大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第1篇
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調(diào)研組采取聽(tīng)取匯報(bào)、查看資料、座談走訪(fǎng)等方法，分別到十四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣司法局、縣人民法院、縣公安局等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研的主要內(nèi)容是：政府及相關(guān)部門(mén)對(duì)人民調(diào)解工作的重視程度，在人民調(diào)解組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新以及人民調(diào)解經(jīng)費(fèi)保障等方面所采取的措施和取得的成效；人民調(diào)解工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)前人民調(diào)解工作中存在哪些主要問(wèn)題以及今后工作的意見(jiàn)建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、開(kāi)展人民調(diào)解工作的主要成效
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)普遍高度重視，廣大人民調(diào)解員認(rèn)真敬業(yè)。各級(jí)黨委、政府對(duì)人民調(diào)解工作認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)有力，普遍納入了黨政目標(biāo)管理體系，基本形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。建立了相關(guān)制度，將人民調(diào)解工作納入了重要議事日程。調(diào)研中感到，廣大人民調(diào)解員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是村(社區(qū))調(diào)解員，盡職盡責(zé)，為維護(hù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定付出了大量辛勤的勞動(dòng)。
2、調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)較為健全，制度化建設(shè)逐步推進(jìn)。全縣共建1個(gè)縣級(jí)矛盾糾紛調(diào)處中心，14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛盾糾紛調(diào)處中心，有人民調(diào)解委員會(huì)126個(gè)，人民調(diào)解員889人，調(diào)解小組681個(gè)，調(diào)解信息員681人。目前，人民調(diào)解網(wǎng)絡(luò)在全縣基本形成。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)制定了人民調(diào)解工作目標(biāo)責(zé)任制、人民調(diào)解員工作紀(jì)律、當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)、人民調(diào)解工作原則，基本建立了與開(kāi)展調(diào)解工作業(yè)務(wù)相配套的登記、記錄和檔案管理制度。使人民調(diào)解工作從組織上和制度上得到保障。
3、調(diào)解工作機(jī)制不斷創(chuàng)新，調(diào)解工作領(lǐng)域不斷拓展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)積極創(chuàng)新工作機(jī)制，著力構(gòu)建大調(diào)解工作格局。如土溪鎮(zhèn)與接邊地區(qū)共同簽訂了做好跨界接邊地區(qū)聯(lián)合人民調(diào)解工作的協(xié)議，共同促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。各級(jí)人民調(diào)解組織不僅調(diào)解婚姻、家庭、鄰里等多發(fā)性、常見(jiàn)性民間糾紛，同時(shí)結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、圍繞推進(jìn)城市化和工業(yè)化進(jìn)程，積極主動(dòng)參與征地拆遷、企業(yè)改制、土地承包、移民安置、物業(yè)管理等容易引發(fā)上訪(fǎng)的社會(huì)矛盾的調(diào)解工作，拓展了人民調(diào)解的工作領(lǐng)域。
4、調(diào)解工作方法多種多樣，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)積極創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持和諧調(diào)處矛盾糾紛，重視百姓的思想教育工作，總結(jié)出了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。例如，積極探索試行的民事法律援助案件與人民調(diào)解有機(jī)銜接的辦案機(jī)制，充分發(fā)揮了法律援助與人民調(diào)解的獨(dú)特作用。此做法得到上級(jí)的肯定。近兩年來(lái)，全縣各級(jí)人民調(diào)解組織共調(diào)解各類(lèi)矛盾糾紛1700多件，調(diào)解成功率達(dá)96.8%，防止群體性上訪(fǎng)43件，防止民事糾紛轉(zhuǎn)為刑事案件21件，防止民間糾紛轉(zhuǎn)為治安案件8件，防止15件，充分發(fā)揮了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定“第一道防線(xiàn)”的作用。
二、存在的困難和問(wèn)題
1、對(duì)人民調(diào)解工作的領(lǐng)導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)?？傮w上看，全縣各級(jí)政府對(duì)人民調(diào)解工作是重視的，但仍存在發(fā)展不平衡、重視不夠的情況。如按照上級(jí)要求和以前的慣例，縣里應(yīng)定期召開(kāi)人民調(diào)解工作會(huì)議進(jìn)行總結(jié)和表彰。但近年來(lái)，縣里未召開(kāi)過(guò)人民調(diào)解工作會(huì)議。
2、人民調(diào)解組織有待進(jìn)一步健全，運(yùn)行機(jī)制有待進(jìn)一步完善。盡管從形式上看，全縣已建立起了人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)，但從實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)情況看，有些地方調(diào)解組織有名無(wú)實(shí)，作用發(fā)揮不好或不能發(fā)揮作用；學(xué)校、醫(yī)院、市場(chǎng)等單位的人民調(diào)解組織也發(fā)展不平衡，有的地方基本上沒(méi)有開(kāi)展；全縣行業(yè)性的人民調(diào)解組織總體較少，作用發(fā)揮不好，部分矛盾糾紛難以及時(shí)調(diào)處。一些調(diào)解組織工作規(guī)范化程度不高，有的村調(diào)委會(huì)沒(méi)有印章、調(diào)解文書(shū)不統(tǒng)一、檔案管理不規(guī)范等。
3、人民調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是由于機(jī)構(gòu)改革的原因，人民調(diào)解組織機(jī)構(gòu)和人員大量減少。二是基層專(zhuān)職司法員嚴(yán)重不足。人民調(diào)解工作主要是在基層司法所的組織指導(dǎo)下開(kāi)展的。目前全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所中，只有專(zhuān)職司法助理員6人，其余都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部兼任。三是人民調(diào)解員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。近年來(lái)，各地通過(guò)村居換屆選舉，加大了對(duì)調(diào)解人員的選拔和培訓(xùn)力度，人民調(diào)解員隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化程度有了提高。但目前全縣現(xiàn)有人民調(diào)解員的文化水平和政策法律水平參差不齊、工作責(zé)任心有強(qiáng)有弱、調(diào)解質(zhì)量和水平有高有低，加之培訓(xùn)力度不夠，多是以會(huì)代訓(xùn)，缺乏專(zhuān)門(mén)的調(diào)解技能技巧，人民調(diào)解員的整體素質(zhì)仍需大力提高。
4、經(jīng)費(fèi)投入不足，制約了人民調(diào)解工作的開(kāi)展。調(diào)研中，普遍反映人民調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)不足。人民調(diào)解工作指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)、調(diào)委會(huì)工作經(jīng)費(fèi)、人民調(diào)解員補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)等均不足，今年人民調(diào)解經(jīng)費(fèi)未納入財(cái)政預(yù)算，嚴(yán)重影響制約著人民調(diào)解工作的開(kāi)展。
三、對(duì)人民調(diào)
解工作的幾點(diǎn)建議
1、深化對(duì)人民調(diào)解工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，做好新形勢(shì)下的人民調(diào)解工作，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀(guān)要求，是預(yù)防和化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“第一道防線(xiàn)”和有效途徑，在化解社會(huì)矛盾糾紛中具有基礎(chǔ)性作用。要將人民調(diào)解工作納入重要的議事日程，認(rèn)真研究解決人民調(diào)解工作中存在的困難和問(wèn)題。要將人民調(diào)解工作納入年度考核內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，考核獎(jiǎng)懲。要加強(qiáng)人民調(diào)解工作的宣傳，營(yíng)造人民調(diào)解工作的良好輿論環(huán)境。建議縣人民政府應(yīng)適時(shí)召開(kāi)全縣人民調(diào)解工作會(huì)議，表彰獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，形成獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法。
2、建全完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。要結(jié)合農(nóng)村基層組織建設(shè)和城鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)，鞏固和完善村（社區(qū)）人民調(diào)解委員會(huì)。充分發(fā)揮其在化解矛盾糾紛、指導(dǎo)村（社區(qū)）調(diào)解組織開(kāi)展工作中的作用。積極探索人民調(diào)解工作建設(shè)的新路子，加強(qiáng)跨區(qū)域性調(diào)解組織、行業(yè)調(diào)解組織、重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)解組織建設(shè)，推進(jìn)在學(xué)校、醫(yī)院、集貿(mào)市場(chǎng)、物業(yè)管理小區(qū)等建立調(diào)解組織，進(jìn)一步健全完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。
3、加強(qiáng)人民調(diào)解規(guī)范化建設(shè)。要加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)，改善辦公條件，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民調(diào)解指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)。按照能專(zhuān)則專(zhuān)、不專(zhuān)就兼的原則，配備配齊鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法員。要保證兼職司法員把精力主要放在指導(dǎo)人民調(diào)解工作，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛上。要進(jìn)一步規(guī)范人民調(diào)解委員會(huì)的工作程序，建立糾紛受理登記、備案、審查等制度，規(guī)范統(tǒng)一文書(shū)卷宗檔案。要充分利用多種形式、多種手段，強(qiáng)化“預(yù)警、預(yù)案和預(yù)防”工作各項(xiàng)措施的落實(shí)。探索建立人民調(diào)解員資格認(rèn)證和持證上崗制度，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)上臺(tái)階。
4、加強(qiáng)人民調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)。要結(jié)合基層民主政治建設(shè)和司法所規(guī)范化建設(shè)，采取公開(kāi)選聘、民主選舉等辦法，充實(shí)人民調(diào)解員隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。司法行政機(jī)關(guān)和縣人民法院要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，分級(jí)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一規(guī)劃人民調(diào)解員的培訓(xùn)工作?？h司法局負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))調(diào)委會(huì)組成人員的培訓(xùn)；司法所負(fù)責(zé)轄區(qū)調(diào)解員、調(diào)解信息員培訓(xùn)；縣人民法院在加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，負(fù)責(zé)人民陪審員的培訓(xùn)，充分發(fā)揮人民陪審員在調(diào)解中的作用。可通過(guò)陪審、參與旁聽(tīng)、協(xié)助疑難糾紛的調(diào)解等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高人民調(diào)解員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力，不斷提高調(diào)解工作質(zhì)量和水平。:
5、加大法制宣傳力度，預(yù)防是基礎(chǔ)。要采取行之有效的形式加大普法力度，結(jié)合實(shí)際制定普法計(jì)劃，明確專(zhuān)人包村宣傳，使法制宣傳不流于形式，使其收到實(shí)實(shí)在在的效果，提高全民法律意識(shí)，最大限度的預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第2篇
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大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文一：
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，當(dāng)代青少年尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)期社會(huì)意識(shí)形態(tài)的形成，關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關(guān)系到有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗
為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、價(jià)值觀(guān)和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。關(guān)于大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文
本次調(diào)研于xx年5月上旬進(jìn)行.調(diào)研選取我校的全日制在校大學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷735份,其中大學(xué)生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級(jí)的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占21.2%,共青團(tuán)員占77.5%.現(xiàn)將問(wèn)卷具體結(jié)果報(bào)告如下:
一、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。
列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。關(guān)于大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文
而在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。如對(duì)中央的一年來(lái)的工作的總體印象的滿(mǎn)意度達(dá)到78.88%，對(duì)規(guī)范完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滿(mǎn)意度達(dá)到74.73%，實(shí)施西部打開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略達(dá)到74.45%，解決三農(nóng)問(wèn)題達(dá)到70.11%，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)情況達(dá)到68.75%。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣～～行為的看法時(shí)，高達(dá)74.3%的人表示很反對(duì)，16.1%表示一般反對(duì)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。
大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)研的大學(xué)生中，61.63%的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)研學(xué)生中，48.0%的學(xué)生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此外，在被問(wèn)到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)，61.1%的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出xxxx。
對(duì)于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，51.7%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)!
大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告范文二：
大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望。大學(xué)生的思想政治狀況關(guān)系到黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。高校思想政治工作成效幾何?大學(xué)生思想現(xiàn)狀如何?是否符合又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的要求?
日前，教育部公布了2016年大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)研結(jié)果。結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生思想政治面貌主流積極健康向上，對(duì)以同志為總書(shū)記的黨中央衷心擁護(hù)，對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略高度認(rèn)同，對(duì)黨和國(guó)家在應(yīng)對(duì)國(guó)際復(fù)雜局勢(shì)和處理國(guó)內(nèi)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)高度評(píng)價(jià)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿(mǎn)信心。
高度認(rèn)同中央，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心
以同志為總書(shū)記的黨中央給予了全國(guó)人民希望，偉大的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)2015年，在帶領(lǐng)下，中國(guó)高速發(fā)展，讓老百姓對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心這些留言反映出高校師生對(duì)黨中央的高度認(rèn)同。
調(diào)研顯示，以同志為總書(shū)記的黨中央在大學(xué)生心目中的形象更加鮮活、更加英明。在以為總書(shū)記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體自開(kāi)始工作以來(lái)，留下的深刻印象調(diào)研中，親民實(shí)干廉潔務(wù)實(shí)連續(xù)三年排在前列。座談中，不少學(xué)生表示，在不同場(chǎng)合的百余次重要講話(huà)，形成了獨(dú)特的富有個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，充滿(mǎn)了語(yǔ)言魅力，展現(xiàn)了自信大氣、從容淡定、沉著穩(wěn)健、樸實(shí)平和的風(fēng)格特點(diǎn)，讓人耳目一新，倍感親切。
大學(xué)生對(duì)黨和政府一年來(lái)所取得的輝煌成就給予充分肯定，對(duì)9項(xiàng)年度重大決策部署均表示滿(mǎn)意。其中，推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定制定互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃滿(mǎn)意度居前三位。90.5%的學(xué)生贊同中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，衷心擁護(hù)和支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。其中大學(xué)生黨員顯示出更為堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和更高的信仰追求。
對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，大學(xué)生充滿(mǎn)信心和期待。95.4%的學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高表示樂(lè)觀(guān)。大學(xué)生普遍相信，未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)將保持中高速增長(zhǎng)，相信到2020年我國(guó)將全面建成小康社會(huì)，相信國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度將顯著提高。
立志成才報(bào)國(guó)，核心價(jià)值觀(guān)深入人心
兩度因病錯(cuò)失關(guān)鍵考試，從初中肄業(yè)、高中四度輟學(xué)，到打工3年準(zhǔn)備自考，再到成為中南民族大學(xué)博士生，李軍的自強(qiáng)不息、堅(jiān)持夢(mèng)想讓人感動(dòng)。而像李軍這樣的向上向善好青年還有很多，他們的事跡向社會(huì)傳遞出強(qiáng)大的正能量，也讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在大學(xué)生心中生根發(fā)芽。
調(diào)研表明，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)正在持續(xù)深入影響大學(xué)生的道德認(rèn)知和價(jià)值判斷，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等已成為大多數(shù)學(xué)生的價(jià)值遵循和人生追求。91.2%的學(xué)生贊同核心價(jià)值觀(guān)是一個(gè)民族賴(lài)以維系的精神紐帶，是一個(gè)國(guó)家共同的思想道德基礎(chǔ)，92.8%的學(xué)生贊同大學(xué)生應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的積極傳播者和踐行者，98.0%的學(xué)生贊同誠(chéng)信是做人之本，93.6%的學(xué)生贊同人世間的一切幸福都要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
此外，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮中，大學(xué)生提升自己創(chuàng)新和實(shí)踐能力的愿望也更加迫切。電子科技大學(xué)的馬天琛，在校創(chuàng)立公司并成功登陸新三板，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品面聊下載量突破百萬(wàn);重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的楊成興，在校期間參與3家公司投資建設(shè)，資產(chǎn)達(dá)2000萬(wàn)元一個(gè)個(gè)成功案例，讓想開(kāi)創(chuàng)一番天地的大學(xué)生們更加渴望獲得能力的提升。調(diào)研顯示，能力被認(rèn)為是影響大學(xué)生就業(yè)的最重要因素，而其中社會(huì)責(zé)任感實(shí)踐能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力連續(xù)兩年被學(xué)生列為最需要加強(qiáng)培養(yǎng)的11個(gè)環(huán)節(jié)中的前三位。
滿(mǎn)意學(xué)校工作，固本工程根深葉茂
思想政治工作事關(guān)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，是立德樹(shù)人的重要工作。在調(diào)研中，學(xué)生們普遍贊同加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。超八成學(xué)生對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)員工作校園安全穩(wěn)定工作思想政治理論課表示滿(mǎn)意。其中，對(duì)輔導(dǎo)員工作滿(mǎn)意度連續(xù)四年居各項(xiàng)工作之首。
中國(guó)石油大學(xué)(華東)體育教學(xué)部輔導(dǎo)員石國(guó)卿，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)辟思想政治工作新陣地，他的《讓我們一起高尚，讓我們一起輝煌》《你光明，中國(guó)就不黑暗》等93封、13萬(wàn)字的老石的信在網(wǎng)上獲得無(wú)數(shù)點(diǎn)贊;新疆克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐?tīng)栠d麥麥提?艾麥提江，發(fā)揮精通漢語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，成為民族團(tuán)結(jié)的宣傳者和示范者，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華民族文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同而這些輔導(dǎo)員正是千千萬(wàn)萬(wàn)一線(xiàn)輔導(dǎo)員的縮影。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第3篇
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一、xx鎮(zhèn)人大起始
1992年元月份xx撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，成立xx鎮(zhèn)，設(shè)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人大主席團(tuán)、鎮(zhèn)籌備委員會(huì)、鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)人民武裝部。1992年10月設(shè)立中國(guó)共產(chǎn)黨xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工作委員會(huì)，政府、管理委員會(huì)隸屬于xx市人民政府。黨委、政府駐地在xx鎮(zhèn)光輝村。1993年3月經(jīng)鎮(zhèn)人民代表選舉后，產(chǎn)生xx鎮(zhèn)人民政府，取消籌備委員會(huì)，鎮(zhèn)人民政府代而行使行政管理權(quán)。1993年3月15日至3月17日，xx鎮(zhèn)第一屆人民代表大會(huì)一次會(huì)議召開(kāi)，大會(huì)于3月17日下午進(jìn)行投票選舉xx鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，人大常務(wù)主席、副主席及主席團(tuán)成員。代表大會(huì)應(yīng)到代表42名，實(shí)到代表42名，列席代表16名。會(huì)議選舉鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)用無(wú)記名投票方式，選舉人大常務(wù)主席、副主席及成員用舉手表決方式進(jìn)行。1993年至2006年人大三年換屆一次，2006年至今五年換屆一次，目前，xx鎮(zhèn)人大已換屆七次，最近的xx鎮(zhèn)第七屆人民代表大會(huì)第七次會(huì)議于2019年8月8日召開(kāi)。
二、xx鎮(zhèn)人大基本情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，第七屆人民代表大會(huì)一次會(huì)議我鎮(zhèn)共有選民14994人，參加投票選舉的有14080人，參選率達(dá)93.9％。在新一屆市、鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表中，其中市代表6 人，鎮(zhèn)代表49人，其年齡結(jié)構(gòu)、政治素質(zhì)、構(gòu)成比例、文化程度等方面較為合理，符合法定要求。年齡結(jié)構(gòu)方面，市代表中35歲以下的有2人，占33.3％，36－55 歲的有4人，占66.7％；鎮(zhèn)代表中35歲以下的有9人，占18.4％，36－55 歲的有35人，占71.4％，56歲以上的有5人，占10.2％，老中青年齡結(jié)構(gòu)搭配比較合理，中青年占大多數(shù)，適應(yīng)時(shí)展的需求。政治素質(zhì)方面，市代表中中共黨員有4人，占66.7％；鎮(zhèn)代表中中共黨員有31人，占63.3％，與市的要求相符。構(gòu)成比例方面，市代表中農(nóng)民1人，占16.65％，機(jī)關(guān)干部4人，占66.7％；工人1名，占16.65%，其中婦女3人，占50％；鎮(zhèn)代表中農(nóng)民34 人，占69.4％，工人1人，占2.1％，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部14人，占28.5％；其中婦女11人，占22.5％，符合我鎮(zhèn)實(shí)際情況。文化程度方面，市代表中大專(zhuān)以上文化程度的有5人，占83.3％，高、初中文化程度的有1人，占16.7％；鎮(zhèn)代表中大專(zhuān)以上文化程度的有18人，占36.7％，高中、中專(zhuān)文化程度的有6人，占12.2％，其余的均為初中及以下文化程度，占51.1％，文化素質(zhì)較上一屆有所提高。 近年來(lái)，我鎮(zhèn)人大工作堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)接受上級(jí)人大常委會(huì)的指導(dǎo)，認(rèn)真履行職權(quán)，為推進(jìn)基層民主法制建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定做了大量工作，發(fā)揮了重要作用。
新一屆的6名鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)成員（即鎮(zhèn)人大主席1名、鎮(zhèn)長(zhǎng)1名，副鎮(zhèn)長(zhǎng)4名），其中：中共黨員5人，占83.3％。其年齡結(jié)構(gòu)合理，趨于年輕化，30歲以下的有1人，占,16.7％，30-40歲的有3人，占50％，41－50歲的有2人，占33.3％。文化程度方面，研究生文化1名，大學(xué)本科4名，大專(zhuān)文化的有1名。
（一）組織機(jī)構(gòu)基本健全。地方組織法規(guī)定，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會(huì)，代表大會(huì)設(shè)主席，并可以設(shè)副主席一人至二人。目前，我鎮(zhèn)人大主席團(tuán)設(shè)主席一名，常務(wù)主席三名，未設(shè)人大副主席，成立了“xx鎮(zhèn)人大代表聯(lián)絡(luò)站”，人大代表聯(lián)絡(luò)站主任由人大主席擔(dān)任負(fù)總責(zé)，黨政辦同志專(zhuān)人為人大代表聯(lián)絡(luò)員，組織實(shí)施開(kāi)會(huì)和閉會(huì)期間的代表工作。對(duì)于劃分選區(qū)，我鎮(zhèn)堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、力爭(zhēng)主動(dòng)，按上一屆的選區(qū)進(jìn)行劃分，鎮(zhèn)代表選區(qū)劃分為19個(gè)，市代表選區(qū)劃分為2個(gè)。人大代表名額分配充分體現(xiàn)代表的先進(jìn)性、廣泛性和代表性，總的來(lái)看，我鎮(zhèn)人大組織機(jī)構(gòu)基本健全。
（二）法定工作正常展開(kāi)。一是依法選舉人大代表。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照選舉法、地方組織法的規(guī)定和上級(jí)的要求，設(shè)立選舉委員會(huì)，合理劃分選區(qū)，認(rèn)真做好選民登記，依法推薦和確定代表候選人等工作，引導(dǎo)選民對(duì)候選人進(jìn)行醞釀、討論，通過(guò)無(wú)記名投票依法選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表，人大代表調(diào)離本轄區(qū)，我鎮(zhèn)也按規(guī)定積極補(bǔ)選人大代表。二是依法召開(kāi)人民代表大會(huì)。我鎮(zhèn)每年按期召開(kāi)兩次人代會(huì)，聽(tīng)取人大主席團(tuán)和政府的工作報(bào)告，依法選舉主席團(tuán)、選舉或補(bǔ)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席和副主席、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。三是依法召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)議。在閉會(huì)期間，每季度召開(kāi)1次主席團(tuán)例會(huì)，研究部署人大工作，聽(tīng)取和審議政府重要工作報(bào)告。
（三）履行職能緊扣中心。我鎮(zhèn)人大主席團(tuán)能?chē)@鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作重點(diǎn)、政府工作難點(diǎn)和群眾反映熱點(diǎn)，較好履行監(jiān)督職能。據(jù)調(diào)查，近年來(lái)，我鎮(zhèn)人大緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重要事項(xiàng)，開(kāi)展調(diào)查、視察，提出意見(jiàn)和建議，督促政府整改落實(shí)。
（四）代表活動(dòng)普遍開(kāi)展。我鎮(zhèn)建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)成員聯(lián)系人大代表、人大代表聯(lián)系選民制度，劃分了代表活動(dòng)小組，制訂了代表活動(dòng)計(jì)劃，代表活動(dòng)普遍開(kāi)展。據(jù)調(diào)查，我鎮(zhèn)每年開(kāi)展代表小組活動(dòng)2次以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表平均每年參加代表小組活動(dòng)2次以上，市級(jí)人大代表平均每年參加代表小組活動(dòng)1次以上。由xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)合為一個(gè)片區(qū)，每年八九月進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，2018年8月舉行了xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)扶貧工作開(kāi)展情況及成效專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，2019年11月計(jì)劃在我鎮(zhèn)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興、工業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型助推新農(nóng)村建設(shè)的人大代表專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。
三、存在的問(wèn)題
盡管我鎮(zhèn)人大工作在促進(jìn)基層民主法治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定等方面作出了一定成績(jī)，但與法律法規(guī)賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職責(zé)要求還有一定差距。一是有的代表缺乏認(rèn)識(shí)和熱情，只注重自己的工作，不能很好履行代表職責(zé)；二是部分農(nóng)民代表文化水平較低、履行代表職責(zé)能力欠佳，不能積極發(fā)揮參政議政的作用。三是有的代表雖然能夠發(fā)揮為民說(shuō)話(huà)的作用，但在履職方面卻缺乏分析問(wèn)題和輔助解決問(wèn)題的能力。四是有的代表過(guò)于注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，輕視對(duì)選民、對(duì)自己負(fù)責(zé)等。以上幾方面情況，制約了人大代表充分發(fā)揮作用。
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)制約人大代表積極履職的主要原因有以下幾方面。
（一）代表活動(dòng)不充足。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作太多，而且雜，除了召開(kāi)一年兩次的人代會(huì)外，一般難以組織代表參加其它活動(dòng)。個(gè)別村不尊重代表行使權(quán)利，不配合代表發(fā)揮作用。同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的人員嚴(yán)重不足，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足等因素都制約了我鎮(zhèn)人大工作的健康發(fā)展。
（二）代表意識(shí)樹(shù)立不夠牢固。有的代表缺乏主動(dòng)參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的熱情，把代表只當(dāng)作一種榮譽(yù)，而不是責(zé)任，缺乏履行職責(zé)的主觀(guān)愿望和內(nèi)在動(dòng)力；不能統(tǒng)籌安排好本職工作與履行代表職責(zé)的關(guān)系，往往將履行代表職務(wù)視為工作之余的事，隨意性較大，缺乏嚴(yán)肅的紀(jì)律性。
（三）代表履職缺乏監(jiān)督制約。因我鎮(zhèn)轄區(qū)代表居住比較分散，很難對(duì)代表的履職情況進(jìn)行經(jīng)常性地督促檢查，使得代表履職行為缺乏有效監(jiān)督制約，有的成了參加活動(dòng)少、聯(lián)系選民少、為民代言少的“掛名代表”。
（四）代表小組活動(dòng)隨意性較大。按照要求，代表小組至少每季度要開(kāi)展一次活動(dòng)，但因代表來(lái)自農(nóng)村及各行各業(yè)難于組織和對(duì)開(kāi)展代表活動(dòng)重視不足等原因，許多代表小組基本上沒(méi)有按照規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)，在閉會(huì)期間的活動(dòng)次數(shù)較少，了解社情民意、參與地方國(guó)家事務(wù)管理的權(quán)利難于得到保障。同時(shí)，有些代表小組活動(dòng)調(diào)研不夠深入，代表提出的一些意見(jiàn)建議質(zhì)量不高。視察、檢查中代表不善于抓住被視察、檢查單位存在的主要問(wèn)題，泛泛而聽(tīng)，泛泛而看，泛泛而談，少有實(shí)質(zhì)性的總結(jié)、審議、建議，影響了視察、檢查活動(dòng)的質(zhì)量；視察、檢查后跟蹤監(jiān)督被視察、檢查單位整改的措施不力，代表視察、檢查活動(dòng)成效不大。
（五）履職行權(quán)不夠充分。我鎮(zhèn)近幾屆人代會(huì)上代表提出的建議批評(píng)意見(jiàn)僅為2—5條，人均不到1條，有的甚至1條建議也沒(méi)有。對(duì)鎮(zhèn)政府的工作監(jiān)督乏力，一方面，組織代表開(kāi)展調(diào)查、視察、評(píng)議、檢查等監(jiān)督活動(dòng)少，疏于監(jiān)督。
四、對(duì)策與建議
（一）強(qiáng)化培訓(xùn)提高代表素質(zhì)。我鎮(zhèn)人大代表多來(lái)自于農(nóng)村，知識(shí)面不寬，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)非常有必要。要提高培訓(xùn)的針對(duì)性。按照學(xué)以致用原則，結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性把憲法以及組織法、選舉法、代表法等與代表履職密切相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)、人大制度的基本理論、人大工作的基本程序、提出議案和建議意見(jiàn)、代表活動(dòng)等方面的知識(shí)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，讓代表熟練掌握，靈活運(yùn)用。要學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)真貫徹黨委的意圖，積極發(fā)揮人大的作用；學(xué)習(xí)法律，模范遵守憲法和法律。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高人大代表素質(zhì)，積極反映人民群眾的意見(jiàn)和建議，扎實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。
（二）豐富實(shí)踐拓展代表履職能力。如有針對(duì)性地組織代表就群眾和代表所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、視察，并將這些工作同人大代表培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步拓展代表學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)和空間，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，為代表履職創(chuàng)造更好的條件。人大主席團(tuán)多組織代表開(kāi)展集中視察活動(dòng)，進(jìn)一步暢通代表議政督政的渠道。尤其是關(guān)系民計(jì)民生的工作，如：多深入村小、衛(wèi)生室、產(chǎn)業(yè)基地、基層設(shè)施建設(shè)等進(jìn)行視察調(diào)查，多方面掌握第一手材料，并進(jìn)行綜合分析以便提高他們的工作效率，改進(jìn)工作方法。
（三）履職行權(quán)，積極作為。鎮(zhèn)人大要積極發(fā)揮職能作用，體察民情，反映民意，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、辦好事。一是做好“規(guī)定動(dòng)作”。人代會(huì)、主席團(tuán)會(huì)議召開(kāi)、選舉、制度建設(shè)等常務(wù)性工作要做到依法依規(guī)，規(guī)范運(yùn)行。二是做到監(jiān)督有力。除做好常規(guī)性監(jiān)督工作外，每年要結(jié)合黨委工作重點(diǎn)、政府工作難點(diǎn)和群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇2—3個(gè)有代表性的事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督，真正達(dá)到解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的目的和效果。三是突出代表主體作用。以代表小組活動(dòng)為抓手，適時(shí)開(kāi)展調(diào)研、檢查、視察，提出高質(zhì)量的建議和意見(jiàn)，積極總結(jié)各地富有特色、卓有成效的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力開(kāi)展“代表接待日”、“代表聯(lián)系選民日”等活動(dòng)，切實(shí)解決群眾最迫切亟待解決的難點(diǎn)問(wèn)題。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第4篇
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大學(xué)生早餐調(diào)研報(bào)告范文(一)
一、 調(diào)研目的
隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，與之伴隨而來(lái)的是人們生活習(xí)慣潛移默化中的改變。 大學(xué)教育體制現(xiàn)代化的進(jìn)程中，就有許多問(wèn)題已經(jīng)日漸凸顯出來(lái)了 其中就包括：大學(xué)生早餐問(wèn)題。早餐的重要性毋庸置疑，然而據(jù)相關(guān)資料表明，當(dāng)代中國(guó)人經(jīng)常不吃早餐。在大學(xué)校園內(nèi)，不吃早餐的大學(xué)生絕不是個(gè)例，大學(xué)生對(duì)于吃早餐及其重要性有怎樣的看法和態(tài)度，此次將針對(duì)大學(xué)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。
二、調(diào)研意義：
據(jù)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家分析， 早餐時(shí)一日中最重要的一餐。身體在經(jīng)過(guò)睡眠的休息后已 作好充分準(zhǔn)備迎接新的一天的工作學(xué)習(xí)， 這時(shí)實(shí)在需要攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)來(lái)應(yīng)付整 個(gè)上午的消耗。如果不吃早餐將會(huì)帶來(lái)很大的危害。 每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的健康行為和生活方式。 為了了解北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院學(xué)生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因，并從此得出改善現(xiàn)狀的辦法。讓同學(xué)們重視早餐，從而促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、調(diào)研方法：
(一)方法：1、對(duì)象界定：北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院和通州分校的在校學(xué)生 2、樣品框架：從在校大學(xué)生中抽取樣品 3、抽樣方法：以性別、年級(jí)作為分層標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)抽樣調(diào)研 4、樣本規(guī)模：50
(二)資料收集方法：調(diào)研問(wèn)卷形式，共發(fā)放 50份，收回 50 份。
(三)局限性：由于資金缺乏、 調(diào)研范圍不廣等各方面條件的制約，本次調(diào)研雖能反映一些問(wèn)題，但代表性不強(qiáng)。
四、調(diào)研的主要內(nèi)容：
本次調(diào)研主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：1、吃早餐的頻率;2、早餐的種類(lèi)搭配; 3、吃早餐的時(shí)間;4、早餐的來(lái)源
五、研究結(jié)論和建議：
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有60%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有58%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說(shuō)明大部分學(xué)生還是重視早餐的。 其實(shí)隨著人們生活節(jié)奏的變快及生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)在絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性了,可是到吃的時(shí)候就馬馬虎虎了,無(wú)非就是些稀飯、饅頭、豆?jié){、油條、牛奶、面包什么的,這樣的早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量如何呢?早餐本應(yīng)在我們的生活中得到重視的事情，卻越來(lái)越被人們忽視，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)及保持精神的重要保障?？偠灾越】档脑绮筒粌H是一件幸福的事，而且健康的吃早餐一件百益而無(wú)一害的好事，我們又何樂(lè)而不為，苦苦虧待了自己呢?忙碌也好，減肥也罷，都不應(yīng)成為我們忽略早餐的理由，只有吃好了早餐我們才能有力氣去開(kāi)始美好的一天。作為一名大學(xué)生，八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們需要足夠的能量去揮動(dòng)我們對(duì)生活的熱情。
早餐的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量對(duì)我們的健康非常重要,因?yàn)榇竽X能夠利用的唯一能源是血糖,所以,不吃早餐或早餐吃得不好,會(huì)使人的血糖水平降低,某些營(yíng)養(yǎng)素的供應(yīng)也會(huì)不足,從而導(dǎo)致大腦的興奮度降低,不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)正常工作提供充足的物質(zhì)能量。另外,早餐損失的營(yíng)養(yǎng)不能從午餐或晚餐中得到補(bǔ)充。因?yàn)樵绮吞峁┤鞝I(yíng)養(yǎng)攝入量的1/3,如果早餐營(yíng)養(yǎng)不足,長(zhǎng)期下去,會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥、缺鐵性貧血,影響人們的身體健康。
現(xiàn)在早餐營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理的最大問(wèn)題是蔬菜水果少。我們平常吃的早餐多數(shù)是酸性食物,比如油條、雞蛋、牛奶等,而蔬菜水果含有堿性物質(zhì),所以,對(duì)大多數(shù)人來(lái)講,只要吃點(diǎn)蔬菜、水果補(bǔ)充一下,就能做到膳食酸堿以及各種營(yíng)養(yǎng)素的平衡。
一頓高質(zhì)量的早餐講究的是食物營(yíng)養(yǎng)組合的合理性,最近營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家們就根據(jù)早餐食物的種類(lèi)制定了一種評(píng)價(jià)早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量的方法。首先,他們按照膳食金字塔的分類(lèi)方法把食物分為谷類(lèi)、蔬菜(水果)類(lèi)、肉類(lèi)和奶類(lèi),如果食用了其中2類(lèi)或者少于2類(lèi)就算早餐質(zhì)量差,食用了其中3類(lèi)則為早餐質(zhì)量較好,如果能全部食用這4類(lèi),則為早餐營(yíng)養(yǎng)充足。通常上午的工作學(xué)習(xí)比較緊張,營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)影響效率,切記早餐4樣中不要少了蔬菜或水果。
相信隨著生活水平和知識(shí)層次的提高，人們對(duì)健康問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越重視。在我國(guó)的生活現(xiàn)狀下，我們很多人已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)去突破傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著國(guó)民素質(zhì)和生活水平不斷提高，新一輪的健康革命將會(huì)再次掀起。關(guān)注自我，關(guān)注健康，我們的大學(xué)生活會(huì)更精彩!我們大學(xué)生要做好健康生活，科學(xué)飲食，營(yíng)養(yǎng)飲食的弄潮兒。營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)生，養(yǎng)生營(yíng)養(yǎng)。
大學(xué)生早餐調(diào)研報(bào)告范文(二)
一.研究目的
早餐猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給嗷嗷待哺的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源，猶如解凍的電源開(kāi)關(guān)。及時(shí)給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。早餐對(duì)保障人體健康，維持體能，提高學(xué)習(xí)和工作效率至關(guān)重要。
通過(guò)觀(guān)察周邊的學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，而有很多學(xué)生是把早餐帶到教室在上課前幾分鐘或課間匆忙解決的。這對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)效率都會(huì)有一定的影響。為了讓大學(xué)生了解早餐對(duì)人體的重要意義，引起大學(xué)生對(duì)早餐的重視，我們小組在2011年11月19日就大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度進(jìn)行了調(diào)查研究。我們先后在廣東醫(yī)學(xué)院，東莞理工大學(xué)，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過(guò)走訪(fǎng)派發(fā)問(wèn)卷的方法進(jìn)行了調(diào)查。之后通過(guò)電子郵件聯(lián)系廣州的同學(xué)，在同學(xué)的幫忙下，完成了用電子問(wèn)卷調(diào)查部分廣州高校的學(xué)生。共派發(fā)紙質(zhì)問(wèn)卷300份，有效問(wèn)卷295份。電子問(wèn)卷500份，有效問(wèn)卷500份。調(diào)查的主要內(nèi)容有大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度，大學(xué)生早餐是否吃得健康，是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是否清楚不吃早餐的危害。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)和上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，完成了此次的調(diào)查。
二，研究結(jié)果和分析
1，大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有59%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有68%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說(shuō)明大部分學(xué)生還是重視早餐的。但還是有相當(dāng)多的一部分學(xué)生沒(méi)能認(rèn)識(shí)到早餐的重要性。大部分人時(shí)因?yàn)樗锰?，?lái)不及吃。少數(shù)是因?yàn)椴缓衔缚诨驊械萌ザ怀栽绮?。而有一部分女生則是為了減肥而不吃的。不管是什么理由，早餐是一定要吃的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，人經(jīng)過(guò)一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完，急需補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)脑绮涂梢允谷梭w力充沛，很好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)。所以早餐是非常重要的一餐，絕不能馬馬虎虎對(duì)待。
2，早餐是否吃得合理
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐。其中有71%的同學(xué)是在7：:00-8:00吃早餐的。醫(yī)學(xué)研究表明，在這個(gè)時(shí)間段吃早餐是最合適的，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。而在這個(gè)時(shí)段吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的也很完全。這說(shuō)明大部分學(xué)生吃早餐的時(shí)間也比較合理。有68%的學(xué)生是在10分鐘內(nèi)吃完早餐，這是很匆忙的。吃得太快胃很難及時(shí)消化，會(huì)導(dǎo)致消化不良，甚至引發(fā)胃病。而在食物的選擇方面，大部分人都選擇了飯，面條，粥等。這些都是比較健康的。但還是有29%選擇了油條豆?jié){，這類(lèi)食物雖富含碳水化合物及蛋白質(zhì)和脂肪，但均為酸性食物。若在膳食中超量，很容易導(dǎo)致血液偏酸性，引起體內(nèi)生理上酸堿平衡失調(diào)。所以應(yīng)吃點(diǎn)堿性的蔬果，來(lái)維持酸堿平衡。合理的早餐應(yīng)是主副相輔，干稀平衡，葷素搭配，時(shí)間也該拿捏好的。
3，是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有17%的學(xué)生清楚早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而其他的學(xué)生只是大概了解，甚至不了解。而在選擇早餐時(shí)只有46%的同學(xué)是注重營(yíng)養(yǎng)的。有40%的同學(xué)是視口味來(lái)選擇早餐的，這也就造成了有29%選擇了面包當(dāng)早餐，9%的同學(xué)選擇了油條。據(jù)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家指出，富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，含水分.礦物質(zhì).纖維素高的谷類(lèi)食物，水果蔬菜和豆?jié){.脫脂牛奶等流體營(yíng)養(yǎng)食品，遠(yuǎn)離高油.高糖.高鹽.高脂肪.高添加劑食物方為有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)早餐。而那些高熱量的面包和油條都不可以多吃。所以，學(xué)生對(duì)早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)還有待提高，應(yīng)重視自己的早餐，選擇健康的營(yíng)養(yǎng)早餐。
三，總結(jié)
專(zhuān)家曾說(shuō)，不吃早餐等于慢性自殺。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第5篇
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⒈大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀(guān)念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)
關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告
當(dāng)今社會(huì)正面向多元化發(fā)展，新知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的迅速推廣對(duì)日常生活的深入影響，使時(shí)尚的形成和流行更快捷，同時(shí)具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為大學(xué)生日常生活和社會(huì)活動(dòng)中具有象征性和大眾化的色彩和基調(diào)?！敖癯芯平癯怼?，似乎日漸成為一種時(shí)尚。“負(fù)翁”、“月光族”隨之大批涌來(lái)。在我們的校園中，昔日的“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲”中，又夾雜進(jìn)了“手機(jī)聲聲”。為了解我校在校大學(xué)生目前的消費(fèi)狀況，為我校明確確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)提供可靠參考資料，同時(shí)為我校學(xué)工處開(kāi)展學(xué)生的教育引導(dǎo)工作提供第一手資料，學(xué)生工作信息中心特開(kāi)展此次調(diào)研。
調(diào)研時(shí)間：20*年11月27日---20*年12月15日
調(diào)研對(duì)象：*等九個(gè)學(xué)院
調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)研
調(diào)研情況：此次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷380份，回收376份，回收率高達(dá)98.95%，數(shù)據(jù)真實(shí)，可信度高。此次調(diào)研，主要針對(duì)學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好等方面展開(kāi)調(diào)研。
調(diào)研結(jié)果及分析：
一、消費(fèi)去向：
從上圖中可以看出，在學(xué)習(xí)方面，我校學(xué)生的花費(fèi)主要在購(gòu)書(shū)上。由于學(xué)校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。所以在學(xué)生的消費(fèi)去向中，購(gòu)買(mǎi)教學(xué)參考書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)考試等書(shū)目占了一定比重。
在消費(fèi)去向中的通訊費(fèi)中，大一和大四的學(xué)生占的比重最大。對(duì)于大一新生，由于剛來(lái)到大學(xué)，對(duì)于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往環(huán)境都很陌生，存在著種種不適應(yīng)，同時(shí)對(duì)于大學(xué)中開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣，總喜歡和自己以前的好朋友、老同學(xué)交換信息、交流意見(jiàn)。而大四的學(xué)生的通訊費(fèi)主要是聯(lián)系工作。
在戀愛(ài)消費(fèi)方面，有些同學(xué)有著固定的“愛(ài)情投資”?！皭?ài)情需要浪漫，而浪漫需要消費(fèi)”，但是沒(méi)有資金是浪漫不起來(lái)的。無(wú)論對(duì)于男生還是女生，都是需要消費(fèi)的。對(duì)于男生，需要給女生買(mǎi)單，送禮物。同時(shí)，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛(ài)消費(fèi)主要是用在化妝品、首飾上。
另外，在戀愛(ài)中，雙方都共同支出的一個(gè)方面是在衣著打扮上，名牌成為一種標(biāo)志?！爸毁I(mǎi)貴的，不賣(mài)對(duì)的”，有相當(dāng)一部分人持有這種觀(guān)點(diǎn)。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，戀愛(ài)是合理的，但對(duì)于戀愛(ài)中的種種不合理消費(fèi)值得我們深思。
對(duì)于戀愛(ài)中的消費(fèi)來(lái)源，有的是由“家里特別提供”的;有的是“從生活費(fèi)中支付”的;有的是來(lái)自“勤工儉學(xué)”的;有的是來(lái)自“獎(jiǎng)學(xué)金”的?？傊?，無(wú)論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大學(xué)生的看待社會(huì)的角度有關(guān)，更與家庭對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的看法有關(guān)。
上網(wǎng)消費(fèi)：無(wú)論對(duì)哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，上網(wǎng)消費(fèi)都占了較為穩(wěn)定的一定的比例。大學(xué)生的上網(wǎng)費(fèi)亦成為大學(xué)生日常消費(fèi)開(kāi)支的一部分。
左圖是我校學(xué)生在娛樂(lè)休閑方面的消費(fèi)狀況：
大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi)數(shù)額也是較為可觀(guān)的。進(jìn)歌廳，打臺(tái)球，遛旱冰，生日聚餐…另外，大學(xué)生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂(lè)消費(fèi)。
在零食、水果方面，女生的消費(fèi)型對(duì)較高。在大學(xué)中，女生更多地學(xué)會(huì)如何保養(yǎng)自己，水果既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時(shí)也是部分女生打發(fā)時(shí)間的較為常用的一種選擇。
從以上分析可知，我校學(xué)生的消費(fèi)去向多樣化，正是多樣化的消費(fèi)無(wú)形中就增加了總的消費(fèi)金額。下面是我校學(xué)生的月支出情況和學(xué)期總的支出情況：
二、月支出情況及學(xué)期支出情況：
月支出
學(xué)期支出
以上圖表顯示，我校學(xué)生消費(fèi)層次不等，出現(xiàn)了較大差別。從整體上看，我校大多數(shù)同學(xué)的月消費(fèi)保持在200-400元之間，各學(xué)院中都存在著不同程度的高消費(fèi)現(xiàn)象。而且在現(xiàn)代的各所大學(xué)的校園中，學(xué)生這樣的高消費(fèi)的現(xiàn)象均已屢見(jiàn)不鮮。對(duì)于著相當(dāng)一部分的高消費(fèi)的同學(xué)，他(她)們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源以及對(duì)家庭的影響又如何呢?
三、經(jīng)濟(jì)來(lái)源及對(duì)家庭的影響：
經(jīng)濟(jì)來(lái)源經(jīng)濟(jì)來(lái)源
學(xué)院父母助學(xué)貸款獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金勤工助學(xué)
資環(huán)100%
水土97.5%2.5%
外語(yǔ)83.33%16.67%
機(jī)電63.64%18.18%9.09%9.09%
生科72.22%11.11%11.11%5.56%
經(jīng)管95.24%4.76%18.18%4.55%
以上表格中數(shù)據(jù)表明，我校在校大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)自父母，說(shuō)明我校學(xué)生對(duì)家庭有很強(qiáng)的依賴(lài)性。甚至有些學(xué)院學(xué)生占到了100%;此外，助學(xué)貸款也占了一定比例，這說(shuō)明我校在國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放方面卓有成效，使學(xué)生深切體會(huì)國(guó)家在教育方面的政策，對(duì)學(xué)生提高對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)識(shí)起到促進(jìn)作用。另外也有一部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是勤工儉學(xué)，說(shuō)明我校學(xué)生有一定的自立能力。
學(xué)生對(duì)家庭的依賴(lài)過(guò)重，對(duì)他(她)們的家庭自然又有著影響。
以上圖表顯示我校學(xué)生的消費(fèi)度對(duì)家庭的影響情況。從圖表可以看出，絕大部分同學(xué)的家里因?yàn)楣?yīng)大學(xué)生而使生活拮據(jù)，生活狀況下降。這說(shuō)明學(xué)生的在校生活較大程度的影響了家庭的生活?！霸俑F不能窮孩子”，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)這樣說(shuō)，“雖然我們家的收入不多，但我們就這樣一個(gè)孩子，決不能因?yàn)殄X(qián)而產(chǎn)生自卑感，就是砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子在大學(xué)里過(guò)的舒暢，不影響學(xué)習(xí)”?？梢?jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)在家庭消費(fèi)中占的地位?？蓱z天下父母心，就是再辛苦自己，也不會(huì)委屈孩子。在家長(zhǎng)這般疼愛(ài)與呵護(hù)下，大學(xué)生是否該有自己的消費(fèi)計(jì)劃?四、消費(fèi)計(jì)劃圖表顯示，我校大部分同學(xué)的消費(fèi)較為合理，雖沒(méi)有制定消費(fèi)計(jì)劃，但是支出合理。這不僅有助于學(xué)生管理自己的資金，更培養(yǎng)了學(xué)生自己的計(jì)劃性。但是，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生出現(xiàn)超支現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然不合理，但仍然存在，主要有以下原因：(1)大學(xué)生活豐富多彩，可支出的方式增多，自然花費(fèi)增多;(2)隨著科技的進(jìn)步及社會(huì)的發(fā)展，外部誘惑增多，好奇心促使大學(xué)生嘗試不該有的消費(fèi)方式;(3)在月初時(shí)，常常不自覺(jué)地超支(4)常常有意外消費(fèi)，如和同學(xué)打賭輸了，就要請(qǐng)客吃飯，請(qǐng)的不好又沒(méi)面子，所以吃好的……總之，種種不健康的消費(fèi)心理引起學(xué)生的不合理消費(fèi)。
五、對(duì)學(xué)校的引導(dǎo)力度的看法觀(guān)點(diǎn)比例
很好，學(xué)生能從中收獲很多5.71%
有一定成果，但力度不夠22.86%
聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)什么成果14.29%
力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟待加強(qiáng)57.14%
從學(xué)生反映的情況來(lái)看，我校對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念、消費(fèi)心理等消費(fèi)知識(shí)的引導(dǎo)力度不夠。當(dāng)前我校對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)等進(jìn)行了引導(dǎo)，這說(shuō)明我校在關(guān)系到學(xué)生的切身利益的方面給予了足夠的重視。但對(duì)學(xué)生的生活方面的引導(dǎo)做得還不夠完善。雖然，不良的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)學(xué)生沒(méi)有直接影響，但是消費(fèi)意識(shí)作為一種精神文明現(xiàn)象，應(yīng)給予足夠的重視。因此我校在以后的教育工作中應(yīng)盡快加強(qiáng)有關(guān)方面工作的力度。
六、對(duì)“負(fù)翁”、“月光族”的看法
上表顯示，我校絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)高消費(fèi)的現(xiàn)象持否定態(tài)度，這說(shuō)明雖然我校學(xué)生中也存在高消費(fèi)現(xiàn)象，但我校學(xué)生還有著正確的消費(fèi)理念。只要學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo)教育，可以改變局面。但如果長(zhǎng)此下去，容易引起攀比消費(fèi)，大學(xué)生仍然應(yīng)該繼承中華民族艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決不能踏入高消費(fèi)的誤區(qū)。
七、對(duì)貧困生界限劃定的界限的看法
上圖表顯示了我校學(xué)生對(duì)確定貧困生標(biāo)準(zhǔn)的觀(guān)點(diǎn)，為我校發(fā)放助學(xué)金提供了重要資料。
八、就我校貧困生標(biāo)準(zhǔn)劃定的觀(guān)點(diǎn)整理學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀
無(wú)手機(jī)、電腦、mp3;注：學(xué)習(xí)、工作等需要除外
無(wú)逃課等違規(guī)行為;
不吸煙、不喝酒;
上網(wǎng)較少，穿著樸素，不追求時(shí)髦;
月消費(fèi)金額在180元以下;
生活費(fèi)無(wú)法保證者;
每學(xué)期生活費(fèi)低于2000元;
無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活節(jié)儉;
經(jīng)班級(jí)投票，學(xué)院認(rèn)真核實(shí);
提名候選人，并跟蹤調(diào)查;
仔細(xì)了解各學(xué)院各年級(jí)學(xué)生的貧困生比例，然后再向各學(xué)院劃分名額;
由家庭所在地出示貧困證明結(jié)合平時(shí)表現(xiàn);
積極參加勤工助學(xué);
九.解決此次調(diào)研中存在的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
1.對(duì)當(dāng)前在校生，由學(xué)校制定統(tǒng)一指導(dǎo)思想，然后由各學(xué)院團(tuán)委向該學(xué)院學(xué)生召開(kāi)思想引導(dǎo)大會(huì)，在會(huì)議上引導(dǎo)同學(xué)們提升個(gè)人的消費(fèi)意識(shí)，持有正確的消費(fèi)觀(guān)念。
2.在學(xué)林路、望岳路、神農(nóng)路等學(xué)校主要道路上置辦可長(zhǎng)期保持的標(biāo)語(yǔ)，以時(shí)刻提醒同學(xué)們。
3.由校團(tuán)委引導(dǎo)，校學(xué)生會(huì)組織一次大型宣傳活動(dòng)。在學(xué)林路展出展板，并舉行一次“拒絕高消費(fèi)”的大型簽名活動(dòng)。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第6篇
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我縣老年大學(xué)成立于____9 年 12月。成立以來(lái)，在縣委縣政府的關(guān)心重視下，在市委老干局的指導(dǎo)下，老年大學(xué)從無(wú)到有，從小到大，從原來(lái)的2個(gè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)教學(xué)班發(fā)展到了7個(gè)專(zhuān)業(yè)10個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，逐步走上了規(guī)范化道路。教育教學(xué)工作得到了創(chuàng)新發(fā)展，逐步進(jìn)入了有組織、有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃的新階段?；仡欉@幾年的老年教育工作，主要取得了以下幾方面的成效：
第一，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保老年教育工作健康發(fā)展。老干局把做好老年教育工作為一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上重要議事日程，積極指導(dǎo)、幫助老年大學(xué)完善教育機(jī)制，健全服務(wù)體系，不斷提升老年教育工作的整體水平。今年以來(lái)，由老干局局長(zhǎng)擔(dān)任老年大學(xué)校長(zhǎng)，進(jìn)一步理順了工作關(guān)系，有利于老年大學(xué)的教育管理工作。以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，我們進(jìn)一步細(xì)化工作目標(biāo)和措施，把責(zé)任明確到個(gè)人，使各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，切實(shí)做到了認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位。
第二，堅(jiān)持以人為本，滿(mǎn)足老同志的精神文化需求。廣大離退休干部過(guò)去轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一輩子。離退后，大多都有未了的學(xué)習(xí)心愿，通過(guò)引導(dǎo)他們參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),使他們的求知需求得到了充分滿(mǎn)足。今年，老年大學(xué)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，共開(kāi)設(shè)了理論班、書(shū)法（初級(jí)、提高）、電腦班、養(yǎng)生保健班、聲樂(lè)班、器樂(lè)班（二胡、鼓樂(lè)）、舞蹈班等7個(gè)專(zhuān)業(yè)10個(gè)班次。其中聲樂(lè)班深受老年學(xué)員喜歡，學(xué)員超過(guò)80人。各專(zhuān)業(yè)報(bào)名學(xué)員達(dá)300余人次。廣大老同志在享受改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的同時(shí)，也享受著老年大學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)祥和，實(shí)現(xiàn)了老有所學(xué)。
第三，注重政治學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)老年大學(xué)的辦學(xué)宗旨。我們秉承老有所學(xué)，增長(zhǎng)知識(shí)；老有所樂(lè)，豐富生活；老有所為，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，采用靈活的教學(xué)形式,做到日常學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)老年學(xué)員思想政治建設(shè)相結(jié)合,使得教育內(nèi)容更加豐富、全面,效果更加明顯、實(shí)在。近年來(lái)，老年大學(xué)每年都舉辦2次以上的形勢(shì)報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)有理論班，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育、深入學(xué)習(xí)、法律法規(guī)、十七大精神和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面會(huì)議、文件精神，把思想政治教育與老年大學(xué)的文化藝術(shù)教育相結(jié)合,全面提高了老同志的素質(zhì), 不僅使他們自己生活健康、充實(shí)、歡樂(lè),而且能自覺(jué)地關(guān)注社會(huì)、關(guān)注____、積極奉獻(xiàn)、老有所為。
第四，堅(jiān)持學(xué)為結(jié)合，擴(kuò)大老年大學(xué)的社會(huì)影響力。在全面搞好老年大學(xué)日常教學(xué)的同時(shí)，注重引導(dǎo)老年學(xué)員作用的發(fā)揮，不斷擴(kuò)大老年大學(xué)的社會(huì)影響力。我們與老年體育協(xié)會(huì)、老年健身協(xié)會(huì)等老年社團(tuán)組織一道，積極組建了秋弦俱樂(lè)部、老年人協(xié)會(huì)。幾年來(lái)，老年大學(xué)積極參與組織策劃開(kāi)展老年運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦各種健身操、太極（劍）、木蘭拳（扇）、腰鼓、秧歌和等表演和競(jìng)賽等活動(dòng)30余場(chǎng)次，多次參加市縣舉辦的歌詠比賽、文藝匯演、體育比賽和科技、文化和衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。在充分展示我縣老年大學(xué)辦學(xué)成果的同時(shí)，也提高了老年大學(xué)的知名度，促進(jìn)了老年教育事業(yè)的健康發(fā)展。
第五，堅(jiān)持以干克難，提升老年大學(xué)規(guī)范化水平。我縣老年大學(xué)努力克服沒(méi)有教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)管理人員等多重困難和問(wèn)題，采取得力措施，強(qiáng)力推進(jìn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作。在教學(xué)場(chǎng)地方面，老干部局克服困難，改造了一間60平方米的教室。并與縣委黨校和____縣初級(jí)中學(xué)協(xié)商，借用他們的教室作為老年大學(xué)教室。同時(shí)，老年協(xié)會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)所也提供給老年大學(xué)上課使用。在人員編制方面：一方面主動(dòng)匯報(bào)，爭(zhēng)取縣委支持?？h委已同意給老年大學(xué)解決2個(gè)人員編制。另一方面，聘請(qǐng)有威望的老領(lǐng)導(dǎo)和退休的專(zhuān)業(yè)老師
擔(dān)任學(xué)校管理和教務(wù)管理工作，確保了學(xué)校的管理和教務(wù)等方面的工作規(guī)范有序；聘請(qǐng)社會(huì)名流、專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任學(xué)校老師，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容做到了科學(xué)合理，寓教寓樂(lè)，深受廣大老干部的喜愛(ài)。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)方面：采取多渠道籌措、逐步解決的辦法來(lái)緩解教學(xué)經(jīng)費(fèi)壓力，著力保障老年大學(xué)的教育工作。近年來(lái)，我縣老年教育工作在困難中奮進(jìn)，也取得一些成績(jī)，但隨著形勢(shì)的發(fā)展與變化，也顯現(xiàn)出了一些新情況、新問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
第一，對(duì)老年教育工作認(rèn)識(shí)不到位。一是缺乏對(duì)老年大學(xué)的認(rèn)識(shí)。到目前為止，我縣老年大學(xué)既沒(méi)有教育管理經(jīng)費(fèi)，也沒(méi)有人員編制，更不用說(shuō)解決教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)施等方面的困難和問(wèn)題。二是缺乏辦好老年教育的濃厚社會(huì)氛圍。目前，對(duì)于老年大學(xué)工作只是縣委老干局一家唱戲，真可謂孤掌難鳴。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至部門(mén)都沒(méi)有參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，他們對(duì)老年人上學(xué)不理解，甚至有人認(rèn)為是沒(méi)事找事，吃飽了撐的。有的老年人的子女對(duì)父母參與學(xué)習(xí)不支持，認(rèn)為退休了在家吃好喝好就行了，還上啥老年大學(xué)。三是部分老年人對(duì)上老年大學(xué)缺乏應(yīng)有的積極性。有的離退休干部認(rèn)為自己已經(jīng)從工作崗位上退下來(lái)了，再上老年大學(xué)沒(méi)啥用，趁現(xiàn)在身體還行，在家里做做家務(wù)，接送孫子孫女上學(xué)，為子女搞好后勤保障。
第二，老年大學(xué)設(shè)施建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。____縣老年大學(xué)現(xiàn)有教室一間，面積60平方米，最多可容納60余人上課。從調(diào)查的情況看，我縣共有離退休干部530余人，包括社區(qū)老人在內(nèi)，愿意參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)1000人以上。而且，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，縣城城區(qū)老年人口的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多，愿意參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)也肯定會(huì)增加，現(xiàn)有的場(chǎng)地和設(shè)施已不符合上級(jí)對(duì)老年大學(xué)的要求，也不能滿(mǎn)足全縣老年人老有所學(xué)的需要。
第三，機(jī)構(gòu)不健全、組織不夠有力。____縣老年大學(xué)是由老干局局長(zhǎng)擔(dān)任老年大學(xué)校長(zhǎng)，沒(méi)有編制，沒(méi)有在職工作人員，管理和教學(xué)工作基本上是由退休老干部和老教師義務(wù)擔(dān)任。老年大學(xué)處于有機(jī)構(gòu)、無(wú)工作人員的狀態(tài)，辦學(xué)能力很差。 一是重視程度不夠。我國(guó)當(dāng)前教育發(fā)展重點(diǎn)在于基礎(chǔ)教育和高等教育,因此,老年大學(xué)事實(shí)上處于教育的邊緣地位,這種地位導(dǎo)致其管理體制不順。如我縣老年大學(xué)，與縣老干部活動(dòng)中心一體化辦公，兩塊牌子，都沒(méi)有人員編制，從而無(wú)法確定固定的工作人員。二是沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入。發(fā)展老年教育事業(yè)，興辦老年大學(xué)和學(xué)校，需要一定的資金作保證。目前我縣老年大學(xué)由于縣財(cái)政沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入，教學(xué)管理經(jīng)費(fèi)都是縣老干局千方百計(jì)想辦法解決一點(diǎn)，更不用說(shuō)改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，增加教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，也難以聘請(qǐng)到高水平的教師，造成老年大學(xué)難以擴(kuò)大規(guī)模，滿(mǎn)足不了廣大老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。三是服務(wù)水平不高。由于教育對(duì)象的特殊性，在日常教育教學(xué)上必然要有更高要求的服務(wù)水平。目前我縣老年大學(xué)在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理、師資建設(shè)等方面與老年學(xué)員的需求還有一定差距，個(gè)性化服務(wù)上還不夠細(xì)致。老年學(xué)員對(duì)老年大學(xué)建設(shè)上水平、上檔次的愿意和要求十分迫切。四是理論研究滯后。目前老年教育工作是實(shí)踐先于理論。由于人口老齡化提前到來(lái)，發(fā)展老年教育還沒(méi)有做好理論上的必要準(zhǔn)備。從當(dāng)前情況看，老年教育是在摸索中前行，在實(shí)踐中探索，研究老年教育的主要是老干局和老年大學(xué)的工作人員，專(zhuān)業(yè)研究老年教育方面的人員還不多。
第四，老年大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程偏重于娛樂(lè)方面，整個(gè)老年大學(xué)的功能也偏重于娛樂(lè)，沒(méi)能承載老年大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，目前老年大學(xué)很大程度上還只是一個(gè)老年干部活動(dòng)中心。
人口老齡化的加速給當(dāng)前老年教育發(fā)展帶來(lái)的影響是多方面的，對(duì)此，我們必須深入分析并消除那些非積極因素，抓住老年教育發(fā)展的時(shí)機(jī)，積極探索有效的對(duì)策，使老年教育事業(yè)得到健康發(fā)展。
第一，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好老年教育工作的責(zé)任感。老年教育是大教育系統(tǒng)中的一部分，是終身教育的最后環(huán)節(jié)，是提高老年人生活質(zhì)量的重要途徑。因此，要明確普及老年教育在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)健康老齡化中的地位和作用，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)對(duì)辦好老年教育的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，從思想上要真正重視老年教育工作，多為老年學(xué)校辦實(shí)事，每年幫助解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，諸如班子配備、落實(shí)校舍、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等問(wèn)題。在人力、物力、財(cái)力各方面給予實(shí)質(zhì)性支持，確保老年大學(xué)得到健康發(fā)展。特別省市業(yè)務(wù)部門(mén)要積極爭(zhēng)取，盡快出臺(tái)相應(yīng)的政策和措施，給基層老年大學(xué)建設(shè)以政策保障。
第二，加大投入，實(shí)現(xiàn)老年大學(xué)規(guī)范化發(fā)展。各級(jí)財(cái)政應(yīng)按照老年人口基數(shù)，盡量以成人教育經(jīng)費(fèi)定額撥給老年教育使用。同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)社會(huì)、個(gè)人辦學(xué)積極性，吸引更多關(guān)心老年教育的有識(shí)之士參與到老年教育實(shí)踐中來(lái)。
第三，積極探索，多渠道開(kāi)辦老年大學(xué)。一要廣泛宣傳老年教育的重要性，特別是國(guó)家應(yīng)逐漸重視發(fā)展老年教育，出臺(tái)相應(yīng)政策法規(guī)，保證老年教育事業(yè)的健康發(fā)展。在國(guó)家辦學(xué)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)社會(huì)、個(gè)人辦學(xué)的積極性，促進(jìn)老年大學(xué)主休多元化。二要改變老年大學(xué)一味依靠老干部局的狀況，可通過(guò)省市業(yè)務(wù)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h委政府出臺(tái)政策，進(jìn)行調(diào)協(xié)，吸納老齡、組織、人事、教育和財(cái)政等部門(mén)共同辦學(xué)，便于改善老年大學(xué)無(wú)場(chǎng)地、無(wú)經(jīng)費(fèi)、無(wú)管理人員的“三無(wú)”局面。
第四，強(qiáng)化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理人性化。一是在課程設(shè)置上，要繼續(xù)根據(jù)老年人的需求來(lái)合理確定學(xué)科專(zhuān)業(yè)，制訂符合老年人實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)等適合老年人長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的功課，可以辦初級(jí)班和提高班。二是在隊(duì)伍建設(shè)上，抓好教師隊(duì)伍和工作人員隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要注意選聘那些熱心于老年教育事業(yè)，有高尚的師德，有團(tuán)結(jié)學(xué)員的凝聚力、向心力，有愛(ài)心和責(zé)任心的專(zhuān)業(yè)任課教師來(lái)授課。另一方面要配備一支高素質(zhì)的老年教育工作人員隊(duì)伍，注意把那些文化知識(shí)功底深厚，對(duì)老年教育工作有較高認(rèn)識(shí)，對(duì)老年人有深厚感情的年青同志充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。三是在教學(xué)方式上，要注意形式的多樣化。老年學(xué)員共同的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富，自主意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)目的明確，理解能力強(qiáng)，記憶能力差，這就要求我們堅(jiān)持從老年學(xué)員的實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣、寓教寓樂(lè)的教學(xué)方法。要圍繞老年學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如在學(xué)員中開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，讓老年學(xué)員自發(fā)組織、自由結(jié)合、互相交流、共同提高，自覺(jué)地把課堂教學(xué)延伸到課外、延伸到社會(huì)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第7篇
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——關(guān)于我校教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
趙 俠
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校提高教書(shū)育人質(zhì)量和全面提升素質(zhì)教育的根本保證，近年來(lái)，碑壩中學(xué)本著“向管理要質(zhì)量”的工作思路，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，碑壩中學(xué)培養(yǎng)了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍。但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，碑壩中學(xué)在教師隊(duì)伍管理方面還是存在不少的問(wèn)題，現(xiàn)報(bào)告如下：
一學(xué)?；厩闆r
碑壩中學(xué)是一所定點(diǎn)山區(qū)農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，位于漢中市南鄭區(qū)西南邊陲的碑壩鎮(zhèn)。學(xué)校自1958年建校以來(lái)，篳路藍(lán)縷，通過(guò)幾代教育人不懈努力，辦學(xué)條件持續(xù)改善。校園依山傍水，環(huán)境雅致，占地面積17.2畝，建筑面積14035平方米，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男女生公寓、集體辦公樓、教職工宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、過(guò)街天橋等教學(xué)、生活設(shè)施完備，建有理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、書(shū)法藝術(shù)室、音樂(lè)舞蹈室、勞動(dòng)科技室、地理教室、圖書(shū)閱覽室等22個(gè)功能部室，達(dá)到了國(guó)家“雙高雙普”的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有教師44人，在校學(xué)生292人，開(kāi)設(shè)六個(gè)教學(xué)班。
近年來(lái)，學(xué)校秉承“誠(chéng)信敬業(yè)、篤志博學(xué)”的校風(fēng)、“淳謹(jǐn)修身、愛(ài)心導(dǎo)行”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)善思、奮進(jìn)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作全面發(fā)展。曾連續(xù)五年被區(qū)教育體育局評(píng)為“實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”先進(jìn)單位，先后獲得區(qū)教體局“優(yōu)秀學(xué)校”“綜合工作先進(jìn)單位”“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、區(qū)委區(qū)人民政府授予的“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“兩基迎國(guó)檢先進(jìn)單位”、市體育局授予的“體育工作先進(jìn)單位”市委市政府授予的“文明校園”、省愛(ài)委會(huì)授予的“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。學(xué)校體育工作特色鮮明，先后被確定為“漢中市體育后備人才基地”和“國(guó)家田徑耐力項(xiàng)目高原人才開(kāi)發(fā)計(jì)劃訓(xùn)練點(diǎn)”，為省市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練隊(duì)輸送生源30余名，先后產(chǎn)生了王偉、張利軍、王友榆、張海、張悅、王元芝等在中長(zhǎng)跑、摔跤、皮劃艇等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中屢獲佳績(jī)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
二教師基本情況
1教師編制情況
碑壩中學(xué)現(xiàn)有教師44人，其中專(zhuān)任教師44人，在編教師31人，無(wú)編制聘用教師13人（特崗教師）。
2教師結(jié)構(gòu)情況
（1）年齡結(jié)構(gòu)
在所有專(zhuān)任教師中，50歲以上有3人（其中1人臨近退休），40--50歲有8人，30--40歲3人，30歲以下30人。我校教師的平均年齡為33歲。
（2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)
在所有專(zhuān)任教師中，我校有本科學(xué)歷42人，專(zhuān)科學(xué)歷2人，都具有相應(yīng)的初中教師資格證。
（3）職稱(chēng)結(jié)構(gòu)
在專(zhuān)任教師中，我校有高級(jí)職稱(chēng)的教師7人，中級(jí)職稱(chēng)的教師6人，初級(jí)職稱(chēng)的教師18人，無(wú)職稱(chēng)的教師13人。
（4）優(yōu)秀教師及學(xué)科帶頭人
在專(zhuān)任教師中，我校有市級(jí)優(yōu)秀教師2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師8人，學(xué)科帶頭人3人。
三教師隊(duì)伍管理存在的問(wèn)題以及原因分析
1質(zhì)量立校的意識(shí)不強(qiáng)。有許多教師對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量漠不關(guān)心，沒(méi)有質(zhì)量立校的意識(shí)，不知道質(zhì)量對(duì)于一所學(xué)校意味著什么，也不知道質(zhì)量對(duì)于師生的成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。
2教學(xué)業(yè)務(wù)水平不高。大部分教師是新任教師，剛剛走上教師育人的崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，對(duì)教材的研究不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)情掌握不夠，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)效果不佳，低效或無(wú)效教學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。
3教育情懷不深。很多教師對(duì)于教育還沒(méi)有情懷，不能全身心的投入到教書(shū)育人的工作中去，
4責(zé)任心不強(qiáng)。一部分教師不能很好地履行崗位職責(zé)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有規(guī)劃，馬馬虎虎，工作的隨意性很大。
5拼搏競(jìng)爭(zhēng)力不夠。很多教師沒(méi)有拼搏進(jìn)取的精神，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單完成學(xué)科教學(xué)，不愿意去競(jìng)爭(zhēng)，也不敢給自己定下較高的目標(biāo)。
6安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。不在少數(shù)的教師認(rèn)為山區(qū)學(xué)校只要把安全工作搞好就萬(wàn)事大吉，還認(rèn)為山區(qū)學(xué)校不可能與城區(qū)學(xué)校相比，于是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
7愛(ài)崗不敬業(yè)。我校教師大部分是選崗而來(lái)，無(wú)論是事業(yè)單位招聘還是特崗教師都是最后才選擇了碑壩中學(xué)，所以部分教師的敬業(yè)程度不夠。
8職業(yè)倦怠嚴(yán)重。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)倦怠已經(jīng)趨于年輕化，有很大一部分教師剛剛參加工作就產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，主要原因是在山區(qū)生活條件差，在教學(xué)中找不到成就感和自豪感，在工作中沒(méi)有獲得感和幸福感，努力工作了得不到贊賞和肯定。
四解決教師隊(duì)伍存在問(wèn)題的策略
1必須強(qiáng)化質(zhì)量立校的意識(shí)。學(xué)校要想辦法讓老師們明白，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量是教師的顏面，教育質(zhì)量是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵，教育質(zhì)量是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
2必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)（業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)），提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校要經(jīng)常性的幫組老師搞好自身的學(xué)習(xí)，多組織有針對(duì)性的基本功訓(xùn)練，組織教師研究教材，掌握新課標(biāo)，支部要專(zhuān)門(mén)對(duì)教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)方面要嚴(yán)格要求，
3必須要有山區(qū)教育工作的情懷。學(xué)校要努力培養(yǎng)教師的教育情懷，多與家長(zhǎng)交流，多學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，讓老師們感受山區(qū)家庭培養(yǎng)孩子的不易。
4必須要有責(zé)任心。學(xué)校要明確教師的崗位職責(zé)并嚴(yán)格要求認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對(duì)自己的工作要有責(zé)任。
5必須要去拼搏競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要健全激勵(lì)機(jī)制，要調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，每一個(gè)教師都要有奮斗目標(biāo)。
6必須要有超前意識(shí)，絕不能安于現(xiàn)狀。山區(qū)學(xué)校與城區(qū)學(xué)校的差距是存在的，如果再不想辦法趕上去，差距就會(huì)越來(lái)越大，要號(hào)召全體教師團(tuán)結(jié)一致去奮斗。
7必須要愛(ài)崗敬業(yè)，搞好本職工作。組織老師要學(xué)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)自己的本職工作要有熱情和激情，對(duì)自己從事的工作要無(wú)比的熱愛(ài)。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第8篇
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調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章，通過(guò)事實(shí)說(shuō)明其觀(guān)點(diǎn)，對(duì)調(diào)查對(duì)象作出評(píng)價(jià)，闡明其意義，或從總結(jié)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)入手，講明某個(gè)道理。調(diào)查報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?小編精選了一些關(guān)于環(huán)保調(diào)查報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。 大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告范文1：
一、調(diào)查背景和目的：
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的今天，“環(huán)?！币殉蔀橐粋€(gè)全球的熱點(diǎn)。為了美好的未來(lái)，我們必須選擇可持續(xù)發(fā)展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學(xué)校中開(kāi)設(shè)環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)也顯得越來(lái)越重要。 當(dāng)前，新世紀(jì)的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生日新月異、突飛猛進(jìn)的變化，大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，是社會(huì)行動(dòng)力的主體，他們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)將決定未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨向。所以，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)行動(dòng)意識(shí)，是環(huán)境教育的首要任務(wù)。
因而學(xué)校的環(huán)境教育也應(yīng)從傳統(tǒng)的環(huán)境教育向新時(shí)期的環(huán)境教育轉(zhuǎn)變，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程，把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐參與作為教育的主要方式。而且越來(lái)越多的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)也證明，光有環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)是不夠的，怎么樣落實(shí)到實(shí)處才是最重要的。
二、調(diào)查方法：
對(duì)首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)的部分學(xué)生采取了隨機(jī)抽樣調(diào)查。
三、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)：
首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，20xx年5月22日下午5點(diǎn)到6點(diǎn)。
四、調(diào)查基本資料：
1、總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分別占40%和60%。
3、調(diào)查對(duì)象主要為首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)在校大學(xué)生，全為大一學(xué)生。
4、本次調(diào)查對(duì)象來(lái)自不同的院系。
五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議：
(一)調(diào)查內(nèi)容分析：
本次針對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識(shí)和環(huán)境問(wèn)題對(duì)策這三方面進(jìn)行了調(diào)查，就這三個(gè)方面進(jìn)行如下調(diào)查結(jié)果分析：
1、環(huán)保行為方面
問(wèn)卷的第2題至第6題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保行為：
① 一次性盒飯問(wèn)題：只有5%的學(xué)生會(huì)絕對(duì)不會(huì)在吃放打包帶走時(shí)使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學(xué)是幾乎不會(huì)使用一次性飯盒，而40%的同學(xué)偶爾會(huì)使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學(xué)會(huì)習(xí)慣性地使
用一次性飯盒。
② 踐踏草坪?jiǎn)栴}：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學(xué)中，幾乎每次都會(huì)那樣做的占40%，偶爾會(huì)做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學(xué)都會(huì)為了方便而踐踏草坪。
③ 燈和空調(diào)的開(kāi)關(guān)問(wèn)題：在自習(xí)室時(shí)，看到人不多的情況下，偶爾會(huì)自覺(jué)地關(guān)掉一些燈或關(guān)掉空調(diào)的同學(xué)占大多數(shù)，占56%，幾乎不會(huì)那么做的占20%，絕對(duì)不會(huì)那么做的和習(xí)慣性那么做的分別占12%.
④ 垃圾分類(lèi)問(wèn)題：偶爾會(huì)分類(lèi)扔垃圾的同學(xué)也占大多數(shù)，占50%;而絕對(duì)不會(huì)分類(lèi)扔垃圾的占24%。
小結(jié)：由①②問(wèn)題可得同學(xué)們?yōu)榱朔奖?，?huì)經(jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會(huì)踐踏草坪，可見(jiàn)當(dāng)面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護(hù)行為的選擇時(shí)，大家會(huì)選擇對(duì)環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問(wèn)題可以看出，大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是積極的，他們會(huì)主動(dòng)節(jié)約資源，會(huì)主動(dòng)做出有利于解決環(huán)境問(wèn)題的行為。
2、環(huán)保意識(shí)方面
問(wèn)卷的第7題至第9題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保意識(shí)：
①個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的角色問(wèn)題：有40%的同學(xué)認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)過(guò)程中起到非常大的作用，50%同學(xué)認(rèn)為起到比較大的作用，10%的同學(xué)會(huì)認(rèn)為個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中不能起到任何作用，沒(méi)有人不知道個(gè)人環(huán)境保護(hù)中起到什么作用。
②有關(guān)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注問(wèn)題：在有關(guān)平時(shí)是否會(huì)關(guān)注保護(hù)環(huán)境這方面的新聞的問(wèn)題上，36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常，62%的同學(xué)選擇了偶爾，還有2%的同學(xué)從不關(guān)注保護(hù)環(huán)境方面的新聞，這表明大家對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的消息不是特別關(guān)注，這點(diǎn)值得大家注意。
小結(jié)：①表明大家對(duì)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)過(guò)程中的作用是肯定的，一個(gè)人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。②中的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的環(huán)保行為過(guò)程中大家環(huán)保意識(shí)不是那么令人欣慰，有一部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)需要加強(qiáng)。
3、環(huán)境問(wèn)題對(duì)策方面
問(wèn)卷的第10題與第11題涉及到被調(diào)查者面對(duì)環(huán)境問(wèn)題的對(duì)策：
發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，只有20%的同學(xué)會(huì)直接找有關(guān)部門(mén)反映，而卻有50%的同學(xué)會(huì)想?yún)⑴c但認(rèn)為由于身單力薄而放棄 ，有24%的同學(xué)會(huì)直接撥環(huán)境問(wèn)題免費(fèi)舉報(bào)電話(huà)，竟也有6%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，事不關(guān)己，這可見(jiàn)面對(duì)環(huán)境問(wèn)題時(shí)，大部分同學(xué)會(huì)選擇逃避，也許這也是我們應(yīng)該深思的問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)放棄為環(huán)境問(wèn)題出對(duì)策的現(xiàn)象。
(二)有關(guān)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建議
就調(diào)查結(jié)果分析從學(xué)生自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個(gè)角度出發(fā)給出一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建議：
1、從學(xué)生自身出發(fā)
(1).大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和新聞，提高環(huán)保意識(shí) ：
在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的想法時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)?；局R(shí)的了解較少，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為大學(xué)生，應(yīng)該做為常識(shí)了解。
(2).大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ：
雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對(duì)“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要每一個(gè)大學(xué)生的參與。
(3).以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中 ：
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周?chē)娜耍┤缭诿鎸?duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來(lái)，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發(fā)
“整體文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類(lèi)學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類(lèi)社團(tuán)都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識(shí)大賽，晚會(huì)來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3、從學(xué)校管理出發(fā)
(1)多進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)宣傳：
學(xué)?？梢?開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn);多開(kāi)展一些環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)，多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性等等。
(2)對(duì)有關(guān)部門(mén)提出合理化方案：
通過(guò)調(diào)查可知，有94%的同學(xué)希望通過(guò)雙面打印，并適當(dāng)降低打印價(jià)格以節(jié)約紙張，由此我們認(rèn)為對(duì)復(fù)印或打印實(shí)行雙面，以在一定程度上可以達(dá)到減少紙張被使用的目的。從而我們對(duì)學(xué)校復(fù)印店提出有償使用雙面打印或復(fù)印的建議。而同學(xué)們?yōu)榱朔奖銜?huì)使用一次性飯盒和踐踏草坪，因此學(xué)?？梢詫?duì)食堂提出合理化建議，如改變食堂飯菜分類(lèi)方式，擴(kuò)建食堂以至于學(xué)生不會(huì)因?yàn)槭程脫頂D而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。
六、調(diào)查結(jié)論：
此次環(huán)境意識(shí)調(diào)查活動(dòng)雖然只在一所大學(xué)一個(gè)年級(jí)進(jìn)行，但具有以點(diǎn)及面的效果。調(diào)查結(jié)果也確實(shí)反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識(shí)水平較高。在學(xué)生的環(huán)境意識(shí)中，環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性都有很高的認(rèn)識(shí)，但在行動(dòng)力方面就顯得略有不足，表現(xiàn)出“知”與“行”有些脫節(jié)，令人擔(dān)憂(yōu)。希望通過(guò)這次調(diào)查結(jié)果的顯示，讓同學(xué)們有所深省。
我們賴(lài)以生存的環(huán)境，是生存的基礎(chǔ)，保護(hù)他就是保護(hù)自己。希望學(xué)生們通過(guò)學(xué)校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會(huì)的一些公益活動(dòng)或著環(huán)境保護(hù)特別活動(dòng)，在日常生活中，在各類(lèi)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺(jué)地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，從意識(shí)里樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的思想。
大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告范文2：
一·引言：
在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備，是我國(guó)環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于解決我國(guó)現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義的。
為此，本小組于大學(xué)生群體展開(kāi)關(guān)于其環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問(wèn)卷254份，其中包括省內(nèi)外各類(lèi)型高校的各年級(jí)大學(xué)生。囊括各個(gè)層次，使得數(shù)據(jù)具有代表性，權(quán)威性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說(shuō)服力。
注：詳細(xì)問(wèn)卷及各題目各項(xiàng)選擇支的詳細(xì)結(jié)果???請(qǐng)看附錄1
二· 情況總結(jié)及介紹：
以下是對(duì)問(wèn)卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生六個(gè)方面的情況。
1)對(duì)環(huán)?；局R(shí)的了解較少
過(guò)半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周?chē)挠H戚朋友宣傳環(huán)保知識(shí)的希望亦成泡影。關(guān)于20xx年12月7日192各國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的“世界氣候大會(huì)”，15.5%的同學(xué)對(duì)此事一無(wú)所知，30%左右的同學(xué)對(duì)大會(huì)有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對(duì)于這種與自身密切相關(guān)的國(guó)際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識(shí)了解的。
2)對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度不高
問(wèn)及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問(wèn)題。
3)大部分贊成國(guó)家或?qū)W校于環(huán)境問(wèn)題采取的措施
對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對(duì)或無(wú)所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56% 的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般
第六題是大學(xué)生之間的自我測(cè)評(píng)——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)如何，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺(jué)得大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來(lái)的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識(shí)到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對(duì)人類(lèi)有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢(shì)，是個(gè)可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳
大學(xué)生有沒(méi)有特別的行動(dòng)來(lái)響應(yīng)這一號(hào)召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車(chē)，多坐公交車(chē)或騎自行車(chē)，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來(lái)響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無(wú)行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
6)大部分有較好的生活習(xí)慣
我們?cè)诘?1~15題中從四個(gè)生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。
雖在夏天使用空調(diào)無(wú)可厚非，但空調(diào)的溫度對(duì)環(huán)境有很大的影響。氣候?qū)W家的建議是，如果每個(gè)空調(diào)使用者都能自覺(jué)地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會(huì)明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi)。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào)。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過(guò)八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場(chǎng)或超市買(mǎi)東西的時(shí)候，我們可看見(jiàn)建議攜帶塑料袋的標(biāo)語(yǔ)?；貧w調(diào)查，超過(guò)八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購(gòu)物袋的意識(shí)或習(xí)慣。
在垃圾分類(lèi)上，能做到經(jīng)常分類(lèi)的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類(lèi)。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒(méi)有甚至從不。
面對(duì)隨手扔垃的不良行為，超過(guò)八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來(lái)，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議
1) 從學(xué)生自身出發(fā)
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和新聞，提高環(huán)保意識(shí)
在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)?；局R(shí)的了解較少，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書(shū)》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識(shí)并獲得通過(guò)，那么在20xx年 《京都議定書(shū)》第一承諾期到期之后，全球?qū)](méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類(lèi)遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識(shí)了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對(duì)“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以，在購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺(jué)把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤(pán)、刷牙、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周?chē)娜耍┤缭诩胰嘶蛑車(chē)笥咽褂每照{(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來(lái)，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周?chē)幕諊霭l(fā)
“周?chē)幕諊谩笔谴髮W(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類(lèi)學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類(lèi)社團(tuán)都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識(shí)大賽，晚會(huì)來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從國(guó)家政府的角度出發(fā)
1.國(guó)家政府應(yīng)率先表態(tài)。
在包括中國(guó)的為數(shù)不多的五個(gè)國(guó)家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國(guó)家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國(guó)應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生。
2.為解決環(huán)境問(wèn)題而采取的措施應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)
我們看到， 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”。這充分說(shuō)明了“限塑令”于環(huán)境問(wèn)題有實(shí)際意義的。那么對(duì)于這些行之有效的措施，國(guó)家應(yīng)堅(jiān)持，落實(shí)。同時(shí)我們主要到超過(guò)五層的同學(xué)會(huì)選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國(guó)家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。
3.國(guó)家政府應(yīng)加大對(duì)環(huán)保的宣傳力度
關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過(guò)半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。
所以，國(guó)家可在實(shí)際環(huán)境日6月5日，4月22日國(guó)際性地球日展開(kāi)一系列的宣傳活動(dòng)，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。
4)從學(xué)校管理出發(fā)
通過(guò)調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^(guò)收取一定費(fèi)用的方式來(lái)減少對(duì)一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對(duì)一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對(duì)學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國(guó)大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)的順利開(kāi)展和解決我國(guó)現(xiàn)存的問(wèn)題做出重大貢獻(xiàn)。
在報(bào)告的最后，我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹(shù)木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。
記得國(guó)際知名圖畫(huà)作家芭芭拉.庫(kù)尼的一本名作「花婆婆，故事中的小女孩對(duì)她爺爺說(shuō) ，我長(zhǎng)大之後，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，然後，我要住在大海邊。她 的爺爺說(shuō)，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗。于是，小女孩長(zhǎng)大后，選擇在海邊種滿(mǎn)了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花，美化地球??
那么我們呢?
附錄1：
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查
1請(qǐng)問(wèn)世界環(huán)境日是哪一天?
a.3月18日 b.3月22日 c.6月5日 d.12月22日
2 ”自20xx年6月1日起，在所有超市，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得提供免費(fèi)塑料袋”。對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請(qǐng)問(wèn)您有什么看法?
a 十分贊成 b 不太贊成 c 反對(duì) d 無(wú)所謂
3對(duì)于“哥本哈根世界氣候大會(huì)”，請(qǐng)您問(wèn)了解多少呢?(多選)
a 會(huì)議主要商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就 未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。
b 20xx年12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員將在哥本哈根召開(kāi)聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議。
c 在此次會(huì)議上，國(guó)際社會(huì)需就“工業(yè)化國(guó)家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議。
d 均不知道。
4請(qǐng)問(wèn)您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)?
a時(shí)常 b有時(shí) c較少 d 幾乎不會(huì)
5對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?
a 贊成 b 不贊成，但希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。 c 不贊成
d 無(wú)所謂
6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)如何?
a 很好 b 較好 c 一般 d 較差 e很差
7針對(duì)現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為其原因是什么?(多選)
a學(xué)校管理得當(dāng) b周?chē)幕諊?c 學(xué)生自身素質(zhì)高 d 政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳 e 其他
8請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為中國(guó)今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?
a 聯(lián)系很大 b有一定聯(lián)系 c 沒(méi)有聯(lián)系 d 不清楚
9請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對(duì)我們有什么影響?
a 對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)影響很小。 b 對(duì)人類(lèi)健康有危害，但無(wú)大礙
c 對(duì)人類(lèi)有較大危害，且破壞環(huán)境 d 是人類(lèi)發(fā)展的必然產(chǎn)物，無(wú)法解決。
10對(duì)于低碳生活，請(qǐng)問(wèn)您有哪些行動(dòng)?(多選)
a 少坐私家車(chē)，多坐公交車(chē)，騎自行車(chē)或者步行 b 盡量不使用一次性用具
c 盡量少用高功率，高能耗電器 d 其他響應(yīng)低碳的行動(dòng) e 沒(méi)什么行動(dòng)
11 夏天的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)把空調(diào)調(diào)到多少度?
a ?26℃ b 24~25℃ c ?23℃ d一般不用空調(diào)
12 對(duì)于只使用了一次的塑料袋，請(qǐng)問(wèn)您通常會(huì)怎樣處理?
a 循環(huán)利用 b 直接丟棄 c 質(zhì)量較好的留下再度利用 d 其他做法
13請(qǐng)問(wèn)您處理廢棄物時(shí)有分類(lèi)嗎?
a 經(jīng)常 b 視情況而定 c 很少 d 幾乎沒(méi)有 e 從不
14到超市，商場(chǎng)等地方購(gòu)物時(shí)，您的習(xí)慣是?
a 自備購(gòu)物袋 b 索要或購(gòu)買(mǎi)塑料袋 c 有意識(shí)準(zhǔn)備購(gòu)物袋，但有時(shí)會(huì)忘記
d 其他習(xí)慣
15如果您看到一個(gè)人(陌生人或者認(rèn)識(shí)的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會(huì)怎么做?
a 勸導(dǎo)他/她撿起來(lái) b 自己撿起來(lái) c 認(rèn)識(shí)的人會(huì)勸導(dǎo)，陌生人則不理 d 不理
大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告范文3：
目前我國(guó)高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類(lèi)的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng)、不夠全面。部分專(zhuān)業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒(méi)有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏、意識(shí)薄弱、行為習(xí)慣落后.
前言
近些年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增強(qiáng)，并且隨之而來(lái)的也有日趨惡劣的生存環(huán)境?，F(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，人們的環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，大學(xué)生作為時(shí)展的領(lǐng)軍人物，應(yīng)該在各方面不斷完善自己，增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)刻不容緩。高校應(yīng)該針對(duì)目前大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的開(kāi)展相關(guān)的公共課程，引導(dǎo)大學(xué)生建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，共筑美好家園。因此，為了更深入的了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)程度，并且為了更有力的倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告為主題的問(wèn)卷調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法
(一)調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象是針對(duì)個(gè)宿舍成員共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)調(diào)查方法
本次調(diào)查地點(diǎn)是南區(qū)宿舍樓通過(guò)宿舍內(nèi)發(fā)放書(shū)面問(wèn)卷的方式進(jìn)行，在各宿舍隨機(jī)發(fā)放兩張，對(duì)各年級(jí)學(xué)生無(wú)要求。
(三)調(diào)查內(nèi)容
書(shū)面問(wèn)卷以選擇題為調(diào)查內(nèi)容，共八道題。內(nèi)容如下：
1.請(qǐng)問(wèn)地球日是哪一天?
a.3.18
b.4.22
c.6.5
d.12.22
2.你清楚垃圾的分類(lèi)方法嗎?
a.不清楚
b.記不太清，但很支持 c.清楚，偶爾會(huì)注意行為 d.清楚，同時(shí)運(yùn)用與生活中
3.發(fā)現(xiàn)周?chē)嬖诃h(huán)境污染的行為，你會(huì)怎么做? a.視而不見(jiàn)，一走了之 b.表示不滿(mǎn)，期盼得到治理 c.阻止有關(guān)行動(dòng) d.向環(huán)保部門(mén)反應(yīng)
4.如何看待一次性餐具的做法 a.不環(huán)保，堅(jiān)持不用
b.不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒(méi)影響 c.一次性餐具挺方便，經(jīng)常使用 d.別人都在用，所以我也用
5.您以為下面哪一項(xiàng)是工業(yè)“三廢”? a.廢銅、廢鐵、廢鋼
b.廢電池、廢家電、廢家具 c.廢電視機(jī)、廢冰箱、廢電腦 d.廢水、廢氣、廢渣
6.您認(rèn)為下列因素對(duì)我國(guó)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題影響最大的是?(選三項(xiàng)) a.有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全
b.政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán)、重視程度不夠
c.環(huán)保宣傳教育力度不夠、公眾的環(huán)保意識(shí)差 d.e.
7.對(duì)于低碳生活，請(qǐng)問(wèn)你有那些行動(dòng)?(多選) a.出門(mén)按步行，自行車(chē)，公交車(chē)，私車(chē)選擇 b.任何電器一旦不用及時(shí)關(guān)掉電源 c.盡量節(jié)約，循環(huán)使用水資源等
d.少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活 e.不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康
f.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品 g.關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦
二、調(diào)查結(jié)果與分析
調(diào)查共發(fā)放書(shū)面問(wèn)卷50份，得到的有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量50。
調(diào)查結(jié)果如下為，44%的同學(xué)表示會(huì)阻止其行為，32%的同學(xué)希表示不滿(mǎn)，期盼得到治理，一少部分同學(xué)會(huì)向有關(guān)部門(mén)反映，極少數(shù)會(huì)一走了之。許多同學(xué)對(duì)使用一次性餐具的看法比較現(xiàn)實(shí)，56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保，但偶爾用一下也沒(méi)影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面，堅(jiān)決不使用一次性餐具，同時(shí)也有少數(shù)會(huì)經(jīng)常使用一次性餐具。關(guān)于工業(yè)三廢調(diào)查，使我們看出同學(xué)們對(duì)工業(yè)中的“三廢”有很大了解，最起碼大多數(shù)人都知道“三廢”是指什么。說(shuō)明大家對(duì)工業(yè)污染比較重視，也說(shuō)明了“三廢”的確是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為影響我國(guó)環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全，政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán)、重視程度不夠，這是政府的管理不善，其實(shí)可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅(jiān)定，這需要我們社會(huì)共同努力，加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識(shí)。對(duì)于第七個(gè)問(wèn)題，反映出大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)環(huán)保的概念不是特別強(qiáng)烈，所如果改變大家對(duì)環(huán)保的看法，就要從社會(huì)大環(huán)境中營(yíng)造一種良好的環(huán)保氛圍， 在尊重客觀(guān)存在的環(huán)保意識(shí)不太高的規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，同時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是必不可少，我們意識(shí)的高度，往往物質(zhì)基礎(chǔ)的影響是很大的。
三、調(diào)查問(wèn)題分析
1.當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀
首先，環(huán)保意識(shí)素養(yǎng)不高，缺乏有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，。這次調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了解很少。調(diào)查最后，我碰到幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題了解到，關(guān)于廢棄物會(huì)收到再利用的標(biāo)志也是別不出來(lái)，關(guān)于自然資源的有限性，電子垃圾的概念等這樣的常識(shí)也只是略知一二，由此可見(jiàn)，我國(guó)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的整體認(rèn)知水平亟待加強(qiáng)。
2.造成大學(xué)生環(huán)保意識(shí)整體薄弱的原因
a.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程
目前我國(guó)高校對(duì)生態(tài)環(huán)保類(lèi)的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng)、不夠全面。部分專(zhuān)業(yè)由于受限于本身特點(diǎn)，根本沒(méi)有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍，造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識(shí)貧乏、意識(shí)薄弱、行為習(xí)慣落后。
b.社會(huì)缺乏宣傳力度
社會(huì)上一些主流媒體缺乏對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，或者缺乏關(guān)注的連續(xù)性和
持久性，很多網(wǎng)站或紙質(zhì)媒體只在每年的“世界環(huán)境日”或“植樹(shù)節(jié)”等特定節(jié)日，才會(huì)象征性地關(guān)注一下環(huán)境保護(hù)，等日期一過(guò)便再無(wú)下文，目前甚至很少有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的期刊或雜志，大學(xué)生很難接觸到有關(guān)知識(shí)。 c.有關(guān)環(huán)境保護(hù)的校園課外活動(dòng)太少大學(xué)生活是多姿多彩的，大學(xué)生的課余時(shí)間也是非常充分的，因此誕生了各式各樣的社團(tuán)，以及各種主題的課外活動(dòng)。雖然很多學(xué)校也會(huì)組織環(huán)境保護(hù)主題的課外活動(dòng)但是大都僅限于觀(guān)看資料片、考察野外動(dòng)物園等初級(jí)層次，表面上非常認(rèn)真重視，短期內(nèi)也能在校園引起一定的反響，但在教育方面的深度和持久力不夠，目前很多大學(xué)生了解環(huán)保的意義所在，但卻缺乏更深一步的了解。
四、解決對(duì)策
近年來(lái)，素質(zhì)教育成為高校教育的核心與目標(biāo)。素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其目的在于培養(yǎng)完整意義上的人——全面發(fā)展的社會(huì)主體。一個(gè)完整意義上的人應(yīng)該具備較高的環(huán)境意識(shí)，有為保護(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，協(xié)調(diào)人與環(huán)境、人與自身相互關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育是對(duì)其素質(zhì)教育得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，是有利于提高大學(xué)生素質(zhì)的重要手段?！?1世紀(jì)環(huán)境意識(shí)將成為人類(lèi)社會(huì)文明、發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志，環(huán)境意識(shí)也將成為21世紀(jì)人類(lèi)必須具備的素質(zhì)之一，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)正是新世紀(jì)發(fā)展的客觀(guān)要求?！?/p>
1.開(kāi)設(shè)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)相關(guān)的必修課，并在德育課程中引入環(huán)境意識(shí)的內(nèi)容
有調(diào)查表明，日前很多大學(xué)生已有的環(huán)境知識(shí)不是來(lái)之于學(xué)校的教學(xué)，而且對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境教學(xué)感到不滿(mǎn)。因此，有必要在大學(xué)課程建設(shè)的過(guò)程中，增加環(huán)境科學(xué)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容。大學(xué)環(huán)境教育課程主要應(yīng)加強(qiáng)三部分課程內(nèi)容：一是面向全校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)公共必選課，如“環(huán)境保護(hù)”、“環(huán)境與發(fā)展”或“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”等，這類(lèi)公選課的設(shè)置要兼顧全校各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)的重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的現(xiàn)狀、危害及環(huán)境保護(hù)的政策和法律法規(guī)，了解環(huán)境對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性，使學(xué)生真正從思想上對(duì)環(huán)境問(wèn)題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二是根據(jù)全校不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)必選課，如“清潔生產(chǎn)工藝”、“三廢處理”、“可更新資源管理”、“旅游景區(qū)環(huán)境評(píng)估”、“環(huán)境監(jiān)測(cè)”等，專(zhuān)業(yè)選修課要結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的具體特點(diǎn)，在提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的同時(shí)，還提高學(xué)生解決環(huán)境問(wèn)題的能力。二是在馬克思主義理論與思想政治教育理論課中增加旨在提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的內(nèi)容，如：在形勢(shì)與政策課中向?qū)W生通報(bào)高時(shí)效性的國(guó)際與國(guó)內(nèi)的環(huán)境狀況及環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)通報(bào)由環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)與潛在的危害;在“思想道德修養(yǎng)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境道德教育;在“法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)教育;在“馬克思主義哲學(xué)原理”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;在“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的及要求，等等。如此將大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)有機(jī)地滲入馬克思主義理論與思想政治教育理論課當(dāng)中，這既是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，也對(duì)高校的思想政治理論課的教學(xué)改革具有啟示意義，更是提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的有效途徑。
3.開(kāi)展提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)教育不能局限于課堂，豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有利于將課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式很多，例如開(kāi)展廣泛的環(huán)境教育宣傳，辦展覽、開(kāi)講座、結(jié)合環(huán)境保護(hù)主題節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)等。我們也可以借鑒德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生走向戶(hù)外、走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)，走進(jìn)大自然，并吸引全社會(huì)的廣泛關(guān)注和參與，以此提升大學(xué)生以及公眾的環(huán)境意識(shí)水平。
4.構(gòu)建并完善提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的激勵(lì)機(jī)制
構(gòu)建并完善激勵(lì)機(jī)制是促進(jìn)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)提高的有效途徑之一。瑞典的成功經(jīng)驗(yàn)是設(shè)立綠色學(xué)校獎(jiǎng)，盡管其目的是鼓勵(lì)學(xué)校為健康的環(huán)境而采取了基于課程的行動(dòng)，卻給了我們很大的啟示。我們也可以設(shè)立諸如綠色使者、綠色團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并使之與繼續(xù)升學(xué)以及就業(yè)相聯(lián)系，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)與環(huán)境有關(guān)的知識(shí)并付諸于實(shí)踐的動(dòng)力，從而提高大學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平。
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第9篇
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思考一：如何更好地堅(jiān)持和把握自身定位
人大自身定位主要是三個(gè)方面，即政治定位、法律定位和職能定位。把握政治定位，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，始終堅(jiān)持正確的政治方向，確保黨的路線(xiàn)方針政策貫徹落實(shí)。把握法律定位，要恪守憲法原則，弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)法律權(quán)威，推動(dòng)“一府兩院”運(yùn)用法治的思維和方式更好地深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，確保憲法和法律正確實(shí)施，確保各項(xiàng)重大改革于法有據(jù)，并在法治軌道上運(yùn)行。把握職能定位，要綜合運(yùn)用審議報(bào)告、執(zhí)法檢查、工作評(píng)議等多種形式，促進(jìn)“一府兩院”把全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。加強(qiáng)預(yù)算決算審查監(jiān)督和國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督，通過(guò)詢(xún)問(wèn)、質(zhì)詢(xún)、特定問(wèn)題調(diào)查、備案審查等積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。建立健全代表聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)人大常委會(huì)同人大代表的聯(lián)系和人大代表與人民群眾的聯(lián)系，通過(guò)代表及時(shí)反映社會(huì)呼聲、社會(huì)訴求和社會(huì)期盼，擴(kuò)大公民有序政治參與。
思考二：如何更好地激活和運(yùn)用制度潛力
創(chuàng)新固然重要，但更應(yīng)重視打開(kāi)制度空間，挖掘制度潛力，切實(shí)把人大原有的法定機(jī)制用足用活，使人大工作更具時(shí)代特色和創(chuàng)造活力。如，預(yù)算審查監(jiān)督，是憲法和法律賦予各級(jí)人大及其常委會(huì)的重要職責(zé)，也是人大工作服務(wù)改革、發(fā)揮作用的重要領(lǐng)域。財(cái)政資金如何安排、投向哪里、效益怎樣？如何加強(qiáng)對(duì)財(cái)政資金使用的事前、事中與事后監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督效果？已經(jīng)成為社會(huì)公眾和人大代表關(guān)注的熱點(diǎn)。但是，實(shí)踐操作中，如何根據(jù)黨的十關(guān)于“加強(qiáng)政府全口徑預(yù)算決算的審查和監(jiān)督”要求，把對(duì)預(yù)算編制、調(diào)整、執(zhí)行的監(jiān)督與預(yù)算資金使用績(jī)效監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，把加強(qiáng)人大依法監(jiān)督與促進(jìn)政府內(nèi)部監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，把解決實(shí)際問(wèn)題與促進(jìn)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，更好地發(fā)揮預(yù)算的調(diào)控主導(dǎo)作用，仍然有待探討。又如，工作評(píng)議是地方人大在實(shí)踐中形成并為實(shí)踐所證明的一種行之有效的監(jiān)督方式。雖在監(jiān)督主體、監(jiān)督對(duì)象、監(jiān)督內(nèi)容等方面符合憲法和有關(guān)法律的基本原則和精神，但在操作層面缺少明確的程序規(guī)范，需要在評(píng)議方式的選擇、程序的確定、細(xì)節(jié)的安排、結(jié)果的運(yùn)用等方面繼續(xù)加以探索。
思考三：如何更好地選擇和確定創(chuàng)新重點(diǎn)
推進(jìn)人民代表大會(huì)制度理論和實(shí)踐創(chuàng)新，是推動(dòng)人民代表大會(huì)制度與時(shí)俱進(jìn)的核心和精髓。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，我們認(rèn)為，推進(jìn)人大制度理論和實(shí)踐創(chuàng)新，主要應(yīng)圍繞理論研究、職能發(fā)揮、組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制等四個(gè)重點(diǎn)深入探索、大膽創(chuàng)新。在理論研究方面，目前還不能很好地回答新形勢(shì)下的一些新問(wèn)題；人民代表大會(huì)制度理論作為一個(gè)學(xué)科，還沒(méi)有被擺上適當(dāng)?shù)奈恢?；各?jí)人大特別是縣級(jí)人大自身研究部門(mén)的設(shè)立嚴(yán)重滯后，工作力度和工作成效也很不均衡，難以為人大工作實(shí)踐提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。在職能發(fā)揮方面，需要在現(xiàn)有制度空間內(nèi)激活、用足潛力，扭轉(zhuǎn)部分法定職權(quán)虛置、空轉(zhuǎn)的現(xiàn)狀。在組織機(jī)構(gòu)方面，各級(jí)人大代表和人大常委會(huì)組成人員的結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化、整體素質(zhì)仍需提高。地方人大特別是縣級(jí)人大的辦事機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備與所承擔(dān)的工作任務(wù)仍然不相適應(yīng)。同時(shí)，如何使其真正發(fā)揮作用，也是一個(gè)亟待解決的課題。在運(yùn)行機(jī)制方面，如何從擴(kuò)大公民有序政治參與的內(nèi)容和形式上，從人民當(dāng)家作主的操作層面和實(shí)現(xiàn)形式上推動(dòng)人民代表大會(huì)制度與時(shí)俱進(jìn)，仍然有較大的努力空間。
思考四：如何更好地加強(qiáng)和改進(jìn)常規(guī)工作
人大工作嚴(yán)格依法按程序辦事，但并不等于墨守陳規(guī)。事實(shí)上，人大工作和其他工作一樣，必須不斷尋求突破。否則，只能原地踏步，難以適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)。憲法和地方組織法賦予地方人大及其常委會(huì)的主要職責(zé)是：重大事項(xiàng)的決定、監(jiān)督和選舉任免。目前，應(yīng)主要圍繞這些法定職責(zé)，進(jìn)行探索、完善和發(fā)展。1.探索完善更加科學(xué)的決策機(jī)制。著手建立決議之前重調(diào)研、決議之中講民主、決議內(nèi)容求實(shí)效、決議之后抓督促的工作機(jī)制，推動(dòng)重大事項(xiàng)決策的民主化、科學(xué)化，努力使決議、決定的形成和落實(shí)更加突出發(fā)展主題、貼近民生訴求、符合群眾意愿。2.探索完善更具實(shí)效的監(jiān)督機(jī)制。在監(jiān)督選題上，按照抓重點(diǎn)、少而精、求實(shí)效的思路，處理好主要矛盾與次要矛盾、普遍性與特殊性、需要與可能的關(guān)系，建立科學(xué)、合理的監(jiān)督議題征集、篩選、評(píng)價(jià)和公開(kāi)機(jī)制，有效避免選題的隨意性和盲目性；在監(jiān)督方法上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，善于把監(jiān)督方式與監(jiān)督內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督功能。當(dāng)前，可在繼續(xù)做好專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告滿(mǎn)意度表決的同時(shí)，大膽探索審議意見(jiàn)研究處理情況滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)的有效辦法，著力構(gòu)建規(guī)范化、常態(tài)化的測(cè)評(píng)機(jī)制與制度；在監(jiān)督質(zhì)量上，抓住那些帶有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性、傾向性，經(jīng)過(guò)努力可以解決的問(wèn)題，緊盯不放、一抓到底，努力取得黨委和人民滿(mǎn)意的監(jiān)督效果。3.探索完善更為合理的選舉任免機(jī)制。代表選舉，要強(qiáng)調(diào)代表的政治素質(zhì)和履職能力，改進(jìn)提名形式，規(guī)范協(xié)商機(jī)制，從根本上將榮譽(yù)職務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉陕殑?wù)。選舉和任命地方國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，要牢牢把握黨管干部與人大依法任免相統(tǒng)一的原則，進(jìn)一步嚴(yán)格程序、完善制度，努力創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)、合理的機(jī)制，確保德才兼?zhèn)涞娜藛T進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)。
思考五：如何更好地構(gòu)建和優(yōu)化履職條件
大調(diào)研調(diào)研報(bào)告 第10篇
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一、統(tǒng)一思想明確任務(wù)，“三項(xiàng)工程”相得益彰
——三年來(lái)我院大學(xué)生黨建工作取得的主要成績(jī)
隨著學(xué)院黨委“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)工作的若干意見(jiàn)”文件的頒發(fā)和大學(xué)生黨建工作會(huì)議的召開(kāi)，目前我院已基本構(gòu)建成大學(xué)生黨建的科學(xué)管理機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部、黨總支分級(jí)負(fù)責(zé)，黨委學(xué)生工作部、共青團(tuán)協(xié)調(diào)配合，學(xué)生黨支部貫徹實(shí)施，專(zhuān)兼職組織員共同把關(guān)的工作格局。在這樣一個(gè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，步步落實(shí)的管理模式下，三年來(lái)，通過(guò)“三項(xiàng)工程”建設(shè)，我院的學(xué)生黨建工作取得了顯著的成績(jī)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)工程，落實(shí)三個(gè)明確：思想明確、目標(biāo)明確、對(duì)象明確
2010年3月，學(xué)院召開(kāi)大學(xué)生黨建工作會(huì)議，從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度明確我們黨建工作的指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)黨的教育方針，以黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮為重點(diǎn)，以學(xué)生黨支部組織建設(shè)為實(shí)破口，以主題教育活動(dòng)為載體，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，建設(shè)一支有理想、有覺(jué)悟、有作為、有榜樣作用的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證，為黨和人民培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
鑒于生源的原因，開(kāi)展學(xué)生建黨工作是一件非常繁重的任務(wù)。黨委組織部根據(jù)院黨委的要求，以樹(shù)根立魂為根本，以育人為本為工作宗旨，以我院大學(xué)生黨建工作會(huì)議為契機(jī)，適時(shí)提出了發(fā)展黨員的梯次結(jié)構(gòu)和工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，提出“一年級(jí)著力培養(yǎng)銜接、重在選苗;二年級(jí)著力主動(dòng)發(fā)展、重在育苗;三年級(jí)著力全面考察、重在教育”的工作思路，各系部黨總支根據(jù)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、適度均衡”的十六字方針，積極、穩(wěn)妥地做好組織發(fā)展工作。目前，已基本實(shí)現(xiàn)一年級(jí)有黨員、二年級(jí)班班有黨員、三年級(jí)班上有黨小組的工作目標(biāo)。
三年來(lái)，共發(fā)展大學(xué)生黨員375名。其中，是55名，是114名，是206名。的發(fā)展數(shù)與相比翻了近兩番。
2、撫“育苗”工程，建立三項(xiàng)保障：制度保障、機(jī)制保障、程序保障
在學(xué)院層面，制定了《中共上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院委員會(huì)發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法》、《關(guān)于推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作為黨的發(fā)展對(duì)象的通知》、《關(guān)于建立入黨積極分子三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制的通知》、《關(guān)于建立專(zhuān)兼職組織員隊(duì)伍的通知》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學(xué)生黨員育苗工作的落實(shí)。同時(shí)不斷強(qiáng)化工作機(jī)制和組織機(jī)制，以來(lái)，我院實(shí)現(xiàn)了黨的組織在學(xué)院內(nèi)做到全覆蓋，完善了組織體系，配備了專(zhuān)職從事學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記、專(zhuān)職黨員輔導(dǎo)員、以及專(zhuān)兼職組織員。在系部層面，各黨總支結(jié)合自身特點(diǎn)，制定了《發(fā)展對(duì)象聯(lián)系人制度》、《學(xué)習(xí)小組制度》、《組織生活規(guī)章》、《組織談話(huà)制度》等。建立了黨支部聯(lián)系團(tuán)支部，黨員輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生黨員，學(xué)生黨員聯(lián)系入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員的包圍式機(jī)制。通過(guò)不斷完善“公示制度”、“答辯制度”、“征求群眾意見(jiàn)制度”的方法，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)展黨員工作制度化、透明化、公開(kāi)化，有效地提高了廣大學(xué)生對(duì)發(fā)展黨員工作的了解、支持以及對(duì)黨的信任和擁護(hù)。目前，在育苗工程建設(shè)上已初步形成：?jiǎn)l(fā)—選苗—培養(yǎng)—再選苗—重點(diǎn)培養(yǎng)的工作流程。
按照“早播種、早選苗、早培養(yǎng)”的方針，各系部建立了學(xué)習(xí)小組、業(yè)余黨校，并同學(xué)院黨校，基本構(gòu)建了三級(jí)黨校的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)制定廣泛教育、重點(diǎn)培養(yǎng)、適度發(fā)展的黨員發(fā)展“三步走”的工作方式，實(shí)現(xiàn)了從普通學(xué)生到入黨積極分子到發(fā)展對(duì)象到預(yù)備黨員每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)教育的體系。
三年來(lái)，黨校共培訓(xùn)學(xué)生、學(xué)生黨員4132人次。其中，是842人次，是1334人次，是1954人次。參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生為歷年之最。
在黨校的日常管理上，我們注意“兩頭沉”，即一頭重新生的啟發(fā)教育，一頭重畢業(yè)生黨員的離校教育。并建立了黨校學(xué)習(xí)全程考核制度。為此，當(dāng)一名普通學(xué)生成為中共正式黨員，一般情況須經(jīng)過(guò)黨校三次學(xué)習(xí)。達(dá)到了對(duì)黨的理論、黨的歷史、黨的根本任務(wù)的認(rèn)識(shí)、掌握、體驗(yàn)，黨校的學(xué)習(xí)成為大學(xué)生的人生導(dǎo)航站。
3、樹(shù)形象工程，發(fā)揮三大作用：黨支部的組織作用、輔導(dǎo)員的導(dǎo)師作用、學(xué)生黨員的表率作用
調(diào)研表明，各系部十分注重黨組織作用的發(fā)揮。通過(guò)組織生活會(huì)、黨課、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)工作等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的黨性錘煉。并注重發(fā)揮輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的主體作用，輔導(dǎo)員擔(dān)任入黨積極分子的聯(lián)系人、入黨介紹人，直接承擔(dān)了組織考察任務(wù)。同時(shí)，還注意發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，特別是關(guān)鍵時(shí)候的作用，給廣大同學(xué)帶好頭、領(lǐng)好路。比如在抗擊“非典”、支援西部、無(wú)償獻(xiàn)血和征兵入伍等活動(dòng)中學(xué)生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動(dòng)為黨旗增添光彩，發(fā)揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前，系部黨總支、學(xué)生黨支部已創(chuàng)建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級(jí)、公寓，設(shè)立了黨建工作室、黨員值班制、學(xué)生黨員志愿者服務(wù)中心，還打出了“有困難找黨員”的口號(hào)牌。
二、分析問(wèn)題找出原因，理清思路提高成效
——當(dāng)前我院大學(xué)生黨建工作中存在的主要問(wèn)題
當(dāng)然，我院的大學(xué)生黨建工作盡管取得了一定的成績(jī)，但面臨新形勢(shì)、新情況，也出現(xiàn)了許多新問(wèn)題，其主要表現(xiàn)如下：
1、部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)有實(shí)用主義傾向
經(jīng)過(guò)調(diào)研，我們了解到當(dāng)前我院大學(xué)生的成才追求強(qiáng)烈。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，一是良好的政治素質(zhì)追求——入黨愿望強(qiáng)烈。三年來(lái)，我院大學(xué)生申請(qǐng)入黨的人數(shù)也是逐年遞增，其中，為1659人，為2318人，為2875人。二是過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能追求——重在專(zhuān)升本、考級(jí)和綜合知識(shí)的汲取。三是較強(qiáng)的能力和良好的形象追求——爭(zhēng)當(dāng)各級(jí)干部、爭(zhēng)做三好學(xué)生等各類(lèi)先進(jìn)，刻求印象。四是健康的身心和健全的人格追求——強(qiáng)健體魄、勇于競(jìng)爭(zhēng)，重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
但是也發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)有實(shí)用主義傾向。集中表現(xiàn)在為了畢業(yè)時(shí)找工作或升學(xué)需要。對(duì)此，我們也對(duì)原因作了分析，發(fā)現(xiàn)近幾年用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，學(xué)生黨員越來(lái)越受到青睞，包括外資企業(yè)。這對(duì)在校大學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響，其積極的一面是激勵(lì)更多的優(yōu)秀大學(xué)生努力爭(zhēng)取入黨，同時(shí)，也不可避免地使一部分大學(xué)生把入黨作為今后擇業(yè)的砝碼，因此部分同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)中存在“實(shí)用主義”傾向。還有部分學(xué)生考慮到畢業(yè)后出國(guó)繼續(xù)深造，存在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，但政治上對(duì)黨的追求動(dòng)力不夠迫切的問(wèn)題。因此，要加強(qiáng)理想信念教育和正確引導(dǎo)，解決大學(xué)生的思想價(jià)值取向問(wèn)題，確定個(gè)性教育思想，關(guān)注政治方向，有助于大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、黨員教育管理和監(jiān)督評(píng)價(jià)體系的不完善
一些學(xué)生黨支部把工作重點(diǎn)放在組織發(fā)展上，片面追求數(shù)量，對(duì)黨員的教育管理、監(jiān)督考核工作精力投入不足，方法不多，形式單一，造成入黨前的教育和入黨后的教育不和諧。部分學(xué)生黨員政治素養(yǎng)不高，理論知識(shí)貧乏。他們經(jīng)歷簡(jiǎn)單、閱歷淺薄，缺少?lài)?yán)格的黨內(nèi)生活和社會(huì)實(shí)踐的磨練，黨的意識(shí)、組織意識(shí)、群眾意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神較淡薄。有些大學(xué)生雖組織上入了黨，但思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還是模糊的;有的大學(xué)生黨員覺(jué)得入了黨就進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，放松了對(duì)自己的要求，進(jìn)取心有所減退，理想信念逐漸淡化，學(xué)習(xí)工作有所放松等。少數(shù)學(xué)生黨員在入黨后政治學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠，不注重自身黨性修養(yǎng)，不能適應(yīng)黨員身份的要求，一些思想上深層次的問(wèn)題也就暴露出來(lái)。還有一些學(xué)生黨支部沒(méi)有定時(shí)、定內(nèi)容地開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，組織生活沒(méi)有制度化、經(jīng)?；?。因此，一部分新黨員不能及時(shí)接受黨組織的教育管理。由此可見(jiàn)，建立黨員教育管理和監(jiān)督的評(píng)價(jià)體系，對(duì)加強(qiáng)新黨員的教育管理是尤其重要。
3、黨的工作者隊(duì)伍的素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高
由于目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕，他們本身自己在黨內(nèi)生活，接受組織熏陶的時(shí)間比較短，有些還是預(yù)備黨員。因此，在從事黨的工作，培養(yǎng)人、考察人、做人的思想工作時(shí)會(huì)顯得底氣不足、力不從心。出現(xiàn)了開(kāi)展工作不到位，教育引導(dǎo)少辦法。導(dǎo)致工作無(wú)章序，效果不明顯。
三、求真務(wù)實(shí)重在實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新面向未來(lái)
——以黨建為核心，探索思想政治教育新途徑
從培養(yǎng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政主體來(lái)看，一方面，大學(xué)生的成才追求應(yīng)該成為黨建工作的動(dòng)力，而黨建工作應(yīng)該成為大學(xué)生成才追求的導(dǎo)航燈。我們認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作應(yīng)以黨建為核心，與加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，我們還認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件，形成學(xué)院范圍內(nèi)齊抓共管的格局。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生黨建工作特點(diǎn)，不斷探索大學(xué)生思想政治教育新途徑。
1、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織，形成奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍
基層黨組織建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的組織保證。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是加強(qiáng)黨在高校執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，也是非常緊迫的一項(xiàng)任務(wù)，必須和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新變化和新要求，建立學(xué)習(xí)型黨組織。建立黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)日制度，采取讀書(shū)報(bào)告、專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)研討、參觀(guān)考察等形式。個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，營(yíng)造奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)效果。實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員教育的全程化。
2、樹(shù)立“帶頭型”學(xué)生黨員形象，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性
樹(shù)立“帶頭型”學(xué)生黨員形象，關(guān)鍵是要保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作起到示范作用。如果說(shuō)黨員形象是外在的形，那么先進(jìn)性就是內(nèi)在的魂。通過(guò)對(duì)黨員學(xué)生增強(qiáng)“信念意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”等四種先進(jìn)性意識(shí)教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為抓手，積極利用黨校、主題生活會(huì)、社會(huì)實(shí)踐教育、優(yōu)秀黨員事跡學(xué)習(xí)與走訪(fǎng)活動(dòng)以及黨的知識(shí)競(jìng)賽、演講和辯論等各種形式開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，也可通過(guò)民主評(píng)議、表彰先進(jìn)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改等措施，增強(qiáng)黨員意識(shí)，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。營(yíng)造和形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的政治氛圍。
3、建設(shè)“堅(jiān)定型”的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力
總書(shū)記同志指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。政治上的堅(jiān)定是培養(yǎng)人的關(guān)鍵，所以我們應(yīng)建立政治“堅(jiān)定型”的團(tuán)隊(duì)，并以此輻射引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，樹(shù)立祖國(guó)觀(guān)念，黨的觀(guān)念，社會(huì)主義觀(guān)念，群眾觀(guān)念。發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?？梢宰プ≈卮笫录蛯W(xué)生中的突出或關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，唱響主旋律。
市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告·安全生產(chǎn)調(diào)研報(bào)告·社會(huì)調(diào)研報(bào)告·會(huì)計(jì)調(diào)研報(bào)告·產(chǎn)品調(diào)研報(bào)告
4、形成“開(kāi)拓型”的集體，探索思想政治教育的新途徑
