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結(jié)業(yè)發(fā)言稿(15篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-03 12:33:06 查看人數(shù):15

結(jié)業(yè)發(fā)言稿

第1篇 小學(xué)校長(zhǎng)2022學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們:

早上好!

歲月如水悄然流逝,生命如歌娓娓動(dòng)聽。2022學(xué)年第一學(xué)期在全體老師和同學(xué)的共同努力下,即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向一學(xué)期以來(lái)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師,致以衷心的感謝!也請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職員工向一學(xué)期以來(lái)勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步,在各方面取得成績(jī)的全體同學(xué)致以真誠(chéng)的祝賀!

老師們、同學(xué)們,即將過(guò)去的2022學(xué)年第一學(xué)期是“喜報(bào)頻傳、佳績(jī)不斷”的一個(gè)學(xué)期:在這個(gè)學(xué)期中,讓我們?yōu)樗袨槲倚T龉馓聿实睦蠋熀屯瑢W(xué)們喝彩吧!希望全校師生再接再厲,不停止拼搏奮斗的腳步,以此為新的起點(diǎn),在下學(xué)期取得更大的成績(jī)!

同學(xué)們,假期來(lái)臨了,為了過(guò)一個(gè)健康而有意義的寒假,特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

1、過(guò)一個(gè)平安的寒假。確保生命財(cái)產(chǎn)不受侵害,保護(hù)生命、維護(hù)生命,讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心,遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn),尤其要注意安全燃放鞭炮。

2、過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。認(rèn)真完成有關(guān)的作業(yè),休息之余不忘讀書,動(dòng)員家中的人一塊讀書,營(yíng)造書香家庭。高年級(jí)的同學(xué)要組織開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),搞好“五個(gè)一”活動(dòng),即當(dāng)一天小主人、搞一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查、寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、開展一項(xiàng)社會(huì)公益勞動(dòng)、學(xué)一種生活技能,開學(xué)后評(píng)比交流。假期堅(jiān)持鍛煉,動(dòng)員家長(zhǎng)共同參加各種形式體育鍛煉。

3、過(guò)一個(gè)文明的寒假。在家做好孩子、在社會(huì)做好少年,讓文明之花處處盛開。遵守法律法規(guī),不做違法亂紀(jì)的事、不和品行不好的人交往、不損害公物、不損人利己,尊老愛(ài)幼、救助貧困,語(yǔ)言文明、待人和氣。

4、過(guò)一個(gè)親情的寒假。加強(qiáng)親情交流,把親情帶給家人,懷感恩之心,感恩父母長(zhǎng)輩,聽從長(zhǎng)輩教導(dǎo),孝敬長(zhǎng)輩,讓每位親人心情舒暢,精神愉快。

5、過(guò)一個(gè)節(jié)儉的寒假。在寒假中勤儉節(jié)約,不亂花錢、不亂要禮物,不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。正確使用壓歲錢,不比吃穿、不鋪張浪費(fèi)、不給家長(zhǎng)提出過(guò)分要求,體諒家長(zhǎng)的艱辛。

最后,提醒同學(xué)們記住下學(xué)期回校時(shí)間:2022年2月日,全體學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。最后,我代表學(xué)校預(yù)祝老師們同學(xué)們寒假過(guò)得安全、愉快、充實(shí)。

第2篇 未來(lái)名師項(xiàng)目結(jié)業(yè)發(fā)言稿及項(xiàng)目反思

原創(chuàng): 木子木木

尊敬的黃所長(zhǎng),敬愛(ài)的各位老師:

大家下午好!光陰似箭,日月如梭,三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。今天我們?cè)谶@里舉辦結(jié)業(yè)儀式,我很榮幸可以代表教師網(wǎng)項(xiàng)目組在結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言,接下來(lái)我用三個(gè)詞表達(dá)我的想法。

第一個(gè)詞:感謝。未來(lái)名師培訓(xùn),周期長(zhǎng),任務(wù)重,各位老師在三年的培訓(xùn)期間克服了工作和學(xué)習(xí)生活中的諸多困難按時(shí)參加培訓(xùn),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。成都市教科院的各位老師也在培訓(xùn)提供大量的支持,教師網(wǎng)項(xiàng)目組三年期間投入近20位老師確保項(xiàng)目順利實(shí)施,在此向我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事表示感謝。

第二個(gè)詞:改變。三年的培訓(xùn)過(guò)程中,我們聽到了來(lái)自北京,上海等一線城市專家領(lǐng)先的教育理念,也有機(jī)會(huì)跟我們成都本地學(xué)科領(lǐng)頭人進(jìn)行深度的接觸,當(dāng)然因?yàn)橐恍┛陀^原因,我們所學(xué)不能完全的應(yīng)用在我們的教育教學(xué)中,甚至我們覺(jué)得跟跟別人有很大的差距卻無(wú)力改變,在這里給大家威斯特敏斯特大教堂的一塊無(wú)名氏墓志銘:“當(dāng)我年輕的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有收到過(guò)限制,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國(guó)家,當(dāng)我進(jìn)入暮年后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家,我的最后愿望僅僅是改變我的家庭,但是這也不可能。當(dāng)我躺在床上,行將就木時(shí),我突然意識(shí)到,如果一開始我僅僅只是改變自己,然后作為一個(gè)榜樣,我可能改變我的家庭,然后在家人的幫助和支持下,我可能為國(guó)家做一些事情,然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界?!备淖冏约?,就是改變世界。

第三個(gè)詞,希望?!澳阏玖⒌牡胤奖闶悄愕闹袊?guó),你怎么樣,中國(guó)便怎么樣,你是什么,中國(guó)便是什么,你想讓中國(guó)怎么樣,你就先自己怎樣,你們光明,中國(guó)就不再黑暗”。不斷的完善和修正自己是人一生的必修課,何況我們處在最好的時(shí)代。讓我們不斷的精進(jìn)自己,為成都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然因?yàn)橐恍┰?,我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中也有做的不周到的地方,希望各位老師理解。我們會(huì)在以后的培訓(xùn)中給老師提供課程好,專家精,服務(wù)親的培訓(xùn)。讓我們?cè)俑咛幭喾?。最后祝福各位老師在以后的生活中生活開心,事業(yè)順心,萬(wàn)事安心。

以上是我的發(fā)言,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

結(jié)業(yè)儀式上的發(fā)言,是我對(duì)這個(gè)三年項(xiàng)目想說(shuō)的話,但不是全部,哈哈,因?yàn)橛袝r(shí)候合適比真實(shí)更重要。三年間我們投入了大量的人力,物力和財(cái)力在這個(gè)培訓(xùn),回程的飛機(jī)上,我一直在反思,三年的培訓(xùn)給我們(承辦方+參訓(xùn)教師)帶來(lái)了什么?作為承辦方我們有哪些地方是做的好的和不好的?我們應(yīng)該怎么做才能做的更好?

這個(gè)項(xiàng)目的賬面利潤(rùn)率達(dá)到百分之三十,且我們?cè)诒WC這個(gè)利潤(rùn)率的同時(shí)按照委托單位的要求高質(zhì)量的完成了本次培訓(xùn),資源和專家課程一直是我們的核心,是作為承辦方最成功的我們的成功的地方,這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施以前,我們沒(méi)有參與過(guò)成都的面授培訓(xùn),這個(gè)以后,我們陸續(xù)的接到了成都市區(qū)的其他培訓(xùn)項(xiàng)目。安全圓滿完成培訓(xùn),保證項(xiàng)目高利潤(rùn)率,可以衍生項(xiàng)目,這是作為承辦單位我們的單位。

參訓(xùn)教師在三年間聽取了國(guó)內(nèi)一線城市和學(xué)校的高質(zhì)量最新的教育理念,進(jìn)入一線城市最好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),啟發(fā)了很多靈感。有很多老師在培訓(xùn)期間跟我們的跟崗學(xué)校和導(dǎo)師建立了很好的聯(lián)系。這是學(xué)員的收獲。

但也有些地方做的不到位,如;三年的課程設(shè)計(jì)框架高度不夠,課程設(shè)計(jì)沒(méi)有緊貼學(xué)員所需,異地培訓(xùn)學(xué)員出勤率不高,且沒(méi)有明確的學(xué)員管理辦法。這一部分我們已經(jīng)在能力范圍之內(nèi)做的更好,更重要的是委托單位沒(méi)有給決定性和前瞻性指導(dǎo)文件,且指導(dǎo)文件雜亂無(wú)調(diào)理,對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確,沒(méi)有專門的負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,很多時(shí)候?qū)τ谥笇?dǎo)文件里面的疑問(wèn)我們打電話過(guò)去咨詢時(shí)沒(méi)有人接電話,作為落地成都的第一個(gè)項(xiàng)目很我也必須摸索著一點(diǎn)點(diǎn)嘗試著進(jìn)行溝通。我們能做的很少,甚至有時(shí)候我都不想再負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目。氣歸氣,最后還是要硬著頭皮做下去,他們是我們的客戶,為了項(xiàng)目不爛尾,只有我們自己一點(diǎn)點(diǎn)的去詢問(wèn),爭(zhēng)取,商量……在這個(gè)過(guò)程中我們完善的項(xiàng)目流程也給了我很多幫助,但是需要提交的各種臨時(shí)性文件也讓我費(fèi)力思考。這其實(shí)也給我一個(gè)啟發(fā)就是即使再爛的項(xiàng)目,再?gòu)?fù)雜的需求,坐下來(lái)慢慢理,也是有思路可循,從小事做起,把項(xiàng)目往好的方向去引導(dǎo),最后的結(jié)果慢慢也不會(huì)太差,過(guò)程是痛苦的,收獲也不一定好,但肯定比什么都不做要好。

我總覺(jué)得我們自己做的每一件事都會(huì)在冥冥之中對(duì)我們產(chǎn)生影響,工作,也不單純的一種工作,工作是提升心智,磨練人格的修行。全身心投入當(dāng)前自己該做的事情中去,聚精會(huì)神,精益求精,這樣就是在耕耘自己的心田,可以造就自己深沉厚重的人格。你忽悠了別人,就可能在別的地方被忽悠。讓別人相信些什么很容易,但面對(duì)真實(shí)的自己更困難,我們不能忽悠自己。

第3篇 公司崗前培訓(xùn)班結(jié)業(yè)發(fā)言稿

半個(gè)月的崗前培訓(xùn)行將結(jié)束,大家辛苦了!今天下午,在座的各位將會(huì)被安排到的各個(gè)分(子)公司,正式走上工作崗位。在這里,我代表公司向大家表示祝賀與感謝——祝賀大家正式邁出了人生職業(yè)生涯中的重要一步!感謝大家選擇xx公司,成為公司大家庭的一員!

我能理解大家此時(shí)的心情,有期待、有憧憬,也有一點(diǎn)忐忑;已切身感受到了校園環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差別,也初步體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)之間存在的差距。這一切都很正常,關(guān)鍵在于調(diào)適心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境,踏踏實(shí)實(shí)的走好職業(yè)生涯中的每一步;要趁著年輕,在新的起點(diǎn)上、從零起步,認(rèn)真做好手中的任何一件工作,積累屬于自己的良好記錄。在這里,我有幾點(diǎn)意見與大家共勉:

一、 要有良好的職業(yè)心態(tài)

我們必須認(rèn)真思考“為誰(shuí)而工作”這一人生課題。我們?cè)谧暮芏嗳嗽趯W(xué)校可能接觸過(guò)西文經(jīng)濟(jì)學(xué),知道有個(gè)“馬斯洛需求理論”,他把人的需求按較低層次到較高層次,依次分成了生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類,這也是對(duì)人一生的職業(yè)生涯的完美詮釋。工作首先是解決就業(yè)、薪水問(wèn)題,接著是要保證持續(xù)就業(yè)能力,還要體現(xiàn)自己在企業(yè)中的存在價(jià)值,求得相應(yīng)的尊重,得到自我實(shí)現(xiàn)。這些都要以工作單位為平臺(tái),通過(guò)不斷積累良好記錄來(lái)實(shí)現(xiàn)。而企業(yè)與員工是利益共同體,通過(guò)員工的努力作為,謀求利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)與持續(xù)發(fā)展。所以希望大家能始終擺正在企業(yè)中的位置,通過(guò)努力工作來(lái)成就自己、成就企業(yè)。

要有良好的職業(yè)心態(tài),還要認(rèn)真理解什么是“公平”。世上沒(méi)有絕對(duì)的公平,但在努力者面前,機(jī)會(huì)是均等的,“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”。每個(gè)人的機(jī)遇是不一樣的,不努力就永遠(yuǎn)把握不住機(jī)遇。我們能做的是,認(rèn)真積累、發(fā)揮所長(zhǎng),不斷把優(yōu)勢(shì)做足。華為的任正非講過(guò)一句話,“生活的評(píng)價(jià),是會(huì)有誤差的,但決不至于黑白顛倒,差之千里”,我覺(jué)得很有道理。

要有良好的職業(yè)心態(tài),還必須正確對(duì)待環(huán)境問(wèn)題,認(rèn)真思考是人適應(yīng)環(huán)境還是環(huán)境適應(yīng)人,即使我們掌握了真理,也必須是先適應(yīng)再謀變。

二、 要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)

“物競(jìng)天擇、適者生存”是自然界的普遍規(guī)則,職業(yè)生涯也一樣,不進(jìn)則退。求進(jìn)步、求發(fā)展并非是一味地往行政崗位上擠,行政崗位畢竟有限,必須不斷強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),努力使自己成為企業(yè)內(nèi)所在領(lǐng)域的專家。做路基要成為路基處理的專家,做橋梁、隧道要成為橋梁隧道的專家。這既是自身安全和發(fā)展的需要,也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際的需要。公司的績(jī)效管理與薪酬體系也正不斷強(qiáng)化這一價(jià)值觀,11年實(shí)施了薪酬體系改革,其中一個(gè)重要原則,就是要根據(jù)員工在各自專業(yè)上的能力水平來(lái)體現(xiàn)薪資等級(jí),而不是一味地以行政等級(jí)來(lái)定薪酬系數(shù),這也是任何企業(yè)在員工評(píng)價(jià)上的必然方向。

做專不忘求博。現(xiàn)代工業(yè)體系下,分工已越來(lái)越細(xì)化。一方面專業(yè)化要求越來(lái)越高;另一方面,任何專業(yè)都無(wú)法游離于流水線與產(chǎn)業(yè)鏈之外,誰(shuí)都無(wú)法心無(wú)旁騖地埋頭于自己的專業(yè),必須考慮本專業(yè)的成本價(jià)值及其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。公司董事長(zhǎng)曾不斷在多種場(chǎng)合向員工灌輸關(guān)于“現(xiàn)代工程師”的概念,他指出:現(xiàn)代工程師要?jiǎng)?wù)實(shí),既要有解決工藝環(huán)節(jié)問(wèn)題的能力,還要講究解決問(wèn)題的效率;工程師要懂成本,不惜投入資源來(lái)干事情誰(shuí)都可以,工程師要在控制質(zhì)量、安全的前提下,優(yōu)化方案,用最節(jié)省的工藝來(lái)解決問(wèn)題;工程師要懂管理,要會(huì)溝通,要掌握點(diǎn)管理藝術(shù),要能調(diào)動(dòng)勞務(wù)人員的積極性。

這是企業(yè)內(nèi)任何崗位員工對(duì)待專業(yè)發(fā)展要把握的道理,要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),持續(xù)提高職業(yè)能力。

三、 要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

分工的細(xì)化,使合作的意義更加凸顯。單打獨(dú)斗的年代已經(jīng)過(guò)去,個(gè)人英雄主義已不再擁有市場(chǎng)。在任何時(shí)候,都必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的概念,增強(qiáng)協(xié)作精神與服務(wù)意識(shí),不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。要尊重您的現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo),盡管你也有能力,甚至更強(qiáng)。否則將來(lái)您的部下也不會(huì)尊重您。要有系統(tǒng)、有分析地提出個(gè)人建議。要服務(wù)好同事伙伴,向?qū)Υ櫩鸵粯?,將?yōu)質(zhì)的工作成果與服務(wù)遞交到下一個(gè)流程環(huán)節(jié)。要有大團(tuán)隊(duì)意識(shí),將團(tuán)隊(duì)理念延伸到民工中隊(duì)、勞務(wù)中隊(duì)。他們也是公司價(jià)值的重要?jiǎng)?chuàng)造者,既要嚴(yán)管,將公司制度嚴(yán)格貫徹其中,確保工程的安全、質(zhì)量、成本目標(biāo);更要善待,投入感情、加強(qiáng)人文關(guān)懷,形成合力,實(shí)現(xiàn)共贏共生。這也是公司近幾年來(lái)所一直大力倡導(dǎo)的。

同學(xué)們,今天的xx公司正厚積薄發(fā)、處于跨越式發(fā)展的階段,公司是全國(guó)xx第一梯隊(duì)企業(yè),目前正依托自身技術(shù)與品牌優(yōu)勢(shì),通過(guò)向上下游延伸產(chǎn)業(yè)鏈、向相鄰行業(yè)實(shí)施多元化,積極向集管理、資金、技術(shù)、服務(wù)于一體的綜合服務(wù)型建筑總承包企業(yè)邁進(jìn)。希望同學(xué)們以公司為家,以公司為榮,將自己的發(fā)展目標(biāo)與公司的發(fā)展相捆綁、相融合,努力作為,積極貢獻(xiàn),在創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的過(guò)程中快速成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。

謝謝大家!

第4篇 公司崗前培訓(xùn)班結(jié)業(yè)發(fā)言稿范文

半個(gè)月的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束,大家辛苦了!本日下午,在坐的各位將會(huì)被安排到的各個(gè)分(子)公司,正式走上工作崗?fù)?。在這里,我代表公司向大家表現(xiàn)慶賀與感謝——慶賀大家正式邁出了人生職業(yè)生活中的緊張一步!感謝大家選擇xx公司,成為公司大家庭的一員!

我能明白大家此時(shí)的心情,有盼望、有神馳,也有一點(diǎn)忐忑;已切身感覺(jué)到了校園環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差別,也初步領(lǐng)會(huì)到了抱負(fù)與實(shí)際之間存在的差距。這一切都很平常,關(guān)鍵在于調(diào)適心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境,腳結(jié)壯地的走好職業(yè)生活中的每一步;要趁著年青,在新的入手下手上、從零起步,當(dāng)真做妙手中的任何一件工作,積聚屬于本身的精良記錄。在這里,我有幾點(diǎn)定見與大家共勉:

1、 要有精良的職業(yè)心態(tài)

我們必須當(dāng)真思慮“為誰(shuí)而工作”這一人生課題。我們?cè)谧暮芏嗳嗽邳Z舍大略兵戈過(guò)西文經(jīng)濟(jì)學(xué),知道有個(gè)“馬斯洛需求表面”,他把人的需求按較低層次到較高層次,順次分成了糊口生涯需求、安定需求、交際需求、恭敬需乞降自我兌現(xiàn)需求五類,這也是對(duì)人平生的職業(yè)生活的完滿解釋。工作最終是辦理就業(yè)、薪水題目,接著是要包管連續(xù)就業(yè)本領(lǐng),還要表現(xiàn)本身在企業(yè)中的存在代價(jià),求得響應(yīng)的恭敬,獲得自我兌現(xiàn)。這些都要以工作單位為平臺(tái),經(jīng)過(guò)議定連續(xù)積聚精良記錄來(lái)兌現(xiàn)。而企業(yè)與員工是長(zhǎng)處互助體,經(jīng)過(guò)議定員工的竭力作為,謀求利潤(rùn)兌現(xiàn)與連續(xù)成長(zhǎng)。所以盼望大家能始終擺正在企業(yè)中的位置,經(jīng)過(guò)議定竭力工作來(lái)成績(jī)本身、成績(jī)企業(yè)。

要有精良的職業(yè)心態(tài),還要當(dāng)真明白甚么是“剛正”。世上異國(guó)絕對(duì)的剛正,但在竭力者面前目今,機(jī)遇是均等的,“機(jī)遇只給有籌辦的人”。每個(gè)人的機(jī)會(huì)是不一樣的,不竭力就永久把握不住機(jī)會(huì)。我們能做的是,當(dāng)真積聚、闡揚(yáng)長(zhǎng)處,連續(xù)把優(yōu)勢(shì)做足。華為的任正非講過(guò)一句話,“糊口生涯的評(píng)價(jià),是會(huì)有偏差的,但決不至于好壞倒置,差之千里”,我覺(jué)得很有道理。

要有精良的職業(yè)心態(tài),還必須精確對(duì)待環(huán)境題目,當(dāng)真思慮是人適應(yīng)環(huán)境還是環(huán)境適應(yīng)人,盡管我們把握了真諦,也必須是先適應(yīng)再謀變。

2、 要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)

“物競(jìng)天擇、適者糊口生涯”是天然界的廣泛法則,職業(yè)生活也一樣,不進(jìn)則退。求進(jìn)步、求成長(zhǎng)并不是是一味地往行政崗?fù)ど蠑D,行政崗?fù)ぎ吘褂邢?,必須連續(xù)強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),竭力使本身成為企業(yè)內(nèi)地點(diǎn)范疇的專家。做路基要成為路基處理的專家,做橋梁、地道要成為橋梁地道的專家。這既是本身安定和成長(zhǎng)的必要,也是企業(yè)策劃實(shí)際的必要。公司的績(jī)效辦理與薪酬系統(tǒng)也正連續(xù)強(qiáng)化這一代價(jià)觀,09年履行了薪酬系統(tǒng)改革,此中一個(gè)緊張?jiān)瓌t,便是要根據(jù)員工在各自專業(yè)上的本領(lǐng)程度來(lái)表現(xiàn)薪資等級(jí),而不是一味地以行政等級(jí)來(lái)定薪酬系數(shù),這也是任何企業(yè)在員工評(píng)價(jià)上的必定方向。

做專不忘求博。當(dāng)代產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)下,分工已愈來(lái)愈細(xì)化。一方面專業(yè)化要求愈來(lái)愈高;另外一方 面,任何專業(yè)都沒(méi)法游離于流水線與財(cái)產(chǎn)鏈以外,誰(shuí)都沒(méi)法心無(wú)旁騖地埋頭于本身的專業(yè),必須思慮本專業(yè)的本錢代價(jià)及其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。公司董事長(zhǎng)曾連續(xù)在多種場(chǎng)地向員工貫注關(guān)于“當(dāng)代工程師”的見解,他指出:當(dāng)代工程師要?jiǎng)?wù)實(shí),既要有辦理工藝關(guān)鍵題目的本領(lǐng),還要講究辦理題目的效果;工程師要懂本錢,不吝投入資本來(lái)辦事變誰(shuí)都可以,工程師要在把握質(zhì)量、安定的前提下,優(yōu)化方案,用最節(jié)減的工藝來(lái)辦理題目;工程師要懂辦理,要會(huì)雷同,要把握點(diǎn)辦理藝術(shù),要能變動(dòng)勞務(wù)人員的自動(dòng)性。

這是企業(yè)內(nèi)任何崗?fù)T工對(duì)待專業(yè)成長(zhǎng)要把握的道理,要建立畢生進(jìn)修意識(shí),連續(xù)進(jìn)步職業(yè)本領(lǐng)。

3、 要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

分工的細(xì)化,使互助的意義更加凸顯。單打獨(dú)斗的年代已經(jīng)過(guò)去,個(gè)人好漢主義已不再具有市場(chǎng)。在任甚么時(shí)候候,都必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的見解,加強(qiáng)協(xié)作精神與辦事意識(shí),連續(xù)進(jìn)步職業(yè)素養(yǎng)。要恭敬您的現(xiàn)行帶領(lǐng),盡管你也有本領(lǐng),乃至更強(qiáng)。不然將來(lái)您的部屬也不會(huì)恭敬您。要有系統(tǒng)、有分析地發(fā)起個(gè)人發(fā)起。要辦事好同事伙伴,向?qū)Υ櫩鸵粯樱瑢?yōu)良的工作結(jié)果與辦事遞交到下一個(gè)流程關(guān)鍵。要有大團(tuán)隊(duì)意識(shí),將團(tuán)隊(duì)理念延長(zhǎng)到民工中隊(duì)、勞務(wù)中隊(duì)。他們也是公司代價(jià)的緊張創(chuàng)設(shè)者,既要嚴(yán)管,將公司軌制嚴(yán)厲貫徹此中,確保工程的安定、質(zhì)量、本錢目標(biāo);更要善待,投入感情、增強(qiáng)人文關(guān)懷,構(gòu)成合力,兌現(xiàn)共贏共生。這也是公司近幾年來(lái)所一貫大力大舉倡導(dǎo)的。

同學(xué)們,本日的xx公司正厚積薄發(fā)、處于超過(guò)式成長(zhǎng)的階段,公司是全國(guó)xx第一梯隊(duì)企業(yè),如今正依托本身技巧與品牌優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)議定向上卑鄙延長(zhǎng)財(cái)產(chǎn)鏈、向相鄰行業(yè)履行多元化,自動(dòng)向集辦理、資金、技巧、辦事于一體的綜合辦事型構(gòu)筑總承包企業(yè)邁進(jìn)。盼望同學(xué)們以公司為家,以公司為榮,將本身的成長(zhǎng)目標(biāo)與公司的成長(zhǎng)相綁縛、相融會(huì),竭力作為,自動(dòng)貢獻(xiàn),在創(chuàng)設(shè)企業(yè)代價(jià)的進(jìn)程中急劇成長(zhǎng),兌現(xiàn)本身的人生追求。

感謝大家!

第5篇 新警結(jié)業(yè)發(fā)言稿

新警結(jié)業(yè)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同事們:

大家好!

我是句容女子強(qiáng)制隔離戒毒所的見習(xí)民警蔣黎曉。今天,全省新警培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮在這里隆重舉行。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參訓(xùn)的所有學(xué)員向在百忙之中參加結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意!向?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí),生活提供完善后勤保障和優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)壞境的基地領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向?yàn)槲覀儌魇诶碚撝R(shí)和警務(wù)技能的老師表示衷心的感謝!

'草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。'新警班30天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活,大家朝氣相處,學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干,磨練了意志,鍛煉了本領(lǐng),讓我們終身銘記。

我要說(shuō)的第一句話是:十分感謝。感謝省廳領(lǐng)導(dǎo)們給我們這些來(lái)自不同單位的新警提供這樣一個(gè)難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);感謝各位老師,感謝你們精心備課、耐心講授、悉心解惑,其中監(jiān)獄局宣教處呂建根老師在講到時(shí)代飛速發(fā)展時(shí)舉的事例讓我印象深刻,大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)到大學(xué)三年級(jí)一半就已經(jīng)過(guò)時(shí),我們作為警察隊(duì)伍的新生力量更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己適應(yīng)工作崗位的需要,不斷提高業(yè)務(wù)能力與為人民服務(wù)的本領(lǐng),同時(shí)還感謝校培訓(xùn)處的老師對(duì)我們此次培訓(xùn)生活上的關(guān)心與幫助。

我要說(shuō)的第二句話是:受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),法律法規(guī)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)、警務(wù)技能等理論水平都較以前得到很大程度的提升;我們學(xué)有所獲,終身受益。隊(duì)列訓(xùn)練,我們知道令行禁止;早操跑步,我們知道堅(jiān)持就是勝利;十公里的拉練讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量;通過(guò)為期30天的培訓(xùn),在各位老師的精心教導(dǎo)下,在各位同事的交流學(xué)習(xí)下,我們學(xué)到了新知識(shí)、新技能、新思路、新方法、新舉措;并深切體味到了'德才兼?zhèn)?、文武雙全'的深刻道理。這些為我們今后開展基層各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我們今后的工作和生活指明了方向。

我要說(shuō)的第三句話是:好好工作。青春與使命同輝,奮斗與光榮相伴。戒毒事業(yè)任重道遠(yuǎn),仍需我們百倍努力。作為戒毒隊(duì)伍的新生力量,我們的身上承載著新一代人民警察的希望,也承載著黨和人民的重托。路漫漫其悠遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在今后的工作中,我會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)到工作實(shí)踐中,在女所這塊放飛希望的熱土上打造出一片屬于自己的天地,讓我們用無(wú)私的大愛(ài)、無(wú)悔的誓言、無(wú)怨的追求,譜寫如歌的警察歲月,塑造出新時(shí)代監(jiān)獄、戒毒人民警察嶄新的光榮形象!

謝謝大家! 我的發(fā)言結(jié)束了!

第6篇 領(lǐng)雁工程結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言稿

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的理論熏陶和實(shí)踐活動(dòng),我們領(lǐng)雁工程的24名中學(xué)語(yǔ)文骨干教師終于要順利結(jié)業(yè)了!請(qǐng)大家一起來(lái)拍拍掌,用掌聲給咱自己祝賀一下!

在向大家表示祝賀的同時(shí),我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局對(duì)此項(xiàng)工程的高度重視。是他們和大東老師一起精心安排,在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下為我們提供了豐實(shí)的培訓(xùn)保障!

我也要感謝縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的5位指導(dǎo)老師,是他們不遺余力,不辭辛苦,熱心負(fù)責(zé)地給我們做精心的指導(dǎo)!

我還要感謝二源中學(xué)的各位老師,為我們提供了如此整潔優(yōu)美的環(huán)境,讓我們今天擁有了相互學(xué)習(xí),交流和展示的平臺(tái)!

同時(shí),我還感謝我們的各位學(xué)員,克服重重困難,給予本人的最大支持和合作!

是你們,在浙師大理論學(xué)習(xí)期間,頭頂烈日,腳踩火輪,每天四次往返與步行要20分鐘的住處和教室之間不請(qǐng)假不遲到一分鐘;是你們,在搬來(lái)四臺(tái)電扇還不能幫助空調(diào)降溫的頂樓上課,即使被烘烤得揮汗如雨也堅(jiān)持到了最后一分鐘!難怪那里的鄭班主任私下總?cè)滩蛔≠潎@:所有的培訓(xùn)班,數(shù)你文成最好!也難怪,那個(gè)自稱平時(shí)總喜歡遲到幾分鐘的蔡某會(huì)當(dāng)著大家的面有點(diǎn)惱怒有點(diǎn)無(wú)奈得說(shuō):我從來(lái)沒(méi)見過(guò)你們這樣的班級(jí),連一個(gè)人遲到一分鐘的現(xiàn)象也沒(méi)!我只好也不敢怠慢半分,連中途溜出去吸幾口煙的習(xí)慣也要改了!

學(xué)員們,我們能給浙師大留下如此深刻的印象不容易?。《銈?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)結(jié)束回來(lái)后的實(shí)踐活動(dòng)又可可謂是艱苦卓絕了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁重的教學(xué)任務(wù)依然沉重,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的磨課更是任務(wù)艱巨,每天顛簸往返城鎮(zhèn)不說(shuō),像魏建美一樣凌晨2點(diǎn)鐘還在備課,早上5點(diǎn)鐘就爬起來(lái)改作的應(yīng)該不止她一個(gè)!短短四周,讓好多個(gè)老師衣帶漸寬(古人衣帶漸寬終不悔是為了愛(ài)情,而我們兩頰消瘦無(wú)怨無(wú)悔是為了天底下最光輝的事業(yè)),每每想到這,我都禁不住要為你們感動(dòng)和自豪!

可以說(shuō),自始至終,大家都是熱心高漲全力以赴投入到整個(gè)培訓(xùn)中去的,正因?yàn)槿绱?,才真正讓我們的觀念受到洗禮,理論得到升華,業(yè)務(wù)得到提高,真正打造出我們這批領(lǐng)雁人強(qiáng)勁的翅膀。但是,學(xué)海無(wú)涯,我們決不能把這培訓(xùn)看成是學(xué)習(xí)的終結(jié),而應(yīng)該看成是今后不斷學(xué)習(xí)的開始!只有這樣,我們才能無(wú)愧于所有給我們帶來(lái)這段難忘經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,無(wú)愧于領(lǐng)雁人這個(gè)來(lái)之不易的稱號(hào)!

最后,請(qǐng)大家?guī)е士嗪蟮囊环菹矏偅环菔斋@,一份憧憬,更重要的是一份責(zé)任,踏上新的征途,用實(shí)際行動(dòng)為我們文成的教育事業(yè)點(diǎn)燃新的希望!

第7篇 培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員們:

大家上午好!

我來(lái)自青海省圖書館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)心得,同時(shí)同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的共識(shí),我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸,真心地感謝文化部、文管院給我們一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在此,我代表第一期省級(jí)圖書館師資培訓(xùn)班全體學(xué)員,向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的辛勤授課,精心組織培訓(xùn)工作的文管院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

在半個(gè)月的培訓(xùn)中,文管院為我們精心安排了培訓(xùn)課程,共有15為領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀館長(zhǎng)為我們進(jìn)行了授課培訓(xùn)。這是文化部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全國(guó)公共圖書館今后發(fā)展的重視和厚愛(ài)。這次培訓(xùn)給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。

一是感受到國(guó)家高度重視文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn),使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和了解了公共圖書館免費(fèi)開放的意義和價(jià)值,這對(duì)于每一位文化干部來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)公共圖書館事業(yè)今后的長(zhǎng)足發(fā)展注入了活力和希望。

二是培訓(xùn)質(zhì)量高,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓(xùn)中,十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家、圖書館館長(zhǎng)們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn),給我們搭建了一座再次成長(zhǎng)的橋梁。他們高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴、很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了實(shí)施基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作中的困惑和迷茫,使我們更加堅(jiān)實(shí)了做好基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作的信心和決心。

三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格,培訓(xùn)效果好。在培訓(xùn)中,每個(gè)班配備了班主任和工作人員。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理,課程設(shè)置科學(xué)全面,所有這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

短短的半個(gè)月培訓(xùn)中,我們感嘆每一位專家學(xué)識(shí)淵博的同時(shí),他們的每一個(gè)真知灼見、每一個(gè)獨(dú)到的見解和體會(huì),以及他們對(duì)圖書館事業(yè)的關(guān)愛(ài)和執(zhí)著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來(lái),我們聆聽著,我們學(xué)習(xí)著,我們也在收獲著。我們收獲了友誼,收獲了發(fā)展公共圖書館事業(yè)的思想和理念?;貞浲鄬W(xué)習(xí)時(shí),回憶研討交流時(shí),回憶同桌聚餐時(shí),回憶聯(lián)誼高歌時(shí),給我們留下了太多太多美好的回憶。今天,我們所有學(xué)員的臉上帶著喜悅,我們帶著厚厚的學(xué)習(xí)筆記,帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn),雖然我們即將分別,但是我們相信我們一定會(huì)以各種方式和途徑為我國(guó)公共圖書館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰(zhàn),因?yàn)槲覀兪球湴恋墓矆D書館人。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體圖書館師資培訓(xùn)班的學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):我們一定認(rèn)真實(shí)施基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作,以更加飽滿的熱情,將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,以自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于圖書館工作者的神圣使命!

最后,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各位工作人員,感謝你們半月來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)!

謝謝大家。

第8篇 課改學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上的發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!此時(shí)此刻我最想表示的一個(gè)詞語(yǔ)便是“感謝”。的確,面對(duì)此次新課改學(xué)習(xí),我們需要感謝的人太多。這天,我們聆聽了那么多專家學(xué)者、優(yōu)秀教師的專題講座與經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,使我們?cè)舅降摹八慕翘炜铡彼查g變得遼闊深遠(yuǎn),使我們?cè)痉忾]的心門瞬間被打開,呈現(xiàn)出一片多彩多姿的世界,對(duì)他們我們?cè)跄懿簧畋砀兄x;我們默默無(wú)聞地掩藏在大山之后,但是我們沒(méi)有被遺忘,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)有忘記貧困地區(qū)的我們,沒(méi)有忘記貧困地區(qū)的孩子,對(duì)這英明、富有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)跄懿簧畋碛芍缘木匆馀c謝意。在這天,我們的學(xué)習(xí)生活安排得井然有序,環(huán)境美好寬松,對(duì)給予我們無(wú)微不至關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)、教師們,我們又怎能不深表謝意?因?yàn)槲覀冃膽迅兄x,所以我們的學(xué)習(xí)就特別認(rèn)真刻苦,特別珍惜,我們的感悟自然也就特別多,下面我談一談來(lái)自于心靈的三點(diǎn)真切啟示:

一、根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際,面對(duì)新課改,我們教師必須要更新我們的教育理念

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍是農(nóng)民,而面對(duì)經(jīng)濟(jì)日益全球化的現(xiàn)實(shí),我們家鄉(xiāng)落后的面貌能否得以徹底改善,呈現(xiàn)出一片欣欣向榮;我們家鄉(xiāng)人能否擺脫陳舊、迂腐的思想枷鎖,去追趕時(shí)代的步伐……這種種疑問(wèn)等待著我們這些最為基層的教育者來(lái)給予答案。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生要在不遠(yuǎn)的時(shí)間里,親自去參與家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),要用頭腦中貯存的智慧,去設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖,我們決定著今日貧困家鄉(xiāng)未來(lái)的模樣,面對(duì)我們肩上所擔(dān)負(fù)的沉重、特殊的使命。我們教師怎能還清醒地醉著在不斷重復(fù)昨天古老的故事?我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到新課改對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐等多種能力,對(duì)健全學(xué)生人格、形成學(xué)生健康思想等方面起著多么不可低估的作用,面對(duì)將改變教師生活、改變學(xué)生生活的新課改、我們應(yīng)該更新我們的教育理念。

二、面對(duì)新課改,我們教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,更要加強(qiáng)教師自身道德修養(yǎng)的提高

我們要生存,但生存的方式要有意義;我們要生活,但生活的格調(diào)要高雅。面對(duì)拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義日漸風(fēng)行的現(xiàn)實(shí),我們能否耐得住教育工作的平凡與寂寞,能否受得住經(jīng)濟(jì)收入的微薄與權(quán)利地位的誘惑?精神是水,行動(dòng)是魚,只有至真至純的精神做導(dǎo)向,我們才會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng),我們不要只是形式地高喊“新課改”的口號(hào),我們要將雙腳放在大地上,象家鄉(xiāng)人對(duì)待土地的親情那樣熱愛(ài)我們的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)實(shí)在在,為家鄉(xiāng)的孩子們做貢獻(xiàn)。

三、面對(duì)新課改,我們必須要善于開拓、勇于進(jìn)取、敢于表現(xiàn)

在實(shí)施新課改的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多意想不到的困難,但任何一種新生事物出現(xiàn)就象是一株剛剛破土的幼苗、它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的溫暖,也缺少不了風(fēng)雨的洗禮、在超越傳統(tǒng)的路途上,我們不應(yīng)懼怕絆腳石會(huì)磕破我們的鞋子,我們要勇往直前大踏步的前行,當(dāng)我們有了新發(fā)現(xiàn)、新思想、我們也要勇敢地去表現(xiàn)自我,因?yàn)檫@不是張揚(yáng)而將個(gè)人價(jià)值轉(zhuǎn)向廣泛的社會(huì)價(jià)值,因?yàn)槲覀儾粌H要做沙漠中苦苦尋覓水源的駱駝,也要做善于展現(xiàn)美麗的孔雀,當(dāng)然,美麗不是指外表的浮華,而是指深刻的內(nèi)在。

當(dāng)一個(gè)滿懷希望的人面對(duì)遼闊原野的時(shí)候,無(wú)論土地貧瘠還是肥沃,他心中對(duì)于耕耘的渴望一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈,播種的速度也一定會(huì)越來(lái)越快。面對(duì)新課改,我們已經(jīng)在思想上做好了充分準(zhǔn)備,我們要將它付諸于實(shí)際的教學(xué)工作中,要讓新課改真正走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生、要讓新課改的實(shí)施成為家鄉(xiāng)變化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新課改曾經(jīng)要我們困惑,讓我們懂就象天上的彩虹在雨后的天空折射出燦爛的光輝、預(yù)示著溫暖的晴朗,卻遙遠(yuǎn)深不可觸及,但這次學(xué)習(xí)使我們深切感受到“新課改的春風(fēng)新吹在我們身邊,只要我們行動(dòng),它就將在我們心里滋生出綠意;只要我們行動(dòng)這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野,讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái),讓新課改的芬香彌漫于我們的家園,讓我們家鄉(xiāng)的學(xué)生都有在新課改的沐浴下,展露笑顏,茁壯成長(zhǎng)!

第9篇 特教后上海銘師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的發(fā)言稿范文

尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、銘師培訓(xùn)中心的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)給了我,我想主要是想給大家傳遞一個(gè)這樣的信息:那就是不要害怕失敗。曲折的成長(zhǎng)之路也許更充實(shí),挫折洗禮過(guò)的人生也許更自信。

下面,我想用三句話來(lái)概括一下我今天的發(fā)言:

第一句:我想說(shuō)一聲感謝。感謝陜西省教育廳和上海銘師培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和如此豐富有價(jià)值的系列課程。借用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)吧:讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你,我原想采擷一片紅葉,而你卻給了我整個(gè)楓林;讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你,我原想親吻一片雪花,而你卻給了我整個(gè)銀色的世界;我們不得不說(shuō),這的確是一次超出期待的培訓(xùn),真誠(chéng)的感謝你們!

第二句:我想提一個(gè)問(wèn)題。大教育家說(shuō)過(guò):“教育的本質(zhì)就是喚醒和點(diǎn)燃!”這一次的培訓(xùn)的確點(diǎn)燃了我,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動(dòng)、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長(zhǎng),最后匯聚成一個(gè)問(wèn)題:上海的教育的確是先進(jìn),相比之下,我們?cè)诤芏喾矫娴拇_是落后了??伤麄兊降妆任覀兿冗M(jìn)在哪里了,而我們又落后在哪里了?經(jīng)過(guò)幾天的思考和對(duì)六場(chǎng)報(bào)告的梳理,我得出了一個(gè)初步的答案,那就是:我們的教育基本上是以考為本,好一點(diǎn)的做到了以課為本,而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時(shí),于漪老師卻在說(shuō):“教育不是一個(gè)結(jié)果,而是一個(gè)生命展開的過(guò)程。它永遠(yuǎn)面向未來(lái)。教育不能只停留在功利的境界,必須上升到心靈的美好!”當(dāng)我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結(jié)不已時(shí),建平中學(xué)的楊振鋒校長(zhǎng)卻在說(shuō):“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過(guò),限制了學(xué)生的生命。他們?cè)缫寻颜n堂推向了社會(huì)的廣闊天地。當(dāng)我們還在為學(xué)生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺(jué)崇高時(shí),王坤慶教授卻在說(shuō):”不要把學(xué)生當(dāng)做可以任意修剪的對(duì)象,不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭,更不要宣稱什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因?yàn)檎嬲慕逃荒苁亲晕业慕逃??!笔裁词歉叨?,這就是高度,什么是境界,這就是境界。而且我也注意到,他們強(qiáng)調(diào)的這個(gè)以人為本,不僅僅是以學(xué)生為本,同時(shí)也是以教師為本,所以于漪老師在講教師的精神成長(zhǎng),方培君老師在講教師的視界,他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地,讓你不成長(zhǎng)都不好意思。那樣明媚的陽(yáng)光照著你,那樣自由的空氣圍著你,那樣甘甜的水澆灌你,你怎么敢不開花,又怎么能不結(jié)果?今天,我們陜西也有了三級(jí)三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),此刻,省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚上海,我想,大家是不是已經(jīng)感到陽(yáng)光般的溫暖了吧!

第三句:盼一個(gè)未來(lái),昨天和一位教師交流,他說(shuō):“我們這一茬人都老了,等評(píng)完這特級(jí),就沒(méi)有多少未來(lái)了,你還年輕,好好往前奔吧!”我想說(shuō),年輕其實(shí)并不是強(qiáng)健的體魄和光潔的面龐,它是一種心靈的狀態(tài)。沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老,只是隨著理想的破滅,人類才出現(xiàn)了老人。所以,86歲的于漪老師永遠(yuǎn)年輕,她可以,我們?yōu)槭裁床豢梢??我們都是最最普通的中小學(xué)教師,可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事情,但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天,我們能培養(yǎng)出這樣的人:他們能為美景凝神落淚,能知道這世界上每個(gè)人都特別有意思,能對(duì)大千世界抱著溫情與好奇,能擁有安身立命強(qiáng)國(guó)安邦的一技之長(zhǎng),能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望,那就是我們的成功,那就是我們的未來(lái)。

最后,讓我依然以一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!

第10篇 新生代名師培養(yǎng)工程學(xué)員結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩:

下午好!

很榮幸,也很激動(dòng),能夠代表達(dá)立中學(xué)第三屆新生代名師培養(yǎng)對(duì)象,共11位老師,向各位前輩、專家、領(lǐng)導(dǎo),致以最深厚的謝意!

同時(shí),也想利用這個(gè)契機(jī),向我的導(dǎo)師黃厚江老師,致以崇高的敬意!

因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,我與老前輩張同老師相熟,老早就從張老師那兒得知在座各位專家、前輩和其他一些學(xué)術(shù)委員的了得功力,不禁心生向往。

終于在20xx年,有機(jī)會(huì)成為第三屆新生代名師培養(yǎng)對(duì)象,與功力深厚的各位前輩有了更近的接觸。

我一直信仰取法于上,得乎中的道理,但當(dāng)我真正有幸目睹、體驗(yàn)何為“上”時(shí),方覺(jué)一切仰之彌高。

我拜讀了導(dǎo)師黃厚江老師的專著《名師講語(yǔ)文》,受震撼的恐怕不僅僅是黃老師對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的理解、實(shí)踐、教學(xué)智慧,更是導(dǎo)師一路走來(lái),虛懷若谷、孜孜以求、腳踏實(shí)地的人生演繹。

一直牢記著黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,要做個(gè)好的語(yǔ)文老師,最基本、最重要的就是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)。是啊,只有存著對(duì)于本職的熱愛(ài),對(duì)于學(xué)科的歡喜心,教學(xué)中的自信才能加倍,勇氣才能飆升,而所有辛苦、不如意都才會(huì)化成樂(lè)趣與自在。在座各位德高望重的專家、前輩,就是最好的例證,而這恰是我在內(nèi)的每一位青年教師所要細(xì)細(xì)琢磨與實(shí)踐的。

因此,在我看來(lái),新生代名師培養(yǎng)工程于我,不單是教學(xué)理念、教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升,更是為師者,心靈與胸懷的一種滋養(yǎng)。

再次感謝學(xué)校為我們青年教師搭建的這個(gè)平臺(tái),我們會(huì)好好珍惜、積極汲取前輩、導(dǎo)師們的光輝,努力打造自己。今天雖然是結(jié)業(yè)式,但我想一切其實(shí)都才開始,我們會(huì)在平常的日子里,點(diǎn)滴積累,踏實(shí)前行,為達(dá)立的明天付出我們的智慧與汗水。

第11篇 傳統(tǒng)文化暑假班結(jié)業(yè)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們:大家下午好!

我是謝繼賢同學(xué)的媽媽,為了更有方法管教孩子,在這個(gè)暑假我決定來(lái)到學(xué)堂陪孩子讀書,主要是自己學(xué)習(xí)、修煉。因?yàn)楦改甘呛⒆拥母铮晕覍W(xué)習(xí)好了,孩子自然而然也就好了!雖然只有短短十五天,但是我真是感受頗深!下面粗略的談?wù)勎业母惺埽?/p>

在這里,雖然每天被孩子們叫著老師,但我明白以我現(xiàn)在了解到的這一丁點(diǎn)傳統(tǒng)文化,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格,甚至以孩子們天才般的吸收能力倒是我的老師也不為過(guò)。有一句話說(shuō)得好:“孩子的思想更接近我們古圣先賢的智慧,只需稍加引導(dǎo)就行,而我們大人們的思想污染嚴(yán)重,接受圣賢文化比孩子難度大。

每天的課程,老師們安排得充實(shí)有序,從每一節(jié)課,每一次游戲,每一次用餐,甚至到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),老師們無(wú)一不關(guān)心著,心里隨時(shí)記掛著每個(gè)孩子的。如上廁所時(shí)間久了一點(diǎn)點(diǎn),老師們就會(huì)跟過(guò)去看看;游戲中孩子們的安全問(wèn)題,我總是聽見老師們互相提醒著說(shuō):“注意安全喲,別摔著了”這些聲音在耳邊回蕩;孩子們口渴了,胡老師總是第一時(shí)間去拿水。讓我印象最深刻也是最感動(dòng)的是每天的兩個(gè)“靜”:一是吃飯時(shí)的那種安靜,二是練習(xí)書法時(shí)的心靜。對(duì)于當(dāng)今浮躁社會(huì)的孩子們實(shí)在是難得的一情景,讓我有一種莫名的感動(dòng)! 記得有一次用餐中,有一個(gè)小朋友不小心把飯菜打倒了,黃老師把它撿起來(lái)用水洗了一下,倒在自己碗里就吃起來(lái)了,孩子們吃剩下的飯菜,老師們也把它吃了,看到這些我不禁反省自己,很是慚愧,換成自己是否做得到呢?黃老師的節(jié)約美德不僅教育了孩子,也教育了我,這不是一般人能做的到的。

這次暑假班的學(xué)習(xí)忙碌而充實(shí),讓我覺(jué)得只有親自參與進(jìn)來(lái),才知傳授經(jīng)典教學(xué)任務(wù)的艱巨;只有親自參與進(jìn)來(lái),才懂《弟子規(guī)》力行的精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn);只有親自參與進(jìn)來(lái),才明白節(jié)約的一種境界,因此,我想說(shuō):沒(méi)有經(jīng)歷,何談收獲;沒(méi)有經(jīng)歷,怎懂珍惜;沒(méi)有經(jīng)歷,哪能成長(zhǎng)?”我呼吁:家長(zhǎng)們?yōu)榱宋覀兿乱淮瑸榱宋覀兊拿?,肩?fù)著重任,我們要把傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)好,用好,還要傳承下去!

第12篇 培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1

尊敬的趙老師、溫總、xx文化傳媒的工作人員、培訓(xùn)班的各位同學(xué)、家長(zhǎng)以及來(lái)自全國(guó)各地的朋友們:

大家好!首先要感謝xx文化傳媒舉辦這次畢業(yè)典禮,給我及學(xué)生們一次上臺(tái)分享的機(jī)會(huì);其次要感謝我們敬愛(ài)的趙老師、溫總以及各部門領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們默默的支持、關(guān)心與幫助;同時(shí)還要向在百忙之中來(lái)參加這次典禮的家長(zhǎng)朋友們表示誠(chéng)摯的謝意。

首先自我簡(jiǎn)介:我xx,xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué),同年9月來(lái)到xx文化,結(jié)識(shí)了敬愛(ài)的趙老師和她的道德文化教育。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻,因?yàn)樗淖兞宋业囊簧?。同樣我也希望大家能夠牢記您與xx相識(shí)的一瞬間,因?yàn)槟鞘悄\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

20xx年的3月8號(hào)是我們?nèi)w教師難以忘懷的一天,他們內(nèi)心愛(ài)的種子將在這里生根成長(zhǎng),100多個(gè)家庭的希望將在這里實(shí)現(xiàn),我很幸運(yùn)能成為培訓(xùn)班的一員。

下面由我簡(jiǎn)單介紹一下我們的培訓(xùn)班:

1.培訓(xùn)教師簡(jiǎn)介:我們教師隊(duì)伍一共有九人,這里有小學(xué)校長(zhǎng),有工商局局長(zhǎng),個(gè)體企業(yè)家,有醫(yī)院的醫(yī)生,有退伍士兵,有大學(xué)生。盡管我們有著不同的家庭背景、不同人社會(huì)地位,不同的文化程度,但是我們有著共同的夢(mèng)想,有著共同的無(wú)私無(wú)我、甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)人精神。在我們的教師隊(duì)伍里有一多半是黨員,我們始終肩負(fù)著黨賦予我們的神圣使命。我們的理念是全心全意為xx道德教育奉獻(xiàn)終身。我們的教育宗旨是讓每一個(gè)來(lái)到xx的學(xué)員獲得真正的快樂(lè)和幸福。

2.學(xué)員介紹:參加培訓(xùn)班的學(xué)員最小年齡11歲,最大的三十幾歲。基本有三大類:第一類是參學(xué)群體。他們想要通過(guò)這個(gè)平臺(tái)、借助這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自身德行與自我境界,然后樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,以便更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第二類是存在著不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理問(wèn)題和身體健康問(wèn)題的年輕群體。在他們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中存在著早戀、忤逆、網(wǎng)癮、打架等不良習(xí)氣。

第三類是社會(huì)的邊緣人群。他們有著嚴(yán)重的生理疾病、心理疾病,如抑郁癥、強(qiáng)迫癥、自閉癥等,和不良的生活習(xí)慣。

3.教學(xué)特點(diǎn):為了在有限的時(shí)間內(nèi)全面提升學(xué)員的自身素質(zhì)和自我能力,我們?nèi)w教師共同商議通過(guò)三步走的計(jì)劃去完成從思想導(dǎo)正到理論踐行的教學(xué)目標(biāo)。

第一步:思想導(dǎo)正階段。通過(guò)事實(shí)案例去論證人事物發(fā)展的客觀規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)員知榮辱、辨善惡、明是非的正確理念;學(xué)習(xí)在個(gè)人生活當(dāng)中言行的善惡與自然發(fā)展、社會(huì)和諧國(guó)和富民強(qiáng)的微妙關(guān)系,從而為傳遞正能量做好鋪墊。

第二步:自我整合與塑化階段。這一時(shí)期主要培養(yǎng)學(xué)員健全的人格、幫他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、情感觀和消費(fèi)觀。在人生觀上,通過(guò)講述社會(huì)成功人士的生活案例、古圣先賢的人生理念、以及xx各界愛(ài)心人士的職業(yè)生涯,讓學(xué)員對(duì)自我有一個(gè)正確的人生規(guī)劃。在價(jià)值觀上,注重培養(yǎng)孩子的感恩心,樹立起上報(bào)四重恩的理念,確立學(xué)習(xí)、工作、生活根本目的。在情感觀上,我們通過(guò)嚴(yán)格的規(guī)章制度和小班式的管理模式,在環(huán)境上去避免男女學(xué)員過(guò)密接觸。同時(shí)我們培養(yǎng)孩子懂得漸次人生、段落人生,以幫助他們正確處理情感這個(gè)邊緣話題與人生主題之間的關(guān)系。在消費(fèi)觀上:我們采取封閉式的教學(xué)管理;為了使學(xué)生們的心態(tài)清凈、安穩(wěn),我們要求他們把手機(jī)交由老師保管,每周末給家人打一個(gè)電話;他們的錢也要由班級(jí)統(tǒng)一管理,每周僅發(fā)30元,目的是去除他們平日里奢侈浪費(fèi)的消費(fèi)習(xí)慣。

第三步:理論踐行階段。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與自我實(shí)踐能力,我們?cè)诤笃诮M織了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在理論教學(xué)上我們組織同學(xué)分享學(xué)習(xí)內(nèi)容,自我延伸擴(kuò)展與自我升華。在實(shí)踐活動(dòng)中我們組織了哈市百人一日游、江北一日游、社區(qū)實(shí)踐、與哈工大學(xué)子交流、以及團(tuán)體健美操比賽。在這些活動(dòng)中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新能力和自我實(shí)踐能力。

4.課程特點(diǎn):

內(nèi)容的廣泛性:為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),全面提高學(xué)員綜合運(yùn)用能力,我們開設(shè)了以道德教育為主的10門課程。其中包括:傳統(tǒng)文化、禮儀培訓(xùn)、體育訓(xùn)練、音樂(lè)欣賞、消防安全、生理衛(wèi)生等多門課程,目的是讓孩子在短時(shí)間內(nèi)塑造自我形象,提升生存技能。

形式多多樣性:為了讓同學(xué)們從不同角度、不同形式、不同程度去感受倫理道德在生活中的重要性,體會(huì)真正意義上的奉獻(xiàn)、感恩和孝道,我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排多樣的教學(xué)模式,包括嘉賓座談、主題班會(huì)、周記點(diǎn)評(píng)、批評(píng)與自我批評(píng)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐以及播放具有教育意義的影片。目的是讓同學(xué)們感受到生活中奉獻(xiàn)的快樂(lè),讓他們學(xué)會(huì)用愛(ài)心去聆聽每一個(gè)人內(nèi)心世界,用感恩的視角去觀察世間萬(wàn)物。

5.管理特點(diǎn):

小班式管理:我們?nèi)w老師深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,隨時(shí)隨地能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心變化,觀察學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并予以解決,通過(guò)身體力行起到言傳身教的作用。

6.雙向教學(xué):為了保證我們的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為了讓孩子從根本上排除學(xué)習(xí)上的障礙,我們采用親師合作的教學(xué)手段,定期與家長(zhǎng)溝通、匯報(bào)學(xué)員的近況,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)德育的認(rèn)知程度。通過(guò)老師、家長(zhǎng)、孩子的共同努力最終實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。

7.教學(xué)成果

在我們共同度過(guò)的110天的時(shí)光里,我們每天學(xué)習(xí)、生活、吃喝住行都在一起,雖然時(shí)間很短暫,但我們結(jié)下了很深的友誼。在這個(gè)過(guò)程中,他們學(xué)會(huì)了辨別善惡是非,懂得了生活中因與果的微妙關(guān)系,他們不僅學(xué)會(huì)坦然、平靜地對(duì)待周圍人事物,更重要的是我看到了每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng),我感受到了每個(gè)同學(xué)點(diǎn)滴的變化。他們扭曲變形的心靈恢復(fù)了自然本有的純真與善良,忤逆、嗔恨、抱怨、煩惱的習(xí)性漸漸地被內(nèi)心最深處的感恩和幸福所替代,他們此時(shí)內(nèi)心的平靜穩(wěn)重與剛來(lái)時(shí)的浮躁沖動(dòng)形成了鮮明的對(duì)比。最值得我們欣慰的是,我們看到了孩子們眼中流露著那份快樂(lè)幸福,和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)變化,這些改變不知不覺(jué)地烙印在我的腦海。

在這里受益的例子不勝枚舉,但由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉,以上我主要向大家匯報(bào)了我們這期培訓(xùn)班的整體風(fēng)貌、發(fā)展過(guò)程、以及收獲的豐碩成果。四個(gè)月以來(lái),我們努力踐行著xx文化傳媒公司的理念、宗旨和學(xué)風(fēng)。但由于我們智慧有限,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,人員有限,在解決問(wèn)題時(shí)難免存在不足與疏漏,希望老師、領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正,希望各位朋友提出寶貴的建議,希望家長(zhǎng)給予理解、支持與幫助。

最后,我代表全體老師祝賀全體學(xué)員在xx的每一份收獲與改變;感謝所有學(xué)生、家長(zhǎng)的信任與配合;感謝xx為我們提供了無(wú)比崇高的教育平臺(tái);感謝每一位在這里奉獻(xiàn)的朋友為我們做出了榜樣。我的匯報(bào)到此結(jié)束。

謝謝大家!

培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

我非常榮幸能代表數(shù)學(xué)雙導(dǎo)師培訓(xùn)班的十位學(xué)員在這里發(fā)言。

作為一名成年人,我常常對(duì)身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注,缺少感動(dòng),比如曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的各種會(huì)議、各種培訓(xùn)。但是,在三年的雙導(dǎo)師培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí),回望來(lái)路,我的心里卻常常被一次次地感動(dòng)。

感動(dòng)于李老師。

李老師是我們的班主任。為了我們的培訓(xùn),他做到了精心周到、科學(xué)安排、高度負(fù)責(zé),甘心為十位學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋。什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、做什么,他總要先發(fā)短信,再打電話,逐一告之大家;什么時(shí)間上研究課,什么時(shí)候請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo),什么時(shí)間讀教育專著,什么時(shí)間該寫經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)論文專著,每學(xué)期初,他都會(huì)做好周密安排。每一次聽、評(píng)課,除了他發(fā)言,他還鼓勵(lì)初中教師評(píng)高中教師的課、高中教師評(píng)初中的課,并且還對(duì)我們每個(gè)學(xué)員的評(píng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)……三年里的每一次活動(dòng)都凝聚著他的心血,我們深深地感受到,他既是我們的良師,更是我們的諍友。

感動(dòng)于張老師。

張老師是我們的指導(dǎo)老師。作為一名在我市數(shù)學(xué)教育界享有盛譽(yù)的專家,他除了有專家的儒雅和智慧,更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課、評(píng)課”“新課程有教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考”“打造研究型教研組的幾點(diǎn)思考”“高考命題趨勢(shì)研究”等十余個(gè)講座,指導(dǎo)學(xué)員上課十多次。他的每一次到來(lái),每一次指導(dǎo),總能給我們教學(xué)撥開云霧,特別是在37中進(jìn)行的高考指導(dǎo),更是讓大家受益匪淺。

感動(dòng)于我們的每一個(gè)學(xué)員。

我們十個(gè)學(xué)員,在三年的培訓(xùn)里,大家努力克服工作和學(xué)習(xí)的矛盾,積極參加每一次學(xué)習(xí),每一次活動(dòng)沒(méi)有無(wú)故缺席。學(xué)員上示范課、研究課節(jié),到37中、鋼城實(shí)驗(yàn)校、旅游學(xué)校、95中、區(qū)外學(xué)校聽課節(jié);閱讀了《怎樣解題》《數(shù)學(xué)解題引論》《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》等數(shù)學(xué)教育名著,寫了讀書筆記篇;走進(jìn)課堂,深入思考,認(rèn)真研究,換來(lái)豐厚的回報(bào)。三年來(lái),我們十個(gè)學(xué)員論獲獎(jiǎng)篇,在各類雜志發(fā)表文章篇,有的學(xué)員獲得“十佳師德標(biāo)兵”“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),有的老師加入了市級(jí)名師工作室…………

我慶幸自己曾經(jīng)這樣走過(guò)三年,我慶幸自己曾經(jīng)和這樣一群人走過(guò)三年,我想,如果有機(jī)會(huì),我更愿意還有這樣的三年。

培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員們:

大家上午好!

我來(lái)自青海省圖書館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)心得,同時(shí)同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的共識(shí),我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸,真心地感謝文化部、文管院給我們一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在此,我代表第一期省級(jí)圖書館師資培訓(xùn)班全體學(xué)員,向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的辛勤授課,精心組織培訓(xùn)工作的文管院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

在半個(gè)月的培訓(xùn)中,文管院為我們精心安排了培訓(xùn)課程,共有15為領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀館長(zhǎng)為我們進(jìn)行了授課培訓(xùn)。這是文化部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全國(guó)公共圖書館今后發(fā)展的重視和厚愛(ài)。這次培訓(xùn)給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。

一是感受到國(guó)家高度重視文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn),使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和了解了公共圖書館免費(fèi)開放的意義和價(jià)值,這對(duì)于每一位文化干部來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)公共圖書館事業(yè)今后的長(zhǎng)足發(fā)展注入了活力和希望。

二是培訓(xùn)質(zhì)量高,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓(xùn)中,十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家、圖書館館長(zhǎng)們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn),給我們搭建了一座再次成長(zhǎng)的橋梁。他們高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴、很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了實(shí)施基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作中的困惑和迷茫,使我們更加堅(jiān)實(shí)了做好基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作的信心和決心。

三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格,培訓(xùn)效果好。在培訓(xùn)中,每個(gè)班配備了班主任和工作人員。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理,課程設(shè)置科學(xué)全面,所有這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

短短的半個(gè)月培訓(xùn)中,我們感嘆每一位專家學(xué)識(shí)淵博的同時(shí),他們的每一個(gè)真知灼見、每一個(gè)獨(dú)到的見解和體會(huì),以及他們對(duì)圖書館事業(yè)的關(guān)愛(ài)和執(zhí)著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來(lái),我們聆聽著,我們學(xué)習(xí)著,我們也在收獲著。我們收獲了友誼,收獲了發(fā)展公共圖書館事業(yè)的思想和理念?;貞浲鄬W(xué)習(xí)時(shí),回憶研討交流時(shí),回憶同桌聚餐時(shí),回憶聯(lián)誼高歌時(shí),給我們留下了太多太多美好的回憶。今天,我們所有學(xué)員的臉上帶著喜悅,我們帶著厚厚的學(xué)習(xí)筆記,帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn),雖然我們即將分別,但是我們相信我們一定會(huì)以各種方式和途徑為我國(guó)公共圖書館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰(zhàn),因?yàn)槲覀兪球湴恋墓矆D書館人。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體圖書館師資培訓(xùn)班的學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):我們一定認(rèn)真實(shí)施基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)工作,以更加飽滿的熱情,將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,以自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于圖書館工作者的神圣使命!

最后,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各位工作人員,感謝你們半月來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)!

謝謝大家。

培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4

大家好,今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全面做好教學(xué)工作》,作為一名剛走上校長(zhǎng)崗位時(shí)間不長(zhǎng)的新兵來(lái)說(shuō),參加今天的校長(zhǎng)培訓(xùn),談如何做好教學(xué)管理工作,我感到真有些力不從心,因?yàn)槲业男iL(zhǎng)工作還沒(méi)有做出成績(jī),因?yàn)槲疫€沒(méi)有很成熟的管理經(jīng)驗(yàn),但我有一顆樂(lè)意學(xué)習(xí)的心態(tài),也愿意和大家一起來(lái)分享一下自己的小小感悟,如果有和在座的各位理解不同的地方,我真誠(chéng)的希望能和大家進(jìn)行溝通交流,以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步!

一、以身作則,率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。

古語(yǔ)說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”。因此,要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作,要以身作則,要嚴(yán)于律己,只有自己在工作中率先垂范,處處起到帶頭表率作用,用自己無(wú)聲的行動(dòng)去要求別人,才能使自己的工作有影響力,有說(shuō)服力,在教師的心目中才是一個(gè)稱職的校長(zhǎng),試想:一所學(xué)校各項(xiàng)制度都健全,如果校長(zhǎng)自己都做不到,還要求老師們?cè)鯓幼龊?,那么老師們?huì)做好嗎?所以我給教師們一塊上操,一塊開會(huì)學(xué)習(xí),一塊下去宣傳招生,一塊考勤簽到,一塊請(qǐng)假寫請(qǐng)假條,一塊聽課評(píng)課,一塊監(jiān)考評(píng)卷,一塊吃住,凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說(shuō):“老板都能做到,我們還有什么可說(shuō)的?!庇谑?,我校60多位教師形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

二、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理,深入課堂是做好教學(xué)工作的有力保障學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作。我覺(jué)得,要想做好教學(xué)管理工作,必須抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。自從辦宏達(dá)學(xué)校以來(lái),我?guī)ьI(lǐng)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。又結(jié)合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習(xí)慣六條”:一是做好課前準(zhǔn)備,課本、書、筆等學(xué)習(xí)用品擺放整齊;二是保證正確的聽寫和書寫姿勢(shì);三是認(rèn)真聽講,積極思維;四是發(fā)言大膽,聲音洪亮;五是敢于提問(wèn),發(fā)表自己的觀點(diǎn);六是善于傾聽,善于合作,善于交流。要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行,預(yù)備鈴響后進(jìn)教室,上課不遲到,下課不提前,中途不離開,不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺(tái),不在課堂上講非教學(xué)性的工作,不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私自調(diào)課,不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來(lái)容易,真正貫徹實(shí)施才是重要的,為此學(xué)校專門制定了課堂教學(xué)常規(guī)管理措施,校委會(huì)人員每天輪流值班,深入教學(xué)第一線,做到每周有考核,月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學(xué),真正履行好教書育人的職責(zé)。每天,當(dāng)看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室,看到孩子們天真燦爛的笑臉和對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼神,我深深地感受到,這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習(xí)慣的教學(xué)制度。

作為校長(zhǎng),繁瑣的事情非常多,不可能做到面面俱到,但有一點(diǎn)是最重要的,就是必須走入課堂教學(xué)的前沿,認(rèn)真地聽課和分析課。一個(gè)再優(yōu)秀的校長(zhǎng),如果脫離課堂,也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。只有深入課堂,才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,把教學(xué)工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話也印證了這一點(diǎn),“對(duì)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他的注意和關(guān)心的中心就是課?只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的.觀察時(shí),才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽課和分析課的校長(zhǎng),才能了解學(xué)校里在做些什么?盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動(dòng),而聽課和分析課卻是應(yīng)當(dāng)擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他說(shuō):“如果我沒(méi)有聽過(guò)兩節(jié)課,我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做?!鞭k學(xué)一年多來(lái),我聽了四十多節(jié)課,大部分都是推門聽課,只有這樣才能聽到老師最原始的常態(tài)課,才能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和不足。

比如上學(xué)期期中考試后四年級(jí)的成績(jī)不太好,我多次聽課發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的很多,內(nèi)容也很全面,但是課堂紀(jì)律太差,部分學(xué)生沒(méi)有專心聽講,教師只是做到了該講的都講了,學(xué)生卻沒(méi)有消化掉,一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有讓學(xué)生抓死,抓牢,這樣就出現(xiàn)了試卷中錯(cuò)字太多,學(xué)生做題沒(méi)有時(shí)間觀念,考試時(shí)試題做不完等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,我丟掉了老板的架子和這位老師反復(fù)交流,課堂上她改變了教學(xué)策略,善于啟發(fā)學(xué)生思維,很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛,重視了學(xué)生參與,還做到了面批面改,讓人感受到,老師在真心關(guān)愛(ài)孩子過(guò)程中也促進(jìn)了他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這個(gè)有目共睹的師生共同成長(zhǎng)的例子也成了其他老師學(xué)習(xí)的典范。還有一位性格比較馬虎的數(shù)學(xué)老師,成績(jī)不佳,我多次聽他的課后發(fā)現(xiàn)他授課重點(diǎn)把握不住,難點(diǎn)突出不夠,就單獨(dú)對(duì)他說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,容不得絲毫差錯(cuò),咱不能把平時(shí)的馬虎脾氣帶到課堂中來(lái),那樣會(huì)耽誤孩子一生的,如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師,你會(huì)怎么想?”這位年輕老師像做錯(cuò)事的小學(xué)生一樣,慚愧的低下頭,從那以后,他深刻反思,精心備課,對(duì)自己和孩子都嚴(yán)格要求并細(xì)化,成績(jī)提高很快。

從這不斷的聽課中,我更覺(jué)得,學(xué)校給老師營(yíng)造快速成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師,我們的任務(wù)是幫他“登高”;對(duì)盼望展示自己才華的教師,我們的任務(wù)是給他們“搭臺(tái)”;對(duì)害怕聽課的教師,我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽課過(guò)程中,我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到一起變?yōu)槿=處煹慕虒W(xué)財(cái)富,以為我們的教學(xué)服務(wù)!作為校長(zhǎng)老板,關(guān)心教師的學(xué)習(xí)與提高是我們首要的任務(wù),一年來(lái),我們組織全體教師到外地參觀學(xué)習(xí)、聽課大型活動(dòng)3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基。

積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要,即事業(yè)的需要,希望有較好的工作和生活條件,希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長(zhǎng)處,我們要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn),幫助教師找到自信,讓教師自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn),把學(xué)習(xí)、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由“要我學(xué),要我做”,變?yōu)椤拔乙獙W(xué),我要做,我該學(xué),我該做”,讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情,“忙并充實(shí)快樂(lè)著”。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰,這是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。我校教師全部是從大學(xué)招來(lái)的外地大學(xué)生,離校遠(yuǎn)的上千里,放假時(shí),我給他們買上車票;教師結(jié)婚,我早早送上賀禮;教師生病,極早用車送上醫(yī)院,親自拿針拿藥,喂湯喂飯;教師父母生病,不管遠(yuǎn)近驅(qū)車前去看望;教師子女在校就讀,免去學(xué)費(fèi)書費(fèi),只收生活費(fèi)。

在工作中我努力解決好教師的生活問(wèn)題,我和他們一塊吃飯,從不特殊化,傾聽她們對(duì)生活的意見,讓她們吃好住好,晚上評(píng)卷早早給教師做上加班飯,使她們?cè)趯W(xué)校有一種家的感覺(jué)。我常說(shuō)的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分,我們都應(yīng)該倍加珍惜這份緣?!贝笱r(shí)我給遠(yuǎn)路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信,元旦時(shí)我給每位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福,春節(jié)時(shí)我給每位教師買上過(guò)節(jié)的禮品。教師們看在眼里,記在心里,都說(shuō)校長(zhǎng)真像咱們的父母,跟著校長(zhǎng)干,累死也不說(shuō)累死的。一年來(lái),我們宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師流動(dòng)量很小,真正成為了一支團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我們校之所以發(fā)展這么快,其中教師團(tuán)隊(duì)力量功不可沒(méi)。對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生,我總是早早起床,帶頭打掃,切實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋人文管理的內(nèi)涵。另外,為了活躍教師生活,我?guī)е處煷蛴鹈?,跑步等,使教師放松心情,避免過(guò)度疲勞。在辦公室里,和老師們一起交流談心,看到大家之間的那份輕松自然,其樂(lè)融融的家般溫暖和團(tuán)隊(duì)精神綻放在每位老師的笑臉上,我倍感滿足。我可以驕傲的說(shuō)我們宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強(qiáng)的教師,讓每一位教師愉快的工作,讓每一位孩子成為更獨(dú)立、更快樂(lè)的學(xué)生!我會(huì)為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)付出不懈的努力!

四、良好的口碑,輝煌的成績(jī)只是新的開端。

轉(zhuǎn)制辦學(xué)一年來(lái),我校已發(fā)展成集幼兒、小學(xué)、初中三位一體的,有26個(gè)班,1000多名師生規(guī)模的學(xué)校。在社會(huì)上形成了良好的口碑和社會(huì)效應(yīng),每學(xué)期開學(xué)時(shí),慕名而來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕,他們的到來(lái)都是為著我校的文明管理與良好的教學(xué)質(zhì)量。

在我校辦學(xué)的第二學(xué)期,鳴鹿中心校統(tǒng)考中,我校取得八個(gè)年級(jí)七個(gè)第一,單科十四個(gè)第一,十二科第二,十科第三,團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績(jī),四十位教師,三十九位同志獲獎(jiǎng)。在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。成績(jī)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了第一步,當(dāng)然與上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的,我們把成績(jī)當(dāng)作動(dòng)力,當(dāng)作新的起點(diǎn),我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。

總之,校長(zhǎng)的工作千頭萬(wàn)緒,但對(duì)教學(xué)管理應(yīng)作重頭戲。

第13篇 國(guó)培結(jié)業(yè)發(fā)言稿

國(guó)培結(jié)業(yè)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

秋風(fēng)送爽相山旁,碩果迎風(fēng)石榴香。今天在淮北師范大學(xué),在這里,我們迎來(lái)了國(guó)培計(jì)劃一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修班的畢業(yè)典禮。我是來(lái)自廣東省深圳市的一名中學(xué)教師,此時(shí)我無(wú)比的激動(dòng),無(wú)比榮幸的代表這次國(guó)培班的同學(xué)們?cè)诖吮磉_(dá)我們共同的心聲:感謝!感謝國(guó)培計(jì)劃,感謝淮師大,感謝所有為國(guó)培計(jì)劃而工作的老師們,謝謝!因?yàn)橛辛四銈儯屛覀兛梢择雎爩<业囊I(lǐng),領(lǐng)略專家的風(fēng)采。讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化,更有唯美、唯智、唯愛(ài)的感悟。

幸福是頓然的感悟!我們感悟到徐鎖平教授的風(fēng)范,王祖浩教授的高度,熊言林教授的情懷,李德前老師的創(chuàng)新,錢紹友老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?,更讓我們難以忘懷的是丁素芳和李雙班主任瑣碎中見真情,無(wú)聲中顯大愛(ài)!

相遇是我們的幸運(yùn)。這十天的聆聽,是桃李渴求開花的雨露,是竹蘭拔節(jié)向上的春雷。在這里,我們對(duì)話學(xué)者,分享他們?nèi)松闹腔?;在這里,我們走進(jìn)名師,領(lǐng)悟他們成長(zhǎng)的歷程;在這里,我們彼此熟悉,體驗(yàn)研修的辛勞喜悅。專家們勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度,無(wú)私奉獻(xiàn)的境界,激勵(lì)著我們不斷的思索。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖,使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來(lái),反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。這次培訓(xùn)不僅讓我們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓魑覀冏约旱恼n堂教學(xué)方式,引領(lǐng)我們從更高的層次來(lái)看待我們的專業(yè)成長(zhǎng),我們從化學(xué)教學(xué)專家們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情,以及對(duì)教育深深的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生深厚的情感。

十天前,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們從十二個(gè)不同省市聚集在這里;今天,為了一個(gè)共同的心愿,我們要從這里出發(fā)。我們會(huì)是顆顆種子,滿懷教育情懷的種子,懷揣收獲更帶著感恩的心奔赴到各自的工作崗位,猶如淮師大校訓(xùn)'博學(xué)慎思 勵(lì)志敦行'將會(huì)激勵(lì)我們生命中的每一個(gè)季節(jié)。

我們收獲了真摯的友誼,國(guó)培沒(méi)有止步,在我們共同研修的平臺(tái)上會(huì)繼續(xù)前行,我們的成長(zhǎng),受益的是更廣大的孩子們,為了祖國(guó)的未來(lái),我們共同努力吧!

再次感謝淮師大,感謝為我們的成長(zhǎng)所付出心血的專家老師們,同時(shí)也代表全體同學(xué)感謝我們的班委會(huì)成員,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)我們誠(chéng)摯的感謝!??!

2 015.10.17

'國(guó)培'結(jié)業(yè)代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

大家好!'陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!'我叫張紅梅,來(lái)自安慶市懷寧縣獨(dú)秀小學(xué)幼兒園,非常榮幸在這樣一個(gè)播種希望的春日里,在'國(guó)培'結(jié)業(yè)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言。

走在學(xué)前教育的春天里,告別身邊那群朝夕相處的孩子,懷揣領(lǐng)導(dǎo)的囑托,同事的信任,親人的叮呤,我們一路風(fēng)塵,來(lái)到美麗的安慶師范學(xué)院參加'國(guó)培'第二期骨干教師培訓(xùn),這是一份機(jī)會(huì)和榮耀,更是一份期望和重托!在這極其寶貴的十五天集中培訓(xùn)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極總結(jié),反思積淀,圓滿完成了這次高質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn),高規(guī)格的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們深知,今天的結(jié)業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是再學(xué)習(xí)的開始,但這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我們教育生活中最絢爛的一筆,更是我們教育人生中一段重要的里程碑。

集中培訓(xùn)的十五個(gè)春日,一個(gè)不算短的時(shí)間,讓我們?cè)诖耸斋@了一顆專業(yè)成長(zhǎng)的種子,一顆覺(jué)醒于春風(fēng)中的幼教人的種子,而這,離不開國(guó)家各級(jí)教育部門的溫暖關(guān)懷。我們忘不了,安師院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為籌備培訓(xùn)工作順利完成忙碌而辛勞的身影;忘不了來(lái)自省內(nèi)各地的教師相識(shí)相知,相伴相持?jǐn)y手走過(guò)的每一個(gè)日子;忘不了專家與學(xué)員之間課上課下亦師亦友,不是親人勝似親人的師生情;忘不了陽(yáng)光普照的午后,石橋上,柳樹旁,相機(jī)里那一張張嘴角揚(yáng)起,如花綻放的笑臉。驀然回首,名師們充滿思想和智慧的課程設(shè)計(jì),高超的課堂調(diào)控能力,扎實(shí)的專業(yè)技能,深厚的理論知識(shí),精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)……猶如電影的片段鐫刻在我們的腦海里,讓人不時(shí)品味;學(xué)員宿舍里,自習(xí)教室里,大家積極交流學(xué)后反思,探討園所發(fā)展新路徑,接納吸收優(yōu)質(zhì)園精髓精華,求知若渴,切磋熱烈的情景恍如昨日,讓人久久回味。

快樂(lè)的時(shí)光總讓人感覺(jué)短暫!和著春天的節(jié)拍,當(dāng)三月的春風(fēng)再次吹拂河邊的楊柳,我們的身影也將從美麗的安師院回到久違的孩群中間,而我們的心中,從此也有著一份更為神圣的使命,那就是將在這里收獲的專業(yè)幼教的種子灑向未來(lái)更廣袤的天地。

結(jié)業(yè)時(shí)刻,讓我們鄭重立下誓言:今天,我們以'國(guó)培'結(jié)業(yè)而自豪,明天,幼教夢(mèng)想之花的綻放將以我們的播撒為驕傲!

謝謝大家!

第14篇 大學(xué)生骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家下午好!

我是來(lái)自xx級(jí)傳感網(wǎng)技術(shù)的朱秀木,現(xiàn)擔(dān)任11傳感網(wǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)委員,今天站在這里代表全體學(xué)生干部發(fā)言,我感到十分榮幸,首先讓我代表全體學(xué)生干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重視與培養(yǎng)表示衷心的感謝。三年時(shí)光如白駒過(guò)隙,我們付出過(guò)辛勤的汗水,也收獲了累累碩果。來(lái)到學(xué)校讓我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)的工作。同時(shí)也要感謝身邊的同學(xué)與朋友對(duì)我工作的支持與配合,給予我無(wú)私的幫助與關(guān)懷。

今天在這里我想和大家分享我作為學(xué)生干部的收獲與感想。首先,作為一名學(xué)生干部最重要的就是責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,作為一名學(xué)生干部,對(duì)于學(xué)校布置的工作或活動(dòng),之前要仔細(xì)籌備與組織,活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧總結(jié),這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn),在做工作的過(guò)程中,我們不僅是注重活動(dòng)本身的質(zhì)量,這應(yīng)當(dāng)注意每一個(gè)成員在活動(dòng)過(guò)程中自身能力的培養(yǎng)與提高。

另外,我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部,僅僅在上層指揮,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán),只有深入同學(xué)們之中,才能把學(xué)生干部工作做得更精,更好。其次,身為一名學(xué)生干部,在班級(jí)中時(shí)時(shí)刻刻起著學(xué)生榜樣的作用,所以我在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己,做到成績(jī)優(yōu)異,不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,能在同學(xué)們中起到一個(gè)表率作用。而要想做到這些,我覺(jué)得首先要在學(xué)習(xí)上一定要堅(jiān)持不懈,以身作則。我們要在實(shí)際學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,努力完成一個(gè)又一個(gè)的既定目標(biāo)。同時(shí)作為班中的學(xué)習(xí)委員,就我自己而言,學(xué)習(xí)和工作并不矛盾,學(xué)生干部的工作可以說(shuō)是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了更大的空間。也許我們并不能擁有太多大塊的學(xué)習(xí)時(shí)間,所以對(duì)時(shí)間的合理安排對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)利用平時(shí)各種零散的時(shí)間來(lái)分配好學(xué)習(xí)和工作,在學(xué)習(xí)中凝神貫注心無(wú)旁騖,這樣才能更好的提高自己的學(xué)習(xí)效率。

除了學(xué)習(xí)方面,我擔(dān)任學(xué)生干部還取得了許多其他的收獲。第一,要學(xué)會(huì)感恩。感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師為我們提供鍛煉的機(jī)會(huì),感謝身邊的同學(xué)為我們創(chuàng)造的良好的工作環(huán)境。二是要有擔(dān)當(dāng)。我從不敢忘記作為學(xué)生干部的義務(wù)與職責(zé),每次會(huì)議、活動(dòng)我都會(huì)積極參與,做好本職工作的同時(shí),主動(dòng)去幫助其他需要幫助的同學(xué);三要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。除了要使學(xué)習(xí)和工作盡量達(dá)到平衡之外,做為學(xué)生干部,每次活動(dòng)之前,要合理安排好每個(gè)程序,做到盡善盡美。四要處理好各種關(guān)系,要有團(tuán)結(jié)合作的精神,想要做好自己的工作關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系,我覺(jué)得不管是班級(jí)還是在學(xué)生組織,這都十分重要。

既然選擇了進(jìn)入大學(xué)的殿堂,我們就要時(shí)刻明確自己的位置,在心中點(diǎn)亮一盞明燈,讓它指引人生的方向;既然選擇成為一名學(xué)生干部為同學(xué)服務(wù),我們就不要讓自己的汗水白流,縱使前進(jìn)的道路上荊棘無(wú)數(shù),也要披荊斬棘,讓青春無(wú)悔。

以上就是我自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的一些體會(huì),最后,希望我們所有學(xué)生干部都能全心全意為學(xué)院服務(wù),繼續(xù)把樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝大家!

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿2

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:

上午好!

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們第四期人民銀行分支機(jī)構(gòu)科級(jí)干部培訓(xùn)班今天結(jié)業(yè)了,來(lái)自4大分行13個(gè)中支的112位學(xué)員在鄭州培訓(xùn)學(xué)院度過(guò)了一段短暫而又充實(shí),美好而又難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光后,就要返回各自的工作崗位了。

在這短暫的13天時(shí)間里,鄭州培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們順利完成培訓(xùn)計(jì)劃任務(wù)而精心安排、辛苦勞作,提供了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為此,我提議,讓我們?nèi)w同學(xué)以最熱烈的掌聲對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

我們這一期培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但我認(rèn)為至少有4個(gè)特點(diǎn):

①是課程設(shè)置內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng)而又安排緊湊合理,師資力量雄厚。既有金融專業(yè)方面的課程,又有非專業(yè)的其他重要的課程;既有高端前沿的理論闡釋,又有適用實(shí)際操作的具體技能講解;既著重大局工作,又關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體修養(yǎng)調(diào)適。學(xué)習(xí)下來(lái),同學(xué)們?nèi)琊囁瓶?,飽嘗著這思維和知識(shí)的盛宴。特別要指出的是,學(xué)院王院長(zhǎng)親自為我們授課,深刻透徹地講解流動(dòng)性過(guò)剩難題及破解之道,獨(dú)一無(wú)二地推算出過(guò)剩的規(guī)模,提出了化解過(guò)剩之憂的根本性對(duì)策,即堵、疏、蓄、調(diào)。使我們茅塞頓開,為我們?nèi)妗⑸钊胝J(rèn)識(shí)和理解這一熱點(diǎn)難題起到了拔迷點(diǎn)津的作用。

②是同學(xué)們十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真、專心聽講,自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律,勤做筆記,積極開展教學(xué)互動(dòng)交流,有所思,有所悟。不僅增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)金融改革發(fā)展政策取向的了解把握,對(duì)貨幣政策新政的解讀能力,對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的靈敏感觸及其分析判斷能力,而且又重新審視某些工作理念,增強(qiáng)了管理能力,提高了領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),一言一蔽之,受益非淺。

③是注重學(xué)習(xí)和調(diào)研相結(jié)合,使得同學(xué)們拓展了視野,增加了閱歷,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活。培訓(xùn)期間,我們有組織地來(lái)到洛陽(yáng)龍門石窟和登封少林寺,焦作云臺(tái)山等地,領(lǐng)略了具有代表性的祖國(guó)秀麗山川,感受到了中華文化博大精深及其淵源傳承的意韻,使我們對(duì)做好本職工作,促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建更加信心百倍。我們還舉辦了籃球比賽和晚會(huì)等娛樂(lè)活動(dòng),同學(xué)們多才多藝的.精神風(fēng)貌和出彩表現(xiàn),都給人們留下了美好的印象。

④是促進(jìn)了各地相互了解,增進(jìn)了同學(xué)彼此間的友誼。這期學(xué)員來(lái)自大江南北,長(zhǎng)城海外,有著明顯的地域差別。但大家不為此所羈絆,充分利用各種機(jī)會(huì),帶著基層工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題加強(qiáng)交流和探討。包括剛才各中支所作的介紹,使我們共同獲得了課堂外的另一種見識(shí),不亦樂(lè)乎。這些都為同學(xué)們今后的聯(lián)系溝通奠定了良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們,這期培訓(xùn)班,我們都感受到老師們的授業(yè)解惑精彩紛呈。它對(duì)我們的影響將會(huì)是全面而深遠(yuǎn)的。在還來(lái)不及充分消化和深入思考的情況下,我這里提出幾條簡(jiǎn)略而粗淺的啟發(fā)和體會(huì)仍然值得記?。阂皇潜M管我們都立足基層工作,但也要時(shí)刻關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)層面的問(wèn)題,正如金融泰斗曾康霖教授所倡導(dǎo)的那樣,我們還要研究“大國(guó)金融”。二是既要重視經(jīng)濟(jì)金融問(wèn)題,也要關(guān)注政治、外交等相關(guān)領(lǐng)域?qū)?jīng)濟(jì)金融發(fā)展變化的影響,審視改革開放進(jìn)程及制度變遷的趨勢(shì)。順而推之。三是要提高法律素養(yǎng),借鑒營(yíng)銷理念,不斷開拓創(chuàng)新,更為有效地履行好我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)職。四是要重視心理調(diào)適,提高協(xié)調(diào)各利益關(guān)系的藝術(shù)水平和工作能力,認(rèn)真當(dāng)好一名基層干部。

同學(xué)們,這期培訓(xùn)盡管結(jié)束了,但它又是我們樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)的又一新起點(diǎn)。希望我們互相勉勵(lì),借助此次培訓(xùn)的東風(fēng),在本單位深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)中發(fā)揮模范帶動(dòng)作用,推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的全面、深入、持久的開展,并取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

最后,我真誠(chéng)地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)到汕頭來(lái)做客。祝各位身體健康,家庭幸福,事業(yè)進(jìn)步!

祝同學(xué)們返程一路平安!謝謝大家!

第15篇 國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班的同學(xué)們,大家上午好!

我是來(lái)自鄭州市第十六中學(xué)的董慶瑗,很榮幸能在今天站在這里,在我們的畢業(yè)典禮上,代表所有參加這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的學(xué)員們,向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝!

感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,感謝每一位專家和教授精彩的講座,更感謝我們的班主任和生活老師,像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。

感謝這次培訓(xùn),使得我們又重新坐到了教室里,睜大眼睛、開動(dòng)思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里,我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖,使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來(lái),反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。我們?cè)谕卣古嘤?xùn)中重新認(rèn)識(shí)了自己,更加認(rèn)識(shí)了我們新結(jié)識(shí)的朋友,我們驚喜、感動(dòng),我們共同激勵(lì)。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維,我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛(ài)。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個(gè)什么樣的世界”,和“留給世界一個(gè)什么樣的后代”;我們?cè)诓湃A橫溢的閆新全校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開始思索如何享受幸福的教育生活,還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開始思索一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的綜合素質(zhì);感謝周奎奇局長(zhǎng)樸實(shí)、幽默又打動(dòng)人心的演講,讓我們思索如何做一個(gè)“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師;深深地感謝德高望重的趙來(lái)運(yùn)老師,他用自己淵博的知識(shí)、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長(zhǎng)者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范,他像一座燈塔為我們撥開了云霧,給我們指明了前進(jìn)的方向,但他深刻的言語(yǔ)又像火把重新點(diǎn)燃了我們的教育熱情,讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國(guó)慶博士,用他嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語(yǔ)言教給我們教育科研的具體操作方法,都說(shuō)良藥苦口,但他的話雖是良藥、卻并不苦口。

而我相信,我們每一位學(xué)員在自己的專業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專業(yè)課老師們不僅讓我們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓魑覀冏约旱恼n堂教學(xué)方式,引領(lǐng)我們從更高的層次來(lái)看待我們的專業(yè)成長(zhǎng),我們還從我們的專業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情,以及對(duì)教育深深的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生深厚的情感。

從明天開始,我們將又要回到各自的工作崗位上,繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會(huì)把我們?cè)谶@里的所見、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂,為了學(xué)生們的未來(lái)生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們,用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生們做一個(gè)有人性的人,一個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。

河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國(guó)家給我們的培訓(xùn),國(guó)家既然給予我們這么高的期許,我們就應(yīng)該站在課程改革的前列,積極參與到新課程改革的洪流中,主動(dòng)思考、積極行動(dòng),做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的事業(yè),教育不能失敗,課改必須成功,我們將在自己最普通的崗位上,為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛(ài)心和智慧,奉獻(xiàn)我們的青春和力量!

結(jié)業(yè)發(fā)言稿(15篇)

在教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上的發(fā)言稿范文全體同學(xué):現(xiàn)在我上來(lái)進(jìn)行的環(huán)節(jié),按照丁教授所說(shuō)的,叫做“打補(bǔ)丁”,直接跳過(guò)了“收集與反饋”環(huán)節(jié)。丁教授還說(shuō)了:“嗓門大,不一定好…
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    新教師試用期的培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的學(xué)員們:大家好!我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)班的一名學(xué)員,很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是 ...[更多]

  • 培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(8篇)
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    農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家上午好!我是來(lái)自魯山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通語(yǔ)文教師,我叫xx。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo) ...[更多]

  • 結(jié)業(yè)典禮學(xué)員發(fā)言稿(8篇)
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    教師國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:大家下午好!我叫呂勝保,來(lái)自桂林市柘木初級(jí)中學(xué)。今天冬雨飄飄,實(shí)時(shí)的冬雨,在飄來(lái)絲絲寒冷的同時(shí),也 ...[更多]

  • 結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿(7篇)
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    農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家上午好!我是來(lái)自魯山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通語(yǔ)文教師,我叫xx。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo) ...[更多]

  • 教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)發(fā)言稿(5篇)
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    教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編 ...[更多]

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