學生會干部考核制度匯編5篇

有哪些

學生會干部考核制度是確保團隊高效運作的關鍵機制，主要包括以下幾個方面：

1. 工作績效：衡量干部完成任務的質量和效率。

2. 團隊協(xié)作：考察干部與團隊成員的溝通協(xié)調能力。

3. 領導能力：評估干部指導和激勵團隊的能力。

4. 創(chuàng)新思維：觀察干部能否提出新的想法和解決方案。

5. 自我提升：關注干部的學習進步和個人成長。

內容是什么

考核內容需具體明確，例如：

1. 工作績效：通過項目完成情況、活動參與度來評價。

2. 團隊協(xié)作：可以通過團隊反饋、合作項目效果來衡量。

3. 領導能力：觀察干部在團隊沖突中的處理方式，以及團隊士氣的提升。

4. 創(chuàng)新思維：看干部是否能提出創(chuàng)新點子，并將其轉化為實際行動。

5. 自我提升：定期的技能測試和知識分享活動可以反映干部的學習進度。

規(guī)范

考核應遵循公平公正原則，定期進行，一般可設定為每學期一次。考核過程中，應確保：

1. 保密性：考核結果只對干部本人和直接上級公開。

2. 反饋機制：考核后提供詳細反饋，指出優(yōu)點和改進之處。

3. 公開透明：考核標準和流程要提前告知，避免主觀偏見。

4. 動態(tài)調整：根據(jù)學生會工作需求變化，適時更新考核指標。

重要性

學生會干部考核制度的重要性不容忽視：

1. 提升效率：明確的考核標準能引導干部專注于關鍵任務，提高工作效率。

2. 培養(yǎng)人才：通過考核，可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具有潛力的領導者。

3. 維護團隊和諧：公正的考核有助于減少內部矛盾，增強團隊凝聚力。

4. 持續(xù)改進：考核結果促使干部自我反思，持續(xù)提升個人能力。

學生會干部考核制度是優(yōu)化團隊管理，推動學生會健康發(fā)展的重要工具。

學生會干部考核制度范文

第1篇 建筑工程紗團總支學生會干部量化考核制度

建筑工程紗團總支學生會干部量化考核制度為進一步加強我系團總支學生會自身建設,增強團總支學生會工作的實效性,實現(xiàn)團總支學生會管理的科學性,規(guī)范化,制度化,充分調動學生干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性,提高我系團總支學生會學生干部的整體素質,制定團總支學生會干部工作量化考核。

其根本目的在于培養(yǎng)學生干部具有較強的工作責任感,富有開拓進取,求真務實的精神,能根據(jù)上級團組織和學校領導所布置的工作和任務,聯(lián)系實際、創(chuàng)造性的開展工作。

引導和促進學生干部成為“表率,服務,高效,創(chuàng)新”全面發(fā)展的合格人才,更好的為學院,為本系,為同學們服務。

1. 干部形象分:學生干部參加會議或者工作時,若出現(xiàn)以下行為,發(fā)現(xiàn)每人一次一項扣2分。

包括:穿拖鞋,不佩戴胸卡,規(guī)定穿校服不穿,吸煙等不良不雅行為舉止。

2. 會議制度:

1)團總支學生會干部必須按時參加各種會議,無故遲到早退者部長每次扣3分,副部長每次扣2分,干事每次扣1分。

無故缺席者每次扣3分,累計3次無故缺席將取消評優(yōu)資格。

2)學生干部參加各種大型活動,無故遲到早退者部長每次扣3分,副部長每次扣2分,干事每次扣1分。

無故缺席者每次扣3分,累計3次無故缺席將取消評優(yōu)資格。

3.)每次會議必須認真、詳細做好會議記錄,缺一次扣2分。

4)對會議或者活動全勤者實行加分獎勵,加3分。

3. 總結制度:每項活動結束后或者部門學期學年總結和計劃需按照上級給的規(guī)定時間內上交。

如果遲交,扣除該部長3分,部門成員1分。

4. 值班制度:值班人員值班遲到扣1分,缺席扣2分。

離開辦公室前不打掃衛(wèi)生及整理好桌椅者扣1分.接收相關文件并及時通知秘書處,否則扣2分。

5.請假制度

1)團總支學生會成員請假必須持有書面請假條,否則按曠會論處,請假由秘書處審批。

2)請假條務必于請假結束第二天交到團總支或學生會秘書處。

逾期不交者按曠會處理。

曠會三次取消評優(yōu)資格。

7. 學習制度:

1)參考過去一學期的期末考試。

95分以上每課加3分,90到95分每科加2分,85到90分每科加1分。

60分以下每科扣3分。

2)團總支學生會成員參加《工程學子》,院文學社投稿并錄用每次每人加2分。

8. 其他方面:

1)由于違反學院規(guī)章制度而受到系級通報批評或學院通報批評者一律取消評優(yōu)資格。

2)有補考記錄者該學期不得參與院級評優(yōu). 3.)團總支學生會成員若獲得院級以上獎勵或名譽加4分,區(qū)級獎勵加6分,市級獎勵加8分。

4)副書記,主席團成員若違反以上規(guī)定,扣除分值將是干事的兩倍。

5)副書記或者主席團成員在商討后,擁有對各個學生干部加1~10分的權利。

6)院級“優(yōu)秀團干”,“優(yōu)秀學生干部”或者分數(shù)相同優(yōu)先考慮部長以上級別干部。

7)本制度滿分是100分,采取扣分制,評優(yōu)前計算出每個學生干部的得分。

除學習制度數(shù)據(jù)每個學期匯總一次,其他制度數(shù)據(jù)需每月匯總一次。

8)該制度實施后,將是“五四評優(yōu)”,“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比的標準。

建筑工程系團總支學生會二o 日

第2篇 學生會干部考核制度范例

周考評、月評比制度

考核標準:學生會干部考核主要依據(jù)工作熱情、會議出勤、工作效果、群眾反應、行為表現(xiàn)等五個標準進行考核。

一、工作熱情

1、工作積極,熱情高漲為優(yōu)

2、工作較積極,有熱情為良

3、工作需要督促為中

4、在督促下仍懶散不積極為差

考核方式:向部長詢問

二、出勤

1、在例會或大會中從未缺勤為優(yōu)

2、在例會或大會中偶爾有一至兩次缺勤為良

3、在例會或大會中有三至四次缺勤為中

4、在例會或大會中缺勤次數(shù)較多為差

考核方式:部長統(tǒng)計

三、工作效果

1、部門的工作完成的好或舉行的活動氣氛活躍、流程嚴密、公平公正為優(yōu)

2、部門的工作完成的較好或舉行的活動氣氛較活躍、流程較嚴密、能公平公正為良

3、部門的工作只是單純完成或舉行的活動氣氛不算活躍、流程有疏忽、但能公平公正為中

4、部門的工作完成的令人不滿意或舉行的活動沒有氣氛、流程有較大疏忽、不夠公平公正為差

考核方式:找組織部成員參與活動了解活動中組織者的表現(xiàn)及同學反映,詢問成員、部長,向辦公室要各部門的會議記錄。

四、群眾反映

1、群眾反映好為優(yōu)

2、群眾有負面反應,反應后有所改正為良

3、群眾有較多負面反應,反應后有所改正為中

4、群眾有較多負面反應,反應后不能改正為差考核方式:聽取同學們的意見,了解同學們對各部門的看法。

五、行為表現(xiàn)

1、在同學中可起到良好的帶頭作用,能約束自己的行為舉止為優(yōu)

2、在同學中可起到一定的帶頭作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為良

3、在同學中起不到帶頭作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為中

4、在同學中起負面作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為差考核方式:了解其在同學心目中的地位,以同學們的反應為主。

優(yōu)+2,良+1,中+0,差-1。

第3篇 a建筑工程紗團總支學生會干部量化考核制度

建筑工程紗團總支學生會干部量化考核制度

為進一步加強我系團總支學生會自身建設,增強團總支學生會工作的實效性,實現(xiàn)團總支學生會管理的科學性,規(guī)范化,制度化,充分調動學生干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性,提高我系團總支學生會學生干部的整體素質,制定團總支學生會干部工作量化考核。其根本目的在于培養(yǎng)學生干部具有較強的工作責任感,富有開拓進取,求真務實的精神,能根據(jù)上級團組織和學校領導所布置的工作和任務,聯(lián)系實際、創(chuàng)造性的開展工作。引導和促進學生干部成為“表率,服務,高效,創(chuàng)新”全面發(fā)展的合格人才,更好的為學院,為本系,為同學們服務。

1.干部形象分:

學生干部參加會議或者工作時,若出現(xiàn)以下行為,發(fā)現(xiàn)每人一次一項扣2分。包括:穿拖鞋,不佩戴胸卡,規(guī)定穿校服不穿,吸煙等不良不雅行為舉止。

2.會議制度:

1)團總支學生會干部必須按時參加各種會議,無故遲到早退者部長每次扣3分,副部長每次扣2分,干事每次扣1分。無故缺席者每次扣3分,累計3次無故缺席將取消評優(yōu)資格。

2)學生干部參加各種大型活動,無故遲到早退者部長每次扣3分,副部長每次扣2分,干事每次扣1分。無故缺席者每次扣3分,累計3次無故缺席將取消評優(yōu)資格。

3)每次會議必須認真、詳細做好會議記錄,缺一次扣2分。

4)對會議或者活動全勤者實行加分獎勵,加3分。

3.總結制度:

每項活動結束后或者部門學期學年總結和計劃需按照上級給的規(guī)定時間內上交。如果遲交,扣除該部長3分,部門成員1分。

4.值班制度:

值班人員值班遲到扣1分,缺席扣2分。離開辦公室前不打掃衛(wèi)生及整理好桌椅者扣1分.接收相關文件并及時通知秘書處,否則扣2分。

5.請假制度

1)團總支學生會成員請假必須持有書面請假條,否則按曠會論處,請假由秘書處審批。

2)請假條務必于請假結束第二天交到團總支或學生會秘書處。逾期不交者按曠會處理。曠會三次取消評優(yōu)資格。

7.學習制度:

1)參考過去一學期的期末考試。95分以上每課加3分,90到95分每科加2分,85到90分每科加1分。60分以下每科扣3分。

2)團總支學生會成員參加《工程學子》,院文學社投稿并錄用每次每人加2分。

8.其他方面:

1)由于違反學院規(guī)章制度而受到系級通報批評或學院通報批評者一律取消評優(yōu)資格。

2)有補考記錄者該學期不得參與院級評優(yōu).

3)團總支學生會成員若獲得院級以上獎勵或名譽加4分,區(qū)級獎勵加6分,市級獎勵加8分。

4)副書記,主席團成員若違反以上規(guī)定,扣除分值將是干事的兩倍。

5)副書記或者主席團成員在商討后,擁有對各個學生干部加1~10分的權利。

6)院級“優(yōu)秀團干”,“優(yōu)秀學生干部”或者分數(shù)相同優(yōu)先考慮部長以上級別干部。

7)本制度滿分是100分,采取扣分制,評優(yōu)前計算出每個學生干部的得分。除學習制度數(shù)據(jù)每個學期匯總一次,其他制度數(shù)據(jù)需每月匯總一次。

8)該制度實施后,將是“五四評優(yōu)”,“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比的標準。

建筑工程系團總支學生會

二o__年_月_日

本制度最終解析權歸建筑工程系團總支學生會所有

第4篇 學生會干部考核制度范本

學生會干部考核制度

為保證學生會工作的順利進行,對成員的表現(xiàn)情況進行監(jiān)督管理,特制定院學生會評分考核制度,制度規(guī)定:

一、考核對象:學生會全體干部

二、考核方法:

1、采用“自評和他評”相結合的形式,分為五個星級,最后結果將作為決定續(xù)任,解任的依據(jù)。

2、本考核制度實行積分量化,每人每學期的基礎分為60分,對沒有按要求完成或做到的按規(guī)定扣分。

3、具體考核方法:以部門為單位分部門考核,主席、副主席和辦公室參考與每個部門的考核,并對此次考核負責檢查、記錄、統(tǒng)計。

4、本考核結果將作為對學生會干部的任免獎罰的重要依據(jù)。

三、考核內容和積分量化標準

(一)根據(jù)《院學生會成員考勤制度》進行量化打分。

(二)有以下情況者給予扣分:

每學期初學生會部長根據(jù)校、系工作重點和要求制定各部學期工作計劃,重點內容突出,期末遞交部門工作總結和個人總結。

1、未按要求書寫計劃和工作總結的每缺一份扣2分。

2、計劃或總結不夠認真的扣1―2分。

3、計劃或總結遲交未講明情況的扣1―2分。

4、對各項工作和精神未傳達到位或未組織落實的每次扣3分。

5、學生會干部、干事出現(xiàn)有損于團委、學生會形象的情況視情節(jié)嚴重扣3―5分。

6、開展工作時搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣1―2分。

7、學生會辦公室值勤人員未做到及時清理辦公室工作扣0.5分。

8、不安心本職工作或長期工作成績不明顯者扣1―2分。

(三)有以下情況者予以加分

1、學生會開會全勤(不遲到,不早退,活動參與等)加3分。

2、積極參加組織的各項活動,保質保量完成的,主動參與活動組織策劃的加1―3分。

3、向上級提合理意見或建議并被采納取得實效加1分。

4、做出突出貢獻贏得榮譽者加1―5分。

5、發(fā)揮主觀能動性,出色而有創(chuàng)新地完成任務者,一貫工作認真負責積極主動并講明工作方式,使本部工作明顯上一個臺階,在學生會內受到廣泛好評者加1―5分。

第5篇 學生會干部考核制度

周考評、月評比制度

考核標準：學生會干部考核主要依據(jù)工作熱情、會議出勤、工作效果、群眾反應、行為表現(xiàn)等五個標準進行考核。

一、工作熱情

1、工作積極，熱情高漲為優(yōu)

2、工作較積極，有熱情為良

3、工作需要督促為中

4、在督促下仍懶散不積極為差

考核方式：向部長詢問

二、出勤

1、在例會或大會中從未缺勤為優(yōu)

2、在例會或大會中偶爾有一至兩次缺勤為良

3、在例會或大會中有三至四次缺勤為中

4、在例會或大會中缺勤次數(shù)較多為差

考核方式：部長統(tǒng)計

三、工作效果

1、部門的工作完成的好或舉行的活動氣氛活躍、流程嚴密、公平公正為優(yōu)

2、部門的工作完成的較好或舉行的活動氣氛較活躍、流程較嚴密、能公平公正為良

3、部門的工作只是單純完成或舉行的活動氣氛不算活躍、流程有疏忽、但能公平公正為中

4、部門的工作完成的令人不滿意或舉行的活動沒有氣氛、流程有較大疏忽、不夠公平公正為差

考核方式：找組織部成員參與活動了解活動中組織者的表現(xiàn)及同學反映，詢問成員、部長，向辦公室要各部門的會議記錄。

四、群眾反映

1、群眾反映好為優(yōu)

2、群眾有負面反應，反應后有所改正為良

3、群眾有較多負面反應，反應后有所改正為中

4、群眾有較多負面反應，反應后不能改正為差考核方式：聽取同學們的意見，了解同學們對各部門的看法。

五、行為表現(xiàn)

1、在同學中可起到良好的帶頭作用，能約束自己的行為舉止為優(yōu)

2、在同學中可起到一定的帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為良

3、在同學中起不到帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為中

4、在同學中起負面作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為差考核方式：了解其在同學心目中的地位，以同學們的反應為主。

優(yōu)+2，良+1，中+0，差-1。