心聲作文 第1篇
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“??！”隨著同伴的一聲慘叫，我被一股為夾雜腐味的黏性液體侵蝕，令人窒息。好多同伴立刻氣絕生亡。一瞬間它們就莫名奇妙的被不知名的“外來入侵者”奪去了可貴的生命。繼而便是更多更多的外來者入侵我們美麗的家園。然后便是更多的水類家庭兄弟一命嗚呼。望著億萬浮出水面的家庭兄弟的尸體，它們雙瞪著的眼珠，似乎告訴我它們死不瞑目；它們痛苦掙扎的表情，似乎告訴我它們渴望生存，它們死得好慘；它們微張著的嘴，似乎告訴我替它們報(bào)仇……
對(duì)不起呀，作為水族的領(lǐng)導(dǎo)者，我沒有捍衛(wèi)地獨(dú)立，沒有守住疆土，致使外來者有機(jī)可趁，造成了如今慘不忍賭的悲慘局面。望著外來者在我的國(guó)土上發(fā)瘋似的咆哮，獅吼似的怒號(hào)，放肆的載歌載舞。我義憤填膺，決定挺身而出，與之來一場(chǎng)殊死搏斗，一舉殲滅該死的外來入侵者，為我死去的兄弟報(bào)仇雪恨，也一洗國(guó)恥，以解心頭之恨。但往往事與愿違，我一個(gè)健步猛攻上去，卻撞了一頭霧水，立刻被外來侵略者團(tuán)團(tuán)圍住，此時(shí)我才明白敵強(qiáng)我弱，敵眾我寡，兩軍兵力懸殊，若再戰(zhàn)恐得賠了夫人又折兵，算了識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，還是三十六計(jì)，溜為上策。費(fèi)了好大的勁才逃過了該死的入侵者銅墻鐵壁的包圍。
逃回家中，仍心有余悸，同時(shí)周圍不絕于耳的慘叫聲和求救聲向顆顆炮彈向我砸來，聲聲撕心，句句裂肺。其震憾力之大足以使使人憔悴，精神崩潰。但是我又只能saysorry了。我多少渴望，渴望那藍(lán)天白云，那青山綠水，渴望重溫昔日無拘無束的玩耍，浪漫的戲水，渴望曾經(jīng)天子與子民同游的日子，渴望游人朝我們頻頻點(diǎn)頭，屢屢微笑，渴望……
是誰？是誰奪走了我同伴的生命，奪走了我的歡樂，我的友情，親情，奪走了我曾經(jīng)美若仙境的家園，是人類嗎？人類主宰著地球呀。是的，是人類！殘忍的人類！是你們?nèi)祟悓⒐S的污水就外來入侵者排進(jìn)了我的領(lǐng)域，使我們民不聊生，“人民”生活在水生火熱之中。難道你們就是那種把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的自私自利者嗎？我們的哭泣，我們的哀鳴，我們的痛苦掙扎難道真能換取你們的惻隱嗎？不然。以前你們來時(shí)總愿駐足欣賞。而如今卻是捂鼻子飛奔而過。看看吧，這就是你們釀成的苦酒，就得你們自己喝，你們作下的惡果，就得你們自己吞下。
覺醒吧，人類。不要讓枯枝不斷蔓延，拯救自然，拯救自己！
心聲作文 第2篇
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曾經(jīng)的我對(duì)孝，沒有一定認(rèn)知。而直到那一天，任黑暗的世界，清晰的思緒，纏綿的細(xì)雨，溫柔的清風(fēng)，吹打著我，吹醒了我，濕潤(rùn)了眼角……我漸漸讀懂了!
在勵(lì)實(shí)樓的會(huì)場(chǎng)中，坐滿了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，沉下了心，為了聆聽這受益匪淺的講座，為了學(xué)會(huì)聆聽心底深處的聲音。孝這個(gè)話題是我們學(xué)生所缺乏去感悟去理解的。通過演講老師那真真切切的話語，打動(dòng)了我們!在這寂靜、和諧的時(shí)候，看著那段曾經(jīng)令我們感動(dòng)的汶川地震視頻的時(shí)候，多少人按捺不住感動(dòng)的淚水，我又何嘗不是呢?
又是那段異曲同工的視頻，《天堂午餐》，雖然只是短短的六分鐘，沒有華麗的鏡頭，沒有復(fù)雜的故事。就因是這么一個(gè)簡(jiǎn)單、直白的故事，感動(dòng)了我們。這時(shí)的我，懂了，很多時(shí)候，我們不是沒有孝心，而是在等著以后，卻失去了盡孝的機(jī)會(huì)，就像古語中所說，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”所以，盡孝心要趁早，不要等失去了才后悔!我想克制自己的淚水，但這次，我愿意讓它放縱一次，因?yàn)槲遗逻@次捉不住它!
從我們呱呱落地，就與父母朝夕生活在一起，其感最親者，無過于父母。父母對(duì)我們的照顧無微不至，為我們的成長(zhǎng)付出了全部的心血。這種無私的愛，我們?cè)缒芨兄?。父母的愛，是一種對(duì)兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對(duì)我們的愛?？墒?，不知不覺，卻告訴自己這是理所當(dāng)然的，已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口;習(xí)慣了做個(gè)溫室里的花朵;習(xí)慣了自私，責(zé)怪……
當(dāng)燈光暗下來，我閉上眼，靜下心，思緒離開了會(huì)場(chǎng)，來到往昔的日子，那有父母相伴幸福的日子。教我說話、習(xí)字;喂我吃飯;抱在手里怕摔著，含在嘴里怕化了;我生病父母比誰都急，整日照顧我，晚上睡不著;為我擔(dān)心、操勞，使白發(fā)輕易的爬上他們的發(fā)鬢;晚上總是輕手輕腳來瞧瞧我，為我蓋上那溫暖的被子……這些，難道我都忘了嗎?竟然自己心情不好拿父母出氣;對(duì)他們有一肚子的抱怨;對(duì)他們的嘮叨覺得是受罪;怪他們沒文化，賺不到錢，工作不好……可是，你有沒有想過這都是對(duì)我好，不管如何，父母都是希望我們好的，都是最愛我們的，他們會(huì)寧愿自己受罪，努力賺錢，為的是我們將來的幸福!為什么我長(zhǎng)這么大，學(xué)了這么多的知識(shí)，連這么簡(jiǎn)單地問題都不懂。爸媽，對(duì)不起，原諒我曾經(jīng)的任性，從今起，我會(huì)改變，好好愛你們，孝敬你們，讓你們少為勞!
孝，不僅是孝父母，還需孝老師，他們是我們第二個(gè)父母。為我們嘔心瀝血，不求回報(bào)……我們懷著感恩的心，為老師深深的鞠了一躬，這里面包含了我們對(duì)老師的感謝，感恩，孝道!
同樣生活在這個(gè)和平、安詳?shù)淖鎳?guó)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)報(bào)“孝”祖國(guó)，支撐起我們偉大的祖國(guó)!!
心聲作文 第3篇
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描繪多彩的畫布。
走過五彩繽紛的歲月，
卻少了幼時(shí)眼前的湛藍(lán)。
恍惚中聞到了遙遠(yuǎn)海域的呼吸，
那種濕潤(rùn)的氣息，
是那么模糊的熟悉。
出生是的匆匆一別，
抹殺了一切的回憶，
何時(shí)能再次回首？
掠過草地，
飛向天空，
心聲作文 第4篇
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“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢、愛浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒呆到一個(gè)月，就被無情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。
“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光。可如今，他竟然嫌我舊了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。
“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。
“有的小朋友不愛惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。
……
失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫一封公開信。信的主題是：如今的生活雖然越來越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。
小星星們把聽到的話語詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開見報(bào)了。
那些平日里大手大腳愛浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
心聲作文 第5篇
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記憶會(huì)隨著時(shí)間愈來愈淺，亦或愈來愈深，一切只因心情及人的主觀意愿，恐怕與“以我觀物，物皆著我之色彩”有異曲同工之妙吧！
——題記
落葉隨風(fēng)搖曳著，天空中泛著幾許昏黃慘淡的云，大雁成群結(jié)對(duì)的向南方飛去，白晝?cè)絹碓蕉?，夜亦越來越長(zhǎng)，人總會(huì)在這樣的時(shí)刻，觸景生情。李煜的詩(shī)句：“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”不正反映了秋來到時(shí)的那一份傷感與寂寞嗎？“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！绷酪沧允怯|景生情寫出了這樣的千古名句。
思看到這樣的秋景，自也生出了許多的心情，憂傷、無奈夾雜著對(duì)于過去的懷念與美好回憶的一點(diǎn)點(diǎn)欣喜。媽媽總說思“你呀，一個(gè)小丫頭，不愁吃不愁穿，好好學(xué)習(xí)就夠了，你有什么好心煩的呀！”其實(shí)不然，每個(gè)年齡段的人，都會(huì)有自己的憂傷的。
一年過去了，整整一年了。也是去年的這個(gè)時(shí)刻，思的快樂才剛剛開始?！八?，其實(shí)你挺漂亮的，你很單純，我喜歡你了，我們?cè)谝黄鸢桑 币粋€(gè)學(xué)校里打架小有名氣，有點(diǎn)混，有點(diǎn)幼稚，又有點(diǎn)成熟的男孩然說道。思聽到這樣的幾句話，心里像住進(jìn)了小兔子“嘣嘣”地跳個(gè)不停。他可是許多女孩子心理的帥氣男生呀，答應(yīng)吧，違背了老師、父母的希望；不答應(yīng)呢，實(shí)在是不甘心，15歲的青春期女孩自然會(huì)有一份懵懂，于是簡(jiǎn)單的思與然走到了一起，于是思的身邊從此多了一個(gè)愛她守護(hù)著她的男孩，然的身邊也出現(xiàn)了在他與人有爭(zhēng)端要打架的時(shí)候勸他的女孩，知道他被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候開心的笑，被老師批評(píng)生氣的跑去罵他的女孩。在15歲的校園，他們的愛被傳做了佳話，成為了許多翹首企盼愛的少男少女們的心中的典范。許多女孩都想我的男朋友一定要像然愛思一樣的愛我；許多男孩都想我的女朋友一定要像思對(duì)然好一樣的對(duì)我好。思雖然在她一直討厭的秋天，可這一次她感到了從來沒有過的溫暖。
“嗖……”一陣寒風(fēng)直吹進(jìn)思的衣領(lǐng)，思回過神來，一年過去了，秋天又來了，地球圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的真的很快啊，日歷上2007年一瞬間就到了2008年了，思不由得有點(diǎn)驚恐?！昂簟簟憋L(fēng)這么大，天越來越冷了，冬天馬上又要來了吧，有可以滑冰了吧！
“思，小心，我扶你呀，你先坐著，不要再摔倒……”然的語言還在耳邊回蕩，他的關(guān)心仿佛還在，空氣里似乎還有他的味道，耳邊還是他的聲音。思的滑冰技術(shù)很爛，然就帶著她，小心的拉著她的手，一圈一圈的滑，教她，對(duì)她永遠(yuǎn)都是耐心加耐心；思這個(gè)時(shí)候卻又很淘氣的不聽他的話，不過是逗他玩啦，喜歡看他關(guān)心她的表情，因?yàn)樗枷袢粣鬯粯拥膼壑?然呀！
今年再?zèng)]有人會(huì)這樣帶我了吧，即使有我也不會(huì)接受的，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)住不進(jìn)別的人了！
思想著，風(fēng)又吹了起了，哎……又快要下雪了吧！
“哈，哈，你成圣誕老爺爺啦！你都變白啦！”思爽朗的笑著，癡癡的望著已被自己用雪妝扮過得然，笑得合不住嘴?！翱蓱z”的然，頭發(fā)、眉毛、黑色的小風(fēng)衣統(tǒng)統(tǒng)被淘氣的思蒙上了白白的就像他們的愛一樣純潔的雪。然用手捧了一捧雪，一下子都揚(yáng)在了思的臉上，“叫你再得意的笑，叫你再欺負(fù)我，我要把你弄成圣誕老奶奶！”思抹了一把臉上的雪奔過去追然“哈，哈，你永遠(yuǎn)也追不到我的！”兩人跑呀跑，都跑累了，一齊向后倒在雪地上，哈哈的笑著，兩個(gè)人的衣服都凍住了，都變白了，可是他們一點(diǎn)都不覺得冷，因?yàn)樗麄兊男目吭谝黄穑麄兊男睦锒际桥摹?/p>
他們玩夠了，然騎著他的銀色哈雷載著思，送她回家，他們走錯(cuò)了路，繞了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在路上然貼著思的耳朵說著“真希望這條路可以一直走下去。”思聽著心里暖暖的，那一刻她感受著幸福，從來沒有過的幸福！想著想著，思的眼淚又涌了出來，回憶太美好了，現(xiàn)在心里太痛了！
“思，又在想什么呢？”思最好的朋友問道“活動(dòng)課，不下去玩站在欄桿旁又干嘛呢？人家憑欄望月，月亮公公還在睡覺呢，你看什么呢？”思已經(jīng)沉浸在回憶的快樂，和現(xiàn)實(shí)的無奈中，突然思緒被拉了回來。抹了一把眼淚“沒，沒想什么啊，剛迷了眼睛了?！彼颊Z無倫次的回答著?！坝窒胨税?，
看你的眼神就知道，你什么都能裝，裝的忘了他了，可你不會(huì)偽裝你的眼神的。”
是啊，思怎么能偽裝自己的感情呢，思已經(jīng)太習(xí)慣和他在一起時(shí)候的生活了，習(xí)慣被他管著，習(xí)慣被他照顧，習(xí)慣被他寵著愛著，習(xí)慣晚上枕著他的晚安入睡，習(xí)慣被他喂著吃東西的感覺，習(xí)慣吃他愛吃的泡芙，習(xí)慣有他的接送上下學(xué)，習(xí)慣所有有他的日子……可是都一去不復(fù)返了，她多么想回到過去，可是她似乎一直在徒勞徒勞……
“好啦，干嘛說破呢，就你聰明呀！”思有點(diǎn)生氣的答道。
然這時(shí)正巧從她們身邊走過，都沒有一句話，沒有一個(gè)眼神，不知從何時(shí)起，思與然行同陌路，成為了最熟悉的陌生人，而思連這一切是因?yàn)槭裁炊疾辉?，思多么希望然能說清楚，哪怕現(xiàn)在跟她笑一笑，說句話，甚至打個(gè)招呼，借本書都好，思多么希望啊！
思無奈的哼著歌：我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，連那風(fēng)都笑我了，我想它會(huì)告訴你的，我更愛你了。
一年了，整一年過去了，他們有200多天都沒有說過話了，思多么希望他們哪怕能像同學(xué)一樣打個(gè)招呼也好。
思去找她最信任的班主任去聊學(xué)習(xí)了，她很認(rèn)真的說：“老師，其實(shí)我真的還沒忘，我還沒有徹底走出來。”
“老師知道，你心里有陰影的，而且你現(xiàn)在在裝出一種姿態(tài)給別人看?！?/p>
是啊，思這一年來，沒有一天不是這樣度過她知道媽媽、爸爸、姐姐、老師以及她身邊的朋友都有多么關(guān)心她，愛她，所以她戴著灑脫的、已經(jīng)釋懷的、快樂的面具、面對(duì)著她的生活。她距離考試越來越近，那才是她重中之重的任務(wù)，她必須勇往直前的去學(xué)習(xí)，她必須卸下所有的包袱努力學(xué)習(xí)，勇敢向前沖，她還有著考重點(diǎn)高中的夢(mèng)，她還有著考好大學(xué)的夢(mèng)，她要奮斗啊！
記憶會(huì)隨著時(shí)間愈來愈淺，亦或愈來愈深，一切只因心情及人的主觀意愿，她已決定好好的學(xué)習(xí)了，她會(huì)信守他們的諾言，她會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，一直去等候，一直加油！她一定會(huì)灑脫的，因?yàn)樗m然個(gè)子不高，體格不大，但她也依然有著俠女的氣概，他可以的。
她多么想考上好高中，好大學(xué)，她多么想為爸爸媽媽爭(zhēng)光，她多么想報(bào)答老師，她多么想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
秋風(fēng)依舊蕭瑟，雪依舊會(huì)下，冬依舊會(huì)來到……
后記：
我們每個(gè)人青春里都會(huì)通過某種方式遇到某一個(gè)人，發(fā)生某一段感情，或長(zhǎng)或短，，你把那個(gè)人視為珍寶百般愛惜，你以為他就是要與你攜手去看細(xì)水長(zhǎng)流的幸福使者。殊不知年少的情感就像初夏的微風(fēng)，吹過便散開了，那些花前月下的誓言，那些?？菔癄€的承諾都已悄悄的爬進(jìn)了成長(zhǎng)的河蚌中，隨著時(shí)間的磨礪化成最明亮的珍珠。
如果感情的問題是簡(jiǎn)單的1+1=2，那么值得世界上就不存在那么多為情所困的人了。再不需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的年紀(jì)，我們可能因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心而感動(dòng)，可能因?yàn)閷?duì)方身上的某一種特殊的氣質(zhì)而著迷，以為便是喜歡那便是愛了。是的，這種年少時(shí)的感情是最真摯而不夾雜一點(diǎn)功利色彩的，哭過，笑過，都是像雪花一樣的純潔，都是我們成長(zhǎng)畫卷里最純澈的一筆。
心聲作文 第6篇
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我的存在難道沒有它的價(jià)值嗎？夢(mèng)醒了，眼前一片黑暗，看不見盡頭的黑，自己在這中間顯得那么的微小。
不斷地改正自己的行為，或許是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，所以向著行為發(fā)展，然而卻一次又一次的失敗。剛剛讓別人改變對(duì)我的目光，在我不經(jīng)意間的行為或是不經(jīng)意說出的一句話，讓我的付出白白白白浪費(fèi)了。
我難道是失敗的化身嗎？不，我不是這樣認(rèn)同的，可是為什么現(xiàn)實(shí)中的我注定是失?。?/p>
沒有一個(gè)人真正懂得我，大部分人都愛用他們自己那沒得到過升華的低俗智慧來描述我，把我貶得一文不值。很，有時(shí)我真的很恨他們，可是又有什么用呢？我確實(shí)是一位平凡的人，沒有很好的家世，也沒有過人的智慧與樣貌。
人，一種有時(shí)比畜生還垃圾的東西，不是我說假話，看了這篇文章的人也別否認(rèn)，事實(shí)卻是如此！
不過有人想否認(rèn)也可以，但希望那些人好好想想。不說全世界，單單說我們中國(guó)，我國(guó)有多少拐賣人口的人??？有多少殺人犯？更有多少挪用公款、販賣假藥、謀財(cái)害命讓人妻離子散的家伙存在？
或許有人說：這是生活所迫?？墒菫槭裁床幌胂耄恍┤俗隽诉@些事會(huì)讓多少人受到傷害？如果不敢這些事會(huì)讓多少人免受這突如其來的災(zāi)難？
心聲作文 第7篇
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作文啊作文
在學(xué)習(xí)和工作中，我有一些困難，其中有一個(gè)最大的困難就是寫作文。有時(shí)可以很快地寫出來，有時(shí)卻一個(gè)字也寫不出來。有時(shí)寫出來的，自己覺得很糟糕。
在我每一次寫作文之前，我都會(huì)想，我要是能成為一名天才該多好??！不但作文寫的又快又好，而且還能在考試時(shí)得個(gè)滿分呢。
心聲作文 第8篇
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你可不可以趕快離開，我不想讓你看到我落淚……
我也想要勇敢面對(duì)，可為什么淚還是在流。“你不懂的”你常常說我不懂，可你知道嗎？我不是笨小孩，我怎么會(huì)不懂得你疼我，我知道你為我好，可是我要的是什么，你又怎會(huì)知道。你又了解我嗎？你知不知道我也一樣愛你呢？昨日你還告數(shù)我說“你與我是心連心的，你受傷了我也會(huì)疼。”可你知道嗎？我的心好痛。痛你的不了解我，你的擅自做主。今日你責(zé)問我，最后還要打我。你一直在說我，我的心在滴血，你感覺到了嗎？我忍了14年了，每天我都是躲在被子里，等到你睡的時(shí)候在哭，你可感覺到我在傷心？呵呵，我可真愚蠢……媽，你是在關(guān)心我還是在關(guān)心我的成績(jī)呢？我好想問你。
桃花開了，你最喜歡的花開了，您還會(huì)疼我嗎？媽！
初三:?4刖
心聲作文 第9篇
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其實(shí)，她也是有長(zhǎng)處的，只是她不愿展露出來。上帝對(duì)任何人都是公平的，沒有一個(gè)人是十全十美的，也沒有一個(gè)人是一無是處的。
新學(xué)期來臨，廖小云換了一個(gè)班主任，她叫楊洋，教語文。小楊老師是一位非常好的老師，她理解孩子，懂孩子，會(huì)用小孩子的眼光看事物。
楊老師注意到了廖小云，發(fā)現(xiàn)她很愛閱讀。楊老師上課經(jīng)常提問她，因此小云上課專心多了，語文成績(jī)也提高了許多。楊老師利用廖小云愛看書這一點(diǎn)，循循善誘，廖小云的閱讀水平提高了，閱讀常常得滿分。
但是廖小云在班上總是默默無聞，沒有一個(gè)朋友。于是，小楊老師找她談心。楊老師對(duì)她說：“小云啊，你能說說自己的心里話嗎？”小云說：“沒什么好說的。”“怎么會(huì)沒話說呢？”楊老師停了停，又繼續(xù)說，“你在班上很少跟人交往，不和同學(xué)玩。日記也寫得很簡(jiǎn)單，每天都一個(gè)樣。”“可是老師，這日記本來就沒什么好寫的嘛。每天都一樣，除了吃飯上課睡覺，還是吃飯上課睡覺，有什么好寫??！”楊老師開導(dǎo)她：“其實(shí)生活中有很多事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這就要看你有沒有做生活的有心人。你看王麗同學(xué)把她跳皮筋的事寫得多精彩啊，跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎？”
廖小云聽了楊洋老師的話，試著和同學(xué)們玩，廖小云很快就有很多朋友了，她變開朗了，日記也不再單調(diào)了。小云很明顯地進(jìn)步了。這一切都該歸功于誰呢？當(dāng)然是楊洋老師了。是她，打開了廖小云的心窗；是她，引導(dǎo)廖小云進(jìn)步；是她，用愛滋潤(rùn)廖小云的心田；是她，關(guān)懷廖小云的成長(zhǎng)。
心聲作文 第10篇
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從我們能展翅高飛的那一刻起.
便翱翔在世界的一方.
直到生命的最后一刻.
我們依然在白云姐姐身旁.
我們用歡快的聲調(diào)唱出美妙動(dòng)人的歌聲.
讓死寂的森林生機(jī)蕩漾.
讓聽到我們歌聲的人感到無比清爽.
驅(qū)除煩惱.
趕走憂愁.
抹去哀傷.
人們欣賞我們的歌聲.
把我們捕捉作為私人收藏.
把我們囚禁在冰冷的牢籠.
只為捕捉我們的人歌唱.
直到生命之火燃盡.
才將我們?nèi)訔壴陉幇档牡胤?
我們也是大自然的一員.
不是為私人歌唱的工具.
我們有自由的權(quán)利.
我們有權(quán)對(duì)捕捉我們的人說:為什么?
人們啊,請(qǐng)不要捕捉我們.
我們不屬于任何人,
我們只屬于大自然.
放開我們.
讓所有人都能聽到我們的歌聲.
你們將我們囚禁.
我們只能選擇,死亡.
我們出生在美麗的大森林.
長(zhǎng)大后我們帶起森林的種子.
奔向世界荒蕪的地方.
灑下種子.
讓它們慢慢成長(zhǎng).
讓翠綠覆蓋土黃.
如果有一天,世界上又多出一片叢林綠洲.
那便是我們的功績(jī).
人們將我們辛苦建立的叢林綠洲劇為己有.
為了滿足他們的利益黑心.
看著一棵棵樹木被砍倒.
我們心如刀割,淚水橫流.
我們建立起一片又一片叢林綠洲.
是為了給地球母親一個(gè)全新的面貌.
讓他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,重新容光煥發(fā).
作為地球的子民.
你們難道不感到羞愧嗎?
難道要把她折磨的憔悴不堪.
你們才肯罷休嗎?
嘆了口氣,擦干眼淚,重新去開墾另一片土地.
人們啊.
如果你看到或者聽到這篇文章.
請(qǐng)深刻反省自己.
請(qǐng)不要再傷害我們.
請(qǐng)不要再傷害我們的母親.
也請(qǐng)記著.
