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篇一 大學(xué)生有關(guān)社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐報(bào)告范本一覽
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暑假,社區(qū)組織實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),我立即報(bào)名參加。做一點(diǎn)志愿服務(wù)活動(dòng),一來(lái)豐富生活,增長(zhǎng)閱歷,培養(yǎng)組織溝通能力,二來(lái)以一顆感恩之心,傳遞關(guān)愛(ài),回饋社會(huì),非常有意義。
我的任務(wù)是一周服務(wù)三天,為期三周,服務(wù)項(xiàng)目主要有社區(qū)衛(wèi)生保潔,消夏文娛活動(dòng)服務(wù),弱勢(shì)群體一對(duì)一幫護(hù)等。雖然成就不大,但自己努力付出并認(rèn)真完成了任務(wù),這個(gè)過(guò)程中體會(huì)頗多,獲益匪淺。
我所居住的小區(qū),衛(wèi)生環(huán)境還算不錯(cuò),但入口處是一條狹長(zhǎng)的小路,道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺(jué)得,曲徑通幽,芳草萋萋,別有一番情趣,無(wú)奈雜草日盛,本就狹窄的小路被擠占了大半,草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋,更顯雜亂。于是周一清晨,我起了個(gè)大早,我了一雙麻布手套,一把鋤頭,興沖沖來(lái)到目的地。一開(kāi)始,我用力把鋤頭扎進(jìn)草堆中,前后猛砸,只覺(jué)手臂酸脹,腿有些發(fā)抖,而土塊被翻起大半,草依然頑強(qiáng)的留在那里。折騰了大半個(gè)小時(shí),只是白費(fèi)力氣,索性鋤頭一丟,雙手拔起來(lái)。晨練的大媽剛好路過(guò),笑道:“鋤地不光是力氣活,還是個(gè)技術(shù)活。眼手一致,有力均勻,姿勢(shì)要正確”。她很耐心的講解起來(lái),邊說(shuō)邊示范。彎腰,弓腿,我的姿勢(shì)笨拙甚至滑稽,但慢慢也就適應(yīng),速度也快起來(lái),忙活了一會(huì)兒收拾出一塊空地來(lái)。
常言道,“眼高手低”,至此我猜真正體會(huì)到這種落差。多年讀書,自認(rèn)為積累不少知識(shí),但將來(lái)進(jìn)入社會(huì),能否將其用于實(shí)踐,值得深思。增強(qiáng)實(shí)踐能力,多看,多思,勤學(xué),勤問(wèn),不單單鋤草如此,將來(lái)的求學(xué),工作也應(yīng)秉承這種態(tài)度。正如古人所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。
幾個(gè)清晨的忙碌,終于清理出整潔的路面,雖然身體疲憊酸痛,但心里著實(shí)開(kāi)心。每當(dāng)走在社區(qū)里,總會(huì)下意識(shí)的撿起地上的垃圾,看到街上的清潔工人也開(kāi)始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動(dòng)成果,為社會(huì)獻(xiàn)一份綿薄之力,收獲的是家園和心靈雙重的快樂(lè)。
為豐富廣大居民生活,提升精神文明,社區(qū)號(hào)召全民參與文娛活動(dòng)。然而多數(shù)居民喜歡帶著家中,鄰里互動(dòng)交流較少,氣氛不濃。社區(qū)打算舉辦周末消夏活動(dòng),我應(yīng)召幫忙宣傳和組織。跟居委會(huì)負(fù)責(zé)人商量過(guò)后,大體確定了象棋,撲克牌,廣場(chǎng)舞等幾個(gè)活動(dòng),首先,寫好活動(dòng)策劃,定好流程,第二,規(guī)劃好場(chǎng)地,列好桌椅音響等物品清單;第三,安排好活動(dòng)負(fù)責(zé)人以及服務(wù)人員。接下來(lái),就是在醒目處張貼海報(bào),挨門挨戶動(dòng)員大家參與了。有些住戶推脫有事,我得耐心誠(chéng)摯的邀請(qǐng),如承諾幫他們照看小孩,幫忙買菜,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供冰鎮(zhèn)飲品。這個(gè)過(guò)程,需要不斷溝通交流,善于了解不同居民的實(shí)際需求,以誠(chéng)動(dòng)人。幾天的上門邀請(qǐng),大家的態(tài)度由冷漠到關(guān)注,積極性挺高。八月的夜晚,熱氣慢慢散去,小區(qū)的人們?nèi)宄扇壕墼谝黄?,或下棋,或打牌,或散步,或跳廣場(chǎng)舞,怡然自得,樂(lè)在其中。我加入廣場(chǎng)舞的隊(duì)伍,幫阿姨們放放音樂(lè),搬搬桌椅,拎幾瓶礦泉水,事情雖小,但這種簡(jiǎn)單的交流卻能真正打動(dòng)人心。她們的快樂(lè)感染到我,身心都輕松愉悅起來(lái)。無(wú)論動(dòng)作是嫻熟曼妙,還是錯(cuò)亂笨拙,每個(gè)人都在認(rèn)真的踏著自己的節(jié)拍,舞動(dòng)自己的快樂(lè)。我見(jiàn)到一位老奶奶,跟在隊(duì)伍后,跳得十分賣力,正如她對(duì)身邊的人所講:“人奮斗一輩子,不圖名,不爭(zhēng)利,能掙得個(gè)終日快樂(lè),就是最大的幸福”。幸福的涵義見(jiàn)仁見(jiàn)智,在未來(lái)的生活中,要笑對(duì)煩惱,適時(shí)減壓,善于收集生活中的快樂(lè),傳遞希望和幸福。
我的鄰居有一對(duì)老夫婦,兒女常年不在身邊,丈夫中風(fēng)多年,經(jīng)濟(jì)上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時(shí)間陪這兩位老人,剛開(kāi)始只是讀讀報(bào)紙,嘮嘮家常,但總是我說(shuō)個(gè)不停,他們禮貌的應(yīng)上幾句。問(wèn)有什么需要幫忙的,他們總說(shuō)沒(méi)有。我想,兩位老人經(jīng)濟(jì)上寬裕,吃穿用度不用操心,老爺爺?shù)牟‰m難治,但政府和子女做保障,醫(yī)藥費(fèi)不愁。精神上嘛,老人家看看電視,我再講點(diǎn)趣聞樂(lè)事,應(yīng)該有所改善。
接觸的久了,才發(fā)覺(jué)老人的實(shí)際困難。大娘買糧油果蔬從來(lái)都是少量的買,不是吃不完,而是提不動(dòng);她夜晚很少出去散步或參加文娛活動(dòng),因?yàn)檠劬Σ缓?,體力有限,擔(dān)心跌跤;大爺行動(dòng)不便,不能定期到醫(yī)院檢查,只能隨意買些藥來(lái)治;燈泡壞了沒(méi)法及時(shí)換;水龍頭出問(wèn)題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病,還要照顧老伴,非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情,在我們看來(lái)沒(méi)什么,在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見(jiàn)大娘給老伴買新藥回來(lái),我?guī)兔凑f(shuō)明書,一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大,尤其不適用中風(fēng)患者,盲目服用后果不堪設(shè)想。老人眼睛不好,哪里能顧及此?想到這里,忽然憂心忡忡起來(lái)。
我個(gè)人力量有限,只能偶爾幫他們買買菜,收拾屋子,讀讀報(bào)紙,聊聊天什么的,但我想,發(fā)動(dòng)整個(gè)社區(qū)的人關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體,真正深入到他們生活中,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,用愛(ài)心和耐心付出,那這對(duì)老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂(lè)。最好大家能形成一個(gè)組織,輪流照顧,輪流幫忙,把這種風(fēng)氣推廣和傳承開(kāi)來(lái),這樣的幫助才能持久。
社區(qū)服務(wù)的時(shí)間雖短,但我從中體會(huì)到人生的道理,對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃,也有了清晰和務(wù)實(shí)的把握,在此過(guò)程中,自己的組織溝通能力也得以鍛煉,同時(shí)更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),對(duì)一些問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)和思考,也開(kāi)始意識(shí)到自己身上的責(zé)任感,愿盡自己的力量幫助他人,奉獻(xiàn)社會(huì)。
篇二 2023年11月入黨積極分子思想報(bào)告:投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中
敬愛(ài)的黨組織:
在老師的帶領(lǐng)下,我們共同學(xué)習(xí)了中國(guó)******的宗旨――全心全意為人民服務(wù)。圍繞這一宗旨,李老師給我們講授了為什么要為人民服務(wù)、共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣全心全意為人民服務(wù)以及共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的重要意義等問(wèn)題。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨,是歷史唯物主義的基本要求,同時(shí)也是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保證,是鞏固黨的執(zhí)政地位的現(xiàn)實(shí)需要,這是為人民服務(wù)的重要意義。然而,為什么人服務(wù),為什么要為他們服務(wù),是一個(gè)根本問(wèn)題、原則問(wèn)題。
為什么人服務(wù)?為人民。為什么要為人民服務(wù)?因?yàn)槿嗣袢罕娛菍?shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量。在我國(guó)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期,人民群眾都發(fā)揮著不可替代的作用。新民主主義革命時(shí)期,陳毅元帥曾說(shuō):“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用手推車推出來(lái)的?!毙轮袊?guó)成立初期,人民群眾積極配合、響應(yīng)**的政策與決定,使國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)迅速恢復(fù)。改革開(kāi)放后,黨在農(nóng)村的一系列改革措施更是人民群眾實(shí)踐的結(jié)果,沒(méi)有安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民的實(shí)踐,就不會(huì)又家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制……所有的事例無(wú)不在向我們證明著人民群眾的偉大力量。所以我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),是正確的,亦是無(wú)悔的。
這些都是全局的、理論性的重要原因,那么,具體到我們每個(gè)個(gè)人,每個(gè)黨員,如果僅僅是認(rèn)識(shí)到這些,我認(rèn)為是不足的,或者說(shuō),是沒(méi)有真正永恒、實(shí)際、有力的動(dòng)力支持自己不斷為人民服務(wù)的。那么,我們每個(gè)******員就要問(wèn)自己,就我個(gè)人而言,我為什么要為人民服務(wù)?我的動(dòng)力,我的緣由是什么?
就具體到個(gè)人而言免費(fèi)范文,為人民服務(wù)仍有重要的意義。首先,從個(gè)人與他人的關(guān)系來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)是生存的必要,是生活的必要。社會(huì)性是人的本性,任何個(gè)人的能力都是是有限的,個(gè)人的局限性就導(dǎo)致了社會(huì)分工,因此人與人之間的相互需要性與相互依賴性是客觀存在的。不管哪個(gè)個(gè)人,離開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體是不能夠正常生活的。我們需要著,同時(shí)也被需要著,所以我們就應(yīng)該自覺(jué)、明智的為人民服務(wù)。為他人服務(wù)實(shí)際就是在為自己服務(wù)。正如列寧所說(shuō),一人為大家,大家為一人。其次,從權(quán)利與義務(wù)方面來(lái)說(shuō),任何個(gè)人都扮演著“市民社會(huì)中的私人”與“政治國(guó)家的公民”雙重角色。從“市民社會(huì)中的私人”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),每個(gè)人應(yīng)該保護(hù)自己的合法權(quán)利,同時(shí)也應(yīng)該尊重他人的權(quán)利,承擔(dān)著做有利于他人的事情的義務(wù)。從“政治國(guó)家的公民”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們享有參政、選舉等權(quán)利,也承擔(dān)著納稅、服兵役等義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成,缺一不可的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以義務(wù)的履行為前提。所以,要想真正享受權(quán)利,就要自覺(jué)履行義務(wù)。第三,從人生和人格提升的角度來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)可以讓我們?cè)趯?shí)踐中獲得提升,獲得進(jìn)步。任何真知,任何提升,都不是從口頭空喊出來(lái)或者頭腦空想出來(lái)的,工作總結(jié)而是從實(shí)踐中提取、獲得的。真正投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中,我相信我們會(huì)收獲很多。
全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是歷代中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命不斷闡釋的,我們作為一名入黨積極分子,就應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記在心,這對(duì)于我們樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī),以及以后入黨后正確為人民服務(wù)有重要的意義。
長(zhǎng)期以來(lái),一直以為憑良心,多教給學(xué)生一些知識(shí),就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中,才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯(cuò)誤的。四川省著名的教育專家肖成全教授認(rèn)為,在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下,在一定的時(shí)空內(nèi),其效率不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué),就叫做有效教學(xué)。
有效上課的核心就是上課的效益,即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無(wú)效?
所謂“有效”,主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益,并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。 鑒于此,在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):
1.樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念,應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中,教師必須以新觀念來(lái)實(shí)施新課程。
2.豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。課堂上,如果教師對(duì)教材的理解缺乏深度廣度,論文寫作那么教學(xué)就會(huì)膚淺,學(xué)生學(xué)習(xí)就無(wú)法深入??梢?jiàn),作為新課程直接實(shí)施者
篇三 志愿服務(wù)的實(shí)踐報(bào)告格式
1、實(shí)踐報(bào)告的涵義
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題,經(jīng)過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解,將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),最后以書面形式陳述出來(lái)的實(shí)踐成果。
2、實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)
實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面。
1)真實(shí)性。所謂真實(shí)性,就是尊重客觀事實(shí),靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,認(rèn)真求實(shí)的精神。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才能寫出真實(shí)可靠,對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的實(shí)踐報(bào)告。
2)針對(duì)性。調(diào)查研究具有很強(qiáng)的針對(duì)性,在實(shí)踐報(bào)告的寫作上,必須中心突出,明確提出所針對(duì)的問(wèn)題,明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料,分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在,提出具體可行的建議和對(duì)策。
3)典型性。典型性是指在實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性,以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的調(diào)查中表現(xiàn)得尤為突出。
4)系統(tǒng)性或完整性。實(shí)踐報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論,必須是具有說(shuō)服力的,把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。
總的來(lái)說(shuō),實(shí)踐報(bào)告要做到論證系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密、擺事實(shí)、講道理、具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力,從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
3、實(shí)踐報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格
實(shí)踐報(bào)告可以敘事為主,也可以說(shuō)明為主,或者敘述和議論兼有,能真實(shí)客觀地反映事物的原貌。在語(yǔ)言風(fēng)格上,雖然講究辭章,但以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、平實(shí)、生動(dòng)為本,一般不用或較少使用比喻、夸張、含蓄等修辭方式,也不采用華麗的辭藻,避免一切浮詞虛言等語(yǔ)言表達(dá)方式。
4、實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)
實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)不像文學(xué)作品那樣靈活自由,它有一個(gè)大體的模式,要根據(jù)主旨的需要,精心地布局謀篇,很好地反映客觀事物。一般來(lái)說(shuō),實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等。由此形成的實(shí)踐報(bào)告結(jié)構(gòu)就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。
篇四 2023年入黨積極分子思想報(bào)告:投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中
敬愛(ài)的黨組織:
在老師的帶領(lǐng)下,我們共同學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)。圍繞這一宗旨,李老師給我們講授了為什么要為人民服務(wù)、共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣全心全意為人民服務(wù)以及共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的重要意義等問(wèn)題。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨,是歷史唯物主義的基本要求,同時(shí)也是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保證,是鞏固黨的執(zhí)政地位的現(xiàn)實(shí)需要,這是為人民服務(wù)的重要意義。然而,為什么人服務(wù),為什么要為他們服務(wù),是一個(gè)根本問(wèn)題、原則問(wèn)題。
為什么人服務(wù)?為人民。為什么要為人民服務(wù)?因?yàn)槿嗣袢罕娛菍?shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量。在我國(guó)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期,人民群眾都發(fā)揮著不可替代的作用。新民主主義革命時(shí)期,陳毅元帥曾說(shuō):“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用手推車推出來(lái)的?!毙轮袊?guó)成立初期,人民群眾積極配合、響應(yīng)**的政策與決定,使國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)迅速恢復(fù)。改革開(kāi)放后,黨在農(nóng)村的一系列改革措施更是人民群眾實(shí)踐的結(jié)果,沒(méi)有安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民的實(shí)踐,就不會(huì)又家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制……所有的事例無(wú)不在向我們證明著人民群眾的偉大力量。所以我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),是正確的,亦是無(wú)悔的。
這些都是全局的、理論性的重要原因,那么,具體到我們每個(gè)個(gè)人,每個(gè)黨員,如果僅僅是認(rèn)識(shí)到這些,我認(rèn)為是不足的,或者說(shuō),是沒(méi)有真正永恒、實(shí)際、有力的動(dòng)力支持自己不斷為人民服務(wù)的。那么,我們每個(gè)共產(chǎn)黨員就要問(wèn)自己,就我個(gè)人而言,我為什么要為人民服務(wù)?我的動(dòng)力,我的緣由是什么?
就具體到個(gè)人而言,為人民服務(wù)仍有重要的意義。首先,從個(gè)人與他人的關(guān)系來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)是生存的必要,是生活的必要。社會(huì)性是人的本性,任何個(gè)人的能力都是是有限的,個(gè)人的局限性就導(dǎo)致了社會(huì)分工,因此人與人之間的相互需要性與相互依賴性是客觀存在的。不管哪個(gè)個(gè)人,離開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體是不能夠正常生活的。我們需要著,同時(shí)也被需要著,所以我們就應(yīng)該自覺(jué)、明智的為人民服務(wù)。為他人服務(wù)實(shí)際就是在為自己服務(wù)。正如列寧所說(shuō),一人為大家,大家為一人。其次,從權(quán)利與義務(wù)方面來(lái)說(shuō),任何個(gè)人都扮演著“市民社會(huì)中的私人”與“政治國(guó)家的公民”雙重角色。從“市民社會(huì)中的私人”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),每個(gè)人應(yīng)該保護(hù)自己的合法權(quán)利,同時(shí)也應(yīng)該尊重他人的權(quán)利,承擔(dān)著做有利于他人的事情的義務(wù)。從“政治國(guó)家的公民”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們享有參政、選舉等權(quán)利,也承擔(dān)著納稅、服兵役等義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成,缺一不可的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以義務(wù)的履行為前提。所以,要想真正享受權(quán)利,就要自覺(jué)履行義務(wù)。第三,從人生和人格提升的角度來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)可以讓我們?cè)趯?shí)踐中獲得提升,獲得進(jìn)步。任何真知,任何提升,都不是從口頭空喊出來(lái)或者頭腦空想出來(lái)的,而是從實(shí)踐中提取、獲得的。真正投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中,我相信我們會(huì)收獲很多。
全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是歷代中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命不斷闡釋的,我們作為一名入黨積極分子,就應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記在心,這對(duì)于我們樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī),以及以后入黨后正確為人民服務(wù)有重要的意義。
匯報(bào)人:xx
xx年8月16日
篇五 2023預(yù)備黨員思想報(bào)告:投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中
敬愛(ài)的黨組織:
在老師的帶領(lǐng)下,我們共同學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)。圍繞這一宗旨,李老師給我們講授了為什么要為人民服務(wù)、共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣全心全意為人民服務(wù)以及共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的重要意義等問(wèn)題。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨,是歷史唯物主義的基本要求,同時(shí)也是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保證,是鞏固黨的執(zhí)政地位的現(xiàn)實(shí)需要,這是為人民服務(wù)的重要意義。然而,為什么人服務(wù),為什么要為他們服務(wù),是一個(gè)根本問(wèn)題、原則問(wèn)題。
為什么人服務(wù)?為人民。為什么要為人民服務(wù)?因?yàn)槿嗣袢罕娛菍?shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量。在我國(guó)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期,人民群眾都發(fā)揮著不可替代的作用。新民主主義革命時(shí)期,陳毅元帥曾說(shuō):“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用手推車推出來(lái)的。”新中國(guó)成立初期,人民群眾積極配合、響應(yīng)**的政策與決定,使國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)迅速恢復(fù)。改革開(kāi)放后,黨在農(nóng)村的一系列改革措施更是人民群眾實(shí)踐的結(jié)果,沒(méi)有安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民的實(shí)踐,就不會(huì)又家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制……所有的事例無(wú)不在向我們證明著人民群眾的偉大力量。所以我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),是正確的,亦是無(wú)悔的。
這些都是全局的、理論性的重要原因,那么,具體到我們每個(gè)個(gè)人,每個(gè)黨員,如果僅僅是認(rèn)識(shí)到這些,我認(rèn)為是不足的,或者說(shuō),是沒(méi)有真正永恒、實(shí)際、有力的動(dòng)力支持自己不斷為人民服務(wù)的。那么,我們每個(gè)共產(chǎn)黨員就要問(wèn)自己,就我個(gè)人而言,我為什么要為人民服務(wù)?我的動(dòng)力,我的緣由是什么?
就具體到個(gè)人而言,為人民服務(wù)仍有重要的意義。首先,從個(gè)人與他人的關(guān)系來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)是生存的必要,是生活的必要。社會(huì)性是人的本性,任何個(gè)人的能力都是是有限的,個(gè)人的局限性就導(dǎo)致了社會(huì)分工,因此人與人之間的相互需要性與相互依賴性是客觀存在的。不管哪個(gè)個(gè)人,離開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體是不能夠正常生活的。我們需要著,同時(shí)也被需要著,所以我們就應(yīng)該自覺(jué)、明智的為人民服務(wù)。為他人服務(wù)實(shí)際就是在為自己服務(wù)。正如列寧所說(shuō),一人為大家,大家為一人。其次,從權(quán)利與義務(wù)方面來(lái)說(shuō),任何個(gè)人都扮演著“市民社會(huì)中的私人”與“政治國(guó)家的公民”雙重角色。從“市民社會(huì)中的私人”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),每個(gè)人應(yīng)該保護(hù)自己的合法權(quán)利,同時(shí)也應(yīng)該尊重他人的權(quán)利,承擔(dān)著做有利于他人的事情的義務(wù)。從“政治國(guó)家的公民”這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們享有參政、選舉等權(quán)利,也承擔(dān)著納稅、服兵役等義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成,缺一不可的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以義務(wù)的履行為前提。所以,要想真正享受權(quán)利,就要自覺(jué)履行義務(wù)。第三,從人生和人格提升的角度來(lái)說(shuō),為人民服務(wù)可以讓我們?cè)趯?shí)踐中獲得提升,獲得進(jìn)步。任何真知,任何提升,都不是從口頭空喊出來(lái)或者頭腦空想出來(lái)的,而是從實(shí)踐中提取、獲得的。真正投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐中,我相信我們會(huì)收獲很多。
全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是歷代中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命不斷闡釋的,我們作為一名入黨積極分子,就應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記在心,這對(duì)于我們樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī),以及以后入黨后正確為人民服務(wù)有重要的意義。