高校教師工作心得體會(huì)(12篇)

第1篇 2022學(xué)____在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貫徹___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)怎么寫(xiě)?以下是小編整理的___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。

___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(1)

______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。這為進(jìn)一步做好高校思想政治工作，把握規(guī)律、彰顯特色、創(chuàng)新方向指明了方向。

首先，高校思想政治工作要遵循規(guī)律。規(guī)律就是聯(lián)系，是事物之間的關(guān)聯(lián)性。毛澤東曾指出：不論做什么事，不懂得那件事的情形，它的性質(zhì)，它和它以外的事情的關(guān)聯(lián)，就不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。我們?cè)趯?shí)際工作中要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律等，按照規(guī)律辦事，是貫徹____因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的第一層涵義。

其次，高校思想政治工作要緊跟時(shí)事。時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)之中。要做好高校思想政治工作，必須要求思想政治教育工作者要了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)政，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。我們的教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等都要隨著時(shí)代條件、形勢(shì)任務(wù)、育人環(huán)境、陪塑對(duì)象的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改變。這樣才能提高思政教育工作的針對(duì)性、有效性，增強(qiáng)思政教育工作的時(shí)代感和感召力。

第三，高校思想政治理論課要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。只有不斷的改革和創(chuàng)新才能不斷提高高校思政理論課堂的吸引力，達(dá)到切實(shí)提高思想政治教育教學(xué)效果的最終目的。才能真正培養(yǎng)出思想合格、政治過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們要充分利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升課堂親和力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要和期待。使思想政治理論課堂和其它類(lèi)課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。這還在客觀上要求我們加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，不斷推出符合時(shí)代要求和學(xué)生身心特點(diǎn)的高水平教材，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系，建立科學(xué)權(quán)威，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。

作為醫(yī)學(xué)院校的思政工作者，我們學(xué)校的思政工作也一直在探索中前行，我們的主課堂改革的效果日益顯現(xiàn)，課外活動(dòng)改革也逐步推進(jìn)。但是我們要看到，囿于各種主客觀原因，我們改革所取得的的成績(jī)和____的因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的要求還有很大的差距。表現(xiàn)為對(duì)一些新情況新問(wèn)題研究不足，對(duì)學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)掌握不夠，課堂教育方式和手段也存在不小的差距。

新的時(shí)代條件下，信息技術(shù)日新月異，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革，思想文化更加多元多樣多變，學(xué)員與過(guò)去相比，個(gè)性更鮮明、思想更活躍、人生閱歷更豐富、知識(shí)結(jié)構(gòu)更立體。在這個(gè)大背景下，醫(yī)學(xué)院校思想政治工作既要堅(jiān)持根本原則和制度，又要積極推進(jìn)思維理念、運(yùn)行模式、指導(dǎo)方式、方法手段創(chuàng)新。只注重面對(duì)面交流，不注重鍵對(duì)鍵溝通;只關(guān)注思想問(wèn)題，不關(guān)注利益訴求;只會(huì)老調(diào)重彈，不會(huì)推陳出新，就很有可能僵化落后、丟掉陣地。

智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)。更加注重____所講的以文化人，以文育人， 運(yùn)用新媒體新技術(shù)，廣泛開(kāi)展文明校園建設(shè)、校園文化活建設(shè)和加強(qiáng)各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合。大膽改革、努力創(chuàng)新，我們的思想政治工作一定會(huì)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(2)

近段時(shí)間一直在學(xué)_______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話(huà)，聯(lián)系以往的工作我也想到了許多，下面就簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己感想。

____在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。高校培養(yǎng)什么樣的人?我們要把學(xué)生教育成什么樣子?這個(gè)問(wèn)題我也經(jīng)常思考。在剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)，我天天查課，周周查寢，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，好像只要學(xué)生乖乖在教室，平安往在宿舍就好了。只到發(fā)生了一件事，讓我明白，輔導(dǎo)員的思想教育工作能做的還有很多很多。是14年的9月，就是學(xué)校第一次開(kāi)始將垃圾帶下樓的那一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我13級(jí)的一個(gè)宿舍在班級(jí)群里抱怨連天，還發(fā)了貼說(shuō)學(xué)校不為學(xué)生考慮，我立刻趕到了學(xué)生宿舍，在樓梯間的位置都有一堆像小山一樣的垃圾，大夏天的，味道可想而知。我們班的宿舍正好是對(duì)著小山的那一間。他們一個(gè)勁的訴苦說(shuō)日子如何難過(guò)，我問(wèn)他垃圾誰(shuí)丟的?他們說(shuō)不是他，然后，就沒(méi)有然后了。也沒(méi)有人去把垃圾掃一下，也沒(méi)有人想解決辦法，就只知道在群里抱怨、發(fā)貼吐槽。沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。一個(gè)是副班長(zhǎng)，一個(gè)是學(xué)霸。在老師眼里的好學(xué)生，他們可以任由自己宿舍門(mén)口堆一座垃圾山，只因不是自己丟的。雖然這個(gè)只是個(gè)案，但經(jīng)過(guò)這件事，我深切的體會(huì)到，教書(shū)育人，真的要把育人放在前面。習(xí)主席提出的培養(yǎng)什么樣的人，在我看來(lái)，我們一定要培養(yǎng)有責(zé)任感的人。教育學(xué)生作為子女的責(zé)任，作為學(xué)生的責(zé)任，作為社會(huì)公民的責(zé)任，做為中國(guó)人的責(zé)任?，F(xiàn)在我們的有些學(xué)生就是責(zé)任意識(shí)太淡薄，事不關(guān)已，高高掛起。非常需要我們的教育和引導(dǎo)。從那以后，我就經(jīng)常會(huì)在班上講責(zé)任二字，開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。有很多學(xué)生，經(jīng)過(guò)提醒和引導(dǎo)，他們會(huì)意識(shí)到自己的問(wèn)題，會(huì)從一個(gè)全新的角度去解決問(wèn)題。

之后在15年，我開(kāi)設(shè)了成功素質(zhì)教育這門(mén)選修課，里面提到成功的十多種素質(zhì)，如責(zé)任、誠(chéng)信、自制力、堅(jiān)持力、感恩、等等。上了這門(mén)課后我又再次發(fā)現(xiàn)，自己的以前的觀點(diǎn)還是窄了，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)很重要，同樣，其他綜合素質(zhì)也要提升才行，學(xué)生來(lái)學(xué)校除了學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，還要提升自己的其他素質(zhì)，而這門(mén)選修課，我感覺(jué)還是能夠影響學(xué)生的，至少在課堂上學(xué)生是有所觸動(dòng)和改變的。我一直堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都開(kāi)，希望有更多的學(xué)生能夠在這門(mén)課的影響下發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的問(wèn)題從而改變，去重視一些平時(shí)已經(jīng)被他們乎略掉的東西。我也會(huì)在自己帶的班做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我的想法就是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是以責(zé)任和誠(chéng)信為雙腿，這樣他才站得穩(wěn)，以堅(jiān)持力和自制力為雙手，這樣他做任何事才會(huì)堅(jiān)持不懈，有始有終。他的頭腦中應(yīng)該有目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)，這樣他才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最后最重要的是心中要有國(guó)家和愛(ài)，這樣他才是一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人，我們最終也是為國(guó)家為黨培養(yǎng)人才。朝著這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，我也一直在努力，也一直在思考和探索。但是這個(gè)學(xué)期由學(xué)分突然變成了1。5個(gè)學(xué)分而沒(méi)有學(xué)生選了，他們寧可選2個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)選修課，但我覺(jué)得就上課效果而言，肯定是在教室里上課會(huì)好些。而且每周兩節(jié)課學(xué)生會(huì)更樂(lè)于接受。所以我會(huì)和教務(wù)處溝通一下，如果可以每周兩節(jié)課就好一點(diǎn)，如果學(xué)校沒(méi)辦法調(diào)整，那我會(huì)調(diào)整我的課程設(shè)計(jì)，按每周三節(jié)課的進(jìn)度繼續(xù)把這門(mén)課開(kāi)下去，讓更多的學(xué)生自覺(jué)的投入到素質(zhì)提升中來(lái)。

作為工作在一線(xiàn)的高校輔導(dǎo)員，我們可以影響一批人，教育一批人，引導(dǎo)一批人，從而改變更多的人。這就要求我們自身的本領(lǐng)要過(guò)硬，工作方法和思路要?jiǎng)?chuàng)新。所以，還是要不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的各方面的知識(shí)和素養(yǎng)，完善自己的工作，努力成為_(kāi)___要求的四有好老師。

第2篇 高校后勤黨建工作心得體會(huì)

高等教育的迅速發(fā)展和高校后勤社會(huì)化改革的不斷深化，給高校后勤工作提出了新的要求。高校后勤集團(tuán)作為高校后勤社會(huì)化改革的新生事物，在改革不斷深化的進(jìn)程中，既要服務(wù)學(xué)校工作的大局，服務(wù)師生和教學(xué)科研工作，又要按企業(yè)化要求經(jīng)營(yíng)。如何適應(yīng)新的形勢(shì)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，營(yíng)造一個(gè)有利于深化后勤社會(huì)化改革的良好環(huán)境，提高黨建工作的效能，這是高校后勤黨建工作面臨的新課題。要適應(yīng)新的形勢(shì)，必須堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)后勤集團(tuán)黨的思想建設(shè)；堅(jiān)持以提高戰(zhàn)斗力為目的，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)后勤集團(tuán)黨的作風(fēng)建設(shè)。后勤集團(tuán)黨建工作要和后勤改革、管理、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞中心，發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用，主動(dòng)探索后勤黨建工作的新路子，提出高校后勤黨建工作的創(chuàng)新思路與舉措。為深化高校后勤社會(huì)化改革和發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想政治保證。

一、高校后勤社會(huì)化改革背景下黨建工作的特點(diǎn)

十年來(lái)，高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)入了新的階段。后勤實(shí)體從原先的福利性、帶有事業(yè)單位特點(diǎn)的總務(wù)部門(mén)剝離出來(lái)，實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行，將經(jīng)營(yíng)服務(wù)職能承擔(dān)下來(lái)?？陀^地講，高校后勤實(shí)體得到了長(zhǎng)足發(fā)展，但高校后勤實(shí)體的黨建工作卻相對(duì)滯后。同時(shí)，在后勤社會(huì)化改革逐步深入的今天，后勤黨建工作也面臨一些新情況與新形勢(shì)，如何適應(yīng)這些新的形勢(shì)，有針對(duì)性的在黨建工作中做一些有益的探索，在后勤實(shí)體的各項(xiàng)改革發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用，需要我們認(rèn)真探索。

（一）高校后勤黨建工作滯后于高校后勤實(shí)體的發(fā)展

隨著高校后勤服務(wù)實(shí)體成建制的從學(xué)校行政系統(tǒng)中分離出來(lái)組建后勤服務(wù)集團(tuán)，成為學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)企業(yè)化管理的一個(gè)服務(wù)性單位，總經(jīng)理負(fù)責(zé)制是企業(yè)化管理的必然要求，也是高校后勤社會(huì)化改革的特色之處。高校后勤服務(wù)集團(tuán)堅(jiān)持“三服務(wù)、兩育人”的宗旨，它的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)校的師生。由于其特定的服務(wù)對(duì)象、特定的工作環(huán)境決定了集團(tuán)在為學(xué)校服務(wù)的過(guò)程中首先必須考慮以社會(huì)效益為重，并遵守教育規(guī)律；同時(shí)，在深化改革中，又要求對(duì)后勤實(shí)行企業(yè)化管理、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算和注重經(jīng)濟(jì)效益。后勤集團(tuán)在改革進(jìn)程中，也不斷的發(fā)揮學(xué)校品牌、學(xué)校市場(chǎng)等優(yōu)勢(shì)，探索產(chǎn)權(quán)的多元化，并逐步按公司法的要求設(shè)立法人治理結(jié)構(gòu)、采用董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)等管理模式。由于上述特點(diǎn)的存在，許多高校把后勤社會(huì)化改革的重點(diǎn)放在了行政機(jī)構(gòu)的搭建和干部配備，對(duì)黨建工作常常重視不夠，組織不健全，地位不明確，沒(méi)有看到黨組織在經(jīng)營(yíng)管理中的政治核心地位和引領(lǐng)保障作用，甚至忽視黨員骨干在履行“三服務(wù)，兩育人”宗旨中的先鋒模范和表率帶頭作用。

（二）組織發(fā)展和黨員教育方式缺少創(chuàng)新

后勤實(shí)體的組織活動(dòng)不同于教學(xué)單位或機(jī)關(guān)行政部門(mén)，常常僅限于集中開(kāi)會(huì)、集體學(xué)習(xí)，完成上級(jí)布置的活動(dòng)內(nèi)容，往往使黨建工作流于形式，缺少新意。后勤改革的不斷深入，勢(shì)必要求后勤集團(tuán)大力提升人力資本，廣泛吸引各類(lèi)人才，不斷探索新的用工形式，使后勤集團(tuán)職工隊(duì)伍組成呈現(xiàn)出多樣化，打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的正式工、臨時(shí)工兩大類(lèi)單一的形式，大量使用外聘員工。但由于傳統(tǒng)的黨員管理模式，使外聘員工中的黨員難以參與黨組織活動(dòng)，形成了所謂的“口袋黨員”（指組織關(guān)系裝在口袋里），外聘員工中的組織發(fā)展和黨員教育存在模糊認(rèn)識(shí)和困惑。

（三）開(kāi)展組織生活難度大

由于后勤工作的特殊性，則要求后勤服務(wù)必須全員全程服務(wù)，即哪里有師生，服務(wù)就要跟到哪里，師生何時(shí)需要服務(wù)，后勤人員就應(yīng)及時(shí)提供服務(wù)。因此，后勤黨員崗位分散，工作時(shí)間長(zhǎng)，加之很多黨員位于工作一線(xiàn)，他們既是管理者又是服務(wù)者，使集中活動(dòng)或組織較長(zhǎng)時(shí)間集體活動(dòng)往往難以實(shí)施。

（四）員工隊(duì)伍發(fā)展壯大，但迫切需要黨組織的教育與引導(dǎo)

高校的擴(kuò)招與擴(kuò)建，帶來(lái)學(xué)生人數(shù)激增，也使后勤服務(wù)人員大量增加。近年來(lái)，后勤實(shí)體領(lǐng)導(dǎo)重視隊(duì)伍建設(shè)，如制定有關(guān)制度培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到管理隊(duì)伍中，以提高管理人員的受教育程度等等。但由于受職業(yè)特點(diǎn)、工資待遇等條件所限，農(nóng)民工、下崗工人仍占很大比重，和廣大教師、大學(xué)生相比，科學(xué)文化素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)接受能力有待進(jìn)一步提高。同時(shí)，在后勤實(shí)體中有一批接受過(guò)職業(yè)教育的年輕同志經(jīng)過(guò)鍛煉，逐漸成為業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，視野開(kāi)闊，思想活躍，迫切需要黨組織加強(qiáng)對(duì)他們的教育與引導(dǎo)，使他們積極向黨組織靠攏，充分發(fā)揮骨干的模范帶頭作用。

二、高校后勤社會(huì)化改革背景下黨建工作的指導(dǎo)思想與原則

______在__大報(bào)告中指出：“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。要落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面推進(jìn)農(nóng)村、企業(yè)、城市社區(qū)和機(jī)關(guān)、學(xué)校、新社會(huì)組織等的基層組織建設(shè)，優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新方式，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾 、凝聚人力、促進(jìn)和諧的作用。”高校后勤實(shí)體的黨組織是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的基層組織，日常工作中必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、全面落實(shí)黨的__大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)高校后勤實(shí)體的黨建工作，切實(shí)抓好后勤服務(wù)實(shí)體黨組織和黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性建設(shè)，為推進(jìn)高校后勤實(shí)體健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治組織保證。

（一）思想政治工作領(lǐng)先的原則

首先，后勤職工隊(duì)伍文化水平偏低，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別職工甚至?xí)苈浜笏枷胗绊?，其言行與高校教職工的身份不相適應(yīng)。其次，后勤社會(huì)化改革，是對(duì)后勤管理體制的改革，部分校內(nèi)在編職工在舊體制下形成的既得利益或調(diào)整，或消失，引起他們對(duì)改革的反對(duì)和抵制情緒，如果不加強(qiáng)思想教育，宣傳后勤改革的重要性和緊迫性，解除他們的思想包袱，就會(huì)成為后勤實(shí)體健康發(fā)展的最大障礙。后勤實(shí)體的黨組織要加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝隊(duì)伍，及時(shí)宣傳黨的最新科學(xué)理論和高校后勤改革的一系列方針政策，通過(guò)身邊優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物的典型事跡，教育感化普通職工，增強(qiáng)他們的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高他們的思想境界。

（二）圍繞中心，服務(wù)大局的原則

高校后勤實(shí)體的黨建工作，必須服務(wù)學(xué)校工作的大局，堅(jiān)持后勤實(shí)體“三服務(wù)、兩育人”的宗旨，以全心全意服務(wù)教學(xué)、科研，服務(wù)師生的實(shí)際工作為中心，努力促進(jìn)后勤實(shí)體的健康發(fā)展。堅(jiān)持以制度建設(shè)為抓手，按照既要與時(shí)俱進(jìn)又要保持相對(duì)穩(wěn)定的原則，不斷建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使之覆蓋到黨建工作的方方面面，形成制度健全、有章可循、有章必循的工作機(jī)制，使后勤實(shí)體管理更加科學(xué)，體制更加通暢。

（三）與后勤實(shí)體發(fā)展相適應(yīng)原則

后勤社會(huì)化改革之前，后勤黨建工作主要對(duì)象是學(xué)校在編后勤職工。后勤社會(huì)化改革之后，外聘員工在職工中占絕大多數(shù)，

特別是《勞動(dòng)合同法》施行后，“臨時(shí)工”也成為歷史名詞，許多高校選聘部分大學(xué)生充實(shí)到管理隊(duì)伍中來(lái)，所有后勤實(shí)體的員工都成為了我們的黨建工作對(duì)象。這些新變化都要求后勤實(shí)體的黨建工作積極探索，不斷完善與此相適應(yīng)的黨建工作機(jī)制。

三、高校后勤社會(huì)化改革背景下黨建工作的創(chuàng)新思路與舉措

（一）努力提高職工思想政治覺(jué)悟的創(chuàng)新思路與舉措

思想政治教育是黨建工作的重要任務(wù)，針對(duì)后勤員工年齡大、文化水平低、理論學(xué)習(xí)有一定困難的實(shí)際情況，必須豐富思想政治教育的載體，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)開(kāi)展教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上要不斷創(chuàng)新，開(kāi)展適合他們?nèi)后w特點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)和思想政治工作。要緊密結(jié)合新形勢(shì)下后勤工作的特點(diǎn)和后勤員工的思想狀況，靈活開(kāi)展思想教育,

不斷豐富思想教育載體，提高教育效果。

1、以主題活動(dòng)促學(xué)習(xí)。開(kāi)展“主題”教育活動(dòng)是組織生活的重要載體，也是有效開(kāi)展思想教育的重要形式。我們先后組織黨員和干部職工到貴州遵義等地開(kāi)展紅色之旅；參觀重慶市“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年、重慶直轄10周年”的展覽；結(jié)合教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作的實(shí)際，在總支范圍內(nèi)開(kāi)展“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，人人爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，為迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)光添彩。通過(guò)上述活動(dòng)，極大地增強(qiáng)廣大黨員和干部職工的紀(jì)律性、組織觀念和集體榮譽(yù)感，提高了他們的政治覺(jué)悟,激發(fā)了積極分子爭(zhēng)取入黨的愿望，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。

2、與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。緊密結(jié)合后勤工作的特點(diǎn)和員工的現(xiàn)實(shí)思想狀況，我們選擇通俗易懂的內(nèi)容，采取貼近實(shí)際的方式，靈活開(kāi)展思想教育,

真正使黨的基本知識(shí)與理論入腦、入心。我們先后邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)宣講__大精神和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，把黨的最新科學(xué)理論傳遞到服務(wù)第一線(xiàn)，在集團(tuán)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、與日常工作相結(jié)合。后勤工作就是為學(xué)校師生提供后勤保障服務(wù)，干的都是平凡小事，做的都是重復(fù)性勞動(dòng)，平凡到無(wú)人注意，重復(fù)到日久生厭。部分青年員工還會(huì)在與大學(xué)生的接觸過(guò)程中，因?yàn)槲幕健⑷松缆返牟町惍a(chǎn)生自卑情緒和思想包袱。為切實(shí)加強(qiáng)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性，集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分利用大小會(huì)議和其他渠道，將安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)融入到思想教育之中。認(rèn)真開(kāi)展職業(yè)教育，讓員工認(rèn)識(shí)到后勤工作的特殊責(zé)任和使命，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和自豪感。

（二）組織發(fā)展、黨員管理和干部培養(yǎng)工作中的創(chuàng)新思路與舉措

1、創(chuàng)新黨員發(fā)展制度。高校后勤服務(wù)工作的性質(zhì)決定了在這個(gè)領(lǐng)域里的員工的流動(dòng)性和素質(zhì)參次不齊，因此，我們?cè)诎l(fā)展黨員的過(guò)程中要充分考慮到員工的自身特點(diǎn)，創(chuàng)新黨員發(fā)展制度，“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”。

集團(tuán)黨總支的組織發(fā)展工作始終圍繞中心工作，致力把“普通員工培養(yǎng)成工作骨干，把工作骨干培養(yǎng)成發(fā)展對(duì)象”的工作思路，提出了重點(diǎn)在“管理骨干、業(yè)務(wù)骨干和青年員工中發(fā)展黨員”的原則，將一批工作熱情高、管理能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干放在重要崗位上鍛煉，開(kāi)展技能比賽，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，將黨員發(fā)展工作與培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和管理骨干緊密結(jié)合，促進(jìn)黨建工作與集團(tuán)中心工作共同發(fā)展。近幾年，在集團(tuán)正式員工中先后發(fā)展了7名黨員。高校后勤社會(huì)化改革后，后勤部門(mén)中的正式員工比例大大降低，人員組成中外聘員工占了70%以上，他們多數(shù)是外出務(wù)工的農(nóng)民工或者是社會(huì)人員。他們受教育程度較低，政治思想覺(jué)悟不高，并且流動(dòng)性比較大，這要求我們?cè)邳h員發(fā)展制度上有所突破，有所創(chuàng)新。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們對(duì)其中在校工作時(shí)間較長(zhǎng)、符合發(fā)展原則的外聘員工作為培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)談話(huà)教育、交辦任務(wù)等形式，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)、教育、考察。現(xiàn)在已有多名外聘員工向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，有的外聘員工已光榮加入黨組織。

2、健全黨員管理制度。由于后勤員工中很多是外出務(wù)工的農(nóng)民工或者社會(huì)人員，黨組織關(guān)系在當(dāng)?shù)鼗鶎狱h組織，為解決這部分同志的管理問(wèn)題，我們主動(dòng)出函與對(duì)方的基層黨組織聯(lián)系，確認(rèn)身份后的流動(dòng)黨員，將他們按部門(mén)分派到各黨小組中去，與正式黨員一起過(guò)組織生活，黨支部還不定期組織流動(dòng)黨員召開(kāi)民主生活會(huì)，讓他們多交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)提高。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。事業(yè)興衰,關(guān)鍵在人。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力。隨著人們的生活水平提高，師生們對(duì)服務(wù)質(zhì)量和水平的要求也逐步提高，因此要培養(yǎng)和儲(chǔ)備一批現(xiàn)代化的管理人才。我們將支部建設(shè)與行政部門(mén)工作相結(jié)合，考核指標(biāo)與部門(mén)工作執(zhí)行情況、與黨員崗位工作緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)

“想干事、能干事、會(huì)干事”的管理人才，積極向?qū)W校推薦和輸送了一批干部。

（三）精神文明和企業(yè)文化建設(shè)中的創(chuàng)新思路與舉措

“社會(huì)穩(wěn)定看高校，高校穩(wěn)定看后勤”，后勤在校園和諧建設(shè)中起著重要作用。集團(tuán)黨總支通過(guò)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)等群團(tuán)組織等領(lǐng)導(dǎo)，做好維護(hù)員工權(quán)益、改善工作環(huán)境、豐富員工生活、解決員工困難等工作，使得團(tuán)隊(duì)更具凝聚力和向心力，有利于后勤工作的順利開(kāi)展。黨組織是員工群眾思想上的教育者，政治上的依靠者，權(quán)益方面的維護(hù)者。我們始終同員工群眾保持密切的聯(lián)系，幫助員工們行使好各項(xiàng)權(quán)利，努力把員工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好；關(guān)心員工生活，傾聽(tīng)員工群眾的呼聲，了解員工疾苦，為員工群眾排憂(yōu)解難，使他們感受到黨組織的溫暖。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，樹(shù)立和培養(yǎng)后勤新風(fēng)尚，贏得員工群眾的擁護(hù)和支持。

企業(yè)文化作為企業(yè)價(jià)值觀和員工的行為準(zhǔn)則，同企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。通過(guò)一系列企業(yè)文化活動(dòng)，提升企業(yè)形象、樹(shù)立企業(yè)品牌，使得高校后勤能夠真正立足高校、面向社會(huì)，成為充滿(mǎn)了生機(jī)與活力的現(xiàn)代化企業(yè)，這也是高校后勤企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是黨建創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。通過(guò)企業(yè)文化的建設(shè)，形成一種良好的風(fēng)氣與氛圍，這也是加強(qiáng)黨建思想工作的重要方向。我們有針對(duì)性地提出高校后勤能長(zhǎng)期堅(jiān)持的一系列文化準(zhǔn)則，同時(shí)加強(qiáng)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，并使得每一個(gè)員工都能明確認(rèn)同這種文化的目標(biāo)。

（四）政治核心作用和廉政建設(shè)中的創(chuàng)新思路與舉措

作為后勤部門(mén)的黨組織,要充分發(fā)揮其政治核心作用,全面貫徹落實(shí)發(fā)展觀,為推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。高校后勤社會(huì)化改革的目標(biāo)是建立“市場(chǎng)提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、政府宏觀調(diào)控、行業(yè)自律管理、職能部門(mén)監(jiān)管”的新型后勤保障體系。高校后勤工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,它在學(xué)校中具有先行和保障作用。公益屬性和經(jīng)濟(jì)效益并舉的特殊性決定了黨組織必須發(fā)揮政治核心作用。在深化改革的過(guò)程中，面對(duì)一系列新產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，需要黨組織充分發(fā)揮導(dǎo)向、激勵(lì)、協(xié)調(diào)作用。我們始終堅(jiān)持后勤改革的正確方向，在學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)、提高教學(xué)質(zhì)量、申博和學(xué)科建設(shè)、及大學(xué)城建設(shè)等重大工程和構(gòu)建和諧后勤等項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用，真正為行政工作保駕護(hù)航。

___同志在__大報(bào)告中說(shuō)：“堅(jiān)決懲治和有效預(yù)反腐敗，關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)?！备咝：笄邳h組織必須旗幟鮮明地反對(duì)腐敗，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷完善反腐倡廉宣傳教育制度，進(jìn)一步建立健全涉及“人、財(cái)、物”管理方面的具體制度，構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《建立、健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)反腐敗體系實(shí)施綱要》，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好集團(tuán)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。從端正黨風(fēng)著手，結(jié)合工作實(shí)際，建立一套反腐倡廉機(jī)制：建立定期學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)理想信念和紀(jì)律教育，促進(jìn)后勤干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和紀(jì)律法制觀念，做遵紀(jì)守法和廉政勤政的模范；建立干部匯報(bào)制度，中心經(jīng)理及部門(mén)負(fù)責(zé)人定期向集團(tuán)（總支）匯報(bào)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，使集團(tuán)干部時(shí)刻繃緊反腐倡廉之弦；建立監(jiān)督制約制度，大宗物資實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)，完善集團(tuán)政務(wù)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受職工、師生和紀(jì)監(jiān)部門(mén)的監(jiān)督。經(jīng)過(guò)集團(tuán)全體黨員、干部和職工的共同努力，后勤集團(tuán)黨總支獲得了學(xué)校首批黨風(fēng)廉政建設(shè)示范單位的光榮稱(chēng)號(hào)。

總之，加強(qiáng)高校后勤黨建工作不是一句口號(hào)，而是要通過(guò)黨建工作達(dá)到凝聚人心、鞏固思想、加強(qiáng)管理的作用。高校后勤社會(huì)化改革是一種新生事物，在開(kāi)展后勤黨建工作的過(guò)程中要不斷創(chuàng)新工作方式、改進(jìn)工作思路，才能在改革中引導(dǎo)高校后勤事業(yè)的健康、穩(wěn)步發(fā)展，為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的校園做出貢獻(xiàn)。

第3篇 全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)

高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。以下是關(guān)于全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。(新華社北京12月8日電)

高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，盡管當(dāng)今高校大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的主流是好的，但由于受到意識(shí)形態(tài)多元化等因素的沖擊和影響，許多學(xué)生在政治和生活上出現(xiàn)了懈怠，貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取、以自我為中心的現(xiàn)象普遍存在，如何讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才是當(dāng)前急待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)高校思想政治教育迫在眉睫。

高校的立身之本，在于立德樹(shù)人。高校教育必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。而如何做好大學(xué)生政治思想工作，積極在大學(xué)生中開(kāi)展黨史教育、理想教育是關(guān)鍵。信仰指導(dǎo)方向，方向決定未來(lái)。讓更多的大學(xué)生了解我黨的歷史，了解哪些先輩們的崢嶸歲月，了解哪些艱難歷程，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇于走在時(shí)代前列，做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。

言傳身教，以身為本。立德樹(shù)人，必先教己。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著立德樹(shù)人的神圣使命。高校教師要本著教育者先受教育的原則，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者，做好引路人、當(dāng)好學(xué)生思想道路上的風(fēng)向標(biāo)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教的實(shí)際行動(dòng)，成為學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、品德高尚的學(xué)習(xí)榜樣。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第4篇 教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

12月7日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

我是一名高校的專(zhuān)職心理咨詢(xún)師，結(jié)合所學(xué)心理學(xué)理論與工作實(shí)踐，我認(rèn)為遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律要重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)。

一、延遲的心理青春期，需要幫助大學(xué)生發(fā)展自我同一性

部分大學(xué)生還處于延遲的心理青春期。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的理論，青春期是在12～18歲，主要在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生會(huì)有關(guān)于自我同一性和角色混亂的沖突，一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年在青春期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。但是由于我國(guó)的中學(xué)生的考大學(xué)的目標(biāo)非常明確以及壓力非常大，往往是沒(méi)能及時(shí)進(jìn)入心理青春期，于是帶著青春期的心理發(fā)展任務(wù)進(jìn)入了大學(xué)。

埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和犯罪等社會(huì)問(wèn)題上，他說(shuō)：如果一個(gè)青少年感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來(lái)發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會(huì)環(huán)境。在人類(lèi)社會(huì)的叢林中，沒(méi)有同一性的感覺(jué)，就沒(méi)有自身的存在，所以，他寧做一個(gè)壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類(lèi)的人，他自由地選擇這一切。

只有順利完成自我同一性發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生的這種統(tǒng)一性的感覺(jué)就會(huì)成為一種不斷增強(qiáng)的自信心，一種在過(guò)去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感（一個(gè)人心理上的自我）。如果這種自我感覺(jué)與一個(gè)人在他人心目中的感覺(jué)相稱(chēng)，很明顯這將為一個(gè)人的生涯增添絢麗的色彩。這才能真正促進(jìn)大學(xué)生自信成才。

那么，作為高校的思想政治教育工作者，又該如何面向心理青春期延遲的大學(xué)生開(kāi)展工作呢？我覺(jué)得可以參考以下幾點(diǎn)：

1.能夠幫助學(xué)生探索他們自身真正的價(jià)值觀和興趣，并鼓勵(lì)他們按照這些價(jià)值觀和興趣進(jìn)行活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立地表達(dá)、思維和決策，即使別人不喜歡也應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)（獨(dú)立的表現(xiàn)）。

2.嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的困擾，促進(jìn)學(xué)生的同伴交往與交流，盡可能為學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)，較少堅(jiān)持控制和權(quán)利。

3.鼓勵(lì)學(xué)生探索解決的方案，并予以足夠的支持。授之以漁，而不是授之以魚(yú)，與學(xué)生商討，提供建設(shè)性的意見(jiàn)，并最終能讓他們學(xué)會(huì)自己解決。

二、人際交往與親密關(guān)系成為大學(xué)生發(fā)展的'主要心理任務(wù)

埃里克森將成年早期（18～25歲）的心理發(fā)展任務(wù)定為：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突。一般來(lái)說(shuō)，只有前一個(gè)階段的心理發(fā)展任務(wù)順利完成，即具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榕c他人發(fā)生愛(ài)的關(guān)系，就是把自己的同一性與他人的同一性融合一體。這里有自我犧牲或損失，只有這樣才能在戀愛(ài)中建立真正親密無(wú)間的關(guān)系，從而獲得親密感，否則將產(chǎn)生孤獨(dú)感。

作為高校的`思想政治教育工作者，應(yīng)該理解和遵循這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，從以下幾個(gè)方面做好相關(guān)工作：

1.重視班團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)，這些集體組織的建設(shè)和集體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于促進(jìn)大學(xué)生的人際交流，發(fā)展較好的人際關(guān)系。

2.開(kāi)設(shè)人際關(guān)系和親密關(guān)系相關(guān)的課程，開(kāi)展相關(guān)主題的講座，更大范圍地進(jìn)行科普，因?yàn)槿穗H關(guān)系和親密關(guān)系也有科學(xué)原理和心理知識(shí)在其中。

3.關(guān)注到那些人際交往相對(duì)較差的學(xué)生，并嘗試鼓勵(lì)其參加社團(tuán)、人際關(guān)系發(fā)展的團(tuán)體，有必要時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行幫扶或者推薦做心理咨詢(xún)。

此外，我作為一名專(zhuān)職的心理咨詢(xún)師，除了在本職工作中了解和運(yùn)用大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，還應(yīng)該更多地去科普相應(yīng)的知識(shí)給更多的人，目前已經(jīng)有面向輔導(dǎo)員、班主任、心理委員、宿管等人員開(kāi)展相關(guān)主題的培訓(xùn)，希望自己以后能在這方面做的更多。當(dāng)然，這一切，都要建立在我緊跟學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的身心規(guī)律也會(huì)發(fā)生一定的變化。一直走在路上，才會(huì)有教育的成果，才會(huì)真正教書(shū)育人，加油！

教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議

第5篇 黨和國(guó)家加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)范文

加強(qiáng)高校黨建工作是維護(hù)高校穩(wěn)定的需要,也是鍛煉大學(xué)生黨員的黨性的需要，下面是小編精心整理的黨和國(guó)家加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

黨和國(guó)家加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)

加強(qiáng)高校黨建工作是維護(hù)高校穩(wěn)定的需要 學(xué)生黨員在大學(xué)生中是一個(gè)優(yōu)秀的群體。他們的作用是非常突出的，對(duì)其它同學(xué)的影響也是非常大的。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性鍛煉，使我們的大學(xué)生逐步成為堅(jiān)定的馬克思主義者，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們更好地刻苦學(xué)習(xí)，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效國(guó)家，是十分必要的。

加強(qiáng)高校黨建工作是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要 在新的歷史時(shí)期，黨所肩負(fù)的歷史使命對(duì)作為我黨干部重要來(lái)源的高校學(xué)生黨員的素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，是大學(xué)生中的骨干力量，是社會(huì)主義事業(yè)接班人。這就要求高校黨的各級(jí)組織必須切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，提高黨建工作的開(kāi)展，使他們進(jìn)一步提高素質(zhì)。在高校做好大學(xué)生黨建工作，對(duì)于大學(xué)生走向社會(huì)，進(jìn)入黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層，對(duì)于我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍向著革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，有著重要的意義。

加強(qiáng)高校黨建工作是高校改革發(fā)展的需要 加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，在把廣大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者的同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，做好深入細(xì)致的思想政治教育和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員在大學(xué)生中的模范作用，共同營(yíng)造積極上進(jìn)、互動(dòng)有序的育人環(huán)境，又能保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，保證高校以更好的管理來(lái)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

加強(qiáng)高校黨建工作是思想政治教育的需要 ?；鶎狱h組織，尤其是學(xué)生黨支部是高校在大學(xué)生中貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策的決定力量，是在大學(xué)生中發(fā)揮政治思想引導(dǎo)的戰(zhàn)斗堡壘，是廣大學(xué)生以及學(xué)生黨員的政治核心。學(xué)生黨支部活動(dòng)的開(kāi)展，在一定意義上都是思想政治教育工作內(nèi)容的實(shí)施。

高校建立健全的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，完善管理考核體系 對(duì)于全面推進(jìn)固本強(qiáng)基工程，不能單純地追求數(shù)量上的飛躍，還要追求質(zhì)量上的上臺(tái)階，對(duì)原有的工作制度我們必須以發(fā)展的眼光來(lái)看待它，并因時(shí)制宜地不斷完善。

建立健全的黨務(wù)工作者培訓(xùn)制度，提高黨建工作的水平 黨務(wù)工作者的理論水平、自身的黨性修養(yǎng)、創(chuàng)新精神、工作熱情和運(yùn)用先進(jìn)科技手段的能力決定了學(xué)生黨建工作的好壞和成效，進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的活力 學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織，是黨聯(lián)系廣大學(xué)生的紐帶，是在高校學(xué)生中貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策的決定力量，也是維護(hù)黨的純潔性、先進(jìn)性的關(guān)口。

高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性的工作，我們不可能在這項(xiàng)工作上一蹴而就，取得一勞永逸的效果。我們要隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷改進(jìn)我們的高校學(xué)生黨建工作，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善高校學(xué)生黨建工作。立足以人為本，切實(shí)做好對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行全面教育，把青年學(xué)生的特點(diǎn)同發(fā)展變化的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，勇于探索和創(chuàng)新，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn);要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)切實(shí)可行的措施和辦法，保證黨員發(fā)展工作切實(shí)落到實(shí)處，同時(shí)要運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)手段，更有效地做好學(xué)生黨建工作，使高校學(xué)生黨建工作成為我黨改革發(fā)展的有力保障。

黨和國(guó)家加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨是中華人民共和國(guó)國(guó)發(fā)展、富強(qiáng)的核心。黨的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)成員的代謝與更新，離不開(kāi)科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建是重中之重，持續(xù)改進(jìn)并加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育，在高校發(fā)展過(guò)程中，具有獨(dú)特的重要性和意義，使高校培養(yǎng)的學(xué)生能成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希1日在天津調(diào)研高校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)時(shí)強(qiáng)調(diào)，高校在辦校治校過(guò)程中，要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)貫穿高校辦學(xué)治校全過(guò)程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

《平語(yǔ)近人______用典》節(jié)目第十一集表明：人才是治國(guó)的基礎(chǔ)，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。尊重人才這個(gè)傳統(tǒng)貫穿著中國(guó)文化的始終。高校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，身居思想建設(shè)的第一線(xiàn)，高校要自覺(jué)學(xué)習(xí)和貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決維護(hù)______的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。高校黨建要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的方法，引導(dǎo)學(xué)生明確黨政思想，堅(jiān)定政治信仰，加深社會(huì)責(zé)任感，培育黨性思維。高校學(xué)生也是黨的優(yōu)秀后備軍，學(xué)生黨員作為新一代知識(shí)分子的代表必將成為黨的優(yōu)秀代表，必定是新一代人中黨內(nèi)發(fā)展的中堅(jiān)力量，高校有責(zé)任也有義務(wù)讓大學(xué)生們時(shí)刻利用高標(biāo)準(zhǔn)的政治思想來(lái)武裝自己，才能確保在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭。

列寧說(shuō)過(guò)：在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向。隨著高校學(xué)生黨建的增強(qiáng)、黨建活動(dòng)的增多，現(xiàn)今有越來(lái)越多的人關(guān)心學(xué)生黨建工作與高校學(xué)生黨支部的黨建活動(dòng)。培育社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生黨員正真重思想上入黨永遠(yuǎn)是黨建工作的唯一目標(biāo)。高校要自覺(jué)提高政治站位，勇于擔(dān)當(dāng)，把黨的建設(shè)貫穿在整個(gè)立德樹(shù)人的過(guò)程中。高校黨建要不斷加強(qiáng)思想政治工作的力度和深度,筑牢社會(huì)主義的思想陣線(xiàn)。

黨和國(guó)家加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得范文

______指出，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證，這是新形勢(shì)下高校黨建工作的思想指南，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。新形勢(shì)下，高校黨建工作必須抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵與核心，以創(chuàng)新的思路尋求解決問(wèn)題的途徑和舉措，使高校黨建工作永葆生機(jī)與活力。

高校黨組織應(yīng)圍繞立德樹(shù)人，通過(guò)構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高服務(wù)能力，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機(jī)制，不斷提升黨組織的服務(wù)能力和服務(wù)水平。一是健全學(xué)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織，通過(guò)常態(tài)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上課堂等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，抓好思想政治工作;二是健全黨建帶團(tuán)建機(jī)制。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)組織的服務(wù)能力建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)促進(jìn)基層組織建設(shè)，以服務(wù)提升基層組織活力，構(gòu)建學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育一體化的工作格局;三是健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制。健全輔導(dǎo)員發(fā)展機(jī)制和青年教師助長(zhǎng)機(jī)制，著力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的思想政治教育隊(duì)伍。

高校學(xué)生群體個(gè)性獨(dú)立、思想活躍，集體意識(shí)也不僅局限于班級(jí)而是向社團(tuán)延伸，在這種形勢(shì)下，有必要探索黨支部設(shè)置的新形式，以團(tuán)隊(duì)為紐帶縱向設(shè)立黨支部，建立學(xué)生黨建工作有效延伸的創(chuàng)新機(jī)制。通過(guò)校園文化活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展組織生活，既尊重學(xué)生的客觀存在和內(nèi)在需求，又達(dá)到宣傳和教育的目的，拓展高校黨建工作覆蓋面，提升高校黨建工作凝聚力。

高校應(yīng)積極開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)、做合格黨員專(zhuān)題教育，著眼于解決黨員意識(shí)觀念的問(wèn)題，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)思想教育，確保在思想、行動(dòng)上要與上級(jí)黨組織保持高度一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作始終在中央的大政方針和上級(jí)黨委的統(tǒng)籌決策指導(dǎo)下健康運(yùn)行、協(xié)調(diào)發(fā)展。

高校黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)，每個(gè)方面都有其內(nèi)在邏輯線(xiàn)索和一般規(guī)律可循。要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、調(diào)查研究、循序漸進(jìn)的工作方法，堅(jiān)持經(jīng)常性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，既要把工作中遇到的問(wèn)題分析透徹，得到新的啟發(fā)和借鑒，也要把經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)上升提煉為做好工作的新方法、新舉措和新模式，形成新的具有指導(dǎo)性的工作思路。

第6篇 學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。____的講話(huà)具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)1：

______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！痹趶V大高校師生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響。

思想政治教育貫穿于人類(lèi)階級(jí)社會(huì)的全部歷史，從孔子的“禮、仁、中庸”教育到孫中山的“三民主義”及“軍政訓(xùn)政sss”教育，差別只在于政治方向、教育內(nèi)容和智慧底蘊(yùn)的不同。當(dāng)前，______勾畫(huà)出了中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)，但國(guó)民素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求存在一定差距，因此，加強(qiáng)思想政治教育工作具有重要意義。

______在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中曾說(shuō)到，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失，所以加強(qiáng)黨員的思想政治教育刻不容緩。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！奔訌?qiáng)黨員干部思想政治教育需從本質(zhì)中入手。一方面，要積極對(duì)黨員干部開(kāi)展思想教育活動(dòng)，落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。做到除舊風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)，要使廣大的干部轉(zhuǎn)變自己腦中觀念，掃徐腦中“光宗耀祖”、“官貴民賤”“升官發(fā)財(cái)”等舊思想。要樹(shù)立公仆意識(shí)，看清自己也看輕自己，看中人民也看重人民，便不難療治唯我獨(dú)尊的自大病、目無(wú)一切的冷心腸。另一方，黨員干部要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷地吸取新精神力量，從焦裕祿、楊善洲等優(yōu)秀共產(chǎn)黨事跡中吸取我們所需的精神食糧。

學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)2：

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。______強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做好高校學(xué)生的思想政治教育工作。

加強(qiáng)思想政治教育工作，教師是基礎(chǔ)。___強(qiáng)調(diào)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。同時(shí)高校教師本身必須對(duì)思想政治教育的首要地位有充分的認(rèn)識(shí)，高度重視思想政治教育;還有具有良好的思想政治素質(zhì)，“打鐵還須自身硬”。明代政治家錢(qián)琦在《錢(qián)公良測(cè)語(yǔ)》中所云：“治人者必先自治、責(zé)人者必先自責(zé)、成人者必須自成?！?/p>

加強(qiáng)思想政治教育工作，陣地是保障。辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。高校是充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地，因此要充分發(fā)揮陣地作用，才能培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

加強(qiáng)思想政治教育工作，舉措是創(chuàng)新。托馬斯彼得斯說(shuō)過(guò)，距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。因此在思想政治教育的舉措上要善于創(chuàng)新、敢于突破，要么只有淘汰。面向高校不同學(xué)生群體，要在教育載體、內(nèi)容等方面開(kāi)展差異化、多樣化思想政治教育，利用各位學(xué)生實(shí)際的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展科創(chuàng)活動(dòng)，才能使高校的思想政治教育有所突破，取得實(shí)效性進(jìn)展。

做好思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須以學(xué)生為中心，不斷提高他們思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

學(xué)習(xí)貫徹___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)3：

近日，______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中講到：“正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

我們黨的思想政治工作是什么?我們黨的思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，使我們提高生活和生產(chǎn)力的根基。我們黨工作的靈魂，我們每干一件事情都將思想政治工作搞好。因?yàn)槲覀円獔?jiān)信只有把思想政治工作搞好了，我們的其他工作才能干好。自古以來(lái)我們就講“心誠(chéng)則靈”。我們干工作也一樣，心靈上認(rèn)可了，才能運(yùn)用的實(shí)踐工作中，才能將工作干得稱(chēng)心如意。所以我們要將把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，是一項(xiàng)偉大的提法，是讓我們從心底里重視教育教學(xué)的發(fā)展。 我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今我們就非常重視教育教學(xué)，不僅有孔子、孟子等教育達(dá)人，還設(shè)有不少私塾供大家求學(xué)?！皩W(xué)富五車(chē)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”都是形容古代讀書(shū)人文化的淵博。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”很顯然到現(xiàn)在，我們更加重視教育。我國(guó)高校有幾千所，教育部在2022年5月21日正式發(fā)布，截至2022年5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所。______在會(huì)議中強(qiáng)指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志?！彼愿叩冉逃膶W(xué)子作為我們國(guó)家青春活力，我們一定要讓其騰飛、舞動(dòng)，才能加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 思想政治工作是一座橋梁，是一抹靈魂，用它去貫穿我國(guó)高校的教育教學(xué)發(fā)展，讓我們的黨從思想上拎起教育新局面的發(fā)展，讓我們的黨從學(xué)生、教師、學(xué)校各方面抓起教育的發(fā)展，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的尖端優(yōu)秀人才。___在會(huì)議上指出，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。我們很熟悉的“藥家鑫案件”和“馬加爵案件”就是令人心痛的案例。所以我們培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有才，還要是德智體美全面發(fā)展的人才。要成為真正的人才，首先必須先做人。

第7篇 高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)2022

高校輔導(dǎo)員不僅是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，而且是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高校輔導(dǎo)員工作崗位如此重要，對(duì)輔導(dǎo)員所具備的基本能力和素質(zhì)到底應(yīng)該如何界定，值得深入的商榷和思考，本人結(jié)合高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，就高校輔導(dǎo)員工作中輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本能力素質(zhì)提出如下見(jiàn)解。

一、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高思想政治素質(zhì)

輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較深層次的思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，能準(zhǔn)確的把思想政治理論轉(zhuǎn)化、傳播和講授給學(xué)生，并能夠?qū)W(xué)生起到明顯的影響和導(dǎo)向作用，所以，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)、探討和研究的能力。

一方面，應(yīng)該積極和不間斷地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“十七大”會(huì)議精神等等。用先進(jìn)和科學(xué)正規(guī)的政治素質(zhì)武裝頭腦，保持自身較高政治素養(yǎng)和水平，以能夠保證從理論上準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生先從思想上進(jìn)步;另一方面，應(yīng)該具有傳播和講授能力，從理論到實(shí)踐需要一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，能把書(shū)本、自己所學(xué)的思想政治知識(shí)正確、準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)入到學(xué)生的頭腦和行動(dòng)中去，讓學(xué)生的頭腦感受理論的作用及功能，進(jìn)而能準(zhǔn)確地指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去，以理論規(guī)范自己的言行和行動(dòng)，以言行和行動(dòng)檢驗(yàn)理論的重要和作用性，從而檢驗(yàn)對(duì)思想政治理論學(xué)習(xí)的深度和必要性。相反，如果輔導(dǎo)員自身都不具備較高思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐的能力，就談不上幫助和指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì);如果輔導(dǎo)員是單方面自己已經(jīng)掌握，而不能及時(shí)、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生，思想政治理論的作用將無(wú)法發(fā)揮。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備言傳身教的能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的直接面對(duì)者和接觸者，應(yīng)該努力端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生的生活質(zhì)量和習(xí)慣，更應(yīng)該做到以身作則，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

輔導(dǎo)員應(yīng)該要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，包括思想教育學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治教育學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生武裝頭腦、指導(dǎo)學(xué)生提高各方面的素質(zhì)和能力，為自身提供可靠依據(jù)與基礎(chǔ);加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學(xué)生做好榜樣，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價(jià)值。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較高的學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，特別是參與到學(xué)生專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐中，應(yīng)該在觀察力、理解力等方面給學(xué)生做榜樣，將自己觀察和學(xué)習(xí)到的與學(xué)生分享，特別是將培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的活動(dòng)組織與創(chuàng)新能力

輔導(dǎo)員應(yīng)積極主動(dòng)地參加到學(xué)生活動(dòng)中去，協(xié)助他們把活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)積極主動(dòng)地啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維和視野;在學(xué)生做活動(dòng)方案和計(jì)劃時(shí)，應(yīng)積極、認(rèn)真地給予指導(dǎo)和幫助，從計(jì)劃中體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)、活動(dòng)時(shí)間的安排周密上的指導(dǎo)和幫助。

第8篇 加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)范文

青年是國(guó)家和民族發(fā)展的力量所在，也是黨和國(guó)家事業(yè)成功的力量所在，所以黨和國(guó)家會(huì)一如既往地將培養(yǎng)人才的工作進(jìn)行到底，下面是小編精心整理的加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得體會(huì)

青年是國(guó)家和民族發(fā)展的力量所在，也是黨和國(guó)家事業(yè)成功的力量所在。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一直高度重視青年人才培養(yǎng)。毛澤東曾說(shuō):世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。這深刻反映了偉人毛澤東對(duì)青年一代的殷切期望和青年一代在社會(huì)進(jìn)步和民族振興中所擔(dān)負(fù)的重任。加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人是新時(shí)代高校各級(jí)黨組織必須要解決的重要課題。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)需要

___認(rèn)為:當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望。他指出，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他寄語(yǔ)青年學(xué)生要有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興源源不斷的青春力量。

高校學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)群體。做好高校學(xué)生黨建工作，一方面有利于改善學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨員隊(duì)伍質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，另一方面有利于樹(shù)立黨員隊(duì)伍優(yōu)秀形象，吸引具有較高政治素養(yǎng)和良好學(xué)術(shù)成績(jī)的大學(xué)生加入黨員隊(duì)伍中，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，源源不斷地為黨注入新鮮血液，不斷增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的科技和人才優(yōu)勢(shì)。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)全國(guó)思政工作會(huì)議精神的客觀要求

強(qiáng)國(guó)須由教育奠基，教育助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性工程。黨的十九大報(bào)告把建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)確定為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，并要求必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。這是以___為核心的對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)做出的重大決策，為促進(jìn)教育改革發(fā)展以及辦好人民滿(mǎn)意的教育提供了根本遵循。

___指出:我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。這一思想彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的發(fā)展方向，也回應(yīng)了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的迫切需要。2022年12月，___指出:高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這一重要論述從確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達(dá)的高度，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。

___同時(shí)強(qiáng)調(diào):高校立身之本在于立德樹(shù)人、高校思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。十九大報(bào)告進(jìn)一步明確，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就把立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù)同培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一教育培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，鮮明地揭示了我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)與立德樹(shù)人的本質(zhì)，揭示了大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)、任務(wù)與要求。黨的建設(shè)是思想政治工作的核心環(huán)節(jié)。要落實(shí)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，做好大學(xué)生思想政治教育，高校必須抓好學(xué)生黨建工作這個(gè)重要抓手。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是貫徹落實(shí)___新時(shí)代高校黨建思想的必然要求

___高度重視高校思想政治教育，強(qiáng)調(diào):強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。各級(jí)黨委和黨委組織部門(mén)、宣傳部門(mén)以及教育行政部門(mén)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作和思想政治工作的指導(dǎo)。這就要求高校黨組織必須將意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)抓好、抓出成效。___高校黨建思想具有清晰的內(nèi)在理論邏輯，強(qiáng)調(diào)黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，明確高校黨建工作的意義、任務(wù)、關(guān)鍵和基礎(chǔ)，為加強(qiáng)高校黨的建設(shè)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。

___新時(shí)代高校黨建思想深深扎根于全面從嚴(yán)治黨的偉大實(shí)踐，高校黨委要以政治建設(shè)為首要目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)高校的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨的建設(shè)各項(xiàng)要求同學(xué)校各項(xiàng)中心工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以黨建工作水平的提高，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，使高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

高校必須引導(dǎo)學(xué)生鑄就理想信念、掌握豐富知識(shí)、錘煉高尚品格，打下成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，要幫助青年學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，用理想信念凝聚青年學(xué)生的思想共識(shí)，使之成為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想動(dòng)力。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作將高校大學(xué)生中德智體美等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的先進(jìn)分子納入黨員發(fā)展規(guī)劃中，讓更多的青年大學(xué)生在學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步的同時(shí)，在政治上也得到更大的提高，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多既掌握先進(jìn)理論知識(shí)又具有高尚思想品德，既掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)又能積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人才。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得范文

黨的十九大報(bào)告指出:經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。___寄語(yǔ)青年大學(xué)生:現(xiàn)在高校大學(xué)生都是20歲左右，到2050年全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，高校大學(xué)生將全過(guò)程參與。他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)提出，廣大青年要堅(jiān)定理想信念、要練就過(guò)硬本領(lǐng)、要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、要矢志艱苦奮斗、要錘煉高尚品格，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任。高校黨建工作是做好大學(xué)生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的邏輯起點(diǎn)。

一、新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的理論邏輯

(一)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)需要

青年是國(guó)家和民族發(fā)展的力量所在，也是黨和國(guó)家事業(yè)成功的力量所在。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一直高度重視青年人才培養(yǎng)。毛澤東曾說(shuō):世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的，中國(guó)的前途是屬于你們的。這深刻反映了偉人毛澤東對(duì)青年一代的殷切期望和青年一代在社會(huì)進(jìn)步和民族振興中所擔(dān)負(fù)的重任。

___認(rèn)為:當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望。他指出，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他寄語(yǔ)青年學(xué)生要有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興源源不斷的青春力量。

高校學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)群體。做好高校學(xué)生黨建工作，一方面有利于改善學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨員隊(duì)伍質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，另一方面有利于樹(shù)立黨員隊(duì)伍優(yōu)秀形象，吸引具有較高政治素養(yǎng)和良好學(xué)術(shù)成績(jī)的大學(xué)生加入黨員隊(duì)伍中，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，源源不斷地為黨注入新鮮血液，不斷增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的科技和人才優(yōu)勢(shì)。

(二)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)全國(guó)思政工作會(huì)議精神的客觀要求

強(qiáng)國(guó)須由教育奠基，教育助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性工程。黨的十九大報(bào)告把建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)確定為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，并要求必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。這是以___為核心的對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)做出的重大決策，為促進(jìn)教育改革發(fā)展以及辦好人民滿(mǎn)意的教育提供了根本遵循。

___指出:我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。這一思想彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的發(fā)展方向，也回應(yīng)了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的迫切需要。2022年12月，___指出:高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這一重要論述從確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達(dá)的高度，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。

___同時(shí)強(qiáng)調(diào):高校立身之本在于立德樹(shù)人、高校思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。十九大報(bào)告進(jìn)一步明確，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這就把立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù)同培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一教育培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，鮮明地揭示了我國(guó)教育的社會(huì)主義性質(zhì)與立德樹(shù)人的本質(zhì)，揭示了大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)、任務(wù)與要求。黨的建設(shè)是思想政治工作的核心環(huán)節(jié)。要落實(shí)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，做好大學(xué)生思想政治教育，高校必須抓好學(xué)生黨建工作這個(gè)重要抓手。

(三)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是貫徹落實(shí)___新時(shí)代高校黨建思想的必然要求

___高度重視高校思想政治教育，強(qiáng)調(diào):強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。各級(jí)黨委和黨委組織部門(mén)、宣傳部門(mén)以及教育行政部門(mén)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作和思想政治工作的指導(dǎo)。這就要求高校黨組織必須將意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)抓好、抓出成效。___高校黨建思想具有清晰的內(nèi)在理論邏輯，強(qiáng)調(diào)黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，明確高校黨建工作的意義、任務(wù)、關(guān)鍵和基礎(chǔ)，為加強(qiáng)高校黨的建設(shè)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。

___新時(shí)代高校黨建思想深深扎根于全面從嚴(yán)治黨的偉大實(shí)踐，高校黨委要以政治建設(shè)為首要目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)高校的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨的建設(shè)各項(xiàng)要求同學(xué)校各項(xiàng)中心工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以黨建工作水平的提高，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，使高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

高校必須引導(dǎo)學(xué)生鑄就理想信念、掌握豐富知識(shí)、錘煉高尚品格，打下成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，要幫助青年學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立堅(jiān)定的馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，用理想信念凝聚青年學(xué)生的思想共識(shí)，使之成為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想動(dòng)力。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作將高校大學(xué)生中德智體美等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的先進(jìn)分子納入黨員發(fā)展規(guī)劃中，讓更多的青年大學(xué)生在學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步的同時(shí)，在政治上也得到更大的提高，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多既掌握先進(jìn)理論知識(shí)又具有高尚思想品德，既掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)又能積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人才。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作心得范文

目前高校學(xué)生黨建工作面臨思想多元化社會(huì)的新考驗(yàn)，國(guó)內(nèi)矛盾問(wèn)題凸顯的新挑戰(zhàn)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展提出的新課題，而大學(xué)生黨員正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，入黨動(dòng)機(jī)多元、黨的理論知識(shí)欠缺、身份意識(shí)不強(qiáng)是加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高校要堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化理想信念教育，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和黨員身份意識(shí)，加強(qiáng)底線(xiàn)意識(shí)和紀(jì)律養(yǎng)成，不斷破解學(xué)生黨建工作難題。

一、加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

(一)落實(shí)支部書(shū)記抓黨建職責(zé)，層層推進(jìn)黨建工作

支部書(shū)記和黨支委是支部各項(xiàng)工作的帶頭人和組織者,支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮關(guān)鍵在于支委創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和組織力。學(xué)院黨委堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，突出問(wèn)題導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)支部書(shū)記抓黨建的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)黨支委履職盡責(zé)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

一是要加強(qiáng)學(xué)生黨支部書(shū)記培訓(xùn)工作。著力培養(yǎng)一批思想覺(jué)悟高、政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的學(xué)生黨支部書(shū)記，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。支部書(shū)記培訓(xùn)要緊密結(jié)合學(xué)生黨支部書(shū)記素質(zhì)發(fā)展需要、工作開(kāi)展需要組織實(shí)施教育培訓(xùn)，緊抓質(zhì)量，講求實(shí)效。通過(guò)舉辦黨務(wù)基本知識(shí)講座、學(xué)生黨支部書(shū)記工作論壇、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)，明確學(xué)生黨支部工作的基本職責(zé)、基本要求、基本程序，提高學(xué)生黨支部書(shū)記的黨務(wù)工作水平。二是聚焦解決工作實(shí)際問(wèn)題，搭建學(xué)生黨支部書(shū)記相互交流、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生黨支部書(shū)記相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提高。以支部書(shū)記牽頭，加強(qiáng)貫徹落實(shí)黨支部三會(huì)一課制度，加強(qiáng)對(duì)黨課的指導(dǎo)，以黨的理論知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)為主題，建立全方位、多維度的理想信念教育體系，推動(dòng)黨的理論知識(shí)進(jìn)支部、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。三是建立約束和激勵(lì)機(jī)制，建立和完善黨支委責(zé)任清單，探索開(kāi)展支部書(shū)記抓黨建工作年度述職及在學(xué)院黨委開(kāi)展七一表彰，督促支部書(shū)記履職盡責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨務(wù)工作者。

(二)科學(xué)合理設(shè)置黨支部，延伸黨建工作觸角

高校應(yīng)按照黨支部建設(shè)與班團(tuán)組織建設(shè)并舉的思路，本著有利于黨支部活動(dòng)開(kāi)展、有利于加強(qiáng)黨員教育管理和監(jiān)督、有利于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的原則科學(xué)設(shè)置學(xué)生黨支部。本科生以專(zhuān)業(yè)為主縱向設(shè)置黨支部，橫向設(shè)置黨小組，形成專(zhuān)業(yè)有支部，年級(jí)有黨小組的穩(wěn)定局面，同時(shí)探索在學(xué)生社區(qū)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中設(shè)置學(xué)生黨支部。研究生原則上按班級(jí)或?qū)I(yè)設(shè)置研究生黨支部，探索以科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)置黨支部的新模式，充分調(diào)動(dòng)黨員研究生導(dǎo)師參與研究生黨支部建設(shè)的積極性，努力實(shí)現(xiàn)研究生黨員培養(yǎng)、教育和管理工作與研究生學(xué)習(xí)、科研工作的有機(jī)結(jié)合。

(三)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，有效發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用

一要明確學(xué)生黨支部工作職責(zé)，建立《學(xué)生黨支部工作規(guī)范》，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、黨員教師以及教職工黨支部在學(xué)生黨支部建設(shè)中的重要作用。二要學(xué)校劃撥專(zhuān)門(mén)資金用于支持示范性學(xué)生黨支部建設(shè)和黨支部示范性活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，通過(guò)示范性黨支部帶動(dòng)其他基層黨支部，通過(guò)黨支部示范性活動(dòng)開(kāi)展，打造影響廣、意義大、效果好、可持續(xù)開(kāi)展的精品學(xué)生黨支部特色活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校主題黨日活動(dòng)的開(kāi)展。三要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，通過(guò)三會(huì)一課、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等定期組織集中的理論學(xué)習(xí)研討，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化時(shí)間安排，利用好學(xué)生社區(qū)黨員活動(dòng)室等場(chǎng)所，提高學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。四要緊緊圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)生成才需要，緊扣時(shí)代脈搏，在同學(xué)中組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，注重發(fā)揮學(xué)生黨支部在班團(tuán)組織建設(shè)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨支部、團(tuán)支部、班級(jí)的組織融合和工作融合。

二、以提升質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，提高發(fā)展黨員工作水平

(一)加強(qiáng)發(fā)展黨員工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)

在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、制度對(duì)于發(fā)展和考察工作顯得尤為重要。以往學(xué)生黨員的發(fā)展按照推優(yōu)選拔一黨課培訓(xùn)一培養(yǎng)人聯(lián)系一考核審查一發(fā)展審批的模式從流程上沒(méi)有任何問(wèn)題。但是，上述模式往往在具體操作層面變得程序化、字面化，并沒(méi)有依據(jù)新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的情況變化與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)生黨員的發(fā)展過(guò)程中一定要遵循控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用的方針，全面把握和堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到學(xué)生黨員發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化和制度化，認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，不唯成績(jī)論，結(jié)合發(fā)展對(duì)象的成長(zhǎng)過(guò)程，注重把思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時(shí)刻的政治態(tài)度、群眾民主評(píng)議和共青團(tuán)推優(yōu)意見(jiàn)加以綜合考察，增強(qiáng)考察工作的嚴(yán)肅性，提高發(fā)展工作的透明度，真正把符合黨員條件的優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨內(nèi)來(lái)。加強(qiáng)預(yù)備黨員的教育培訓(xùn)和考察管理，實(shí)行預(yù)備黨員黨性鍛煉六個(gè)一工程，嚴(yán)把預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正關(guān)，對(duì)不符合黨員條件的，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)預(yù)備期或取消預(yù)備黨員資格。

(二)完善入黨積極分子培養(yǎng)機(jī)制，提升發(fā)展黨員質(zhì)量

馬克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于黨員質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生入黨教育和過(guò)程培養(yǎng)欠缺等問(wèn)題，學(xué)院黨委創(chuàng)新完善工作機(jī)制，積極探索新時(shí)代和新形勢(shì)下大學(xué)生入黨教育工作新途徑。一是建立多維、全員參與的新生入黨啟蒙教育機(jī)制。由學(xué)院制作新生入黨教育宣傳冊(cè)，全面普及黨務(wù)知識(shí);由老黨員向新生做一次理想信念教育專(zhuān)題講座;由學(xué)生黨支委宣講一次支部特色和黨員事跡;由入黨聯(lián)系人為新生班級(jí)團(tuán)支部講一次黨課、指導(dǎo)開(kāi)展一次黨日主題實(shí)踐活動(dòng)。二是全面實(shí)行黨支部掛鉤班級(jí)和入黨聯(lián)系人第一責(zé)任人制度。入黨聯(lián)系人按季度反饋班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，黨支委按季度研討掛鉤班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的聯(lián)系溝通。三是實(shí)行入黨積極分子參加支部組織生活制度，加深入黨積極分子對(duì)支部組織生活的理解，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的過(guò)程教育和培養(yǎng)。四是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院黨委對(duì)發(fā)展對(duì)象預(yù)審、黨委委員談話(huà)制度和接收黨員審批制度，嚴(yán)格把好政治關(guān)，注重思想入黨，確保政治標(biāo)準(zhǔn)合格。

三、加強(qiáng)黨員教育管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

(一)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，筑牢理想信念之基

堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人的精神追求和政治靈魂。高校肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要職責(zé)。學(xué)生黨員教育管理的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨的理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信。一是與時(shí)俱進(jìn)，追蹤學(xué)習(xí)黨的最新理論知識(shí)。____提醒我們馬克思主義思想理論博大精深、常學(xué)常新。高校要加強(qiáng)貫徹落實(shí)黨支部三會(huì)一課制度和第一議題制度，加強(qiáng)對(duì)黨課的指導(dǎo)，以黨的理論知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)為主題，依托黨校、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、學(xué)生社區(qū)、新媒體網(wǎng)絡(luò)等載體，建立全方位、多維的理想信念教育體系，推動(dòng)黨的理論知識(shí)進(jìn)支部、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生做到四個(gè)正確認(rèn)識(shí)。二是充分利用紅色文化資源，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和黨性鍛煉活動(dòng)。革命傳統(tǒng)資源是我黨的寶貴精神財(cái)富，每一次紅色之旅都是一個(gè)常學(xué)常新的生動(dòng)課堂。____一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要充分利用紅色資源，開(kāi)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和理想信念教育，把紅色基因一代代傳下去。高校要充分利用當(dāng)?shù)丶t色文化資源，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式開(kāi)展黨性教育，弘揚(yáng)革命精神，不斷堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)自信。

(二)加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，強(qiáng)化黨員第一身份意識(shí)

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是強(qiáng)基固本、厚植黨的根基的工作，是黨員提升政治理論素養(yǎng)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量，樹(shù)立黨員隊(duì)伍先鋒形象的重要實(shí)踐。高校黨委要把兩學(xué)一做作為黨員的基本要求，不斷加強(qiáng)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，不斷增強(qiáng)全方位的黨員身份自覺(jué)。一是每學(xué)年開(kāi)展黨章黨規(guī)知識(shí)考核，明確作為黨員的政治義務(wù)和政治責(zé)任，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)。二是發(fā)揮榜樣的作用，以事跡宣講、支部研討、主題征文等形式，組織學(xué)習(xí)身邊黨員的先進(jìn)事跡，搭建黨建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，不斷加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)學(xué)生黨員的思想意識(shí)。三是實(shí)現(xiàn)黨員全員亮牌，實(shí)行黨員手冊(cè)制度，嚴(yán)格貫徹落實(shí)三會(huì)一課制度和民主評(píng)議黨員制度，強(qiáng)化黨員的組織意識(shí)。四是實(shí)施黨員幫扶計(jì)劃。結(jié)合黨員專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)設(shè)崗定責(zé)，開(kāi)展學(xué)業(yè)互助、社區(qū)服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、班級(jí)聯(lián)系、下鄉(xiāng)調(diào)研等志愿活動(dòng)，構(gòu)建有困難找黨員的服務(wù)體系，通過(guò)社區(qū)黨建引領(lǐng)，搭建共治網(wǎng)格化管理平臺(tái)，強(qiáng)化黨員的服務(wù)意識(shí)。

(三)加強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩養(yǎng)成，牢固樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)

全面從嚴(yán)治黨將成為黨的建設(shè)的新常態(tài)。新時(shí)代要求大學(xué)生黨員必須知紀(jì)懂法、敬畏監(jiān)督。高校要利用好線(xiàn)上線(xiàn)下兩個(gè)社區(qū)，組織開(kāi)展知規(guī)章、守紀(jì)律等主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹(shù)立法治意識(shí)和底線(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)自律、自強(qiáng)、自信的素養(yǎng)。一是堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，結(jié)合社區(qū)公共宣傳欄實(shí)體和新媒體網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作紀(jì)律和保密法紀(jì)的宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)觀念和保密工作意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的自覺(jué)與自信，增強(qiáng)做好保密工作的責(zé)任感和使命感。二是搭建易班、微信平臺(tái)、學(xué)生工作網(wǎng)三位一體的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)，推動(dòng)黨紀(jì)黨規(guī)和法紀(jì)法規(guī)教育常態(tài)化，開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生講政治、明是非。三是利用好考學(xué)機(jī)制，現(xiàn)做現(xiàn)學(xué)、立改立行。十八大以來(lái)，我們黨進(jìn)行了艱辛的理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，出臺(tái)和制訂了一系列的黨紀(jì)黨規(guī)。高校要圍繞一批新頒發(fā)或修訂的黨內(nèi)法規(guī)制度文件，組織學(xué)生黨員開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和考學(xué)，不斷強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，樹(shù)立牢固的理想信念。

第9篇 高校輔導(dǎo)員工作個(gè)人心得范文

在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中，輔導(dǎo)員長(zhǎng)期處在“一對(duì)多”“一對(duì)難”“一對(duì)雜”的尷尬境地。使得工作往往陷入被動(dòng)，學(xué)生日常管理無(wú)法做到未雨綢繆，學(xué)生安全工作也無(wú)法做到防微杜漸，那么如何能將自身工作做細(xì)、做精、做好呢?在我看來(lái)，輔導(dǎo)員需要練就一顆“七竅玲瓏心”。

對(duì)學(xué)生工作多一點(diǎn)“細(xì)心”

學(xué)生工作說(shuō)到底是一份教育人，引導(dǎo)人的工作，與人相處尚且需要懂得人情世故，謙虛謹(jǐn)慎。育人工作更需要我們貼近學(xué)生，了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，并在日常的相處中細(xì)心觀察學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的“細(xì)枝末節(jié)”，做到想人之所想，急人之所急。由此才能在學(xué)生工作中不犯錯(cuò)誤、少犯迷糊。

對(duì)重點(diǎn)工作多一點(diǎn)“良心”

輔導(dǎo)員工作除了管理學(xué)生們的日常學(xué)業(yè)、生活外，面對(duì)一些重點(diǎn)工作，如“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“班團(tuán)建設(shè)”“思政教育”“獎(jiǎng)助措施”等方面。我們的“一舉一動(dòng)”往往牽動(dòng)著一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和一個(gè)家庭的發(fā)展，為什么把兩者聯(lián)系起來(lái)呢?

例如“國(guó)家助學(xué)金”的評(píng)選，我們是否嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序貫徹落實(shí)，我們是否考慮到了有部分學(xué)生處在“政策盲區(qū)”，我們是否認(rèn)真聽(tīng)取了廣大學(xué)生意見(jiàn)和建議。

作為思想政治輔導(dǎo)員，亦作為一名中共黨員，國(guó)家把如此重要的工作托付給了輔導(dǎo)員，我們對(duì)待這項(xiàng)工作，除了高度重視，還要根據(jù)實(shí)際情況，全面摸排，調(diào)查研究，不讓任何一名應(yīng)該幫助的學(xué)生和家庭跌倒在求學(xué)的道路上。如何做好這項(xiàng)工作，我認(rèn)為每一位輔導(dǎo)員心中都要有“一竿稱(chēng)”，一邊放上“重點(diǎn)工作”，一邊放上輔導(dǎo)員的“良心”。

對(duì)廣大學(xué)生多一點(diǎn)“愛(ài)心”

在日常工作中，我們經(jīng)常抱怨有些的學(xué)生們不懂得尊師重道，不懂得以禮待人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?

孟子云“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！痹鉃槿蚀鹊娜藧?ài)人，有禮貌的人尊敬人，愛(ài)別人的人，別人也愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。由此，我們能發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)不尊重師長(zhǎng)的行為，是不是我們沒(méi)有更為積極的引導(dǎo)他們，沒(méi)有用“仁愛(ài)之心”和“中華民族的傳統(tǒng)文化”去感化開(kāi)導(dǎo)他們呢。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如果作為輔導(dǎo)員的我們沒(méi)有一顆“仁愛(ài)之心”，我們?nèi)绾巍叭收邜?ài)人”，如何“以德服人”呢?

對(duì)問(wèn)題學(xué)生多一點(diǎn)“耐心”

隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了滿(mǎn)足，但不少人開(kāi)始出現(xiàn)了精神的“匱乏”，這一點(diǎn)是符合馬斯洛的“需求層次論”的。

面對(duì)社會(huì)中的物欲橫流和其帶來(lái)的不良之風(fēng)，不少人深受其害，心智健全的成年人尚且如此，涉世未深的大學(xué)生更是受到極大影響。

例如來(lái)自“離婚分居”單親家庭的學(xué)生，他們從小缺乏“父愛(ài)(母愛(ài))”，因此他們與異性相處沒(méi)有安全感;

處于在“家庭貧困”的學(xué)生，他們大多缺乏自信，不愛(ài)張揚(yáng)。“初來(lái)乍到”的外地學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校和同學(xué)們具有“驅(qū)離感”和“陌生感”等等，因?yàn)楦黝?lèi)原因，不少同學(xué)逐漸產(chǎn)生心理問(wèn)題，如果沒(méi)有我們的積極引導(dǎo)，他們可能“寸步難行”，而近年來(lái)輔導(dǎo)員招聘的人員趨于“年輕化”和“非專(zhuān)業(yè)化”，這就導(dǎo)致我們面對(duì)問(wèn)題學(xué)生卻無(wú)從下手。

這里我認(rèn)為，不妨給自己和學(xué)生都多一點(diǎn)“耐心”，一是積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，避免“不專(zhuān)業(yè)”的自己“病急亂投醫(yī)”。二是多觀察問(wèn)題學(xué)生，多深入了解他們，總結(jié)各類(lèi)問(wèn)題學(xué)生的特征，抓住“癥結(jié)所在”，保證最終能“藥到病除”。

對(duì)學(xué)生干部多一點(diǎn)“信心”

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的重要抓手，輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生干部充滿(mǎn)十足的信心，時(shí)刻牢記學(xué)生干部作為班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)，要著力提升班委的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理，推進(jìn)三全育人工作。

第10篇 ___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神個(gè)人心得體會(huì)

以下是關(guān)于___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神個(gè)人心得體會(huì)，僅供參考、

___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神個(gè)人心得體會(huì)（1）

我記得我們小學(xué)有一門(mén)課程叫思想品德，我喜歡看那里面的故事，都是英雄和榜樣的事跡，他們都是在為國(guó)家的革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)分子，也是從那時(shí)起我對(duì)我們國(guó)家產(chǎn)生了崇高的敬意。每當(dāng)升紅旗聽(tīng)到國(guó)歌、領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)聽(tīng)進(jìn)行曲也由衷的感到激動(dòng)，為我們祖國(guó)的偉大而自豪。其后我不斷向榜樣和先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)的付出和努力。我默默地下了決心：我要向他們靠近。在往后的學(xué)習(xí)中我更加勤奮，更加刻苦......后來(lái)由于表現(xiàn)好，我多次獲得三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，其后我光榮地成為為一名少先隊(duì)員、團(tuán)員，如今我很榮幸自己是一名共產(chǎn)黨員。后來(lái)我才逐漸懂了，在潛移默化向榜樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中，思想政治教育也始終貫穿在我學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中，而我也正是受到正確的思想教育才逐漸有了今天，而不至于墮落成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。

社會(huì)上的誘惑多，陷阱多。而處在社會(huì)中的我們?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)定的思想定力就很容易被西方鼓吹的“糖衣炮彈”所腐蝕，就會(huì)成為危害社會(huì)的人。因此新時(shí)期加強(qiáng)國(guó)民的思想教育應(yīng)著重從加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透。

一是加強(qiáng)國(guó)家教育。以歷史傳統(tǒng)和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就為依據(jù)，強(qiáng)化國(guó)民的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

二是加強(qiáng)社會(huì)教育。首先要把思想道德建設(shè)融入各類(lèi)宣傳教育中。通過(guò)形勢(shì)政策教育、文明禮儀宣傳教育等多種形式，引導(dǎo)人們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和堅(jiān)定的信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)打牢共同思想基礎(chǔ);其次，要把思想道德建設(shè)融入各項(xiàng)文化服務(wù)活動(dòng)中。用多種多樣的文化形式、用高質(zhì)量高品位的文藝作品，生動(dòng)形象地予以表現(xiàn)，使廣大群眾在豐富的精神文化生活中得到鼓舞和啟迪;再次，要把思想道德建設(shè)融入社會(huì)環(huán)境建設(shè)中。

三是加強(qiáng)家庭基礎(chǔ)教育。父母是孩子的榜樣，家庭是人生的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是伴隨人一生的終身教育。在家庭生活中，家人的一舉一動(dòng)一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，現(xiàn)如今對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化的重新重視和學(xué)習(xí)，也是家庭教育的重要部分。

___高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神個(gè)人心得體會(huì)（2）

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山作總結(jié)講話(huà)。中共中央政治局常委王岐山、張高麗出席會(huì)議。

堅(jiān)持黨管人才、堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，一方面是圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才，促進(jìn)學(xué)生成才、發(fā)展，培養(yǎng)政治觀念強(qiáng)、素養(yǎng)高的社會(huì)主義接班人;另一方面是培養(yǎng)理想信念、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的高校教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做好表率，更好地在高校教書(shū)育人，為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人創(chuàng)建穩(wěn)定、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng);此外，還注重加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。從各個(gè)層面上堅(jiān)持高效姓黨，增強(qiáng)黨在高校工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，有利于加強(qiáng)高校教師和學(xué)生黨員都做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨，培養(yǎng)出更多共產(chǎn)主義信仰信念堅(jiān)定的教師隊(duì)伍和人才隊(duì)伍，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，在黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中自覺(jué)挖掘自身才能、優(yōu)勢(shì)奉獻(xiàn)自我，推動(dòng)國(guó)家的向前發(fā)展，提升我國(guó)的綜合國(guó)力，增強(qiáng)民族凝聚力。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。一直以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨致力于國(guó)家發(fā)展，在貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)政策的時(shí)候，有效結(jié)合了人才的各自特點(diǎn)，充分發(fā)揮了人才優(yōu)勢(shì)到黨和國(guó)家發(fā)展事業(yè)建設(shè)中來(lái)，西部大開(kāi)發(fā)、中部崛起、振興東北、民族區(qū)域自治等各項(xiàng)政策無(wú)不顯示著中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)人才、慧眼識(shí)才、管理和用好人才，做到了“人盡了其才，物才能盡其用”來(lái)推進(jìn)國(guó)家發(fā)展的膽魄和重要舉措，到2022年，全面建成小康社會(huì)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨有效結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建了第一書(shū)記組織領(lǐng)導(dǎo)下的同步小康駐村工作組，助力推進(jìn)了各個(gè)貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)奔小康的步伐。堅(jiān)持黨管人才、創(chuàng)人才， 堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，有助于發(fā)揮中國(guó)特色聚天下英才，科學(xué)高效創(chuàng)建美好未來(lái)。

第11篇 2022年高校教師工作考核心得

一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我的工作總結(jié)。

一、在工作中

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、在教學(xué)工作中

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

三、在學(xué)生的思想教育工作中

做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。我采取和學(xué)生經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，通過(guò)教育，學(xué)生的進(jìn)步很快。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

第12篇 2022年高校教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)

20__年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下：

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研狀況，用心申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研潛力和組織管理潛力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一齊共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績(jī)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《__》、兩個(gè)班的《__》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《__》和一個(gè)班的《__》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中用心開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，用心組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約__學(xué)時(shí)。

總結(jié)一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，有成績(jī)也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，總結(jié)如下：

一、在政治上，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法治觀念，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們用心前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心群眾，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠(chéng)實(shí)，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過(guò)程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

二、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)。”知識(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選取教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過(guò)程中，我努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。

正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

三、在潛力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開(kāi)拓創(chuàng)新潛力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問(wèn)題，構(gòu)成新觀念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。應(yīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，透過(guò)書(shū)籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，提高自己選取、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類(lèi)、處理、保存、應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)的潛力。

語(yǔ)言表達(dá)用語(yǔ)準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書(shū)精當(dāng)。教育組織潛力強(qiáng)，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織群眾活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿(mǎn)魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，?duì)于我的過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對(duì)于我的未來(lái)，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。