟據(jù)部首猜字義等等,學生在發(fā)散思維的'玩' 中學得快樂。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學的字、詞貼在家中的實物上'復現(xiàn)';將課外識記的字剪一剪、貼一貼,制成'小報';在班級中評選出'識字大王'等方法、活動都為學生識字提供了豐富多彩的'玩' 法。
在寫字方面,我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,一直強調(diào)學生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。《課標》中指出:'寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎。'一個人的字寫得好與否,不僅僅是個人的'門面',而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此,教學時我采用了'讀字、范寫、評議、試寫' 的程序:'讀字' 時,讓學生討論'寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵''寫這個字哪一筆最容易寫錯'或'你想提醒大家注意哪些地方'等問題,整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時,讓學生評議老師的范字,引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足,運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法,激發(fā)了學生寫字的興趣,提高了學生寫字的技巧。
在閱讀教學中,我反對無目的多讀,強調(diào)有層次的讀書:初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵個性化的學習。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學會有感情地朗讀;讓學生提出問題,教師挑出有價值的問題共同討論,培養(yǎng)學生的問題意識;讓學生將自己的理解畫出來,說一說自己這樣畫的理由,放膽做畫學語文;讓學生排演課本劇,師生根據(jù)語言文字進行評議,演演評評學語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務,還能促進學生樂學、愛學語文。
在學生習慣的培養(yǎng)方面,我注意讓兒童在規(guī)范中學語文,打下學好語文的基礎。這并不與在'玩' 中學習語文相矛盾,習慣能影響人的一生,'個性' 必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。所以,教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,一定要嚴把'度' 這一關(guān)。在聽、說、讀、寫幾方面,都有一定的規(guī)范。如:個別同學站起回答時,其他同學要注意傾聽,有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范,都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。
在教學中,我積極鼓勵學生參與各項語文活動,學會參與、學會合作、學會尊重他人。努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得。
第3篇 六年級英語十一月份教學工作總結(jié)
篇一:六年級英語三月份教學工作總結(jié)
時光飛逝,開學已經(jīng)一個多月了,在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較好,下面我將三月份教學工作總結(jié)如下:
一、成功之處:
(一)運用恰當手段,強化學生學習英語的興趣。經(jīng)過三年多的學習,大多數(shù)學生都對英語學習產(chǎn)生了興趣,而強化他們的學習興趣仍然是這學期的工作之重。為此,我平時采取了一些方法,就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學獎勵積分券,每一張分值為5分,集齊了五張后可換一張小貼紙,有了兩張漂亮的貼紙后,再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大地調(diào)動了學生學英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學而言,這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說,則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。
(二)做好教學準備,提高課堂效率。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課,會令學生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好。由此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困惑的學生來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
(三)采用多種方法,活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂能最大限度地引起學生的學習興趣,讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快,只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景,讓教學情境化。大多數(shù)小學生都喜歡課堂教學游戲,游戲會令他們動起來,給學習帶來快樂,即使是機械的句型操練也會變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競爭性等特點,能有效地激發(fā)他們學習的積極性。
(四)更新教學觀念,全面實施素質(zhì)教育。英語教學方法也要有所改變,這就要求進一步優(yōu)化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法,學生就往往采用相應的學習方法,它直接影響著學生的學習效果。為此,教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法,精心設計教學過程中的各個環(huán)節(jié),圍繞學生能力素質(zhì)的發(fā)展進行教學??刹捎谩爸R技能,學習能力,學習態(tài)度”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量,從而為促進學習能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務。
二、存在的不足:
(一)技巧性組織英語課堂教學。教學中,上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等。有時我在想,英語對有些學生來說怎么就那么難學,甚至排斥,是英語不好學?我想還是我本人的問題,對于課堂上的這些問題,我還沒有找到一個解決的方法,怎樣做教師既可以順利完成教學任務,增加英語教學的真實性,又可以起到提醒學生的作用?
(二)適當?shù)脑u價。對學生而言,各種評價很重要。適當
的評價可以使學生認識自我,樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學習過程,本學期,在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。
三、改進措施:
在教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)優(yōu)差分層。這就需要分層教學,不同學生的學習興趣也不同,有的學生是視覺型的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
還有一部分學生差一些,聽老師說話反映慢一些,更需要單獨設計一些教學環(huán)節(jié),讓他們不要失去學習英語的興趣。英語作為一種語言,我認為和漢語一樣,多說是必不可少的,但是要想應對考試,寫也是非常重要的,在下月有的方矢地訓練學生的寫的能力,每單元的單詞都認真練習并且進行小測驗。單詞是組成句子的基礎,所以我認為學好單詞很重要,同時要樹立大英語觀,終身學習。
英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續(xù)地保持學習英語的興趣,可以獨立地進行學習,才是英語教育的最終的成功。為此,在今后的教學中我會注重培養(yǎng)學生的學習能力。
不管怎么說,本月的英語教學工作完成得還是不錯,雖然還有很多不足之處,我想這些不足,將是我今后英語教學工作
中的動力和努力方向,相信通過自己的不斷努力和提高,我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。
第二篇:六年級英語期中教學工作總結(jié)
作為六年級的英語教師我必須做好充分的準備,既要促進每個學生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力,又要注重科學探究的學習,關(guān)注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。從半學期的學習及考試來看,許多方面還做得不夠。下面簡單地回顧一下上半學期六年級英語教學工作,好好分析一下期中
一、基本情況:
這次考試總的來說,成績比較正常,六年級是個兩極分化比較嚴重的年級,但這種情況似乎在這屆六年級身上還不是很明顯,每次考試的成績比較平穩(wěn),只是平均分還不是很好,處于中間的那部分學生還是挺多的,努力一下,還是很有發(fā)展的空間的.,還要爭取每個同學都能及格。
二、試卷分析:
這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面, 題量適中,比較綜合的考查了學生的聽說讀寫能力。
三、主要成績:
1、筆試部分三 四題。學生答得比較理想,失分較少。我想其根本原因就是,學生的學習態(tài)度,學習狀態(tài)還是比較好的,能不失分的絕不失分。
2、聽力部分做的比較好,扣分現(xiàn)象比較少,可見這與平時非常重視學生聽和想的能力,學生發(fā)展也比較均衡。
四、存在的問題
1、部分學生缺乏解題技巧,需要培養(yǎng)和進步;
2、少數(shù)學生沒有全面把握所學知識,丟分較多,成績不理想;
3、句型的訓練不足。小學英語較注重句型的應用,但從卷面上學生沒有注重應用句式。
4、單詞的認讀、識記個別學生不過關(guān)。有的學生單詞的認讀、識記能力不是很準,盡管是學過的單詞,但學生用的時候不是很多,時隔一久,學生自然也容易遺忘。
五、采取的措施
1.加強英語的專題的專項的訓練,提高學生的答題能力和應用能力,切記訓練要抓反復,反復抓,防止夾生飯.
2.六年級最難對付的就是時態(tài),因此要多做與時態(tài)相關(guān)的練習題,通過不同形式的習題加強、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。
3.加大對學生閱讀理解能力的培養(yǎng),既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題,我想我們最近發(fā)放的那本聽說與理解正好可以派上用場.
4.加強對中等生的輔導力度,多培優(yōu),當然也少不了要補差.以提高全體學生的平均分。
5.繼續(xù)用鼓勵和贊美維持學生學習的飽滿熱情和興趣。增設更多的游戲和趣味教學。
6.繼續(xù)狠抓晨讀,做到人人都開口讀書,狠抓學生誦讀,有些要求學生背誦,人人過關(guān)。
7.書寫要求規(guī)范,注意大小寫。
第4篇 一月份二年級語文教學總結(jié)范文
這是我第一次教二年級語文,經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作從不敢怠慢,認真學習新課程理念,深入研究教育教學方法,虛心向同事們求教,因為我知道課程是一種實踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗,就可以把語文融入到孩子們當中,變成孩子們的笑臉,變成學生愉快的學習,變成學生更真實的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實。
在識字方面,在教學中,我注重將學生引領到生活當中去識字,激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字,提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法,通過不斷的求異,激活學生思維,'玩' 出價值。如'闖'字的識字,有的學生說:“這是一只馬跑進門了”?!安皇?,這是馬兒被關(guān)住了失去了自由,想沖出門到外面呼吸新鮮的空氣?!庇械膶W生說:'這是'門'跟門有關(guān)系,就是沖進門或沖出門的意思'……一個字有多種識記方法:看字形認字、跟據(jù)部首猜字義等等,學生在發(fā)散思維的'玩' 中學得快樂。再如用畫畫的方法記一記會意字;將所學的字、詞貼在家中的實物上'復現(xiàn)';將課外識記的字剪一剪、貼一貼,制成'小報';在班級中評選出'識字大王'等方法、活動都為學生識字提供了豐富多彩的'玩' 法。
在寫字方面,我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具,一直強調(diào)學生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮?!墩n標》中指出:'寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎。'一個人的字寫得好與否,不僅僅是個人的'門面',而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此,教學時我采用了'讀字、范寫、評議、試寫' 的程序:'讀字' 時,讓學生討論'寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵''寫這個字哪一筆最容易寫錯'或'你想提醒大家注意哪些地方'等問題,整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時,讓學生評議老師的范字,引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領;讓學生對老師評頭論足,運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法,激發(fā)了學生寫字的興趣,提高了學生寫字的技巧。
在閱讀教學中,我反對無目的多讀,強調(diào)有層次的讀書:初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵個性化的學習。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學會有感情地朗讀;讓學生提出問題,教師挑出有價值的問題共同討論,培養(yǎng)學生的問題意識;讓學生將自己的理解畫出來,說一說自己這樣畫的理由,放膽做畫學語文;讓學生排演課本劇,師生根據(jù)語言文字進行評議,演演評評學語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務,還能促進學生樂學、愛學語文。
在學生習慣的培養(yǎng)方面,我注意讓兒童在規(guī)范中學語文,打下學好語文的基礎。這并不與在'玩' 中學習語文相矛盾,習慣能影響人的一生,'個性' 必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。所以,教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,一定要嚴把'度' 這一關(guān)。在聽、說、讀、寫幾方面,都有一定的規(guī)范。如:個別同學站起回答時,其他同學要注意傾聽,有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范,都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。
在教學中,我積極鼓勵學生參與各項語文活動,學會參與、學會合作、學會尊重他人。努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度和學習方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得。
第5篇 幼兒園十一月份教學工作總結(jié)
十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的工作,感受很多,欣喜更多,現(xiàn)個人工作總結(jié)報告如下:
一、同事間和諧相處,注重團隊精神
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,不計較個人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,只要是對孩子有益的事,我們都會盡自己所能,讓孩子能快樂健康地成長。
二、開展愛的教育,促進幼兒發(fā)展
“教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?!皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師,要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,主動親近他們,在活動中,我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切,讓幼兒感到母愛般的溫暖 ,空余時間,主動接近幼兒,愛撫幼兒,給他們講講故事,和孩子們聊聊天,談談心。用真心去體貼每一個幼兒,關(guān)心幼兒的教育問題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細心。孩子的每一步,都需要我們認真、努力地去對待。
三、注重個體差異,因人施教
管理幼兒就宛如栽培小樹,要時常給它培土,施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中,我們教師做到“注重個體差異,因人施教”,從而引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導,對孩子的要求也有一定的層次性,使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高。
四、安全工作
做好安全工作計劃及總結(jié),對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面“的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個班風班貌。
當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,我們理解了孩子們的情感,我們領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡單,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎?簡單就是快樂今后,我們將再接再厲發(fā)揚成績,更好的工作,信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),使我們的工作更上一層樓,同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。