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第1篇 師范學(xué)院學(xué)科帶頭人骨干教師評選管理辦法
e大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科帶頭人、骨干教師評選及管理辦法
一、總則
第一條為全面適應(yīng)高等教育和學(xué)校教育教學(xué)改革、發(fā)展的需要,加快我院師資隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動廣大教師開展教學(xué)教改、教研科研的積極性,促進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),全面提高教學(xué)、科研水平,更好地發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,特制定本辦法。
第二條基本原則:
1、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績的原則。
2、以教學(xué)為中心,教學(xué)與科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。
4、公開、公平、公正的原則。
二、評選范圍和條件
第三條學(xué)科帶頭人、骨干教師評選范圍為學(xué)院學(xué)科教學(xué)、科研第一線(含雙肩挑)在職教師和科研人員。
第四條學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件:
(一)、學(xué)科帶頭人條件:
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。
2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛崗敬業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)道德。
3、具有副高(含副高)以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位。
4、身體健康,年齡不超過55周歲。
5、教學(xué)或科研工作量達(dá)到規(guī)定要求:教學(xué)周學(xué)時(shí)原則上不低于8節(jié),系部負(fù)責(zé)人原則上不低于4節(jié),科研人員一般要求承擔(dān)上述規(guī)定學(xué)時(shí)的1/2。教學(xué)效果或取得的科研成績良好,教學(xué)質(zhì)量(科研水平)評價(jià)名列本單位前20%。
6、在學(xué)科及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮帶頭作用,取得顯著成績。
7、具備下列條件之一:
(1)主持州、校(指e大學(xué),下同)級及以上項(xiàng)目(課題)或?qū)窠?jīng)濟(jì)與社會及科技發(fā)展有較大影響的項(xiàng)目一項(xiàng),按進(jìn)度進(jìn)行并取得階段性明顯成果或通過鑒定。
(2)科研、教研成果獲省部級及以上獎勵(lì)的主要成員(排名在前三位)或州(校)級科研成果一、二等獎主要成員(排名在前二位)。
(3)以第一作者入選sci、ei、istp、ssci論文一篇,或在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇,或出版學(xué)術(shù)專著一部。
(4)省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎主要成員(排名分別在前二位)或州(校)級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎主要成員(排名分別在前二位)。
(二)、骨干教師條件:
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。
2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛崗敬業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)道德。
3、具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位。
4、身體健康,年齡不超過50周歲。
5、教學(xué)或科研工作量達(dá)到規(guī)定要求:教學(xué)周學(xué)時(shí)原則上不低于10節(jié),系部負(fù)責(zé)人原則上不低于6節(jié),科研人員一般要求承擔(dān)上述規(guī)定學(xué)時(shí)的1/2。教學(xué)效果或取得的科研成績良好,教學(xué)質(zhì)量(科研水平)評價(jià)名列本單位前30%。
6、在學(xué)科及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)等方面取得顯著成績。
7、具備下列條件之一:
(1)主持院級教研、科研項(xiàng)目(課題)一項(xiàng)及以上或參與州(校)級教研、科研項(xiàng)目(課題)一項(xiàng)及以上。
(2)在省級以上正式出版的學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表相關(guān)論文兩篇及以上。
(3)在教學(xué)、科研工作中獲學(xué)院二等獎以上或獲州級以上獎勵(lì)。
三、評選辦法及程序
第五條學(xué)科帶頭人、骨干教師每三年評選一次。評選名額:學(xué)科帶頭人為在職教師(科研人員)總數(shù)的2-6%;骨干教師為在職專任教師(科研人員)總數(shù)的25-35%。學(xué)科帶頭人、骨干教師任期三年,均可連評連任。評選時(shí)間一般為9月下旬。
第六條學(xué)科帶頭人、骨干教師評選采取差額推薦的選拔方式產(chǎn)生;學(xué)科帶頭人落選者可參加骨干教師的評選。
第七條學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔程序:
1、符合有關(guān)條件的教師向所在單位申報(bào)并填寫《e大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科帶頭人、骨干教師申報(bào)表》,由所在單位簽署推薦意見,確定初選名單報(bào)人事處。
2、人事處會同有關(guān)職能部門對初選名單進(jìn)行審核,并予公示。
3、初審合格名單公示后,提交院學(xué)術(shù)委員會,由校學(xué)術(shù)委員會組織評審,評審采取票決制,得票過半數(shù)者,按得票多少當(dāng)選。
4、院長辦公會議審定后發(fā)文公布。
四、職責(zé)及管理
第八條學(xué)科帶頭人、骨干教師職責(zé)。
(一)、學(xué)科帶頭人職責(zé):
評為學(xué)科帶頭人后三年中,必須全面認(rèn)真履行崗位職責(zé),教學(xué)工作量飽滿,主持科學(xué)研究工作,發(fā)表論文論著,指導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)拓展活動,在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。
1、掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài),每年作學(xué)術(shù)報(bào)告一次。
2、在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表論文2篇以上,或出版學(xué)術(shù)專著1部及以上。
3、在下列五條要求中至少達(dá)到三條:
(1)主持省部級項(xiàng)目或?qū)窠?jīng)濟(jì)與社會、科技發(fā)展有較大影響的科研項(xiàng)目,完成年度計(jì)劃,或獲得州級以上科研成果獎。
(2)教學(xué)成果顯著,獲得州級以上獎勵(lì),或教學(xué)效果優(yōu)秀,教學(xué)水平高,并起到示范作用,教學(xué)業(yè)績突出。
(3)在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用,指導(dǎo)本學(xué)科成員的業(yè)務(wù),并在培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍,提高學(xué)科隊(duì)伍的整體水平,推進(jìn)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
(4)負(fù)責(zé)新專業(yè)的申報(bào),或省、州(校)級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)的創(chuàng)建。
(5)全面履行教書育人職責(zé),指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)科競賽和各類專業(yè)實(shí)踐活動,并取得顯著成績。
(二)、骨干教師職責(zé):
評為學(xué)科骨干教師后三年中,必須全面認(rèn)真履行崗位職責(zé),教學(xué)工作量飽滿,主持科學(xué)研究工作,發(fā)表論文論著,指導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)拓展活動,在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮重要作用。
1、掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài),任期內(nèi)作學(xué)術(shù)報(bào)告一次。
2、在省級刊物上發(fā)表論文2篇以上。
3、在下列五條要求中至少達(dá)到三條:
(1)主持院級及以上科研項(xiàng)目,完成年度計(jì)劃。
(2)教學(xué)成果顯著,獲得校級以上獎項(xiàng),或教學(xué)效果優(yōu)秀,教學(xué)水平高,教學(xué)業(yè)績突出。
(3)主持本專業(yè)的校級重點(diǎn)課程建設(shè)或其他教學(xué)改革項(xiàng)目。
(4)負(fù)責(zé)新專業(yè)的申報(bào),或院級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)的創(chuàng)建。
(5)全面履行教書育人職責(zé),指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)科競賽和各類專業(yè)實(shí)踐活動,并取得顯著的成績。
第九條學(xué)院對學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)
行備案管理,由組織人事處建立專門檔案。
第十條學(xué)院對學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行動態(tài)管理。每年對學(xué)科帶頭人、骨干教師履行職責(zé)情況進(jìn)行一次專門檢查和評價(jià)。
第十一條學(xué)院結(jié)合年度考核,對骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行中期檢查和評價(jià)。
第十二條根據(jù)檢查和評價(jià)結(jié)果,對不能或不能全面履行職責(zé)的,視情況給予警示、降級、取消資格處理;對能很好履行職責(zé),成績顯著者,予以表揚(yáng),業(yè)績特別突出并符合相關(guān)條件的,予以升級或在下一輪評選中予以優(yōu)先。
五、待遇及相關(guān)政策
第十三條學(xué)科帶頭人享受學(xué)院學(xué)科帶頭人特殊津貼:300元/月,學(xué)院按月直接核發(fā),每年按十個(gè)月計(jì)算。
第十四條學(xué)科帶頭人、骨干教師每年享有科研課題(項(xiàng)目)經(jīng)費(fèi)資助,標(biāo)準(zhǔn):學(xué)科帶頭人:2000元;骨干教師:1000元。具體辦法按學(xué)院科研課題、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定執(zhí)行。
第十五條學(xué)科帶頭人每年、骨干教師任期內(nèi)可外出參加學(xué)術(shù)會議一次(時(shí)間在10日以內(nèi)),具體辦法,按學(xué)院參加學(xué)術(shù)會議有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條為保證評選工作的公正和公平,學(xué)術(shù)委員會成員本人為申報(bào)對象的,原則上應(yīng)予回避。
六、附則
第十七條本辦法由組織人事處負(fù)責(zé)解釋。
第十八條本辦法自公布之日起實(shí)行。
e大學(xué)師范學(xué)院
二
第2篇 a大學(xué)后勤集團(tuán)中層管理后備骨干工作辦法
大學(xué)后勤集團(tuán)中層管理后備骨干工作辦法(暫行)
根據(jù)《__大學(xué)后備干部工作暫行辦法》及《__大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等文件精神,為建立健全后勤集團(tuán)中層管理后備骨干的選拔、培養(yǎng)、管理制度,提升他們的綜合素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)人才梯隊(duì)建設(shè),結(jié)合集團(tuán)實(shí)際情況,制訂本辦法。
一、后備骨干工作原則:
(一)注重發(fā)展?jié)摿?重視培養(yǎng)提高;
(二)堅(jiān)持備用結(jié)合,實(shí)行動態(tài)管理;
(三)服從工作大局,統(tǒng)一調(diào)配使用。
二、本規(guī)定適用集團(tuán)一級崗位、二級崗位的后備骨干。
三、數(shù)量和結(jié)構(gòu)
1、集團(tuán)中層管理后備骨干的數(shù)量,根據(jù)集團(tuán)現(xiàn)有中層管理崗位的實(shí)際情況,后備骨干按照1:1或1:0.5的比例確定。
2、參考《__大學(xué)后備干部工作暫行辦法》(廈大委組【2007】15號)及《后勤集團(tuán)中層管理人員選聘工作暫行規(guī)定》等有關(guān)文件的規(guī)定,一級崗正職后備骨干以男45歲、女40歲左右的骨干為主體,40歲以下的骨干應(yīng)有一定的數(shù)量,一般不超過50歲;一級崗副職后備骨干以男40歲、女35歲左右的骨干為主體,35歲以下的骨干應(yīng)有一定的數(shù)量,一般不超過45歲;二級崗后備骨干以35歲以下的員工為主體,30歲以下的員工應(yīng)有一定的數(shù)量,一般不超過40歲。
3、集團(tuán)中層管理后備骨干的性別、專業(yè)等結(jié)構(gòu)要合理,其中女性后備骨干的比例一般應(yīng)在20%左右,專業(yè)和知識結(jié)構(gòu)應(yīng)符合后勤集團(tuán)事業(yè)發(fā)展的需求。
四、條件和資格
1、一級崗正職的后備骨干一般應(yīng)為同一級副職人員,一級崗副職的后備骨干一般應(yīng)為二級崗正職人員;二級崗正職的后備骨干一般應(yīng)為二級崗副職人員;二級崗副職的后備骨干一般應(yīng)為具有大學(xué)本科學(xué)歷或中級專業(yè)技術(shù)職稱的員工,并在集團(tuán)工作滿三年以上。
2、特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ?在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、基礎(chǔ)差的崗位工作且業(yè)績突出者;專業(yè)性較強(qiáng)的崗位或者重要專項(xiàng)工作急需的人才也可列為后備骨干。
3、身體健康,且群眾公認(rèn)、注重實(shí)際、德才兼?zhèn)?、以德為先?/p>
五、選拔程序
原則上每三年開展一期選拔工作。選拔工作程序一般包括:動議、民主推薦、組織考察、集體討論決定。
(一)動議:集團(tuán)人力資源部根據(jù)工作需要和后備骨干隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,綜合有關(guān)方面建議和平時(shí)了解掌握的情況,提出啟動集團(tuán)后備骨干工作意見;對后備骨干的數(shù)量、條件、范圍、方式、程序等提出初步建議。初步建議向集團(tuán)黨委報(bào)告后,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行醞釀,形成工作方案。經(jīng)集團(tuán)黨政聯(lián)席會議確定后組織實(shí)施。集團(tuán)組成考察小組。
(二)民主推薦:民主推薦可采用無記名投票推薦的方式,也可采用個(gè)別談話推薦的方式,或無記名投票推薦和個(gè)別談話推薦相結(jié)合的方式。
一級崗后備骨干一般在集團(tuán)范圍內(nèi)進(jìn)行民主推薦。參加民主推薦的人員包括集團(tuán)高管、集團(tuán)中層管理人員、支部書記、工青婦負(fù)責(zé)人、職工代表等。
二級崗后備骨干一般在集團(tuán)各單位進(jìn)行,參加推薦的人員一般包括各單位中層管理人員、各單位基層管理人員、基層員工代表等。
在民主推薦和聽取意見的基礎(chǔ)上,由集團(tuán)考察小組提出考察人選名單報(bào)集團(tuán)黨委研究。
(三)組織考察:后備骨干人選實(shí)行差額考察。要全面考察其德、能、勤、績、廉,注重工作實(shí)績、發(fā)展?jié)撃?了解其熟悉業(yè)務(wù)和主要特長,特別要把好政治關(guān)。
(四)集體討論:集團(tuán)黨政聯(lián)席會議根據(jù)民主推薦及考察情況確定集團(tuán)中層后備骨干人選名單。
六、培養(yǎng)
培養(yǎng)后備骨干要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn),全面提高綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):堅(jiān)持把提高思想政治素質(zhì)擺在首位,把加強(qiáng)能力建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié),把改進(jìn)作風(fēng)作為重要內(nèi)容。著重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,提高科學(xué)判斷形勢的能力,依法管理、民主管理、科學(xué)管理的能力。對后備骨干應(yīng)當(dāng)進(jìn)行較為系統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律和本職工作業(yè)務(wù)知識等的培訓(xùn)。加強(qiáng)宗旨教育、民主集中制教育、廉潔自律教育,形成良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。
應(yīng)根據(jù)不同類別、層次后備骨干的特點(diǎn)和骨干本人的實(shí)際情況,有針對性地進(jìn)行培訓(xùn),可以采取以下形式:集團(tuán)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),外出交流學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)調(diào)研等。
2、實(shí)踐鍛煉:集團(tuán)及各單位要積極為中層管理后備骨干創(chuàng)設(shè)鍛煉平臺,把他們放到一線部門或綜合部門的關(guān)鍵、艱苦崗位上,通過崗位輪換、掛職兼職鍛煉等方式,培養(yǎng)他們的能力,幫助他們豐富多崗位、多專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),促使他們成長。提拔骨干時(shí),一般至少有兩個(gè)及以上崗位工作的經(jīng)歷。
3、經(jīng)費(fèi):集團(tuán)按照后備骨干的數(shù)量劃撥年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及管理。
七、管理
1、人力資源部建立后備骨干數(shù)據(jù)庫,統(tǒng)一管理后備骨干檔案。后備骨干檔案的主要內(nèi)容包括:后備骨干簡要情況登記表、考察材料、民主推薦情況、民主評議情況、考核情況、培訓(xùn)情況和獎懲情況等。
2、建立后備骨干定期談話制度。集團(tuán)黨委每年至少同一級崗后備骨干談話一次,集團(tuán)各單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及單位的負(fù)責(zé)人每年至少同本單位二級崗后備骨干談話一次,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績、克服不足,對出現(xiàn)的不良苗頭及時(shí)提醒改正,防微杜漸,幫助他們健康成長。
3、建立后備骨干動態(tài)管理制度。考核中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人員要按程序及時(shí)補(bǔ)充到后備骨干名單中,相形見絀的要及時(shí)調(diào)整出后備骨干名單,使后備骨干隊(duì)伍在不斷的調(diào)整變化中,保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。
4、后備骨干凡有下列情況之一的,應(yīng)當(dāng)調(diào)整出后備骨干名單:
(1)政治思想、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面發(fā)現(xiàn)問題,不宜提拔使用;
(2)工作失職,造成較大損失或者不良影響;
(3)年度考核不合格;
(4)作風(fēng)不實(shí),威信不高,群眾意見較大;
(5)由于健康原因,不能擔(dān)負(fù)繁重工作任務(wù);
(6)因其他原因,不適宜繼續(xù)作為后備骨干。
八、使用
鼓勵(lì)和支持后備骨干參加公開選拔和競爭上崗。根據(jù)集團(tuán)選聘中層管理人員的程序進(jìn)行聘用,同等條件下,優(yōu)先使用后備骨干。
九、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、集團(tuán)黨委負(fù)責(zé)后備骨干工作的管理,集團(tuán)黨政聯(lián)席會議要把后備骨干工作列入重要議事日程,每年聽取1次后備骨干工作的匯報(bào),研究解決后備骨干工作中的問題。
2、后備骨干的綜合服務(wù)和督促檢查工作由人力資源部具體負(fù)責(zé)。
十、紀(jì)律
1、后備骨干工作必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和集團(tuán)關(guān)于骨干工作相關(guān)規(guī)定中的紀(jì)律。
2、要嚴(yán)格控制后備骨干名單及有關(guān)材料的知情
、參與范圍,做好保密工作。
3、對違反本規(guī)定的行為,堅(jiān)決予以制止和糾正。
十一、本規(guī)定由人力資源部負(fù)責(zé)解釋,自印發(fā)之日起施行。
__大學(xué)后勤集團(tuán)
第3篇 縣z小學(xué)骨干教師考核、管理辦法
縣中心小學(xué)骨干教師考核、管理辦法
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局精神,進(jìn)一步規(guī)范骨干教師管理,發(fā)揮各級骨干教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研等方面的示范、輻射和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)根據(jù)省、市、縣教育主管部門對骨干教師管理的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本考核、管理辦法。
一、考核范圍
我?？h級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手(市、縣教育行政部門下發(fā)文件為準(zhǔn))。
二、考核內(nèi)容
主要從師德修養(yǎng)與工作表現(xiàn)、教育教學(xué)、教育科研、示范作用等方面,對骨干教師進(jìn)行定性及量化考核。
(一)定性考核
由學(xué)校根據(jù)參加考核人員的師德修養(yǎng)與工作表現(xiàn)進(jìn)行定性考核,考核結(jié)論為優(yōu)秀或合格格次的人員,方可參加量化考核。有下列情形之一的,直接確定為不合格。
1.出現(xiàn)不服從學(xué)校管理、拒不完成學(xué)校分配任務(wù)、拒不遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度等情況,經(jīng)批評教育仍未及時(shí)改正的。
2.出現(xiàn)歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,組織或參與有償家教,組織學(xué)生購買非學(xué)校規(guī)定的教輔資料,向家長索取錢物,出現(xiàn)言語、人身攻擊行為造成較壞影響,受黨紀(jì)或行政處分或有其他損害教師形象被上級點(diǎn)名批評等情況的。
(二)量化考核
對定性考核為合格及以上格次的人員,由學(xué)校從教育教學(xué)、教育科研、示范作用等方面進(jìn)行量化考核積分。
三、考核辦法
1、考核工作由校統(tǒng)一組織,一自然年度為一個(gè)考核周期。
2、被考核對象要對照考核細(xì)則,認(rèn)真提供相關(guān)材料(各類證書及佐證材料的原件和復(fù)印件,有效材料時(shí)間為當(dāng)年1月1日――12月31日,所有材料均為同一學(xué)科)。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1、積極組織教師參加各級各類教育科研活動。原則上是參與該課題研究的實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)先參加。
2、每學(xué)年至少組織一次與科研相關(guān)的講座或研討活動。
3、教科室組織好教師的科研培訓(xùn)工作,教師要積極參加科研培訓(xùn),增強(qiáng)科研意識,提高科研能力。
五、監(jiān)督指導(dǎo)
1、教科室在課題實(shí)施過程中要定期檢查、督促,對各課題組制定的方案、計(jì)劃進(jìn)行可行性研究,對原方案或計(jì)劃中的不妥之處及時(shí)調(diào)整,對遇到的問題及時(shí)幫助解決。在研究到一個(gè)段落時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)的分析總結(jié),并對今后實(shí)驗(yàn)加以指導(dǎo)。
2、各課題組長負(fù)責(zé)對本課題的全面組織、管理工作,定期匯報(bào)課題進(jìn)展情況。
六、檔案管理:
1、做好科研工作,尤其是課題工作的相關(guān)資料的收集和整理工作。包括計(jì)劃性資料(申請表、立項(xiàng)通知書、開題報(bào)告、課題組計(jì)劃、科研室計(jì)劃、活動計(jì)劃等);過程性資料(研究活動記錄,研究課、示范課、實(shí)驗(yàn)課的教案、課件、錄像、光盤等);總結(jié)性資料(專題總結(jié)、階段總結(jié)、論文與心得、研究報(bào)告、工作報(bào)告、課題組總結(jié)、結(jié)題證書及其他科研成果等)分檔保存。
2、所有檔案資料要妥善保管,做好備份,以防丟失。管理要有條理、有序列、有記載,查看方便、系列清楚,便于檢查整理。
七、推廣運(yùn)用
1、課題結(jié)題后,通過學(xué)校及廣大教師鑒定后,再向全校推廣,讓科研推動學(xué)校的發(fā)展。
2、學(xué)校創(chuàng)造條件讓一些有較高價(jià)值的科研成果通過宣傳媒體得到更廣泛的宣傳。
第4篇 學(xué)校教學(xué)新秀骨干教師名師評選管理辦法
學(xué)校教學(xué)新秀、骨干教師、名師評選及管理辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略,充分發(fā)揮我校教學(xué)能手,骨干教師的作用,鼓勵(lì)廣大教師立足崗位,奮發(fā)有為,做專家型教師。經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定骨干教師及名師評選辦法及管理方案:
一、基本條件
1、模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育教學(xué)法規(guī),認(rèn)真履行崗位職責(zé),熱愛教育事業(yè),熱愛實(shí)驗(yàn)中學(xué),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)活動;服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表;具有較強(qiáng)的教育科研意識和不斷提高自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。
3、具有組織管理教育教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生的能力,具有擔(dān)任班主任,指導(dǎo)課外活動或執(zhí)教活動類課程的能力。
4、學(xué)歷達(dá)標(biāo),年度考核在稱職以上,教學(xué)常規(guī)檢查合格。
5、無體罰、變相體罰學(xué)生及違法違紀(jì)事件和重大教育責(zé)任事故。
二、各類教學(xué)能手評選辦法
(一)教學(xué)新秀評選辦法
條件:1、任教期限三年以內(nèi),但能較好地履行崗位職責(zé),見習(xí)期已滿的教師。2、教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到基本要求,積極參加集體備課,無誤課現(xiàn)象。3、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校同年級同學(xué)科平均水平。4、年度學(xué)生評教滿意率在85%以上。5、具有撰寫教育教學(xué)科研論文和執(zhí)教校級公開課的能力。
評選辦法:每年度11―12月份由教導(dǎo)處舉辦新教師賽教活動,由教研組推薦參加,課型為新授課,教研組長任評委,對優(yōu)勝者獲教學(xué)新秀稱號,按先進(jìn)教師對待。
(二)骨干教師
條件:1、具有6年以上教學(xué)實(shí)踐(含6年),有兩屆高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有較高的教學(xué)理論水平和實(shí)際教學(xué)能力。2、常規(guī)教學(xué)有自己的特色和風(fēng)格,任備課組長或在集體備課中能夠發(fā)揮重要作用。3、能熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材,教學(xué)成績在校名列前茅。4、年度學(xué)生評教滿意率在90%以上。5、獲區(qū)級賽教名次,參加過區(qū)級以上教學(xué)論文交流或在市級以上報(bào)刊發(fā)表。6、所任班主任的班被評為校級以上先進(jìn)班集體。7、在學(xué)校教育、教學(xué)、科研和集體備課中能獨(dú)擋一面;能出色的完成學(xué)校所交給的具體工作。8、能夠承擔(dān)校級以上(含校級)教育科研課題研究或獨(dú)立承擔(dān)重要部分的研究任務(wù)。
評選辦法:1、骨干教師評選每年度4―5月份由教導(dǎo)處舉辦,采取聽評課、論文交流等方式選舉產(chǎn)生,每屆任期三年。2、初評:采用個(gè)人申報(bào),教研組推薦的方法。以教研組為單位,進(jìn)行組內(nèi)初評。根據(jù)學(xué)校制定的骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),對參評教師進(jìn)行計(jì)分、排名,填寫《骨干教師申報(bào)表》并附上有關(guān)獲獎證書復(fù)印件,報(bào)學(xué)校確定參加復(fù)評的教師。3、復(fù)評:學(xué)校成立由校長任組長的評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,評委由校委會及部分名師、高級教師組成,根據(jù)復(fù)評成績確定骨干教師。4、課堂教學(xué)講課課型為復(fù)習(xí)課或講評課。
(三)名師
條件:在滿足骨干教師的基礎(chǔ)上,1、獲市級以上教學(xué)能手或骨干教師。2、獨(dú)立承擔(dān)課題研究或在其中擔(dān)任重要部分的研究。3、在市級及以上刊物發(fā)表論文。4、對教育教學(xué)某方面進(jìn)行專項(xiàng)研究,形成自己的理論體系并在區(qū)內(nèi)外有較高知名度。
認(rèn)定方法:學(xué)校成立由校長任組長的評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。評委由校長決定。評審辦法同骨干教師。每兩年舉辦一次,每屆任期5年。
三、骨干教師、名師管理辦法
骨干教師和名師要根據(jù)學(xué)校安排,承擔(dān)新教師的指導(dǎo)任務(wù),負(fù)責(zé)為青年教師傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所指導(dǎo)新教師教學(xué)成績在備課組居中游以上。
骨干教師和名師要根據(jù)學(xué)校安排,擔(dān)任備課組長或教研組長,每學(xué)期聽評課必須在20、30節(jié)以上,積極引導(dǎo)教師參與教研教改。
每學(xué)期舉行一節(jié)公開課或觀摩課教學(xué)。每學(xué)年要進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或?qū)W生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動。承擔(dān)一項(xiàng)教改課題,每學(xué)年要寫出具有一定價(jià)值的課改總結(jié)。
及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期至少有一篇有份量的文章,在學(xué)校教研活動交流或在正式報(bào)刊上發(fā)表。
所任學(xué)科教學(xué)成績分必須名列前茅。
不能履行職責(zé)或有教學(xué)事故或年度考核不合格或公開課滿意率較低隨時(shí)取消資格。
四、待遇
認(rèn)真履行教學(xué)能手和骨干教師的職責(zé)和義務(wù)的,享受如下待遇:
1、骨干教師:學(xué)校授予“骨干教師”稱號,頒發(fā)證書,在年終考核、職稱評聘中進(jìn)行量化加分,享受中級教師待遇,且每月享受50元學(xué)習(xí)資料補(bǔ)助。
2、名師::學(xué)校授予“名師”稱號,頒發(fā)證書,在年終考核、職稱評聘中進(jìn)行量化加分,享受該級教師待遇,且每月享受100元教育科研經(jīng)費(fèi)。
3、評審小組每學(xué)期根據(jù)骨干教師和教學(xué)能手履行職責(zé)情況,兌現(xiàn)相關(guān)待遇。骨干教師、教學(xué)能手若不能履行責(zé)任和義務(wù),每學(xué)期經(jīng)評審小組研究,取消其榮譽(yù)稱號和相應(yīng)的待遇。
4、本制度解釋權(quán)在校委會,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
第5篇 h學(xué)校骨干教師管理試行辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性,制定__市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下:
一、校級骨干教師認(rèn)定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:
第一類:教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,富有奉獻(xiàn)意識和合作精神,高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)期刊,并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫好學(xué)習(xí)體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1~2名或帶好一個(gè)興趣組,并有具體指導(dǎo)方案和過程安排,每學(xué)期本校上公開課1~2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨(dú)立承擔(dān)或參與一個(gè)市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1―2篇教育教學(xué)專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作,積極承擔(dān)或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗(yàn),骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列,帶動本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容:各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序:考核按學(xué)年度進(jìn)行,各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)(填好自我評價(jià)表)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等)?？己说鹊跒椴缓细瘛⒑细?、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱號對應(yīng)崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報(bào)費(fèi)。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報(bào)刊或?qū)I(yè)雜志。
