黨的群眾路線教育剖析材料 第1篇
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一、會議主題
以“為民務實清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以反對“”服務群眾為重點，牢固樹立全局意識和服務意識，堅持科學發(fā)展觀的指導堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)，集中組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。
二、會議時間、地點
6月上旬州紀委五樓會議室。
三、參會人員（名）
委局機關領導班子成員
四、會議議程及步驟
1.深入剖析近期交心談心工作情況。
2.委局主要領導代表委局班子作對照檢查，班子成員圍繞對照檢查。
3.準備材料討論發(fā)言。
4.州紀委常委發(fā)言，作個人對照檢查，開展批評與自我批評。
5.州委督導組組長對專題民主生活會進行評價。
（一）會前籌備工作
1.做好與群眾教育路線活動督導組的聯(lián)系和相關工作的銜接。
2.形成委局機關領導班子和黨員領導干部對照材料。
3.在班子成員普通干部之間開展交心談心活動。
（二）會后通報
民主生活會結(jié)束后，根據(jù)班子、成員對照檢查材料，形成通報材料和專項報告，并于民主生活會結(jié)束7日內(nèi)上報州委群教辦。
撰寫對照材料。領導班子成員要根據(jù)民主生活會的主題、查找的突出問題、群眾意見建議，認真撰寫對照檢查材料。內(nèi)容必須包括：對照檢查材料要突出查擺“”問題這個重點，深刻查找自己的問題和不足。對存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和政治觀、權力觀、世界觀等方面深刻剖析問題產(chǎn)生的根源。針對突出問題要提出具體實在、切實可行的整改思路、措施和辦法。對未列入突出問題的、職工群眾反映或督導組反饋的問題，要在對照檢查材料中做出解釋、說明、回應。
切實做好整改落實工作。堅持即知即改、邊議邊改、立說立行、小有小改、大有大改。凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交問題，即使是一時難以解決的也要抓緊創(chuàng)造條件積極解決，不等待觀望、不敷衍塞責。對群眾關心關注、反映強烈的突出問題，要集中治理，以作風建設的新成效取信于民、凝聚力量。積極抓好班子成員建設的，各項工作。
四、專題民主生活會的工作步驟和方法
1、精心組織學習。堅持把學習貫穿活動始終，在第一環(huán)節(jié)學習的基礎上，組織領導班子成員進一步學習，學習《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和一系列重要講話精神，認真研讀教育實踐活動的規(guī)定文件和學習材料，增強宗旨意識和群眾觀念，為開好專題民主生活會奠定基礎。
2、深入查擺問題。在前階段召開座談會、個別訪談、專題研討、集中調(diào)研的基礎上，對征求梳理到的關于“”、廉政建設、思想作風等方面存在的問題進行深入查擺，剖析問題存在的根源，為撰寫對照檢查材料做好準備。要敢于揭丑亮短，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。
3、普遍開展談心。談心的主要內(nèi)容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。黨總支主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間都要開展談心活動，特別是平時有隔閡、有誤解的同志更要通過相互談心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。
4.明確突出問題。緊扣作風建設，突出“”這個重點，領導班子針對前一階段征求到的意見建議，針對督導組反饋的意見建議、針對班子整改問題公示后群眾反饋的意見，召開黨委會議進行專題研究，立足理想信念，結(jié)合世界觀、人生觀、價值觀、政績觀深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，明確領導班子在“”方面存在的突出問題，制定下一步整改方向和具體措施，并再次公示。委局班子成員針對自己深挖剖析的問題，針對談心談話活動中提出的問題和改進建議，逐一檢查，明確個人在“”方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，制定下一步整改方向和具體措施。
通報材料內(nèi)容主要包括會民主生活會情況、領導班子及班子成員對照檢查情況、整改方向等。通報范圍為委局領導班子成員和同級干部。
七、保障措施
一確保時間，加強組織領導。專題民主生活會期間，委局領導班子成員不安排出差、不得請假，有特殊情況確需請假者，由本人提交書面申請。擔負責任要親自抓相關工作，及時做到與州委群眾路線教育活動辦公室的溝通聯(lián)系，時間服從質(zhì)量，準備不充分不急于開會。
二堅持交心談心互化互動。確保談話效果談心談話要堅持有話講在當面，切實把矛盾談開；平時有隔閡、有誤解的同志要通過談心交心，交換意見、相互諒解、增進共識；談心談話要求敞開心扉、坦誠相見，觸及問題、觸及靈魂，切實把思想談通，力求談開談深談透。
黨的群眾路線教育剖析材料 第2篇
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作為基層黨員干部，在黨的群眾路線教育實踐活動過程中，需要充分做好檔案管理工作。在履行自身檔案管理職責的同時，推動我黨開展黨政建設。基于當前實踐活動檔案管理內(nèi)容，主要包括以下幾個方面：一是黨的群眾路線教育實踐活動的動員大會、學習上級文件、民主評議黨員、組織生活會、總結(jié)大會等考勤、會議內(nèi)容記錄存檔；二是黨的群眾路線教育實踐活動動員大會、上級領導（督導組）檢查指導工作的講話材料、實施方案、組織機構、民主評議表等各項內(nèi)容進行編目存檔；三是將實踐活動中涉及到的學習材料、學習書籍等進行存檔；四是接收上級文件、制定黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作方案、計劃、安排編目存檔；五是對上級領導講話內(nèi)容、開展黨的群眾路線教育實踐活動的各種照片、組織觀看教育篇電影編目存檔；六是在“11”項專項整治、深入開展“公與私”“對與錯”“榮與辱界限”專題討論材料編目存檔；七是推動黨的群眾路線教育實踐活動網(wǎng)上工作紀實編目存檔；八是學習蘭考縣委開展專題民主生活會情況，領導班子專題民主生活會記錄資料、領導班子談心記錄、黨員干部自我剖析材料、撰寫黨性分析材料、開展民主評議黨員工作方案編目存檔，充分豐富檔案管理員自身的管理知識水平，優(yōu)化存檔工作；九是黨的群眾路線教育實踐活動學習第一階段“回頭看”征求意見、民主評議黨員、解決“”問題群眾測評，對該項工作開展中涉及到的內(nèi)容進行存檔；十是黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會情況總結(jié)報告、領導班子整改方案、領導班子成員整改計劃、黨員整改承諾書等編目存檔;十一是單位教育實踐活動“回頭看”情況專題報告、學習黨的群眾路線教育實踐活動學習筆記記錄、大記事等編目存檔;十二是單位的制度匯編，管理規(guī)定、立行立改、簡報等存檔[1]。通過上述檔案管理工作內(nèi)容，進一步明確黨的群眾路線教育實踐活動開展過程中，檔案管理的具體方法與涵蓋內(nèi)容，為進一步探索活動檔案管理方法奠定基礎。
2黨的群眾路線教育實踐活動檔案管理的進一步思考
2.1重視檔案編研
黨的群眾路線教育實踐活動的開展，是當前我黨加強群眾基礎建設的關鍵內(nèi)容。對于在實踐活動中涉及到的檔案管理內(nèi)容，需要遵循“精益求精”的原則，達到精準信息記錄的目的。并且在進行活動檔案編制的過程中，基于多角度以及多層次進行分析，實現(xiàn)檔案的編研工作的開展。在檔案編研工作開展中，實現(xiàn)縱向與橫向的剖析，深入挖掘當?shù)娜罕娐肪€實質(zhì)內(nèi)涵，分析實踐活動的實際脈絡與實踐歷程。采取多種方式開展多層次、全方面檔案編制工作，確立多載體。如:攝影、錄像以及照片等多載體檔案管理與存儲。關于此項內(nèi)容，檔案當中涉及到的各項因素，檔案管理部門需要進行單獨編制，最大限度上深入挖掘檔案資源的內(nèi)在價值。
2.2強化檔案宣傳
首批開展黨的群眾路線教育實踐活動的部門與單位，在健全與編制完善的活動檔案之后，需要重視采取積極有效的管理手段對互動檔案進行管理。同時，現(xiàn)代媒體的增多，使得通信水平得到迅猛發(fā)展。對于黨的群眾路線教育實踐檔案，可采取多種大眾傳媒載體，進行檔案的宣傳工作。只有這樣，既能夠深入了解與開展黨的群眾路線實踐活動，還能夠?qū)嵺`活動中涉及到的單位以及相應部分檔案管理工作狀況進行借鑒，加強黨建工作，并為其提供全面的服務[2]。
2.3擴寬利用層面
對黨的群眾路線教育實踐活動檔案管理，是實現(xiàn)黨政建設的重要途徑。檔案當中涉及到的內(nèi)容，不但是對當時活動教育狀況的直觀體現(xiàn)，更是對未來黨政建設提供信息支撐的前提條件?；诨顒訖n案的利用與管理狀況，各層級檔案行政管理部門，需要對單位內(nèi)部的檔案管理工作進行檢查與指導，加強黨政建設力度，發(fā)揮對黨建工作的指導作用。對不同層面進行分析，檔案管理工作需要在基層單位當中積極開展，保證基層項目的建設，為指標體系的建立與考察提供良好的發(fā)展環(huán)境。
2.4建立監(jiān)督組織機構
基于政治層面的角度進行分析，以對人民、歷史高度負責的態(tài)度，重視加強群眾路線的實踐教育工作，依法執(zhí)行與監(jiān)督檔案內(nèi)容，將群眾的路線教育實踐工作納入到單位監(jiān)督管理的范疇中，制定專項負責人，實現(xiàn)對活動檔案內(nèi)容的管理與監(jiān)督，制定規(guī)范化的監(jiān)督體制，健全與完善編制信息的規(guī)范化建設，負責整個教育實踐活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進而明確檔案的編制與管理。監(jiān)督組織機構作為監(jiān)督活動檔案完整性的組織，由單位從事檔案建檔與管理的人員負責，為規(guī)范化管理體系提供人力支持，為實現(xiàn)并開展黨建工作奠定堅實基礎[3]。
3結(jié)論
黨的群眾路線教育剖析材料 第3篇
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（－） 黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
（二）黨性分析材料的格式與結(jié)構
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì) xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時間可分條項?！皸l”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
（三）黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
黨的群眾路線教育剖析材料 第4篇
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黨總支副書記劉家勤
撰寫黨性分析材料是搞好第二階段先進性教育活動的關鍵環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點是檢查自己存在的問題，剖析存在問題的根源，明確自己努力的方向，達到提高素質(zhì)、增強黨性的目的。
一、為什么要撰寫黨性分析材料
1．是新時期加強黨員主觀世界改造的內(nèi)在要求。
找準問題是為了更好地克服存在的問題，而要克服自身存在的問題，就必須進行認真的反思。而撰寫黨性分析材料的過程，就是每個黨員認真進行反思，改造主觀世界的過程。
2．是理論聯(lián)系實際，增強黨性修養(yǎng)的重要途徑。
在先進性教育活動中，第一階段的理論學習無疑是十分重要的，但學習先進性理論是為了用先進理論武裝頭腦，解決自身存在的問題。因此，要將先進理論轉(zhuǎn)化為自己的黨性修養(yǎng)，就必須在理論與實踐的結(jié)合上下功夫，在增強黨性修養(yǎng)上下功夫。而撰寫黨性分析材料，就是理論聯(lián)系實際，提高自已黨性覺悟的過程。
3．是自我完善，自我提高的重要方法。
這次先進性教育活動的特點是堅持以正面教育、自我教育為主，促進黨員自我完善和提高。通過撰寫黨性分析材料，查找自身存在的問題，分析自己存在問題的思想根源，明確自己的努力方向，這有助于每個黨員的自我教育、自我提高和自我完善。
二、怎樣撰寫黨性分析材料
1．統(tǒng)一格式和結(jié)構：
標題：黨性分析材料
署名：單位、姓名
正文：開頭和主體兩部分，最后注明寫作日期。
2．黨性分析材料的正文、由開頭、主體兩部分組成。
開頭：先交待本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育學習活動后在思想認識上的收獲。這部分要求簡明扼要，點到即可。
主體：主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源，提出整改措施等內(nèi)容。
（1）查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務，按照“兩個務必”“八個堅持，八個反對”，特別是胡錦濤同志在保持黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結(jié)近幾年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題,從黨性的高度全面總結(jié)近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況。并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強、執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強；二查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、
服務群眾的意識強不強；三查廉政，看自身形象正不正；四查作風，看干群關系親不親；五查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
（2）剖析思想根源
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，黨員干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深刻剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
（3）提出整改措施與思路
這部分也要對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉潔干好本職工作諸方面有新的，具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
黨的群眾路線教育剖析材料 第5篇
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單位上上下下都在學習正風肅紀剖析材料，今天我也整理了一份，現(xiàn)將正風肅紀剖析材料與大家分享。
以嚴肅認真的態(tài)度正風肅紀、狠剎歪風。要加強自我教育,堅持開門搞活動,請群眾...領導干部帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭檢查剖析、帶頭整改提高。
人們評判群眾路線教育實踐活動，關鍵看什么?不看進行了多少表態(tài)、開了多少會議、撰寫了多少總結(jié)，而要看活動在多大程度上解決了現(xiàn)實問題。正因為如此，中央強調(diào)要“以整風精神開展批評與自我批評”，“著力解決突出問題”、“解決問題才能達到目的”。
當前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，在一些領導機關、領導班子和一些領導干部那里不同程度地存在，這些問題違背黨的性質(zhì)宗旨，嚴重損害黨群關系，不斷侵蝕黨的肌體，其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是，面對這些問題，一些地方庸俗主義、好人主義盛行，一些干部麻木不仁、聽之任之，甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題。概而言之，“不敢正視問題、不會解決問題”。
當年的延安整風，在黨內(nèi)創(chuàng)造了批評與自我批評等一系列好做法，至今依然具有寶貴的現(xiàn)實意義。今天，對于黨的各級領導干部來說，要確保群眾路線教育實踐活動不走過場、解決問題，必須堅持把整風精神貫穿活動始終，用好批評與自我批評這個武器，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。
能不能以整風精神動真碰硬，敢不敢提出存在的問題，會不會深刻剖析問題，決定著教育實踐活動開展的質(zhì)量。不敢堅持原則、不能直面問題，講面子、講關系、講私情，“是非面前不開口，遇到矛盾繞開走”，“自我批評談感想，相互批評提希望”，談何求真務實?又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤?在這個意義上，只有開展“正確的而不是歪曲的，認真的而不是敷衍的”批評，只有找回批評的“辣味”，敢于提出有實質(zhì)性意義的問題，才能真正把思想亮出來、把問題擺出來，從而達到團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。
發(fā)現(xiàn)問題是前提，直面問題是必須，解決問題才是開展教育實踐活動的根本所在。“掃帚不到，灰塵不會自己跑掉。”切實解決問題，就要緊緊圍繞“問題”這一核心，反對躲躲閃閃、遮遮掩掩，做到實打?qū)?，硬碰硬。只有真批評，才能沖破問題背后的人情壁壘;只有真紅臉，才能面對問題不踢皮球不留尾巴;只有真出汗，才能把亟待解決的問題盡快解決。通過實實在在的批評與自我批評，分清是非、增強黨性、強化落實，方能既解決思想上的問題，又革除作風上的頑疾。
黨的群眾路線教育剖析材料 第6篇
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xx市第一批先進性教育活動 分析評議階段工作實施意見 為扎實做好我市第一批先進性教育活動分析評議階段工作，根據(jù)中發(fā)[2004]20號、先組發(fā)[2005] 9號、x發(fā)[2005]2號、x先組發(fā)[2005]1號以及x市發(fā)[2005]9號、x先組發(fā)[2005]1號文件精神，現(xiàn)就分析評議階段工作提出如下實施意見。 一、搞好分析評議階段工作的重要性和總體要求 分析評議階段的工作在整個教育活動中具有承前啟后的作用，認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評與自我批評；每個基層黨組織都要采取適當方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。這一階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。各級黨組織一定要充分認識做好這一階段工作的重要性，加強領導，正確掌握政策，堅持以正面教育為主。 搞好分析評議工作，要按照中央和省、市委的部署，把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持把開展“三有一好”活動作為“提高黨員素質(zhì)”的載體、把固本強基工程和“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村作為“加強基層組織”的載體、把“十項民心工程”作為“服務人民群眾”的載體、把建設“xxxx”作為“促進各項工作”的載體，把先進性教育活動與市委的中心工作、黨建的日常工作結(jié)合起來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好，推動先進性教育活動取得扎實成效。 二、重點抓好七個環(huán)節(jié)的工作 1、廣泛征求意見（3月14日—27日）。黨組織要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發(fā)，采取個別談話、召開座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、設立意見箱和熱線電話、利用互聯(lián)網(wǎng)、報紙、電視公開征求意見等形式，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。市委分別召開市人大、市政協(xié)、市廳級老同志、市直單位和人民團體、中央和省屬駐x單位、縣（市、區(qū)）委、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、市法院、市檢察院、市各民主黨派及工商聯(lián)等10場座談會；市委先進辦分別召開6場不同類型座談會征求對市黨政班子及成員的意見。并下發(fā)征求意見表征求市委委員、黨的十六大代表、x第九次黨代會代表、x第四次黨代會代表及其他各方面人士的意見。各級黨組織還可以組織社會各界代表或群眾評議機關作風和黨員作風的形式，聽取方方面面的意見。黨員領導干部在廣泛征求黨員和群眾意見的同時，還要主動征求分管部門或單位的意見；領導機關要主動征求下級機關和單位的意見；直接服務社會的部門和單位還要注意征求服務對象的意見。 黨組織對征求到的意見要認真梳理、匯總，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對領導班子集體和黨委(黨組)主要負責同志的意見，由督導組組長與派出其的黨委的先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由黨委(黨組)主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。 2、深入開展談心活動（3月28日-4月1日）。黨組織要根據(jù)本單位實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。在談心活動中實行“三個必須談”：同一班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談。黨組織要創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到以人為善、坦誠相見，做到溝通感情、增進團結(jié)，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識。 3、撰寫黨性分析材料（3月28日-4月6日）。黨組織要組織黨員和黨員領導干部，根據(jù)征求到的意見進行“四對照、四剖析”，即對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的情況。通過進行“四對照、四剖析”，全面總結(jié)近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標?？h處級以上現(xiàn)職黨員領導干部的黨性分析材料一般不少于3000字，一般黨員的黨性分析材料在1000-2000字，年老體弱或書寫有困難的黨員，經(jīng)黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。 黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料，黨委(黨組)主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位主要負責同志的黨性分析材料。督導組要配合黨委(黨組)做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。 4、開好專題組織生活會、民主生活會（4月7日-11日）。黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，對照檢查，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。2005年縣（處）級黨員領導干部民主生活會提前到上半年在開展先進性教育活動期間舉行。領導班子專題民主生活會，按照中央紀委、中央組織部《關于開好2005年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(組通字[2005]13號)的要求召開。黨員和黨員領導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，要按照干部管理權限上報。縣處級黨員領導干部的黨性分析材料一式兩份分別報市委組織部和市委先進辦。 5、提出評議意見（4月12日-13日）。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員自我講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員逐一提出評議意見。 6、反饋評議意見（4月14日-15日）。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向，對不履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，幫助其認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉(zhuǎn)化措施。 7、通報評議情況（4月16日-18日）。民主評議告一段落后，黨組織要采取適當?shù)姆绞?、在一定范圍?nèi)向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。領導班子專題民主生活會后，黨委(黨組)要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報上一級黨委(黨組)，抄報上一級先進性教育活動領導小組?？h處級領導班子專題民主生活會情況以先進性教育活動領導小組名義通報，并報市委組織部、市紀委和市委先進性教育活動領導小組。 三、需要把握的幾個問題 在分析評議階段，要全面貫徹中發(fā)[2004]20號、粵發(fā)[2005]2號以及梅市發(fā)[2005]9號文件關于開展先進性教育活動的指導原則，特別要注意把握好以下問題： 1、要把學習貫穿始終，鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內(nèi)容，深入學習《黨章》和胡錦濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的重要講話精神（人民網(wǎng)2005年2月11日刊登），進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的堅定性。要運用好學習討論基礎上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議。 2、要深入開展主題實踐活動，引導黨員爭創(chuàng)“三有一好”。各地各單位要結(jié)合實際，不斷豐富和深化“爭創(chuàng)‘三有一好’，爭當時代先鋒”主題實踐活動的內(nèi)容，找準黨員發(fā)揮先鋒模范作用的切入點，開展豐富多彩、富有時代特色的主題實踐活動，如開展“我為建設‘四個梅州’獻一策活動”、“義務植樹、綠滿梅州”活動、“講理想、講奉獻、講形象”建設好機關活動、實施“一名黨員幫扶一名貧困學生”活動、實施“培訓輸出一個勞動力，幫助扶持一個貧困戶”扶貧工程活動、實施社區(qū)黨員“為民、愛民、樂民、安民”工程等活動，真心實意為群眾辦實事好事，著力解決事關人民群眾切身利益的突出問題，切實做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，進一步密切黨群干群關系，讓黨員受教育、群眾得實惠，把學習實踐“三個代表”重要思想落實到具體工作和現(xiàn)實生活中去。 3、要采取各種有效的方法和措施，找準存在的突出問題。找準存在的突出問題是搞好分析評議的前提和重要環(huán)節(jié)。要把廣泛征求各方面意見與自我查擺問題結(jié)合起來，把“群眾提”與“上級點”、“互相幫”結(jié)合起來；要聯(lián)系機關帶普遍性的問題查找本單位的問題，聯(lián)系本單位帶普遍性的問題查找自己的問題。通過這些有效方法和措施，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本地本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從建設“四個梅州”和實現(xiàn)全市人民富裕安康的大局出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出來的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真了解和掌握領導班子和黨員領導干部存在的突出問題。 4、要充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀、做到“三有一好”、保持先進性方面存在的突出問題，在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。 5、要堅持邊議邊改，讓群眾感受到教育活動帶來的新變化。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。領導機關的黨員要切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率和服務水平。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格的共產(chǎn)黨員。通過解決問題，讓群眾看到和感受到先進性教育活動的成效，增強黨員、群眾對搞好先進性教育活動的信心。 6、要發(fā)揮黨員領導干部的表率作用，組織和帶動黨員搞好分析評議。黨員領導干部要帶頭繼續(xù)深入學習，帶頭征求黨員和群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，帶頭參加主題實踐活動，以實際行動為廣大黨員做出表率和示范。 四、切實加強組織領導 各級黨委(黨組)要切實擔負起先進性教育活動的領導責任，黨委(黨組)書記要親自抓，認真履行第一責任人的職責；各級先進性教育活動領導小組及其辦公室要加強領導和指導。黨員領導干部要深入聯(lián)系點調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，指導工作。市先進性教育活動“示范點”要從高從嚴抓好工作落實，積極探索分析評議階段的工作經(jīng)驗，并及時總結(jié)推廣。要按照省委提出的“重在聯(lián)系實際、重在講求質(zhì)量、重在取得實效”的要求，精心組織實施，加強政策研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。 各單位要結(jié)合實際搞好分析評議階段的思想動員，有針對性地做好黨員的思想政治工作，引導黨員正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結(jié)果，進一步激發(fā)廣大黨員自覺搞好分析評議的積極性。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結(jié)合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。 要堅持因地制宜，分類指導，把中央和省、市委精神與各自實際結(jié)合起來，不搞“一刀切”。分析評議應采取“自上而下”的辦法，“壓茬”進行，以便一級帶一級，層層帶動。鼓勵在堅持中央和省、市委精神的前提下積極探索，努力創(chuàng)新。要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。要正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排好時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大成效。 各級督導組要認真履行職責，切實把握各個環(huán)節(jié)的工作要求，掌握工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，促進分析評議階段的工作健康順利開展。市委督導組要查看所督導單位征求意見情況，幫助地方和單位領導班子分析問題，參加黨委(黨組)領導班子專題民主生活會，根據(jù)實際情況，采取適當方式與黨員領導干部交流談心，溝通思想。 分析評議階段的時間原則上不少于1個月，從3月中旬開始，到4月中旬基本結(jié)束。“七個環(huán)節(jié)”的工作基本結(jié)束后，各地各單位要適時對這一階段的工作進行“回頭看”。在抓好分析評議階段工作的同時，對整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準備。
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黨的群眾路線教育剖析材料 第7篇
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省工信委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組：
根據(jù)甘工信群辦發(fā)[2013]8號文《關于做好第二批教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》要求，我隊教育實踐活動領導小組結(jié)合大隊實際，扎實開展了教育實踐活動“回頭看“活動，現(xiàn)將”回頭看“工作情況總結(jié)匯報如下：
一、學習教育扎實，黨員干部思想切實提高
省工信委召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會后，大隊黨委高度重視，切實加強組織領導，精心組織實施，迅速制定了《大隊黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并于7月15日，召開了全隊黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。在全隊范圍內(nèi)下發(fā)大隊黨委書記在全隊動員大會上的動員報告和《二一二大隊黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，為每位黨員配發(fā)學習輔導材料。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，分別制定下發(fā)了《二一二大隊關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)和查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》。大隊黨委、各黨支部創(chuàng)新學習形式，采取中心組學習、集中學習與個人自學相結(jié)合；通讀與精讀相結(jié)合；專題輔導與集體討論相結(jié)合；學習思考與撰寫心得筆記相結(jié)合等形式，分別認真學習了中國特色社會主義理論體系，學習黨章、黨的十八大報告和黨的十八屆三中全會精神，學習一系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神，學習中央八項規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，學習省委和省工信委領導講話精神，學習大隊《教育實踐活動實施方案》和黨委書記許自強同志在動員大會上的講話，學習大隊有關加強作風建設和執(zhí)行中央?yún)栃泄?jié)約、反對浪費文件精神等。重點研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨政機關厲行節(jié)約及反對浪費條例》等。
二、聚焦“四風”，查擺問題深刻準確
活動開展以來，大隊黨委堅持開門搞活動，敞開諫言渠道，采取民主評議、發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會、個別訪談等方式，開展征求意見活動。先后發(fā)放民主評議表71份，問卷調(diào)查表135份，召開不同層次座談會15次。領導班子帶領辦公室成員深入基層單位、野外生產(chǎn)一線主動征求意見。對征求到的意見建議，按大隊領導班子和領導干部個人進行了分門別類的梳理和反饋，歸納整理出大隊領導班子存在的5個方面的問題和領導班子成員存在的4個方面的問題，并及時進行了反饋，形成了大隊領導班子作風建設評價材料。同時，各黨支部、各單位、各科室通過召開黨員、職工群眾座談會、談心交流等方式廣泛征求黨員、職工群眾對大隊和本單位領導班子的意見建議。在征求意見的過程中做到了工作扎實、范圍廣泛、主題明確、重點突出。
三、深刻剖新，認真撰寫對照檢查材料
一是大隊領導班子成員、中層領導干部通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，采取召開不同范圍、不同層次座談會，開展談心活動等方法，進一步征求意見、深入查擺問題。大隊主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、領導干部同分管單位科室中層干部之間、中干同普通黨員群眾之間普遍進行了談心活動。二是認真對照檢查，撰寫對照檢查材料。大隊領導班子和班子成員對照黨章，對照廉政準則，對照中央八項規(guī)定和省委雙十條規(guī)定，對照《我省黨員干部在作風方面存在的突出問題》，對照改進作風要求和職工群眾期盼，深入查找“四風”方面的問題，認真撰寫對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。并按照省工信委審核把關意見，對大隊領導班子和班子成員個人對照檢查材料反復進行修改精煉、補充完善，使對照檢查材料更加聯(lián)系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，整改目標更加明確，措施更加具體。三是在大隊黨委的統(tǒng)一安排下，全隊50名中層干部認真撰寫了對照檢查材料，18個黨支部按期召開了組織生活會。大隊領導和辦公室成員到會進行了旁聽和指導，達到了預期目標。
四、以整風精神開展批評與自我批評，認真開好民主生活會
在充分做好各項準備工作的基礎上，經(jīng)省工信委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組批準后，我隊于11月21日按時召開了領導班子專題民主生活會。在民主生活會上，班子成員嚴肅認真，真誠坦蕩，自我批評不回避問題，剖析原因觸及靈魂，相互批評直截了當、不遮遮掩掩，班子成員互相提出批評意見60余條，會議氣氛既緊張嚴肅、又寬松和諧，取得了照鏡整容、洗澡除塵、紅臉出汗、醒腦治病的效果，達到了認真開展批評與自我批評，自我提升、互相幫助、統(tǒng)一思想、增進團結(jié)的目的。
省工信委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組督查組對我隊領導班子專題民主生活會給予了總體肯定和積極評價，楊春同志對我隊領導班子專題民主生活會進行了點評，認為212大隊黨委認真開展教育實踐活動，計劃周密，組織得力，工作扎實，成效明顯。專題民主生活會會前準備充分，征求意見廣泛，查找問題有的放矢，積極開展談心活動，認真撰寫對照檢查材料，對照檢查深刻，剖析原因透徹。民主生活會氛圍良好，緊扣主題，內(nèi)容集中，切中要害。批評與自我批評開誠布公，直面問題，態(tài)度誠肯，團結(jié)幫助。符合上級要求，達到了預期目的。
12月3日，大隊召開了由各黨支部書記、中層干部和黨員代表參加的黨的群眾路線教育實踐活動大隊領導班子專題民主生活會情況通報會。會議從組織領導、制定方案，認真學習，征求意見、查找問題、邊查邊改、交心談心、撰寫對照檢查材料、開展批評與自我批評、整改方向和措施等方面通報了專題民主生活會的會前準備和會議召開情況。
五、整改方向明確，整改措施務實有力
大隊領導班子堅持邊學邊改、邊查邊改、即知即改，制定下發(fā)了《二一二大隊關于落實中央八項規(guī)定和省委雙十條規(guī)定的通知》、《二一二大隊控制招待費措施》。對《大隊經(jīng)濟責任制實施細則》、《地質(zhì)項目管理和考核辦法》等管理制度進行了修改完善。大隊領導班子、中層干部、機關科室作風明顯轉(zhuǎn)變，抓項目、促發(fā)展的主動性、積極性明顯提高；服務基層，幫助基層單位辦實事、解難題的主動性明顯增強；密切聯(lián)系群眾的自覺性明顯改善；改進文風會風、規(guī)范公務接待、控制公車使用等取得明顯成效；住宅樓建設、天然氣入戶等重大民生工程正在抓緊實施。
針對存在的突出問題，大隊教育實踐活動領導小組于12月16日召開專題會議，研究制定整改落實方案、制度建設計劃和專項整治方案。落實了整改的責任單位、責任人，任務書、時間表。做到措施到位、責任到位、落實到位。同時，對急需解決也具備條件能夠在活動期間解決的問題，明確要集中時間和力量加以解決；對難度較大、需要較長時間努力才能解決的問題，提出整改時限，積極創(chuàng)造條件解決，做到真轉(zhuǎn)真改，確實讓職工群眾感受到作風轉(zhuǎn)變的成果，使黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。
黨的群眾路線教育剖析材料 第8篇
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一、存在主要問題和原因分析
（一）群眾觀點樹立不牢。一是對人民群眾缺乏滿腔熱忱。與人民群眾的關系有所疏遠，感情淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，甚至有時埋怨他們素質(zhì)低，不懂理。二是看群眾中的消極因素多，看落后群眾的表現(xiàn)多。因而在認識人民群眾利益問題上時有偏差。沒有把提高自身素質(zhì)，改進工作作風問題上升到執(zhí)行群眾路線的政治高度進行認識，對自身工作作風差的危害性 三、對新問題和新情況探索得不夠，在新的問題、新的情況下，沒有加強對自身的要求，沒有適應新的形勢、新的要求。有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高。對涉及工作方面的一些相關材料收集不夠，到寫材料時才去匆忙找尋和填充。 （二）貫徹群眾路線方面。主要表現(xiàn)在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗。二是為基層服務做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多事普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。
（三）工作表現(xiàn)方面。一是思想不夠解放，調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。三是工作中有時心浮氣躁，性子過急，對事急于求成，有時考慮問題不夠周全。
黨的群眾路線教育剖析材料 第9篇
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一、高度重視，啟動迅速
為切實搞好群眾路線教育實踐活動，區(qū)檔案局按照區(qū)委的總體部署，思想認識高度統(tǒng)一，庚即成立了活動領導小組以及辦公室、宣傳報道、方案編制、基層調(diào)研、督促檢查和后勤保障等六個工作組，黨組書記擔任組長，辦公室負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。認真研究制定了教育實踐活動實施方案，多次召開了教育活動專題會，對活動進行統(tǒng)一安排和動員部署。2月27日，在區(qū)委督導組的指導下，區(qū)檔案局召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會。通過層層教育動員，全體黨員特別是黨員干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。領導小組活動辦公室，利用動態(tài)專報的形式，及時反映教育活動情況，還通過櫥窗板報，搞好宣傳，擴大教育實踐活動的影響。截止目前，已制作宣傳欄2期，上報動態(tài)專報9期，采用4期。
二、重點突出，措施有力
這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關鍵是第一階段，即深入學習，征求意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，一方面抓好黨組中心組的學習教育，以此帶動黨員的學習。為了確保學習時間、效果和內(nèi)容的落實，我們采取理論與實際相結(jié)合、集中學習與個人自學、走出去與請進來、普遍學與重點學相結(jié)合的辦法，組織全體黨員進行了為期6天的集中學習。在學習中，我們采取領讀和輔導的方式，學習了《黨的群眾路線-重要論述選編》、《黨的群眾路線教育活動學習文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費-重要論述選編》，學習了在十八屆中紀委三次全體會議上的重要講話和中央廉政工作會議精神，學習了中央八項規(guī)定、省、市、區(qū)委十項規(guī)定精神，制作并學習了《區(qū)檔案局群眾路線教育實踐活動基本常識》，收到了較好的效果。另一方面在深入學習理論和相關文件精神的基礎上，認真開展7個專題討論，領導干部帶頭積極發(fā)言，黨員干部認真撰寫心得體會10篇。同時，除聽取黨組書記王永講黨課外，還邀請區(qū)委黨校副校長韓毅給全局干部職工上了一堂《群眾路線是黨的生命線》的黨課，局黨組書記以踐行群眾路線，改進工作作風，努力開創(chuàng)檔案事業(yè)新局面為主題給全局干部職工上黨課。通過學習，黨員干部堅定了理想信念，增強了公仆意識，強化了群眾觀念。
三、形式多樣，聽取意見
按照教育實踐活動要求，設立了檔案局群眾路線教育實踐活動征集意見箱，服務窗口設立了征求意見簿，發(fā)放了區(qū)檔案局群眾路線教育實踐活動致廣大群眾的公開信。局黨組、領導班子成員帶頭征求意見，先后6次召開服務對象座談會、婦女職工座談會、職工座談會、聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)群眾座談會，采取談話、調(diào)查問卷、民主測評等形式，認真聽取各界干部和群眾意見，傾聽各方面的聲音，收集到意見建議8條。繼續(xù)做好“走基層”活動，建立了聯(lián)系村鎮(zhèn)村、村村民的問題臺賬，到村開展了法制宣傳，到村與村民座談，發(fā)放了“百姓聽音”調(diào)查問卷24份，收集了意見建議3條。對征求到的意見認真對待，局領導班子認真研究，分頭解決。先后到鎮(zhèn)村走訪3次，為其提供幫扶資金2000元；到鎮(zhèn)村走訪3次，為其提供幫扶資金4.3萬元，其中慰問困難戶3000元，村七社塘堰“一線水”田埂3萬元，村公路修繕1萬元；為資溪街道辦事處井社區(qū)有一陰溝清淤協(xié)調(diào)解決3000元。區(qū)檔案局將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評奠定基礎。
四、穩(wěn)步推進，注重實效
局黨組對這次活動認識高度統(tǒng)一，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式，活動一開始，領導小組就明確三個環(huán)節(jié)的具體要求，即學習環(huán)節(jié)要有廣度，查擺問題環(huán)節(jié)要有深度，整改環(huán)節(jié)要有力度。組織學習教育扎實認真，聽取意見廣泛深入，同時，緊緊職能職責，結(jié)合檔案工作實際情況，把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質(zhì)量作為活動的主線，把“四個三”（三辦、三個不讓、三個一線、三個到底）的機關效能機制以及“五個一、五個無”的便民惠民措施貫穿活動始終。把活動的出發(fā)點和落腳點放在搞好檔案工作服務群眾上，認認真真開展活動。
五、下一步活動打算
通過前一階段的宣傳動員和領導干部帶頭學、帶頭講，黨員干部主動學、積極議，我局形成了開展群眾路線教育實踐活動的濃厚氛圍，形成了建設服務性、創(chuàng)新型、學習型、廉潔型機關的合力，凝聚起了爭做密切聯(lián)系群眾、工作務實、勇于開拓、作風清廉干部的正能量。
一是開展交心談心活動。局長與班子成員逐一談心，班子成員與分管股室、黨員和黨員之間廣泛開展談心活動，收集意見、溝通思想、找準問題，為開好專題民主生活會和組織生活會打好思想基礎。
二是查擺問題，撰寫檢查材料。將收集到的問題分類整理，有針對性的制定整改措施，邊整邊改。局領導班子及班子成員要認真撰寫對照檢查材料。黨員干部撰寫個人剖析材料。領導班子對照檢查材料，要在全局黨員干部中征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，并由黨組書記嚴格審核把關。
黨的群眾路線教育剖析材料 第10篇
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消防部隊部隊長群眾路線路線民主生活會個人對照檢查材料
根據(jù)上級的統(tǒng)一部署要求,支隊黨委結(jié)合我市消防部隊實際深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動.黨的群眾路線教育實踐活動全過程貫穿照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求,圍繞落實為民務實清廉要求和集中解決四風問題,以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措,自覺在活動中先行一步、爭做表率.通過學理論、學典型和參加支部會、談心交心等一系列舉措,特別是通過開展批評與自我批評,認真查擺四風方面存在的問題,深刻進行黨性分析和自我剖析,確實認識到自身還存在很多問題,觸及到了自己的思想和靈魂.可以說,這次黨的群眾路線教育實踐活動,使自己思想受到一次凈化和洗禮,理想信念更加堅定；黨性得到一次錘煉和升華,政德修養(yǎng)更加自覺；士氣得到一次鼓勵和鞭策,精神狀態(tài)更加振奮；素質(zhì)得到一次檢驗和考核,使命意識更加緊迫.這也讓我更加下定決心、堅定信心加強自身整改,明確下步努力方向.
一、對照檢查存在問題
對照教育實踐活動分析評議階段的要求,我認真展開自我剖析,經(jīng)過梳理我認為自身存在的差距和問題主要有以下幾個方面:
一是在形式主義方面,深入理論學習不夠.雖然能夠按照單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學習和討論,但……
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