寒假思修社會實踐報告3篇

篇一 寒假思修社會實踐報告2

一：風雨革命路

在本次網(wǎng)絡社會實踐專題學習中，我選擇了“孫中山故居”、“上海一大會址紀念館”、“井岡山”、“重慶紅軍紀念館”和“中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館”五個專題，通過以點帶面的方式我們系統(tǒng)的回顧了從世紀之初清末，列強瓜分豆剖到四五十年代全國人民統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結抗日，取得近代第一次反侵略的勝利。這半個世紀以來波瀾壯闊的歷史。

在“孫中山故居”一章中，我們熟悉了早年孫中山的居住的環(huán)境，也了解了孫中山后來的一些革命事跡。我們知道在清朝末年，人民飽受封建主義、帝國主義、官僚資本主義三座大山的壓迫。腐朽無能的清政府，讓人民飽經(jīng)戰(zhàn)亂，飽受屈辱，分崩離析，苦不堪言。偉大的革命先驅(qū)者孫中山，以一己之力挑起振興民族的重擔，號召聯(lián)合了一批愛國仁人志士投身于早起的革命斗爭中。從其故居前的石刻題詞：天下為公。我們看出了先行者孫中山舍小家為大家。領導辛亥革命，問哦民主共和國奔走各方，直至推翻清王朝，使統(tǒng)治中國幾千年的封建專制就此結束。

但它仍是失敗的，因其沒有一個完整而徹底的反帝反封建政治綱領，沒有形成一個能夠勝利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨。于是中國共產(chǎn)黨應運而生，自從有了中國黨，中國的革命從此煥然一新了。在“上海黨一大會址紀念館”一章，我們進一步認識了中國共產(chǎn)黨的建立的必然性以及這歷史偉大了一刻的來之不易。十三名早起馬克思主義者相聚在上海一間十八平方米的客廳內(nèi)，昏暗的燈光下，寥寥青煙中，決定了百年中國的歷史道路。如今這棟李家私宅被完好的保留并修復，作為歷史轉折的永久紀念，通過其中的一些昔日用品，我們依稀可以想象，那十三個熱血青年圍坐在一起，有的沉思，有的在激烈爭辯，有的則埋頭奮筆疾書，起草著一份份黨綱。他們自己可能都不知道今日的會議會將將誕生一個引領中國百年的復興之路的偉大政黨，他們的手中的文件你決定了當時中國四萬萬五千萬民眾以及他們的后代、后代的后代的命運。

在無數(shù)先進中國人，農(nóng)民起義，改良派，?；庶h，革命主義者，各路豪杰，八方草莽，種種手段，無數(shù)熱血，都無法讓中國擺脫三座大山，走向富強。使得中華民族不再受到列強的欺辱，使其屹立與于世界民族之林。在這個國人萬念俱灰，喪失民族氣節(jié)的時候，中國共產(chǎn)黨應運而生了。中國共產(chǎn)黨的建立不是一帆風順的，其間經(jīng)歷了種種挫折和艱難，在創(chuàng)立之處，由于國內(nèi)馬克思主義著未能很好的將馬克思主義于中國國情相結合，左傾和右傾的錯誤思潮相繼影響黨內(nèi)領導，尤其是第一次國共合作后期，陳獨秀的右傾投降主義放棄了黨對軍隊的領導權，使得黨的建設蒙受重大挫折。在后來的起義中受蘇聯(lián)共產(chǎn)國際的影響更是在包圍城市的消耗戰(zhàn)中遭受重大損失。以毛澤東為領導的一批杰出馬克思主義者，開辟了農(nóng)村包圍城市的中國化的革命道路。在關鍵時刻挽救了中國革命。在“井岡山”專題中，我們領略到了老一批革命者的的開創(chuàng)精神，和不怕困難，艱苦奮斗的革命樂觀主義精神。井岡山今日享有“中國革命的搖籃”，“共和國的奠基石”等稱號，其位于江西湖南交界的特殊位置，山高路崎，十分有利于革命力量的韜光養(yǎng)晦，積蓄實力。井岡山革命根據(jù)地的建立，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，為中國革命的中心工作完成從城市到農(nóng)村的偉大戰(zhàn)略轉移，走上農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市，開辟了新的道路。說明中國共產(chǎn)黨的力量還很弱小，敵人很強大，革命的道路還很長。也說明中共開始走向成熟，找到了正確的革命道路。證明了農(nóng)村包圍城市的合理性與可行性。

在井岡山革命斗爭的后期階段，由于黨內(nèi)對共產(chǎn)國際的過分依賴，以及執(zhí)行了王明的錯誤路線，右傾冒險主義的抬頭使得紅軍蒙受了重大損失，其主要領導人毛澤東更是被壓迫排擠。使紅軍一度面臨全軍覆沒的絕境，以至于不得不放棄蘇區(qū)進行前途未卜的戰(zhàn)略轉移，在“重慶紅軍紀念館”一章中我們了解到“紅軍長征紀念館”。位于成都市城西45公里處高何鎮(zhèn)石塔寺。該寺系1935 年中國工農(nóng)紅軍四方面軍建立的第四區(qū)蘇維埃舊址，時間長達半年多。 山門外建有紅軍亭，刊立著紅軍遺留下來的石刻標語，諸如“赤化全川”、“爭取蘇維埃新中國”、“只有抗日才能救中國”、“擁護共產(chǎn)黨”、“共產(chǎn)黨萬歲”等?！凹t軍亭”三個字為前國防部長張愛萍所題。從這些前輩遺跡中我們依稀可以想象，在當時極度艱苦的環(huán)境下，前有窮山惡水，后有虎豹豺狼，紅軍戰(zhàn)士依舊懷著高度的革命熱情和革命樂觀主義精神。毛澤東說過：長征是宣傳隊，長征是播種機。兩萬五千里長征的勝利結束，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，為中華民族的偉大復興保存了火種。為后來的抗日戰(zhàn)爭培養(yǎng)了中堅力量。

在積極圍剿紅軍，執(zhí)行這蔣攘外必先安內(nèi)的政策時，日本的侵略卻已日漸囂張，1931年九一八事變，東北三省杜鵑啼血，在蔣忙于調(diào)兵遣將擴大內(nèi)戰(zhàn)時，日本已經(jīng)將爪牙伸向了華北。中華大地一步步陷入黑暗中，在紅軍勝利會師后堅決要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，在經(jīng)歷西安事變的武力威脅和和平調(diào)停后，中國人民，國共兩黨終于再度攜手建立了抗日同一戰(zhàn)線。在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館的專題中我們了解到八年抗戰(zhàn)，無論是為主的正面戰(zhàn)場還是共產(chǎn)黨為主的敵后戰(zhàn)場，都為最后的勝利做出了卓越的貢獻，同時涌現(xiàn)出了一批偉大的抗日民族英雄，像的方面的張自忠將軍，作為高級將領忠于自己的部下親自上陣殺敵，最后英勇犧牲，成為二戰(zhàn)盟軍方面犧牲的最高將領，共產(chǎn)黨方面更是如此，像左權作為八路軍總參謀長依舊戰(zhàn)斗在一線，最后不幸被流彈擊中犧牲。經(jīng)過八年全國人民的團結奮斗以及國際友人的支持，我們最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，

二：精神永照后人

這次網(wǎng)絡社會實踐自主學習是一次文化盛宴，通過這次盛宴，我領略到了在十九世紀末期到二十世紀中頁，將近五十年的歷史大潮中，無數(shù)英雄人物以及他們掀起的風云事件，在學習中我們一次又一次的為當時的中國羸弱而捶胸頓足，為報國英烈的不幸辭世而扼腕嘆息，為中國前途迷茫而揪心提膽。從孫中山的三民主義到一大的無產(chǎn)階級專政到井岡山的農(nóng)村保衛(wèi)城市到長征革命樂觀主義最后到抗戰(zhàn)中的全民團結同一戰(zhàn)線，中國革命一路走來，孫中山領導的辛亥革命結束了中國最后一個封建帝國，并且使得民主共和的思想深入人心。中共一大建立了中國共產(chǎn)黨使中國的革命從此煥然一新了，而井岡山革命根據(jù)地的建立則開創(chuàng)了中國自己的革命道路農(nóng)村包圍城市，中國共產(chǎn)黨開始將馬列主義與中國實際國情相結合，創(chuàng)建人民軍隊。打響了武裝反抗的第一槍。兩萬五千里長征的勝利為革命撒下了火種，保存了革命中堅力量，鍛煉了一批卓越的指戰(zhàn)員。抗日戰(zhàn)爭時期，大后方的中國人民組成了同一戰(zhàn)線，經(jīng)過八年的艱苦奮斗迎來最后的勝利，這次勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位提高，為新民主主義革命的勝利奠定了堅實的基礎。這段歷史中凝練出的三民主義的民主精神，一大的無產(chǎn)階級情懷，井岡山開創(chuàng)精神，長征的革命樂觀主義精神，抗戰(zhàn)的艱苦奮斗不拍犧牲，團結一致對外的精神，在我們今天的社會主義和平建設中依舊有著無可替代的的作用。

三：接過遞來的手套

通過這次自主學習，我深刻的感受到前輩們對中國之富強，中華民族之獨立，中華精神之延續(xù)所做出的巨大貢獻，在名族危亡的關鍵時刻，他們舍小家為大家，

毀家紓難，義無反顧的投身在革命的前線，為后人更好的生活而拋頭顱撒熱血。我敬佩前輩們的犧牲精神，同時也贊嘆他們的敢為天下先的闖勁，他們大多數(shù)人都是和我們年齡相仿的有志青年，少小離家，為了理想和生存闖蕩天下，更重要是他們的從小樹立的以天下為己任的胸懷，為中華崛起而讀書的志向。反觀我們當代的大學生，在今天衣食無憂的環(huán)境里，反而失去了這種青少年該有的治國平天下的情懷。我在經(jīng)歷了這次學習后不僅僅豐富了我們的歷史知識，更重要的是樹立了我們?nèi)松硐耄覀儾粌H僅要為了自身的理想而努力而且要為了一個更加高尚的目標，更加深遠的信念而努力，我們要繼承革命先輩的革命精神，這些精神不僅僅在烽火四起的中國有用，在和平建設的中國也同樣試用，作為社會主義建設的接班人，我們有義務將這些優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承。

在今后的學習中，我不僅僅要學習自己的專業(yè)知識，同時也會進一步主動了解這些歷史文化知識，全面塑造自己的能力。將自己正真培養(yǎng)成革命先輩的接班人同時我希望學校能夠更多的提供這樣的學習平臺，使我們的人文情懷和綜合素質(zhì)得以提高，同時幫助我們樹立起正確的人生觀、價值觀。

篇二 寒假思修社會實踐報告怎么寫

走近大學的時候就一直渴盼有一天可以靠自己的雙手和大腦來賺取自己的生活費，想通過自己的親身經(jīng)歷來了解社會的需求，脫離了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社會與學校的差別，在實踐中增長知識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。學校開展的暑期實踐活動堅定了我的想法，活動形式的豐富為我提供了大的舞臺，而不僅是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。

萬事開頭難，看到一張張招聘廣告知道了找到一份合適的工作很難，有的都是些專業(yè)性極強需要專業(yè)知識的工作，有的呢有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，我們能干的就只有酒店雜工什么的，經(jīng)過了很多次的面試最后進入了肯德基，這個學生云集的地方，雖然從事的是餐飲方面的服務工作沒有什么技術含量，但當實際工作時才知道任何一個行業(yè)都有他內(nèi)在的技術含量和工作技巧，不是隨隨便便就可以，馬馬虎虎就可以完成的。雖然鄭州的天氣炎熱，沒有家人的庇佑，家的溫馨，但我毅然踏上了社會實踐的道路。

進入了肯德基我才明白了什么才是真正意義上的“顧客就是上帝”，每天都必須用百分之百的誠心服務顧客，才會得到顧客滿意的微笑，不管自己所么不開心依然還是要面帶微笑，禮貌用語。每天工作五六個小時，做一些雜活，端餐盤、收拾餐桌，人手不夠時會去幫忙點餐，每一天累卻很充實，慢慢的自己已經(jīng)開始習慣了這份工作和這種生活模式，犯得錯誤也越來越少了，自己心里那份喜悅迎上心頭。

大廳里的工作內(nèi)容主要是盯營運，實際上就是回收顧客用過的托盤和保持地面衛(wèi)生，我以為只要做好這兩方面就可以了，但事實卻不然，我們的目的是做到與顧客的交流。當顧客走進餐廳時，我應該停下手中的工作，微笑的跟顧客打招呼：“歡迎光臨”“謝謝光臨”。開始時總感覺有些手忙腳亂，兩方面只能顧及到一方面，為此值班經(jīng)理經(jīng)常批評我，讓我站在顧客的角度想：誰都想一進餐廳就能受到服務員們熱情款待不是? 時間一長，我也漸漸體會到其中的樂趣，與顧客的交流多了，自己也開始變得開朗熱情起來。

前臺收銀是每一個進店員工的必修課程。顧客進店后首先就要點餐，前臺就成為了餐廳與顧客交流的最直接的窗口，所以對收銀員的要求也特別高。作為收銀員不僅要保持清醒的頭腦，十足的熱情和跟配餐員默契的合作，還要做好“收銀7部曲”才能確保出餐的速度，速度是他們一直強調(diào)的,顧客在進入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊購買餐點的時間都應該在5分鐘以內(nèi)以滿足顧客的要求。其內(nèi)容為：1.歡迎顧客光臨，顧客到達柜臺5秒內(nèi)被接待 2.顧客點餐，詢問食堂還是外帶 3.建議性銷售至少一次正在促銷的產(chǎn)品 4.確認點餐內(nèi)容 5.包裝產(chǎn)品 6.找零，確認點餐內(nèi)容 7.呈遞餐飲，并感謝顧客 這些雖不多到做起來卻不那么容易，開始時總是會遺漏些東西，或是忘了建議性銷售，要不就是掉了重復點餐。在一次次的挨訓一次次的努力之后我熟悉了業(yè)務流程。

在肯德基企業(yè)里面，即使作為一名小小的員工你也不用害怕沒東西可學?？系禄且粋€學習型組織，他們金字塔狀的結構保證了每一個員工都有升遷的可能性，而升遷的過程就是你在肯德基不斷學習的過程?？系禄谥袊己玫陌l(fā)展使得每一個員工都能隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，所以這也造成了肯德基在中國不斷開枝散葉的過程。

為期一個月的暑期實踐結束了，忽然覺得自己開朗了很多，懂的了很多社會的規(guī)則，了解了社會的發(fā)展趨勢，也知道掙錢的艱辛。

在肯德基工作的日子我明白了團隊精神對一個餐飲業(yè)的重要性以及對整個社會的重要性。一家餐廳在運營期間，前臺總配大廳廚房都在同時運作。十幾個員工一起勞動就是一個團隊，少了哪一個部門都不能令顧客滿意，所以不管何時我們都會互相幫助，互相協(xié)作，收銀員不在我們都可以頂上，任何一個企業(yè)少了這種精神就無法運作。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，一個多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想暑假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會給我一個怎樣的心情。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假打工。寒假雖然只有短短的不到1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

在那里,我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識,體會到了工作的一些難處,學會了如何處世,怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。

不管做什么事只要我們努力盡全力我相信會有收獲的額，認真負責做好每一件是我們的義務，以后的路還很長，要經(jīng)歷的還很多，一定要堅信“風雨過后一定有彩虹”，要堅定的走下去，為自己的目標而堅定不移，我相信自己會有美好的明天，“no pains,no gains”!

篇三 寒假思修實踐調(diào)查實踐報告范文

xx大學思想政治理論課社會實踐報告

學 生 姓 名 xx

所 在 院 系 xx

專 業(yè) xx

學 號 xx

指 導 教 師 xx

xx大學政治學院

2023年x月x日

關于思想政治理論課社會實踐的要求與說明

一、活動目的與意義

思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯(lián)系實際，提高大學生關注社會、關注現(xiàn)實的熱情和能力，使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。

二、活動任務與要求

1、參加對象：大一、大二學生。

2、活動時間：根據(jù)各課程授課計劃，結合學生實際情況確定。

3、活動內(nèi)容：活動要結合課程教學內(nèi)容，突出課程教學重點，體現(xiàn)課程教學的目的、要求，注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。

4、活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動;經(jīng)指導教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調(diào)查，或參與由校團委、學工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規(guī)和紀律。

5、報告要求：實踐活動結束后，每個學生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告，報告內(nèi)容觀點正確，邏輯嚴密，能運用相關理論知識對某些社會現(xiàn)實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現(xiàn)實意義。報告必須在規(guī)定時間內(nèi)交給指導教師，嚴禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績?yōu)榱恪?/p>

三、指導教師職責與工作

1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師，原則上由任課教師擔任，也可以根據(jù)實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。

2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導，并對學生實踐報告進行認真批改，評定成績，并計入課程學習總分。

一、社會實踐選題與方案設計

二、社會實踐報告鑒定

大學生就業(yè)觀的調(diào)查報告

班級 xx姓名 xx 學號 xx

一、 就業(yè)形勢、就業(yè)傾向分析

金融危機下大學生認為就業(yè)形勢更加嚴峻。1、對于當前的就業(yè)形勢，88.89%的學生認為工作能力是就業(yè)與否的關鍵所在，同時也有77.78%的學生認為人際關系的好壞也會很大程度上影響工作的好壞，有少部分的學生認為工作熱情和技術能力證書以及相貌容貌是工作好壞的關鍵;2、對于如何選擇自己未來的職業(yè)，大多數(shù)的學生關注有發(fā)展前途的、感興趣的、能夠發(fā)揮自己專長的職業(yè)，而少有學生選擇那些有挑戰(zhàn)性能夠得到更多磨練的職業(yè);3、在當前就業(yè)形勢下，許多學生能夠根據(jù)自己個人素質(zhì)的高低來正確擇業(yè)，比如自己的個人工作能力、實踐經(jīng)驗等等，但也有少部分的學生只看到就業(yè)環(huán)境以及薪酬等條件是否優(yōu)越，而忽視了自身所能夠創(chuàng)造多少價值;4、再選擇就業(yè)地的時候，40.74%的學生選擇東部沿海的發(fā)達城市，28.93%的學生選擇發(fā)達的大城市，僅有少部分的人愿意到相對比較落后一點的城市去尋找自己以后的發(fā)展地;5、大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，有44.44%的學生選擇在國企工作，僅有11.11%的學生會選擇自主創(chuàng)業(yè)，其余的則選擇不同的就業(yè)門路;6、超過50%的學生選擇自己專業(yè)對口的工作，其余的則對工作是否對口不太感興趣，也有少部分覺得對口與否無所謂;7、雖然很多學生可能會選擇不到自己專業(yè)對口的工作，但同樣會盡自己最大努力來完成必要的工作;8、在工資待遇方面，有59.28%的學生定位在5000元以上，有40.74%的學生定位在3000到5000元;9、在經(jīng)濟危機的巨大壓力下，59.26%的學生會選擇先就業(yè)在創(chuàng)業(yè)，或許這是一種明智的選擇，但也有25.93%的學生選擇直接創(chuàng)業(yè)，其余的則多歸類于啃老一族;10、在校期間對大學生工作影響最大的教學環(huán)節(jié)是社會實踐，51.85%的學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，59.26%的學生認為應聘技巧是就業(yè)成功與否的關鍵，70.37%的學生認為當前市場需求與形勢也是就業(yè)的一個關鍵之處，其余也有大多數(shù)人認為專業(yè)出路等等會影響到工作出路;11、有40.74%的學生想要進入能源行業(yè)，包括電力、石化等，其余則分布在各行各業(yè)，但稍有選擇比較苦累的行業(yè);12、雖然當前大學生就業(yè)形勢很嚴峻，但50%以上學生認為就業(yè)前景較為樂觀，少有學生對未來就業(yè)發(fā)展沒有信心;13、大學生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉向相關工作經(jīng)驗或?qū)嵙?，超過50%的學生選擇社會實踐作為更好適應未來工作的關鍵所在，29.63%的學生選擇學好專業(yè)知識，18.52%的學生選擇學好專業(yè)知識;14、至于是否到西部區(qū)發(fā)展，超過一半的學生認為只要有適合的工作就可以去，也有22.22%的學生不愿意去西部，認為那里條件太差;15、就業(yè)后跳槽是很常見的事情，但對于剛剛就業(yè)的大學生來說，40.74%的人選擇看情況而定，40.74%的人選擇看行業(yè)的發(fā)展前景;16、在工作選擇方面，48.15%的學生是根據(jù)自己學的專業(yè)知識，22.22%的學生注重自己的特長，25.92%的學生學則選擇自己感興趣的，少部分人選擇當前冷熱與否作為參考;17、大多數(shù)的學生認為畢業(yè)前有目標對于將來找工作有很大好處，也有一少部分的學生覺得目標沒意義，計劃趕不上變化。

二、 就業(yè)對策與建議

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業(yè)，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。

a) 政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境 首先，政府應加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進社會就業(yè)，進一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，通過城市社區(qū)和農(nóng)村基層崗位補貼、助學貸款代償、考研究生、考公務員加分，以及擴大“三支一扶”、“志愿服務蘇北計劃”、“大學生村官”等計劃，多種手段鼓勵畢業(yè)生去基層工作。第三，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。資金不足仍然是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸，政府應出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進行投資的傾斜政策;設立大學生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務;對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。第四，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大研究生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍，既有利于提高軍隊素質(zhì)，同時解決部分大學生就業(yè)對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺一些幫扶政策。

b) 社會：觀念與時俱進，服務實在周到 我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。畢業(yè)生更應當根據(jù)人才市場供求狀況適當調(diào)整自己的就業(yè)預期。大學既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當一部分不被大學生看好的地方和行業(yè)，卻對大學生有著巨大的需求。同時，建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡，加強社會需求預測研究和報告，真正為畢業(yè)生提供細致周到的就業(yè)服務。

c) 高校：教育改革刻不容緩 (1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學成效的重要標志。高校應該努力提高辦學水平，應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校教學改革與社會發(fā)展、國家建設需要緊密結合。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。(2)發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。(3)高校應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。在接受調(diào)查的大學生人群中，給就業(yè)指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求，貫穿于大學教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給大學生就業(yè)指導工作提出了更高的要求。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導等也是高校應加強研究的課題。

d) 大學生：自強自立，努力增強綜合素質(zhì)，樹立科學就業(yè)觀 首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

(附 調(diào)查數(shù)據(jù))調(diào)查人數(shù)共27人/數(shù)據(jù)百分比/人數(shù)

1、a 88.89% 24 b 77.78% 21 c 44.44% 12 d 55.56% 15 e 22.22% 6

2、a 77.78% 21 b 37.04% 10 c 55.56% 15 d 33.33% 9 e 51.85% 14 f 22.22% 6 g 33.34% 9

3、a 6.59 b 4.56 c 3.44 d 3.33 e 1.81 f 2.89 g 3.59 h 4.67 i 2.48

4、a 25.93% 7 b 40.74% 11 c 3.7% 1 d 18.52% 5 e 0% 0 f 11.11% 3

5、a 44.44% 12 b 11.11% 3 c 22.22% 6 d 0% 0 e 3.7% 1 f 3.7% 1 g 3.7% 1 h 11.11% 3

6、a 59.26% 16 b 11.11% 3c 29.63% 8

7、a 51.85% 14 b 40.74% 11 c 7.41% 2 d 0% 0

8、a 0% 0 b 0% 0 c 40.74% 11 d 59.26% 16

9、a 25.93% 7 b 59.26% 16 c 14.81% 4 d 0% 0 e 0% 0

10、a 51.85% 14 b 59.26% 16 c 40.74% 11 d 22.22% 6 e 70.37% 19 f 37.04% 10

11、a 7.41% 2 b 3.7% 1 c 22.22% 6 d 40.74% 11 e 3.7% 1 f 3.7% 1 g 18.52% 5

12、a 25.92% 7 b 48.15% 13 c 25.92% 7 d 0% 0

13、a 29.63% 5 b 51.85% 14 c 18.52% 5 d 0% 0

14、a 14.81% 4 b 55.56% 15 c 22.22% 6 d 7.41% 2

15、a 7.41% 2 b 11.11% 3 c 40.74% 11 d 40.74% 11

16、a 48.15% 13 b 25.93% 7 c 3.7% 1 d 22.22% 6

17、a 29.63% 8 b 18.52% 5 c 40.74% 11 d 11.11% 3

(附)關于大學生就業(yè)觀的調(diào)查問卷

親愛的朋友：

您好!隨著社會的發(fā)展，大學生的就業(yè)問題日益成為人們關注的焦點。此份調(diào)查問卷正是從90后的大學生出發(fā)，研究大學生就業(yè)觀及其轉變。此份問卷采用匿名的形式，而且此問卷僅用比賽資料使用，請放心填寫。最后感謝你百忙之中抽出時間參與本問卷調(diào)查。

1、你認為目前在經(jīng)濟危機影響下，一個人的就業(yè)優(yōu)勢是什么( )(可多選)[多選題]

a、工作能力

b、人際關系

c、工作熱情

d、技術和能力證書

e、相貌和容姿

2、你會選擇一下哪種職業(yè)( )(可多選) [多選題]

a、有發(fā)展前途的

b、穩(wěn)定的

c、感興趣的

d、可學習到東西的

e、能發(fā)揮直自己專長的

f、具有挑戰(zhàn)性的

g、社會需要和貢獻性的

3、你認為對你選擇職業(yè)最主要的影響是( )[單選題]

a、個人能力

b、就業(yè)環(huán)境

c、人際關系

d、家庭

e、學校名氣

f、專業(yè)對口

g、實踐經(jīng)驗

h、工資、福利待遇

i、能否和戀人在一起

4、 你期望擇業(yè)的地區(qū)( ) [單選題]

a、發(fā)達的大城市

b、東部沿海發(fā)達的城市

c、西部大中城市

d、普通中小城市

e、縣鎮(zhèn)

f、不限地區(qū)，工作為主

5、 你想選擇什么樣的單位就業(yè)( ) [單選題]

a、國有企業(yè)

b、民營企業(yè)

c、外資企業(yè)

d、合資企業(yè)

e、政府部門

f、事業(yè)單位

g、學校

h、自主創(chuàng)業(yè)

6. 你期望未來的工作性質(zhì)是怎樣的( ) [單選題]

a、專業(yè)對口

b、只要是工作就行

c、沒什么要求

7. 如果你的工作專業(yè)不對口，你會如何( ) [單選題]

a、仍然投入百分百的熱情

b、投入百分之八十的熱情，同時關注人才市場

c、投入百分之五十的熱情，得過且過

d、毫無熱情

8. 你對工作的預期收入是( ) [單選題]

a、1000-2023

b、2023-3000

c、3000-5000

d、5000以上

9. 在當前經(jīng)濟危機導致的巨大就業(yè)壓力下，你會選擇一下哪種發(fā)展方向( ) [單選題]

a、自主創(chuàng)業(yè)

b、先就業(yè)，再考慮專業(yè)對口

c、不就業(yè)，繼續(xù)深造

d、在家靜待機遇

e、不找到專業(yè)對口的工作就不就業(yè)

10. 如果學校開設就業(yè)指導或是自主創(chuàng)業(yè)課程，你希望是關于那些方面的( )(可多選)[多選題]

a、職業(yè)生涯規(guī)劃

b、應聘技巧

c、專業(yè)出路

d、求職心理輔導

e、當前市場需求與形勢

f、政府的相關政策及對實際的分析

11. 你最想進入的行業(yè)是( ) [單選題]

a、it與通訊業(yè)

b、金融、證劵、保險業(yè)

c、商貿(mào)業(yè)

d、電力、石化等能源業(yè)

e、新聞出版業(yè)

f、旅游交通民航業(yè)

g、政府機關

12. 在金融危機這個背景下，您覺得今后的發(fā)展前景怎樣( ) [單選題]

a、非常好

b、一般

c、前景很不明朗

d、沒發(fā)展前景

13. 作為一個大學生，您覺得該如何做才能更好地去適應就業(yè)( ) [單選題]

a、學好專業(yè)知識

b、多到社會中去實踐

c、掌握一門技能

d、多看一些關于介紹如何才能更好就業(yè)的書籍

14. 現(xiàn)在國家鼓勵大學生到西部去，對此請您你有什么看法( ) [單選題]

a、響應國家要求，到西部去

b、如果能在西部找到合適崗位就去

c、西部就業(yè)環(huán)境太差了，不想去

d、聽家人的意見

15. 關于就業(yè)后的跳槽現(xiàn)象，您覺得該不該跳槽( ) [單選題]

a、大學生剛剛就業(yè)，應該跳槽到更多行業(yè)部門去鍛煉自己的能力

b、大學生剛剛就業(yè)，應該老老實實在一個部門行業(yè)做事

c、看情況而定，如果自己不喜歡自己工作的行業(yè)就跳槽

d、看行業(yè)的發(fā)展前景，如果不好就跳槽

16. 對于您自己打算從事的工作，你是根據(jù)什么來選擇的( ) [單選題]

a、根據(jù)自己學的專業(yè)知識

b、自己的興趣

c、當前行業(yè)的冷熱

d、自己的特長

17. 現(xiàn)在有部分大學生在就業(yè)前就準備好自己將來在某段時間內(nèi)的發(fā)展目標，對此您認為( ) [單選題]

a、很好，有目標才有方向

b、根據(jù)個人情況與愛好而言

c、有一定的指導意義，自己也會去訂立自己的目標

d、沒必要，沒有現(xiàn)實意義