幼兒園法制工作計(jì)劃 第1篇
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幼兒園保密自查自評(píng)報(bào)告【一】 為做好涉密文件信息資料保密管理工作，我局結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)照檢查目錄表，逐條自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、保密工作落實(shí)情況
我局所收到文件，指定專人進(jìn)行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過(guò)程中的安全，未出現(xiàn)過(guò)失、泄密問(wèn)題。
我局設(shè)有信息化機(jī)房，使用內(nèi)外網(wǎng)分離的方法，同時(shí)所有電腦都配備了殺毒軟件，定期殺毒與升級(jí)，并指定專人從事計(jì)算機(jī)保密管理工作。通過(guò)自查，我局的計(jì)算機(jī)保密工作基本做到制度到位、管理到位、檢查到位。
二、主要做法
(一)高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。我局領(lǐng)導(dǎo)剛度重視，并成立了保密領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)保密工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，自覺(jué)學(xué)習(xí)、掌握保密制度，做到懂法、知法、執(zhí)法，在廣大干部職工中，真正樹(shù)立起有法必依、有章必循、違法必究、令行禁止的作風(fēng)。
(二)重點(diǎn)突出，狠抓工作落實(shí)。我局定期以主要部門和主要領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)檢查對(duì)象，對(duì)計(jì)算機(jī)和移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)違規(guī)外聯(lián)和特種木馬為檢查重點(diǎn)，以查促管，及時(shí)采取防范措施，堅(jiān)決切斷涉密信息流向互聯(lián)網(wǎng)的所有渠道。
(三)宣傳教育，增強(qiáng)保密意識(shí)。為加強(qiáng)我局涉密人員保密安全意識(shí)，我局采取多種方式，多渠道相關(guān)人員進(jìn)行宣傳教育，并將各類保密學(xué)習(xí)文件予以轉(zhuǎn)發(fā)至各股室，要求結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并抓好貫徹落實(shí)，確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全。
(四)完善措施，嚴(yán)格制度規(guī)范。加強(qiáng)制度建設(shè)，是做好計(jì)算機(jī)保密管理的保障。為了構(gòu)筑科學(xué)嚴(yán)密的制度防范體系，我局不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的保密管理，我局主要采取了以下幾項(xiàng)措施：一是計(jì)算機(jī)貫徹執(zhí)行上級(jí)保密部門文件的有關(guān)項(xiàng)規(guī)定和要求，不斷增強(qiáng)依法做好計(jì)算機(jī)保密管理的能力;二是制定局各項(xiàng)涉密及非涉密計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理制度;三是嚴(yán)格涉密信息流轉(zhuǎn)的規(guī)范性，嚴(yán)格執(zhí)行涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密的原則。
(五)督促檢查，堵塞管理漏洞。為了確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)保密管理工作各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)保密工作中存在的泄密隱患，堵塞管理漏洞，我局十分重視對(duì)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)保密工作的督促檢查，采取自查與抽查相結(jié)合，常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查與突擊檢查相結(jié)合等方式，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行防范措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
在今后的工作中，我局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保密工作的重視，強(qiáng)化對(duì)涉密內(nèi)容的管理，力爭(zhēng)保密工作取得新成績(jī)，確保保密工作的順利開(kāi)展。
幼兒園保密自查自評(píng)報(bào)告【二】 為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：
一、校園概況我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
二、辦學(xué)條件方面
(一)、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
(二)辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
(三)師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育?？茖W(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專)以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。
精品
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三、保教管理方面
(一)常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接-班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
(二)、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善，
2、班額要盡量減少
3，師資力量還有待加強(qiáng)
4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
幼兒園保密自查自評(píng)報(bào)告【三】 為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。學(xué)校對(duì)照長(zhǎng)武縣教育局關(guān)于印發(fā)《咸陽(yáng)市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理實(shí)施辦法》的通知，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行了評(píng)估自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
(一)場(chǎng)地園舍和配置設(shè)備設(shè)施
我園創(chuàng)建于2004年，經(jīng)長(zhǎng)武縣教育局批準(zhǔn)設(shè)立，取得了《辦學(xué)許可證》及相關(guān)部門的證照。幼兒園占地面積1350㎡，建筑面積268㎡，戶外活動(dòng)面積1082㎡。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整， 教學(xué)場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)地平整，無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)危險(xiǎn)。為了讓幼兒有更舒適的活動(dòng)場(chǎng)地，我園于2017年將活動(dòng)場(chǎng)地鋪上了安全環(huán)保的綠色仿真草坪。園內(nèi)還配有電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備， 每班教學(xué)用具齊全，配有電視、電子琴、vcd等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年都為園添置新的大小型玩具。 這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂(lè)園。
幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(zhǎng)方便接送，
園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件良好。
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況
我園于2017年成功獲得長(zhǎng)武縣二級(jí)幼兒園。 如今現(xiàn)有教職工8人，幼兒106名，設(shè)有大、中、小班共3個(gè)教學(xué)班。
1.幼兒園設(shè)有4名專職教師，教師基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能扎實(shí)，素質(zhì)好。
2.2名保育員及2名后勤人員都具有良好職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)幼教工作，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。園內(nèi)定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生保健專業(yè)校本培訓(xùn)，提高了保育員的保育能力。
二、衛(wèi)生保健及安全工作。
新學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求和學(xué)生實(shí)際，制定幼兒學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標(biāo)計(jì)劃。堅(jiān)持幼兒教師定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、分析、自查保教計(jì)劃執(zhí)行的情況。
(一)安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。
為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格按照一幼一卡，人卡不分離的接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。自建園來(lái)無(wú)一例不安全事故
發(fā)生。
(二)落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》
嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、玩教具、餐具堅(jiān)持每日消毒，責(zé)任到人、到物;每天對(duì)幼兒一巾一杯和所有設(shè)施、設(shè)備、地面、墻面進(jìn)行徹底消毒，并定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法實(shí)行監(jiān)督。有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如幼兒穿鞋、系鞋帶、疊被子、做值日生等競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)抓好傳染病的預(yù)防工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí)，利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
三、園務(wù)管理。
(一)領(lǐng)導(dǎo)管理
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、諸方面身心和-諧發(fā)展。
1.由園長(zhǎng)親自抓幼兒園管理工作，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園日常保教工作及制度的落實(shí)。
2.實(shí)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。
(1)幼兒園每學(xué)期制定有切合幼兒園實(shí)際、符合幼兒發(fā)展水平幼
教工作計(jì)劃和總結(jié)。做到《幼兒教師崗位職責(zé)》、《一日活動(dòng)常規(guī)》、《課程表》、《作息時(shí)間表》上墻，還制定了《安全管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《家園聯(lián)系制度》等。學(xué)校定期檢查、考核、評(píng)估并與教師月考核掛鉤。
(2)狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
(3)為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財(cái)產(chǎn)實(shí)行登記、清理、保護(hù)并有專人進(jìn)行維修。
在辦園實(shí)踐中，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。在管理思想上，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí);在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍。實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，注重抓責(zé)任的追究,制定了一系列針對(duì)性和可操作性的量化考核細(xì)則。各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí),為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。
(二)教師人文化管理
完善教師人文關(guān)懷陽(yáng)光計(jì)劃，讓教師感受被關(guān)愛(ài)推行人文化管理，用大家的人格、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)推進(jìn)幼兒園發(fā)展，樹(shù)立園風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正的良好氛圍。
四、收費(fèi)管理
我園嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格按照二類園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。有較為完善財(cái)務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門的檢查。
五、存在問(wèn)題及整改措施：
回顧近幾年來(lái)的工作，我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還存在以下幾方面急需改進(jìn)：
1、辦園條件有待再完善，準(zhǔn)備新增部室面積90㎡，硬化幼兒活動(dòng)場(chǎng)地150㎡且鋪設(shè)安全環(huán)保的綠色仿真草坪，新增10套豪氣系列幼兒桌椅，部分配套設(shè)施等將繼續(xù)添置。
2、幼兒園專業(yè)教師年輕化，在編的專業(yè)教師少。 幼兒園將在師資力量方面加大投入，力爭(zhēng)在近兩年內(nèi)專業(yè)化幼兒教師隊(duì)伍達(dá)到100%.
3、教學(xué)改革、教育研究還須再加強(qiáng)。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第2篇
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計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)計(jì)劃。計(jì)劃通過(guò)將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作提供了具體的依據(jù)。下面小編為大家收集整理了“2021春幼兒園工作計(jì)劃”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局工作要求，本年度重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的防范，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)師資隊(duì)伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高，溝通好學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，全方位保障幼兒健康成長(zhǎng)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進(jìn)校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化保安、教師、員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護(hù)教育，提高幼兒園防范惡性事件的能力。
2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。
通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
4、加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。
分段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
5、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。
6、有計(jì)劃地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
7、樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂(lè)的成長(zhǎng)。
8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷，積極配合教育辦做好相關(guān)工作。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。
加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電，并對(duì)獲得畢業(yè)證的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;
在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周進(jìn)行一次，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，圍繞主題展開(kāi)討論。
4、邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和教師來(lái)園，對(duì)教師進(jìn)行專題教學(xué)的培訓(xùn)。
組織教師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市一級(jí)幼兒園聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，回園寫出心得體會(huì)，并向其他教師講述自己的感悟，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。
5、組織開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，利用班與班、教師與教師之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行交流，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(二)加強(qiáng)教研工作，明確教育目標(biāo)
1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。
本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研討，認(rèn)真制作教玩具，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識(shí)，認(rèn)知水平得以提高。
2、積極構(gòu)建園本特色，努力促進(jìn)幼兒發(fā)展，要求教師，在級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展每周說(shuō)課和課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防秋季傳染病的傳入。
做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《教師職責(zé)》、《教師工作評(píng)價(jià)表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質(zhì)量評(píng)估檢查。
4、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。
”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)前，各班要精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)、電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家聯(lián)工作。
3、開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)、支持和家長(zhǎng)認(rèn)可放心的良好環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)委員積極參與幼兒園管理，家長(zhǎng)積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)和諧的家園關(guān)系和家園一致的共育教育環(huán)境。
幼兒園工作計(jì)劃2一、我園保教現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;
3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;
4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
二、新學(xué)期保教工作計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想：
(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂(lè)、啟智”的辦園理念，營(yíng)造快樂(lè)、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過(guò)組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)專業(yè)、開(kāi)眼界、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
(6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。
(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。
3、主要措施及內(nèi)容
(1)保育工作
1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。
領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。
增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時(shí)，措施得力，控制有效。
5、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
幼兒園工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求：
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;
(二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。
在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。
(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。
努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。
按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。
利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)
1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;
加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng))。
3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;
切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等;
定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。
6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。
根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。
2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。
排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。
上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作
四、各月工作安排：
二月份
1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;
3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;
5、組織新教師見(jiàn)面課、教師聽(tīng)課活動(dòng)。
6、特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課例聽(tīng)課與課例研討評(píng)價(jià);
8、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見(jiàn)病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;
三月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)：開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng);
4、利用白板室通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);
5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)
四月份
1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。
2、全園親子動(dòng)手“蛋糕diy“活動(dòng)
3、教師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);
2、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
3、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng)。
六月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
七月份
1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作;
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;
4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
幼兒園工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：
以、為準(zhǔn)繩，以精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
在實(shí)踐新的過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作：
園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);
依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。
班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。
5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。
召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。
同時(shí)，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。
7、教改科研：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
8、思想上：教研合一，教中有研，研不離教。
教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
9、實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。
工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。
10、教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。
園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過(guò)關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。
幼兒園工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展，為家長(zhǎng)的服務(wù)”，厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學(xué)園教育為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì)，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作。同時(shí)用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園工作細(xì)節(jié)，以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)和具體措施
(一)安全保健工作
1、每周通過(guò)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，請(qǐng)安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展一次師生安全知識(shí)問(wèn)答，組織兩次安全演習(xí)等活動(dòng)，全面提高師幼安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力
2、通過(guò)例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營(yíng)造溫馨的平安校園。
3、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)督查班級(jí)教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險(xiǎn)物物品，對(duì)食品、廚房、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。
(二)教師隊(duì)伍培養(yǎng)
期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計(jì)劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用能力。具體辦法：
1、鼓勵(lì)教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。
2、通過(guò)美術(shù)課題教研活動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。
3、鼓勵(lì)老師通過(guò)自身長(zhǎng)處發(fā)揮才干，融會(huì)貫通的做好班級(jí)配合的組織教育能力，促使班級(jí)和諧發(fā)展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書香的習(xí)慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動(dòng)校園書香的建設(shè)。
5、針對(duì)興趣小組的開(kāi)展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達(dá)到落實(shí)素質(zhì)教育的方針精神。
6、成立團(tuán)支部，通過(guò)團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用，以提高整體教學(xué)能手水平。
(三)教研“課題”活動(dòng)開(kāi)展
1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場(chǎng)教研工作，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動(dòng)水平得到提升
2、進(jìn)一步鼓勵(lì)老師做好信息報(bào)導(dǎo)工作，分配主要報(bào)道負(fù)責(zé)人，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作，勤反思，勤報(bào)導(dǎo)，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，計(jì)劃能培養(yǎng)出能說(shuō)會(huì)寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€(gè)。
3、以樹(shù)德育為先，評(píng)選德育工作者及德育家長(zhǎng)若干名，同時(shí)在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨(dú)立性。
4、通過(guò)舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)及節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，慶“六一”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時(shí)評(píng)選出10%三好幼兒。
5、在教學(xué)上著重開(kāi)發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。
6、通過(guò)有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)開(kāi)展，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)愉快的氛圍，使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動(dòng)課組織展示，及指導(dǎo)好金貝爾早教日常課。
8、各段老師落實(shí)好每周“美術(shù)”課題，組織好興趣小組班的指導(dǎo)。
9、通過(guò)舉辦保育員技能比賽活動(dòng)、老師基本工練兵活動(dòng)，促進(jìn)師資素質(zhì)提升。
10、各段長(zhǎng)老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)
(四)后勤工作管理
1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作。
督促護(hù)導(dǎo)師值班制度，落實(shí)安全工作責(zé)任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識(shí)宣傳和安全工作檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，督促用餐時(shí)間、戶外活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間及保安人員守崗時(shí)間。
3、落實(shí)安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。
凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán)，取消期末評(píng)優(yōu)資格及獎(jiǎng)金。
4、擬定好安全預(yù)案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識(shí)。
5、由張萍每月開(kāi)展一次保育工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)
6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。
(五)學(xué)園活動(dòng)開(kāi)展
進(jìn)一步豐富校園生活活動(dòng)，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會(huì)交往的能力。
1、各班開(kāi)展“美術(shù)特色”課題展示活動(dòng)，提高幼兒的審美能力;
2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開(kāi)展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動(dòng)
3、三月份借以“植樹(shù)節(jié)”為主題教育契機(jī)，開(kāi)展美化班級(jí)，清潔周邊環(huán)境。
4、四月份開(kāi)展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動(dòng)。
5、五月份開(kāi)展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(dòng)(感恩活動(dòng))。
6、六月份開(kāi)展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\(yùn)動(dòng)會(huì)”，體藝系列活動(dòng);
7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動(dòng)方案。
8、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項(xiàng)目計(jì)劃，每月集中匯報(bào)及交流，期末做好匯報(bào)展示。
9、以班段開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚皆缃讨行睦只顒?dòng)
(六)家園社區(qū)工作
1、成立第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組(阿查、特望擬活動(dòng)方案)。
2、邀請(qǐng)安海衛(wèi)生院保健專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》。
3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到校園親子活動(dòng)中，特別要倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)周末參加早教課堂輔導(dǎo)班，以更好意識(shí)提升培養(yǎng)下一代人才。
4、加強(qiáng)興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作
5、組織幼兒親近大自然春游活動(dòng)
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。
2、各班清潔班級(jí)環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)角(觀察角和植物角)，鼓勵(lì)自制區(qū)角教玩具。
3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。
4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。
5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂(lè)”感恩活動(dòng)
7、借助植樹(shù)節(jié)開(kāi)展：小段“我愛(ài)小樹(shù)苗”手工黏貼活動(dòng)，中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動(dòng)。
8、啟動(dòng)周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動(dòng)
四月份
1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動(dòng)照片展
2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽(地點(diǎn)：設(shè)在早教二樓)
3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(dòng)(以老師的作品為主)。
4、保育衛(wèi)生工作和保健知識(shí)的學(xué)習(xí)及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。
5、舉行一次大班段安全自我防范問(wèn)答題比賽。
6、各興趣小組活動(dòng)開(kāi)展匯報(bào)。
7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(全園以美術(shù)課題展示)。
五月份
1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動(dòng)事項(xiàng)。
2、各段開(kāi)展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動(dòng)最光榮》，大段——“我會(huì)畫”線描畫活動(dòng)。
中段——“我會(huì)做”手工折紙活動(dòng)。小段——“我會(huì)唱”閩南童謠
3、各班舞蹈檢驗(yàn)指導(dǎo)。
4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動(dòng)
5、慶五一節(jié)，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動(dòng)
6、舉行為期三天“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)
7、評(píng)選大中小班級(jí)“文明禮貌”各一班及班級(jí)人數(shù)10%三好幼兒
六月份
1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動(dòng)手工類”玩具，每班10件。
2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動(dòng)檢驗(yàn)與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。
3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?；顒?dòng)暨“社區(qū)綠色親子”活動(dòng)。
4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評(píng)估及教師教育質(zhì)量評(píng)估，填寫幼兒手冊(cè)。
5、完成各項(xiàng)文字資料，并整理歸檔，推選優(yōu)秀文章等參加各級(jí)評(píng)比。
6、統(tǒng)計(jì)投稿先進(jìn)者。
召開(kāi)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。提供下學(xué)期工作思路
幼兒園法制工作計(jì)劃 第3篇
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根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)〔〕41號(hào)）和《市人民政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》鄭政〔2011〕6號(hào)）要求,為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)前教育“入園難”問(wèn)題。提出如下實(shí)施意見(jiàn),請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、理順學(xué)前教育管理體制
實(shí)行政府主導(dǎo)、分級(jí)管理、部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。區(qū)政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全區(qū)學(xué)前教育的規(guī)劃、布局調(diào)整、公辦幼兒園建設(shè)和各類幼兒園的管理。區(qū)教體局作為學(xué)前教育的主管部門，要將學(xué)前教育列入國(guó)民教育計(jì)劃。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作。區(qū)發(fā)展和改革、公安、民政、財(cái)政、審計(jì)、編制、社保、國(guó)土資源、房管、城建、衛(wèi)生、稅務(wù)、城管等有關(guān)部門要依照國(guó)家規(guī)定，切實(shí)履行職責(zé)。
二、規(guī)范幼兒園的行政許可、執(zhí)法制度
頒發(fā)辦園許可證并每年組織一次復(fù)核審驗(yàn)，區(qū)教體局負(fù)責(zé)各類幼兒園的行政許可。審核結(jié)果向社會(huì)公示。未取得辦園許可證和未料理登記手續(xù)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)擅自辦園、擅自招生、擅自制定收費(fèi)規(guī)范，不符合安全、衛(wèi)生規(guī)范的非法幼兒園，由區(qū)政府牽頭區(qū)教育、民政、衛(wèi)生、發(fā)展和改革、工商、公安和轄區(qū)鎮(zhèn)（辦）組成聯(lián)合執(zhí)法組，依法取締。一年內(nèi)，依據(jù)《市民辦幼兒園基本設(shè)置規(guī)范》由區(qū)教體局對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行重新審核。
三、健全幼兒園等級(jí)評(píng)審機(jī)制
對(duì)全區(qū)幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的等級(jí)評(píng)定制度和升等獎(jiǎng)勵(lì)措施，區(qū)政府教育督導(dǎo)部門要依據(jù)修訂完善后的市幼兒園等級(jí)評(píng)定方法》和等級(jí)評(píng)定規(guī)范。鼓勵(lì)民辦幼兒園上等級(jí)、創(chuàng)示范。
四、啟動(dòng)學(xué)前教育政府購(gòu)買服務(wù)專項(xiàng)計(jì)劃
凡依法設(shè)立、質(zhì)量保證、執(zhí)行不高于同等級(jí)公辦幼兒園收費(fèi)規(guī)范、招收本行政區(qū)戶籍3-6歲適齡兒童的民辦幼兒園，自2011年起。以招生人數(shù)及上年度區(qū)公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)規(guī)范，由區(qū)財(cái)政局會(huì)同教體局實(shí)行一定比例的生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。具體方法和比例由區(qū)政府確定。
五、加快農(nóng)村幼兒園建設(shè)
結(jié)合布局調(diào)整，區(qū)政府把發(fā)展學(xué)前教育納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍改建幼兒園。要實(shí)施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建工程”2015年，全區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園公辦園比例達(dá)到100%積極建議公辦幼兒園在各行政村直接舉辦分園或教學(xué)點(diǎn)。
六、加強(qiáng)鄉(xiāng)村住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)
出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房土地時(shí)，要把幼兒園建設(shè)納入城區(qū)整體布局規(guī)劃。嚴(yán)格依照相關(guān)規(guī)定，安排好幼兒園用地。住宅小區(qū)配套幼兒園要同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。2015年，建設(shè)住宅區(qū)配套建設(shè)幼兒園的公辦比例達(dá)到60%
七、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源
中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源優(yōu)先改建幼兒園。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。支持高校、大型企事業(yè)單位、街道辦事處、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。
八、規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理
幼兒園法制工作計(jì)劃 第4篇
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一、明確目標(biāo)任務(wù)，制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
1.總體目標(biāo)：經(jīng)過(guò)4年努力，高標(biāo)準(zhǔn)普及學(xué)前教育?；拘纬?—5周歲學(xué)前教育一體化管理體系；基本建立以社區(qū)為依托，以幼托園所為中心的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；基本形成機(jī)制靈活、運(yùn)作規(guī)范的學(xué)前教育發(fā)展模式；基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，使我市的學(xué)前教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，與各類教育發(fā)展相協(xié)調(diào)。
2.具體目標(biāo)：
提高學(xué)前三年教育普及率。學(xué)前三年入園率保持在98%以上。實(shí)施“托幼一體化”教育，建立0—2周歲早教基地不少于15個(gè)，100%的0—5周歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人能夠得到平均每年不少于2次的優(yōu)質(zhì)科學(xué)育兒指導(dǎo)。
提高幼兒園建設(shè)達(dá)標(biāo)率。至2012年全市100%幼兒園達(dá)到省級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)；省等級(jí)幼兒園在園兒童數(shù)占幼兒園在園兒童總數(shù)的比例達(dá)到90%以上；100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和80%的中心村幼兒園進(jìn)入省等級(jí)幼兒園行列；全市省一級(jí)幼兒園達(dá)到6-8所。
提高幼教師資水平。至2012年，全市幼兒園專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到99%以上，其中70%以上專任教師達(dá)到大專以上學(xué)歷；持教師資格證比例達(dá)到85%，具有教師職稱比例達(dá)到80%；100%的教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。培養(yǎng)一批名園長(zhǎng)、名優(yōu)骨干教師，每年增加一定數(shù)量的公辦教師充實(shí)幼教隊(duì)伍。
3.規(guī)劃要求：市教體局要會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步完善學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌全市幼兒園的布局和建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)委）要制定轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育專項(xiàng)規(guī)劃，并將其納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃。切實(shí)增強(qiáng)托幼園所布局與建設(shè)的科學(xué)性，加快改善辦學(xué)條件，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童（含外來(lái)人員子女）均能接受良好的學(xué)前教育。
二、加大財(cái)政投入，健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
4.落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)財(cái)政在同級(jí)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)中必須安排一定比例的學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)，將其列入年度預(yù)算并逐年增長(zhǎng)。
5.新設(shè)學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)。去年市財(cái)政新設(shè)學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元，今年起每年安排300萬(wàn)元。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，用于公辦幼兒園、農(nóng)村規(guī)范幼兒園建設(shè)和扶持優(yōu)秀民辦幼兒園發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和當(dāng)年度上等級(jí)、創(chuàng)示范的幼兒園，補(bǔ)助幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，資助低保家庭和特殊困難家庭子女入園等。此專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行滾存使用，不得挪作它用。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用由市教體局提出方案，提交學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議研究后由市財(cái)政核撥。
三、積極探索創(chuàng)新，深化學(xué)前教育體制改革
6.健全學(xué)前教育管理體制，增加學(xué)前教育發(fā)展合力。實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和有關(guān)部門分工合作的學(xué)前教育管理體制。市政府統(tǒng)籌制定全市學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)并組織實(shí)施相關(guān)政策，協(xié)調(diào)研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)委）作為轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任主體，要切實(shí)承擔(dān)起發(fā)展轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的責(zé)任；負(fù)責(zé)舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園，積極籌措辦園經(jīng)費(fèi)，努力改善辦園條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)行獨(dú)立設(shè)置、獨(dú)立法人、獨(dú)立建帳設(shè)戶的“三獨(dú)立”；配好學(xué)前教育管理干部，推廣依托中心幼兒園對(duì)村辦托幼園所實(shí)施統(tǒng)籌管理的模式；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類托幼園所的有序管理，按轄區(qū)內(nèi)園(所)點(diǎn)布局規(guī)劃，建好標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，撤并小而差的園所，并在相關(guān)部門配合下，采取積極有效措施徹底取締轄區(qū)內(nèi)的無(wú)證幼兒園。
健全學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)溝通協(xié)作，合力推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。市教體局是學(xué)前教育的主管部門，負(fù)責(zé)全市各類托幼機(jī)構(gòu)的審批，核發(fā)辦園許可證；負(fù)責(zé)制訂、完善幼兒園等級(jí)評(píng)定方法和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行統(tǒng)一的幼兒園等級(jí)評(píng)定制度；負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)；配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專干和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員。公安、交通、文廣、城管執(zhí)法、衛(wèi)生、安監(jiān)、工商等部門要加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。國(guó)土、建設(shè)、消防等部門要落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策和傾斜措施，保證幼兒園建設(shè)的順利進(jìn)行，幼兒園建設(shè)中的應(yīng)繳規(guī)費(fèi)及日常水、電、氣等費(fèi)用按中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)收繳。發(fā)改、財(cái)政、民政、人事、勞動(dòng)保障、婦聯(lián)等部門也要各司其職，通力協(xié)作。新聞單位要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育，營(yíng)造有助于提升學(xué)前教育質(zhì)量和水平的社會(huì)氛圍。
7.深化辦園機(jī)制改革，滿足多樣化發(fā)展需求。堅(jiān)持政府履職、多元辦園、成本分擔(dān)的學(xué)前教育發(fā)展和運(yùn)行機(jī)制。市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府要切實(shí)履行發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，增加財(cái)政投入，加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的監(jiān)管。堅(jiān)持多元辦園，探索“政府主導(dǎo)、民辦公助、自主發(fā)展”的城市學(xué)前教育發(fā)展模式，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦上檔次、上規(guī)模的民辦幼兒園。努力建立以公辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為示范骨干、集體（村）辦的中心村幼兒園為主體、個(gè)人辦的幼兒園為補(bǔ)充的農(nóng)村學(xué)前教育辦園機(jī)制。堅(jiān)持并完善學(xué)前教育成本由辦園主體、幼兒家長(zhǎng)、政府合理分擔(dān)的機(jī)制。
四、完善建園機(jī)制，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
8.建好住宅小區(qū)配套托幼園所。凡在舊城改造、新區(qū)建設(shè)和實(shí)施農(nóng)居工程時(shí)，要根據(jù)建設(shè)部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園，并做到與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房及農(nóng)居房土地時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)前教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃，以教育用地劃撥或作為土地公開(kāi)出讓的前置條件安排好幼兒園的用地（如小區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)模沒(méi)有達(dá)到需獨(dú)立設(shè)置托幼園所的，須在周邊新開(kāi)發(fā)小區(qū)時(shí)通盤考慮，按規(guī)定規(guī)劃建設(shè)配套托幼園所）。規(guī)劃部門在組織托幼園所設(shè)計(jì)方案審查時(shí)，須邀請(qǐng)教育行政部門參加。建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)模，按照《浙江省幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)范》要求建好配套托幼園所，并無(wú)償移交給教育部門。公建配套幼兒園屬公共教育資源，由教育行政部門負(fù)責(zé)辦理幼兒園產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，幼兒園用地性質(zhì)為教育用地，不得改變性質(zhì)和用途。以前小區(qū)開(kāi)發(fā)中已建設(shè)好的配套托幼園所不得改變使用功能。
9.加快農(nóng)村幼兒園建設(shè)。加強(qiáng)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園建設(shè)，積極推廣依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)村辦幼兒園（班）實(shí)施統(tǒng)籌管理的模式。根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，統(tǒng)籌制定農(nóng)村幼兒園網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃。村幼兒園（班）原則上以村集體舉辦為主。各行政村可根據(jù)實(shí)際需要，單獨(dú)或聯(lián)合舉辦規(guī)范幼兒園（班），所建幼兒園（班）可作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的分園或教學(xué)點(diǎn)。在人口居住分散的山區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園應(yīng)安排教師，采取巡回輔導(dǎo)站、幼兒活動(dòng)站、游戲小組、家庭輔導(dǎo)站等靈活多樣的形式，讓幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整中產(chǎn)生的空置校舍，其功能仍為教育用房，其中適合開(kāi)辦幼兒園的應(yīng)優(yōu)先改建成幼兒園。幼兒園的新建和改建必須嚴(yán)格執(zhí)行《*省幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)范》。從去年起全面啟動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工程。
五、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)前教育師資素質(zhì)
10.穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。要根據(jù)公辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模和定編標(biāo)準(zhǔn)，合理確定教師編制，每年有計(jì)劃地增加事業(yè)性質(zhì)的幼師人員編制。要落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專干、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員的公辦教師編制，并逐步實(shí)現(xiàn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園向各中心村幼兒園選派1名公辦編制的骨干幼兒教師，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射、指導(dǎo)能力。加大幼兒教師招聘力度，招聘優(yōu)秀人才從事學(xué)前教育工作，優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍。各級(jí)各類幼托園所在招聘非公辦教師時(shí)應(yīng)嚴(yán)格實(shí)施《教師資格證書條例》和教師準(zhǔn)入制度，新進(jìn)專任教師必須具有幼兒教師資格證書。市教體局對(duì)已取得教師資格證書的非在編幼兒教師，要建立健全注冊(cè)、登記的管理制度。要健全幼兒教師基本待遇保障制度，各類幼兒園應(yīng)逐步提高教職工的工資福利待遇，幼兒園自聘教職工人均年收入原則上應(yīng)不低于上年度本市社會(huì)在崗職工最低工資水平（以社保部門公布為準(zhǔn)）。幼兒園應(yīng)按勞動(dòng)保障有關(guān)法律法規(guī)，依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷等社會(huì)保險(xiǎn)。
11.提升幼兒教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，幼兒園公辦與在職非公辦教師繼續(xù)教育納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，有計(jì)劃、分層次地實(shí)施幼兒園教師培訓(xùn)，繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。以名教師名班主任名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、骨干教師研修班等載體，大力選拔和扶植業(yè)務(wù)骨干，培養(yǎng)一批省市級(jí)名園長(zhǎng)和骨干教師。
六、加強(qiáng)規(guī)范管理，提高學(xué)前教育保教質(zhì)量
12.規(guī)范社會(huì)辦學(xué)。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量舉辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行省定辦園標(biāo)準(zhǔn)，把好審批和注冊(cè)登記關(guān)，規(guī)范其辦園行為和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園辦學(xué)水平年度評(píng)估工作，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各相關(guān)部門也要加大管理力度，對(duì)非法舉辦的幼兒園依法予以取締。
13.加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)對(duì)幼兒園園舍的安全檢查和教學(xué)活動(dòng)中師生安全的預(yù)防。根據(jù)幼兒特點(diǎn)和確保安全需要，幼兒園招生堅(jiān)持就近方便入園的原則，盡可能不安排幼兒在園寄宿，原則上不提倡車輛接送幼兒。幼兒園食品的采購(gòu)、運(yùn)送、儲(chǔ)存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》的有關(guān)規(guī)定。幼兒園要根據(jù)在園幼兒數(shù)，按規(guī)定配置專（兼）職衛(wèi)生保健人員，建立晨檢記錄、因病缺勤病因登記與追查、傳染病疫情報(bào)告等制度。
14.深化素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以幼兒身心健康發(fā)展為根本，合理安排幼兒一日活動(dòng)，防止學(xué)前教育小學(xué)化傾向。切實(shí)重視教育科研，扎實(shí)推進(jìn)園本教研。充分利用多方資源，向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的宣傳和指導(dǎo)，不斷深化早教工作，全面提升辦園水平。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第5篇
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為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《省學(xué)前教育普及計(jì)劃》和《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，依據(jù)國(guó)家《城市幼兒園建筑面積定額》、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，經(jīng)市政府同意，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全市新建、擴(kuò)建、改建居民小區(qū)（包括棚戶區(qū)、老舊工礦居住區(qū)、城中村改造項(xiàng)目和城郊農(nóng)村住房建設(shè)項(xiàng)目，以下統(tǒng)稱居民小區(qū)）配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)和管理工作，提出如下意見(jiàn)。
一、加強(qiáng)居民小區(qū)配套幼兒園布局規(guī)劃
（一）嚴(yán)格布局規(guī)劃的編制與審批程序。各區(qū)縣政府要將居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)納入城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃，按照普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)要求，結(jié)合人口的數(shù)量、分布等情況，組織發(fā)展改革、教育、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃等部門編制本轄區(qū)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》（規(guī)劃期5－10年）。中心城區(qū)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》須經(jīng)市發(fā)展改革、教育、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃部門審核后報(bào)市政府審批，其他區(qū)縣由區(qū)縣政府審批?！毒用裥^(qū)幼兒園布局規(guī)劃》一經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變更，確需變更的，須按照編制原程序?qū)徟?/p>
（二）明確布局規(guī)劃的編制原則。綜合考慮人口密度、生源發(fā)展趨勢(shì)、地形地貌、交通、環(huán)境、服務(wù)半徑等因素，合理布局、科學(xué)規(guī)劃居民小區(qū)幼兒園。原則上住宅小區(qū)每5000人口配建1所6-8個(gè)班規(guī)模的幼兒園；每10000人口配建1所12-15個(gè)班規(guī)模的幼兒園。對(duì)非成片開(kāi)發(fā)地塊的零星住宅建設(shè)或組團(tuán)開(kāi)發(fā)區(qū)域(小區(qū)開(kāi)發(fā)建筑面積均未達(dá)到15萬(wàn)平方米或未達(dá)到5000人口規(guī)模的)，要根據(jù)《省幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》和區(qū)域居住人口測(cè)算的生源數(shù)量，另行規(guī)劃預(yù)留出幼兒教育用地；開(kāi)發(fā)區(qū)塊如有個(gè)別未達(dá)到配套規(guī)模的，可根據(jù)需要將幼兒園集中規(guī)劃在鄰近較大區(qū)塊內(nèi)。
（三）做好布局規(guī)劃的實(shí)施。規(guī)劃部門在編制和審批控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃、出具居住小區(qū)規(guī)劃條件時(shí)，應(yīng)落實(shí)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》有關(guān)內(nèi)容；在審批涉及配套幼兒園項(xiàng)目的規(guī)劃時(shí)，應(yīng)征求教育部門的意見(jiàn)。居住小區(qū)規(guī)劃方案須明確幼兒園位置、建設(shè)指標(biāo)等內(nèi)容，不符合《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》的，規(guī)劃部門不予審批。新建居住小區(qū)配套幼兒園應(yīng)當(dāng)與住宅同步建設(shè)，同步驗(yàn)收，同步交付使用。
（四）切實(shí)保障幼兒園建設(shè)用地。規(guī)劃、國(guó)土資源部門在制訂各類地塊出讓方案過(guò)程中須按照《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》要求，同步做好預(yù)留配套幼兒園建設(shè)用地工作。國(guó)土資源部門應(yīng)將配套幼兒園項(xiàng)目用地納入小區(qū)建設(shè)用地，土地用途為教育用地，采取劃撥方式供應(yīng)。配套幼兒園建設(shè)用地一經(jīng)確定，任何單位和個(gè)人不得擅自變更;確需變更的，須嚴(yán)格按照審批程序報(bào)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)審批，并就近補(bǔ)還建設(shè)用地，補(bǔ)還的幼兒園建設(shè)用地不少于原有面積，且應(yīng)當(dāng)滿足幼兒園對(duì)周邊環(huán)境的要求。小區(qū)配套幼兒園的位置、布局、具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模等，應(yīng)征得區(qū)縣教育行政部門審核同意（中心城區(qū)須征得市級(jí)教育行政部門審核同意）。建設(shè)用地使用權(quán)出讓涉及幼兒園土地的，國(guó)土資源、規(guī)劃等部門要根據(jù)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》和居民小區(qū)建設(shè)用地控制性詳細(xì)規(guī)劃，將居民小區(qū)配套幼兒園的用地位置、用地面積、建設(shè)規(guī)模、建筑標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)時(shí)限以及產(chǎn)權(quán)移交等內(nèi)容納入《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)條件意見(jiàn)書》，作為開(kāi)發(fā)地塊土地使用權(quán)實(shí)施出讓的前置條件，并在出讓招標(biāo)文件和出讓合同中予以明確。
二、做好居民小區(qū)配套幼兒園項(xiàng)目建設(shè)
（一）制定年度建設(shè)計(jì)劃。每年10月份，由區(qū)縣政府組織教育行政部門會(huì)同發(fā)展改革、財(cái)政、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃等部門根據(jù)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》，編制下一年度幼兒園建設(shè)計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后，做好項(xiàng)目立項(xiàng)、土地申報(bào)等前期準(zhǔn)備工作。中心城區(qū)年度幼兒園建設(shè)計(jì)劃須經(jīng)市發(fā)展改革、財(cái)政、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃部門審核后報(bào)市政府審批，其他區(qū)縣由區(qū)縣政府審批。
（二）建設(shè)主體。新建居民小區(qū)配套幼兒園作為公辦幼兒園，按照規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)完成項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目資金籌措、建設(shè)主體等相關(guān)工作落實(shí)由區(qū)縣政府確定。本意見(jiàn)施行前已出讓給開(kāi)發(fā)企業(yè)的幼兒園建設(shè)用地，由市、區(qū)縣政府統(tǒng)一組織，教育、規(guī)劃、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、國(guó)土資源部門聯(lián)合督促開(kāi)發(fā)企業(yè)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和幼兒園規(guī)劃位置，限期完成幼兒園建設(shè)。超過(guò)出讓合同開(kāi)工日期兩年未動(dòng)工的，國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)和規(guī)劃等部門依法進(jìn)行處罰。
（三）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)應(yīng)當(dāng)按照《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》和《省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》（試行）等規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)、建設(shè)，嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證工程質(zhì)量。
（四）監(jiān)管責(zé)任。市、區(qū)縣發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)，根據(jù)《居民小區(qū)幼兒園布局規(guī)劃》和規(guī)劃設(shè)計(jì)條件做好居民小區(qū)配套幼兒園的立項(xiàng)和審核；住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門負(fù)責(zé)對(duì)居民小區(qū)配套幼兒園的工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督；教育部門參與配套幼兒園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，審查建設(shè)方案，并予以備案。
三、加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園的使用管理
（一）新建居民小區(qū)配套幼兒園屬國(guó)有資產(chǎn)，任何單位和個(gè)人不得擅自改建、擴(kuò)建或拆除，不得擅自出租、出售、轉(zhuǎn)讓、抵押和改變用途。對(duì)已經(jīng)改變用途的，由所在區(qū)縣政府限期改正。新建居民小區(qū)配套幼兒園建成后，由教育部門管理和使用，并負(fù)責(zé)相應(yīng)資產(chǎn)的調(diào)配和管理。幼兒園用地按教育用地辦理國(guó)有土地使用權(quán)證。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第6篇
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一、農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀
我們采取“看、查、聽(tīng)、問(wèn)、談”等方式，從辦園條件、園務(wù)管理、保教工作、內(nèi)涵發(fā)展等幾個(gè)方面，從隨機(jī)抽樣的35所農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)校中發(fā)現(xiàn):獨(dú)立建制園和民辦一級(jí)園有相應(yīng)的部門管理負(fù)責(zé)人員，教學(xué)班實(shí)行兩教一保;小學(xué)附設(shè)幼兒園有一名園長(zhǎng)主管，教學(xué)班實(shí)行一教一?；蛞话喽嘟?一名教師固定，多名教師輪流上小學(xué)和幼兒園的課);民辦二、三級(jí)幼兒園由園長(zhǎng)主管，教學(xué)班實(shí)行一教一?；騻€(gè)人包班，無(wú)部門工作人員;教師隊(duì)伍中18歲至40歲占90%，40歲至59歲占10%，本科學(xué)歷占12.3%，?？茖W(xué)歷占49.7%，中專及幼師學(xué)歷占32.5%，幼師以下學(xué)歷民辦幼兒園占5.5%。教師和保教人員中，臨聘人員占75.5%。從總體上看，農(nóng)村學(xué)前教育辦園規(guī)模不一，水平參差不齊，低水平的教育管理距離家長(zhǎng)渴望孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望存在較大差距，并存在較大安全隱患。
二、農(nóng)村學(xué)前教育存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)前教育資源配置不均衡
一是農(nóng)村幼兒園多數(shù)由社會(huì)力量投資承辦，政府投入的人、財(cái)、物相對(duì)較少，政府的主導(dǎo)地位遠(yuǎn)沒(méi)有確立;二是具有一定規(guī)模的一級(jí)園主要集中在中心城鎮(zhèn)，邊遠(yuǎn)農(nóng)村則相當(dāng)薄弱，在很大程度上削弱了中心示范園的輻射作用，農(nóng)村幼兒絕大多數(shù)只能到空氣混濁、擁擠嘈雜、設(shè)備陳舊的家庭作坊式私立幼兒園活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活。
(二)小學(xué)附設(shè)和民辦幼兒園條件簡(jiǎn)陋
一是園舍布局、設(shè)計(jì)不合理，活動(dòng)室采光、通風(fēng)條件差;二是幼兒活動(dòng)場(chǎng)地窄小，沒(méi)有軟化;三是缺少保健室、盥洗室、辦公用房等服務(wù)用房，缺乏美術(shù)、圖書、音樂(lè)等功能室;四是保育費(fèi)的20%-30%不能用于改善辦園條件，園舍、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)率較低，現(xiàn)有設(shè)備多數(shù)簡(jiǎn)陋、陳舊，存在安全隱患。
(三)師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制
一是民辦園中多數(shù)是中職畢業(yè)生;小學(xué)附設(shè)園中多數(shù)是小學(xué)老教師;公辦園中，臨聘教師和臨聘保育員多。他們普遍學(xué)歷水平不高，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，缺少幼兒專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。二是小學(xué)附設(shè)園教師不能與小學(xué)教師享受同等待遇，民辦園教師待遇相對(duì)偏低，為追求利益，部分小學(xué)附設(shè)園和民辦園班額嚴(yán)重超標(biāo)并實(shí)行一教一?；蛞幻處煱?，教師工作強(qiáng)度大，臨聘人員年內(nèi)流動(dòng)約占60%。三是教師的在職培訓(xùn)費(fèi)用由幼兒園或教師自行解決，教師接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)少，教師隊(duì)伍的教育理念和能力與素質(zhì)教育的要求相距甚遠(yuǎn)。
(四)小學(xué)附設(shè)園和民辦園辦園模式不規(guī)范
一是多數(shù)小學(xué)附設(shè)園和民辦園為了多招生不得不滿足家長(zhǎng)幼兒一入園就認(rèn)字、寫字、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)英語(yǔ)等要求。二是小學(xué)附設(shè)園的學(xué)校校長(zhǎng)辦園觀念還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，致使轉(zhuǎn)制后的幼兒園依舊存在學(xué)前班的管理模式，部分學(xué)校將年齡較大的小學(xué)老師教幼兒班，這些老師缺乏學(xué)前教育知識(shí)，教學(xué)小學(xué)化，影響了幼兒的身心健康。四是民辦幼兒園管理體系多以家庭作坊式辦法管理。
(五)幼兒園保教工作存在弊端
一是多數(shù)二、三級(jí)幼兒園保育工作人員數(shù)量不足，工作不到位，不能滿足幼兒飲水、食品營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健等成長(zhǎng)的需求。二是沒(méi)有使用教育主管部門統(tǒng)一要求的正規(guī)教材，教學(xué)內(nèi)容也沒(méi)有以“五大領(lǐng)域”為主，部分幼兒園甚至以教一年級(jí)部分課程為主，存在“小學(xué)化”趨向。三是作息時(shí)間、周計(jì)劃、月計(jì)劃不尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，只為迎合家長(zhǎng)的要求和意愿。四是多數(shù)學(xué)校沒(méi)有幼兒操作的材料，玩具、圖書、手工制作，沒(méi)有活動(dòng)區(qū)、角的設(shè)置，沒(méi)有幼兒成長(zhǎng)記錄、對(duì)話、作品等展示。五是部分幼兒教師教育教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)混亂，課堂教學(xué)不結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)方式、方法單一，不能以“幼兒為主體”，以“填鴨式”為主。六是多數(shù)幼兒園沒(méi)有獨(dú)立的食堂、保健醫(yī)生、活動(dòng)場(chǎng)地。
(六)安全工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)
一是部分學(xué)校消防制度和措施不健全;二是消防設(shè)備、器材不全，部分民辦學(xué)校消防通道不符合規(guī)范;三是部分學(xué)校周邊存在安全隱患，防溺水等措施有待進(jìn)一步規(guī)范;四是校車存在超員載人和維護(hù)保養(yǎng)不按時(shí)等安全管理漏洞。
三、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的對(duì)策
相對(duì)城市而言，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，區(qū)域特征明顯，學(xué)前教育資源不均衡，現(xiàn)有的幼兒園難以保障人人享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育需求。因此，學(xué)前教育必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從總體上實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展、粗放發(fā)展向精細(xì)發(fā)展、模仿同質(zhì)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變，不斷滿足家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教育的規(guī)范化管理。一是進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園登記注冊(cè)制度，嚴(yán)格實(shí)施幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，加強(qiáng)幼兒園整體規(guī)劃和布局調(diào)整，科學(xué)引導(dǎo)、扶持和發(fā)展民辦幼兒園，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)均衡發(fā)展。二是要抓好幼兒教育事業(yè)發(fā)展中的事業(yè)規(guī)劃、土地征用、經(jīng)費(fèi)投入、教師編制、勞動(dòng)保障、無(wú)證取締、幼兒園周邊環(huán)境整治等幼兒教育發(fā)展的常規(guī)工作。三是加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)幼兒園的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查，切實(shí)規(guī)范過(guò)渡后的幼兒園園務(wù)管理，落實(shí)附設(shè)幼兒園教師與小學(xué)教師的同等待遇。四是職能部門要建立長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)學(xué)校辦園方向、辦園行為要進(jìn)行定期的管理、督查和指導(dǎo)。五是制度扶持發(fā)展鄉(xiāng)(鎮(zhèn))公辦幼兒園和民辦幼兒園促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)均衡發(fā)展。六是按照市人事部門頒發(fā)的幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)幼兒園規(guī)劃、幼兒人數(shù)，由縣編制辦、教育部門共同核定本轄區(qū)各幼兒園編制數(shù)，并逐年增加幼兒園中公辦教師的數(shù)量。七是發(fā)揮組織，協(xié)調(diào)、管理職能，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為龍頭，開(kāi)展片區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)，向所在片區(qū)的其它公、民辦幼兒園做示范，示范其管理理念、模式、制度的先進(jìn)性和有效性;示范其一日保教活動(dòng)的規(guī)范性，以及月計(jì)劃、周計(jì)劃的科學(xué)性;示范其消防安全、園舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生保健、育人環(huán)境等方面的具體落實(shí)與改進(jìn)。
2、落實(shí)臨聘幼兒教師的合法權(quán)益。一是設(shè)立幼兒園教師職務(wù)系列，把農(nóng)村幼兒教師的職稱評(píng)聘和資格認(rèn)定納入教師序列。二是加強(qiáng)臨聘幼兒教師的幼兒教師資格認(rèn)證，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)水平。三是采取從幼兒教師的月工資中扣出一部分、從幼兒入托費(fèi)中補(bǔ)貼一部分和縣財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金等方式落實(shí)合格臨聘幼兒教師的“五險(xiǎn)一金”(即養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和住房公積金)，解除他們的后顧之憂。四是建立健全幼兒教師收入保障機(jī)制，規(guī)范用工制度，健全最低工資制度，依法保障幼兒教師在職進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、工資福利等合法權(quán)益。五是規(guī)范臨聘幼兒教師社會(huì)公開(kāi)招聘程序，從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行定期考核，嚴(yán)格把握進(jìn)口關(guān)。
3、盡力保障幼兒教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的正常投入和使用。一是加強(qiáng)收費(fèi)管理，增強(qiáng)幼兒園自我發(fā)展的能力。加強(qiáng)幼兒園的收費(fèi)管理和監(jiān)督，制定經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，建立健全合法規(guī)范的規(guī)章制度，以滿足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，確保幼兒園的健康發(fā)展。二是提高財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的支持，保障幼兒園園務(wù)建設(shè)、縣級(jí)師資培訓(xùn)、學(xué)前教育獎(jiǎng)勵(lì)基金、低保困難家庭子女保育費(fèi)減免補(bǔ)助、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的扶持等工作的正常運(yùn)行。三是實(shí)施資金配套政策，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的示范幼兒園，新建、擴(kuò)建幼兒園用地、園舍建設(shè)、設(shè)施改建等應(yīng)納入規(guī)劃，并嚴(yán)格按照國(guó)家幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分步實(shí)施。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助等方式，加大對(duì)民辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。
4、加快建設(shè)高素質(zhì)的幼教師資隊(duì)伍。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。當(dāng)前，非公辦幼兒教師作為幼教師資隊(duì)伍的主體，其地位、待遇和整體素質(zhì)直接影響著學(xué)前教育的質(zhì)量。為此，加強(qiáng)非公辦幼兒教師隊(duì)伍的管理，是幼教師資隊(duì)伍管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。國(guó)家要實(shí)行教師資格制度，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。對(duì)于在崗幼兒教師，必須限期取得幼兒園教師資格，方可繼續(xù)從事幼兒教育工作。限期不能取得幼兒園教師資格的人員，予以調(diào)整或辭退。農(nóng)村幼兒園充實(shí)新的幼兒教師，必須從具備資格的人員中招聘錄用。
(2)建立培訓(xùn)、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分利用學(xué)前教育研訓(xùn)部門的培訓(xùn)作用，有計(jì)劃地選拔、培養(yǎng)一批優(yōu)秀園長(zhǎng)和優(yōu)秀幼兒教師，助推名園長(zhǎng)、名教師，造就一支優(yōu)秀的學(xué)前教育管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍。按照“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則制定幼兒教育考核辦法，建立嚴(yán)格的考核獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)學(xué)前教育和幼兒教師的共同發(fā)展。
（3）完善師資培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)職校幼兒專業(yè)的建設(shè)，培養(yǎng)合格的學(xué)前教育師資。按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，將幼兒教師(園長(zhǎng))與中小學(xué)教師繼續(xù)教育分類培訓(xùn)。
5、制定科學(xué)的幼兒教育督導(dǎo)評(píng)估考核辦法。
(1)根據(jù)幼兒園等級(jí)分類，加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園條件的督導(dǎo)評(píng)估?！皥?jiān)持分類指導(dǎo)，促進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展”的指導(dǎo)思想，完善幼兒園辦園水平評(píng)估體系，把功能房的完善使用、設(shè)施設(shè)備的更換添置、戶外活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)模、保教人員的資質(zhì)、工作人員的配備、圖書資料的裝備、教材的規(guī)范、教具和操作材料投放的數(shù)量、育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教師專業(yè)素質(zhì)的提升等作為重要指標(biāo)考核評(píng)估。
(2)強(qiáng)化管理與效益的內(nèi)涵關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)幼兒園園務(wù)管理的督導(dǎo)評(píng)估。一是發(fā)展規(guī)劃重針對(duì)性、實(shí)效性和幼兒素質(zhì)發(fā)展要求指標(biāo);二是組織機(jī)構(gòu)重職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)科學(xué)有實(shí)效;三是管理制度重規(guī)范完整、切合實(shí)際、適時(shí)更新、實(shí)用實(shí)效;四是衛(wèi)生保健重制度落實(shí)、幼兒心理健康輔導(dǎo)落實(shí)、膳食管理工作有效、生活常規(guī)指導(dǎo)有方、安全常規(guī)管理精細(xì)、應(yīng)急演練適用;五是教育工作的開(kāi)展重教育觀念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教師基本功的特色與專業(yè)提升、師生關(guān)系與師生互動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展、校本研訓(xùn)的實(shí)踐、家長(zhǎng)對(duì)保教工作的參與、一日活動(dòng)的安全實(shí)施等方面;六是對(duì)交流互動(dòng)活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化和對(duì)周邊幼兒園的指導(dǎo)示范作用的幼兒園要有獎(jiǎng)勵(lì)性考核指標(biāo)。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第7篇
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幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃
一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)
（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
（7）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
（8）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言
（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)
3、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)
（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
二、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知
（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感
（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第8篇
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3月26日，四川省廣安市鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園在鄰水縣紅帆廣場(chǎng)組織了“科學(xué)啟蒙教育優(yōu)質(zhì)課進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。師生們?cè)凇队腥さ男D(zhuǎn)》《安吉工程師》等游戲活動(dòng)中的精彩展示，吸引了很多群眾駐足觀看。據(jù)了解，鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于2011年9月，是當(dāng)?shù)卣絾?dòng)“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”后第一批新建幼兒園。從2012年至2014年，該園先后通過(guò)縣、市、省級(jí)示范性幼兒園的評(píng)定，由此，幼兒園的發(fā)展平臺(tái)迅速擴(kuò)大。
“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”的提出，離不開(kāi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育大發(fā)展的背景。截至2010年，我國(guó)農(nóng)村學(xué)前三年毛入園率只有35.6%，“入園難、入園貴”的聲音不絕于耳，學(xué)前教育成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的到2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)，我國(guó)自2011年起正式啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”。目前，已基本上完成了第一期和第二期，現(xiàn)在開(kāi)始謀劃第三期的路線圖和時(shí)間表，各地將以更大的決心和力度持續(xù)推進(jìn)改革，建立學(xué)前教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
第一期：初步緩解“入園難”“入園貴”
2011年起，各地以縣為單位開(kāi)始實(shí)施“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”。教育部會(huì)同財(cái)政部、發(fā)展改革委實(shí)施了8個(gè)國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)扶持中西部農(nóng)村地區(qū)和城市薄弱環(huán)節(jié)；并在14個(gè)?。▍^(qū)、市）開(kāi)展了17項(xiàng)學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)，探索完善學(xué)前教育體制機(jī)制。
陜西武功：擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源
學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃頒布實(shí)施后，陜西省武功縣教育局將2011年、2012年定為學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的攻堅(jiān)年，制定下發(fā)的《武功縣幼兒園建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)》提出：在校舍場(chǎng)地、衛(wèi)生保健、廚房設(shè)計(jì)配置、大型室外玩具、幼兒桌椅床等學(xué)習(xí)生活設(shè)施以及取暖設(shè)備方面，都必須符合省市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，如“幼兒園必須有獨(dú)立校舍”“戶外活動(dòng)人均不少于4平方米”“多功能活動(dòng)室配備電視、鋼琴、大鏡、扶把等”，讓農(nóng)村孩子享受與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。
由于此前本地公辦幼兒園嚴(yán)重不足，武功縣選派了400名中小學(xué)教師到省市師范院校，進(jìn)行為期3個(gè)月的幼兒教育專業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。培訓(xùn)包括基礎(chǔ)理論和基本技能兩部分：理論部分，包括教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及游戲活動(dòng)開(kāi)展、幼兒園衛(wèi)生保健與安全防范、幼兒園家長(zhǎng)工作、入園實(shí)踐活動(dòng)等課程；而書法、唱歌、舞蹈、繪畫、手工制作、講故事、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等，則是幼師上崗必過(guò)的技能關(guān)。此外，武功縣還選派了60多位幼兒園園長(zhǎng)參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)。截至2013年底，全縣已建成縣城幼兒園和鎮(zhèn)中心幼兒園19所、校中園83所，輻射全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受益幼兒達(dá)1.2萬(wàn)余名，學(xué)前三年適齡幼兒毛入園率躍升至92.3%。
安徽蕪湖：試行“學(xué)前教育資助券”
2011年6月，安徽省蕪湖市印發(fā)《蕪湖市學(xué)前教育資助券實(shí)施辦法（試行）》，希望通過(guò)發(fā)放學(xué)前教育資助券的形式，保障貧困家庭子女“上得起”幼兒園。2012年，又對(duì)試行辦法進(jìn)行修訂完善，正式出臺(tái)《蕪湖市學(xué)前教育資助券實(shí)施辦法》。根據(jù)辦法規(guī)定，資助對(duì)象主要為城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤兒和殘疾幼兒、烈士子女和特殊困難家庭幼兒等4類。對(duì)于符合資助條件的幼兒，其就讀幼兒園的保育教育費(fèi)，市及縣區(qū)政府通過(guò)學(xué)前教育資助券給予適當(dāng)資助。從資助標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，每名符合條件的在園幼兒每學(xué)年資助標(biāo)準(zhǔn)為1400元（市、縣區(qū)財(cái)政各承擔(dān)50%）。資助對(duì)象就讀幼兒園的保育教育費(fèi)低于學(xué)前教育資助券資助標(biāo)準(zhǔn)的，將根據(jù)實(shí)際收費(fèi)給予資助。市、縣、區(qū)政府建立專項(xiàng)資金，保障經(jīng)費(fèi)正常及時(shí)撥付。從審批程序來(lái)看，資助資金按學(xué)年（秋季開(kāi)學(xué)前）申請(qǐng)和審核，由幼兒法定監(jiān)護(hù)人在秋季開(kāi)學(xué)前，憑相關(guān)困難證明原始證件，社區(qū)出具家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明，再填寫《學(xué)前教育資助券申請(qǐng)審核表》報(bào)縣區(qū)教育局審批。為加強(qiáng)監(jiān)管，增強(qiáng)資助工作的透明度，各縣區(qū)將“學(xué)前教育資助券”申請(qǐng)條件、申報(bào)程序、審核結(jié)果進(jìn)行“三公開(kāi)”，主動(dòng)接受群眾和政府部門的監(jiān)督和檢查。
值得一提的是：資助券制度不僅適用于公辦園，還適用于民辦園，既適用于蕪湖市民，也適用于外來(lái)人員。有些縣區(qū)，還對(duì)外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)濟(jì)困難家庭子女入@，給予額外資助。如鏡湖區(qū)2013年給外來(lái)務(wù)工人員困難家庭子女入園每人500元的入園資助，弋江區(qū)每年給外來(lái)隨遷子女入園每人100元的入園資助。
發(fā)展成就
2014年2月26日，教育部通過(guò)新聞會(huì)，詳細(xì)介紹了第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施成效。教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝表示：3年來(lái)，各地科學(xué)制訂幼兒園建設(shè)規(guī)劃，在資源嚴(yán)重不足的地區(qū)新建幼兒園，利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他公共資源，改擴(kuò)建幼兒園，依托農(nóng)村小學(xué)增設(shè)附屬幼兒園。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，各地已新建2.5萬(wàn)余所，改擴(kuò)建3.4萬(wàn)余所，增設(shè)小學(xué)附屬幼兒園4.6萬(wàn)余所。各地采取補(bǔ)助生均經(jīng)費(fèi)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師、免費(fèi)培訓(xùn)教師等方式，已經(jīng)扶持6.9萬(wàn)所次，受益幼兒約1000萬(wàn)人次。中央財(cái)政學(xué)前教育巡回支教項(xiàng)目，還支持13個(gè)省、區(qū)、市設(shè)立支教點(diǎn)1500余個(gè)，聘用鄉(xiāng)村幼兒園教師和志愿者4000余名，受益幼兒約4萬(wàn)人。截至2013年底，全國(guó)共有幼兒園19.86萬(wàn)所，比2010年增加4.82萬(wàn)所，增長(zhǎng)了32%；在園幼兒達(dá)到3895萬(wàn)人，比2010年增加918萬(wàn)人，增長(zhǎng)數(shù)量相當(dāng)于過(guò)去10年的總和。
“學(xué)前教育的迅速發(fā)展，得益于中央的積極部署和地方的不懈努力?！编嵏恢フf(shuō)，3年來(lái)，各地積極加大學(xué)前教育財(cái)政投入。2011年至2013年中央財(cái)政學(xué)前教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入500億元，帶動(dòng)地方各級(jí)財(cái)政投入1600多億元。教育部基礎(chǔ)教育二司巡視員、學(xué)前教育辦公室主任李天順指出：學(xué)前教育的發(fā)展，也離不開(kāi)教師隊(duì)伍的壯大和素質(zhì)提升。經(jīng)過(guò)3年努力，2013年全國(guó)幼兒園教職工達(dá)283萬(wàn)人，比2010年增長(zhǎng)了53%。培養(yǎng)幼兒園教師的高等院校和中等師范學(xué)校已達(dá)739所，在校生規(guī)模達(dá)53.7萬(wàn)人，比2010年增長(zhǎng)近1倍。
第二期：擴(kuò)總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、建機(jī)制、提質(zhì)量
為鞏固第一期發(fā)展成果，進(jìn)一步解決“入園難、入園貴”問(wèn)題，教育部、發(fā)改委、財(cái)政部于2014年11月3日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》，提出到2016年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%的發(fā)展目標(biāo)，并圍繞“擴(kuò)總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、建機(jī)制、提質(zhì)量”四大重點(diǎn)任務(wù)，出_了一系列針對(duì)性的政策舉措。同時(shí)，教育部、財(cái)政部決定組織實(shí)施新一輪國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部農(nóng)村地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)和激勵(lì)地方實(shí)施好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
貴州銅仁：山村幼教提質(zhì)升級(jí)
在貴州銅仁所轄的10個(gè)區(qū)縣中，有7個(gè)貧困縣。2014年第一期行動(dòng)計(jì)劃結(jié)束時(shí)，全市雖已初步實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)有一所公辦幼兒園的目標(biāo)，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村地區(qū)僅119所公辦幼兒園（含100所山村幼兒園試點(diǎn)），5萬(wàn)多名農(nóng)村兒童仍無(wú)園上，其中留守兒童占了53%。為此，銅仁市在2014年至2015年投入3.8億元，建成了2005所山村幼兒園，新增了146所鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上幼兒園，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育資源行政村全覆蓋。全市學(xué)前教育三年毛入園率從77.1%提升到91.7%，農(nóng)村學(xué)前教育覆蓋率從10%提升到100%，解決了農(nóng)村兒童無(wú)園上的問(wèn)題。
2016年4月，銅仁市啟動(dòng)《山村幼兒園提質(zhì)升級(jí)三年行動(dòng)計(jì)劃（2016-2018年）》，并制定《銅仁市山村幼兒園提質(zhì)升級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)》，逐步推進(jìn)山村幼兒園向全日制標(biāo)準(zhǔn)化村級(jí)幼兒園轉(zhuǎn)型發(fā)展。同時(shí)，銅仁市還明確學(xué)前教育投入占教育財(cái)政投入比例不低于5%，保證學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（公辦幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，普惠性民辦園扶持經(jīng)費(fèi)、政府購(gòu)買服務(wù)經(jīng)費(fèi)、農(nóng)村學(xué)前教育膳食營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)等）。其中，3年內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)施范圍從山村幼兒園擴(kuò)大到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民辦幼兒園，標(biāo)準(zhǔn)從300元逐步提高到600元，政府購(gòu)買服務(wù)范圍從山村幼教志愿者擴(kuò)大到保育員、食堂工勤人員以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園非在編教師和安保人員。2016年，全市學(xué)前教育投入達(dá)到4.27億元，占教育財(cái)政總投入經(jīng)費(fèi)的6%，實(shí)現(xiàn)從“保運(yùn)轉(zhuǎn)”向“促發(fā)展”轉(zhuǎn)變。
山東莒南：幼教“去小學(xué)化”
2016年，莒南縣教體局根據(jù)《臨沂市小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)六不準(zhǔn)》《臨沂市幼兒園“去小學(xué)化”六不準(zhǔn)》和“兩嚴(yán)兩轉(zhuǎn)一監(jiān)督”要求，牽頭成立了莒南縣防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并先后制定《關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向做好幼小銜接工作的通知》《關(guān)于開(kāi)展幼兒園去“小學(xué)化”宣講活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》，成立了由托幼辦和小學(xué)教研人員、幼教業(yè)務(wù)骨干教師園長(zhǎng)、小學(xué)骨干教師等12人組成的幼小銜接宣講團(tuán)，要求小學(xué)一年級(jí)各科教學(xué)必須從零起步，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)。同時(shí)，還采用微信微博、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放家長(zhǎng)一封信等方式，向本地民眾廣泛宣傳學(xué)前教育政策，積極引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。此外，還將防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向落實(shí)情況納入縣級(jí)督導(dǎo)成績(jī)，在晉升等級(jí)、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行“一票否決”制。
2016年9月7日，在莒南縣十字路街道第二幼兒園舉辦了2016年防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”做好幼小銜接宣講報(bào)告會(huì)。幾位一線小學(xué)骨干教師和幼兒園園長(zhǎng)，從不同層面上剖析了幼兒園“小學(xué)化”六不準(zhǔn)和小學(xué)“零起點(diǎn)”六不準(zhǔn)，通過(guò)生動(dòng)的案例，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，有理有據(jù)，給每位家長(zhǎng)呈現(xiàn)出一場(chǎng)豐富的家庭教育盛宴。
發(fā)展成就
2010年至2016年，中央財(cái)政累計(jì)投入學(xué)前教育專項(xiàng)資金1027億元，地方財(cái)政投入超過(guò)3000億元，學(xué)前教育財(cái)政投入占教育財(cái)政投入的比例從2010年的1.7%提高到3.5%，多年來(lái)學(xué)前教育財(cái)政投入不足的問(wèn)題有了一定緩解。在新建、改擴(kuò)建公辦園的同時(shí)，國(guó)家還鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦普惠性民辦園，各地紛紛出臺(tái)普惠性民辦園認(rèn)定和扶持辦法，采取購(gòu)買服務(wù)、生均補(bǔ)貼等方式扶持和引導(dǎo)民辦園提供普惠。
尤其是學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)制度不斷完善，一系列規(guī)范性文件陸續(xù)出臺(tái)，還于2015年新修訂《教育法》，進(jìn)一步明確了各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的任務(wù)和職責(zé)；北京、江蘇、云南、山東等許多省市也制定了學(xué)前教育地方法規(guī)。截至2015年底，全國(guó)幼兒園達(dá)22.4萬(wàn)所，在園幼兒達(dá)4265萬(wàn)人；全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)75%，毛入園率提高24%，比原定規(guī)劃目標(biāo)提前一年完成，“入園難”問(wèn)題得到有效緩解。
第三期：規(guī)范辦園行為，落實(shí)保教政策
2017年5月16日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》。根據(jù)《意見(jiàn)》，到2020 年，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，基本建成廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
四川廣安：推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
從2011年到2016年，四川省廣安市先后新建、改建公辦中心幼兒園150所，公辦幼兒園數(shù)量明顯增加，規(guī)模明顯擴(kuò)大；全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85.07%，高于全省平均水平。2017年3月2日，廣安市教體局正式啟動(dòng)實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。決定逐年新建、改擴(kuò)建一批城鄉(xiāng)公辦園，重點(diǎn)解決好貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村和留守兒童、流動(dòng)兒童集中地區(qū)的學(xué)前教育短缺問(wèn)題，重點(diǎn)解決好城鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)接合部學(xué)前教育資源總量不足的問(wèn)題，保障大多數(shù)適齡兒童就近接受學(xué)前教育。同時(shí)，合理調(diào)整公辦幼兒園資源結(jié)構(gòu)，提升辦園條件，促使現(xiàn)有幼兒園逐步達(dá)到國(guó)家新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)辦園規(guī)模、班額等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。另外，還要加大學(xué)前教育財(cái)政投入力度，健全學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制，建立起與管理體制相適應(yīng)的生均撥款、收費(fèi)、資助一體化的前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)定發(fā)展。到2020年，全市將基本建成“廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，基本普及學(xué)前三年教育。
河南：城鎮(zhèn)化與“二孩”政策配套
河南省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于編制第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃的通知》指出：計(jì)劃在3年內(nèi)實(shí)施普惠性幼兒園建設(shè)工程，通過(guò)落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園政策，加快建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）公k幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園等措施，力爭(zhēng)到2019年，全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%左右，公辦和普惠性民辦園覆蓋率穩(wěn)定在85%以上，實(shí)現(xiàn)全省基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。各地要參照這一總體目標(biāo)，結(jié)合本地實(shí)際，綜合考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展和“全面二孩”政策實(shí)施等因素，對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育資源布局詳細(xì)摸底，科學(xué)測(cè)算各年份入園需求，以縣為單位編制項(xiàng)目規(guī)劃，合理確定年度建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)化資源布局。
具體來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，增強(qiáng)普惠性資源投放的針對(duì)性、精準(zhǔn)性，注重解決好農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園問(wèn)題，努力增加殘疾適齡兒童入園機(jī)會(huì)；要合理確定公辦園和普惠性民辦園布局結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)學(xué)前教育基本公共服務(wù)均等化，在二期行動(dòng)計(jì)劃明確的公辦園建設(shè)布局要求的基礎(chǔ)上，再安排一批公辦園建設(shè)項(xiàng)目，努力擴(kuò)大增量，進(jìn)一步提高公辦園所占比例，并采取有效措施切實(shí)扶持一批普惠性民辦園；要嚴(yán)格按照幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所需投資進(jìn)行測(cè)算，確保項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、安全、實(shí)用，反對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)、豪華建設(shè)，不得用政府投入舉辦超大園、豪華園、高收費(fèi)園，人為擴(kuò)大辦園條件差距。
“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)間軸
2010年5月5日
國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》。其中，確定了到2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。
2010年11月21日
國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》?！敖y(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”是其中的亮點(diǎn)。
2011年3月8日
教育部辦公廳通知，決定成立教育部學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和督查各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況。
2012年9月20日
教育部、中央編辦、財(cái)政部、人社部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。
2012年10月9日
教育部頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提出防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
2013年1月8日
教育部印發(fā)《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》。
2014年2月26日
教育部表示：第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃圓滿完成，截至2013年底，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到65%。
2015年12月27日
全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)教育法》的決定。明確提出：國(guó)家制定學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)，加快普及學(xué)前教育，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)，特別是農(nóng)村的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
2016年1月1日
“全面二孩”政策實(shí)施。預(yù)計(jì)到2019年學(xué)前教育將新增適齡幼兒近600萬(wàn)。
2016年3月1日
教育部頒布《幼兒園工作規(guī)程》，強(qiáng)化安全管理，規(guī)范辦園行為，并增加了反家暴內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禁止虐童。
2016年4月20日
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公告：批準(zhǔn)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第9篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及15年基礎(chǔ)教育為目標(biāo)，積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求，切實(shí)保障幼兒身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、基本原則
（一）堅(jiān)持公益性和普惠性原則，按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的辦學(xué)積極性，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和注重質(zhì)量原則，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、城區(qū)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)為主，改擴(kuò)建為輔，新建改建并舉的總體思路，落實(shí)我縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。在按規(guī)劃擴(kuò)大學(xué)前教育資源的同時(shí)，以提高學(xué)前教育師資水平為重點(diǎn)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善體制機(jī)制，努力提升保教質(zhì)量。
（三）堅(jiān)持因地制宜原則，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)，讓人民群眾有更大的選擇空間。
三、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園機(jī)制，以創(chuàng)建公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園為重點(diǎn)，通過(guò)年至年實(shí)施“三個(gè)一批”（新建一批、擴(kuò)建改建一批、置換一批）計(jì)劃，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，提升我縣學(xué)前教育整體水平。
（二）具體目標(biāo)
年，完成新華幼兒園（公辦）遷建工程，新建1～2所民辦幼兒園。新建和改建2所農(nóng)村公辦中心幼兒園；創(chuàng)建一所社區(qū)早教中心和部分中心幼兒園教學(xué)點(diǎn)。全縣省三級(jí)及以上幼兒園數(shù)占幼兒園總數(shù)比例達(dá)到25%，省三級(jí)及以上等級(jí)幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)到40%以上；公辦幼兒園在園幼兒人數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)到12%。幼兒園專任教師資格持證率達(dá)到65%,大專以上學(xué)歷達(dá)60%。
年，新建1所公辦中心幼兒園，改建2所公辦中心幼兒園；創(chuàng)建部分中心幼兒園教學(xué)點(diǎn)。全縣省三級(jí)及以上等級(jí)幼兒園數(shù)占幼兒園總數(shù)比例達(dá)到30%，省三級(jí)及以上幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)到65%以上；公辦幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)20%以上。幼兒園專任教師資格持證率達(dá)到85%，大專以上學(xué)歷達(dá)70%。
年，新建2所城區(qū)公辦幼兒園，新建和改建4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園，并嘗試通過(guò)向民辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦者回購(gòu)資產(chǎn)等形式，進(jìn)一步擴(kuò)大公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園比例，健全中心幼兒園管理、指導(dǎo)、服務(wù)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的機(jī)制；創(chuàng)建部分中心幼兒園教學(xué)點(diǎn)；創(chuàng)辦一所社區(qū)早教中心。全縣省三級(jí)及以上幼兒園數(shù)占幼兒園總數(shù)比例達(dá)到60%以上，省三級(jí)及以上幼兒園在園幼兒數(shù)占幼兒園在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)到85%以上；公辦幼兒園在園幼兒人數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例達(dá)30%以上。其它各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件、設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求，保教質(zhì)量明顯提升。幼兒園專任教師資格持證率達(dá)到85%。大專以上學(xué)歷達(dá)80%。
到年，完成200人次省、市、縣級(jí)農(nóng)村幼兒園骨干教師和園長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)。
四、主要任務(wù)
（一）切實(shí)抓好規(guī)劃布局。我縣學(xué)前教育近期和遠(yuǎn)期布局規(guī)劃列入《縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（—）》中，已于年編制完成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)縣級(jí)規(guī)劃，統(tǒng)籌本地居民子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女接受學(xué)前教育的需求，以及逐步推進(jìn)“托幼一體化”的需要，結(jié)合所在地區(qū)住宅布局情況，以行政區(qū)域內(nèi)住宅區(qū)規(guī)劃居住人口和11生/百戶標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，規(guī)劃編制《學(xué)前教育布局專項(xiàng)規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃》，在鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃、村莊規(guī)劃和城市地塊控制性詳細(xì)規(guī)劃等規(guī)劃編制階段，明確幼兒園的規(guī)劃布點(diǎn)?？h政府依據(jù)規(guī)劃實(shí)施方案安排一定的用地指標(biāo)，專項(xiàng)用于幼兒園建設(shè)。縣規(guī)劃、教育等有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道制定和落實(shí)學(xué)前教育布局規(guī)劃工作的指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)城區(qū)社區(qū)配套幼兒園建設(shè)。嚴(yán)格按照《縣教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（—）》，加快城區(qū)幼兒園建設(shè)，解決城區(qū)居民“入好園難”問(wèn)題。規(guī)劃、國(guó)土和財(cái)政部門要落實(shí)幼兒園建設(shè)用地和建設(shè)資金。在舊城改造（城中村改造）和新區(qū)建設(shè)時(shí)，要根據(jù)建設(shè)部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園，每1000戶以上小區(qū)規(guī)劃建設(shè)1所4個(gè)班以上規(guī)模的等級(jí)幼兒園，并做到與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房土地時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)前教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃，以教育用地劃撥或作為土地競(jìng)拍的前置條件安排好幼兒園的用地，項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案審查時(shí)應(yīng)邀請(qǐng)教育行政部門參加。公建配套幼兒園屬公共教育資源，由教育行政部門負(fù)責(zé)辦理幼兒園產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，并接受國(guó)資部門管理，舉辦公辦幼兒園，或舉辦國(guó)有民營(yíng)幼兒園，或委托他人辦成普惠性民辦幼兒園。屬非國(guó)有資產(chǎn)的小區(qū)配套幼兒園，可繼續(xù)探索多元化辦園模式，嚴(yán)禁改變其用途。
（三）加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幼兒園建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園堅(jiān)持政府舉辦為主，社會(huì)力量舉辦為補(bǔ)充?？h政府要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局幼兒園，優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園和農(nóng)村規(guī)范幼兒園建設(shè)，使中心幼兒園真正承擔(dān)起本轄區(qū)學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的職能，并根據(jù)需要下設(shè)分園或教學(xué)點(diǎn)，原則上85%以上中心村和600戶以上的行政村建設(shè)1所規(guī)范幼兒園（教學(xué)點(diǎn)），分園或教學(xué)點(diǎn)的行政、業(yè)務(wù)由中心幼兒園統(tǒng)一管理。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的行政村，鼓勵(lì)村集體投資舉辦農(nóng)村規(guī)范幼兒園；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口集聚的城鎮(zhèn)，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦上檔次、上規(guī)模的民辦幼兒園，滿足廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育的不同需求。
（四）建立靈活多樣的辦園機(jī)制。按“政府扶持、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、群眾享受”的方針，積極探索連鎖、集團(tuán)化等辦園模式，以名園帶新園、強(qiáng)園帶弱園等辦法，通過(guò)承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園（教學(xué)點(diǎn)）等多種形式，形成靈活、多樣、開(kāi)放的辦園體制，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、規(guī)范辦園、收費(fèi)低廉的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、評(píng)估指導(dǎo)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，對(duì)擅自舉辦的非法幼兒園，由縣教育、民政、公安、衛(wèi)生、物價(jià)等部門和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組成聯(lián)合執(zhí)法小組，依法予以堅(jiān)決取締。對(duì)不符合布點(diǎn)規(guī)劃的幼兒園通過(guò)停辦、撤并、合辦等形式，實(shí)行分年度消化。
（五）切實(shí)加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)。增加公辦幼兒教師編制，落實(shí)公辦幼兒園人員經(jīng)費(fèi)。由縣編辦根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和公辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，核定公辦幼兒園教職工編制，確保公辦幼兒園教師逐年配備到位。縣財(cái)政根據(jù)各公辦幼兒園編制數(shù)和定額，足額撥給人員經(jīng)費(fèi)。每年從高校畢業(yè)生和在崗幼兒園教師中公開(kāi)招聘錄用一定數(shù)量的事業(yè)編制的幼兒教師，建立從小學(xué)教育專業(yè)的師范院校畢業(yè)生中錄用事業(yè)編制幼師的機(jī)制，以緩解目前幼師需求量大、優(yōu)質(zhì)師資少的矛盾。年底前力爭(zhēng)每所中心幼兒園有1名公派園長(zhǎng)或業(yè)務(wù)骨干，公辦中心幼兒園在編教師比例達(dá)到1/6左右。依法保障幼兒園教師在繼續(xù)教育、職稱評(píng)審、工資福利、社會(huì)保障、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的合法權(quán)益。嚴(yán)格實(shí)施《教師資格證書條例》和教師準(zhǔn)入制度，新進(jìn)專任教師必須具有幼兒教師資格證書。對(duì)目前未取得教師資格證或上崗證的教師，要限期取得任職資格，或逐步解聘。教育部門要加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn)工作，用好學(xué)前教育師資培訓(xùn)專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，切實(shí)提高培訓(xùn)的有效性。要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)，打造一批名園長(zhǎng)和名教師。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍的管理，制定民辦幼兒園教師管理制度，逐步建立民辦幼兒園教師招聘、流動(dòng)機(jī)制。
（六）規(guī)范幼兒園辦園行為，提高保育教育工作質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)格學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的登記注冊(cè)、審批、年度檢查和評(píng)估制度，引導(dǎo)全縣幼兒園辦園行為逐步走上規(guī)范。按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的指導(dǎo)和管理。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合、寓教于樂(lè)、樂(lè)中養(yǎng)成，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。建立科學(xué)的學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。
（七）開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童家長(zhǎng)和看護(hù)人的系統(tǒng)培訓(xùn)工作?？h教育、衛(wèi)生、民政、財(cái)政、婦聯(lián)等部門，要圍繞學(xué)齡前兒童撫養(yǎng)教育的基本理念、基本知識(shí)、基本技能等內(nèi)容，制定學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)和看護(hù)人的培訓(xùn)大綱和計(jì)劃，并以幼兒園和社區(qū)為依托，有組織、有步驟地做好面向全體學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)和看護(hù)人的每半年一次、每次不少于3課時(shí)的培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)、看護(hù)人的受訓(xùn)率和早教知識(shí)水平。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
縣政府成立學(xué)前教育改革和發(fā)展三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣府辦副主任、縣教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣委政法委（縣綜治辦）、縣農(nóng)辦、發(fā)改（物價(jià)）、教育、財(cái)政、機(jī)構(gòu)編制、人勞社保、國(guó)土資源、建設(shè)、規(guī)劃、衛(wèi)生、公安、民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全縣幼兒園建設(shè)三年行動(dòng)工作的部署、督查和考核。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在縣教育局），負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作。教育部門要完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機(jī)構(gòu)編制部門要結(jié)合實(shí)際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財(cái)政部門要加大投入，擴(kuò)大支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土資源和農(nóng)辦等部門要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人事和社會(huì)保障部門要制定幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘政策。價(jià)格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園經(jīng)費(fèi)收支的規(guī)范化管理,制定幼兒園收費(fèi)管理辦法。綜治、公安部門要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門要根據(jù)職能分工，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開(kāi)展對(duì)家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長(zhǎng)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。
（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障
1.多種渠道加大學(xué)前教育投入?？h政府把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的比例逐年提高。落實(shí)以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，鼓勵(lì)民間資金投入學(xué)前教育事業(yè)。按計(jì)劃逐年落實(shí)公辦幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)，按《關(guān)于加快縣教育改革和發(fā)展的決定》（縣委決定〔〕1號(hào)）規(guī)定，在學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每年要安排足夠的配套經(jīng)費(fèi)。有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支情況的管理和監(jiān)督。
2.用好學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)貫徹落實(shí)《縣人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，修改《縣學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)管理和使用辦法》，學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做到逐年提升。增設(shè)保教用品補(bǔ)助費(fèi)，用于向準(zhǔn)辦級(jí)以上的收費(fèi)低廉的普惠性幼兒園派發(fā)幼兒教材、學(xué)習(xí)生活用品、教師備課筆記、學(xué)前教育登記卡等。設(shè)立學(xué)前教育管理經(jīng)費(fèi)，用于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中心小學(xué)對(duì)幼兒園的管理。縣學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)當(dāng)年度未用完的，列入下一年度公辦幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)中，用于補(bǔ)充公辦幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
3.建立困難家庭子女入園補(bǔ)助機(jī)制。將學(xué)前教育中家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒納入國(guó)家的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系之中，確保每一個(gè)幼兒能接受學(xué)前三年教育?？h財(cái)政每年安排資金資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。“家庭經(jīng)濟(jì)困難”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)參照義務(wù)教育，資助標(biāo)準(zhǔn)不低于同等級(jí)公辦幼兒園保育費(fèi)的50%。
幼兒園法制工作計(jì)劃 第10篇
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全面提升學(xué)前教育發(fā)展水平，為加快我縣學(xué)前教育改革與發(fā)展步伐。努力滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，切實(shí)推進(jìn)贛粵邊沿區(qū)域性教育名縣建設(shè)，根據(jù)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要、國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)）和市人民政府《關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)》市府發(fā)〔2011〕9號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，提出如下意見(jiàn)。
一、大力發(fā)展學(xué)前教育的意義
基礎(chǔ)教育的重要組成局部，學(xué)前教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。重要的社會(huì)公益事業(yè)。高質(zhì)量的學(xué)前教育能夠使幼兒在身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)、品德培養(yǎng)等方面獲得充分發(fā)展，為他后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
縣學(xué)前教育從數(shù)量和質(zhì)量上有了一定水平的發(fā)展，近五年。普及水平逐步提高，為提升我縣的基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平發(fā)揮了一定的作用。但總體上看，縣學(xué)前教育仍然存在投入缺乏、優(yōu)質(zhì)資源匱乏、管理不規(guī)范、平安隱患多、教育質(zhì)量不高等問(wèn)題。學(xué)前教育在縣整個(gè)基礎(chǔ)教育中較為薄弱，嚴(yán)重影響各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
將大力發(fā)展學(xué)前教育作為深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要的突破口，要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性。作為推動(dòng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，切實(shí)抓緊抓好。
二、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及國(guó)務(wù)院發(fā)展學(xué)前教育的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、平安高質(zhì)、方便群眾”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“抓普及，重規(guī)范，創(chuàng)特色，上水平”工作要求，科學(xué)規(guī)劃布局，加大經(jīng)費(fèi)保證力度，完善管理體制，規(guī)范發(fā)展城區(qū)學(xué)前教育，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)前教育質(zhì)量，努力構(gòu)建我縣優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)前教育體系。
（二）基本原則。堅(jiān)持以辦人民滿意教育為宗旨。促進(jìn)在園兒童全面、和諧、富有個(gè)性地發(fā)展；堅(jiān)持和突出學(xué)前教育公益性和普惠性原則，建立和完善以公辦幼兒園為示范骨干，公辦、民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育辦園格局，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展；堅(jiān)持規(guī)模辦園、就近入園的原則，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育布局；堅(jiān)持以改革促發(fā)展、以創(chuàng)新求提高的原則，激發(fā)辦園活力，提高辦園效益，讓學(xué)前兒童接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
（三）目標(biāo)與任務(wù)
積極扶持民辦幼兒園。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。構(gòu)建布局合理、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系和兒童早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，大力發(fā)展公辦幼兒園。不時(shí)滿足人民群眾日益迫切的好入園、入好園”需求。
城區(qū)辦好12所公辦幼兒園，2013年。力爭(zhēng)每鎮(zhèn)至少辦好1所公辦中心幼兒園。同時(shí)在有條件的人口較密集的大村辦好一批民辦幼兒園。
基本普及學(xué)前三年教育。幼兒園布局結(jié)構(gòu)合理，2015年。辦園水平和保教質(zhì)量大幅提升，逐步建立完善縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)前一年毛入園率達(dá)到90%學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到80%學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%以上，
實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及學(xué)前教育，2020年。全面完成幼兒園的布局調(diào)整。每鎮(zhèn)建立早期教育指導(dǎo)中心。所有鎮(zhèn)以上幼兒園均達(dá)市級(jí)以上辦園標(biāo)準(zhǔn)，適齡兒童都能接受良好的學(xué)前教育。
三、大力發(fā)展學(xué)前教育的主要措施
（一）多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源
力爭(zhēng)城區(qū)建成1所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的23所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的公辦示范幼兒園，大力建設(shè)和舉辦公辦幼兒園。2015年。每鎮(zhèn)建1所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的公辦示范幼兒園。鼓勵(lì)公辦幼兒園通過(guò)承辦新園、托管單薄園、舉辦分園等多種形式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展多種形式的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，協(xié)助單薄幼兒園提高辦園水平。支持街道、社區(qū)和有條件的事業(yè)單位舉辦幼兒園，滿足兒童就近入園的需求，按市里要求開(kāi)展實(shí)施“全市公辦示范幼兒園建設(shè)工程”
加大對(duì)民辦幼兒園的扶持力度。確保民辦幼兒園在建設(shè)用地、立項(xiàng)和減免稅收、建設(shè)規(guī)費(fèi)等方面與公辦中小學(xué)同等的待遇，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園的發(fā)展。堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”原則。審批注冊(cè)、分等定級(jí)、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。公共事業(yè)部門要落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策和傾斜措施，保證民辦幼兒園水、電、氣等費(fèi)用按中小學(xué)規(guī)范收繳。支持社會(huì)力量舉辦普惠性幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)各界以捐贈(zèng)形式支持民辦幼兒園的建設(shè)。
將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)劃農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容。優(yōu)先建設(shè)，加快發(fā)展。加大農(nóng)村學(xué)前教育的投入，安排專項(xiàng)資金，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村幼兒園，鎮(zhèn)中心示范幼兒園的新建和改建必需嚴(yán)格執(zhí)行《省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園建設(shè)規(guī)范》教基字〔2010〕49號(hào)）其他農(nóng)村幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。鎮(zhèn)和大村獨(dú)立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，逐步建立完善縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)以公辦的鎮(zhèn)中心幼兒園為示范骨干，公辦、民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍舉辦學(xué)前班。
規(guī)劃等相關(guān)部門要根據(jù)學(xué)前教育專項(xiàng)規(guī)劃或鄉(xiāng)村控制性詳細(xì)規(guī)劃，完善和加強(qiáng)居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理。凡住宅開(kāi)發(fā)和城中村改選（安頓）地塊。將配套托幼園所建設(shè)作為住宅開(kāi)發(fā)地塊出讓規(guī)劃設(shè)計(jì)條件；建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)模，建設(shè)配套幼兒園。并做到同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收、同步交付使用。新建幼兒園應(yīng)滿足小區(qū)幼兒園的需要，具體面積由規(guī)劃和教育部門根據(jù)布局規(guī)模設(shè)定。未按規(guī)定配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予以審批。居民小區(qū)幼兒園建成后由教育部門統(tǒng)籌安排，根據(jù)開(kāi)發(fā)商意愿舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園，不得改變性質(zhì)和用途。居民小區(qū)幼兒園建設(shè)要充分考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡幼兒接受公辦學(xué)前教育的需求。
（二）多種方式加大學(xué)前教育投入
實(shí)行公開(kāi)出讓。保證學(xué)前教育用地。要將幼兒園建設(shè)用地納入當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃。公辦幼兒園的建設(shè)用地以劃撥方式解決。民辦幼兒園的用地可以設(shè)定條件。
落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。把學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算。新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜。建立以縣為主統(tǒng)籌、以公共財(cái)政為基礎(chǔ)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保證機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入及教育費(fèi)附加用于學(xué)前教育的比例以及公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)規(guī)范和生均財(cái)政撥款規(guī)范。
做好規(guī)費(fèi)減免工作。幼兒園建設(shè)涉及的行政性收費(fèi)全免；事業(yè)性收費(fèi)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)按最低下限減半收取。嚴(yán)禁向幼兒園亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款及搭車收費(fèi)。
確保低保家庭、農(nóng)村困難家庭子女和殘疾幼兒、弱智幼兒及流動(dòng)幼兒接受普惠性學(xué)前教育。各種助學(xué)資金救助范圍要擴(kuò)大到學(xué)前教育階段。建立學(xué)前教育資助制度。采取切實(shí)措施。
（三）多途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)
100%幼兒園園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)持證上崗，建立幼兒教師登記注冊(cè)制度和持證上崗制度。各類幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行幼兒教師準(zhǔn)入制度。凡要進(jìn)入幼兒園任教的教師必需具有幼兒教師資格證書。教育部門要對(duì)具有學(xué)前教育資格證的幼兒園教師實(shí)行注冊(cè)登記。2013年。2015年，90%以上幼兒教師實(shí)現(xiàn)持證上崗。對(duì)未取得教師資格證或上崗證的園長(zhǎng)和教師，要限期取得任職資格，或逐步解聘。
核定公辦幼兒園教職工編制，合理配備公辦幼兒園教師編制。嚴(yán)格依照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定合理確定師生比。并實(shí)施定編不定人，對(duì)具備相應(yīng)資格的幼兒園教師實(shí)行聘用制。同時(shí)，對(duì)每所公辦幼兒園至少核定1名保安編制。2015年，鎮(zhèn)中心幼兒園事業(yè)編制教師達(dá)到每班不少于1名。
確保公辦幼兒園教師在專業(yè)培訓(xùn)、工資待遇、職稱評(píng)聘、社會(huì)保證、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面享受與公辦中小學(xué)同級(jí)教師同等待遇。臨時(shí)在農(nóng)村基層和艱苦遙遠(yuǎn)山區(qū)工作的公辦幼兒園教師，保證幼兒教師基本待遇。將幼兒園教師納入中小學(xué)教師管理體系。享受國(guó)家規(guī)定的遙遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)教師相應(yīng)的待遇。民辦幼兒園的教師在專業(yè)培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、懲辦獎(jiǎng)勵(lì)等方面享受與公辦幼兒園教師同等待遇，其工資福利、社會(huì)保證按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》予以落實(shí)。
注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn)和培養(yǎng)。進(jìn)一步完善幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師的培訓(xùn)、評(píng)比、管理制度和激勵(lì)機(jī)制。將幼兒園教師繼續(xù)教育納入“中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”和“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃”大力加強(qiáng)師德建設(shè)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不時(shí)提升園長(zhǎng)的管理水平和骨干教師的業(yè)務(wù)水平。每年舉辦園長(zhǎng)和教師的縣級(jí)培訓(xùn)，每5年完成一輪幼兒園園長(zhǎng)、教師的全員培訓(xùn)。
（四）規(guī)范管理。
并建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行托幼園所準(zhǔn)入制度。教育部門負(fù)責(zé)全縣各類幼兒園辦園許可審批。對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)公辦幼兒園的機(jī)構(gòu)審批。民政部門及時(shí)對(duì)取得辦園許可證的幼兒園料理民辦非企業(yè)單位登記。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未料理登記注冊(cè)手續(xù)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)社會(huì)各類幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理。
妥善解決無(wú)證辦園問(wèn)題。要對(duì)無(wú)證辦園進(jìn)行全面排查，分類治理。加強(qiáng)指導(dǎo)、督促整改。整改期間，要保證幼兒正常接受學(xué)前教育，經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)規(guī)范的頒發(fā)辦園許可證，整改后仍未達(dá)到保證幼兒平安、健康等基本要求的由縣民政部門責(zé)令停止辦學(xué)并予以取締，教育、公安、綜治、城管等部門予以配合，同時(shí)教育部門要妥善分流和安置幼兒。
進(jìn)一步端正辦園思想，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的幼兒園管理?xiàng)l例》幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神。規(guī)范辦園行為，依法治教、依法辦園。突出素質(zhì)啟蒙教育，注重幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展。堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，合理安排幼兒一日活動(dòng)，禁止任何從事違背教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，堅(jiān)決克服幼兒教育小學(xué)化、學(xué)科化傾向。建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系，縣教研室要配備學(xué)前教育專職教研員，健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。要建立城鄉(xiāng)幼兒園“結(jié)對(duì)共建”制度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。要把幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同為幼兒的健康生長(zhǎng)發(fā)明良好環(huán)境。
就近入園”原則。幼兒園原則上不允許用接送車接送幼兒，強(qiáng)化托幼園所的平安管理工作。學(xué)前教育堅(jiān)持“就近招生。需要用接送車接送幼兒的需按有關(guān)規(guī)定報(bào)公安、交通、教育等相關(guān)部門批準(zhǔn)。幼兒園的平安防范設(shè)施作為辦園審批的前置條件，并列入年檢的內(nèi)容。各有關(guān)部門要密切配合，齊抓共管，建立全覆蓋的幼兒園平安防護(hù)體系，維護(hù)托幼園所的平安。要落實(shí)托幼園所平安責(zé)任制，健全各項(xiàng)平安管理制度；要加強(qiáng)食品平安知識(shí)的宣傳和監(jiān)管，加強(qiáng)流行病、污染病和突發(fā)公共平安事件的防控工作；加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生等應(yīng)急防治教育，通過(guò)游戲活動(dòng)等讓幼兒了解日?；酒桨残l(wèi)生等知識(shí)，掌握意外事件發(fā)生時(shí)的避險(xiǎn)和自救的方法，增強(qiáng)幼兒自我防患意識(shí)和能力，防止發(fā)生各種意外事故，保證幼兒的健康和安全。
根據(jù)幼兒園的生均教育利息和辦學(xué)等級(jí)，規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理。物價(jià)、財(cái)政和教育部門要依照規(guī)定權(quán)限。充分考慮群眾的接受能力，合理制定收費(fèi)規(guī)范。托幼園所實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。利用國(guó)有資產(chǎn)由社會(huì)力量舉辦的托幼園所，實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理。民辦托幼園所根據(jù)教育利息自行提出收費(fèi)規(guī)范，報(bào)物價(jià)、財(cái)政、教育部門審批后執(zhí)行。
（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
抓住新農(nóng)村建設(shè)和公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃調(diào)整的契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育發(fā)展。將學(xué)前規(guī)劃的編制納入縣基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。根據(jù)出生人口和發(fā)展要求。抓緊制定完善學(xué)前教育園校規(guī)劃布局，并努力推進(jìn)各種層次的幼兒園規(guī)范化建設(shè)，特別要編制好2011-2013年學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。
制定符合我縣實(shí)際的扶持學(xué)前教育發(fā)展的政策措施。教育部門是學(xué)前教育的主管部門，完善學(xué)前教育管理體制機(jī)制。加大對(duì)學(xué)前教育的投入。要認(rèn)真貫徹學(xué)前教育的方針、政策，制定有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)統(tǒng)一審核學(xué)前教育的辦學(xué)資質(zhì)。承擔(dān)對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)；建立學(xué)前教育督導(dǎo)和評(píng)估制度；培養(yǎng)和培訓(xùn)各類幼兒園的園長(zhǎng)、教師，建立園長(zhǎng)、教師考核和資格認(rèn)定制度。設(shè)立專門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。
