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篇一 中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
不等不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)
——學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
根據(jù)_____區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的通知》精神,按照學(xué)校支部《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,全面把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸,尋求發(fā)展的突破口,進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路,做到有的放矢,學(xué)校黨支部積極行動,認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容和課題,圍繞學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)和教學(xué)管理創(chuàng)新,學(xué)校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調(diào)研工作。
一、調(diào)研內(nèi)容
學(xué)校班子
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況;
2、學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況;
3、依法辦學(xué)情況;
4、執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為的情況;
5、深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況;
6、學(xué)校干部教師廉潔奉公情況;
7、學(xué)校行政干部作風(fēng)、服務(wù)教學(xué)情況;
8、關(guān)心離退休教師生活情況。
教師
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題?
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作?目前做了哪些方面的工作?
3、實施有效教學(xué),教師應(yīng)怎么做?
4、現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣有哪些?應(yīng)如何改進(jìn)?
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面?我還應(yīng)該怎么做?
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬?我認(rèn)為?
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)?
學(xué)生及家長代表
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠?
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足?
3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
2、調(diào)研范圍:學(xué)校教職工、部分離退休教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研組織:成立了由校長、黨支部書記牽頭,各辦公室組長以上負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成的專題調(diào)研工作小組,認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容,制定調(diào)研方案,安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。
4、調(diào)研方式:以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn),真抓實干,全面提升促進(jìn)發(fā)展”為主題,采取發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查表和進(jìn)行提高素質(zhì)謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調(diào)查以及召開座談會等方式展開調(diào)研工作。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。
(1)部份黨員干部在_____中學(xué)面臨整合的機遇面前壓力不夠。極個別同志思想因循守舊,領(lǐng)導(dǎo)班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想,解放思想不夠,缺少活力、動力和競爭力;在教育教學(xué)管理上思路狹窄,眼界不寬,遠(yuǎn)期目標(biāo)不夠明確;“三精”工作不夠扎實,體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的能力不夠強。解決這些問題,實現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個過程,不可能一蹴而就。
(2)部份黨員干部在對科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識不夠。基于認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)觀活動,主要是地方領(lǐng)導(dǎo)干部的事,在學(xué)校中表現(xiàn)為學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展活動,主要是支部的事情,只要完成上級交給的材料,形式上動起來就夠了,特別是在_____中學(xué)這樣破爛的學(xué)校,只要平穩(wěn)過渡,就是扎實開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動,表現(xiàn)出來的是走形式,走過場,具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做,準(zhǔn)保沒事”創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識不強、不能學(xué)以致用,效果不很理想,解決問題不實在。拖拉現(xiàn)象突出,由于這些認(rèn)識上的偏差,影響了大家增強落實科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。在工作中,還有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠,認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動是你黨員的事,與我無關(guān),學(xué)不學(xué)無所謂,有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。
(3)部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是學(xué)校整合與我關(guān)系不大,反正我是初中教師,只是高中整合,_____中學(xué)“好?!?,以后我就在_____中學(xué)初中部;二是服務(wù)學(xué)生意識不夠,上完課就去做自己的事,責(zé)任意識不強;三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠,對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的師資達(dá)標(biāo)率雖然達(dá)99%,但綜合素能還有所欠缺,比如還是存在個別不按時上課,甚至于曠課等現(xiàn)象,這與當(dāng)前落實科學(xué)發(fā)展格格不入,部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的校舍設(shè)施差強人意,客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強發(fā)展,這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由,少了實干精神,成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心,沒有把德育工作真正的放在首位,加上周邊環(huán)境的惡劣,結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高,還有個別學(xué)生身心不健全,因此,必須以德育為先,“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想,德育為首,長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
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5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面,教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機,從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā),不斷解放思想觀念,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。
二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合學(xué)校面臨整合的機遇和挑戰(zhàn)的契機,提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念,要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,就必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作,在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來,為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線,全員參加,把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確主題,圍繞工作重心,以這次績效考核為切入點,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度,真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效,不走過場,不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,理清思路,強化措施,用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足,有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰,使各項工作更好地上一個新的臺階,讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點,抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力,讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。
五是增強主動性和積極性。目前學(xué)校無論在硬件設(shè)施和軟件建設(shè)上都是落后的,這在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展,也是質(zhì)量不能得到有效提高的一個客觀因素,為此,在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施,極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性,在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
篇二 我到師院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐報告
科學(xué)發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進(jìn)各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。
科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括:
第一,以人為本的發(fā)展觀。
第二,全面發(fā)展觀。
第三,協(xié)調(diào)發(fā)展觀。
第四,可持續(xù)發(fā)展觀。
為了落實科學(xué)發(fā)展觀時間報告,我決定找個地方學(xué)習(xí),正好我有餓了一個去xx學(xué)院的機會,我決定就到那里去學(xué)習(xí)實踐報告了。當(dāng)我提出這個要求時,對方很快的打印改了我的請求,我很高興。
于是我來到xx師范學(xué)院,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際和自身學(xué)習(xí)體會,作了一場深刻、生動而精彩的科學(xué)發(fā)展觀報告。地方高等院校要在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中加快自身發(fā)展,以實際行動把學(xué)校建設(shè)好,同時為地方建設(shè)和發(fā)展服好務(wù)。
我在報告中說,處于成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)的位置比較靠后,所面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力較大。當(dāng)前面對的首要問題依然是發(fā)展問題。圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定,全面完成全年目標(biāo)任務(wù),就是我們學(xué)習(xí)實踐活動的首要任務(wù)。
面對新的形勢和新的競爭,下一步的發(fā)展該怎么做?在報告中指出,要著眼全局和長遠(yuǎn),圍繞新優(yōu)勢,著力“六個打造、六個建設(shè)”。還重點將我市的多晶硅、冶金建材、鹽磷化工、農(nóng)副產(chǎn)品加工等幾大工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
按照中央要求和市委部署,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,要按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求,深刻領(lǐng)會、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。科學(xué)發(fā)展觀的核心是要發(fā)展,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重點在實踐。要搞好這次學(xué)習(xí)實踐活動,就要把開展學(xué)習(xí)實踐活動與推動當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,以學(xué)院辦學(xué)成果、發(fā)展成果來檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效,推動學(xué)院各項工作進(jìn)步。
第一,以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則。
第二,以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。
第三,以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀 的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配,這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題。
這就是我這一次學(xué)到的東西,對于科學(xué)發(fā)展觀的實踐報告。
篇三 縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐活動調(diào)研報告
縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐活動調(diào)研報告
景寧縣是省委書記趙洪祝工作聯(lián)系點,省委專門出臺對景寧的扶持政策,該縣上下深受鼓舞,以感恩回報之情投入“借勢趕超”工作中??h委縣府把發(fā)展旅游業(yè)作為我縣長期發(fā)展戰(zhàn)略,把旅游業(yè)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)積極培育,出臺扶持政策,全縣旅游系統(tǒng)以更加積極的心態(tài)投入這場“大景區(qū),大配套,大服務(wù)”的建設(shè)事業(yè)中??h旅游局把學(xué)習(xí)實踐活動作為當(dāng)前首要政治任務(wù)和重大工作責(zé)任,作為推進(jìn)旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展新跨越的難得歷史機遇,堅持高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn),緊扣活動主題,在全縣以“堅持科學(xué)發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,奮力借勢趕超,實現(xiàn)三大目標(biāo)”為實踐總載體指導(dǎo)下,提出旅游系統(tǒng)的實踐載體,即“以提高執(zhí)行力為著眼點,主動接軌長三角前沿高地,共謀原生態(tài)旅游發(fā)展思路”,精心部署實施,勇于探索創(chuàng)新。在調(diào)研摸底階段,旅游局班子走進(jìn)景區(qū),創(chuàng)建4a,做優(yōu)服務(wù),深化學(xué)習(xí)實踐活動。在調(diào)研環(huán)節(jié)上,建立了“五個一”的機制:要求每名班子成員選準(zhǔn)一個課題,集中一周時間深入基層調(diào)研(實際前后共半月余),撰寫一份科學(xué)發(fā)展建議書,形成一份高質(zhì)量的調(diào)研報告,開展“一點一策抓落實”活動,蹲點調(diào)研工作取得了明顯成效。現(xiàn)報告如下。
一、調(diào)研基本情況
在學(xué)習(xí)實踐活動中,旅游局認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要精神和縣委的學(xué)習(xí)部署,把黨的要求轉(zhuǎn)化成推動旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路、推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動的具體措施。局班子成員結(jié)合今年旅游重點工作任務(wù)分頭在大均鄉(xiāng)、大漈鄉(xiāng)、渤海鎮(zhèn)和行業(yè)企業(yè)蹲點調(diào)研,牢牢把握學(xué)習(xí)實踐層面的特點和本地實際,針對旅游工作特點,落實規(guī)定動作,創(chuàng)新特色實踐,以學(xué)習(xí)實踐活動的成效創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績。
在大均,嚴(yán)偉華局長親自帶隊,班子成員葉長過、藍(lán)利明、潘利海集體蹲點,陪同省市旅游局領(lǐng)導(dǎo)和專家以及策劃設(shè)計人員,深入村鄉(xiāng)各點,對照大均景區(qū)創(chuàng)國家4a旅游區(qū)的目標(biāo),多次多層面召開座談會,認(rèn)真研究,仔細(xì)謀劃,拿出大均創(chuàng)4a策劃思路,舉行了思路論證會。
在大漈,嚴(yán)偉華局長和葉長過副局長與大漈管委會領(lǐng)導(dǎo)多次陪同省市旅游局、省建設(shè)廳領(lǐng)導(dǎo)和專家調(diào)研,確定大漈創(chuàng)4a基本思路方案,明確建設(shè)工程項目。
在渤海,嚴(yán)偉華局長和徐建林、潘利海等班子成員會同渤海鎮(zhèn)干部,認(rèn)真研究爐西峽景區(qū)開發(fā)工作方案,創(chuàng)新思路,加快建設(shè)步伐。
在縣城,嚴(yán)偉華局長與徐建林、藍(lán)利明等班子成員在旅行社、酒店等旅游企業(yè)調(diào)研,為企業(yè)排憂解難,理順經(jīng)營路子,指明發(fā)展方向。
在蹲點過程中,共召開座談會、策劃會、論證會、調(diào)解會8個,學(xué)習(xí)心得體會、案例分析和調(diào)研報告1,征集各類點子形成三個策劃思路——大均、大漈創(chuàng)4a策劃設(shè)計思路和景寧旅游對外營銷方案,化解企業(yè)經(jīng)營難題和糾紛多個(具體尚未統(tǒng)計),提升酒店經(jīng)營管理,審評二星級酒店二家、申報三星級一家。
二、蹲點調(diào)研體會
1、高起點謀劃,以提高執(zhí)行力為著眼點,籌劃旅游建設(shè)工作
景寧旅游六要素不全,旅游服務(wù)品質(zhì)差,主要是接待能力差,沒有大景區(qū),沒有高速路,沒有高檔賓館,沒有景區(qū)購物場所。其中沒有大景區(qū)是關(guān)鍵點。近幾年來縣里制定年度目標(biāo)時,就把突破大景區(qū)建設(shè)作為全年工作的重中之重。但受金融危機影響,已經(jīng)招定的投資商暫緩?fù)顿Y,大景區(qū)的突破工作進(jìn)度嚴(yán)重受制約。在此情況下,縣委縣政府審時度勢,于20xx年8月28日召開縣委常委會,以超前的眼光決定由政府出資20xx萬元作為旅游景區(qū)建設(shè)資本金,強行啟動三大景區(qū)建設(shè)。因此大景區(qū)建設(shè)成為20xx年旅游工作的重中之重。為高起點謀劃景區(qū)建設(shè),縣旅游局策劃了由經(jīng)營豐富業(yè)績突出的浙大安地建筑設(shè)計有限公司負(fù)責(zé)實施大漈、大均創(chuàng)4a旅游區(qū)的策劃設(shè)計工作。為提高工作質(zhì)量,按照要求實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù),縣旅游局黨組在學(xué)習(xí)實踐主題活動集中學(xué)習(xí)時,提出以提高執(zhí)行力為學(xué)習(xí)載體,要求全體干部以學(xué)習(xí)實踐活動為提高自身素質(zhì)的良好時機,勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變,自始至終不斷解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,著力提升黨員干部在工作中的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力,用發(fā)展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題,著力提升干部職工的工作能力和服務(wù)水平,盡快形成旅游事業(yè)發(fā)展的新格局。
2、高標(biāo)準(zhǔn)定位,主動接軌長三角前沿地,籌劃旅游營銷工作
在蹲點調(diào)研中我們形成這樣的旅游營銷思路:按照長三角旅游休閑目的地市場定位,創(chuàng)新營銷理念,立足本省,主攻華東,面向全國,拓展海外,加強目的地的整體營銷,通過整體形象吸引游客。
近年來,景寧縣成功舉辦中國畬鄉(xiāng)“三月三”節(jié)慶活動,整體形象不斷提升,20xx年與臺灣民族互動聯(lián)歡,周華健、高勝美等國際知 名歌手蒞景演出,中央級新聞媒體與港澳臺媒體積極參與進(jìn)來,媒體和網(wǎng)絡(luò)形成宣傳熱潮。景寧縣積極組織旅游企業(yè)參與省市旅游主管部門組織的旅游促銷活動,外出旅游宣傳營銷,推銷畬鄉(xiāng)旅游產(chǎn)品。在宣傳展銷中,動態(tài)演示畬鄉(xiāng)風(fēng)情,達(dá)到了不同一般的宣傳效果。同時去年以來旅游網(wǎng)改版上線,資訊更豐富,版面富有特色,網(wǎng)站營銷更出眾,網(wǎng)站與中國旅游新聞網(wǎng)、中國旅游114、山水旅游黃頁、浙江旅游網(wǎng)、中國生態(tài)之旅、麗水旅游網(wǎng)、千島湖旅游網(wǎng)等十多個大型網(wǎng)站鏈接,并且加入了百度、谷歌、騰訊、雅虎等十多個強勢搜索網(wǎng)站,在擴(kuò)大中國畬鄉(xiāng)旅游知名度和美譽度,提高營銷成本效益,不斷擴(kuò)大游客市場上走出了新步伐。為此我們確定將于今年適當(dāng)時候,針對長三角,包裝形象,組團(tuán)外出,全面營銷。
3、高質(zhì)量推進(jìn),民主共決策破難立新政,實施旅游科學(xué)發(fā)展
在高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動的同時高質(zhì)量推進(jìn)項目建設(shè),做到學(xué)習(xí)提高和工作實踐“兩不誤,兩促進(jìn)”。圍繞建設(shè)“大景區(qū)、大服務(wù)、大配套”,著力解決景寧旅游六要素不全,旅游服務(wù)品質(zhì)差等問題,旅游局民主決策,破難新政,既加強內(nèi)部建設(shè)與管理,又高質(zhì)量推進(jìn)旅游項目建設(shè)工作。在內(nèi)部建設(shè)上,明確政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù),完善學(xué)習(xí)制度,排出學(xué)習(xí)時間計劃表;公務(wù)接待上,完善公務(wù)接待制度,建立公務(wù)接待聯(lián)系單制度,加大干凈干事監(jiān)督力度。對爐西峽景區(qū)項目,工程建設(shè)指揮部統(tǒng)籌兼顧,在推進(jìn)開工相關(guān)工作的同時,著力做好渤海、九龍在爐西峽口庫周的六個村委、村民代表的思想工作,做到無障礙施工。計劃至年底,一期工程基本完工。對云中大漈風(fēng)景名勝區(qū)項目,在景區(qū)管委會下成立旅游發(fā)展公司,理順機制,全面負(fù)責(zé)建設(shè)和創(chuàng)4a工作。對大均創(chuàng)4a景區(qū)項目,縣里成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立創(chuàng)建工作機構(gòu),認(rèn)真對待創(chuàng)建工作,策劃十大旅游項目和十大建設(shè)項目。高質(zhì)量推進(jìn),把三大景區(qū)做成精品項目,使三大景區(qū)建設(shè)為“一環(huán)二沿三區(qū)”旅游發(fā)展布局打下堅實基礎(chǔ)。
4、加強學(xué)習(xí)交流,加強內(nèi)部管理,形成旅游工作的堅強核心。
當(dāng)前浙江省旅游業(yè)正處于自身的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級期和國際經(jīng)濟(jì)波動期、國內(nèi)調(diào)控緊縮期“三疊加”的關(guān)鍵時期,受此影響,景寧縣旅游膨脹期尚要略為推后些,一些旅游大項目雖已完成了規(guī)劃編制、明確了投資主體,但因土地、資金等要素的制約,不可能一蹴而就,給該縣產(chǎn)業(yè)膨脹升級趕超帶來了許多壓力。因此20xx年我縣旅游業(yè)要繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。但省委、省政府召開了全省旅游發(fā)展大會,對今后一個時期我省旅游經(jīng)濟(jì)強省建設(shè)進(jìn)行了再動員、再部署,我省旅游業(yè)迎來新一輪大發(fā)展,景寧縣必受其惠。而承擔(dān)重任的旅游局人手少,缺經(jīng)驗,為此,我縣旅游部門必須加強練內(nèi)功,提高工作人員素質(zhì),加強學(xué)習(xí)交流,加強內(nèi)部管理,形成旅游工作的堅強核心。
5、促進(jìn)合力興旅,提高社會合力,形成發(fā)展旅游的環(huán)境氛圍。
旅游工作離不開社會各界支持。為使我縣旅游六要素全面形成,旅游環(huán)境不斷改善,使得今后一二年出現(xiàn)旅游接待“井噴”現(xiàn)象,從而使景寧縣旅游市場繁榮起來。因此必須傾全縣之力在產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)投入上給予傾斜;在建設(shè)工程審批程序和環(huán)節(jié)上,實施最簡化;在民族文化建設(shè)上,圍繞旅游發(fā)展需要,營造濃厚的畬族文化氛圍;在城市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目中,其景觀和功能的設(shè)計要圍繞旅游需要,給予充分考慮;賓館住宿、飲食、購物、娛樂、交通等相關(guān)行業(yè)要圍繞旅游提高接待能力和服務(wù)水平;工農(nóng)業(yè)要圍繞畬鄉(xiāng)風(fēng)情和休閑旅游在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、品種、數(shù)量、質(zhì)量、銷售上下氣力去培育。通過一系列扎實的措施,在全縣形成“百業(yè)促旅游”的發(fā)展氛圍,逐步塑造城市基礎(chǔ)設(shè)施景觀化、文化氛圍畬族化、服務(wù)體系配套化、人文環(huán)境親情化的富有特色的現(xiàn)代民族旅游城市形象。
建設(shè)大景區(qū),完善大配套,形成大產(chǎn)業(yè),需要全社會的共同努力。希望通過十年左右堅持不懈的努力,使畬鄉(xiāng)景寧旅游逐步成長為麗水旅游的支撐點,浙江旅游的興奮點,長三角旅游的新亮點,成為景寧經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展中的突出音符,并將引領(lǐng)景寧經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展。
篇四 學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
一、調(diào)研內(nèi)容
教師方面:
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題?
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作?
3、實施有效教學(xué),教師應(yīng)怎么做?
4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些?應(yīng)如何改進(jìn)?
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面?我還應(yīng)該怎么做?
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬?我認(rèn)為?
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)?
學(xué)生及家長代表:
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠?
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足?
3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時限:調(diào)研于 10月31日-11月10日期間進(jìn)行。
2、調(diào)研范圍:部分教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研方式:走訪、集中交流。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差;二是服務(wù)學(xué)生意識不夠,上完課就去做自己的事,責(zé)任意識不強;三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠,對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺,部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的教學(xué)條件,客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強發(fā)展,這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由,少了實干精神,成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心,還沒有真正把德育工作真正的放在首位,加上周邊環(huán)境的惡劣,結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高,還有個別學(xué)生身心不健全,因此,必須以德育為先,“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想,德育為首,長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面,教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機,從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā),不斷解放思想觀念,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。
二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合學(xué)校面臨整合的機遇和挑戰(zhàn)的契機,提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念,要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,就必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作,在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來,為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線,全員參加,把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確主題,圍繞工作重心,以這次績效考核為切入點,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度,真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效,不走過場,不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,理清思路,強化措施,用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足,有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰,使各項工作更好地上一個新的臺階,讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點,抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力,讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。
五是增強主動性和積極性。在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施,極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性,在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
篇五 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的調(diào)研報告
通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研,使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確了黨落實科學(xué)發(fā)展觀的及時性與必要性,學(xué)會要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學(xué)發(fā)展觀的同時,不斷將其與專業(yè)能力相結(jié)合,做到統(tǒng)籌兼顧,全面分析。
科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵我們應(yīng)該看到發(fā)展,以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù),統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的各要素,是統(tǒng)一的整體,任何要素都是不能獨立存在的??茖W(xué)發(fā)展觀的提出是從我國的基本國情出發(fā)的,我國目前仍然處于社會主義初級階段,并且將長期處于社會主義初級階段,科學(xué)發(fā)展觀的提出正是基于此。并且,科學(xué)判斷和全面把握國際形勢的發(fā)展變化、正確應(yīng)對世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化及科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢,就使得科學(xué)發(fā)展觀的提出適時且必要。樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,對于我們更好地堅持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,是改革開放三十年實踐的經(jīng)驗總結(jié),也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會的迫切要求。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),就是要做到經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面協(xié)調(diào)。必須促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步;就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放;就是要用統(tǒng)籌兼顧的方法,全面可持續(xù)發(fā)展。
以人為本,統(tǒng)籌兼顧,全面可持續(xù)發(fā)展,在任何領(lǐng)域,任何時間都是適用的。我們應(yīng)該看到黨的執(zhí)政之根本。我們黨是來自于人民,根植于人民,服務(wù)于人民。在任何情況下,都要全心全意為人民服務(wù),以人民的利益為根本出發(fā)點,急民之所急,一切以人為本。以人為本,體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理,體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和我國推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本目的。
在以人為本的核心之下,尋求可持續(xù)的發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點。我國是一個人口大國,但同時也是一個人均資源相對不足的國家,解決好資源不足的矛盾,是關(guān)系我國發(fā)展全局的一個重大問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,在人口、資源、環(huán)境方面顯現(xiàn)出不平衡就要求我們必須走一個可持續(xù)的發(fā)展道路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,我們必須強化對水源、土地、森林、草原、海洋等自然資源的生態(tài)保護(hù)。就從土地資源來講,土地是人類賴以生存的場所,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本資料,也是工業(yè)、交通、城市建設(shè)和旅游等不可缺少的物質(zhì)條件。土地資源的可持續(xù)利用是人類社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求和基礎(chǔ)。土地資源的可持續(xù)利用是在綜合考慮土地資源和環(huán)境資產(chǎn)的跨代配置基礎(chǔ)上,逐步提高土地生產(chǎn)力和承載力,既要使土地資源得到充分高效的利用,又要使土地的開發(fā)利用與土地的合理保護(hù)和科學(xué)整治結(jié)合起來,實現(xiàn)土地利用與社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷滿足當(dāng)代和可預(yù)見的將來人類生存與發(fā)展的需要,追求社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益的統(tǒng)一。土地資源在進(jìn)行管理的時候,就是要秉承科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀,協(xié)調(diào)土地資源與其他不可再生資源,協(xié)調(diào)土地資源與經(jīng)濟(jì)、人文、政治等各方面條件,用統(tǒng)籌兼顧的方法,做到資源與經(jīng)濟(jì)的平衡,不能只追求短期效應(yīng),要用發(fā)展的眼光來看待資源的長期效益,資源的經(jīng)濟(jì)效益要始終與社會效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一。
在明確了科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀的重要性,及其在各個領(lǐng)域的重要性,尤其是針對我們的專業(yè)而言,就必須要提高專業(yè)能力,用專業(yè)知識來對學(xué)校教育,把節(jié)約資源作為根本出發(fā)點,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境。土地資源的利用需要科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo),同樣的,我們也應(yīng)該要用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待我們的專業(yè)。任何事物的都是動態(tài)的,發(fā)展的,“一個人不可能踏入同一條河流”正是說明了一個發(fā)展的道理,“黑馬”就是發(fā)展過程中的產(chǎn)物,沒有了發(fā)展,也就沒有了對比性,就無所謂冷與熱,好與壞??v向的發(fā)展,能讓我們看到專業(yè)的發(fā)展性,從最初的對土地資源管理的忽略,到現(xiàn)在專設(shè)機構(gòu),專設(shè)專業(yè)來對其研究,就不難看出,土地的利用是在不斷的發(fā)展,需要合理的進(jìn)行規(guī)劃以達(dá)到土地資源的可持續(xù)利用;橫向的發(fā)展,也就是說土地資源管理專業(yè)與其他專業(yè)進(jìn)行的比較,現(xiàn)在正值我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時期,要使經(jīng)濟(jì)發(fā)展,統(tǒng)籌兼顧是必不可少的,伴隨對經(jīng)濟(jì)關(guān)注的熱度不斷提高,對生態(tài)、資源的關(guān)注度也在不斷的攀升。
在此次深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中,著重將科學(xué)發(fā)展觀與我們的日常各個領(lǐng)域相結(jié)合進(jìn)行全面的分析,既立足于理論,又結(jié)合于實際,在發(fā)展中尋求公共交集,在交集中尋求各個領(lǐng)域的平衡,以尋求公共利益化為目標(biāo),真正的做到科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。(三)結(jié)合實際、主動學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)實踐活動取得成效。