小學控輟保學工作方案 第1篇
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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直有關單位：
為進一步鞏固“普九”成果，扎實推進“科教興縣”戰(zhàn)略的實施，促進全縣教育快速、穩(wěn)步、和諧發(fā)展，根據(jù)《中共湖南省委湖南省人民政府關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》（*發(fā)〔20*〕16號）以及《中共*侗族自治縣委*侗族自治縣人民政府關于進一步加快教育改革與發(fā)展的決定》（*發(fā)〔20*〕8號）文件精神，結合我縣實際，現(xiàn)將認真做好全縣義務教育階段控輟保學工作有關事項通知如下：
一、要加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局要高度重視義務教育階段控輟保學工作，要將該項工作作為教育工作的一項重要的工作來抓，切實加強對該項工作的組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要成立由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導任組長，分管領導任副組長，中小學校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部、村委會主要負責人為成員的義務教育階段控流保學工作領導小組，并下設辦公室，切實加強對該項工作的指導和協(xié)調(diào)。
二、要強化具體措施。一是要建立控輟保學的長效機制。縣教育行政部門要建立義務教育階段控輟保學的長效機制，堅持議教制度，每個學期至少就控輟保學工作議教一次以上，并針對具體情況制定控輟保學實施方案。二是要建立控輟保學責任制?？h教育行政部門要將控輟保學工作納入各中小學校年度“目標責任制考核”的重要內(nèi)容，并督促各中小學校建立控輟保學責任制；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，建立并落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）委會控輟保學責任制，做到分工明確，責任到人，確保工作落到實處。三是要扎實開展勸學工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部參與勸學工作，每期開學初要協(xié)助各中小學校開展1-2次勸學工作，并做好情況記載，對學生輟學的原因進行分析，采取切實可行措施，力保輟學學生復學。四是要加大助學力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各中小學校要認真落實“兩免一補”、“一幫一”、“低保子女就學”等政策，通過采取“減”、“免”、“幫”等措施，確保義務教育階段的輟學率控制在上級規(guī)定標準內(nèi)并防止反彈；要建立建全學生助學資助管理制度，設立專項資金，用于救助家庭困難學生入學。五是要加大宣傳力度?？h教育行政主管部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要積極宣傳教育法規(guī)、政策，增強人民群眾的教育意識，積極營造全社會關注教育的良好社會氛圍。
三、要嚴格督查考核。縣人民政府教育督導室要根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與縣人民政府簽訂的“控輟保學”工作責任書，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校的控輟保學工作定期、不定期進行專項督查，及時通報督查結果，并將督查結果列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府年度“雙文明責任制考核”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標責任制考核”的重要內(nèi)容，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。
小學控輟保學工作方案 第2篇
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在各級教育行政部門的正確領導下，教育股按照年度工作計劃，充分發(fā)揮管理職能，強化常規(guī)管理和政策引導，在中考改革、義務教育管理標準化學校創(chuàng)建、義務教育階段學校招生和規(guī)范辦學行為、教育扶貧等方面發(fā)揮主導作用，細化教育管理，自覺提高工作效率，改進管理方法，提高管理水平，順利完成年度工作任務。下面就一年工作做一簡要總結。
一、以綜合素質(zhì)評價工作為抓手，中考改革有序推進。
2017年8月，市人民政府向各縣下發(fā)了《關于印發(fā)**市高中階段學?？荚囌猩贫葘嵤┓桨傅耐ㄖ罚ㄊ姓k發(fā)【2017】67號文件），標志著我市中考改革進入實施階段。
初中學生綜合素質(zhì)評價作為我市中考改革的一項重要內(nèi)容，以20分的成績記入中考總分，工作任務重，社會關注度高，縣教科局十分重視，在前兩年工作的基礎上，2019年強抓平臺評價工作，圓滿完成了七、八年級兩屆學生綜合素質(zhì)評價工作，為明年中考綜合素質(zhì)評價記分創(chuàng)造了先決條件。今年6月份還完成了對新中考八年級生物、地理、生物實驗操作和信息技術的中考，收到了良好效果。
二、以“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建為重點，扎實推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
按照《**市教育局關于開展創(chuàng)建“義務教育管理標準化學校”工作實施方案》（市教基字[2017]1號）和《**縣教育科技局關于開展創(chuàng)建“義務教育管理標準化學?！惫ぷ鲗嵤┓桨浮罚?教科字[2017]87號）文件要求，在2018年全縣78所學校創(chuàng)建驗收達標的基礎上，2019年5月前，對全縣剩余的17所義務教育段學校進行了驗收評估，全部達標。圓滿完成了我縣今年的義務教育管理標準化學校創(chuàng)建任務，為2020年縣域內(nèi)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展達標奠定了堅實基礎。
三、以“陽光招生、均衡編班”為重點，切實規(guī)范中小學辦學行為。
根據(jù)《**市教育局關于2019年中小學招生工作的通知》（市教基字【2019】7號）文件精神，我們嚴格遵循“免試就近、劃片分配”的原則，采取“三優(yōu)先一搖定”的辦學，實施分批次劃撥，依次公布空缺學位和隨機搖號的辦法組織招生。5月初組建了2019年招生編班工作領導組，制定下發(fā)了《2019年義務教育階段學校招生工作實施方案》（*教科字[2019]63號），通過電視臺、教育網(wǎng)等媒體進行了廣泛宣傳，并將招生公告下發(fā)到每一位適齡兒童家長手中，保證了人手一份；5月15日至31日，在適齡兒童少年就讀的幼兒園和小學進行報名摸底審查，5月初將初審結果公示；6月份，各招生學校對初審學生信息進行了復審；暑假前，對復審后的學生信息進行了二次公示；8月8日進行初中階段空缺學位補充的現(xiàn)場搖號。8月28日，在市局的統(tǒng)一安排下，舉行了城區(qū)中小學均衡編班儀式，圓滿地完成了今年義務教育階段學校的招生工作，收到了良好的社會效益。
為進一步規(guī)范辦學行為，縣教科局先后出臺了《**縣教育科技局關于轉發(fā)<**市教育局關于轉發(fā)<**省教育廳關于印發(fā)**省2019年中小學教學用書目錄的通知>;的通知>;的通知、《**縣教育科技局關于轉發(fā)<**市教育局關于轉發(fā)<**省2019年中小學教輔材料目錄的通知>;的通知>;的通知>;、《**縣教育科技局關于轉發(fā)<**市教育局關于轉發(fā)<**省2019學年秋季學期義務教育道德與法治、語文、歷史三科教輔材料目錄的通知>;的通知>;的通知》和《縣教育科技局關于轉發(fā)<省教育廳等九部門關于印發(fā)省中小學生減負實施方案的通知>;的通知》，安排全縣教師簽訂了《縣在職教師自覺抵制有償補課承諾書》。到目前為止，未發(fā)現(xiàn)學校有違規(guī)情況。通過隨機抽取學生家長，電話咨詢了解各校學生課業(yè)負擔情況，并及時對學校進行了反饋。9月初，對學校教輔材料征訂使用情況進行了全面檢查，未發(fā)現(xiàn)有《目錄》外教輔材料流入學校。
五、以“特教二期提升計劃”為依據(jù)，全力保障特殊群體兒童少年接受義務教育。
為貫徹落實黨中央、國務院關于辦好特殊教育的要求，按照省市特殊教育二期提升計劃的相關精神，縣政府于2018年3月份制定出臺了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案（2017-2020年）》（昔政函字[2018]10號），我們進一步完善了“一人一案”機制、“隨班就讀”支持保障體系和“送教上門”制度，堅持“輕度殘疾兒童少年隨班就讀、中度殘疾兒童少年特殊教育學校集中教育、重度殘疾兒童少年送教上門和遠程教育”的原則，在全縣范圍內(nèi)逐一核實未入學的適齡殘疾兒童少年，根據(jù)各自情況妥善安置他們接受義務教育，為不能到校上學的重度殘疾兒童少年全部補建學籍，提供“送教上門”服務。2019年全縣“6至14周歲”適齡殘疾兒童少年共188人，其中入特教學校14人，隨班就讀114人(包括已初中畢業(yè)2人)，送教上門60人，入學率達100%。在已建成四個特教資源教室的基礎上，今年預計投資5萬元，完成南渡海小學特殊資源教室的建設任務，并聯(lián)合民政部門，利用東關小學、西大街小學、皋落小學和東冶頭小學四個“留守兒童之家”，配合市金色麥田心理咨詢中心每月定期到這四所學校對留守兒童進行心理輔導和幫扶工作。這些措施的落實，進一步保障了特殊群體兒童少年接受義務教育的權利。
六、以控輟保學為突破，鞏固提升義務教育普及水平
小學控輟保學工作方案 第3篇
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為依法保障適齡兒童少年接受并完成九年義務教育的權利，落實控輟保學主體責任，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的工作格局，切實做好控輟保學工作，推動我鎮(zhèn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市、縣有關文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定xx鎮(zhèn)“控輟保學”聯(lián)控聯(lián)保工作機制。
一、加強組織領導
為壓實工作職責，優(yōu)化包保網(wǎng)絡，切實提供堅強的組織領導。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立控輟保學聯(lián)控聯(lián)保工作領導小組，現(xiàn)將具體名單公布如下：
組??????長：xx
常務副組長：xx
副??組??長：xx
成??????員：xx、各村（社區(qū)）書記、主任
二、工作職責
（一）各村（社區(qū)）
對本轄區(qū)“控輟保學”工作負主要責任，實行“一把手”負責制，主要負責同志親自抓，分管負責同志具體抓，抓好依法控輟工作，對經(jīng)督促仍未送子女入學的家長及時向其送達“不按時入學學生家長處罰通知書”，對家長進行處罰，并配合公安、司法機關強制其送子女入學。
（二）鎮(zhèn)宣傳文化辦
負責全鎮(zhèn)“控輟保學”工作的組織實施，抓好“安全控輟”“質(zhì)量控輟”的工作，積極探索、研究解決“控輟保學”的新方法、新思路。協(xié)調(diào)指導學校完
善辦學條件、加強學校管理、強化師德教育、尊重關愛學生等工作，幫助學生解決實際困難，讓學生能夠安心專注于學習。落實國家資助政策，積極開展家訪關愛行動，及時對疑似輟學學生做好勸返工作，確保學生不輟學。
（三）鎮(zhèn)民政辦
為切實解決貧困殘疾家庭子女的就學問題，加強對留守兒童和殘疾兒童的關愛，認真組織實施“扶殘助學”，提高殘疾學生入學率。根據(jù)殘疾兒童的殘疾程度、家庭意愿和經(jīng)濟狀況，會同教育部門采取以隨班就讀為主，以及特殊教育學校、特教班和送教上門等多種形式相結合，做好殘疾兒童入學工作，做到“一生一案”，確保每一名適齡殘疾兒童接受合適的教育。落實好上級的幫扶政策，加大對特困戶、低保戶扶持力度，確保貧困家庭子女不因貧困而輟學。
（四）xx派出所
對拒不送子女入學的法定監(jiān)護人發(fā)放《行政處罰通知書》，依法強制履行義務。會同有關部門加強對學校周邊環(huán)境的清理整頓。依法嚴肅處理擾亂學校秩序。
（五）xx司法所
加強對相關法律法規(guī)的宣傳和普及，指導各村（社區(qū)）、轄區(qū)各所學校建立法制教育宣傳隊伍，為“控輟保學”工作提供法律保障，確?！翱剌z保學”工作順利進行。
（六）鎮(zhèn)共青團
要結合本部門工作，開辟未成年人活動場所，組織學生開展形式多樣的活動，與學校密切聯(lián)系溝通，對學生進行幫扶。
（七）鎮(zhèn)婦聯(lián)
負責抓好家庭教育，督促、檢查、指導家長學校工作，積極參與兒童事業(yè)的社會協(xié)調(diào)，協(xié)助教育等部門做好控輟保學工作。
（八）鎮(zhèn)綜治辦
配合學校開展好法制教育工作，依法加強校園周邊環(huán)境綜合治理工作，維護適齡兒童少年接受義務教育的合法權利。
（九）鎮(zhèn)社保所
定期對企業(yè)、個體經(jīng)營戶等用工單位進行檢查，對非法招用童工的單位和個人，責令立即將童工送回原居住地，所需費用全部由使用童工的單位或個人承擔；并按照國家有關法律、法規(guī)追究使用童工的單位或個人的相關法律責任。
（十）xx市場監(jiān)督管理所
根據(jù)《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，加強對學校食品安全的監(jiān)督管理；深入店鋪、餐廳、網(wǎng)吧等場所，對全鎮(zhèn)學齡兒童少年務工、經(jīng)商情況進行全面摸排調(diào)查。對招用未完成義務教育的少年兒童從事雇傭性勞動的企業(yè)和個體戶，責令其護送童工回家，并繼續(xù)接受義務教育。對拒不改正的，要依法進行吊銷營業(yè)執(zhí)照，或交由司法部門依法追究刑事責任。
(十一)鎮(zhèn)扶貧辦
做好建檔立卡貧困戶的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和更新，協(xié)助教育部門做好建檔立卡貧困家庭適齡兒童少年的控輟保學工作和相關技能培訓班工作。
（十二）轄區(qū)有關學校
各有關學校校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。要進一步端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內(nèi)部管理，做好勸返學生及新入學學生的思想教育工作，提
前做好后勤保障工作，努力提高教學質(zhì)量。定期或不定期向鎮(zhèn)政府匯報控輟工作，對輟學學生及時教育、及時勸返，使控輟工作常抓不懈，取得實效。
三、工作目標任務
1.鎮(zhèn)控輟保學管理工作須定期召開調(diào)度會，原則上每年度召開一次，特殊情況下可隨時召開。
2.根據(jù)全鎮(zhèn)控輟保學開展情況和上級工作部署要求，針對全鎮(zhèn)控輟保學工作管理中存在的重大問題和成員單位提出的需要支持和協(xié)調(diào)解決的問題，研究制定具體措施和貫徹落實方案。
3.各成員單位必須根據(jù)各自的工作職責，認真履行義務，并將落實情況及時報告鎮(zhèn)黨政辦。
4.全鎮(zhèn)義務教育階段控輟保學工作目標任務是：小學無輟學學生；初中輟學學生控制在3%以內(nèi)；建檔立卡貧困戶家庭學生“零”輟學。
四、加強控輟保學工作監(jiān)督檢查
小學控輟保學工作方案 第4篇
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認真執(zhí)行上級有關部門工作安排，以鄧小平理論、三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導。明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、工作目標
根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，全鎮(zhèn)的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在3%以下。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上；學前三年教育入園率達85%以上,視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率分別達到95%以上；全面掃除有學習能力的青年（15—24周歲）文盲。
三、主要工作
（一）以法控輟，綜合治理。
1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學。
1、控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領導小組，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網(wǎng)絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3、為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情況，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關人員予以表彰；對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”；對違反《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政責任或法律責任。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
小學控輟保學工作方案 第5篇
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為了全面貫徹落實《義務教育法》和有關控輟保學文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、課改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴防死守，齊抓共管，取得了很好的成效?，F(xiàn)就我校2017－2018學年度開展控輟保學工作的情況報告如下：
一、基本情況
我校的控輟保學工作，根據(jù)上級有關文件精神，并結合我校的實際情況，全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高兩基成果，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績，本學年度學校有18個教學班，全校學年初在讀數(shù)為684人，現(xiàn)有在校學生603人，小一招生43人，轉入學生13人，復讀學生1人；轉出學生42人，休學學生1人，送教上門學生2人，初三畢業(yè)93人，輟學學生0人，輟學率0%。
二、主要措施
在控輟工作中，我校加強組織領導，采取了以下幾項措施：
（一）加大依法控輟力度：
1、進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“控輟”人人有責的社會氛圍。
在每學期初，學校安排教師利用開學后的第一個雙休日，深入各村組進行家訪，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學工作氛圍。
2、繼續(xù)建立完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲，做到責有攸歸，責無旁貸。
（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校先后制定出臺了一系列與之相關的規(guī)章制度和實施方案：①學生輟學報告制度。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍管理制度。⑤領導包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。
（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與教師的評優(yōu)、晉級、績效等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓。
(二)明確管理控輟的責任：
1、繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校中層及各班班主任為成員的學?？剌z保學工作領導小組。負責對全校的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。
2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：學校校長－－各包年級中層領導－－各班班主任－－包班教師－－各班學生的家長。各責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。
3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導教師業(yè)績的主要內(nèi)容。
4、加強學籍管理，嚴把學生流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉手續(xù)關。
5、開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日報表情況及時匯報學額流失及家訪動員成果。
（三）深化課改控輟空間：
1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。全校教師都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結合控輟保學工作，學校新班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。
3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。
4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年學校成功地組織舉辦了冬季運動會，還舉辦了五四學生才藝比賽等；培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。
（四）增加扶貧控輟范圍：
小學控輟保學工作方案 第6篇
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為了實現(xiàn)招鞏生工作的目標，方案認為應做好以下幾個方面的工作：
（一）營造宣傳宣傳氛圍，引起社會家庭共同關注
學校每學期初充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，使學生認識接受義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯；讓家長明白讓子女完成九年義務教育是自己應盡的職責。
（二）建立控輟學小組，落實管理責任制
建立年段、班級、學生控輟保學小組來強化管理工作，每學年初學校與下年段行政、年段長，年段長與班主任簽訂《鞏生工作責任狀》。每學年至少召開兩次控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。每學年至少進行四次控輟保學專題通報、落實責任制。
（三）健全流生報告制度，做好動員復學工作
完善在學期間學生課堂考勤制度，若發(fā)現(xiàn)學生在學期間無故曠課，半天內(nèi)由班長報告班主任，班主任當天應與學生家長聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學苗頭，班主任與科任教師應及時家訪，做好動員復學工作，并建立《動員流生復學動態(tài)記錄》檔案材料，及時上報教務處。學生在學期間，對經(jīng)動員仍未入學的，三天內(nèi)教務處就統(tǒng)計立即報告鎮(zhèn)和村，由政府協(xié)助組織入學，同時上報縣教育局掛鉤股室。對經(jīng)濟困難而中途輟學的貧困生，結合有關文件規(guī)定，實行“減、免、緩、助”等方法，協(xié)助學生完成作業(yè)。每學期末，各班主任應做好成績與綜合素質(zhì)評定手冊填寫與分發(fā)工作，注意引導家長與社會樹立正確的“質(zhì)量觀”、“升學觀”與學生觀。
（四）開展興趣活動，做好幫扶工作
嚴禁所有科任以分數(shù)為唯一標準對學生進行衡量評價，嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名站隊。對學生在校學習與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學生綜合素質(zhì)評價。學校第個教師要尊重學生個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學生的興趣與愛好，使之發(fā)展為特長，各學科根據(jù)各學科的特點，認真組織大面積學生參加興趣活動或綜合性實踐活動。同時要做好學困生的幫扶工作，班主任將學困生名單分解給各科任，做好組織管理與落實，在學生中提倡組織愛心式的“一幫一”或“n幫一”的學習模式。
（五）實行招鞏生工作的追責和獎勵制度
對招鞏生工作措施不力，效果不好的相關責任人視情節(jié)給予口頭告誡、例會通報與書面通報，同時對體罰或變相體罰、放任自流不加管教造成學生流失且在社會與家長中產(chǎn)生消極影響的責任人實行一票否決制。對招鞏生工作措施得力效果顯著的老師將給予表彰，并在評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。
方案實施一年來，我校的招鞏生工作的效果有了明顯改善，學生輟學率有了明顯的下降。
小學控輟保學工作方案 第7篇
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一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，認真執(zhí)行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、工作目標
根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，全鎮(zhèn)的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在3%以下。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上；學前三年教育入園率達85%以上,視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率分別達到95%以上；全面掃除有學習能力的青年（15—24周歲）文盲。
三、主要工作
（一）以法控輟，綜合治理。
1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學。
1、控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領導小組，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網(wǎng)絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3、為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情況，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關人員予以表彰；對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”；對違反《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政責任或法律責任。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”
思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
小學控輟保學工作方案 第8篇
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一、提高認識
確保適齡兒童少年完成九年義務教育，是政府、學校、家長（監(jiān)護人）的法定職責，各校要從鞏固脫貧攻堅成果和維護學生根本利益的高度，認識新形勢下控輟保學的重要意義，不斷增強責任感、使命感，切實保障每一位適齡兒童的入學權利，全面提升義務教育普及水平。
二、強化措施
（一）全面核查摸清底數(shù)
每學期開學后一周內(nèi)，各校要對學籍和實際在校生進行核對，建立無學籍人員、人在籍不在和籍在人不在名冊。各校學生返校情況摸排請于開學后兩周內(nèi)書面報送區(qū)教育局教育股。
每學期開學后一個月內(nèi)，各校要協(xié)調(diào)扶貧部門和殘聯(lián)部門，將無學籍人員、人在籍不在、籍在人不在名冊與扶貧系統(tǒng)建檔立卡貧困人口和殘疾人信息進行比對，準確標注各類名冊中建檔立卡貧困戶和殘疾學生信息。
對省內(nèi)其他市、縣（市、區(qū)）或省外發(fā)來的控輟保學協(xié)查函，要納入以上名冊或單獨建立名冊。
（二）動態(tài)更新學籍信息
落實學籍管理有關要求，及時更新學生監(jiān)護人聯(lián)系電話和家庭住址等信息；中途轉學的和人在籍不在的要及時辦理學籍轉接手續(xù)，做到人籍一致；無正常原因未到學校上課超過五個工作日的應及時標記為“疑似輟學”，“疑似輟學”超過1個月（此期間勸返尚未復學）的，學籍系統(tǒng)自動將該生信息標注為“輟學”；學生返校復學后，須及時在學籍系統(tǒng)中更改學籍狀態(tài)。
對就讀無學籍學生要及時補錄學籍，對人籍不一致的要督促家長盡快辦理學籍轉接手續(xù)，對身份信息有誤的要及時更改或通報同級公安部門。班主任每天要記錄無正當原因未到校學生名單，連續(xù)五個工作日未到的，須報學校學籍管理人員更新學籍信息。
（三）統(tǒng)籌核查分類勸返
失學適齡兒童少年首先由戶籍所在地學校組織核實勸返，有學籍中途輟學適齡兒童少年首先由學籍所在地學校組織核實勸返。對核實后確認學生流動到市內(nèi)其他區(qū)縣的，由市教育行政部門統(tǒng)一將臺賬劃轉到流入地核實勸返；確認學生流動到省內(nèi)其他市的，市教育局匯總后上報省教育廳，由省教育廳統(tǒng)一將臺賬劃轉到流入地市教育行政部門核實勸返；流入到省外的，由學校確認具體去向和情況，勸其返回就學，對不愿意返回就學的，市教育局匯總后去函流入地市教育行政部門協(xié)商核查并安排就學。
（四）科學制定復學方案
區(qū)教育行政部門要指導義務教育學校根據(jù)勸返復學學生基本情況、學業(yè)水平和健康狀況，按照教育法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，精準施策，制定一人一案。
輟學一年內(nèi)的，由學校根據(jù)實際情況編入相應年級和班級完成義務教育學習并獲得完成證書，也可根據(jù)本人意愿到中職學校接受教育；輟學時間超過一年的，可短期單獨輔導后編入相應年級和班級；重度殘疾等特殊群體的勸返復學學生，由學籍所在學校開展送教上門；在外務工且年滿16周歲但學籍還在義務教育學校的，經(jīng)實地勸導不愿返回戶籍所在地的，可由學籍所在學校實行遠程視頻送教。
（五）及時開展勸返復學
開學后兩天內(nèi)完成對照學籍逐一核對返校工作，對未返校學生要第一時間聯(lián)系確認，了解掌握原因。對無正當原因未及時返校和確認失學輟學學生要迅速啟動勸返復學程序，學校安排專人及時聯(lián)系家長和學生，勸其到學校就讀；勸返無效的，學校要向其發(fā)放勸返通知書，再次勸其及時回校就讀；對拒不復學或聯(lián)系不上的，學校要及時書面報告區(qū)教育行政部門，由區(qū)教育行政部門通報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，同時書面報告區(qū)人民政府，區(qū)人民政府或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安排人員聯(lián)系勸返，直至復學。
（六）鞏固控輟保學成果
要根據(jù)復學學生年齡、輟學時間長短和學習能力、興趣愛好、個人專長等情況，因材施教。要充分發(fā)揮教師主導作用，科學把握學生認知規(guī)律，突出學生主體地位，注重挖掘學生學習潛力，提高學習能力。要精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導，強化對學生的發(fā)展性評價、多元評價。要豐富校園文化生活，關愛每一名學生，建立學有困難學生幫扶制度，確保學生完成義務教育。
（七）重點關注特殊群體
做好殘疾兒童就學工作，各校要會同衛(wèi)生健康部門、民政部門、殘聯(lián)及有關中小學校組成殘疾人教育專家委員會，對不能到校就讀的適齡殘疾兒童入學安置進行評估，并建立評估檔案，做到一個不漏；對送教上門的，要因人施策，原則上每周上門不少于1次，確保送教有效果。全面了解重病適齡兒童少年情況，及時安排具備復學條件的適齡兒童少年就學。對因身體原因不具備學習能力的情況，須經(jīng)區(qū)級殘疾人專家委員會評估認定，要充分尊重衛(wèi)生健康部門和殘聯(lián)部門的意見，履行相關手續(xù)，從嚴掌握。建立留守兒童工作臺賬，關愛服刑人員未成年子女，安排專人予以幫助指導。落實“兩為主、兩納入”要求，保障隨遷子女就學權利。把家庭經(jīng)濟困難適齡兒童少年作為控輟保學重中之重，確保無因貧失學輟學現(xiàn)象。
（八）落實教育精準資助
各校要認真落實義務教育“兩免一補”、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等惠民政策。加大對殘疾學生就學支持力度，對符合資助政策的殘疾適齡兒童少年優(yōu)先予以資助。加大對家庭經(jīng)濟困難學生資助力度，及時將返貧和致貧家庭適齡兒童納入教育資助范圍，確保不因家庭經(jīng)濟困難而失學輟學。
三、工作要求
（一）加強組織領導
各校要切實加強組織領導，結合本校實際，精心制定工作方案，明確責任部門和人員，確?！翱剌z保學”和學籍管理各項任務落到實處，使控輟保學工作從動態(tài)化走向常態(tài)化。
（二）加大督查力度
各校要把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內(nèi)容，開展專項督導。區(qū)教育行政部門將定期開展督查，對各?！翱剌z保學”情況進行通報，建立控輟保學通報制度和責任追究制度。
小學控輟保學工作方案 第9篇
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為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、基本情況
xxx學校位于xxx，是九年一貫制學校，學校小學部現(xiàn)有在校生xxx人，其中建檔立卡貧困家庭學生xx人，中學部現(xiàn)有在校生xx人，其中建檔立卡貧困家庭學生xx人。
二、工作情況
（一）加強領導，提高認識。
為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《xxx學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。
（二）加強宣傳，掌握政策。
為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規(guī)，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。
（三）精準識別，落實幫扶。
為了達到教育扶貧數(shù)據(jù)統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農(nóng)村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統(tǒng)計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。
同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，百分之百享受國家資助。今年
（四）控輟保學，形式多樣
四類貧困學生實現(xiàn)零輟學?！胺鲐毾确鲋?、徹底斬斷貧困鏈條”，學校要千方百計抓教育教學質(zhì)量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現(xiàn)貧困學生零輟學。
三、取得的成效
（一）教職工達成了一個共識：教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。
（二）規(guī)范了學?？剌z保學工作的管理。每學期開學后，10天內(nèi)教導處對學生入學（復學）情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統(tǒng)計，對上學期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。
（三）規(guī)范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯(lián)系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。
（四）通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現(xiàn)學生因家庭貧困失學輟學的現(xiàn)象，提高學生在校的鞏固率。
四、存在問題
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。
五、下步打算
（一）學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
（二）學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。
（三）繼續(xù)做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。
（三）想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學輟學。
小學控輟保學工作方案 第10篇
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結合當前工作需要，的會員“arson”為你整理了這篇義務教育控輟保學工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
“扶貧必扶智,教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是最根本的精準扶貧?！迸d寧區(qū)黨委和政府高度重視義務教育階段的控輟保學工作，始終把控輟保學擺上重要議事日程，按照“一個都不能少”的工作目標，多措并舉，突出扶貧領域控輟工作重點，扎實工作，依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務教育。2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年，也是全面建成小康社會的實現(xiàn)之年，興寧區(qū)牢固樹立收官交賬意識，認真落實控輟保學工作責任，保持控輟保學工作力度不減，為進一步鞏固控輟保學工作成效，現(xiàn)對興寧區(qū)近年的控輟保學工作總結如下：
一、基本情況
興寧區(qū)現(xiàn)有義務教育階段中小學校67所，2020年秋季學期，興寧區(qū)義務教育學校在校生58380人，小學46396人、初中11984人（截止10月23日）,全城區(qū)義務教育輟學率為0%，首次實現(xiàn)建檔立卡貧困戶適齡兒童少年及非建檔立卡貧困戶適齡兒童少年失學輟學動態(tài)“雙清零”。
二、工作措施
1.加強領導，壓實責任。成立了以區(qū)委書記、區(qū)長為組長的興寧區(qū)控輟保學工作領導小組，每年城區(qū)政府主管領導親自主持召開相關部門控輟保學工作聯(lián)席會議，部署城區(qū)義務教育學校控輟保學主要工作。城區(qū)政府和各部門、鎮(zhèn)政府（街道辦），教育局和學校、學校和教師（班主任）層層簽訂責任書，明確工作內(nèi)容和職責，合力控輟，深入落實控輟保學“雙線四包”責任機制。
2.走村進戶，開展勸返。每年寒暑假是失學、輟學的高發(fā)期，為，為防止學生流失，每年這個時期由教育局牽頭、人社局、司法局、公安分局等政府部門配合，通過組織開展“暑期大勸返”、“寒假大走訪”、“勸返攻堅行動”等活動，深入貧困學生家庭、留守兒童家庭、輟學學生等家庭，開展家訪活動，向家長宣傳義務教育法、兩免一補政策、困難學生資助政策、了解學生家庭情況、思想動態(tài)、聽取家長建議等。進三年來，按照城區(qū)、鎮(zhèn)（街道辦）、村委（社區(qū)）“三級聯(lián)動”機制，累計組織了近100名涵蓋教育、鎮(zhèn)政府（街道辦）、村委（社區(qū)）、第一書記等勸返工作人員進村入戶分別對154名疑似輟學、輟學學生及父母開展勸返工作達550次數(shù)，每名輟學生平均達到3次以上，部分達到5次以上。對于部分外市戶籍輟學生，城區(qū)教育局主動聯(lián)系學生戶籍地政府、教育部門，共同開展勸返活動，累計發(fā)協(xié)助勸返函15份。
3.建立賬冊，及時預警。按照“一校一冊，一生一案”的要求建立控輟保學工作臺賬，有序、規(guī)范開展控輟保學工作，并實施月報、周報、日報制度并落實預警制度，當監(jiān)測到有學生出現(xiàn)疑似輟學時，由主管教育局向學生戶籍屬地政府發(fā)送預警通知，啟動“雙線四包”責任機制，介入開展勸返；做好學生流向的跟蹤，及時采取必要的勸返措施；規(guī)范學生變動手續(xù)，利用學籍系統(tǒng)進行動態(tài)監(jiān)控，特別是排查重點排查當年小學畢業(yè)未有初中學校調(diào)檔的學生。
4.加強管理，學困幫扶。對于勸返回校的學生，做到關愛有加。一是落實一位教師幫扶一個學生，開展心理輔導工作。二是根據(jù)學校實際結合輟學學生特長，開展豐富多彩的社團活動，讓學生留得住。三是成立學生間的互助小組，喜歡學校生活。四是進一步提高薄弱學校的管理水平，著力解決影響學生輟學的根本，以期達到標本兼治。
5.抓實特教，嚴防輟學。一是政策保障。2018年興寧區(qū)人民政府印發(fā)《興寧區(qū)送教上門工作實施方案》（南興府辦函〔2018〕51號），對我城區(qū)的適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作給與政策支持；印發(fā)《南寧市興寧區(qū)第二期特殊特殊教育提升計劃實施方案（2017-2020年）》（南興府辦函〔2018〕153號），明確了近幾年我城區(qū)特殊教育發(fā)展的目標。二是底數(shù)清楚。城區(qū)殘聯(lián)每年開展3至16歲殘疾兒童少年摸底排查工作，摸清殘疾兒童少年底數(shù)、受教育情況，當年5月初向教育局提供當年適量殘疾兒童少年花名冊。教育局對適齡殘疾兒童少年入學情況單獨建檔造冊，落實殘疾兒童少年入學安置“一人一案”，按照“全覆蓋，零拒絕”的要求，采取按照以隨班就讀為主體、特殊教育學校（機構）為骨干、送教上門為補充的原則，逐一安置適齡殘疾兒童少年接受義務教育，保障適齡殘疾受教育的權利；對于部分無自理能力，無認知能力的重度、極重度殘疾兒童由監(jiān)護人提出向屬地人民政府或主管教育教育局提出申請好，經(jīng)城區(qū)殘疾人教育專家委員會評評估認定并同意后辦理無法接受教育的手續(xù)，近三年城區(qū)適齡殘疾兒童少年安置率均達到95%以上。三是保障經(jīng)費。一是嚴格落實義務教育階段隨班就讀、輔讀班和送教上門殘疾學生預算內(nèi)公用經(jīng)費6000元∕生·年，保障校內(nèi)殘疾學生教育教學工作的開展以及送教上門工作所需的教學設備、教學資料和送教教師的補助、人身意外保險等的支出。近三年殘疾兒童少年學生預算內(nèi)公用經(jīng)費投入約200萬元，特殊資源教室建設投入80萬元。
6.及時反饋，定期研究。教育局建立控輟保學工作聯(lián)席會議制度，每月召開一次例會，對當月的控輟保學工作進行總結，分析問題、研究對策、落實整改措施，不能解決的問題及時在每季度的城區(qū)扶貧開發(fā)領導小組教育保障專責小組的例會上研究解決。
三、取得的成效
近三年興寧區(qū)輟學學生從2018年初的98人降至2019年初14人，2020年初7人，2020年10月實現(xiàn)首次實現(xiàn)動態(tài)“清零”。義務教育輟學率從2018年初的0.99%，降至2019年的0.03%，2020年的0%，為適齡殘疾兒童少年安置率均在95%以上。
四、存在問題
1.城區(qū)所有適齡兒童數(shù)據(jù)掌握尚夠不精準，單靠教育部門統(tǒng)計是很難做到精準，需要公安、統(tǒng)計、衛(wèi)計、各鎮(zhèn)政府（街道辦）、村委（社區(qū)）等部門協(xié)同進行。
2.進城務工子女輟學情況逐年增加上升，勸返難度大。
3.離異家庭的輟學學生，父母雙方都忙于生計或外出務工無法顧及孩子的教育，勸返難度大，同時離異家庭的輟學生心理上都存在一定偏激或自閉。
4.出現(xiàn)心理問題學生逐年增多，在輟學學生的比例逐年提高。五、下一步計劃
1.利用第七次全國人口普查的契機，聯(lián)合相關部門徹底摸清適齡兒童底數(shù)。
2.始終壓實各相關部門責任，落實好“雙線四包”責任、強化“三級聯(lián)動”勸返機制，對因厭學暫時辦理休學的學生繼續(xù)開展聯(lián)合勸返。
3.督促和指導學校做好勸返學生返校后的生活和學習相關的關愛措施，確保學生能安心在校學習和生活，避免出現(xiàn)二次輟學現(xiàn)象。
4.加強普職通融教育，引導部分極度厭學的學生暫時到中職學校學習技術，并完成九年義務教育。
