法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第1篇
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1、按照規(guī)劃、制定年度工作計(jì)劃。按照《××鄉(xiāng)關(guān)于在全鄉(xiāng)公民中開(kāi)展法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》及06年、07年、08年度工作開(kāi)展情況，××鄉(xiāng)制定了2009年度普法依法治理工作計(jì)劃，為使計(jì)劃落到實(shí)處，鄉(xiāng)政府明確了普法成員單位的相應(yīng)職責(zé)。全鄉(xiāng)上下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，職能部門配合，辦公室具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，機(jī)構(gòu)的完善為全面開(kāi)展“五五”普法依法治理工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。。
2、培訓(xùn)普法骨干，落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)。2009年，我鄉(xiāng)共舉辦2期骨干培訓(xùn)班，為全面推進(jìn)依法治理工作創(chuàng)造了條件。鄉(xiāng)政府在財(cái)政相對(duì)緊張的情況下，將普法經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，予以保障。我們先后征訂了《新法學(xué)習(xí)讀本》99本，《中華人民共和國(guó)食品安全生產(chǎn)法》105本，這些書籍全部發(fā)放到個(gè)人。
3、成立××鄉(xiāng)法制講師團(tuán)。今年9月份，利用新學(xué)生入學(xué)之機(jī)，鄉(xiāng)政府抽調(diào)5名人員組成了××鄉(xiāng)法制宣講團(tuán)，宣講團(tuán)由鄉(xiāng)宣傳、司法、學(xué)校、派出所組成，確保了向廣大群眾進(jìn)行立體化、全方位地宣傳法律。法制宣講團(tuán)自成立后，先后走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校開(kāi)展法制講座4次，受教育人數(shù)1600余人。
4、積極開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，推動(dòng)普法工作上新臺(tái)階
今年，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把干部學(xué)法放在重要位置，健全黨委中心組集體學(xué)法干學(xué)法講座和學(xué)法用法情況考核制度，保證干部學(xué)法落到實(shí)處。今年中心組舉辦2次法制講座，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員依法行政法律知識(shí)讀本》、《憲法》、《行政法》、《物權(quán)法》等內(nèi)容。利用“周一利會(huì)”對(duì)全鄉(xiāng)干部進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)6次。10月22日，組織全鄉(xiāng)共161人干部職工、教師進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽，11月10日，組織全鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部共8名參加了全市《憲法》知識(shí)考試。
結(jié)合“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”和“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，鄉(xiāng)政府研究制定了《在全鄉(xiāng)農(nóng)村開(kāi)展法制宣傳教育工作的方案》，確定了××、它吉克、老茶己邑慈碑、4個(gè)村作為法制宣傳試點(diǎn)村，通過(guò)試點(diǎn)取得的經(jīng)驗(yàn)向全鄉(xiāng)推開(kāi)。利用每逢街天設(shè)立法律咨詢臺(tái)，向群眾宣傳法律知識(shí)，內(nèi)容涉及《人口與計(jì)劃生育法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)合同法》、《煙草專賣法》等艾滋病防治知識(shí)及反宣傳。為提高外出務(wù)工人員的法律意識(shí)，切實(shí)保護(hù)他們的合法權(quán)益，今年2月份，我們利用農(nóng)民工回家過(guò)年之際，與鄉(xiāng)文化服務(wù)中心聯(lián)系，在××村開(kāi)展了“文化下鄉(xiāng)”、“法制下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把群眾需要的法律通過(guò)文藝演出的形式進(jìn)行宣傳，受到了群眾的好評(píng)，收到了良好的效果。為提高村干部的法律素質(zhì)，今年3月25日，我們對(duì)村“兩委”進(jìn)行了一天的法律知識(shí)培訓(xùn)。到目前為此，我們共開(kāi)展大型法制宣傳21次，受教育群眾4068余人（次），散發(fā)宣傳資料8120余份，懸掛橫幅60條，出黑板報(bào)88期。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第2篇
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淺議如何發(fā)揮法制副校長(zhǎng)職能作用
實(shí)施法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園制度，是我區(qū)從實(shí)際出發(fā)，為積極預(yù)防青少年違法犯罪而采取的一項(xiàng)重要措施。近年來(lái)，通過(guò)實(shí)施該項(xiàng)制度，全區(qū)中小學(xué)校的法制教育明顯加強(qiáng)，中小學(xué)生法制意識(shí)和法律素質(zhì)明顯提高。但是實(shí)踐中也明顯存在不足之處，一是少數(shù)法制副校長(zhǎng)授課方式單調(diào)，每次講課內(nèi)容重復(fù)，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。二是工作運(yùn)行機(jī)制不健全，工作缺乏計(jì)劃性，隨意性較大。三是工作單一，少數(shù)法制副校長(zhǎng)僅僅是給學(xué)生上法制課，而忽視參與學(xué)校的法制工作，使法制副校長(zhǎng)發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。究其原因不外乎兩個(gè)方面：一方面是少數(shù)學(xué)校對(duì)法制副校長(zhǎng)作用認(rèn)識(shí)不足，在法制副校長(zhǎng)的使用上僅僅滿足于上上法制課，而不能發(fā)揮其在學(xué)校法制工作中的應(yīng)有的作用。另一方面是法制副校長(zhǎng)因絕大多是政法干警，工作較忙，對(duì)法制副校長(zhǎng)工作自身重視不夠，缺乏工作主動(dòng)性，參與意識(shí)不強(qiáng)，也難于發(fā)揮自身作用。針對(duì)上述存在的問(wèn)題和原因，應(yīng)采取六項(xiàng)對(duì)策：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)法制副校長(zhǎng)實(shí)行集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理，健全完善法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制，規(guī)范工作流程。二是落實(shí)培訓(xùn)制度，每年對(duì)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行集中統(tǒng)一培訓(xùn)，幫助法制副校長(zhǎng)更好地學(xué)習(xí)和掌握教育法律法規(guī)，提高法制副校長(zhǎng)教學(xué)技能。三是建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，實(shí)行法制副校長(zhǎng)走訪和聯(lián)系會(huì)議等制度。四是擴(kuò)大工作內(nèi)涵，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在依法治校工作中的積極作用，推動(dòng)學(xué)校的依法治理工作，有效維護(hù)學(xué)校、教師和青少年學(xué)生的合法權(quán)益。五是實(shí)行有償服務(wù)，有條件的學(xué)校，可酌情實(shí)行有償服務(wù)，對(duì)法制副校長(zhǎng)的工作給予一定的報(bào)酬，提高法制副校長(zhǎng)工作的積極性，使其發(fā)揮更大的作用。六是加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，每年組織法制副校長(zhǎng)進(jìn)行1-2次工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)法制副校長(zhǎng)工作的制度化、規(guī)范化。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第3篇
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（一）績(jī)效層次與高職輔導(dǎo)員績(jī)效層次
在績(jī)效管理中根據(jù)績(jī)效主體的不同，可以將績(jī)效分為三個(gè)層次：組織績(jī)效、部門績(jī)效、員工績(jī)效，如下圖3所示。這三個(gè)層面的績(jī)效是不可分離的，員工績(jī)效是最基礎(chǔ)的績(jī)效，沒(méi)有好的員工績(jī)效就沒(méi)有好的部門與組織績(jī)效。通過(guò)瀏覽國(guó)內(nèi)部分高職院（校）網(wǎng)站了解到：目前大多數(shù)高職院（校）輔導(dǎo)員編制在二級(jí)院（系），但業(yè)務(wù)指導(dǎo)由院（校）學(xué)生工作處負(fù)責(zé)。直屬領(lǐng)導(dǎo)：院（系）副書記，不設(shè)副書記的由書記直接負(fù)責(zé)。從院（校）一級(jí)來(lái)看，輔導(dǎo)員不僅要按照學(xué)生處（招生、心理咨詢、公寓管理）、團(tuán)委、招生就業(yè)指導(dǎo)中心等部門的安排進(jìn)行工作，還要按照黨委組織部的要求發(fā)展學(xué)生黨員；從院（系）一級(jí)來(lái)看，輔導(dǎo)員不僅要對(duì)其上級(jí)黨總支副書記或總支書記負(fù)責(zé)，還要執(zhí)行其他的任務(wù)。因此，按輔導(dǎo)員的工作組織關(guān)系，可將高職院（校）輔導(dǎo)員的績(jī)效層次分為三個(gè)層次：院（校）績(jī)效、二級(jí)院（系）績(jī)效、輔導(dǎo)員個(gè)人績(jī)效，如下圖4所示。在高職輔導(dǎo)員績(jī)效層次中，輔導(dǎo)員個(gè)人績(jī)效是根基，也是實(shí)施輔導(dǎo)員績(jī)效管理的聚焦點(diǎn)。高職輔導(dǎo)員績(jī)效管理理應(yīng)在輔導(dǎo)員個(gè)人層面進(jìn)行探討。
（二）高職輔導(dǎo)員績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效考核指標(biāo)
績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理的基礎(chǔ)，進(jìn)行崗位分析，明確崗位職責(zé)，形成崗位說(shuō)明書則是制定績(jī)效計(jì)劃的前提。長(zhǎng)期以來(lái)，高職院（校）存在著重教學(xué)、輕學(xué)工的現(xiàn)象，往往忽視了輔導(dǎo)員的角色定位，僅僅把他們按照行政干部來(lái)對(duì)待。一些院（校）由于管理機(jī)制的不健全，使輔導(dǎo)員處在了一種被多重管理的狀態(tài)下和學(xué)校管理結(jié)構(gòu)的最底層，院（校）的各黨政管理機(jī)關(guān)都可以向輔導(dǎo)員布置任務(wù)，二級(jí)院（系）從自身工作角度出發(fā)又使輔導(dǎo)員承擔(dān)了眾多的教學(xué)秩序管理和行政工作等事務(wù)。這種對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的不確定，工作職責(zé)的不明確，導(dǎo)致輔導(dǎo)員缺乏規(guī)范明確的工作說(shuō)明，制定的輔導(dǎo)員績(jī)效管理計(jì)劃不合理，因此很難為輔導(dǎo)員績(jī)效管理工作提供基礎(chǔ)性的作用。關(guān)于績(jī)效考核指標(biāo)，多數(shù)高職院（校）仍是從德、能、勤、績(jī)四個(gè)主要方面對(duì)專職輔導(dǎo)員進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。這明顯是沿用老一套行政事業(yè)單位的工作人員年度考核辦法，退一步來(lái)說(shuō)即使要采用這種老方法也還漏了“廉”這個(gè)方面。輔導(dǎo)員從事的工作多是引導(dǎo)性的工作，而引導(dǎo)性的工作本身量化就很困難，因此對(duì)輔導(dǎo)員考核的指標(biāo)設(shè)計(jì)有難度，而且在設(shè)定具體量化指標(biāo)時(shí)，也容易陷入過(guò)程量化的誤區(qū)。
二、高職輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系流程圖的設(shè)計(jì)
在理清高職導(dǎo)員績(jī)效管理相關(guān)問(wèn)題后，依據(jù)績(jī)效管理流程，可設(shè)計(jì)高校輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系流程圖。高職輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系流程圖設(shè)計(jì)需注意三項(xiàng)原則：一是績(jī)效管理體系各項(xiàng)內(nèi)容的要求必須符合國(guó)家的規(guī)定，要依法管理；二是績(jī)效管理體系必須能夠保留和傳承本院（校）學(xué)生管理的特色，絕不能放棄嚴(yán)格管理的特色；三是績(jī)效管理體系必須與本院（校）固有的管理機(jī)制相銜接。
三、高職輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系的構(gòu)建
（一）制定合理的績(jī)效計(jì)劃
制定合理的績(jī)效計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員績(jī)效管理的前提。輔導(dǎo)員績(jī)效計(jì)劃包括輔導(dǎo)員崗位分析和輔導(dǎo)員績(jī)效目標(biāo)。在進(jìn)行崗位分析時(shí)，要結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際工作情況，制定出針對(duì)輔導(dǎo)員特別崗位的職位說(shuō)明書。在制定輔導(dǎo)員工作目標(biāo)時(shí)，應(yīng)符合smart原則，即specific具體的、measurable可衡量的、attainable可達(dá)到的、relevant相關(guān)的、time-based以時(shí)間為基礎(chǔ)。在輔導(dǎo)員績(jī)效計(jì)劃過(guò)程中，院（系）副書記應(yīng)與輔導(dǎo)員共同制定工作計(jì)劃，績(jī)效目標(biāo)的確定是依據(jù)目標(biāo)管理的思想，自上而下確認(rèn)目標(biāo)的過(guò)程。為了使計(jì)劃有效實(shí)施，輔導(dǎo)員應(yīng)參與績(jī)效計(jì)劃制定的過(guò)程中，通過(guò)考核者與被考核者之間的雙向溝通，使副書記和輔導(dǎo)員就這個(gè)績(jī)效周期內(nèi)的工作目標(biāo)和計(jì)劃達(dá)成共識(shí)，并培養(yǎng)輔導(dǎo)員的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，形成經(jīng)雙方協(xié)商討論的績(jī)效合約表即工作計(jì)劃。
（二）經(jīng)常性的績(jī)效管理輔導(dǎo)
經(jīng)常性的績(jī)效管理的輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員績(jī)效管理的有力保障?？?jī)效輔導(dǎo)是副書記和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，幫助他們實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)，引導(dǎo)他們保持與整體戰(zhàn)略一致的方向努力，同時(shí)還可以收集績(jī)效信息，為下一步的績(jī)效考核提高依據(jù)?？?jī)效輔導(dǎo)可以通過(guò)會(huì)議等正式的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以通過(guò)聊天等非正式的形式進(jìn)行輔導(dǎo)。因此，在輔導(dǎo)員的日常工作中，副書記應(yīng)定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)，總結(jié)階段性工作，指出和分析存在問(wèn)題，及時(shí)修正其工作績(jī)效表現(xiàn)。對(duì)輔導(dǎo)員的績(jī)效輔導(dǎo)應(yīng)列入副書記的日常工作內(nèi)容，要設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員績(jī)效輔導(dǎo)談話表，并形成一定的談話記錄。同時(shí)，需注重績(jī)效輔導(dǎo)的效率和效果，績(jī)效輔導(dǎo)不是簡(jiǎn)單的形式化表?yè)P(yáng)或批評(píng)，在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)著重分析存在的問(wèn)題，與輔導(dǎo)員共同商定解決問(wèn)題、改善績(jī)效的方式方法，并審定績(jī)效計(jì)劃是否需要實(shí)時(shí)修正。
（三）科學(xué)的績(jī)效管理的考核
首先，要設(shè)立輔導(dǎo)員考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。“領(lǐng)導(dǎo)小組”成員由院（校）分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、組織部、人事處、團(tuán)委、就業(yè)中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。“領(lǐng)導(dǎo)小組”全面負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的考核工作，包括考核目的的確立、考核指標(biāo)的確定、考核結(jié)果的審定、考核爭(zhēng)議的處理等。“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)本院（校）輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。各院（系）要成立輔導(dǎo)員考核小組（簡(jiǎn)稱“考核小組”）。“考核小組”成員由院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)中心相關(guān)人員組成。“考核小組”具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員考核的相關(guān)工作。
（四）及時(shí)的績(jī)效管理反饋
績(jī)效考核結(jié)果數(shù)據(jù)如果僅停留在紙面上，就失去了績(jī)效管理的意義，也難以達(dá)到提升組織整體和個(gè)體績(jī)效的目標(biāo)。及時(shí)的績(jī)效管理反饋可以促進(jìn)績(jī)效管理不斷更新。輔導(dǎo)員績(jī)效反饋就是將輔導(dǎo)員績(jī)效考核的結(jié)果通過(guò)績(jī)效面談等方式，傳遞給輔導(dǎo)員，對(duì)于績(jī)效中的優(yōu)異部分予以肯定，對(duì)于其中的缺憾和問(wèn)題分析原因，拿出改進(jìn)措施，并且改進(jìn)或制訂下一個(gè)周期的績(jī)效計(jì)劃。對(duì)輔導(dǎo)員績(jī)效成績(jī)反饋和面談一般由直接上級(jí)———副書記來(lái)完成。對(duì)于比較特殊的，學(xué)工處長(zhǎng)、就業(yè)中心主任等考核組織成員也要進(jìn)行面談。績(jī)效反饋中應(yīng)著重注意以下事項(xiàng)：一是要及時(shí)，如果績(jī)效考核周期結(jié)束很久才面談，甚至下個(gè)周期已經(jīng)開(kāi)始一段時(shí)間了，此時(shí)的反饋效果就大大削弱：二是在面談前雙方要做好充分的準(zhǔn)備，明確談話的目的和內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行談話，并且選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)；三是面談過(guò)程中要掌握好溝通技巧，反饋應(yīng)是雙向的，副書記等要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，談話的氛圍應(yīng)是輕松的，絕不能把面談搞成訓(xùn)話；四是要牢牢把握績(jī)效管理的目的，要利用績(jī)效反饋來(lái)指導(dǎo)輔導(dǎo)員進(jìn)行下學(xué)期的績(jī)效計(jì)劃。
（五）合理的績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第4篇
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為貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于做好20**年高校畢業(yè)生就業(yè)工作十件實(shí)事的通知》（**辦〔20**〕11號(hào)）精神，切實(shí)使各項(xiàng)實(shí)事落到實(shí)處，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)**市有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定建立**市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議工作方案如下：
一、聯(lián)席會(huì)議組成人員
總召集人：（市委常委、市政府常務(wù)副市長(zhǎng)）
第一召集人：（市政府辦公室副主任）
第二召集人：（市委組織部副部長(zhǎng)、市人事勞動(dòng)、社會(huì)保障局局長(zhǎng)）
成員：（市委組織部副部長(zhǎng)）
（市發(fā)改委副主任）
（市教育局副局長(zhǎng)）
（市財(cái)政局副局長(zhǎng)）
（市中小企業(yè)局副局長(zhǎng)）
（市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)）
（市農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)）
（市廣電局副局長(zhǎng)）
（市工商局副局長(zhǎng)）
（市國(guó)稅局副局長(zhǎng)）
（市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)）
（市直機(jī)關(guān)工委副書記）
（團(tuán)市委副書記）
（市婦聯(lián)副主席）
（市編辦副主任）
（市公安局黨委委員）
（市科技局紀(jì)檢組長(zhǎng)）
（市地稅局紀(jì)檢組長(zhǎng)）
（市工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)）
聯(lián)席會(huì)議下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局，**同志兼任辦公室主任。
二、聯(lián)席會(huì)議職責(zé)
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，制定高校畢業(yè)生就業(yè)工作的政策措施和工作方案，協(xié)調(diào)有關(guān)單位開(kāi)展工作。主要職責(zé)是：
（一）組織各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）和有關(guān)部門貫徹落實(shí)中央、省和**市有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議的精神和工作部署。
（二）領(lǐng)導(dǎo)全市做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，制定有關(guān)單位的工作職責(zé)。
（三）建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，制定工作方案。
（四）督導(dǎo)、協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、各有關(guān)部門做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生招聘活動(dòng)，開(kāi)展高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘，協(xié)助開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)崗位對(duì)接活動(dòng)；加大事業(yè)單位公開(kāi)招聘力度，對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行優(yōu)先；積極實(shí)施高校畢業(yè)生基層就業(yè)計(jì)劃；配合相關(guān)單位建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)三年行動(dòng)計(jì)劃，每年組織50名未就業(yè)的高校畢業(yè)生到機(jī)關(guān)事業(yè)單位參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)；摸清離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生底數(shù)，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)；建立人才招聘網(wǎng)站，組成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟；依托**人才網(wǎng)，開(kāi)通高校畢業(yè)生就業(yè)專欄，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘，力爭(zhēng)幫助200名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
每年組織100名未能就業(yè)的高校畢業(yè)生到企業(yè)參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)；將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入失業(yè)人員扶持體系，積極組織登記失業(yè)的高校畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供小額擔(dān)保貸款支持；積極組織登記失業(yè)的高校畢業(yè)生參加職業(yè)培訓(xùn)；利用政府購(gòu)買的公益性崗位對(duì)零就業(yè)家庭和符合就業(yè)困難人員條件的高校畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)援助，并按規(guī)定落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策。
市委組織部負(fù)責(zé)組織實(shí)施高校畢業(yè)生村干部、招錄選調(diào)生等就業(yè)計(jì)劃。
市財(cái)政局負(fù)責(zé)對(duì)招用就業(yè)困難高校畢業(yè)生的企業(yè)（簽訂勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)），按其為就業(yè)困難高校畢業(yè)生實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)給予補(bǔ)貼，不含個(gè)人繳納部分；對(duì)從事公益性崗位的就業(yè)困難人員中的高校畢業(yè)生，給予崗位補(bǔ)貼和社保補(bǔ)貼；為聘用高校畢業(yè)生的財(cái)供事業(yè)單位提供資金保障；為參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)的高校畢業(yè)生提供并及時(shí)撥付基本生活補(bǔ)貼中的財(cái)政補(bǔ)助資金；對(duì)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的，給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
市公安局負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校畢業(yè)生取消落戶限制；加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)和人才市場(chǎng)管理，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，切實(shí)維護(hù)招聘市場(chǎng)秩序，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境。
市教育局負(fù)責(zé)摸清師范類院校畢業(yè)生離校后未就業(yè)回到原籍的人員底數(shù)，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等服務(wù)工作；協(xié)助開(kāi)展企業(yè)與學(xué)校崗位對(duì)接活動(dòng)；協(xié)助相關(guān)部門積極參與**市組織開(kāi)展的“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)助我行活動(dòng)”以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)；對(duì)到農(nóng)村基層單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
市直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)三年行動(dòng)計(jì)劃，組織未就業(yè)高校畢業(yè)生到市直機(jī)關(guān)單位參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)。
市發(fā)改委負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門組織市屬企業(yè)及擴(kuò)大內(nèi)需投資開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目單位、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)等單位開(kāi)展高校畢業(yè)生招聘活動(dòng)；協(xié)助市科技局建設(shè)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地。
市中小企業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門組織市內(nèi)外國(guó)有企業(yè)和全市民營(yíng)企業(yè)開(kāi)展畢業(yè)生招聘活動(dòng)；協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度，共同實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)三年行動(dòng)計(jì)劃，組織未能就業(yè)高校畢業(yè)生到企業(yè)參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)；組織10家民營(yíng)企業(yè)進(jìn)校園為高校畢業(yè)生送崗位，相關(guān)企業(yè)要根據(jù)技術(shù)人員需求情況與相關(guān)高校對(duì)接，建立企業(yè)與高校長(zhǎng)期聯(lián)系制度，力爭(zhēng)幫助200名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
市國(guó)稅局、地稅局負(fù)責(zé)落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)減免相關(guān)優(yōu)惠政策。
市工商局負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門開(kāi)展畢業(yè)生招聘活動(dòng)、“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)助我行活動(dòng)”，落實(shí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，協(xié)助做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)；鼓勵(lì)社會(huì)各類職業(yè)中介機(jī)構(gòu)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，并按照有關(guān)職業(yè)介紹補(bǔ)貼的規(guī)定給予就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助。
市廣電局負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門做好高校畢業(yè)生就業(yè)宣傳工作；并鼓勵(lì)廣電事業(yè)單位根據(jù)事業(yè)發(fā)展，通過(guò)自籌資金，采取人才派遣服務(wù)的辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。
市科技局負(fù)責(zé)建設(shè)完善投資小、見(jiàn)效快的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，幫助高校畢業(yè)生利用科技成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
市農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門組織實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事以支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧為內(nèi)容的“三支一扶”（以下簡(jiǎn)稱“三支一扶”）等就業(yè)計(jì)劃。
市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)鼓勵(lì)醫(yī)院根據(jù)事業(yè)發(fā)展，通過(guò)自籌資金，采取人才派遣服務(wù)的辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)；積極協(xié)助有關(guān)單位實(shí)施“三支一扶”等就業(yè)計(jì)劃。
市編辦負(fù)責(zé)協(xié)助有關(guān)部門對(duì)各類事業(yè)單位用人情況進(jìn)行清理，做好人員編制統(tǒng)計(jì)工作，適時(shí)提供招聘單位空（缺）編情況；在上級(jí)編制部門指導(dǎo)下對(duì)參加“三支一扶”計(jì)劃和高校畢業(yè)生村干部計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃的人員按比例錄（聘）用到機(jī)關(guān)事業(yè)單位的編制使用工作。
團(tuán)市委負(fù)責(zé)組織開(kāi)展“**市十大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)”的推薦工作和“**市十大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)”，并以團(tuán)市委的名義進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；協(xié)助相關(guān)部門實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。新晨
市婦聯(lián)負(fù)責(zé)維護(hù)和保障女畢業(yè)生權(quán)益、提供心理咨詢等方面的服務(wù)。
市工商聯(lián)負(fù)責(zé)協(xié)助市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門組織全市企業(yè)開(kāi)展高校畢業(yè)生招聘活動(dòng)。
三、聯(lián)席會(huì)議辦公室的職責(zé)
聯(lián)席會(huì)議辦公室是聯(lián)席會(huì)議的日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)承辦聯(lián)席會(huì)議日常具體工作。主要職責(zé)是：
（一）協(xié)調(diào)各成員單位落實(shí)省、**市高校畢業(yè)生就業(yè)十件實(shí)事工作。負(fù)責(zé)全市高校畢業(yè)生就業(yè)工作督辦、工作進(jìn)展通報(bào)等工作。
（二）匯總各成員單位提出的高校畢業(yè)生就業(yè)工作開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難以及意見(jiàn)和建議。
（三）加強(qiáng)對(duì)我市高校畢業(yè)生就業(yè)情況現(xiàn)狀的分析和研究，制定應(yīng)對(duì)措施、工作指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第5篇
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作全面啟動(dòng)教育部近日在北京召開(kāi)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作會(huì)議，這標(biāo)志著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材修訂工作全面啟動(dòng)。義務(wù)教育有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材主編、教材編寫出版單位負(fù)責(zé)人，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)部分專家出席會(huì)議。教育部副部長(zhǎng)劉利民出席會(huì)議，向所有義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書主編頒發(fā)了紀(jì)念證書并發(fā)表講話。
教育部副部長(zhǎng)：高考制度須堅(jiān)持， 改革勢(shì)在必行教育部副部長(zhǎng)杜玉波近日在教育部新聞會(huì)上表示，高考不是“要不要”的問(wèn)題，而是“怎么考”的問(wèn)題。高考制度必須堅(jiān)持，高考改革勢(shì)在必行。杜玉波表示，圍繞推進(jìn)高考改革，國(guó)家教育考試改革方案正在研究制定中，國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)也即將成立，將對(duì)考試改革方案進(jìn)行研究論證，對(duì)高考改革發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
教育部：暑期各地中小學(xué)要加強(qiáng)血吸蟲病防治教育部網(wǎng)站日前發(fā)出預(yù)警通知，指出夏秋季節(jié)是血吸蟲病感染的高發(fā)季節(jié)，目前已臨近學(xué)校放暑假，各血吸蟲病流行區(qū)中小學(xué)校要在暑期放假前對(duì)全體學(xué)生集中進(jìn)行一次血防教育。各地各級(jí)教育行政部門要高度重視血吸蟲病的防治工作，在近期對(duì)本地區(qū)中小學(xué)校血防教育工作作出部署，保護(hù)學(xué)生避免受到血吸蟲感染。
人社部教育部正在總結(jié)教師職稱改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)人力資源和社會(huì)保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長(zhǎng)吳劍英日前表示，人力資源和社會(huì)保障部和教育部一起開(kāi)展了深化中小學(xué)教師職稱制度改革的試點(diǎn)，取得了很好的效果。目前，兩部正在總結(jié)試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，下一步將研究進(jìn)一步推進(jìn)改革試點(diǎn)的方案。吳劍英透露，目前正在抓緊研究制定中等職業(yè)學(xué)校、技工院校教師職稱制度改革的意見(jiàn)，促進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。
財(cái)政部：教育經(jīng)費(fèi)已成為公共財(cái)政的第一大支出財(cái)政部教科文司吳國(guó)生副司長(zhǎng)說(shuō)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，2010年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重達(dá)到3.69%，目前教育已成為公共財(cái)政的第一大支出。吳國(guó)生說(shuō)，今明兩年，各級(jí)財(cái)政將按照教育規(guī)劃綱要的精神和國(guó)務(wù)院部署，更加突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位要切實(shí)加大投入，努力在2012年實(shí)現(xiàn)4%的目標(biāo)。
全國(guó)成人高考10月舉行根據(jù)教育部網(wǎng)站發(fā)出的通知，2011年全國(guó)成人高考將于10月15日、16日舉行。全國(guó)14個(gè)省份將開(kāi)展報(bào)名和分省計(jì)劃編制辦法改革試點(diǎn)工作。通知強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，進(jìn)一步規(guī)范招生工作秩序。對(duì)核查發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為要按照相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
海峽兩岸專家北京共話教育創(chuàng)新與發(fā)展主題為“教育創(chuàng)新與內(nèi)涵發(fā)展”的2011海峽兩岸教育論壇近日在北京湖北大廈舉行，兩岸教育界人士近300人參加。這次論壇由北京市臺(tái)辦、海淀區(qū)政府和北京教育學(xué)院主辦，目的是促進(jìn)兩岸教育教學(xué)交流、分享教育教學(xué)創(chuàng)新成果、推動(dòng)青少年事業(yè)發(fā)展、搭建京臺(tái)教育合作平臺(tái)。
北京重視高校教師黨員隊(duì)伍建設(shè)
記者日前從北京市委教育工委獲悉，近年來(lái)，北京高校教師黨員人數(shù)穩(wěn)步上升，教師黨員占教師人數(shù)的55％左右，教授中黨員比例超過(guò)60％。其中，35歲以下的青年教師黨員比例呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)，2010年已達(dá)到61．6％。數(shù)據(jù)顯示，北京高校中獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)的人員大部分都是共產(chǎn)黨員，教師黨員在學(xué)校教學(xué)科研等各項(xiàng)中心工作中發(fā)揮了模范帶頭作用。
哈爾濱十年免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師5萬(wàn)余人哈爾濱農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)日前全面啟動(dòng)，將有2410名教師在8天的時(shí)間里接受免費(fèi)培訓(xùn)。在過(guò)去10年，哈爾濱共免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師5萬(wàn)余人，占全市中小學(xué)教師總數(shù)的六成多。據(jù)悉，在保持現(xiàn)有培訓(xùn)規(guī)模基礎(chǔ)上，哈爾濱還將首次進(jìn)行特殊教育學(xué)校全員免費(fèi)培訓(xùn)，屆時(shí)將有約1000名特殊教育學(xué)校教師受益。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第6篇
閱讀提示：本篇共計(jì)3504個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要9分鐘，共有122位用戶關(guān)注，53人點(diǎn)贊！
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說(shuō)，縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作計(jì)劃，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育工作計(jì)劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
四、重點(diǎn)工作和措施：
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹義副校長(zhǎng)組成，由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作計(jì)劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作計(jì)劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來(lái)自47個(gè)自然村，由原來(lái)的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長(zhǎng)室）。各班繼續(xù)搞好班級(jí)日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對(duì)學(xué)生自身帶來(lái)的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無(wú)”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無(wú)”即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過(guò)心，每周至少家訪過(guò)十名學(xué)生，每月至少召開(kāi)過(guò)一次不同層次的家長(zhǎng)會(huì)。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開(kāi)展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把'十字方針'作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
2、堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作，制定出確實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
（1）、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。課后能寫好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽(tīng)推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地篇子，以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第7篇
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根據(jù)昆區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，結(jié)合我校的具體情況，從進(jìn)一步維護(hù)和鞏固我校創(chuàng)建平安校園的創(chuàng)建成果和安全穩(wěn)定及營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境入手，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，全面實(shí)施2021年創(chuàng)建“平安校園”的計(jì)劃。具體實(shí)施計(jì)劃如下：
一、完善和建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，全面實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。
完善和建立健全創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的創(chuàng)建工作責(zé)任制，建立相應(yīng)的創(chuàng)建組織，建立創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃、實(shí)施方案和具體內(nèi)容。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，緊緊依靠黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織的優(yōu)勢(shì)，黨政一手抓，并且親自布置和落實(shí)工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校各部門之間協(xié)調(diào)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育和法制、道德教育，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用，大力宣揚(yáng)和提倡依法辦學(xué)和依法制校，全面提高全校師生員工的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)。堅(jiān)決打擊封建迷信等活動(dòng)。在全校師生員工中大力宣傳我校再次創(chuàng)建“平安校園”的總體要求和計(jì)劃，要求在創(chuàng)建過(guò)程中學(xué)校各個(gè)部門之間要積極配合創(chuàng)建工作，對(duì)在創(chuàng)建平安校園過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)論哪一部門都要及時(shí)匯報(bào)到創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時(shí)進(jìn)行整改和改善，及時(shí)預(yù)防和化解學(xué)校內(nèi)部的各類不安定因素。
三、在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中的工作舉措
1.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理工作，安排專人負(fù)責(zé)。完善學(xué)校的情報(bào)信息上報(bào)、處置制度。加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)組織，成立以雷燚校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建工作組，明確各自的職責(zé)，簽定責(zé)任書，建立安全工作議事制度，重點(diǎn)研究和分析學(xué)校的平安情況，及時(shí)排查和整改存在的問(wèn)題，全面實(shí)現(xiàn)安全工作臺(tái)帳的管理。
2.建立建全學(xué)校各種安全制度，包括消防制度、校園應(yīng)急機(jī)制建設(shè)等。繼續(xù)加大人防、物防、技防經(jīng)費(fèi)的投入，建立學(xué)校創(chuàng)建工作組和安全保衛(wèi)小組定期檢查學(xué)校的防火、防盜、防毒等安全設(shè)施的安全檢查制度，做到每一次檢查都有記錄，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然。
3.加強(qiáng)校園及周邊安全隱患的安全檢查，保持校園內(nèi)道路整潔、暢通，樓道無(wú)堆積物。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育，完善學(xué)生管理制度。加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全知識(shí)的宣傳和教育。完善值周制度和加強(qiáng)值周教師的責(zé)任感。建立節(jié)假日輪流值班制度和學(xué)生離校請(qǐng)假制度，對(duì)學(xué)生在校期間外出一律要求填寫請(qǐng)假條（請(qǐng)假條上要有班主任的簽字），手續(xù)齊全方可放行，確保學(xué)生和學(xué)校的安全。
4.充分利用學(xué)校廣播和學(xué)校黑板報(bào)，加大安全知識(shí)的宣傳。嚴(yán)格管理全校師生員工的用電制度，做到離開(kāi)辦公室、教室要隨手關(guān)閉日光燈、電腦等電源，并做到及時(shí)關(guān)閉門窗。禁止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)校，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。
5.每學(xué)期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行防火“逃生”演習(xí)和訓(xùn)練，“逃生”演練前請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育和法律宣傳，請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校指導(dǎo)，以提高學(xué)生的防火“逃生”能力和自我安全防范意識(shí)。
6.學(xué)校一切重大活動(dòng)不僅要求有活動(dòng)預(yù)案并報(bào)中心校批準(zhǔn)，而且還要進(jìn)行安全防范教育，必要時(shí)要請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)和支持。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第8篇
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一、 指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和***同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、 具體工作措施。
1、 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制教育管理。
堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)（聘請(qǐng)轄區(qū)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任）為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員（聘請(qǐng)城中派出所、交巡警大隊(duì)校外輔導(dǎo)員擔(dān)任）為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，組建“未成年人保護(hù)委員會(huì)”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”，由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成，形成了一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。二是人員落實(shí)：配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問(wèn)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊(duì)伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。三是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實(shí)：學(xué)校制定《師德師風(fēng)承規(guī)范》并與全體老師簽訂，不斷深化落實(shí)《暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生承諾誓詞》，使學(xué)?；橐?guī)工作取得明顯成效。
2、做到“三個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過(guò)組織專題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃，相關(guān)部門專門制定工作計(jì)劃，保證了法制教育工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料，收集了包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件資料，實(shí)施規(guī)范化管理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生專門建立了個(gè)人檔案，實(shí)行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范。
2、 嚴(yán)格措施，活化法制教育形式
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第9篇
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一、分管德育工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動(dòng)、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)的指示和學(xué)校的各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對(duì)師生的獎(jiǎng)懲決定。
2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作；負(fù)責(zé)對(duì)師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。
3、組織制定德育的各種工作方案、計(jì)劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開(kāi)德育研討會(huì)、班主任工作座談會(huì)、校園現(xiàn)狀分析會(huì)、寄宿生情況匯報(bào)會(huì)等德育工作會(huì)議。
4、組織開(kāi)展德育研究工作，每學(xué)年主持召開(kāi)1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 匯編德育研究成果，并向上級(jí)刊物、年會(huì)等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)安全突發(fā)性事件。
6、負(fù)責(zé)抓好教職工的考勤工作,執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度,抓
好每學(xué)期統(tǒng)計(jì)和公布教職工出勤情況，按政策規(guī)定提出教職工曠教曠工處理意見(jiàn)。協(xié)助校黨支部做好教職工的計(jì)劃生育工作。
7、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，領(lǐng)導(dǎo)德育部門做好每周一上午的升旗儀式活動(dòng)和其它系列活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)對(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核。根據(jù)實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。
9、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
二、分管后勤工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財(cái)務(wù)審核與創(chuàng)收，辦公室、電教部門、衛(wèi)生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管實(shí)驗(yàn)室、圖書館硬件建設(shè)。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。
2、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計(jì)劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。
3、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門頒布的財(cái)務(wù)政策規(guī)定，健全財(cái)務(wù)制度，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)源節(jié)流，理好財(cái)、管好財(cái)，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。
4、執(zhí)行購(gòu)物用物審批制度，審批低值易耗品的采購(gòu)計(jì)劃及固定資產(chǎn)報(bào)廢工作。組織抓好大宗物資采購(gòu)，并做好校務(wù)公開(kāi)工作。
5、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)?；窘ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時(shí)修繕。
6、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、組織制訂后勤安全工作計(jì)劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全。
8、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
三、分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，
執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情況作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織觀摩教學(xué)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。
6、組織做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
7、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、
實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
法制副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第10篇
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法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)校園的法制文化建設(shè)，提升校園法制文化品位都能夠起到關(guān)鍵作用。學(xué)校聘任的法制副校長(zhǎng)多為政法干警，平時(shí)工作也比較忙碌。正確處理好本職工作與法制副校長(zhǎng)工作的關(guān)系、正確履行學(xué)校法制教育的工作職責(zé)，要求法制副校長(zhǎng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和對(duì)自己的工作職責(zé)的清晰定位。再者，現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)校校長(zhǎng)并無(wú)充分認(rèn)識(shí)到法制副校長(zhǎng)工作的重要性，平時(shí)既不邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理，學(xué)校發(fā)生的重大事情也不知會(huì)法制副校長(zhǎng)，使許多法制副校長(zhǎng)感覺(jué)自己只是學(xué)校的一位客人，僅在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出請(qǐng)求時(shí)才到學(xué)校參與工作，工作上缺乏主動(dòng)性，參與學(xué)校管理工作的意識(shí)不強(qiáng)。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新工作觀念，充分認(rèn)識(shí)到法制副校長(zhǎng)工作的重要性和艱巨性，想方設(shè)法為法制副校長(zhǎng)排憂解難，積極邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校的管理工作，讓法制副校長(zhǎng)切實(shí)感受到自己是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的一員，增強(qiáng)其對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。
二、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，提高法制副校長(zhǎng)工作有效性
多一份防范就少一份危險(xiǎn)，學(xué)校法制教育重在預(yù)防，所以學(xué)校的法制教育應(yīng)遵循“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實(shí)”的工作思路，突出法制教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性。當(dāng)下，多數(shù)問(wèn)題少年是由于社會(huì)認(rèn)識(shí)偏差，法制意識(shí)淡薄，才最終走上違法甚至犯罪的道路。為防止學(xué)生各類意外傷害事故和違法案件的發(fā)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制建設(shè)，積極制訂法制副校長(zhǎng)的工作計(jì)劃，努力克服法制副校長(zhǎng)工作的隨意性，充分激發(fā)法制副校長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性，促使法制副校長(zhǎng)以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)抓好學(xué)校的法制教育，積極探索新時(shí)期青少年法制教育工作的規(guī)律和方法，切實(shí)做好法制宣傳教育。
為了全面增強(qiáng)法制教育課的有效性和創(chuàng)新性，我校建立健全法制副校長(zhǎng)工作與學(xué)校政治科組對(duì)接工作機(jī)制，要求政治科組平時(shí)注意收集一些法制案例資料，協(xié)助學(xué)校法制副校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)初中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，從有關(guān)書籍歸納不同時(shí)段青少年學(xué)生容易出的思想問(wèn)題，并針對(duì)其特點(diǎn)挑選學(xué)生感興趣的法制教育案例題材，豐富法制教育課的內(nèi)容，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制教育課的生動(dòng)性和趣味性；建立健全法制副校長(zhǎng)定期授課機(jī)制，法制副校長(zhǎng)應(yīng)充分利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、期中考后和散學(xué)典禮等時(shí)段，對(duì)全校師生進(jìn)行“自覺(jué)遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離違法犯罪”、“抵制校園暴力犯罪”、“知法守法，是當(dāng)代青少年學(xué)生的新時(shí)尚”等法制教育，列舉一些青少年因不懂法律知識(shí)而違法犯罪的案例，滲透一些對(duì)法律理論知識(shí)的講解。
三、拓展工作外延，擴(kuò)大法制副校長(zhǎng)工作影響力
