篇一 籃球?qū)嵺`報(bào)告范文
打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要怎么寫嗎?下面是為大家?guī)?lái)的籃球?qū)嵺`報(bào)告范文，希望可以幫助大家。
籃球?qū)嵺`報(bào)告范文1：
20xx年大學(xué)生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動(dòng)總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展也收到了很好的效果，我們建工學(xué)院取得學(xué)生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競(jìng)技氛圍，為我校體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，我總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：
一、學(xué)生全范圍參與、老師精心投入、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視和活動(dòng)外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動(dòng)區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進(jìn)行了充分的宣傳發(fā)動(dòng)，保證了活動(dòng)的知曉度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生主動(dòng)向所在學(xué)院要求參加比賽，而學(xué)生啦啦隊(duì)的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進(jìn)行。
各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開(kāi)賽之前專門在本院進(jìn)行了院級(jí)籃球賽，一方面選拔出了好隊(duì)員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗(yàn)，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學(xué)院則是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)本院籃球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動(dòng)良好的外圍環(huán)境也是分不開(kāi)的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個(gè)穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，為大賽的順利進(jìn)行鋪平了道路。
二、八強(qiáng)賽改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學(xué)生籃球賽八強(qiáng)賽采取淘汰賽的方式，勝隊(duì)進(jìn)入四分之一決賽，而負(fù)隊(duì)則直接淘汰，沒(méi)有對(duì)負(fù)隊(duì)進(jìn)行名次的排列，在一定程度上降低了各隊(duì)參賽隊(duì)員的積極性;而本次學(xué)生籃球聯(lián)賽則對(duì)進(jìn)入八強(qiáng)的所有球隊(duì)進(jìn)行了排名，增加了比賽場(chǎng)次，雖然給我們的工作帶來(lái)了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動(dòng)起了所有參賽球隊(duì)的積極性，給華北師大廣大同學(xué)課余生活帶來(lái)了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊(duì)信息。
三、決賽階段比賽采用凈時(shí)間比賽，更加公正、公平。
今年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場(chǎng)次比賽都采用凈時(shí)間比賽，更加公正、公平，讓各球隊(duì)在一個(gè)更加良好的比賽環(huán)境中進(jìn)行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊(duì)員和觀眾都充分的認(rèn)可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學(xué)生籃球賽的開(kāi)展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。
四、啦啦隊(duì)的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)我校大女生多的現(xiàn)狀，我們?cè)诒敬位@球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊(duì)表演，啦啦隊(duì)員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊(duì)員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時(shí)，啦啦隊(duì)的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球聯(lián)賽當(dāng)中，擴(kuò)大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。
五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點(diǎn)。
嘹亮有力的歌聲響徹在賽場(chǎng)的每一個(gè)角落，決賽開(kāi)始，莊嚴(yán)的國(guó)歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個(gè)比賽的過(guò)程中，我們始終注重對(duì)廣大隊(duì)員和觀眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競(jìng)技活動(dòng)的同時(shí)加強(qiáng)了他們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，加強(qiáng)了他們道德情操的修養(yǎng)。
六、注重細(xì)節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對(duì)決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了精心的組織籌備，比賽場(chǎng)地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn);但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌希尳窈蟮墓ぷ鏖_(kāi)展更加得力。
在這次活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題，我們?cè)诮M織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊(duì)員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確，及時(shí)作好記錄，統(tǒng)計(jì)工作;賽前詳盡安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強(qiáng)比賽規(guī)范性，準(zhǔn)確性;學(xué)生會(huì)可以進(jìn)一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個(gè)環(huán)節(jié);另外，拉拉隊(duì)的組織性，統(tǒng)一性不夠強(qiáng)，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。
籃球比賽中，若想占據(jù)主動(dòng)，壓制對(duì)方，最主要的是團(tuán)結(jié)，協(xié)作，互助。賽場(chǎng)不是一個(gè)人的舞臺(tái)，更不是某個(gè)人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽(yù)為最高目標(biāo)，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績(jī)。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生會(huì)中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠(chéng)合作，為共同目標(biāo)一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強(qiáng)院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會(huì)最大作用，在學(xué)生心目中樹(shù)立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!
總結(jié)人：
20xx年x月x日
籃球?qū)嵺`報(bào)告范文2：
時(shí)間過(guò)得很快，暑假一眨眼就來(lái)了，在這個(gè)暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由各村為單位舉行的。在此活動(dòng)之前聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)活動(dòng)是義務(wù)的，沒(méi)有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡(luò)員的電話通知，說(shuō)要到華僑中學(xué)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，那時(shí)我很猶豫不決，不知道是參加這個(gè)活動(dòng)還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學(xué)開(kāi)會(huì)，聽(tīng)了那些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對(duì)這次活動(dòng)有了個(gè)初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會(huì)開(kāi)了個(gè)會(huì)，說(shuō)明我們村如何開(kāi)展這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)會(huì)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了領(lǐng)隊(duì)鳳姐，在隨后的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中就她帶領(lǐng)我們。
自開(kāi)完村里面的動(dòng)員會(huì)的第二天開(kāi)始我們就開(kāi)始每天到村委會(huì)上班，開(kāi)始那兩天都沒(méi)什么事情可干，兩天過(guò)我們村里面就組織我們到 兩件工廠去參觀和聽(tīng)每間廠的負(fù)責(zé)人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時(shí)說(shuō)到了三關(guān)鍵詞“管理”和“時(shí)間”“溝通”，在聽(tīng)他們介紹自己個(gè)人經(jīng)歷之前我對(duì)這三個(gè)詞的理解還是很模糊，只是表面上的認(rèn)識(shí)，但在聽(tīng)了他們的介紹后，覺(jué)得這三個(gè)詞在我們每個(gè)人的人生當(dāng)中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會(huì)的各個(gè)部門去實(shí)踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個(gè)辦公室的時(shí)候問(wèn)了那個(gè)工作人員一些關(guān)于這個(gè)部門的東西以后才對(duì)這個(gè)部門有了個(gè)初步的了解，他們還帶我們幾個(gè)到每個(gè)小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。
7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學(xué)生參加了一個(gè)“城市拓展”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很累但是很有趣，我們12個(gè)村委會(huì)的人全部打亂，分為15個(gè)小組，每個(gè)人只可以用20元，每個(gè)小組都有不同村委會(huì)的人組合，每個(gè)組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個(gè)目的地，具體的位置讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過(guò)不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒(méi)吃，在規(guī)定的時(shí)間了把每個(gè)地點(diǎn)都找了出來(lái)，并且按時(shí)回到了體育館，那是的心情真的是很開(kāi)心，雖然我們?cè)谶@路途當(dāng)中很辛苦，但在到達(dá)體育館的那一刻的心情真的很難形容，過(guò)后卻覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義，教會(huì)了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€(gè)新的集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進(jìn)行義教活動(dòng)，在聽(tīng)說(shuō)有活動(dòng)后，心里總是在想自己應(yīng)該怎樣去教那些小朋友，應(yīng)該怎樣把他們教好，同時(shí)也對(duì)自己的第一次義教活動(dòng)充滿了好奇。我們由兩個(gè)一組到每家每戶去對(duì)那些小朋友進(jìn)行輔導(dǎo)，我和一個(gè)朋友被分到去教英語(yǔ)，在到了那個(gè)小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，當(dāng)我們翻了他的練習(xí)題以后，讓我們覺(jué)得很難入手，因?yàn)樗某煽?jī)實(shí)在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學(xué)習(xí)才能讓自己的成績(jī)繼續(xù)提高。
8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽，在這場(chǎng)比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時(shí)候就把比分拉開(kāi)了，雖然我不是很會(huì)打球，但我還是上場(chǎng)熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時(shí)候勝負(fù)已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分?jǐn)?shù)拉得很大，但是我們的隊(duì)員并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而放松，一直把這個(gè)優(yōu)勢(shì)延續(xù)到了最后取得了這場(chǎng)比賽的勝利。
實(shí)踐最后幾天，工商模擬市場(chǎng)，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個(gè)活動(dòng)的前前后后，我們真的付出了很多，從一開(kāi)始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時(shí)候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認(rèn)真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計(jì)算總數(shù)的時(shí)候還虧了10元，此時(shí)我們組每個(gè)人的心里都很不是滋味，每個(gè)組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對(duì)吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因?yàn)槲覀冑嵉搅?ldquo;經(jīng)驗(yàn)”，通過(guò)這個(gè)工商模擬市場(chǎng)，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會(huì)取得成功。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
籃球?qū)嵺`報(bào)告范文3：
冶金系為給同學(xué)們塑造一個(gè)活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是以比賽為載體來(lái)增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)之間同學(xué)的聯(lián)系，使得我們冶金系這個(gè)大家庭更加融洽、溫馨。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，及其我系同學(xué)的熱情關(guān)注下，特意為同學(xué)們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績(jī)。 比賽結(jié)果如下：
第一名： xxx
第二名 ： xxx
第三名： xxx
4月x日下午，我們?cè)诨@球場(chǎng)拉開(kāi)了籃球賽的序幕，經(jīng)過(guò)10個(gè)比賽日，共計(jì)48場(chǎng)比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。
此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級(jí)，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧?kù)o的校園帶來(lái)了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績(jī)進(jìn)入了決賽，材料081也順利晉級(jí)闖入決賽。在這場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話的決賽上，兩隊(duì)再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場(chǎng)上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬(wàn)分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對(duì)手，取得了這次的冠軍。
在學(xué)生會(huì)全體成員的配合下，宣傳部做的海報(bào)宣傳，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。這里還特別感謝各位積極參與活動(dòng)人員，他
們對(duì)籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功。
現(xiàn)對(duì)本次比賽做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
首先，我們對(duì)此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂(lè)，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)之間的交流，提高班級(jí)凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學(xué)對(duì)體育的興趣和愛(ài)好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)。
通過(guò)這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗(yàn)。比如拉拉隊(duì)的作用非常大，賽場(chǎng)下拉拉隊(duì)的加油聲是場(chǎng)上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且班級(jí)的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動(dòng)是很有好處的。
我們通過(guò)精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過(guò)了預(yù)期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動(dòng)了冶金系籃球愛(ài)好者的興趣，并使他們有充分的舞臺(tái)去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。
篇二 籃球裁判社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
籃球裁判社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
籃球裁判社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
有一句話叫“態(tài)度決定一切”，這句話同樣適用于籃球裁判員，在比賽中執(zhí)法，裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待比賽，牢記自己的職責(zé)和權(quán)利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對(duì)執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。首先做好籃球裁判，一定要不斷強(qiáng)化自己的理論水平，我想這一點(diǎn)應(yīng)該是再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。作為一個(gè)裁判工作者，一定要把規(guī)則吃透，反復(fù)琢磨。在很多實(shí)際判例中，出現(xiàn)的錯(cuò)誤判罰，或者是裁判員的跑位，擲球入界的位置錯(cuò)誤等等，都是沒(méi)有足夠的熟悉規(guī)則，加之比賽一緊張，就犯錯(cuò)誤了。
我執(zhí)法的第一場(chǎng)正式籃球裁判，開(kāi)始前，我還是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)橹皥?zhí)法的比賽都是無(wú)關(guān)緊要的，現(xiàn)在這場(chǎng)比賽直接關(guān)乎到晉級(jí)的，比賽開(kāi)始了，第一次響哨，第一次罰球…..一場(chǎng)比賽下來(lái)，感觸良多。對(duì)于比賽一定要敢吹，敢響哨，要果斷，少?gòu)U話?；@球比賽對(duì)抗激烈，瞬息萬(wàn)變，我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進(jìn)行，而發(fā)生各種各樣的'變化。因此，我們必須通過(guò)自己的意志力量來(lái)控制興奮，調(diào)節(jié)情緒，使之適度。當(dāng)臨場(chǎng)遇到困難時(shí)，一定要用意志保持冷靜的頭腦，不緊張、不泄氣、不灰心，把注意力集中到判罰上，當(dāng)我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時(shí)，一定要建立堅(jiān)定的執(zhí)法信念，通過(guò)自我暗示，克服消極因素的影響。當(dāng)遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時(shí)，一定要要有自信心，自信心，是場(chǎng)上執(zhí)裁的精神支柱，是執(zhí)法的力量源泉，是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心，才能在比賽中處亂不驚，應(yīng)變自如。另一方面，兩裁判要相互信任，做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工，讓靠近的裁判員來(lái)決定是否違例和犯規(guī)，不爭(zhēng)判，不跟判，在同伴吹響了哨子后，不要跟著吹哨。不漏判，力求在本區(qū)不漏判，不改判同伴的判決，除非發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤，可提醒同伴自己來(lái)改判。
當(dāng)然，我本身仍然存在很多的不足，響哨還不夠果斷，手勢(shì)動(dòng)作不夠大氣，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)多去練習(xí)，不管理論的東西 學(xué)的最怎么好，如果缺少實(shí)踐，都是空談，只有在比賽中找執(zhí)法的感覺(jué)才是最真實(shí)的。
篇三 籃球裁判實(shí)踐報(bào)告
籃球裁判實(shí)踐報(bào)告
關(guān)于學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)自信心培養(yǎng)的研究
論文關(guān)鍵詞：學(xué)生籃球裁判員 “怯場(chǎng)” 自信心的培養(yǎng)
論文摘要：本文作者對(duì)我校學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者在臨場(chǎng)執(zhí)法的過(guò)程中產(chǎn)生心理壓力的成因作出分析，并提出相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)，希望能讓學(xué)生裁判員在能力和自信心上得到進(jìn)一步提高。
在籃球比賽中身體接觸是比較頻繁的，場(chǎng)上對(duì)抗性強(qiáng)，攻守轉(zhuǎn)換快，臨場(chǎng)情況變化萬(wàn)千，在場(chǎng)上擔(dān)任裁判的學(xué)生裁判員都是初學(xué)者，偶爾出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判、誤判的現(xiàn)象在所難免。但是一些隊(duì)員在場(chǎng)上公開(kāi)不服裁判員的判罰和管理，有時(shí)會(huì)做出藐視裁判員或煽動(dòng)性的舉動(dòng)。一些場(chǎng)外觀眾在主隊(duì)比分落后或是裁判員的判罰對(duì)主隊(duì)不利時(shí)集體起哄，使用不文明的語(yǔ)言辱罵裁判來(lái)發(fā)泄其不滿情緒的行為也屢見(jiàn)不鮮。觀眾和隊(duì)員的這些過(guò)激行為，嚴(yán)重干擾了裁判員的臨場(chǎng)工作，加大了裁判員的心理壓力，使裁判員的心態(tài)失去穩(wěn)定，由此產(chǎn)生自信心不足，害怕鳴哨，從而影響了執(zhí)裁水平的發(fā)揮。為此，筆者針對(duì)學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者在臨場(chǎng)中可能遇到的各種不良因素，剖析其原因，提出對(duì)策。
1.研究對(duì)象與目的
1.1研究對(duì)象
貴州大學(xué)2007級(jí)體育籃球?qū)＿x班學(xué)生。
1.2研究目的
讓學(xué)生了解籃球裁判法和會(huì)執(zhí)裁基層籃球比賽。
2.研究方法
2.1文獻(xiàn)資料法
查閱最近幾年的相關(guān)專著、論文和最新籃球比賽規(guī)則及裁判法。
2.2調(diào)查問(wèn)卷法
對(duì)貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)在校本科生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
2.3咨詢?cè)L問(wèn)法
通過(guò)走訪貴陽(yáng)市體育局籃球協(xié)會(huì)的部分裁判及高校相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行咨詢和探討。
3.研究結(jié)果與分析
3.1裁判員“怯場(chǎng)”的表現(xiàn)
籃球比賽時(shí)，十個(gè)隊(duì)員在有限的場(chǎng)地上進(jìn)行高強(qiáng)度、高速度的爭(zhēng)奪與對(duì)抗，技、戰(zhàn)術(shù)變化多，拼搶激烈，人多手雜，即使再精明的裁判員也難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判或漏判，要真正準(zhǔn)確地裁決，實(shí)在不是一件容易辦到的事情。通過(guò)了解和調(diào)查，不少的裁判員初學(xué)者，特別是非籃球?qū)ｍ?xiàng)的裁判員在臨場(chǎng)前或臨場(chǎng)中，或多或少會(huì)產(chǎn)生一種“怯場(chǎng)”或“恐懼”的心理。心理學(xué)通常把這種現(xiàn)象看作是一種由于情緒過(guò)分興奮而無(wú)法控制自己的心理狀態(tài)，這是一種不良的心理反應(yīng)，是過(guò)度緊張所導(dǎo)致的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致不敢鳴哨，使得整個(gè)場(chǎng)面越發(fā)混亂。要是此時(shí)場(chǎng)上再有突發(fā)事件，則會(huì)驚慌失措、束手無(wú)策。裁判員的“怯場(chǎng)”心理，不僅直接影響裁判員執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮，而且會(huì)給比賽帶來(lái)許多無(wú)法預(yù)知的麻煩。
3.2裁判員產(chǎn)生“怯場(chǎng)”心理的原因
3.2.1對(duì)籃球規(guī)則、裁判法掌握不全面。一般學(xué)生裁判員在擔(dān)任臨場(chǎng)裁判之前，盡管經(jīng)過(guò)籃球規(guī)則、裁判知識(shí)的培訓(xùn)，但是僅僅通過(guò)幾節(jié)的理論課就想能夠初步地了解掌握規(guī)則與裁判法，顯然是不夠的。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該注重籃球裁判基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。《籃球競(jìng)賽規(guī)則》是籃球競(jìng)賽的法則，是裁判員執(zhí)法的依據(jù)?！痘@球裁判員手冊(cè)》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法。
3.2.2經(jīng)驗(yàn)不足。調(diào)查表明，80%的裁判員認(rèn)為，臨場(chǎng)機(jī)會(huì)太少，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，是引起心理恐懼的主要原因。缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的裁判員經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)臨場(chǎng)過(guò)分緊張、心虛、不敢吹的情況。產(chǎn)生這樣的心理狀態(tài)是由于刺激物引起大腦皮層中樞抑制過(guò)程減弱，興奮過(guò)程上升，使大腦皮層對(duì)中樞的調(diào)節(jié)活動(dòng)減弱，由于興奮過(guò)度，其作用失調(diào)，自我控制能力減弱，因此導(dǎo)致無(wú)法把注意力集中到即將面臨的臨場(chǎng)工作上。由于課程安排的原因，非專項(xiàng)的裁判員每周只進(jìn)行一次培訓(xùn)和實(shí)踐，這樣顯然是不夠的。而且，供裁判員實(shí)踐的比賽也是臨時(shí)組織起來(lái)的。這樣的練習(xí)賽跟院聯(lián)賽中的比賽和班級(jí)賽相比，在對(duì)抗程度和拼搶方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。這些會(huì)導(dǎo)致裁判員對(duì)院聯(lián)賽臨場(chǎng)的復(fù)雜性和困難性估計(jì)不足，過(guò)高地估計(jì)了自己的臨場(chǎng)能力，過(guò)分相信能輕而易舉地完成臨場(chǎng)任務(wù)。等到了比賽時(shí)，由于準(zhǔn)備不充分，加上經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)出現(xiàn)一些缺乏依據(jù)的判罰。因此，裁判員缺乏解決問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)，是產(chǎn)生“怯場(chǎng)”心理的重要原因。
3.2.3自身的神經(jīng)類型不適合當(dāng)一名裁判員。表現(xiàn)為：當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)違例時(shí)自己看見(jiàn)了此違例，但由于鳴哨不及時(shí)干脆就不判罰，進(jìn)而出現(xiàn)越吹越亂的`場(chǎng)面，由此產(chǎn)生了恐懼的心理，影響執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮。
3.2.4產(chǎn)生錯(cuò)判、漏判引起的。臨場(chǎng)前休息不好，體力差，使大腦神經(jīng)細(xì)胞過(guò)分疲勞，或者臨場(chǎng)前準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)有做好熱身活動(dòng)。裁判員在疲勞的情況下，大腦反應(yīng)遲鈍，判斷能力下降，腳步又跟不上瞬息萬(wàn)變的比賽節(jié)奏，從而產(chǎn)生錯(cuò)判和漏判，錯(cuò)判和漏判又更加劇了裁判員的緊張情緒。因此，疲勞與錯(cuò)判、漏判是相輔相成、互為因果的。此外，在對(duì)部分裁判員的訪談中也了解到，臨場(chǎng)優(yōu)柔寡斷，也容易出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判。這與裁判員的性格特征有關(guān)。一般說(shuō)來(lái)，性格內(nèi)向、缺乏主動(dòng)性的裁判員在臨場(chǎng)中容易把不住方向，辯不清是非，當(dāng)然也就不可能有積極主動(dòng)、果斷的判罰。
3.2.5外界的干擾。有的裁判員由于長(zhǎng)期對(duì)臨場(chǎng)有畏懼心理，特別是有教練員或觀眾對(duì)他的個(gè)別判罰有疑問(wèn)時(shí)心虛，從而產(chǎn)生心理障礙。
4.結(jié)論與建議
4.1現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的比賽日趨緊張、激烈。因此，籃球場(chǎng)上裁判員的心理素質(zhì)是否穩(wěn)定，直接關(guān)系到整場(chǎng)比賽的質(zhì)量和比賽能否順利進(jìn)行。由此可見(jiàn)，臨場(chǎng)裁判十分重要，在臨場(chǎng)中，裁判一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要對(duì)某些關(guān)鍵性的球敢判敢罰，要樹(shù)立自己的威信。
4.2普通高校學(xué)生沒(méi)有很多臨場(chǎng)執(zhí)裁的機(jī)會(huì)，教師更加需要培養(yǎng)他們敢吹、懂吹、會(huì)吹的精神和業(yè)務(wù)能力。影響籃球裁判員自信心不足的因素有很多，但是只要教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，教導(dǎo)學(xué)生在臨場(chǎng)中充分地相信自己的判斷力，具有一定的抗干擾能力，調(diào)整好自己的興奮程度，就一定能保證學(xué)生執(zhí)裁的每一場(chǎng)比賽順利進(jìn)行，從而更進(jìn)一步地推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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篇四 籃球?qū)嵺`報(bào)告
籃球?qū)嵺`報(bào)告
籃球?qū)嵺`報(bào)告
團(tuán)隊(duì)成員：于海濤、魏偉、肖永權(quán)
實(shí)踐時(shí)間：2013.8.26-2013.8.30
實(shí)踐地點(diǎn)：中國(guó)籃協(xié)阜新籃球?qū)W校、遼寧工程技術(shù)大學(xué)
調(diào)查方式：資料查詢、訪問(wèn)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩
實(shí)踐過(guò)程：
高校籃球運(yùn)動(dòng)是高校體育教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容之一,它也是一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)好、開(kāi)展范圍廣、深受大學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,特別是cuba聯(lián)賽和“三人制”籃球賽的蓬勃開(kāi)展,掀起了籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮。憑借其獨(dú)特的魅力,籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中發(fā)揮了很大的積極作用。無(wú)論是籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性、健身性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性,還是全面發(fā)展身體素質(zhì),它都可以作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的優(yōu)秀人才具有促進(jìn)作用。
“青少年籃球訓(xùn)練實(shí)踐小組” 是在體育教學(xué)部王雷老師的指導(dǎo)下成立的專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展行動(dòng)類實(shí)踐項(xiàng)目，由遼寧工程技術(shù)大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練籃球?qū)I(yè)的學(xué)生于海濤、魏偉、肖永權(quán)三人組成，小組成員均受過(guò)長(zhǎng)期的籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)，對(duì)籃球訓(xùn)練方面有著異于其它專業(yè)的優(yōu)勢(shì)通過(guò)對(duì)青少年籃球訓(xùn)練的基本規(guī)律及訓(xùn)練方法進(jìn)行調(diào)查研究，主要探索出高校籃球運(yùn)動(dòng)的新道路!在實(shí)踐之前小組成員們查閱了大量關(guān)于籃球訓(xùn)練的資料，做好了充分準(zhǔn)備。8月26日下午，青少年籃球訓(xùn)練實(shí)踐小組一行人來(lái)到了中國(guó)籃協(xié)阜新籃球?qū)W校。中國(guó)籃協(xié)阜新籃球?qū)W校是全國(guó)知名的籃球名校，該校在青少年籃球訓(xùn)練方面的方式、方法有著很先進(jìn)的理念和技術(shù)。
團(tuán)隊(duì)成員首先參觀了籃球運(yùn)動(dòng)員們體能訓(xùn)練的場(chǎng)地，里面有各種訓(xùn)練器材，在阜新籃球?qū)W校學(xué)員的'帶領(lǐng)下成員們?cè)敿?xì)了解到了籃球訓(xùn)練員們現(xiàn)在的體能訓(xùn)練過(guò)程。對(duì)于籃球隊(duì)員來(lái)說(shuō)，體能訓(xùn)練非常重要，真正比賽時(shí)需要有強(qiáng)健的體魄和極強(qiáng)的耐力，這不是一天兩天的功夫，所以除了平時(shí)的比賽、訓(xùn)練和休息時(shí)間，隊(duì)員們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方便是體能訓(xùn)練場(chǎng)地。
接著，隊(duì)員們來(lái)到了籃球比賽場(chǎng)館，觀看了迎全運(yùn)會(huì)“自來(lái)水杯”首屆軍、企、校、俱樂(lè)部籃球?qū)官?。一?chǎng)球賽下來(lái)，隊(duì)員們通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，賽隊(duì)員們的相互交流，對(duì)于籃球訓(xùn)練又有了更深的體會(huì).激烈的比賽結(jié)束后，趁著休息時(shí)間實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于海濤對(duì)中國(guó)籃協(xié)阜新籃球?qū)W校校長(zhǎng)李明及其它籃球教練員進(jìn)行了采訪，李明校長(zhǎng)和其它籃球教練員針對(duì)當(dāng)前阜新籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、籃球隊(duì)員們訓(xùn)練模式及存在的問(wèn)題、對(duì)未來(lái)籃球訓(xùn)練的發(fā)展方向及新方式探索談了自己的看法。特別是李明校長(zhǎng)從三個(gè)方面闡述了自己的見(jiàn)解，首先他強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的籃球隊(duì)員應(yīng)加強(qiáng)體能訓(xùn)練，中國(guó)人體質(zhì)比較差，想要在比賽中保持持續(xù)的體
力，與平時(shí)的體能訓(xùn)練分不開(kāi)。其次阜新作為全國(guó)有名的籃球名城在未來(lái)的籃球發(fā)展中應(yīng)探索出一條有著阜新自己特色的道路，開(kāi)展更為完善系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練。最后作為21新世紀(jì)的籃球運(yùn)動(dòng)員，不但要有技能，更要有知識(shí)，努力培養(yǎng)有思想品質(zhì)、有文化基礎(chǔ)、悟性高的籃球員動(dòng)員，符合阜新籃球?qū)W?！跋氤蔀榍蛐窍葘W(xué)會(huì)做人”的校訓(xùn)。
27日，實(shí)踐隊(duì)員們利用一天的時(shí)間圍繞“青少年籃球訓(xùn)練”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要為部分對(duì)阜新籃球?qū)W校學(xué)生和部分遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生，通過(guò)收集廣大學(xué)生對(duì)青少年籃球訓(xùn)練的了解和看法，總結(jié)更加有效的訓(xùn)練方法，以促進(jìn)今后平時(shí)的訓(xùn)練。實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了回收，詳細(xì)分析了問(wèn)卷的數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合學(xué)校以往的訓(xùn)練方法，隊(duì)員們對(duì)于以后的籃球訓(xùn)練有了新的認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐總結(jié)：
隊(duì)員們了解到，我?，F(xiàn)有的籃球教學(xué)模式還是以公體課為主，但是學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，籃球水平參差不齊，教師在較短時(shí)間內(nèi)很難使學(xué)生真正了解籃球、學(xué)會(huì)打籃球。從校園的籃球氛圍就可以看出，我校的籃球愛(ài)好者眾多，但是簡(jiǎn)單的公體課是無(wú)法滿足這些籃球愛(ài)好者們，學(xué)校設(shè)置的籃球雙選課也較多限制。其次學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施也不太完善，籃球場(chǎng)地還處于比較落后的階段，沒(méi)有室內(nèi)場(chǎng)地，遇到惡劣的天氣，教師授課也受到影響，冬季、春季根本無(wú)法授課。實(shí)踐小組通過(guò)討論認(rèn)為學(xué)校可以從以下幾方面對(duì)籃球授課進(jìn)行改進(jìn)：
1，增加籃球選課的授課時(shí)間、授課次數(shù)
現(xiàn)有的課時(shí)太短，授課次數(shù)太少，學(xué)生在有限的時(shí)間無(wú)法理解老師的意圖和教學(xué)內(nèi)容，而且間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生忘記所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷可以看出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球課的授課時(shí)間普遍認(rèn)為在60-90分鐘之間比較合適。
2.改善籃球課的授課方式和授課內(nèi)容
現(xiàn)今大多數(shù)高校的籃球課程模式還是采用原始的教學(xué)模式，老師講學(xué)生聽(tīng)，這種初級(jí)教學(xué)模式需要學(xué)生不斷聽(tīng)取老師意見(jiàn)、模仿老師動(dòng)作，專業(yè)訓(xùn)練則是需要隊(duì)員對(duì)教練的執(zhí)行能力有深刻領(lǐng)悟。大學(xué)生介于兩者之間，對(duì)籃球有濃厚愛(ài)好卻又非專業(yè)訓(xùn)練，對(duì)于這樣的情況在教學(xué)中應(yīng)該盡量選擇適合學(xué)生的方法，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，學(xué)生覺(jué)得理論方面有缺失，授課時(shí)可以先著重講解理論部分，學(xué)生覺(jué)得技戰(zhàn)術(shù)方面有不足，授課時(shí)可加強(qiáng)技術(shù)方面的練習(xí)和指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷得出的結(jié)論可以看出，大部分學(xué)生對(duì)籃球課中的籃球游戲比較感興趣，所以教師在授課過(guò)程中適當(dāng)?shù)脑黾踊@球游戲所占的比例是很有必要的，我們上籃球課的目的就是增強(qiáng)體質(zhì)并把籃球當(dāng)作終身興趣，籃球游戲就是增加興趣的非常好的方法。而且籃球游戲能夠使學(xué)生在訓(xùn)練中保持持久的興奮性和旺盛的求知欲。
3.適當(dāng)增加校園籃球活動(dòng)
豐富校園文化生活是現(xiàn)在所有高校都在做的事情，我校的校園文化生活還是比較豐富的，籃球項(xiàng)目開(kāi)展的也有聲有色，但是我校的校園籃球活動(dòng)還是相對(duì)較少。除了校級(jí)籃球賽，還可以開(kāi)展更多的比賽，比如：各院系的班級(jí)賽、年級(jí)賽、各院系之間的對(duì)抗賽，或者與其他學(xué)校聯(lián)系打一些交流比賽、邀請(qǐng)賽，甚至組建我們自己的校隊(duì)參加cuba、cubs等全國(guó)聯(lián)賽。
4.依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色項(xiàng)目
遼寧工程技術(shù)大學(xué)坐落于阜新市，阜新是全國(guó)有名的籃球名城，培養(yǎng)出過(guò)很多籃球名手，全市籃球項(xiàng)目開(kāi)展的非常好，賽事不斷：市、縣、(區(qū))領(lǐng)導(dǎo)籃球比賽，大中專院?；@球賽，社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽，街頭三人賽、家庭三人籃球賽，民營(yíng)企業(yè)籃球賽，農(nóng)民籃球賽，少數(shù)民族籃球賽，以及高水平籃球邀請(qǐng)賽，全市的籃球人口有10萬(wàn)之多。遼寧舉辦12運(yùn)之際，阜新市承辦了籃球賽事，可見(jiàn)阜新市有著較好的籃球基礎(chǔ)。我學(xué)?？梢詰{借現(xiàn)有籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，依托著阜新的籃球城，阜新的籃球文化、阜新的籃球特色注入到我校平時(shí)的籃球訓(xùn)練中，讓遼寧工程技術(shù)大學(xué)樹(shù)立起一面新的旗幟。
通過(guò)實(shí)踐，實(shí)踐隊(duì)員們加深了對(duì)青少年籃球訓(xùn)練的訓(xùn)練方法、基本內(nèi)容、訓(xùn)練細(xì)節(jié)等方面的了解。經(jīng)過(guò)后期歸納總結(jié)，也為我校當(dāng)代大學(xué)生的籃球?qū)ｍ?xiàng)課程提供一手的資料和建議。
