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職業(yè)學(xué)校制度匯編4篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):46

職業(yè)學(xué)校制度

內(nèi)容包括哪些

職業(yè)學(xué)校制度是教育體系中的一個(gè)重要組成部分,它主要涵蓋以下幾個(gè)關(guān)鍵方面:一是專(zhuān)業(yè)設(shè)置,確保課程與市場(chǎng)需求緊密相連;二是教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合;三是師資隊(duì)伍建設(shè),注重教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力;四是校企合作,通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;五是評(píng)價(jià)體系,以職業(yè)技能鑒定為標(biāo)準(zhǔn),確保畢業(yè)生具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。

流程

1. 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃:依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,確定并調(diào)整職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置。

2. 教學(xué)實(shí)施:設(shè)計(jì)理論課程與實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

3. 師資培養(yǎng):定期對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),提升教學(xué)質(zhì)量。

4. 合作辦學(xué):與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

5. 考核評(píng)估:實(shí)施職業(yè)技能考核,確保學(xué)生達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

重要性和意義

職業(yè)學(xué)校制度的存在對(duì)于社會(huì)和個(gè)人都具有深遠(yuǎn)影響。它滿足了勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)技術(shù)技能人才的需求,為企業(yè)輸送具備實(shí)際操作能力的員工。它為學(xué)生提供了不同于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)路徑的發(fā)展機(jī)會(huì),使他們能夠在職業(yè)教育中找到自己的定位。通過(guò)校企合作,職業(yè)學(xué)校能及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,保持與行業(yè)動(dòng)態(tài)同步,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。這種制度也有助于提升國(guó)家的整體技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。

然而,值得注意的是,職業(yè)學(xué)校制度并非完美無(wú)瑕,如師資力量的不足、與企業(yè)合作的不穩(wěn)定等因素,需要我們持續(xù)改進(jìn)和完善。職業(yè)學(xué)校制度在構(gòu)建多元化教育體系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著不可忽視的作用。

職業(yè)學(xué)校制度范文

第1篇 某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理制度

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理制度

為了提高學(xué)校管理工作的效率,科學(xué)合理地安排好日常教育教學(xué)工作,特制定以下工作制度。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行集體決定或日常工作中,要認(rèn)真履行各自的職責(zé),工作不越權(quán)、不推倭,敢于負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公。

二、堅(jiān)持調(diào)查研究制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng),擺脫繁瑣事務(wù),注意深入基層,加強(qiáng)調(diào)查研究,了解情況,指導(dǎo)工作。在對(duì)某項(xiàng)工作作出重大決策前,必須深入調(diào)查研究,充分聽(tīng)取職能部門(mén)、教師及群眾意見(jiàn),做到?jīng)Q策的民主化。

三、提倡少說(shuō)空話,多辦實(shí)事的作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少到基層校集體辦公一次,現(xiàn)場(chǎng)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

四、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。要全面了解和掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和師生員工的思想動(dòng)態(tài),為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作提供依據(jù)。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持每周星期二上午校長(zhǎng)接待日制度,接待群眾來(lái)訪,重視他們提出的意見(jiàn)和建議,認(rèn)真答復(fù)他們提出的問(wèn)題,幫助排除他們思想中的障礙。對(duì)于他們提出的應(yīng)當(dāng)解決和可能解決的問(wèn)題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期聽(tīng)取工作匯報(bào)并指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。

七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確處理好自己的業(yè)務(wù)與管理工作之間的關(guān)系,把主要精力放在學(xué)校的管理工作上。

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出差(出訪),實(shí)行請(qǐng)假制度。

第2篇 職業(yè)學(xué)校突發(fā)地震、氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對(duì)制度

工作思路

為貫徹同志關(guān)于“經(jīng)常性做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)案準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備,堅(jiān)持防患于未然”的指示精神,增強(qiáng)做好應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感,學(xué)校建立和完善應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)安全事件的預(yù)案、機(jī)制和制度,以確保全體師生員工的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。

制訂《突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》,是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。制訂應(yīng)急處理預(yù)案應(yīng)堅(jiān)持以人為本,遵循預(yù)防為主、常備不懈的原則,針對(duì)我校的實(shí)際情況,科學(xué)評(píng)估學(xué)校所面臨的事故和危險(xiǎn),健全和完善師生安全培訓(xùn)和演練的制度與計(jì)劃,全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的綜合管理能力和應(yīng)急處置能力。

本應(yīng)急處理預(yù)案的要點(diǎn)是:保證救災(zāi)應(yīng)急工作有效進(jìn)行,最大限度地減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失。

1、本預(yù)案指的自然災(zāi)害主要是指地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷擊等災(zāi)害性地質(zhì)氣象造成的危害。

2、地震災(zāi)害的應(yīng)急處理:

⑴突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部:全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急處理工作,進(jìn)行自救互救、避震疏散知識(shí)和安全常識(shí)的宣傳教育、提高地震應(yīng)急意識(shí)和抵御地震災(zāi)害的能力;制定學(xué)校破壞性地震的應(yīng)急預(yù)案,并組織演練;臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識(shí)的強(qiáng)化宣傳和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施;地震發(fā)生后,全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急救援工作,指揮各行動(dòng)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗震救災(zāi);負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情,積極爭(zhēng)取外援。

⑵宣傳通訊組:做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作;承擔(dān)草擬幼兒園開(kāi)展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié);負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,起草簡(jiǎn)報(bào);組織開(kāi)展學(xué)校防震知識(shí)的宣傳、培訓(xùn),防止地震信息誤傳和謠傳,穩(wěn)定學(xué)校秩序;安排應(yīng)急期間的值班工作。

⑶疏散引導(dǎo)組:組織開(kāi)展師生避震、疏散演練。制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)疏散路線圖,包括設(shè)立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等。以方便疏散為原則,充分好利用操場(chǎng)、綠地和空曠地帶。破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生時(shí),引導(dǎo)師生就近避震,并組織有序、快速疏散;當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),正在上課的師生,誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震,或在震后快速、有序疏散;

⑷警戒保衛(wèi)組:盡快組織人力,加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作,預(yù)防各類(lèi)違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園秩序,保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、救濟(jì)物品集散點(diǎn)、重點(diǎn)部位的警戒。破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后,在危險(xiǎn)的建筑物周?chē)O(shè)立警戒線,負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)工作,避免哄搶和人為破壞;協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)撲救等工作

⑸排險(xiǎn)保障組:負(fù)責(zé)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行自救互救,搶救被埋壓人員;妥善安置受傷師生;做好生活必需品的分配、供應(yīng)、保障工作;搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;配合有關(guān)部門(mén)盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施;負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

⑹醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員;協(xié)調(diào)醫(yī)藥管理部門(mén)迅速提供所需藥品、醫(yī)療器械;協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護(hù)部門(mén)開(kāi)展校區(qū)疾病預(yù)防控制和水源監(jiān)督、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作

3、臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷擊災(zāi)害的應(yīng)急處理

⑴臺(tái)風(fēng)、暴雨等來(lái)臨時(shí)段,學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部、各處室、年級(jí)組應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處巡視,若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即向當(dāng)日值班人員和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理總指揮、副總指揮報(bào)告,啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案。

⑵臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電來(lái)襲時(shí),應(yīng)立即停止在操場(chǎng)上的活動(dòng),有關(guān)老師和班主任要迅速組織學(xué)生到室內(nèi)躲避。如在下課或放學(xué)時(shí)遇暴雨雷電,應(yīng)將學(xué)生暫時(shí)滯留教室內(nèi)。

⑶若建筑物在臺(tái)風(fēng)中發(fā)生傾斜、開(kāi)裂、坍塌:

①疏散引導(dǎo)組立即組織引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng),疏散至安全區(qū)域,同時(shí)切斷建筑物電源。

②醫(yī)療救護(hù)組在有人受傷時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治,或派車(chē)送醫(yī)院。

③警戒保衛(wèi)組在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周?chē)O(shè)置警戒線。把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。

④排險(xiǎn)保障組組織對(duì)建筑物進(jìn)行加固、排險(xiǎn)。

⑷若電線桿、樹(shù)木或其它高架物傾斜,排險(xiǎn)保障組要立即組織人力進(jìn)行支撐和加固。對(duì)不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進(jìn)行加固或拆除。

⑸關(guān)閉學(xué)校所有的玻璃門(mén)窗。

⑹若有雷電,應(yīng)當(dāng)盡可能地切斷除照明以外其它設(shè)施設(shè)備的電源,防止電器遭到雷擊。配電房和電氣設(shè)施周?chē)灰胖每扇嘉铩?/p>

⑺若暴雨造成房屋進(jìn)水、校園積水:

①應(yīng)當(dāng)切斷電源,用抽水泵等器具排水,疏通下水道。

②應(yīng)當(dāng)盡可能防止廁所進(jìn)水和溢水,防止水污染。

③組織師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏、堵塞通道。

④房屋積水時(shí)應(yīng)當(dāng)把設(shè)備、資料等物品往高處轉(zhuǎn)移。

4、保安要維護(hù)好學(xué)校門(mén)口秩序,安撫家長(zhǎng),疏導(dǎo)交通。

5、排險(xiǎn)、救護(hù)等應(yīng)急人員應(yīng)當(dāng)做好救援準(zhǔn)備。

6、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部應(yīng)當(dāng)把人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失和嚴(yán)重事故隱患情況及時(shí)向市教育局報(bào)告。

第3篇 職業(yè)學(xué)院學(xué)校保安員值班制度

職業(yè)學(xué)院(學(xué)校)保安員值班制度

一、保安員值班實(shí)行24 小時(shí)四班三運(yùn)轉(zhuǎn)制度,做好門(mén)前和轄區(qū)內(nèi)保安工作;

二、門(mén)前值班與轄區(qū)內(nèi)巡邏值班實(shí)行崗位輪換交接制,各崗位保安人員應(yīng)互相配合,密切合作,共同做好駐點(diǎn)的保安工作;

三、門(mén)前值班必須嚴(yán)格駐點(diǎn)出入人員和車(chē)輛的執(zhí)行車(chē)輛出入登記手續(xù);維護(hù)大門(mén)進(jìn)出秩序和門(mén)前內(nèi)外的清潔衛(wèi)生;發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告;

四、保安員、駐點(diǎn)巡邏保安,負(fù)責(zé)檢查轄區(qū)的各項(xiàng)安全設(shè)施和公共照明;檢查轄區(qū)流動(dòng)人員的行蹤;維護(hù)轄區(qū)內(nèi)的正常工作秩序;禁止賭博、賣(mài)淫、嫖娼、打架斗毆等事件在轄區(qū)內(nèi)發(fā)生;及時(shí)處理突發(fā)事件,發(fā)現(xiàn)可疑情形立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告;嚴(yán)格執(zhí)行巡邏登記手續(xù),配合公安機(jī)關(guān)檢查并做好其他工作;

五、保安員必須嚴(yán)格履行職責(zé),按照上班上崗要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作、規(guī)范,填寫(xiě)各種登記資料,做好交接班記錄,向接班人員匯報(bào)本班次工作情況,向上級(jí)反映工作中遇到的問(wèn)題,并提出處理意見(jiàn);

六、保安員必須服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排,非因特殊情況需臨時(shí)調(diào)動(dòng)的不得擅離職守。

第4篇 職業(yè)學(xué)校突發(fā)地震氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對(duì)制度

工作思路

為貫徹_同志關(guān)于“經(jīng)常性做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)案準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備,堅(jiān)持防患于未然”的指示精神,增強(qiáng)做好應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感,學(xué)校建立和完善應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)安全事件的預(yù)案、機(jī)制和制度,以確保全體師生員工的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。

制訂《突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》,是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。制訂應(yīng)急處理預(yù)案應(yīng)堅(jiān)持以人為本,遵循預(yù)防為主、常備不懈的原則,針對(duì)我校的實(shí)際情況,科學(xué)評(píng)估學(xué)校所面臨的事故和危險(xiǎn),健全和完善師生安全培訓(xùn)和演練的制度與計(jì)劃,全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的綜合管理能力和應(yīng)急處置能力。

本應(yīng)急處理預(yù)案的要點(diǎn)是:保證救災(zāi)應(yīng)急工作有效進(jìn)行,最大限度地減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失。

1、本預(yù)案指的自然災(zāi)害主要是指地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷擊等災(zāi)害性地質(zhì)氣象造成的危害。

2、地震災(zāi)害的應(yīng)急處理:

⑴突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部:全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急處理工作,進(jìn)行自救互救、避震疏散知識(shí)和安全常識(shí)的宣傳教育、提高地震應(yīng)急意識(shí)和抵御地震災(zāi)害的能力;制定學(xué)校破壞性地震的應(yīng)急預(yù)案,并組織演練;臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識(shí)的強(qiáng)化宣傳和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施;地震發(fā)生后,全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急救援工作,指揮各行動(dòng)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗震救災(zāi);負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情,積極爭(zhēng)取外援。

⑵宣傳通訊組:做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作;承擔(dān)草擬幼兒園開(kāi)展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié);負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,起草簡(jiǎn)報(bào);組織開(kāi)展學(xué)校防震知識(shí)的宣傳、培訓(xùn),防止地震信息誤傳和謠傳,穩(wěn)定學(xué)校秩序;安排應(yīng)急期間的值班工作。

⑶疏散引導(dǎo)組:組織開(kāi)展師生避震、疏散演練。制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)疏散路線圖,包括設(shè)立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等。以方便疏散為原則,充分好利用操場(chǎng)、綠地和空曠地帶。破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生時(shí),引導(dǎo)師生就近避震,并組織有序、快速疏散;當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),正在上課的師生,誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震,或在震后快速、有序疏散;

⑷警戒保衛(wèi)組:盡快組織人力,加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作,預(yù)防各類(lèi)違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園秩序,保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、救濟(jì)物品集散點(diǎn)、重點(diǎn)部位的警戒。破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后,在危險(xiǎn)的建筑物周?chē)O(shè)立警戒線,負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)工作,避免哄搶和人為破壞;協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)撲救等工作

⑸排險(xiǎn)保障組:負(fù)責(zé)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行自救互救,搶救被埋壓人員;妥善安置受傷師生;做好生活必需品的分配、供應(yīng)、保障工作;搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;配合有關(guān)部門(mén)盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施;負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

⑹醫(yī)療救護(hù)組:負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員;協(xié)調(diào)醫(yī)藥管理部門(mén)迅速提供所需藥品、醫(yī)療器械;協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護(hù)部門(mén)開(kāi)展校區(qū)疾病預(yù)防控制和水源監(jiān)督、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作

3、臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷擊災(zāi)害的應(yīng)急處理

⑴臺(tái)風(fēng)、暴雨等來(lái)臨時(shí)段,學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部、各處室、年級(jí)組應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處巡視,若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,立即向當(dāng)日值班人員和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理總指揮、副總指揮報(bào)告,啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案。

⑵臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電來(lái)襲時(shí),應(yīng)立即停止在操場(chǎng)上的活動(dòng),有關(guān)老師和班主任要迅速組織學(xué)生到室內(nèi)躲避。如在下課或放學(xué)時(shí)遇暴雨雷電,應(yīng)將學(xué)生暫時(shí)滯留教室內(nèi)。

⑶若建筑物在臺(tái)風(fēng)中發(fā)生傾斜、開(kāi)裂、坍塌:

①疏散引導(dǎo)組立即組織引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng),疏散至安全區(qū)域,同時(shí)切斷建筑物電源。

②醫(yī)療救護(hù)組在有人受傷時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治,或派車(chē)送醫(yī)院。

③警戒保衛(wèi)組在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周?chē)O(shè)置警戒線。把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。

④排險(xiǎn)保障組組織對(duì)建筑物進(jìn)行加固、排險(xiǎn)。

⑷若電線桿、樹(shù)木或其它高架物傾斜,排險(xiǎn)保障組要立即組織人力進(jìn)行支撐和加固。對(duì)不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進(jìn)行加固或拆除。

⑸關(guān)閉學(xué)校所有的玻璃門(mén)窗。

⑹若有雷電,應(yīng)當(dāng)盡可能地切斷除照明以外其它設(shè)施設(shè)備的電源,防止電器遭到雷擊。配電房和電氣設(shè)施周?chē)灰胖每扇嘉铩?/p>

⑺若暴雨造成房屋進(jìn)水、校園積水:

①應(yīng)當(dāng)切斷電源,用抽水泵等器具排水,疏通下水道。

②應(yīng)當(dāng)盡可能防止廁所進(jìn)水和溢水,防止水污染。

③組織師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏、堵塞通道。

④房屋積水時(shí)應(yīng)當(dāng)把設(shè)備、資料等物品往高處轉(zhuǎn)移。

4、保安要維護(hù)好學(xué)校門(mén)口秩序,安撫家長(zhǎng),疏導(dǎo)交通。

5、排險(xiǎn)、救護(hù)等應(yīng)急人員應(yīng)當(dāng)做好救援準(zhǔn)備。

6、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理指揮部應(yīng)當(dāng)把人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失和嚴(yán)重事故隱患情況及時(shí)向市教育局報(bào)告。

職業(yè)學(xué)校制度匯編4篇

職業(yè)學(xué)校制度是教育體系中的一個(gè)重要組成部分,它主要涵蓋以下幾個(gè)關(guān)鍵方面:一是專(zhuān)業(yè)設(shè)置,確保課程與市場(chǎng)需求緊密相連;二是教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合;三是師資隊(duì)伍建設(shè),注重教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力;四是校企合作,通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;五是評(píng)價(jià)體系,以職業(yè)技能鑒定為標(biāo)準(zhǔn),確保畢業(yè)生具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。
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