篇一 抗戰(zhàn)70周年關愛抗戰(zhàn)老兵實踐報告1750字
為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，引導青年學子銘記歷史，學習和傳承革命先烈的愛國主義精神，8月1日，河北中醫(yī)學院校團委及針灸推拿學院組織20多名師生前住保定市唐縣和順平縣，開展“追尋紅色足跡，關愛抗戰(zhàn)老兵”暑期社會實踐活動。
一、為老兵義診
活動于上午8時正式開始，天空雖然下著雨，但絲毫不影響師生們崇敬和熱切的心情。得知服務隊的到來，87歲的李英坤奶奶早早地在橋頭等候著，李奶奶由于前段時間受傷，現在行動還需要拄著雙拐，她不顧雨后濕滑的路面堅持引領著隊伍來到家中。李奶奶向我們講述了她作為衛(wèi)生兵在抗日戰(zhàn)爭末期和解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中的經歷，戰(zhàn)爭的殘酷讓她面對了很多戰(zhàn)友的傷亡，也倍感現在生活的幸福，如今雖然年歲已高，她依然不愿給政府和社會增添麻煩。她還寄語當代大學生，一定要珍惜來之不易的幸福生活，孝敬父母，愛崗敬業(yè)，不管在什么崗位都要腳踏實地，全心全意為人民服務。
二、抗戰(zhàn)老兵李英坤奶奶講故事
87歲的豆東躍爺爺從9歲開始擔任兒童團團長，16歲參軍，抗日戰(zhàn)爭時期作為偵察員深入到日本兵中，獲取情報，特別是通過藥水將情報記錄在手紙上然后利用化學制劑顯示出來，在唐縣他打過多次漂亮的伏擊戰(zhàn)，在北京作為地下黨完成特殊任務，歷經了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役，他的事跡(化名張俊臣)被登載入《在北京地下工作的日子里》一書中，他還獲得了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念章。
三、親切的教授
84歲的史洪順爺爺精神矍鑠、聲如洪鐘，年少時因為聶榮臻元帥曾在他家中居住，對他幼小心靈產生了深遠的影響，他9歲起就參加了兒童團，由于語言能力較強，所以一直負責敵后宣傳工作，演唱革命歌曲，表演抗日節(jié)目，隨后又擔任了當地小學的教師，投身教育事業(yè)，宣傳革命思想。解放后他一直扎根基層，在縣財政局和國稅局工作，直至退休。晚年史洪順爺爺查出直腸癌，他以不屈不撓的革命精神和樂觀向上的生活態(tài)度配合治療，取得了良好的治愈效果，術后已經健康生活了20多年。值此抗戰(zhàn)勝利70周年之際，史洪順爺爺還憑借自己的回憶撰寫了《聶榮臻元帥與日本小姑娘的抗戰(zhàn)情緣》、《“印度白求恩”柯棣華和他的中國夫人》兩份回憶錄，真實的記錄了那一段段耳熟能詳的革命故事。
四、抗戰(zhàn)老兵史洪順爺爺憶往昔崢嶸歲月
在唐縣光榮院，服務隊走進五位行動不便的抗戰(zhàn)老兵宿舍，為他們進行了一對一中醫(yī)診療服務，向他們表達了廣大師生們崇高的敬意和由衷的祝愿，隨后服務隊來到光榮院多功能廳，為抗戰(zhàn)老兵們送上了精心準備的文藝節(jié)目，合唱《游擊隊之歌》、《保衛(wèi)黃河》、《沒有共產黨就沒有新中國》等革命歌曲，不時勾起對那個年代的回憶，許多抗戰(zhàn)老兵聽后激動不已、熱淚盈眶，隨著節(jié)奏一起唱，會場多次響起熱烈的掌聲。同時，服務隊還為老兵們送上了耐心細致的健康義診，除了心電圖、測血壓等檢查外，專家們把脈開方、針灸推拿、生活指導，讓老兵們感受當代中醫(yī)青年的關懷和溫暖。
五、文藝演出送歡樂
在順平縣民政局的幫助下，服務隊還來到了順平縣民政事業(yè)服務中心，慰問住在這里的抗戰(zhàn)老兵。廣大師生看著老兵們胸前閃亮的一枚枚軍功章，觸摸著一本本有些發(fā)黃的榮譽證書，聽著一段段感人的抗戰(zhàn)故事，內心深受觸動，同學們紛紛走到老兵身邊，認真記錄下每一段歷史瞬間，還分別用手機、相機與老兵們合影留念。隨后服務隊為各位老兵進行了專業(yè)的中醫(yī)診療。
此次活動，石家莊戶外公益聯盟的志愿者全程參與，他們攜帶了專業(yè)的影印設備，在八一建軍節(jié)這個特殊的節(jié)日，為廣大抗戰(zhàn)老兵現場拍攝照片，當場打印制作，為他們送上貼心的節(jié)日祝福，老兵們拿著還有些發(fā)熱的照片，十分高興，笑容滿面，連聲稱贊。學校團委還利用此次社會實踐的機會，在大學生中開展了“五個一”活動，即聽一段革命故事，唱一首革命歌曲，與老兵合一張影，為老兵做一件力所能及的事，寫與老兵在一起的感想，廣大同學紛紛利用微博、微信等新媒體，實時發(fā)布活動情況，向大學生們傳遞著青春正能量。
追尋紅色足跡，關愛抗戰(zhàn)老兵，此次社會實踐活動為廣大抗戰(zhàn)老兵送上貼心的節(jié)日祝福，也為廣大師生提供了一堂生動而深遠的革命傳統(tǒng)教育課，廣大師生表示，將以此次活動為契機，傳承革命精神，牢記青春使命，扎實努力，銳意進取，為振興祖國中醫(yī)藥事業(yè)、為人民健康幸福貢獻自己的智慧和力量。
篇二 抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告：參觀革命舊址1050字
1.參觀棗園革命舊址
離開張思德紀念廣場，我們來到棗園革命舊址。舊址之中，一孔孔簡陋的窯洞，一件件樸素的陳設，一幅幅珍貴的圖片，訴說著那段火熱壯烈的革命記憶。駐足于此，我感悟，感悟共產黨人領導全國人民取得革命勝利的精神源泉;我明白，明白延安棗園的點點燈光為何能將神州大地點亮。
自力更生，艱苦奮斗的延安精神是先輩留給我們的寶貴財富，我們當倍加珍惜。青年大學生要肩負起歷史重任，繼承發(fā)揚延安精神，認真學好專業(yè)文化知識，積累社會經驗，汲取能量營養(yǎng)，努力成為全心全意為人民服務、為社會服務、為國家奉獻的優(yōu)秀青年。
2.參觀陜甘邊照金革命根據地紀念館
行程最后一天，我們告別延安，前往照金。四小時車程后，來到照金。正要下車，天不作美，大雨傾盆而至。雨越下越大，擎著雨傘，趟著水流，我們徒步來到陜甘邊照金革命根據地紀念館。
在波瀾壯闊的中國革命歷史畫卷中，陜甘邊革命根據地是華彩一章。它是土地革命戰(zhàn)爭時期一塊非常重要的革命根據地。陜甘邊照金革命根據地的建立，點燃了當時西北民主革命的火種，為后來陜北革命根據地的建立創(chuàng)造了條件，獨特的照金精神也在此時形成。
步入紀念館序廳，巖板石片鋪就的地面與氣勢恢宏的鑄銅雕塑即刻將我們帶入肅穆莊嚴的氛圍。主展廳展示了陜甘邊革命根據地從初創(chuàng)到鞏固發(fā)展的光輝歷程，一件件珍貴革命歷史實物和史料文件的生動展示，仿佛將我們帶入歷史的現場。每一段講解、每一段視頻、每一件展品的背后，都是一個個真實的故事、一段段革命的回憶。紀念館二樓，十幾幅大型油畫在柔和的燈光下生動閃現，宛如置身于美術館，讓我們在藝術化的氛圍中感受革命情懷。而在陜甘邊革命英雄紀念展區(qū)，百余名英雄的姓名和照片，記錄著一個個鮮活生命的存在。有些英雄，甚至沒有照片，但卻更讓人感懷。
烽火歲月煉真金，以劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的共產黨人，在帶領群眾建立西北根據地的革命斗爭實踐中形成了照金精神。照金精神，是獨立自主的探索精神，是團結奮斗的合作精神，是敢于犧牲的獻身精神，是對黨和人民的革命事業(yè)無限忠誠精神。回顧歷史，緬懷先烈，照金精神仍舊值得當下的我們繼承與弘揚。
3.總結
四天時間在充實的學習中倏然而過。來到延安，只是學習延安精神的開始。離開延安，更要把所學所悟真正用在日常工作學習生活中，以實際行動踐行延安精神。當代大學生是國家的未來，是民族的希望，中華民族的偉大復興需要我們去爭取實現。作為一名青年馬克思主義者，我更清楚自己應該努力走在青年隊伍的先頭，爭當先進，爭做榜樣，勇于擔當，甘于奉獻，用延安精神書寫無悔青春。
篇三 2023年重走抗戰(zhàn)路社會實踐報告2000字
__年8月22日，民航/飛行學院__級黨支部以抗戰(zhàn)勝利70周年為主題的社會實踐正式拉開了帷幕，第一站便是六朝古都南京。22日下午，社會實踐小組從南航江寧校區(qū)出發(fā)，前往南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館，該館由民主建國會南京市雨花臺區(qū)總支部會員吳先斌先生創(chuàng)辦的南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館近日被中共南京市委、南京市人民政府命名為南京市愛國主義教育基地。這也是由民建會員創(chuàng)辦的唯一的市級愛國主義教育基地，有著極為重要的價值和意義。
目前，該館已擁有1300余件珍貴藏品，抗戰(zhàn)類圖書四萬余冊。展覽由“南京城的控訴”和“不愿做奴隸的人們”兩部分組成，使人們從獨特的民間視角來認知“南京大屠殺”這一歷史悲劇和南京城在抗戰(zhàn)中的文化精神。實踐小組先參觀了第一部分“南京城的控訴”參觀過程中大家通過珍貴的資料重溫了1937年南京城所遭受到的浩劫，歷歷在目的史料展現了被日軍踐踏的滿目瘡痍的南京城和南京人民所遭受的苦難，前事不忘，后事之師，大家深刻體會到了國家富強，民族復興的重要性，作為黨員，最為祖國未來的棟梁之才，我們深深地感受到了自己肩負的責任與使命。
第二部分“不愿做奴隸的人們”也同樣保存著眾多珍貴的書籍與影像資料，航空救國的畫報與銅章，中國空軍的軍徽，抗戰(zhàn)勝利紀念章等物品無比地振奮人心，它們讓我們感受到，作為航空航天院校的學子，我們肩負著航空報國的重任，祖國正前所未有地飛速崛起，我們更應努力學習，肩負起航空報國的使命！
展館的最后列有多位英烈的遺照，他們都是祖國的英雄，我們應記住他們，記住歷史。向為民族存亡而拋灑熱血的每一名戰(zhàn)士致敬！向在漫長苦難中默默承受與堅守的人民致敬！國破山河在，正是中國人的戰(zhàn)爭，中華民族在精神上從未淪陷，每一個從抗爭中走過的中國人都值得歷史銘記！
23日上午一行人出發(fā)前往南京抗日航空烈士紀念館，作為南京航空航天大學的學生，這個紀念館對于每一位南航學子都意義非凡、。1932年，原國民政府在紫金山北麓建設了南京航空烈士公墓，__年4月4日，在各方的努力下，紀念館奠基，由南京市中山陵園管理局組織施工。__年建成抗日航空烈士紀念館。進園后，大家先去瞻仰了抗日航空烈士紀念碑，上面刻有無數航空英烈的名字，他們?yōu)榭箲?zhàn)的勝利作出了不可磨滅的卓越貢獻。之后大家進入館內參觀。整個紀念館基本上是由三角斜線構成。紀念館前是一座巨大的雕塑，一個三頭六臂的“正義之神”騎在飛天虎上，手拿著弓箭對著天空準備射去。“正義之神”雕塑，象征著中、蘇、美三國團結一心聯合抗戰(zhàn)。紀念館共分為四部分，分別由“奮勇抗敵”、“國際援華”、“壯志凌云”和“緬懷先烈”以及部分室外實物展品組成，通過實物、文字、圖片、影像等形式全面展示了中國空軍和國際援華空軍共同抗擊侵華日軍的英雄事跡。館藏生動地再現了那段崢嶸歲月，再現了空軍作戰(zhàn)的慘烈，參觀過程中大家體會到了航空救國的艱辛與不易，無數航空英烈為了保家衛(wèi)國獻出了寶貴的生命。
昨日的硝煙已經遠去，長空萬里陽光燦爛。為了這一天，多少中外英烈鏖戰(zhàn)藍天，長眠鐘山。在70多年前中華民族最危險的時候，一批不愿當奴隸的炎黃子孫和俠肝義膽的友邦志士，并肩架機沖上云天，同強悍兇殘的日本侵略者展開了世界戰(zhàn)史上時間最長的空中搏斗。在敵強我弱的戰(zhàn)斗中，幾度瀕臨覆滅，但又絕地重生，在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的中國戰(zhàn)場上首先轉入反攻，為徹底擊敗日本侵略軍奏響了氣壯山河的壯麗樂章。
23日下午一行人又再次奔赴南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館，專程采訪館長吳先斌先生。通過采訪吳先生說到辦館是為了實現他內心的情結，馬克思說過，任何事件的發(fā)生都離不開事件地點和人物，如果不是在特定時間下情懷的促使，如果不是在南京這座城市也許他不會有這么大的舉動。提到愛國，吳先生認為，親們學子應該先做到愛家，關心社會，把身邊的事情做好了才能去談愛國，如果這些身邊的事情都處理不好，愛國也只是空談。在問到去日本辦展出阻力大不大時，吳先生坦言，只要能代辦阻力就不大，但關鍵是看展出的傳播范圍和影響力大不大，這直接決定了展出的價值。吳先生講到辦館現在最大的問題在于館藏上去了，但是研究跟不上，因為民營博物館在請專家學者上無法投入過多的資金，目前研究和館藏是不平衡的。最后與吳先生親切合影后，他也向南航學子發(fā)出了誠摯的邀請，每月博物館都會請專家學者做講座，他希望更多的莘莘學子來館內參觀，接受教育，這對我們也是一個難得的機會，感悟歷史，緬懷先輩，期待南航學子以后可以去博物館，與吳先生有更多的合作，擦出更多火花！
2天的南京實踐令隊員們都有了很深的感悟，大家重溫了那段屈辱的歷史，緬懷了為了保家衛(wèi)國而獻身的英烈們，大家感受到了航空報國的使命與責任。銘記歷史，銘記那段崢嶸歲月，緬懷英烈，做祖國未來的棟梁之才，為祖國騰飛獻力！
篇四 2023抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告3000字1850字
參加市內紀念《抗戰(zhàn)70周年圖片展》、 參觀華東革命烈士陵園。了解沂蒙革命先烈抗戰(zhàn)英勇事跡，學習紅色沂蒙精神，增強愛國情感，紀念中國抗日戰(zhàn)爭70周年。
實踐總結
列寧曾說過這樣一句話：“忘記過去就等于背叛。”，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念。我們每一個炎黃子孫都應該記得一百多年前的甲午戰(zhàn)爭使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱，使中華民族在半殖民地半封建社會的深淵里越陷越深;三十多年后，“九一八事變”打破了沈陽城的寧靜;“七七事變”的戰(zhàn)火硝煙彌漫在盧溝橋畔。曾經創(chuàng)造了五千年燦爛文明的東方大國失去了原有的尊嚴，整個中華民族處于亡國滅種的危急關頭。
只有挺身而出！只有用血肉筑成我們新的長城！于是____站出來了，互相奔走呼號，帶領全民族人民舉起憤怒的大刀，浴血奮戰(zhàn)，正在世界反法西斯戰(zhàn)爭史上寫下沉重而輝煌的一頁。
我的家鄉(xiāng)山東臨沂也是一片紅色的熱土。在革命戰(zhàn)爭時期，共產黨在這里播撒革命的火種，領導創(chuàng)立了沂蒙山革命根據地。劉少奇、羅榮桓、徐向前、陳毅、粟裕等老一輩革命家曾在這里戰(zhàn)斗。沂蒙是山東抗日根據地的中心，面對日軍瘋狂的“掃蕩”、“蠶食”和“封鎖”，八路軍和沂蒙人民緊密團結，同仇敵愾，生死與共，同日寇展開了英勇斗爭，用鮮血和生命譜寫中國抗戰(zhàn)史上的壯麗詩篇。張元壽、常恩多、沂蒙六姐妹、紅嫂明德英等一大批抗日英
雄在沂蒙大地涌現，為保衛(wèi)家園貢獻自己全部的力量。
實踐過程
首先，我先去了華東革命烈士陵園。
華東革命烈士陵園，建于1949年4月，占地15萬平方米，大型紀念建筑物18座。___、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時、鄧小平、__等10位黨和國家領導人為陵園題詞。1986年10月，被國務院批準為第一批全國重點烈士紀念建筑物保護單位。__年被中宣部公布為全國愛國主義教育示范基地。__年11月25日，__主席到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀念塔敬獻花籃。
烈士陵園塔
其坐落在陵園的中央，為五角亭柱式構筑，凸顯出東西方建筑風格的有機結合。塔座為一石質平臺周圍有石欄環(huán)繞，四面各有12級臺階，通向環(huán)塔甬道。塔身挺拔雄偉，聳入云霄。正面為___主席題寫的'革命烈士紀念塔'7個大字，金光閃耀。四周石碑上刻有劉少奇、朱德、劉伯承、陳毅、鄧小平、__等黨和國家領導人的題詞以及華東局、山東省人民政府、魯中南行署的建塔碑文。塔身五個角上各有兩條石柱，石柱頂端和亭內五面塔壁上各有一大型浮雕，謳歌了華東軍民團結一致英勇斗爭的革命精神。塔身四周以青銅欄桿護圍。塔頂綴一大型景泰藍質紅五角星，紅光閃映，象征革命烈士功高及天，光照千秋。
《永恒》
參觀完烈士陵園，走進了革命烈士紀念館。聳立在館前的是名為“永恒”的雕塑，象征著革命英雄永遠在我們心中永不泯滅。紀念館分為抗日戰(zhàn)爭紀念館和解放戰(zhàn)爭紀念館?？谷諔?zhàn)爭紀念館主要展出了沂蒙抗日根據地的創(chuàng)建、對日作戰(zhàn)、日軍在山東犯下的暴行、銅墻鐵壁等內容。解放戰(zhàn)爭紀念館主要展出了華東軍民在陳毅、粟裕、譚震林領導下同國民黨軍隊進行的魯南、萊蕪、孟良崮、濟南、淮海等重大戰(zhàn)役。兩館展出有較高歷史價值的革命文物300余件，并運用照片、文字、雕塑、場景及電視、投影等較先進的聲光電展示手段，再現了這一重要的歷史。？
進入紀念館，映入眼簾的是氣勢恢宏的雕塑，和掛在墻壁上__主席__年在這里參觀，緬懷先烈時的重要講話。乘扶梯上樓去，進入抗日戰(zhàn)爭紀念館展廳，可以看見掛在墻上的詳細的沂蒙抗日根據地戰(zhàn)略地圖，從地圖中可以清楚的了解沂蒙地區(qū)抗日的路線走向。館內成列著很多抗日浮雕，生動形象地再現了革命先烈英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)況。展館內還介紹了沂蒙地區(qū)英勇抗戰(zhàn)的民眾，如 沂蒙六姐妹，以及沂蒙山區(qū)人民看日戰(zhàn)爭時期賴以生活和幫助紅軍的生活工具。
接著我去了位于市圖書館六樓展覽中心的“山東抗戰(zhàn)70周年圖片展”。
展內已經聚集了不少前來參觀的民眾，其中最多的是孩子以及帶領孩子的家長。承辦方市圖書館還派出志愿者和講解員服務前來參觀的民眾。
我們不應遺忘“9·3”是抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，同時也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日，作為一名中國人，必須牢記：九月三日是中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日！中國是第二次世界大戰(zhàn)抗擊法西斯作出巨大犧牲和貢獻的主要國家。
抗日戰(zhàn)爭勝利70周年了。今天，我們追思那段血與火的歷史，紀念那場偉大勝利，我們不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量和深刻的智慧、啟發(fā)，更好地把握今天的生活和未來的方向。
抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告
篇五 2023大學生紅色抗戰(zhàn)毛概社會實踐報告850字
灼灼烈日，絲毫不能抵擋我浙學子暑期社會實踐的熱情。數支隊伍，不同時間，整理行裝，奔赴各地，圍繞著“絲路新世界？青春中國夢”這一主題，地球科學學院社會實踐隊員用青春行動為實現“中國夢”貢獻力量，發(fā)揮自身所長，開展了不同形式的社會實踐活動，努力成為社會主義核心價值觀的傳承者、弘揚者、踐行者。
1.起義槍聲在回響，革命紅旗仍飄揚
時間：XX.__.17
實踐地點：江西南昌
地球科學學院社會實踐團隊來到了有“英雄城”之稱的南昌，并在此開展紅色尋訪八一起義的實踐活動。1927年起義軍在此打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，拉開了____獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領導革命戰(zhàn)爭的序幕。88年過去了，起義的硝煙早已散去，但萬千中華兒女聚齊起來，新的南昌城已經浴火重生。隊員們來到了“八一起義紀念館”，按照時間順序，回顧了八一起義的偉大歷程。在尋訪中，他們看到了起義中的艱難曲折，感受了起義軍士的堅毅精神，見到了革命勝利的偉大戰(zhàn)果。起義的浮雕與蠟像，革命的照片與遺物，都講述著當年起義軍指揮官的運籌帷幄，起義軍士兵的浴血奮戰(zhàn)。
2.溫辛亥革命 憶往昔崢嶸
時間：XX.__.22
實踐地點：浙江辛亥革命紀念館及革命烈士墓群
重溫那段100多年前的起義，重新認識這個不斷處于“最危險的時候”的國家，實踐團隊選擇參觀浙江辛亥革命紀念館，并且隨后環(huán)繞周圍參觀烈士陵墓，向先烈們致以最崇高的敬意。通過認知辛亥革命，增強對國家的理解與認同;通過了解這段歷史，感受國家發(fā)展、崛起、復興的曲折道路。通過感性和理性的認知，能夠為我國社會主義現代化國家的建設目標不懈學習、努力，貢獻自己獨有的力量。
“如今神州大地的硝煙已散，但是戰(zhàn)斗精神不滅。和平年代里，我們仍然應發(fā)揚戰(zhàn)斗精神，為自己，為國家的未來，奮勇前行?！?/p>
-----地球科學學院20__級__01班__同學
“作為當代大學生，應該將個人人生命運與國家命運緊緊聯系在一起，以辛亥革命為視角充分認識當時社會狀況。著眼于民族未來，把握住機遇，以勇者的心、行動踐行國家價值理念”
-----地球科學學院__同學
篇六 2023年大學生紀念抗戰(zhàn)70周年社會實踐報告7600字
中國人民抗日戰(zhàn)爭是全民的抗戰(zhàn)、全面的抗戰(zhàn)，是自1840年中國人民反侵略反奴役取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是中華民族由危亡到復興的歷史轉折點。在全民抗戰(zhàn)中，全民族抗日教育如火如荼，在抗戰(zhàn)烽火中弦歌不斷、薪火不絕，為堅持抗戰(zhàn)和爭取抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻。
“實行抗戰(zhàn)教育政策，使教育為長期戰(zhàn)爭服務”
抗戰(zhàn)初期，“亡國論”暗流涌動，“速勝論”籠罩一時，抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展前途究竟如何？根據中日兩國的特點和國際形勢，___認識到戰(zhàn)爭的長期性，提出了抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)的著名論斷。為了堅持抗戰(zhàn)，最終贏得抗戰(zhàn)勝利，教育必須為長期戰(zhàn)爭服務，必須喚起民眾，必須為抗戰(zhàn)建國準備各級各類人才。教育不僅要考慮抗戰(zhàn)勝利的需要，還要考慮到戰(zhàn)后建國的需要，這為抗戰(zhàn)教育提供了方向。
(一)____率先提出教育要為抗戰(zhàn)服務的主張
七七事變后，____率先提出了教育要為抗戰(zhàn)服務的主張，把國難教育、國防教育轉變?yōu)榭箲?zhàn)教育。___1937年8月25日通過了《抗日救國十大綱領》，從中華民族的整體利益出發(fā)，明確提出了“抗日的教育政策”，號召進行“三實”教育變革：實行以抗日救國為目標的新制度新課程;實施普及義務免費的教育方案，提高人民民族覺悟;實行全國學生的武裝訓練。1938年在中共六屆六中全會上，___代表___作了《論新階段》的報告，明確指出了“支持長期戰(zhàn)爭與取得最后勝利之唯一正確的道路，在于統(tǒng)一團結全民族，力求進步與依靠民眾。”全民族最迫切的任務之一是“實行抗戰(zhàn)教育政策，使教育為長期戰(zhàn)爭服務”，“在一切為著戰(zhàn)爭的原則下，一切文化教育事業(yè)均應使之適合戰(zhàn)爭的需要”。各根據地、邊區(qū)政府具體實行抗戰(zhàn)教育的四大政策。
各抗日根據地在抗戰(zhàn)教育政策的指導下，創(chuàng)建了干部教育與群眾教育、普通教育相結合的新型教育體系。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”，有計劃地培養(yǎng)培訓抗戰(zhàn)干部，就成了“戰(zhàn)斗任務”。為了教育老干部，使他們理解民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策，適應抗戰(zhàn)新形勢，同時，為了爭取大批青年知識分子為抗戰(zhàn)服務，創(chuàng)辦了許多干部學校。僅___直接領導的高級干部學校就達17所，如中國人民抗日軍政大學、陜北公學、中國女子大學、魯迅藝術文學院、澤東青年干部學校、延安自然科學院、延安大學、華北聯合大學等。其中，抗大總校辦學9年，共畢業(yè)了8期學員，共29072人。“抗大抗大，越抗越大”，根據地到哪里，抗大就在哪里扎根。抗大先后創(chuàng)辦了12所分校，共培訓出十萬余名軍政干部。“培養(yǎng)一批，輸送一批”，學員們“到人民中去生根、開花”。干部教育為抗戰(zhàn)勝利和建國復興培養(yǎng)了大批的抗戰(zhàn)建國人才。
群眾教育和普通學校教育也為抗戰(zhàn)建國服務。群眾教育以“提高和普及人民大眾的抗日知識技能和民族自尊心為中心”，培養(yǎng)具有民族意識、有勝利信心、有戰(zhàn)爭與生產所直接需要的知識技能的抗日國民。中小學教育強調愛國主義和民族精神。各抗日根據地因地制宜，采用正規(guī)的中小學與不正規(guī)的村學、識字組、讀報組等多種形式辦學，根據群眾自愿原則組織文教工作，實行“民辦公助”。有些根據地頒布一系列的法令，如《中學法》《小學法》《小學教員任用及其待遇條例》《社會教育組織暫行條例》等，動員、保障教育事業(yè)的發(fā)展。在條件更危險的游擊區(qū)，廣大抗日師生創(chuàng)造了靈活多樣的教育教學方式開展抗戰(zhàn)教育，抵制奴化教育。有的準備兩套教材，輪流站崗放哨，敵來則應付，敵退則恢復;有的則在地道中堅持教學，宣傳抗日。
(二)國民政府實施戰(zhàn)時教育體制
面對日本侵略者對中國文教事業(yè)的破壞，國民政府為保存中國教育的命脈，實施戰(zhàn)時教育體制，采取了四大舉措：
一是有計劃地將大學遷入內地。為保存中國教育的命脈，1937年8月國民政府行政院舉行特別會議討論東部高校西遷問題。9月2日教育部下令各校內遷。1938年專門成立了全國戰(zhàn)時教育協會，具體負責高校內遷工作。中國開始了近現代最大規(guī)模的教育內遷。北大、清華、南開先是遷往長沙，后再遷云南，組成西南聯合大學。北平師范大學、北平大學、北洋工學院三校師生轉移至西安，1938年再遷至陜南城固、南鄭等處，組成西北聯合大學。整個抗戰(zhàn)時期，全國114所大專院校，有77所內遷。淪陷區(qū)90%的高級知識分子、50%的中級知識分子得以轉移到大后方，“保存了民族的知識力量和控制了對敵作戰(zhàn)的教育制高點。”
二是創(chuàng)辦國立中學，接收淪陷區(qū)流亡學生。淪陷區(qū)許多中學被迫停辦，師生四散，流亡內地。國民政府教育部改變了以往無國立中學的辦學體制，在內地設立臨時國立中學，專門接收淪陷區(qū)流亡學生。1938年2月，教育部頒布《國立中學暫行規(guī)程》，正式設立國立中學。1939年國立中學共34所，主要分布于河南、山西、陜西、甘肅、四川、貴州、廣西、青海、寧夏、綏遠、安徽、湖北等地。
三是設置“教育指導區(qū)”，開展反奴化教育。國民政府教育部擬定了《淪陷區(qū)教育設施方案》。設置“教育指導區(qū)”，聯絡、吸收敵占區(qū)仍忠于國家的中小學教師，借以消滅奴化教育。1938年，淪陷區(qū)9省4市設置了50個“教育指導區(qū)”，派遣大批教育干部赴淪陷區(qū)從事公開或秘密的教育活動。1939年正式成立“教育部戰(zhàn)區(qū)指導委員會”。1940年，國民政府特別通過《津貼淪陷區(qū)中小學教師辦法》，對淪陷區(qū)內暗中為國家服務的中小學教師給予津貼補助。
四是設立貸金制，救濟困難學生。由于戰(zhàn)爭，在大后方的很多大中學生失去了經濟來源。為救濟困難學生，1941年教育部規(guī)定，凡經濟來源斷絕的學生，可直接向學校貸款以維持生活，貸金包括膳食及服裝各項費用，并免費提供住宿。1943年又出臺了新辦法，貸金制隨后改成了公費制?？箲?zhàn)期間，由中學到大學畢業(yè)，完全依賴國家貸金或公費的學生，共達128000余人。在抗戰(zhàn)期間，教育經費在國民政府支出中僅次于軍費，居政府財政支出的第二位。
(三)民主教育人士積極為抗戰(zhàn)教育服務
眾多民主教育人士為了全民族利益，在抗戰(zhàn)前后奔走呼號、身體力行，積極為抗戰(zhàn)教育服務。陶行知把生活教育發(fā)展為國難教育和戰(zhàn)時教育，提出普及生活教育運動四大任務。為配合全面抗戰(zhàn)，他提出了“我們要有全面的教育來配合，以促成全面地抗日戰(zhàn)爭。”他推進生活教育實踐，他收留難童，在重慶創(chuàng)辦了育才學校，為整個民族利益造就人才。晏陽初領導平民教育社，在湖南、貴州、四川等地繼續(xù)進行平民教育，提高民眾的抗日救國覺悟和素質。黃炎培領導的中華職教社，在西南地區(qū)建立了職業(yè)教育和培訓機構，培養(yǎng)了一大批技術人才和管理人才。民主教育人士以抗戰(zhàn)教育作為抗戰(zhàn)救國的偉大事業(yè)，為抗戰(zhàn)的勝利作出了卓越的貢獻。
發(fā)展民族的、科學的、大眾的教育
抗戰(zhàn)教育是動員人民、教育人民、組織人民的過程。在這一過程中，逐步探索出了一條發(fā)展民族的、科學的、大眾的教育道路。1940年___在《新民主主義論》中對此作了經典的概括。民族的、科學的、大眾的教育塑造了民族的靈魂、啟迪了民族的智慧、振奮了民族的力量，為抗戰(zhàn)建國和中華民族獲得獨立、解放貢獻了獨特的力量。
(一)抗戰(zhàn)教育是塑造民族靈魂的教育
抗戰(zhàn)教育是民族的教育，是全民族反對帝國主義壓迫、主張中華民族的尊嚴和獨立的教育。在教育對象上，包括除了少數漢奸之外的所有中華兒女;在教育內容上，首先是思想政治教育、愛國主義教育，是喚醒民族自覺、民族自豪感、民族自尊心、民族凝聚力的教育。這一教育過程，也是塑造民族靈魂的過程。
所有的學校都是抗日基地，都是抗日的種子，都是民族覺醒的發(fā)動機。學校的這種功能發(fā)揮得益于教育者的自覺。梅貽琦勸勉西南聯大師生：“一個民族，他生存的最根本價值是什么？我們都是教書的，我們的責任，是要去塑造一個民族的靈魂。”基礎教育增加了抗戰(zhàn)內容，在小學國語課中增加抗戰(zhàn)故事、戰(zhàn)爭消息，音樂課教學生唱愛國歌曲。這有效地提高了學生們的民族意識、愛國思想。
在高校師生們自覺地喚起民眾的抗戰(zhàn)教育活動中，東北大學具有典型性。九一八事變后，東北大學全校師生拒絕日本人的誘惑，南下辦學，成為抗戰(zhàn)中第一所流亡大學。流亡與斗爭之中，這所以抗日之名誕生的大學，愛國主義的種子已然生根發(fā)芽。師生們用墻報、油印小報、演講、讀書會等多種形式宣傳抗日。在東大師生的影響下，學校所在的三臺縣成立了“縣抗日總動員委員會”，以城區(qū)大中小學師生為主體的20多支宣傳隊，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教唱《松花江上》等歌曲，演出街頭劇宣傳抗日，散發(fā)《抗日讀本》，為購買軍機募捐。在根據地，冬學和民校成了動員群眾投入抗戰(zhàn)的場所，使得民眾認識到抗日勝利不可能自動到來，而是需要全民族英勇奮斗得來。
通過抗戰(zhàn)教育，不僅提高了全民族對抗戰(zhàn)的認識和抗戰(zhàn)必勝的信心，而且中國民眾經過了愛國主義和民族意識的洗禮，深刻地認識到在家、黨之上，還有國;認識到中華同胞是生死相依的，生則同生、亡則同亡，覆巢之下，沒有完卵;中華民族由渙散、分裂到團結、統(tǒng)一，塑造了國民精神，不僅取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利，也為創(chuàng)建偉大的現代國家和偉大民族復興創(chuàng)造了前提條件。許多地方出現了“妻子送郎上戰(zhàn)場，母親叫兒打東洋”的場面。埃德加·斯諾在陜北不僅看到了指揮員和戰(zhàn)士們的民族氣節(jié)和抗日決心，也看到了普通民眾和少年兒童對國家民族命運的關切，人們覺得“學會開槍打漢奸和日本，再吃苦也不算苦”。淪陷區(qū)的師生們開展了形式多樣的反奴化教育，涌現了一大批可歌可泣的人和事。人人參戰(zhàn)、全民抗戰(zhàn)局面的形成，是和抗戰(zhàn)教育對民族靈魂喚醒的偉大作用密不可分的。
(二)抗戰(zhàn)教育是啟迪民族智慧的教育
抗戰(zhàn)教育是科學的教育，是主張實事求是，主張客觀真理，主張理論與實踐一致的教育。在教育教學組織原則上是因地制宜、實事求是的，在教育內容上是注重科學尤其是自然科學的教育。這一過程是啟迪民族智慧的教育過程。
因地制宜、統(tǒng)籌謀劃的科學決策是抗戰(zhàn)教育的重要特點。在日軍轟炸平津高校，國民政府謀劃內遷之時，根據各高校不同的特點，將同質性較高的北大、清華、南開組成西南聯大以保存文脈;將三所異質互補的北平師范大學、北平大學、北洋工學院組成聯大內遷西北，以適應振興西北教育開發(fā)西北的需要。各地因地制宜、實事求是地創(chuàng)新出了各式各樣的辦學形式，如各種識字班、識字組、冬學、青年夜校、民校、夜校、個別教學、炕頭教學、送字上門、巡回教學等形式，“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”，如火如荼地開展群眾教育，以提高民眾素質，啟迪民族智慧。
在教育教學方面，根據不同的教育目的，設置不同的教育類型，進行不同的課程和各具特色的教育教學方法。干部學校的課程以政治、軍事為主，選擇最必須、最主要的課程，如學習抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策、中國問題、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、測繪、射擊等，不求樣樣俱全，講求少而精。民眾教育的教學內容也密切結合生產實際和生活實際，教材可以根據群眾需要自行編寫，教學方法也有所改進?？箲?zhàn)凸顯了現代科技的重要性，抗戰(zhàn)教育注重科技人才的培養(yǎng)。___1939年在延安創(chuàng)辦“自然科學研究院”，為了大力培養(yǎng)新的科技生力軍，于1940年以自然科學研究院為基礎創(chuàng)辦自然科學院，為抗戰(zhàn)救國做出了重要貢獻。西南聯大在艱難困苦之中，沒有條件創(chuàng)造條件繼續(xù)開展科研、教學。教育部重視大學的科學研究，專撥經費令其恢復因戰(zhàn)爭而停辦的研究所，恢復招收研究生，并酌情增設新的研究所。期間還選拔了1566名自費或公費留學生赴美國和歐洲各國，其中包括“兩彈一星”元勛王大珩、黃緯祿、任新民、吳自良、陳芳允、彭桓武、屠守鍔、郭永懷等8人。陶行知在育才學校講，要學習科學，幫助創(chuàng)造科學的新中國。整個中國必須受科學的洗禮，方能適于生存?？箲?zhàn)建國的大業(yè)，都要靠科學的力量完成?？茖W的教育啟迪了民族智慧，為抗戰(zhàn)建國貢獻了大量人才。
(三)抗戰(zhàn)教育是振奮民族力量的教育
抗戰(zhàn)教育是大眾的教育，是為占人口80%以上不曾受過教育的工農大眾服務的。把一個處于日寇瘋狂侵略下的半殖民地半封建的國家變成一個獨立國絕不是少數人所能成功的。___同志明確指出：“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。”沒有受教育程度與民族覺悟的提高，大眾就不可能積極投入抗戰(zhàn)。大眾的教育也是實現抗戰(zhàn)教育的基石，必須靠著科學的教育得以實現。
抗戰(zhàn)教育從教育制度到教育內容，從教育形式到教育方法都要符合人民大眾的教育需求。小學寫作課教學生寫抗戰(zhàn)標語、路條、墻報，自然課教學生防空、防毒常識，地理課教學生繪制戰(zhàn)區(qū)地圖。民眾教育是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要內容。邊區(qū)和根據地發(fā)展進步文化的力量，團結一切抗日的、民主的、自由思想的文化力量，兼容并包，創(chuàng)造性地使教育事業(yè)大發(fā)展。在國統(tǒng)區(qū)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)設中心小學，每保設國民學校，均包括兒童、成人、婦女三部分，使民眾教育與義務教育打成一片。為保證教育質量和適齡兒童入學率，1940年，教育部頒布規(guī)定，指定鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方財政中至少50%用作初等教育經費，后來又由行政院和國防最高委員會出臺規(guī)定，將初等教育經費列為“特種基金”納入預算，嚴禁地方政府挪作他用。
通過國共兩黨和民主教育人士的努力，通過各種各樣的正規(guī)、非正規(guī)學校教育以及積極創(chuàng)辦民教館、閱覽室、圖書館等文化設施，在烽火中中國教育事業(yè)不僅沒有中斷反而有所發(fā)展。至1945年，四川適齡兒童入學率達80%、云南43%、西康57%、陜西58%……總體保持在50%以上。1941年，邊區(qū)已經辦了5800多個識字班和識字組，吸收了將近4萬人掃盲。使掃除文盲工作取得了較大進展。晉察冀邊區(qū)，僅據48縣統(tǒng)計，1938年時小學4898所，學生220，460人，到1945年幾乎村村有小學，各縣學齡兒童入學率平均達70%以上，有些縣達到90%。山東根據地1941年時小學有1萬多所，學生40萬人。到1945年時小學已發(fā)展到25000所，學生170余萬人。廣大國民具有了基本的讀寫算能力和防空防毒的知識。僅就國民政府《第二次中國教育年鑒》數據而言，中等教育和高等教育也有很大的發(fā)展。學生數由1937年的谷底逐步恢復、發(fā)展。
發(fā)揚不屈的抗戰(zhàn)教育精神
在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中，中國人民在極其艱苦的條件下堅持辦學，向世界展示了中華民族在特殊時期百折不撓、艱苦奮斗的教育精神，創(chuàng)造出卓越的教育成就?？箲?zhàn)教育精神是特殊的時代精神，更是我國教育寶貴的歷史財富。在新的歷史條件下，我們要大力弘揚中華民族在抗日戰(zhàn)爭中不屈的抗戰(zhàn)教育精神，為實現中華民族教育強國之夢而努力奮斗。
我們要學習和發(fā)揚先輩興學強國的抗戰(zhàn)教育精神。在國難當頭的時節(jié)，中國知識分子沒有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是時刻牽掛國家民族命運，在雪恥強國、學成報國的意念激勵下，在隆隆的炮火聲中組建西南聯大、西北聯大，中國人民抗日軍政大學等，體現出一代知識分子興學強國的精神風骨。這些學生中的許多人成為國家建設的領軍人物?？勾笈囵B(yǎng)出十萬余名德才兼?zhèn)涞母刹?，他們?yōu)閵Z取抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭的勝利，也為新中國成立后的社會主義革命和建設事業(yè)發(fā)展，奠定了重要的精神基石。
我們要學習和發(fā)揚先輩共赴國難的抗戰(zhàn)教育精神。“千秋恥，終當雪。中興業(yè)，須人杰”，正如抗戰(zhàn)時期西南聯大校歌所強調的，民族危難之時，學校不再是封閉的象牙塔，許多愛國青年投筆從戎，踴躍從軍，挺身衛(wèi)國。西南聯大在長沙臨時大學時期，據當時校方記錄，每100名學生中就有14人為保衛(wèi)祖國投筆從戎，其中還有犧牲的烈士，而在后來的“國立西南聯大抗戰(zhàn)以來從軍學生題名”上，列名者832人。“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”，抗戰(zhàn)后期，國民黨在國統(tǒng)區(qū)發(fā)起、由三青團主持的“知識青年從軍運動”，數以萬計的青年學生應征，經過訓練后編成的青年軍一部分充實到中國遠征軍中，為抗戰(zhàn)勝利做出了貢獻。各地革命青年和知識分子投奔延安，尋求抗日救國的真理，在抗戰(zhàn)最艱難的時期毅然挺進敵后，在斗爭中學習，為民族解放事業(yè)隨時準備犧牲一切。流亡在大后方的師生靠著這樣一股精神動力，把教育堅持了下來。
我們要學習和發(fā)揚先輩和衷共濟的抗戰(zhàn)教育精神。西南聯大剛成立時，曾定常委會主席由三校校長輪流擔任，一年一輪。張伯苓將權力委托梅貽琦，蔣夢麟也以為西南聯大外事為由將最高權力讓給梅貽琦。這反映了三位校長從大局出發(fā)，自覺維護集體利益的團結意識。正是三位校長的精誠合作與相互信任，才使西南聯大的教育成績在今天熠熠生輝。當時西南聯大的總教務長鄭天挺教授也認為“西南聯大的八年，最可貴的是友愛和團結”，教師之間、師生之間、三校之間均如此。西南聯大教師之間也在工作與生活中相互關心、相互幫助，共同克服困難，致力于學術救國。1938年10月，為躲避空難，華羅庚一家遷往昆明，無處落身，聞一多伸出了援助之手，邀請華羅庚與其同住，共度難關。西南聯大在滇八年，三校精誠團結，弦歌不輟，三校能夠克服矛盾，求大同存小異，始終立足大局，謀求長遠發(fā)展，這是抗戰(zhàn)時期團結精神的一個縮影。
我們要學習和發(fā)揚先輩因地制宜、創(chuàng)新辦學的抗戰(zhàn)教育精神?？箲?zhàn)時期，徐特立主張教育工作者“發(fā)揮天才，大膽創(chuàng)新”，共產黨明確提出改造過去舊教育，建立和發(fā)展與抗日根據地的政治、經濟狀況相適應的教育，提出必須實行抗日教育政策，即改變教育的舊制度、舊課程，實行以抗日救國為目標的新制度、新課程，使教育為長期戰(zhàn)爭服務。如創(chuàng)設并擴大增強各種干部學校，培養(yǎng)大批的抗日干部;廣泛發(fā)展民眾教育，組織各種補習學校、識字運動、戲劇運動、歌詠運動、體育運動;創(chuàng)辦敵前敵后各種地方通俗報紙，提高人民的民族文化與民族覺悟。其次，開辟正規(guī)教育與非正規(guī)教育相配合，形式多樣靈活的教育格局，是中國人民戰(zhàn)時教育的獨特創(chuàng)舉?？梢哉f，依靠自力更生，創(chuàng)新辦學的開拓精神，開辟在戰(zhàn)時之亂、危難之際堅持辦教育、辦好教育的新道路，是抗戰(zhàn)教育精神的獨有特色。
我們要學習先輩艱苦創(chuàng)業(yè)的抗戰(zhàn)教育精神?？箲?zhàn)時期的學校為遠離敵人炮火，躲避敵機轟炸，大都設在偏遠地區(qū)的窮鄉(xiāng)僻壤，學習和生活環(huán)境很差，只能是因陋就簡，勉強維持。校舍一般借用祠堂、廟宇和空曠柴房，再添蓋若干茅房草棚，作為教室或宿舍。西南聯大遷昆后，師生生活困苦，教授的薪水發(fā)放不足，在不得已的情況下，他們或外出兼課，或憑借技藝掙錢，擺地攤、賣文稿，想方設法創(chuàng)造條件，保證科研教學順利進行?？勾笮Ｉ岣鼮楹喡淌覊ι贤繅K墨漆做黑板，座位大都為土磚，課桌也是在兩座土臺上搭塊木板。對于抗大的辦學條件，___用“四個沒有”概括：“我們這里要教員，沒有;要房子，沒有;要教材，沒有;要經費，沒有。怎么辦？就是要我們艱苦奮斗。”
抗戰(zhàn)教育精神薪火相傳，與祖國共奮進弦歌不輟，對當前中國教育的改革發(fā)展仍有重要啟示：要在任何情況下決不放棄教育，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要充分發(fā)揮教育的多重功能，增強愛國主義精神和民族意識的教育，愛國不忘讀書，讀書不忘愛國。要探索多形式的辦學機制，營造良好的教育生態(tài)，培養(yǎng)多樣化的人才，并使之成為國家建設和民族復興的棟梁之才。
篇七 2023大學生暑假紀念抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告950字
暮春時節(jié)，我們來到蔡家崖，來到晉綏老黨員溫荷芝家。
其時，老人正獨自一人撐著拐棍，坐在門口的石碾子上曬太陽。聽說我們來采訪，老人立刻站了起來，陪我們往家走。兩間舊窯洞，像一位歷經滄桑的老者，平靜地迎接著我們的到來。在老人開門的瞬間，我們發(fā)現他身上還吊著個導流袋。
這個土生土長的晉西北老漢有71年的黨齡，一生沒有離開過這塊土地。當年的小八路，如今已到耄耋之年。溫荷芝的女兒告訴記者，自從8年前做過一次手術后，老人身體已大不如前，而且記憶力也不行了。
聊起當年晉綏邊區(qū)，老人異常高興，說起賀龍、說起李井泉、說到習仲勛……話匣子一打開，就有講不完的故事。老漢的女兒一再勸他慢慢講別激動。
陪同我們的村委會副主任溫利川介紹，多年來老人疾病纏身，日子過得并不是很好。
沒想到老人接過話茬說：“很好了，知足吧！毛主席在這里住的時候，最好吃的也就是個油糕粉湯，現在的日子跟過去比，真是天上地下了。”
但一說起現在的一些干部，老人顫巍巍想要站起來：“我看電視……我看電視……有些干部忘本了，太不像話……太不像話。貪污那么多錢干什么？共產黨領導人民鬧革命就是為了老百姓不受剝削不受壓迫……”
當記者問他有啥困難時，老人說：“比起那些一起鬧革命早早死去的人，我活了快90了，很知足，沒什么要求了。”他加重語氣說：“跟共產黨沒錯，共產黨沒有虧欠咱老百姓。”
在蔡家崖村口，我們遇見了蔡家崖村的老村委會主任、69歲的溫二油。當了幾十年的村干部，溫二油對蔡家崖村的情況了如指掌。
“蔡家崖是紅色老區(qū)。無論是革命年代還是和平建設年代，我們蔡家崖人可以自豪地說，時代在變，但我們跟黨走的決心沒變。蔡家崖永遠是紅色的。”
歷史退回到一甲子前那個波瀾壯闊的時代……
1948年3月23日正午，在老船工的劃槳搖櫓聲中，___滿含深情地離開了他生活戰(zhàn)斗將近__年的陜北，開始了偉大的戰(zhàn)略轉移。
在蔡家崖，毛主席說：“要早上想一想，中午想一想，晚上想一想，一日三思，不要犯錯誤。要做一個自覺的、完全清醒的革命者。”他還以黃河上掌船的老艄公為例，意味深長地對一些干部說：黃河上的老艄公，不管風吹浪打，眼睛總是朝著前方，雙手總是牢牢地掌著舵。
篇八 南京抗戰(zhàn)70周年社會實踐報告1550字
為更加深入了解南京地區(qū)民間抗戰(zhàn)史，我們社會實踐團隊計劃走訪南京民間抗日博物館、南京大屠殺紀念館、南京抗戰(zhàn)遺址、南京市向陽敬老院、榮平康復中心及金陵圖書館、南京圖書館等地對現存抗戰(zhàn)老兵的生存情況進行調研以及對南京地區(qū)民間抗戰(zhàn)史資料進行搜集整理與匯編。
訪問南京民間抗戰(zhàn)史料館
實踐活動的第一天，大家一起走訪參觀了南京民間抗戰(zhàn)博物館。南京民間抗戰(zhàn)博物館儲藏了大量有關南京民間抗戰(zhàn)的真實歷史，由此我們對南京民間抗戰(zhàn)史有了最基本的了解，了解了日軍侵華、占領南京的罪惡事實。通過一幅幅再現屠城史的黑白照片，一幅幅不屈抗戰(zhàn)的真實記載，博物館種種歷史事實照片的呈現和真實歷史文字的敘述，我們了解到了當年英勇的中國人為了保護家園浴血奮戰(zhàn)的經歷，了解到生活在那個動蕩的年代生活的不易。通過參觀南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館、南京大屠殺紀念館等地，讓我們對中國抗戰(zhàn)歷史有了更為清晰更為深入的了解。
志愿服務參加南京大屠殺紀念館——七七事變紀念活動
紀念抗日戰(zhàn)爭77周年這天，我們團隊在這特殊的一天里，作為七七事變周年活動的志愿者，陪伴16名抗戰(zhàn)老兵及其親屬組成的參觀團在南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行悼念活動，與老兵們共同追憶抗戰(zhàn)歲月、緬懷遇難同胞。在現場，我們親眼看見許多老兵在看到館內重現的日軍殺害中國人民的情景時留下了淚水，他們的悲慟之情我們由此感同身受。在休息期間，我們與老兵促膝談心，眾多老兵爺爺給我們講了當年真實的故事，同時他們也反復給我們強調勿忘國恥，好好學習。通過紀念七七事變志愿服務的活動，我們深知作為中華兒女，我們要正視歷史，牢記歷史，銘記抗戰(zhàn)精神，弘揚愛國主義情懷。
走訪向陽敬老院老兵爺爺
按照事先的計劃，我們同樣也拜訪生活在向陽敬老院這邊的抗戰(zhàn)老人們。我們有幸見到了五位抗戰(zhàn)老兵爺爺，他們對生活的熱情讓我們不由得驚嘆。雖然他們年歲已高，但他們的生活質量并沒有降低。他們每天去鍛煉，看報了解時事新聞，練書法，寫日記等等，讓生活充實而有意義?？吹竭@些活到老學到老的抗戰(zhàn)老兵，我們也被他們對生活的那份愛所感染。此外我們這次不像前一次在南京大屠殺紀念館那么短暫的跟爺爺們接觸，而是通過他們生活的方方面面來了解他們。在他們的身上我們收獲到了珍貴的一手資源，同時爺爺們也給了我們關于我們社會實踐各種建議和意見。
尋訪南京民間抗戰(zhàn)遺址
尋訪南京民間抗戰(zhàn)遺址工作主要是走訪涉足草鞋峽、利濟巷2號(慰安婦遺址)、雨花臺、靈谷寺、燕子磯等一系列民間抗戰(zhàn)遺址。由于那幾天天氣較為悶熱，團隊的小伙伴們又常常在外奔波吃不消，于是我們兵分兩路分批次出去走訪遺址。令我們失望的是，我們希望研究的7個民間抗日戰(zhàn)爭遺址。除了雨花臺和靈谷寺保存較為完好外，其余幾個遺址都分別有不同程度的損壞，甚至已經看不出曾經發(fā)生的動亂，因此給我們的走訪計劃帶來了一定的困難，只能選擇其中有真實價值的遺址來作為我們的實踐考察對象。
南京民間抗戰(zhàn)博物館、南京圖書館、金陵圖書館、南京第二歷史檔案館等檔案館史料搜集
通過幾天的實踐，我們團隊在涉外實踐這一方面有了很足的底氣，但是在具體的資料掌握方面還存在欠缺，之前的資料來源只是學校的圖書館。為了彌補欠缺，今日我們兵分三路去南京圖書館、金陵圖書館和南京第二歷史檔案館進行資料搜集。我們資料搜集四個方面，主要是老兵口述抗戰(zhàn)史、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、走訪南京抗戰(zhàn)遺址以及同時期的社會熱點。
本次實踐活動，通過對南京民間抗戰(zhàn)歷史資料的搜集整理與匯編，我們更加清楚的了解了侵華罪行，提醒了我們要牢記歷史、莫忘國恥，展現了我們當代大學生的新形象。同時，這次社會實踐也我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺，在社會實踐中檢驗自我，積累了社會經驗，提高了自己團隊協作和隨機應變的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎。
篇九 2023年紀念抗戰(zhàn)70周年社會實踐報告1650字
__年7月20日，海南大學機電工程學院紀念抗戰(zhàn)勝利70周年致遠傳承尋訪團一行10人在?？谑腥嗣窆珗@開展抗戰(zhàn)七十周年問卷調查活動?；顒悠陂g突下暴雨，避雨之時偶遇愛國且博學的孫老先生。
孫老先生大約六十出頭，頭戴一頂白色圓形涼帽，身穿一件白色t恤，外加一條黑色短褲，腳著一雙運動鞋。紅潤氣色倍顯年輕，給人特別的親切感。尤令在場學生深受啟發(fā)的當屬同孫老先生的交談言論。
孫老先生以愛國開篇，講述了近代中國落后于西方并遭受侵略的根本原因乃是儒道精神的缺失。他還勉勵當代大學生要了解熟悉中國傳統(tǒng)文化，學習古代圣賢及其著作。比如老子的《道德經》，孔子的《論語》等都是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可奉為經典之作。隨即生動形象的為大家講述了孔子《論語》第“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”的具體內涵。老先生說：我們理解古文不能像蘇軾詩中所寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，要讀原著、學原文、悟原理，深刻把握要義，扎實學好文化知識。
通過和孫老先生的交流學習，尋訪團各位成員都受益匪淺。并且也深深意識到當代青年大學生對傳統(tǒng)文化缺乏深入的了解，認識到只有努力學習，積極實踐，爭做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚者，才能有利于自己的發(fā)展，推動社會進步，國家繁榮富強。
7月22日，告別連續(xù)的陰雨天，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”一行12人開始了新一天的尋訪活動。本次目的地為“李碩勛烈士紀念亭”。
“李碩勛烈士紀念亭”是全國重點烈士紀念建筑物保護單位，全國首批100家愛國主義教育基地，海南省青少年革命傳統(tǒng)教育基地。位于海口市瓊山區(qū)勛亭路39號。
剛到“李碩勛烈士紀念亭”，映入尋訪團眼簾的是李碩勛烈士雕像及紀念亭。隨后尋訪團參觀了鐫刻有朱德，__等領導同志題詞的題詞壁，并且跟隨著當地管理處解說員的腳步參觀李碩勛烈士生平業(yè)績展覽。展覽室里，講解員以時間脈絡為一行人聲情并茂的講述了當年的事跡。一個世紀的崢嶸歲月，是____領導全國人民不屈不饒，前赴后繼，英勇戰(zhàn)斗的光輝歷程，李碩勛烈士用其短暫的28個春秋，為偉大的共產主義事業(yè)寫下了可歌可泣的不朽詩篇。他是我國早期學生運動的杰出領袖，人民軍隊的卓越指揮官，英勇的共產主義戰(zhàn)士，忠誠的無產階級革命家，他為我國新民主主義革命立下了不可磨滅的功勛。尋訪團在臨走前，為“李碩勛烈士紀念亭”周圍除草打掃，致以最真誠的敬意。
熱血鑄豐碑，浩氣貫千秋。讓我們傳承先烈的革命遺志。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要指導思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，萬眾一心，奮發(fā)圖強，為全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創(chuàng)中國______事業(yè)新局面而努力奮斗！
__年7月20日，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”在雨天又開始了新一天的尋訪活動。
這一站，尋訪團來到位于瓊山區(qū)云龍鎮(zhèn)的玉仙村，走進云龍，走近村民，探尋當年那一戰(zhàn)的記憶。尋訪團分組尋找抗戰(zhàn)老兵及其家屬。雨中，我們通過村民的指引，來到了沈因明老先生家中，沈老先生是“潭口渡口第一槍”烈士的家屬(堂侄子)，曾經為當地的老師。沈老先生提到，當年的潭口渡口是主要交通站，潭口渡口第一槍足足打了一天，隨后在此地建立了瓊崖地區(qū)第一個農村革命根據地，隨后也建立了瓊崖地區(qū)第一個黨支部。另外，沈老先生極為生動地描述了當時全村人民熱情迎接招待____戰(zhàn)士們的情景，拆門鋪浮橋幫助戰(zhàn)士們渡南渡江，后山蓋茅房解決戰(zhàn)士的住宿等具體情況。熱情淳樸的沈老先生為我們講訴了他所經歷并了解的故事，并在尋訪團返程前送上了自家種的瓜果。
潭口渡口第一槍，吹響了瓊崖縱隊抗戰(zhàn)革命的號角。英勇戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｗo人民、保衛(wèi)國家獻出了自己寶貴的生命，他們的英雄故事將永遠留存。本次尋訪活動意在走近抗戰(zhàn)人物，觸摸抗戰(zhàn)歷史，通過進一步的調研與宣傳，喚醒當代學子珍愛和平，強我中華的情懷。抗戰(zhàn)英雄是我們心中一座晶瑩的豐碑，為當年戰(zhàn)斗的英雄先烈們致敬。
篇十 紀念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期專題社會實踐報告：尋訪老兵4950字
一、實踐目的
今年是紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭暨抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，為了讓人們銘記歷史，更好地珍惜今天的和平生活，也為了讓抗戰(zhàn)英雄們接受他們應得的敬意，我們以個人為單位開展了在全國各地尋訪抗戰(zhàn)老兵的社會實踐活動
二、實踐過程
01
民政局
先去市民政局查詢居住在本市的抗戰(zhàn)老兵，得知僅存一位聽力障礙的老兵之后，我輾轉來到了州民政局，希望能在鄰近的縣里找到。
果然皇天不負苦心人，在距離最近的鳳凰縣城有一位名叫胡彪的抗戰(zhàn)老兵，抄下他的住址后便準備擇日拜訪。
02
第一次去鳳凰
首先我們找那個模糊的住址找了很久，到了以后敲了很久門也沒有人應答，于是在等了將近三個小時后只能在門口留下紙條和禮品離開。
在回程的途中意外得知有一位同學的爺爺的好朋友是抗戰(zhàn)老兵，而且正好家也住在鳳凰，但是最近他不在家，所以決定改日再去。
03
第二次去鳳凰
這次去的是同學爺爺的好友家，老人名叫饒明仲，九十多歲了精神還很好。我們首先在他家里聊了一會兒，然后老人家?guī)е覀內チ巳f壽宮門口和沈從文墓地，為我們解讀了不一樣的煙雨鳳凰。最后還贈給我們一本自己寫的書。
遺憾的是由于時間原因，并沒有去拜訪胡彪老人家。
04
第三次去鳳凰
本已經放棄的時候突然接到了胡彪爺爺打來的電話，他說非常盼望我們去家里作客，于是第二天我們便再次踏上了去鳳凰的汽車。
這次在老人家里進行了非常深刻的交流，主要是講述了一些抗日戰(zhàn)爭時期的故事，講到動情處我們也不禁為之落淚。老人身體很好，這讓我們很欣慰。
三、感悟
首先，我想感謝在這么炎熱的天氣里陪著我一次兩次三次跑民政局、跑鳳凰的朋友們，不僅沒有實際的利益還要自己掏錢買車票和禮品，在烈日當頭的時候陪著我露天奔走，在令人窒息的大巴車廂內一起上下顛簸，在等待的失望中無功而返后樂觀的安慰，如果沒有他們，我一個人是不可能堅持下來的，他們的鼓勵支持和陪伴是我的動力。而他們這種不求回報的高尚品質，也正是對抗戰(zhàn)精神的延續(xù)。
其次，我想感謝兩位令人肅然起敬的抗戰(zhàn)老兵——饒明仲和胡彪。
饒爺爺一生戎馬，尤其是在抗戰(zhàn)后還參加了湘西剿匪，生擒當時的匪頭“竄山豹”，他的故事還被當作原型拍成了電視劇。而最近幾十年，老人家更是一心向學，致力于馬克思主義的哲學思想研究，在各大高校開展講座，空閑時不斷寫作，出了隨筆集《伏櫪集》。
胡爺爺重情重義，抗戰(zhàn)時舍身救師長，抗戰(zhàn)后心心念念報答救命恩人，就算是當年被當成_分子進行批斗的時候，也能保持一顆樂觀豁達的心。社會實踐報告范文
尤其是兩位老人的友情更加令人唏噓，在那個動蕩的年代，當身為國民黨軍排長的胡彪被無辜當作_分子抓走后(當時的規(guī)定是連長及以上職位才要接受批斗)，作為共產黨員的饒爺爺替他到處奔走求情，才將他放回，避免了更多的磨難。而幾年前兩位老人一起在沱江邊散步時，耄耋之年的饒爺爺跳下水救了不慎落水的胡爺爺。
老一輩人兩肋插刀的情誼讓我印象深刻，而他們?yōu)榱巳祟惖暮推阶杂善D苦奮斗甚至不惜犧牲自我的大無畏精神更讓我動容。戰(zhàn)火的硝煙已經遠去，但我們應該永遠銘記戰(zhàn)爭中的人們和屬于他們的獨一無二的故事。
然后，我想小小地驕傲一下，感謝在整個過程中都堅持下來的自己。雖然有時候被高溫炙烤得差點失去耐心，被漫長的等待折磨得幾乎快要放棄，被和老人家交流的障礙困擾得忘了提前準備好的問題……但是最后一切都得到順利解決。
在這個過程中我自己也得到了成長，從一開始的毫無頭緒到一步一步理清思路、尋找采訪對象、確定采訪主題、走訪采訪地點……也許剛開始我有點羨慕那些跟著媒體單位實習的同學，沒什么需要操心的，但是一番操作之后，我發(fā)現也許自己單獨做一件事反而能成長得更快。我學會了與政府單位打交道、利用社會資源尋找信息、單槍匹馬到陌生的地方、與不熟悉的人交流……這些都是讓我受益終生的東西。
最后，我想感謝在整個過程中給予了我援助之手的所有人，包括民政局的“同門師兄”，感謝他熱心的指導與盡一切可能的幫助;還有關愛老兵志愿者協會的姐姐，熱心提供給我們電話號碼(雖然最后打不通);以及我的高中語文老師，感謝他對我的鼓勵和支持，讓我對這件事甚至是對自己所學的專業(yè)和未來充滿斗志……我們每個人都不是獨立存在于這世界中的，每一件微小的事情背后都凝結著許多人的努力，感謝這次社會實踐讓我看到了更好的自己和大家。
碑
如今已94歲高齡的老人緊緊握著我的手，因激動而微微發(fā)抖的嘴里不斷重復著“盼望盼望、歡迎歡迎”，我們似乎一下子就隨著這極富時代特征的見面禮儀穿越到了七十多年前，那個戰(zhàn)火紛飛的年代。
刻著屈辱，也刻著成長
老人名叫胡彪，和《智取威虎山》里共產黨員楊子榮深入虎穴時的化名一樣，似乎冥冥之中注定了他伴隨著聲聲正義號角的一生戎馬。
那是在1938年，抗日戰(zhàn)爭的炮火剛剛燃起來的時候，國民黨因兵源枯竭四處抓壯丁，胡彪被編入73軍77師230團第三連。此時他還未滿16歲，“甚至只和部隊為我們配備的步槍一樣高”。
也許是年齡小、加入隊伍的時間短，胡彪還沒有感受到戰(zhàn)爭的恐怖，反而是好奇地打量著周圍自己從未見過的一切。社會實踐報告范文
因為以前和哥哥弟弟一起上過私學，讀了十一年書，甚至70多年后的今天還能張口就背出四書五經，所以胡彪成了部隊里少有的“文化人”，幫著做一些清點文冊、復刻軍令等工作，用他自己的話說，那是一個“師爺”樣的職位。
然而閑散的日子并沒有過多久，很快，胡彪迎來了人生中第一場戰(zhàn)役：突襲鴉雀嶺。
那時胡彪的軍隊在湖北一帶負責長江江防，他們決定渡過長江夜襲日軍在鴉雀嶺的駐扎地。萬萬沒想到，日軍早已在周圍豎起了幾米高的電網，只看見藍紫色的電流“嗞啦啦”地流竄著，不時還有電火花閃起，胡彪哪里見過這陣仗，頓時整個人都懵了，還沒緩過神的當口，就聽見了撤退的命令。
這場戰(zhàn)役最終以慘敗收場，師長柳際明不止一次說過“突襲鴉雀嶺未果是本師的恥辱”，所以胡彪深受感染，開始認真學習作戰(zhàn)知識。匍匐前進、射擊技巧、軍事理論……一邊剛學習訓練的東西還沒完全消化，另一邊戰(zhàn)場上的號角就已經吹響。
在“邊打邊學”的過程中，胡彪漸漸成長為了一名合格的軍人。
1941年，胡彪參加了長沙第三次會戰(zhàn)。軍隊到橘子洲河邊時，軍長彭位仁召集全軍官兵講話，指著河對面慷慨陳詞：“長沙是我們的家鄉(xiāng)，我們要拼了命也要把日本鬼子趕出中國！”胡彪奉命從后路圍剿敵人，在巷戰(zhàn)里，槍炮聲就像放鞭炮一樣“噼里啪啦”響個不停，胡彪剛開始嚇得上下牙齒直打顫，連槍都拿不穩(wěn)，后來看我方將士個個英勇無畏、以一敵五，打得敵人節(jié)節(jié)敗退，便也放開了膽子往前沖。黎明時，雙方搶占韓家山高地，戰(zhàn)斗異常激烈，耳畔全是殺敵聲、沖鋒聲、號角聲。這時敵方派來了飛機掩護撤退，炸彈、燃燒彈讓戰(zhàn)友們接連喪命。
正是因為無數獻出了生命的戰(zhàn)士，才讓長沙成了一座日軍久攻不陷的城市。
刻著犧牲，也刻著大義
次年，胡彪奉命調往岳陽。由于聯系中斷，在尚未交接的情況下前線隊伍已經零亂不堪，在老百姓中間有漢_混在一起逃亡，怕傷及無辜的團長李鉦亞因此被活捉。水旱兩路被圍得水泄不通，有的戰(zhàn)士游進湖中，卻被日軍的橡皮艇圍殲掃射而亡，幸存的戰(zhàn)士則藏匿在蘆葦中過夜。胡彪則坐在一塊木頭上用手劃，餓了就在蘆葦叢中找野鴨蛋充饑，就這樣在水里漂了幾天，竟生生從岳陽到了常德！到收容所報到收編歸隊時渾身都泡發(fā)白了，“現在想起來肉都是麻的，像螞蟻咬過一樣”。隨后胡彪跟隨部隊負責排除日軍在常德一帶暗投的瓦斯毒氣彈。
1943年9月日本向常德石門猛攻，房屋幾乎被炸毀燒光，而且因為日軍有飛機的支援，胡彪軍隊傷亡慘重，僅僅剩下幾個戰(zhàn)士。當時他是副排長，被安排掩護副師長田君健撤退。在一番激烈的戰(zhàn)斗之后，胡彪和一名叫段排附的戰(zhàn)士留到最后撤離。剛翻過一個小山坡，段排附猛然向他喊道：“你的雙腳紅了！”胡彪低頭一看，汩汩冒出的鮮血把整個綁腿都染紅了，瞬間腳一軟就站不起來了。段排附要來幫他，他含著淚說：“不行，敵人要捉活的，你快跑！我死了，你就給我家里帶個信，再給我燒點紙錢罷！”然后將身子猛地往旁邊的荊棘堆里一滾，在里面藏匿了一夜，竟然從而躲過了日軍的搜尋。第二天天剛亮，雙腳骨頭被彈片打穿的他無奈之下只有咬緊牙關跪著爬走，雙腳全是血肉混著泥沙，在幾近暈厥之際被善良的百姓所救。
胡彪暫住在一名叫做“胡七鴿子”的人家里，幸而得到當地懂草藥的村民替他醫(yī)治。而且發(fā)現這里的人都姓胡，所以大伙都親熱地喊他為“家門”。經過半個多月的治療，草藥無法讓槍傷的傷勢得到改善，正好聽說部隊在慈利駐扎，就派人將他抬到那去。
到達部隊時，天已斷黑?！拔梗_門，你們的副排長胡彪回來了！”熱心的老鄉(xiāng)吆喝道。段排附出來一看確是本人，就幫著把他抬到屋里，大家都圍著他哭了起來，原來他們都以為再也見不到他了，紙錢都燒好了，甚至還有人上來掐他看是人是鬼。見此情景，胡彪反而笑了起來：“你們不要哭了，我不是回來了嘛，你們快招呼我的救命恩人?！币驗榭谷?，軍民都擰成一股繩，結了魚水之情。次日恩人回家了，但是胡彪卻一生也忘記不了他們，他默默地記下了他們的住址，時刻準備著報答他們。
. 第二天他被送往野戰(zhàn)醫(yī)院醫(yī)治，田副師長來慰問并指名把他評為“戰(zhàn)斗英雄”。說到這里，頭發(fā)花白的老人多次哽咽，最后忍不住嚎啕大哭：“我舍不得師長啊！”原來他和師長都是鳳凰老鄉(xiāng)，但那次慈利一別之后就再也沒見過面。這時胡彪的腿傷又久治不好，主治醫(yī)生建議鋸掉右腳避免腹部中毒，但他死也不愿簽字：“挨槍挨炮都挨過來了，砍腳就劃不來了！”后來調來一醫(yī)務主任看了他的傷情替他在無麻藥的情況下開刀動手術，才慢慢好轉。經過療養(yǎng)后，走路基本恢復正常，然而在當時傷兵出逃大有人在的情況下，他卻在傷愈后毅然決然選擇歸隊，只因“祖國需要我！人民需要我！”
刻著委屈，也刻著榮光
1944年歸隊后胡彪一直負責益陽的城防工作。有一天他們正和日軍在郊外戰(zhàn)斗得難解難分，槍炮密集之間，忽然聽見有人大喊“不要打了！日本無條件投降了！”當時他的第一反應是高興得跳起來，然而接下來就陷入了迷茫：不打仗了，干什么去呢？
輾轉在岳陽、武漢剿滅殘余部隊、馴養(yǎng)戰(zhàn)馬幾年之后，他在1948年追隨老長官黃鴻釣在廣西南寧團管區(qū)當準事務長。同年南寧和平解放，有的去了海南，有的去了臺灣，而他和女扮男裝一路跟隨的愛人回到了老家鳳凰，家里還有92歲的老母親等著他。
為了生計他去了貴州汞礦當井下運輸工，眼看著工作和生活漸漸有了保障，但好景不長，在1958年的整風政治運動中，胡彪被劃為_分子，礦上分文不給地就把他從貴州遣返回鳳凰。因生活沒有著落，他做過挑水工、鍋爐工、炊事員、采礦工，后來企業(yè)倒閉他便改行做挑夫，每天肩挑背馱勞動度日。
苦難并沒有結束，在1965年的“四清”運動中，工作組長張世昌把他過去參加抗戰(zhàn)和負傷等證明文件全部沒收燒毀，還對他進行了批斗。說到這里，老人懊惱得直拍大腿，渾濁的眼角再次濕潤：“都怪我當年在部隊呆久了，以服從命令為天職，不然也不會讓他把所有東西給拿了去，現在什么都沒有了。”1968年，胡彪全家被下放到偏遠農村接受貧下中農的監(jiān)督和再教育，那時他幾乎是一聽到自己的名字就知道要趕緊低著頭到前面去接受大家的“批斗”。直到1978年__屆__全會后，他才恢復身份回到鳳凰。
然而由于歷史遺留問題，他在槍林彈雨、九死一生的抗戰(zhàn)歲月中奮不顧身、浴血奮戰(zhàn)的事一直得不到承認。直到去年，當第一批媒體記者走進他家門的時候，他鄭重地說道：“今天能夠有幸得到你們以看望抗戰(zhàn)英雄的名譽來采訪我的過去經歷，我很感動，請允許我代表我的那些為抗日陣亡的弟兄們向你們鞠躬和感謝?！鄙鐣嵺`報告范文
再之后的事就順理成章了，不僅每年會有相關組織來探望老人家，政府每個月也有幾千塊錢的補貼，老人感嘆道：“還是現在的時代好啊，只講抗日英雄，不分什么國民黨與共產黨?！辈⑶疫€傷感地說，只怕當年那些曾經批斗過他的人，現在都已經不在了。
今年是紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭暨抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，胡彪老人表示自己目前的兩個愿望，一是9月3日那天去北京看大閱兵，一是去大龍?zhí)陡兄x當年救了自己一命的恩人。
四、作者手記
戰(zhàn)爭的硝煙已經遠去，但大地仍記得炮火的創(chuàng)傷，只是隨著歲月的流逝，歷史的見證者們漸漸離我們遠去，抗戰(zhàn)精神也似乎在愈演愈神的“抗日神劇”中慢慢消弭。歷史，不能忘記，也不容忘記。在反抗外敵入侵過程中，中國人民煥發(fā)出的以愛國主義____偉大民族精神，不僅成為中國人民團結一心、血戰(zhàn)到底的堅實思想基礎和強大精神支柱，而且在抗日戰(zhàn)爭血與火的洗禮中，得到了新的豐富和升華。
篇十一 紀念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期專題社會實踐報告1650字
實踐內容
參加市內紀念《抗戰(zhàn)70周年圖片展》、 參觀華東革命烈士陵園。了解沂蒙革命先烈抗戰(zhàn)英勇事跡，學習紅色沂蒙精神，增強愛國情感，紀念中國抗日戰(zhàn)爭70周年。
時間
2023年8月1日 周六
實踐總結
列寧曾說過這樣一句話：“忘記過去就等于背叛。”，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念。我們每一個炎黃子孫都應該記得一百多年前的甲午戰(zhàn)爭使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱，使中華民族在半殖民地半封建社會的深淵里越陷越深；三十多年后，“九一八事變”打破了沈陽城的寧靜；“七七事變”的戰(zhàn)火硝煙彌漫在盧溝橋畔。曾經創(chuàng)造了五千年燦爛文明的東方大國失去了原有的尊嚴，整個中華民族處于亡國滅種的危急關頭。
只有挺身而出！只有用血肉筑成我們新的長城！于是____站出來了，互相奔走呼號，帶領全民族人民舉起憤怒的大刀，浴血奮戰(zhàn)，正在世界反法西斯戰(zhàn)爭史上寫下沉重而輝煌的一頁。
我的家鄉(xiāng)山東臨沂也是一片紅色的熱土。在革命戰(zhàn)爭時期，共產黨在這里播撒革命的火種，領導創(chuàng)立了沂蒙山革命根據地。劉少奇、羅榮桓、徐向前、陳毅、粟裕等老一輩革命家曾在這里戰(zhàn)斗。沂蒙是山東抗日根據地的中心，面對日軍瘋狂的“掃蕩”、“蠶食”和“封鎖”，八路軍和沂蒙人民緊密團結，同仇敵愾，生死與共，同日寇展開了英勇斗爭，用鮮血和生命譜寫中國抗戰(zhàn)史上的壯麗詩篇。張元壽、常恩多、沂蒙六姐妹、紅嫂明德英等一大批抗日英
雄在沂蒙大地涌現，為保衛(wèi)家園貢獻自己全部的力量。
實踐過程
首先，我先去了華東革命烈士陵園。
其坐落在陵園的中央，為五角亭柱式構筑，凸顯出東西方建筑風格的有機結合。塔座為一石質平臺周圍有石欄環(huán)繞，四面各有12級臺階，通向環(huán)塔甬道。塔身挺拔雄偉，聳入云霄。正面為___主席題寫的'革命烈士紀念塔'7個大字，金光閃耀。四周石碑上刻有劉少奇、朱德、劉伯承、陳毅、鄧小平、___等黨和國家領導人的題詞以及華東局、山東省人民政府、魯中南行署的建塔碑文。塔身五個角上各有兩條石柱，石柱頂端和亭內五面塔壁上各有一大型浮雕，謳歌了華東軍民團結一致英勇斗爭的革命精神。塔身四周以青銅欄桿護圍。塔頂綴一大型景泰藍質紅五角星，紅光閃映，象征革命烈士功高及天，光照千秋。
參觀完烈士陵園，走進了革命烈士紀念館。聳立在館前的是名為“永恒”的雕塑，象征著革命英雄永遠在我們心中永不泯滅。紀念館分為抗日戰(zhàn)爭紀念館和解放戰(zhàn)爭紀念館?？谷諔?zhàn)爭紀念館主要展出了沂蒙抗日根據地的創(chuàng)建、對日作戰(zhàn)、日軍在山東犯下的暴行、銅墻鐵壁等內容。解放戰(zhàn)爭紀念館主要展出了華東軍民在陳毅、粟裕、譚震林領導下同國民黨軍隊進行的魯南、萊蕪、孟良崮、濟南、淮海等重大戰(zhàn)役。兩館展出有較高歷史價值的革命文物300余件，并運用照片、文字、雕塑、場景及電視、投影等較先進的聲光電展示手段，再現了這一重要的歷史。
進入紀念館，映入眼簾的是氣勢恢宏的雕塑，和掛在墻壁上___主席2023年在這里參觀，緬懷先烈時的重要講話。乘扶梯上樓去，進入抗日戰(zhàn)爭紀念館展廳，可以看見掛在墻上的詳細的沂蒙抗日根據地戰(zhàn)略地圖，從地圖中可以清楚的了解沂蒙地區(qū)抗日的路線走向。館內成列著很多抗日浮雕，生動形象地再現了革命先烈英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)況。展館內還介紹了沂蒙地區(qū)英勇抗戰(zhàn)的民眾，如 沂蒙六姐妹，以及沂蒙山區(qū)人民看日戰(zhàn)爭時期賴以生活和幫助紅軍的生活工具。
接著我去了位于市圖書館六樓展覽中心的“山東抗戰(zhàn)70周年圖片展”。
展內已經聚集了不少前來參觀的民眾，其中最多的是孩子以及帶領孩子的家長。承辦方市圖書館還派出志愿者和講解員服務前來參觀的民眾。
我們不應遺忘“9·3”是抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，同時也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日，作為一名中國人，必須牢記：九月三日是中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日！中國是第二次世界大戰(zhàn)抗擊法西斯作出巨大犧牲和貢獻的主要國家。
抗日戰(zhàn)爭勝利70周年了。今天，我們追思那段血與火的歷史，紀念那場偉大勝利，我們不是為了延續(xù)仇恨，而是為了從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量和深刻的智慧、啟發(fā)，更好地把握今天的生活和未來的方向。
篇十二 2023抗戰(zhàn)社會實踐報告12050字
XX年暑假，會計學院“星動我心”隊于昆明、大理兩座城市同時進行社會實踐，并圓滿完成。在這將近一周的社會實踐中，隊伍里各隊員里體現了團結合作的精神，每一次熱烈的頭腦風暴中都迸發(fā)出屬于青春的智慧火花，每個隊員也從這一次社會實踐活動中不同程度地提升了自己的能力，自己的特長也在“星動我心”這個大團隊中得到了充分展現。實地考察部分已經圓滿結束，請期待后續(xù)進程。
一、飛虎傳奇 情懷永存
在微涼微風的陪伴之中我們小組成員開始了今天的實踐之路，今天我們的目的地是tigers in the sky 飛虎隊文物展。剛剛接近場館，我們一眼就看到了懸掛在場館之外的飛虎隊飛機模型，墨綠色的機身，猙獰的虎頭造型，讓我們對這一次的參觀充滿期待。剛已進入場館，“長空飛虎”四個大便奔入視野，而其下方的前言，便為我們介紹了飛虎隊的大致情況。
隨著我們緩緩步入場館，飛虎隊的故事便在我們眼前一幕幕的展開這支特殊的戰(zhàn)斗隊伍是由來自大洋彼岸的美國公民組成，這支曾被一些軍事專家們預言存在不了3個星期的隊伍，最終以“飛虎隊”聞名于全世界，成為世界航空史的一段傳奇。隨著一張張飛機照片和戰(zhàn)斗場景照片的展開，我們看到了抗日戰(zhàn)爭初期，薄弱的中國空軍和全國軍民一起奮戰(zhàn)，就連前蘇聯政府也派遣志愿隊來華助陣，但隨著1941年6月的蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)蘇聯對華援助停止，中國空軍寡不敵眾，而蔣介石派人前往美國購買飛機和招聘飛行員，組建志愿隊，這便是“飛虎隊”的由來。
隨著展廳的深入，我們發(fā)現雖然沒了美國志愿航空隊，可是有了美國駐華空軍特遣隊，這支隊伍由四個六個中隊組成，又稱美國陸軍第10航空隊駐華空軍特隊，我們在其中看到了當時美國駐華空軍特遣隊的軍裝，而且男女款式都有。
步伐稍快，我們走到了最后一個部分“中國軍民對飛虎隊的支援”，我們看到了國民政府為保障安全而建立的比較嚴密的防空監(jiān)視情報網，我們看到了全云南軍民為了保證空軍作戰(zhàn)需要而大力新建機場，我們看到全云南軍民為了保證機場正常運行而不辭辛勞自發(fā)快速維護休整，我們看到全云南軍民為了保證美國空軍人員的生活而成立的“戰(zhàn)地服務團”……走完了飛虎隊的一生，我們感觸良多，那些鮮活的人物，將會在我們的記憶中陪伴我們成長。
二、西南名校 血性永生
今天又是一個風和日麗的好天氣，空氣清新宜人。我們“星動我心”小隊又開始了新一天的征程，今天我們要去的地方有一些特別，就是國立西南聯合大學。
如今的國立西南聯合大學位于云南師范大學校內，成為了國家重點保護的文物項目，內設有博物館，紀念“一二一運動”和彰顯當年的西南聯大在抗日中祈禱的關鍵作用。
剛進入云南師范大學，迎面看到的就是一片醉人的綠，學校的綠化工程建設不禁讓人贊賞不已，入門不遠處即見到雕塑群像：少年們揮斥方遒，指點江山，激揚文，這不禁讓人熱血不已，云師大真是一座歷史與學術并存的高等學府。群像兩側有亭子兩座，彼此相映成趣，稱作“國立西南聯合大學紀念亭”。
筆直向前走去，不久就來到了西南聯大博物館服務中心。服務中心內部主要供游客休息，內設服務窗口，游客可根據自身需要聘請多語言導游，經過小組成員們詢問得知，導游多為云師大在校生做兼職，看著這些學長學姐做導游很開心的樣子心中直忍不住羨慕。最引人注意的，莫過于服務中心內部最惹人注目的兩臺超大顯示器，這是西南聯大博物館的電子博覽系統(tǒng)，游客動動手指就可以輕松了解“博物館概況”、“游覽地圖及景點介紹”、查詢開放時間和選擇預定免費服務項目，科技的創(chuàng)新與進步真是改變了人們的生活啊，電子系統(tǒng)將這些歷史完美的封存起來，方便了游客的查閱和搜索。
博物館門口有一聞一多雕像，其下刻有幾句對民主的認識，用詞頗為精準，于是我立刻記在筆記本上給伙伴們分享：“民主者，人類進步之所歸，而華夏仁人志士所求也。史入近代，民主潮流，方興未艾;泊乎“五四”則浩浩蕩蕩，勢不可擋。于是乃有民主革命，乃有新中國，而國立西南聯合大學與有功焉。”先生如此論述民主今人看來也難免嘆服。
走出服務中心向前方走去，看見兩座碑，一座是革命烈士紀念碑，一座是國立西南聯合大學紀念碑。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，國立西南聯合大學暨國立昆明師范學院的進步師生，在____的領導下，聯合各界社會人士，與國民黨進行了艱苦卓絕的斗爭，烈士們獻出了自己寶貴的生命。上方的紅色碑體代表革命烈士的鮮血與精神，下方的白色基座代表烈士對和平的追求以及人們對烈士們的追悼之情。國立西南聯合大學紀念碑陰面刻有“西南聯大抗戰(zhàn)以來從軍學生提名”，書錄了抗戰(zhàn)以來西南聯大從軍學生名，包括梅貽琦之子梅祖彥等共計834人，號稱八百壯士，他們中的很多人都為抗日戰(zhàn)爭獻出了生命。
懷著沉重的心情，我們登入了國立西南聯合大學紀念館參觀展覽——“抗戰(zhàn)救亡的時代強音——西南聯大對抗戰(zhàn)廣播的重大貢獻”組員們熱情洋溢，靜靜的閱覽著抗日期間西南聯大的抗戰(zhàn)廣播對抗日勝利的深遠意義。同學們心中若有所思，深深地明白了團結就是力量的道理。國難當頭，唯有全國各族人民攜起手來，共同奮進，才能創(chuàng)造美好的明天。
走出云師大天氣依舊爽朗清新，不乏明媚，更讓人產生出一種珍惜當下，歲月靜好的感覺，先輩們用鮮血鋪就的通往今天的道路是殘酷的，我們不應該就這么讓這些過往被時間的車輪攆走。
三、學子情懷 宣講準備
這一天我們早早來到了云南省圖書館進行資料查閱，為進一步的實踐還有宣講會做準備。這天的天氣還不錯，溫度不高，昆明果然是一個四季如春的城市，幾個實踐小組的成員甚至穿著外套，和北京的高溫形成了鮮明對比。簡單打了個照面后，小組成員們開始了資料的搜集。
云南省圖書館一共五層，始建于19XX年。坐落于昆明市“翠湖文化圈”，這里風景優(yōu)美、高等學府林立，周圍有云南師范大學、昆明理工大學等等高校，這里人文氣息濃郁，在近百年的時光中，先后經歷了清朝末年、中華民國、______等不同的歷史時期，自己都可以作為一個景點，同時，它館史滄桑悠久，人文積淀淳厚，館藏資源豐富璀璨，有我們所需要的資料，云南圖書館在云南文明發(fā)展史中占有不可或缺的地位，因此我們選擇了這里作為我們的資料庫。三層剛好在進行紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年暨護國運動一百周年的專題文獻展覽，實踐小組成員們都覺得十分欣喜，因為展覽把大部分的資料匯集到了一起，就省去了我們一一查閱的麻煩。到了現場一看，我們卻傻眼了，展覽的展柜不允許游客隨意打開借閱，可能是書籍弄亂之后不好進行整理，于是我們只能自己一一尋找。
小組成員們討論了一下，認為要先制定一個框架，把需要的資料的類別先大致的列出，再根據符合條件的分工尋找，列完條目之后大家發(fā)現需要的資料還不少，都傻了眼，擔心一天的實踐時間不夠，但是大家還是決定先動起來。面對大排大排的書架，我們倒吸了幾口涼氣。還好歷史的書籍也比較集中，不一會兒各個小組成員都找到了符合要求的書籍，把各自報來的書籍堆積起來之后我們的桌子馬上就滿了起來。
《中緬印抗日戰(zhàn)爭史》、《滇緬戰(zhàn)爭》、《抗戰(zhàn)時期的西南大后方》、《1944騰沖之圍》、《親人心中的聶耳》等等各式各樣的書籍都被我們一一抱走，準備細心研讀。
剛開始，各個小組成員都在進行認真的摘抄，變摘抄邊把值得注意的地方和有意思的細節(jié)和其他的小組成員進行分享，但從我們八點半進入圖書館到十點，每個人都僅僅只完成了半本書，巨大的工程量讓小組成員有些崩潰，于是開始有成員端起了手機進行拍照，把相關的資料拍下來下去進一步研讀。這樣就大大提高了效率。
到了十一點半，大家的肚子開始呱呱叫了，但是又害怕吃飯占據太多時間，錯過了值得看的資料，于是小組成員們經過商量之后決定下樓迅速買面包和牛奶來吃，節(jié)約時間。下樓后，才發(fā)現周圍竟然有賣餌塊的，餌塊是云南的一種特色小吃，十分美味，制作過程也十分迅速，只要一兩分鐘，地位相當于北方的煎餅果子，于是大家?guī)缀跏菤g呼著感謝餌塊把我們從沒有味道的面包和牛奶中解救了出來，用了十多分鐘吃完了餌塊后繼續(xù)投入到資料的查閱中去，填報肚子之后效率還更高。
成員們繼續(xù)查閱資料到了中午兩點半，隊長李桐的手機內存都已經被書籍的照片占滿，其他成員也是被看書、拍照弄得頭暈眼花，于是大家提議休息一會兒，順便進行一些討論，把自己看到的資料進行交流，看還差什么資料。交流之后，大家發(fā)現還差云南地區(qū)的傷亡情況的資料。但大家都沒有發(fā)現這類資料，也是機緣巧合，回到圖書館后我們發(fā)現隔壁一桌的一個姐姐剛好在看《云南省抗戰(zhàn)時期人口傷亡和財產損失調研成果選集》，于是我們記下了書店編號，終于找到了這本書。
經過初篩之后，還有一些時間，大家對之前拍下來的照片上的資料進行了進一步的整理，把多余的部分截掉，只留下真正有用的部分，這樣大概又經過了兩個小時之后，資料就基本準備完畢了。相信有了這些資料，之后幾天的實踐和實踐需要進行的宣講會會很順利。
四、雙城宣講 芬芳遠播
八月份的大理天氣變幻無常，因而也流傳著的大理十八怪中就有這樣的說法：“西邊下雨東邊曬”，這足以顯示大理天氣的奇異之處。你看前幾分鐘還下著雨，這不天就放晴了，不過對于我來說剛剛好，因為今天等待著我的還有一個重要的任務。按照既定的計劃，今天是抗日歷史宣講的日子，帶著前幾天精心收集整理好的資料我前往鎮(zhèn)上的公園開始我們社會實踐小組的宣講。
公園位于鎮(zhèn)子的中心，這里也是人群較為密集的地方，這就是我們社會實踐小組選擇這個地方開展我們抗日宣講的理由。公園里的人比我想象中的要少一點，可能是因為剛剛下過雨的緣故人們都沒有出來，不過還是可以正常進行我們的宣傳。
第一次在這種公開的場合進行宣講還是有點不習慣，害怕精心準備了那么久根本沒有人聽你說的是什么，也害怕別人投來異樣的目光，所以一開始，我不敢上前去向人家說明我的來意，一方面是害怕遭到拒絕，另一方面也實在是沒有經驗。就這樣放走了很多在我身邊走過的路人。在那里抱著一堆宣傳資料干坐了十分鐘，心里想想這樣下去是不會有任何結果的，于是悄悄的自己給自己加油打氣，先找個小孩子“下手”，看到有一棵樹下坐著一個大概初中的一個孩子，向她說明了我的來意后，小姑娘接過我給的資料認真的看起來，還跟我說她們歷史老師也說過今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，但是具體是什么她也不清楚，看了聽了我的講解和看了宣講資料后終于對那段歷史有了一定的了解。
小姑娘的話可能只是隨口一說可對于我來說就是最大的鼓勵，讓我有勇氣丟下“偶像”包袱，在路上不管遇見什么人上前就跟人家說我們的社會實踐宣講。其中還有兩個大學生的話讓我印象深刻，他們說他們也有社會實踐，但是沒有真正出去過實踐，每次都是在開學前幾天才開始編社會實踐報告，還說真正的社會實踐應該像我們一樣出來真正的參與到社會生活中來，這樣才真正的有所收獲。他還說非常佩服我們的勇氣和行動力。
一天的宣講下來，手里準備的資料已經所剩無幾，大多數的宣傳資料已經像一顆顆種子一樣被窩撒向不同的人群，真心希望所有接到我分發(fā)的資料的朋友們可以閱讀這些資料，能對那段歷史了解一下。特別地，在整理資料的時候，我們社會實踐小組的成員還就資料的內容進行過詳細的探討，我們一致認為還需要增加當地人們的抗戰(zhàn)歷史，為了這些資料，我們查閱了大量的文獻資料，因為網上的資源非常有限，而且信息稂莠不齊，最終進過小組成員的一致努力我們才整理了這份詳細的資料，里面浸潤了我們所有人的努力和汗水。所幸的是從我們的宣講看來，當地的民眾對此事還是較為支持的，都很認真的翻看資料。我當時的目標就是只要有一個人認真地看我們的資料，這次宣講就沒有白費，事實上，我們的努力真的得到了回報。
晚上回去整理今天宣講的成果，發(fā)現不僅鍛煉了自己的溝通能力，也把抗日歷史知識送到了人們手中，不但完成了社會實踐的任務，也提升了自己的能力，這種喜悅是雙倍的。第一次外出宣講，很多情況真的是自己不能控制的，但是最后還是堅持完成了宣講，這其中有自己的努力，也得益于整個團隊的支持。
總結
到此為止，“星動我心”團隊的活動精選部分已經完全展現在大家面前了，后期制作部分也在如火如荼地進行中，請大家期待，我們一定會交出一份色彩紛呈，內容詳實的實踐報告。更多精彩內容，我們日后不見不散喲！
XX年7月19日早上，“追尋紅色記憶弘揚抗戰(zhàn)精神”——北京體育大學思政部暑期社會實踐團正式開始暑期實踐活動?；顒拥谝惶?，為了追尋紅色記憶，我們參觀了遵義紅軍烈士陵園、遵義民俗博物館、遵義會議遺址、___、張聞天、王稼祥故居。
早上8：30我們在張也老師的帶隊下，到達了遵義紅軍山，這里也是遵義紅軍烈士陵園的所在地，與當年紅軍鏖戰(zhàn)的紅花崗、老鴉山遙遙相望，集中了建國后在遵義各處找到的紅軍遺骨，故又稱紅軍山。走進陵園，沿著數百級石階而上，一座氣勢雄偉，造型別致的紅軍烈士紀念碑映入眼簾，震撼人心。紀念碑高30米，下寬6米。碑的頂端，是5米高的鐮刀錘子標志，該標志由鈦合金澆鑄的風鈴片組成，每塊風鈴片表面都覆有9999純金箔，抬頭望去，標志在陽光下熠熠閃光。每逢風起，標志就會發(fā)出叮叮當當的風鈴聲，好似烈士英魂在耳旁細語。碑的正面，是1984年11月2日，由鄧小平同志親筆題寫的“紅軍烈士永垂不朽”八個大。紀念碑的底座外圍是一個直徑20米，高2.7米，離地面2米的大圓環(huán)。大圓環(huán)由4個5米高的紅軍頭像支撐，用花崗巖石雕鑿而成，分別對應紅軍指揮員、衛(wèi)生員、戰(zhàn)士和赤衛(wèi)隊員的形象，寓意著紅軍威震四方。圓環(huán)的內壁是4組漢白玉石浮雕，內容分別是“強渡烏江”、“遵義人民迎紅軍”、“婁山關大捷”、“四渡赤水”。
從一旁的小路上去，只見滿山青松翠柏，一座巨大的紅砂石墓塋掩映在萬綠叢中，里面安葬著紅三軍團參謀長鄧平同志的骨灰。山上還有一座青石圓墳，墳前立著一塊石碑，上書“紅軍墳”三個大。里面葬著一位當年為遵義人民治病而慘遭反動派殺害的紅軍衛(wèi)生員。在這里我們懷著沉痛的心情對烈士進行了一個緬懷儀式。
繼續(xù)沿著小道前行，映入眼簾的便是一個刻滿名的石碑，看著一個一個的名，心中不由的肅然起敬。穿過紀念碑往下，便是鄧萍墓。鄧萍是四川富順人，他少年投身于革命。第一次大革命時期加入____，是黨派到黃埔軍官學校的早期畢業(yè)生，有較深的政治、軍事素養(yǎng)及其他淵博的學識。鄧萍墓形如一個巨型花圈，造型端莊，深切表達了遵義人民對革命烈士的緬懷和悼念之情。
從紅軍山上下來，實踐團一行10人到了遵義民俗博物館，遵義民俗博物館毗鄰遵義會議紀念館，位于紅軍街上，遵義民俗博物館的建成與遵義會議紀念館融為一體，相得益彰。博物館內有古樸典雅、精雕細琢的明清家具、漢宋的陶瓷、石雕、儺戲等。藏品有明清瓷器、宋元石雕、黔北雕花門窗、明清家具、儺戲面具等，這也是貴州省第一家民營博物館。
在領略了遵義的民俗民風之后，我們到了遵義會議會址，1935年1月初，紅軍長征到達遵義后，這里是紅軍總司令部駐地。1月15日至17日，著名的遵義會議(即___政治局擴大會議)，就在主樓樓上原房主的小客廳舉行。遵義會議否定了從第五次反圍剿以來，以博古為首的三人團的軍事路線，成立了由___、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，負責長征中的軍事指揮工作。確立了以_______新的___的正確領導和___在紅軍和___的領導地位。同時，在這里我們跟隨歷史材料以及一些藝術作品重新的回顧了一下這段歷史路。追尋當年他們的艱苦生活，學習他們的抗戰(zhàn)精神，作為新時代的接班人，我們更應該將這種優(yōu)良品質傳承下去。讓他激勵一代又一代人。
從遵義會議遺址出來，我們沿途參觀了紅軍總政治部舊址，這里正是紅軍播下無數革命火種的地方，看到了當年《紅星》報的編輯部、宣傳部;理解到了救國的方式不僅僅只有一種上戰(zhàn)場，還有一種就是用無形的手，幫助大家。
最后一站，我們到了___、張聞天、王稼祥故居，___住在樓上左前間，張聞天住在樓下左前間。王稼祥住在樓上右前間。兩位同志的住室，其陳設與___的住室大體相同。其余樓上樓下的房間是___干部與警衛(wèi)員的住室。長征中，這幾位重要的領導人常常走到一起，住到一起，交流看法，為遵義會議的成功召開起到了重要的作用。
XX年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。世界各地都將舉行各自的紀念活動，而中國則將9月3日確定為首個法定“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”，當天，將在天安門廣場舉行盛大的閱兵儀式，以“銘記歷史，警示后人”。
從1937年盧溝橋事變開始的中國全國抗日戰(zhàn)爭，歷經8年艱辛，首次取得中國近代歷史上反侵略戰(zhàn)爭全面徹底的勝利。在敵強我弱的情況下，中國軍隊能夠抵抗日軍的進攻并在抵抗中不斷消耗與殲滅敵人，除了以國共合作為基礎的全民族抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與維護這個重要的政治條件，還需要一個重要的軍事條件，這就是抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略的制定與實施。
早在中央紅軍到達陜北的時候，____就預見到了即將到來的中國抗日戰(zhàn)爭是一場持久戰(zhàn)爭。
1935年，___在瓦窯堡黨的活動分子會議上作了《論反對日本帝國主義的策略》報告，提出“中國革命戰(zhàn)爭還是持久戰(zhàn)，帝國主義的力量和革命發(fā)展的不平衡，規(guī)定了這個持久性?！薄耙虻箶橙吮仨殰蕚渥鞒志脩?zhàn)，這是現時革命形勢的又一個特點?！?938年5月，___發(fā)表著名的《論持久戰(zhàn)》，系統(tǒng)闡述了____關于持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。
首先，___分析了中國實施持久戰(zhàn)的外部原因。
他說：“中日戰(zhàn)爭不是任何別的戰(zhàn)爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀三十年代進行的一個決死的戰(zhàn)爭。全部問題的根據就在這里?！敝螅信e了中日雙方互相反對的4個特點。
除戰(zhàn)爭的正義、非正義，以及與此相關的寡助、多助問題外，他特別強調了敵強我弱和敵小我大的問題。日本的強，表現在它的軍力、經濟力和政治組織力;中國的弱同樣表現在這些方面。這就決定了中國的抗日戰(zhàn)爭不能很快取得勝利。
日本的小，表現在國度小，其人力、軍力、財力、物力均經不起長期戰(zhàn)爭的消耗。這就決定了中國可以通過持久戰(zhàn)而最終打敗日本。這些分析，科學總結了中國必須實施持久戰(zhàn)的外部原因。
其次，___分析了中國實施持久戰(zhàn)的內部條件。
中國必須實行抗日持久戰(zhàn)是由上述客觀情況決定的，但持久戰(zhàn)的實施還需要有充分的內部條件。這個條件是什么？
簡單地說，就是把已經發(fā)動的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)。___在《論持久戰(zhàn)》中，以“兵民是勝利之本”為標題，用專門的章節(jié)論述了全面抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)的觀點。
關于軍隊，他特別強調要把政治精神貫注于軍隊之中，這樣才能激發(fā)官兵最大限度的抗戰(zhàn)熱忱，才能極大提高戰(zhàn)斗力。關于民眾，他提出“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。在他看來，如果實現了人民戰(zhàn)爭，“就把日本侵略者置于我們數萬萬站起來了的人民之前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要把它嚇一大跳，這匹野牛就非燒死不可。”
事實上，共產黨在全部抗日戰(zhàn)爭期間，一直把“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量”作為自己的抗戰(zhàn)路線，人民戰(zhàn)爭理論的科學性也在抗日戰(zhàn)爭中得到了廣泛印證。
以___為首的____人，不僅依據抗日戰(zhàn)爭的客觀規(guī)律提出了抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，而且具體地闡釋了實施抗日持久戰(zhàn)的方法。
1938年5月，___在《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中提出了游擊戰(zhàn)爭在中國抗戰(zhàn)中的戰(zhàn)略地位問題。與抗日持久戰(zhàn)密切相關，___指出，在中國大而弱、日本小而強的情況下敵人可以占地甚廣，卻在占領地留下了很多空虛的地方，“因此抗日游擊戰(zhàn)爭就主要地不是在內線配合正規(guī)軍的戰(zhàn)役作戰(zhàn)，而是在外線單獨作戰(zhàn);并且由于中國的進步，就是說有共產黨領導的堅強的軍隊和廣大的人民群眾存在，因此抗日游擊戰(zhàn)爭就不是小規(guī)模的，而是大規(guī)模的;于是戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略進攻等等一全套的東西都發(fā)生了。”
“中國抗日的游擊戰(zhàn)爭，就從戰(zhàn)術范圍跑了出來向戰(zhàn)略敲門，要求把游擊戰(zhàn)爭的問題放在戰(zhàn)略的觀點上加以考察?！盻__還具體地分析了游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略內容、游擊戰(zhàn)與正規(guī)戰(zhàn)的配合、建立抗日根據地、游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略進攻等問題。正是在這樣的戰(zhàn)略思想指導下，共產黨領導的軍隊在敵后廣泛展開游擊戰(zhàn)爭，卓有成效地牽制與消耗日軍，在中國抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了巨大的戰(zhàn)略作用。
____提出的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，引起了中國各界人士的高度重視?！墩摮志脩?zhàn)》剛剛發(fā)表的時候，周恩來即把其中的基本精神向時任國民政府軍事委員會軍訓部長的白崇禧進行介紹，白崇禧深為贊賞，并立即向蔣介石轉達。蔣介石贊成___的觀點，并授意白崇禧，提出“積小勝為大勝，以空間換時間”的口號，由軍事委員會通令全國作為抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略指導思想。國民黨軍隊的一些高級將領如傅作義、衛(wèi)立煌等，都予以高度評價?！墩摮志脩?zhàn)》還被翻譯成英文向海外傳播，得到愛國華僑、華人以及關注中國抗戰(zhàn)的外國人士的一致好評。
現在有一種說法，認為抗日持久戰(zhàn)的思想不是___和____最早提出的，在此之前，已經有人提出過抗日持久戰(zhàn)思想。這種說法的主要依據是蔣百里、李宗仁、陳誠等人的言論。而對中國抗戰(zhàn)戰(zhàn)略制定有最高權力的蔣介石，在1932年一·二八事變后，也提出包括遷都、調查與開發(fā)戰(zhàn)略資源、國防工業(yè)西遷等長期抗戰(zhàn)的籌備計劃;抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他也有過“持久消耗戰(zhàn)”的很多言論。這種不約而同的認識都是源于一個不以人的意志為轉移的客觀存在，即中國是一個落后的大國，日本是一個先進的小國?？吹胶统姓J這個客觀存在的人，并不需要特別的先見之明，就會不約而同地得出中日戰(zhàn)爭將是持久戰(zhàn)的結論。
但是，僅僅看到由客觀條件造成的抗日戰(zhàn)爭的持久性，還遠遠不是抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。對于客觀情況的把握，因立場的不同、視角的不同、思想方法的不同而有片面與全面、浮淺與深刻的不同。
蔣介石等人看到了敵強我弱和敵小我大這個基本事實，但是他們缺乏對20世紀30年代中國與世界關系以及世界格局演變的辯證思考，因此他們對所謂“持久”的把握往往脫離實際，很容易從“持久”跳到“速勝”，盲目地寄希望于西方國家的調?；蚋深A。從這個立場出發(fā)，國民黨倚重正規(guī)軍隊，希望通過幾次大規(guī)模的戰(zhàn)役引起國際影響。淞滬戰(zhàn)役和南京戰(zhàn)役期間，蔣介石寄希望于布魯塞爾九國公約簽國主持公道以及國際調停，但均未如愿，反而造成了作戰(zhàn)的混亂和無謂的傷亡。
而____的持久戰(zhàn)思想，是建立在對與戰(zhàn)爭相關的一切外部與內部復雜因素進行深刻分析的基礎之上的，對于戰(zhàn)爭不同階段的關系、外援與自力更生的關系、戰(zhàn)略持久與戰(zhàn)役速決的關系、保存自己和消耗敵人的關系等，都有完整的科學分析。因此它的持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，既不會因為一時的順利而幻想“速勝”，也不會因為一時的挫折而失去必勝的信心。
____是抗日持久戰(zhàn)的真正實踐者
雖然國共兩黨都承認中國抗戰(zhàn)的持久性，但兩黨在如何實行持久戰(zhàn)方面，卻存在著很大差別，形成了截然不同的抗戰(zhàn)路線。
在1937年8月7日召開的國防會議上，國民黨正式提出了實行“持久消耗戰(zhàn)”的戰(zhàn)略。這個戰(zhàn)略有它正確的一面，但是，對于如何實行持久戰(zhàn)，國民黨的路徑卻存在著很大缺陷。蔣介石提出“固守陣地，堅忍不退”，“層層布防，處處據守”。雖然這種作戰(zhàn)方法在戰(zhàn)爭初期起到了延緩日軍推進的作用，并在一定程度上消耗了日軍，但也很快造成了中國軍隊的大量傷亡。因此從長遠看，很難改變敵我力量的對比轉換。這是一種單純依靠正規(guī)軍作內線持久防御戰(zhàn)的片面抗戰(zhàn)路線。
現在也有人對國民黨是否實行片面抗戰(zhàn)路線提出了質疑，認為在抗日戰(zhàn)爭時期國民黨有過許多發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的宣傳，乃至實際的人民動員。不能否認，這種說法不無根據。比如，盧溝橋事變爆發(fā)后不久，蔣介石就提出了“地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責任”的全民動員號召。與此相應，國民黨在抗戰(zhàn)初期也制定了開放民主的政策。
但這只是事實的一個方面。還有很多事實說明，國民黨并沒有把人民作為支持持久戰(zhàn)爭的力量源泉而加以珍惜和愛護，相反，在很多時候采取了違反人民利益的政策與行動。例如，1938年6月在河南花園口發(fā)生的黃河決堤事件，直接的后果是使豫、皖、蘇3省40多個縣市的廣大地區(qū)成為“澤國”，89萬無辜百姓葬身洪水，上千萬人流離失所，并形成了影響至今的自然生態(tài)的嚴重破壞。又如，1938年11月在長沙發(fā)生的文夕大火事件，是在日軍遠離長沙的時候發(fā)生的，在“焦土抗戰(zhàn)”的決策下，一把大火造成了長沙全城百分之六十以上的街巷、房屋被燒，3000多名平民葬身火海。又如，1944年的豫西作戰(zhàn)國民黨軍隊大潰敗，其中一個重要的原因，是國民黨軍隊嚴重擾民而喪失了人民的支持。這些事實說明，國民黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行的確實是片面抗戰(zhàn)路線。
與國民黨以片面抗戰(zhàn)路線實施持久戰(zhàn)戰(zhàn)略的方法不同，共產黨是以全面抗戰(zhàn)路線來實施持久戰(zhàn)戰(zhàn)略。全國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，共產黨于8月在陜北洛川召開政治局擴大會議，制定了全面抗戰(zhàn)路線。
___在會上作了關于軍事問題、國共兩黨關系問題和____在抗日戰(zhàn)爭時期基本任務的重要報告。在報告中___特別強調，“單純的政府抗戰(zhàn)只能取得某些個別的勝利”，“只有全面的民族抗戰(zhàn)才能徹底地戰(zhàn)勝日寇”，因此，共產黨在抗日戰(zhàn)爭時期的中心任務是動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。
事實上，在抗日戰(zhàn)爭的全部過程中，____正是在全面抗戰(zhàn)路線的指導下，創(chuàng)造性地以游擊戰(zhàn)爭的形式，最大限度地調動人民群眾的積極性，卓有成效地完成了自己的歷史使命。其中，正規(guī)軍、地方武裝和民兵的結合，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)的廣泛開展，不放松有利形勢下的運動戰(zhàn)，抗日根據地的建立與鞏固等等，都起到了消耗與消滅敵人并同時壯大自己的作用，從而達到在持久戰(zhàn)中逐漸改變敵我力量對比，最終向敵人發(fā)起反攻并戰(zhàn)勝敵人的目的。
有人說，共產黨在抗日戰(zhàn)爭中避開了主戰(zhàn)場，這不符合歷史實際。實際情況是，無論是正面戰(zhàn)場還是敵后戰(zhàn)場，它是不是主戰(zhàn)場不僅要看戰(zhàn)役的規(guī)模，更主要的是看這個戰(zhàn)場是否能夠有效地牽制與消滅敵人。這里可以引用1938年至1940年在日本侵華部隊華北方面軍參謀部任職的加登幸太郎的回憶，他說：在華北戰(zhàn)場，整個方面軍一天平均死傷50名。50名雖不多，但一年就有18000人離開戰(zhàn)列，是大消耗戰(zhàn)。
由此可見，從戰(zhàn)略的角度來看，敵后戰(zhàn)場和正面戰(zhàn)場一樣，也是中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。其實，國民黨也看到了敵后戰(zhàn)場牽制與消耗日軍的戰(zhàn)略作用，并且一度組建軍隊到敵后作戰(zhàn)，但最終國民黨軍隊在敵后作戰(zhàn)并未取得成效。究其原因，除了軍事訓練的不完善之外，更重要的是它沒有把人民群眾作為決定戰(zhàn)爭勝負的力量源泉。
綜上所述，____在抗日戰(zhàn)爭時期，不僅科學地系統(tǒng)地提出了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略，而且成功地實踐了這個戰(zhàn)略，最終領導中國人民戰(zhàn)勝了侵略者，實現了中華民族的解放目標。
8月15日，在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，浙江工業(yè)大學化工學院“風心問”小組來到了山西省陽泉市的百團大戰(zhàn)紀念館，在這個特殊的有紀念意義的日子里，開始了以“不忘艱苦抗戰(zhàn)，展望美好明天”為主題的暑期社會實踐。
百團大戰(zhàn)紀念碑，矗立在陽泉市區(qū)南6公里，海拔1160米的獅腦山主峰上。這里是“百團大戰(zhàn)”第一階段的主戰(zhàn)場之一。為了在中午之前趕到紀念碑前，我們上午九點從陽泉市區(qū)出發(fā)，乘坐公交車來到了獅腦山腳下，來不及休息，一行三人在山下超市買了一些水和食品之后，便開始了爬山行動。
經過市委市政府的修繕，通往山頂的公路已經全部修好，這樣極大的方便了去往山上緬懷先烈的人們。唯一缺憾的是這里并沒有通公共交通。如果想要到達山頂，要么是開私家車，要么選擇包車前往，否則就只能步行上去了。我們三人為了更好地體味當年先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，一致決定步行上山。
不過我們明顯低估了這段路程的艱辛程度。當時正值太陽高照的時候，我們在爬了將近三分之一的路程后，就已經累的滿頭大汗，整個腳都變得沉重起來，只好先找個陰涼的地方休息一下。
三人雖然都很累，但是并沒有輕言放棄，想想當年先烈們?yōu)榱烁锩膭倮冻龅囊磺校@點累就根本不算什么，在短暫休息了一會兒之后，我們又繼續(xù)踏上了上山的路。在一段路程之后，我們欣喜地看到了百團大戰(zhàn)遺址森林公園的標志。這意味著我們距離目的地只有不遠的距離了。這時三個人來了勁，相互加油，一鼓作氣終于到達了森林公園。
進入公園首先映入我們眼簾的是一座紀念浮雕，名為《太行豐碑》。這是中共陽泉市委，陽泉市人民政府于XX年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，并遷址新建陽泉市革命烈士紀念館(碑)而建設的大型漢白玉浮雕。
繞過浮雕，沿著旁邊的臺階拾級而上，我們接著來到了新建的陽泉市革命烈士紀念館。
紀念館的整個展廳總面積301.4平方米，共展出照片126件138幅，繪畫5件，書法10件14幅。所列展品詳細記述了百團大戰(zhàn)的作戰(zhàn)背景，戰(zhàn)役過程，戰(zhàn)役統(tǒng)計，歷史意義，大戰(zhàn)經過和詳細戰(zhàn)況在作戰(zhàn)圖和戰(zhàn)地模型的表現下也更加清晰起來。除此之外，紀念館內還詳細記述了陽泉作為“中共第一城”的光輝歷史，對陽泉人民積極投身抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭的事跡進行了展示。三人通過在紀念館內的參觀，深刻地了解了當年抗戰(zhàn)那段波瀾壯闊的歷史，并對革命犧牲的烈士產生了深深的敬意。
離開紀念館之后，我們向獅腦山最高峰紀念碑方向行進，又是連續(xù)不斷的臺階，在有了先前登臺階的經歷之后，我們在這次的行進過程中變得輕松了許多，雖然這時候太陽光更強烈了，但是卻依舊無法阻擋我們的腳步，終于在半個小時之后，我們三人相互鼓勵順利到達了山頂紀念碑前。
紀念碑高40公尺的主碑，形如一把鋒利的刺刀。主碑的三個面上，分別鐫刻著彭真、徐向前、薄一波的題詞。百團大戰(zhàn)紀念碑全局彭真的題詞是“戰(zhàn)績輝煌，永垂史冊”;徐向前的題詞是“參加百團大戰(zhàn)的烈士們永垂不朽”;薄一波的題詞是“百團大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭中最光輝的一頁，必將載諸史冊，永放光芒?！钡谝蛔}碑正面是“百團大戰(zhàn)紀念碑”七個大，背面鐫刻著“百團大戰(zhàn)示意圖”。第二座題碑的正面和背面分別鐫刻著《百團大戰(zhàn)紀念碑記》和《獅腦山戰(zhàn)斗紀略》。
整個紀念碑建筑群，結構嚴謹，美觀新穎，氣勢雄偉，威嚴壯觀，反映了聞名中外的“百團大戰(zhàn)”的宏偉氣魄。在紀念碑周圍是林木繁茂的獅腦山森林公園。公園內建有供人們游覽和休息的獅子閣、鐘亭、蘑菇亭，還有修復了的禪巖、蒲臺兩座古寺，使具有光榮革命歷史的獅腦山峰更加壯麗、秀美！
1997年，百團大戰(zhàn)紀念碑(館)被中宣部命名為全國首批“百個愛國主義教育示范基地”，使其真正成為百姓歡迎勝利的八路軍陽泉乃至全國一流的愛國主義教育場所。這里，春日山花爛漫;夏季涼風習，濃蔭蔽日;秋來天高氣爽，紅葉遍野;冬季銀裝素裹，萬綠叢叢，已形成初具規(guī)模的森林公園，成為陽泉人民和八方賓客旅游踏青、登高望遠，鳥瞰市區(qū)全貌的惟一景區(qū)。
我們這次來到這個具有歷史教育意義的地方，懷著緬懷先烈的感情，一路下來，深深地感受到了革命先烈在抗戰(zhàn)年代里付出的鮮血和生命，更加明白了我們現在的幸福生活是多么來之不易，我們一定會不忘艱苦的抗戰(zhàn)歷史，并且展望美好的明天，相信祖國在我們這一代人的建設下會變得更加富強。
篇十三 2023抗戰(zhàn)勝利70周年系列尋訪活動暑假實踐報告950字
為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，自8月1日起，山東師范大學外國語學院“時代紅星”暑期實踐隊以“追尋紅色歷史足跡，推廣民族抗戰(zhàn)精神”為主題，充分結合自身外語學習優(yōu)勢，深入沂蒙革命老區(qū)，就新時期紅色文化的國際化宣傳情況展開了尋訪調研。
暑日的老區(qū)，舊熱不雨，烈日卻擋不住實踐隊員的熱情。在為期一周的時間里，實踐隊員跨越多個縣區(qū)，認真追尋著紅色歷史足跡。
在沂蒙紅嫂祖秀蓮故里，實踐隊員見到了紅嫂后人、當地黨支部書記張在召。在帶領隊員參觀紅嫂紀念館時，他特地佩戴了一枚黨旗胸章。問起原因，張書記說“我是聽著紅嫂講述著抗戰(zhàn)故事長大的，更是一點點看著咱們生活好起來的，這都是黨領導的好，黨的恩情永遠不能忘，紅色精神永遠要傳承”。簡單兩句，卻使隊員們倍感責任重大。
在紅嫂故居，隊員們有幸遇到了多名前來尋訪的抗戰(zhàn)老兵，并與他們一起唱響了《沂蒙頌》，在演唱中，一名87歲的老兵竟然幾度哽咽，老淚縱橫。老兵在抗戰(zhàn)中負過重傷，是老區(qū)的鄉(xiāng)親們救了他。邊給我們我們展示著腿部的彈痕，嘴里一遍遍重復著：“這是救命的恩情啊，鄉(xiāng)親們對我們是真好啊，真好……”
看著故地的點點滴滴，每一位老兵都難掩激動。聽著他們的故事，隊員們更是感動不已，這份深情是永遠抹不掉的，更是值得我們年輕一代努力傳承的。
追尋紅色足跡的同時，借助自身外院學習優(yōu)勢，了解當前紅色文化對外推廣現狀和存在的問題，是隊員們的本次調研的重要內容之一。為此，實踐隊員來到沂蒙山革命根據地、沂蒙紅色影視基地等多個知名的紅色景區(qū)。也突出發(fā)現了當前景區(qū)外語翻譯不規(guī)范、外語標示不準確等一系列比較突出的問題。并通過影像和書面報告等形式和相關負責人進行了反映，同時，在實踐結束后，針對發(fā)現的問題逐一研究糾正，為紅色文化的國際宣傳更加標準和人性化貢獻一份力量，是實踐隊最重要的后續(xù)工作。
實踐期間，隊員們還來到了老區(qū)的幼兒園和外國語學院培訓機構，為孩子們上了多堂別開生面的外國語言課，帶領大家演唱了實踐隊員用中文和多國語言創(chuàng)作的時代紅歌。我們也欣喜的看到，由于當地的重視，孩子們心中早已有了紅色精神的種子，對好多紅色人物和故事都十分了解。恰是這一代代的傳承，紅色精神才能永放光芒，也是我們民族的一大幸事……
篇十四 2023年尋訪抗戰(zhàn)勝利70周年印跡暑期實踐報告3100字
__年9月3日，是中國第二個法定的“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”，也是首個決定放假的抗戰(zhàn)勝利紀念日。為隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，__年3月國務院專門發(fā)布活動通知，活動的主題是“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，并對紀念活動作出總體安排。
世界反法西斯戰(zhàn)爭：
世界反法西斯戰(zhàn)爭是指第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火牽扯到了五大洲的居民。戰(zhàn)爭分為西、東兩大戰(zhàn)場，即歐洲北非戰(zhàn)場和亞洲太平洋戰(zhàn)場，是繼第一次世界大戰(zhàn)之后發(fā)生的人類史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭。1939年9月1日至1945年9月2日，以德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等衛(wèi)星國為一方，以中國、美國、英國、蘇聯等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。戰(zhàn)爭中軍民共傷亡7000余萬人，損失達5萬多億美元。
第二次世界大戰(zhàn)最后以中國、美國、蘇聯等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。第二次世界大戰(zhàn)是德、日、意等法西斯國家實行侵略擴張、爭世界霸權所挑起的，經過多次局部戰(zhàn)爭逐漸演變而導致全球戰(zhàn)爭。
中國人民抗日戰(zhàn)爭：
中國人民抗日戰(zhàn)爭(英語：war of resistance against japan)，國際上稱作第二次中日戰(zhàn)爭，(英語：second sino-japanese war)是指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭;由于全面戰(zhàn)爭時間約為8年(1937年七七事變國民政府發(fā)表《告全體將士書》—1945年日本宣布投降)，亦被稱為八年抗戰(zhàn)、或簡稱為抗戰(zhàn)。
1931年，侵華日軍發(fā)動九一八事變后，完全侵占中國東北，并成立偽滿洲國，此后陸續(xù)在華北、上海等地挑起戰(zhàn)爭沖突，國民政府則采取妥協政策避免沖突擴大。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。
在戰(zhàn)爭初期，中國投入大量軍隊以遏制日軍的進攻;隨后交戰(zhàn)雙方即轉入相持，____領導的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年12月7日日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，美國的羅斯福政府正式對日宣戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場成為二戰(zhàn)(第二次世界大戰(zhàn)的簡稱)的主戰(zhàn)場之一。
1945年8月15日，日本在密蘇里號上向包括中國在內的同盟國無條件投降?？谷諔?zhàn)爭對中國造成了巨大的人員和財產損失，但戰(zhàn)爭過程中民眾的國家觀念得到了增強，戰(zhàn)爭的勝利極大的提高了中國在世界舞臺上的地位。
歷史慘案：
南京大屠殺
南京大屠殺(日語：南京虐殺事件、南京大虐殺)是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍隊在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、__以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，約2萬中國婦女遭日軍奸淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。__年6月10日，中國外交部表示，中方將有關南京大屠殺和日軍強征慰安婦的一些珍貴歷史檔案向聯合國教科文組織申報世界記憶名錄，因有每年的12月13日，星期六是紀念南京大屠殺的。
身邊的慘案：潘家峪慘案
潘家峪，是河北省豐潤縣的一個山村，1941年1月25日晚，一隊日軍悄悄的開進了潘家峪。他們一進村就挨家挨戶搜人，逼著全村一千五百多人到西大坑聽日軍指揮官佐佐木訓話......
閱兵式：
為了隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將在9月3日于天安門廣場舉行閱兵儀式。
抗戰(zhàn)勝利日閱兵是新中國歷史上第15次大閱兵，是進入21世紀以來第2次大閱兵，同時也是第一次在非國慶節(jié)舉行的大閱兵。參閱部隊從7大軍區(qū)，海軍、空軍、第二炮兵、武警部隊，解放軍四總部直屬單位抽組。閱兵裝備方隊展示的裝備為國產現役主戰(zhàn)裝備，許多都是首次展示。同時，這次閱兵還邀請有關國家軍隊派代表和方隊參加。首次設計八路軍、新四軍、東北抗聯、華南游擊隊等英模部隊代表編組受閱;首次安排將軍領隊參閱;首次邀請外國軍隊代表參加。安排了參加過抗日戰(zhàn)爭、仍健在的抗戰(zhàn)老兵、支前模范和英烈子女代表、部分國民黨老兵受閱。
__年8月17日，白俄羅斯軍隊方面舉行盛大儀式，歡送方隊人員啟程赴京，參加與中國軍人的聯合訓練。白俄羅斯方隊有85人組成。
__年8月17日，哈薩克斯坦武裝力量三軍儀仗隊踏上前往北京的行程，加入同中國軍隊的聯合訓練中。哈薩克斯坦這支三軍儀仗隊由100多人組成。
吉爾吉斯斯坦也確定派83名軍人方隊出席中國抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵儀式。
其他活動：
1、__年7月7日，結合紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)78周年，在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館舉行紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年主題展覽開幕式。
2、__年9月3日前后，舉行港澳臺同胞、海外有關人士紀念抗戰(zhàn)勝利座談會，圍繞中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的一些重大問題舉行國際學術研討會。
3、__年9月18日，以遼寧省委、省政府名義，在沈陽市九一八歷史博物館舉行“勿忘九一八”撞鐘鳴警儀式。
4、10月25日前后，舉行紀念臺灣光復70周年大會和學術研討會。支持海外僑胞在當地組織相關紀念活動。
5、__年12月13日，以___、國務院名義，在南京市侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。
6、各地將組織對國內健在的抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志、抗日將領或其遺屬的慰問活動。國務院將公布第二批國家級抗戰(zhàn)遺址和紀念設施，民政部將公布第二批著名抗日英烈和英雄群體名錄。
7、創(chuàng)作推出一批紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、有較高思想藝術水平的舞臺及影視文藝作品和出版物。
8、由中國人民銀行發(fā)行一套中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念幣，由國家郵政局發(fā)行一套中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念郵票。
__年8月24日上午，為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利和中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，成都理工大學信息科學與技術學院大學生暑期實踐團隊成員40余人在團委負責老師馬闖一行帶領下前往重慶市南岸區(qū)抗戰(zhàn)遺址紀念館進行參觀。通過對抗戰(zhàn)歷史的重新了解和實地考察，提升大學生的歷史使命感、社會責任感、民族自豪感和國家榮譽感，全面深化思想政治教育效果，做好大學生的思想領路人。
重慶抗戰(zhàn)遺址博物館是在原“重慶黃山陪都遺跡”基礎上修繕而成，是集抗戰(zhàn)遺址與原生態(tài)自然景觀于一體的愛國主義教育基地，于__年重新對外開放。作為國際反法西斯戰(zhàn)爭遠東指揮中心，重慶南岸區(qū)成為第二次國共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要舞臺。通過參觀抗戰(zhàn)遺址綜合館、抗戰(zhàn)遺孤子弟學校、蓮青樓彈坑遺址、蔣中正辦公居住地“云岫樓”等，重溫了重慶抗戰(zhàn)時期，作為世界反法西斯戰(zhàn)線遠東指揮中心、國共合作的抗戰(zhàn)歲月，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭一些重大歷史事件的重要見證與歷史文化遺存。
在參觀的過程中，同學們認真聆聽，深切體會到抗日戰(zhàn)爭的偉大意義和中華民族的自強不息，認識到今天的和平生活來之不易，每個人都應該倍加珍惜。此次活動讓同學們更加深刻地了解到抗日戰(zhàn)爭的史實。學生會主席孫瑞說道：曾經受到過日本的侵略和屈辱，那段歷史我們不應忘記。我們必須將那些血淚化為學習的動力，努力學習，勇于實踐，做理想遠大，意志頑強的一代。
新的歷史條件下，全黨全國各族人民要大力弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，繼續(xù)朝著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進，不斷以堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新成就告慰我們的前輩和英烈！
實踐隊負責老師馬闖表示，通過追尋遺跡重溫歷史“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動”希望讓大學生在社會實踐中學習歷史、銘記歷史，樹立為實現“中國夢”貢獻力量的遠大理想。
篇十五 2023暑假抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪實踐報告2550字
“‘地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬’此時此刻聽到熟悉的旋律，內心非常激動?！睎|北大學信息學院赴河北保定銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡尋訪團的同學們走進位于河北省清苑縣冉莊地道戰(zhàn)遺址時興奮地向cctv-7套節(jié)目組的采訪記者說。
“電影《地道戰(zhàn)》中的高家莊就是如今的冉莊，當年冀中人民就是在這里展開了神出鬼沒、出奇制勝的地道戰(zhàn)?！彪娪啊兜氐缿?zhàn)》林霞原型王霞的后人王彥軍向尋訪團成員和記者們生動講述著冉莊人民英勇抗日，保家衛(wèi)國的感人事跡。
一起采訪地道戰(zhàn)英雄后人
今年夏天，從北京盧溝橋到河北白洋淀，從沈陽滿洲省委舊址到南京_紀念館，從革命圣地延安到流亡辦學東北大學舊址四川三臺，東北大學銘記歷史·紅色足跡尋訪團的成員們不辭辛苦，用實際行動，去追憶，去講述，去還原那一幕幕充滿血淚的抗戰(zhàn)歷史，去完成自我成長的蛻變與歷練。
2023年，東北大學大學生暑期社會實踐活動以“踐行八字真經·投身四個全面”為主題，按照教育部、團中央、團省委、團市委關于暑期實踐活動有關部署，深入學習宣傳貫徹黨的__大、__屆三中、__全會精神和______系列重要講話精神，引導廣大青年在實踐中受教育、長才干、做貢獻，圍繞“理論之光·深化改革調研團”、“銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡尋訪團”、“聚焦時政·理論政策宣講團”、“百園千企·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考察團”、“一線建功·博士碩士幫扶團”、“智惠社區(qū)·助力振興服務團”等九大重點主題開展立項。
通過實施“參觀考察、專題調研、志愿服務、專業(yè)提升”四類按年級、分類別的組隊參與方式，建立起了“校級重點+學院重點+學生自籌+個人實踐”的派遣模式，全校共組建各類實踐團隊562支，個人實踐1500余人，總計參與6900余人，參與規(guī)模有效覆蓋了__屆本科和研究生，構建起了學生普及性參與社會實踐活動的新機制。社會實踐報告范文
其中，東北大學學生干部骨干“星火之旅”實踐團、“印象遼寧”助力遼沈振興考察團兩支團隊獲批全國大學生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”重點團隊;有12支團隊被確立為遼寧省和沈陽市重點培育團隊，有16支團隊獲得遠洋之帆公益實踐獎、青年中國行、調研中國等專項基金資助。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這個暑假，東大學子們奔赴祖國各地，用行動踐行八字真經，將青春投身到四個全面的偉大中國夢之中。
銘記抗戰(zhàn)歷史，紅色尋訪有熱度
由東北大學學生會、研究生會、學生社團聯合會主席團候選人及各副主席單位主席候選人組成的東北大學學生干部骨干“星火之旅”實踐團是全國暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”重點團隊。
“用青春追尋紅色記憶，用雙腳丈量紅色土地的廣度。我們90后的大學生肩負起應該擔當的時代責任，把自己的命運與國家的命運緊密聯系在一起，薪火相傳、繼往開來，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。”7月25日，在東北大學“星火計劃”高級學生骨干培訓班星火峰會上，來自東北大學學生會副主席文法學院邊辰蕊同學感慨地說。社會實踐報告范文
參觀雷鋒紀念館
在過去的幾天里，和邊辰蕊一樣，來自東北大學的44名學生干部骨干，開展充實而又忙碌的“星火之旅”實踐活動。
作為校級學生骨干組成的全國重點團隊，校團委立足遼沈愛國主義教育基地設計并設施實踐活動。先后組織參觀了撫順戰(zhàn)犯管理所、雷鋒紀念館、九一八紀念館、遼沈戰(zhàn)役紀念館等省內愛國主義教育基地，同時還以“尋訪星火”為主線拜訪老紅軍，老戰(zhàn)士。錦州市第二干休所，老紅軍首長向學員們回憶了氣壯山河的戎馬生涯，并親筆題寫：“自強不息，知行合一”和“天地英雄氣，千秋亦凜然”與同學們共勉。
尋訪老紅軍
“組織青年大學生到革命老區(qū)去尋訪，去和老革命老黨員面對面座談，學生們肯定會感受到震撼和感動，這些經歷與感悟將成為‘90后’新生代寶貴的人生財富，鑄就他們對黨和國家的堅定信念?！睎|北大學馬克思主義學院副院長周莉老師表示。
“我們還會把學生們‘紅色尋訪’中的感悟引入到馬克思主義課、思政課中去，把同學們走出去尋訪轉化為課堂教學的一部分，‘紅色尋訪’不是一種形式，而是高校開展青年大學生思想政治教育的一種新模式，我們要讓更多的同學成為紅色歷史的親歷者、分享者，用紅色精神鑄就大學生們堅定的信仰。”
采訪老紅軍
“銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡”尋訪實踐活動是東北大學的為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年而設計的品牌實踐項目，學校堅持用生動的歷史素材教育引導學生學習歷史、升華精神、堅定信仰，選派64支校級重點團隊，近400名學子分赴北京、陜西、湖南、河北、山東、江蘇等15個省市開展尋訪實踐活動，青年學生們用信仰支撐未來，用行動實現理想，用青春鑄造輝煌。
正像理學院赴滬蘇魯地區(qū)“三點一線”抗戰(zhàn)歷史探尋團團長崔興臣在尋訪感悟中寫得那樣：“在尋訪中感悟，在感悟中思索，在思索中成長。這是砥柱的力量，這是青春的追尋！我們正蛻去稚嫩，躊躇滿志走在大路上......”
青春奉獻基層，一線建功有亮度
2023年是全國三下鄉(xiāng)社會實踐開展的第19個年頭，同時也是東北大學青馬學員法庫掛職實施的第六個年頭。
每年暑期，東北大學青馬工程的學員們都會走上法庫縣掛職實踐的工作崗位，開啟一段精彩而又難忘的實踐之旅。
“看似簡單的工作遠遠沒有想象中那么簡單，一份小小的整理檔案的工作，簡單而枯燥，但容不得半點的馬虎。質樸的村民只會接受做實事的人，只有真正做到為民所想，心系人民才能得到真心的認可?！?/p>
“認真接待好每一位到訪民眾，仔細核實好每一戶家庭信息，耐心處理好每一個糾紛事件，這是當地工作人員傳授的‘三好’真經。”在法庫縣大孤家子鎮(zhèn)政務中心的掛職實踐的工管學院楊金鑫同學如是反饋道。
用熱情點亮夕陽紅
為進一步提升社會實踐活動的質量和成效，創(chuàng)新社會實踐活動模式，培育孵化社會實踐成果，東北大學依托東北大學團委微信開通“網絡新媒體社會實踐”展示平臺，設立“風采展示”、“新聞資訊”和“調研成果”三類網絡新媒體討論話題，開展“青屏果”大學生暑期社會實踐微視頻大賽，引導各實踐團隊跟蹤拍攝豐富精彩的實踐內容，詳實記錄參觀考察、社會調研、志愿服務、專業(yè)提升的成效和成果，在實踐過程隨時通過微信平臺參與“網絡新媒體社會實踐”投稿和專題互動活動。
據悉，活動平臺已經收到實踐團隊投稿27，圖片1711張，視頻69部。中國高等教育、遼寧學聯、沈陽青年聯盟、東北大學團委等新媒體平臺先后對東北大學社會實踐團隊進行了推送報道。社會實踐報告范文
開通“網絡新媒體社會實踐”展示平臺
線下實踐 “大張旗鼓”，網絡新媒體實踐 “潤物無聲”，線上線下“全面開花”，如今在東北大學，志愿服務已經成為青年學生追求的一種青春時尚。
