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第1篇 教學校長崗位職責
教學副校長 武漢天有投資有限公司 武漢天有投資有限公司,天有集團,天有 崗位職責:
1、協助校長開展學校的教學、科研工作;
2、根據學校工作計劃,組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實;
3、負責指導和協調教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的各項日常教學和科研活動,搞好教學評價;
4.、負責組織教師的業(yè)務學習、培訓、進修等工作,加強校本培訓,組織全校性教學研討和經驗交流,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),建設一支敬業(yè)愛生、業(yè)務過硬的師資隊伍;
5、負責指導和組織各級各類考務工作;
6.負責做好任免教研組長,備課組長和教務人員及教師的聘任和考核工作。
7、負責學校教學儀器和教材教輔訂購計劃的審批工作。
8、負責學期、學年的教學工作總結,及時向校長匯報有關工作情況,提出對教學、科研的改進意見、措施,供校長決策;
7、負責主管中層領導的考核和評價;
8、完成校長交辦的其他工作。
任職要求:
1、本科學歷以上,55周歲以下,湖北籍人士優(yōu)先;
2、熟悉教育行業(yè),有8年以上相關管理工作經驗;
3、在沿海地區(qū)優(yōu)質中、小學任校長5年以上,并長期有一線的正課教學經驗,工作業(yè)績突出;
4、具有先進的教育教學理念、一定的教研能力及卓越的管理理念;
5、具有高度責任心和敬業(yè)精神,有較強的溝通能力和資源整合力,計劃與執(zhí)行力,統(tǒng)籌組織和協調能力。
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4、節(jié)日福利、生日福利,拓展訓練、年度體檢;
5、員工每年一次的境內外旅游;
6、廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺;
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第2篇 主管教學校長崗位職責
教學副校長/主管 崗位職責:
1. 負責校區(qū)教師團隊的建設及管理,激發(fā)教師團隊的工作熱情,保證教學服務的高質量和教學的滿意度;
2、合理安排教師資源,有效控制學科教師授課飽和度,控制教師人力成本;
3、負責主持并組織教學部門定期開展教研活動,為新課程、新產品研發(fā)提供方案;
4. 負責對學科教師進行在崗業(yè)務帶教及規(guī)范培訓,提高教師教學服務的專業(yè)度;
5. 監(jiān)督教育教學質量,負責對課程質量的評估及考核工作,達成各項kpi指標;
6. 協助解決客戶投訴意見,提高客戶滿意率。
任職要求:
1. 本科以上學歷,有5年以上教學經驗,2年以上培訓機構教學管理經歷;
2. 熟悉教務管理工作流程,具有專業(yè)的教育教學和管理理念;
3. 具有良好的組織管理能力和團隊協作能力;
4.具有較強的溝通、協調能力及良好的服務意識;
5.具有高度的責任感,有較強的事業(yè)心和吃苦耐勞精神。
崗位職責:
1. 負責校區(qū)教師團隊的建設及管理,激發(fā)教師團隊的工作熱情,保證教學服務的高質量和教學的滿意度;
2、合理安排教師資源,有效控制學科教師授課飽和度,控制教師人力成本;
3、負責主持并組織教學部門定期開展教研活動,為新課程、新產品研發(fā)提供方案;
4. 負責對學科教師進行在崗業(yè)務帶教及規(guī)范培訓,提高教師教學服務的專業(yè)度;
5. 監(jiān)督教育教學質量,負責對課程質量的評估及考核工作,達成各項kpi指標;
6. 協助解決客戶投訴意見,提高客戶滿意率。
任職要求:
1. 本科以上學歷,有5年以上教學經驗,2年以上培訓機構教學管理經歷;
2. 熟悉教務管理工作流程,具有專業(yè)的教育教學和管理理念;
3. 具有良好的組織管理能力和團隊協作能力;
4.具有較強的溝通、協調能力及良好的服務意識;
5.具有高度的責任感,有較強的事業(yè)心和吃苦耐勞精神。
第3篇 教學校長崗位職責任職要求
教學校長崗位職責
崗位職責
1、根據年度公司經營目標，制定年度教學產品、開班及教學計劃，確保全年教學任務與計劃有效執(zhí)行;
2、負責面授業(yè)務單元教學、教研、教務、班主任團隊建設與管理，負責所轄體系內服務體系的系統(tǒng)管理、流程制度等標準化建設，確保各校區(qū)教學質量持續(xù)穩(wěn)定提升;
3、負責管理和培訓教師團隊，設計和迭代教師的教學內容、教學大綱、教學活動、教學流程、教學模式、考核方式，完善內部管理機制;
4、建立健全教學質量、服務質量、教研質量等各板塊的質量管理質量監(jiān)督體系;
5、負責教學產品與互聯網產品技術的融合、創(chuàng)新，提升產品競爭力;
6、負責組織教學產品運營分析，主導教學產品迭代;提升教學產品競爭優(yōu)勢、提高學員出勤率與滿意度，提升教學產品運營效率。
任職要求
1、國內外大學本科及以上學歷，日語專業(yè);
2、有五年以上教學經驗和教學團隊管理經驗;有日語教學經驗、日語教學團隊管理經驗、日語教研經驗者優(yōu)先;
3、熟知基本的教育教學理論及具備一定的實戰(zhàn)經驗;教育學、教育心理學、教育技術學等教育類專業(yè)畢業(yè)、擁有深厚的理論基礎以及實戰(zhàn)經驗者優(yōu)先;有教學研究經驗，有豐富的教學產品設計和管理經驗者優(yōu)先;
4、為人正直誠信、認真負責、成熟穩(wěn)重，具備較強的工作能力、管理能力、抗壓能力、領導力。
教學校長崗位
