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中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度匯編-4(20篇范文)

更新時間:2024-05-06 查看人數(shù):17

中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度-4

內(nèi)容包括哪些

中小學校作業(yè)收繳收集的管理,是一項旨在優(yōu)化教學流程、提升學生學習積極性的重要工作。優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度則是這一管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它涵蓋了作業(yè)的評價標準、獎勵方式以及實施策略。

流程

1. 設(shè)定評價標準:明確作業(yè)的完成度、創(chuàng)新性、準確性等評價維度,為公正公平的評估提供依據(jù)。

2. 收集與篩選:定期收集學生的作業(yè),由教師進行初步審核,篩選出符合優(yōu)秀標準的作業(yè)。

3. 公布結(jié)果:公布優(yōu)秀作業(yè)名單,可以是班級內(nèi)部公示,也可以通過家長群等方式傳達。

4. 獎勵實施:給予優(yōu)秀作業(yè)的學生適當?shù)莫剟?,如小獎品、口頭表揚或者額外的學習機會。

5. 反饋與激勵:對所有學生進行反饋,指出他們的進步和需要改進的地方,激發(fā)學生持續(xù)努力的動力。

重要性和意義

這一制度不僅有助于維護教學秩序,確保每個學生都按時完成作業(yè),更能夠激勵學生提高作業(yè)質(zhì)量。通過表揚和獎勵,學生能感受到自己的努力被認可,從而增強學習自信心,培養(yǎng)良好的學習習慣。這也有利于教師了解學生的學習狀況,及時調(diào)整教學策略。獎勵機制還能促進班級間的良性競爭,營造積極向上的學習氛圍,進一步推動整個學校的教學質(zhì)量提升。

在實際操作中,我們應(yīng)注重獎勵制度的靈活性和人性化,以適應(yīng)不同學生的需求和成長節(jié)奏。這樣,我們的作業(yè)管理才能真正成為教育過程中的有力輔助,助力每一位學生的全面發(fā)展。

中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度-4范文

第1篇 中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度-4

中小學校作業(yè)收繳、收集的管理、優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度4

1、作業(yè)的收繳、收集的管理

針對不同形式的作業(yè)采用不同的收繳、收集的管理。

(1)課堂作業(yè),采用分組收繳,教師收集管理或分組收繳,組長收集管理的形式。

(2)家庭作業(yè),采用組長收繳、收集管理的形式。

(3)其它作業(yè),由教師靈活掌握。

2、優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵

(1)每期以班為單位,分學科評出十分之一的優(yōu)秀作業(yè),在班上進行表揚。

(2)每學年學校集中組織一次作業(yè)展評,分學科評出優(yōu)秀作業(yè),進行表揚獎勵。

第2篇 中小學校文明班級評比制度-1

中小學校文明班級評比制度1

加強校園精神文明建設(shè),提高學生文明素質(zhì),是學校教育的重要工作。班級是學生學習、生活的最重要的集體,建立良好的文明的班風,是學校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了促進良好校風、學風、班風、團風的形成,學校決定每學期在全校各班中開展文明班級建設(shè)工程,并作為今后學校德育的常規(guī)工作,特制定文明班級考核方案。具體規(guī)定如下:

一、文明班級條件

(一)思想道德好

1.熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,立志建設(shè)四化,做“四有”新人。

2.團結(jié)友愛,奮發(fā)向上,求實進取,班級精神面貌好。

3.尊敬老師,尊老愛幼;勤儉節(jié)約,熱愛勞動,愛護公物;關(guān)心集體,助人為樂,主動為集體、為他人多做好事。

4.積極開展批評與自我批評,敢于同不良思想、行為作斗爭。

(二)學習風氣好

1.學習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣和學習風氣。

2.專心聽課,勤于思考,積極主動參與教學活動,培養(yǎng)自主學習的能力。

3.認真按時完成各科作業(yè),提高分析問題、解決問題的能力。

4.努力改進學習方法,提倡創(chuàng)新學習;各科平均成績提高較大,分化面小,后進生學習有明顯進步。

(三)紀律秩序好

1.課堂紀律好,沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。

2.集合、_,做到快、靜、齊。

3.基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象,班級出勤率高。

4.遵守學校各項規(guī)章制度,服從管理教育,主動制止無組織、無紀律的行為。

(四)清潔衛(wèi)生好

1.個人衛(wèi)生習慣好,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、果皮。

2.教室、寢室和公共區(qū)域干凈整潔,美觀大方,保持良好。

3.綠化美化環(huán)境等各項義務(wù)勞動參與率高,成績突出。

4.注意用眼衛(wèi)生,認真正確做好眼保健操,防止近視眼措施落實,近視眼新發(fā)病率低。

(五)課外活動好

1.認真做好早操、課間操,積極參加課外體育鍛煉和體育競賽,體育合格率、體鍛達標率、優(yōu)秀率高。

2.積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動,成績突出。

3.主動開展班級的課外活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好。

4.班會和團、隊組織活動時間落實,參與面廣,效果良好。

(六)干部工作好

1.班委會和大隊組織的骨干作用突出,積極開展工作,成績顯著。

2.能正確處理工作和學習的關(guān)系,以身作則,帶頭作用好。

3.積極搞好本職工作,主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動。

4.聯(lián)系群眾,關(guān)心同學,作風民主,工作方法較好。

二、評比及獎勵辦法

1.暫以學校目前規(guī)定的幾項內(nèi)容(兩操、進餐、衛(wèi)生、課堂課余紀律)進行周評比,每周由校辦室組織學生會、值周班根據(jù)以上六條標準進行審評,并于下周一公布各班得分情況。

2.在每月評比中被評為文明班級的,發(fā)給流動紅旗。

3.每學期末,由校辦室組織總評,評出學期文明班級,報學校審批后,由學校表彰獎勵。

三、參考條件

1、班級受學校及上級部門表彰情況。

2、班級學生受學校及上級部門表彰情況。

3、班級參加學校統(tǒng)一組織的各項活動的情況。

4、班集體在學校活動中獲獎情況。

5、班級自主開展活動情況。

第3篇 中小學校學生圖書借閱管理制度-4

中小學校學生圖書借閱管理制度(4)

一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。

二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。

三、學生在規(guī)定的時間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。

四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。

五、損壞圖書照價賠償,丟書者罰款。

六、學生帶圖書離開學校前,須到圖書室辦理手續(xù)。

第4篇 中小學校學生作業(yè)檢查制度-4

中小學校學生作業(yè)檢查制度(4)

1、學生作業(yè)檢查由教導(dǎo)處具體負責落實、實施。

2、全校性集中檢查每期1―2次,在期中、期末進行,定時收齊,統(tǒng)一檢查,并及時向教師反饋。

3、寒暑假作業(yè)開學后采取抽查部分學生作業(yè)的辦法檢查。

4、作業(yè)要求教師批改及時,格式規(guī)范,無批改錯誤,評語恰如其分,字體工整認真。

5、檢查人員在作業(yè)上應(yīng)寫檢查日期并加蓋教導(dǎo)處公章,并以書面形式寫出檢查小結(jié)。

6、日常校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課時應(yīng)同時抽查學生作業(yè)。

7、除集中檢查外,學校不定期收取各班作業(yè)各一套檢查,各班應(yīng)按要求上交。

8、日常學??筛鶕?jù)工作需要隨時抽查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第5篇 中小學校德育工作制度-4

中小學校德育工作制度(4)

一、政治學習(10分)

一周一次記錄,兩周一次體會,全學期至少有16次記錄,8篇體會,一般在學習之后立即上交記錄體會本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。

二、教師考勤(10分)

1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現(xiàn)一個人有兩個簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。

2、有事可請假,但必須有請假條,經(jīng)批準后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學習不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。

3、外出開會、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學校將在月評總分中扣除相應(yīng)分數(shù)。

三、少先隊工作(80分)

1、德育工作手冊的填寫。(20分)

按時填寫,填寫字跡工整,內(nèi)容詳實、無誤、有質(zhì)有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質(zhì)量不好的量情扣分。

2、督導(dǎo)檢查。(20分)

根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評價和學校領(lǐng)導(dǎo)檢查兩項總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。

3、少先隊活動及資料上交。(20分)

(1)少先隊活動。(10分)

根據(jù)活動質(zhì)量高低評為三個等級,分別記為10分、8分、6分。

(2)資料上交(10分)

資料有質(zhì)有量按時上交者記10分,晚交一天扣1分。

4、班會記錄(10分)

要求一周一次記錄,缺1次扣1分。

5、班務(wù)日志(10分)

班務(wù)日志一日一記,內(nèi)容同少先隊每天的檢查記錄內(nèi)容,時間記為星期一到星期五的周時間,每缺一次扣1分。

第6篇 中小學校現(xiàn)代遠程教育管理使用制度-4

中小學?,F(xiàn)代遠程教育管理使用制度(4)

1、專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究,指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學活動當中。

3、建立教師使用登記制,逐步將教師每學期應(yīng)用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。

4、鼓勵學生運用遠程教育資源,建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

5、定期收集遠程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議,定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

第7篇 中小學學校學生日常行為規(guī)范制度

一、上學

1、必須按時到校,不遲到,不早退,不曠課。每學期遲到累計10次以上或曠課5節(jié)以上者受警告處分。

2、進校后見到老師和同學要問好,有禮貌。

3、值日生早7:00到校,在早讀前打掃好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

4、值周生準時到崗執(zhí)行任務(wù)。

二、早讀

早讀一律在教室上,早讀時必須讀有關(guān)科目,不許做其它事情。

三、上課

1、預(yù)備鈴響后,立即進教室。保持肅靜,做好上課前的一切準備工作(脫帽、準備書本文具)。)書本一律放在桌子的左上角。

2、上課鈴響后,老師進入教室,班長喊起立,待老師還禮后全體同學坐下。下課鈴響后,老師宣布下課,班長喊起立,老師還禮走出教室后同學再出教室(如老師有事未出教室,同學可先走)。

3、上課要專心聽講,積極思考,認真記筆記,不得做與本課無關(guān)的事情。獨立按時完成作業(yè),考試不作弊。每學期缺交作業(yè)累計15次以上或考試作弊者受警告處分。

4、上課時坐姿要端正,不隨便說話,發(fā)言要舉手,經(jīng)老師許可后再發(fā)言(要求一律舉左手,臂肘觸桌面)。發(fā)言時要起立,坐姿端正,聲音宏亮。

5、上課時不隨便出入教室,不擅離座位,下課鈴響后才能出教室。戶外課不許中途回教室。

6、上課遲到的學生進教室要喊報告,經(jīng)老師許可后才能進入教室。

7、上課時不戴帽子、圍巾、手套,不許穿背心、拖鞋、過短短褲入校上課。

8、要求全體師生必須講普通話,寫規(guī)范字。

四、自習

自習課學生應(yīng)自覺學習,不得隨便出入教室和下座位,要保持教室安靜。在老師進行輔導(dǎo)時,發(fā)問要先舉手,經(jīng)老師許可后再輕聲發(fā)言。

五、課間操(或早操)

學生一定要堅持上操(因病不能做操者,站在本班隊伍后面),教室要關(guān)燈、鎖門。學生出操時,走出樓門后要跑步到操場,集合做到快、靜、齊。做操要用力,合節(jié)拍。姿勢正確。

六、課外

1、升國旗、奏國歌時要立正,行注目禮或少先隊禮。

2、衣著、發(fā)式要符合中學生身份。舉止要端莊大方,男生留法不過發(fā)界,女生不燙發(fā),不能梳披肩發(fā),不化妝,不佩戴飾物。

3、不打架罵人,不說污言穢語。不吸煙、不喝酒、不吃零食。不看壞書,不聽不健康音樂。

4、不在教室和樓梯內(nèi)喧嘩、追逐、游戲、打撲克及進行體育活動。

5、不準在樓內(nèi)起哄、打鬧、放鞭炮。除上課老師允許外,不能在教室追逐游戲。

6、不準在校內(nèi)騎自行車,按指定的地點進行存放,不得隨意騎走別人的自行車。

7、 在樓里及角道一律靠右側(cè)行道并要主動的向師長和貴賓讓路。

8、 球類活動只限在運動場上進行, 房屋周圍及道路上不得進行各種球類活動及飛盤等體育活動,不準在籃球場踢足球。

9、 住校生要自覺遵守宿舍規(guī)則,保持宿舍衛(wèi)生。買飯要排隊,不得加塞,不得為別人代買飯菜,不浪費糧食。不隨便倒剩飯菜。

10、講究社會公德,自覺遵守交通規(guī)則及一切公共場所的秩序。

11、愛護公共財物(不在桌倚、門窗、墻壁等公物上刻寫、亂畫。不爬門窗,不扔粉筆頭,節(jié)約水電,愛護教學實驗儀器,用具和藥品。不攀折花草樹木)

12、自覺保持公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙宵。保持廁所和下水道的衛(wèi)生。

13、未經(jīng)允許不許帶外人進入校園。

14、課內(nèi)不準出校門。中午保持教學樓安靜。按時上晚自習。

第8篇 中小學校學籍管理制度-4

中小學校學籍管理制度(4)

1.制訂全校學生總名冊,新生入學要統(tǒng)一編號(學號)注冊。

2.管理好學生學籍檔案(學籍卡片、健康卡片、新生登記表、畢業(yè)生登記表)。

3.學生每個學期的學習成績,操行評語,出勤考核,勞動表現(xiàn),獎懲情況等,要逐一登記在學籍卡片上。

4.學生因故休、復(fù)、轉(zhuǎn)、退的應(yīng)及時注明。

5.學籍卡片分班裝訂成冊,由教導(dǎo)員負責管理,領(lǐng)導(dǎo)和教師都可查閱。

第9篇 中小學校晨檢制度-4

中小學校晨檢制度(4)

為保證學生的身心健康,及時發(fā)現(xiàn)情況,及時處理,預(yù)防學校傳染性疾病的發(fā)生,特制定此制度:

一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢;

二、晨檢時應(yīng)認真、細心,通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況;對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因;

三、每日晨檢情況要做好記載,特別對異常情況更要做好詳細的記錄:內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀要以及采取的確措施辦法等;

四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象,要及時報告學校;

五、班主任教師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤,多了解、多關(guān)注,做好記載。

第10篇 中小學校班級工作制度-4

中小學校班級工作制度(4)

教學工作是學校的中心工作,提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評各個基本環(huán)節(jié)的落實。為了扎扎實實地做好教學工作的每一個環(huán)節(jié),特制定本常規(guī)。

一、備課

總要求:“六備”、“三制訂”,即備課標、備教材及資料、備學生、備教法、備學法、備教具;制訂學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。

1、學期教學計劃:

(1)在深刻領(lǐng)會課程標準,全冊教材及知識體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學生情況制訂學期計劃。

(2)基本內(nèi)容包括:基本情況(教材和學生兩個方面)、目的要求、主要措施及進度安排四大部分。

(3)學期計劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上,分班制訂。

2、單元教學計劃:

(1)在精讀本單元教材,掌握教材的地位和作用,明確教學目的要求(包括德育、知識和能力三個方面)和重點、難點、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。

(2)基本內(nèi)容包括:目的的要求、教材分析和教學進度三大部分。

(3)單元計劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個教師每學期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動。單元劃分以課程標準及教材為依據(jù)。

3、課時計劃:

(1)在個人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上,超前三五天擬定教案。

(2)每篇教案應(yīng)體現(xiàn):學習要點(知識掌握要求、能力形成重點、實踐體驗要點)教法設(shè)計、學法指導(dǎo)、練習精選設(shè)計、實踐活動設(shè)計和板書設(shè)計。課堂設(shè)計是備課的關(guān)鍵,學法指導(dǎo)是教案編寫的重點。

(3)應(yīng)分課時備課,備課總節(jié)數(shù)應(yīng)與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。

(4)強調(diào)備好復(fù)習課實踐活動課。

(5)堅持寫課后記,做到一課一得。

二、授課

總要求:課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學生是課堂的主體,在探究和互動的學習體驗中實現(xiàn)學習目標。

1、目的明確:授課緊扣目的要求,依據(jù)學情狀態(tài)調(diào)控教學進度。

2、講授正確:以課程標準為綱要以教材為依據(jù)授課,無知識性錯誤。

3、重點突出:講有重點、練有目的,力求少、精、活,注重培養(yǎng)能力。

4、方法恰當:廢止?jié)M堂灌,采用啟發(fā)式或互助學習討論或引導(dǎo)學生動腦、動口、動手,以指導(dǎo)學法為主。學生在自我探索研討中獲取知識。

5、教輔高效倡導(dǎo)教師借助各種媒體輔助教學,善用媒體,但不濫用媒體。

6、組織嚴密:認真組織課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),課堂氣氛活躍,學生充滿學習激情;教學內(nèi)容豐富,按時完成課時計劃。

7、語言規(guī)范:提倡用普通話教學,聲音洪亮,口齒清楚,語言簡練、通俗、生動、富有啟發(fā)性和感染力。

8、板書工整:板書、制圖要布局科學,力求規(guī)范,不寫錯別字和不規(guī)范字。

9、計劃周密:按課表授課,不得擅自調(diào)課,不遲到,不拖堂,按時下課。

10、教態(tài)良好:衣著整潔,儀表端莊,舉止自然,態(tài)度和藹。不得單穿背心,內(nèi)短褲上課,不得穿拖鞋上課,不得坐著上課,不要端茶杯上課,上課不得吸煙,不做與授課無關(guān)的任何事,課堂中不得離開教室。

三、作業(yè)

1、作業(yè)要求:作業(yè)要緊扣學習要點,目的明確,作業(yè)形式靈活多樣,既有利于鞏固所學的知識,又有利于發(fā)展學和能力。

2、精心設(shè)計:以減負增效為目的開展學生作業(yè)的改革實驗。

a:作業(yè)既要面向多教,又要照顧“兩頭”,既有必做題,又有選做題,區(qū)別對待,分層要求。

b:作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成,理科每節(jié)次一次,文科每篇課文一次,作文每學期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習或課外完成,理科每周不少于兩次,文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應(yīng)控制在每天一小時內(nèi)。輔助資料應(yīng)合理安排時間學生完成。

3、認真批改:課堂作業(yè)應(yīng)全收全改,肯定優(yōu)點,指出錯處,限期更正,適時講評,點滴落實,課外作業(yè)全收部分批改。

5、詳細記載:作業(yè)檢查、批改要有等級評定,有批改的日期,有專門記錄,作業(yè)批語和講評應(yīng)注重正面引導(dǎo),用語確切;提倡積累錯題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式,提高學生自我分析能力,養(yǎng)成自我更正的習慣。

四、輔導(dǎo)

1、自習時間應(yīng)讓學生自己支配,但教師必須按時下班輔導(dǎo)不離崗,認真了解學生學習情況,耐心幫助解決疑難問題,輔導(dǎo)學生態(tài)度要熱情,保護學生提問的積極性。

2、輔導(dǎo)的重點要抓住“兩頭”,對差生要有補習的計劃和措施,對優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法,培尖輔差要有實效,輔導(dǎo)學生參加單科競賽要力爭獲獎。

3、顧全大局,保證學生各科平衡發(fā)展。

4、輔導(dǎo)學生必須體現(xiàn)公平公正,不偏愛優(yōu)生,不歧視差生;輔導(dǎo)學生必須熱情耐心,不論時間、場合、只要學生咨詢都應(yīng)細心解答。

五、評價

1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念,建立綜合素質(zhì)評價理念,評價的內(nèi)容要具有多樣性,具體包括:對知識掌握、理解程度的評價;對知識應(yīng)用能力的評價;對學生觀察、概括提煉能力的評價;對學生創(chuàng)造性思維能力的評價;對學生聽說讀寫能力的評價等。

2、評價方式的多樣化:要把“有紙”評價和“無紙”評價有機統(tǒng)一。“無紙”評價的主要是指:學生聽、說能力,學生動手能力、學生觀察能力等各種能力的考察。

3、評價命題的基本原則:

a:開放性原則:以本學科知識為主,注意其它學科知識的滲透。

b:創(chuàng)新性原則:試題要有新意盡量避免試題重復(fù)使用,減少客觀題,增大主觀題,給學生自由思維的空間。

c:循序漸進分層定標的原則:試題難度要適中,遵循由淺入深,由易到難的規(guī)律,難度值要保證在95%的學生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求,不可統(tǒng)一要求增大難度。

d:基礎(chǔ)知識(知識積累)與能力測試并重的原則。

4、堅持一個單元一評價,單元測評由各級組長統(tǒng)一安排,做到試卷統(tǒng)一、時間統(tǒng)一、標準統(tǒng)一。

5、期末(中)畢業(yè)及升學考評,一般為學?;蛏霞壗y(tǒng)一測試,考試中應(yīng)嚴格監(jiān)考,客觀評卷,實事求是地完成統(tǒng)計工作,杜絕弄虛作假。每次測評后,任課教師要進行試卷分析并及時講評,不斷修正自己教學工作。

本《常規(guī)》作為學校教學檢查和教師年度考核的基本依據(jù),每學期開學由教導(dǎo)處負責,組織全體教師學習,實施檢查和考核。

第11篇 中小學校環(huán)境衛(wèi)生制度-4

中小學校環(huán)境衛(wèi)生制度(4)

衛(wèi)生總體要求:校園、操場、教室以及各室必須干凈、整潔。

1、嚴格按劃片管理的方法管理學校保潔區(qū)、各班保潔區(qū),班主任要認真督促學生勤打掃,勤保持,力爭學校無一片紙屑,無一堆垃圾。

2、各班的保存潔區(qū),每天由班級管理小組評定各班的衛(wèi)生成績,并且分出1---8個等級,此成績作為班主任評先表優(yōu)條件之一。

3、保潔區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一處垃圾扣一分,發(fā)現(xiàn)一片紙屑扣一分,直至扣完總分為止。

4、在校人員不能隨意亂扔果皮、紙屑、煙頭,不準亂倒垃圾,特別是每位教師要注意自身形象,以自身去影響學生、教育學生,達到潛移默化的目的。

5、成績由值周教師填寫公布。

6、升國旗時由值周教師分出等級在會上宣布結(jié)果。

7、該制度下發(fā)之日起就是制度執(zhí)行之日。

第12篇 中小學校疫情報告制度

中小學校疫情報告管理制度

一、為加強學校疫情報告管理工作,根據(jù)《傳染病防治法》的規(guī)定,學校成立傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)組織,建立傳染病疫情報告網(wǎng)絡(luò),固定專(兼)職疫情管理人員、消毒人員,積極應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。。

二、學校執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人,學校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生等為義務(wù)報告人,責任疫情報告人和義務(wù)報告人發(fā)現(xiàn)法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應(yīng)在規(guī)定時限內(nèi),向轄區(qū)內(nèi)疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。

三、責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似病人和病原攜帶者,農(nóng)村于12小時內(nèi)通過傳染病監(jiān)測信息系統(tǒng)進行報告。

四、傳染病暴發(fā)、流行時,責任疫情報告人應(yīng)當以最快的通訊方式向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告疫情。

五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度,對請假、缺課的學生要詢問原因,注意追蹤,確保對傳染病疫情做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,早隔離、早治療。

六、學校要進一步加強衛(wèi)生防病知識宣傳教育工作,采取開設(shè)健康教育課、設(shè)立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛(wèi)生部門要經(jīng)常深入學校進行防病知識宣傳,倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。

七、學校要積極開展愛國衛(wèi)生運動,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。教室、宿舍要經(jīng)常通風,設(shè)置防蚊滅蠅設(shè)施。食堂要講究衛(wèi)生,預(yù)防食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。學生要合理營養(yǎng)、平衡膳食,加強鍛煉,提高身體素質(zhì)。

八、學校堅持晨檢制度,

每天早7:40上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。校醫(yī)負責全校的異常情況的排查。

1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人,不得讓其與其他人接觸。

2、向衛(wèi)生室老師匯報,衛(wèi)生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

3、立即送至應(yīng)急隔離室。

4、通知學生家長,送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。

5、校醫(yī)主管領(lǐng)導(dǎo),超過3人要上報區(qū)衛(wèi)生防疫站、教委。

6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

7、加強宣傳教育,安定人心,穩(wěn)定學校秩序。

8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外,對密切接觸者進行醫(yī)學觀察,病人到過的地方進行消毒。

9、堅持開窗通風制度,每天派專人負責教室的開窗。

10、堅持定期消毒制度,由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。

11是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意方可回校學習。

第13篇 中小學?,F(xiàn)代遠程教育教室管理制度-4

中小學?,F(xiàn)代遠程教育教室管理制度(4)

1、現(xiàn)代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。

2、管理人員必須保障設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學安排,做好所需設(shè)備的檢測準備工作,協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。

3、學生進入教室必須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。

4、教師應(yīng)正確使用電視機、dvd播放機等視聽設(shè)備,嚴格遵守操作規(guī)程,愛護設(shè)備。在使用過程中,若發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時通知管理人員。

5、播放教室使用結(jié)束后,任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源,關(guān)閉電源電閘,罩好護套或放入柜內(nèi),登記好設(shè)備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。

第14篇 中小學校教師辦公制度-4

中小學校教師辦公制度(4)

1、辦公室由教導(dǎo)主任負責管理

2、每天堅持集中辦公一小時,分散辦公一小時,每天下午五點到六點為集中辦公時間。

3、做到辦公時間不遲到,不早退,按時上下班。

4、在辦公時間,不準談天說笑,不準影響他人辦公。

5、按教學進度超一周備課。

6、作業(yè)要全收全改。

第15篇 中小學校消防安全管理制度范文

為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施,預(yù)防火災(zāi),報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%,并做好檢查記錄。

3、教學樓安全出口、疏散通道保持暢通。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員責保管。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項,并指導(dǎo)學生正確使用,防止火災(zāi)事故發(fā)生。

6、圖書室、實驗室、庫房等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關(guān)好門窗,確保安全。

7、學校消防設(shè)施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。

8、加強用電安全檢查,必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。

9、學生教室內(nèi)嚴禁私拉亂接電線,不準私自接用任何家用電器。

10、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。

第16篇 中小學校園管理制度范例

中小學校園管理制度

一、校園規(guī)劃完善,布局合理,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園力求做到凈化、綠化和美化。

二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度,教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人,定期檢查評比。校園環(huán)境整潔,無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢,道路平整,路面硬化。車輛停放整齊,地面無雜物,墻面無污損,無衛(wèi)生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草,無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng),綠化覆蓋率達三分之一以上。

四、重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方,體現(xiàn)教育性;校門端莊,校牌得體,校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品;校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》;黑板報、宣傳櫥窗及時更新,內(nèi)容健康;大力推廣普通話,布告、通知等用字用語規(guī)范。

五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所,200米內(nèi)無網(wǎng)吧。

六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證,不強迫學生消費,不出售無保質(zhì)期和過期的食品。

第17篇 中小學校通風消毒制度-4

中小學校通風消毒制度(4)

⒈各班要設(shè)專門通風責任人。

⒉各班通風責任人早8:00、午12:30分到校,將室內(nèi)門窗打開,以保證空氣新鮮、通風良好。

⒊每節(jié)課間各班要打開窗門,保證通風換氣。

⒋對消毒設(shè)備,每班要指定專人進行管理,以確保正常使用。

⒌每天利用課間,定時打開紫外線消毒燈,對教室、辦公室進行消毒。

6.全體老師和同學都要做到打噴嚏、咳嗽、便后和清潔鼻子后要洗手。洗手后要用清潔的毛巾和紙巾擦干。

⒎各班要勤打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)整潔、清凈,不要隨地吐痰,以保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

第18篇 中小學校法制教育制度-4

中小學校法制教育制度(4)

一、學校每學期召開三次法制工作會議,研究學校法制工作。

二、每學期舉行一次法制教育周活動,其主要形式和內(nèi)容是;

1、作一次法制教育報告;

2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽;

3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內(nèi)容的知識競賽;

4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片;

5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育;

6、進行全面安全檢查。

7、學期末對各班進行各項量化評比。

三、及時傳達上級有關(guān)文件,及時配合宣傳教育。

第19篇 中小學校財務(wù)管理制度

財務(wù)管理的基本原則包括系統(tǒng)性原則、現(xiàn)金平衡原則、收益風險原則以及利益協(xié)調(diào)原則。下面小編為你介紹的是中小學校財務(wù)管理制度范本,希望大家喜歡!

第一章總則

第一條

為規(guī)范和加強中小學校的財務(wù)管理,深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革,促進我縣教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》(國發(fā)〔2005〕43號)文件精神和《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學校財務(wù)制度》,結(jié)合我縣實際,制定本辦法。

第二條本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業(yè)初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校,高級中學等也可參照執(zhí)行。

第三條

中小學校財務(wù)管理的基本原則是:執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、制度;堅持量入為出,勤儉辦學;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系,社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系,國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。

第四條

中小學校財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制部門預(yù)算,實行國庫集中收付、政府采購和預(yù)算外資金收支兩條線管理;建立健全財務(wù)規(guī)章制度;對學校經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督。

第二章財務(wù)管理體制

第五條按照農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制要求,以中小學經(jīng)費實行“校財局管”的管理辦法,并由縣級財政、教育行政部門及農(nóng)村中小學共同組織實施。

縣級財政部門的主要職責:按有關(guān)政策和要求,組織預(yù)算編制工作,按規(guī)定程序和時間下達預(yù)算控制數(shù)和批復(fù)農(nóng)村中小學預(yù)算;按批準的農(nóng)村中小學年度預(yù)算和用款計劃,及時撥付資金。每年新學期開學前,要按國庫直接支付或授權(quán)支付的辦法,保證農(nóng)村中小學運轉(zhuǎn)資金及時到位;對農(nóng)村中小學預(yù)算執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查,對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農(nóng)村中小學預(yù)算執(zhí)行情況;定期向上級財政部門報告農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施情況。

縣級教育部門的主要職責:在編制好本級教育行政部門預(yù)算和執(zhí)行部門預(yù)算的前提下,組織、指導(dǎo)農(nóng)村中小學校編制本單位年度預(yù)算草案,匯總報送同級財政部門;根據(jù)縣級財政部門下達的預(yù)算控制數(shù)和預(yù)算批復(fù),向各農(nóng)村中小學下達預(yù)算控制數(shù)和年度預(yù)算;匯總審核農(nóng)村中小學校用款計劃,及時向財政部門提出申請;加強教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督,對農(nóng)村中小學校的預(yù)算執(zhí)行情況進行檢查和內(nèi)部審計;定期向上級教育行政部門報告農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施情況。

農(nóng)村中小學校的主要職責:認真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織學校教務(wù)、總務(wù)、財務(wù)和教師代表研究、確定預(yù)算建設(shè)草案,報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校匯總,各中心學校在規(guī)定的時間報送縣教育局;根據(jù)學校的實際情況,按批準的年度預(yù)算向縣教育局申報用款計劃,按要求定期報送預(yù)算執(zhí)行情況報表。

第六條

按照財政“四項改革”的要求,中小學校的財務(wù)嚴格實行部門預(yù)算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預(yù)算編制制度,各項收入統(tǒng)一編入縣級財政預(yù)算,并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規(guī)定辦理資金支付。

第七條

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為單位分別設(shè)立中小學財務(wù)核算點,以學校(教學點)為基本核算單位,分別按政策規(guī)定的標準,核算中小學經(jīng)費,各中學和村小(教學點)實行報帳制,但學校的資金所有權(quán)、使用權(quán)、財務(wù)自主權(quán)不變。中小學校的賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規(guī)定,在本地金融機構(gòu)開設(shè)零余額賬戶,核算學校的財務(wù)收支,賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關(guān)規(guī)定。

第八條

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的財務(wù)核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)2-3人,大鄉(xiāng)鎮(zhèn)3-4人。各中學和各小學只設(shè)立報帳員,財務(wù)核算點分別為各中小學校設(shè)立帳本。中學財務(wù)核算點的會計負責為有關(guān)中學代理記帳,小學財務(wù)核算點的會計負責為各小學代理記帳,并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業(yè)務(wù)。學校可成立教職工選舉推薦產(chǎn)生的民主理財小組,負責對學校每月收支匯總表進行初審,校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。

第九條從事財務(wù)工作的人員必須由具備會計從業(yè)資格的人員擔任,學校財務(wù)人員要保持相對穩(wěn)定,不得隨意撤換和調(diào)動。

第三章預(yù)算管理

第十條按照財政“四項”改革的要求,中小學校必須編制完全的部門預(yù)算,將學校的各項收入和支出全部納入部門預(yù)算,統(tǒng)一納入縣級財政預(yù)算。

第十一條預(yù)算編制原則

預(yù)算編制應(yīng)正確體現(xiàn)和貫徹國家有關(guān)法律、政策、方針和規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《預(yù)算法》、《教育法》和《義務(wù)教育法》,堅持“量入為出,收支平衡,保證重點,公開透明”的原則,不得編赤字預(yù)算。

第十二條預(yù)算編制

中小學校預(yù)算主要包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、政府采購預(yù)算。收入預(yù)算包括財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預(yù)算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。

中小學校預(yù)算編制時應(yīng)將預(yù)算內(nèi)、外收入全部納入預(yù)算,統(tǒng)籌考慮。本著量入為出的原則,合理安排各項支出,重點保證教職工工資、公用經(jīng)費、校舍維修改造、資助貧困生等支出。

第十三條預(yù)算執(zhí)行

各中小學校在預(yù)算執(zhí)行過程中,應(yīng)視資金的用途,采取網(wǎng)上申請或手工填寫《中小學校用款計劃表》,向教育財務(wù)部門提出用款計劃,教育局財務(wù)部門對各學校的用款計劃審核匯總后報財政部門,財政部門根據(jù)教育財務(wù)部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權(quán)支付。

第十四條預(yù)算調(diào)整

中小學的預(yù)算執(zhí)行中原則上不予調(diào)整,但國家政策發(fā)生變化或自然災(zāi)害等不可預(yù)見因素,直接影響到中小學正常教育教學活動時,可由中小學校提出預(yù)算調(diào)整申請。預(yù)算調(diào)整的申請應(yīng)包括調(diào)整的事項和原因、調(diào)整的必要性、調(diào)整的金額等。預(yù)算調(diào)整必須符合法定程序。

中小學校的預(yù)算支出應(yīng)當按照預(yù)算科目執(zhí)行,即按申請(指定)的用途使用資金。不同預(yù)算科目之間的預(yù)算資金需要調(diào)整使用的,必須報縣財政部門批準,不得擅自改變資金用途。

第四章收入管理

第十五條

中小學校依法從各渠道取得的收入必須全部納入部門預(yù)算管理,不得隱瞞、截留、坐支、挪用,不得公款私存,謀取私利。取得收入時必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù),并嚴格按照收支兩條線管理,納入財政專戶儲存。

第十六條中小學校的收入主要有財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入、其它收入等。

中小學校代收的課本費、作業(yè)本費等不屬于學校收入,但必須納入財政預(yù)算外資金專戶儲存,在學校財務(wù)部門通過往來賬戶核算,代收費收入應(yīng)與學生結(jié)算,多退少補。

第五章支出管理

第十七條

中小學校的各項支出,必須按國家和當?shù)氐慕y(tǒng)一開支范圍和定額標準執(zhí)行。嚴格區(qū)分人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、項目經(jīng)費的使用,保證??顚S谩V醒牒褪∮糜谵r(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)費不得挪作它用,中央和省補助的中小學校公用經(jīng)費不得用于償還各類非債務(wù)。

第十八條

中小學校支出包括:人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經(jīng)費、上繳上級支出、結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建支出等。

人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。

對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫(yī)療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。

公用支出是指維持學校正常運轉(zhuǎn)和滿足基本辦學需要而形成的支出,包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有:辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務(wù)費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經(jīng)費、其它日常支出等;專項公用支出主要有:辦公設(shè)備購置費、專用設(shè)備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。

第20篇 中小學校危險藥品安全保管和使用制度

1、實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類存放。

2、化學危險藥品室、柜,必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學危險藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

3、化學危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施(如滅火器、消防桶、黃沙等),學校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。

4、定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。

5、使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《化學危險藥品、試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。

6、對實驗中危險藥品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室內(nèi)存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

7、化學危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告,不得隱瞞。

8、專管人員對化學危險藥品保管和作用的安全性負有全部責任。

中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度匯編-4(20篇范文)

中小學校作業(yè)收繳收集的管理,是一項旨在優(yōu)化教學流程、提升學生學習積極性的重要工作。優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度則是這一管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它涵蓋了作業(yè)的評價標準、獎勵方式以及實施策略。
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    中小學校班級工作制度是教育管理的重要組成部分,它涵蓋了班級日常管理、學生行為規(guī)范、教師職責、家校溝通等多個方面。具體來說,包括但不限于:1. 班級規(guī)則:設(shè)定課堂 ...[更多]

  • 中小學校學校制度匯編15篇
  • 中小學校學校制度匯編15篇99人關(guān)注

    中小學校學校制度,是教育管理的基礎(chǔ)框架,主要包括以下幾個方面:1. 學校組織架構(gòu):定義學校的管理層級、職務(wù)分工及職責范圍。2. 教學管理:涵蓋課程設(shè)置、教學計劃、教 ...[更多]

  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(7篇范文)
  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(7篇范文)98人關(guān)注

    中小學校財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的基石,其主要內(nèi)容涵蓋了預(yù)算管理、收支核算、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告以及審計監(jiān)督等方面。具體來說,它規(guī)定了學校如 ...[更多]

  • 中小學校財務(wù)制度匯編(7篇范文)
  • 中小學校財務(wù)制度匯編(7篇范文)97人關(guān)注

    中小學校的財務(wù)制度主要包括以下幾個核心組成部分:1. 預(yù)算管理:制定年度財務(wù)預(yù)算,合理分配教育資源。2. 收支規(guī)定:明確收入來源和支出范圍,確保資金使用的合法性。 3. ...[更多]

  • z中小學校財務(wù)制度匯編(14篇范文)
  • z中小學校財務(wù)制度匯編(14篇范文)89人關(guān)注

    中小學校的財務(wù)制度是學校運營管理的核心組成部分,主要涉及以下幾個方面:1. 預(yù)算管理:制定年度預(yù)算,合理分配教育資源。2. 收支管理:規(guī)范收入來源,控制支出,確保財務(wù)透 ...[更多]

  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(20篇范文)
  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(20篇范文)88人關(guān)注

    中小學校財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的基石,其主要內(nèi)容涵蓋了預(yù)算管理、收支核算、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告以及審計監(jiān)督等方面。具體來說,它規(guī)定了學校如 ...[更多]

  • 中小學校通風消毒制度匯編-4(20篇范文)
  • 中小學校通風消毒制度匯編-4(20篇范文)87人關(guān)注

    中小學校通風消毒制度是保障學生和教職員工健康安全的重要措施,主要包括以下幾個方面:1. 定期通風:確保教室、食堂、圖書館等公共場所每日進行多次定時通風,減少室內(nèi) ...[更多]

  • 中小學校安全保衛(wèi)制度匯編-4(6篇范文)
  • 中小學校安全保衛(wèi)制度匯編-4(6篇范文)84人關(guān)注

    中小學校安全保衛(wèi)制度的核心內(nèi)容主要包括以下幾個方面:1. 安全管理組織架構(gòu):明確校長為第一責任人,設(shè)立安全管理辦公室,配備專職安全管理人員。2. 制度建設(shè):制定并完 ...[更多]

  • 中小學校法制教育制度匯編-4(20篇范文)
  • 中小學校法制教育制度匯編-4(20篇范文)83人關(guān)注

    中小學校法制教育制度是教育體系中的重要組成部分,旨在培養(yǎng)學生的法律意識,塑造守法公民。這一制度主要包括以下幾個方面:1. 法律知識教育:涵蓋基礎(chǔ)法律概念、公民權(quán) ...[更多]

  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(14篇范文)
  • 中小學校財務(wù)制度匯編范例(14篇范文)83人關(guān)注

    中小學校財務(wù)制度是確保教育資源有效管理和合理使用的基石,其主要內(nèi)容涵蓋了預(yù)算管理、收支核算、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告以及審計監(jiān)督等方面。具體來說,它規(guī)定了學校如 ...[更多]

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