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就業(yè)的社會實(shí)踐報告5篇

發(fā)布時間:2023-01-06 07:18:30 查看人數(shù):22

就業(yè)的社會實(shí)踐報告

篇一 大學(xué)生就業(yè)的社會實(shí)踐報告

大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán),年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。2023年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。 在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東2002年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡??傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求,本、??粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1:50,也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、專科生人數(shù)與崗位數(shù)之比還不到1:1。可以想見,人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴(yán)重了。與此同時,隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便,同樣也給大學(xué)生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此,社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè),所以選擇跳槽,這種行為還有待商榷,無法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策,從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學(xué)生表達(dá)能力差,無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。還有一些大學(xué)生對人生過于茫然,不知道自己喜歡什么,更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進(jìn)心,缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的原因有很多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點(diǎn):一是我國現(xiàn)行教育體制;二是市場的需求。

我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,大部分的學(xué)生仍然是被動地傳授知識與技能,缺乏對事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女朋友,為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友,只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下,他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻,人類最基本的應(yīng)變能力,生存能力,我們認(rèn)為他沒有。一個重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認(rèn)為求取真知固然重要,但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)??傊髮W(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰?。這就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。顯然,我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如:清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,震驚全國的馬家爵事件。 2023年由美國的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機(jī)同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟(jì)由于開放度有限,所以受損程度有限。不過,這次危機(jī)同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性,大批訂單急劇減少,企業(yè)虧損嚴(yán)重,成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉,農(nóng)民工提前返鄉(xiāng),由金融危機(jī)而引起的一系列問題同樣影響了大學(xué)生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員,不準(zhǔn)備招聘人員了。所以,打部分大學(xué)生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。

面對這一危機(jī),國家已經(jīng)采取了一些措施,如:四萬億拉動內(nèi)需政策,擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣,國家主席胡錦濤下階層時差時說將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重,作為工作重點(diǎn)來做??偫頊丶覍氁踩ケ本┖娇蘸教齑髮W(xué)與大學(xué)生們交談。可見,國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴(yán)重性,它與整個是個會的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以,解決它并不是一個想法,一項(xiàng)措施可以奏效的。我們必須結(jié)合中國的國情,利用科學(xué)發(fā)展觀,長遠(yuǎn)地,發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。

篇二 2023年大學(xué)生就業(yè)的社會實(shí)踐報告

大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán),年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。xx年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在上世紀(jì)八九十年代,。國家剛剛實(shí)施改革開放現(xiàn)代化建設(shè)。高校畢業(yè)生資源相對較少。大學(xué)生一時成了大眾的香餑餑,有時會出現(xiàn)多個就業(yè)崗位爭搶一個大學(xué)生的現(xiàn)象。近些年由于教育體制改革,高校擴(kuò)招,大學(xué)增多等諸多原因,使得大學(xué)生人數(shù)激增。常言道:物以稀為貴。過多的大學(xué)生成了剩余資源,所以就業(yè)問題便愈發(fā)明顯了。xx年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到406萬人,xx年增加了20%,高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達(dá)413萬人。xx年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬人。xx年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559人。xx年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)突破600萬人將達(dá)到610萬人。通過這樣的一組數(shù)據(jù),我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高。由此我們自然會聯(lián)想到,畢業(yè)生人數(shù)得以增加,畢業(yè)生的質(zhì)量是否也能得以保障。我們先從企業(yè)的角度出發(fā),企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了,機(jī)會也增多了,所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兩個人都符合一家企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)且這家企業(yè)只需一人,那好,誰通過英語六級就用誰,誰通過普通話二級甲等就用誰,誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的能力不見得比沒通過的人強(qiáng)多少。但是,事實(shí)是殘酷的。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見現(xiàn)象了。這是企業(yè)擇才的方式之一。也許,大學(xué)生的質(zhì)量依舊,不過企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已非昔日了。從大學(xué)的角度來講,現(xiàn)代高等教育有時出現(xiàn)一種現(xiàn)象,平常不認(rèn)真刻苦的學(xué)生到最后臨時抱佛腳,突擊學(xué)習(xí)課程,最后考取了不錯的成績,可最后還是忘記了這些知識。好多大學(xué)的這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了。所以大學(xué)生得質(zhì)量也值得推敲。這便是當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。

在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東xx年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡??傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求,本、??粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1:50,也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、??粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1:1??梢韵胍姡瞬啪蜆I(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴(yán)重了。與此同時,隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。大學(xué)生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便,同樣也給大學(xué)生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此,社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè),所以選擇跳槽,這種行為還有待商榷,無法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策,從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學(xué)生表達(dá)能力差,無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。還有一些大學(xué)生對人生過于茫然,不知道自己喜歡什么,更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進(jìn)心,缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問題的原因有很多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點(diǎn):一是我國現(xiàn)行教育體制;二是市場的需求。

我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,大部分的學(xué)生仍然是被動地傳授知識與技能,缺乏對事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女朋友,為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友,只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下,他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻,人類最基本的應(yīng)變能力,生存能力,我們認(rèn)為他沒有。一個重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認(rèn)為求取真知固然重要,但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)??傊?,大學(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰?。這就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。顯然,我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如:清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,震驚全國的馬家爵事件。

篇三 關(guān)于就業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報告

對于今天的大學(xué)生,人們已經(jīng)不太愛用“天之驕子”來稱呼他們,轉(zhuǎn)軌時期形成的就業(yè)壓力更讓大學(xué)生還沒來得及體會到考學(xué)成功的快樂,就投身到另外一種更猛烈的競爭中。對未來的就業(yè)意向來說,哪一類企業(yè)最受大學(xué)生的青睞?

北京世紀(jì)藍(lán)圖市場調(diào)查公司最近針對北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)六所大學(xué)的313位學(xué)生,做了一次關(guān)于他們對外企的看法的抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,63.9%的調(diào)查對象在畢業(yè)后有進(jìn)外企的意向,也許最終只有很少的人能夠如愿以償,但這絲毫不影響同學(xué)的熱情??梢?,對外企,大多數(shù)同學(xué)心向往之。

為進(jìn)外企,包裝自己

畢業(yè)后有進(jìn)外企意向的同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),自己會做一些什么樣的準(zhǔn)備呢?調(diào)查結(jié)果顯示,他們最著意準(zhǔn)備的是外語(94.0%)、電腦知識(80.0%);其次是自己的處事能力(79.5%),再其次是了解外企公司內(nèi)部情況(49.5%)以及國外的文化、風(fēng)情(39.5%)。值得注意的是,“更加注重學(xué)習(xí)成績”是選擇最少的。研究人員認(rèn)為,這至少說明現(xiàn)在的大學(xué)教育離實(shí)際工作的需要有較大差別。

表:為進(jìn)外企,大學(xué)生會做哪些準(zhǔn)備工作?

準(zhǔn)備工作

人數(shù)

百分比%

著意學(xué)好外語

188

94.0

積極學(xué)習(xí)電腦

160

80.0

努力培養(yǎng)自己的處事能力

159

79.5

積極了解外企公司的情況

99

49.5

注意了解國外的文化、風(fēng)情

79

39.5

更加注重學(xué)習(xí)成績

59

29.5

進(jìn)外企意味著什么?

大多數(shù)大學(xué)生心向往之的外企,在他們心目中的印象是怎樣的呢?調(diào)查結(jié)果顯示,對外企高效率,高薪水,管理規(guī)范,個性和創(chuàng)意能夠更好的發(fā)揮但是工作壓力也大的認(rèn)同感較高,中選率都在70%以上。而對外企中存在的中外員工工作待遇差異、文化差異、人際關(guān)系簡單、提升機(jī)會多等觀點(diǎn)的認(rèn)同感比較低。大學(xué)生對外企的最認(rèn)同的主要是工作環(huán)境和工作待遇。

表:對下列有關(guān)外企觀點(diǎn)的贊同度

觀 點(diǎn)

百分比%

外企工作效率高

81.8

外企工作條件好,薪水高

78.3

外企管理規(guī)范

74.4

外企鼓勵員工發(fā)揮個性和創(chuàng)意

73.8

外企工作壓力大

72.5

外企里中外雇員存在著不平等

47.6

外企里中外雇員存在較大的文化差異

34.8

外企人際關(guān)系簡單

30.0

外企提升快機(jī)會多

29.7

哪些國家地區(qū)的企業(yè)管理風(fēng)格最獲認(rèn)同?

外企是一個廣泛的概念,各個國家和地區(qū)在中國的投資、經(jīng)營方式也不盡相同,各個國家的企業(yè)管理風(fēng)格差異很大。調(diào)查發(fā)現(xiàn):大學(xué)生對不同國家地區(qū)的企業(yè)管理風(fēng)格的認(rèn)同感存在著顯著差異,對美國公司的管理風(fēng)格認(rèn)同度最高。而且與其它國家地區(qū)的認(rèn)同程度差距較大。以下其次為日本、德國、香港、英國、法國,排在最后的是韓國、臺灣。

表:對各國公司管理風(fēng)格的認(rèn)同度

公司風(fēng)格

認(rèn)同人數(shù)

百分比%

美國

18

57.8

日本

49

15.7

德國

3

9.9

香港

24

7.7

英國

7

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篇四 就業(yè)的實(shí)踐報告

關(guān)于就業(yè)的實(shí)踐報告范文1000字

關(guān)于就業(yè)的社會實(shí)踐報告

關(guān)于平陰縣就業(yè)情況的社會實(shí)踐報告

一、實(shí)踐的目的和意義:

大致了解人們對工作的要求和滿意度、人們在選擇工作時的價值取向。知道人們對大學(xué)生就業(yè)的看法。

二、社會實(shí)踐方式: 個人實(shí)踐

主要以問卷的形式對調(diào)查對象進(jìn)行了解,獲取其對于求職、待遇、工作等方面的態(tài)度和看法。共發(fā)放問卷50份,回收有效問卷46份。

三、社會實(shí)踐的時間地點(diǎn):

20xx年2月 山東省濟(jì)南市平陰縣城 四、社會實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容

自從走進(jìn)了大學(xué),求職與就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實(shí)踐--關(guān)于求職與就業(yè)的情況的調(diào)查。

實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

我于2011年2月,山東省濟(jì)南市平陰縣百龍商城附近進(jìn)行了關(guān)于求職與就業(yè)的情況的調(diào)查。主要調(diào)查對象是行人、顧客和一些商場的工作人員。通過這次調(diào)查活動,我不僅掌握了很多有關(guān)求職與就業(yè)方面的.資料和知識,而且感受到了工作的辛苦、進(jìn)一步了解了社會。在所有被調(diào)查者中,其中在18—25年齡層的占78%,26—35年齡層的占16%。年輕人成為了我們此次調(diào)查的主要對象。在調(diào)查中,有36.4%的人期望獲得1500--2000元的月薪,30%的被調(diào)查者對2500--3000元的月薪認(rèn)為滿意,19%的被調(diào)查者希望得到3000--3500元的報酬。由此可以看出在被調(diào)查者當(dāng)中,多勞多得、勤儉節(jié)約意識較強(qiáng),對工作待遇問題有自己的原則與追求。由于調(diào)查地點(diǎn)的選擇,此次調(diào)查的調(diào)查對象文化水平比較高,有73%的被調(diào)查者掌握英語,有1人掌握英、法、俄,三種語言;3人掌握第二外語。值得注意的是,在調(diào)查中僅占被調(diào)查總?cè)藬?shù)4%左右的中年人(35周歲以上)基本都是畢業(yè)以后通過學(xué)校分配獲得工作,現(xiàn)在擁有2000--3000元的月收入,這些情況的出現(xiàn)與教育改革和政策的調(diào)整有著密切的聯(lián)系。由此可見大部分人希望找到一份合乎自己興趣的工作,在工作中找到樂趣這樣才會長久,干勁也更足,但如此感性的選擇也有其弊端,是找自己喜歡的工作,還是將能力運(yùn)用到所需要

崗位,其中的輕重還得多權(quán)衡權(quán)衡。畢竟盲目求職是無法在當(dāng)今這個競爭激烈的社會上站住腳的,學(xué)好專業(yè)知識和起到基礎(chǔ)作用的公共課都非常有必要。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。

五、社會實(shí)踐總結(jié)

作為受過高等教育的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)多了解社會,把握機(jī)遇,早做準(zhǔn)備,最重要的還是在大學(xué)里學(xué)好知識,提高能力,如此才能不懼挑戰(zhàn),畢業(yè)后勇敢面向社會,理性分析,理性選擇,自立自強(qiáng),回報社會。有一身真本領(lǐng)才能胸有成竹的面對未來!

篇五 就業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報告

關(guān)于就業(yè)的社會實(shí)踐調(diào)查報告

對于今天的大學(xué)生,人們已經(jīng)不太愛用“天之驕子”來稱呼他們,轉(zhuǎn)軌時期形成的就業(yè)壓力更讓大學(xué)生還沒來得及體會到考學(xué)成功的快樂,就投身到另外一種更猛烈的競爭中。對未來的就業(yè)意向來說,哪一類企業(yè)最受大學(xué)生的青睞?

北京世紀(jì)藍(lán)圖市場調(diào)查公司最近針對北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)六所大學(xué)的313位學(xué)生,做了一次關(guān)于他們對外企的看法的抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,63.9%的調(diào)查對象在畢業(yè)后有進(jìn)外企的意向,也許最終只有很少的人能夠如愿以償,但這絲毫不影響同學(xué)的熱情。可見,對外企,大多數(shù)同學(xué)心向往之。

為進(jìn)外企,包裝自己

畢業(yè)后有進(jìn)外企意向的同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),自己會做一些什么樣的準(zhǔn)備呢?調(diào)查結(jié)果顯示,他們最著意準(zhǔn)備的是外語(94.0%)、電腦知識(80.0%);其次是自己的處事能力(79.5%),再其次是了解外企公司內(nèi)部情況(49.5%)以及國外的文化、風(fēng)情(39.5%)。值得注意的是,“更加注重學(xué)習(xí)成績”是選擇最少的。研究人員認(rèn)為,這至少說明現(xiàn)在的.大學(xué)教育離實(shí)際工作的需要有較大差別。

研究人員認(rèn)為,大學(xué)生對港資、臺資、韓資企業(yè)的管理風(fēng)格認(rèn)同度較低,說明在企業(yè)如何管理方面,華人企業(yè)仍需要向西方企業(yè)學(xué)習(xí)。對于有長遠(yuǎn)眼光的外企來說,投資中國,不僅是看中了這塊龐大的產(chǎn)品市場,也是看中了儲備豐厚的人才市場,如微軟公司投資80億設(shè)立中國研究院。現(xiàn)在不少中國企業(yè)在給予人才的待遇、發(fā)展機(jī)會方面已不弱與人,為什么引不來、留不住“金鳳凰”,這里面是否有不少管理因素呢?

大學(xué)生心目中最知名的外企?

調(diào)查結(jié)果表明,在大學(xué)生心目中最知名的企業(yè)有幾個突出的特點(diǎn)美國公司很受青睞,知名度排在前五名的都是美國公司;it企業(yè)風(fēng)彩奪人,前15位中,it企業(yè)占11席;排在前面的都是巨型跨國公司,他們對中國經(jīng)濟(jì)、乃至人才的影響可見一斑。

預(yù)測未來的社會競爭形態(tài),國家主權(quán)間的競爭色彩將越來越淡,而跨國企業(yè)的競爭則越演越烈??鐕静粌H資本、技術(shù)力量強(qiáng)大,而且管理成熟,對中國現(xiàn)階段的大學(xué)生有難以抗拒的魅力。在目前就業(yè)困難的局面下,大學(xué)生的就業(yè)觀念不是單純的說服教育工作可以實(shí)現(xiàn)的,而是需要切實(shí)提高本土企業(yè)的吸引力,這需要很多實(shí)實(shí)在在的努力,這種努力不能靠諸如“儒商”、或者那些與老板對話中體現(xiàn)出來的空洞的企業(yè)理念驅(qū)動,而是需要長期、扎實(shí)的企業(yè)制度建設(shè)來完成。

正如調(diào)查過程中一位受訪的北大同學(xué)所說:“高薪是吸引人才的重要原因,同時進(jìn)入外企后有許多培訓(xùn)機(jī)會。目前國有企業(yè)不很景氣,發(fā)展前景不大,同時缺乏必要的員工培訓(xùn),人際關(guān)系繁雜。當(dāng)然,國家的有些措施有利于吸引人才流向國企,如戶籍制度,但就目前狀況,只此一項(xiàng)就不太有吸引力。”研究人員認(rèn)為,大學(xué)生們渴望更好的工作環(huán)境,工資待遇,但他們并不懼怕競爭,而是渴望公平的、有規(guī)則的競爭。為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境,是比單純的提高待遇更好的“梧桐樹”,也會招來真正的金鳳凰。這是大學(xué)生對外企態(tài)度調(diào)查給我們最大的啟示。

就業(yè)的社會實(shí)踐報告5篇

大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán),年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。xx年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪…
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