見習心得體會 第1篇
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伴隨著當代大學生的就業(yè)壓力，我系按照“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念。結合自身的實際，獨僻新徑，實行學習與實踐相結合，“雙證制”的辦學風范。
在這座優(yōu)秀的旅游城市——都勻，陽春三月正是旅游的黃金時間。大街小巷一片熱鬧非凡，旅行社也正在干的熱火朝天。作為一名旅游專業(yè)的學生，這個大好時光，正是我們學習努力的時刻。于是我們按照學校的安排來到了旅行社進行了為期一個月的見習任務。
3月25日，我們帶著一份熱情來到陽光旅行社有限責任公司，希望能夠學到更多的知識。經(jīng)過總經(jīng)理的一翻話我們更是熱血沸騰，我們都認識到從今天開始我的身份就是員工，我們必須以一個員工的身份要求自己。
在這期間，我以“溝通一個客人，交上一個朋友”為我工作的座右銘。因為曾經(jīng)有一個成功的企業(yè)家當記者來采訪他：問他成功的理由是不是親戚朋友的幫助。他卻理直氣壯地回答記者：“我的公司能夠有今天，是因為我們公司都將每個客人當作即將遠行的朋友?！苯?jīng)過多次出去發(fā)宣傳資料和客人打交道，我深深地知道社會和學校完全是兩回事，在學校我們也許付出一倍或者兩倍都會有回報，但是在社會上我們付出了十倍二十倍也不一定有回報。社會是一個大家庭，形形色色的人都有，紛繁復雜，我們不但要學會有足夠的應變能力，還要學會“忍”的智慧，以忍為進。就像有一次我發(fā)宣傳資料，連續(xù)幾次恭敬的遞出資料去，可是客人呢 不張不說，還有點不高興，還真有點賴！就這樣一次又一次的遭受打擊，一次又一次的總結經(jīng)驗，最終才能更佳地和客人溝通。
至于旅行社的經(jīng)營模式與工作流程毫不夸張的說，幾天就看懂了，我們的旅行社主要是策劃為主，營銷為輔；是一套策劃加營銷的經(jīng)營模式。部門分為外聯(lián)部、計調部、策劃部和票務中心?？墒且颜嬲墓ぷ髯骱?，還需要深入的研究。像票務中心不但要把宣傳做好，還要了解相關的票務信息，了解機票的折扣情況，在相應的時間為客人預定機票，為公司贏得更多的利潤。外聯(lián)部的工作我覺得更是難，除了要與其他各大旅行社聯(lián)系，籠攬更多的客人以外；還要為客人準備好一份完整的旅游流程，告知客人相關的注意事項。但這也許是我不會的緣故吧！常言道：“難者不會，會者不難?！?/p>
有一次，我接了一個電話是一個要去旅游的客人，他問了我很簡單三個問題：去華東五市雙飛六日游多少錢？華東五市是那五市？這游程是怎樣的？我的回答都是：無語。雖然這次接聽電話很失敗，但對我的啟發(fā)很大。從那天起我開始關注相關的信息，看游程、背價格等。其實許多事情都是這樣，我們只有去做了，才知道不足的地方，才加以奮斗、努力。
旅行社的還有許多事情都是挺有意義的！雖然有許多讓我們不滿、氣憤，但當我們回味的時候，卻別有一翻滋味——甜甜的。
見習心得體會 第2篇
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周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學而且充滿現(xiàn)代氣息，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學們留以深刻的印象。周老師的上課風格、教學方法讓我們這些未來的人民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學技術方面得到一定的提升，對于以后的教師工作有著很大程度上的幫助。
通過觀摩周老師授課的視頻我學到了以下的教學技巧：
一、關于課堂的管理
有關課堂管理方面，周老師老師教學內容豐富，一環(huán)緊扣一環(huán)，她親切兼活潑的性格讓學生們愛上了她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴。學生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老師運用展示圖片的方法引入學習的內容，學生也表現(xiàn)得很積極！
二、關于課程的導入
導入技能是教師在講解新課題時運用建立問題情境的教學方式，以引起學生的注意，激發(fā)其學習興趣，明確學習目標，形成學習動機，和建立知識間聯(lián)系的一類教學行為。
好的課堂導入可以：
1、提供必要的信息引起學生的注意，使之進入學習的準備狀態(tài)。
2、設置問題情境和制造學習氣氛，引起學生的認知需要。
3、使學生明確教學活動的目標和任務，活動的方向和方式，從而產生學習的期待。
4、使學生產生進一步參與教學活動的需要。
常見的導入方式有：復習導入法，類比導入法，時事導入法，實物導入法，背景知識導入法、游戲導入法、情景導入法。一開始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引了同學們的眼球，而且還揭示的上課的主題。周老師便是用了這種圖片導入法來激發(fā)學生的學習興趣，開啟他們的求知欲，讓同學們進入到學習的狀態(tài)。
每個老師的導入方法都不同，而且每個老師根據(jù)課程的內容的不同導入的方式也不同。因此在教學活動當中要根據(jù)教學的內容、學生的特點和自己的教學風格及長處，設計不同的課程導入方法。而周老師的這招以課程內容為依據(jù)的圖片導入法也極盡她親切兼活潑的性格。
三、關于授課方式
每個老師都有每個老師不同的授課風格，學生在教學活動當中能夠積極地參與教學活動，能夠達到教學目標，我認為就是比較好的課堂。
講完知識點進入實驗操作環(huán)節(jié)前引入一個特例杜鵑的生育過程，這特例與知識點相關，但并非重點，以此作為銜接，緩解氣氛，消除學生剛剛因課程內容所帶來的疲勞同時又重新使學生之前有所消減的興趣增加。
在講授雞卵的結構前，交代學生怎樣去觀察雞蛋的結構，讓學生帶著任務去觀察。以小組為單位進行科學實驗的探究，讓學生親身參與到科學活動中來，逐步形成科學的態(tài)度、情感與價值觀的同時也增強了同學們的動手能力。周老師的這種方法不僅激發(fā)了學生的積極性和創(chuàng)造能力，而且也體現(xiàn)了現(xiàn)代教學中以學生為主體的特點，讓學生們完成從“要我學”到“我要學”的蛻變。
在課時結束前的幾分鐘，周老師又用同學們曾經(jīng)學習過的詩句，比如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等與鳥類的繁殖與發(fā)育階段有關的詩句來復習當節(jié)課學習到的第一個知識點——鳥類的繁殖階段，用這種方法去讓學生們進行回顧與反饋練習，學以致用，知識跨學科地相結合讓學生對知識的記憶會更加深刻。聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，把小鳥待哺聯(lián)系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的層次。
見習心得體會 第3篇
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實習報告網(wǎng)權威大學生暑期到市政府見習心得，更多大學生暑期到市政府見習心得相關信息請訪問實習報告網(wǎng)。 還記得6月30日接到我被選中暑期有機會來銅川市政府見習通知的那一天，我內心激動無比，很幸運給我這次近距離接觸政府工作的機會?？稍诩拥耐瑫r，內心也非常忐忑，因為我之前從未參加過任何見習，對機關工作也并不了解，可轉眼間我的見習生活已經(jīng)過半，就我這些天的見習生活我還是有許多感慨。我的見習角色為一名市民政局的工作人員，讓我對市政府和民政局的工作有了進一步的了解和認識。以前我對市政府從來只是路過，覺得很遙遠，當我真正走進政府，站在不一樣的角度，我才真正了解到機關工作人員的忙碌與辛苦。
回想我7月14日第一天來上班的早晨，我被分到了民間組織管理科。王主任帶著我第一次見到我們的雷科長和同在一個辦公室工作的前輩們時，心里的緊張感就消除了一大半。他們并不像我想的那樣遙不可及，反而笑臉相迎，對我很客氣，說話也沒有架子，和藹可親，從最基本的給我教起，雖然我并沒有做什么重要的工作，科長分配給我的都是簡單輕松且力所能及的工作，可我卻發(fā)現(xiàn)，即使是一份最簡單的文件，公務員都是要會反復修改，細到每一個標點都準確無誤，這點對原本就比較粗心的我，感受深刻，注重程序，注意細節(jié)，讓我對細節(jié)決定成敗有了新的認識。
很快，就有了一次很好的學習機會，17日福利科要舉辦一次下鄉(xiāng)調研活動，福利科的楊科長讓我也一同參加，以便我更加了解民政局的工作，我們那天從早上開始參觀了印臺區(qū)陳爐鎮(zhèn)雙碑村幸福院、金華老年公寓等五個地點。領導們奔波一天，直到中午一點才吃上午飯，可他們沒有絲毫怨言，每個人都依舊的認真負責。下午召開了《全市養(yǎng)老服務體系建設工作座談會》，我之前對這方面一點都不了解，可那天我參觀了那些老年人日間照料中心和敬老院，看到那么優(yōu)美的環(huán)境、完善的設施，爺爺奶奶們臉上滿意的笑容，我被深深的打動了。我才知道之前我們一直在誤會我們的政府，我才知道他們在背后做了那么多，他們在真的為人民服務。
美好的時間總是過的飛快，我的見習生活雖然在一天天走過，但我相信這一段經(jīng)歷，一定一生難忘。作為一名即將走出校園的大學生，書本上的知識是遠遠不夠的。感謝政府給我們提供這么難得的機會，讓我們這個暑假沒有虛度。這次見習作為我的第一次磨礪，和走出校園的第一堂課，對我的影響很大，讓我進步很多。我會在接下來的見習生活中繼續(xù)努力，用最好的狀態(tài)迎接每一天！
見習心得體會 第4篇
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第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結。
按張醫(yī)生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學的醫(yī)學知識。實習報告網(wǎng)輸液換液的基本要領；掌握了測量血壓的要領；抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。剛開始還抓不住要領，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。
學習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫(yī)德方面。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：1、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？
以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。實習報告網(wǎng)通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。
見習心得體會 第5篇
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學習徐前凱同志見義勇為事跡的心得體會【1】
為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠失去了右腿。
“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實際行動踐行了他的承諾，用生死抉擇守護了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內心的選擇，是一名共產黨員崇高的價值觀的彰顯。毫無疑問，這種價值觀是正能量的，是值得我們學習守護的。
事情發(fā)生后，不少人認為用一個年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會。大家的共同努力和行動，是守護價值觀的主源能力。
對于價值觀的樹立，僅是新聞媒體反復的傳播是不夠的，更需要社會給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價值觀是主流的，這樣的善良天性是不應磨滅的，這樣的選擇答案在任何時候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對其往后生存技能的培訓和依舊積極向上的信心建立。政府、社會的支持，是守護價值觀的關鍵助力。
望政府、社會聯(lián)動起來，讓所有人一起守護無私的價值觀，爭做徐前凱一樣的人。
學習徐前凱同志見義勇為事跡的心得體會【2】
康德曾說，我最敬畏兩個東西，頭頂之星空，心中之道德。當下的徐前凱，剎那間的選擇，映射了心中的價值觀、道德觀。雨中的徐前凱從急剎滑行中的火車車廂上跳下，一個箭步?jīng)_上前，用一條腿換來了一個老婆婆的生命，生死就在5秒之間，他沒做過多思考，本能的選擇了救人，在事后的采訪中也告訴大家從未后悔。過去有雷鋒精神給大家做正面學習的榜樣，現(xiàn)在有徐前凱精神繼續(xù)給我們傳遞著正能量。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現(xiàn)，也是對優(yōu)秀共產黨員的基本要求，是共產黨員道德品質中最本質的特征。黨員不同于群眾，應當奉獻不為索取。也常常說到我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心，當前，我們國家進入了改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展時期，利益關系更加復雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了，在這樣的考驗面前，我們看見的一名共產黨員在沒有任何猶豫下的無私奉獻，最后自己卻失去了一只腿。作為基層工作者，我們不僅要學習徐前凱同志舍己救人的精神也要學習他的無私奉獻，在面對當前最復雜的農村工作，更是要以徐前凱同志為標桿，時刻鞭策自己，至始至終將村民的切身利益放在心上，將村民的難處時刻記在心頭，以無私奉獻的精神，竭盡所能為村民服務，把“索取值”選擇為最小，把“奉獻值”選擇為最大，必要時寧可犧牲個人的利益，也會保全國家和群眾的利益。多為群眾辦實事、做好事、解難事，自覺立足平凡，做中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚者，社會主義道德規(guī)范的實踐者，以實際行動迎接的到來。
學習徐前凱同志見義勇為事跡的心得體會【3】
近日，重慶市榮昌區(qū)一名黨員感動了全中國人。為救下一位正在橫穿鐵軌的老人，身為火車站值班員的徐前凱不顧自身安全跳下列車，救下了老人，而自己卻因躲避不及，被火車碾壓，永遠失去了右腿。徐前凱的英雄事跡在短短幾日內傳遍了網(wǎng)絡，成為了大家學習的楷模。
學習徐前凱就是要學習他的敢于犧牲。面臨如此危險的時刻，身為黨員的徐前凱沒有絲毫猶豫，果斷跳下列車救出了老人。徐前凱的舉動并不是盲目沖動，而是在理智的支配下做出的犧牲自己，保護人民群眾安全的決定，體現(xiàn)了他作為一名共產黨員的犧牲精神和奉獻意識。
學習徐前凱就是要學習他的英勇無畏。徐前凱是軍人出身，在退伍后被分配到火車站工作，雖說他在火車站的職位不高，但他一直兢兢業(yè)業(yè)，對工作認真負責。在2012年徐前凱就曾在危急關頭阻止過一名橫穿馬路的老人，在平時的工作中只要有工友需要也盡心盡力地幫助他人。他一次次在關鍵時刻挺身而出，在危難時刻沖在最前面，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的表率和模范作用。
見習心得體會 第6篇
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一、建立合作小組
形成學習小組,培養(yǎng)教學助手。將學生按學習程度進行搭配組合,形成若干個學習小組,每組4―6人。然后各個組推選一位具有一定組織能力和表達能力的學生當組長,教師對組長作專門培訓,教給他們工作的方法,組織討論的要領,處理問題的技巧,讓他們充當小組中的小老師,做教師的小助手,建立一些基本的小組合作規(guī)則?！皼]有規(guī)矩,不成方圓”,小組合作也不例外。一般情況下的小組討論,學優(yōu)生不會等其他學生發(fā)言,而是首先把自己的意見說出來,這樣一來,那些學困生相當于走了個形式,并沒有經(jīng)過大腦的思考便得到了現(xiàn)成的答案,結果好的更好,差的更差。這時就需要我們事先作好安排,講清合作規(guī)則。我班的合作是這樣規(guī)定的:討論前,小組成員先獨立思考,把想法記下來,再由組長安排,各個成員各自說出自己的想法,其他人傾聽,然后討論,形成集體的意見后由記錄員將其整理出來。這樣,每個人都有了思考的機會和時間。
二、創(chuàng)造合作氣氛
興趣是促進學生學習的原動力,是獲取成功的先驅。小組合作學習要想發(fā)揮其合作功能,教師首先應營造一種合作的氛圍,創(chuàng)設合作的情景,使學生產生合作的興趣,這樣學生才有可能積極合作,共同學習,人人嘗試到成功的喜悅。
(一)激發(fā)合作興趣。
心境的好壞直接影響到學習效果。教師要根據(jù)教材特點,充分發(fā)揮電教手段,營造一種寬松、愉快的合作學習氛圍,讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們合作學習的興趣。
如在教學《統(tǒng)計的初步知識》時,我是這樣設計的:請大家統(tǒng)計一下1分鐘內經(jīng)過某一學校門口公路上各種車輛的情況。播放錄像,1分鐘內經(jīng)過我們校門口公路的各種車輛。然后提問:請把統(tǒng)計的結果匯報一下。全班學生都沒有統(tǒng)計好。我問:為什么來不及完成?學生說,放得太快了,能不能再放一遍。我就重新播放這段錄象。再提問:誰來把統(tǒng)計結果匯報一下。學生還是沒有完成。那怎么辦呢?能不能想想辦法?有些學生開始商量,4人小組合作,每人記錄一種車輛的情況。我再重新播放這段錄象。現(xiàn)在能匯報一下結果了嗎?學生經(jīng)過小組合作后回答:1分鐘內經(jīng)過校門口公路的轎車有3輛,公共汽車是6輛,三輪車是9輛,卡車是14輛。為什么前面兩次都沒記下來,這次這么快能記下來?你是怎樣記下來的呢?學生回答:我們是四人小組合作統(tǒng)計出來的,一人記錄轎車的輛數(shù),一人記錄公共汽車的輛數(shù),一人記錄三輪車的輛數(shù),一人記錄卡車的輛數(shù)。在這里,我并沒有花時間安排學生進行小組合作學習。但在記錄過程中,學生由于一個人的力量有限,自然而然就進行了小組合作學習,從而使小組合作成為學生的需要。
(二)嘗試合作樂趣。
在新課教學時,教師要鼓勵學生在獨立思考的基礎上,共同探討,小組成員各抒己見。教師應適時點撥指導,實現(xiàn)信息在群體間的多向交流,讓學生嘗試到合作的樂趣。
例如在教學《長方體的面積》時,我給學生在信封內各裝了8個面積是1平方厘米的小正方形,讓學生自己動手用排方格的方法去測試一個長方體的面積,學生在動手操作的過程中發(fā)現(xiàn)要解決長6厘米、寬3厘米的長方形面積,自己的小正方形的個數(shù)不夠,于是就主動和他人合作,一起動手擺小正方形,從而得出此長方體的面積是18平方厘米。學生獲得了成功的體驗,享受到了成功的樂趣。
三、指導合作
(一)學會收集。
一般來說,合作學習的課題有一定難度,有時需要收集一些資料。教師要讓學生學會用什么工具,并通過什么途徑,收集什么樣的資料等技能,認真做好備課前準備。
(二)應該讓學生學會傾聽,處理好踴躍發(fā)言與虛心聽取的關系。
傾聽是對發(fā)言者的尊重,只有熱情傾聽他人發(fā)言,才能使發(fā)言人感到自己是受歡迎的。相反的,有人發(fā)言而無人真正傾聽時,發(fā)言者就會覺得自己講的話無關緊要,甚至挫傷發(fā)言的積極性。作為討論中的每一個人,包括教師自己也要以最大的熱情參與到討論中去,并認真思考大家的發(fā)言而不是敷衍了事。教師應告訴學生合作交流的前提是傾聽別人的意見,不隨便打斷別人的發(fā)言,記住別人的要點,聽懂別人的意見,當與自己意見發(fā)生沖突時要善于表達意見,教給學生一些發(fā)表意見的模式。如“我認為××同學回答得很好……”,“我覺得××同學的意見是對的,但我有補充……”,“我××認為同學的意見是錯的,我的看法是……”,“請問××同學……”等。在課堂教學中,用一定的時間進行這樣的訓練,學生語言表達能力會有所提高,同時傾聽與反應能力也會有一定提高。
(三)在合作學習中,讓學生學會獨立思考,處理好獨立思考和合作交流的關系。
任何小組合作學習,教師都必須強調獨立思考。個人發(fā)展和自我成長的機會,在很大程度上依賴于不同看法之間的相互碰撞,但不同看法來自于不同個體的獨立思考。
(四)學會如何表達自己的觀點。
語言表達是人與人交往和互動的基礎,也是個人交際能力的重要指標。合作學習需要每個成員清楚地表達自己的想法,互相了解對方的觀點,在此基礎上才能合作探究問題。教師在教學中一定要樹立起讓每個學生都說出自己觀點的教學理念,并且有意識地提供機會讓學生多表達自己的觀點,發(fā)現(xiàn)問題及時予以指點。期間,教師要多表揚少批評,甚至不批評,使學生逐步養(yǎng)成良好的口頭表達能力。
(五)教會學生合作。
在組織合作學習的初期,往往會出現(xiàn)混亂的局面,要么各抒己見,爭論不休;要么盲從附和,不知補充或否定,使合作流于形式。這是學生缺乏合作意識的表現(xiàn)。在訓練時,教師可布置一些有難度的趣味題、思考題等讓各組通過合作去解決。在實踐中,教師要讓學生學會尊重他人,認真傾聽,學會補充否定,不主觀不盲從,客觀地對待他人的意見,勇敢地表明自己的見解。有分歧時大家分析比較,最終達成共識,解決問題。另外,小組之間的合作與師生間合作的要領也要提前訓練。
例如:在教學“能被整除的數(shù)的特征”時,我先回顧了探尋“能被2整除和能被5整除的數(shù)的特征”的過程,在進行必要的啟發(fā)鋪墊后,提出以小組合作學習的方式進行探究性學習,試著自行找出能被3整除的數(shù)的特征。在學生進行討論的過程中,我進行來回巡視,適時加入到學生的討論中,重點觀察了一個小組的討論過程。一開始,學生在原有學習經(jīng)驗的影響下,從數(shù)的個位尋找能被3整除的數(shù)的特征,結果頻頻碰壁,無功而返,原先熱熱鬧鬧、爭先恐后的發(fā)言局面一下子冷靜了下來。學生陷入冥思苦想之中。突然,一個學生說:“21、24、27這三個數(shù)都能被3整數(shù),是不是個位是1、4、7的數(shù)都能被3整除?”話音未落,馬上有學生舉出反例:“31、34、37這三個數(shù)的個位是1、4、7,但都不能被3整除?！笨磥?這個發(fā)現(xiàn)又遭到了否定,小組討論再次陷入低谷。學生在自己本子上涂著畫著,陷在思維的困惑中。這時,有位學生像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫了起來:“我知道了,把12、24、27這三個數(shù)的個位和十位顛倒位置,變成21、42、72,這些數(shù)同樣能被3整除?！边@個發(fā)現(xiàn)在解決問題中可謂是質的飛躍,為最終問題的解決提供了一個可能的方向?！?1、34、37這三個數(shù)個位和十位換位后,仍不能被3整除?！庇形粚W生馬上補充道。沿著這條思路,學生不斷地舉出一些數(shù)字,從各個角度加以探索驗證,把其中能被3整除的數(shù)歸結起來,發(fā)現(xiàn)個位數(shù)不能作為能被3整除的標志,這些數(shù)的個位數(shù)和十位數(shù)加起來卻都是3的倍數(shù)。到此,學生的發(fā)現(xiàn)已接近完善。這時,我問道:“你們剛才舉的例子都是兩位數(shù)呀。”他們立刻心領神會,用他們得出的規(guī)則舉出三位數(shù)、四位數(shù),發(fā)現(xiàn)這個規(guī)則是站得住的。在隨后的匯報環(huán)節(jié)中,學生用自豪的語言描述小組研究成果,興奮之情溢于言表。小組合作學習的學習方式意義豐富,從上例可以看出,小組學習的過程可謂一波三折,山重水復,討論中,學生相互啟發(fā),相互幫助,經(jīng)過不斷的否定、再發(fā)現(xiàn),直至得出最終的結論。他們常處于“憤悱”的狀態(tài)之中,解決問題的過程之中伴隨著豐富的情感體驗,有找不到出路、遭遇障礙時的迷茫、焦慮、困惑,甚至痛苦,取得成功時的輕松、興奮、快樂,乃至幸福。共同的學習活動也使學生感受到小組學習的意義,學會怎樣與他人合作。
見習心得體會 第7篇
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在幼兒園見習是一次好玩有趣的體驗，同學們想試試嗎?如果你想成為一名幼師，一定要多多體驗。下面小編給大家分享一些幼兒園見習自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
幼兒園見習生自我評價范文一：轉眼一瞬，幼兒園的見習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，做好教學工作計劃，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，出國留學提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于
參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個見習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
以上是我的見習工作總結，這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園見習生自我評價范文二：幼兒園的見習即將結束。回顧這些日子，到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。
我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。
家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個見習老師日漸放心。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次見習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助?，F(xiàn)在，我的見習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園見習生自我評價范文三：每個人都有童年，可是在我們童年的時候，沒有那么多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些漂亮的姐姐跟我們玩游戲，照顧我們?？墒乾F(xiàn)代社會不斷發(fā)展，一個小孩的費用不斷升高，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的快樂嗎?在我看來他們還是很可憐的。
見習也是每個大學生必須經(jīng)歷的過程，在實踐中獲得真知，來彌補我們社會經(jīng)驗的不足，在以后的工作中會有一定的幫助。
在學校的安排下，我和兩位同學到****幼兒園進行社會見習，一名幼師的職責是照顧這些小調皮，教他們一些簡單的知識。幼兒園就像，是托管所吧，畢竟現(xiàn)在小孩子都太小，在學校里能夠學到什么東西呢?但是啟蒙教育對于小孩子來說也很重要，這就是在自相矛盾吧!
我還是相信命里有時終須有，命里無時莫強求，只有自己努力了就行了。在見習中我們是一人跟著一位前輩后面學習，看他們是如何照顧這些小朋友的，又是如何教這些小頑皮學習的。
經(jīng)過這次的見習，我才發(fā)現(xiàn)一名合格的幼師還真的是不容易，光靠學習的理論知識是遠遠不夠的，在照顧小朋友的時候，要不斷的關注孩子們的動向，時刻都要照顧好，如果因為一時的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么后悔都來不及了。在教導還子們學習知識的時候，要帶著他們邊玩邊學，這樣他們才會更好的記住那些知識。
在見習的過程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實的，內心也是最明亮的，在生活中誰對他們好，真心的呵護他們，那么小朋友們也會和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無暇，和這些小朋友們相處，我真的好開心，在見習實踐中我學到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學到了一些東西。
在見習中，我了解到了社會，知道了工作的辛苦，所以在以后的學習中我會加倍努力。在小朋友的身上，我知道了將心比心，當你對別人虛偽時，別人回報的同樣是虛偽的笑容，在這個世界上，不要將別人當做傻瓜，騙得了第一次，還會有第二次嗎?所以在以后的工作生活中，我都會以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報以同樣的虛偽。
這次的見習，對于我來說幫助真的好大，在以后的學習中我會繼續(xù)努力。也為以后的工作打下了一定的基礎，對于我以后的人生道路會很有幫助，謝謝學校安排的這次見習，在以后的工作中，不會讓你們失望。
見習心得體會 第8篇
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實習護士個人心得體會1
一、見習目的
兒科是醫(yī)院機構設置中的重要一個科室，通過在兒科的見習，不僅可以鍛煉自己的心理素質，培養(yǎng)自己的關愛之心，還可以學到了許多在課本上學不到的知識和技能。通過見習，可以幫助我清醒地認識到我們醫(yī)生的職責和我們身上所擔負著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道德，樹立高尚的醫(yī)護情操。見習是對所學知識的鞏固和積累，是未來走上工作崗位的準備。通過在見習中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責。通過在醫(yī)院兒科的見習，能將課本上所學的知識和理論和實際聯(lián)系起來，既可加深對知識的透徹理解，又能在實際操作中強化對知識的記憶和理論的深化。通過在醫(yī)院的見習，還能學習到許多在課本上學不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗摸索總結出來的。這次見習，將為我今后更好地工作打下堅實的基礎。
二、見習內容
進入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員配合,所以兒科醫(yī)療工作內容多,難度大,要求高.
了解了兒科工作的基本情況后,我開始投身見習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗.
醫(yī)院醫(yī)護人員較少，有時會忙不過來，主要是病患者比較多，另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點，給人的印象是小兒哭，大人躁，就診環(huán)境亂糟糟。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差錯，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。
本人在見習期間，基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤;、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機上崗;注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋，堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾;在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。見習工作的基本安排，實行三班輪流制度，每天上午八點和下午四點是交接班時間，上班的第一任務就是查詢病房并記錄病情發(fā)展狀況，明確各類崗位責任，認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。三、見習總結和體會
在兒科見習，要多看，多聽，因為孩子有的小的還不會說話，這就要看你的觀察能力了，這就要你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾酮類的藥物，就不能用于小兒，因為小兒的肝腎功能還沒有健全，用了可能對肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。
我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們
是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群，我們要有嫻熟的技術，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務，力爭做到最好。
通過在兒科的見習，我提高了自身素質,激發(fā)了學習的熱情,增強了工作的積極主動性,提高了獨立思維、獨立工作、優(yōu)質服務的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,，樹立熱愛護理工作、為人民服務的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標準嚴格要求自己。
在見習的這段時間里，我加強專業(yè)技術：在醫(yī)院管理和“三基三嚴”六項基本操作的帶領下，認真學習，并很好的完成了各項操作，對教材上的理論和知識理解的更加透徹，使自己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務患者，并將此融入到實際的工作當中。
四、結束語
一次見習，一次學習，終生受益，收獲了讓我受益一生的知識，見習收獲能力。在見習中在不斷的學習中完善自己，讓自己不斷進步，為以后更好的適應工作、立足于社會而積累經(jīng)驗，才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。
實習護士個人心得體會2
時間過得真快，不知不覺間在湘雅實習了也大半個月了，作為助產班的學生，我的第一個科室被分配在了產科，依舊記得剛剛進病房進行臨床操作的緊張和興奮，在這為期一個月的臨床實習中我真的學到了很多，比如縮宮素只能在產后使用，利托君、間苯三芬和硫酸鎂用于保胎治療，所以在配藥的過程中要尤其注意。我還學會了胎心多普勒和胎心監(jiān)護議的使用方法，除此之外最讓我映像深刻的臨床實踐便是靜脈抽血和靜脈穿刺以及肌肉注射了，之前都是和同學之間互相練習，現(xiàn)在真正的應用到病人身上才知道和學校是有很大的不同的，所以說臨床實踐是非常重要的。后來我又從病房轉到了產房，雖然時間還不是很長，卻比在書里學到的東西卻更讓人映像深刻，尤其是產婦在每個產程的表現(xiàn)。
雖然短短的一個月的時間能學到的不是很多，我也還只是個學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識和技能，希望我的能用我的微笑送走患者健康的離去，渴望在學習中成長，所以我期待接下來的實習，積硅步而行千里，我相信通過在十個月的是一種通過自己慢慢地積累，我一定會成為一名合格的護士。
護士實習心得11 在婦產科近一個月的實習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了產科一些常見的護理操作，使我從一個實習生逐步向護士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學校所學的都是理論上的知識，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入學習，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗，一轉眼，一個月的婦產科實習生涯已結束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產科近一個月的實習生活中受益頗多，即將就要轉科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師都很重視，每周的實習安排也很謹然有序從而讓我們循序漸進的學習與成長。
在此，對各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來到婦產科的我?guī)е炭植话驳男那闂U在護士站，聽著帶教老師介紹婦產科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始接下來的實習生活，總之我覺得在這段實習日子里，我學到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護理老師以及科室的病人說聲謝謝，是他們指導培育了我，給了我機會，讓我慢慢成長，這周是我待在婦產科的最后一周，雖然我還是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學習中成長，爭取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個科室里待久了，感覺大家有如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。
實習護士個人心得體會3
十一個月的護士實習結束，告別實習生活的同時，我們也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術，友情，經(jīng)驗……那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的'專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
見習心得體會 第9篇
閱讀提示：本篇共計1609個字，預計看完需要5分鐘，共有129位用戶關注，46人點贊！
在小學數(shù)學小組活動中，讓學生掌握合作規(guī)則，學會傾聽，學會討論，學會表達與交流意見，學會組織和評價，是小組合作學習的主要技能與方法，要堅持不懈地引導學生掌握合作學習的方法，并形成必要的合作學習技能。下面淺談自己在教學實踐中的一些做法和體會：
一、熟練掌握合作規(guī)則
“沒有規(guī)矩，不成方圓。”小組合作也不例外。一般情況下的小組討論，學習能力強的學生未等其他學生發(fā)言，就把自己的意見說出來，這樣一來，那些學困生相當于走了個形式，沒有經(jīng)過大腦思考便得到了現(xiàn)成的答案，結果，好的更好，差的更差。這時就需要教師事先作好安排，講清合作規(guī)則，使學生掌握必要的合作技能：包括如何傾聽別人的意見，在小組中如何開展討論，如何表達自己的見解，如何糾正他人的錯誤，如何汲取他人的長處，如何歸納眾人的意見等。
因此，可在小組合作前這樣規(guī)定：討論前，小組成員先獨立思考，把想法記下來，再由小組長安排，各個成員各自說出自己的想法，其他人傾聽，然后討論，形成集體的意見后由記錄員將其整理出來。這樣，每個人都有了思考的機會和時間。
二、在合作中學會傾聽
在開始合作時，特別是低年級學生，具有個人心理優(yōu)勢，一節(jié)課注意力集中的時間過短，對于自己的發(fā)言比較認真，不容易接納別人的意見，而對于同學的發(fā)言，卻不重視。為此，在課堂上要求學生學會三聽：一是認真聽每位同學的發(fā)言，眼睛看著對方，要聽完整，認真思辨，不插嘴；二是要聽別人的發(fā)言要點，培養(yǎng)學生收集信息的能力；三是聽后須作思考，并做出判斷，提出自己的見解，提高學生反思、評價的能力。在這樣要求下訓練，引導學生學會反復琢磨、體會，善于傾聽同學意見，不隨意打斷別人發(fā)言，提供學生發(fā)表不同見解的空間，以達到相互啟迪、幫助的功效，學生不但養(yǎng)成了專心聽的習慣，調動主動參與的積極性，而且培養(yǎng)了學生相互尊重的品質，能體會他人的情感，善于控制自己的情緒。
三、學會表達自己的觀點
語言表達是人與人交往的基礎，也是自己實際能力的一項重要指標。合作學習需要每個成員清楚地表達自己的想法，互相了解對方的觀點。教師重點要對不會表達的學生有意識進行示范指導，而全班匯報展示成果時，讓更多學生充分表達自己的見解，讓別人聽懂你的見解，不光是優(yōu)生要會表達、善表達，那些性格內向，不善言辭的學生也要學會表達，整體提高學生的表達技能。為此，教師要深入到小組中，調動這些學生的參與欲望，培養(yǎng)他們敢說的勇氣，把一些基礎較差、思維能力弱、不善言談的學生也有表現(xiàn)自我和獲得成功的機會。
因此，在教學中要有意識地提供機會讓學生多表達自己的觀點，給學生的討論提供時間和空間，使學生敢說、會說，培養(yǎng)學生善于傾聽、思考、判斷、選擇和補充別人意見的好習慣，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時給予指點，使學生逐漸學會用語言準確表達出自己的想法。
四、在合作中學會討論
討論交流是合作學習解決問題的關鍵。每個成員表達了自己的想法后，意見不統(tǒng)一、理解不一致時，這就需要通過討論、爭辯，達成共識，解決問題。教師指導時，按一定的步驟和方法進行，讓不同層次的學生逐步學會討論交流問題的技能。合作學習中，學生在獨立思考的基礎上，再通過共同討論、相互啟發(fā)，從而達到合作的目的。學生討論問題后，各組由一人匯報自學或獨立思考的內容，其他成員必須認真聽，并且有自己的補充和見解。最后，還應將各自遇到的問題提供給全組成員討論，對達成共識和未能解決的問題分別歸納整理，得出正確的結論。通過這樣的討論，可以培養(yǎng)學生的思考、分析、判斷和表達能力。
五、在合作中學會組織
聽、說技能是合作學習的基本技能，組織技能就是合作學習的重要技能。組織技能是聽、說技能和獨立思考的前提。合作討論的成敗與否，很大程度上取決于小組內的組織者，具體做法是：指導組織者進行組內分工、歸納組內意見、幫助別人評價等，另外，為了體現(xiàn)小組內的主體性，可定期培訓、及時更換組織者。通過訓練不但提高了合作學習的效率，而且為學生今后立足于社會打下了堅實的基礎。
見習心得體會 第10篇
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曹xx的學習態(tài)度端正，認真完成老師布置的作業(yè)和任務。生活規(guī)范，愛干凈，在宿舍不打鬧，按時做完每件事。他待人友好，和同學和睦相處，借東西及時還，力所能及去幫助別人。他有禮貌，見到老師都會問好。上課積極發(fā)言，和老師積極互動。他尊敬父母。身為副班長，他熱心班務，主動管紀律，盡職盡力。他熱愛體育，每天不管有多忙，會擠出一點時間鍛煉。他成績優(yōu)秀，不驕傲，虛心幫助別人。他不違規(guī)，做事沉穩(wěn)，不馬虎。
王xx學習態(tài)度認真，上課不開小差，宿舍內務好，從未被宿管老師扣分，作業(yè)認真完成，不懂就問。身為數(shù)學課代表，總能以身作則，認真對待老師布置的任務。積極參加學校的民樂團。尊敬師長，關愛同學，對班級中大小事物都很關心。助人為樂，在班級中人緣很好，做事有條不紊，能做到課前預習，課后復習，成績優(yōu)異，在期中考試中取得年級前十的好成績，她性格開朗，大方，善良。
袁xx學習態(tài)度認真，嚴禁，一絲不茍。為人樸實，可愛，在生活中能整理好自己的床鋪。對人善良，從不撒謊，樂于助人。認真書寫作業(yè)，不會對能及時問老師和同學。學習成績不錯，很努力，上課積極發(fā)言，偶爾會開個小差。在家孝順父母。尊敬老師，每次都會向老師問好。與同學能友好相處。
孫xx寫字很好看，尊敬老師有禮貌，愛干凈，經(jīng)常幫助老師做事，經(jīng)常幫大家做值日，很孝順父母。學習態(tài)度不是很好，經(jīng)常不交作業(yè)，為人自傲，望加強體育鍛煉，多團結同學，改正不良習慣。
張xx生活整理得較好。待人接物很熱情，平時對人也很好，會主動幫助生病的同學做一些力所能及的事。遇見老師主動打招呼。班上的事主動做。會主動在班上做值日。學習態(tài)度較差，上課時常趴著。作業(yè)有時不能按時完成。書寫非常潦草。平時太容易生氣，說話有時控制不住。希望他改正缺點，做得更好!
劉xx有與眾不同的愛好，他喜歡作詩，是我們班的“小詩人”，活潑開朗，積極樂觀，有禮貌，尊敬師長，團結同學，他衛(wèi)生習慣良好，桌邊沒有垃圾。上課積極舉手發(fā)言，知識面寬闊，他積極爭取并積極完成老師所交給的任務。希望以后的坐姿更加端正一些，多聽取一些老師，同學的建議。
劉xx上課認真，總是聚精會神地聽老師講課，跟著老師的思路走，很少走神。他生活習慣十分好，個人的衛(wèi)生總是保持得很整潔，很少將東西亂放。他為人十分謙遜，從不因為自己的學習好而驕傲自滿。他很有禮貌，遇見老師都會叫“老師好”,也從不歧視他人。他做事情很認真，力爭每件事情做好，不因為它是件小事而敷衍了事。他很關心同學，當同學們有困難的時候，總是會盡力去幫助，并不圖回報。他很聽老師的話，老師說過的，他總會記得并做到，他很愛體育活動，身體素質很好。希望以后多發(fā)言。做作業(yè)有時有些小馬虎，希望以后多注意。
xx上課能認真聽講，尊敬師長，在回答問題方面還要更積極。內務干凈整潔，熄燈之后不亂說話，但在整理方面速度應提升。能與同學友好相處，溫柔善良，大方得體。見到老師主動問好，思想健康，態(tài)度端正。作業(yè)干凈整潔，如果字體漂亮些會更好。上課聽講狀態(tài)良好，但有時會犯困，努力改掉就更好了。尊敬父母，敬愛師長，團結同學，有禮貌。能夠認真的對待值日，積極幫助同學，不怕苦，不怕累，是我們的好榜樣。語文方面還應提高，作文水平良好，如果在用詞，用句方面用點心，就完美了。建議多加強體育鍛煉，提高體育成績。上課回答問題，聲音要響亮，大方。
xx作為衛(wèi)生委員，很負責任，別人做值日到多晚，她也會呆到多晚。上課喜歡說話，這一點很需要改過來。見到老師總會叫句老師好!晚上在宿舍內，她很少說話。每一次作業(yè)，她總能按時完成。在班級中，她總是很熱心去幫別人干活。她很受大家的歡迎，和大家相處得很好。學習太落后，要努力抓緊趕上去。在課堂上，回答問題的次數(shù)太少了，要多積極回答問題。她書本擺放很整齊，抽屜總是很清爽。在體育課上不要偷懶，應當大膽地去嘗試老師布置的每一個任務。
xx上課積極回答問題，聽講認真，作業(yè)按時完成。與同學相處友好，活潑，開朗，熱情。尊敬父母。上進心強。一諾千金，從不說謊或者是一些違心的話，很誠實，每次見老師都問好。做事經(jīng)常腦子一熱，自己想干什就干什么;自己想做的事情不會輕易放棄，特別執(zhí)著，成績不算是非常好，需要提高。
xx學習態(tài)度認真，課下主動學習，待人友好，熱情大方。上課注意力集中，聽講狀態(tài)很好。待人有禮貌，尊敬、孝順父母。宿舍生活時間很規(guī)范，不太關心班集體，希望以后熱心一些。
鄧xx學習態(tài)度認真，上課聽講狀態(tài)良好，內務整潔，尊敬師長，與同學相處融洽，活潑大方。語文作文比較不錯，但英語還需加強。作業(yè)書寫認真，字體漂亮。認真對待老師布置的任務，尊敬父母，經(jīng)常給父母送去溫暖問候。書籍擺放整潔。作業(yè)完成速度快，質量高。體育成績優(yōu)秀，尤其是跑步方面，有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美術方面良好，但音樂方面還要努力。
xx是一個活潑的男孩，他學習態(tài)度認真，作業(yè)從不落下，只是書寫還有再提高。他宿舍生活規(guī)范，待人禮貌，從不說臟話，但他太矯情，對人有時大方，有時小氣。上課有時走神，不太關心班級，希望以后熱心一些。
xxxx上課積極回答問題，按時完成作業(yè)，成績中等，書寫很工整，很整齊。她待人很有禮貌，見到老師會問好，她對父母很尊敬，在宿舍里能按時睡覺，不說話。體育課上能大膽嘗試每一個動作。建議下課盡量不要大聲喧嘩。
王xx對待學習的態(tài)度完全取決于自己的心情，希望他改正這種錯誤的學習態(tài)度，一心一意的把心思用在學習上。在宿舍表現(xiàn)十分優(yōu)秀，為人處世值得表揚，社交能力很強，他十分開朗，是老師眼中的開心果，品行端正，文明有禮。作業(yè)書寫這是他的一大難關，希望做到字如其人。上課愛開小差，不踏實，有時候積極回答，有時候沉默寡言，他十分尊敬父母，從不大聲說話，希望他可以成為一個真正的紅萃生。
xx樂於助人，對事物有新的看法，從不老套。很有帶動力，擅長電腦及手機，熱愛勞動，積極活躍，充滿活力，有一顆孩子愛鬧的心，愛笑，一直處於快樂，會玩，在所有方面創(chuàng)新，建議調整脾氣的波動。
xx人緣很好，積極幫班里作力所能及的事。學習成績很好，古詩掌握得多。書寫也不錯，作業(yè)經(jīng)常滿分，作業(yè)經(jīng)常超額完成。宿舍里她內務很好，干凈整潔。她待人很有禮貌。每天問候父母，問問家中的情況。上課時認真聽講。會預習，復習，關心同學。從不亂花錢。建議加強體育，把馬虎粗心的毛病改掉。
xx學習態(tài)度端正，能夠主動學習并按時完成作業(yè)，生活條理較好，教室桌椅整齊，但不勤換洗校服，在老師和同學幫助下有改進，待人接物方面還要加強，品行方面好，不罵人，不打架，常向老師問好。作業(yè)字體端正，作業(yè)按時保質量完成。上課狀態(tài)良好，不睡覺，但回答問題不夠主動。勤儉節(jié)約，不亂花錢，對班級班務不夠熱心，建議心胸寬一點，脾氣小一點。上課發(fā)言主動一點，積極一點。
黃xx學習態(tài)度端正，上課認真聽講，作業(yè)按時完成。按時起床休息，內務整潔。她與班里同學相處融洽，人緣很好。她尊敬師長，禮貌待人，樂于幫助同學。她熱心班級事務，經(jīng)常幫同學出黑板報，畫畫技術很好。她作業(yè)書寫認真，時常得到老師表揚。課前預習，課后復習，課堂效率高。建議體育需要加強，上課注意力需更加集中，少犯困。
楊xx學習需要努力，上課不要開小差，宿舍習慣需要加強，作業(yè)有時可以認真完成，需要努力，與同學相處融洽。作品很有詩情畫意，見到老師就問好，書寫認真。很愛幫助同學，上課狀態(tài)較認真，尊敬師長，建議上課必須認真聽講，不分神，做事要有條理，積極回答問題，總結上課學的內容，不懂的必須主動問。
羅xx是一個很優(yōu)秀的少年，見到老師及同學及時問好，他人緣、品行都可稱得上是“紅萃生”。在生活方面他很愛好、很講究。他上課很愛發(fā)言。他見到父母很愛笑，但是在背地里說母親“壞話兒”，他說他的母親還不夠了解他，希望理解父母的良苦用心。他是一個智、德、文全面發(fā)展的學生，只是改掉一些小毛病就ok了。
李xx學習態(tài)度端正努力，不懂的題目會及時向老師問清楚。每次的作業(yè)都一絲不茍，認真完成并且字跡清晰、漂亮。內務整潔，床鋪整齊干凈。每日的衣著也很整潔。學習成績也名列前茅。上課認真聽講但有時也會開小差。樂于助人的她總是認真地給我講題。在宿舍身為宿舍長的她總是協(xié)助老師幫同學們做事情。她也孝敬父母，會按時給父母打個電話，送去溫暖。對師長尊敬，見到師長會問好。希望以后加強對體育的鍛煉，提高體育成績。
姜xx學習態(tài)度認真，上課積極回答問題，個人內務優(yōu)秀，做值日很負責，體育上表現(xiàn)優(yōu)秀，與同學相處融洽，幽默。請把書寫進一步提高，做人要穩(wěn)重，希望你成熟點多看點書，不要太顯幼稚。
祁xx，這個從青海來的小姑娘有著很多值得我們學習的優(yōu)點。她學習態(tài)度認真，上課從不開小差。并且不恥下問，不會的題目會及時問，并加強記憶。寫得一手好字，每天的作業(yè)按時完成，字跡工整。課下的她是個安靜的女孩，人緣很好，熱心班務，常常幫忙做值日。尊師敬長，見到老師主動問好。在宿舍，她的床鋪也總是很整齊，受到過老師多次表揚。在外求學的她從未忘記給父母打電話報平安。但希望如此努力的她可以再認真仔細一點，不要再因馬虎扣分了。愿她的成績會越來越好。
朱xx孝敬父母，經(jīng)常給家人打電話，讓家長放心。他很好的協(xié)調學習和鍛煉的關系。他樂于助人，當同學有困難時，鼎力相助。他關心集體，非常了解集體情況。熱愛學習，上課認真聽講，下課虛心請教。保護環(huán)境，熱愛大自然。不愛攀比，不與他人比生活，只與他人比學習。謹慎謙虛，經(jīng)常向他人請教，不恥下問。尊敬師長，見面問好，禮貌對待。與同學關系甚好。遇事沉著冷靜，不慌不亂。成績優(yōu)秀，排名一直靠前。
xx是語文課代表，學習成績優(yōu)異，態(tài)度認真。按時到教室，帶領全班同學早讀。待人熱心，是同學們的好伙伴，老師的好助手。看見老師主動問好，懂禮貌。作業(yè)書寫認真規(guī)范，常得到老師的表揚。上課認真記筆記，聽講認真，按時完成課上作業(yè)。尊敬父母，不讓父母操心，主動聯(lián)系父母。主動為班級作貢獻，幫助班級完成黑板報。遵守學校紀律，課堂紀律。做值日認真負責。物品擺放整齊。個人衛(wèi)生規(guī)范，衣戴整潔，發(fā)型標準。積極參加第二課堂。建議體育課上積極參加老師安排的活動。
鄭xx是一個帥氣的男生。他學習踏實，穩(wěn)重，一直在年級前20左右。他書寫認真，干凈，非常整潔。因為良好的學習態(tài)度，所以他常?？荚嚹苣脻M分。他在宿舍里表現(xiàn)的非常出色，宿舍內務整齊，干凈，無雜物。他非常愛干凈，總是能主動拿起掃把來幫助別人做值日，對班級衛(wèi)生很重視。他與同學相處融洽，能參加集體活動。我的建議就是上課時盡量不要睡覺。
