學雷鋒計劃 第1篇
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雷鋒，是幾十年來中國人的一個精神象征，成為了新時代的道德化身。雷鋒精神能不能走進監(jiān)獄々一個犯了罪的人能不能在雷鋒精神的激勵下走向新生？微湖監(jiān)獄的人民警察用他們的行動做出了最好的回答。20多年來他們堅持用雷鋒精神教育改造服刑人員，使雷鋒精神之花在太墻里艷麗綻放。
“雷鋒”走進監(jiān)獄
讓犯人學雷鋒，多少讓人覺得不可思議。用雷鋒精神來教育服刑人員，是不是選錯了對象?
1987年，“雷鋒班”第四任班長曲建文第一次應邀到微湖監(jiān)獄作雷鋒事跡報告時，也有著這樣的擔心。出人意料的是，報告會開始后，服刑人員個個神情貫注，鴉雀無聲。當他講到動情處時，全場即刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這讓曲建文深深地感到雷鋒精神對這些走在道德、法律反面的人所具有的巨大感召力和吸引力。
曲建文報告會的成功使微湖監(jiān)獄認識到雷鋒精神對服刑人員的特殊教育作用。從此他們就把學雷鋒作為一項重要教育內(nèi)容，用制度規(guī)范下來，使雷鋒精神在監(jiān)獄這塊特殊的環(huán)境里綻放出絢麗的光芒。
為了把學雷鋒活動引向深入，監(jiān)獄制定了學雷鋒活動的長期規(guī)劃，把學雷鋒活動與服刑人員的思想改造、與創(chuàng)建現(xiàn)代化文明監(jiān)獄、創(chuàng)建規(guī)范化監(jiān)區(qū)、創(chuàng)建文明班組等活動結(jié)合起來，通過多種形式和手段宣傳雷鋒精神，努力用雷鋒精神喚醒良知。截至目前，監(jiān)獄已經(jīng)組織了20多次學雷鋒專題月活動，先后邀請雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山和張峻、生前領(lǐng)導冷寬、雷鋒連連長虞仁昌等，到監(jiān)獄現(xiàn)場指導學雷鋒活動。張峻還拿出自己珍藏多年的有關(guān)雷鋒事跡的全部照片，與喬安山
起，幫助微湖監(jiān)獄建起了全國監(jiān)獄系統(tǒng)第一個雷鋒事跡展覽室。
被喚醒的良知
道德缺失，是大部分服刑人員走向人生反面的共同特征。面對高墻電網(wǎng)、戒備森嚴的監(jiān)獄生活，服刑人員大多會產(chǎn)生悲觀失望的心理，缺乏改造信心。為了破除服刑人員的犯罪思想，啟迪他們的做人良知，微湖監(jiān)獄始終把組織服刑人員做好事，作為學雷鋒活動的一個中心內(nèi)容。根據(jù)服刑人員的不同情況，引導他們自發(fā)地組織起了各種學雷鋒小組，常年開展辦好事活動。如：生活分監(jiān)區(qū)學雷鋒小組根據(jù)勞動生產(chǎn)的特點，常年堅持分季節(jié)送紅糖綠豆湯和紅糖生姜茶。倉庫分監(jiān)區(qū)學雷鋒小組，堅持裝運物料，送貨上門。四監(jiān)區(qū)學雷鋒小組，主動維護、換領(lǐng)、修理礦燈，老弱病殘監(jiān)區(qū)的服刑人員也不甘示弱，主動為別人洗工作服，粘補壞膠靴。據(jù)統(tǒng)計，微湖監(jiān)獄已累計成立學雷鋒小組260個，涌現(xiàn)出先進班組120個，每年做好事1萬多件次。
服刑人員劉某某，原判死刑緩期二年執(zhí)行，曾極度悲觀，他參加學雷鋒活動后，發(fā)生了極大變化，積極做好事，經(jīng)常幫忙縫被子、修床墊，成了監(jiān)區(qū)最受歡迎的熱心人。
服刑人員祝某身有殘疾，在參觀完雷鋒展窒后，決心用實際行動走出卑微，洗刷罪惡。在征得批準后，托警官購買了理發(fā)工具等用品，主動當起所在監(jiān)區(qū)的理發(fā)員，長年堅持為其他服刑人員業(yè)余理發(fā)。
深入扎實的學雷鋒活動使服刑人員看到了自己的價值，雷鋒精神成為他們新生之路上的“引航標”。
重塑錯位的人生
微湖監(jiān)獄的警察們在管教工作中看到了雷鋒精神對一個人由平庸到崇高所產(chǎn)生的巨大影響。
微湖監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長聞全認為，雷鋒精神對于一個人的影響，是不受時空限制，不分人群類別的。組織服刑人員開展學雷鋒活動不僅具有穿越時空、震撼心靈的強大力量，還能夠使他們在雷鋒精神的感召下，悔惡向善，重塑人生。
春風化雨、滴水穿石。微湖監(jiān)獄的雷鋒精神學習教育活動，已經(jīng)貫穿于服刑人員改造的全過程，深深扎根在服刑人員的日常行為里。從規(guī)范養(yǎng)成，到學習教育，再到文體活動，監(jiān)獄對服刑人員既嚴格要求、依法管理，又感化教育、寓教于情。每年中秋節(jié)，監(jiān)獄都組織服刑人員開展發(fā)一條短信、寄一張賀卡、寫封家書、郵遞一盒月餅和舉辦感恩母親節(jié)、孝賢文化節(jié)等一系列道德教育活動；在監(jiān)獄內(nèi)開設(shè)親情熱線，讓服刑人員與家人進行親情溝通；開展親情幫教、組織高雅藝術(shù)進大墻等活動，使服刑人員感受到來自社會的關(guān)懷和期望。同時針對服刑人員的改造需要，有計劃地建立了“榮譽餐廳”、“監(jiān)獄月末開放日”，加大了對服刑人員的文化技術(shù)教育、心理咨詢與矯治和刑釋就業(yè)指導，使監(jiān)獄的學雷鋒活動開展得更有時代內(nèi)涵、更有監(jiān)獄特色、取得了事半功倍的教育效果。
學雷鋒計劃 第2篇
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一、周密計劃，制定切實可行的活動方案。大隊根據(jù)支隊相關(guān)通知，結(jié)合大隊實際，制定了《大隊關(guān)于認真開展“學雷鋒、促和諧”活動的實施方案》，明確指導思想，強化組織領(lǐng)導，安排活動內(nèi)容，并詳細規(guī)劃活動步驟，要求大、中隊干部要高度重視，統(tǒng)籌安排，細化工作措施，并注重實效，切實做好各項工作。
二、采取多種形式，認真學習和宣傳雷鋒精神。大隊首先召開專題會議部署活動內(nèi)容，并采取重溫雷鋒日記，重看雷鋒系列電影，宣講勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、對黨忠誠、舍己為人精神等多種形式，認真學習、廣泛宣傳雷鋒事跡，引導廣大官兵深刻認識雷鋒精神的實質(zhì)和價值，進一步增強學習雷鋒精神、獻身部隊建設(shè)的自覺性和主動性。
三、結(jié)合崗位實踐，迅速掀起“學雷鋒、獻愛心”活動熱潮。一方面，各中隊組織官兵深入社區(qū)、走上街頭，積極開展方便群眾、造福社會的各種公益勞動和便民服務(wù)活動，廣泛開展為民做好事活動，同時通過開展消防培訓、滅火演練等向群眾宣傳消防安全知識。另一方面，緊緊圍繞部隊中心工作，教育官兵把各自的工作崗位作為學習和實踐雷鋒精神的“主陣地”，把雷鋒精神貫穿到每一項工作中，融化在每個人的具體行動中，高標準、高質(zhì)量地做好本職工作。
四、提高效率，強化消防審批服務(wù)。大隊通過深化“一窗式受理”、“一站式服務(wù)”等措施，牢固樹立“討好老百姓”思想。行政許可審批時間，一般工程項目審批期限法律規(guī)定為30個工作日，大隊在2010年提速到14個工作日的基礎(chǔ)上再次縮短到7個工作日；開業(yè)前安全檢查由去年的10個工作日縮短到5個工作日。同時強化窗口服務(wù)、強化內(nèi)外監(jiān)督以及開通綠色通道，真正實現(xiàn)了“陽光消防”和“便民消防”，全面塑造了消防部門的新形象。此項服務(wù)舉措得到了市委常委、工委書記馬明龍的充分肯定，他希望各單位、各部門進一步提高認識，創(chuàng)新服務(wù)，提升品牌和競爭力。
五、結(jié)合“大走訪”活動，深入群眾提供上門服務(wù)。大隊干部充分利用“大走訪”開門評警活動，深入企業(yè)、事業(yè)單位以及社區(qū)家庭，不斷為群眾提供便捷親和的消防服務(wù)，提供技術(shù)指導，宣傳消防安全知識。并通過回訪，切實把群眾意見和建議落實到位。
六、加強組織領(lǐng)導，樹立宣傳先進典型。大隊把學雷鋒活動作為加強部隊精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，結(jié)合實際，認真籌劃，精心組織，積極探索新形勢下開展學雷鋒活動的有效途徑。各中隊以紀念學習活動為契機，注意發(fā)現(xiàn)和樹立本單位的先進典型，充分借助新聞媒體、板報、墻報等載體，大力宣傳學雷鋒先進集體和個人的事跡，及時總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗。
學雷鋒計劃 第3篇
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但于這一個三月，我徹底改變了過去的看法。
三月，空氣中洋溢著學習雷鋒的氣息，眾多同窗大張旗鼓，轟轟烈烈地進行著“學雷鋒”計劃，團支書亦不甘示弱，大筆揮毫，一個清除城市牛皮癬的計劃便躍然紙上了，我不禁大笑，說：“今日中國，已是21世紀了，一個60年代的雷鋒，能將這一社會作何改變？”支書不語。只是斬釘截鐵地將計劃進行到底。唉，我怕是無力回天了。
于是，在一個不愉快的下午，我們來到了公交站，支書簡單地分配一下任務(wù)后，我們便各自行動，我們的行為引起了候車人群的圍觀，各類聲音，交雜傳出，無奇不有。我看了看同學們，都充耳不聞，只是專注地擦著，擦著，稍有寒意的一個下午，他們竟也干得熱火朝天。我冷笑，一群傻子。
這時，一個小男孩牽著母親的手，下了車。
他問母親：“媽媽，哥哥姐姐們在干嗎?。?rdquo;
母親笑了笑，說：“他們啊，在學習雷鋒。”
“雷鋒是誰?。?rdquo;男孩問。
“雷鋒啊，是個戰(zhàn)士，一生中做過數(shù)也數(shù)不清的好事。”
“媽媽，雷鋒叔叔死了嗎？”
“不，他會永遠活在我們的心中。”
“媽媽，我長大也要來學雷鋒。”
母親笑了，說：“好，兒子長大學雷鋒。”
望著母子遠去的身影，一剎那，我明白了什么，旁邊的同學推了推我，說：“你這樣像是來學雷鋒的嗎？”對，我是來學雷鋒的，我不再言語，只是在默默地擦著擦著，擦洗著臺柱，更是在擦洗著我污濁的心靈！我只能用此以掩飾我心中的愧疚。
夕陽西下，照在煥然一新的站臺上，照在我們布滿汗水卻滿是燦爛的上，照在我們的心靈上，忽然發(fā)現(xiàn)，是這般的美。我會心地笑了，為我們，為雷鋒，為祖國。
學雷鋒計劃 第4篇
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上級通知精神和要求，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)學校研究決定在全校大力開展學
雷鋒活動，號召全校廣大團員、青年、少迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內(nèi)
閃光而共同努力。
一、活動的意義
深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導一代社會
主 義新風的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加
強養(yǎng)成教育，建設(shè)文明校園的需要，各班主任要指導學生把握雷鋒精神的實質(zhì)，
各班級、各團支部要深刻領(lǐng)會新時期學雷鋒活動的重大意義，以進一步提高對學
雷鋒活動的認識。
二、活動的主題和目的
1、活動的主題：重溫雷鋒精神，爭當文明學生
2、活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老
一輩革命家和黨中央領(lǐng)導同志的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒
精神的實質(zhì)，并以此為契機，強化學生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，規(guī)范學生行
為，提高學生素質(zhì)，從而推動我校德育工作向縱深發(fā)展。
三、活動宣傳階段
1、團支部提出一份活動倡議書。
2、召開團支部書記會，部署學雷鋒活動計劃
3、各班團支部成立學雷鋒活動小組，制定學雷鋒活動計劃。
4、雷鋒精神宣傳系列活動。
（1）廣播室開辟“雷鋒——就在你我身邊”專欄；
（2）懸掛“弘揚雷鋒精神，做文明中學生”大幅宣傳標語；
（3）宣傳雷鋒同志的光輝事跡（手抄報），使雷鋒精神深入人心。
四、活動安排和要求
1、開展好一次高質(zhì)量的主題班會
（1）活動時間： 3月
（2）活動主題：宣傳雷鋒事跡，繼續(xù)進行行為規(guī)范化教育。
（3）活動要求：班主任要精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標
語，活動內(nèi)容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于中學生的
特點，做到教育形式的多樣化（同時開展）。
（4）活動評估：政教處、團委會將組織人員對班會課進行檢查評比，及時公
布檢查結(jié)果；利用各種宣傳媒體，加強輿論導向，組織小記者站的學生對班會課
開展得好的班級進行宣傳。
2、出好1+1期高品位的宣傳板報
（1）活動時間： 3月3日、3月19日
（2）活動主題：雷鋒就在我身邊 永遠的雷鋒
（3）活動要求：
第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性。
第二，板報內(nèi)容要充實，大力宣傳班級中的好人好事，講究針對性、時效性。
第三，板報形式要多樣，講究創(chuàng)新性。
第四，板報評比要嚴格，講究先進性。
3、以學雷鋒為主題的一次升旗儀式
時間：3月12日
地點：大操場
負責人：團委
對像：全校師生
4、青年志愿者一日學雷鋒主題活動
時間：自定
地點：校園
負責人：各班班主任、團支書
要求：立足校園、形式多樣、認真組織、及時總結(jié)(各班自由組織)
5、組織一次“學雷鋒 樹新風”宣傳標語征集比賽
時間：3月10日前各班將收集到的標語交團委參加評比。
負責人：團委
要求：（1）由學生擬定并書寫;
(2)富有感召力;
(3)學校評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
6、舉辦一次學習雷鋒演講比賽
時間：3月12日——3月16日
主題：弘揚雷鋒精神，雷鋒在我心中
對象：全體學生
負責人：語文組、團委
7、組織師生唱學雷鋒歌曲。
8、以班級為單位，成立學雷鋒小組、行為規(guī)范督導隊，在校內(nèi)外廣泛開展學雷鋒
做好人好事、爭當文明小公民活動。(各班設(shè)立好人好事登記簿。學校設(shè)立好人好
事投稿箱，及時公布表彰，出好“學雷鋒、見行動”、“我是文明小公民”專欄
。)
9、團隊組織開展青年志愿者到附近村居做好事。
10、組織部分學生幫助學校食堂、小賣部做好衛(wèi)生工作。
通 過開展學習雷鋒一系列的活動，讓同學們了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，
激勵廣大團員學生向雷鋒同志學習。雷鋒同志那崇高的理想信念、道德和精神應
時時刻刻貫穿在我們生活的點點滴滴之中，要真正領(lǐng)悟是“一滴水”就要“滋潤
學雷鋒計劃 第5篇
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一、傳承精神：通過“雷鋒德育”
促進師生共進
雷鋒一生雖沒有做過驚天動地的大事，但他關(guān)心身邊的人，從小事做起，最后成就了偉大的雷鋒精神。雷鋒精神人人可學，這是雷鋒精神的魅力所在。我校德育工作踐行雷鋒精神，形成了“雷鋒德育”特色。
第一，通俗詮釋雷鋒精神?！爸卒h”才能“學雷鋒”。作為社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)---雷鋒精神，我校對其內(nèi)涵有自己的理解：做好本職工作，關(guān)愛身邊人，關(guān)心社會事，這就是雷鋒精神。對于學生來說，做好本職工作，就是每天好好學習，天天向上；上學要按時不遲到，聽課要認真不分心，作業(yè)要獨立不抄襲，家務(wù)要主動不懶惰，時間要珍惜不浪費，做到每天進步一點點。關(guān)愛身邊人，就是從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，伸出雙手幫助身邊的父母、師長、同學、鄰里，舉手之勞的事情時時處處愿意去做，力所能及的范圍內(nèi)隨時給人以方便和幫助。關(guān)心社會事，就是要關(guān)心國際、國內(nèi)大事，關(guān)注國家的發(fā)展、時代的變遷、人民生活的改善；關(guān)注身邊的事情，關(guān)注身邊的模范，然后為社會做點兒力所能及的事情，處處給社會帶來正能量。
第二，凝聚鮮明教育主題。結(jié)合時代特點和學生實際，我校將學雷鋒教育主題總結(jié)凝練為愛黨愛國、志存高遠、忠誠守信、奉獻社會、勤儉節(jié)約、勇?lián)熑巍⒅藶闃?、熱愛勞動、團結(jié)友愛、樂觀向上、銳意進取、愛崗實干、不怕困難等三十個。
第三，寫進學校發(fā)展規(guī)劃。為人民服務(wù)是雷鋒精神的核心，但僅僅停留在這一點上還遠遠不夠。為了讓雷鋒精神切實對全校師生產(chǎn)生深遠影響，我們于2011年3月將“雷鋒德育創(chuàng)新工程”寫進了學校2011―2014年發(fā)展規(guī)劃；于2015年2月將“雷鋒學校建設(shè)工程”寫進了學校2015―2018年發(fā)展規(guī)劃。
二、人人參與：在學雷鋒活動中
天天進步
弘揚雷鋒精神，需要一定的載體，載體可以是活動，但是又不能止于活動。學雷鋒真正重要的是弘揚并傳承雷鋒精神，把雷鋒精神體現(xiàn)在師生的日常行為中。
第一，將學雷鋒活動常態(tài)化。常態(tài)化的學雷鋒活動需要制度上的支持。除了將“雷鋒德育”寫進學校發(fā)展規(guī)劃外，我校還制定了《積玉橋?qū)W校“雷鋒德育”創(chuàng)新工程實施方案》，并將“雷鋒德育”編入了《積玉橋?qū)W校德育工作序列》之中。我校還倡導小行動微愛傳遞活動，呼吁學生幫助需要幫助的人，在小行動中傳遞正能量。
第二，將學雷鋒活動系列化。我校每個月都有“雷鋒德育”主題，以推動系列化的教育活動。根據(jù)有關(guān)雷鋒的6個紀念日（3月5日題詞紀念日，4月27日雷鋒加入少先隊紀念日，7月5日雷鋒畢業(yè)紀念日，8月15日雷鋒因公犧牲紀念日，11月8日雷鋒加入中國共產(chǎn)黨紀念日，12月18日雷鋒出生紀念日），我校開展五個實踐活動：新生入學接受一次雷鋒精神的傳統(tǒng)教育；每個學生參加一個學雷鋒活動小組；每個教師參加一個學雷鋒小組活動；學生入隊、入團、畢業(yè)時每人做一件有益于學校和他人的好事；每個學生天天有學雷鋒小行動。我校每班都有學雷鋒小組，定期開展講雷鋒的故事、學雷鋒的班會、看雷鋒的電影、觀雷鋒的展板、讀雷鋒的書等活動，有計劃、有組織地開展學雷鋒活動。
第三，將學雷鋒活動時代化。學雷鋒，健體魄。扔沙包，滾鐵環(huán)，跳房子，踢毽子，跳皮筋，跳繩……每到課間，學校便成了孩子們的游樂場。一學期一場的運動會成了孩子們期盼的盛會。學雷鋒，讀好書。學校以4月23日世界讀書日為契機，將每年4月定為讀書月。9月28日是孔子誕辰日，學校將這一天定為自己的閱讀日，并把9月定為第二個讀書月。除了讀書月活動外，學校還推動了校有圖書室、班有圖書角、走廊有圖書吧、家有圖書架和去省圖書館辦理借書卡活動。學雷鋒，當先進。每個學期，學校在全校范圍內(nèi)評選30位“雷鋒式好少年”。
三、基地建設(shè)：讓雷鋒學校文化
美化學生心靈
沒有文化就沒有靈魂。學校通過一系列舉措渲染雷鋒精神文化氛圍。
第一，成立雷鋒學校。2014年6月13日下午，原武昌區(qū)委常委、宣傳部長朱向梅宣布，武漢市積玉橋?qū)W校未成年人思想道德建設(shè)教育基地――雷鋒學校成立，并授牌。七年級學生李佳欣代表雷鋒學校向全區(qū)中小學生發(fā)出了“向雷鋒叔叔學習”的倡議?！袄卒h學校”四個字，由雷鋒生前戰(zhàn)友蔡云題寫。
第二，懸掛雷鋒展板。為了讓全校師生全面了解雷鋒，我校通過廣泛收集，在操場邊懸掛了14塊雷鋒展板，內(nèi)容涉及童年雷鋒、少年雷鋒、公務(wù)員雷鋒、工人雷鋒、士兵雷鋒等，共152張圖片。每個班和每個辦公室大門上張貼雷鋒教育主題圖片。展板形象地展現(xiàn)了雷鋒的風采，有效地營造了學雷鋒氛圍。
第三，制作雷鋒故事墻。我們在學校五樓露天花園高空架子上書寫了“我學雷鋒我進步，我做雷鋒我快樂”和“做好本職工作，關(guān)愛身邊人，關(guān)心社會事”等標語。30個雷鋒的故事和30個學校自己的小雷鋒故事，用噴繪的方式展示在圍墻上。
學雷鋒計劃 第6篇
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一、活動措施與效果
首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。
其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展
活動一：在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報。
活動三：在3月14日全體同學統(tǒng)一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛(wèi)生勞動和文體聯(lián)誼活動。
1 2活動四：在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發(fā)動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。
三、活動成功的經(jīng)驗
1、準備要充分。組織者團支書考慮全面，做好充分的調(diào)查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。
3、總結(jié)教育及時。活動結(jié)束便及時進行總結(jié)，對本次同學們出色的表現(xiàn)及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。
學雷鋒計劃 第7篇
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開展學雷鋒活動，要求各班（各團支部）圍繞學校素質(zhì)教育目標進行，一要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導同學們具有愛國主義、集體主義精神；二要學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻價值觀，引導同學們形成正確的世界觀與價值觀；三要學習雷鋒嚴于律已，孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)同學們科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的生活習慣。
活動主題：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明，共建和諧校園
二、 活動時間：3月1日--3月31日
第一階段：3月1 日--10日宣傳動員（各班于3月5—10日召開主題班會，制定方案，成立活動小組）第三階段：3月28 日--31 日總結(jié)評比階段（學校根據(jù)班級活動情況評比優(yōu)秀團支部，班級評比學雷鋒積極分子）
三、學雷鋒活動安排
為了大力弘揚雷鋒精神，將學雷鋒活動落到實處，校團委要求全校各班、全體同學積極行動起來，認真落實“三從兩立”（從日常、從身邊、從小事做起，立足本職、立足校園）。
具體活動安排如下：
1、宣傳發(fā)動：校團委將通過國旗下講話、廣播站、班級黑板報、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮學習、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當“五小”好公民。
1 2 32、學習教育：以班為單位，組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領(lǐng)會雷鋒精神實質(zhì)。組織開好一次主題班會（可以采取開展看雷鋒日記、讀雷鋒故事；收集雷鋒生前格言和先進事跡；學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》；召開“我向雷鋒學什么”主題班會）
3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結(jié)合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。
(一)、立足崗位學雷鋒
（1） 紀律、衛(wèi)生： 每位同學要模范的遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀。在本月中變化較大的同學，可優(yōu)先評為學雷鋒積極分子。班級在該方面得分作為評選先進班級的依據(jù)。 （依據(jù)學生會紀律、衛(wèi)生評比（包括宿舍衛(wèi)生評比） 記錄）
（2） 學習：勤奮學習，認真完成作業(yè)，學習成績有明顯提高，是評選學雷鋒積極分子的重要條件。良好的班風學風是評選優(yōu)秀團支部的依據(jù)。（依據(jù)教務(wù)處檢查記錄）
（3） 互助：各班以班委會、團支部為核心，發(fā)揮班干、團員的先鋒模范作用，和貧困生結(jié)對子，和中差生結(jié)對子。該項活動請各班團支部書記記錄在“學雷鋒活動好人好事”記錄本上。
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（二）、具體活動 （各班根據(jù)情況，再創(chuàng)造性地開展學雷鋒活動。）
3月9日升旗儀式校團委舉行“學雷鋒活動月”倡議。
3月9—11 日班會課各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組。
3月16日“環(huán)境保護活動”第8節(jié)課組織全校學生進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。3月24－30日“爭當標兵”活動。學校要求各班開展學雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學習，刻苦鉆研，知行統(tǒng)一。
四、 先進集體評選辦法
1、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。（校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。）
2、紀律及衛(wèi)生評分標準執(zhí)行學生會評比標準；學習評比執(zhí)行教務(wù)處常規(guī)檢查評比標準。
3、本次活動初中部評出“學雷鋒先進集體”1個，高一、高二、高三各年級評出“優(yōu)秀團支部”1個，班級評出學雷鋒積極分子3－5人。
4、學校廣播站開辦“學雷鋒”專題欄目。各班團支部要將活動報道以及好人好事及時向廣播站投稿，在校園中營造良好的學雷鋒活動氛圍。
5、學雷鋒活動月結(jié)束前，各團支部學雷鋒活動月記錄活動總結(jié)上交學校團委。
學雷鋒計劃 第8篇
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校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設(shè)，為共建“和-諧的校園”做出新的貢獻，本班團支部將積極響應校團委的號召，于2008年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：
一、指導思想：
進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)。
二、活動主題：學雷鋒 樹新風
三、活動內(nèi)容：
1、學雷鋒宣傳活動：
時間：3月5號
地點：05級9班
形式：宣傳標語、出一期以“永遠的榜樣，不朽的豐碑”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神。
2、學雷鋒主題班會
時間：3月10日 星期一 下午
地點：05級9班
形式：形式多樣(小品、雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關(guān)于雷鋒的歌、同學討論)
3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起
時間：3月23日——3月31日
地點：學校、社會
形式：(1)參加“共建和-諧社區(qū)、和-諧校園“青年志愿者團日活動。
(2)開展“為社會獻義務(wù)勞動”活動，動員同學們到我們縣風景區(qū)或街道去打掃衛(wèi)生，美化我們縣環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。為我們縣的環(huán)保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強團員的環(huán)保的意識。
(3)實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少為社會為學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務(wù)，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學習一種精神。
《團委“3.5”學雷鋒活動計劃方案》正文：
一、活動背景2011年3月5日是等老老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”45周年紀念日。在此之即，我共青團安陽工學院委員會提出在全院青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。
二、活動主題弘揚雷鋒精神，關(guān)注校園文化，建設(shè)精神文明
三、活動目的動過本次活動，增強同學們學習雷鋒的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合我市的創(chuàng)衛(wèi)工作并創(chuàng)建一流的校園環(huán)境。
四、活動時間
2011年3月5日——2011年4月5日
五、組織形式本次活動以各班級及青年志愿者為活動主體，號召黨員、團員及入黨積極分子，發(fā)揮黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務(wù)活動，并鼓勵我系其他學生加入到志愿服務(wù)的行列中來。
六、活動內(nèi)容
1、3月5日前由我系宣傳部搞好宣傳工作。主要宣傳的形式有：宣傳版面、海報及宣傳標語等，并召開例會，向各班班干部宣傳我們的工作計劃，號召全系的同學們參與我們的活動。
2、首先我們要搞好我們的系樓文化建設(shè)，在3月7日中午1：00——2：00對我系系樓進行徹底的衛(wèi)生打掃工作，號召各班入黨積極分子參與到該活動中。
3、3月5日——4月5日期間我系由團委宣傳部及理論部組織參與校園志愿服務(wù)和凈化，美化校園活動;并參與志愿服務(wù)清理校園周邊環(huán)境的活動。號召各班先進團員參與，在此期間每周六上午8：00——11：00均組織一次這樣的活動。
4、“校園文明”倡議書設(shè)計大賽。開展以：就餐文明，寢室文明，教師文明，網(wǎng)絡(luò)文明，戀愛文明，考試文明，乘車文明等相關(guān)內(nèi)容衛(wèi)主題的倡議書的設(shè)計，倡議方式(倡議書)可以是公約，承諾，宣傳畫等方式。。
5、走進“特殊教育學校”
3月22日我系將號召我系先進團員青年歐進特殊教育學校，關(guān)愛那些殘疾群體，發(fā)揚雷鋒精神，幫助他們搞衛(wèi)生工作，陪他們進行體育鍛煉，組織一些簡單的小游戲，以娛樂他們的身心，本次活動主要要體現(xiàn)出“關(guān)愛自己，奉獻自己“的主題，充分發(fā)揚雷鋒精神!
學雷鋒計劃 第9篇
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清晨，在北京市朝陽區(qū)石佛營小學舉行的升國旗儀式上，700名少先隊員認真聆聽了雷鋒的故事，在嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》歌聲中，學校少先隊大隊委員會向各中隊授了爭創(chuàng)“雷鋒中隊”旗。當天下午，各中隊代表參加少先隊北京市朝陽區(qū)工作委員會、八里莊學區(qū)和石佛營小學共同舉行的“學習雷鋒好榜樣——石佛營小學‘踐行志愿精神 做雷鋒式的好少年’主題隊會暨八里莊學區(qū)小志愿者統(tǒng)一行動日”活動。隊員們講述了《雷鋒雨夜送大嫂》的故事，“社區(qū)志愿小明星”談了自己參與社區(qū)服務(wù)的感受，大家分享了雷鋒故事。學校在周邊社區(qū)成立了“學雷鋒志愿服務(wù)站”，隊員代表將貼滿心愿的“志愿服務(wù)樹”轉(zhuǎn)交給社區(qū)志愿輔導員，啟動了“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。學區(qū)積極倡導8 000多名少先隊員走進社區(qū)開展慰問、宣傳、服務(wù)活動，還推出了卡通版的《八里莊學區(qū)小志愿者行動手冊》。
上海市少工委在浦東南路小學舉行升旗儀式和主題中隊會，向首批“雷鋒中隊”授旗，隊員們訂下了愛心服務(wù)計劃。主題隊會上，上海市浦東南路小學與遼寧省撫順市雷鋒小學實時連線，回顧六年來開展“學雷鋒，手拉手”活動的情況，聽雷鋒連的大哥哥為少先隊員寄語。全市少先隊員通過“小手拉大手”、親子活動與社區(qū)、家庭聯(lián)動，到敬老院、幼兒園、地鐵站開展小志愿服務(wù)。
天津市和平區(qū)學校少先隊組織舉行“學習雷鋒好榜樣”主題隊日。在二十中附小的現(xiàn)場，活動分為升旗儀式、主題中隊會和學雷鋒成果展三部分，隊員們將身邊小雷鋒的故事講述給大家，還邀請了小白樓街泰安道社區(qū)主任和社區(qū)志愿者參加活動。
在雷鋒同志的故鄉(xiāng)，湖南省少工委組織少先隊員在雷鋒故居開展了以“學習雷鋒好榜樣，雷鋒家鄉(xiāng)小雷鋒”為主題的主題隊會。遼寧省是雷鋒同志生前工作的地方，也是“當代雷鋒”郭明義同志的家鄉(xiāng)，省少工委舉行創(chuàng)建500個“雷鋒中隊”啟動儀式，組織少先隊員為社區(qū)做一件好事，為和諧校園做一件好事，為身邊小伙伴做一件有意義的事，爭戴“小雷鋒獎?wù)隆薄?/p>
在甘肅蘭州市火星街小學的升旗儀式上，全體少先隊員用歌曲《學習雷鋒好榜樣》和詩朗誦《學習雷鋒，爭做四好少年》，表達了對雷鋒的敬佩之情。大隊長向全體少先隊員發(fā)出了“學習雷鋒好榜樣”倡議書，少先隊員積極參與“學習雷鋒好榜樣 爭當四好少年”簽字儀式。白銀、酒泉等市州通過“我心中的雷鋒叔叔”文化長廊、做一天“學雷鋒小使者”、與農(nóng)民工子女“手拉手”等形式，掀起“學習雷鋒好榜樣”活動熱潮。
廣東省向全省少先隊員發(fā)出倡議：善言善行，hold住愛心，hold住善言，hold住善行，從身邊做起，從一點一滴做起，做雷鋒式的好少年。隊日主會場設(shè)在廣州培正小學。活動上，少先隊員們以詩歌朗讀、學唱雷鋒歌曲、宣誓等方式，表達了新時期少先隊員傳承雷鋒精神的愿望和決心。培正小學少先隊員與農(nóng)民工子弟代表簽寫了《手拉手學雷鋒結(jié)對書》，少先隊員共同宣誓：“善言善行，從我做起，從點滴做起；存好心，說好話，做好事，爭當雷鋒式的好少年”。
學雷鋒計劃 第10篇
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雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召xx周年之際，我校政教處、團委根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2012年學雷鋒活動方案。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不
流于形式。
三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧七中
四、活動口號：雷鋒就是你、我、他
五、活動時間：3月16日—3月29日(第六周、第七周)
第一階段：3月16日—17日宣傳動員階段(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)
第二階段：3月18日—27日實施階段
第三階段：3月28日—39日總結(jié)評比階段(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)
六、活動地點：第七中學
七、活動內(nèi)容：
1、召開各班團支部書記書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案
2、團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
3、各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：
①什么是雷鋒精神?
②雷鋒精神是否過時?
③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
④各班制定學雷鋒活動計劃。
4、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
