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第1篇 2023年特教學校期中考試總結(jié)范文
__年4月29日我校舉行了期中考試工作,本次考試是對教師、學生兩個月以來的教學和學生學習生活情況所進行的一次全面考核。教務處對全校成績作了整體的統(tǒng)計與分析,現(xiàn)將具體情況分析
一、試題質(zhì)量分析
本次考試試卷由任課教師自行命題,均能夠按照學校要求出題。百分制卷面,試題考查覆蓋面大,題型新穎、靈活,注重主干知識的考查,能對不同層面的學生進行區(qū)分考查,對重點知識的考查比較全面。語文試卷重視考查學生基礎(chǔ)知識的同時,重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試,聽力一年級將手語交流納入了考查范疇。數(shù)學試題能依據(jù)課標和教材,重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。培智一年級將學生的日常行為規(guī)范(整理內(nèi)務、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等)也納入了考試范疇,并占了一半分值,這對于這些特殊兒童來說是很有必要的。
二、學生成績情況
1、總分優(yōu)生數(shù)
聽力一班(7人參考):總分優(yōu)生數(shù)2人,最高分192分。
聽力二班(6人參考):總分優(yōu)生數(shù)3人,最高分197分。
培智一班(10人參考):總分優(yōu)生數(shù)6人,最高分189分。
相比之下,培智一班總分優(yōu)生均分較高,聽力一班優(yōu)生均分較低。
2、各科均分情況
語文、數(shù)學各年級均分較好,除培智一班,各班也有不及格的學生,有些學生成績差距較大,如聽力一班最高98分,最低41分,聽力二班最高100分,最低0分;日常行為規(guī)范(整理內(nèi)務、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等)平均成績較好,但仍有個別學生懶散,不會勞動,不懂禮貌,不守紀律,生活自理能力有待加強訓練。
三、考試所暴露的問題
1、各科的優(yōu)秀率偏低。
2、總體優(yōu)生中出現(xiàn)斷層,因生源個體差異問題,成績差距較大,各科成績均衡發(fā)展欠佳。
3、大部分學生卷面空間的利用不合理,亂涂亂抹現(xiàn)象存在,字跡潦草,學生計算普遍存在馬虎現(xiàn)象,結(jié)果不正確。
4、培智班個別學生勞動、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)欠佳。
四、今后教學的幾點建議:
1、加大教師對教材的研究力度,多鉆研。例如本課的知識點是什么,應該怎樣講授。
2、教學工作是一件長期堅持不懈的工作,要求我們教師每天都要堅持去做,無論閑與忙每天的授課任務不能間斷。要根據(jù)知識的難易程度適當?shù)恼{(diào)整進度、做到真正意義上的教學。這樣更加有利于學生學習。
3、抓好課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際,準確把握目的、重難點,做到教學堂堂清,克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設置要符合教學實際,精心分層設計。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求,向40分鐘要質(zhì)量。
4、抓好學科單元測試,加強單元考試成績的監(jiān)控,強化過程管理。
5、在重視學生的學業(yè)成績的同時,要提高學生學習興趣,提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,采取鼓勵、面抓、和家長配合,縮小班級學生之間的差距。
6、聽力班要將手語和口語相結(jié)合教學,課堂中要求學生既要用手語交流,又要注意觀察老師口型的變化。培智班重點要培養(yǎng)學生的生活自理能力,加強日常行為規(guī)范教育。
總之,我們?nèi)w教師一定要認真總結(jié)本次期中考試的得與失,深刻反思,制定有效的改進措施。雖然我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”,但我們可以創(chuàng)造一個又一個“心靈綠洲”。我相信只要全體教師明確責任,共同努力,我們特殊教育學校的教育教學質(zhì)量將得到再次提高。